1

ملفّات مشابهة
2

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

التقديم الإلكتروني

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

المملكة العربية السعودية

جامعة حضرموت

نموذج توصيف مقرر دراسي

الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي المملكة العربية السعودية نموذج توصيف مقرر دراسي المؤسسة :جامعة المجمعة الكلية/القسم : كلية العلوم والدراسات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

األمانة العامة جائزة اتحاد المهندسين العرب الالئحة الشروط واإلجراءات جائزة أفضل بحث علمي أو مشروع وطني في مجال التعليم الهندسي لعام 8102

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

Flyer حزمة التعليم والمشاركة بادر بالاستفادة من المنح الخاصة بعروض التعليم وأوقات الفراغ

نـمو المتعلم

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

Microsoft Word - 47-Matthew

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

نموذج السيرة الذاتية

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

Our Landing Page

1

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

مؤمتر طلبة الدكتوراه العرب يف الجامعات الغربية آذار/ مارس 2020 ورقة مرجعية

Joint Annual Meetings of

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

قوائم التميز العلمي يف الوطن العريب 1 د. موزه بنت حممد الربان يف هذه السلسلة من الدراسات الوصفية حناول تسليط الضوء على التمي ز يف االنتاج العلمي العري

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

لــؤي أحمد المسـلم

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Morgan & Banks Presentation V

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

مخطط المادة الدراسية

1

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

5_CAMPAIGN.pdf

PowerPoint Presentation

مـــــن: نضال طعمة

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات

أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م

الخطة التشغيلية ألعمال اإلرشاد األكاديمي للفصل الدراسي األول 8349/8341 ه م بسم اهلل الرحمن الرحيم األهداف االستراتيجية للجامعة ذات العالقة بمهام وحدة

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

The Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1

2017 برنامج منح الجامعات الخا صة 2017 آخر موعد للتقديم هو الخمي س 11 مايو 2017

التعريف بعلم الإحصاء

PowerPoint Presentation

بجسكو بأعين الصحافة

التركية

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر

الذكاء

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

الشريحة 1

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

Diapositive 1

نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing

أمناؤكم على غذائكم رعاية مواليد اإلبل )الحيران(

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

Allomani Warehouse User Guide

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

ملخص المنظومه

riyadh-geeks-mobile-first

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

Slide 1

?????? يقدم الكتيب لكم األجوبة لألسئلة الشائعة عن برنامج بكالوريوس العلوم اجلديد يف الصحة ودراسات املجتمع ما هو البرنامج )و رسالة لك(...صفحة 2 كيف يخت

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

األزهر الشريف قطاع املعاهد األزهرية عدد أوراق اإلجابة )10( ورقة خبالف الغالف وعلى الطالب مسئولية املراجعة والتأكد من ذلك قبل تسليم الكراسة الرقم السرى

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

سياسات اإلعالن في بوابة جامعة الملك سعود اإللكترونية

النسخ:

1

جامعة هارفارد من نبحث عنه يف ح ين أن ه م ن امله م لن ا أن تتن وع حي اة طالبن ا وخربته م بش كل كب ير ويتش اركون مجيعه م الصف ات الش ائعة التالي ة: عادة القيادة رمبا يتم التعبر عن القيادة يف أمناط كثرة بداية من أنشطة الكليات الالروتينية إىل اإلجنازات األكادميي ة أو التجاري ة وم ن اإلجن ازات الش خصية إىل االلتزام ات اجملتمعي ة ون ق در القي ادة على أي نطاق بداية من تنظيم فصل إىل إدارة مباراة قتالية ومن إدارة جتارة مستقلة إىل قيادة مب ادرات بالعم ل وباألس اس حن ن نبح ث ع ن دلي ل على قدراتك. حتليل املوهبة والرغبة تعت رب مدرس ة هارف ارد لألعم ال إح دى البيئ ات املتطلبة وس ريعة اخلطى ونس عى ألف راد يتمتعوا مبناقشة وجدال حيوي وتعتمد طريقتنا يف الت عل م على املشاركة الفعلية يف إعداد طالب ميكنهم تقيي م املعلوم ات املعق دة وحتليله ا والتعام ل معه ا داخل النصوص املبهمة وس يراجع جملس إدارة قبول الطالب بدراسة املاجستر أدائك األكادميي املسبق وستكون نتائج اختبار القبول يف الدراسات العلي ا يف جم ال اإلدارة و اختب ار تقيي م املتقدم ين و إذا كان ممكن ا اختب ار التوف ل ملعه د األعم ال والتكنولوجي ا أو اختب ار اللغ ة اإلجنليزي ة الدول ي وطبيع ة خربت ك العملي ة و لي س هن اك دورات س ابقة مطلوبة للتقديم و لكن جيب أن ت ظهر القدرة على اجتياز املفاهيم التحليلية والكمية. مواطنة جمتمع مرتابط يتطلب الكثر من خرباتنا بدرجة املاجستر مبا يف ذلك طريقة احلالة واحلياة واألحداث الطالبية املنظمة تعاون فعال جملتمع مدرس ة أعمال هارفارد وهذا س بب حبثنا عن طالب يظهرون أعلى معاي ير أخالقي ة واح رتام لآلخري ن و ميكنه م املس اهمة اإلجيابي ة يف برنام ج املاجس تر وم ن ث م جيب على املرشحن املناسبن احلرص اجتاه مشاركة خربتهم مع زمالئهم و تقديم الدعم هلم وتعليم منافس يهم والتعلم منهم أيض ا. و جبان ب ذل ك حن ن نري د متقدم ين لديه م ه ذه الصف ات و املتقدم ين الذي ن يأت ون مبه ارات و إجن ازات وتطلع ات متنوع ة. ويف كل فص ل تنش ئ بيئ ة م ا ديناميكي ة ت عك س توس ع عاملن ا االقتص ادي وعمق ه و حن ن نلت زم أمام أعضاء هيئة تدريسنا و كل طالب بإقامة فصل يتكون من 900 طالب من خليفات أوجه نظر خمتلفة كثرة بقدر املس تطاع انظر إىل ملف الس نة الدراس ية األوىل احلالي. 2

