خطبة العالمة الشهيد أمهية تزكية النفوس.. وخاصة الدعاة 1994/11/42 احلمد هلل مث احلمد هلل احلمد محدا يوايف نعمه ويكافئ مزيده يا ربنا لك احلمد كما ينبغي

ملفّات مشابهة
22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان

بسم الله الرحمن الرحيم

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

المقدمة

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

Microsoft Word - 50-John

1

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

AnyFileYY675SLX

السَّلامَة المروريَّة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

البكريةA5.indd

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ

easy - translation

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

كلمة رئيسة هيئة الحقيقة و الكرامة اول جلسة استماع علنية 17 نوفمبر 2016 السي دات وال سادة الضيوف املب جل ني شعب تونس األبي إن هيئة احلقيقة والكرامة هي

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

2

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

Microsoft Word - article-pere-salah

تجربة السقوط الحر

أثر القرآن على منهج التفكير النقدي عند ابن تيميه

أثر القرآن على منهج التفكير النقدي عند ابن تيميه

Microsoft Word - AarrAa03.doc

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

خطب الحرمين الشريفين

علامات محبة الله للعبد (PDF)

الشريحة 1

Microsoft Word - 47-Matthew

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

الجامعة الأردنية

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

ق ال املص ن ف : " املرت ب ة الثالث ة : ال ح سا ن أركانه : ول ه تعب د للا كأن ك ركن أن : " ث ك ما يف ال دي وا حد ت ر اه ف إن مل ت كن ت ر اه ف إنه ي را

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

Layout 2

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games ا

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

رقم الدرس : 1 / 50 ، سيرة الصحابي : معاذ بن جبل

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

????? ??????? #???? #[?????...

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

عرض تقديمي في PowerPoint

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

Sum Practical Attendence Mid

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

حجم كتاب صغير

لغة الضاد عنواني

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1

إدارة الغضب

Présentation PowerPoint

بسم الله الرحمان الرحيم

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

الفروق الفردية تاريخ المغرب واألندلس جغرافية العالم الجديد مبادئ علم الخرائط تكنولوجيا التعليم )2( طرق التدريس و الحاسب )1( مؤشرات النتيجة حالة القيد

مدارس الخندق الأهلية

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

ראייה מרחבית א-ב

اسم المفعول

النسخ:

أمهية تزكية النفوس.. وخاصة الدعاة 1994/11/42 احلمد هلل مث احلمد هلل احلمد محدا يوايف نعمه ويكافئ مزيده يا ربنا لك احلمد كما ينبغي جلالل وجهك ولعظيم سلطانك سبحانك اللهم ال أحصي ثناءا عليك أنتكما أثنيت على نفسك وأشهد أن ال إله إال اهلل وحده ال شريك له وأشهد أن سيدنا ونبينا حممدا عبده ورسوله وصفيه وخليله خري نيب أرسله أرسله اهلل إىل العاملكله بشريا ونذيرا. اللهم صل وسلم وبارك على سيدنا حممد وعلى آل سيدنا حممد صالة وسالما دائمني متالزمني إىل يوم الدين وأوصيكم أيها املسلمون ونفسي املذنبة بتقوى اهلل تعاىل. أما بعد فيا عباد اهلل: إن اإلنسان -كل إنسان- له صورتان اثنتان: صورة ظاهرة جلي ة تتمث ل يف خلق ه وأعماله وسلوك ه يصل إىل اهلل عز وج ل بواسط ة الظ اهرة وصورة باطنة خفي ة تتمث ل يف طبائع ه وسجاياه وخلقه. واإلنسان حتسني صورته الباطنة أكثر مم ا يصل إىل مرضاة اهلل عز وج ل بواسطة جتميل صور ته الظ اهرة. بل إن نا لنعلم يقينا أن اهلل سبحانه وتعاىل ما ألزم عباد ه بالس لو ك املستقي م وباليقني القو مي وباملظه ر الذي يرضي اهلل والعباد إال ليكون ذل ككل ه خادما لتقومي الص ورة الباطنة وجلعلها على الن حو الذي يرضي اهلل سبحانه وتعاىل. فالعقائد اإلسالمي ة اليت شر فنا اهلل عز وج ل هبا والعبادات اليتكل ف نا هبا وأحكام املعامالت اليت در ب نا ورو ض نا عليها كل ذلك إ ن ا ش ر عه اهلل عز وج ل خادما لرتقية هذه الص ورة الباطنة أي الط بائع والس جايا واألخالق اخلفي ة يف كيان اإلنسان. وانظروا عندما يوجز اهلل سبحانه وتعاىل سبيل سعادة اإلنسا ن الس بيل يفكلمة واحدة فيقول: ))قد أفلح من زك اها((. وعندما يوجز البيان جيمع الن قيض أيضا يفكلمة واحدة فيقول: ))وقد خاب من دس اها((. يف هذه احلياة كيف جيمع هذا الذي يوضح نقيض ذلك 1

