Microsoft Word - NOW Documents Template arabic

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "Microsoft Word - NOW Documents Template arabic"

النسخ

1 حم ل تقرير لجنة فينوغراد عن إخفاقات حرب تموز مسؤولية الفشل الذريع في الحرب لكل من رئيس الحكومة االسرائيلية إيھود أولمرت ووزير الدفاع عمير بيريتس ورئيس األركان دان حالوتس. وتطرق التقرير بالتفصيل إلى قرار شن الحرب عبر ثالث نقاط ھي: مضمون القرار وآلية اتخاذه والمسؤوليات الشخصية المترتبة على صانعيه في ضوء نتائجه. ويقع التقرير المرحلي للجنة فينوغراد في 171 صفحة موزعة على ثالثة أبواب رئيسية تتألف بمجملھا من ثمانية فصول إضافة إلى ملحقين اثنين. الباب األول ھو باب عام يضم ثالثة فصول الفصل األول عبارة عن مقدمة تناولت عدة بنود ع نيت بالحديث عن خلفية تشكيل اللجنة تعيينھا وصالحياتھا ونظام تقديم خالصاتھا والمواضيع التي بحثتھا والتقرير الجزئي وعالنية المداوالت ونشر الشھادات والتوجه إلى الجمھور والشھود والمواد المكتوبة إضافة إلى تغيير اسم المعركة ليصبح «حرب لبنان الثانية». والفصل الثاني جاء تحت عنوان «مبادئ مسؤولية: معطيات خالصات توصيات» وفيه محوران اثنان األول عبارة عن افتتاحية فيما ركز الثاني على اللجنة وطبيعة خالصاتھا. أما الفصل الثالث فتطرق حصرا إلى قواعد العدل الطبيعي. الباب الثاني جاء تحت عنوان «ما قبل المعركة» وھو يتضمن فصال واحدا ھو الفصل الرابع تحت عنوان: «أحداث وصيرورات منذ خروج الجيش اإلسرائيلي من لبنان وحتى 11 تموز 2006». الباب الثالث تضمن سائر الفصول وھو تحت عنوان «بداية المعركة 12 تموز حتى 17 اب 2006». أ.مقدمةعامة 1. إن المبادرة إلى عملية عسكرية واسعة النطاق يمكن أن تتطور إلى حرب ھذا قرار يجب اتخاذه بتفكير معم ق وبمسؤولية وبحذر خاص. ويتأكد ذلك في ضوء الظروف التي أحاطت بالقرار موضع البحث: تعقيدات الساحة اللبنانية وحقيقة انتھاج سياسة ضبط النفس واالحتواء لفترة مطولة في مقابل تحرشات قاسية ومتكررة من جانب حزب وحقيقة عدم وجود رد مناسب لحماية الجبھة الداخلية من الصواريخ وحقيقة أن الحكومة في إسرائيل كانت جديدة ولم يكن لرؤسائھا خبرة أو معرفة ودراية واسعة في مجاالت السياسة األمنية وتفعيل الجيش والعالقات الخارجية للدولة إنھا المرة األولى في تاريخ إسرائيل التي يخضع فيھا للفحص الرسمي المنفرد قرار اتضح الحقا أنه قرار خروج إلى الحرب. ورغم أھمية فحص األسئلة الكثيرة المتعلقة بإدارة الحرب في لبنان إال أن قرار الخروج إليھا يستأھل فحصا دقيقا ومنفردا. وحتى في الفترة األولى من المھم التمييز بين القرار األولي وبداية تنفيذ العملية في 12 تموز وبين القرارات في األيام التي تلت. إن قرار 12 تموز كان قرارا تأسيسيا ألن إسرائيل كانت قبله أمام جملة احتماالت من بينھا احتمال االمتناع عن رد عسكري واسع وفوري ضمن إطار سياسة االحتواء. في 12 تموز تم التخلي عن ھذا االحتمال وقرارات إسرائيل الحقا اشتقت إلى حد كبير من الضرورات التي أوجدتھا التطورات العسكرية والسياسية التي اتخذت في ذلك اليوم. 3. إن فحص طابع أداء المستويات كافة في ھذه الفترة أفضى إلى وجود إخفاقات وأخطاء خطيرة وبارزة. الكثير من المسؤولين وجھات مختلفة أسھموا على مدى سنوات في تول د اإلخفاقات واألخطاء التي وجدناھا في قرارات الخروج إلى الحرب وفي طريقة اتخاذھا... من المھم التذكير بأنه في الفترة التي نتحدث عنھا ھنا.. حظيت خطوات الحكومة الخاضعة للفحص بدعم واسع جدا وسط معظم شرائح الجمھور اإلسرائيلي توصلنا إلى استنتاج أنه ال يمكن تقدير المسارات المتصلة بقرارات الخروج إلى الحرب بشكل كامل من دون التطرق بشكل مفصل للمساھة الشخصية والوزارية أو القيادية ألولئك الذين قادوا ھذه القرارات من جانب الساسة والعسكر والذين كانت مساھمتھم في ھذه القرارات حاسمة. ھؤالء األشخاص ھم: رئيس الحكومة إيھود أولمرت وزير الدفاع عامير بيرتس ورئيس األركان المستقيل دان حالوتس. إننا نقرر أن الثالثة كان لديھم إسھام شخصي حاسم في القرارات المتصلة بالخروج إلى الحرب وبطريقة اتخاذھا ولذلك فإنھم مسؤولون عن اإلخفاقات واألخطاء كما عن اإلنجازات التي انطوت عليھا.

