مجلة كلية التربية للبنات المجلد )3( مسائل مختارة من ترجيحات االمام البزازي في كتاب الصالةمن كتابه الفتاوى البزازية دراسة )فقهية مقارنة( أ.م.د.

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "مجلة كلية التربية للبنات المجلد )3( مسائل مختارة من ترجيحات االمام البزازي في كتاب الصالةمن كتابه الفتاوى البزازية دراسة )فقهية مقارنة( أ.م.د."

النسخ

1 مسائل مختارة من ترجيحات االمام البزازي في كتاب الصالةمن كتابه الفتاوى البزازية دراسة )فقهية مقارنة( أ.م.د. قصي سعيد احمد جامعة بغداد - كلية العلوم االسالمية - قسم الشريعة الخالصة تضمن البحث اربعة مباحث التعريف باالمامالبزازي وحياته العلمية ومشايخه وتالمذته ومؤلفاته ووفاته ومسائل مختارة من ترجيحاته في كتاب الصالة ان االمام البزازيهودمحم بن دمحم بن شهاب بن يوسف.ويكنىبالكردري الحنفي الخوارزمي الشهير بالبزازي وينسب الى ك ر در وفد عرض المؤلف كثيرا من كتب الحنفية الفقهية وعرض من آراء علماء المذهب مع تعرضه لبعض آراء المذاهب األخرى ولم يعتمد المؤلف التعريفات اللغوية واالصطالحية وقلما يذكر األدلة الشرعية التي اعتمدها العلماء في آرائهم واقتصر على ذكر اآلراء فقط واعتمد المؤلف رحمه هللا في كتابه على مصادر من سبقه من علماء األحناف وجعلها األساس الذي اعتمد عليه في كتابه اما المسائل ففي المسألة االولى قد رجح االمام قراءة الفاتحة وال تجب إال في ركعتين من الصالة والمسألة الثانية فيمن عليه فائتة فأقيمت الحاضرة يصلي مع اإلمام فريضة الوقت الحاضرة ثم يقضي الفائتة و ي س ق ط الترتيب اما المسألة الثالثة وهي فيمن ترك الصالة متعمدا تلزمه التوبة وعليه القضاء. Selected lssues Of the Imams Of Imam AL- Bazzai in the Book of Prayer from his Book of Fatwas AL- Bazaziyyah Dr. Qusay Saeed Ahmed University of Baghdad - College of Islamic Sciences - Department of Sharia Abstract The research included four topics: the definition of Imam al-bazzazi, his scientific life, his sheikhs, his students, his writings, his death, and selected issues of his weight in the book of prayer. The Imam al-bazazi is the son of Muhammad ibnshihabibn Yusuf. He is known as al- Khardizi al-khawarizmi. The author did not adopt the definitions of language and terminology, and rarely mention the legal evidence adopted by the scholars in their opinions, and only to mention the views only, and the author, may God have mercy on him in his book on the sources of m The Prophet (peace and blessings of Allaah be upon him) said: "The Prophet (peace and blessings of Allaah be upon him) And fall down the order, the third issue, which is to leave the prayer deliberately committed to repentance and the judiciary المقدمة ال ح م د ا هلل ا ل ذ ي ه د ى و أ خ ر ج م ن ث ن ا ي اا ا ل ث ار ى ي يب ب اا أل ه ال ا ل ن ه اى ل ي ت ف ك ار و ا ف اي م ل ك و ت اه ج ال و ع اال وصالى هللا علاى سيدنا المصطفى وعل ى اله وصحبه أجمعين. اما بعد: فاألمة االسالمية أمة ناهضة متجددة تتجدد أحكامها المستمدة من الشاريعة اإلساالمية ماع تجادد القضاايا لتثبات أنهاا صالحة لكل زمان ومكان وقد نشأت المذاهب اإلسالمية من رحم هذه األمة الخالدة فجاءت الخالفات رحمة لهاا فاساتمدت أقالمهم من المدرسة المحمدياة التاي صاقلت النفاوس وهاذبت الطباائع لقاد اساتطاهللىلص النباي أن يحاوج خاماات الجاهلياة إلاى عجائاب لننساانية بهاذا اإليماان الواساع العميام ومماا حباى هللا تعاالى هاذه األماة أن هياأ لهاا علمااء أعالماا يحملاون علاوم الشريعة فاختار لذلك من كل خلف عدوله وال سيما علم الفقه باعتباره يشكل جزءا مهما من تلك العلوم والرتباياه الوثيام بحياة اإلنسان النه يرتبط ارتبايا وثيقا في العالقات العامة فهو ينظم عالقاة الفارد ماع خالقاه جال وعاال وعالقاة الفارد ماع نفسه ومجتمعه سواء كان على مستوى الفرد أم الجماعة. واختياري لهذا البحث هو مكانة هذ العالم الحنفي دمحم البزازي الذي ذاهللىلص صيته باالفاق وله العلم الغزيار الاذي شاهدت له اقرانه بهذا العلم فاخذت ترجيحاته وقاد اختارت ثاالس مساائل منهاا الن الترجيحاات كثار وتحتااج الاى رساالة او ايروحاة لسعت الموضوهللىلص ولكن يبيعة البحث اقتضت على االختصار. 1122

2 لهذا أقتضى بحثي أن يتكون من هذه المقدمة وثالثة مباحث وكل منهما يندرج تحته عدة مطالب وكما يأتي: المبحث األوج: التعريف بشخصية اإلمام البزازي وفيه ستة مطالب: المطلب األوج: اسمه وكنيته ونسبه. المطلب الثاني: والدته ونشأته: المطلب الثالث: مكانته العلمية وثناء العلماء عليه. المطلب الرابع: مكانة مؤلفه المعروف بالفتاوى البزازية بين كتب الحنفية. المطلب الخامس: شيوخه وتالميذه ومصنفاته. المطلب السادس: وفاته: المبحث الثاني: التعرف بالكتاب وفيه ثالثة مطالب: المطلب االوج:اسم الكتاب وسبب تأليفه. المطلب الثاني: منهج المؤلف في الكتاب. المطلب الثالث: بعض المصادر التي اعتمدها المؤلف في كتابه. المبحث الثالث: معنى الترجيح والفاظ الترجيح التي أستعملها االمام البزازي وترجيحاته في كتاب الطهارة, ويتضمن ثالثة مطالب: المطلب األوج: الترجيح في اللغة وفي اإلصطالح : المطلب الثاني : شروي الترجيح المطلب الثالث : حكم الترجيح المبحث الرابع: وفيه ثالس مسائل. المسألة االولى: حكم قراءة الفاتحة في كل ركعة من الصالة. المسألة الثانية: اختالف العلماء فيمن عليه فائتة فأقيمت الحاضرة على مذاهب ثالثة: المسألة الثالثة: حكم القضاء على من ترك الصالة متعمدا. الخاتمة. وختاما: اسأج هللا تعالى ان يكون هذا العمل خالصا لوجهه الكريم, وان يعفو عما وقع فيه من نقص وزلل, فالكماج هلل تعالى وحده, والعصمة النبيائه, وما كان فيه من صواب فهو من هللا, وله فيه الفضل والمنة, وما كان فيه من زلل ونقصان فمني ومن الشيطان, وعذري فيه اني نويت الخير ويلبت الحم, وبذلت في سبيل الوصوج اليه ما وسعني من جهد. المبحث األول: التعريف بشخصية اإلمام البزازي وفيه ستة مطالب المطلب األول: اسمه وكنيته ونسبه 1 أوالا: أسمه: دمحم بن دمحم بن شهاب بن يوسف. 2 ثانياا: كنيته: األمام حافظ الدين الكردري الحنفي الخوارزمي الشهير بالبزازي ثالثاا: نسبه: ينسب الى ك ر در بفتح الكاف وسكون الراء,وهي يائفة من يوائف الكرد, والكردر هي ناحية من نواحي 7 6 خوارزم, وخوارزم ناحية من نواحي الترك. المطلب الثاني: والدته ونشأته 8 نشأ في بلدة سراي بالقرب من نهر آئل ثم رحل الى بلدة قريم, وأقام بها سنين وناظر األئمة واالعالم ودارس الفقعاء ثم 9 رجع الى بلده,ثم رحل الى بالد الروم وتباحث فيها مع األمام شمس الدين الفناري,وقبل رحيله الى الروم أكمل مصنفه 10 المسمى الجامع الوجيز وهو المعروف بالفتاوى البزازية. المطلب الثالث: مكانته العلمية وثناء العلماء عليه 11 األمام البزازي من أفراد الدهر في الفروهللىلص واألصوج حاز قصبات السبم في العلوم أخذ عن أبيه ومهر وأشتهر في بالده, قاج عنه القاضي سعد الدين بن الديري,إنه من اذكياء العالم. المطلب الرابع: مكانة مؤلفه المعروف بالفتاوى البزازية بين كتب الحنفية الفتاوى البزازية هو كتاب جامع لخص فيه زبدة مسائل الفتاوى والواقعات من الكتب المختلفة ورجح ما ساعده الدليل 14 وسماه الجامع الوجيز. حتى قاج عنه أبي السعود المفتي عندما قيل له لم ال تجمع المسائل المهمة ولم تؤلف منها كتابا, فقاج: أنا أستحي من 15 صاحب البزازية مع وجود كتابه, ألنه مجموعة شريفة جامعة للمهمات, على ما ينبغي. المطلب الخامس: شيوخه وتالميذه ومصنفاته بالرغم من مكانة االمام البزازي إال إن المصادر لم تذكر لنا إال القليل من شيوخه وتالميذه ومصنفاته. اوالا:أما شيوخه: فلم تذكر لنا المصادر أن االمام البزازي قد أخذ العلم عن شيوخ كثيرين سوى انها ذكرت لنا أنه أخذ العلم عن والده وهو ناصر الدين دمحم البزازي, حيث كان جامعا للعلوم فروعا وأصوال, وأخذ عنه ابنه العالمة حافظ الدين دمحم بن 16 دمحم بن شهاب البزازي. 1121