القبول معاير القبول تعتم د ق رارات القب ول عل ى إمجال ي املعلوم ات املتاح ة ع ن كل متق دم و تقيي م دقي ق إلجن ازات املرش ح و التزامات ه املس تقبلية ولي س لدين ا اختص ارات أو بدائ ل آلي ة لدراس ة متأني ة ل كل م تق دم. و كإحدى التوجيهات العامة ي ظهر أكثر املتقدمن قبوال إلمكانية النجاح يف مدرس ة احلقوق م ن خ الل التقييم ات األكادميي ة للط الب االس تثنائين و يدخ ل اختب ار قب ول مدرس ة احلق وق م ن ضم ن أعل ى اإلجن ازات األساس ية وبالنس ب املئوي ة يف جم ال العم ل أو األنش طة ال تي ال تعت رب روتيني ة و لك ن ال ي عت رب أي جان ب م ن حي اة املتق دم عدي م الفائ دة أثن اء ق رارات القب ول. وعالوة على ذلك يتضمن تقييمنا الكثر من العوامل كخربة العمل والقيادة الظاهرة والصفات امللموس ة كالطاقة والطموح واحل كم الس ليم والقدرة على تغلب التنوعات والتحلي بامل ثل العليا واالهتم ام بتط ور اآلخري ن وال تبح ث جلنتن ا للقب ول ع ن حتدي د الصف ات ومعرفته ا حي ث أنه ا مهم ة للنج اح األكادمي ي يف مدرس ة احلق وق ولك ن الصف ات ال تي ست س اهم يف تن وع أوجه النظر واخل ربات والتميز الع ام واحليوية هليئة الطالب. ون ش جع املتقدم ين م ن قب ل اجملموع ات والنس اء املمثل ة مثثي ال ضئي ال واآلخري ن الذي ن رمب ا ال يبحث وا ع ن القب ول ألس باب مالي ة أو جغرافي ة أو أس باب أخ رى. وبالرغ م أن املتوق ع لع دد املرش حن املؤهلي ن بش كل كبر أن يتجاوز عدد تقدمي ات القبول املتاحة تدع و مدرس ة احلق وق كل م ن حي ب أن ي درس القان ون يف هارف ارد ب أن يتق دم لاللتح اق باملدرسة. وجيب على املتقدمن ملدرسة هارفارد للحقوق التحلي مبا يلي: شهادة دراسة جامعية ملدة أربع سنوات أو أكثر أو ما يعادهلا. اختبار القبول يف الدراسات العليا يف جمال اإلدارة أو اختبار تقييم املتقدمن. نتائج اختبار امتحان التوفل ملعهد األعمال والتكنولوجيا أو امتحان اللغة اإلجنليزية يف الدولي إن كنت حضرت أحد برامج اللغة اإلجنليزية اجلامعية. االستمارة املكتوبة م ن أج ل التق دم ملدرس ة هارف ارد لألعم ال نطل ب من ك أن جتم ع جمموع ة متنوع ة م ن امل واد وجتهيزها لتس اعدنا يف تقييم مؤهالتك و تذكر أنه جيب أن تكون كافة املواد م س لمة ملدرس ة هارف ارد لألعم ال ع رب اإلنرتنت قبل موع د االنتهاء احملدد للتقديم. 3

و يعد التالي مراجعة ملا حتتاج أن جتهزه: نسخ مصورة. اختبار القبول يف الدراسات العليا يف جمال اإلدارة أو اختبار تقييم املتقدمن. نتائ ج اختب ار امتح ان التوف ل ملعه د األعم ال والتكنولوجي ا أو امتحان اللغة اإلجنليزية الدولي أو اختبار برسون للغة اإلجنليزية. مقال. التوصيات.)2( السرة الذاتية. قبول السياسات. الرسوم. لي س هن اك اس رتجاع لرس وم االس تمارة ( دف ع 250 دوالر ا ع ن طري ق بطاق ة اإلئتم ان فق ط( وه ذه الرس وم ال ميكن اس رتجاعها. السياسات ت ثل قيم جمتمعنا وسياس اته الي تدعم تطلعاتنا لنكون أحد مناذج القيادة وااللتزام والتكامل و صدقن ا والتمي ز وهل ذا حن ن نس عى إلنش اء بيئ ة م ا م ن الص دق واالح رتام وحري ة التعب ير والتطلعات. إجراءات التحرش اجلنسي لدى مدرس ة هارفارد لألعمال كال من اإلجراءات الرمسية والغر رمسية على حد س واء وموارد موجودة ملساعدة الطالب الذين يتعرضون لتجربة التحرش اجلنسي أو يشاهدونه. العملية االنضباطية للماجستر عندم ا يدع ي أح د ط الب املاجس تر بانته اك سياس تنا وقي م جمتمعن ا يك ون لدين ا عملي ة م ا متطورة بشكل جيد لتقييم االنتهاكات وفرض العقوبات عند االقتضاء وتعترب العملية متوافقة مع التطلعات والبيئة املوصوفة أعاله و يتم تش كيلها لتكون عادلة لألطراف املش اركن المتثال القان ون والتأك د م ن س المة جمتم ع مدرس ة هارفارد لألعم ال ورفاهيته. قانون حقوق نشر األلفية الرقمية تلت زم مدرس ة هارف ارد لألعم ال باحلف اظ عل ى تكام ل ش بكة هارف ارد وإتاحته ا ل كل األغ راض احليوي ة التعليمي ة والبحثي ة حي ث مت تصميمه ا م ن أج ل ذل ك وتن ع املدرس ة اس تخدام ش بكتها النته اك القان ون مب ا يف ذل ك قان ون حق وق النش ر للوالي ات املتح دة. 4

