قسم الفصول الدراسية

ع ل م ني ال ع ر ب ي ة سلسلة في تعلمي اللغة العربية لغير الناطقني بها الكتاب األول الطبعة األولى 1433 ه / 2012 م إعداد األستاذة / مرشدة رزوق رئيسة قسم اللغة العربية لغير الناطقني بها األكادميية اإلجنليزية إشراف األستاذة / لطيفة ناصر السعيد رئيسة قسم الفصول الدراسية جلنة التعريف باإلسالم شكر خاص لألستاذة / حنان أبو الذهب موجهة اللغة العربية في وزارة األوقاف والشؤون اإلسالمية ولإلستاذة / جيهان محمد مدرسة لغة عربية في التعلمي اخلاص تصممي وإخراج وفاء مطر املطيري جميع حقوق الطبع والنشر والتوزيع محفوظة وغير مسموح بطبع أي جزء من هذا الكتاب أو خزنه في نظام خلزن املعلومات أو استرجاعه أو نقله على أي هيئة أو بأية وسيلة سواء كانت الكترونية أو شرائط ممغنطة أو ميكانيكية أو استنساخا أو تسجيال أو غير ذلك بدون إذن كتابي من مكتبة دار التعريف باالسالم. 1

املقدمة بسم الله والحمد لله والصالة والسالم عىل رسول الله محمد بن عبد الله معلم الخري للبرشية جمعاء. يرس لجنة التعريف باإلسالم استكامل أهدافها بدعم تعليم اللغة العربية لغري الناطقني بها وتقديم سلسلة كتب تعليمية بعنوان»علمني العربية«لتعني الكرثة من الوافدين غري الناطقني باللغة العربية عىل اإلملام بحصيلة لغوية تعينهم عىل التعامل مع املواقف الحياتية اليومية ومن ثم تهدف إىل تعليمهم لغة القرآن, هذه اللغة الجميلة الغنية مبفرداتها والرثية بتعابريها عىس أن يكون ذلك بابا العتناقهم اإلسالم وبذلك يكسب اإلسالم هذه الفئات الواسعة. تضمنت هذه السلسلة مفردات وتراكيب لغوية سلسة يحتاجها املتعلم غري الناطق باللغة العربية يف حياته اليومية ومعامالته, إضافة إىل تدريبات مكثفة عىل مهارات الهجاء والنطق الصحيح واالستامع وصوال إىل التحدث والقراءة والكتابة باللغة العربية البسيطة الصحيحة الواضحة. تم إدخال املفاهيم اإلسالمية كحصيلة لغوية مكملة وكمفاهيم هامة يف املستوى الثالث يف السلسلة لتعريفهم بهذا الدين العظيم. تضمنت كتب هذه السلسلة دليل املعلم يف هامش الدرس ليوجه املعلم أوال بأول ويسهل عليه اإلطالع عىل الدليل باستمرار وقد متيزت هذه السلسلة بعرض مريئ مصاحب لها كوسيلة تعليمية معينة يف العرض إضافة إىل يس دي لكل كتاب. هذا وندعو الله أن ينفع بهذا العمل وأن يتقبله خالصا لوجه الكريم. 3

هذا الكتاب يشمتل هذا الكتاب عىل ثالث وحدات ويدرس يف 32 ساعة مبا فهيا االمتحانات. الوحدة األولى وتكون هذه الوحدة عبارة عن املرحلة الشفوية و احلروف. خالل هذه الوحدة يتدرب الدارسون عىل عبارات التحية والتعارف من خالل حوارات جيرهيا املدرس يف لك حصة: حييي الدارسني ويرحب هبم ويعرفهم عن نفسه وحياورمه فرد ا فرد ا مع لك التجشيع واملساعدة. أما احلروف فيتعملها الدارسون من خالل مجموعات متشاهبة يف الشلك و مع حركة الفتحة وبعد أن يتقهنا يتعملها مع احلركات األخرى مكا يتعلم السكون والشدة و باإلضافة إىل احلروف هناك مفردات تشمتل عىل هذه احلروف راعينا يف اختيارها: 1.1 أن يكون أول حرف فهيا مفتوح ا. 2.2 أن تكون مما قد حيتاجه الدارس يف احلياة العملية. 3.3 أن تكون سلسة ومن ثالثة حروف فقط. ومفردات اللغة العربية تمتزي عن غريها من اللغات بأن معظم األمساء فهيا تتكون من ثالثة حروف فقط باإلضافة إىل أن األفعال ثالثية إال ما ندر. الوحدة الثانية تشمتل هذه الوحدة عىل مفردات الطعام والرشاب مع ما قد حيتاجه الدارس من العبارات واألساليب يف املواقف املختلفة خصوصا يف السوق واملطعم. باإلضافة إىل األلوان واألعداد وأيام األسبوع.وقد أرفقت هذه الدروس بمتارين اكفية ووافية تعني الدارسني عىل ممارسة مفردات وعبارات هذه الوحدة اسمتاع ا وقراءة وكتابة وحتدث ا. الوحدة الثالثة وتشمتل عىل قراءة وكتابة ما قد أتقنه الدارسون اسمتاع ا وحتدث ا من عبارات التحية والتعارف باإلضافة إىل مفردات تتعلق باألرسة والقرابة. وميارس الدارسون أيض ا كتابة األمساء العربية واألجنبية كثرية الورود. وقد أ رفقت هذه الوحدة أيضا بمتارين كثرية تعني الدارسني عىل ممارسة مهارات اللغة أكرث فأكرث. وقد ذيلت صفحات الكتاب بدليل املعمل لتوجيه املدرس أول ا بأول إىل األهداف واملالحظات اخلاصة بلك درس. ونؤكد عىل رضورة قراءة التعلميات الواردة يف الدليل و التقي د هبا ألمهيهتا. لكمة إىل املعمل آنت أهيا املعمل يا وريث األنبياء. ليكن الرسول ىلص اهلل هيلع ملسو مثلك األعىل وقدوتك يف حسن اخللق والصرب والتساحم ويشاشة الوجه. لقد اكن هيلع الصالة والسالم صبور ا مع من يعملهم حيهثم ويجشعهم ويثين علهيم. مفا عليك أهيا املعمل الفاضل إال إن تلزتم بأخالق اإلسالم فتكون خري سفري هلذا الدين. فاملسمل يدعو يسلوكه وحسن خلقه آكرث من لسانه وكالمه. خاصة وانت تتعامل مع جنسيات وآديان خمتلفة. وإهنا لذكرى وإن الذكرى لتنفع املؤمنني. وهلل ويل التوفيق 4

االسم أنا: البلد أنا من: 5

الوحدة األوىل املرحلة الشفوية واحلروف

هتيئة أوال : شكل الحروف تمتزي حروف اللغة العربية بأشاكهلا البسيطة واملتشاهبة مكا يظهر يف الشلك أدناه و بوضع النقط عىل احلرف أو بتغيري ماكن النقط حنصل عىل حرف آخر. واللغة العربية تكتب من الميني إىل اليسار. Arabic letters are simple in their shapes and there is similarity between some groups of them as you see in the shape below, and by adding dots to the letter or by changing the place of the dots, we get another letter. Arabic language is written from right to left. 3 1 ه ط ظ ك م ي ب ت ث ف ج ح خ ع غ 2 4 5 6 7 ا د ذ ر ز و س ش ص ض ق ل ن دليل املعمل : من خالل هذا الشلك يلفت املدرس نظر الدارسني إىل بساطة أشاكل احلروف العربية و تشاهبها و بتغيري النقط حنصل عىل حرف آخر. ( ال تدرس احلروف هنا ) يف املجموعات : 1.1 هذه احلروف ال تتغري أبد ا أيمنا جاءت يف اللكمة فهي ال تتصل مبا يأيت بعدها من احلروف. مثال: ورد أرز 2.2 هذه احلروف تكتب فوق السطر وهلا ذراعان وعندما تتصل باحلروف األخرى ميتد ذراعها عىل السطر. مثال : سفر فتر 3.3 هلذه احلروف جزء حتت السطر وعندما تتصل احلروف األخرى ميتد هذا اجلزء عىل السطر.مثال: سمر صدر قسم مصر 4.4 تنهتي هذه احلروف مبا يشبه الذيل حتت السطر وعندما تتصل باحلروف األخرى ميتد هذا اجلزء عىل السطر. مثال : خرج سخر 5.5 هذه احلروف يتغري شلكها عندما تتصل باحلروف األخرى. مثال : كرة سكر سمر يمين 6.6 هذان احلرفان ال يتغري شلكهام عندما يتصالن باحلروف األخرى هنائي ا : طرق نطر 7.7 حرف اهلاء هو احلرف الوحيد الذي يتغري شلكه يف وسط اللكمة ويف آخرها. مثال: هرم مهر وجه شره. يقوم املدرس بتدريب الدارسني عىل عبارات التحية والتعارف شفوي ا. 8