3 ثانياا:أما تالميذه: منهم اسحاق بن إبراهيم بن اسماعيل وقيل في ابيه سعد بن ابراهيم القاهري الحنفي قاضي العسكر توفي سنة ثمانين 17 وقد زاد على الثمانين,قاج عنه ابي بكر السخاوي : )و ال استعبده أنه اخذ عن شيخنا بل بلغني أنه أخذ عن حافظ 18 الدين البزازي(. ابن عربشاه احمد بن دمحم بن عبد هللا بن ابراهيم شهاب الدين أبو العباس الحنفي المعروف بابن عربشاه أخذ عنه الفقه وأصوله توفي سنة 458 ه. 21 شرف بن كماج الفريمي قرأ ببالده جميع العلوم سيما العلوم الشرعية, روي أنه قرأ على حافظ الدين ابن 22 البزازي ودرس في بالده(. المولى القريمي سيد أحمد بن عبد هللا من بلدة قريم قرأ بها على المولى حافظ الدين دمحم بن دمحم البزازي وأقام بهما سنين الى أن رحل البزازي عنها الى بالد ما وراء النهر,توفي سنة 461 ه. العالمة محي الدين الكافيجي ل قب بذلك لكثرة اشتغاله بكتاب الكافية في النحو,أخذ العلوم عن العالمة حافظ الدين البزازي وغيره,توفي سنة 418 ه ثالثاا: مصنفاته: أما مصنفاته فهي كما يلي 27 الفتاوى البزازية وت عرف بالجامع الوجيز,وهو فتاوى في فقه الحنفية المناقب الكردرية وهو كتاب في سيرة االمام أبي حنفية. مختصر بيان تعريفات االحكام. 29 آداب القضاء. 30 شرح مختصر القدوري. 31 مناسك الحج وهذه هي أهم مؤلفاته كما ذكرتها المصادر. المطلب السادس: وفاته 32 أما عن وفاته فقد ذكرت لنا أكثر المصادر بأنه توفي في اواسط رمضان سنة سبع وعشرين وثمانمائة. المبحث الثاني: التعرف بالكتاب وفيه ثالثة مطالب المطلب االول اسم الكتاب وسبب تأليفه أوالا : اسم الكتاب وأهميته ذكر صاحب كشف الظنون: كتاب الفتاوى البزازية لخص فيه : زبدة مسائل الفتاوى والواقعات من الكتب المختلفة ورجح ما ساعده الدليل. وذكر األئمة : أن عليه التعويل وسماه : ( الجامع الوجيز ) قيل ألبي السعود المفتي : لم تجمع المسائل المهمة ولم تؤلف فيها كتابا قاج : أنا أستحيي من صاحب )البزازية( مع )33( وجود كتابه ألنه مجموعة شريفة جامعة للمهمات على ما ينبغي. ثانياا : سبب التأليف عند متابعة كالم المؤلف تبين لنا أن سبب تأليف الكتاب هو: أن يكون عونا لمن تصدى اإلفتاء باللسان واألقالم وساببا 34 للخالص يوم تزج فيه األقدام. المطلب الثاني منهج المؤلف في الكتاب عند متابعة هذا الكتاب من خالج تحقيقه نجد أن المؤلف قد نهج فيه المنهج اآلتي : 2. عرض المؤلف كثيرا من كتب الحنفية الفقهية وعرض كثيرا من آراء علماء المذهب مع تعرضه لابعض آراء الماذاهب األخرى. 1. لم يعتمد المؤلف التعريفات اللغوية واالصطالحية. 3. قلما يذكر األدلة الشرعية التي اعتمدها العلماء في آرائهم واقتصر على ذكر اآلراء فقط. 8. إتبع أسلوب التبويب للمسائل بحسب أبواب الفقه فقسم كتابه إلى كتب رئيسة وكل كتاب قسمه إلى فروهللىلص. 5 سار على منهج من سبقه من علماء المذهب الحنفي في نقل اآلراء ومناقشتها وذكر الرأي الراجح منها كقوله: )وبه يفتى( أو )وهو الصحيح( أو )وعليه الفتوى( أو ( عليه أكثر المشايخ( أو )وبه نأخذ( أو )وهو األصح( وغيرها. 6. اإلكثار من ذكر التفريعات الفقهية على المسألة الواحدة. 9103

4 أجاد المؤلف في عرض المسائل الفقهية في ك بل باب وجمع في ك بل مسألة أقواج العلماء واعتمد على األقواج المشهورة في هذا المذهب. 4. كان رحمه هللا في بعض األحيان ينقل من نص الكتاب وفي البعض اآلخر يتص برف في النص فقد أجاد في تأليفه وجعله هللا تعالى في ميزان حسناته ورفعه هللا تعالى به أعلى الدرجات. 22 قد يالحظ القارئ على منهج المؤلف أنه أكثر من النقوج في الفكرة التي يريد إبرازها مما سبب تكرارا في إيراد الفكرة نفسها فهذا حاصل واقع في هذا الكتاب لكن لعله قصد بالتكرار التأكيد. المطلب الثالث بعض المصادر التي اعتمدها المؤلف في كتابه اعتمد المؤلف رحمه هللا في كتابه على مصادر من سبقه من علماء األحناف وجعلها األساس الذي اعتمد عليه في كتابه ومن أهم تلك المصادر: األصل في الفروع: لمحمد بن الحسن الشيباني ( ت 248(. الجامع الصغير: لمحمد بن الحسن الشيباني ( ت 248(. 3. المحيط البرهاني: برهان الدين محمود بن احمد بن مازة الحنفي )ت 626 ه(. 8. الفتاوى الصغرى: يوسف بن أحمد الخوارزمي ( ت 638 ه( 5. الهداية: لبرهان الدين علي بن ابي بكر بن عبد الجليل المرغناني ) 583 ه(. المبحث الثالث:وفيه ثالثة مطالب معنى الترجيح والفاظ الترجيح التي أستعملها األمام البزازي وترجيحاته في كتاب الطهارة, ويتضمن خمسة مطالب: المطلب األول: الترجيح في اللغة وفي اإلصطالح الترجيح في اللغة:رجح الميزان ي رجح وي رجح بالضم والفتح رجحانا فيهما : اي ماج وارجح له ور جح ترجيحا اي :. اعطاه راجحا ) 35 ( والراجح :هو الوازن ورجح الشيء بيده : وزنه ونظر ما ثقله, وارجح الميزان اي : اثقله حتى ماج )36( وارجحت لفالن اذا اعطيته راجحا. أما الترجيح في اإلصطالح فهناك اتجاهان لتعريف الترجيح في االصطالح : االتجاه االول ان الترجيح فعل المرجح بهذا قاج علماء االصوج من الحنفية والشافعية وبعض الحنابلة ومن هذه التعريفات: )37( الترجيح هو : ان يكون الحد الدليلين زيادة قوة مع قيام التعارض ظاهرا )38( وعرفه بعض الحنابلة بقولهم هو : )) تقديم احد يرفي الحكم الختصاصه بقوة االدلة((. )39( وعرفه الرازي بقوله: ))هو تقوية احد الطرفين على االخر ليعلم االقوى فيعمل به ويطرح االخر ((. يظهر على هذا التعريف انه ال يصح الترجيح بين امرين اال بعد التكامل كونهما يريقين والطريم اوسع من )40( الدليل او االمارة. االتجاه الثاني ان الترجيح صفة للرجحان الذي هو قائم على الدليل فقالوا : )) هو اقتران االمارة بما تقوى به على معارضة )41(. )) وعرفه اآلمدي بقوله هو )44(. : )) عبارة عن اقتران احد الصالحين للداللة على المطلوب مع تعارضهما بما يوجب العمل به )42( واهماج االخر ((. من خالج التعريفين السابقين يتضح انهما جعال االقتران جنسا للتعريف االقتران للدليل هو من فعل المرجح كما )43( ذهب اليه جمهور االصوليين. المطلب الثاني : شروط الترجيح ليس كل ترجيح بين دليلين متعارضين يصح بل إن للترجيح الصحيح شرويا ولقد وضع األصوليين للترجيح شرويا أذكر أهمها: الشرط األول : أن يتعذر الجمع بين الدليلين المتعارضين فإن أمكن الجمع فال يصح ترجيح أحدهما على األخر الشرط الثاني : أن يكون الدليالن ظنيين حيث أنه ال تعارض أصال بين دليلين قطعيين وبين دليل قطعي وبالتالي ال ترجيح هنا بل ال بد ان يكون ظنيين ألنهما قابالن للتفاوت واالخبار المتوافرة مقطوهللىلص فال يفيد الترجيح )45( فيها شيئا. الشرط الثالث : أن يكون الدليالن متساويان في الحجة فال يصح ترجيح ما كان حجة على ما ليس بحجة بل ال يسمى ذلك ترجيح أصال. الشرط الرابع : ان يعلم المجتهد تحقم شروي المعارضة بين الدليلين. 9102

5 )46(. الشرط الخامس : ان يكون المرجح قويا بحيث يجعل المجتهد يغلب على ظنه أن أحد الدليلين أقوى من األخر المطلب الثالث : حكم الترجيح أختلف علماء االصوج في حكم العمل بالترجيح على مذهبين : المذهب االول ذهب الجمهور على وجوب تقديم الراجح من االدلة على المرجوح والعمل به واستدلوا على ذلك بما يلي : )47( - 2 اجماهللىلص الصحابة على العمل بالترجيح فانهم قدموا خبر عائشة ( رضي هللا عنها ) في التقاء الختانين على )48( قوج من رأى انما الماء من الماء. - 1 ان الظنين اذا تعارضا ثم ترجح احدهما على االخر كان العمل بالراجح مستعينا عرفا, فيجب شرعا لقوله ) ( : )49( )) ما رآه المسلمون حسنا فهو عند هللا حسن((. )50( - 3 انه لو لم يعمل بالراجح للزم العمل بالمرجوح وترجيح المرجوح على الراجح ممتنع في بدائه العقوج. المذهب الثاني )51( وجوب التوقف او التخير في العمل عند الترجيح وهذا ما قاج به ابو عبد هللا البصري وابو بكر الباقالني. استدلوا بما يأتي : )52( - 2 قوله تعالى : ف اع ت ب ر وا ي ا أ ول ي األ ب ص ار. وجه الداللة )53( ان هللا سبحانه وتعالى امر باالعتبار مطلقا من غير تفصيل. )54( - 1 ما روي عن النبي ) ( : ))نحن نحكم بالظاهر وهللا يتولى السرائر(( المطلب الرابع:ألفاظ الترجيح التي استعملها اإلمام البزازي استعمل اإلمام البزازي)رحمه هللا( كغيره من الفقهاء الفاظ الترجيح في المسائل الفقهية ومن هذه األلفاظ التي أستعملها اإلمام : أوالا : استعمل لفظ )والصحيح( في مسألة نقض الوضوء بالنوم,حيث قاج اإلمام)رحمه هللا(: ))نام المريض قاعدا مستندا 55 الى رجل والصحيح إلى جدار أو سارية((. ثانياا : استخدم لفظ )وهو األصح( في حكم وقت صالة التراويح,حيث قاج اإلمام) رحمه هللا(: ))وأكثر العلماء على انه بعد 56 العشاء إلى الفجر قبل الوتر وبعده وهو األصح((. ثالثاا: استخدم لفظ )فاالحتياي( في مسألة حكم من ترك السجود ساهيا في الصالة,حيث قاج اإلمام )رحمه هللا(: ))واألصح 57 الفساد ألنها متى صحت من وجه وفسدت من وجه فاألحتياي في الفساد((. رابعاا : استخدم لفظ )في أصح الوجهين( في مسألة حكم النخامة والبزاق فيمن بلعها وهو صائم,حيث قاج اإلمام )رحمه هللا(: 58 ))ال يفسد صومه في أصح الوجهين فعلى هذا ينبغي أن يحتاي في النخامة والبزاق حتى ال يفسد صومه((. خامساا : استخدم لفظ )واألصح( في مسألة حكم كسر الصفوف عند التأخر على الصالة,حيث قا اإلمام )رحمه هللا(: ))وإن 59 دخل من القدام قاموا كما رأوا اإلمام واألصح أنه يسرهللىلص من قد قامت الصالة((. سادساا :استخدم لفظ)في الصحيح( في مسألة حكم دخوج شيء في أذن الصائم,حيث قاج اإلمام)رحمه هللا(: ))وإن صب 60 الماء في أذنه أفسده في الصحيح لوجود الفعل فال يعتبر صالح البدن((. سابعاا: استخدم لفظ )وهو الصحيح( في مسألة حكم افتاء فقيه للناسي باألفطار,حيث قاج اإلمام)رحمه هللا(: ))لو استفتى 61 فأفتاه فقيه بالفطر ال كفارة عليه وهو الصحيح ألن على العامي تقليد المفتي((. المبحث الرابع: وفيه ثالث مسائل المسألة االولى حكم قراءة الفاتحة في كل ركعة من الصالة قاج البزازي رحمه هللا تعالى: 62 ترك الفاتحة في األخيرتين عليه السهو وهو األصح. اختلف الفقهاء في هذه المسألة فذهبوا فيها الى ثالثة مذاهب: المذهب األول ال تجب إال في ركعتين من الصالة. )63( وهو مذهب الحنفية وروي ذلك عن النخعي والثوري. حجتهم واحتجوا باإلجماهللىلص على ترك القراءة بما روي عن بعض الصحابة في تركهم القراءة في جميع الركعات )65( وألن القراءة لو وجبت في بقية الركعات ل س ن الجهر بها في بعض الصلوات كاألوليين. المذهب الثاني وجوب القراءة في كل ركعة. )69( )68( )67( )66( وهو قوج مالك والشافعية وإسحاق والحنابلة في الصحيح من المذهب والظاهرية.. )64( 9102

