1

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "1"

النسخ

1 1

2 ح ح ح ه د ه و ح ح هد هلل ن إ ن ا ل و ن ح ن ي ح ضل ح ل ف ن ض ل ل ست ح ؿف ر ه و ن ػ ح وذ ابهلل ح ح ست ػ ح ين ه و ن ن ح ن ل وأ ش ح د أ ل ه اد ي ل ح دى هد ح ي ا ل م هللا و خ بمس هللا الرمحن الرحي ح ور أ ح نف ن ح ن ش ه ل وإن و ك أل ض لل أنا بػد : أ ح صد ق ا ح لالكم لك الن ار. ض ل ل ف إل إل هللا و ح حد ش ح أ ن ح ور م ال ى مح و ش س ن ا و ن ح ن س ي ح ال نا ن ح ن ي ح د ه هللا فل أ ع ئ ات و أ ش ح د أ ن ح يك ل ح دث ح د ب ي ا و ك م فل زلنا ف ندارسة كتاب شيخنا النام ر بيؼ ان هادي ادمدخي - حفظه هللا تػاىل - محا غ ح دد ه و ر س حول ة ة ب د غ ة و ك ب ح د غ وقد توقفنا غند الرسال السابػة وه رسال بػنوان : وهره الرسال غنواي ا نؤخوذ نن ا لديث ادمتفق غليه نن حديث غددهللا ان عرو ان الػاص غن الن اب - صي هللا غليه وسمل - أنه قال : ( ح دض ا ح لػ ل ح ب ق ض ا ح لػ مل ك نه ح يق د وه و ل ح غطا ه ح ن أ ح نن الن اس ب ح ػد أ ل ي ح ني ع ا ح لػ مل ح ي ح دق ن ا لل غ ا ح ب إ ذ ا ا ل ا إ الن اس ر ؤ ر وا ) وا و أ ضل ح ي غ مل فضل فت ح وا ب ؿ ح (1) ؤ وا ف ان وسا اجال فس ئ ل وقد استخرج شيخنا - حفظه هللا تػاىل- نن هره الرسال فوائد كثية وقد نض الفوائد ا ا لديدة وأيضا قد يتكرر بػض الش بػض ا لرا سؤقترص غي أ ل هيته. - فن الفوائد ادمستخرجة أو ادمستندطة نن هره الرسال : 2 1 ) أخرجه إلبخاري ومسلم.

3 أنه إذا انقرض الػلا اكن هرا نري سو ونري هل ك ودنار وهره فائدة همهة وقد نر نػنا نا يدل غليا نن حديث الن اب - صي هللا غيهل وسمل - نن أنه إذا ظر ا ا لهل وقل الػمل وانتش ت الفواحش وك ي اهلرج فئن هرا نن غلنات الساغة. - ونن الفوائد أيضا : أن الواجب غي ا أ لن ة أن تسىع لنا اد طلب غمل ن لفون الػلا حب ل ن لف و خلوف السو نن رؤسا ا ا لهل وا أ لهوا والض لل فيقودون ا أ لن ة إىل ادمهالك. -ونن الفوائد : أن رؤسا الس و هؤل الرن ي ظن أي و غلا ومه اج ال بش والر ذائل يػة هللا - غس وجل- غندمه إقدام غي الكدا أ ي دماذا قال شيخنا : " أ لي و ل غمل غندمه نجسمه ويكدح امحاجو ويوقف و غند حدودمه " ث بي شيخنا - حفظه هللا تػاىل - : أن هؤل الر ؤسا ا ا له ال الرن يتخرمه الناس غلا يصدق غليو قول وا : و ن ح ن ة قال و س ح دػ ي ف حرق ة ك ه حو ف الن ار إ ل و اح د ث ق أ ن ب إ ىل ثل ت ح في الن اب - صي هللا غليه وسمل - : ( و س ب ر س ول هللا قال : اب ) ح صا ح يه و أ ن ن اك ن غي ن ا أ ب غل ه وأنه أيضا يصدق غليو قول الن اب صي هللا غليه و سمل - يح ا ش إل وغل يل ا لل ن ح ستقيها وه ر ه الس د ل ليس نن س بيل خطوطا فقال : ( ه را س ب د ػ وا الس د ل ف تف ت ت د ػ و ه و ل ات ث تل قول تػاىل : و أ ن ه را ص اط ن ح ست ق يها ف دما خط خطا نستقيها وخط غن يينه ومش ل ح يط ان ي د ح غ و إ ليح ح غ ن س ب يهل ر ق ب ك ا ).(2) 3 ) سورة إألنعام [ إآلية : ]375 2

4 ا ل هال الرن يتخرمه الناس النب صي هللا غليه و سمل - غي هؤل الرؤسا ا وأيضا يصدق غليو قول ا استج جال - قال : يصدق غليو قول النب صي هللا غليه و سمل ( : ن حن غلا ومه ا اب لو قرف وه ف يا ا ح أ ح )) (3 وقول - غليه الصلة والسلم ( : - إ نا أخاف غي أ ن ب ال أ نة ا ل ض ل ي )) (4 وأيضا يصدق غي ا ل هال الرن يتخرمه الناس غلا في ضلون وي ضلون أيو أشد فتنة هلره ال نة نن هؤل أي الرؤوس ا ؾي الدجال فئن النب صي هللا غليه و سمل دما أنرر أنته الدجال قال ( : أخوف ب غلي ك )) (5 الدج ال ا أ أ الرن يتخرمه الناس غلا ا ل هال ث ذكر الية وأيو ا ل ض ل ي فؤل كهو ينطدق غليو أيو الرؤوس ا ادمسؤل خطية جدا. ي ضلون و ي ضلون لرلك اكنت ونن الفوائد الب ذكرها شيخنا - حفظه هللا تػاىل : - أن الػلا أن الػلا الرب ني ي ادمت النب صي هللا غليه و سمل ونا غليه السلف الصاحل ل بسنة كي هس ا ا دن هللا شيئا وإيا يبتدغون ف يتقيدون بشع هللا " فمل يبتدع غامل قط " امك قال بػض الػلا فره فائدة. كي الػلا نن الرجوع لػلا السنة دماذا ي دماذا ن ررون نن أهل الددع النر أن غلا بػضو ا لطؤ في دن هللا قد يقؼ نن السنة أهل اتداع ول يبتدغون شيئا ف دي و ي د هلرا خر دينا نن ها هنا اكن الػلا ل يبتدغون ف دن هللا. ولكن ل يت وبي شيخنا أيضا حفظه هللا تػاىل : - أنه ليس ف رؤوس الددع والض لل غامل ولو مسامه الػانة غلا ان ر الن اس رؤوسا (ح ب إذا ح ي حد ق غ ا لا النب صي هللا غليه وسمل قال : ولرلك نلحظ ف ا لديث أن ا ا فدل هرا غي أن أهل الددع والضلل ل ي س هون غلا يقال فيو "غلا سو " يػب ليسوا جال ) 3 أب ؤدريس ) أخرجه إلبخاري يف صحيحه ( )5868 ومسلم يف صحيحه ( )3:69 وإبن ماجه (; ) 5;9 وإلحاكم ( )3;9 6 عن ي رض هللا عنه - إلخوإلب عن حذيفة - ي ي ) 4 أبو دإوود ( إلفت وإلمالحم.) 6474 ) 5 أخرجه مسلم يف صحيحه. 4