2 8.... إن الطريقة التي خرجت بھا إسرائيل إلى الحرب ليست مقبولة وال يجوز أن تتكرر ويجب السعي إلى إصالحھا بأسرع فرصة. إن المسؤولية األساسية لذلك ملقاة على عاتق رئيس الحكومة ووزير الدفاع ورئيس األركان في خالل فترة الحرب لم يكن ھذا الفحص ليحصل لوال وجود شعور واسع وسط الجمھور بأن إخفاقات كثيرة ومھمة تكش فت خالل الحرب في لبنان وأن من الضروري تشخيصھا وإصالحھا. تنبغي اإلشارة إلى أن ھذا الشعور تطور وسط معظم الجمھور فقط بعد مرور الفترة الخاضعة للفحص. 11. األخطاء األساسية في القرارات التي أدت إلى اندالع الحرب ھي : في أعقاب عملية الخطف بادرت الحكومة فورا إلى عملية عسكرية واسعة تدھورت نحو حرب. العملية لم ترتكز على خطة معدة مسبقا ولم تتضمن تشخيصا لألھداف الممكن تحقيقھا والسبل المناسبة لذلك وال آليات تحكم بحجم العملية تستند إلى معرفة عميقة بساحة العمليات وبالقوات الفاعلة فيھا. القرار اتخذ من دون إجراء فحص جدي لجھوزية الجيش ومن دون دراسة حذرة للسيناريوھات المحتملة لتطور الحرب. كما لم يتضمن تطرقا لسبل إنھاء العملية العسكرية أو جداول زمنية للعملية ومراحلھا. وقد تم اإلعالن عن أھداف لم تكن قابلة للتحقيق وتول د االنطباع بأن القتال سيستمر حتى تحقيقھا. رغم تبيان أن النتيجة المتوقعة للعملية ستكون إطالق نار كثيفا ومتواصال من جانب حزب باتجاه العمق اإلسرائيلي لم يجر فحص معم ق لما يستوجبه ذلك في ما يتصل بمخطط العملية ومداھا الزمني أو فرص نجاحھا. 12. اإلخفاقات واألخطاء الرئيسة في عملية صناعة القرارات ھي : لم تحصل في المستوى العسكري أو السياسي أو بينھما في أي من مراحل فترة الحرب أي نقاشات معمقة وشاملة في شأن مخطط العملية وأھدافھا وسبل تحقيقھا. نقاشات كھذه تكتسي أھمية خاصة عندما ال يكون لدى القادة السياسيين صانعي القرارات خبرة ومعرفة في تفعيل القوة العسكرية وفي القرارات السياسية واألمنية الحاسمة وفي إدارة الحروب المعقدة والمركبة وفي الساحة الخاصة التي نتحدث عنھا (لبنان). إن انعدام ھذه النقاشات أدى إلى أن تكون القرارات التي اتخذت مفتقرة إلى األسس المطلوبة وأال تتضمن ردا كافيا للحاجات التي تكش فت إن ھذه المسارات حيوية من أجل التطبيق السليم للعالقات الديناميكية بين المستويين السياسي والعسكري.على الجيش أن يعد الخطط لسيناريوھات التھديدات العامة وعندما تحصل أزمة يعطي المستوى السياسي توجيھاته بشأن وجھة العمل وعلى الجيش ان يعرض الخطط ذات الصلة ويقدم توصياته فيما ينبغي للمستوى السياسي فحص ھذه الخطط من أجل التأكد من مالءمتھا لألھداف التي حددھا والمصادقة عليھا. في المراحل األولى من حرب لبنان الثانية لم تلب العملية العسكرية بشكل واضح ھذه الشروط األساسية. 14. تقع على رئيس الحكومة المسؤولية العليا للحرب وما يقترن بھا وذلك ألن صالحيات شخصية كثيرة تتركز في يده فضال عن معظم الصالحيات المتصلة بإدارة الحكومة وتحديد جدول أعمالھا. لقد قام رئيس الحكومة باتخاذ وإدارة وقيادة القرارات المتصلة بالخروج إلى الحرب والنقاشات المتعلقة بھا وكذلك النشاط الدولي. إننا نجد في رئيس الحكومة مسؤوال على المستوى الشخصي والوزاري عن األخطاء في القرارات التي اتخذت واألخطاء في عملية اتخاذھا. لقد بلور رئيس الحكومة موقفه من دون أن ت قدم إليه خطة مفصلة ومن دون أن يطلب تقديمھا ولذلك لم يكن بإمكانه تشريح تفاصيلھا والمصادقة عليھا. إضافة إلى ذلك ھو لم يطلب بدائل حقيقية لتقديراته ولم يبد التشكيك المناسب في مواقف الجيش. وقد فشل في ھذا. كما أن رئيس الحكومة فشل أيضا لجھة تبني الحكومة التي يرأسھا لھذه القرارات ولجھة أن أسھم في ھذا األمر بشكل مباشر ورئيسي ولجھة أنه لم يتصرف بطريقة تسھم في مالءمة القرارات للظروف ولجھة أنه أعلن بنفسه أھدافا غير قابلة للتحقيق وأن القتال سيستمر حتى تحقيقھا. وعليه لم يتصرف رئيس الحكومة بمستوى الجودة الضروري للمبادرة إلى حرب بدراسة ومسؤولية وانطالقا من رؤية استراتيجية. 15. يؤدي وزير الدفاع دورا خاصا في القيادة السياسية األمنية... إال أن الوزير عامير بيرتس أ لقي داخل الحرب بعد شھرين من وجوده في المنصب ومن دون خبرة سياسية أمنية أو وزارية. وقد أدى انعدام الخبرة والمعرفة لديه إلى فشله في أداء مجمل وظائفه. فوزير الدفاع في الفترة المذكورة لم يطلب ولم يفحص خطط الجيش ولم يتأكد من جھوزيته واستعداداته ولم