جامعة كامبريدج وم ع أكث ر م ن 180 000 طال ب م ن خمتل ف جوان ب احلي اة و أحن اء الع امل حوال ي 9 000 ش خص م ن فريق العمل و 31 كلية و 150 قسم عضو بهيئة التدريس واملدارس ومؤسسات أخرى ليس هناك يوم ين متش ابهن أب د ا يف جامعة كامربيدج. احت اد إدارات األقس ام وامل دارس وأعض اء هيئة التدريس والكلي ات هو فريق إداري مركزي وتعترب اإلدارة املركزي ة صغ يرة ألن الكلي ات هل ا إدارة ذاتي ة وفري ق تدري س ينف ذ الكث ير م ن األم ور اإلداري ة اليومي ة جبامع ة كامربي دج. عن ماذا نبحث نق وم بتقيي م كل ش خص فردي ا ويعن ي ه ذا أنن ا ننظ ر إىل أش ياء كثرة يف أش خاص خمتلفة و نبح ث عنه ا ل دورات خمتلف ة. و بالتال ي لي س هن اك صيغ ة س حرية تضمن ل ك كان باجلامعة و لك ن يبح ث كل العاملي ن بلجن ة القب ول ع ن ط الب يؤمن ون ب: التحلي بأكثر ق درة أو إمكانية أكادميي ة ت ناس ب بالش كل األفض ل ال دورة املتقدم ين هل ا حي ث أنه م سيس تفيدون م ن ال دورة املتقدم ين هلا. القدرة واإلمكانية األكادميية نبحث عن طالب بقدرات و إمكانيات أكادميية لالزدهار باجلامعة ومن ثم جيب أن نهدف إىل مس تويات االختب ارات املتمي زة ويت م حتدي د الع روض اخلاص ة باملس تويات إي ه وبرنام ج دبلوم ة البكالوري ا الدولي ة ومتطلب ات امل ادة عل ى صفح ة كل دورة و ميك ن إجي اد متطلب ات الدخ ول والع روض االعتيادي ة جملموع ة م ن ن ظ م ومؤه الت االختب ارات األخ رى يف كل قس م للتقديم. الدوافع والفكر املستقل نبح ث ع ن مؤش ر لقدراتن ا عل ى التفك ير بانتقادي ة واس تقاللية و كذل ك مبنطقي ة و لك ن م ع احلفاظ على التفتح الذهي لتوليد األفكار اجلديدة و أيض ا حتتاج إىل االنضباط الذاتي والدوافع وااللت زام والرغب ة واإلمكاني ة للوص ول مل ا بعد م ا تعلمته بكثر. احلماس لدورتك و أخر ا حنن نبحث عن طالب يريدون حق ا ت عل م املواد املتقدمن إليها وليس وا مهتمن بالش هادة امل قدمة يف نهاية الدورة فقط و هلذا نريد طالب ت فكر حبرص ش ديد يف ملاذا قاموا باختيار هذه ال دورة و ب دال م ن اختي ار ال دورة ال تي علي ك االلتح اق به ا فك ر يف أي دورة وم واد تتحم س هلا أنت و تتطلع أكثر لدراس تها يف الس نوات القليلة القادمة. وإذا اعتقدت أن لديك هذه الصفات حنن نبحث عن طالب مثلك ونتمنى أن ت قدم بدوراتنا. 5

متطلبات الدخول قب ل التقدي م حتت اج ملراجع ة أن علي ك أو م ن احملتم ل أن يك ون علي ك حتقي ق درج ات مناس بة مبس تويات مناس بة ويف امل واد املناس بة بال دورة ال تي ق د اختارته ا. و جبان ب ذل ك تتطل ب جامع ة كامربي دج أعل ى الدرج ات يف أعل ى مس توى م ن املؤه الت مت اح لطالب املدارس والكليات يف أي نظام تتعلمه وجيتاز معظم املتقدمن الناجحن ظروف تقدميه. ويش ير املوق ع إىل التقدمي ات املعت ادة ولك ن ت ع د واح دة م ن نق اط ق وة نظ ام القب ول جلامع ة كامربيدج قدرته على تقييم كل املتقدمن فردي ا وبالرغم من أن يتكلم املوقع وفق ا إىل مستويات إي ه و برنام ج دبلوم ة البكالوري ا الدولي ة ويت م قب ول مدرس ة أخ رى واختب ارات قومية مبس توى معادل بش كل متساوي. وأيض ا تض ع الكلي ات متطلب ات حم ددة وامل واد املفضل ة ل كل دورة و انظر أيض ا ملوقع الكليات الذي ت فك ر ب ه للتقدي م ألي مواد معينة مفضلة. كيف تتقدم مرحلة اإلعداد جي ب أن تبح ث بعم ق ع ن ال دورات و متطلباته ا و موع د انتهائه ا وتكاليف ال دورة قبل التفكر يف اس تكمال منوذج االس تمارة وتسليمها عرب اإلنرتنت. و مب ا أن ك ق د حبث ت كلي ا ع ن ال دورة املهت م به ا تأكد م ن أنك اآلن لديك معلومات ذات صلة حتتاج تقدميها: اسم الدورة: االستمارة وموعد انتهاء التمويل الوثائق وامللفات الداعمة املطلوبة املتعلقة مبا ت قدم له ( مثل: الن سخ املصورة والسرة الذاتية إخل( يف صيغة نسق املستندات املنقولة لرفعها. عناوين الربيد اإللكرتوني للح كام األكادميين لك و جيب أن تستأذنهم قبل تقديم اختيار يصل إىل كليتن للنظر يف تقدميك. * ت تقدم عرب اإلنرتنت مستخدم ا GRADSAF 6