5 بػلا ا ل هال ها هنا ف ا لديث قد سؤلت وا لهل والضلل ولرلك الرؤوس ا سنة وخي فػلهو ابلسو ا ا ل هال فقال " : هو ك نن تملك ف الشيخ ا دن هللا بؿي غمل ان ابز رمحه هللا تػاىل - نرة غن هؤل الرؤوس ا ا ل هال مه فقط الرن ل يػلون أهل الددع ل يػلون ا ل هال فل تظن أن الرؤوس ا " مه هؤل الرؤوس ا للملك النب صي هللا غليه وسمل - ول يػلون شع هللا غس وجل إل بتحر يف وبويل وتؿيي سنة ا غن نواضػه لرلك مه ف حقيقة أنرمه ا جال بدن هللا - غس وجل - لرا قال شيخنا " : ليس ف رؤوس الددع والض لل غامل ول انوز أن ي س هوا غلا ألن الػلا ف الرن ففوا الش يػة السلنية مه دن هللا " ح ح ح الرن يففون غقائد وغدادات ونػانلت هرا الد ن)) (6 فالػلا مه الدن ( نن ي د ا لل ب ه خيا يف فه ف دييو ودنيامه ونا نفظ غليو وادمسلي ويػلون نا ينفهعو ف وكرانيو. غسيو مما يو السلم ا ل هال فيقودون الناس إىل الددع والضلل وإىل نا يدػدمه غن هللا وإىل نا يدخلهو قال شيخنا " : وأنا ا ف النار". ث بي أيضا شيخنا نن الفوائد : آ ال نة أ حو ب قوا وأوقػوا كثيا نيا ف املازي ف الدنيا والخرة وهرا ا ل ه هل وأهل الددع أهلكوا هره أن ا وا لهل وذاك يدلنا غي ناكنة الػمل والػلا لن الػلا بنرون ابدمػروف ا لهل ا يدلنا غي خطورة ا وييون غن ادمنكر وأنا ا وا لاهل فل بنر ابدمػروف ول يهن غن ادمنكر فاهلل غس وجل يقول ا ل هال ا ح ح ح ا ل حؤن ن ض حو أ حو ل ي ا ب ح ات ب حػ ض ) (7 ػ : و ا لؤ ننون و نا ه صفيو نا هو حاهلو أح ح ح ح ح الصلة ) (8 وف وييون غ ن ا لنك ر و ي قيهون ب ن رون اب ل حػ ر ا لهال نـــــا حال هؤل ا ) 6 روإه إلبخاري ( )93 ومسلم (. ) 3659 ) 7 سورة إلتوبة [ إآلية. ]93: ) 8 سورة إلتوبة [ إآلية. ] 93 : 5

6 قال هللا تػاىل ح ن اف ق ات ب ح ػض و ن ن ب ح ػض ح ن اف ق ون و ا ل : ا ل ح ح ػ و ي يح ح ون غ ن ا ل ح نك ر اب ل أ ح ن ر ون ر وف (9) ب قال شيخنا : " أ بنرون ابلش ك أ بنرون ابلددع أ بنرون ابلضللت أ بنرون ابلفواحش أ بنرون ابمل ازي هرا شؤي و أن ا ادمؤننون فيؤنرون ابدمػروف وغي رأسه التوحيد وا أ ل عال الصا لة وا أ لخلق الفاضهل والسياسات الػادل إىل آخر املاسن الب يتحي ايا الػلا الػانلون وأتداهعو نن ادمؤنني الصادقي امل لصي الرن يجون لقا هللا يؤننون بدينه حق اليان ويؤننون ايرا الوح وني نونه ونا لونه ول يقدنون غليه قول هرا أو ذاك." أ ب نن اتداع اهلوى ا ل ضاد للستقانة والثدات " حرر إخواب وأبنا قال : شيخنا حفظه هللا تػاىل : " أ ادمؤنن شؤنه اتداع ا لق ادمؤنن شؤنه الرجوع للحق اتداع الدليل ل يقدم هواه ول ي ػه ل غقهل ويقدنه غي النقل ولرلك امك قال : " النام أمحد " رمحه هللا تػاىل " السن ة غندب التداع " ولرلك لو ي ك امل الفون وأشداههو هوامه وانقادوا لش ع هللا غس وجل - لتلشت كثي نن ا للفات وكثي نن الي اغات ولكن امك سدق نػنا أن هره سن ة هللا غس وجل لبد أن يوجد أهل ا لق وأهل الداطل وأن أهل ا لق قهل وأن أهل الداطل قد يكونون كي ة ث أيضا سنة هللا غس وجل - أن أهل ا لق غي قلي و ننصورون أن أ ن س ولكي و ف أهل ا لق غي قلي و ل يرص مه نن خالف و أو خرهلو وأن أهل ا لق ف ؾر بة نن هؤل س ػة نن لسوم ا لق وأيضا امك قال : اان نسػود : " ا لق امحاغة وإن كنت وحدك نؼ هللا - غس وجل وف." ر فلرلك الشيخ حفظه هللا تػاىل ن ر نن اهلوى واتداع اهلوى ونث غي الستقانة والثدات غي ا لق. و ك يدع الرجوع للسنة و ك يدع الػهل اب أ لدل ولكن التطديق الػهي ي ص دق دغواه أو ي كربه فراك الري يدع نرصة السنة ونرصة ا لق ورد الداطل وهو حرب غي السل فيي نقول ل : " فػلك يكرب قولك" ل : وذاك الري يد ع أنه ي يد الرب غن ادمي ب غي السلي وهو ي اي امل الفي وي ر و ويدجو نقول 6 9 ) سورة إلتوبة ]إآلية :89 [.

