Kitab Aadaab al kasab wa Ma aash wa bay a wa Halaal wal Haraam Suhbat کتاب و آداب الکسب والمعاش بيع و حالل و حرام من کتاب احياي علوم الدين المام محمد

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "Kitab Aadaab al kasab wa Ma aash wa bay a wa Halaal wal Haraam Suhbat کتاب و آداب الکسب والمعاش بيع و حالل و حرام من کتاب احياي علوم الدين المام محمد"

النسخ

1 Kitab Aadaab al kasab wa Ma aash wa bay a wa Halaal wal Haraam Suhbat کتاب و آداب الکسب والمعاش بيع و حالل و حرام من کتاب احياي علوم الدين المام محمد حامد الغزالي

2 كتاب آداب الكسب والمعاش وهو الكتاب الثالث من ربع العادات من كتاب إحياء علوم الدين نحمد هللا حمد موحدا نمحق في توحيده ما سوى الواحد الحق وتالشى ونمجده تمجيد من يصرح بأن كل شيء ما سوى هللا بالل و ا يتحاشى وأن كل من في السموات واألرض لن يخلقوا ذبابا ولو اجتمعت له و ا فراشا ونشكره إذ رفع السماء لعباده سقفا مبنيا ومهد األرض بسالا لهم وفراشا وكور الليل على النهار فجعل الليل لباسا والنهار معاشا لينتشروا في إبتغاء فضله وينتعشوا به عن ضراعة الحاجات انتعاشا ونصلي على رسوله الذي يصدر المؤمنون عن حوضه رواء بعد ورودهم عليه عطاشا وعلى آله وأصحابه الذين لم يدعوا في نصرة دينه تشمرا وانكماشا وسلم تسليما كثيرا. أما بعد: فإن رب األرباب ومسبب األسباب. جعل اآلخرة دار الثواب والعقاب والدنيا دار التحمل وا اضطراب والتشمر وا اكتساب. وليس التشمر في الدنيا مقصورا على المعاد دون المعاش بل المعاش ذريعة إلى المعاد ومعين عليه فالدنيا مزرعة اآلخرة ومدرجة إليها. والناس ثالثة: رجل شغله معاشه عن معاده فهو من الفائزين واألقرب إلى ااعتدال هو الثالث الذي شغله معاشه لمعاده فهو من المقتصدين. ولن ينال رتبة ا اقتصاد من لم يالزم في للب المعشية منهج السداد ولن ينتهض من للب الدنيا وسيلة إلى اآلخرة وذريعة ما لم يتأدب في للبها بآداب الشريعة وها نحن نورد آداب التجارات والصناعات وضروب 2

3 ااكتسابات وسننها ونشرحها في خمسة أبواب: الباب األول فضل الكسب والحث عليه. الباب الثاني في علم صحيح البيع والشراء والمعامالت. الباب الثالث في بيان العدل في المعاملة. الباب الرابع في بيان اإلحسان فيها الباب الخامس في شفقة التاجر على نفسه ودينه. الباب األول في فضل الكسب والحث عليه أما من الكتاب فقوله تعالى " وجعلنا النهار معاشا " فذكره في معرض اامتنان. وقال تعالى " وجعلنا لكم فيها معايش قليال ما تشكرون " فجعلها ربك نعمة وللب الشكر عليها. وقال تعالى " فانتشروا في األرض وابتغوا من فضل هللا " وأما األخبار فقد قال صلى هللا عليه وسلم " من الذنوب ذنوب ا يكفرها إا الهم في للب المعيشة " وقال عليه الصالة والسالم " التاجر الصدوق يحشر يوم القيامة مع الصديقين والشهداء " وقال صلى هللا عليه وسلم " من للب الدنيا حالا وتعففا عن المسألة وسعيا على عياله وتعطفا على جاره لقي هللا ووجهه كالقمر ليلة البدر " وكان صلى هللا عليه وسلم جالسا مع أصحابه ذات يوم فنظروا إلى شاب ذي جلد وقوة وقد بكر يسعى فقالوا: ويح هذا لو كان شبابه وجلده في سبيل هللا فقال صلى هللا عليه وسلم " ا تقولوا هذا فإنه إن كان يسعى على نفسه ليكفلها عن المسألة ويغنيها عن الناس فهو 3

4 في سبيل هللا وإن كان يسعى على أبوين ضعيفين أو ذرية ضعاف ليغنيهم ويكفيهم فهو في سبيل هللا وإن كان يسعى تفاخرا وتكاثرا فهو في سبيل الشيطان " وقال صلى هللا عليه وسلم " إن هللا يحب العبد يتخذ المهنة ليستغني بها عن الناس ويبغض العبد يتعلم العلم يتخذه مهنة " وفي الخبر " إن هللا تعالى يحب المؤمن المحترف " وقال صلى هللا عليه وسلم " أحل ما أكل الرجل من كسبه وكل بيع مبرور ". وفي خبر آخر: " أحل ما أكل العبد كسب يد الصانع إذا نصح " وقال عليه الصالة والسالم: " عليكم بالتجارة فإن فيها تسعة أعشار الرزق " وروي أن عيسى عليه السالم رأى رجال فقال: ما تصنع قال: أتعبد. قال من يعولك قال أخي. قال أخوك أعبد منك. وقال نبينا صلى هللا عليه وسلم: " إني ا أعلم شيئا يقربكم من الجنة ويبعدكم من النار إا أمرتكم به وإني ا أعلم شيئا يبعدكم من الجنة ويقربكم من النار إا نهيتكم عنه وإن الروح األمين نفث في روعي: إن نفسا لن تموت حتى تستوفي رزقها وإن أبطأ عنها فاتقوا هللا وأجملوا في الطلب " أمر باإلجمال في الطلب ولم يقل اتركوا الطلب ثم قال في آخره " وا يحملنكم استبطاء شيء من الرزق على أن تطلبوه بمعصية هللا تعالى فإن هللا ا ينال ما عنده بمعصية " وقال صلى هللا عليه وسلم: " األسواق موائد هللا تعالى فمن أتاها أصاب منها " وقال عليه السالم: " ألن يأخذ أحدكم حبله فيحتطب على ظهره خير من أن يأتي رجال أعطاه هللا تعالى من فضله فيسأله أعطاه أو منعه " وقال: " من فتح على نفسه بابا من السؤال فتح هللا عليه سبعين بابا من الفقر ". وأما اآلثار فقد قال لقمان الحكيم ابنه: يا بني استغن بالكسب الحالل عن الفقر فإنه ما افتقر أحد قط إا أصابه ثالث خصال: رقة في دينه 4

5 وضعف في عقله وذهاب مروءته وأعظم من هذه الثالث: استخفاف الناس به. وقال عمر رضي هللا عنه: ا يقعد أحدكم عن للب الرزق يقول اللهم ارزقني فقد علمتم أن السماء ا تمطر ذهبا و ا فضة. وكان زيد بن مسلمة يغرس في أرضه فقال له عمر رضي هللا عنه: أصبت استغن عن الناس يكن أصون لدينك وأكرم لك عليهم كما قال صاحبكم أحيحة: فلن أزال على الزوراء أغمرها إن الكريم على اإلخوان ذو المال وقال ابن مسعود رضي هللا عنه: إني ألكره أن أرى الرجل فارغا ا في أمر دنياه وا في أمر آخرته. وسئل إبراهيم عن التاجر الصدوق أهو أحب إليك أم المتفرغ للعبادة قال التاجر الصدوق أحب إلي ألنه في جهاد يأتيه الشيطان من لريق المكيال والميزان ومن قبل األخذ والعطاء فيجاهده وخالفه الحسن البصري في هذا. وقال عمر رضي هللا عنه: ما من موضع يأتيني الموت فيه أحب إلي من مولن أتسوق فيه ألهلي أبيع وأشتري. وقال الهيثم: ربما يبلغني عن الرجل يقع في فأذكر استغنائي عنه فيهون ذلك علي. وقال أيوب: كسب فيه شيء أحب إلي من سؤال الناس. وجاءت ريح عاصفة في البحر فقال أهل السفينة إلبراهيم بن أدهم رحمه هللا وكان معهم فيها: أما ترى هذه الشدة فقال: ما هذه الشدة وإنما الشدة الحاجة إلى 5 الناس.

6 وقال أيوب قال لي أبو قالبة: الزم السوق فإن الغنى من العافية يعني الغنى عن الناس. وقيل ألحمد: ما تقول فيمن جلس في بيته أو مسجده وقال ا أعمل شيئا حتى يأتيني رزقي فقال أحمد: هذا الرجل جهل العلم أما سمع قول النبي صلى هللا عليه وسلم " إن هللا جعل رزقي تحت ظل رمحي " وقوله عليه السالم حين ذكر الطير فقال: " تغدوا خماصا وتروح بطانا " فذكر أنها تغدوا في للب الرزق وكان أصحاب رسول هللا صلى هللا عليه وسلم يتجرون في البر والبحر ويعملون في نخيلهم والقدوة بهم. وقال أبو قالبة لرجل: ألن أراك تطلب معاشك أحب إلي من أن أراك في زاوية المسجد. وروي أن األوزاعي لقي إبراهيم بن أدهم رحمهم هللا وعلى عنقه حزمة حطب فقال له: يا أبا إسحق إلى متى هذا إخوانك يكفونك فقال: دعني عن هذا يا أبا عمرو فإنه بلغني أنه من وقف موقف مذلة في للب الحالل وجبت له الجنة. وقال أبو سليمان الداراني: ليس العبادة عندنا أن تصف قدميك وغيرك يقوت لك ولكن ابدأ برغيفك فأحرزهما ثم تعبد. وقال معاذ بن جبل رضي هللا عنه: ينادي مناد يوم القيامة: أين بغضاء هللا في أرضه فيقوم سؤال المساجد فهذه مذمة الشرع للسؤال وااتكال على كفاية األغيار. ومن ليس له مال موروث فال ينجيه من ذلك إ ا الكسب والتجارة. فإن قلت: فقد قال صلى هللا عليه وسلم " ما أوحي إلي أن أجمع المال وكن من التاجرين ولكن أوحي إلي أن سبح بحمد ربك وكن من الساجدين واعبد ربك حتى يأتيك اليقين " وقيل لسلمان الفارسي. 6

7 أوصنا فقال: من استطاع منكم أن يموت حاجا أو غازيا أو عامرا لمسجد ربه فليفعل وا يموتن باجرا وا خائنا. فالجواب: أن وجه الجمع بين األخبار تفصيل األحوال فنقول: لسنا نقول التجارة أفضل مطلقا من كل شيء ولكن التجارة إما أن تطلب بها الكفاية أو الثروة أو الزيادة على الكفاية فإن للب منها الزيادة على الكفاية استكثار المال وادخاره ا ليصرف إلى الخيرات والصدقات فهي مذمومة ألنه إقبال على الدنيا التي حبها رأس كل خطيئة فإن كان مع ذلك ظالما خائنا فهو ظلم وفسق وهذا ما أراده سلمان بقوله ا تمت تاجرا وا خائنا وأراد بالتاجر: لالب الزيادة فأما إذا للب بها الكفاية لنفسه وأواده وكان يقدر على كفايتهم بالسؤال فالتجارة تعففا عن السؤال أفضل وإن كان ا يحتاج إلى السؤال وكان يعطى عن غير سؤال فالكسب أفضل ألنه إنما يعطى ألنه سائل بلسان حاله ومناد بين الناس بفقره فالتعفف والتستر أوفى من البطالة بل من ااشتغال بالعبادات البدنية وترك الكسب أفضل ألربعة: عابد بالعبادات البدنية أو رجل له سير بالبالن وعمل بالقلب في علوم األحوال والمكاشفات أو عالم مشتغل بتربية علم الظاهر مما ينتفع الناس به في دينهم كالمفتي والمفسر والمحدث وأمثالهم أو رجل مشتغل بمصالح المسلمين وقد تكفل بأمورهم كالسلطان والقاضي والشاهد فهؤ اء إذا كانوا يكفون من األموال المرصدة للمصالح أو األوقاف المسبلة على الفقراء أو العلماء فإقبالهم على ما هم فيه أفضل من اشتغالهم بالكسب ولهذا أوحي إلى رسول هللا صلى هللا عليه وسلم أن سبح بحمد ربك وكن من الساجدين ولم يوح إليه أن كن من التاجرين ألنه كان جامعا لهذه المعاني األربعة إلى زيادات ا يحيط بها الوصف ولهذا أشار الصابة على أبي بكر رضي هللا عنهم بترك التجارة لما توفي أوصى برده إلى بيت المال ولنه رآه في اابتداء أولى ولهؤاء األربعة حالتان أخريان: إحداهما أن تكون كفايتهم عند 7