عندما تكون قد انتهيت من مرحلة اإلعداد الضرورية للمس تندات املطلوبة و تكون مس تعد للبدء يف تقدميك على اإلنرتنت جيب عليك اختاذ مالحظات عن املعلومات التالية قبل إنشاء استمارتك: هن اك رس وم إلح دى اإلس تمارات 50 دوالر ا ل كل اس تمارة و ميكن ك تقدي م تفاصي ل بطاقت ك االئتماني ة لضم ان املوق ع عن د تقدي م االس تمارة ع رب اإلنرتن ت. وال تكتم ل اس تماراتك ب دون الوثائ ق املطلوب ة ال تي ميك ن رفعه ا م ن خ الل حس اب خدمت ك الذات ي بع د تس ليم من وذج االس تمارة ع رب اإلنرتن ت. و ستحتاج إىل تسليم استمارة منفصلة لكل دورة تتمنى التقديم بها. سياسة القبول إن ه دف مب دأ سياس ة القب ول بكلي ات جامع ة كامربي دج ه و قب ول الط الب بأعل ى إمكاني ات وق درات فكري ة بغ ض النظ ر ع ن أي اعتب ارات اجتماعي ة وعنصري ة وديني ة ومالي ة. هدفن أخرين: التطل ع: تش جيع املتقدمي ن م ن جمموع ات يت م تثيله ا تثي ال ضئي ال بالوق ت احلال ي يف جامعة كامربيدج. الع دل: التأك د م ن أن كل متق دم يت م تقييم ه فردي ا ب دون حتي ز وفق ا إىل سياس ة الف رص املتساوية و التأكد من هذا بسرعة بقدر املستطاع و ال تعتمد فرصة املتقدم جلامعة كامربيدج عل ى اختيار الكلية. ومبج رد قب ول الط الب نتأك د م ن منحه م الدع م األكادمي ي والش خصي و الدع م امل ادي مت ى كان مناس ب ا م ن أج ل االس تكمال الناج ح لدورته م يف جامع ة كامربي دج. ول دى اس رتاتيجيتنا مش اركة كب يرة داخ ل ثاململك ة املتح دة لع دد م ن الس نوات ت رك ز عل ى حماول ة التأك د م ن أن ال ينح رم الط الب الذي ن لديهم القدرة على النجاح يف جامعة كامربيدج من التقديم بسبب أي معتقدات أو مفاهيم خاطئة تستمر يف اإلحاطة باجلامعة وتبحث األنشطة األخ رى داخ ل ملفاتن ا املتنوع ة والكب يرة للمش اريع املتمي زة ع ن تقدي م الط الب جملموع ة م ن ال دورات بش هادات نقدمه ا ودع م دراس ة امل واد باملدرس ة أو الكلي ة و إثرائه ا. و مبج رد تقدي م الط الب يتخ ذ املب دأ ال ذي مت تفصيل ه س ابق ا اإلج راءات املطلق ة وحن ن لن نقدم أه داف أو مقتبس ات ألش خاص م ن خلفي ات حم ددة كم ا نش عر بش دة أن ه جيب قب ول املتقدمن وفق ا للمزاي ا و الق درات األكادميي ة يف دورته م املختارة. 7