6 حجتهم ما رواه عن رفاعة بان رافاع الزرقاي وكاان مان أصاحاب النباي قااج: ))جااء رجال ورساوج هللا فاي المساجد فصلى قريبا منه ثم انصرف إليه فسلم عليه فقاج له رسوج هللا : أعد صالتك فإنك لم تصل قاج: فرجع فصالى نحاوا مماا صلى ثم انصرف إلى رسوج هللا فقاج لاه رساوج هللا : أعاد صاالتك فإناك لام تصال فقااج: ياا رساوج هللا كياف أصانع فقاج: إذا استقبلت القبلة فكبر ثم اقرأ بأم القرآن ثم اقرأ بما شئت فإذا ركعت فاجعل راحتيك على ركبتياك وامادد ظهارك فإذا رفعت رأسك فأقم صلبك حتى ترجع العظام إلى مفاصلها فإذا سجدت فمكان ساجودك فاإذا رفعات رأساك فااجلس علاى )70( فخذك اليسرى ثم اصنع ذلك في كل ركعة((. وجه الداللة: م ح م وج ع ل ى ال ف ات ح ة ل م ا ص ح ان قوله اصنع ذلاك فاي كال ركعاة بعاد قولاه اقارأ باأم القارآن يفياد تكرار القراءة في كل ركعات الصالة وأم ال ق ر آن عوض ع ن غ يره ا و ل ي س غ يره ا م ن ه ا عوضا ع ن ع ب اد ة ب ن الص ام ت : أ ن ر س وج ا لل ص ل ى هللا ع ل ي ه و س ل م ق اج :»ال ص ال ة ل م ن ل م ي ق ر أ ب ف ات ح ة الك ت اب «. وجه الداللة: 74 ف إ ن ق ال وا م ع ن اه ال ص ال ة ك ام ل ة ق ل ن ا ه ذ ا خ ال ف ال ح ق يق ة و خ ال ف الظ اه ر و الس اب م إل ى ال ف ه م ف ال ي ق ب ل. )75( المذهب الثالث: تجزئ قراءة الفاتحة في ركعة واحدة وهو قوج الحسن البصري. حجته: )76( قوله تعالى: ف اق ر ؤ وا م ا ت ي س ر م ن ال ق ر آن. وجه الداللة: ان مطلم اآلية الكريمة ال يفيد التكرار فيحصل االمتثاج بمرة واحدة فقط. المناقشة والترجيح أجيب عن قوج الحسن البصري انه لم ينقل عن النبي االكتفاء بالقراءة في ركعة واحدة في شيء من الصالوات )78( )77( ولو جاز ذلك لفعله مرة تعليما للجواز وقد قاج رسوج هللا : ))صلوا كما رأيتماوني أصالي(( وبانفس هاذا الجاواب يجاب عن األقواج التي تجيز القراءة في ركعتين أو ثالس فقط. وأما االحتجاج باإلجماهللىلص فهذا اإلجماهللىلص ليس بثابت فإن غاية ما فيه أنه قوج لبعض الصحابة ولم ينقل اتفاقهم على هذا األمر. المسألة الثانية اختالف العلماء فيمن عليه فائتة فأقيمت الحاضرة على مذاهب ثالثة 79 قال البزازي رحمه هللا:))األصح جواز الوقتية ال يلزم تقديم بعض الفوائت(( المذهب األول يصلي مع اإلمام فريضة الوقت الحاضرة ثم يقضي الفائتة و ي س ق ط الترتيب وبه قاج سعيد ابن المسيب والحسن البصرى )83( )82( )81( )80( واألوزاعي والثوري وأبو ثور والحنفية وابن وهب من المالكية ودمحم بن عبد الحكم والشافعية )87( )86( )85( )84( والحنابلة والظاهرية الزيدية واالمامية وهو قوج الجمهور. و ب ره ن وا ل ذ ل ك م ن الس ن ة )88( - 2 م ا ص ح ع ن أ ب ي ه ر ي ر ة )رضي هللا عنه( ع ن الن ب بي ( ) ق اج : ))إ ذ ا أ ق يم ت الص ال ة ف ال ص ال ة إ ال ال م ك ت وب ة ((. و ج ه الد اللة إن في الحديث دليل على أن الصالة الحاضرة إذا أقيمت فال صالة غيرها فيسقط الترتيب ف ي ه ذ ا الحاج لخشية فوات )89( الجماعة والنصوص بإيجاب الجماعة آكد من النصوص ف ي الترتيب. المذهب الثاني إن كانت فوائت قليلة بدأ بهن وإن فات وقت الحاضرة وان كانت س ت صلوات فأكثر بدأ بالحاضرة ثم يصلي الفائتة وال يعيد الحاضرة. )90( وبه قاج المالكية. و ب ره ن وا ل ذ ل ك م ن الس ن ة - 2 م ا ص ح ع ن أ ن س ب ن م ال ك (رضي هللا عنه( ق اج : ق اج ن ب ي هللا ( ) )) م ن ن س ي ص ال ة أ و ن ام ع ن ه ا ف ك ف ار ت ه ا أ ن ي ص لب ي ه ا إ ذ ا )91( ذ ك ر ه ا((. و ج ه الد اللة )92( دج الحديث على أن و ق ت ال م ن س ي ة ه و و ق ت الذب ك ر و أ ن ه ي ب د أ ب ها و إ ن ف ات و ق ت ال ح اض ر ة. و أع ت ر ض )93( ل ي س ال م ق ص ود م ن الح ديث ب ع ي ن و ق ت ال ف ائ ت ة ب الذب ك ر د ون غ ي ر ه ا و إ ن م ا ق ص د ب ه الن ه ي ع ن ت ر ك ه ا ف ي و ق ت الذب ك ر. ثانياا م ن المعقول 9102

7 يبدأ بالمنسية إن كانت خمس ا فدون وإن فات وقت الحاضرة ألن المنسية واجبة قبل صالة الوقت فإذا ذكرها اشتركت مع صالة الوقت في الوجوب ولها حم التقدمة وإنما لم يجب الترتيب في أكثر من خمس صلوات ألنها مشتبهة بصالة اليوم بعينه ولو وجب في أكثر من ذلك لوجب في سنين كثيرة وذلك ما ال يطاق عليه ألنه ال سبيل إلى أن يقضى صالة سنة أو )94( أكثر في يومين وال ثالثة ولو تكلف ذلك أحد لترك أيام القضاء بغير صلوات. و أع ت ر ض ب أن ه ذ ا ق و ج ال ب ر ه ان ع ل ى ص ح ت ه أ ص ال ألنه إن ف ات ه و ق ت ال ح اض ر ة ف إ ن ال ت ي ذ ك ر م ن الل و ات ي خ ر ج و ق ت ه ا ل غ ي ر الن اس ي م ت م اد ي ة ال و ق ت ل لن اس ي أ ب د ا ال ت ف وت ه ب اق ي ع م ر ه و ا ل ت ي ه و ف ي و ق ت ه ا ت ف وت ه ب ت ع م د ه ت ر ك ه ا ح ت ى ي خ ر ج و ق ت ه ا و ه و ذ اك ر ل ه ا ف ه و م أ م ور ب ص ال ت ه ا ك م ا ه و م أ م ور ب ا ل ت ي ن س ي و ال ف ر ق ف إ ذ ن ح ر ام ع ل ي ه الت ف ر يط ف ي ص ال ة ي ذ ك ر ه ا ح ت ى ي د خ ل و ق ت أ خ ر ى أ و ي خ ر ج و ق ت ه ذ ه ف ال ي ح ل ل ه ذ ل ك وأما الت ف ر يم ب ي ن ال خ م س و ب ي ن أ ك ث ر م ن ال خ م س فال يخالف أل ن ه ال ب د م ن أ ن ي ص لب ي إح د ى )95( ال ت ي ذ ك ر ق ب ل األ خ ر ى ف ا ل ت ي ي ك ون ع اص ي ا لل إن أ خ ر ه ا أ و ج ب م ن ال ت ي ال ي ك ون ع اص ي ا ل ه ت ع ال ى إن أ خ ر ه ا. المذهب الثالث يراعي الترتيب. )98( )97( )96( وبه قاج عطاء والنخعي والزهري والليث بن سعد وابن مسلمة من المالكية وهو رواية عن أحمد. إال أن عطاء قاج يقتدي باإلمام في الفائتة ثم يصلي الحاضرة وقاج أحمد يصلي مع اإلمام الحاضرة ثم يقضي الفائتة ثم يصلي الحاضرة إال أن هذه الرواية عن االمام احمد انكرها القاضي أبو يعلى وأبو حفص البرمكي وقاال: حكي عن أحمد: )99( ما يدج على رجوعه عنها وإما أن يكون قوال قديما أو غلطا. و ب ره ن وا ل ذ ل ك م ن الس ن ة استدج أصحاب هذا القوج ن ح و ما استدج به أصحاب القوج الثاني من حديث أنس رضي هللا عنه. و ج ه الد اللة إن ه ذ ا ع ام ف ي ح اج ض يم ال و ق ت و س ع ت ه و أل ن ه ت ر ت يب م س ت ح م م ع س ع ة ال و ق ت ف ي س ت ح م م ع ض يق ه ك ت ر ت يب الر ك وهللىلص و الس ج و د )100( و الط ه ار ة. الترجيح إن القوج األقرب للصحة هو قوج جمهور الفقهاء بأنه يصلي مع اإلمام فريضة الوقت الحاضرة ثم يقضي الفائتة و ي س ق ط الترتيب وذلك لقوة ما استدلوا به من حيث الصحة ووضوح الداللة وهذا بين في حديث أ ب ي ه ر ي ر ة )رضي هللا عنه( ع ن الن ب بي ( ) ق اج : ))إ ذ ا أ ق يم ت الص ال ة ف ال ص ال ة إ ال ال م ك ت وب ة (( _ وهللا تعالى أعلم. المسألة الثالثة حكم القضاء على من ترك الصالة متعمدا اختلف العلماء في ق ض اء الص الة ل م ن ف ات ته م ت ع م دا بغير عذر على مذهبين: المذهب األول: ليس عليه قضاء و ي لزمه التوبة ألنه ع اص. (101) وإليه ذهب أبو بكر وع م ر ب ن ال خ ط اب وع ب د ا لل بن عمر و س ع د ب ن أ ب ي و ق اص وسلمان الفارسي و اب ن م س ع ود )105( )104( )103( )102( والحسن البصري وابن حبيب من المالكية وبعض الشافعية وهو رواية عن أحمد وبه قاج بعض )108( )107( )106( الحنابلة والظاهرية وهو أحد قولي القاسم والناصر واختاره الشوكاني من الزيدية. و ب ره ن وا ل ذ ل ك أوالا م ن الكتاب )109( - 2 ق و ل ه ت ع ال ى: إ ن الص ال ة ك ان ت ع ل ى ال م ؤ م ن ين ك ت اب ا م و ق وت ا. و ج ه الد الل ة إن هذه الص الة المؤق تة محدودة أوال وآخرا والمحدود موصوف بهذا الوقت صالتها في هذا الوقت فإذا أخ رها عنه بال ع ذر فقد صال ها على غير الوصف الذي ف رضت عليه فترك واجبا من واجباتها عمدا فال تصح كما لو ص ل ى بغير و ض وء )110( عمدا بال ع ذر فإن ها ال تصح. )111( - 1 ق ول ه ت ع ال ى: ف و ي ل ل ل م ص لب ين ال ذ ين ه م ع ن ص ال ت ه م س اه ون. )112( - 3 ق ول ه ت ع ال ى: ف خ ل ف م ن ب ع د ه م خ ل ف أ ض اع وا الص الة و ات ب ع وا الش ه و ات ف س و ف ي ل ق و ن غ ي ا. و ج ه الد اللة م ن اآليتين هذه اآليات تدج على تأخير الصالة المكتوبة حتى تخرج عن وقتها ف ل و ك ان ال ع ام د ل ت ر ك الص ال ة م د ر ك ا ل ه ا ب ع د خ ر وج و ق ت ه ا )113( ل م ا ك ان ل ه ال و ي ل و ال ل ق ي ال غ ي ك م ا ال و ي ل و ال غ ي ل م ن أ خ ر ه ا إل ى آخ ر و ق ت ه ا ال ذ ي ي ك ون م د ر ك ا ل ه ا. ثانياا: م ن الس ن ة م ا ص ح ع ن أ ن س ب ن م ال ك )رضي هللا عنه( ق اج : ق اج ن ب ي هللا صلى الهلل عليه وسلم( ))م ن ن س ي ص ال ة أ و ن ام )114( ع ن ه ا ف ك ف ار ت ه ا أ ن ي ص لب ي ه ا إ ذ ا ذ ك ر ه ا ((. و ج ه الد اللة إن الحديث ي د ج على أن ال ع ام د ال ي ق ض ي الص ال ة أل ن ان ت ف اء الش ر ي ي س ت ل ز م ان ت ف اء ال م ش ر وي ف ي ل ز م م ن ه أ ن م ن ل م ي ن س ال )115( ي ص لب ي. و أع ت ر ض 9101

