أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

ملفّات مشابهة
مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

ammarimaths collège

1 درس :

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

Microsoft Word - examen national corexctio

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

Reports and Files Download - ug_rpt_file_dl

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

controle N°4 - 1 BAC SX

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

correction des exercices pendule pesant Ter

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين


Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :

KindaHattar_A

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

doc11

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

التسوق في إسطنبول Shopping in Istanbul مثیرة ھي اسطنبول في عالم التسوق. فقد حظت بھذا اللقب لقرون عدة حیث السوق الكبیر ) البازار الكبیر ( والذي یعود لع

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

و م ا ب أو وا دار ا م م ا أولا: تعریف الحاسوب ھو جھاز إلكتروني یقوم بتنفیذ العملیات الحسابیة والمنطقیة بسرعة تفوق سرعة الا نسان بملایین المرات, كما أن

Milano میلانو میلانو الجمیلة والراقدة في احضان ایطالیا البھیة ھي ثاني اكبر مدن ایطالیا بعد روما (عاصمة ایطالیا (. وھي مركز تجارى وبیت الموضة والازیاء

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

بلدیة قونیة الكبرى المسابقة العالمیة الثانیة للفنون الا سلامیة ھدف المسابقة مدینة قونیة التي تعتبر مھد الحضارة القدیمة بصفتھا العاصمة السیاحة للعالم ا

Microsoft Word - CO_RT10

Republic of Iraq

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

التسوق في الدوحة Shopping in Doha لاشك بان ھناك بصمات خالدة في السیاحة لا تتغیر ابدا كتنفسك واكتشافك لعالم جدید وكرغبتك في السفر للتسوق. لا زال التسوق

Microsoft Word - 0_Onepage Guides_May 16_AR_v2.docx

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

Microsoft Word - 27

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

serie

Hantec Markets Limited - Jordan الثقة من خلال الشفاف ة نموذج فتح حساب المعلومات الشخصیة الا سم الكامل : الجنسیة: تاریخ المیلاد : الرقم الوطني : نوع ال

التسوق في زیورخ Shopping in Zurich التسوق داي ما یستحق الذكر في دلیلنا السیاحي الشامل شوف الدنیا فالاغلبیة من السیاح یفضلون التسوق وجلب الھدایا لمن یح

حملة التوعية لنظام الكويت للمقاصة االلكترونية للشيكات )KECCS( حملة التوعية لنظام الكويت للمقاصة االلكترونية للشيكات فيما يتعلق بالشیكات غير المطابقة ی

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

ا 1 لصفحة 7 الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا 2O NS 28 3 المادة الفيزياء والكيمياء مدة الا نجاز 7 الشعبة أو المسلك شعبة العلوم التجريبية مسلك ال

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

ا ء ا اء.. ط و ط ت ا ا ول ا ادى. يسرنى أن أقدم لكم هذا العمل الذى ارجو من االله سبحانه وتعالى أن يساعدكم على فهم مادة الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

London Heathrow Airport مطار لندن ھیثرو یقع مطار ھیثرو على بعد 22 كم وسط مدینة لندن وھو اكبر المطارات البریطانیة وأكثر المطارات ازدحاما في أوروبا. ھذا

Baraemalain private school/ Baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس العام الدراسي 2019 م 2018/ الفصل الدراسي الثالث الصف : الخامس الشعبة:... اوراق عم

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

ondelum

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

بسم الله الرحمان الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته معلومات عن الكتاب العنوان بتاریخ تعلم html للمبتدي ین 2014 الھدف الكاتب إنشاء موقع شخصي بواسطة

(Microsoft Word - \307\341\305\315\325\307\301.doc)

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

المجلد ٢٢ العدد ٢٠٠١١ ٧ مجلة علوم المستنصریة تصمیم وتصنیع عداد رقمي فاي ق العد ذو مواصفات قیاسیة بعد الحد ٩٩٩٩٩٩٩٩ دورة/ثا بان رشید علي و محمد فرحان ر

دعوة ترشیح لجائزة األمیرة نورة بنت عبدالرحمن في الدراسات واألبحاث لعام 1438 ه / 2017 م یسر أمانة جائزة األمیرة نورة بنت عبدالرحمن للتمیز النسائي أن تع