7 ي " قولك ن الف فػلك فلست بصادق" ولرلك إخواب هره قضية همهة أغب ا لرر نن اتداع اهلوى ادمضاد لت للستقانة والثدات و ك واحد ننا ياجؼ نفسه وناس ايا قدل أن يقف بي يدي هللا هللا غس وجل و س اغ ة ن ح ند م. دع الناس أنك سلي وأنك نؼ السلفيي وأنك غندك ؾية غي الػلا وأنت ف دع نفسك ون ل ن ا لقيقة لست نن ذاك ف وأنت ف ا لقيقة فػلك ن الف قولك. احرر ب غدد هللا! فالدنيا دار عل لكن ا لساب والشا أ ي الب ت كشف يوم القيانة فلرلك الشيخ ك ر ايره القضية " ا لرر نن اهلوى واتداغه وا لرر نن نصانه وف ا مالسه ير حفظه هللا تػاىل دا أ نا ف أ أن يكون لك هوى يضاد الستقانة والثدات غي الستقانة". ث بي شيخنا حفظه هللا تػاىل أيضا نا للؤنني نن ثدات غي اليان الصادق والػهل الصاحل وأن هللا غسو جل نا ازيو وياكفؤمه أ ابن يثبي و ف الدنيا وف ا آ لخرة امك قال غس وجل - : ح و ف ح آ ال خ ر ة و ي ض ل الل ه الد ني ا ح ول الث اب ت ف ا لح ي اة الظ ا ل ي و ي ح فػ ل الل ه نا ر ن آن نوا اب ح لق ت الل ه ال ي ث ب يش ا (10) -أيضا نن الفوائد الب ذكرها شيخنا حفظه هللا تػاىل أن نن آب ر الثدات ونن آب ر الستقانة غي دن هللا غس وجل - نن ا ا ل سا ف قوله و ن ن ي ط ؼ الل ه و الر س ول فؤ ول ئ ك ن ؼ و ح س ن أ ول ئ ك ر ف يقا (11) غس وجل وغي ني هللا ا لق نا أغد ه هللا ي و الص د يق ي و ال ش د ا و الص ا ل ي و ن ن الن ب ي ه غ ليح ح نػ و الل ر ن أ ال 7 ) سورة ؤبرإهيم [ إآلية : 49.] ) سورة إلنساء [ إآلية : 8;.] 10 11

8 النبيا والصديقون ادمؤنني وال شدا والصا لون أوليا قال شيخنا حفظه هللا تػاىل " : هللا أ اكي وإخوايو ف جنات الثابتي ". ادمؤنني غرضا الامسوات والرض فرا جسا أولياؤمه فلرلك ب غدد هللا! ل ناصيا ول ابلربسات ول ايدح الناس ول اين يشجػك غي تؿي ابلدنيا ول اي ا الداطل أو ينا صك غليه ول اين يؤيدك غي نا أنت غليه أنظر إىل قولك هل هو نوافق للحق ث انظر إىل عل هل هو نوافق للقول وللحق الري تسي غليه فامحد هللا وإن وجدت ؾي ذلك فػد إىل هللا غس وجل و صح حالك ب غدد هللا. ونن الفوائد نا ذكره شيخنا حفظه هللا تػاىل بقول : ح ح الفي! وليلجؤوا إىل هللا أن إخواب نن يثبيو غي دن هللا قال تػاىل : ر ب نا ل يؽ قل وب نا ب حػ د إذ حر ر أ ح ح ه د حيت نا و ه حب ل نا نن لدنك رمحة إنك أنت الوهاب ) (12 النب صي هرا الدغا الػظي الري ذكره هللا غس وجل ف م ك التي يل يدل غي نا سدق وكرا قول ا ض القلوب ثب حت قلب غي د ين ك " ف ق ال الص ح اب ة ر هللا غ ح يو : - أناف هللا غليه وسمل " ( : - ب نقلب ا ح ح يف ل و حال ق ل الر ح وب ب ح ي أ حص د ػ ح ي ن حن أ ص ابؼ مح ن يق ل ا يا ك حيف يش ا " ك و ػ ن " : ال ق هللا ول غلينا ب رس )) (13 ا لنة أقول ابرك هللا في ك بػض الناس للسف يتػانل نؼ الناس واكنه نلك طاهر واكنه نن أهل ا الطاهر الي يه املكوم ل اب ا لنة ا ل ا يأ وؾيه إن خالفه أو غارضه أو اكن خلف نا يسي يقي بم واكنه غليه نن طر يقة إذا به ادمنافقي نن الرن ل يقدل هللا اهلالكي نن حرب شػوا واكنه نن يشن غليه ا ادمسكي أن هللا قد يكون قدل عهل وأحدط علك امك ا النب صي هللا غليه وسمل علهو ونا يدري أخيب ا ) 12 سورة آل عمرإن[ إآلية. ] 9 : 13 رض هللا عنه قال : كان رسول هللا ) ما روإه إلتمذي يف رجامعه ( )4366 وإؤلمام أحمد يف مسنده ( )34369 عن أنس بن مالك ي وف إلباب عن إلنوإس بن سمعان قلب عىل دينك)). قال إلتمذي : ي صىل هللا عليه و سلم يكت أن يقول (( : يا مقلب إلقلوب ثبت ي رض هللا عنهم. وأم سلمة وعبيد هللا بن عمرو وعائشة ي 8

9 ادمسكي ممن اكن قدلنا حيمن قال لخيه واكن أخوه صاحب نػاض واكن ذاك صاحب طاغة غن ذاك ح وبنره ابدمػروف ويياه غن ادمنكر فل يستجيب فرة قال ل ( : وهللا ل يؿ ف ر هللا لك فقال واكن ير غليه ح هللا : ن حن ذا ال ري ي تؤىل غ ي ق حد أ حح دط ت علك وؾف حر ت ل ) أح ح دن هللا ولرلك ابرك هللا في ك - ادمؤنن يسؤل هللا - غس وجل - الثدات غي وناف فل ب ن ن نك ر ح ح ح اشون ) (14 ا لل إل القوم ا ل آ النب - صي فادمؤنن ناف هللا - غس وجل - أل يقدل هللا أ عال وأل يؿي ابلنال ول يػدها شيئا فاكن ا أ ح ح ح ) لل وأخشا ك ل ) (15 واكن يقوم حب تتفطر قدناه فيقول ( : ا لل إ ب لتقا ح ك هللا غليه وسمل - يقول ( : و أفل أ كون غ حددا شكورا )) (16 وهكرا اكن السلف الصاحل - رضوان هللا غليو - نافون يػهلون ال عال الناجي أ الفاي ن بل ناف نن هللا - غس وجل. - ونافون ول نسب أحدمه نفسه نن الب ذكرها شيخنا - حفظه هللا تػاىل - النور أنور همهة. إذا - ابرك هللا في ك - هره ونيا أيضا : الشيات نا ذكره ف هره الرسال نن ا لث غي ال كثار نن الطاغات أي غي السنة ولنحرر نن ا ولنحرر نن الفي ل تػرض غي القلوب كػرض ا لصي غودا غودا. ال شوات فئن ضارب للثل فقال " : وأ صب نثل أقول : إن الناس أنام هره الفي ث ذكر شيخنا - حفظه هللا تػاىل - ا أ أ اك لدال ب ب الربح ب ب السيول ب ب الغاصي نيو امك وصف الرسول - صي هللا غليه وسمل - ببتون ا جنيو هللا الفتنة الراسة وقد ا وثب يو غي اك لدال قلويو ا والسوابؼ فل يلسل هره ا ا لدال لن اليان ف ا دينه فل ترصمه ". ) 14 سورة إإلعرإف [ إآلية ] ;; : ) 15 متفق عليه. ) 16 صحيح إلبخاري. 9