8 ترك المكسب من أيدي الناس وما يتصدق به عليهم من زكاة أو صدقة من غير حاجة إلى سؤال فترك الكسب وا اشتغال بما هم فيه أولى إذ فيه إعانة الناس على الخيرات وقبول منهم لما هو حق عليهم وأفضل لهم. الحالة الثانية: الحاجة إلى السؤال وهذا في محل النظر والتشديدات التي رويناها في السؤال وذمه تدل ظاهرا على أن التعفف عن السؤال أولى وإلالق القول فيه من غير مالحظة األحوال واألشخاص عسير بل هو موكول إلى اجتهاد العبد ونظره لنفسه بأن يقابل ما يلقي في السؤال من المذلة وهتك المروءة والحاجة إلى التثقيل واإللحاح بما يحصل من اشتغاله بالعلم والعمل من الفائدة له ولغيره فرب شخص تكثر فائدة الخلق وفائدته في اشتغاله بالعلم والمحذور فينبغي أن يستفتي المريد فيه قلبه وإن أفتاه المفتون فإن الفتاوى ا تحيط بتفاصيل الصور ودقائق األحوال ولقد كان في السلف من له ثلثمائة وستون صديقا تنزل على كل واحد منهم ليلة ومنهم من له ثالثون وكانوا يشتغلون بالعبادة لعلمهم بأن المتكلفين بهم يتقلدون منة من قبولهم لمبراتهم فكان قبولهم لمبراتهم خيرا مضافا لهم إلى عباداتهم فينبغي أن يدقق النظر في هذه األمور فإن أجر اآلخذ كأجر المعطي مهما كان اآلخذ يستعين به على الدين والمعطي يعطيه عن ليب قلب. ومن اللع على هذه المعاني أمكنه أن يتعرف حال نفسه ويستوضح من قلبه ما هو األفضل له باإلضافة إلى حاله ووقته فهذه فضيلة الكسب وليكن العقد الذي به ااكتساب جامعا ألربعة أمور: الصحة والعدل واإلحسان والشفقة على الدين. ونحن نعقد في كل واحد بابا ونبتدىء بذكر أسباب الصحة في الباب الثاني. 8

9 Kitab Bay ah Business الباب الثاني في علم الكسب بطريق البيع والربا والسلم واإلجارة والقراض والشركة وبيان شرول الشرع في صحة هذه التصرفات التي هي مدار المكاسب في الشرع: اعلم أن تحصيل علم هذا الباب واجب على كل مسلم مكتسب ألن للب العلم فريضة على كل مسلم وإنما هو للب العلم المحتاج إليه والمكتسب ومهما حصل علم هذا الباب وقف على مفسدات المعاملة فيتقيها وما شذ عنه من الفروع المشكلة فيقع على سبب إشكالها فيتوقف فيها إلى أن يسأل فإنه إذا لم يعلم أسباب الفساد بعلم جملي فال يدري متى يجب عليه التوقف والسؤال ولو قال ا أقدم العلم ولكني أصبر إلى أن تقع لي الواقعة فعندها أتعلموأستفتي فيقال له: وبم تعلم وقوع الواقعة مهما لم تعلم جمل مفسدات العقود فإنه يستمر في التصرفات ويظنها صحيحة مباحة فال بد له من هذا القدر من علم التجارة ليتميز له المباح عن المحظور وموضع اإلشكال عن موضع الوضوح: ولذلك روي عن عمر رضي هللا عنه أنه كان يطوف السوق ويضرب بعض التجار بالدرة ويقول: ا يبيع في سوقنا إا من يفقه وإا أكل الربا شاء أم أبى ولم العقود كثير ولكن هذه العقود كثير ولكن هذه العقود الستة ا تنفك المكاسب عنها: وهي البيع والربا والسلم واإلجارة والشركة والقراض فلنشرح شرولها: العقد األول: البيع: وقد أحله هللا تعالى وله ثالثة أركان: العاقد. والمعقود عليه واللفظ. 9

10 الركن األول: العاقد ينبغي للتاجر أن ا يعامل بالبيع أربعة: الصبي والمجنون واألعمى ألن الصبي غير مكلف وكذا المجنون وبيعهما بالل فال يصح بيع الصبي وإن أذن له فبه الولي عند الشافعي وما أخذه منهما مضمون عليه لهما وما سلمه في المعاملة إليهما فضاع في أيديهما فهو المضيع له. وأما العبد العاقل فال يصح بيعه وشراؤه إ ا بإذن سيده فعلى البقال والخباز والقصاب وغيرهم أن ا يعاملوا العبيد ما لم تأذن لهم السادة في معاملتهم وذلك بأن يسمعه صريحا أو ينتشر في البلد أنه مأذون له في الشراء لسيده وفي البيع له فيعول على ا استفاضة أو على قول عدل يخبره بذلك فإن عامله بغير إذن السيد فعقده بالل وما أخذه منه مضمون عليه لسيده وما تسلمه إن ضاع في يد العبد ا يتعلق برقبته و ا يضمنه سيده بل ليس له إ ا المطالبة إذا عتق. وأما األعمى فإنه يبيع ويشتري ما ا يرى فال يصح ذلك فليأمره بأن يوكل وكيال بصيرا ليشتري له أو يبيع فيصح توكيله ويصح بيع وكيله فإن عامله التاجر بنفسه فالمعاملة فاسدة وما أخذه منه مضمون عليه بقيمته. وما سلمه إليه أيضا مضمون له بقيمته. وأما الكافر فتجوز معاملته لكن ا يباع منه المصحف و ا العبد المسلم و ا يباع منه السالح إن كان من أهل الحرب فإن فعل فهي معامالت مردودة وهو عاص بها ربه. وأما الجندية من األتراك والتركمانية والغرب واألكراد والسوق والخونة وأكلة الربا والظلمة وكل من أكثر ماله حرام فال ينبغي أن يتملك مما في أيديهم شيئا ألجل أنها حرام إ ا إذا عرف شيئا بعينه أنه حالل وسيأتي تفصيل ذلك في كتاب الحالل والحرام. 10

11 الركن الثاني: في المعقود عليه: وهو المال المقصود نقله من أحد العاقدين إلى اآلخر ثمنا كان أو مثمنا فيعتبر فيه ستة شرول. األول: أن ا يكون نجسا في عينه فال يصح بيع كلب وخنزير وا بيع زبل وعذرة وا بيع العاج واألواني المتخذة منه فإن العظم ينجس بالموت وا يطهر عظمه بالتزكية وا يجوز بيع الخمر وا بيع النجس المستخرج من الحيوانات التي ا تؤكل وإن كان يصلح لالستصباح أو لالء السفن وا بأس ببيع الدهن في عينه الذي نجس بوقوع نجاسة أو موت فأرة فيه فإنه يجوز اانتفاع به في غير األكل وهو في عينه ليس بنجس وكذلك ا أرى بأسا ببيع بزر القز فإنه أصل حيوان ينتفع به وتشبيهه بالبيض وهو أصل حيوان من تشبيه الروث. ويجوز بيع فأرة المسك ويقضى الثاني: أن يكون منتفعا به فال يجوز بيع الحشرات وا الفأرة وا الحية وا التفات إلى انتفاع المشعبذ بالحية وكذا ا التفات إلى انتفاع أصحاب الحلق بإخراجها من السلة وعرضها على الناس ويجوز بيع الهرة والنحل وبيع الفهد واألسد وما يصلح لصيد أو ينتفع بجلده ويجوز بيع الفيل ألجل الحمل ويجوز بيع الطولي وهي للبغاء والطاووس والطيور المليحة الصور وإن كانت ا تؤكل فإن التفرج بأصواتها والنظر إليها غرض مقصود مباح وإنما الكلب هو الذي ا يجوز أن يقتني إعجابا بصورته لني رسول هللا صلى هللا عليه وسلم عنه. وا يجوز بيع العود والصنج والمزامير والمالهي فإنه ا منعة لها شرعا وكذا بيع الصور المصنوعة من الطين كالحيوانات التي تباع في األعياد للعب الصبيان فإن كسرها واجب شرعا وصور األشجار متسامح بها وأما الثياب واأللباق وعليها صور الحيوانات فيصح بيعها وكذا الستور وقد قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم لعائشة رضي هللا عنها " اتخذي منها نمارق " وا يجوز استعمالها منصوبة ويجوز موضوعة وإذا جاز اانتفاع من وجهه صح البيع لذلك الوجه. 11

12 الثالث: أن يكون المتصرف فيه مملوكا للعاقد أو مأذونا من جهة المالك " وا يجوز أن يشتري من غير المالك انتظارا لإلذن من المالك بل لو رضي بعد ذلك وجب استئناف العقد وا ينبغي أن يشتري من الزوجة مال الزوج وا من الزوج مال الزوجة وا من الوالد مال الولد وا من الولد مال الوالد. اعتمادا على أنه لو عرف لرضي فإنه إذا لم يكن الرضا متقدما لم يصح البيع وأمثال ذلك مما يجري في األسواق فواجب على العبد المتدين أن يحترز منه. الرابع: أن يكون المعقود عليه مقدورا على تسليمه شرعا وحسا فما ا يقدر على تسليمه حسا ا يصح بيعه كاآلبق والسمك في الماء والجنين في البطن وعسب الفحل: وكذلك بيع الصوف على ظهر الحيوان واللبن في الضرع ا يجوز فإنه يتعذر تسليمه اختالل غير المبيع بالمبيع والمعجوز عن تسليمه شرعا كالمرهون والموقوف والمستولدة فال يصح بيعها أيضا وكذا بيع األم دون الولد إذا كان الولد صغيرا ن وكذا بيع الولد دون األم ألن تسليمه تفريق بينهما وحرام فال يصح التفريق بينهما بالبيع. الخامس: أن يكون المبيع معلوم العين والقدر والوصف أما العلم بالعين فبأن يشير إليه بعينه فلو قال: بعتك شاة من هذا القطيع أي شاة أردت أو ثوبا من هذه الثياب التي بين يديك أو ذراعا من هذا الكرباس وخذه من أي جانب شئت أو عشرة أذرع من هذه األرض وخذه من أي لرف شئت فالبيع بالل وكل ذلك مما يعتاده المتساهلون في الدين إا أن يبيع شائعا مثل أن يبيع نصف الشيء أو عشره فإن ذلك جائز. وأما العلم بالقدر فإنما يحصل بالكيل أو الوزن أو النظر إليه فلو قال بعتك هذا الثوب مما باع به فالن وهما ا يدريان ذلك فهو بالل ولو قال: بعتك بزنة هذه الصنجة فهو بالل إذا لم تكن الصنجة معلومة ولو 12

