و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي لمادة التربية اإلسالمية مدرسة برهان كمال الثانوية اإلجابة النموذجية === ====================================

النسخ

1 و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي لمادة التربية اإلسالمية مدرسة برهان كمال الثانوية اإلجابة النموذجية === == أجب عن جميع األسئلة وعددها سبع التاريخ : االسم : الشعبه : السؤال األول: )16 عالمه( 1( اكتب من لوله تعالى:" و أ م ا ال ذ ن اب ض ت و ج وه ه م " إلى لوله تعالى:" و إ ل ى للا ت ر ج ع األ م ور " )اث ال ل ت م )تباطئتم وتماعستم( / سك نته) طمأنينته(( 2( من درس الثمة بنصر هللا أجب عما ل : أ( ما معنى المفردات والتراك ب اآلت ة: ب( علل ما ل : إخبار النب هللاىلص عن وجهته إلى تبون على غ ر عادته * ج( تردد بعض المسلمين عن الخروج ب( ال يتخلفوا عن الجهاد أ( حتى يستعدوا لذلن بإتمام العده * خوف أبوبكر الصد ك رض هللا عنه على النب هللاىلص ف الهجرة ب( وعلى دعوة اإلسالم أ( على النبي هللاىلص ج( أشارت اآل ة الكر مة إلى سنة من سنن هللا ف خلمه وض ح هذه السنه "إ ال ت نص ر وه ف م د ن ص ر ه للا "" أأ أن يهل ينصر من ينصره 3( عرف اإلعجاز العلم هو إخبار المرآن الكريم بحمائك علمية أثبتها العلم التجريبي ولم يكن إدراكها ممكنا بالوسائل البشرية في زمن النبي هللاىلص وإنما اكتشفت بعد أزمنة كثيرة تباعا لتطور وسائل البحث العلمي 4( من درس واجبنا نحو المرآن الكر م أجب عما ل : ما داللة لوله تعالى )ف ال ر ؤ وا م ا ت س ر م ن ه ( أ( لراءته وتعلم أحكام التجويد ب( علل : على المسلم الرجوع لكتب التفس ر والمتخصص ن ل ستع ن على تدبر اآل ات ليفهم اآليات وأحكامها ج( اذكر أدبا من آداب اإلستماع واإلنصات لتالوة المرآن الكر م ج( عدم اإلشتغال بما يلهي عن اإلستماع ب( التفكر باأليات المرأنية ومراد يهل منها أ( حضور الملب للمرءان 5( لم على العلماء اكتشاف المضام ن العلم ة ف المرآن الكر م ب( للدفاع عنه في ظل هجمات التشويه لصورته أ( إللناع الناس برسالة اإلسالم 6( من درس وصا ا لممان أجب عما ل : أ( ما الممصود بنعمة الحكمة هو أن تموم على وضع الشيء في مكانه المناسب ب( لم أرشد لممان ابنه إلى وجوب الصبر ب( مما يحتاج معها إلى لوة وإرادة في تحمله أ( ألنه سيصاب بأمراض ومصائب وأذى ج( أذكر مبدأ ن من مبادئ الحوار ف اإلسالم ج( البعد عن العصبية ب( الكالم بصوت هادئ ا( المحافظة على الهدوء د( ما هو ثمرة اإل مان األمر بالمعروف والنهي عن المنكر