ثاني ا : وضع اللسان عند نطق احلروف: The position of the tongue while articulating the letters: أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض دليل املعمل : هذه الصفحة ليست لتدريس احلروف بل للرجوع إلهيا عند تعلمي مجموعات احلروف ملالحظة وضع اللسان عند خروج احلرف. 9

ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن ه و ي * مق بزيارة املوقع التايل لتمسع صوت احلرف ولتشاهد كيفية كتابته: http://tutor.lootah.com Visit the website to listen to the sound of the letter and to see how to write it. دليل املعمل : هذه الصفحة ليست لتدريس احلروف بل للرجوع إلهيا عند تعلمي مجموعات احلروف ملالحظة وضع اللسان عند خروج احلرف. 10

ثالث ا: م ر ر ال قمل فوق النقط واخلطوط من الميني إىل اليسار : -Trace the dots and the lines from right to left : دليل املعمل : هذه المتارين لتدريب الدارسني عىل الكتابة من الميني إىل اليسار. يذك ر املدرس الدارسني بأن اللغة العربية تكتب من الميني إىل اليسار. 11

الدرس األول Listen then repeat: - اسمتع مث ردد: ورد أرز إوز دور ما هذا 2- هذا 1- هذا 4- هذا 3- هذا دليل املعمل : - 1 يمت تعلمي امس اإلشارة ( هذا ) منذ الدرس األول لفظ ا وليس كتابة وذلك لكرثة استخدامها يف احلياة اليومية. - 2 بعد ترديد اللكامت يكتب املدرس اللكامت لكمة بعد األخرى عىل السبورة ويكتب الدارسون بعده. - 3 املفردات هنا لكها أمساء وليست أفعال ا. ويرىج الوقوف عىل آخر اللكامت بالسكون. - 4 يدرب املدرس الدارسني عىل أسلوب األستفهام ما هذا واالجابة عنه. 12

1- اسمتع مث ردد هذه احلروف ال يتغري شلكها أيمنا جاءت يف اللكمة حيث أهنا ال تتصل مبا بعدها من احلروف. The shape of these letters never change wherever they appear in the word. 2- اقرأ مث اكتب : ورد أرز دور إوز و ز ر ذ د أ و ز ر ذ د أ 3- اسمتع وأمكل: Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD: (use the letters from the top of the page): دو رد إو رز دليل املعمل : 1- بقصاصة من الورق طوهلا حوايل 10 مس وعرضها 2 مس تقريبا ميكن للدارس معل احلروف السابقة مما يساعده عىل تذكرها أكرث. 2- يلفت املدرس نظر الدارسني إىل أن اللغة العربية تكتب من الميني إىل اليسار. - 3 حمتوى ال ( يس دي ) : ( ذ - دور - ورد - إوز - أرز.) 13

الدرس الثاين Listen then repeat: - اسمتع مث ردد: بدر فأر توت ثوب ما هذا 2- هذا 1- هذا 4- هذا 3- هذا دليل املعمل: يدرب املدرس الدارسني عىل اسلوب االستفهام ماهذا وجواهبا ويراىع الوقوف عىل ساكن يف آخر اللكمة. 14

1- اسمتع مث ردد 2- اقرأ مث اكتب : بدر فأر ثوب توت ف ف ث ث ت ت ب ب ف ف ث ث ت ت ب ب Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD: (use the letters from the top of the page): 3- اسمتع وأمكل : در أر وب تو دليل املعمل: 1- يقوم الدارسون بقراءة هذه اللكامت قبل كتابهتا. 2- يقوم املدرس بتدريب الدارسني عىل عبارات التحية والتعارف شفويا. -3 حمتوى ال ( يس دي ) : ( صدر - فأر - ثوب - توت.) 15

تدريبات -1 صل احلروف : words: Join the letters to form = ر + أ + ف ب ا ب = + = ت + و + ت = ر + د + ب = د + ر + و = ب + د + -2 ضع حول احلرف ( ت :) ( ت ) letter Circle the فتر وتر ثبت تبر -3 ضع دائرة حول احلرف ( ف :) ( ف ) letter Circle the وفر رأف نفث ذرف -4 إمالء : دليل املعمل: 1- يقوم املدرس بتعلمي الدارسني الطريقة الصحيحة لربط احلروف وأن تكون الكتابة عىل السطر.. و يقوم مبتابعهتم ومه يكتبون وبالتصويب عند احلاجة. 2- يقوم املدرس بإبالغ الدارسني بأنه سمييل علهيم يف احلصة التالية لك احلروف وبعض اللكامت اليت مت تعلميها. 3- حمتوى ال ( يس دي ) اإلمالء : ( بدر - ورد - دب - توت - أرز - إوز - ثوب - فأر (. 16

Listen then repeat: - اسمتع مث ردد: الدرس الثالث رأس ظفر صدر رشاب ما هذا 2- هذا 1- هذا 4- هذا 3- هذا دليل املعمل: يدرب املدرس الدارسني عىل اسلوب االستفهام ماهذا وجواهبا ويراىع الوقوف عىل ساكن يف آخر اللكمة. 17

1- اسمتع مث ردد 2- اقرأ مث اكتب : رأس رشاب صدر ظفر ط ظ ض ض ص ص ش ش س س ط ظ ض ض ص ص ش ش س س 3- اسمتع وأمكل اللكامت باحلرف املناسب: Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD: (use the letters from the top of the page): ر س در فر راب دليل املعمل:. 1 يقوم 1 املدرس أثناء عرض هذه احلروف باملقارنة بني احلروف اخلفيفة والثقيلة مكا ييل : د ض س ص - ت ط ذ ظ مكا يف اجلدول يف الصفحة 22.. 2 يقوم 2 املدرس بتلكيف الدارسني حبل المتارين املناسبة من التدريبات يف الصفحات 32 33-34 - 35..3 3 يتابع املدرس إجراء حوارات مع الدارسني مستخدم ا عبارات التحية والتعارف. 4.4 حمتوى ال ( اليس دي( : ( رأس - صدر - ظفر - رشاب - (. 18

Listen then repeat - اسمتع مث ردد: الدرس الرابع ورق مسك لون قفل كبد ماهذا 1- هذا 2- هذا 3- هذا 5- هذا 6- هذا دليل املعمل: يدرب املدرس الدارسني عىل اسلوب االستفهام ماهذا وجواهبا ويراىع الوقوف عىل ساكن يف آخر اللكمة. 19

1- اسمتع مث ردد 2- اقرأ مث اكتب : قفل كبد ورق مسك لون ن ن ل ل ق ق ك ك ن ن ل ل ق ق ك ك 3- اسمتع وأمكل اللكامت باحلرف املناسب: Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD: (use the letters from the top of the page): ق ل بد مس لو ور دليل املعمل: -1 يلكف املدرس الدارسني بواجبات من الصفحات ( 32-33 - 34-35.) -2 حمتوى ال ( يس دي ) : ( قفل - كبد - مسك - لون - ورق.) 20

4- صل احلروف املتقاربة يف النطق ( احلرف اخلفيف مع احلرف الثقيل (: Match the close in articulation letters ( light and hard ): ث ت ب أ د خ ح ج س ز ر ذ ط ض ص ش ف غ ع ظ م ل ك ق ي و ه ن دليل املعمل: 1- يوحض املدرس الفرق بني احلروف املتقاربة التالية ويؤكد أمهية وضعية الفم مبتمس ا لنطق احلروف اخلفيفة بشلك حصيح : د ض س ص - ت ط ذ ظ - ك ق. 2- يتابع املدرس تدريب الدارسني عىل استخدام عبارات الرتحيب والتواصل من مثل : لو حمست تفضل أهال وهسال امسي هذا هذه هنا. مكا يدرهبم عىل أسلوب االستفهام من مثل : - ما امسك - كيف حالك - ما هذا - ما هذه - ما جنسيتك - من أين أنت 21

- قارن وضع اللسان عند نطق احلروف التالية : Compare the position of the tongue when pronouncing the following letters: ذ ظ د ض ت ط ك ق س ص دليل املعمل: هذه الصفحة ليست لتدريس احلروف بل للرجوع إلهيا عند تعلمي مجموعات احلروف ملالحظة وضع اللسان عند خروج احلرف. 22

Listen then repeat: - اسمتع مث ردد: الدرس اخلامس جرح ثلج عدس زرع ما هذا 2- هذا 1- هذا 4- هذا 3- هذا دليل املعمل: يدرب املدرس الدارسني عىل اسلوب االستفهام ماهذا وجواهبا ويراىع الوقوف عىل ساكن يف آخر اللكمة. 23