))قد أفلح من زك اها(( والض مري عائد إىل الن ف س أي إىل الص ورة الباطنة يف كيان اإلنسان وكأ ن الباري عز وجل يقول: إن كل ما شرعته لكم يدور حول هذا اهلدف: أن تزك وا أنفسكم وأن تطه روا بواطنكم من األدران والر ذائل. ولعل كم مجيعا قرأمت يف كتاب اهلل سبحانه وتعاىل اآليات اليت تكر ر وتؤ ك د هذا املعىن اإلمجا يل لشرائ ع اإلسالم املختلفة اليت ابتعث اهلل عز وجل هبا الر سل واألنبياء. أمل يعل م نبي ه موسى عليه الص الة والس الم كيف ينجز املهم ة اليت بع ث هبا إىل فرعو ن عندما قال له: ))فقل هل لك إىل أن تزك ى * وأهديك إىل يتمث ل يف كلمة واحدة أال وهي تزكية الن فس أي رب ك فتخشى(( بدأ فأوضح له اهلدف واهلدف إصالح الباطل أي الس مو باخللق اإلنساين اخلف ي الذي يفرز املعامالت الظ اهر ة املرضية عند اهلل ع ز وجل بني الن اس بعضهم مع بعض. ولعل نا مجيعا عرفنا مث نسينا الكال م املتكر ر الذي يقوله سي دنا رسول اهلل صل ى اهلل عليه وسل م يف جبل رضي اهلل عنه أن ه قال: )كان آخر ما هذا الص دد روى اإلمام مالك يف موط ئ ه عن معاذ بن أوصاين به رسول اهلل صل ى اهلل عليه وسل م عندما وضع ت قدمي يف الغرز: "أحس ن خلق ك للن ا س يا معاذ ب ن جبل"(. وقوله: عندما وضع ت قدمي يف الغرز: أي عندما وضع ت قدمي يف ركا ب راحليت متوج ها إىل اليمن أو متوج ها إىل البحرين آخر ما أوصاه به رسول اهلل صل ى اهلل عليه وسل م وهو مت جه إىل أناس أكثرهم أو جل هم غري مسلمني آخر ما أوصاه به: "يا معاذ بن جبل أحسن خلق ك للن اس". ولعل كم مسعتم قول رسول اهلل صل ى اهلل عليه وسل م فيما رواه احلاكم يف مس تدرك ه وصح حه وغريه أيضا عن أيب هريرة رضي اهلل تعاىل عنه: "إن كم ال تسعون الن اس بأموالكم" ويف رواية : "لن تسعوا الن اس بأموالكم فلتسعكم منهم بسطة الوج ه وحسن اخللق". وانظروا إىل كمة الن اس وعموم هاكي ف مشلت اجلاحنني عن اإلسال م قبل املستقيم ني على دين اهلل سبحانه وتعاىل. ولعل كم وقفتم على احلدي ث الص حيح الذي يقوله رسول اهلل صل ى اهلل عليه وسل م وهو من جوامع كلم ه: "ات ق اهلل حيثما كنت وأتبع الس ي ئة احلسنة متحها وخال ق الن ا س خبلق حسن". ولعل كم عرفتم معىن قوله عليه الص الة والس الم: "إ ن ا بع ثت ألمت م مكارم األخالق". أي: حول هذا أدندن سواء عل متكم العقائد اإلسالمي ة أو در بتكم على العبادات الد يني ة أو نب هتكم إىل املعامال ت اليت ينبغي أن تسود فيما بينكم كل هذه األحكا م إ ن ا شرعها اهلل عز وج ل هادفة إىل أن ترقى أخالقكم يف الت عامل فيما بينكم إىل املستوى الم ر ضي عن د اهلل سبحانه وتعاىل. 4

