الألف اللينة في الأفعال و الأسماء

ملفّات مشابهة
)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

اسم المفعول

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

لغة الضاد عنواني

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. 1 دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

بسم الله الرحمن الرحيم

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جملة جواب الشرط الغير جازم

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

الجامعة الأردنية

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من

Layout 2

إنَّ وأخواتهـا

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

مدارس الخندق الأهلية

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

2 ن 8 ن 2 ن 2 ن 2 ن 2 ن 1 ن 2 ن 3 ن 2 ن 2 ن 4 األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مكناس تافياللت نيابة مكناس I اللغة العربية النص القرائي : الماء

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

easy - translation

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم

األزهر الشريف قطاع املعاهد األزهرية عدد أوراق اإلجابة )10( ورقة خبالف الغالف وعلى الطالب مسئولية املراجعة والتأكد من ذلك قبل تسليم الكراسة الرقم السرى

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

إهداء

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

طبيعة بحته و أرصاد جوية

الشريحة 1

الشريحة 1

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

التقديم الإلكتروني

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

دفرتالأطفال

ondelum

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

1

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

Natural Resources

بسم الله الرحمن الرحيم

المقدمة

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

Slide 1

باب صفات الحروف: جعل ابن الجزري الخيشوم مخرج للغنة وهو تجويف يقع خلف الا نف...وقد اعترض على ذلك ابنه ا حمد صاحب ا ول شرح للجزرية واعتبر ا ن الغنة صفة

????? ??????? ????????? :::...

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

النحو الواضح لألطفال

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

PowerPoint Presentation

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

طور المضغة

كتاب حكايات حملة ترشيد الكهرباء مركز الت واصل:

السلطة الوطنيـة الفلسطينية

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

النسخ:

األلف اللينة يف األفعال و األمساء غري الثالثية س 1 - ضع خطا تحت الكلمة اليةت تهي ةت فةللن لمهة ةمة خطةم تحةت الكلمة اليةت تهي ةت فةللن لمهة ةقصور علت شكل ياء جمال النفوس أسمى من جمال الجسوم سلمى فتاة تسعى إلي طلب العال مصطفى فتي كريم األخالق يتنقل النحل بين الربا تنتشر دور األزياء في فرنسا وايطاليا - 1-2 -3-4 - 5 3- الدني 6- العلي س 2 أكمل كياف كل كلم فمما يلت فاأللن اللمه المهاسب -2 انته - 1 التو 5- ارتد 4- العظم س 3 - أكمل الجمل اليالم فالكلم اليت تسمع ا ة المعلم 2- من فلسطين قرية بربرة 1- أصغر القا ارت 4 - المقرئ آيات من الذكر الحكيم 3- الفارس صهوة جواده س 4 - صوب الخطل فت رسم األلن اللمه فت الكلمات اليت رسمت فم ا فصور خاطئ فمما يلت * جرا * سمى * ةسيشفا * ةصطفى * ارتوا اإلةالء 0 اكيب ةا يملى علمك

األلف اللينة يف األفعال و األمساء فعال ماضيا بدل كل فعل مضارع تحته خط فيما يلي - ضع س 1- يصحو الطالب من نومه مبك ار - 1 يسقي البستاني أشجار الحديقة - 2 يروي المعلم القصة للتالميذ 3- ينوي الغني مساعدة الفق ارء 4- --- حول كل فعل ماض تحته خط إلى فعل مضارع 2- س كسا الربيع األشجار حلة خض ارء 1- رسا القارب على شاطئ البحر 2- ) غلى الماء في القدر 3- هدى اهلل عباده لطريق الخير 4- --- أكمل كتابة كل كلمة فيما يلي باأللف اللينة المناسبة س 3-3 الدني -2 انته - 1 التو 6- العلي 5- ارتد 4- العظم --- خ عيت تحعم الللمعة التعي تنتنعي بعةلف لينعة ضعع خ عات تحعم الللمعة التعي تنتنعي بعةلف لينعة ممعد س 4 - مقصور علي شلل ياء جمال النفوس أسمى من جمال الجسوم - 1 سلمى فتاة تسعى إلي طلب العال 4- مصطفى فتي كريم األخالق 3- يتنقل النحل بين الربا 4- تنتشر دور األزياء في فرنسا وايطاليا 5- --- س 5 - أكمل الجمل التالية بالللمة التي تسمعنا مت المعلم 2- من فلسطين قرية بربرة أصغر القا ارت 2-4 المقرئ آيات من الذكر الحكيم 5- الفارس صهوة جواده