ومن ثم تتنوع معاير االختيار التفصيلية من مادة إىل مادة ولكننا يف اجململ نبحث عن: القدرة واإلمكانية األكادميية. الدافع واالستدامة للدورة املختارة. االلتزام واالنضباط الذاتي. ي عامل كل متقدم فردي ا يف تقييم كلي باستخدام كل املعلومات املتاحة لنا: تقييمه األكادميي مبا يف ذلك الشهادة العامة للتعليم الثانوي وشهادة نظام الدخول ( أو مستويات و درجات معادلة( ومستوى إيه ( مستوى أو تنبؤ معادل( وهذا التقييم يراعي يف سياق جودة ( ولكن ليس نوع( املدارس أو الكليات الي اجتازتها. مرجع املدرسة أو الكلية. تقييم شخصي. العمل الذي مت تسليمه بناء على طلبه. نتائج االمتحان حيث مناذج االمتحان املكتوب جزء من التقييم. األداء أثناء املقابلة إذا كان هناك مقابلة. وبالتأكي د يت م اخت اذ كل ق رارات القب ول بن اء عل ى معاي ير أكادميي ة والتمي ز األكادمي ي يف األنش طة الغ ير روتيني ة ل ن يك ون ع وض ع ن اإلمكاني ات األكادميي ة األق ل. ويف كل م ادة لدين ا إج راءات وس طية ت ك ن الكلي ات م ن مقارن ة نوعي ة املتقدمن هلم مع تلك الكليات األخرى قبل اختاذ قرار مبن يتم قبوله وبالتالي ي قدم نظامنا فرصة للمتقدمن الذين مت حرمانه م باملنافس ة يف كلي ة م ا باحلص ول عل ى ع رض م ن كلي ة أخ رى وه ذا م ن ضم ن اإلج راءات اخلاص ة بالكلي ات. وم ن أج ل التأك د م ن أن ل دى كل املتقدم ين ومستش اريهم إمكاني ة معرف ة آخ ر املس تجدات واملعلومات الصحيحة فعلي ا و ن قدم املعلومات الشاملة عن كل جوانب إجراءات القبول من خالل جمموعة كبرة من املنش ورات وموقعنا. ويت م توضي ح سياس تنا خبص وص قب ول الط الب القادم ين م ن خ ارج الب الد يف بي ان خ اص للقبول اجلامع ي الدولي. 8

شروط و أحكام رسوم االستمارة و التقديم: يتب ع دف ع رس وم التقدي م م دة إلغ اء التقدي م تص ل إىل 12 ي وم وميكن ك اس تعادة رس وم الدف ع كامل ة به م. وال يت م اس تعادة املبل غ املدف وع تلقائي ا مبج رد س حب اس تماراتك وم ن أج ل أن تك ون ق ادر ا عل ى اس تعادتهم جي ب علي ك إخب ار مكت ب القب ول للط الب يف خطاب مكتوب وفق ا للتعليمات املذكورة أدناه. ولذلك يكون لديك احلق يف إلغاء استمارتك بدون تقديم أي أسباب و إذا مت تقديم طلب اإللغاء خ الل 14 ي وم م ن العم ل ( م دة اإللغ اء( من ذ تاري خ الدف ع يت م إرس ال رس الة بريدي ة ل ك بوصول طلبك. ومن أجل ممارسة حقك يف اإللغاء فيكفي أن ترسل طلبك باإللغاء للجامعة يف خطاب مكتوب على مكتب القبول للطالب جامعة كامربيدج 4 ميل الن كامربيدج سي بي 2 1 أرزد أو عن طريق الربيد اإللكرتوني: graduateadmissions@admin.cam.ac.uk وجيب عليك القيام بعالمة على «استعادة الرسوم وإلغاء التقديم«. ورمبا تستخدم منوذج اإللغاء املرفق مع هذه الصفحة و لكن ليس إجباري استخدامه. و ستقوم اجلامعة بالقيام بعوض بدون تأخر ملدة كبرة و لن تستغرق أكثر من 14 يوم منذ حصول اجلامعة على التأكيد على اإللغاء منك. ومن ثم س تقوم اجلامعة بالقيام بعوض مس تخدم ا الوس يلة نفس ها يف الدفع الي اس تخدمتها يف التحويل األولي إال إذا وافقت بشكل صريح على طريقة أخرى ويف أي حدث لن تتحمل أي رسوم كنتيجة للعوض. و حت ى ال ن دع جم ال للش ك حيثم ا ب دأ س ريان العم ل مبوج ب العق د خالل ف رتة اإللغاء مع إذن معلن منك يتطلب منك إذن دفع مبلغ ملا مت عمله مبوجب العقد حتى إخبار اجلامعة بإلغاءه. ومل ي طب ق ح ق إلغ اء العق د بع د يف حال ة اس تخدام العق د تام ا خ الل ف رتة اإللغ اء ش ريطة أن حتص ل اجلامع ة عل ى إذن ك املعل ن بالب دء يف العم ل مبوج ب العقد خ الل فرتة اإللغاء. وبعد مدة اإللغاء الي تستمر 14 يوم ا من تقدميك ال ميكنك استعادة رسوم التقديم حتى و إن مت سحب استمارتك أو مت رفض استمارة قبولك. 9

معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا القبول تعت رب عملي ة االختي ار مبعه د ماساتشوس تس للتكنولوجي ا ش املة ومتمرك زة ح ول الط الب: يت م تقيي م كل م تق دم داخ ل س ياقه اخل اص ب ه وال يت م تقدي م حص ص للمدرس ة أو للدول ة أو للمنطقة وال يتم تفضيل هؤالء ذي عالقات مع اخلرجن و من ثم تعتمد عملية االختيار على اإلجن ازات األكادميي ة املتمي زة وكذل ك عل ى التواف ق الق وي ب ين املتقدم واملعه د مبا يف ذلك: التماشي مع رسالة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. روح املشاركة والتعاون. املبادرة واختاذ املخاطر. اإلبداع. الشدة والفضول واإلثارة. حتقيق التوازن بن العمل الشاق والوقت احملدد بالضبط. إحصائية الطالب اجلامعين الذين مت اختيارهم لعام 2014: مت استقبال استمارات من طالب جدد لاللتحاق باملعهد من قبل 18 356 مرشح ا. مت عرض القبول على 1 447 مرشح ا )%7.9( حيث أن 1,043 مرشح ا التحقوا باملعهد. كان حوالي %48 من طالب الفصول اجلديدة إناث. قد حضرت األغلبية مدارس عليا عامة. كان %70 من الطالب من ضمن اجليل األول مع عائالتهم حلضور الكلية. كان %90 مواطنن دولين من 53 دولة. مت تثيل تسعة وأربعن دولة. يت م تقيي م املتقدم ين لش هادات برام ج الدراس ات العلي ا بن اء عل ى أدائه م املس بق والتزامه م املهي للقس م الذي يتمنون التس جيل به. الرسوم الدراسية واملساعدة املالية «الرسوم الدراسية ونفقات املعيشة» ت عد الرسوم الدراسية لتسعة أشهر لعام 2014_2015 بمقدار 43,720 دولر ا با إلضافة إىل غرفة الطالب و المجلس حوا يىل 13.224 دولر ا اعتماد ا عى ترتيب سكن الطالب وطعامه ورسوم الكتب ونفقاته الشخصية حوا يىل 2,790 دولر ا. 10