8 بأن هذا القوج مردود يؤوج إلى إسقاي فرض الصالة عن العباد ألن النبي ( ) لم ا أوجب على الناسي والنائم اإلعادة كان العامد أولى بذلك ألن أقل أحواج الناسي سقوي اإلثم عنه وهو مأمور بإعادتها والعامد ال يسقط عنه اإلثم فكان أولى أن تلزمه إعادتها وال يوجد في شيء من مسائل الشريعة مسألة: العامد فيها معذور بل األمر بضد ذلك لقوله عليه السالم: ))إن )116( هللا تجاوز ألمتي عن الخطأ والنسيان(( فإذا تجاوز هللا عن الناسي إثم تضييعه وأمر بأداء الفرض فكان العامد المنتهك )117( لحدود هللا غير ساقط عنه اإلثم بل الوعيد الشديد متوجه عليه كان الفرض أولى أال يسقط عنه ويلزمه قضاؤه. و ي ج اب ع ن ه بأن ه ذ ا القوج ض ع يف أل ن ق و ل ه ع ل ي ه الس ال م ))ف ل ي ص لب ه ا إذ ا ذ ك ر ه ا (( ك ال م م ب ن ي ع ل ى م ا ق ب ل ه. و ه و ق و ل ه ))م ن ن ام ع ن ص ال ة أ و ن س ي ه ا(( و الض م ير ف ي ق و ل ه ))ف ل ي ص لب ه ا إذ ا ذ ك ر ه ا (( ع ائ د إل ى الص ال ة ال م ن س ي ة أ و ال ت ي ي ق ع الن و م ع ن ه ا. ف ك ي ف ي ح م ل ذ ل ك ع ل ى ض دب الن و م و النب س ي ان و ه و الذب ك ر و ال ي ق ظ ة و أيضا فإن المعذور إنما أمره بالقضاء ألنه جعل قضاءه كفارة له والعامد )118( ليس القضاء كفارة له فإنه عاص تلزمه التوبة من ذنبه. ثالثاا: من المعقول )ل و ك ان ال ق ض اء و اج ب ا ع ل ى ال ع ام د ل ت رك الص ال ة ح ت ى ي خ ر ج و ق ت ه ا ل م ا أ غ ف ل ا لل ت ع ال ى و ال ر س ول ه ( ) ذ ل ك و ال ن س ي اه )119( و ال ت ع م د ا إع ن ات ن ا ب ت ر ك ب ي ان ه و م ا ك ان ر ب ك ن س ي ا و ك ل ش ر يع ة ل م ي أ ت ب ه ا ال ق ر آن و ال الس ن ة ف ه ي ب اي ل(. المذهب الثاني: تلزمه التوبة وعليه القضاء. )124( )123( )122( )121( )120( وبه قاج الحنفية والمالكية وأكثر الشافعية وأكثر الحنابلة والزيدية. و ب ره ن وا ل ذ ل ك م ن الس نة استدج أصحاب هذا القوج بحديث أنس الذي استدج به أصحاب القوج األوج. و ج ه الد اللة أ ب ان ر س وج ا لل ) ) أ ن س ق وي اإل ث م ع ن النائم والناسي غ ي ر م س ق ط ل م ا ل ز م ه م ا م ن ف ر ض الص ال ة و أ ن ه ا و اج ب ة ع ل ي ه م ا ع ن د الذب ك ر ل ه ا ي ق ض يه ا ك ل و اح د م ن ه م ا ب ع د خ ر وج و ق ت ه ا إ ذ ا ذ ك ر ه ا و ل م ي ح ت ج إ ل ى ذ ك ر ال ع ام د م ع ه م ا أل ن ال ع ل ة ال م ت و ه م ة ف ي الن اس ي )125( و الن ائ م ل ي س ت ف يه و ال ع ذ ر ل ه ف ي ت ر ك ف ر ض ق د و ج ب ع ل ي ه م ن ص ال ت ه إ ذ ا ك ان ذ اك ر ا ل ه. و أع ت ر ض إن الصالة ليست عقوبة من العقوبات حتى يقاج إذا وجبت على المعذور فوجوبها على غيره أولى ألن الصالة إكرام من هللا تعالى للعبد وقد سماه جليسا له وأقرب ما يكون العبد من ربه إذا كان ساجدا وال يستقيم مع هذا أن يقاج إذا أكرم المعذور بالمجالسة والتقريب كان العاصي الذي ال عذر له أولى باإلكرام والتقريب وما هذا إال بمثابة من يرتب الكرامة على أسباب اإلهانة فيقوج إذا كففت عن عقوبة اإلعفاء كان الكف عن حد الزناة وقطاهللىلص الطريم وشربة الخمر والجناة على النفوس )126( واأليراف أولى وهذا قطع للمناسبة من األسباب ومسبباتها. )127( 1_ م ا ص ح ع ن اب ن ع ب اس ر ض ي هللا ع ن ه م ا قاج: قاج الن ب بي ( ) ))ف د ي ن هللا أ ح م أ ن ي ق ض ى((. و ج ه الد اللة إن م ن ل م ي ص م ر م ض ان ع ام د ا و ه و م ؤ م ن ب ف ر ض ه و إ ن م ا ت ر ك ه أ ش ر ا و ب ط ر ا ت ع م د ذ ل ك ث م ت اب ع ن ه أ ن ع ل ي ه ق ض اء ه ف ك ذ ل ك م ن ت ر ك الص ال ة ع ام د ا ف ال ع ام د و الن اس ي ف ي ال ق ض اء ل ل ص ال ة و ال بص ي ام س و اء و إ ن اخ ت ل ف ا ف ي اإل ث م فالص ال ة و ال بص ي ام ك ال ه م ا )128( ف ر ض و اج ب و د ي ن ث اب ت ي ؤ د ى أ ب د ا و إ ن خ ر ج ال و ق ت ال م ؤ ج ل ل ه م ا. و أع ت ر ض )129( بأن القضاء يحتاج إلى أمر جديد ألن إيجاب القضاء هو تكليف مستقل غير تكليف األداء ومحل الخالف هو الصالة المتروكة لغير عذر عمدا وإنما أمر بالقضاء من يكون القضاء كفارة له وهو المعذور والعامد لم يأت نص بأن القضاء كفارة )130( له بل وال يدج عليه النظر ألنه عاص آثم يحتاج إلى توبة كقاتل العمد وحالف اليمن الغموس. 1_ ما ص ح ع ن اب ن ع م ر )رضي هللا عنه( ق اج : ق اج الن ب ي ( ) ل ن ا ل م ا ر ج ع م ن األ ح ز اب )) ال ي ص لب ي ن أ ح د ال ع ص ر إ ال ف ي ب ن ي ق ر ي ظ ة (( ف أ د ر ك ب ع ض ه م ال ع ص ر ف ي الط ر يم ف ق اج ب ع ض ه م ال ن ص لب ي ح ت ى ن أ ت ي ه ا و ق اج ب ع ض ه م ب ل ن ص لب ي ل م ي ر د م ن ا ذ ل ك )131( ف ذ ك ر ل لن ب بي ) ) ف ل م ي ع نب ف و اح د ا م ن ه م. و ج ه الد اللة ف ل م ي ع نب ف ر س وج ا لل ع ل ي ه الس ال م إ ح د ى الط ائ ف ت ي ن و ك ل ه م غ ي ر ن اس و ال ن ائ م و ق د ع ل م ر س وج ا لل ذ ل ك ف ل م ي ق ل ل ه م إ ن الص ال ة )132( ال ت ص ل ى إ ال ف ي و ق ت ه ا و ال ت ق ض ى ب ع د خ ر وج و ق ت ه ا. و أع ت ر ض بأن االستدالج بالحديث على أن تارك الصالة عمدا يقضي بعد الوقت وهم فإن من أخر الص الة في ذ ل ك كان باجتهاد )133( سائغ فهو في معنى النائم والناسي وأولى فإن التأخير بالتأويل السائغ أولى بأن يكون صاحبه معذورا. 3_ م ا روي ع ن ع ب اد ة ب ن الص ام ت (رضي هللا عنه( ق اج : ك ن ا ع ن د الن ب بي ( ) ف ق اج ))إ ن ه س ي ك ون ب ع د ي أ م ر اء ت ش غ ل ه م أ ش ي اء )134( ح ت ى ال ي ص ل وا الص ال ة ل م يق ات ه ا ق ال وا ن ص لب يه ا م ع ه م ي ا ر س وج ا لل ق اج ن ع م((. و ج ه الد اللة )135( ف ي ال ح د يث أ ن ر س وج ا لل ) ) أ ب اح الص ال ة ب ع د خ ر وج م يق ات ه ا و ل م ي ق ل إ ن الص ال ة ال ت ص ل ى إ ال ف ي و ق ت ه ا. و أع ت ر ض ع ليه م ن وجهين 9102