وإذا أردنا أن نتجاوز هذه الوصايا والكلما ت الن ظري ة إن يف كتاب اهلل عز وجل وإن يف كالم سي د نا رسول اهلل صل ى اهلل عليه وسل م فبوسعكم أن تروا جتسيد هذا الكال م النظر ي يف سلوك رسول اهلل صل ى اهلل عليه وسل م. وإن كم لتعلمون أن الوقت يضي ق عن احلدي ث عن سرية رسول اهلل صل ى اهلل عليه وسل م يف هذا املضمار وعن مشاهد حيات ه اليت جتعلنا نق ف مشدوه ني أمام أخالق إنساني ة س امية إىل أعلى درجات الس مو وحسبكم أن هذا الواقع قد تو جه تقريب رب العامل ني جل جالله ورسول ه حمم د علي ه الص الة والس الم عندما يقول له: ))فبما رمحة من اهلل لنت هلم ولو كنت فظ ا غليظ القلب النفض وا من حولك((. أال ما أحوج نا يا عباد اهلل إىل أن نستعي د هذه احلقائ ق اليتكانت إىل األمس الد اب ر بدهي ة يف دين نا نسوها أو تناس وها فرحلوا عن هذه الوصايا اليت أوصانا معلومة لنا مجيعا ولكنكأين باملسلم ني وقد هبا رسول اهلل صل ى اهلل عليه وسل م وظهر يف سلوكهم بل ظهر يف أسلوب دعوهتم إىل اهلل سبحانه وتعاىل ما يناقض سرية املصطفى عليه الص الة والس الم يف سلوكه وما يناقض وصاياه يف ألفاظه وأقواله وما خيتلف مع ما أمر به اهلل سبحانه وتعاىل يف حمكم تبيان ه وكتابه. وقد آل بنا األمر إىل أن أصبحنا نزج وبقدرة خارقة وحبيلة متناهية يف احلنق والد راية أصبحنا نستطيع أن نز ج ب ني مشاع ر نفوس نا وكراهيت ها وبني أسلوب الد عوة إىل اهلل عز وجل أصبحنا قادري ن بدق ة متناهية أن نزج بني الغضب هلل والغضب ألنفس نا ولقد كان من الواجب علينا أن نكو ن ماهرين يف عكس ذلك كان من الواج ب علينا أن نكون م ه رة يف وضع احلاجز الد قي ق بني الغض ب هلل سبحانه وتعاىل و الت ضحية بالن فس نضح ي وجل ح ت إذا رأينا أ ن بأنفس نا وحظوظ ها نضح ي برغبات نا نضح ي بأ ث رت نا يف سبيل مرضاة اهلل عز حدود اهلل انته كت غ ضبنا هلذه احلدود اليت تنت ه ك ويف الوقت ذات ه مل نرت ك املبدأ الذي أ م رنا به اهلل عز وجل أال وهو حس ن اخللق أال وهو صفاء الس ريرة ح ت جنعل من صفاء سريرت نا قو ة النتصار نا حلدود اهلل سبحانه وتعاىل. أي ها اإلخوة: لقد قلت باألمس وأقوهلا اليوم: إن أعداء دين اهلل عز وجل حيثما صو بنا بنظرات نا عاكفون اليوم على مهم ة ال أحسب أ ن هلا مهم ة ثانية إ ن م ميسكون بريشة يرمسون هبا اإلسال م على أن ه أمر خميف وحش ضار هو عدو احلضارات وعدو املدني ات وعدو ك ل حر ي ة ومن خالل ذل ك بريشتهم املليئة بأفانني احلق د واملكر واألكاذيب يصو رو ن بريشتهم يرمسون املسلمني أيضا إ ن م يصو رون هذه واقع املسلمني ليجعلوا من هذا الواق ع تعبريا عن اإلسال م ذاته وليكون هذا وذا ككال منهما دعما للث اين وليقو ل هذا املظهر أو لتقول هذه الص ورة: إن اإلسالم يف مظهر هؤالء املسلم ني شيء خميف يف 3