13 قال: بعتك بهذه الصرة من الدراهم أو بهذه القطعة من الذهب وهو يراها. صح البيع وكان تخمينه بالنظر كافيا في معرفة المقدار. وأما العلم بالوصف فيحصل بالرؤية في األعيان وا يصح بيع الغائب إا إذا سبقت رؤيته منذ مدة ا يغلب التغير فيها والوصف ا يقوم مقام العيان. هذا أحد المذهبين و ا يجوز بيع الثوب في المنسج اعتمادا على الرقوم و ا بيع الحنطة في سنبلها ويجوز بيع األرز في قشرته التي يدخر فيها وكذا بيع الجوز واللوز في القشرة السفلى و ا يجوز في القشرتين ويجوز بيع الباقالء الرلب في قشرته للحاجة ويتسامح ببيع الفقاع لجريان عادة األولين به ولكن نجعله إباحة بعوض فإن اشتراه ليبيعه فالقياس بطالنه ألنه ليس مستترا ستر خلقة و ا يبعد أن يتسامح به إذ في إخراجه إفساده كالمان وما يستر بستر خلق معه. السادس: أن يكون المبيع مقبوضا إن كان قد استفاد ملكه بمعاوضة وهذا شرل خاص وقد نهى رسول هللا صلى اله عليه وسلم عن بيع ما لم يقبض ويستوي فيه العقار والمنقول فكل ما اشتراه أو باعه قبل القبض فبيعه بالل وقبض المنقول بالنقل بالنقل وقبض العقار بالتخلية وقبض ما ابتاعه بشرل الكيل ا يتم إا بأن يكتاله وأما بيع الميراث والوصية والوديعة وما لم يكن الملك حاصال فيه بمعاوضة فهو جائز قبل القبض. الركن الثالث: لفظ العقد فال بد من جريان إيجاب وقبول متصل به بلفظ دال على المقصود مفهم إما صريح أو كناية فلو قال: أعطيتك هذا بذاك بدل قوله: بعتك فقال: قبلته جاز مهما قصد به البيع ألنه قد يحتمل اإلعارة إذا كان في ثوبين أو دابتين والنية تدفع ااحتمال والصريح أقطع للخصومة ولكن الكناية تفيد الملك أيضا والحل فيما يختاره وا ينبغي أن يقرر بالبيع شرلا على خالف مقتضى العقدة فلو شرل أن 13

14 يزيد شيئا آخر وأن يحمل المبيع إلى داره أو اشترى الحطب بشرل النقل إلى داره. كل ذلك فاسد إا إذا أفرد استئجاره على النقل بأجرة معلومة منفردة عن الشراء للمنقول ومهما لم يجر بينهما إا المعالاة بالفعل دون التلطف باللسان لم ينعقد البيع عند الشافعي أصال وانعقد عند أبي حنيفة إن كان في المحقرات ثم ضبط المحقرات عسير فإن رد األمر إلى العادات فقد جاوز الناس المحقرات في المعالاة إذ يتقدم الدال إلى البزاز يأخذ منه ثوبا ديباجا قيمته عشرة دنانير مثال ويحمله إلى المشتري ويعود إليه بأنه ارتضاه فيقول له خذ عشرة فيأخذ من صاحبه العشرة ويحملها ويسلمها إلى البزاز فيأخذها ويتصرف فيها ومشترى الثوب يقطعه ولم يجر بينهما إيجاب قبول أصال وكذلك يجتمع المجهزون على حانوت البياع فيعرض متاعا قيمته مائة دينار مثال فيمن يزيد فيقول أحدهم: هذا علي بتسعين ويقول اآلخر: هذا علي بخمسة وتسعين ويقول اآلخر: هذا بمائة فيقال له زن فيزن ويسلم ويأخذ المتاع من غير إيجاب وقبول فقد استمرت به العادات وهذه من المعضالت التي ليست تقبل العالج إذ ااحتماات ثالثة: إما فتح باب المعالاة مطلقا في الحقير والنفيس وهو محال إذ فيه نقل الملك من غير لفظ دال عليه وقد أحل هللا البيع والبيع اسم لإليجاب والقبول ولم يجر ولم ينطلق اسم البيع على مجرد فعل بتسليم وتسلم فماذا يحكم بانتقال الملك من الجانبين ا سيما في الجواري والعبيد والعقارات والدواب النفيسة وما يكثر التنازع فيه إذ للمسلم أن يرجع ويقول: قد ندمت وما بعته إذ لم يصدر مني إا مجرد تسليم وذلك ليس ببيع. ااحتمال الثاني أن نسد الباب بالكلية كما قال الشافعي رحمه هللا من بطالن العقد وفيه إشكال من وجهين أحدهما: أنه يشبه أن يكون ذلك في المحقرات معتادا في زمن الصحابة: ولو كانوا يتكلفون اإليجاب والقبول من البقال والخباز والقصاب لثقل عليهم فعله ولنقل ذلك نقال منتشرا 14

15 ولكان يشتهر وقت اإلعراض بالكلية عن تلك العادة فإن األعصار في مثل هذا تتفاوت. والثاني: أن الناس اآلن قد انهمكوا فيه فال يشتري اإلنسان شيئا من األلعمة وغيرها إلى إا ويعلم أن البائع قد ملكه بالمعالاة فأي فائدة في تلفظه بالعقد إذا كان األمر كذلك ااحتمال الثالث أن يفصل بين المحقرات وغيرها كما قاله أبو حنيفة رحمه هللا وعند ذلك يتعسر الضبط في المحقرات ويشكل وجه نقل الملك من غير لفظ يدل عليه وقد ذهب ابن سريج إلى تخريج قول للشافعي رحمه هللا على وفقه وهو أقرب ااحتماات إا ااعتدال فال بأس لو ملنا إليه لمسيس الحاجات ولعموم ذلك بين الخلق ولما يغلب على الظن بأن ذلك كان معتادا في األعصار األولى. فأما الجواب عن اإلشكالين: فهو أن نقول: أما الضبط في الفصل بين المحقرات وغيرها فليس علينا تكلفة بالتقدير فإن ذلك غير ممكن بل له لرفان واضحان إذ ا يخفى أن شراء البقل وقليل من الفواكه والخبز واللحم من المعدود من المحقرات التي ا يعتاد فيها إ ا المعالاة ولالب اإليجاب والقبول فيه يعد مستقصيا ويستبرد تكليفه لذلك ويستثقل وينسب إلى أنه يقيم الوزن ألمر حقير ولى وجه له هذا لرف الحقارة والطرف الثاني الدواب والعبيد والعقارات والثياب النفيسة فذلك مما ا يستبعد تكلف اإليجاب والقبول فيها وبينهما أوسال متشابهة يشك فيها في محل الشبهة فحق ذي الدين أن يميل فيها إلى ا احتيال وجميع ضوابط الشرع فيما يعلم بالعادة كذلك ينقسم إلى ألراف واضحة وأوسال مشكلة. وأما الثاني وهو للب سبب لنقل الملك فهو أن يجعل الفعل باليد أخذا وتسليما سببا لعينه بل لدالته وهذا الفعل قد دل على مقصود البيع دالة مستمرة في العادة وانضم إليه مسيس الحاجة وعادة األولين والرد جميع العادات بقبول الهدايا من غير إيجاب وقبول مع التصرف فيها 15

16 وأي فرق بين أن يكون فيه عوض أو ا يكون إذ الملك ا بد من نقله في الهبة أيضا إ ا أن العادة السالفة لم تفرق في الهدايا بين الحقير والنفيس بل كان للب اإليجاب والقبول يستقبح فيه كيف كان وفي المبيع لم يستقبح في غير المحقرات هذا ما نراه أعدل ا احتما ات وحق الورع المتدين أن ا يدع اإليجاب والقبول للخروج عن شبهة الخالف فال ينبغي أن يمتنع من ذلك ألجل أن البائع قد تملكه بغير إيجاب وقبول فإن ذلك ا يعرف تحقيقا فربما اشتراه بقبول وإيجاب فإن كان حاضرا عند شرائه أو أقر البائع به فيمتنع منه وليشتر من غيره فإن كان الشيء محقرا وهو إليه محتاج فليتلفظ باإليجاب والقبول فإنه يستفيد به قطع الخصومة في المستقبل معه إذ الرجوع من اللفظ الصريح غير ممكن ومن الفعل ممكن. فإن قلت: فإن أمكن هذا فيما يشتريه فكيف يشتريه فكيف يفعل إذا حضر في ضيافة أو على مائدة وهو يعلم أصحابها يكتفون بالمعالاة في البيع والشراء أو سمع منهم ذلك أو رآه أيجب عليه اامتناع من األكل فأقول يجب عليه اامتناع من الشراء إذا كان ذلك الشيء الذي اشتروه مقدارا : نفيسا ولم يكن من المحقرات. وأما األكل فال يجب اامتناع منه فإني أقول إن ترددنا في جعل الفعل دالة على نقل الملك فال ينبغي أن ا نجعله دالة على اإلباحة فإن أمر اإلباحة أوسع وأمر نقل الملك أضيق فكل مطعوم جرى فيه بيع معالاة فتسليم البائع إذن في األكل يعلم ذلك بقرينة الحال كإذن الحمامي في دخول الحمام واإلذن في الطعام لمن يريده المشتري فينزل منزلة ما لو قال: أبحت لك أن تأكل هذا الطعام أو تطعم من أردت فإنه يحل له ولو صرح وقال: كل هذا الطعام ثم أغرم لي عوضه لحل األكل ويلزمه الضمان بعد األكل هذا قياس الفقه عندي ولكنه بعد المعالاة آكل ملكه ومتلفا له فعليه الضمان وذلك في ذمته والثمن الذي سلمه إن كان مثل قيمته فقد ظفر المستحق بمثل حقه فله أن يتملكه مهما عجز عن مطالبة 16

17 من عليه وإن كان قادرا على مطالبته فإنه ا يمتلك ما ظفر به من ملكه ألنه ربما ا يرضى بتلك العين أن يصرفها إلى دينه فعليه المراجعة. وأما هاهنا فقد عرف رضاه بقرينة الحال عند التسليم فال يبعد أن يجعل الفعل د الة على الرضاء بأن يستوفي دينه مما يسلم إليه فيأخذه بحقه لكن على كل األحوال جانب البائع أغمض ألن ما أخذه قد يريد المالك ليتصرف فيه و ا يمكنه التملك إ ا إذا أتلف عين لعامه في يد المشتري ثم ربما يفتقر إلى استئناف قصد التملك ثم يكون قد تملك بمجرد رضا استفاده من الفعل دون القول. وأما جانب المشتري للطعام وهو ا يريد إا األكل فهين فإن ذلك يباح باإلباحة المفهومة من قرينة الحال ولكن ربما يلزم من مشاورته أن الضيف يضمن ما أتلفه وإنما يسقط الضمان عنه إذا تملك البائع ما أخذه من المشتري فيسقط فيكون كالقاضي دينه والمتحمل عنه فهذا ما نراه في قاعدة المعالاة على غموضها والعلم عند هللا وهذه احتماات وظنون رددناها وا يمكن بناء الفتوى إا على هذه الظنون العقد الثاني: عقد الربا: وقد حرمه هللا تعالى وشدد األمر فيه ويجب ااحتراز منه على الصيارفة المتعاملين على النقدين وعلى المتعاملين على األلعمة. هللا تعالى وشدد األمر فيه ويجب ا احتراز منه على الصيارفة المتعاملين على النقدين وعلى المتعاملين على األلعمة إذ ا ربا إ ا في نقد أو في لعام. وعل الصيرفي أن يحترز من النسيئة والفضل. أما النسيئة فأن ا يبيع شيئا من جواهر النقدين بشيء من جواهر النقدين إا يدا بيد: وهو أن يجري التقابض في المجلس وهذا احتراز من النسيئة وتسليم الصيارفة الذهب إلى دار الضرب وشراء الدنانير المضروبة حرام من حيث النساء ومن حيث إن الغالب أن يجري فيه تفاضل إذ ا يرد المضروب بمثل وزنه. 17