9 أوالا: إن هذا المتن ال يصح ألنه لم يتضمن ))الصالة لميقاتها(( ودليل ذلك ما قد روي في صحيح مسلم ومسند االمام أحمد وأبي داود وغيرهم رووه بلفظ ))إ ن ه س ت ك ون ع ل ي ك م أ م ر اء ي ؤ بخ ر ون الص ال ة ع ن م يق ات ه ا و ي خ ن ق ون ه ا إ ل ى ش ر ق ال م و ت ى )136( ف إ ذ ا ر أ ي ت م وه م ق د ف ع ل وا ذ ل ك ف ص ل وا الص ال ة ل م يق ات ه ا و اج ع ل وا ص ال ت ك م م ع ه م س ب ح ة (( فهذا ي د ج على أن رسوج هللا(صلى هللا عليه وسلم( أمر أن تصلى الصالة لوقتها. ثانياا: كانت صالة األمراء الذين أمر النبي ( ) بالصالة خلفهم نافلة فإنهم كانوا يؤخرون العصر إلى اصفرار الشمس وربما أخروا الصالتين إلى ذلك الوقت وهو تأخير إلى الوقت المشترك ألهل األعذار فليس حكمهم حكم من ترك الصالة فإن التارك هو المؤخر عمدا إلى وقت مجمع على أنه غير جائز كتأخير صالة الليل إلى النهار وصالة النهار إلى الليل عمدا )137( وتأخير الصبح إلى بعد يلوهللىلص الشمس عمدا. الخاتمة والنتائج تضمنت الصفحات السابقة مضامين بحثي الموسوم: )مسائل مختارة من ترجيحات االمام البزازي في كتاب الصالة من كتابه الفتاوى البزازية دراسة )فقهية مقارنة(( الذي تضمن اربعة مباحث التعريف باالمام البزازي وحياته العلمية ومشايخه وتالمذته ومؤلفاته ووفاته ومسائل مختارة من ترجيحاته في كتاب الصالة وخرج البحث بالنتائج األتية: 2. ان االمام البزازي هودمحم بن دمحم بن شهاب بن يوسف.وكنيته: األمام حافظ الدين الكردري الحنفي الخوارزمي الشهير بالبزازي و نسبه: ينسب الى ك ر در بفتح الكاف وسكون الراء. 1. عرض المؤلف كثيرا من كتب الحنفية الفقهية وعرض من آراء علماء المذهب مع تعرضه لبعض آراء المذاهب األخرى ولم يعتمد المؤلف التعريفات اللغوية واالصطالحية وقلما يذكر األدلة الشرعية التي اعتمدها العلماء في آرائهم واقتصر على ذكر اآلراء فقط.. 3. اعتمد المؤلف رحمه هللا في كتابه على مصادر من سبقه من علماء األحناف وجعلها األساس الذي اعتمد عليه في كتابه. 8. رجح االمام قراءة الفاتحة وال تجب إال في ركعتين من الصالة. 5.فيمن عليه فائتة فأقيمت الحاضرة يصلي مع اإلمام فريضة الوقت الحاضرة ثم يقضي الفائتة و ي س ق ط الترتيب. 6. وفيمن ترك الصالة متعمدا تلزمه التوبة وعليه القضاء. وهللا تعالى أعلم. هوامش البحث ينظر: االنساب, عبد الكريم بن دمحم بن منصور التيمي السمعاني المروزي أبو سعد, ت) 561 ه(,تحقيم: عبد الكريم بن يحيى المعلمي اليماني, مجلس دائرة المعارف العثمانية, حيدر آباد,ي 2341(,2 ه م(: 18/22,و شذرات الذهب في أخبار من ذهب, عبد الحي بن احمد بن دمحم ابن العماد العكري الحنبلي أبو الفالح, ت) ه(, تحقيم: محمود األرناؤوي, خرج أحاديثه, عبد القادر األرناؤوي, دار ابن كثير,دمشم,بيروت,ي 2886(,2 ه م(: 165/8,واألعالم,خير الدين بن محمود بن دمحم بن علي بن فارس الزركلي الدمشقي, ت) 2386 ه(,دار العلم للماليين,ي 1881(,2 م(: 858/1,ومعجم المؤلفين, عمر رضا بن دمحم بن راغب بن عبد الغني كحالة الدمشقي, ت) 2884 ه(,مكتبة المثنى,بيروت, دار احياء التراس العربي, بيروت, 8 ي(: 118/22. 2 ينظر: المصادر السابقة, 3 ينظر: معجم البلدان, شهاب الدين,أبو عبد هللا ياقوت بن عبد هللا الرومي الحموي, ت) 616 ه(,دار صادر,بيروت,ي 2885(,1 م(: 85/8 4 لب االلباب في تحرير األنساب, عبد الرحمن بن أبي بكر, جالج الدين السيويي,) 822 ه(,دار صادر, بيروت, 8 ي(: كردر: هي ناحية من نواحي خوارزم وما يتاخمها من نواحي الترك لهم لسان ليس خوارزميا وال تركيا, ينظر: معجم البلدان,للحموي: 858/8,مراصد االيالهللىلص على أسماء االمكنة والبقاهللىلص, عبد المؤمن بن عبد الحم,ابن شمائل القطيعي البغدادي الحنبلي, صفي الدين, ت) 138 ه(,دار الجيل,بيروت,ي 2821(,2 ه(: 2251/3. 6 خوارزم: ناحية مشهورة ذات مدن وقرى كثيرة وسيعة الرقعة فسيحة البقعة, قاج الزمخشري: بخوارزم فضائل ال توجد في غيرها من سائر األقطار, وقيل هي في االقليم السادس, وقيل هي في آخر االقليم الخامس, وخورزم ليس اسما للمدينة إنما هو اسم للناحية بجملتها, ينظر: معجم البلدان,للحموي: 385/1,آثار البالد وآخبار العباد,زكريا بن محمود القزويني, ت) 641 ه(,دار صادر,بيروت,ي 2,) 1828 م(: 515/2. 7 ينظر: معجم البلدان,للحموي: 858/8. 8 قريم: نسبة الى القرم وهي بلدة خارج ترخان في ساحل النهر المذكور وهي شبه جزيرة تقع بجنوب روسيا,ينظر: مسالك االبصار في ممالك االمصار,أحمد بن يحيى بن فضل هللا القرشي العدوي العموي شهاب الدين,) 188 ه(,المجمع الثقافي,أبو ظبي,ي 2813(,2 ه(: 11/3. 9 شمس الدين دمحم بن حمزة بن دمحم الفناري,قيل الفناري نسبة الى صنعة الفنار,وقيل نسبة الى قرية مسماة بفنار ولد سنة 152 ه له مصنفات كثيرة منها: فصوج البدائع في أصوج الشرائع,ومختصر ابن الحاجب وغير ذلك الكثير,توفي سنة

10 - 438 ه,ينظر: الشقائم النعمانية في علماء الدولة العثمانية,أحمد بن مصطفى بن خليل,أبو الخير,عصام الدين ياشكبري زاده, ت) 864 ه(,دار الكتاب العربي,بيروت, 8 ي(: ينظر: الفوائد البهية في تراجم الحنفية,أبي الحسنات دمحم عبد الحي اللكنوي الهندي,عني بتصحيحه السيد دمحم بدر الدين أبو فراس الغاني,دار الكتاب االسالمي,القاهرة, 8 ي(,) 2318 ه(: 241,وينظر: معجم المطبوعات العربية والمعربة,يوسف بن الياس بن موسى سركيس, ت) 2352 ه(مطبعة سركيس,مصر, 8 ي(,) 2386 ه 2814 م(: 555/1. 11 ينظر: الفوائد البهية في تراجم الحنفية: سعد الدين: هو سعد بن دمحم بن عبد هللا بن سعد بن أبي بكر بن مصلح بن سعد القدسي الديري الحنفي قاضي القضاة,ولد سنة 164 ه, وأخذ العلوم عن والده له تصانيف كثيرة منها: تكملة شرح الهداية للسروجي,وله من الشعر الكثير توفي سنة 461 ه,ينظر: نظم العقيان في أعيان األعيان,عبد الرحمن بن أبي بكر جالج الدين السيويي)ت 822 ه(,تحقيم: فيليب متي,المكتبة العلمية,بيروت, 8 ي(: 225/2. 13 ينظر: الضوء الالمع ألهل القرن التاسع,شمس الدين أبو الخير دمحم بن عبد الرحمن بن أبي بكر بن عثمان بن دمحم السخاوي)ت 881 ه(,منشورات دار مكتبة الحياة,بيروت, 8 ي(: 116/1,وينظر: يبقات الحنفية,المولى عالء الدين علي بن أمر هللا الحميدي المعروف بابن الحنائي وقنالي زاده,تحقيم: أ 8 د 8 محي هالج السرحان, مطبعة ديوان الوقف السني,بغداد,يذ,) 2816 ه م(: 51/3. 14 ينظر: معجم المطبوعات العربية والمعربة: 555/1. 15 ينظر: كشف الظنون عن أسامي الكتب والفنون, مصطفى بن عبد هللا أشهر باسم حاجي خليفة أو الحاج خليفة, ت) 2861 ه(,مكتبة المثنى, بغداد, 8 ي(, 2882 م: 181/2,وينظر:الفوائد البهية في تراجم الحنفية: هامش ص ينظر: يبقات الحنفية: 88/3. 17 ينظر: الضوء الالمع ألهل القرن التاسع: 116/1. 18 المصدر نفسه. 19 المنهل الصافي والمستوفي بعد الوافي,يوسف بن تغري بردي بن عبد هللا الظاهري الحنفي أبو المحاسن جماج الدين)ت 418 ه(,تحقيم:د 8 دمحم دمحم أمين,تقديم: دكتور سعيد عبد الفتاح عاشور,الهيئة المصرية العامة للكتاب, 8 ي(: 232/1. 20 ينظر: الضوء الالمع ألهل القرن التاسع: /1,وينظر:المنهل الصافي والمستوفي بعد الوافي: 232/1,وينظر:معجم المطبوعات العربية والمعربة: 213/2. 21 الفريمي:نسبة الى بلدة قريم وهي بلدة في جباج الديلم مشهورة بالعلم والعلماء, ثم لما أشرفت بلدة فريم على الخراب أتى الى بالد الروم الى أن مات ولم يعثر على تاريخ وفاته إال أن صاحب الشقائم قد ذكره ضمن الطبقة السادسة من علماء دولة السلطان مرادخان الذي بويع له سنة 415 ه فتكون وفاته بعد سنة 414 ه,ينظر:يبقات الحنفية: 63/3. 22 الشقائم النعمانية في علماء الدولة العثمانية: 58/2. 23 ينظر: 66/3. 24 ينظر: المصدر نفسه. 25 ينظر: الشقائم النعمانية في علماء الدولة العثمانية: 88/2. 26 ينظر: بغية الوعاة في يبقات اللغويين والنحاة, عبد الرحمن بن أبي بكر السيويي )ت 822 ه(,تحقيم: دمحم أبو الفضل إبراهيم,المكتبة العصرية,لبنان,صيدا, 8 ي(: 242/2,وينظر: كشف الظنون عن أسامي الكتب والفنون: 288/2. 27 ينظر: الشقائم النعمانية: 12/2,وينظر: هدية العارفين أسماء المؤلفين وآثار المصنفين,إسماعيل بن دمحم أمين بن بير سليم البابي البغدادي)ت 2388 ه(,يبع وكالة المعارف الجليلة في مطبعتها البهية, استانبوج, 8 ي(, 2852 م: 245/1,وينظر:يبقات الحنفية: 51/3. 28 ينظر: االعالم: 85/1. 29 ينظر: االعالم: 85/1. 30 ينظر: هدية العارفين: 245/1. 31 يبقات الحنفية: 51/3. 32 ينظر: تاج التراجم, أبو الفداء زين الدين أبو العدج قاسم بن قطلوبغا السوداني الجمالي الحنفي )ت 418 ه(,تحقيم: دمحم خير رمضان يوسف, دار العلم,دمشم,ي 2823(,2 ه م(: 358/2,وينظر: هدية العارفين: 245/1,وينظر:الفوائد البهية في تراجم الحنفية: ) ينظر: كشف الظنون: حاجي خليفة: 181/2. 34.ينظر الفتاوى البزازية: 2/2. )35( كتاب العين أبو عبد الرحمن الخليل بن أحمد الفراهيدي )ت 218 ه( تحقيم: مهدي المخزومي وإبراهيم السامرائي دار ومكتبة الهالج : 14/3 مختار الصحاح زين الدين أبو عبد هللا دمحم بن أبي بكر بن عبد القادر الحنفي 9191