1- اسمتع مث ردد 2- اقرأ مث اكتب : جرح ثلج عدس زرع غ غ ع ع خ خ ح ح ج ج غ غ ع ع خ خ ح ح ج ج 3- اسمتع وأمكل اللكامت باحلرف املناسب: Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD: (use the letters from the top of the page): رع دس رح ثل دليل املعمل: 1- يتابع املدرس تدريب الدارسني عىل عبارات التحية والتعارف وعبارات التواصل اليويم شفويا. -2 حمتوى ال ( يس دي ) : ( زرع - عدس - جرح - ثلج.) 24

الدرس السادس Listen then repeat: - اسمتع مث ردد: هرم ظهر وجه مقر ميني زي ما هذا 1- هذا 2- هذا 3- هذا 4- هذا 5- هذا 6- هذا دليل املعمل: يدرب املدرس الدارسني عىل اسلوب االستفهام ماهذا وجواهبا ويراىع الوقوف عىل ساكن يف آخر اللكمة. 25

1- اسمتع مث ردد 2- اقرأ مث اكتب : هرم ظهر وجه مقر يمين زي ي ي م م ه ه ه ه ي ي م م ه ه ه ه 3- اسمتع وأمكل اللكامت باحلرف املناسب: Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD: (use the letters from the top of the page): هر ز مين وج ق ر ر م دليل املعمل: 1- يقوم املدرس بتلكيف الدارسني حبل المتارين املناسبة من التدريبات يف الصفحات 32-33 34-35. 2- يتابع املدرس تدريب الدارسني عىل تعابري التواصل اليويم شفوي ا. -3 حمتوى ال ( يس دس ) : ( ظهر - زي - ميني - وجه - مقر - هرم.) 26

أصوات احلروف القصرية - اسمتع مث ردد : ح ح ح ج ج ج ث ث ث ت ت ت ب ب ب أ أ إ خ خ خ ش ش ش د د د ص ص ص ذ ذ ذ ض ض ض ر ر ر ط ط ط ز ز ز ظ ظ ظ س س س ع ع ع غ غ غ م م م ل ل ل ك ك ك ق ق ق ف ف ف ن ن ن ي ي ي و و و ه ه ه دليل املعمل: 1- يضغط املدرس عىل مكرب الصوت ليمسع الدارسون أغنية احلروف بأصواهتا القصرية الثالثة ومن خالل هذه األغنية يمت تعلمي أصوات احلروف مع الفتحة والضمة والكرسة. 2- يمت تكرار هذه األغنية يف لك حصة. 27

1- اسمتع مث ردد: الدرس السابع مهارات جهائية 1- األصوات الطويلة 1- المد باأللف و و ا و ل د والد ك ك ت ب كا كاتب ح ح ا ح م ل حامل ن ر س 2- المد بالواو نو رو سو 3- المد بالياء نور مرور سور ب بي بي كبير و وي وي وليد م مي مي يمين أمي دليل املعمل: 1- يتابع املدرس تدريب الدارسني عىل استخدام عبارات التواصل اليويم. 2- يقوم املدرس باملقارنة بني األصوات القصرية واألصوات الطويلة. 28

2- السكون 1- اسمتع مث ردد: مد رسة ف ك رة مس مل مد / رسة ف ك / رة مس / مل 2- جرد المقطع الساكن: م س د م ق ع د أ رس ة م س 3- اسمتع مث ضع السكون عىل احلرف املناسب: Listen and put the sukoon on one letter as you hear from the CD أعمل يقرأ برتقالي أحمر دليل املعمل: 1- ينبه املدرس الدارسني إىل رضورة قراءة احلرف الساكن مع احلرف الذي قبله. 2- حمتوى ال ( يس دي (: ( أمع ل - يق رأ - بر تقايل - أح ر (. 29

3- اهلاء والتاء )مفتوحة و مربوطة ( -1 اسمتع مث ردد: repeat: Listen then ه ه ت ة ة 2- اقرأ مث اكتب : رش ه وجه بيت كرة رشكة 3- اسمتع وأمكل اللكامت باحلرف املناسب: Listen to the CD and fill with the missing letter : ظ ر رش وج بن كر رشك -4 إمالء : دليل املعمل : 1- يقارن املدرس بني صوت اهلاء وصوت التاء يف هناية اللكمة مع احلراكت و الوقف و أن حرف ( ت ) ال يتغري و يلفظ تاء أيمنا جاء. -2 حمتوى ال ( يس دي ) : -3 ( ظهر - رشه - وجه - بنت - كرة - رشكة - ) -4 ( بيت - رشكة - كرة - بنت - ظهر.) 30

4- الشدة 1- اسمتع مث ردد: س ك ك ر = س ك ر ح م ص = ح ص م در ر س = م د ر س د ر س _ در س 2- مقارنة: زور _ زو ر حل _ ح ل 3- اسمتع وضع الشدة عىل احلرف املناسب: Listen and put the shaddah on top of the letter as you hear from the CD خباز بين طباخ تفاح دليل املعمل: 1- ينبه املدرس الدارسني إىل أن احلرف املشدد هو حرف مضاعف ولذلك جيب إعطائه الوقت الاكيف 2- يبني املدرس للدارسني أن احلرف املشدد هو عبارة عن حرفني ممتاثلني متتاليني األول ساكن والثاين متحرك مثال لكمة صف ق = صف ف ق. -3 حمتوى ال ( يس دي ) : ( خب از - بين - طب اخ - تف اح.) 31

تدريبات 1- صل لك مجموعة من احلروف مبا يناسهبا أدناه: Match the groups of the letters up with the letters down: ه ط ظ ك م ي ب ت ث ف ج ح خ ع غ ا د ذ ر ز و س ش ص ض ق ل ن ف ث ت ب و ذ ر ز د ا خ ع غ ج ح ي ك م ن ض ق ل س ش ص ط ظ ه ه ه ه دليل املعمل: 1 -يبني املدرس للدارسني أن حروف اللغة العربية متتد عىل السطر لتتصل باحلروف األخرى ماعدا ( ا - د - ذ - ر - ز - و ) فهي ال تتصل مبا بعدها. 32

Match: -2 صل : ح ك حن لة ل سان م ن ه الل ق مل ع ل ه ق ك تاب ح روف م س مل ع مل الكويت دليل املعمل: هذا المترين يلكف به الدارسني كواجب. 33

3- ضع دائرة حول حرف ( ف ) و مربع حول ( ب ) : : ) ف) ) and around ب) Put around the letter باب فيل بصل فيمل بدر فارس Seprate the letters: 4- جرد حروف اللكامت التالية : قمل عمل ح م د حد امس جبن مسك عنب كرز دجاج الكويت Listen and circle the word : 5- اسمتع مث ضع دائرة حول اللكمة املناسبة: درب رضب هرم حرم -2-4 صد هزم سد حزم رضس صار درس سار -6-1 -3-5 دليل املعمل: 1- يقوم املدرس بتلكيف الدارسني بواجبات من هذه التدريبات. -2 حمتوى ال ( يس دي ) : ( رضب - حرم - سد - درس - هزم - سار.) 3- هذه املفردات ليست للتدريس. فقط ملقارنة صوت احلرف األول. 34

Match the separated letters with the words: 6- صل بني احلروف واللكامت املناسبة: 1- أ + ح + م + د (5) ر س ام 2- ن + ج + ج + ا + ر ) ( ط ب اخ -3 ب + ح + ح + ا + ر ) ( م و ج 4- م + و + ج ) ( ن ج ار 5- ر + س + س + ا + م ) ( خ ب از -6 خ + ب + ا + ز ) ( حب ار -7 ك + م + ب + ي + و + ت + ر ) ( أح د -8 ط + ب + ب + ا + خ ) ( مكبيوتر دليل املعمل: 1- يقوم املدرس بتلكيف الدارسني بواجبات من هذه التدريبات. 35

نشاط Listen to the saying and shade the letters : اسمتع و ظلل احلروف: احل م د ل ل ه الع ل م ن ور إن ش اء الل ه م ن ج د و ج د و م ن ز ر ع ح ص د ما شاء الل ه م م تاز دليل املعمل : 1- يمت ترديد هذه األقوال والعبارات ويجشع املدرس الدارسني عىل حفظها. -2 حمتوى ال ( يس دي ) : ( ح - ش - ن - م - د - ل.) 36

تدريب خط دليل املعمل : 1- يطلب املدرس من الدارسني كتابة العبارات يف الصفحة السابقة كتدريب خط. 37

الوحدة الثانية الطعام والرشاب

1- اسمتع مث ردد: الدرس األول األ ل وان ال بالون أح ر - ال و ر ق أخ ض - األ ر ن ب أب ي ض - ال و ر د ب ن ف س ي 2- هذا 1- هذا 4- هذا 3- هذا 1- ما لون البالون 2- ما لون الورق 3- ما لون األرنب 4- ما لون الورد دليل املعمل : تدريب الدارسني أسلوب االستفهام واإلجابة عنه. مثال : ما لون البالون البالون أحر. 40