10 لكن أيضا نؼ نلحظة نا سدق نن ا لوف وا لرر غي أنف شو وأي و ل يؿي ون ول يتك ايون أ لن الشيخ - حفظه هللا تػاىل - امك سيؤتينا ف اب أ ن يؿي بػههل إذا هرا صنف. الصنف ا أ لول : الث ابتون. رسا ل ذكر أن الك اي سبب أ لن يلك ادمر وقال : " وهناك أب س آخرون " قال : " أ ش اي ه و ابلشجرة ييل ايا الري ذات اليهي وذات الامس ل حب أ لخي " ت رصع ف ا قال : " وني و نن هو اكلر يش وكورق ا لنا تطي به الفتنة أ ابقل حركة نن حراكت الفتنة نثل الري الضػيفة تطرح ايره ا أ لوراق الضػيفة إىل ناكن سيق - فنسؤل هللا أن يثبتنا - " ث قال : " وقد جر بنا كثي ا نن هره ا أ لنواع إذا انتكست قلو ايو همها سق ح ت نن ا لج وال اياهي نن كتاب هللا ونن سن ة رسول هللا لبطال نا غنده نن الداطل ل يقدل ذلك ننك ول يفؼ برلك رأسا." قال : " قلده اكلكوز ا مخيا ل يػرف نػروفا ول ينكر ننكرا إل نا أ ش ب نن هواه فا وافق هواه يقدهل ل أ لجل أنه حق وإيا أ لنه وافق هواه فرا نثل اليود الرن يػرفون ا لق ونار بونه ويقدلون ننه نا يوافق هوامه ويد ون ننه نا خالف هوامه ونار بونه وهرا كي ف هرا الػرص ف كثي ممن انتكسوا وانتكست قلو ايو وصار نآهلو هره ا لال الب أخ اي غي ا الرسول الصادق - الصلة والسلم - وهو يصف أب سا أناننا وي ى أفاغيلهو وي ى نواقف و امل س ية." ادمسلي نن الفي نا ظر ني ا نسؤل هللا أن يػاف الق اي وفتنة الدجال إن ر بنا مسيؼ الدغا. وصي هللا غي ندينا مح وغي آل و صده وسمل ايرا تنهن فوائد هره الرسال. -وهنا سؤال أرسل غ اي الدارة يقول : غليه الصلة والسلم - ف أ اكننا نشاهده غليه - ونا بطن ونسؤل هللا أن يقينا وإبمك فتنة الق اي وغراب 10

11 ف بػض ا املالس نؼ بػض الخوة ل يال يناقشنا أي نػو هرا السؤال يػب - ن تص اب أب و- نن ا أ لحداث الي حصلت سابقا هو طويل شوية أب أقرأه ا آ لن وأ لصه ل ك ث أجيب - ابذن هللا - يػب. يقول : يػب - يػب ون أهل ليبيا غي نساندة النمض م ف كني نث ي نسب ل ك أن ك ف النوازل تتقدنون وأن ك القتال نؼ أي اجة اكنت يقولون هرا دليل غي أنك - يػب - تقدنت بي يدي الػلا وأنك ايرا تكون - - ن لم ونرنوم وبػدارة أخرى صنة ا مروح. أقول ابرك هللا في ك ا ا لواب غن هرا السؤال نن وجوه غدة : أ ابننا قد جلسنا نؼ أول وجه : أذكر نفش وإبمك شيخنا النام ر بيؼ ان هادي ادمدخي ف 11 آخر أسدوع نن شػدان قدل رنضان ادماض واكنت جلسة اكن فيا الشيخ مح ان هادي والشيخ أمحد السبيىع والشيخ مح الػنجري والشيخ غدد هللا الدخاري و الشيخ غادل ننصور والشيخ أبو الفضل اللي اب والشيخ رز يق القري والشيخ خالد غدد الرمحن والشيخ فواز الػوض... وؾيمه نن ادمشاي والشيخ ز يد الدوشي وا لهد هلل اكنت جلسة طيدة حث فيا شيخنا - حفظه هللا تػاىل - غي التصاحل بي الخوان وغي ي ك الفي وغي أن يتقو ى السلفيون فمن بيي و وأن ل يشتؿل بػض و بدػض أ لن هرا نن ي ؽ الشيطان وا لهد ك واحد نن ادمشاي أو أ كي مه تملك بالكم طيب واكنت جلسة طيدة فرح ايا السلفيون أ لرض ونؿار ايا. الرن حرص وها والرن مسػوا ايا ف نشارق ا أ واكن نن ج نتاي هره ا ا للسة ونن توصيات شيخنا الشيخ ر بيؼ - حفظه هللا تػاىل - والشيخ الدكتور مح ان هادي ادمدخي والشيخ أمحد السبيىع والشيخ مح الػنجري وؾيمه نن ادمشاي الرن تملكوا أ ابن يندىع غي بػض و الدػض وأن هرا نن ي ؾات الشيطان وأن نن يفتح هره ال سلفيي امحيػا ي ك ا لوض ف الالكم ف ادموضوغات نرة أخرى إيا ييد الفتنة وإيا يسىع لفرقة السلفيي. فا لهد هلل نادام نن نؼ ادمشاي والشيخ ر بيؼ - حفظه هللا تػاىل - - يػب - فرح فرحا كديا وش وقال ملكات يػب - تثل الصدور وتفرح ادمؤنني والسلفيي ف ك ناكن نن الفرح ايرا الصلح فا ييد أن