اهلمزة املتطرفة على السطر يف املساء تتألأل النجوم يف السماء ويسطع ضوء القمر فيمأل النس دووءاا واشرارااا ويناام النااد ءاواء " و للوعاء الذي يبث يف النس تذلال وخضوعا اتى إذا جاء اجلزء األخري من الليل قاموا ألداء الصالة وقربا من اهلل عز وجل " اءتخرج من القطة الكلمات اليت تنتهي بهمزة متطرفة على السطر - - - سماء جزء ------------- 3 أ- ج- يرتو الربد يف فصل ------------ ب- أاسظ متوشا الرم بااحلرارة و- األول من القرآن الكريم - جزاء - برىء - كفء - دووء 5 4

اهلمزة املتطرفة يف آخر الكلمة اق أر القطعة ثم أجب " قصد خالد شاطئ البحر الدافئ ليستنشق الهواء العليل فالتقى بامرئ يعرفه وشاهد سفينة يقودها امرؤ يعمل في صيد اللؤلؤ كانت السفينة تسير بهدوء وتباطؤ بدأ خالد يداعب الماء بيديه فشعر بالدفء فوقف يتأمل قدرة اهلل في الكون مما يمأل القلب خشية وجالال وحمد اهلل الذي هيأ لعباده هذه النعم التي ال تعد وال تحصى "" 1- اق أر القطعة السابقة ثم استخرج منها كلمات تنتهي بهمزة متطرفة على - -------------- - ألف --------------- ياء --------------- - واو - ------------ السطر - ضع خطا تحت الكلمة التي تنتهي بهمزة متطرفة 2 رب امأل أ- ربوع الوطن أمنا وسالما ب- تكافؤ الفرص حق لكل مواطن ج- وطنك هو الملجأ األمين الذي تعيش في كنفه د- أيها الفتى الناشئ يجب أن تفكر في عمل الفضائل وتجنب الرذائل 3- استمع ثم أكمل كل جملة مما يلي بالكلمة الناقصة حسب سماعك لنطقها يهرع الناس إلى ------------ عند الخطر 1 المعلمون يروون العقول 2 ------------- مع األعداء خيانة عظمى بحق الوطن 3 خذ الحكمة و ال يضرك من أي------------ خرجت 4 تدريب 4- علل سبب كياف ال مز الميطرف ةوقع ا فت الكلمات اليت تحي ا خط فت الجمل اليالم )------------- تتباطأ ال 1- في اقتحام العقبات و مواجهتها " قال تعالى " قرئ و إذا القرآن فاستمعوا له و أنصتوا لعلكم ترحمون -2 )---- ) ------------- بشيء ال تبدأ 3- قبل أن تخطط له 4- لن يهلك امرؤ عرف ربه ------------- ) --------

" 1 اق أر القطعة ثم أجب اهلمزة املتطرفة قصد خالد شاطئ البحر الدافئ ليستنشق الهواء العليل فالتقى بامرئ يعرفه وشاهد سفينة يقودها امرؤ يعمل في صيد اللؤلؤ كانت السفينة تسير بهدوء وتباطؤ بدأ خالد يداعب الماء بيديه فشعر بالدفء فوقف يتأمل قدرة اهلل في الكون مما يمأل القلب خشية وجالال وحمد اهلل الذي هيأ لعباده هذه النعم التي ال تعد وال تحصى " - اق أر القطعة السابقة ثم استخرج منها كلمات تنتهي بهمزة متطرفة على - ألف - -------------- ياء - --------------- --------------- ------------ واو - السطر 2 - ضع خطا تحت الكلمة التي تنتهي بهمزة متطرفة أ- رب امأل ربوع الوطن أمنا وسالما ح- ذ- وطنك هو الملجأ األمين الذي تعيش في كنفه ب- أيها الفتى الناشئ يجب أن تفكر في عمل الفضائل وتجنب الرذائل تكافؤ الفرص حق لكل مواطن ----------- 3- استمع ثم أكمل كل جملة مما يلي بالكلمة الناقصة حسب سماعك لنطقها 5 6 يهرع الناس إلى ------------ عند الخطر المعلمون يروون ------------- 7-4 علل سبب كياف ال مز الميطرف العقول مع األعداء خيانة عظمى بحق الوطن فت الكلمات اليت تحي ا خط فت الجمل اليالم 5- ال تتباطأ في اقتحام العقبات و مواجهتها ---- -6 قال تعالى " و إذا قرئ القرآن فاستمعوا له و أنصتوا لعلكم ترحمون " ) ----------- ) 7- ال تبدأ بشيء قبل أن تخطط له --------- -8 لن يهلك امرؤ عرف ربه ) ----------- ------------- ---

4 اهلمزة املتوسطة على 1- ضع دائرة حول الكلمات التي حتتوي همزة متوسطة على أ فل ألف - أ - كان لألمة الربية شأن عظيم أيام واوتها ب- يأوي الطري إىل عره عنو املساء ج - الاقل ينأى بنسسه عن الرر د- للمرأة أثر كبري يف تربية األطسال دا- تأن يف إجابتك تسلم من اخلطأ ه- ات من عندك كلمات مهموزة وسط الكلمة على ألف حبيث تكون همزتها مستواة واحلرف الذي قبلها مستوح مستواة واحلرف الذي قبلها صحيح ءاكن ءاكنة واحلرف الذي قبلها مستوح 2 3- بني سبب رسم اهلمزة على األلف يف الكلمات التي حتتها خط ءألت اهلل لكم التوفيق والنجاح ال يسأم املتهو املذاكرة إن اهلل يأمر بالول واإلاسان "ال توخلوا بيوتا غري بيوتكم اتى تستأشسوا وتسلموا على أدلها أكمل اجلمل التالية بكلمة تسمعها من املعلم أ- يجز املهمل عن إجابة ءهلة يف الرياضيات ب- إذا فاءأل اهلل ج- احلر الذل د- ال مع احلياة وال اياة مع دا دطل املطر فطل اركة املرور 5- اكتب ما ميلى عليك -------------

4 اهلمزة املتوسطة على السطر 1- ضع دائرة حول الكلمات التي حتتوي همزة متوسطة على السطر - 1- تضاءل إشتاج الثروة احليواشية يف بض البلوان 2- تباع يف األءواق عباءات مزركرة 3- الرءالة مبووءة بالتحية 4- كان الرب حيافظون على أبنائهم درءا للحسو 2- هات من عندك كلمات مهموزة وسط الكلمة على السطر حبيث تكون همزتها أ ا مستواة بو ألف ب ا مستواة بني ألسني ج ا مستواة بو واو ءاكنة 3- بني سبب رسم اهلمزة على السطر يف الكلمات التي حتتها خط أ ا من الدناءة أن تنافق رؤءاءك ب ا من زيادة املروءة أن تقابل السيئة باإلاسان ج ا وما تشاءون إال أن يراء اهلل د ا جيب أن حتب زمالءك يف املورءة كما حتب اخوتك يف املنزل أكمل اجلمل التالية بكلمة تسمعها من املعلم أ ا يتلم الطسل أوال ثم الكتابة ب ا من أدم الصسات احلميوة عنو الرب ج ا بسضل صمودشا مجيع احاوالت االءتمار بالسرل د ا اكم القاضي با املتهم 5- استمع واكتب املفردات التالية 6- اكتب ما ميلى عليك

- -1 اقرأ الفقرة التالية من الدائبني على كتابة الشعر رجل امسه رائد اهلمزة املتوسطة على نربة حتمل عناء احلرمان حتى وجد الفرصة اليت بات ينتظرها منذ أمد بعيد - انطلقت األسئلة على رائد من كل حدب وصوب لعلها جتد إجابات وإجابات كان رائد من املبتدئني يف نظم الشعر منذ صغره وسار يف خطوات واثقة وباطمئنان حتى غدا شاعر ا متفائال حمافظ ا على هيئة القصيدة العربية مبتعد ا عن أي حزن أو اكتئاب قد يقتل إبداعه وانطالقاته استخرج من الفقرة كل كلمة بها همزة متوسطة على نبرة 2- مل رمست اهلمزة على نربة يف الكلمات التالية - تطمئن أبنائي االكتئاب تضيئني 3- أكمل الكلمات التالية باهلمزة املناسبة أ- التقيت فة ضيلة من اجلاهلني ب- جتكم أحبث عن ماء أروي به ظمي ج- جعل اهلل أفدة اللام من حجر د- إذا سمت من احلياة فال تيأس من األمل 4- أكمل اجلمل التالية بكلمة تسمعها من املعلم أ - كانت االمتحان سهلة ب - ما يتصف به الغش ج - الوالدان كل أسباب السعادة ألوالدهما 5- اكتب ما ميلى عليك إعواد د ءو احمو عطية رئي القسم أ/ ءلطان النزي

اهلمزة املتوسطة على واو 1- ضع دائرة حول الكلمات التي حتتوي همزة متوسطة على واو - أ- اشتماؤك إىل وطنك وإخالصك له يوصلك إىل النجاح ب- ءأل مؤيو امللم ءؤاالامهماا ج- وجو الغواص لؤلؤة كبرية د- حتوثت مع مسؤول يف شؤون الاملني ه- يؤذن املؤذن مخ مرات باليوم 2 هات ثالث كلمات فيها اهلمزة املتوسطة - أ ا مضمومة بو فتح ب ا مضمومة بو ءاكن ج ا مستواة بو ضم د ا ءاكنة بو ضم 3- بني سبب رسم اهلمزة يف الكلمات التالية على السطر يف آخرها - - - - يؤتي مؤرخ شؤون لؤم 4 أكمل اجلمل التالية بكلمة تسمعها من املعلم أ ا من الررف أن األماشة إىل أصحابها ب ا البخل زيادة احلرص وعوم القناعة ج ا يؤازر أصوقاءه د ا لقو ءجل وأجوادك أروع األمثلة يف الوطنية 5- اكتب ما ميلى عليك --

اهلمزة املتوسطة هات ثالث - نظائر لكل كلمة من الكلمات التالية 1 سائل فأر مؤمن تفاءل - ضع خطا تحت الكلمة التي بها همزة متوسطة على واو فيما يلي 2 أ- كل ارع مسؤول عن رعيته ب-اهلل رؤوف بالعباد -- 3- ضع خطا تحت الكلمة التي تشتمل على همزة متوسطة على فيما يلي ياء أ ترعى المدارس األطفال الناشئين رعاية كبيرة ب يئن المريض من األلم - 4 ضع خطا تحت الكلمة التي تشتمل على همزة متوسطة على ألف فيما يلي أ- ب- إنهم يألمون كما تألمون نحن شعب أولو بأس وأولو قوة ----- 5- بين سبب رسم الهمزة على ما رسمت عليه في الكلمات التالية الضوئية الثأر سؤال مئذنة --------------- 6- أكمل مكان الف ارغات التالية بما يملى عليك المؤمن أ- الصدق حقق المؤمن ب- في الت ازم الصدق ج- يتمسك المؤمن السليم --------------- 7- اكتب ما يملى عليك

حروف تنطق و ال تكتب س 1 - حدد الكلمات المحذوف منها حروف فيما يأتي بوضع خط تحتها 1- عمر بن اخلطاب " رضي اهلل عنه " دو أول من تلقب با أمري املؤمنني 2- دذا ملمي الذي أثر يف اياتي 3- اهلل شور السموات و األرض 4- من ءور القرآن الكريم ءورة طه 5- عم تبحث ---------- س 2 أكمل بكلمات مناسبة مما بين القوسين ابن ابنة ) بنى اخلليسة مروان عبو امللك املسجو األموي بن -6 - باءم بإءم ) اهلل أبوأ كالمي بسم -7 أولئك ألئك ) الذين دوادم اهلل أوالئك -8 ذالك ذلك ذلكا ) الكتاب ال ريب فيه -9 ---------- س 3 اذكر الحرف المحذوف في الكلمات المخطوط تحتها 11 -دذا ضابط الررطة الذي أمسك باملتهم 11- الالج مسيو لكن الوقاية أفضل 12- يا بن آدم ألن جاشبك للناد 13- دكذا تصنع األمهات الرجال 14 -كافأت عمرا ألشه فاز يف املسابقة 15 -فيم الرتدد عن مساعوة انلتاجني ---------- س 4 - أكمل الف ارغ بكلمات تسمعها من المعلم 16 -عنرتة شواد فارد مقوام 17 -الزدراء لقب فاطمة الرءول 18- فتاة شريطة 19- عبو اهلل املقسع مرتجم كتاب كليلة و دمنة

وزارة التربية منطقة الجهراء التعليمية مدرسة عبدالله بن سهيل المتوسطة للبنين همزة الوصل وهمزة القطع تدريب 1- ضع خطا تحت الكلمات المبدوءة بهمزة قطع في الجمل اآلتية 2 أق أر جزءا من القرآن كل يوم 1 قال تعالى { إن اإلنسان لفي خسر { 4 أحسن إلى من أساء إليك 3 يحرص المسلم على إقامة شرع اهلل 5 أصلي الصلوات كلها في المسجد تدريب 2- ضع خطا تحت الكلمات المبدوءة بهمزة وصل في الجمل اآلتية 2 اطلب العلم وال تكسل 1 ابتعد عن أصدقاء السوء 4 انتشار الحدائق مظهر حضاري 3 استغفر العاصي ربه 6 اثنان ال يشبعان طالب علم وطالب مال ضع مكان النقط فيما يلي كلمة مناسبة أولها همزة قطع تدريب 3- - 1 القائد قواته لخوض المعركة 2- سورة في القرآن هي سورة الفاتحة 3- من الفضائل الصالة في وقتها ضع مكان النقط فيما يلي كلمة مناسبة أولها همزة وصل تدريب 4-2- الطالب في دروسه 1- اهلل ذك ار كثي ار عن المنكر -3 اكتب ما يملى عليك تدريب 5