1- اسمتع مث ردد : مفردات األلوان = + أحر أصفر برتقايل = + أزرق أحر بنفسي = + أزرق آصفر أخض = + أسود أبيض رمادي = + أبيض أحر وردي 2 -أمكل امجلل التالية : أحر أصفر أبيض أسود برتقايل هذا اللون -1 هذا اللون -2 هذا اللون -3 هذا اللون -4 دليل املعمل : من خالل هذه الصفحة يدرب املدرس الدارسني عىل األلوان لفظا وكتابة. 41

تدريبات 1- ضع رمق اللكمة حتت الصورة : here 4 3- ه نا 4- أ ين 1- أهل ا 2- حص 5- م ن ف ضل ك 6- خطأ 7- آس ف 8- ب ك دليل املعمل : سيتخدم املدرس هذه اللكامت خالل احلصص ويطلب من الدارسني ذلك. 42

2 ضع رمق اللكمة حتت الصورة : 1 1- باص 2- شورت 3- بريجر 4- بالون 5- بيزتا 6- تنس 7- سيمنا 8- ك باب Listen and circle the letter: -9-10 -11-12 3- ضع حول احلرف الذي تمسعه : س ش س ص ه ح س ش -5-6 -7-8 -1-2 -3-4 س ص د ض ه ح د ض س ص ه ح د ض د ض دليل املعمل : 1- يبني املدرس للدارسني أن هذه اللكامت تستخدم يف اللغة العربية. 2- يوحض املدرس الفرق يف نطق احلروف وال بآس بالرجوع إىل صفحة ( 9-10 (ملالحظة الفرق. -3 حمتوى ال ( يس دي ) : ( س - ض - ح - د - س - ه - د - ض - ش - ص - ه - ش.) 43

الدرس الثاين الط عام والرش اب 1- اسمتع مث ردد: الف طور يف الص باح يف الف طور آلك اجل ب ن و اخل ب و الزبد و أ رش ب احل ليب. 2- اقرأ مث اكتب : الف طور في الص باح في ال ف طور آك ل اجل ب ن و اخل ب ز و الز ب د و أ رش ب احل ليب -3 أمكل : وأرشب و يف الفطور آلك دليل املعمل: يكتب الدارسون االمس املناسب لك صورة. 44

1- اسمتع مث ردد: مفردات الط عام والرش اب ق هوة ش اي ح ليب خ ب د جاج مس ك حل م ب سكويت ف طرية ب يض ن قانق ج نب معكرونة بوظة ماء شوربة دليل املعمل : يمت التدريب عىل هذه املفردات من خالل بطاقات ويطلب املدرس من الدارسني االشارة إىل صور الطعام أو الرشاب الذي يمسعون امسه. 45

الدرس الثالث الغ داء ع ن د الظ ه ر 1- اسمتع ردد مث اكتب : يف الغ داء آلك الل مع اخل ضار و األ ر ز و الس لطة و أرش ب الش اي. 2- اقرأ مث اكتب : الغ داء ع ن د الظ ه ر يف الغ داء آلك الل مع اخل ضار و األ ر ز و الس لطة و أ رش ب الش اي -3 أمكل : و أرشب و يف الغداء آلك دليل املعمل : يكتب الدارسون االمس املناسب حتت لك صورة. 46

2- اسمتع مث ردد: مفردات الط عام والرش اب خوخ ف راو لة ع نب أ جاص ت فاح م وز ش ام ل ميون ب رتقال كيوي ب طاطا ز هرة ب ط يخ أ ناناس مرشوم بازالء ك رز ج زر ب صل ق رع دليل املعمل : - يستخدم املدرس بطاقات يف تعلمي املفردات. - يلفت املدرس نظر الدارسني إىل أن لكمة برتقال تشبه امس ( الربتغال ) و أن لكمة لميون باللغة االنلكزيية أصلها عريب و أيضا البطاطا والقهوة واألرز. - تدريب الدارسني عىل استخدام تعبري ( أحب ال أحب (- تدريب الدارسني عىل استخدام تعبري ( لو حمست أريد.( 47

تدريبات 1- اكتب أمساء الفاكهة : لميون تفاح برتقال كرز إجاص موز عنب أناناس بطيخ 2- اكتب ألوان الفاكهة : دليل املعمل : - يدرب املدرس الدارسني عىل أسلوب االستفهام واأللوان مكا ييل: ما لون التفاح ما لون املوز وهكذا. 48

3- اكتب أمساء اخلضار : كوسا - ج زر - ف ل ف ل - ق رع - ط امط - ذ رة - باذجنان - برولكي 4- ضع دائرة حول احلرف الذي تمسعه : ه ح خ ه ح خ -6-1 ه ح خ ه ح خ -7-2 ه ح خ ه ح خ -8-3 ه ح خ ه ح خ -9-4 ه ح خ ه ح خ -10-5 دليل املعمل : 1- يتابع املدرس تدريب الدارسني عىل أسلوب االستفهام : ما لون الكوسا ما لون الباذجنان وهكذا.. -2 حمتوى ال ( يس دي ) : ( خ - ه - خ - ح - ه - خ - ح - خ - ه - ح.) 3- خيص املدرس احلروف ( خ ح ه ) باهمتام خاص بسبب صعوبة نطقها عىل غري الناطقني باللغة العربية. 49

الدرس الرابع الع ش اء يف الم ساء 1- اسمتع ردد مث اكتب : يف الع شاء آلك اخل ب و الز ب د و ال ع س ل و أرش ب ال امء. 2- اقرأ مث اكتب : الع ش اء يف الم ساء يف الع شاء آلك اخل ب و الز ب د و ال ع س ل و أرش ب ال امء. -3 أمكل : و أرشب و يف العشاء آلك دليل املعمل: يكتب الدارسون االمس املناسب حتت لك صورة. 50

تدريبات 1- اكتب مجال عن األشياء اليت حتهبا واليت ال حتهبا. ( الطعام األلوان ) : أحب مثال: أحب التفاح األحر. ال أحب مثال: ال أحب التفاح األخض. دليل املعمل: يقوم املدرس بتقدمي لك املساعدة عندما يسأل الدارسون عن بعض اللكامت. يقوم املدرس بعرض أبيات شعر ترتدد فهيا لكمة ( أحب ( من مثل : أحب الورد والزهر أحب املاء والجشر. ميكن احلصول علهيا من االنرتنت. 51

تدريب ( يف المطعم ) 2- اطلب الطعام الذي يف الصورة مكا يف المثال : مثال : لو حمس ت أ ريد د جاج ة. دليل املعمل : من خالل هذه الصفحة يدرب املدرس الدارسني عىل أسلوب طلب الطعام من املطعم. 52

3- اكتب اللكمة المناسبة حتت الصورة : يف ال ف طور آلك و أ رش ب يف الغ داء آلك و أ رش ب يف الع شاء آلك و أ رش ب دليل املعمل : يلكف املدرس الدارسني هبذه الصفحة واجب. 53

1- اسمتع مث ردد: الدرس اخلامس األعداد ذ ه ب ب د ر م ع حد إىل امجل عي ة. ا ش رت ى بدر 7 كيلو م ن الل. وا ش رت ى حد 4 كيلو م ن الت فاح. هذه هذا هذا 2- اقرأ مث اكتب مجل الدرس: 3- أمكل ما ييل : أنا أشرتي و و من امجلعية دليل املعمل: 1- يعرض املدرس حروف اجلر من خالل امجلل : من إىل عن عىل يف. 54

األ عداد ) 5-1 ( 1- اسمتع مث ردد: 5 مخسة 4 أربعة 3 ثالثة 2 إثنين 1 واحد 2- رتب األعداد: 3 5 1 2 4 1 3- ضع دائرة حول العدد الصحيح: 1 2 4 2 5 1 4 2 3 5 4- اكتب العدد: 4 دليل املعمل: يدرس املدرس الدارسني عىل العد من -5 1 وبالعكس من - 5 1. 55

-1 اسمتع مث ردد : 7 سبعة 6 ستة ( ) 10-6 9 تسعة 8 مثانية 10 عرشة -2 اكتب العدد : 3-3 رتب األعداد : 6 5-4 9 5 اسمتع واكتب العدد : دليل املعمل : -1 يدرب املدرس الدارسني عىل العد من 10-6 وبالعكس من. 6-10 -2 حمتوى الـ ( يس دي ).) 7-10 - 1-9 - 3-5 - 8-4 - 2-6 ( : 56 10 8 7