التسوق Shopping in Seoul یحیط بالسفر ذكریات جمة منھا الخاص ومنھا العام ولعل التسوق من الذكریات العامة الملیي ة بالخصوصیة في السفر. فانت تجلب الھدایا ل

CLICproductions.xlsx

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

Microsoft Word - ÇáÕÍíÝÉ ÇáÍÇÓæÈíÉ -7

عنوان البحث الا طار المفاھیمي لمقاربات تصمیم المنھج والمصطلحات العاي دة لھا إطار البحث أجریت الد راسة في خریف ۲۰۱٦ بناء على طلب المركز الت ربوي للبحوث

5-

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

الفیزا Visa ا اولا نذكر الجمیع قبل السفر بانھ یجب ان یكون جواز السفر ساري المفعول على الاقل 6 اشھر تجنبا لمفاجات السفر ومنعا للاحراج. جمیع الدول العرب

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

األرقام الجامعية للطلبة المقبولة أعذارهم لتأجيل االختبار النهائي للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2017/2016 The ID Numbers for those students who

MergedFile

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

Microsoft Word - Access VBA

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

شرح أسطوانة الصيانة PCBG صالح هليل السليمي

Press Release Ooredoo (ش.م.ق.ع.) خبر صحفي للنشر إیرادات Ooredoo تصل إلى 7.8 ملیار ر.ق. في نھایة الربع الا ول 2018 ارتفاع القاعدة الموحدة للعملاء بنسبة

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

درس 02

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

Présentation PowerPoint

جامعة زیان عاشور الجلفة كلیة العلوم الا نسانیة و الاجتماعیة قسم العلوم الاجتماعیة آلياتالضبط الاجتماعي غير الرسمي ودروها في تحقيق الامتثال لدى تلاميذ

دراسه حول الطلاب والعاي لات القادمه الجدیده - Arabic Clark County School District Educator, thank you for helping parents complete this process. Pleas

Microsoft Word - Haendigkeit_in_der_Eingangsphase-Arabisch.docx

لصفحة ا 1 3 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية الموضوع- NS26A 2 4 المادة الشعبة أو المس

النسخ:

أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة جدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستى: السنة الثانیة من سلك الباكالریا شعبة العلم التجریبیة مسلك علم الحیاة الا رض مسلك العلم الفیزیاي یة مسلك العلم الزراعیة مذكرة رقم 6 في درس الدال اللغاريتمية محتى البرنامج دالة اللغاریتم النبیري. تعریف خصاي ص جبریة الرمز Ln: دراسة دالة اللغاریتم النبیري. نھایات اعتیادیة المشتقة اللغاریتمیة دالة اللغاریتم للا ساس. تعریف خصاي ص جبریة دالة اللغاریتم العشري القدرات المنتظرة التمكن من الحساب الجبري على اللغاریتمات التمكن من حل معادلات متراجحات نظمات لغاریتمیة معرفة تطبیق اللغاریتم العشري(خاصة في حل معادلات من نع : ( التمكن من النھایات اللغاریتمیة الا ساسیة تظیفھا التمكن من دراسة تمثیل دال تحتي صیغتھا على دالة اللغاریتم [ ; ],إذن تقبل دال أصلیة I. دالة اللغاریتم النبیري متصلة على المجال الدالة ; على [ ], تقبل دالة أصلیة حیدة تنعدم في تعریف:دالة اللغاریتم النبیري ھي الدالة الا صلیة للدالة., نرمز لھا بالرمز. على المجال.. ] ; [ ] ; [ [ ; ] التي تنعدم في ھي. نتاي ج مجمعة تعریف الدالة قابلة للاشتقاق على المجال. ] ; [. < b Û < b, الدالة الدالة تزایدیة قطعا على المجال نبحث عن الجذر D b c ( 9 8 > بما أنD فان لثلاثیة الحدد جذرین ھما: b D b D نحدد جدل الاشارة : منھ [:, ], [ ] D g È D h ( h { Î / > t { ¹ منھ : [ ; ] ;[ ] h خاصیة:لكل b من [ ; ] لدینا. b Û b لكل b من [ ; ] لدینا. > b Û > b أمثلة: حل في المعادلات المتراجحات التالیة : ( ( D È > ( ³ ( أجبة : ( المرحلة :ھذه المعادلة معرفة إذا فقط إذا كان: إذا كان: > اذن : [ ; ] D المرحلة :حل المعادلة: ( لكل b من [ ; ] إشارة الدالة Ln < Û < < > Û > Û مثال : حدد مجمعة تعریف كل من الدال التالیة: h: ( g: ( ( : ( ( D { / { ( أجبة : Î > D ], [ منھ >Û > g g ( { / { D Î > http:// yzmth.monsit.com