يتعامل إال مع اإلرهاب مع الت هد مي والت حطيم. شيء ال تعب ر عنه هذا العصر شيء مرعب شيء ال كلمات متجملة ولكن الذي يعب ر عنه األسنان اليت تصت ك حقدا وأملا وكراهية وال صورةكما تعلمو ن كاذبة والعمل كما تعلمون إ ن ا ينبث ق من عداوة تقليدي ة دفينة لدين اهلل سبحانه وتعاىل. تتمث ل يف وهنالك دافع ثانوي كما تعرفون: أن نا نعيش وهلل احلم د يف عص ر صحوة إسالمي ة حقيقي ة بالد املسلمني يف عودة املسلم ني وانعطافهم إىل دين اهلل يعانقونه بصدق ووجل وحب هلل سبحانه وتعاىل وتتمث ل هذه الص حوة يف بالد كثرية غري إسالمي ة يف إقبال أولئك الن ا س إىل الت عر ف على اإلسالم وإىل البحث عن حقيقته لعل في ه األمل الوحي د الذي تقاصر عن اآلمال األخرى والذي حتو ل إىل يأس خانق. هذه الص حوةكيف حيارهبا أعداء اإلسالم حيارهبا بوضع هذه الص ورة البشعة هذه الص ورة املخيفة لعل ها جتهض هذه الص حوة يف بالد غري إسالمي ة أو ال وفيما ب ني املسلم ني ال سي ما لدى حك امهم ثانيا فما الذي ينبغي أن نعمله وقد عرفنا هذه احلقيقة الذي ينبغي أن نقوم به بصمت بسلوك قبل قول أن نظه ر اإلسالم يف واقعنا الس لوكي وأن يستعلن هذا الس لو ك الذي نسري ب ه واقعا صامدا ال مع دعاو وألفاظ وكلمات رن انة بل سلوكا فقط لنجعل من إسالمنا الس لوكي ما جيس د قول رسول ا هلل صل ى اهلل عليه وسل م: "يا معاذ: أحس ن خلق ك للن اس إ ن ا بع ثت ألمت م مكارم األخالق إن كم لن تسعوا الن اس بأموالكم فلتسعكم منهم بسطة الوج ه وحسن اخللق". )فبما رمحة من اهلل لنت هلم ولو كنت فظ ا غليظ القل ب النف ضوا من حولك(. ينبغي أن جنعل من سلوك نا جتسيدا لوصايا رب نا جل جالله لنا ولوصايا حبيب نا حمم د علي ه الص الة والس الم لنا الس بل فلنهتد بسل وكه ولننظر إىل واقعه. فإن التبست علينا أي ها اإلخوة: املسلمو نكل هم مدعو ون يف هذا اليو م إىل عمل يرضي اهلل عز وج ل يهدف إىل متزي ق هذه الص ورة القذرة اليت يص و ر من خالهل ا اإلسالم بريشة أولئك احلاقدي ن على دين اهلل سبحانه وتعاىل وليس من سبيل إىل ذلك إال أن نربه ن على أن نا حن ن املسلم ني ال نطمع بشيء غري مرضاة اهلل ع ز وجل رأس مال نا يف الد عوة احل ب حب اهلل عز وج ل ومن مث حب عباد اهلل ع ز وجل مجيعا حنن ال مغنما ال نبتغي من وراء ذل ككراسي وراء ذلك جتارة ال نبتغي من وراء ذلك حكم ولكن نا نبتغي من نبتغي أن ننتش ل عباد اهلل عز وج ل من ظلمات اجلهال ة ومن ظلما ت الض اللة ونصعد هبم إىل عروش معرفة اهلل سبحانه وتعاىل ليتبو ؤوا الس عادة الد نيوي ة والس عادة األخروي ة معا. كيف نربهن على هذا بسلوك نا نربهن ال بأقوال نا فإذا برهن املسلمو ن على هذا وأخلصوا دينهم وسل م من حب لعباد اهلل ومن هلل عز وجل وفاضت أفئدهتم مبا فاض به فؤاد رسول اهلل صل ى اهلل عليه 2

غرية عليهم ومن إشفاق عليهم ومن وضعه الد نيا بكل مظاهرها وبكل زخارف ها ظهر يا ورائهم هيمنت هذه الفئة اإلسالمي ة على قلوب الن اس وأورثهم اهلل سبحانه وتعاىل مقاليد هذه األفئدة وهذا هو املهم هذا هو الس بيل إىل كل نصر بعد ذلك ولكن إن مل نست طع أن نز ق هذه الص ورة اليت ترس م لإلسال م واملسلمني فأخشى أن تعود جهودنا كل ها فاشلة خائبة ال تفيدنا ال يف دنيانا وال يف ملل نا عند اهلل عز وجل شيئا. أسأل اهلل سبحانه وتعاىل أن يصل ح سرائر نا قبل أن يصل ح ظواه ر نا وأسأل اهلل عز وج ل أن يقي نا باطن اإلمث وأسأله سبحانه وتعاىل أن ميأل أفئدتنا مبحب ته جل جالله مث أن جيعل فيض هذه ابحمب ة حب ا لعباد اهلل وغرية عليهم وشفقة عليهم أقول قويل هذا وأستغفر اهلل العظيم... 5