أيام األسبوع 1- اسمتع مث ردد: األحد االثنين الثالثاء األربعاء امخليس امجلعة السبت 7 6 5 4 3 2 1-2 صل : امجلعة السبت األربعاء االثنين األحد الثالثاء امخليس 2 7 3 1 5 6 4 دليل املعمل: 1- يلفت املدرس نظر الدارسني إىل أن ألفاظ أيام األسبوع تنطبق مع األعداد. 57

األعداد ) 20-11 ( 1- اسمتع مث ردد: 11 أحد عرش 12 اثنا عرش 13 ثالثة عرش 14 أربعة عرش 15 مخسة عرش 16 ستة عرش 20 عرشون 17 سبعة عرش 18 مثانية عرش 19 تسعة عرش دليل املعمل : 1- يبني املدرس للدارسني أننا خنترص الراء من هذه األعداد الكالم اليويم فنقول مثال ( سبعتعش تسعتعش ) وهكذا. 58

تدريبات 1- اكتب العدد الناقص: 19 17 14 11 2- اكتب العدد الذي تمسعه : 3- مك الساعة الساعة الساعة الساعة الساعة 4 الساعة الساعة الساعة الساعة دليل املعمل : 1- التدريب رمق ( 3 ) هو لتعلمي عبارة ( مك الساعة ( و لمامرسة كتابة األعداد وليس لتعلمي الساعة باألعداد الرتتيبية كقولنا : الساعة الواحدة و الثانية سيدرس هذا يف املستوى الثاين إن شاء اهلل. -2 حمتوى ال ( يس دي ) : ( األعداد تنازلي ا من ( 20 -.)1 59

اسمتع مث ردد أفعال ذ ه ب ك ت ب ج ل س ق ر أ ل ع ب ر ك ض رش ب أ لك ط ب خ ن ا م ف ت ح غ س ل دليل املعمل: 1- يدرب املدرس الدارسني عىل األفعال من خالل بطاقات 2- يبني املدرس للدارسني أن األفعال يف اللغة العربية معمظها ثالثية. وتتغري مع الضامئر. مثال : غسل : أ غسل. 3-. مث يدرهبم عىل استخدام األفعال عن طريق احلوارات مثل : ماذا تفعل يف الصباح عند الطهر يف املساء 60

- اسمتع مث ردد أفعال أ نا أ رش ب رش ب م ض ارع أ نت ترش ب أ نت ت رش ب ين أ نا أع ر ف ع رف مضارع أ نت تع ر ف أ نت ت ع ر فين أ نا أ غ س ل غ سل مضارع أ نت ت غ س ل أ نت ت غ س لين دليل املعمل: يبني املدرس للدارسني أن األفعال يف اللغة العربية تتغري مع الضامئر وفق قاعدة واحدة وليس للك فعل قاعدة خمتلفة مكا يف بعض اللغات اكللغة الفرنسية. مثال : الفعل مع الضمري) أنا (نضيف للفعل الثاليث ( أ ) يف أوله و مع) أنت ) نضيف ( ت ) 61

تدريبات 1- ص ف األفع ال : ح ل ك ت ب مع ل. أنا أن ت أن ت أنا أن ت أن ت أنا أن ت أن ت دليل املعمل: يقوم املدرس مبساعدة الدارسني يف حل هذا المترين. 62

الدرس السادس - اسمتع مث ردد : أين امجلعية هذه فارس :الس الم عليك يوسف : وعليك الس الم فارس : من فضلك أين امجلعية يوسف : امجلعية عىل الميين. فارس : وأين احلديقة يوسف : احلديقة عىل اليسار. فارس : شكر ا لك. يوسف : أهال وهسال. هذه دليل املعمل: 1- يمت التدريب عىل هذا الدرس من خالل لعب األدوار. 2- جيري املدرس حوارات حول ما يوجد يف الصف ملامرسة العبارتني ( عىل الميني وعىل اليسار (. 63

1- اسمتع مث ردد : أدوات االستفهام What? Why? What? When? Where? How many? How much? Who? Whose How? Yes / No questions Which ماذا لامذا ما مىت أين مك بك من لمن كيف هل / أ أي دليل املعمل: يعيط املدرس بعض األمثلة مثل: ( من أنت - أين القمل - ما امسك - هل حتب الربتقال ) وهكذا. 64

تدريبات 1- ضع دائرة حول أداة االستفهام : 1- ( أين مىت ) الكتاب عىل الطاولة. 2-) ما مىت (تذهب إىل املدرسة يف الصباح. 3-) هل مك (هذا مكتب نعم. 4-) أين ماذا ) حتب التفاح. 5- ( مك مىت ) قملا هنا أربعة أقالم. 6-) ما كيف ) امسك امسي وفاء. دليل املعمل: يعيط املدرس أمثلة مشاهبة أخرى. 65

نشاط وصفة معمول زبدة لنب رائب سكر 1 علبة 170 غرام 450 غرام 1 كأس وسط المقادير زيت حطني متر نبايت 1 كأس 1 كيلو 1 كيلو وسط -2 الطريقة : 1- نضع مجيع المقادير ما عدا الطحني والمتر يف اخلالط 2- نضع المزجي يف طبق وفوقه الطحني وخنلطه وتصبح العجينة جاهزة. 3- يعمل المتر كرات بعد جعنه بقليل من الزبدة. 4- تعمل كرات من العجينة ويوضع المتر داخلها و توضع يف القالب وتصف يف الصينية مث ختب يف الفرن دليل املعمل : 1- يقوم املدرس هبذا النشاط إن اتسع الوقت ووجد إقباال من الدارسني ويطلب مهنم إحضار وصفات ميرسة وبسيطة والتحدث عهنا. 66

تدريب خط دليل املعمل : 1- يطلب املدرس من الدارسني كتابة نص الدرس السادس صفحة 63 كتدريب خط. 67

الوحدة الثالثة التعارف واألرسة

الدرس األول التعارف 1- اسمتع مث ردد : أ ح د : م ر ح ب ا م : م ر ح ب ا أ ح د : أ نا أ ح د م ن أ ن ت م : أ نا م. أ ح د : م ن هذ ه م : ه ذ ه أ خ يت س م ر. أ ح د : م ن هذا م : هذا أ يخ ع بدهلل. أ ح د : أ هال و هس ال. م : أ هال و هس ال. أحد عبداهلل م مسر 2- اقرأ مث اكتب : مسر عبد هلل م أحد أيخ أخيت أهال و هسال دليل املعمل : يلفت املدرس نظر الدارسني إىل هسولة ألفاظ اللغة العربية حيث أهنا تتكون من حروف قليلة : مثال: امس )م( يتكون من أربعة حروف أما يف اللغة اإلنلكزيية فتتكون هذه اللكمة من 8 حروف وأدوات االستفهام أيضا :مثال : من مك أين. تتكون من حرفني أو ثالثة فقط. وكذلك مفردات اللغة العربية عامة مثل : ولد بنت أم رجل موز عنب بيت. قمل ورق حيث أن اللغة العربية تمتزي بهسولة ألفاظها من حيث القراءة والكتابة حيث أن معمظها يتكون من ثالثة حروف فقط. 70

- اسمتع مث ردد : التنوين كتاب كتاب ا كتاب التنوين بالضم : التنوين بالفتح كتاب كتاب ا : التنوين بالكرس : كتاب دليل املعمل: يبني املدرس للدارسني أن التنوين هو عالمة توضع فوق احلرف األخري من االمس وينطق نون ا ساكنة. فلكمة )ك تاب ) تنطق كتاب ن. ويقابل التنوين باللغة االنلكزيية ) a, an ) the indefinite article كتاب. a book يف حالة الرفع ( فاعل ) ولد subjective case مثال : جاء ولد صغري. A little boy came يف حالة النصب ( مفعول ) كتاب ا Objective case مثال : شاهد أحد ولد ا صغري ا. boy Ahmed saw a little يف حالة اجلر) جمرور ) كتاب accusative case Ahmed gave the sweet to a little boy مثال : أعىط أحد احللوى لولد صغري. 71

تدريبات 1- أمكل اجلدول : التنوين بالضم التنوين بالفتح التنوين بالكرس بنت بن ت بنت ا بن ت ولد كريس 2- اكتب اللكمة اليت تمسعها : دليل املعمل : حمتوى ال ( يس دي ) : ( كتاب - كتاب ا - بنت ا - بنت - رجل - رجال - رجل - حرف - حرف - حرف ا.) 72

الدرس الثاين م ن أ ين أ نت اسمتع وردد : سمر : الس الم ع ليك م. فاط م ة : و ع ل يك الس الم. سمر : اسمي سمر ما اس م ك فاط م ة : اسمي فاط م ة. سمر : أ نا م ن اله ند م ن أ ين أ نت فاط م ة : أ نا م ن م صر. سمر : أ هال و س هال. فاط م ة : أ هال و س هال. التحية الس الم عليك ص باح اخلري م ساء اخلري م رحب ا و عليك الس الم ص باح اخلري م ساء اخلري م رحب ا ال أهال و هس ال أهال و هس دليل املعمل : يمت التدريب عىل هذا الدرس من خالل لعب األدوار جيري املدرس حوارات مشاهبة بني الدارسني. 73