( b b [ ; ] لكل r من,لدینا: > 6 > S { } منھ ÎD ( ( ( المرحلة :ھذه المعادلة معرفة إذا فقط إذا كان: ] ; [ D > اذن : > > إذا كان: المرحلة :حل المعادلة: ( ( ì9 ü 9 S í ý منھ ÎD 9 îþ 6 ³ ( المرحلة :ھذه المتراجحة معرفة إذا فقط إذا كان: إذا كان: > اذن : [ ; ] D المرحلة :حل المتراجحة: 6 ³ 6 ³ é é Î ; ³ 6³ é é é é منھ [ ; ] Ç S ; S ; تمرین : حل في المعادلات التالیة : ( ( الجاب:. ( > المرحلة :ھذه المعادلة معرفة إذا فقط إذا كان: > ù é D إذا كان: > < اذن : ; û المرحلة :حل المعادلة: ìü S í ý îþ ÎD منھ > ( ( ( ھذه المعادلة معرفة إذا فقط إذا كان: إذا كان: > اذن : ; D >. In In Û : Î D S { } Û(. ( ھي: لیكن من [ ; ] Û إذن مجمعة حلل المعادلة.. تمرین : حل في المتراجحة : < الجاب: المرحلة :ھذه المتراجحة معرفة إذا فقط إذا كان: æ < ö أي > > ç > ; > è المرحلة :حل المعادلة: المرحلة :حل المتراجحة: خاصیات جبریة bمن. ; لدینا: b من. æö b èb لكل l n( خاصیة: æ ö è r r ( أمثلة : : إذا علمت أن, ; l n, ; l n l n(, l n( 8 l n(, l n( 6,,, l n l n( 6 A فاحسب ما یلي:, æ ö l n, l n è è, ( B 8 ( ( C الحل l n 6 l n l n l n ;,,;,8 l n l n l n l n ;, ;, l n 8 l n l n l n ;,;, ( n l n l l n ;,, ;,, ;, l æö n n( n,,, l l ; ; è l n æ ç ö l n ;, è l n( 6 l n( 6 ;,8 ;,9, ;, ;, ;,,;, ( ( ( ( ç ( ( è ;,,, ;,86 A ( æ ç ( ( ö è A ç ;, è B 8, B ;,,;,9 ( ( ( ( ( C ( C 6 ( B, تمرین : بسط A ( A ( الجاب: A 9 لیكن من [ ; ] ( ( < Û ( < ( >Û > Û < أي. ; S إذن: S ] ; [ Ç ] ; [ http:// yzmth.monsit.com

(6 ( ( ( ( 6 B 6 B ( تمرین : حل في المعادلة المتراجحة التالیة:. ( ( n n l l الا جبة (: l n n l المرحلة :ھذه المعادلة معرفة إذا فقط إذا كان: > D ] ; [ : اذن < > إذا كان: > المرحلة :حل المعادلة: 6 l n l n S {} > ( فان : ( 6 6 b c فان ھذه المعادلة تقبل حلین ھما: ( D 6 > Ï ] ; [ بما أنD ( بما أن : ( المرحلة :ھذه المتراجحة معرفة إذا فقط إذا كان: æ ö ç > > أي > > è ù é D I منھ : ; û المرحلة :حل المتراجحة: لیكن منé ù ; û Û ( 9 Û ( ( b c Û D 9 9 9 8> بما أنD فان ھذه المعادلة تقبل حلین ھما: 9 9 é ù ù é ù ù إذن: ; ; ; S Ç û û û û الدالة. II.دراسة. نھایات اعتیادیة خاصیة : خاصیة : X برھان على الخاصیة :نضع : الجاب: ( ( ( : شكل غیر محدد لا ن æ ö è ( ( : لا ن ( ( ( لا ن : ( æ ö ( ç لا ن : è (6 [ ; ] نرمز لھذا الحل : لا ن : (. جدل تغیرات الدالة ( (" Î ], [ : l n ( " Î ], [ : l n فان > k. ], [ لدینا: بما أن > بالتالي الدالة تزایدیة قطعا على ( ( تقبل حلا حیدا في منھ الجدل: نتاي ج: ;. المعادلة بالرمز لكل عدد جذري k,لدینا:. k :,88 ; ھ العدد الحقیقي الذي یحقق ( العدد :. أمثلة : حل المعادلة ( 9 B ( S { } تمرین : أحسب بسط : A è الجاب: A è A B ( 9 ( ( ( ( 9( B ( ( ( تمرین 6 : حل في المعادلات التالیة: ( 6 ( ( ( X Û æ ö X X X è X X X لا ن: ( خاصیة : أمثلة : أحسب النھایات التالیة : ( http:// yzmth.monsit.com