2 السؤال الثان : )12 عالمه( 1( ما حكم األخذ بالسنة النبو ة والعمل بها يجب األخذ بها والعمل بأحكامها 2( أكتب الحد ث اآلت :"كل سالم من الناس" إلى لوله هللاىلص " والكلمة الط بة صدلة" 3( من حد ث خطر الذنوب: أجب عما ل : أ( ما معتى المفردات اآلت ة : )محمرات الذنوب) هي صغائر األعمال التي ال يبالي اإلنسان بها( / ذا: )اسم إشارة بمعنى هذا(( ب( صدور الصغائر عمن متدي به الناس ز د من إثمها علل ذلن ألنه بفعلها يتسبب بإغوائهم فيكون عليه وزر نفسه ووزر من التدى به ج( حذر الحد ث الشر ف من التهاون ف صغائر الذنوب وضح ذلن ألنه سيؤدأ إلى اعتياده عليها ولبولها واإللبال عليها مما يستوجب غضب يهل وسخطه 4 لم سمى العلماء الموضوع حد ثا بالنظر إلى زعم روايته 5( وضح ك ف كون التعصب للمذهب سببا ف الوضع بأن يموم الجهلة المتعصبين للمذهب العمدأ أو الفمهي بوضع أحاديث مكذوبة لنصرة مذهبهم ولتأييد ما يمولون 6( ما ه الحالة الت جوز نمل الحد ث الموضوع بغرض التحذير منه وبيان ضعفه ووضعه 6( من درس وصا ا اجتماع ة: أجب عما ل : أ( ما الممصود بموله هللاىلص:" ال ظلمه" هو تجاوز الحد واإلعتداء على حموق اآلخرين ب( ما داللة لوله هللاىلص عندما أشار إلى صدره ثالثا / أو" التموى ها هنا" ب( ال يطلع عليها أحد غير يهل تعالى أ( أن التموى محلها الملب ج( هي التي تدفع صاحبها إلى حسن الخلك وهو الممياس الذأ سيحاسب يهل عباده ويحكم عليهم بممتضاه ==================================================================== السؤال الثالث: )9 عالمات( 1( إلى أي ركن من أركان اإل مان صنف عالمات الساعة اإليمان باليوم اآلخر 2( ما الممصود بالدابة هي مخلوق من مخلولات يهل تعالى ال ي علم نوعها وال شكلها إال يهل تعالى تكلم الناس وتمي ز المؤمن من الكافر 3( عر ف الحشر جمع الناس في مكان واحد يسمى المحشر انتظار ا لحسابهم من لبل رب العالمين. 4( الحساب نوعان فما هما أ( يسير ب( عسير 5( للتغلب على تكف ر المسلم ن بعضهم بعضا وسائل عد ده أذكر اثنتان منها أ( نشر العلم الصحيح الثابت من المرآن والسنة ب( نبذ التعصب وتأكيد أهمية تمبل الرأأ اآلخر ج( عدم الخوض في نوايا الناس وما ستروا من أحوالهم د( النصح لمن ي مدم على تكفير المسلمين

3 ه( تعاون المؤسسات الحكومية ومؤسسات المجتمع المدني في التصدأ للتكفير 6( من آثار اإل مان بال وم اآلخر توج ه المسلم وانضباطه والتزامه بالعمل الصالح علل ذلن اليمانه أنه محاسب على أعماله يوم الميامة 7( علل على المسلم أن ال شغل نفسه ف السؤال والبحث عن ولت وم الم امة ألنه من علم الغيب الذأ اختص يهل به 8( تمسم العالمات الت حدثت بعد زمن النب هللاىلص إلى لسم ن حددهما ب( تغير في السنن الكونية أ( تغير في السنن االجتماعية السؤال الرابع:) 12 عالمات( 1( متى تصبح العادات والتمال د حكما إلثبات حكم شرع إذا لم يرد نص في ذلن الحكم 2( لم إرسال النب هللاىلص مصعب بن عم ر للمد نة المنورة لمعرفته هللاىلص بمهارته في إلناع الناس باإلسالم بالحجة والمنطك 3( عدد مهارتان من المهارات الت حرص النب هللاىلص عل ها وعلى ترب ة الصحابة عل ها ب( مهارة بناء العاللات اإليجابية مع اآلخرين أ( مهارة الميادة د( مهارة إدارة الولت ج( مهارة الحوار 4( على ماذا ع ننا تنظ م الولت يساعد تنظيم الولت على الموازنة بين األهداف والواجبات 5( ركزت الوث مة النبو ة ألهل المد نة المنورة على تنظ م عاللات افراد المجتمع من خالل ب ان حمولهم اذكر اثنتان منها د( حك المساواة ه( حك التملن ج( حك األمن والتنمل ب( حك التدين واإلعتماد أ( حك المواطنة 6( ما الحموق اإلضاف ة الت تلحك بحر ة التملن ب( حرية التصرف باألموال أ( حرية العمل 7( علل: إصرار الخل فة أبوبكر الصد ك رض هللا عنه على تس ر ج ش أسامة لحرب الروم بعد وفاته هللاىلص ب( شدة إلتزامه بأمر النبي هللاىلص بإنفاذ الجيش بأسرع ولت أ( يدل على حزم أبوبكر الصديك رضي يهل عنه 8( ما أثر انشاء الدواو ن على عمل الدولة نظمت شؤون الدولة ماليا وعسكريا واجتماعيا 9( لم لمب الصحاب الجل ل عثمان بن عفان رض هللا عنه بذي النور ن ألنه كان صهر النبي هللاىلص حيث تزوج من ابنتيه هللاىلص رلية ثم أم كلثوم فلمب بذأ النورين 10( ما اهم انجازات عثمان رض هللا عنه ف خالفتة عدد اثنت ن منها أ( استمرار الفتوحات ففتحت في زمانه أرمينيا والمولاز ولبرص.. ب( امر بنسخ المرآن الكريم الذأ جمعه أبو بكر الصديك و( أمر بتوسعة المسجد النبوأ ه( خصص دارا للمضاء د( اتخذ الشرطه 11( عندما لبل عل رض هللا عنه بالخالفة اشترط عل هم شرطا. حدد هذا الشرط اشترط أن تكون البيعة عالنية في المسجد السؤال الخامس: )18 عالمه( 1( حدد سنة من سنن الخطبة مع الدل ل ب( أن تكون الثانية ألصر من األولى أ( عدم اإلطالة في الخطبتين لال هللاىلص :"إن طول صالة الرجل ولصر خطبته مئنة فمهه" 2( ما حكم من تحدث ف الخطبة أو عبث بالحصا أو انشغل بهاتفه مع الدل ل