3 يفحص برؤية شاملة التناسبية بين سبل العمل التي اقترحت وأقرت وبين األھداف التي ح ددت. كما أن وزير الدفاع لم يبادر إلى دراسة المسائل الواسعة المتعلقة بالحرب بشكل مستقل. ولم يسع وزير الدفاع بشكل كاف إلى استكمال نقص الخبرة والمعرفة لديه ولم يعمل انطالقا من رؤية استراتيجية للمنظومات التي يشرف عليھا. ولذلك فإن شغله منصب وزير الدفاع خالل الحرب أد ى إلى إضعاف قدرات الحكومة في مواجھة تحديات الحرب. 16. رئيس األركان دان حالوتس كان قائد الجيش وكان مسؤوال من الناحية القيادية عن جھوزيته وأدائه... رئيس األركان ھو الضلع الثالث في القيادة السياسية العسكرية في إسرائيل... ورغم إدراكه الكبير جدا لكون عملية الخطف في الشمال ھي مسألة وقت فإن الجيش تحت إمرته (كما قبله) لم يكن يملك خطة محدثة ومقرة وتتعلق بتصعيد مبادر إليه على الساحة اللبنانية. لقد فشل رئيس األركان بكثير من المعاني التي أدت إلى أخطاء في القرارات وفي طريقة اتخاذھا.... في الخالصة لقد فشل رئيس األركان ألنه لم يكن مستعدا وجاھزا للحدث المتوقع وألنه لم يضع المستوى السياسي في صورة تعقيدات الساحة وألنه لم يقدم إليه المعلومات والتقديرات والخطط التي كانت في مراحل اإلعداد واإلقرار داخل الجيش والتي كانت ستتيح مواجھة أفضل للتحديات. وتزداد مسؤولية رئيس األركان حدة في ضوء علمه أن رئيس الحكومة ووزير الدفاع كانا يفتقران إلى الخبرة والتجربة الكافيتين في المواضيع ذات الصلة وفي ضوء توليده االنطباع لديھما بأن الجيش مستعد وجاھز ولديه خطط لوضع كھذا. ب. تقديرالقرارات المتعلقة بالخروج للحرب 19. لقد مث لت الساحة اللبنانية تحديا خاصا لدولة اسرائيل وفي داخلھا مث ل حزب خالصة التحدي لكونه منظمة أشبه بدولة يتحرك وفقا اليديولوجيا جھادية معادية إلسرائيل بشكل واضح وھو مجھز ومدرب وممول من جانب إيران وسوريا ويرابط على الحدود في نقاط مراقبة قريبة للجيش االسرائيلي. ومع مرور السنوات أوجد حزب ضمن إطار استعداده لمواجھة عسكرية متوقعة مع اسرائيل منظومة ھجومية ودفاعية معقدة ومنظمة مخصصة لمواجھة التفوق العسكري البارز للجيش االسرائيلي وكذلك قيوده. وترتكز ھذه المنظومة على صواريخ أرض أرض ألھداف ردعية وھجومية كان من المفترض أن تغطي الجبھة الداخلية في الشمال وإثقال الوضع المعيشي في أجزاء بارزة منھا الى حد الشلل. منظومة الصواريخ ھذه وخاصة ما كان منھا منشورا في جنوبي الليطاني «اللب العملياتي» كانت محصنة بشكل جيد وبشكل مك ن الحزب من الدفاع الفعال في مواجھة النيران المضادة الى حد أن التقدير السائد في الجيش االسرائيلي كان أنه ليست ھناك طريقة عسكرية إليقاف او تقليص صواريخ الكاتيوشا بشكل نوعي إال عبر السيطرة البرية على مناطق إطالق الصواريخ نفسھا. 20. ھذه المزايا االساسية وغيرھا مثل انتشار حزب على الحدود أوجدت وضعا منح حزب الى حد كبير قدرة على التحكم بتوقيت المبادرة إلى حادثة على شاكلة عملية الخطف التي نفذھا. ومجموع ھذه المزايا وأمور اخرى كانت أساسية لمواصلة سياسة االحتواء واعتماد وسائل سياسية لتجريد حزب من سالحه او على األقل سحبه عن الحدود بھدف تقليل تھديد تنفيذ عملية الخطف أو أي عملية مؤلمة أخرى. 21. كل قرار بالخروج إلى عملية عسكرية شديدة واسعة ضد حزب كان ينبغي وفق ما تقدم أن يأخذ بالحسبان ايضا ما كان معروفا جيدا في الجيش عن جھوزية حزب ونھجه العمالني ومالءمة العملية المقترحة مع ذلك. في الواقع التوقع كان ھو أن أي رد اسرائيلي شديد على عملية الخطف سيؤدي الى اطالق الصواريخ الى الجبھة الداخلية. لذلك كان من المفترض أن يضم التوجه لتنفيذ عملية عسكرية نوعية مواجھة إطالق الصواريخ ونتائجھا سواء على المستوى العسكري أو على المستوى المدني أو السياسي. إعداد خطط عسكرية كھذه واستعداد صحيح للجبھة الداخلية ھما قضيتان يمكن أن تأخذا وقتا طويال وتتطلبا تفكيرا وموازنات وعملية متواصلة ومتعددة الطبقات. كان ينبغي ان يكون لھذه القضايا اعتبار ھام في الجھوزية ولم ت قدم كما ينبغي من اجل اطالع المستوى السياسي عليھا وأن ت عطى وزنا كافيا في القرارات التي اتخذت. 22. كان من المفترض ان يكون من ضمن خطة عمالنية عسكرية كاملة دراية ومعرفة بالساحة اللبنانية بتعقيداتھا الكثيرة وتحديد بدائل العملية العسكرية المترتبة عليھا والمتاحة. وبما ان تھديد الخطف كان واقعيا ودائما وحزب عمل بوضوح للخطف في االشھر األخيرة كان من المالئم ان يعطي الجيش األولوية إلعداد خطة مبلورة لمواجھة وضع كھذا تكون م حدثة ومصادقا عليھا ومنسقة وأ جريت عليھا مناورات. لو كانت ھناك خطة كھذه في 12 تموز لكان على الجيش أن يقدمھا ويقدم بدائلھا وفرضياتھا االساسية ومزاياھا وقيودھا أمام المستوى السياسي وإجراء نقاش معمق على ھذا األساس في شأن االساليب المثلى للعملية االسرائيلية. 23. لم يقدم أمام المستوى السياسي توصية من ھذا النوع التام بھدف النقاش واتخاذ القرارات. ولكنھم في الجيش بلوروا

4 خططا عمالنية لمواجھة حزب (ح د ثت بعد خروج السوريين من لبنان). غير ان ھذه الخطط لم يصادق عليھا رسميا رئيس االركان ولذلك لم ت ستخدم ايضا كأساس متفق عليه لإلعداد للحرب بما يتالءم. واالھم من ذلك لم يكن عدم وضع الخطط العمالنية في الجيش نتيجة إھمال عملياتي فقط بل كان ھناك على ما يبدو لدى الجيش ولدى المستوى السياسي امتناع عن اصل فكرة شن عملية برية واسعة في لبنان الى جانب اإلقرار بعدم وجود رد ناري مضاد على تھديد الصواريخ القصيرة المدى. لذلك لم ت عتبر الخطط التي تناولت عملية برية واسعة «ذات صلة». بينما كانت الخطط التي ركزت على ضربة نارية (وبشكل اساسي جوية) إشكالية بشكل جلي ألنھا حددت ان اسرائيل تفضل االمتناع عن تنفيذ عملية برية واسعة (حرب) من دون االشارة الى استخدام القوة النارية بشكل نوعي بطريقة تحول دون اطالق صواريخ الكاتيوشا من جانب حزب على الجبھة الداخلية التي لم يكن لدى الجيش رد عسكري فعال عليھا كان أيضا جزئيا باستثناء عملية برية واسعة مع كل مساوئھا وأخطارھا كانت ھناك قرارات عسكرية لم يجر ضمھا الى خطة عمالنية تشمل وترتكز على معرفة جيدة وخبرة وتحليل وخطة ورؤية استراتيجية شاملة وبعيدة المدى. اضف الى ذلك ان القرارات لم تكن مرتكزة على اطالع مع معرفة ودراية بالساحة اللبنانية. ومث ل كل ذلك فشال خطيرا. 29. جرت نقاشات حول االھداف وسبل تحقيقھا وتشخيص الجھات التي توجه ضدھا العملية العسكرية (حزب او الحكومة اللبنانية) واھداف الھجوم داخل الجيش وضمن اطار مشاورات المستوى السياسي والعسكري.. ولم نجد نقاشا منظما حول التناسب بين تحقيق االھداف وبين االساليب العسكرية او السياسية التي تقررت. وعندما اتضح بعد وقت قصير أنه ال تناسب بين االنجازات المؤملة واالساليب المصادق عليھا للعملية لم يثمر ھذا الفھم قرارا حول اجراء اعادة تقدير او تغيير في االھداف او في اساليب العملية العسكرية. ج.اليات صناعة القرارات على المستوى السياسي 43. لقد قررنا أن ھناك صلة وثيقة بين اإلخفاقات التي شخ صناھا في ماھية القرارات التي اتخذت في فترة الخروج إلى الحرب وبين آليات اتخاذھا. صحيح أن القرارات اتخذتھا الجھة المخولة القيام بذلك إال أنه لم تجر فيھا مراعاة القواعد والمبادئ التي من شأنھا أن تضمن نوعية القرارات والحفاظ على التوازن المناسب للرقابة واإلشراف على صانعيھا الرئيسيين. 48. إن النقاش داخل الحكومة وطريقة اتخاذ القرار... يثيران الخشية من أنه لم ت لب في ھذه الحالة الشروط التي تضمن أن قرارا من ھذا النوع يتخذه وزراء يعون بالكامل مضمون فعلھم. 52. لقد وجدنا أخطاء جدية وعميقة تنضم إلى الفشل الخطير في آليات صناعة القرار داخل المستويين السياسي والعسكري وبينھما. وبرأينا لقد أسھم ھذا الفشل جوھريا في األخطاء التي انطوت عليھا القرارات. 54. إن حقيقة أن العملية (العسكرية) لم ترتكز بتاتا على «خطة مسبقة» كاملة... تتصل بحقيقة أنه لم يكن يجر في أي ھيئة فحصناھا ال السياسية وال العسكرية وال بينھما نقاش منظم فحص خططا متبلورة وشخ ص من بينھا بدائل للرد ودرس إيجابياتھا وسلبياتھا بناء على دراية مسبقة وتوصل إلى توصية أو قرار حول مخطط أو قرار معين بناء على آلية منتظمة من التشاور والنقاش والدراسة والتقرير. وفي ھذا يكمن أيضا فشل خطير أسھم كثيرا في أخطاء الحرب ومس بإنجازاتھا جديا. 58. لم تطرح في الحكومة حقائق مھمة تتعلق بالساحة اللبنانية واستعدادات حزب. يمكن االفتراض أن عددا كبيرا من الوزراء لم يكن مطلعا على ھذه المميزات وعلى خصوصيات ھذه الساحة. معنى ذلك أنه لم ت عرض أمام الحكومة الصعوبات الكامنة في عملية عسكرية على الساحة اللبنانية. 61. يبدو أن الحكومة اتخذت فعليا القرار إال أنھا فعلت ذلك بصفتھا جسما سياسيا يعبر عن دعمه وتأييده لرئيس الحكومة ووزير الدفاع ورئيس األركان. النتيجة المذھلة والخطيرة ھي أن القرار الجوھري والوحيد الذي اتخذته الحكومة اإلسرائيلية خالل فترة الخروج إلى الحرب كان دعم قرار الخروج إلى عملية عسكرية كان متوقعا أنھا ستؤدي إلى سقوط الصواريخ على الجبھة الداخلية ولم يكن واضحا كيف ستنتھي ومن دون معرفة حجمھا المخطط له أو أھدافھا وغاياتھا الفعلية وذلك بعد تبادل لآلراء دام ساعتين ونصف الساعة ومن دون نقاش فعلي ومن دون إعطاء إجابات كافية عن أسئلة جوھرية أثارھا وزراء ذوو خبرة سياسية وأمنية كبيرة.