12 يشؿ ب غي هرا الصلح ونا ييد أن يسقط هرا الصلح إل إنسان نتاج أن ياجؼ نفسه وأن يتي هللا ر به وهو إن اكن أ دايا يدندن ابلرجوع ل أ ل اك اي ا أ ل اك اي فالشيخ ر بيؼ نن ا أ ل اك اي بل هو نن أفاضلهو وأفضلهو - حفظه هللا تػاىل -. فئذا اكن الشيخ ر بيؼ نا تػت ايونه نن ا أ ل اك اي فسحقا سقا تػت ايون فلن وغلن ممن ظ ر ول ي ػرف إل ف السنوات ا أ لخية قال فلن ا مروح وقال فلن نر يض وقال فلن الطيور غي أشاكهلا تقؼ سقا سقا ون. ون وي ض ل هؤل الرن يت دػون الرؤوس ا ا له ال الرن ي ض ل ن ن ا لهد هلل نؼ الشيخ ر بيؼ وبفضل هللا -غس وجل- الشيخ ر بيؼ يػب - 12 امحؼ بي السلفيي امك هو دأبه سب أ لحد بدغة أو ضلل أو واكنت جلسة نصا لة وجلسة تصاحل وجلسة خي نا ب دع أحد ول ن ان راف ول طلب نن أحد أن يتوب. فاذا ي يدون بػد ذلك! هرا أول. أ النر الثاب : طدػا هرا شيخنا الشيخ ر بيؼ - هللا نفظه - إنام نسده كرلك وهللا - غس وجل - نا ػهل نن ادمتقي ادمقدولي غنده - سدحانه وتػاىل - وشيخنا ر بيؼ جدل جدل السلفيي ف هرا الػرص - حفظه هللا امل الفي. تػاىل - ول يتملك فيه إل نن ل ن اف هللا - غس وجل - إنام وؾ صة ف حلوق ا أ لنر الثاب : أب أ دايا أ كرر ملكة أغيدها ا آ لن أ لن بػض الناس امك ذكر شيخنا - حفظه هللا تػاىل ف الرسال همها س ح قت ل نن ا لج وال اياهي ل يلتفت لك ولكن أب هؤل ل ألتفت هلو أ لي و قد أ ش قلو ايو ابهلوى وإي ا أقول هرا الالكم لخواننا السلفيي الرن ي ؿرر ايو وي كر ب غليو بفضل هللا هره بت - غس وجل - قلت وأقول وأ كرر وأح مح نوجود إنب أشكر أح مح جساه هللا خيا شيخ الري ر اب ب غي نسؤل وأب صؿي وه غدم التقدم غي الػلا وغدم ا لوض ف النوازل جساه هللا خيا - وهللا وأب صؿي هره ا أ لصول السلفية القوية وأنه ب أمحد أنت اليوم صؿي ورا الػلا لكن لو تقدنت غليو لن ر اب ف

13 يكون ورا ك أحد ث إذا كنت ورا الػلا فئذا نات الػلا تكون أنت نن خلف و كطالب غمل فئبك والتقدم غي الػلا! هره ملكة أح مح وأب صؿي أحفظها واكن داي أ ا يػب - أب وإبه نترا كر فيا - جساه هللا خيا ففتنة ليبيا في أنر ياك في أي دول أخرى بفضل هللا - غس وجل - أي أحد اكن أ بب ويسؤلب أرجهعو للػلا الكدار أو أنقل هلو لكم الػلا الكدار فن ادع أنب تدخلت ف فتنة ليبيا أقول ل ايل ف كربت وافي يت غي إن مسػت لكم هرا ث تكرر فاهلل حسيدك كربت غي وهللا وهللا اكنوا أ بتون أب ب بػض الخوة بدػض ادمسئولي نن أهل ا ا ل ايات أبم نا اكن الشيخ ر بيؼ ف نكة وقالوا ىل : ي يد أن انلس نػك حب تفتينا ف ليبيا فقلت هلو : غيب غلي ك أب أجلس نػ ك والشيخ ر بيؼ نوجود! وهللا نا أتملك انرف ونا تملكت إل أب أقول قوىل قول الر بيؼ أب نؼ الشيخ ر بيؼ فمن ذهب ل الشيخ ر بيؼ غامل وكدي هو ادمرجؼ ف روا بالكم الر بيؼ بفضل هللا غس وجل. كرلك ف أنر ياك اكنت ب أ ب ادمشا ك إن اكنت نشا ك تتػلق ابلصلة و ابلناكح و ابلطلق امم اكنت ف أفقه أبي نشا ك نوازل بيي و أحلت غي ادمشاي ث نقلت هلو فتوى الػلا ولرلك نقول هلؤل هاتوا ايهان ك إن كني صادقي أغطيب نوقفا واحدا أنب تدخلت فيه فل وهللا نا تدخلت فيه. ب لثا : ا ا لواب غن هرا الالكم بفضل هللا - غس وجل - هرا ادمي الري أب أسلكه ف فئن غدم التقدم غي الػلا يػرفه نب بفضل هللا - غس وجل - إخواب وطلب الػمل وي ش د ىل برلك الكثي بل نرة س ئلت غن نسؤل فقلت : هره نسؤل نوازل ي جؼ فيا للػلا الكدار واكنت ب نكتوبة أو نسجهل. وهرا الالكم أب أقول ليس نن ابب ي كية نفش بل نن ابب الدفاع ورد الظمل وأيضا تثديت إخواننا السلفيي أ لن بػض الناس يقول لك هرا ي ك نفسه - سدحان هللا -! نا رح ويقدح ويكرب ويفي ي فئذا 13

14 رددت غليه كربه قال ي ك نفسه ب أح استخ أنت الكراب أنت ادمفي ي أنت روح زك نفسك اب أ ل عال الصا لة وي ك الكرب غي ا آ لخرن. فؤب بفضل هللا - غس وجل - أقوهلا صنة ووا صة : ل أغمل نفش ل سابقا ول لحقا ول ا آ لن وأب بفضل هللا - غس وجل - طالب غمل ن ش ود ىل غند الػلا إىل ا آ لن لو جا تب نسائل نوازل وهللا نا أتدخل فيا أ رجهعا للػلا نؼ أب بفضل هللا - غس وجل - غندي قدرة غي الالكم بػمل وانج واياهي لكن نا هكرا ي بينا. أنا قول بػض و : ابزنول نن طلب الػمل الصؿار نػو أب طالب غمل لكن الصؿي أنت وا لقي أنت ي ي بي كوغك وبوغك أيا السفيه - بفضل هللا غس وجل - أب طالب غمل والري ل ي جؼ إليه أنت الري ل ولكن غندي قدرة غي الالكم أنا أن ي يد أن ت ص ؿر وأن ت ص ؿر إىل أن تضؼ الشخص نت ا أ لقدام فاهلل حسيدك ونسؤل هللا أن يكفينا ش ك. فئذا هرا السؤال تكرر أ كي نن نرة وا لقيقة وأب أ لفت نظرمك - ابرك هللا في ك - ا آ لن الشيخ ر بيؼ دغاب إىل الصهت إىل السكوت ولكن اند بػض الناس نركش يطلؼ نا يب لكم نن اليهن ولكم نن فلسطي ن رص وه فلن... الطيور غي أشاكهلا تقؼ. ولكم نن بػض نن ف بػض الدول : فلن فيه كرا فلن ل ب إخوان اي كوا الفي اي كوا إخوان ك السلفيي يدغون إىل هللا - غس وجل-ف بلد فيا حرب وقتال وقنابل وتفجيات ذهب وتكد د ادمشاق ليصل ليفيد إخوانه هناك نار بونه! ب إخوان فكروا هؤل ناذا ييدون هؤل ييدون حرب السلفيي وحرب السلفية - نا نقصدمه أغطيب تفسيا واحدا هلره ا أ لفػال! 14