4 لغت الصالة فال جمعة له لال هللاىلص :" من مس الحصا فمد لغا" 3 ما الماعدة الت اعتمدت عل ها مماصد الشر عة ب( درء المفاسد أ( جلب المنافع 4( ما ه أهم المصالح الخمسة مع التعل ل حفظ الدين أ( ألنه يمثل النظام العام الذأ تستميم به حياة اإلنسان ب( ألنه يلبي الحاجة الفطرية التي يتدفع اإلنسان إلى عبادة يهل 5( لم اعتنى اإلسالم بالمال ألنه أساس الحياة التي ال تموم إال به 6( عرف الممصود بالتحس ن ات هي األخذ بما يليك باإلنسان من محاسن العادات ومكارم األخالق مما ال تمس إليها الحاجة وتموم الحياة من غيرها وإذا فمدت ال تتأثر حياة اإلنسان ولكن وجودها يجعل الحياة ذات بهجة وجمال. 7( علل: تشر ع العدة على المرأة المتوفى عنها زوجها أ( الحداد على الزوج المتوفى حزنا عليه ب( واحتراما وتمديرا لمكانته ج( وفيها مظهر الوفاء 8( هات مثاال على مطلمة عدتها ثالثة أشهر صغيرة السن / كبيرة السن التي ال تحيض / الحامل في الشهر السادس )4 عالمات( 9( ما حكم ما ل مع ب ان السبب: خرجت امرأة متوفى عنها زوجها من ب تها نهارا لز ارة أهلها يجوز للحادة أن تخرج من بيتها نهارا كالذهاب إلى العمل أو زيارة أهلها أو لمضاء حوائجها طلك رجل زوجته الطلمة األولى فأراد أن راجعها بعد العدة من دون عمد أو مهر اليجوز )حرام( ألنها طالك بينونة صغرى فال تعود إليه إال بعمد جديد ومهر جديد أرادت امرأة خلعت زوجها لبل الدخول أن تتزوج من رجل آخر فور صدور لرار الماض بفسخ عمد الزواج مباح )يجوز( ألنه ال عدة للمرأة التي طلمت أو خلعت لبل الدخول رفضت الزوجة فر ق الماض ب نها وب ن زوجها بسبب الحبس العودة إل ه بعد صدورعفو عام عنه يجوز لها ذن ألنها بائن بينونة صغرى فال تعود إليه إال بمهر وعمد جديدين 10( اذكر حالت ن ستط ع ف ها إعادة الرجل مطلمته من غ ر حاجة إلى عمد أو رضاها ب( بعد الطلمة الثانية بعد الدخول وفي أثناء العده أ( بعد الطلمة األولى بعد الدخول وفي أثناء العده 11( حدد حكم الماض ف دعوى الخلع الماضي يحكم بفسخ عمد الزواج أ( ب( تعيد الزوجة ما لبضته من مهر وما أخذته من هدايا وما أنفمه الزوج من أجل الزواج 12( ما اسم المؤسسة الت أنشأتها دائرة لاض المضاة الت تنظر ف لضا ا فض النزاعات األسر ة اإلصالح والوساطة والتوفيك األسرأ 13( أذا فرق ب ن الزوج ن بسبب الع وب لثالث مرات فما حكم عودته لها يعد التفريك بسبب العيوب فسخا ال يؤثر في عدد الطلمات التي يملكها الزوج 14( أذكر حالتان من حاالت )صور( كون ف ها الطالق ب نونة صغرى ب( أو في حالة المخالعة أ( كأن يطلمها لبل الدخول د( أو في حالة التفريك الذأ يكون من لبل الماضي ج( او بعد الطلمة األولى أو الثانية وانتهت عدتها ولم يراجعها السؤال السادس:) 17 عالمه(