18 وأما الفضل فيحترز منه في ثالثة أمور: في بيع المكسر بالصحيح فال تجوز المعاملة فيهما إا مع المماثلة. وفي بيع الجيد بالرديء فال ينبغي أن يشتري رديئا بجيد دونه في الوزن أو يبيع رديئا بجيد فوقه في الوزن أعني إذا باع الذهب بالذهب والفضة بالفضة فإن اختلف الجنسان فال حرج في الفضل. والثالث في المركبات من الذهب والفضة كالدنانير المخلولة من الذهب والفضة: إن كان مقدار الذهب مجهوا لم تصح المعاملة عليها أصال إا إذا كان ذلك نقدا جاريا في البلد فإنا نرخص في المعاملة عليه إذا لم يقابل بالنقد وكذا الدراهم المغشوشة بالنحاس إن لم تكن رائجة في البلد لم تصح المعاملة عليها ألن المقصود منها النقرة وهي مجهولة. وغن كان نقدا رائجا في البلد رخصنا في المعاملة ألجل الحاجة وخروج النقرة عن أن يقصد استخراجها ولكن ا يقابل بالنقرة أصال وكذلك كل حلي مركب من ذهب وفضة ا يجوز شراؤه ا بالذهب وا بالفضة بل ينبغي أن يشتري بمتاع آخر إن كان قدر الذهب منه معلوما إا إذا كان مموها بالذهب تمويها ا يحصل منه ذهب مقصود عند العرض على النار فيجوز بيعها بمثلها من النقود بما أريد من غير النقرة وكذلك ا يجوز للصيرفي أن يشتري قالدة فيها خرز وذهب بذهب وا أن يبيعه بل بالفضة يدا بيد إن لم يكن فيها فضة وا يجوز شراب ثوب منسوج بذهب يحصل منه ذهب مقصود عند العرض على النار بذهب. ويجوز بالفضة غيرها وأما المتعاملين على األلعمة فعليهم التقابض في المجلس اختلف جنس الطعام المبيع والمشترى أو لم يختلف فإن اتحد الجنس فعليهم التقابض ومراعاة المماثلة والمعتاد في هذا معاملة القصاب بأن يسلم إليه الغنم ويشتري بها اللحم نقدا أو نسيئة فهو حرام ومعاملة الخباز بأن يسلم إليه الحنطة ويشتري بها الخبز نسيئة أو نقدا فهو حرام ومعاملة العصار بإن يسلم إليه البزر والسمسم والزيتون ليأخذ منه األدهان فهو حرام وكذا اللبان يعطي اللبن ليؤخذ منه الجبن والسمن 18

19 وسائر أجزاء اللبن فهو أيضا حرام وا يباع الطعام بغير جنسه من الطعام إا نقدا وبجنسه إا نقدا ومتماثال وكل ما يتخذ من الشيء المطعوم فال يجوز أن يباع به متماثال وا متفاضال فال يباع بالحنطة دقيق وخبز وسويق وا بالعنب والتمر دبس وخل وعصير وا باللبن سمن وزبد ومخيض ومصل وجبن والمماثلة ا تفيد إذا لم يكن الطعام في حال كمال اادخار فال يباع الطب بالرلب والعنب بالعنب متفاضال ومتماثال فهذه جمل مقنعة في تعريف البيع والتنبيه على ما يشعر التاجر بمثارات الفساد حتى يستفتي فيها إذا تشكك والتبس عليه شيء منها وإذا لم يعرف هذا لم يتفطن لمواضع السؤال واقتحم الربا والحرام وهو ا يدري. العقد الثالث: السلم: وليراع التاجر فيه عشرة شرول: األول: أن يكون رأس المال معلوما على مثله حتى ولو يعذر تسليم المسلم فيه أمكن الرجوع إلى قيمة رأس المال: فإن أسلم كفا من الدراهم جزافا في كر حنطة لم يصح في أحد القولين. الثاني: أن يسلم رأس المال في مجلس العقد قبل التفرق فلو تفرقا قبل القبض انفسخ السلم. الثالث: أن يكون المسلم فيه مما يمكن تعريف أوصافه كالحبوب والحيوانات والمعادن والقطن والصوف واابريسم واأللبان واللحوم ومتاع العطارين وأشباهها وا يجوز في المعجنات والمركبات وما تختلف أجزاؤه كالقسي المنوعة والنبل المعمول والخفاف والنعال المختلفة أجزاؤها وصنعتها وجلود الحيوانات. ويجوز السلم في الخبز. وما يتطرق إليه من اختالف قدر الملح والماء بكثرة الطبخ وقلته يعفى عنه ويتسامح قيه. 19

20 الرابع: أن يستقصي وصف هذه األمور القابلة للوصف. حتى ا يبقى وصف تتفاوت به القيمة تفاوتا ا يتغابن بمثله الناس إ ا ذكره. فإن ذلك الوصف هو القائم مقام الرؤية في البيع. الخامس: أن يجعل األجل معلوما إن كان مؤجال فال يؤجل إلى الحصاد وا إلى إدراك الثمار بل إلى األشهر واأليام فإن اإلدراك قد يتقدم وقد يتأخر. السادس: إن يكون المسلم فيه مما يقدر على تسليمه وقت المحل ويؤمن فيه وجوده غالبا. فال ينبغي إن يسلم في العنب إلى أجل ا يدرك فيه. وكذا سائر الفواكه فإن كان الغالب وجوده وجاء المحل وعجز عن التسليم بسبب آفة. فله أن يمهله إن شاء أو يفسخ ويرجع في رأس المال إن شاء. السابع: أن يذكر مكان التسليم فيما يختلف الغرض به كي ا يثير ذلك نزاعا. الثامن: أن ا يعلقه بمعين فيقول: من حنطة هذا الزرع أو ثمرة هذا البستان فإن ذلك يبطل كونه دينا. نعم لو أضاف إلى ثمرة بلد أو قرية كبيرة لم يضر ذلك. 20

21 التاسع: أن ا يسلم في شيء نفيس عزيز الوجود مثل درة موصوفة يعز وجود مثلها أوجارية العاشر: أن ا يسلم في لعام مهما كان رأس المال لعاما سواء كان من جنسه أو لم يكن وا يسلم في نقد إذا كان رأس المال نقدا وقد ذكرنا هذا في الربا. العقد الرابع: اإلجارة: وله ركنان: األجرة والمنفعة. فأما العاقد واللفظ فيعتبر فيه ما ذكرناه في البيع واألجرة كالثمن فينبغي أن يكون معلوما وموصوفا بكل ما شرلناه في المبيع إن كان عينا فإن كان دينا فينبغي أن يكون معلوم الصفة والقدر وليحترز فيه عن أمور جرت العادة بها وذلك مثل كراه الدار بعمارتها فذلك بالل إذ قدر العمارة مجهول. ولو قدر دراهم وشرل على المكتري أن يصرفها إلى العمارة لم يجز ألن عمله في الصرف إلى العمارة مجهول. ومنها استئجار الطحان بالنخالة أو بعض الدقيق فهو بالل وكذلك كل ما يتوقف حصوله وانفصاله على عمل األجير فال يجوز أن يجعل أجرة. ومنها: أن يقدر في إجارة الدور والحوانيت مبلغ األجر فلو قال لكل شهر دينار ولم يقدر أشهر اإلجارة كانت المدة مجهولة ولم تنعقد اإلجارة. الركن الثاني: المنفعة المقصودة باإلجارة وهي العمل وحده إن كان عمل مباح معلوم يلحق العامل فيه كلفة ويتطوع به الغير عن الغير فيجوز ااستئجار عليه وجملة فروع الباب تندرج تحت هذه الرابطة ولكنا ا نطول في شرحها فقد لولنا القول فيها في الفقهيات وإنما نشير إلى األول: أن يكون فيه كلفة وتعب. فلو استأجر لعاما ليزين به الدكان. 21

22 أو أشجارا ليجفف عليها الثياب أو دراهم ليزين بها الدكان. لم يجز فإن هذه المنافع تجري مجرى حبة السمسم وحبة بر من األعيان وذلك ا يجوز بيعه وهي كالنظر في مرآة الغير والشرب من بئره وا استظالل بجداره وا اقتباس من ناره ولهذا لو استأجر بياعا على أن يتكلم بكلمة يروج بها سلعته لم يجز. وما يأخذوه البياعون عوضا عن حشمتهم وجاههم وقبول قولهم في ترويج السلع فهو حرام إذ ليس يصدر منهم إ ا كلمة ا تعب فيها و ا قيمة لها وإنما يحل لهم ذلك إذ تعبوا بكثرة التردد أو كثرة الكالم في تأليف أمر المعاملة. ثم ا يستحقون إا أجرة المثل فأما ما توالأ عليه الباعة فهو ظلم وليس مأخوذا بالحق. الثاني: أن ا تتضمن اإلجارة استيفاء عين مقصودة فال يجوز إجارة الكرم ارتفاقه. و ا إجارة المواشي للبنها. و ا إجارة البساتين لثمارها. ويجوز استئجار المرضعة ويكون اللبن تابعا : ألن إفراده غير ممكن. وكذا يتسامح بحبر الورق وخيط الخيال. ألنهما ا يقصدان على حيالهما. الثالث: أن يكون النيابة عن المستأجر. 22

23 فال يجوز أخذ األجرة على الجهاد و ا سائر العبادات التي ا نيابة فيها. إذ ا يقع ذلك عن المستأجر. ويجوز عن الحج وغسل الميت وحفر القبور ودفن الموتى وحمل الجنائز. وفي أخذ األجرة على إمامة صالة التراويح وعلى األذان وعلى التصدي للتدريس وإقراء القرآن خالف. أما ا استئجار على تعليم مسألة بعينها أو تعليم سورة بعينها لشخص معين فصحيح. الخامس: أن يكون العمل والمنفعة معلوما. فالخيال يعرف عمله بالثوب والمعلم يعرف عمله بتعيين السورة ومقدارها. وحمل الدواب يعرف بمقدار المحمول وبمقدار المسافة. وكل ما يثير خصومة في العادة فال يجوز إهماله. وتفصيل ذلك يطول. وإنما ذكرنا هذا القدر ليعرف به جليات األحكام ويتفطن به لمواقع اإلشكال. فإن ا استقصاء شأن الفتي ا شأن العوام. 23

24 العقد الخامس: القراض: وليراع فيه ثالثة أركان: الركن األول: رأس المال وشرله أن يكون نقدا معلوما مسلما إلى العامل فال يجوز القراض على الفلوس وا على العروض فإن التجارة تضيق فيه. و ا يجوز على صرة من الدراهم ألن قدر الربح ا يتبين فيه. ولو شرل مالك اليد لم يجز ألن فيه تضييق لريق التجارة. 24 الركن. الثاني: الربح وليكن معلوما بالجزئية بأن يشترل له الثلث أو النصف أو ما شاء فلو قال: على أن لك من الربح مائة والباقي لي لم يجز إذ ربما ا يكون الربح أكثر من مائة فال يجوز تقديره الثالث: العمل الذي على العامل وشرله أن يكون تجارة غير مضيقة عليه بتعيين وتأقيت فلو شرل أن يشتري بالمال ماشية ليطلب نسلها فيتقاسمان النسل أو حنطة فيخبزها ويتقاسمان الربح لم يصح ألن القراض مأذون فيه في التجارة وهو البيع والشراء وما يقع من ضرورتهما فقط وهذا حرف - أعني الخبز ورعاية المواشي - ولو ضيق عليه وشرل أن ا يشتري إا من فالن أو ا يتجر إا في الخز األحمر أو شرل ما يضيق باب التجارة فسد العقد ثم مهما انعقد فالعامل وكيل فيتصرف بالغبطة تصرف الوكالء ومهما أراد المالك الفسخ فله ذلك فإذا فسخ في حالة والمال كله فيها نقد لم يخفف وجه القسمة وإن كان عروضا وا ربح فيه رد عليه ولم يكن للمالك تكليفه أن يرده إلى النقد ألن العقد قد انفسخ وهو لم يلتزم شيئا وإن قال العامل: أبيعه وأبي المالك فالمتبوع رأى المالك إا إذا وجد العامل زبونا يظهر بسببه ربح على رأس المال ومهما كان ربح فعلى العامل بيع مقدار رأس المال بجنس رأس المال ا بنقد آخر حتى يتميز الفاضل ربحا فيشتركان فيه وليس عليهم بيع الفاضل على رأس المال ومهما كان رأس السنة فعليهم تعرف قيمة المال ألجل الزكاة: فإذا كان قد ظهر من الربح شيء فاألقيس أن زكاة نصيب العامل على العامل وأنه يملك الربح بالظهور وليس للعامل أن يسافر بمال القراض دون