15 نا يظهر سلي إل ا ا لرح ف وتتوجه إليه شام النتقاد بؿي احة وهللا لو انجة وب ايهان وهللا لنتملك ولنؤيدمه ف الشخص أنا نا غندمه دليل ول غندمه احة إل إنا كرب وإنا افي ا وإنا أنور سابقة غي الشخص قد تكون ننسوبة ل وي هكا أ بتون ون يوي ا نا هرا الالكم ب إخوان! -فدارك هللا في ك - - يػب - هره ا أ لنور انػل ا للي حيان ناذا ييدون وإىل أن سيصلون ن ن نقول أن نا تهؼ السلفيون غي ا لق فئن اكن هناك نن هو غي الداطل وهللا ل انتهؼ نػه بػد أن ندغوه للرجوع إىل ا لق ويرص غي ابطهل وهللا ل انتهؼ نػه. ولكن نن ذا الري ل ن أط فئذا أخطؤ إنسان ورجؼ إىل ا لق نقدهل. ولكن هنا قضية همهة : تفي ي غي الناس ا لطؤ ول احة غندك. دما ب أ ب تقول فلن غنده أخطا ب بطل بي انت ايوا هلره القاغدة! بػض الناس يقول لك : فلن ا مروح طيب إيش جرحوا يقول لك : غنده أخطا طيب إيش هره ا أ لخطا! يقول لك : ارجؼ للػلا الػلا نا بينوا أخطا. هره ا أ لخطا وإل فؤنت ن دان أ ابنك 15

16 إذا نا ا أ لخطا هره! ب إخوان دوختوب أتيي لنا ابلصداع ناذا ي يدون! لو كني صادقي بي نوا ا ا لرح قولوا : فلن غنده كرا وكرا وكرا.. ث فلن إن نا ب ب وي ك هره ا أ لنور انرح أنا ان رحون نداش ة هرا خطؤ فلبد أيضا نن أول إثدات ا ا لرح ث نن إ صاره وغدم الرجوع قد يقؼ النسان ف خطؤ مك نن إنسان وقؼ ف أخطا ف نسائل كدية نا جرحناه وإي ا قلنا هرا خطؤ وتب وارجؼ وب ب ورجؼ وفرح السلفيون ب أ ب غي أخطا ه و اجات نظر ول غي أشيا ليست اب أ خطا أصل إي ا ه نفي اة. الػقيدة ف ث تبب غي ا أ لنور ادمفي اة هره قصورا وغلىل نن ا ا لروحات ونن مل نا رح فو ا مروح ونن سمل غليو فو ا مروح ونن ياسلهو أو ينش هلو فو ا مروح وي طرد نن القرو ابت ويفػل به ا أ لفاغيل و أ اكننا حدادية! أغوذ ابهلل ب إخوان فؤب أدغو إىل نا دغا إليه شيخنا النام ر بيؼ ادمدخي نن ادمودة واملدة والصلح والتصاحل بي السلفيي ولزلت أند يدي للصلح واملدة وا أ لخوة بيننا ولكن غي تقوى نن هللا غس وجل - وأ كرر ب إخواب! أ كرر للرة ادمليون أن الشيخ ر بيؼ وهللا وهللا رأينا ف و اجه الفرح واكن يقول : " أر يد أن أنوت وأب نطه أ ي غي حال السلفيي ". ب إخوان! الشيخ ر بيؼ والد ا ا لهيؼ أقل حاجة ب أ د بوا نػه واي كوا هره الي اغات وا للفات واجته ػوا غي ادمودة واملدة. - بػض الناس يسل ىل رسائل ف الواتس اب وبػض ا رسائل ف الكرا يقول ىل : تب تب إىل هللا - يػب 16

17 طيب أب أتوب إىل هللا بي قل ىل : ب ابزنول أنت أخطؤت ف نن إيش يػب بي ىل نن إيش أتوب كرا وكرا ف ش ىل توبة نن أنر ا مهول يط كرا ف كتاب كرا بي ىل أب ناب غارف أتوب يػ ب نا أدري هره غي أية قاغدة تسي! نػو أب غندي أخطا نثل نا ؾيي غنده ألف ا أ لخطا و كنا نتوب إىل هللا غس وجل - ولكن دما ي يد أن تتو بب نن الن راف فاذكر ىل هرا الن راف. ص وراسلب غي الواتس ص وأب أذكر ل ك هره القصة وأخي ايا الالكم لكي ا همهة جا ب س جا ب س اب ووهللا الري ل إل اب اص فل داع لركرمه جا ب هرا الشخص غي الواتس أ لس إل هو سؤنقل ل ك الالكم إل ف تسهية بػض ا قال ىل : أنت أمحد ابزنول السلم غلي ك ورمحة هللا واياكته أنت أمحد ابزنول قلت ل : نػو وغلي ك السلم ورمحة هللا واياكته أب أمحد ابزنول فقال : اتق هللا وتب واي ك ا للفات فقلت ل : - جساك هللا خي - غي النصيحة لكن ب أح - ىل مماذا أتوب قال : امم ذكره ادمشاي ابرك هللا فيك - أب أر يد أن أتوب ولكن بي 17

18 قلت : ب أح! هللا نفظك أب رحت للشاي ممن استطػت أن أصل هلو وجلست نهعو ونا حد غنده ي بفضل هللا غس وجل - حب ذاك الري قال : " أب امحػت أخطا ابزنول " - بفضل هللا رددي ا نت أنه هو امل كها وبي أط وأنه هو ادمستحق ل لوم والسفه بفضل هللا غس وجل -. وهللا ل ك ايا ووهللا لو أخطؤت أ لغلي ا غي ادم أ ل أب أتوب نن خط أ ب كرا وأي اجؼ فقلت ل : ب أح أ ب أنتظر ننك ونن ؾيك ليس اليوم غندك إىل أن أنوت تػال ىل وقل ىل ب ابزنول تب نن كرا وكرا وكرا... أن ا أن تقول ىل تب نن ي أب ل أغرفه ول أنت تػرفه فرا نا نا وز ش غا أن تنسبب إىل الن راف. فقال : مه يقولون كرا وكرا... قلت ل : هللا سيسؤلك أنت نا يسؤهلو مه وأنت اذهب هلو وقل هلو أغطب أخطا ابزنول حب أنصحه ابلرجوع والتوبة. و ابزنول وغدب فرهب وجا ب قال : نا غندمه ي. قلت : ب أح هؤل نا غندمه إل الكرب والفي ا أ بتون لدػض ا أ لنور ادمظنونة فيجػلوي ا أدل أنت تقصد بالكنك الشيخ الفلب ب أح! الشيخ الفلب أب أثنيت غليه ووقفت دروي غشانو و- يػب وأيضا أنور كثية فػلي ا تدل غي أن لكنك كرب وافي ا و ايتان أيضا وإفك. ناذا ي يد قالوا : يقولون أنت تتدخل ف ادمسائل الكدار. قلت : ب أح! وهللا أبدا نا تدخلت أبدا وهللا إيا هناك بػض أهل الفي ا نن أنر ياك وأهل الفي ا نن ليبيا نسدوا إىل أنب تملكت ف كرا وكرا ووهللا نا تملكت و ك لكم بػد لكم الػلا أنقهل فقط ف 18 النوازل.