5 62. إننا نرى في ھذا األمر فشال خطيرا. فقد اتخذت الحكومة مجتمعة وكل واحد من أعضائھا وبتسرع ومن دون أن تعرض أمامھم معطيات وتقديرات توضح معاني وتداعيات قرارھم قرارا بعملية عسكرية شديدة وفورية... إن الحكومة اإلسرائيلية وكل واحد من أعضائھا لم يعملوا انطالقا من التفكر والحذر والمسؤولية كماھومطلوب. على المستوى المھني (العسكري) 81. لم يكن واضحا منذ البداية ھدف العملية العسكرية المقترحة. حتى في نقاشات الجيش برزت ضبابية بين «جباية الثمن» وبين «تغيير المعادلة» اللبنانية... ھذه الضبابية استمرت طوال جزء من فترة الخروج للحرب. حتى أولئك الذين اقترحوا استعدادا لعملية برية أو تجنيدا محددا لالحتياط لم يطورا النقاش ولم يصر وا على رأيھم... لم ت ستق توصيات رئيس األركان من «نظرية منتظمة» قائمة لخطط عملياتية مقرة بل كانت مستعارة من عناصر معروفة من خطة «كاسحة الجليد» وخصوصا المتلعقة منھا بالھجوم الجوي مع تجاھل عناصر مھمة أخرى (مثل تجنيد االحتياط الواسع) أو الحذر في الضربة النارية األولى. 85. الخالصة أن أوجھا كثيرة في عمل المستوى العسكري كانت مصابة بالخلل. منھا عدم وجود خطط مقرة ونافذة تم التدرب عليھا في حال حصول تصعيد على الساحة اللبنانية وحقيقة عدم وجود الصورة المركبة للساحة اللبنانية داخل الجيش وعدم تقديمھا للمستوى السياسي وعدم حصول مداوالت منتظمة لدرس البدائل على خلفية المعرفة الموجودة وعدم تقديم بدائل كھذه للمستوى السياسي. ھذا الخلل الذي يصل حد الفشل قي د قدرة المستوى السياسي على اتخاذ قرارات صائبة. على مستوى العالقات بين الساسة والعسكر 95. يمكن التلخيص والقول إن الجيش كجھاز أركاني عمل في سياق العالقة مع المستوى السياسي انطالقا من درجة منخفضة من المبادرة فيما كان أساس الصلة مع ھذا المستوى محصورا... برئيس األركان نفسه. من جھة أخرى اعتمد المستوى السياسي إلى درجة كبيرة على تقديرات الجيش وتوصياته التي عرضھا رئيس األركان وكانت تعكس رأيه الشخصي رغم وجود خالفات داخل الجيش بشأنھا. 96. ھذا الوضع ليس مرغوبا فيه وقد أسھم جوھريا في اإلخفاقات واألخطاء بشأن الخروج إلى الحرب. وقد ارتكز ذلك على تصور خاطئ من جانب المستوى السياسي عموما ورئيس الحكومة خصوصا وعلى نزعة لدى ھذا المستوى إلى االعتماد أكثر من الالزم على المستوى العسكري وعلى رئيس األركان خصوصا... يبدو أنه كان لدى رئيس األركان... شعور بالتفوق والثقة بقوة الجيش وقدرته وخصوصا سالح الجو. د- مسؤولية صناع القرارات رئيس الحكومة لقد وضع رئيس الحكومة نفسه على رأس الذين قرروا الخروج إلى الحرب والذين قادوا اإلجراءات العسكرية وقرروا كيفية إدارتھا عمليا وكان ھو من أدار عملية صناعة القرار نحن نعتقد أن رئيس الحكومة فشل في عدم إيالء الوزن الكافي عندما توجه التخاذ قرارات ذات تاثيرات بعيدة المدى لقلة خبرته ولمحدودية قدرته على مواجھة تقديرات الجيش وانتقادھا بطريقة مدروسة ولقلة معرفته العميقة بالصلة بين تشغيل القوة العسكرية وبين تحقيق غايات سياسية ولمغزى غياب الطاقم الشخصي لتقديم المشورة له في ھذه القضايا رئيس الحكومة شخ ص وجود فرصة لوضع فيه تأييد دولي لخطوات عسكرية تمس بحزب وسارع إلى العمل كي يستنفدھا الزعيم الذي ي خرج جيشه في عملية عسكرية واسعة تكون عليه واجبات تجاه الدولة ومقاتلي الجيش اإلسرائيلي الذين ي عر ضون أرواحھم للخطر ومواطني إسرائيل ولبنان على حد سواء. ھذه الواجبات تتضمن دراسة معمقة لمدى ضرورة الخطوة العسكرية تحديدا وتوقيتھا وجوھرھا ولفرص نجاحھا وفق معطيات الحلبة. رأينا أن القرارات السريعة بالخروج للحرب التي اتخذتھا الحكومة برئاسة أولمرت لم تستوف ھذه الشروط. وبذلك فشل رئيس الحكومة بصفته زعيما يتعين عليه قيادة بالده لعملية عسكرية مبادر بھا انطالقا من الحكمة والمسؤولية بالنسبة لرئيس الحكومة يبدو أنه في 12 تموز لم يعرف أن م جمل الخطوات العسكرية التي تقررت ال يمكن أن تؤدي إلى إضعاف حزب بشكل كاف وأنه لم ي قدر صحيحا مغزى قدرات اطالق النار المدفعي على الداخل السؤال الذي يحيط بالقرارات التي اتخذھا رئيس الحكومة ھو: كيف سيسعى لتحقيق ھذه األھداف وخاصة: كيف سيوفق رئيس الحكومة بين الرغبة في الرد بعنف وبين حقيقة أن حزب كان مستعدا جيدا لمثل ھذه العملية وكان مبنيا بحيث إن المس بقدراته العسكرية يكون محدودا وكان يستطيع الرد عليھا بإطالق مكثف ومتواصل للنار على مستوطنات