25 إذن المالك فإن فعل صحت تصرفاته ولكنه إذا فعل ضمن األعيان واألثمان جميعا ألن عدوانه بالنقل يتعدى إلى ثمن المنقول وإن سافر باإلذن جاز ونفقة النقل وحفظ المال على مال القراض كما أن نفقة الوزن والكيل والحمل الذي ا يعتاد التاجر مثله على رأس المال فأما نشر الثوب وليه والعمل اليسير المعتاد فليس له أن يبذل عليه أجرة. وعلى العامل نفقته وسكناه في البلد وليس عليه أجرة الحانوت. ومهما تجرد في السفر لمال القراض. فإذا رجع فعليه أن يرد بقايا آ ات السفر من المطهرة والسفرة وغيرهما. العقد السادس: الشركة: وهي أربعة أنواع: ثالثة منها باللة: األول: شركة المفاوضة وهو أن يقوا: تفاوضنا لنشترك في كل مالنا وعلينا ومالهما ممتازان فهي باللة. الثاني: شركة األبدان: وهو أن يتشارلا ااشتراك في أجرة العمل فهي باللة. الثالثة: شركة الوجوه: وهو أن يكون ألحدهما حشمة وقول مقبول فيكون من جهته التنفيل ومن وجهة غيره العمل فهذا أيضا بالل. وإنما الصحيح العقد الرابع المسمى شركة العنان: وهو أن يختلط مالهما بحيث يتعذر التمييز بينهما إا يقسمه ويأذن كل واحد منهما لصاحبه في التصرف ثم حكمها توزيع الربح والخسران على قدر المالين وا يجوز أن يغير ذلك بالشرل ثم بالعزل يمتنع التصرف عن المعزول وبالقسمة ينفصل الملك عن الملك والصحيح أنه يجوز عقد الشركة على العروض المشتراة وا يشترل النقد بخالف القراض. 25

26 فهذا القدر من علم الفقه يجب تعلمه على كل مكتسب وإ ا اقتحم الحرام من حيث ا يدري. وأما معاملة القصاب والخباز والبقال فال يستغني عنها المكتسب وغير المكتسب والخلل فيها من ثالثة وجوه: من إهمال شرول البيع أو إهمال شرول السلم أو ااقتصار على المعالاة إذ العادات جارية بكتبه الخطول على هؤاء بحاجات كل يوم ثم المحاسبة في كل مدة ثم التقويم بحسب ما يقع عليه التراضي وذلك مما نرى القضاء بإباحته للحاجة ويحمل تسليمهم على إباحة التناول مع انتظار العوض فيحل أكله ولكن يجب الضمان بأكله وتلزم قيمته يوم اإلتالف فتجمع في الذمة تلك القيم فإذا وقع التراضي على مقدار ما فينبغي أن يلتمس منهم اإلبراء المطلق ا تبقي عليه عهدة إن تطرق إليه تفاوت في التقويم فهذا ما تجب القناعة به فإن تكليف وزن الثمن لكل حاجة من الحوائج في كل يوم وكل ساعة تكليف شطط وكذا تكليف اإليجاب والقبول وتقدير ثمن كل يسير منه فيه عسر وإذا كثر كل نوع سهل تقويمه وهللا الموفق. الباب الثالث في بيان العدل واجتناب الظلم في المعاملة اعلم أن المعاملة قد تجري على وجه يحكم المفتي بصحتها وانعقادها ولكنها تشتمل على ظلم يتعرض به المعامل لسخط هللا تعالى إذ ليس كل نهي يقتضي فساد العقد وهذا الظلم يعني به ما استضر به الغير وهو منقسم إلى ما يعم ضرره وإلى ما يخص المعامل. القسم األول فيما يعم ضرره وهو أنواع النوع األول: ااحتكار فبائع الطعام يدخر الطعام ينتظر به غالء األسعار وهو ظلم عام وصاحبه مذموم في الشرع. 26

27 قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم " من احتكر الطعام أربعين يوما ثم تصدق به صدقته كفارة احتكاره " وروى ابن عمر عنه صلى هللا عليه وسلم أنه قال " من احتكر الطعام أربعين يوما فقد برىء من هللا وبرىء هللا منه " وقيل: فكأنما قتل الناس جميعا وعن علي رضي هللا عنه: من احتكر الطعام أربعين يوما قسا قلبه. وعنه أيضا أنه أحرق لعام محتكر بالنار. وروي في فضل ترك ااحتكار عنه صلى هللا عليه وسلم " من جلب لعاما فباعه بسعر يومه فكأنه تصدق به " وفي لفظ آخر " فكأنما أعتق رقبة " وقيل في قوله تعالى " ومن يرد فيه بإلحاد بظلم نذقه من عذاب أليم " إن ااحتكار من الظلم وداخل تحته في الوعيد. وعن السلف أنه كان بواسطة فجهز سفينة حنطة إلى بصرى وكتب إلى وكيله: بع هذا الطعام يوم يدخل البصرى وا تؤخره إلى غد فوافق سعة في السعر فقال له التاجر: لو أخرته جمعة ربحت فيه أضعافه فأخره جمعة فربح فيه أمثاله وكتب إلى صاحبه بذلك فكتب إليه صاحب الطعام: يا هذا إنا كنا قنعنا بربح يسير مع سالمة ديننا وإنك قد خالفت وما نحب أن نربح أضعافه بذهاب شيء من الدين فقد جنيت علينا جناية فإذا أتاك كتابي هذا فخذ المال كله فتصدق به على فقراء البصرة وليتني أنجو من إثم ااحتكار كفافا ا علي وا لي. واعلم أن النهي مطلق ويتعلق النظر به في الوقت والجنس أما الجنس فيطرد النهي في أجناس األقوات أما ما ليس بقوت وا هو معين على القوت كاللحم والفواكه وما يسد مسدا يغني عن القوت في بعض األحوال وإن كان ا يمكن المداومة عليه فهذا في محل النظر فمن العلماء من لرد التحريم في السمن والعسل والشيرج والجبن والزيت وما يجري مجراه وأما الوقت فيحتمل أيضا لرد النهي في جميع األوقات وعليه تدل الحكاية التي 27

28 ذكرنا في الطعام الذي صادف بالبصرة سعة في السعر ويحتمل أن يخصص بوقت قلة األلعمة وجاحة الناس إليه حتى يكون في تأخير بيعه ضر ما فأما إذا اتسعت األلعمة وكثرت واستغنى الناس عنها ولم يرغبوا فيها إ ا بقيمة قليلة فانتظر صاحب الطعام ذلك ولم ينتظر قحطا فليس في هذا إضرار. وإذا كان الزمان زمان قحط كان في ادخار العسل والسمن والشيرج وأمثالها إضرار فينبغي أن يقضى بتحريمه ويعول في نفي التحريم وإثباته على الضرار فإنه مفهوم قطعا من تخصيص الطعام وإذا لم يكن ضرار فال يخلوا احتكار األقوات عن كراهية فإنه ينتظر مبادىء الضرار وهو ارتفاع األسعار وانتظار مبادىء الضرار محذور كانتظار عين الضرار ولكنه دونه وانتظار عين الضرار فبقدر درجات اإلضرار تتفاوت درجات الكراهية والتحريم. وبالجملة التجارة في األقوات مما ا يستحب ألنه للب ربح واألقوات أصول خلقت قواما والربح من المزايا فينبغي أن يطلب الربح فيما خلق من جملة المزايا التي ا ضرورة للخلق إليها ولذلك أوصى بعض التابعين رجال وقال: ا تسلم ولدك في بيعتين وا في صنعتين: بيع الطعام وبيع األكفان فإنه يتمنى الغالء وموت الناس. 28 والصنعتان. أن يكون جزارا فإنها صنعة تقسي القلب أو صواغا فإنه يزخرف الدنيا بالذهب والفضة. النوع الثاني: ترويج الزيف من الدراهم في أثناء النقد فهو ظلم إذ يستضر به المعامل إن لم يعرف وإن عرف فسيروجه على غيره فكذلك الثالث والرابع وا يزال يتردد في األيدي ويعمم الضرر ويتسع الفساد ويكون وزر الكل ووباله راجعا عليه فإنه هو الذي فتح هذا الباب قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم " من سن سنة سيئة فعمل بها من بعده

29 كان عليه وزرها ومثل وزر من عمل بها ا ينقص من أوزارهم شيئا " وقال بعضهم: إنفاق درهم زيف أشد من سرقة مائة درهم ألن السرقة معصية واحدة وقد تمت وانقطعت وإنفاق الزيف بدعة أظهرها في الدين وسنة سيئة يعمل بها من بعده فيكون عليه وزرها بعد موته إلى مائة سنة أو مائتي سنة. إلى أن يفنى ذلك الدرهم ويكون عليه ما فسد من أموال الناس بسنته ولوبى لمن إذا مات ماتت معه ذنوبه والويل الطويل لمن يموت وتبقى ذنوبه مائة ومائتي سنة أو أكثر يعذب بها في قبره ويسئل عنها إلى آخر انقراضها وقال تعالى " ونكتب ما قدموا وآثارهم " أي نكتب أيضا ما أخروه من آثار أعمالهم كما نكتب ما قدموه وفي مثله قوله تعالى " ينبأ اإلنسان يومئذ بما قدم وأخر " وإنما أخر آثار أعماله من سنة سيئة عمل بها غيره. وليعلم أن في الزيف خمسة أمور: األول: أنه إذا رد عليه شيء منه فينبغي أن يطرحه في بئر بحيث ا تمتد إليه اليد وإياه أن يروجه في بيع آخر. وإن أفسده بحث ا يمكن التعامل به جاز. الثاني: أنه يجب على التاجر تعلم النقد ا ليستقصي لنفسه ولكن لئال يسلم إلى مسلم زيفا وهو ا يدري فيكون آثما بتقصيره في تعلم ذلك العلم. فكل علم عمل به يتم نصح المسلمين. الثالث: أنه إن سلم وعرف المعامل أنه زيف لم يخرج عن اإلثم. ألنه ليس يأخذه إا ليروجه على غيره وا يخبره ولو لم يعزم على ذلك لكان ا يرغب في أخذه أصال. 29