جنوب أفريقيا أثيوبيا السودان إيران الكويت السعودية نركيا رومانيا مرص ليبيا بولندا فرنسا إيطاليا إسبانيا اجلزائر املغرب بريطانيا باكستان اهلند روسيا أندونيسيا مالزييا الصني أسرتاليا الفلبني اليابان دليل املعمل : يعرض املدرس خريطة العامل ويضع لك دارس دائرة حول بلده قائال أنا من... ( يقول امس بلده باللغة العربية مث يكتبه عدة مرات ) 74

املكسيك أمرياك كندا األرجنتني فزنويال الربازيل 75

الضامئر 1- اسمتع مث ردد : my name I أنا امسي your name you أ ن ت امسك your name you أ ن ت امسك his name he هو امسه her name she يه امسها 2 -أضف الضامئر : مثال: أخهتا أخته أختك أختك أ ختي أ خت: ق مل: كتاب: أ م: ب ي ت: دليل املعمل : يبني املدرس للدارسني أن مضري امللكية حرف واحد يتصل بآخر اللكمة وسوحض هلم أن لكمة امسي يه يف احلقيقة لكمتني ويطلب مهنم إعطاء أمثلة مشاهبة. my name اسمي 76

تدريبات 1- صل: الس الم ع ل ي ك م ن أنت م ن هذا م ن هذ ه هذا ع بد هلل هذ ه مس ر و ع ل ي ك الس الم أنا م 2- أمكل احلوار: الس الم ع ل ي ك م ن أن ت أه ال وهس ال م ن ه ذا م ن ه ذ ه دليل املعمل : يمت إمكال احلوار شفوي ا مث كتابي ا. والصور هنا من صفحة 70. 77

3- أجر حوار التعارف بني حد و سامل عىل منط احلوار يف الصفحة 70 حد سامل سامر فاطة ح د: سامل: ح د: سامل: ح د: سامل: ح د: سامل: سام ر و فاط ة و سامل إخو ة. دليل املعمل : جيري هذا احلوار شفوي ا عدة مرات مث كتابي ا. 78

4- انظر إىل الصور واقرأ األمساء: دنيا زيد بدر زينب زهرة شيخة 5- ضع حول رمق األمساء املناسبة للصورة -1-2 -3-4 دنيا و زهرة بدر و زينب زيد و زهرة بدر و زيد زينب و زيد زهرة و دنيا زينب و شيخة زيد و شيخة -1-2 -3-4 -1-2 -3-4 دنيا و زيد زينب و دنيا بدر و دنيا شيخة و بدر زيد و زهرة زهرة و دنيا بدر و زينب بدر و زيد -1-2 -3-4 دليل املعمل : يدرب املدرس الدارسني عىل أمساء أخرى وال بأس بأن يطلب من الدارسني ذكر بعض األمساء. 79

الالم المشسية والالم القمرية ( ال ) احلروف المش سية و احلروف ال قمرية أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن ه و ي 1- اسمتع مث ردد : ( ال ) المش سية ( ال ) ال قمرية ال قمر س المش ال بيت الص ني امل دير الس يارة 2- ضع خط ا حتت الالم القمرية وخطني حتت الالم المشسية فميا ييل: السوق - الربد - الثلج - القرد - المتر- اجلزر - الشاي احلج. 80

3- ضع اللكامت التالية يف املاكن املناسب من اجلدول حسب نوع الالم فهيا: ال رب الجش ر - المس ك ال عرب - ال دجاج امل وز الت فاح - اخل ضار ( ال ) المش سية ( ال ) ال قمرية دليل املعمل: - يوحض املدرس للدارسني أن احلروف المشسية يه احلروف القريبة يف خمرجها من خمرج الالم فيصعب نطقها بعد الالم لذلك تدمغ الالم فهيا وتظهر علهيا الشدة. 81

4- إمالء: صورة توحض خمارج احلروف القمرية والمشسية دليل املعمل: 1- يلفت املدرس نظر الدارسني إىل أن احلروف داخل الدائرة امحلراء يه احلروف المشسية واحلروف خارجها يه القمرية. -2 حمتوى ال ( يس دي ) : ( البنت - المسك - اجلنب - املوز - الدجاج - اخلب - الزبد - احلليب - المشس - البيض.) 82

الدرس الثالث األرسة 1- اسمتع مث ردد : أب أم ابن ابنة زوج زوجة أخ أخت حصة بدر سارة عيل )ابنة( )ابن( )أم( )أب( أنا عيل وهذا بدر.. هو ابين و أنا سارة.. وهذا زويج وهذه زوجيت سارة أنا حصة.. وهذا أيخ بدر و أنا بدر وهذه أيم سارة وهذا أيب عيل وهذه حصة.. يه أخيت أنا سارة.. أم حصة دليل املعمل : - يبني املدرس للدارسني بأن لك خشص يف هذا الدرس يتحدث عن نفسه وعن الفرد الذي جبانبه. - وأن األب يدىع أيضا والد واألم تدىع والدة. وكالهما يدىع الوالدان و ( الوالدين (. 83

التاء المربوطة 1- اسمتع مث ردد : سارة ساعة فاطة عائشة كويتية باكستانية هندية - زهرة - زوجة 2- أضف تاء مربوطة : ز و ج ز و ج ة م د ر س ج د اب ن خال ع دليل املعمل: يبني املدرس للدارسني أن التاء املربوطة تأيت مع االمس فقط ويه دليل تأنيثه. ولذلك نستخدم معه امس اإلشارة هذه أما هذا فتأيت مع االمس املفرد الذكر. مثال : هذا مدرس - هذه مدرسة 84

تدريبات 1 -أمكل امجلل التالية باللكامت املناسبة مما ييل: أبو أم أخ أخت ابن ابنة زوج زوجة -1-2 -3-4 -5-6 عيل ابن بدر بدر حصة سارة عيل سارة حصة حصة سارة عيل سارة أرسة جابر -2-3 -4-5 منرية سعد أمساء جابر 2 -اكتب مجال عن أرسة جابر: 1- منرية بنت أمساء دليل املعمل: يطلب املدرس من لك دارس كتابة مجل عن أرسة خمتلفة هو يمسي أفرادها. 85

الدرس الرابع األقرباء اسمتع مث ردد: جد جدة خال خالة ع معة جدة جد خالة خال ع معة معر وأنا وهذه جديت, وهذا جدي أنا معر أخو أيب وهذه معيت أحهبا كثريا. وهذا معي أخو أيم وهذه خاليت أخت أيب وهذا خايل أخت أيم. دليل املعمل : - يجشع املدرس الدارسني عىل إحضار صور ألفراد أرسمه إن أمكن والتحدث عن أفراد األرسة : مثال: هذا أيخ وهذه اخيت. 86

تدريبات 1 -أمكل امجلل : زينب أحد عبلة سعيدة عدنان عيل -1 والد - جد - ابن - أخت - ابنة - جدة - والدة - ع - أخو سعيدة معر -2 أحد 3- عدنان -4 عيل 5- معر -6 معر 7- معر عبلة -8 زينب عبلة أحد عدنان عبلة معر معر أحد دليل املعمل : يرمس لك دارس جشرة عائلته ويكتب األمساء يف املاكن املناسب من اجلد إىل احلفيد إن وجد. 87

2 -اكتب أمساء أفراد أرستك : أنا أيخ أخيت أيم خايل خاليت أيب معي معيت 3- حتدث مع زميلك عن أرستك : 4- اكتب مجال عن أرستك : مثال: معي معر و معيت فاطة دليل املعمل : 1- يكتب الدارسون أمساء أفراد أرسمه ويقدم هلم املدرس املساعدة عند احلاجة 2- يستعني الدارسون بامجلل الواردة يف الدروس السابقة عن األرسة. 88

Add the first word to the second: This is the book of Ahmad This is the office of the teacher 5- أضف اللكمة األوىل إىل الثانية: هذا كتاب أحد كتاب, أحد : هذا مكتب املدرس مكتب, المدرس: قمل حامد: هذا مفتاح البيت: هذا بيت عباس: هذا ابن م : هذا ابنة سعيد: هذه كتاب هلل: هذا 6- اكتب اللون : دليل املعمل : 1- يطلب املدرس من لك دارس إعطاء مجلة مشاهبة 2- مراجعة األلوان 89