5 )5 عالمات( 1( عرف الممصود بكل من تنظ م األولو ات / حموق اإلنسان ف اإلسالم / اإلستفتاء/ الجهاد بالمعنى الخاص/ 2( ما المم اس الذي موم عل ه ترت ب األعمال وفك النت جة على لدر نفع العمل لآلخرين يكون فضله وأجره عند يهل تعالى جهاد النفس 3( هات حما من الحموق اإلجتماع ة للفرد ف اإلسالم ب( حك التملن والتصرف أ( حك العمل 4( ما الممصود بالحموق الس اس ة الت الرتها الشر عة اإلسالم ة عدد اثنت ن منها أ( حك اإلنسان في ممارسة األنشطة السياسية ب( ضمان حموله السياسية بسن لوانين تكفلها ج( نشر الثمافة التي تجعل الناس تدرن هذه الحموق وتحث على رعايتها ومراعاة ضوابطها 5( تعد الفتوى من أهم الطرائك لمعرفة األحكام الشرع ة علل ذلن ألن سؤال المستفتي وإجابة المفتي يتعلم فيها السائل أحكام الدين 6( نحرص ف األردن على األخذ بما صدر عن دائرة اإلفتاء األردن ة علل ذلن ألن لكل دولة لها خصوصية وأحوال وظروف مختلفة عن غيرها 7( حدد سببا واحدا لتعدد آراء المفت ن ووجهات النظر ف المسألة الواحدة أ( منها ما يتعلك بفهم النصوص واألدلة وتنزيلها على الوالع ب( اإلحاطة بالمسألة المستفتى فيها ج( والع حال المستفتي 8( ما ه الحموق المشتركة ب ن الرجل والمرأة حدد اثنت ن منها ب( حك العمل والتملن والتصرف بالمال أ( حك التعلم د( حك التعاون في بناء األسرة وتربية األبناء ج( حك الميراث 9( ما الوس لة المناسبة لتحم ك اإلرشاد ف جهاد العصاة بالحكمة والموعظة الحسنة 10( من الذي علن المتال مع التعل ل المتال يعلنه رئيس الدولة السبب: لو جعلت لؤلفراد لمارسوه بال ضابط وربما دفع بعضهم بتصوره الماصر لمفهوم الجهاد إلى أعمال غير صحيحة وغير منضبطة بضوابط الشرع وأخالق اإلسالم 11( ما ردن على من طلك مفهوم اإلرهاب على الجهاد اإلرهاب يموم على الظلم والعدوان الجهاد يهدف إلى رد العدوان ورفع الظلم عن الناس 12( هات حما من الحموق اإلجتماع ة للفرد ف اإلسالم أ( حك العمل ب( حك التملن والتصرف السؤال السابع: )16 عالمه( )3 عالمات( 1( عرف الممصود بكل من:الوطن / العولمة/ الحضارة 2( ما الحدود الت وضعتها الشر عة لحر ة الملك ة الفرد ة يفعل ما يريد مالم يكن فسادا أو إضرارا باآلخرين 3( ما ه عوامل ازدهار الحضارة اإلسالم ة ب( العلم أ( حمائك اإليمان 4( ما هو اإلطار الذي جمع األمة اإلسالم ة الدين اإلسالمي واللغة العربية والتاريخ اإلسالمي والمصالح المشتركة 5( وضح ك ف كون التأثر السلب باآلخر ن سببا من أسباب العنف المجتمع عدد اثنت ن أ( كثيرا ما يتعامل الكبار مع الصغار بسلوكيات انفعالية لاسية ب( فيتسرعون بالعماب البدني أو اللفظي ضدهم أو أمامهم ج( فيملد الصغار هذا السلون مع ألرانهم ومجتمعهم

6 6( لفلسط ن مكانة عظ مة عند المسلم ن أذكر مظهر ن دالن على ذلن أ( أن المدس مهمة للعرب والمسلمين تاريخيا ودينيا ولانونيا ب( أن العرب هم بناة هذه المدينة فهم أسسوها وعاشوا فيها منذ أكثر من خمسة آالف عام )تار خ ا( ج( أن المسلمون مرتبطون بالمدس عمائديا فهي أولى المبلتين وثاني المسجدين وثالث الحرمين ومسرى النبي هللاىلص ومعراجه إلى السماوات العلى )د ن ا( 7( من الذي تولى اإلعمار الهاشم الثان الملن الحسين بن طالل رحمه يهل 8( ف أي عام تأسست اله ئة الخ ر ة األردن ة الهاشم ة ( وضح ك ف استولت الدول الكبرى والشركات الكبرى العابرة للمارات على التصاد العالم أ( عن طريك تطويك اإلنتاج المومي للدول الفميرة والضعيفة ب( إدخالها في منافسة غير متكافئة 10( عدد أثر ن من اآلثار السلب ة للعولمة ف مجال العولمة الثماف ة واإلجتماع ة ج( تدمير الهوية والثمافة الخاصة ب( العمل على إلغاء النسيج اإلجتماعي للشعوب أ( تدمير األسرة 11( ك ف سهلت عولمة األفكار انتمال المعلومات عن طريك تكنولوجيا المعلومات الحديثة كاإلنترنت الذأ بات يختصر لنا الولت في مجال المعرفة والعلم