11 ت) - الرازي )ت 666 ه( تحقيم: يوسف الشيخ دمحم المكتبة العصرية الدار النموذجية بيروت صيدا ي ه م:. 224 / 2 )36( لسان العرب دمحم بن مكرم بن على أبو الفضل جماج الدين ابن منظور األنصاري الرويفعى اإلفريقى )ت 122 ه( دار صادر بيروت ي ه:. 855 / 1 )37( ميزان االصوج في نتائج العقوج في اصوج الفقه عالء الدينابي بكر دمحم بن أحمد السمرقندي دراسة وتحقيم وتعليم: عبد الملك عبد الرحمن السعدي دار لجنة احياء التراس العربي واإلسالمي العراق بغداد ي ه م: 2828/ 1 )38( شرح مختصر الروضة سليمان بن عبد القوي بن الكريم الطوفي الصرصري أبو الربيع نجم الدين )ت: 126 ه( تحقيم : عبد هللا بن عبد المحسن التركي مؤسسة الرسالة ي ه م:. 616 / 3 )39( المحصوج أبو عبد هللا دمحم بن عمر بن الحسن بن الحسين التيمي الرازي الملقب بفخر الدين الرازي خطيب الري )ت 686 ه( دراسة وتحقيم: يه جابر فياض العلواني مؤسسة الرسالة ي ه م:. 381 / 5 )40( ينظر : نهاية السوج شرح منهاج الوصوج عبد الرحيم بن الحسن بن علي اإلسنوي الشافع بي أبو دمحم جماج الدين )ت 111 ه( دار الكتب العلمية -بيروت-لبنان ي ه م : / )41( ينظر : رفع الحاجب عن مختصر ابن الحاجب تاج الدين عبد الوهاب بن تقي الدين السبكي )ت: 112 ه( تحقيم: علي دمحم معوض عادج أحمد عبد الموجود عالم الكتب بيروت-لبنان ي م ه:. 684 / 8 )42( اإلحكام في أصوج األحكام أبو الحسن سيد الدين علي بن أبي علي بن دمحم بن سالم الثعلبي اآلمدي )ت 632 ه( تحقيم: عبد الرزاق عفيفي المكتب اإلسالمي بيروت- لبنان:. 168 / 8 )43( ينظر : نهاية السوج شرح منهاج االصوج:. 166 / 1 )44( ينظر: المحصوج للرازي: 888/5 المهذب في علم اصوج الفقه المقارن عبد الكريم بن علي بن دمحم النملة : مكتبة الرشد الرياض ي ه م: 1818/5. )45( ينظر: البحر المحيط في أصوج الفقه 281/4. )46( المهذب في علم أصوج الفقه 1818/5. )47( صحيح البخاري دمحم بن إسماعيل أبو عبدهللا البخاري الجعفي)ت 162 ه( تحقيم: دمحم زهير بن ناصر الناصر دار يوق النجاة ي ه: 66 / 2 رقم ( 182 ) باب اذا التقى الختانان. )48( المسند الصحيح المختصر بنقل العدج عن العدج إلى رسوج هللا مسلم بن الحجاج أبو الحسن القشيري النيسابوري 162 ه( تحقيم: دمحم فؤاد عبد الباقي إحياء التراس العربي بيروت: 168 / 2 برقم ( 383 ) باب انما الماء من الماء. )49( مسند اإلمام أحمد بن حنبل أبو عبد هللا أحمد بن دمحم بن حنبل بن هالج بن أسد الشيباني )ت 182 ه( تحقيم: شعيب األرنؤوي - عادج مرشد وآخرون مطبعة الرسالة ي ه م : 6 48 / رقم ( 3688 ). )50( المحصوج في علم اصوج الفقه للرازي:. 384 / 5 )51( المعتمد في أصوج الفقه دمحم بن علي الطيب أبو الحسين الب ص ري المعتزلي )ت 836 ه( تحقيم: خليل الميس الكتب العلمية بيروت ي /1 :2883 )52( سورة الحشر : من اآلية. 1 )53( ينظر : كشف األسرار شرح أصوج البزدوي عبد العزيز بن أحمد بن دمحم عالء الدين البخاري الحنفي )ت 138 ه( دار الكتاب اإلسالمي بدون يبعة وبدون تاريخ : 228/8 )54( التلخيص الحبير في تخريج أحاديث الرافعي الكبير أبو الفضل أحمد بن علي بن دمحم بن أحمد بن حجر العسقالني )ت 451 ه( دار الكتب العلمية ي ه م : / 55 الفتاوى البزازية: 6/2. 56 المصدر نفسه: 28/2. 57 المصدر نفسه: 31/2. 58 المصدر نفسه: 86/2. 59 المصدر نفسه: 11/2. 60 المصدر نفسه: 86/2. 61 المصدر نفسه: 2/ ينظر: البزازية: 18/2. )63( ينظر: المبسوي السرخسي: 24/2 بدائع الصنائع 222/2 تبيين الحقائم: 283/2 الجاوهرة النيارة: 58/2 البحار الرائم 388/2. )64( ينظر: السرخسي المبسوي 24/2. )65( ينظر: المغني البن قدامة: 144/

12 )66( ينظر: المدونة: 268/2 التاج واإلكليل 123/1 الحاشية: 888/1. )67( ينظر: اإلم: 218/2 المجموهللىلص: 312/3 اسنى المطالب 288/2 قليوبي وعميرة الحاشية 264/2. )68( ينظر: المغني 144/2 اإلنصاف 221/1 كشاف القناهللىلص 346/2. )69 ينظر: المحلى: 165/1. )70( صحيح البن حبان: 44/5 والحديث حسنه البغوي في شرح السنه: 28/3. والحديث رواه الترمذي السنن 281/1 ابن خزيمة الصحيح 118/2. 71( ينظر: تحفة الحبيب على شرح الخطيب حاشية البجيرمي على الخطيب: 1 / ( كفاية األخيار في حل غاية اإلختصار: 2 / (صحيح البخاري: 2 / 252 برقم) 156 (. 74( المجموهللىلص للنووي: 3 / 311. )75( ينظر:المغني البن قدامة: 2 / 568. )76( سورة المزمل آية 18. )77( ينظر: السرخسي المبسوي 24/2. )78( رواه البخاري الصحيح 116/2 ابن خزيمة الصحيح 186/2 ابن حبان الصحيح 582/8 و 288/5. )79( االفتاوى البزازية: 2 / 28. (80( ينظر: األوسط البن المنذر )825/1(. شرح صحيح البخاري البن بطاج _ )128/1(. (81( ينظر: البناية شرح الهداية : )541/1(. بدائع الصنائع : )238/2(. )82) ينظر: القوانين الفقهية :.)52/2( التاج واالكليل :.)114/1( الكافي :.)113/2( (83( ينظر: المهذب للشيرازي : )286/2(. البيان في مذهب االمام الشافعي : )52/1(. المجموهللىلص : )64/3(. (84( ينظر: الكافي في فقه االمام احمد : )286/2(. الفروهللىلص : )882/2(. االنصاف : )888/2(. )85) ينظر: المحلى :.)86/3( (86( ينظر: البحر الزخار : )145/1(. (87( ينظر: شرائع اإلسالم : )85/2(. (88( صحيح مسلم _ باب كراهة الشروهللىلص في نافلة : )883/2( حديث : )128(. (89( ينظر: فتح الباري البن رجب : )65/6(. (90( ينظر: التاج واالكليل _ )118/1(. الفواكه الدواني _ )111/2(. بداية المجتهد _ )288/2(. (91( صحيح البخاري _ باب من نسي صالة _ )211/2( حديث _ )581(. صحيح مسلم _ باب قضاء الصالة الفائتة _ )881/2( حديث _.)648( (92( ينظر: بداية المجتهد _ )285/2(. (93( ينظر: األوسط البن المنذر _ )825/1(. الحاوي الكبير _ )268/1(. (94( ينظر: شرح صحيح البخاري البن بطاج _ )118/1(. )95) ينظر: المحلى _.)86/3( (96( ينظر: األوسط البن المنذر _ )825/1(. فتح الباري البن رجب _ )65/6(. (97( ينظر: القوانين الفقهية _ )52/2(. (98( ينظر: الكافي في فقه االمام احمد _ )286/2(. اإلنصاف _ )888/2(. (99( ينظر: مسائل االمام احمد واسحاق ابن راهويه _ )886/1(. اإلنصاف _ )888/2(. )100) ينظر: المغني _.)831/2( (101( ينظر: مصنف ابن أبي شيبة _ )82/1( حديث _ ) (.السنن الكبرى للبيهقي _ )823/1(. المحلى _ )23/1(. المعجم الكبير للطبراني _ )115/8( حديث _ )8315(. مصنف عبد الرزاق _ )541/2( حديث _.)1138( (102) تعظيم قدر الصالة للمروزي _ المؤلف: أبو عبد هللا دمحم بن نصر بن الحجاج الم ر و ز ي )المتوفى: 188 ه( المحقم: د. عبد الرحمن عبد الجبار الفريوائي _ الناشر: مكتبة الدار - المدينة المنورة _ ي 2 _ )2888/1( 2886 حديث.)2814( (103( ينظر: الذخيرة للقرافي _ )348/1(. (104( حكاه ابن كج عن ابن بنت الشافعي وقواه الشيخ عز الدين بن عبد السالم والشيخ تاج الدين واختاره ابي بكر الحميدي _ ينظر: مسند الحميدي _ المؤلف: االمام أبي بكر عبد هللا بن الزبير القرشي الحميدي ت: )128( _ ت: حسين سليم أسد_ الناشر: دار السقا _ ي 2 _ 2331/185_ )362/1(. حاشية عميرة _ المؤلف: شهاب الدين أحمد الرلسي الملقب بعميرة )المتوفي: 851 ه( تحقيم مكتب البحوس والدراسات _ الناشر دار الفكر _ سنة النشر 2828 ه م _ مكان النشر لبنان _ بيروت_ عدد األجزاء 8_ 9199