30 فإنما يتخلص من إثم الضرر الذي يخص معامله فقط. الرابع: أن يأخذ الزيف ليعمل بقوله صلى هللا عليه وسلم " رحم هللا امرأ سهل البيع سهل الشراء سهل القضاء سهل ااقتضاء " فهو داخل في بركة هذا الدعاء إن عزم على لرحه في بئر. وإن كان عازما على أن يروجه في معاملة فهذا شر روجه الشيطان عليه في معرض الخير فال يدخل تحت من تساهل في ا اقتضاء. الخامس: أن الزيف نعني به ماا نقره فيه أصال بل هو مموه. أو ما ا ذهب فيه أعني في الدنانير. أما ما فيه نقرة فإن كان مخلولا بالنحاس وهو نقد البلد فقد اختلف العلماء في المعاملة عليه وجل رأينا الرخصة فيه إذا كان ذلك نقد البلد سواء علم مقدار النقرة أو لم يعلم. وإن لم يكن هو نقد البلد لم يجز إا إذا علم قدر النقرة فإن كان في ماله قطعة نقرتها ناقصة عن نقد البلد فعليه أن يخبر به معامله وأن ا يعامل به إا من ا يستحل الترويج في جملة النقد بطريق التلبيس فأما من يستحل ذلك فتسليمه إليه تسليط له على الفساد فهو كبيع العنب ممن يعلم أنه يتخذه خمرا وذلك محظور وإعانة على الشر ومشاركة فيه وسلوك لريق الحق بمثال هذا في التجارة أشد من المواظبة على نوافل العبادات والتخلي لها ولذلك قال بعضهم: التاجر الصدوق أفضل عند هللا من المتعبد وقد كان السلف يحتالون في مثل ذلك حتى روي عن بعض الغزاة في سبيل هللا أنه قال: حملت على فرسي ألقتل علجا فقصر بي فرسي فرجعت ثم دنا مني العلج فحملت ثانية فقصر فرسي فرجعت ثم حملت الثالثة فنفر مني فرسي وكنت ا أعتاد ذلك منه فرجعت حزينا وجلست منكس الرأس منكسر القلب لما فاتني من العلج وما ظهر لي من خلق الفرس فوضعت رأسي على عمود الفسطال وفرسي قائم فرأيت 30

31 في النوم كأن الفرس يخالبني ويقول لي: باهلل عليك أردت أن تأخذ على العلج ثالث مرات وأنت باألمس اشتريت لي علفا ودفعت في ثمنه درهما زائفا ا يكون هذا أبدا. قال: فانتبهت فزعا فذهبت إلى العالف وأبدلت ذلك الدرهم فهذا مثال ما يعم ضرره وليقس عليه أمثاله. القسم الثاني ما يخص ضرره المعامل فكل ما يستضر به المعامل فهو ظلم وإنما العدل ا يضر بأخيه المسلم والضابط الكلي فيه: أن ا يحب ألخيه إا ما يحب لنفسه فكل ما لو عومل به شق عليه وثقل على قلبه فينبغي أن ا يعامل غيره به بل ينبغي أن يستوي عنده درهمه ودرهم غيره. قال بعضهم: من باع أخاه بدرهم وليس يصلح له لو اشتراه لنفسه إا بخمسة دوانق فإنه قد ترك النصح المأمور به في المعاملة ولم يحب ألخيه ما يحب لنفسه هذه جملته. فأما تفصيله ففي أربعة أمور. أن ا يثني على السلعة بما ليس فيها وأن ا يكتم من عيوبها وخفايا صفاتها شيئا أصال وأن ا يكتم في وزنها ومقدارها شيئا وأن ا يكتم من سعرها ما لو عرفه المعامل امتنع عنه: أما األول فهو ترك الثناء فإن وصفه للسلعة إن كان بما ليس فيها فهو كذب فإن قبل المشتري ذلك فهو تلبيس وظلم مع كونه كذبا وإن لم يقبل فهو كذب وإسقال مروءة إذ الكذب الذي ا يروج قد ا يقدح في ظاهر المروءة وإن أثنى على السلعة بما فيها فهو هذيان وتكام بكالم ا يعنيه. 31

32 وهو محاسب على كل كلمة تصدر منه أنه لم تكلم بها. قال هللا تعالى " ما يلفظ من قول إا لديه رقيب عتيد " إا أن يثني على السلعة بما فيها مما ا يعرفه المشتري ما لم يذكره كما يصفه من حفى أخالق العبيد والجواري والدواب فال بأس بذكر القدر الموجود منه من غير مبالغة وإلناب وليكن قصده منه أن يعرفه أخوه المسلم فيرغب فيه وتنقضي بسببه حاجته وا ينبغي أن يحلف عليه البتة فإنه إن كان كاذبا فقد جاء باليمين الغموس وهي من الكبائر التي تذر الديار بالقع وإن كان صادقا فقد جعل هللا تعالى عرضة أليمانه وقد أساء فيه إذ الدنيا أخس من أن يقصد ترويجها بذكر اسم هللا من غير ضرورة وفي الخبر " ويل للتاجر من بلى وهللا وا وهللا وويل للصانع من غد وبعد " وفي الخبر " اليمين الكاذبة منفقة للسلعة ممحقة للبركة " وروى أبو هريرة رضي هللا عنه عن النبي صلى هللا عليه وسلم أنه قال " ثالثة ا ينظر هللا إليهم يوم القيامة. عتل مستكبر ومنان بعطيته ومنفق سلعته بيمينه " فإذا كان الثناء على السلعة مع الصدق مكروها من حيث إنه فضول ا يزيد في الرزق فال يخفى التغليظ في أمر اليمين وقد روي عن يونس بن عبيد وكان خزازا : أنه للب منه خز للشراء فأخرج غالمه سقط الخز ونشره ونظر إليه وقال: اللهم ارزقنا الجنة فقال لغالمه: رده إلى موضعه ولم يبعه وخاف أن يكون ذلك تعريضا بالثناء على السلعة فمثل هؤاء الذين اتجروا في الدنيا ولم يضيعوا دينهم في تجاراتهم بل علموا أن ربح اآلخرة أولى بالطلب من ربح الدنيا. الثاني: أن يظهر جميع عيوب المبيع خفيها وجليها وا يكتم منها شيئا فذلك واجب فإن أخفاه كان ظالما غاشا والغش حرام وكان تاركا للنصح في المعاملة والنصح واجب ومهما أظهر أحسن وجهي الثوب وأخفى الثاني كان غاشا وكذلك إذا عرض الثياب في المواضع المظلمة وكذلك 32

33 إذا أعرض عرض أحسن فردي الخف أو النعل وأمثاله ويدل على تحريم الغش ما روي: أنه مر عليه الصالة والسالم برجل يبيع لعاما فأعجبه فأدخل يده فيه فرأى بلال فقال: " ما هذا " قال: أصابته السماء فقال: " فهال جعلته فوق الطعام حتى يراه الناس من غشنا فليس منا " ويدل على وجوب النصح بإظهار العيوب ما روي أن النبي صلى هللا عليه وسلم لما بايع جريرا على اإلسالم ذهب لينصرف فجذب ثوبه واشترل عليه النصح لكل مسلم فكان جرير إذا قام إلى السلعة يبيعها بصر عيوبها ثم خيره وقال: إن شئت فخذ وإن شئت فاترك فقيل له: إنك إذا فعلت مثل هذا لم ينفذ لك بيع فقال إنا بايعنا رسول هللا صلى هللا عليه وسلم على النصح لكل مسلم. وكان واثلة بن األسقع واقفا فباع رجل ناقة له بثلثمائة درهم فغفل واثلة وقد ذهب الرجل بالناقة فسعى وراءه وجعل يصيح به: يا هذا اشتريتها للحم أو للظهر فقال: بل للظهر فقال: إن بخفها نقبا قد رأيته وإنها ا تتابع السير فعاد فردها فنقضها البائع مائة درهم وقال لواثلة: رحمك هللا أفسدت علي بيعي فقال: إنا بايعنا رسول هللا صلى هللا عليه وسلم على النصح لكل مسلم وقال: سمعت رسول هللا صلى هللا عليه وسلم يقول: " ا يحل ألحد يبيع بيعا إا أن يبين آفته وا يحل لمن يعلم ذلك إا تبيينه " فقد فهموا من النصح أن ا يرضى ألخيه إا ما يرضاه لنفسه ولم يعتقدوا أن ذلك من الفضائل وزيادة المقامات بل اعتقدوا أنه من شرول اإلسالم الداخلة تحت بيعتهم وهذا أمر يشق على أكثر الخلق فلذلك يختارون التخلي للعبادة وااعتزال عن الناس ألن القيام بحقوق هللا مع المخالطة والمعاملة مجاهدة ا يقوم بها إا الصديقون ولن يتيسر ذلك على العبد إا بأن يعتقد أمرين " أحدهما " أن تلبيسه العيوب وترويجه السلع ا يزيد في رزقه بل يمحقه ويذهب ببركته وما يجمعه من مفرقات التلبيسات يهلكه هللا دفعة واحدة فقد حكى أن واحدا كان له 33

34 بقرة يحلبها ويخلط بلبنها الماء ويبيعه فجاء سيل فغرق البقرة فقال بعض أواده: إن تلك المياه المتفرقة التي صببناها في اللبن اجتمعت دفعة واحدة وأخذت البقرة. كيف وقد قال صلى هللا عليه وسلم: البيعان إذا صدقا ونصحا بورك لهما في بيعهما وإذا كتما وكذبا نزعت بركة بيعهما " وفي الحديث: " يد هللا على الشريكين ما لم يتخاونا فإذا تخاونا رفع يده عنهما " فإذا ا يزيد مال من خيانة كما ا ينقص مال من صدقة ومن ا يعرف الزيادة والنقصان إا بالميزان لم يصدق بهذا الحديث. ومن عرف أن الدرهم الواحد قد يبارك فيه حتى يكون سببا لسعادة اإلنسان في الدنيا والدين واآلاف المؤلفة قد ينزع هللا البركة منها حتى تكون سببا لهالك مالكها بحيث يتمنى اإلفالس منها ويراه أصلح له في بعض األحوال فيعرف معنى قولنا: إن الخيانة ا تزيد في المال والصدقة ا تنقص منه. والمعنى الثاني: الذي ا بد من اعتقاده ليتم له النصح ويتيسر عليه: أن يعلم أن ربح اآلخرة وغناها خير من ربح الدنيا وأن فوائد أموال الدنيا تنقضي بانقضاء العمر وتبقى مظالمها وأوزارها فكيف يستجير العاقل أن يستبدل الذي هو أدنى بالذي هو خير والخير كله في سالمة الدين قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم: " ا تزال ا إله إا هللا تدفع عن الخلق سخط هللا ما لم يؤثروا صفقة دنياهم على آخرتهم " وفي لفظ آخر: " ما لم يبالوا ما نقص من دنياهم بسالمة دينهم فإذا فعلوا ذلك وقالوا: ا إله إا هللا قال هللا تعالى: كذبتم لستم بها صادقين " وفي حديث آخر " من قال: ا إله إا هللا مخلصا دخل الجنة " قيل: وما إخالصه قال: " أن يحرزه عما حرم هللا " وقال أيضا : " ما آمن بالقرآن من استحل محارمه " ومن علم أن هذه األمور قادحة في إيمانه وإن إيمانه رأس ماله في اآلخرة لم يضيع رأس ماله المعد لعمر ا آخر له بسبب ربح ينتفع به أياما معدودة. 34