1- اسمتع مث ردد: الدرس اخلامس اجلنسية باك س تان م ن أ ين أ نت أنا م ن باك س تان أ نا باك س تاين باكستان الكو ي ت م ن أ ين أ نت أنا م ن الك وي ت أ نا كو ي تية اهل ند م ن أ ين أ نت أ نا م ن أ نا الفلبين م ن أ ين أ نت أ نا م ن أ نا 2- اكتب 3 مجل عن نفسك : دليل املعمل : يطلب املدرس من لك دارس أن يكتب امسه وجنسيته والبلد الذي يعيش فيه واملنطقة اليت يسكن فهيا. 90

1- اكتب أ ربع لك امت من ن فس امل جموع ة: تابع التدريبات أل وان: أيام: فاكهة: أمساء: أفعال: أ حر األ ح د ت فاح أ حد أرشب -1-2 -3-4 -5 2- ض ع دائرة ح ول اللك م ة اليت ت مسعها : ط الب ه ذه ع صري ص الون ف ايض ل م ن ط لب ه ذا ع سري ص ابون ق ايض ل ميون -1-2 -3-4 -5-6 دليل املعمل : حمتوى ال ( يس دي ) : ( طلب - هذه - عصري - صالون - فايض - لميون ) 91

3- اسمتع إىل عبدهلل يتحدث عن أرسته مث أمكل ما ييل : هو أخوه أخته أمه أبوه معه جده دليل املعمل : حمتوى ال ( يس دي ) : ( السالم عليك ورحة هلل أنا عبد هلل م أحد. أعيش يف الكويت. بييت يف الساملية. عندي أخت واحدة امسها هس ا. وأخ واحد امسه عبد الرحن. أيم دكتورة وامسها لولوة. ومعي امسه محمود هو يف أمرياك(. 92

4- اس مت ع إ ىل ع يل ي ت ح د ث عن نفسه وعن صديقه مث ضع إشارة ( ( جبانب اإلجابة الصحيحة: 2 ج ن سي ة م نري ان لكزيي ل ب ناين ف ر ن يس ع يل م ن ب ريطان يا ف ل س طني أ م رياك 1 4 أ م ع يل ان لكزيي ة ع ر ب ي ة أ م ريكية أ بو ع يل ي ع مل يف الب ن ك امل س ت ش ىف الرش ك ة 3 6 7 8 ع د د أ ف راد 5 األ رس ة دليل املعمل : حمتوى ال ( يس دي ) : ( أنا عيل. أنا من فلسطني. صدييق منري من لبنان. أيم من انلكرتا أيب يعمل يف البنك. أيخ الكبري امسه مسري وأيخ الصغري امسه ماهر وأخيت امسها مسرية (. 93

اإلجابة عن األسئلة

-1 ورد -2 أرز -3 إوز -4 دور. -2 د دور ورد إوز أرز. -1 بدر -2 فأر -3 توت -4 ثوب. -3 بدر فأر ثوب توت. -1-1 فأر -2 باب -3 توت -4 بدر -5 ورد -6 دب. -2 فتر وتر ثبت تبر. 3- وفر رأف نفث ذرف. 4- إمالء بدر - ورد - دب - توت - أرز - إوز - ثوب - فأر. -1 رأس 2 -ظفر -3 صدر رشاب. -3 رأس صدر ظفر رشاب. -3 قفل ورق لون مسك كبد. -3 قفل كبد مسك لون ورق. ص 12 ص 13 ص 14 ص 15 ص 16 ص 17 ص 18 ص 19 ص 20 ص 21 ص 23 ص 24 ص 25 ص 26 ص 29 ص 30 ص 31 ص 32 4- ت ط د ض ذ ظ ك ق س ص. -1 جرح -2 ثلج -3 عدس -4 زرع. -3 زرع عدس جرح ثلج. -1 هرم -2 ظهر -3 وجه -4 مقر -5 ميني -6 زي. ظهر زي ميني وجه مقر هرم. 2- م س م ق أس. 3- أ ع م ل - ي ق ر أ - ب ر ت قايل - أ ح ر. 3- ظهر ش ر ه وجه بنت كرة رشكة. -4 بيت رشكة كرة بنت ظهر. خ ب از ب ين ط ب اخ ت ف اح. ه ط ظ ك م ي ب ت ث ف ج ح خ ع غ ا د ذ ر ز و س ش ص ض ق ل ن ف ث ت ب و ذ ر ز د ا خ ع غ ج ح ي ك م ن ض ق ل س ش ص ط ظ ه ه ه ه 96

ص 33 ص 34 ص 35 ص 36 ص 40 ص 41 ص 42 ص 43 ص 44 ص 46 ص 48 ح ك م ن ع ل ه ق بدر فارس فيمل بصل فيل 3- باب قمل : ق ل م عمل : ع ل م 4- حد : ح م د امس : ا س م جنب : ج ب ن مسك : س م ك عنب : ع ن ب كرز : ك ر ز د جاج : د ج ا ج الكويت : ا ل ك و ي ت -1-5 رضب -2 حرم -3 سد -4 درس -5 هزم -6 سار -1-2 -3-4 أ + ح + م + د ن + ج + ج + ا + ر ب + ح + ح + ا + ر م + و + ج حن لة ل سان ه الل ق مل ك تاب ح روف م س مل ع مل الكويت 5 8 4 2-5 -6-7 -8 ر + س + س + ا + م خ + ب + ا + ز أك + م + ب + ي + و +ت + ر ط + ب + ب + ا + خ ر س ام ط ب اخ م و ج جن ار خ ب از حب ار أح د مكبيوتر 6 3 1 7 1- امحلدهلل 2- العمل نور - 3 إن شاء هلل 4- من جد وجد 5- و من زرع حصد 6- ما شاء هلل 7- ممتاز 1- البالون أحر 2- الورق أخض 3- األرنب أبيض 4- الورد بنفسي. -1 أحر -2 برتقايل -3 أبيض -4 أصفر. 8-6 - 3-4 -1 5-7 - 2-1 3-6 - 1-5 -1 8-4 - 7-2 -1-3 ص - 2 ض -3 ح - 4 د - 5 س 6- ه 7- د 8- ض 9- ش 10- س 11- ح 12- ش - 1 جنب خب زيد حليب 3- يكتب الدارس ما يألكه ويرشبه عادة 1- حلم خضار أرز شاي 3- يكتب الدارس ما يألكه وبرشبه عادة. 1- تفاح عنب موز إجاص بطيخ أناناس برتقال لميون -2 أخض - أصفر - أحر - برتقايل - وردي. 97

ص 49 ص 50 ص 51 ص 52 ص 53 ص 54 ص 55 ص 56 ص 57 بلح فلفل خيار ثوم باذجنان جفل بصل برولكي طامط 3- كوسا - 10 ح ه - 9-6 خ -7 ح -8 خ -5 ه -4 ح -3 خ -2 ه -1 خ -4. 1- خب زبدة عسل ماء 3- يكتب الدارس ما يألكه ويرشبه عادة - أحب التفاح األخض أحب سلطة الفاكهة أحب اخلوخ األصفر أحب : ال أحب : ال أحب اللون البنفسي - ال أحب اجلزر األحر - ال أحب الفلفل احلار. لو حمست أريد قهوة لو حمست أريد رغيف خب لو حمست أريد مسكة لو حمست أريد بطاطا لو حمست أريد فطرية احلليب اجلنب و البيض و اخلب العصري اخلضار و األرز و الدجاج الشاي و أرشب و بسكويت و شوربا فطرية 3 يكتب الدارس بعض ما يشرتيه عادة من امجلعية. 5 4 3 2 1-2. 1 2 5 4 3-3. 5 3 1 2 4-4 9 10 8 7 5 6-2 10 9 8 7 6-3 7 10 1 9 3 5 8 4 2 6-4 امجلعة السبت األربعاء االثنني األحد الثالثاء امخليس 2 7 3 1 5 6 4 ص 59 ص 62 ص 65 ص 72 ص 76 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11-1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20-2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 الساعة 1 الساعة 7 الساعة 8-3 الساعة 9 الساعة 2 الساعة 10 الساعة 6 أنت محتلني 1- أنا أحل أنت محتل أنت تكتبني أنت تكتب أنا أكتب أنت تعملني أنا أمعل أنت تعمل -6 ما. -5 مك -4 ماذا -3 هل -1 أين - 2 مىت ول د ولد ا ولد 1- حرف حرف حرف ا رجل رجل رجال كريس كرسي ا كريس 2- كتاب كتاب ا بنت ا بنت - قيمل قملك قملك قمله قملها كتابه كتاهبا - كتايب كتابك كتابك أمها أمه أمك - أيم أمك بيته بيهتا - بييت بيتك بيتك 98