19 ث قال ىل : دماذا طيب إذن نا ت هن ادمشا ك قلت ل : ا لهد هلل أي ينا ادمشا ك واجتهػنا ف عونا والشيخ ر بيؼ نا طلب نب أن أتوب نن ي فقال ىل - جساه هللا خي - ا أ لخي : - جساك هللا خي - بيت الشيخ ر بيؼ واكن الصلح والتصاحل بيننا وبي إخواننا الػدارة. 19 ف سا مب وأب شديت غليك ف وأب نسا م ك امحيػا قلت ل : امسؼ ب أح - ابرك هللا فيك - أب وهللا نا ف نفش غليك أنت وأنثالك ي أ لب أغررمك أ لن بػض الكر ابي أني غلي ك أنه هرا يطػن ف الػلا وأنه هرا غنده.. ص هكرا ولكن اكن الواجب قدل أن أؾضب أن أتثبت هل وأب اكنسان سلي نػو أؾضب نن س هرا فػل فيه أم ل هل هو ينفيه غن نفسه أم يثبته نا ب أ ب و أ اكنب ني و وندان فاغترر فقلت ل : أبدا ب أح هللا يؿفر ىل ولك وهللا أسؤل هللا - غس وجل - أن يثبتب وإبك غي ا لق وأنت - إن شا هللا - أح ف هللا فشكرب وذهب. فرا نثال غنده قدرة غي الالكم وا اجب ابلالكم فرددت غليه وهرا الالكم وهللا قر يب يػب بػد جلسة - يػب - ا ا للسة الب اكنت ف بيت شيخنا النام ر بيؼ ادمدخي - حفظه هللا تػاىل - وؾيه وؾيه.. ب أ تيب ف يي ا أي كه ناذا أفػل ل! سدحان هللا! رسائل لكن بػضه أجد ف لكنه دما أحاوره أنه ل ييد ا لق الشيخ ر بيؼ ذهب إليه الخوة الفرنسيون قدل ش ر أو ش ر ونصف وقالوا ل : ي يد أن انلس نؼ أمحد ابزنول ف نكة فقال هلو :" اجلسوا " فنش وها ف القرو ابت ف بػض القرو ابت بػض السلفيي نن طلب الػمل نرف الري ينقل الالكم غن الشيخ ر بيؼ نرفه فا آ لن هو ينقل لكم الشيخ ر بيؼ أن الرجوع إىل ا أ ل اك اي أم أصدح ا أ ل اك اي غندك أصاؾر ل قيهة هلو وأنت صت ا أ ل اك اي

20 وأن أ اك ايك ل أ ك اي ني و أليس ا لق هو الكدي أليس ا لق هو الكدي فالرجوع للحق نن الرجوع ل أ ل اك اي وإذا اكن الشيخ ر بيؼ غي ا لق فنحن ي جؼ إىل ا لق الري غند الشيخ ر بيؼ فوهللا امك سدق يػب - ف ادمثل التونش اللي اب يقولون " ي يد أن تف و تدوخ " فاهلل ادمستػان نسؤل هللا أن يصلح حالنا امحيػا وأن - يػب - ي إخواننا وهللا غي ا لق لكنه اؾي بدػض الكر ابي يل هره ا للفات بي السلفيي ن ن نػرف أن بػض ا كي. ا أ لف ب إخوا ب! هللا نفظ ك لزم تػرفوا إنه هناك بػض الناس أهل هوى يتظاهر ابلسلفية و أ بب بي صفوف السلفيي فيرهب غند بػض طلب الػمل ويوؾر صدره غي فلن ويوؾر صدر فلن.. أح مح.. ب إخوان! أب أذكر ل ك هره القضية أح الشيخ مح ابزنول ؾضدان وؾي راض الشيخ مح - هللا نفظه - بػض ا أ لف ا كي يرهب إىل السلفيي يقولون : غن أخيه أمحد ابزنول ويتملك فيه - طيب - سكت أب مح سلت غليه قلت ل : ب شيخ مح هللا نفظك يقولون كرا كرا كرا كرا. ص ك قال : ب أمحد أنت أح سلي طالب غمل وأ ب يػب أنر أحيل غليك أنت وإذا جا ب بػض نن يسؤلب ف رحت أ لخوي أب لو أبىع أتملك فيك أنصحك قدل نا أتملك فيك وأب أغرفك أنت إنسان أ لنور وأهي ايأيك ف بػض ا أ لنور وإذا جا ب - تشوفب أشاورك ف بػض ا بػض - الرجال أو ف فكيف أحرر ننك! اص أو ف بػض ا أ لس بػض ادمسائل السلفية الب أب ل يػب ل أغرف ا أحيل غليك ونؼ ذلك يقولون مح ابزنول نرر نن أخيه! - يػب مل أمسؼ فاهلل حسي ايو. - سدحان هللا! أ كي نن هرا الكرب الري ل قرون 20

21 لكن ب إخواب! - الشيخ ر بيؼ نوجود الشيخ مح ان هادي نوجود الشيخ مح ابزنول نوجود وؾيمه نن أهل الػمل أيضا نوجودون اسؤلومه غن نثل هرا الالكم. وأستؿفر هللا وأستؿفر هللا امم قلت. وا لهد هلل رب الػادمي والصلة والسلم غي ادمدػوث رمحة للػادمي. 21

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

الرحي بمس هللا الرمحن م ح ح ح ح ح ح ح إ ن ح ح ا ل حه د هلل حن ه د ه ون حس ت ع حي ن ه ون حس تغ ف ر ه ون ع حوذ ابهلل نن شو ر أنف سنا و نن سيئا ت أ عا لن