X : نضع ( ( ç è X Û ( X ç ( X è X X لا ن: ( X ( ( > ( الجاب: المرحلة :ھذه المعادلة معرفة إذا فقط إذا كان: ù é D > اذن : ; û المرحلة :حل المعادلة: ( ( ( æ ç ö è ( ù ; é Î û. ( ( ( ì ü ï ï S í ý ï ï î þ ( ( 6 ھذه المعادلة معرفة إذا فقط إذا كان: نضع : المعادلة تصبح : > X X 6 X D b c 8 9 > بما أنD فان ھذه المعادلة تقبل حلین ھما: 9 X X X X ( ì ü S í, منھ : ý î þ ì y í النظمة î y ì ï y í ïî y تمرین : حل في الجاب: نجمع المعادلتین طرف لطرف فنجد : نعض في المعادلة الا لى فنجد : y y y y y ( ìæ öü S íç ; ý îè þ. نھایات اعتیادیة أخرى * n حیث{} nî حیث. n log لا ن : æ ö ç è خاصیة: * nî {} مثال: أحسب النھایات التالیة: نضع : X Û X Û X X Û X X X X X X لا ن: ( ( XX. الفرع اللانھاي یة لدینا: اذن منحنى الدالة یقبل فرعا شلجمیا اتجاھھ محر الا فاصیل بجار. لدینا:. لدینا محر الا راتیب مقارب لمنحنى الدالة. انشاء منحنى الدالة. III.المشتقة اللغاریتمیة لدالة تعریف لتكن uدالة قابلة للاشتقاق على مجال. " Î I; u¹ I لا تنعدم على I ( (حیث u ھي الدالة ( u تسمى المشتقة u الدالة: u اللغاریتمیة للدالة uعلى المجال. I u: مثال لنحدد المشتقة اللغاریتمیة للدالة:. : uقابلة للاشتقاق على لا تنعدم على الدالة. u " Î ; إذن المشتقة اللغاریتمیة لدینا:. 6 I. 6 للدالة uعلى ھي الدالة: خاصیة إذا كانت u دالة قابلة للاشتقاق على مجال I لا تنعدم على I قابلة للاشتقاق على المجال : ( فان الدالة Inu دالتھا المشتقة ھي المشتقة اللغاریتمیة للدالة u u (. (" Î I ; : u مثال : أحسب في كل حالة من الحالات التالیة: ( ( الا جبة : ضع : X ( ç è أجبة (: n : حسب الخاصیة log ( http:// yzmth.monsit.com

kî مع F ( ( k ( ( k F( ( F ( ( k منھ : دالة تحتي على IV.دراسة مثال: g بحیث: g لتكن الدالة العددیة.I D g D g أحسب نھایات g عند محدات. حدد g أعط جدل تغیرات g. أحسب (. استنتج أن: " >, > ì ï, : بحیث لتكن الدالة العددیة.II í ï î. بین أن ; D k ( (», [ [ ( ( ( ( مثال :حدد الدال الا صلیة للدالة على المجال I في كل حالة من الحالتین التالیتین: I ;. I ] ;; [. In ( الا جبة : لدینا حیث: Î k F k اذن : > لا ن : F ( k ( : ( اذن : k F حیث: تمرین 8 : نعتبر الدالة المعرفة ب: k Î. حدد D مجمعة تعریف الدالة حدد عددین حقیقیین ( " b Î D ; b بحیث:. استنتج الدال الا صلیة للدالة على المجال ] ; [ ] ;[ حدد الدالة الا صلیة F للدالة على بحیث. بین أن متصلة في الصفر على الیمین. أحسب : C قابلة للاشتقاق في الصفر على الیمین. بین أن " Î ] ; [, ( (. بین أن : 6. أعط جدل تغیرات المستقیم y ( D :. حدد نقط تقاطع, C بین أن یقطع محر الا فاصیل في نقطة خد», ù é ; û O rr ;; i j.8 أفصلھا ینتمي إلى C أنشي في معلم D g ; g أجبة : æ ö : لا ن g ç è : لا ن g ] ; [ ] ; [ " Î " Î Î ] ; [ g ( g ھي اشارة : لا ن : تقبل قیمة دنیا عند : " Î ; g اذن : < g ] ; [ Î " اذن : ( اشارة جدل تغیرات الدالة نلاحظ أن g ( g < اذن : اذن : ì > دالة معرفة ¹ ï (.II í ï î حسب ماسبق جدنا أن < اذن : ¹ لدینا لدیھ صرة اذن : ; D [ [.9.I. F( أجبة : D { ¹ { Î / نبحث عن الجذر D b c ( 8 9> بما أن D فان لثلاثیة الحدد جذرین ھما: b D b D D / ; { } ( b( bb ( b b ( ( ( ( ( ( نجد أن : بالمقارنة مع الكتابة : b بجمع المعادلتین طرف لطرف نجد : 6 ì í î b b بتعیض بقیمتھا في المعادلة الا لى نجد أن : b ھي : منھ الكتابة الجدیدة لصیغة الدالة ( D ; ( ( (" Î D ; ( مع kî منھ : k F <: اذن < Î ] ; [ بما أن : بالتالي : مجمعة الدال الا صلیة ھي: منھ : < < http:// yzmth.monsit.com

æ ö è æ ö ç è لا ن اذن : متصلة في الصفر على الیمین ( منھ æ ö è æ ö ç è مقارب لمنحنى الدالة y : مبیانیا ( d قابلة للاشتقاق في الصفر على الیمین ( لا ن : ( منھ ( 6 ( ¹.. اللغاریتم للا ساس V.دالة تعریف:لیكن عددا حقیقیا مجبا قطعا مخالفا للعدد Log دالة اللغاریتم للا ساس ھي الدالة التي یرمز لھا بالرمز. Log المعرفة على. [ ; ] بما یلي: Log نتاي ج:, Log, Log( log " Î ] ; [;log ( اذن خاصیة: من. لكل y من من {} *, لدینا: r 8 6 [ ; ], لكل ( y ( y æö log log, log log log y è y logلكل, log æ ö ( rlog log log y èy.الدالتان Log لھما نفس الخاصیات الجبریة البرھان : البرھان على الخاصیة( ( y ( y ( y log( y log log( y ( ( ( ( (یمكن البرھان على الخاصیات الا خرى باستعمال الخاصیات الجبریة للدالة ( جدل تغیرات دالة اللغاریتم للا ساس الحالة > : y 6 8 ( ( ( ( æ ö è ( ( ç ç è è ( ( " Î ( ] ; [ ( ( : ھي اشارة 6 اشارة ( > Û > Û > Û > منھ جدل الاشارة التغیرات : log < < é ù ; û ھي ; A( منھ متصلة على ( ( D : y ( ( اذن نقطة تقاطع المستقیم [ ; [ D C دالة متصلة على المجال (8 æö ç è ç è æö < è ( ( > ( منھ حسب مبرھنة القیم السیطیة فان المعادلة الا قل على المجال حلا على ù é ; û ù é ; û یقطع محر الا فاصیل في نقطة أفصلھا ینتمي إلى الحالة : ( log8( log أمثلة :أحسب بسط ما یلي : æö A log log ( ( log 9 ( log è log طریقة : log أجبة (: log log log طریقة : C أي : (9 http:// yzmth.monsit.com 6