املساعدة املالية للطالب يؤك د برنام ج املس اعدة املالي ة للط الب اخل اص باملعه د عل ى أن تعلي م معه د ماساتشوس تس للتكنولوجي ا مت اح ل كل املرش حن املؤهل ين بغ ض النظ ر ع ن ظروفه م املادي ة وي ق دم معه د ماساتشوس تس للتكنولوجي ا املس اعدة املالي ة لس د الرس وم املادي ة كامل ة اخلاص ة بربام ج تعليم املعهد و الي تعتمد على احلاجة املادية احملسوبة للعائلة. وبالنسبة لعام 2014-2013 حصل %91 من الط الب عل ى 125.7 دوالر ا يف ش كل مس اعدة مالي ة م ن كل امل وارد حي ث أن معهد ماساتشوس تس للتكنولوجيا أكرب مورد. وبالنسبة للطالب ذي الدخل األسري األقل من 75,000 دوالر ا يؤكد املعهد على أنه سيس مح بتمويل املنح الدراس ية من كافة املوارد هلم بس داد الرس وم الدراس ية باجملاني. و لذل ك تعت رب احلاج ة املادي ة االخت الف بن رس وم الدراس ة لاللتحاق باملعهد وقدرة األس رة على س داد الرس وم ويتح دد ه ذا باس تخدام معلوم ات األس رة الفيدرالي ة املقدم ة يف اس تمارة جماني ة ملس اعدة الطال ب ومل ف خدم ة املن ح الدراس ية بالكلي ة. و يت م س داد أول حاج ة مالي ة بع رض ق رض للطال ب أو وظيف ة مؤقت ة ل ه و يت م س داد االحتياج ات املتبقي ة إن وج دت ع ن طري ق إحدى املنح الدراسية ملعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا و حيصل الطالب على املنح الدراسية ورمبا تس تخدم من ح م ن م وارد خ ارج معه د ماساتشوس تس للتكنولوجي ا ه ذه املس اعدة املالي ة الس تبدال ق رض الطال ب/ الوظيف ة املؤقت ة له. إحصائية املساعدة املالية اخلاصة بالطالب الذين مت اختيارهم لعام 2013-2012: صا يف متوسط رسوم برامج التعليم مبعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا: 40,023 دوالر ا. متوسط االحتياج املعتمد على املنح الدراسية اخلاصة مبعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا: 34,551 دوالر ا. متوسط االحتياج للمكافأة املساعدة املادية: 42,006 دوالر ا. املنح الدراسية للطالب اخلاصة مبعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا على أساس االحتياج: %56. إعفاء الطالب من الرسوم الدراسية: %32. خرجيي دفعة عام 2014 بديون لقروض الطالب: %40. متوسط د ين قرض الطالب هلؤالء الذين اقرتضوا: 19,000 دوالر ا. متوسط مكسب الوظيفة املؤقتة هلؤالء الذين عملوا: 3,088 دوالر ا. حظى كل الطالب بتكلفة حضور املعهد بعد إضافة املنح الدراسية. 11

الشهادة املقدمة بكالوريوس العلوم. ماجستر يف اهلندسة املدنية. ماجستر يف إدارة األعمال. ماجستر يف التخطيط املدن. ماجستر يف اهلندسة. ماجستر يف التمويل. ماجستر يف العلوم. املهندس )كل شهادة تتشكل حبسب القسم املمنوحة به(. دكتوراه يف الفلسفة. دكتوراه يف العلوم. حقائق سريعة: مراتب الشرف املختارة ( جمتمع معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا جمتمع احلالي والسابق(. 80 حائز ا على جائزة نوبل. 56 فائز ا بامليدالية القومية يف العلوم. 38 فائز ا بامليدالية القومية يف التكنولوجيا واالبتكار. 43 زميال ملاك آثر. األقسام األساسية والفرعية للطالب: املتقدمن اجلدد لعام 2018: املتقدمن:.18 356 املقبولن:.1,447 نسبة املقبولن: %7.9. الربامج األساسية: 46 الربامج الفرعية: 49. 12

الطالب السنة الدراسية لعام 2015-2014: العدد اإلمجالي:. 11 319 الطالب:. 4,512 النساء: ( 2,055 )%46. األقليات: )%51( 2,317. اخلرجين:. 6,807 النساء: )%32( 2,171. األقليات: )%20( 1,379. الطالب الدولين لعام 2015-2014: الطالب: 436. اخلرجين:. 2,748 التبادل الزيارات طالب بعينهم:. 405 التكلفة اجلامعية: لعام 2015-2014: الرسوم الدراسية: 33,720 دوالر ا. الغرفة واجمللس: 13,224 دوالر ا. 13

جامعة أكسفورد تعت رب جامع ة أكس فورد إح دى اجلامع ات اجلماعي ة وتتك ون م ن جامع ة مركزي ة وكلي ات وتتك ون اجلامع ة املركزي ة م ن أقس ام أكادميي ة ومراك ز حب وث وأقس ام إداري ة ومكتب ات ومتاحف. وتعترب 38 كلية مستقلن إداري ا و مادي ا تابعن للجامعة املركزية يف النظام الفيدرالي. و هناك أيض ا س ت قاعات دائمة خاصة حيث قامت طوائف مس يحية خمتلفة بتأسيس ها و حتافظ ه ذه القاع ات على منطها املس يحي. قبول ودخول الطالب : تعت رب جامع ة أكس فورد تنافس ية ج د ا: أكث ر م ن 17,200 ش خص ا تقدم وا حلوال ي 3,200 مقع د ا جامعي ا لع ام 2014. هذا يعي أن جامعة أكسفورد تستقبل يف املتوسط حوالي مخس استمارات لكل مقعد متاح. يأت ي أغلبي ة ط الب جامع ة أكس فورد يف اململك ة املتح دة م ن م دارس الدول ة و ق د أوضح ت البيان ات األخي رة ( لع ام 2013( أن املقاع د املقدم ة للط الب الربيطانين - الذي ن قد التحقوا مبدارس أو كلي ات يف اململك ة املتح دة- ق د حظ ى الط الب م ن قطاع الدولة عل ى % 56 من املقاعد اجلامعية. جت رى اجلامعة أكثر من 24,000 مقابلة ألكثر من 10,000 متقدم على أكثر من أسبوعن يف شهر ديسمرب. تنف ق جامع ة أكس فورد أكث ر م ن 5,67 دوالر ا كل ع ام عل ى األنش طة املمي زة باإلضاف ة إىل إنفاقه ا ح واىل 7 ملي ون دوالر ا عل ى املن ح املالي ة. تصل جامعة أكسفورد من خالل عملها املميز إىل %72 من مدارس اململكة املتحدة مع 16 شرط ا من قبل حيث غالب ا كل مدرس ة تقدم مرش حن قادرين على إنش اء اس تمارة تنافس ية جلامعة أكسفورد. تق وم جامع ة أكس فورد حبوال ي 2,900 نش اط ا س نوي ا متمي ز م ع جمموع ات م ن الس ن األساس ي إىل فيم ا بع د مب ا يف ذل ك امل دارس الصيفي ة والزي ارات الصيفي ة وخمطط ات الطال ب والتوجي ه اإللكرتون ي واألي ام واألح داث امللهم ة للمعلمن. برنامج الدخول املتميز جلامعة أكسفورد هو املدرسة الصيفية UNIQ 237 من مجاعة UNIQ ع ام 2013 اس تمرت للف وز مبقع د يف جامع ة أكس فورد و ه ذا يع ني أن أكث ر م ن رب ع احلاضري ن ( %28.1( سيدرس ون باجلامع ة وم ن ب ين ط الب UNIQ الذي ن تقدم وا أكث ر م ن %43 حصل وا عل ى مقاع د يف مقاب ل أن مع دل النج اح الكل ي ملتقدم ي جامع ة أكس فورد حوالي %20. وتعترب UNIQ أكرب مدرسة صيفية جامعية جمانية يف اململكة املتحدة مع 1,000 مقعد متاح. 14

إحصائيات القبول تعترب جامعة أكس فورد تنافس ية جد ا وتزداد درجة تنافس ها أكثر فأكثر من 17,000 ش خص ا قد ت قدموا للدراسة اجلامعية وأكثر من 20,000 شخص ا ت قدموا للدراسات العليا يف جامعة أكسفورد لعام 2014 م و لدى اجلامعة حوالي 3,200 مقعد ا جامعي ا وما يقرب من 4,500 مقعد ا جامعي ا كل عام. ما الذي نسعى له تعت رب جامع ة أكس فورد جامع ة مش هورة عاملي ا للتمي ز األكادمي ي وحن ن خنت ار أفضل وأذكى الط الب عل ى حن و املزاي ا األكادميي ة والش غف لدورته م املخت ارة وإذا كان جمدي ا وفك رت يف أن هذا يتمثل بك ميكن أن تكون أكس فورد إذن اجلامعة املناس بة لك. التقديم جلامعة أكسفورد: 1- استمارة خدمة قبول اجلامعات والكليات: يتم تسليمها من 1 سبتمرب إىل 15 أكتوبر على موقع: www.ucas.com 2 -االختبارات: بالنسبة ملعظم الدورات حتتاج أن جتتاز اختبار كجزء من تقدميك. 3 -عمل مكتوب: بالنسبة ملعظم الدورات حتتاج إلرسال عمل مكتوب كجزء من تقدميك. 4 -املقابلة: إذا اجتزت كل ما سبق سيتم دعوتك إلجراء مقابلة يف شهر ديسمرب. 5 -القرارات: املرش حن املذك ور أمسائه م يف القائم ة س يتم إخباره م س واء جن ح تقدميه م أم ال يف بداي ة ش هر يناير. 15

جامعة ستانفورد تعترب جامعة ستانفورد واحدة من اجلامعات البحثية الرائدة يف العامل ومعروفة لطابعها الريادي بداي ة م ن إرث مؤسس يها: ج ان و ليالن د س تانفورد وعالقته م ب وادي س يليكون و ت رتاوح جم االت التمي ز م ن اإلنس انيات إىل العل وم االجتماعي ة واهلندس ة والعل وم. وتوج د اجلامع ة يف والي ة كاليفورني ا منطق ة خلي ج س ان فرانسيس كو وتعت رب املنطق ة م ن أكث ر مناط ق التمح ور الفك ري والتمح ور الثق ايف للدولة. املدارس: ت ق دم جامع ة س تانفورد ن وع التعلي م املطل وب للقي ادة يف الع امل املتغ ير س ريع ا و ت ق دم مدارس ها الس بع: اإلنس انيات والعل وم واهلندس ة واألعم ال واحلق وق والط ب والرتبي ة وعل وم األرض جمموع ة كب يرة م ن ش هادات الربام ج ال تي تس مح لطالبه ا حبري ة التعبر عن رغباتهم و ش غفهم الفك ري والش خصي. األعمال. علوم األرض. التعليم. اهلندسة. اإلنسانيات والعلوم. احلقوق. الطب. احلقائق السريعة: مت افتتاح اجلامعة عام 1891. التحاق الطالب: الطالب:.7,018 اخلرجين:.9,118 16

احلرم اجلامعي: 8,180 فدان ا متجاور ا يف ست واليات حكومية. 700 مبنى كبر. %96 من الطالب يعيشون يف املساكن اجلامعية. البحوث: 5.300 ك 1 مشروع يتم رعايته خارجي ا. 1.33 مليار دوالر ا إمجالي امليزانية. أعضاء هيئة التدريس: 2,118 عضو ا بهيئة التدريس. 21 شخص حائز على جائزة نوبل أعضاء حالي ا يف جمتمع ستانفورد. 4:1 نسبة الطالب ألعضاء هيئة التدريس. القبول: العالمات املركزية للتميز األكادميي واحليوية الفكرية والسياق الشخصي. يتمي ز ط الب س تانفورد بتميزه م األكادمي ي ويأت ون م ن الوالي ات املتح دة والع امل وميثل ون جمموع ة دميوغرافي ة واقتصادي ة وعنصري ة متنوع ة. و لذل ك يت م قب ول مواط ني الوالي ات املتح دة واملقيم ين الدائم ين بش كل قانون ي يف الوالي ات املتحدة وفق ا لالحتياج ات األساس ية وتؤك د اجلامع ة عل ى أن ه لي س هن اك طال ب مقب ول ال يس تطيع احلض ور ومبج رد قبول ه يكتش ف الطال ب أن ه ليس هناك حدود لالستكش اف والتحدي والتطلع. عملية اختيارنا: أثناء مراجعتنا اس تمارات التقديم للقبول توجد ثالثة مبادئ لتقييمنا الش امل وعملية اختيارنا: التميز األكادميي واحليوية الفكرية والسياق الشخصي. معلومات التقديم: جي ب أن يق وم كل متق دم بدف ع رس وم االس تمارة ال تي تبل غ 90 دوالر ا أو طل ب إعف اء م ن الرس وم وأيض ا يتطل ب م ن املتقدم ين تس ليم االس تمارة املعروف ة وملح ق كتاب ة س تانفورد واختب ار إجنازات ستانفورد أو اختبار الكليات األمريكية وكتابة اجملموع وتقارير املدرسة الرمسية مبا يف ذل ك نس خ امل دارس العليا وتقييم ات املعلمن. 17

ميزانية الطالب: ميثل سداد تكلفة التعليم جبامعة ستانفورد استثمار مهم و نلتزم حنن بتقديم برامج مساعدة مالية شاملة استناد ا على االحتياجات ليتمكن كل الطالب من الدراسة جبامعة ستانفورد. قبول جامعة ستانفورد إحصائي ا التحاق الطالب: الطالب:.7,018 اخلرجين:.9,118 د فعة عام 2018: 42,167 متقدم ا. 1,678 طالب ا. من 50 والية و 62 دولة. قبول الطالب: تقييم إحدى عمليات املراجعة الشاملة التميز األكادميي واحليوية الفكرية والسياق الشخصي. موعد انتهاء اختاذ االستمارة حمدد يف 1 نوفمرب. موعد انتهاء االستمارة يف 3 من يناير. قبول اخلرجين: أكثر من 65 قسم ا وبرناجم ا ي قدم دراسات عليا. لدى مدارس األعمال واحلقوق والطب إجراء قبول خاصة. يرتاوح موعد انتهاء التقديم بالربنامج. 18

املساعدة املالية: يتم قبول طالب الواليات املتحدة بناء على االحتياجات األساس ية ويتم تلبية %100 من احتياجات كل الطالب املقبولن حملي ا. بالنس بة للط الب ال ذي يك ون دخله م أق ل م ن 100,000 دوالر ا يت م مش ول الرس وم الدراس ية ع ن طري ق منح ة دراس ية أو مس اعدة مالي ة. يتوقع من آباء الطالب ذوي الدخول أقل من 60,000 دوالر ا عدم دفع شيء خاصة بالرسوم الدراسية أو الغرفة أو اجمللس. حيصل حوالي %70 من طالب اجلامعة على مساعدة يف تكاليف الرسوم الدراسية. تعتمد مساعدة الدراسات العليا على إمكانية التمويالت واملزايا األكادميية. حيصل حوالي %85 من طالب الدراسات العليا على مساعدة مالية. 19