ص 77 ص 78 ص 79 ص 80 ص 81 ص 82 ص 84 ص 85 ص 86 ص 88 1- السالم عليك وعليك السالم من أنت أنا م من هذا هذا عبد هلل من هذه هذه مسر 2- وعليك السالم أنا )االمس ) أهال وهسال هذا عبد هلل هذه مسر 3- حد : السالم عليك سامل : وعليك السالم حد : امسي حد ما امسك سامل : امسي سامل. حد : أنا من اهلند. من أين أنت سامل : أنا من باكستان. حد : أهال وهسال سامل : أهال وهسال. 4-5- بدر و زيد 3- زينب و شيخة 3 -بدر و دنيا 1- زيد و زهرة 2- السوق - الربد - الثلج - القرد - المتر - اجلزر - الشاي احلج. 3- ال القمرية ال المشسية الرب الجشر العرب المسك املوز الدجاج اخلض التفاح 4- اإلمالء : البنت - المسك - اجلنب - املوز - الدجاج اخلب - الزبد - احلليب - المشس البيض. -2 مدر سة - جدة - ابنة - خالة - معة. -1-1 ابن 2 أخت -3 زوج -4 ابنة -5 أم -6 زوجة 1-2- منرية بنت أمساء. 2- جابر زوج أمساء. 3- سعد ابن أمساء. 4- جابر أبو منرية. 5- أمساء أم سعد. 1-1- سعيدة والدة معر 2- زينب جدة عبلة 3- أحد أبو عدنان 4- عبلة أخت معر 5- عيل ع معر 6- أحد جد معر 7- معر أخو عبلة 8- عدنان ابن أحد 2- يكتب الدارسون أمساء أفراد أرسمه ويكتبون مجال عهنم مكا يف الصفحات السابقة. 4- يكتب الدارس مجال عن أرسمه مثل : خايل محمود وخاليت سعاد 99

ص 89 ص 90 ص 91 ص 92 ص 93 هذا مفتاح البيت 5 -هذا قمل حامد هذا بيت عباس هذا ابن م هذا كتاب اهلل هذه ابنة سعيد أزرق أخض 6- أحر أبيض أسود أصفر أنا من الفلبني 7- أنا من اهلند أنا فلبيني ة أنا هندي -8 مثال : أنا محمود. أنا باكستاين. أعيش يف الكويت. بييت يف حويل. برتقايل بين أسود أبيض 1- أحر امخليس األربعاء الثالثاء االثنني األحد كيوي عتب موز برتقال تفاح عادل معر محمود مسر أحد أعرف ألعب أحل أرشب أذهب -2 1- طلب 2- هذه 3- عصري 4- صابون 5- قايض 6- لميون أخته : هس ا أخوه : عبد الرحن هو : عبد اهلل معه : محمود : م أبوه أمه : لولوة جده : أحد 1- لبناين 2- فلسطني 3- انلكزيية 4- البنك 6-5 100

مناذج امتحانات

مثال امتحان نصف الفصل - منوذج ( 1 ) الدرجة اللكية : 50 1- كو ن لكامت من احلروف التالية : 1 2 3 د م - ح ب ت ك - أ - س - ر - ج - د س م حمد 2- ضع دائرة حول اللكامت اليت تشمتل عىل حرف ( ب ) : -1 بطة - 3 قارب -2 فراشة - 4 سيارة 3- اكتب اللكامت املناسبة حتت الصور: بالون - كباب - باص - بيزتا - تنس 4- صل بني اللكمة و حروفها : ب س ك سبح ح ت ف حلت ت ل م ح جشر ح ب س كسب ر ج ش فتح 104

5 -اطلب الطعام التايل من املطعم : مثال : لو حمست أريد بطاطا. 6- اكتب أمساء الفواكه املوجودة يف الصورة يف املاكن املناسب : عنب موز أناناس برتقال - تفاح كرز 105

- اكتب اللكامت مما ييل حتت الصور املناسبة : احلليب اخلضار العصري اجلنب البيض الدجاج األرز اخلب. يف ال ف طور آلك و أ رش ب: يف الغ داء آلك و أ رش ب: 8- اكتب األمساء التالية خبط مجيل : مسري عيل فاطة نورة -10 إمالء : 4( حروف + 4 لكامت( انهتت األسئلة 106

امتحان نصف الفصل منوذج - ( 2 ) 1- ضع عالمة ( ( حتت اللكمة اليت تشمتل عىل حرف )ق(: مفتاح برتقال فاطة صباح القوة عطف سلق قعد 2- ضع دائرة حول احلرف ( ف(: فتأ - وفر - رأف فرت - 3 اكتب اللكمة املناسبة جبانب الصورة : آسف هنا أين أهال 107

ح ك م ن ع ل ه ق لوحة منر هدية ق مل كرة حصان موز عنب -4 صل : 5- كون لكامت من احلروف التالية: بتث = ب + ت + ث = ت + ب + ث = ث + ب + ت = ب + ر + ز 6- ضع اللكامت التالية يف املاكن املناسب من اجلدول : بيض - حلوى - بطاطا - ماء - شاي - طامط خب - قهوة عصري - حليب. آلك بطاطا أرشب حليب 108

7- اكتب أمساء الفواكه املوجودة يف الصورة يف املاكن املناسب : عنب موز أناناس برتقال - تفاح بطيخ 8- اكتب خبط جيد : محمد أحمد فاطمة سعاد -9 إمالء : ( 4 حروف + 4 لكامت( انهتت األسئلة 109

امتحان هناية الفصل منوذج - ( 1 ) 1- أمكل احلوار التايل : أمني : صباح اخلري. أنا : أمني : امسي حد ما امسك أنا : أمني : أنا من أمرياك. من أين أنت أنا : أمني: بييت يف الشوخي. أين بيتك أنا : 2- ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة مما ييل : يه مسرية - هو حامد هذا أيب - هذه أيم 110

-3 ضع عالمة ( ) أو ( X ) مكا هو مناسب : 1 أنا من الكويت 2 راجو من اهلند 3 مجيلة من اهلند 4 هذا أيب 5 هذا عنب أحر 6 لك اخلب و اجلنب 7 هذا أيخ وهذه أخيت 111

4- ضع اللكامت التالية يف املاكن املناسب من اجلدول : أحد - أم - مخسة - أصفر عبدهلل أخض - سبعة- أ خت جابر - إثنان أب أخ أحر- محمود ثالثة برتقايل. امس أحد أرسة أم عدد مخسة لون أصفر 5- رتب األعداد التالية : 4 18 9 16 10 15 4 6- ضع اللكامت التالية يف املاكن املناسب من اجل: ال بيت الجش ر - المس ك اجل زر - ال دجاج - امل وز السيارة - اخل ضار ( ال ) المش سية ( ال ) ال قمرية 112

أرسة فارس -2-3 -4-5 فارس ليىل سعيد ماري 2 -اكتب مجال عن أرسة فارس 1- ماري بنت ليىل 8- اكتب خبط مجيل : العمل نور واجلهل ظالم -9 اإلمالء : انهتت األسئلة 113

- أمكل احلوار التايل : حد : مرحب ا. أن ا : حد : امس ي حد ما امس ك أن ا : حد : أنا م ن م رص أن ا : امتحان هناية الفصل منوذج - ( 2 ). م ن أ ي ن أ ن ت حد : بييت يف الروضة أين بيتك أن ا : 2- أمكل ما ييل : اهلند م ن أ ين أ نت أ نا من أ نا باك ستان م ن أ ين أ نت أ نا من أ نا السالم ع ل ي ك م ن أنت م ن هذا م ن هذ ه هذا ع بد هلل هذ ه مس ر و ع ل ي ك الس الم أنا م -3 صل : 114

4- ضع اللكامت التالية يف املاكن املناسب من اجلدول : أح د - مخسة - أصفر أم عبدهلل - سبعة أخض أ خت جابر - ستة أخ ثالثة - أحر مسرية أسود - أب. امس أرسة عدد لون أحد أم مخسة أصفر 4- اختار اللكمة الصحيحة : 1- آنا أجلس. أنت ( جتلس - جتلسني(. -2 عيل ( زوج - زوجة ) فاطة. 3- خايل ( امسها - امسه ) أحد. 4- ( ما - مىت ) تذهب إىل املدرسة 115

5 -أمكل امجلل باللكامت املناسبة مما ييل مستعين ا بالصور التالية: جد - جدة - أخت - ابنة - أم - ع - زوجة شيخة بدر عبلة فاطة عدنان عيل م م. - 1 شيخة عدنان. - 2 فاطة م. - 3 عيل م. - 4 فاطة فاطة. - 5 عبلة م. - 6 بدر 6- اكتب العدد الناقص : 17 14 11 116

7- اكتب أداة االستفهام املناسبة : الكتاب الكتاب عىل الكريس. تذهب إىل املدرسة أذهب إىل املدرسة يف الصباح. قملا هنا أربعة أقالم. امسك امسي وفاء. 8 -اكتب خبط مجيل : من جد وجد و من زرع حصد 9 -اإلمالء : انهتت األسئلة 117