6 الشمال والتي كان الجواب العملي لھا الجزئي على األقل يكمن فقط في خطوة برية واسعة ومتواصلة والتي لم يكن رئيس الحكومة معنيا بھا كان يجب على رئيس الحكومة التأكد من أن الرد العسكري الذي كان لدى إسرائيل يتناسب مع األھداف التي أراد تحقيقھا ضمن القيود التي أراد العمل وفقھا. إن اعتماده على قوة الجيش اإلسرائيلي من دون االستناد إلى معطيات كاملة والى خطة عمل واسعة بعد فحصھا ودراستھا جيدا مث ل خلال يتعلق بطريقة تفكير رئيس الحكومة طريقة اتخاذ القرارات لرئيس الحكومة مثلما ظھرت أمامنا في ھذه الحالة تشير إلى فشل ملموس. قيل لنا وليس لدينا اي اساس للتشكيك بذلك أن كل رؤساء الحكومات اآلخرين تصرفوا على ھذا النحو لكن ليس في ھذا ما يبرر الفشل على اساس كل ما ورد نجد أن رئيس الحكومة مسؤول عن حقيقة أن قرار شن الحرب في 12 تموز والقرارات األخيرة في عملية بلورتھا ات خذت بتسرع ومن دون فحص عميق لحلبة المعركة وألسباب سياسة االحتواء. فھو المسؤول عن اتخاذ قرار شن العملية من دون خطة موضوعة جيدا ومن دون مسار استراتيجي واضح. ھو المسؤول عن أن أھداف معركة لم تتحدد بوضوح وحذر وأنه لم يفحص بصورة منتظمة العالقة بين أھداف المعركة وبين السبل التي ات بعت لتحقيقھا. ھو أيضا المسؤول عن أن الخروج إلى المعركة المعقدة جدا تم من دون التأكد من مستوى االستعداد العسكري ومن دون تنفيذ االستعدادات المطلوبة في الجبھة الداخلية ومن دون تنفيذ تنسيق وثيق مع وزارة الخارجية. كل ھذه األمور تنضم معا للفشل الخطير المتعلق باستخدام حسن التفكير والمسؤولية والحذر. وزير الدفاع 139. عشية الحرب لم يكن لدى وزير الدفاع سوى اطالع عام وأولي جدا على نطاق اختصاص وزارته وعلى معنى موازنة االعتبارات العسكرية والسياسية في حرب عسكرية كبرى. ونحن نرى أن النقص البارز في المعرفة واالطالع لديه قل ص الى حد كبير قدرته على العمل بشكل افضل بصفته موجھا ومراقبا على الجيش وعضوا رفيعا في المستوى السياسي وفي المشاورات التي سبقت قراراته لم يكن لدى وزير الدفاع معرفة واسعة وكافية من اجل بلورة موقف مستقل في مواضيع مركزية جدا ومراقبة االجھزة التي يترأسھا عمليا وكان ينبغي له أن يتبنى اساليب ادارة ت حس ن من قدرته على مواجھة الوضع وأن يحرص حرصا زائدا على اجراء مشاورات معمقة ومتوالية مع االشخاص الذين يملكون خبرة كبيرة حتى من خارج المؤسسة االمنية... ولم نر لديه استعدادا كھذا عموما وفي الفترة التي نفحصھا خصوصا لم يتوقف وزير الدفاع عند االخطاء الخطيرة الموجودة في الصورة التي قدمت فيھا المواضيع خالل المشاورات ولم نجد في تصريحاته االعتبارات المتصلة بتعقيدات الساحة اللبنانية او باالبعاد السياسية الواسعة للعملية العسكرية... ويبدو أن وزير الدفاع تصور ووفق شھادته امامنا أن العملية العسكرية ستكون قصيرة المدى ألن القوى الدولية ستوقفنا بعد يومين او ثالثة ولذلك كان االنھماك بخطط لعملية عسكرية متواصلة في تلك المرحلة امرا غير ذي صلة كان وزير الدفاع مشاركا بشكل اساسي في القرارات الموضعية غير أنه في الفترة االولى لم يكن له اي وزن فعلي في القرارات االستراتيجية بشأن المخطط العسكري او السياسي االمني للحرب ولم يطلب نقاشا استراتيجيا فعليا في المشاورات مع الجيش او مع المستوى السياسي غالبية تدخالت وزير الدفاع كانت على مستوى تكتيكي وموضعي ال على مستوى استراتيجي وأمني سياسي استنتاجنا ھو أنه لم يكن لدى وزير الدفاع في مرحلة الخروج للحرب نظرية استراتيجية متسقة وتامة وواضحة إزاء الوضع على الساحة اللبنانية وإدراك لحقيقة أن ھناك امكانا ألن تكون العملية العسكرية طويلة االمد ألنه لم يكن ضمن مخططھا وجود آلية لخروج مفھوم ومعقول منھا... المشكلة ھنا ال تتعلق فقط بعدم االطالع الجيد على الساحة اللبنانية بل ايضا بعدم االطالع على المبادئ األساسية الستخدام القوة العسكرية أداة لتحقيق اھداف سياسية وبناء على كل ذلك فقد فشل. رئيس األركان السابق دان حالوتس تقديرات رئيس االركان وتوصياته كانت مركزية وحاسمة الى حد كبير ايضا في بلورة مواقف رئيس الحكومة ووزير الدفاع والمستوى السياسي عامة. وأدار رئيس االركان تقريبا حصريا كل نشاطات الجيش... ومن ھنا تنبع االھمية الحاسمة لرئيس االركان في نجاحات المرحلة االولى للحرب وفشلھا ومسؤوليته االساسية عن ذلك. الى جانب المسؤولية العليا لرئيس الحكومة والمسؤولية الخاصة لوزير الدفاع المسؤولية الرسمية والعملية لرئيس االركان عن قرار الخروج للحرب كانت فرعية نسبة لرئيس الحكومة ألن المسؤولية عن قرار من ھذا النوع ھي على عاتق رئيس الحكومة وألن رئيس الحكومة عمل وفق ذلك. اضافة الى أنه طوال الطريق كان الموقف المتواصل لرئيس االركان ھو أن دور الجيش العمل بما يتالءم مع توجيھات المستوى السياسي. ي ضاف