الرحي بمس هللا الرمحن م ح ح ح ح ح ح ح إ ن ح ح ا ل حه د هلل حن ه د ه ون حس ت ع حي ن ه ون حس تغ ف ر ه ون ع حوذ ابهلل نن شو ر أنف سنا و نن سيئا ت أ عا لن الرحي بمس هللا الرمحن ح ح ح ح ح ح ح إ ن ح ح ا ل حه د هلل حن ه د ه ون حس ت ع حي ن ه ون حس تغ ف ر ه ون ع حوذ ابهلل نن شو ر أنف سنا و نن سيئا ت أ عا لنا نن مي د ه هللا ف ل ش د أ ن د ش د أ حن ل إل إ ل هللا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و 1 أم ة متمردة ا ي كتاب إش ع ام عز ي ا ويوتام وآحاز ي س ف أ د ق ا وال وذ ه ن ي ا بشأ آه وص ال ت ر ن آم يا ب ا إشع ي ؤ هذ ه ر 1 ا. وذ ه وك ي ل ا م قي وحز م ه ت ب ناء ون شأ ت أ ي ب : "ر تك م ن اهلل ي ض ل

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

قيمة الوقت عند المسلم

قيمة الوقت عند المسلم إ ن الحم د الله, نحم ده ونست عينه ونس تغ فره ونتوب إليه, ونعو ذ باالله من شرور أنف سنا و من ل له, و من يض لل ف لا هاد س يي ات أعمال نا, من يه ده االله ف لا مض وح ده لا شري ك له, وأش هد أ ن مح م دا عبده

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عبده المصطفى وان دمحما عبده المصطفى معطوف على نقول ف

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع ي ي مدرسة و ظي للعليم الاوي دري عام على الجملة الفعلية اقر الفقرة اآلية م ج ع السئلة الي ليها : ذلل العال ع ر الكلما ال ي حها خط سطير ر ا :... :... :... : يكملوا :... حي ا يحدوه 1. ي درك ذوو اإل رادة والعزيمة

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

علامات محبة الله للعبد (PDF)

علامات محبة الله للعبد (PDF) عالمات محبة الله للعبد ن د. محمد ب ب إا ي اه ال ن ي ع V # ي 3 احلمد لله رب ي العامل والصالة والسالم عىل خ ت ا ا أل ن ن ن ن ا محمد وعىل آله وصح ب ه ج أ ي ع. ب ي ن ب ي اء ي واملرسل ن ب ل عىل ح ن ن ب م أحس

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

SEKİZ DERSTE ELİF BA

SEKİZ DERSTE ELİF BA SEKİZ DERSTE ELİF BA YAZ KURSLARI İÇİN 01 EYLÜL 2017 KARAPINAR BELDESİ MERKEZ CAMİİ ÇAYCUMA/ZONGULDAK DERS 1 HAREKELER ب ت ث ن ي ب ب ب ت ت ب ث ن ين ب ت ث ت ث ن ث ن ن ي ب ي ب ت ب تيث ت ثين ث ين ن يب ي

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ المؤتمر العالم الثا عر لعلماء الرعة المالة اإلسالمة ISSF2017 أ ت ا ت ت ا ل ة ة ا ا ة ا ة ص ع ا لم ل س و ل ل م ج ا ل م و ل خ ص و د او إ د ا ر ا ل ا ة ا ت ا ة ا ع ز ز ا ل ضب ا ط ا ل ر ع او ل ك ء ا ل ق ص

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا في عل: 11-00-01 بكلية: العلو و الدراسات االنسانية بالغاط الرق الجاعي اس الطالب/ الطالبة القس حد بن خلف بن خلف الشري 372104440 1 عبداالله بن عبدالكري بن عوض 372103375 2 حسين بن حد بن رظي العتيبي 381100000

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص : وزارة التربية العا الدراسي 0-0 التوجيه الفني العا للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : الحصص : الع واى : الز : اإلث ي 0// الفتزة الذراص ت : األولي لزاءج صايرح

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1 S.Y. 2018/2019 2 nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1 مراجعة اجتماع ات للصف الرابع Gr.4 Saudi Culture Revision أ / ايهئي انجدول ث ب ينبست

المزيد من المعلومات

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال

المزيد من المعلومات

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

دليل المساهمين

دليل المساهمين ا سا دليل امسة: م معية معيات ا( م امسة ع معية معية قا ة ا تو ت ا ل ف ص ل ا و ل: ا ل غ رض... 3 ا ا د ة ا :و هيد... 3 ا ل ف ص ل ا لثا ت: ح ق و ق و ع ق ا ا سا... 3 ا ا د ة ا ل ث ا ن ي ة: ا ق و ق العامة...

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

إنَّ وأخواتهـا

إنَّ وأخواتهـا بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن

المزيد من المعلومات

????? ??????? ????????? :::...

????? ??????? ????????? :::... حصاد( حمد م د ق ا ھ ي دورة* ن م و ع ظ ة م ش ف اء و ك م ب ا م يونس:[ ن م ر ح م ة و ھ د ى و اإلفتتاحية* قصيدة* االنتخابات* من* استعراض* 1 of 7 3/30/2009 3:23 PM المجاھدين )) شبكة الشورى اإلسالمية < ::: قسم

المزيد من المعلومات

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد ٥٦ تحليل الانحدار الخطي المتعدد Multple Regress Aalss الغرض من التحليل يهتم تحليل الانحدار الخطي المتعدد بدراسة وتحليل أثر عدة متغيرات مستقلة آمي ة عل ى متغي ر ت ابع آمي. نموذج الانحدار الخطي المتعدد بف

المزيد من المعلومات

????? ??????? #???? #[?????...

????? ??????? #???? #[?????... 1 of 15 2/20/2009 6:39 PM منتديات الفلوجة اإلسالمية < ::: المنتديات العامة ::: < منتدى الحدث ) قضايا األمة اإلسالمية) الفجر لإلعالم #يقدم #[العدد األول من مجلة تركستان اإلسالمية] للحزب اإلسالمي التركستاني

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

ایصال ثوابءِ برکت

ایصال ثوابءِ برکت ا ل ك واصح ب ك يا حب ي ب ا و سول ا ا ر ليك ي الس م ع الصل وة و ا ن ور ا ص حب ك ي ا و ال ك و يب ا ا ن ليك ي الس م ع الصل وة و ع ت اك ف نوي ت سن ت ا ( :) : ء ء ء : ء (Dream) ء ء ) ) 1 ء! ء, ء, ء (Crown),

المزيد من المعلومات

untitled

untitled LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

Stat 111 Ch 2   محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء Stat 1 Ch 2 www.3mran2016.wordpress.com محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء 0507017098-0580535304 الفئات الفئه االولى الفئه الثان ة الفئه الثالثة الفئه الرابعة تكرار الفئه االولى تكرار الفئه الثانيه

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - AarrAa03.doc

Microsoft Word - AarrAa03.doc ا راء في الدعوة والحركة. / / Islamischer Info. Dienst Verlag I.I.D e.v. P.O.Box 100810 D-52008 Aachen Germany Tel + 49 241-538373 Fax + 49 241-538887 Email iid@iid-alraid.com Website www.iid-alraid.com

المزيد من المعلومات