13 - )235/2(. النجم الوهاج شرح المنهاج _ المؤلف: كماج الدين دمحم بن موسى بن عيسى بن علي الد م يري أبو البقاء الشافعي )المتوفى: 484 ه( الناشر: دار المنهاج )جدة( المحقم: لجنة علمية_ ي 2 _ 2815 ه 1888 م.)14/1( : (105( مسائل االمام احمد برواية ابنه عبد هللا _ )55/2(. (106( اخ ت ار ه الش ي خ ت ق ي الدب ين م ن ه م ال ج وز ج ان ي و أ ب و م ح م د البر بهاري و اب ن ب ط ة _ ينظر: فتح الباري البن رجب الحنبلي _ ) 235/5 (.الفتاوى الكبرى _ المؤلف: تقي الدين أبو العباس أحمد بن عبد الحليم بن عبد السالم بن عبد هللا بن أبي القاسم بن دمحم ابن تيمية الحراني الحنبلي الدمشقي )المتوفى: 114 ه( الناشر: دار الكتب العلمية _ ي 2 _ 2884 ه م _ عدد األجزاء: 6_ )318/5(. االنصاف _ )883/2(. )107) المحلى _.)28/1( )108) البحر الزخار _.)141/1( نيل األويار _.)32/1( (109( سورة النساء آية )283(. (110( تفسير فتح القدير _ المؤلف: دمحم بن علي بن دمحم الشوكاني _ دار النشر: دار الفكر بيروت _ عدد األجزاء / 5 _ )528/2(. الشرح الممتع على زاد المستقنع _ )234/1(. (111( سورة الماعون آية )5/8(. )112) سورة مريم _.)58( )113) ينظر: تفسير الطبري _.)632/18( المحلى _.)28/1( (114( صحيح مسلم _ باب قضاء الصالة الفائتة _ )811/2( حديث _ )648(. (115( ينظر: نيل االويار _ )32/1(. (116( المستدرك على الصحيحين للحاكم _ )126/1( حديث _ )1482(. ه ذ ا ح د يث ص ح يح ع ل ى ش ر ي الش ي خ ي ن و ل م ي خ بر ج اه. (117( ينظر: شرح صحيح البخاري البن بطاج _ )118/1(. (118( فتح الباري البن رجب الحنبلي _ )238/5(. إحكام االحكام شرح عمدة االحكام _ )185/2(. (119( المحلى _ )21/1(. سورة مريم آية )68(. (120( ينظر: البحر الرائم _ )45/1(. مراقي الفالح _ )234/2(. )121) ينظر: الذخيرة _.)348/1( الفواكه الدواني _.)561/1( (122( ينظر: البيان في مذهب االمام الشافعي _ )52/1(. المجموهللىلص _ )68/3(. مغني المحتاج _.)384/2( (123( ينظر: الشرح الممتع على زاد المستقنع _ )231/1(. المبدهللىلص في شرح المقنع _ )323/2(. (124( ينظر: البحر الزخار _ )141/1(. )125) ينظر: االستذكار _.)11/2( (126( قواعد األحكام في مصالح األنام _ المؤلف: أبو دمحم عز الدين عبد العزيز بن عبد السالم بن أبي القاسم بن الحسن السلمي الدمشقي الملقب بسلطان العلماء )ت: 668 ه( تحقيم:محمود بن التالميذ الشنقيطي _ الناشر: دار المعارف بيروت لبنان _ )6/1(. (127( صحيح البخاري _ باب من مات وعليه صوم _ )35/3( حديث _ )2853(. صحيح مسلم _ باب قضاء الصيام عن الميت _ )488/1( حديث _ )2284(. )128) ينظر: االستذكار _.)11/2( (129( ال م ر اد ب األ م ر ال ج د يد إج ىلص م اهللا أ و خ ط اب ج ل ي ع ل ى و ج وب ف ع ل م ث ل ال ف ائ ت خ ار ج ال و ق ت ال أ ن ه ي ت ج د د ع ن د ف و ات ك بل و اج ب األ م ر ب ال ق ض اء أل ن ز م ن ال و ح ي ق د ان ق ر ض _ البحر المحيط في أصوج الفقه _ المؤلف: أبو عبد هللا بدر الدين دمحم بن عبد هللا بن بهادر الزركشي )ت: 188 ه( الناشر: دار الكتبي_ ي 2 _ 2828 ه م _ عدد األجزاء: _ 4.)331/3( (130) ينظر: فتح الباري البن رجب _ )234/5(. الدراري المضية شرح الدرر البهية _ المؤلف: دمحم بن علي بن دمحم بن عبد هللا الشوكاني اليمني )ت: 2158 ه( الناشر: دار الكتب العلمية _ 2881 ه م _ عدد األجزاء: 1_ )284/2(. (131( صحيح البخاري _ ب اب ص ال ة الط ال ب و ال م ط ل وب ر اك ب ا و إ يم ا ء _ )25/1( حديث _ )886(. صحيح مسلم _ باب المبادرة بالغزو _ )2382/3( حديث _ )2118(. )132) االستذكار _.)18/2( (133( ينظر: فتح الباري البن رجب _ )828/4(. (134( سنن أبي داود _ باب إذا اخر االمام الصالة عن الوقت _ )318/2( حديث _ )833(. بلفظ ))إن ها ستكون عليكم بعدي أ مراء ت شغ ل هم أشياء عن الصالة لو قت ها حت ى ي ذه ب وقت ها فص ل وا الص الة ل و قت ها(( قاج 9193

14 - المحقم: صحيح لغيره دون قوله: "إن شئت" وهذا إسناد ضعيف لجهالة أبي المثنى وهو ضمضم األ ملوكي الحمصي في قوج وقيل: هو غيره -وقد اضطرب في تسمية شيخه. )135) ينظر: االستذكار _.)18/2( (136( صحيح مسلم _ باب الندب الى وضع االيدي على الركب _ )314/2( حديث )538(. )والسبحة: هي النافلة(. مسند أحمد _ حديث عبادة بن الصامت _ )368/31( حديث )11645(. سنن أبي داود _ باب الندب الى وضع االيدي على الركب _ )314/2( حديث )538(. سنن ابن ماجة _ باب ما جاء فيما إذا اخروا الصالة عن وقتها _ )384/2( حديث )2151(. (137( فتح الباري البن رجب _ )282/5(. 9192

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID 20150352 si 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق - -, -, - - -, -, - -,, - - - - // // // : : : - - فردي البراعم تحت سنة - مجموعة ( محمد جمال عبدالحميد يوسف محمد محروس ابوشادى مهند مصطفى محمد مصطفى الترام سبورتنج -,, -,, -,, مارتن إيهاب وليم شحاته -

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

Ministry of Higher Education& scientific Research University of technology Department of Architecture Faculty of Staff Researches وزارة التعليم العالي

Ministry of Higher Education& scientific Research University of technology Department of Architecture Faculty of Staff Researches وزارة التعليم العالي عنوان البحث التواصل الشكلي في النتاج المعاصر دور التدريسي في تفعيل تقنية التعليم الرقمي نظرية الفوضى وتوليد الشكل المعماري العالقات التكوينية في التصوير العرلب االسالمي واثرها في اعمال الرسم للفنان فؤاد

المزيد من المعلومات

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال اسم 20 22 24 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 306 1203 سطب 1417 نظم 1206 حسب نظم المعلومات الصحية احكام الملكية الصناعية والتجارية المحاسبة الضريبية والزكاة محمد ابراهيم محمد التميمي فهد ابراهيم محمد الضويان

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو إسماع ل سعد هللا شاكر أصالة حم د سلطان اكرام ول د خرش د أكرم

المزيد من المعلومات

االسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت

االسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت 12001 ابانوب راضى عط ه بطرس 12002 ابانوب سم ر غندور كرلس 12003 ابانوب شكرى فهمى حن ن 12004 ابانوب عادل ا وب مس حى 12005 ابانوب ع د فتحى ع د م خائ ل 12006 ابانوب ول م شحات م خائ ل 12007 ابتسام حس ن شعبان

المزيد من المعلومات

المقابالت الشخصية لدورة عامل حفر ابار لجنة رقم )1( تاريخ 21/8/2016 الساعة 9.30 الى صباحا مكان االمقابالت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

المقابالت الشخصية لدورة عامل حفر ابار لجنة رقم )1( تاريخ 21/8/2016 الساعة 9.30 الى صباحا مكان االمقابالت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب لجنة رقم )1( اريخ 21/8/2016 الساعة 9.30 الى 10.30 صباحا 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 فهد ناصر فهد الممبول بر كان دمحم على العجمى فواز رجا حمود المورج

المزيد من المعلومات

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م المرشح ن للمقابلة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. االسم تامر حامد صابر الصبري مسع كامل مصلحى بد ر هشام عبد الفتاح

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

ت المديرية ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى د

ت المديرية ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى د ت 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 المديرية المدرسة اعداد ة التحدي المهن ة للبنات اعداد ة التحدي المهن ة للبنات اعداد ة ذات النطاق ن المهن ة للبنات

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

"حكم إلزام الجاني بنوع من الديات في الفقه اإلسالمي" الباحث أ. مشارك د. جمال أحمد زيد الكيالني ملخص هذا البحث الذي يحمل عنوان " حكم إلزام الجاني بنوع م

حكم إلزام الجاني بنوع من الديات في الفقه اإلسالمي الباحث أ. مشارك د. جمال أحمد زيد الكيالني ملخص هذا البحث الذي يحمل عنوان  حكم إلزام الجاني بنوع م "حكم إلزام الجاني بنوع من الديات في الفقه اإلسالمي" الباحث أ. مشارك د. جمال أحمد زيد الكيالني ملخص هذا البحث الذي يحمل عنوان " حكم إلزام الجاني بنوع من الديات في الفقه اإلسالمي " جاء في ثالثة مباحث ومقدمة

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة لفردى الرباعم والربعمات واالشبال والشبالت والناشئني والناشئات الصالة املغطاة - رأس الرب خالل الفر

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة لفردى الرباعم والربعمات واالشبال والشبالت والناشئني والناشئات الصالة املغطاة - رأس الرب خالل الفر لفردى الرباعم والربعمات واالشبال والشبالت والناشئني والناشئات نهائيات فردى البراعم تحت -,, - : - ط -,, - : - ط -, -,, البطل - -,,, - : - ط - : - ط - -,,, -, - : - ط -,, - : - ط -,, -, -, - : - ط المركز

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر إجتماع اللجنة التقنية إلختيار المترشحين للتوظيف الخارجي

المزيد من المعلومات

بسم ا÷ الرحمن الرحيم

بسم ا÷ الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم : أد / عبد العزيز بن سعود بن ضويحي الضويحي تاريخ الميالد : 8811/7/02 ه البريد اإللكتروني : dasd1388@yahoocom aaldhowaihy@ksuedusa الهاتف : الجوال )2020850101(

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

تقنين الشريعة في مصر وتركيا ودور أسرة محمد علي (PDF)

تقنين الشريعة في مصر وتركيا ودور أسرة محمد علي (PDF) 0 جامعة الفيوم. كلية دار العلوم. قسم الشريعة اإلسالمية. تقنني الشر يعه يف مصر وتركيا ودور أسرة حممد على اعداد\ على رشوان عوض 1 خطة البحث يتكون هذا البحث من مقدمة وأربعة مباحث وهو على هذا النحو: مقدمة.

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األساليب: كل االساليب االمالء: من الدروس المذاكرة من الكتاب

المزيد من المعلومات

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم في تا دية المعاني حدا له اختصاص ١ بتوفة خواص التراكيب

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باساء الستوفين لشروط السابقة رق 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و الصرح له باداء االختبار التحريرى الؤهل االس 2005 دبلو تجارة ابتسا حسين عبد الحيد عبد اللطيف 1 2014 دبلو

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور https://www.ilovepdf.com مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور االنعقاد العادى الرابع الشئون الدستورية والتشريعية

المزيد من المعلومات

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا في عل: 11-00-01 بكلية: العلو و الدراسات االنسانية بالغاط الرق الجاعي اس الطالب/ الطالبة القس حد بن خلف بن خلف الشري 372104440 1 عبداالله بن عبدالكري بن عوض 372103375 2 حسين بن حد بن رظي العتيبي 381100000

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

لغة إنجليزية الفرقة الثالثة عام جامعة بنى سويف للعام الجامعى 2017 / 2016 كلية التربية تحريرى أعمال السنة عملى رقم الجلوس االسم م احمد ابراهيم عباس حسن

لغة إنجليزية الفرقة الثالثة عام جامعة بنى سويف للعام الجامعى 2017 / 2016 كلية التربية تحريرى أعمال السنة عملى رقم الجلوس االسم م احمد ابراهيم عباس حسن لغة إنجليزية م احمد ابراهيم عباس حسن 4393 1 احمد خميس محمد محفوظ 4394 2 احمد صابر رمضان حسين 4395 3 احمد صابر عبد الحميد محمد 4396 4 احمد محمد صالح احمد 4397 5 احمد هالل هالل رياض 4398 6 اسراء احمد شيبه

المزيد من المعلومات

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق حقوق الطبع والنرش لكل مسلم احلمد هلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل. فهذه فوائد وخ الصات مجموعة يف: أيام الترشيق نسأل اهلل أن ينفع هبا وأن جيزي خري ا كل

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع

المزيد من المعلومات

????? ??????? ????????? :::...

????? ??????? ????????? :::... حصاد( حمد م د ق ا ھ ي دورة* ن م و ع ظ ة م ش ف اء و ك م ب ا م يونس:[ ن م ر ح م ة و ھ د ى و اإلفتتاحية* قصيدة* االنتخابات* من* استعراض* 1 of 7 3/30/2009 3:23 PM المجاھدين )) شبكة الشورى اإلسالمية < ::: قسم

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض 1 ذي الحجه 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه زهرا آغاز سال تحصيلي 95-96 نيمسال اول.1 2 ذي الحجه يك 95/6/14.2 3 ذي الحجه دو 95/6/15.3 4 ذي الحجه 95/6/16.4 5 ذي الحجه 95/6/17.5 6 ذي الحجه 95/6/18.6

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

رقم الجلوس جامعة جنوب الوادى كلية التربية بالغردقة ول شيت الف التعليم األساس امع الرأفة عدد المواد المادة الحاسب اآللى وتطبيقاته التربوية اللغة العربي

رقم الجلوس جامعة جنوب الوادى كلية التربية بالغردقة ول شيت الف التعليم األساس امع الرأفة عدد المواد المادة الحاسب اآللى وتطبيقاته التربوية اللغة العربي 1 النهاية الصرى ابراهيم السعيد شرف سعد جدا جدا جدا 1 ابراهيم حمادة ابراهيم ابراهيم البسطويسي 2 احمد شاذلي محمد علي 3 احمد صالح عبد العزيز محمد جدا جدا 4 احمد عبد الرحمن عبد الني جدا 5 احمد عبد الروؤف جاد

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

??? ??????? ??????? ????????

??? ??????? ??????? ???????? فرع الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية تحت شعار الدورة : : العليا فركلة 2011 - دجنبر -02 1 افتتاحية باسم الرحمان الرحيم في إطار احتفال الشعب المغربي بذكرى المسيرة الخضراء, و عيد االستقالل يسعد أسرة

المزيد من المعلومات

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي

المزيد من المعلومات

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: القانون الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07/08 ال

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: القانون الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07/08 ال الفترة اليوم 34/07/08 السبت 34/07/10 االثنين 34/07/11 الثالثاء 34/07/15 السبت 34/07/17 االثنين 34/07/23 األحد 1239 1245 1357 1248 1247 1243 111 SALM INF ENG MGT MGT خطة: جديدة المدخل إلى الثقافة اإلسالمية

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد ( ضع إشارة ( أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بدأت بوادر نبوة نب نا دمحم هللاىلص بالرؤ ا الصادلة... 3- تمع

المزيد من المعلومات

م االسم فاطمة ابراهيم عبد الرحمن بدوى اشرف عيد ع

م االسم فاطمة ابراهيم عبد الرحمن بدوى اشرف عيد ع م 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 االسم فاطمة ابراهيم عبد الرحمن بدوى اشرف عيد عطية عبدالرحمن احمد رمضان محمد عبد العزبز محمود رشدي

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار ا تجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من ا ثار (1) الشيخ حسن الصفار ا تجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من ا ثار (1) الشيخ حسن الصفار التكفير يعني اسقاط الهوية

المزيد من المعلومات

مجلة جامعة تكر ت للعلوم االنسان ة المجلد )24( العدد )5( حز ران 2102 ثبث شيخ احلنفية يف مصر الشيخ أمحد بن حممد الطحطاوي )رمحه اهلل ) ت 1321 ه/دراسة وحت

مجلة جامعة تكر ت للعلوم االنسان ة المجلد )24( العدد )5( حز ران 2102 ثبث شيخ احلنفية يف مصر الشيخ أمحد بن حممد الطحطاوي )رمحه اهلل ) ت 1321 ه/دراسة وحت ثبث شيخ احلنفية يف مصر الشيخ أمحد بن حممد الطحطاوي )رمحه اهلل ) ت 1321 ه/دراسة وحتقيق/م. م سعد عبد الكريم اسود العبديل مديرية جربية االنبار الممدمة ب س م هللا الر ح من الر ح م الحمد هلل رب العالم ن والصالة

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو مدرسة امجموعة اإنج ز ة اسام ة ورة عم صف اخامس اسإا اأو 1 صحح ما تحته خط بكتابة اكمة اصح حة ب ن اموس ن 1 اإ مان با وم اآخر هو اركن ارابع من أركان اإ مان ( ( 2 حكم اإ مان بابعث سنة ( 3 بدأ ا وم اآخر باحساب

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: 3241 ه المكان: حلقات إذاعية هدي النيب يف رمضان )81

المزيد من المعلومات

إنَّ وأخواتهـا

إنَّ وأخواتهـا بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن

المزيد من المعلومات

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

من ص 35 : ص 74

من ص 35 : ص 74 پ پ ڀڀ ڀ ڀ ٺ ٺ 1 ي ت خ ص ل ت س ه يل المق اص د ل ز و ار المس اج د ت 906 ه 2 يعد كتاب )تسهيل المقاصد لزوار المساجد( البن العماد الشافعي من الكتب الفقهية التي عنيت عناية كبيرة بدراسة األحكام الفقهية المتعلقة

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عبده المصطفى وان دمحما عبده المصطفى معطوف على نقول ف

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

تعقبات ابن حجر يف فتح الباري على آراء البيهقي احلديثية أ.و.د. رزاق حسني سر د اجلامعة العراقية/ كلية العلوو االسالمية Takabbat Ibn Hajar in Fath al-baa

تعقبات ابن حجر يف فتح الباري على آراء البيهقي احلديثية أ.و.د. رزاق حسني سر د اجلامعة العراقية/ كلية العلوو االسالمية Takabbat Ibn Hajar in Fath al-baa تعقبات ابن حجر يف فتح الباري على آراء البيهقي احلديثية أ.و.د. رزاق حسني سر د اجلامعة العراقية/ كلية العلوو االسالمية Takabbat Ibn Hajar in Fath al-baari opinions Bayhaqi Alhdithip Dr. Assistant Professor

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc جامعة فيلادلفيا الكلي ة: الا داب والفنون القسم: التصميم الجرافيكي الفصل:الاول من العام الجامعي 2010/2009 المادة: النقد الفني مستوى المادة: الرابع موعد المحاضرة: نر ) 9:458:15 ( خطة تدريس المادة Course

المزيد من المعلومات

جمهورية العراق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الصرفة شعبة شؤون الطلبة طلبة قسم الرياضيات - المرحلة االولى )الدراس

جمهورية العراق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الصرفة شعبة شؤون الطلبة طلبة قسم الرياضيات - المرحلة االولى )الدراس جمهورية العراق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الصرفة شعبة شؤون الطلبة طلبة قسم الرياضيات - المرحلة االولى )الدراسات المسائية ) للسنة الدراسية 2019/2018 ت 1 2 3 4 5

المزيد من المعلومات

العام الدراسى : نوع الدراسة القسم فرع جامعة طيبة بينبع كشف بالطلبة المقبولين ١٤٣٨-١١-٠٥ ٢٣ ١٢ التاريخ : - ١٤٣٨ ١٤٣٩ ه : برنامج الكليات الا خرى - ينبع

العام الدراسى : نوع الدراسة القسم فرع جامعة طيبة بينبع كشف بالطلبة المقبولين ١٤٣٨-١١-٠٥ ٢٣ ١٢ التاريخ : - ١٤٣٨ ١٤٣٩ ه : برنامج الكليات الا خرى - ينبع :الدراسات القرا نية ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠٠ ٠ ٠ ٠٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠٠٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ ٠٠ ٠ ٠٠ ٠٠ ٠٠ ٠٠٠ ٠٠٠٠ ٠ ٠٠ ٠٠٠ ٠ ٠٠ ٠٠ ٠٠ ٠٠٠ ٠٠٠ ٠٠ ٠٠٠ ٠٠ ٠٠٠ ٠٠ ٠٠٠ ٠٠ ٠٠ ٠٠ ٠٠ ٠٠

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

المنطقة التعليمية المدرسة رقم الطالب اإلسم الفرع المجموع المعدل النتيجة الشارقة مدرسة الرفيعة للتعليم الثانوي للبنين سلطان صالح علي غانم الكر

المنطقة التعليمية المدرسة رقم الطالب اإلسم الفرع المجموع المعدل النتيجة الشارقة مدرسة الرفيعة للتعليم الثانوي للبنين سلطان صالح علي غانم الكر المنطقة التعليمية المدرسة رقم الطالب اإلسم الفرع المجموع المعدل النتيجة مدرسة الرفيعة للتعليم الثانوي للبنين 20031738 سلطان صالح علي غانم الكربي أدبي 814.6 81.5 ناجح مدرسة الرفيعة للتعليم الثانوي للبنين

المزيد من المعلومات

التعصيب و الحجب

التعصيب و الحجب العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض

المزيد من المعلومات

JIB

JIB 2018/5/10 : المادة اليوم الصف: الرابع أ األحد األسبوع: األسبوع: من يوم األحد: 2018/5/6 االثنين الثالثاء إلى يوم الخميس األربعاء الخميس اإلسالمية خروج النبي إلى الطائف حل أسئلة السابق وحل النشاط عرض توضيحي

المزيد من المعلومات

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1 S.Y. 2018/2019 2 nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1 مراجعة اجتماع ات للصف الرابع Gr.4 Saudi Culture Revision أ / ايهئي انجدول ث ب ينبست

المزيد من المعلومات

Natural Resources

Natural Resources مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.

المزيد من المعلومات

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/

المزيد من المعلومات