7 الى ذلك أن رئيس االركان أدى شخصيا دورا مركزيا جدا وتقريبا بشكل حصري في قيادة المبادرة للبدء بالمسار العسكري وبإقناع رئيس الحكومة وغالبية وزرائھا بقدرات الجيش على تنفيذ المھمات التي ت لقى على عاتقه وتحقيق إنجازات مثيرة في الحرب حتى لو اقتصر االمر على الھجوم الجوي على حزب لم يسمح رئيس االركان ولم يطلب اجراء نقاش داخلي شامل في الجيش يكون معمقا ومفتوحا حول المخطط االستراتيجي للعملية العسكرية بما فيھا نقاط الخروج منھا. وطلب «الوقت والدعم» من دون أن يعي أن الجيش ينبغي له تأمين رد لتحقيق تقليص نوعي إلطالق الصواريخ على الجبھة الداخلية وبأنه ليس ھناك طريقة لتأمين رد كھذا اال عبر عملية برية واسعة وليس فقط عبر توغالت وعملية برية محدودة.

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

Doc-Presse-Final1

Doc-Presse-Final1 الملف الصحفي 02 أكتوبر 2014 التقييم األو لي للفترة االنتخابية 1 www.mourakiboun.org : غموض ونقاط استفھام في ما يتعلق بسجل الناخبين الحظت شبكة مراقبون تضاربا في األرقام التي قدمتھا الھيئة العليا المستقلة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - CO_RT10

Microsoft Word - CO_RT10 إعداد : تقديم الشكل أسفله يمثل مضخم يعتمد على ترانزيستور. فھو يحتوي على شبكة من المقاومات تمكن من تقطيب و مكثفات تعمل على ربط المضخم بأخر وذلك بتمرير اإلشارات المتناوبة. R1 100k 1µF 1µF (Load) Rc (charge)

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - wgri add1-ar..doc

Microsoft Word - wgri add1-ar..doc CBD Distr. GENERAL 29 April 2014 ORIGINAL: ENGLISH الھيئة الفرعية للمشورة العلمية والتقنية والتكنولوجية االجتماع الثامن عشر مونت / - االجتماع الخامس / - - ( ) XI/4 -. ( ) UNEP/CBD/WGRI/5/1 UNEP/CBD/SBSTTA/18/1

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Governance Report 2016 Arabic

Microsoft Word - Governance Report 2016 Arabic تقرير مجلس إدارة بي إن بي باريبا السعودية لالستثمار عن أداء و أنشطة الشركة للعام المالي 2016 م 1 P a g e يسر مجلس إدارة شركة بي إن بي باريبا السعودية لالستثمار أن يتقدم بتقريره السنوي عن أداء الشركة و

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM أنظمة التيار الخفيف 1 -نظام استدعاء الممرضات Eman.A (نظام استدعاء الممرضات) NURSE CALL SYSTEM الھدف من النظام : تسھيل عملية الرعاية الصحية للمرضي, مساعدته في حالة الطوارء. تسھيل التواصل بين فريق العالج

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - moneybookers

Microsoft Word - moneybookers الرحيم الرحمن االله بسم א א א ãããaewt{tuaçxà دليل المستخدم العربي في MONEYBOOKERS شرح بنك أوال عن البنك: :معلومات وقلربيزدنيعلما من بريطانيا. 1- البنك جنسيته المناسبة للعمل بھا. به تختار العملة -2 من 5

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Whistle Blowing Policy Arabic

Microsoft Word - Whistle Blowing Policy Arabic 1 ميلينيوم فنادق ومنتجعات م ي ل ي ن ي و م ك و ب ث و ر ن السياسة واإلجراءات سياسة اإلبالغ عن المخالفات صفحة 1 من 6 سياسة اإلبالغ عن المخالفات ("السياسة") مقدمة تسعى فنادق ميلينيوم آند كوبثورن بي إل سي "M&C")

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية

المزيد من المعلومات

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور https://www.ilovepdf.com مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور االنعقاد العادى الرابع الشئون الدستورية والتشريعية

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ZAD Consult- Management Consultations and Feasibility Studies شركة زاد لدراسات الجدوى الهندسية و االقتصادية 1 دراسات جدوى مبدئية دراسات الجدوى االقتصادية المتقدمة تخطيط االعمال التقييم الدراسات السوقية

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20CFE1EDE120E3E5C7D1C7CA20C7E1CADDDFEDD E646F63>

<4D F736F F D20CFE1EDE120E3E5C7D1C7CA20C7E1CADDDFEDD E646F63> National Center for Examinations & Educational Evaluation (NCEEE) المركز القومى لالمتحانات والتقويم التربوى قسم البحوث وحدة االختبارات النفسية والتربوية دليل إثراء مھارات التفكير المتمايز في ضوء اتجاھات

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UNRWA-DT (Fahjan)

Microsoft Word - UNRWA-DT (Fahjan) محكمة األونروا للمنازعات Case No.: U UNRWA/DT/JFO/2017/052 Judgment No.: UNRWA/DT/2018/028 Date: 24 April 2018 Original: English أمام: قلم المحكمة: رئيسة قلم المحكمة: حضرة القاضي جان فرانسوا كوزان عم ان

المزيد من المعلومات

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحليل القرارات الجزء األول Decision Analysis- Part I عناصر

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UNRWA-DT (Ghatalia)

Microsoft Word - UNRWA-DT (Ghatalia) [خطةح محكمة األونروا للمنازعات Date: 24 June 2012 Original: English أمام: قلم المحكمة: رئيسة قلم المحكمة: حضرة القاضية بانة ب رازي عم ان لوري مكناب غاتاليا ضد المفوض العام لوكالة األمم المتحدة إلغاثة وتشغيل

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UNRWA-DT (Abu Hatab)

Microsoft Word - UNRWA-DT (Abu Hatab) محكمة األونروا للمنازعات Case No.: UNRWA/DT/JFO/2017/026 Judgment No.: UNRWA/DT/2018/038 Date: 30 May 2018 Original: English أمام: قلم المحكمة: رئيسة قلم المحكمة: حضرة القاضي جان فرانسوا كوزان عم ان لوري

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

doc11

doc11 الجزء األول من الكتاب المدرسي (3 ع ت 3 ت ر ر ( التطورات الزمنية الرتيبة تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن الوحدة 4 DAHEL MT Lycée benalioui salah SETIF ***********************************************************

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Save the Tigris ToR- Arabic Final

Microsoft Word - Save the Tigris ToR- Arabic Final 1 Page الالئحة الداخلية لحملة انقاذ نھر دجلة واالھوار العراقية تعتبر الحملة جزءا من جھود دولية النقاذ وحماية التراث العالمي على نھر دجلة وخصوصا حسن كيف وتعرف ايضا باسم ) حصن كيفا)- المدينة القديمة التي

المزيد من المعلومات

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين ( اختارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان ويتني( U (MannWhitney ( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة ين مجموعتين او عينتين مستقلتين مثال المقارنة ين عينة للذكور م ع عينة لالناث او

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / 1014-05 1 I. معلومات حول المنتج 1-1. محتويات العبوة مؤتمر نزع السالح مع دليل التثبيت السريع مفتاح القابس الذكي دليل التثبيت السريع 1-2. اللوحة األمامية

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Document1

Microsoft Word - Document1 للنشر الفوري 0 نوفمبر 0 لالتصال :جيل صافي (00696968) gilles.saphy@tunisia.cceom.org يشجع مركز كارتر المجلس الوطني التأسيسي على ضرورة ضمان ھيئة مستقلة و شفافة إلدارة االنتخابات يشيد مركز كارتر بالمنھج االستشاري

المزيد من المعلومات

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

منحهما جائزة الوسام الذهبي لإلنجاز: - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41 منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي طلب مساعدة تعليمية مالحظة: إن الموعد النهائي لتقديم الطلبات

المزيد من المعلومات

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبوجب القرار رقم -65 3-2019 وتاريخ 1440/10/14 ه املوافق

المزيد من المعلومات

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المعاني الموضحة أمام كل منها مالم يقتض السياق غير ذلك :

المزيد من المعلومات

تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية

تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية التحديات والفرص التفاقيات التجارة العمالقة على االقتصاديات العربية: اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة واالستثمار عبر األطلسي اتفاق الشراكة عبر المحيط الهادئ) TPP ) اتفاقية الشراكة

المزيد من المعلومات

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - STATEMENT ARABIC FINAL final

Microsoft Word - STATEMENT ARABIC FINAL final للنشر الفوري 11 ماي 2012 لالتصال : بأطلنطا ديبورا ھايكس (0014044205124) وفي تونس سابينا فيغاني (0021623634979) مركز كارتر يشجع على زيادة جھود تعزيز الشفافية والتشاركية في أعمال المجلس الوطني التأسيسي و

المزيد من المعلومات

correction des exercices pendule pesant Ter

correction des exercices pendule pesant Ter تصحيح تمارين النواس الوازن تمرين نطبق العلاقة الا ساسية للديناميك على المجموعة S جرد القوى المطبقة على المجموعة : S S وزن المجموعة : P S تا ثير المحور على المجموعة : R M F && بما أن المجموعة قابلة للدوران

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

about:blank

about:blank تنظيم الموازنة المدرسية ووضع اصول تحديد االقساط المدرسية في المدارس الخاصة غير المجانية واحكام متفرقة (قانون رقم 515 تاريخ (1996 /6 /6 المرجع: ج.ر. عدد 24 تاريخ 1996/06/13 ص 1148 مدد العمل بأحكام ھذا القانون

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UNRWA-DT (Boshnak)

Microsoft Word - UNRWA-DT (Boshnak) محكمة األونروا للمنازعات Case No.: UNRWA/DT/JFO/2016/013 Judgment No.: UNRWA/DT/2017/012 Date: 22 March 2017 Original: English أمام: قلم المحكمة: رئيسة قلم المحكمة: حضرة القاضي جان فرانسوا كوزان عم ان

المزيد من المعلومات

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة

المزيد من المعلومات

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع ) باألالف ( )صفحة ( (حتى أغسطس ) الي طقة العمليات اإلنسانية في عدن لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات معلومات حول االوضاع اإلنسانية والعمل اإلنساني الجاري في كل محافظة وفي

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي

المزيد من المعلومات

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو

المزيد من المعلومات

الفصل الرابع عشر: الجيش دور في مشروعات التنمية الجيش المصري في دستور 2014 الجيش األخضر التھديدات المتوقعة (اسرائيل وإيران) مقارنة بين القدرة العسكرية

الفصل الرابع عشر: الجيش دور في مشروعات التنمية الجيش المصري في دستور 2014 الجيش األخضر التھديدات المتوقعة (اسرائيل وإيران) مقارنة بين القدرة العسكرية الفصل الرابع عشر: الجيش دور في مشروعات التنمية الجيش المصري في دستور 2014 الجيش األخضر التھديدات المتوقعة (اسرائيل وإيران) مقارنة بين القدرة العسكرية (مصر-اسرائيل-إيران) 14.1 الجيش المصري في دستور 2014

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint المحاكاة وتمثيل األدوار أوال : مفهوم طريقة تمثيل األدوار : أن يقوم الطالب بدور شخصية أخرى, سواء كانت هذه الشخصية تاريخية أو خيالية أو واقعية, ويعبر عن آرائها وأفكارها في الموضوع أو القضية المطروحة.] 1

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017 الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des

المزيد من المعلومات

Allomani Warehouse User Guide

Allomani Warehouse User Guide المخزن warehouse.allomani.com دليل المستخدم اللوماني للخدمات البرمجية www.allomani.com / 11 اكتوبر / 2010 1 P a g e المحتويات اضافة و اعداد موقعك في المخزن... 3 اعداد بيانات ال...FTP 3 اعدادات بيانات حقوق

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - modern_Fusha

Microsoft PowerPoint - modern_Fusha أخبار وتنبيھات سيمينار التنوع اللغوي في العالم العربي المحاضرة الرابعة 19 سبتمبر 2013 اكتشفت طريقة ترتيب شرائح الباوربوينت من اليمين إلى اليسار. مجموعات اللھجات: ابدأوا التفكير في أي لھجة تريدون دراستھا

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠ ٢٥ ١٥ ٥ ٢٥ ١٥ ٥ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ المخزون/الا نتاج - يمني المخزون - يسار ٤٨ ٧ ٥ ٦ ٤ ١٤ ٧٢ ٢١ ٥٥ ٢٢ ٧٨ ٢٨ ١١ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ معدل النمو - يمني مستوى المخزون في القطاع - يسار ٤٩ ٤ ٣ ٢٥ ١٧ ٩ ١٤ ١١٥ ٩ ٥-٣٥

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 7e_CCW_Protocol_V_ar

Microsoft Word - 7e_CCW_Protocol_V_ar البروتوكول الخامس الملحق باتفاقية حظر أو تقييد بشأن المتفجرات من مخلفات الحرب األسلحة التقليدية 8 تشرين الثاني/نوفمبر 003 إن األطراف المتعاقدة السامية إذ تدرك المشاكل اإلنسانية الخطيرة التي تنشأ عقب النزاع

المزيد من المعلومات

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى المتقد م ف الا صدار S7-300/400 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UNRWA-DT (Shehadeh)

Microsoft Word - UNRWA-DT (Shehadeh) [خطةح محكمة األونروا للمنازعات Date: 11 February 2016 Original: English أمام: قلم المحكمة: رئيسة قلم المحكمة: حضرة القاضية بانة ب رازي عم ان لوري مكناب شحادة ضد المفوض العام لوكالة األمم المتحدة إلغاثة

المزيد من المعلومات

Microfinance in Egypt: General study

Microfinance in Egypt: General study The Egyptian financial Supervisory authority التمويل األصغر في مصر: دراسة عامة غادة والي مستشار رئيس مجلس اإلدارة لشؤون التمويل األصغر الھيئة العامة للرقابة المالية المضمون تعريف التمويل األصغر خلفية تاريخية

المزيد من المعلومات

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا

المزيد من المعلومات

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Ja doc

Microsoft Word - Ja doc قرار من وزير الشؤون الاجتماعية مؤرخ في 18 فيفري 2019 يتعلق بالمصادقة على الملحق التعديلي عدد 15 للاتفاقية المشتركة القطاعية لمعامل المشروبات الغازية غير الكحولية ولعصير الغلال والمياه المعدنية. إن وزير

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ??????? ????????? ?????? ????? ???????

Microsoft Word - ??????? ????????? ?????? ????? ??????? الضوابط التنظيمية لمراكز ضيافة األطفال األھلية األھداف والتعريفات المادة األولى: تھدف ھذه الضوابط إلى تنظيم عمل مراكز ضيافة األطفال األھلية وتفعيل دور المرأة السعودية في المجتمع وزيادة فرص عملھا في مجال

المزيد من المعلومات

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين االحادي كنا نقارن بين ثالث مجاميع في متغير واحد مثال

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Annex_C_AR

Microsoft Word - Annex_C_AR الرقم الرمزي للناجي الملحق (ج ( يجب قراءة ھذا النموذج على المريض أو ولي أمره بلغته األولى. ويجب أن ي شر ح للعميل بوضوح إمكانية اختياره ألي من الخيارات المتاحة أو عدم اختيار أي منھا. أص رح أنا, ل (اسم منظمتك)

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20C7E1CAE4E6DA20C7E1CDEDE6ED202E646F63>

<4D F736F F D20C7E1CAE4E6DA20C7E1CDEDE6ED202E646F63> - برنامج التنوع الحيوي- يھدف البرنامج إلى المحافظة على التنوع الحيوي العربي عبر توثيقه وصيانته وحفظه بشكل مستدام معتبرا التنوع الحيوي أساسا للنھضة الزراعية وأن مستقبلنا مرتبط بقدرتنا على االستثمار الرشيد

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20C7E1DDD5E120C7E1CBC7E1CB20E5E4CFD3C920C8D1E3CCEDC7CA2E646F6378>

<4D F736F F D20C7E1DDD5E120C7E1CBC7E1CB20E5E4CFD3C920C8D1E3CCEDC7CA2E646F6378> CHAPTER 3 Software Requirement Engineering ھندسة المتطلبات البرمجية Topics: 3.1 Introduction 3.2 Requirement and its Problems 3.3 Software Requirement Engineering and its Objectives 3.4 Software Requirement

المزيد من المعلومات

????? ??????? ????????? :::...

????? ??????? ????????? :::... حصاد( حمد م د ق ا ھ ي دورة* ن م و ع ظ ة م ش ف اء و ك م ب ا م يونس:[ ن م ر ح م ة و ھ د ى و اإلفتتاحية* قصيدة* االنتخابات* من* استعراض* 1 of 7 3/30/2009 3:23 PM المجاھدين )) شبكة الشورى اإلسالمية < ::: قسم

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité] www.elbassair.com Le site éducatif الموقع التربوي السنة الرابعة متوسط علوم -2 المفاھيمي: المجال إعداد األستاذة: خليفة فوزية الوظيفي في العضوية التنسيق العصبي. األولى:االتصال الوحدة التعلمية: الحصة و الحركة.

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - Sample Weights.doc ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة

المزيد من المعلومات

مرسوم رقم )82( لسنة 8102 بشأن حوكمة المجالس واللجان التابعة لحكومة دبي نحن محمد بن ارشد آل مكتوم حاكم دبي 3003 بعد االطالع على القانون رقم )3( لسنة بش

مرسوم رقم )82( لسنة 8102 بشأن حوكمة المجالس واللجان التابعة لحكومة دبي نحن محمد بن ارشد آل مكتوم حاكم دبي 3003 بعد االطالع على القانون رقم )3( لسنة بش مرسوم رقم )82( لسنة 8102 بشأن حوكمة المجالس واللجان التابعة لحكومة دبي نحن محمد بن ارشد آل مكتوم حاكم دبي 3003 بعد االطالع على القانون رقم )3( لسنة بشأن إنشاء مجلس تنفيذي إلمارة دبي نرسم ما يلي: التعريفات

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع لقوتين. *معرفة و تطبيق العالقة =T. K *تعريف دافعة أرخمياس

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UNRWA-DT AL-KURDI

Microsoft Word - UNRWA-DT AL-KURDI محكمة األونروا للمنازعات Case No.: U UNRWA/DT/JFO/2017/204 Judgment No.: UNRWA/DT/2018/062 Date: 26 November 2018 Original: English أمام: قلم المحكمة: رئيسة قلم المحكمة: حضرة القاضي جان فرانسوا كوزان عم

المزيد من المعلومات

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ARABE NIVEL AVANZADO CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2012 EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓ

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ARABE NIVEL AVANZADO CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2012 EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓ ARABE NIVEL AVANZADO CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2012 EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE EJERCICIO: Duración: 30 minutos (parejas) o Este ejercicio consta

المزيد من المعلومات

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي : - اللعابية

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

London Heathrow Airport مطار لندن ھیثرو یقع مطار ھیثرو على بعد 22 كم وسط مدینة لندن وھو اكبر المطارات البریطانیة وأكثر المطارات ازدحاما في أوروبا. ھذا

London Heathrow Airport مطار لندن ھیثرو یقع مطار ھیثرو على بعد 22 كم وسط مدینة لندن وھو اكبر المطارات البریطانیة وأكثر المطارات ازدحاما في أوروبا. ھذا London Heathrow Airport مطار لندن ھیثرو یقع مطار ھیثرو على بعد 22 كم وسط مدینة لندن وھو اكبر المطارات البریطانیة وأكثر المطارات ازدحاما في أوروبا. ھذا المطار الضخم لدیھ كل المرافق ویقدم جمیع الخدمات للمسافرین

المزيد من المعلومات