35 وعن بعض التابعين أنه قال: لو دخلت الجامع وهو غاص بأهله وقيل لي: من خير هؤاء لقلت: من أنصحهم لهم فإذا قيل: هذا قلت: هو خيرهم. ولو قيل لي: من شرهم قلت: من أغشهم لهم فإذا قيل: هذا قلت: هو شرهم. والغش حرام في البيوع والصنائع جميعا وا ينبغي أن يتهاون الصانع بعمله على وجه لو عامله به غيره لما ارتضاه لنفسه بل ينبغي أن يحسن الصنعة ويحكمها ثم يبين عيبها إن كان فيها عيب فبذلك يتخلص. وسأل رجل حذاء بن سالم فقال: كيف لي أن أسلم في بيع النعال فقال: اجعل الوجهين سواء وا تفضل اليمنى على األخرى وجود الحشو وليكن شيئا واحدا تاما وقارب بين الخرز وا تطبق إحدى النعلين على األخرى ومن هذا الفن ما سئل عنه أحمد بن حنبل رحمه هللا من الرفو بحيث ا يتبين قال: ا يجوز لمن يبيعه أن يخفيه وإنما يحل للرفا إذا علم أنه يظهره أو أنه ا يريده للبيع فإن قلت: فال تتم المعاملة مهما وجب على اإلنسان أن يذكر عيوب المبيع فأقول: ليس كذلك إذ شرل التاجر أن ا يشتري للبيع إا الجيد الذي يرتضيه لنفسه لو أمسكه ثم يقنع في بيعه بربح يسير فيبارك هللا فيه وا يحتاج إلى تلبيس وإنما تعذر هذا ألنهم ا يقنعون بالربح اليسير وليس يسلم الكثير إا بتلبيس فمن تعود هذا لم يشتري المعيب فإن وقع في يده معيب نادرا فليذكره وليقنع بقيمته. باع ابن سيرين شاة فقال للمشتري: أبرأ إليك من عيب فيها إنها تقلب العلف برجلها. 35

36 وباع الحسن بن صالح جارية فقال للمشتري: إنها تنخمت عندنا دما فهكذا كانت سيرة أهل الدين فمن ا يقدر عليه فليترك المعاملة أو ليولن نفسه على عذاب اآلخرة الثالث: أن ا يكتم في المقدار شيئا وذلك بتعديل الميزان وااحتيال فيه وفي الكيل فينبغي أن يكيل كما يكتال قال هللا تعالى: " ويل للمطففين الذين إذا اكتالوا على الناس يستوفون وإذا كالوهم أو وزنوهم يخسرون " وا يخلص من هذا إا بأن يرجح إذا أعطى وينقص إذا أخذ إذ العدل الحقيقي قلما يتصور فليستظهر بظهور الزيادة والنقصان فإن من استقصى حقه بكامله يوشك أن يتعداه وكان بعضهم يقول ا أشتري الويل من هللا بحبة فكان إذا أخذ نقص نصف حبة وإذا أعطى زاد حبة وكان يقول: ويل لمن باع بحبة جنة عرضها السموات واألرض وما أخسر من باع لوبى بويل وإنما بالغوا في ااحتراز من هذا وشبهه ألنها مظالم ا يمكن التوبة منها إذ ا يعرف أصحاب الحبات حتى يجمعهم ويؤدى حقوقهم ولذلك لما اشترى رسول هللا صلى هللا عليه وسلم شيئا قال للوازن لما كان يزن ثمنه: " زن وأرجح " ونظر فضيل إلى ابنه وهو يغسل دينارا يزيد أن يصرفه ويزيل تكحيله وينقيه حتى ا يزيد وزنه بسبب ذلك فقال: يا بني فعلك هذا أفضل من حجتين وعشرين عمرة وقال بعض السلف: عجبت للتاجر والبائع كيف ينجو يزن ويحلف بالنهار وينام بالليل وقال سليمان عليه السالم ابنه: يا بني كما تدخل الحبة بين الحجرين كذلك تدخل الخطيئة بين المتبايعين وصلى بعض الصالحين على مخنث فقيل له: إنه كان فاسقا فسكت فأعيد عليه فقال: كأنك قلت لي: كان صاحب ميزانين يعطي بأحدهما ويأخذ باألخر أشار به إلى أن فسقه مظلمة بينه وبين هللا تعالى وهذا من مظالم العباد والمسامحة والعفو فيه أبعد والتشديد في أمر الميزان عظيم والخالص منه يحصل بحبة ونصف حبة وفي قراءة عبد هللا بن مسعود رضي هللا عنه " ا تطغوا في الميزان وأقيموا الوزن باللسان وا تخسروا الميزان " أي لسان الميزان فإن النقصان والرجحان يظهر بميله وبالجملة كل من ينتصف لنفسه من غيره ولو في كلمة وا ينصف بمثل ما ينصف فهو داخل تحت قوله تعالى: " ويل للمطففين الذين إذا اكتالوا على الناس يستوفون " اآليات فإن تحريم ذلك 36

37 في المكيل ليس لكونه مكيال بل لكونه أمرا مقصودا ترك العدل والنصفة فيه فهو جار في جميع األعمال فصاحب الميزان في خطر الويل وكل مكلف فهو صاحب موازين في أفعاله وأقواله وخطراته فالويل له إن عدل عن العدل ومال عن ااستقامة ولوا تعذر هذا واستحالته لما ورد قوله تعالى: " وإن منكم إا واردها كان على ربك حتما مقضيا " فال ينفك عبد ليس معصوما عن الميل عن ااستقامة إا أن درجات الميل تتفاوت تفاوتا عظيما فلذلك تتفاوت مدة مقامهم في النار إلى أوان الخالص حتى ا يبقى بعضهم إا بقدر تحلة القسم ويبقى بعضهم ألفا وألوف سنين فنسأل هللا تعالى أن يقربنا من ااستقامة والعدل فإن ااشتداد على متن الصرال المستقيم من غير ميل عنه غير مطموع فيه فإنه أدق من الشعرة وأحد من السيف ولواه لكان المستقيم عليه ا يقدر على جواز الصرال الممدود على متن النار الذي من صفته أنه أدق من الشعرة وأحد من السيف وبقدر ااستقامة على هذا الصرال المستقيم يخف العبد يوم القيامة على الصرال وكل من خلط بالطعام ترابا أو غيره ثم كاله فهو من المطففين في الكيل وكل قصاب وزن مع اللحم عظما لم تجر العادة بمثله فهو من المطففين في الوزن وقس على هذا سائر التقديرات حتى في الذرع الذي يتعالاه البزاز فإنه إذا اشترى أرسل الثوب في وقت الذرع ولم يمده مدا وإذا باعه مده في الذرع ليظهر تفاوتا في القدر فكل ذلك من التطفيف المعرض صاحبه للويل. الرابع: أن يصدق في سعر الوقت وا يخفي منه شيئا فقد نهى رسول هللا صلى هللا عليه وسلم عن تلقي الركبان ونهى عن النجش أما تلقي الركبان فهو أن يستقبل الرفقة ويتلقى المتاع ويكذب في سعر البلد فقد قال صلى هللا عليه وسلم: " ا تتلقوا الركبان " ومن تلقاها فصاحب السلعة بالخيار بعد أن يقدم السوق وهذا الشراء منعقد ولكنه إن ظهر كذبه ثبت للبائع الخيار وإن كان صادقا ففي الخيار خالف لتعارض عموم الخبر مع زوال التلبيس ونهى أيضا أن يبيع حاضر لباد وهو أن يقدم البدوي البلد ومعه قوت يريد أن يتسارع إلى بيعه فيقول له 37

38 الحضري اتركه عندي حتى أغالي في ثمنه وأنتظر ارتفاع سعره وهذا في القوت محرم وفي سائر السلع خالف واألظهر تحريمه لعموم النهي وألنه تأخير للتضيق على الناس على الجملة من غير فائدة للفضولي المضيق ونهى رسول هللا صلى هللا عليه وسلم عن النجش. وهو أن يتقدم إلى البائع بين يدي الراغب المشتري ويطلب السلعة بزيادة وهو ا يريدها وإنما يريد تحريك رغبة المشتري فيها فهذا إن لم تجر موالأة مع البائع فهو فعل حرام من صاحبه والبيع منعقد وإن جرى موالأة ففي ثبوت الخيار خالف واألولى إثبات الخيار ألنه تغرير بفعل يضاهي التغرير في المصراة وتلقي الركبان فهذه المناهي تدل على أنه ا يجوز أن يلبس على البائع والمشتري في سعر الوقت ويكتم منه أمرا لو علمه لما أقدم على العقد ففعل هذا من الغش الحرام المضاد للنصح الواجب فقد حكي عن رجل من التابعين أنه كان بالبصرة وله غالم بالسوس يجهز إليه السكر فكتب إليه غالمه: إن قصب السكر قد أصابته آفة في هذه السنة فاشتر السكر قال: فاشترى سكرا كثيرا فلما جاء وقته ربح فيه ثالثين ألفا فانصرف إلى منزله فأفكر ليلته وقال: ربحت ثالثين ألفا وخسرت نصح رجل من المسلمين فلما أصبح غدا إلى بائع السكر فدفع إليه ثالثين ألفا وقال: بارك هللا لك فيها فقال: ومن أين صارت لي فقال: إني كتمتك حقيقة الحال وكان السكر قد غال في ذلك الوقت فقال: رحمك هللا قد أعلمتني اآلن وقد ليبتها لك قال: فرجع بها إلى منزله وتفكر وبات ساهرا وقال: ما نصحته فلعله استحيا مني فتركها لي فبكر إليه من الغد وقال: عافاك هللا خذ مالك إليك فهو أليب لقلبي فاخذ منه ثالثين ألفا. فهذه األخبار في المناهي والحكايات تدل على أنه ليس له أن يغتنم فرصة وينتهز غفلة صاحب المتاع ويخفي من البائع غالء السعر أو من المشتري تراجع األسعار فإن فعل ذلك كان ظالما تاركا للعدل والنصح للمسلمين ومهما باع مرابحة بأن يقول: بعت بما قام علي أو بما اشتريته 38

39 فعليه أن يصدق ثم يجب عليه أن يخبر بما حدث بعد العقد من عيب أو نقصان ولو اشترى إلى أجل وجب ذكره ولو اشترى مسامحة من صديقه أو ولده يجب ذكره. ألن المعامل يعول على عادته في ا استقصاء أنه ا يترك النظر لنفسه فإذا تركه بسبب من األسباب فيجب إخباره إذ ا اعتماد فيه على أمانته. الباب الرابع في اإلحسان في المعاملة وقد أمر هللا تعالى بالعدل واإلحسان جميعا والعدل سبب النجاة فقط وهو يجري من التجارة مجرى رأس المال. واإلحسان سبب الفوز ونيل السعادة وهو يجري من التجارة مجرى الربح وا يعد من العقالء من قنع في معامالت الدنيا برأس ماله فكذا في معامالت اآلخرة فال ينبغي للمتدين أن يقتصر على العدل واجتناب الظلم ويدع أبواب اإلحسان وقد قال هللا: " وأحسن كما أحسن هللا إليك " وقال عز وجل: " إن هللا يأمر بالعدل واإلحسان " وقال سبحانه: " إن رحمة هللا قريب من المحسنين " ونعني باإلحسان: فعل ما ينتفع به المعامل وهو غير واجب عليه ولكنه تفضل منه فإن الواجب يدخل في باب العدل وترك الظلم وقد ذكرناه وتنال رتبة اإلحسان بواحد من ستة أمور: األول: في المغابنة فينبغي أن ا يغبن صاحبه بما العادة فأما أصل المغابنة فمأذون فيه ألن البيع للربح وا يمكن ذلك إا بغبن ما ولكن يراعي فيه التقريب فإن بذل المشتري زيادة على الربح المعتاد إما لشدة رغبته أو لشدة حاجته في الحال إليه فينبغي أن يمتنع من قبوله فذلك من 39 اإلحسان. ومهما لم يكن تلبيس لم يكن أخذ الزيادة ظلما وقد ذهب بعض العلماء إلى أن الغبن بما يزيد على الثلث يوجب الخيار ولسنا نرى ذلك ولكن من اإلحسان أن يحط ذلك الغبن.