X 9X نضع : X log المعادلة تصبح : D b c > 9 6 8 8 log : log8 ( 8 log log log log ( یمكن استعمال طریقة أخرى log 9 log log æö A log ( log log log log logç è è A log log log log log log ( log ( تمرین 9 : أحسب ما یلي: æö log log ( è أجبة : ( æ ö æ ö log log log ç log è è æö log logç log log ç è è VI.دالة اللغاریتم العشري تعریف:دالة اللغاریتم العشري ھي الدالة اللغاریتمیة للا ساس. تكتب logعض logلكل ( : log من [ ; ]. " rî ;log r r, log ( نتاي ج:, log دراسة دالة اللغاریتم للا ساس log قابلة للاشتقاق على [ ; ] الدالة بما أن D فان ھذه المعادلة تقبل حلین ھما: 9 9 X X log log ìï ü, ï S منھ : í ý ïî ïþ مثال : حل في المتراجحة التالیة : ³ log è الجاب : المتراجحة معرفة إذا كان: ù é D I > > اذن : ; û log log log ³ ç ³ è è è ù é ù ù S ] ;] منھ : إذن: ; ; Ç û û û تمرین : I نعتبر الدالة العددیة ( تمارین للبحث المعرفة بما یلي: إذا كانت ¹ D حدد أحسب: أحسب أحسب ( ثم استنتج اتصال الدالة على الیمین في ثم أعط تا یلا ھندسیا.... أدرس قابلیة اشتقاق على الیمین في للنتیجة المحصل علیھا أل النتیجة مبیانیا. أحسب: ( " > تحقق أن حدد جدل تغیرات الدالة. عند النقطة الذي أفصلھا 8. حدد معادلة مماس منحنى الدالة تمرین : (. أحسب: ( المعرفة بما یلي:. أحسب مشتقة الدالة تمرین : أحسب log log ( log log ( log log ( log log 9 log ( log تمرین :حل في المعادلات التالیة: log ( log ( log log ( log log 6 ( log log ( حیث log ھ اللغاریتم العشري المعرفة بما یلي: تمرین :حدد الدال الا صلیة للدالة على المجال ]; [.6 ] ; [;( log ( مثال : log, بسط ما یلي: " Î log, A log( log log( الجاب : log log log log, log log A log( log log( log( log( log( A log log ( log log log log log ( log l log 9 A log log log مثال : حل في المعادلات التالیة : log ( log. ( log حیث log ھ اللغاریتم العشري 9log. أجبة : المرحلة :ھذه المعادلة معرفة إذا فقط إذا كان: > > إذا كان: > > اذن : [ ; ] D log ( log المرحلة :حل المعادلة: log( أ log( ( log أ log log ( log ì ü أ أ منھ ý: S í ; î þ log 9log ( ] ; [ D > اذن : ھذه المعادلة معرفة إذا فقط إذا كان: http:// yzmth.monsit.com

( شكل غیر محدد حساب : مباشرة : ( ( ( ( t حساب : نضع : إذا كان : فا ن : t ( t منھ : t t ( t بما أن : فا ن : t t ( منھ : ( تمرین :تحدد '( بحیث : ( الجاب : ' ( æ ö ç è D ' ( ' ( ( ( ( ' ' ( 6 ' ( 6 ( ( ( ( ( 6 6 6 إذن : S [ ;[ ( تمارین محللة أخرى : المتراجحة : تمرین : حل في الجاب : تحدید D مجمعة تعریف المتراجحة : ì ü D í Î / > ý î þ ÎD نعتبر : ;[ ] D Û Û Û Û [ U[; Î ] ; [ إذن : [ U[; S ];[ I ] ; [ إذن : منھ : t ( تمرین : احسب النھایات التالیة : ( ( ( أجبة : حساب : شكل غیر محدد ( مباشرة : ( ( ( نضع : t : فا ن tt t t حساب : إذا كان : منھ : شكل غیر محدد t بما أن : ttفا ن : ( إذن : t t ( ( حساب : مباشرة : ( ( t æ ö ç è ( æ ö ç è حساب : نضع : فا ن : t منھ : إذن : فا ن : ( t إذا كان : t t بما أن : æ ö ç è http:// yzmth.monsit.com 8