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم

المزيد من المعلومات

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل قضايا طبية معاصرة في ضوء اإلسالم جراحة التجميل أ. د/ يوسف بن عبد هللا التركي أستاذ واستشاري طب األسرة كلية الطب جامعة الملك سعود المحتوى الجمالية( مقدمة مجاالت جراحة التجميل مناقشة قصص مرضية جراحة التجميل

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

قيمة الوقت عند المسلم

قيمة الوقت عند المسلم إ ن الحم د الله, نحم ده ونست عينه ونس تغ فره ونتوب إليه, ونعو ذ باالله من شرور أنف سنا و من ل له, و من يض لل ف لا هاد س يي ات أعمال نا, من يه ده االله ف لا مض وح ده لا شري ك له, وأش هد أ ن مح م دا عبده

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ???????? ملخص اجتماع الجمعية العامة الغير العادية المواد المعدلة من النظام الاساسى للشركة المادة (21) قبل التعديل: يتولي إدارة الشركة مجلس إدارة مو لف من ثلاثة أعضاء علي الا قل و أحد عشر عضوا علي الا كثر تعينهم

المزيد من المعلومات

brochure

brochure Gaza Community Mental Health Programme يعد العنف ضد المرأة من أكثر أشكال العنف انتشارا ويمس حياة ملايين من النساء في كل أنحاء العالم بغض النظر عن أوضاعهن الاقتصادية والاجتماعية وعن مستواهن التعليمة ويتجاوز

المزيد من المعلومات

إنَّ وأخواتهـا

إنَّ وأخواتهـا بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن

المزيد من المعلومات

سجل اليومية : : يتكون سجل اليومية غالبا من الشكل التالي 1 -حقلين :األول يخصص للمبالغ المدينة الثاني يخصص للمبالغ الدائنة. 2 -حقل البيان يذكر فيه أسم ا

سجل اليومية : : يتكون سجل اليومية غالبا من الشكل التالي 1 -حقلين :األول يخصص للمبالغ المدينة الثاني يخصص للمبالغ الدائنة. 2 -حقل البيان يذكر فيه أسم ا سجل اليومية : : يتكون سجل اليومية غالبا من الشكل التالي 1 -حقلين :األول يخصص للمبالغ المدينة الثاني يخصص للمبالغ الدائنة. 2 -حقل البيان يذكر فيه أسم الحساب المدين في السطر األول أسم الحساب الدائن في السطر

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. 1 دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين

اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. 1 دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين وجزاء الممسكين. استخلص معنى جزئيا من اآلية الكريمة اآلتية.

المزيد من المعلومات

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار ا تجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من ا ثار (1) الشيخ حسن الصفار ا تجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من ا ثار (1) الشيخ حسن الصفار التكفير يعني اسقاط الهوية

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عبده المصطفى وان دمحما عبده المصطفى معطوف على نقول ف

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك

المزيد من المعلومات

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا إلستهالك البرتقال لمستهلك ما احسب الحدية الستهالك البرتقال حبات البرتقال و الحدية إلستهالك

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

التعصيب و الحجب

التعصيب و الحجب العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

السؤال الأول: ‏

السؤال الأول: ‏ الدولي المجمع العري للمحاسين القانونيين 4102 امتحان محاس اإلجاات المقترحة ألسئلة دولي عري قانوني معتمد /)IACPA( : الثانية القسم األول الورقة : المادة المحاسة عدد األجوة : 5-1 - 41] السؤال األول: ضع دائرة

المزيد من المعلومات

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال اسم 20 22 24 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 306 1203 سطب 1417 نظم 1206 حسب نظم المعلومات الصحية احكام الملكية الصناعية والتجارية المحاسبة الضريبية والزكاة محمد ابراهيم محمد التميمي فهد ابراهيم محمد الضويان

المزيد من المعلومات

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: 3241 ه المكان: حلقات إذاعية هدي النيب يف رمضان )81

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 1 4 > < فيما سبق درست حل معادالت خطية باجلمع والطرح. اآلن.. أحل متباينات خطية باجلمع أحل متباينات خطية بالطرح المفردات الصفة املميزة للمجموعة. . لماذا تبين المعلومات الواردة في الجدول أدناه أن المخصصات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

نشرة توعوية يصدرها معهد الدراسات المصرفية دولة الكويت - نوفمبر 2014 السلسلة السابعة- العدد 4 الوكالة التجارية الوكالة التجارية Commercial Agency تعتبر

نشرة توعوية يصدرها معهد الدراسات المصرفية دولة الكويت - نوفمبر 2014 السلسلة السابعة- العدد 4 الوكالة التجارية الوكالة التجارية Commercial Agency تعتبر نشرة توعوية يصدرها معهد الدراسات المصرفية دولة الكويت - نوفمبر 2014 السلسلة السابعة- العدد 4 Commercial Agency تعتبر الوكاالت التجارية من أهم العوامل التي تدفع عجلة االقتصاد نحو التطور واالزدهار فنظر ا

المزيد من المعلومات

JustPaste.it/hoi4

JustPaste.it/hoi4 Downloaded from: justpaste.it/hoi4 بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على سيد المرسلين فهذه كلمات من القلب الى أهلنا في بلاد الحرمين حفظهم ربي من شر طواغيت آل سعود يا أهلنا وأحبابنا في بلاد الحرمين

المزيد من المعلومات

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد ( ضع إشارة ( أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بدأت بوادر نبوة نب نا دمحم هللاىلص بالرؤ ا الصادلة... 3- تمع

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق - -, -, - - -, -, - -,, - - - - // // // : : : - - فردي البراعم تحت سنة - مجموعة ( محمد جمال عبدالحميد يوسف محمد محروس ابوشادى مهند مصطفى محمد مصطفى الترام سبورتنج -,, -,, -,, مارتن إيهاب وليم شحاته -

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم في تا دية المعاني حدا له اختصاص ١ بتوفة خواص التراكيب

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من

المزيد من المعلومات

Natural Resources

Natural Resources مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.

المزيد من المعلومات

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال عروض المتوفرة بمراكز المهن لدورة سببر 0 وال ة الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى نمط نوع ة البرمجة عدد المجموعات تار خ انطالق تار خ انتهاء عروض //00 0009 000 00

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات

المزيد من المعلومات

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة والمعادن والماء والبيئة ***. ا لسيد الرئيس السادة

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم وجعلها سبع طباق ب ع ض ه ا ف و ق ب ع ض. ا ل ط ب ق ة ا ل ى الطبقة

المزيد من المعلومات

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عمل سورة البلد اسم الطالب :.... المادة: التربية اإلسالمية

المزيد من المعلومات

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا في عل: 11-00-01 بكلية: العلو و الدراسات االنسانية بالغاط الرق الجاعي اس الطالب/ الطالبة القس حد بن خلف بن خلف الشري 372104440 1 عبداالله بن عبدالكري بن عوض 372103375 2 حسين بن حد بن رظي العتيبي 381100000

المزيد من المعلومات

ما هو المورفين (الممتد المفعول) ؟

ما هو  المورفين (الممتد المفعول) ؟ Montelukast ما هو( ) Singulair مونتيلوكاست هو مضاد لمستقبالت الليكوترين, يمنع انقباض القصبات الهوائية ويحسن من األعراض الرئيسية لمرض الربو)السعال صعوبة وضيق التنفس(. دواعي االستعمال للبالغين واألطفال الوقاية

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word _F_ ContractEstComp_Ar_2010_05_27.doc

Microsoft Word _F_ ContractEstComp_Ar_2010_05_27.doc ( شركة ) عقد تا سيس شركة ذات مسؤولية محدودة م. ه الموافق بعون االله وتوفيقه تم الاتفاق يوم بين كل من : ( الجنسية بموجب بطاقة الا حوال المدنية / الا قامة رقم ) ١- السيد / و يقيم في مدينة تاريخ الميلاد ومهنته

المزيد من المعلومات

نشرة توعوية يصدرها معهد الدراسات المصرفية دولة الكويت - ابريل 2015 السلسلة السابعة- العدد 9 كفاءة سوق األوراق املالية Efficiency of the Securities Mar

نشرة توعوية يصدرها معهد الدراسات المصرفية دولة الكويت - ابريل 2015 السلسلة السابعة- العدد 9 كفاءة سوق األوراق املالية Efficiency of the Securities Mar نشرة توعوية يصدرها معهد الدراسات المصرفية دولة الكويت - ابريل 2015 السلسلة السابعة- العدد 9 كفاءة سوق األوراق املالية Efficiency of the Securities Market تعتبر األسواق المالية ذات أهمية كبرى لالقتصاد القومي

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

عبارات الحملة

عبارات الحملة عبارات الحملة مالحظة هامة: لقد قمنا بتقسيم العبارات ال 12 املختارة إىل مجموعات ليك تختار منها صفحة العبارة التي تناسبك لطباعتها اعتاد ا عىل الشخص الذي سيتصور حامال اللوحة يف حال كان ذو متالزمة داون لوحده

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - FoodDistributionCenter_Ar.pptx

Microsoft PowerPoint - FoodDistributionCenter_Ar.pptx مركز توزيع المواد الغذائية فھرس المحتويات نبذة عن مركز توزيع المواد. أنواع المواد الغذائية. مراكز التوزيع. شروط استخراج بطاقة. آلية صرف المواد واألسعار: أرز الطحين والھريس (القمح) المياه المعدنية العصير

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار

المزيد من المعلومات

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد العمليات على األعداد النسبية الكسور و حاالت تقايس مثلثين المقطع التعلمي األول: العمليات على األعداد

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

ondelum

ondelum - www.svt-assilah.com I- حيود الموجة الضوي ية: 1- الانتشار المستقيمي للضوء: ينتشر الضوء في الاوساط الشفافة وفق خطوط مستقيمية وهو ما يسمى مبدأ الانتشار المستقيمي للضوء 2- ظاهرة حيود الضوء : عندما نضيء شقا

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي دلیل ضریبة القیمة المضافة التا جیر التمویلي إعداد ادارة العملیات - شركة التا جیر التمویلي ما ضر بة القيمة المضافة ضر بة القيمة المضافة ضر بة غ مباشرة ت فرض ع جميع السلع وا خدمات ال ي يتم شراؤها و يعها

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا ديسمبر ديسمبر أغسطس 1 أغسطس 15 أغسطس أغسطس أغسطس معدل التضخم: العام واألساسي ديسمبر 2 نجحت السياسة النقدية التي اتبعها البنك المركزي في السيطرة على الضغوط التضخمية حيث انخفض المعدل السنوي للتضخم ليسجل

المزيد من المعلومات

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة 16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة إطالق جائزة ولي العهد ألفضل تطبيق خدمات حكومية والموجهة لطالب الجامعات في المملكة األردنية الهاشمية نبذة عن الجائزة 300+ جامعة +30 حكومية وخاصة في المملكة األردنية

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتحر ض من الشرك وب ن بان كل امة بعث هللا ال ها رسوال أمرهم

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint املبحث األول تأثيرها وارتباطها باإليمان إن من أعظم ما تتميز به البراهين القرآنية عن دلئل املتكلمين والفالسفة: ارتباط ها الوثيق باإليمان باهلل تعالى خشية وتعظيما وإجالل ووصولها بنفس املستدل إلى الخضوع ملدلولها

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint المحاكاة وتمثيل األدوار أوال : مفهوم طريقة تمثيل األدوار : أن يقوم الطالب بدور شخصية أخرى, سواء كانت هذه الشخصية تاريخية أو خيالية أو واقعية, ويعبر عن آرائها وأفكارها في الموضوع أو القضية المطروحة.] 1

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المعاني الموضحة أمام كل منها مالم يقتض السياق غير ذلك :

المزيد من المعلومات

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: القانون الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07/08 ال

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: القانون الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07/08 ال الفترة اليوم 34/07/08 السبت 34/07/10 االثنين 34/07/11 الثالثاء 34/07/15 السبت 34/07/17 االثنين 34/07/23 األحد 1239 1245 1357 1248 1247 1243 111 SALM INF ENG MGT MGT خطة: جديدة المدخل إلى الثقافة اإلسالمية

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات