الشريحة 1

ملفّات مشابهة
بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

easy - translation

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م

الشريحة 1

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

مدارس الخندق الأهلية

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

Sum Practical Attendence Mid

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

AnyFileYY675SLX

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

االسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

لغة الضاد عنواني

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

بسم الله الرحمن الرحيم

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق

????? ??????? ????????? :::...

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

Microsoft Word - 47-Matthew

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

Morgan & Banks Presentation V

1

جامعة عجلون الوطن ة Ajloun National University كلية إدارة األعمال الخطة الدراسية لنيل درجة في الماجستير تخصص إدارة اإلعمال

????? ??????? #???? #[?????...

اسم المفعول

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

التعصيب و الحجب

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة لفردى الرباعم والربعمات واالشبال والشبالت والناشئني والناشئات الصالة املغطاة - رأس الرب خالل الفر

البكريةA5.indd

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

Microsoft Word - Sample Weights.doc

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

الجامعة الأردنية

بسم رلا هللا قال رحمه هللا.. األصل الثالث إلى قوله..وثالث وعشرون نب ا رسوال. سبق لكم ان الد ن له ثالثة اصول معرفة هللا عز وجل واالصل الثان معرفة د ن ا

السَّلامَة المروريَّة

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

brochure

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

المقابالت الشخصية لدورة عامل حفر ابار لجنة رقم )1( تاريخ 21/8/2016 الساعة 9.30 الى صباحا مكان االمقابالت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

البحرين: معلومات إضافية: تأييد حكم بحق مدافع عن حقوق الإنسان بعد استئنافه: نبيل رجب

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

الشريحة 1

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

جملة جواب الشرط الغير جازم

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

Microsoft Word doc

22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان

الشريحة 1

النسخ:

سيرته صلى هللا عليه وسلم في الجهاد

اشطب الكلمات التال ة لتحصل على موضوع الدرس الت س ر الحكمة الدعوة العبادة : الجهاد ف سب ل هللا ة د ا ب ع ل ا م ر ي س ي ت ل ا ك ا د ح ل ع ل ف ج و ا ي ه ة س ا ا ب د ل ي ل ل ه

تذكر لخص اسأل اربط علق تذكر أذكري معنى الدعوة إلى هللا لخص لخص أكبر قدر ممكن مراحل تبل غ النب صلى هللا عل ه وسلم ف الدعوة أسأل اسأل سؤال ن تدور ف ذهنك عن عن نهى اإلسالم عن التشدد ف الد ن اربط اشرح بجملة واحدة العالقة ب ن الحكمة واألسلوب ف الدعوة علق اكتب تعل قا عن رأ ك ف أهم ة دراسة الس رة النبو ة

أساليب تقىيم املعرفة القبلية والتذكر والفهم. كشف املعرفة السابقة. س / ما معن الجهاد

. األهداف : توقع من الطالبة أن : تذكر فضل الجهاد ف سب ل هللا سبحانه وتعالى. تعدد أهداف الجهاد ف سب ل هللا سبحانه وتعالى. تتتبع مراحل تشر ع الجهاد ف سب ل هللا سبحانه وتعالى. تناقش أسال ب التخط ط الت اتبعها النب صلى هللا عل ه وسلم ف الجهاد. تستقرى جوانب اإلعداد والتجه ز للجهاد عند النب صل هللا عل ه وسلم. تب ن أهم ة التوكل على هللا سبحانه وتعالى. 7 تقدر ثقة النب صلى هللا عل ه وسلم. 8 تقدر ثقة النب صلى هللا عل ه وسلم. 9 تستنتج بعد نظره صلى هللا عل ه وسلم تمثل حسن تصرفه صلى هللا عل ه وسلم ف العزوات. تبرز مبدأ الشورى ف اإلسالم من خالل الغزوات النبو ة. تذكر أمثلة من شجاعته صلى هللا عل ه وسلم. تقدر ثبات النب صلى هللا عل ه وسلم ف جمع الموافق. تع حاجة األمة اإلسالم ة ألخذ العبرة والعظات من س رة النب صلى هللا عل ه وسلم تستخدم مصادر معلومات مختلفة. تمارس أنشطة فرد ة وتعاون ة مع زمالئها. 7 تناقش وتحاور وتستنتج.

أهداف الجهاد وف ه خمسة فروع : الفرع األول : أهداف الجهاد تقتض أبد ته. الفرع الثان : عالم ة اإلسالم تقتض أبد ته. الفرع الثالث : رد الرسول صلى هللا عل ه وسلم على من ظن توقف الجهاد ( حتى تقوم الساعة ). الفرع الرابع : صفقة الجهاد قد مة أبد ة ( صفقة دائمة ). الفرع الخامس : تطب ق السلف الصالح للجهاد قتض أبد ته ( التطب ق العمل (.

الفرع األول أهداف الجهاد تقتض أبد ته شرع هللا تعالى الجهاد إلخراج الناس من الظلمات إلى النور من جهة ولتكون كلمة هللا ه العل ا من جهة ثان ة ولحما ة المسلم ن من أن فتنوا ف د نهم أو تستباح حرماتهم وتحتل أرضهم من جهة ثالثة وكل هذه األمور جب أن تستمر إلى أن رث هللا األرض ومن عل ها وال مكن استمرار تحق قها إال باستمرار الجهاد ف سب ل هللا. الفرع الثان عالم ة اإلسالم تقتض أبد ته وكون اإلسالم د نا عالم ا جب على جم ع الناس أن دخلوا ف ه و جب على المسلم ن أن بلغوهم إ اه و دعوهم إل ه قتض أبد ة الجهاد فقد كان الرسول بعث إلى قومه خاصة وبعث خاتم األنب اء محمد صلى هللا عل ه وسلم إلى الناس عامة. الفرع الثالث الدال على أبد ة الجهاد رد الرسول صلى هللا عل ه وسلم على من ظن توقف الجهاد لقد ظن بعض أصحاب الرسول صلى هللا عل ه وسلم بعد أن دانت الجز رة العرب ة باإلسالم وارتفعت را ته على أرجائها أن الجهاد قد انتهى وأن ال حاجة إلى االستمرار ف إعداد العدة ألن الحرب وضعت أوزارها فرد الرسول صلى هللا عل ه وسلم مكذ با ذلك الظن مب نا أن الجهاد ماض إلى وم الق امة لوجود حزب هللا ف األرض ووجود أحزاب الش طان ف ها وأن إعداد العدة والتدر ب على القتال أمر ال بد منه إلى ق ام الساعة كما ف حد ث سلمة بن ن ف ل رض هللا عنه كنت جالسا عند رسول هللا صلى هللا عل ه وسلم فقال رجل: ا رسول هللا أذال الناس الخ ل ]أذال الناس الخ ل أي امتهنوها وتوقفوا عن العنا ة بها وإعدادها للحرب [ووضعوا السالح قالوا: ال جهاد قد وضعت الحرب أوزارها فأقبل رسول هللا صلى هللا عل ه وسلم بوجهه وقال: )كذبوا! اآلن جاء القتال وال تزال من أمت أمة قاتلون حتى تقوم الساعة وحتى أت وعد هللا. الخ ل معقود ف نواص ها الخ ر إلى وم الق امة وهو وح إلى أن غ ر م ل ب ث وأنتم تتبعون أال فال ضرب بعضكم رقاب بعض وعقر دار المؤمن ن الشام(

الفرع الرابع صفقة دائمة ف الكتب السماو ة المنزلة قال تعالى: )إن هللا اشترى من المؤمن ن أنفسهم وأمواله م بأن لهم الجنة قاتلون ف سب ل هللا ف قت لون و قت لون وعدا عل ه حقا ف التوراة واإلنج ل والقرآن ومن أو فى بعهده من هللا فاستبشروا بب عكم الذي با عتم به وذلك هو الفوز العظ م( ]التوبة: [ لقد تمت الصفقة ب ن هللا تعالى وهو مالك الثمن والمث من وعباده المؤمن ن على مر العصور واألزمان وإلى أن تقوم الساعة صفقة ال إقالة ف ها وال استقالة سلعتها الجنة وبائع السلعة هللا الخالق المعبود ومشتر ها المؤمنون وثمنها األنفس واألموال لمقارعة أعداء هللا ف كل زمان س ج لت ف الكتب السماو ة السابقة ونزل بها القرآن الكر م وه باق ة ما بق القرآن الكر م الذي وعد هللا بحفظه: )إنا نحن نزلنا القرآن وإنا له لحافظون( ]الحجر: 9.[ قال س د قطب رحمه هللا: )إن الجهاد ف سب ل هللا ب عة معقودة بعنق كل مؤمن على اإلطالق منذ كانت الرسل ومنذ كان د ن هللا إنها السنة الجار ة الت ال تستق م هذه الح اة بدونها وال تصلح الح اة بتركها. الفرع الخامس التطب ق العمل دل على أبد ة الجهاد ولم قف أصحاب رسول هللا صلى هللا عل ه وسلم والتابعون لهم بإحسان من المسلم ن عن الجهاد ف سب ل هللا وما من األ ام فقد وج ه أبو بكر الصحابة بعد القضاء على فتنة الردة إلى بالد فارس واستمر بعده الجهاد والفتوحات اإلسالم ة إلى أن ضعف المسلمون ف إ مانهم وعلمهم وتطب قهم العمل لإلسالم فأذلهم هللا عندما توقفوا عن رفع را ة الجهاد قال ابن كث ر: )لما فرغ خالد بن الول د من ال مامة بعث إل ه الصد ق أن س ر إلى العراق وأن تألف الناس و دعوهم إلى هللا عز وجل فإن أجابوا وإال أخذ منهم الجز ة فإن امتنعوا عن ذلك قاتلهم( ]البدا ة والنها ة ) / )

اإلعداد والتخط ط للجهاد عند النب *عن عقبة بن عامر رض هللا عنه قال : سمعت رسول هللا صلى هللا عل ه وسلم وهو على المنبر قول : وأعدوا لهم ما استطعتم من قوة أال إن القوة الرم أال إن القوة الرم. وتدرب الحبشة ف المسجد النبوي لعبون عند النب صلى هللا عل ة وسلم بحرابهم. تقو ة المعنو ات إعداد القوة الماد ة تخط ط النب صلى هللا عل ه وسلم للجهاد استغالل جمع الطاقات تطو ر أسال ب القتال

تقو ة المعنو ات * وعد المجاهد ن بمضاعفة أجر العامل ن وثواب المجاهد ن { فل قتل ف سب ل هللا الذ ن شرون الح وة الدن ا باألخرة ومن قتل ف سب ل هللا ف قتل أو غلب فسوف نوت ه أجرا عظ ما. وقال النب صلى هللا عل ه وسلم إال أدخله هللا الجنة والذي نفس ب ده ال قاتلهم ال وم رجل ف قتل صابرا محتسبا مقبال غ ر مدبر إعداد القوة الماد ة حث اإلسالم على إعداد ناح ت ن القوة الرباط

الرباط قال تعالى { وأعدوا لهم ما استطعتم من قوة ومن رباط الخ ل ترهبون به عدوا هللا وعدوكم وءخر ن من دونهم ال تعلمونهم هللا علمهم وما تنفقوا من شئ ف سب ل هللا وف إل كم وأنتم التظلمون } فالقوة تتناول العدد والعدة من آالت الحرب ووسائل التمو ن والرباط تسع لكل ما عرف من تحص ن الحدود والثغور

القوة

تطو ر أسال ب القتال بإشارة من سلمان الفارس رض هللا عنه ف الجبهة المكشوفة من المد نة حفر الخندق ف عزوة األحزاب ه

القتال بأسلوب الصف الذي لم تكن العرب تفعله قال تعالى { إن هللا حب الذ ن قتلون ف سب له صفا كأنهم بن ن مرصوص } أ- ابتكر الرسول صلى هللا عل ه وسلم ف عزوة بدر ه

أسلوب قتال المدن واألحراش غزوة بن النض ر ه ثان ا ا: أسباب الغزوة هناك مجموعة من األسباب حملت النب صلى هللا عل ه وسلم على غزو بن النض ر وإجالئهم من أهمها: أولا: نقض بن النض ر عهودهم الت ت حت م عل هم أل ؤووا عد وا ا للمسلم ن ولم كتفوا بهذا النقض بل أرشدوا األعداء إلى مواطن الضعف ف المد نة. محاولة اغت ال النب صلى هللا عل ه وسلم إنذار بن النض ر بالجالء إنذار النب صلى هللا عل ه وسلم لبن النض ر بالجالء خالل عشرة أ ام الحصار وضرورة المعركة وانقضت األ ام العشرة ولم خرجوا من د ارهم فسار إل هم النب صلى هللا عل ه وسلم ف أصحابه فصل ى العصر بفضاء بن النض ر وعل بن أب طالب رض هللا عنه حمل را ت ه واستخلف على المد نة ابن أم مكتوم وتحركت ج وش المسلم ن صوبهم وضربت عل هم الحصار لمدة خمس عشرة ل لة. والتجأ هود بن النض ر إلى حصونهم فأقاموا عل ها رمون بالنبل والحجارة وكانت نخ لهم وبسات نهم عو انا لهم ف ذلك فأمر رسول هللا صلى هللا عل ه وسلم بقطعها وتحر قها وقد قضى رسول هللا صلى هللا عل ه وسلم بذلك على أسباب تعلقهم بأموالهم وزروعهم وضعف حماستهم للقتال وجزعوا وتصا حوا: ا محمد قد كنت تنهى عن الفساد وتع به على من فعله فما بال قطع النخ ل وتخر بها فأنزل هللا عز وجل: م ا ق ط ع ت م م ن ل ن ة أ و ت ر ك ت م وه ا ق ائ م اة ع ل ى أ ص ول ه ا ف ب إ ذ ن هللا و ل خ ز ي ال ف اس ق ن )4(. http://ar.wikipedia.org/wiki/%d8%ba%d8%b2%d9%88%d8%a7%d8%aa_%d8%a7%d9%84%d 8%B1%D8%B3%D9%88%D9%84

المنجن قات والدبابات حصار الطائف ه

سر ة عبدهللا ه بن جحش أن استقر المقام بالنب )ف المد نة بعث سر ة من المسلم ن لترص د ع ر قر ش القادمة من الشام وتعرف أخبارها وقال للصحابة الذ ن تجهزوا لهذه السر ة:)ألبعثن عل كم رجال أصبركم على الجوع والعطش( ثم اختار الرسول عبد هللا بن جحش وجعله أم ر ا على أول سر ة بعثها وأعطاه كتاب ا وطلب منه أال فتحه إال بعد أن س ر بأصحابه وم ن وسار عبد هللا بالسر ة. وبعد وم ن فتح الرسالة فإذا مكتوب ف ها: )إذا نظرت ف كتاب هذا فامض حتى تنزل نخلة ب ن مكة والطائف فترصد بها قر ش ا وتعلم لنا أخبارهم(. وعندما قرأ عبد اللها لرسالة تهلل وجهه بالفرح وقال: سمعنا وأطعنا والتفت إلى أصحابه وأخبرهم الخبر وقال لهم: نهان رسول هللا أن استكره أحد ا منكم فمن كان ر د الشهادة و رغب ف ها فل نطلق مع ومن كره ذلك فل رجع. ولما وصلوا إلى المكان الذي وصفه لهم رسول هللا ترصدوا لع ر قر ش حتى قدمت وف ها أربعة من الكفار فاستشار عبد هللا بن جحش أصحابه ف قتالهم فوافقوا على ذلك فهجموا على المشرك ن وقتلوا واحد ا وأسروا اثن ن وفر الرابع وكان ذلك ف آخر وم من شهر جمادى اآلخرة وأول ل لة من شهر رجب )أحد األشهر الحرم(. وأشاعت قر ش أن رسول هللا ) أمر أصحابه بالحرب ف األشهر الحرم فحزن الرسول )لذلك وعاتب عبد هللا بن جحش وأصحابه لكن هللا سبحانه أنزل ف ذلك قرآن ا قال تعالى: } سألونك عن الشهر الحرام قتال ف ه قل قتال ف ه كب ر وصد عن سب ل هللا وكفر به والمسجد الحرام وإخراج أهله منه أكبر عند هللا والفتنة أكبر من القتل{ ]البقرة: 7 [. ففرح عبد هللا وأصحابه ببراءة هللا لهم وكان عبد هللا قد غنم ف هذه السر ة فقسم الغنائم وأعطى للرسول )خمس الغن مة ولم تكن آ ة األنفال قد نزلت فكان عبد هللا أول من أعطى الخمس لرسول هللا ف اإلسالم ثم أنزل هللا بعدها قوله تعالى: }واعلموا أنما غنمتم من ش ء فأن هلل خمسه وللرسول{ ]األنفال: [ ثم جاءت غزوة بدر فأبلى ف ها عبد هللا بالء حسن ا وأظهر شجاعة وفروس ة حتى تحقق نصر هللا للمسلم ن.

غزوة بدر- جنده والتعبئة ترت ب الجند ف مواضعهم وته ئتهم للحرب قال عبد الرحمن بن عوف رض هللا عنه عبأنا النب صلى هللا عل ه وسلم ببدر ل الا

كان حضر الغزوة مع المجاهد ن الش وخ كبار السن ل قاتلوا والغلمان صغار السن ل مدوا المجاهد ن بالسالح والنساء لمداواة الجرحى والسق ا استغالل جم ع الطاقات

الواجب : س / اخت ار من متعدد : إعداد القوة الماد ة ف اإلسالم. ب- القوة والبدن.. أ القوة والعقل القوة والعاف ة. د - ج القوة والربط. تطو ر أسال ب القتال ف اإلسالم تثمل ف عدة أمور منها. ب- تقو ة المعنو ات. أ حفر الخندق. د حسن التصرف. ج بعد النظر. تتمثل الصفات الق اد ة للرسول صلى هللا عل ه وسلم ف ز ب االستشارة. أ تطو ر أسال ب القتال. د استغالل جم ع الطاقات. ج اإلعداد والتخط ط. عزوة بدر من صفات الرسول صلى هللا عل ه وسلم الق اد ة ه د بعد النظر. ج حسن التصرف. ب االستشارة. أ الشجاعة. عزوة حن ن من صفات الرسول صلى هللا عل ه وسلم الق اد ة ه د بعد النظر. ج حسن التصرف. ب االستشارة. أ - الشجاعة. عزوة أحد من صفات الرسول صلى هللا عل ه وسلم الق اد ة ه د بعد النظر. ج حسن التصرف. ب االستشارة. أ - الشجاعة. 7 صلح الحد ب ة من صفات الرسول صلى هللا عل ه وسلم الق اد ة ه د بعد النظر. ج حسن التصرف. ب االستشارة. أ - الشجاعة.

.. كتب ومراجع مساندة ابن الق م شمس الد ن...زاد المعاد ف هدى خ ر العباد. البغوي الحسن... األنوار ف شمائل النب المختار. السه ل عبد الرحمن...الروض األنف ف شرح الس رة النبو ة البن هشام. الشام محمد بن وسف الصالح...سبل الهدى والرشاد ف س رة خ ر العباد. مجموعة مؤلف ن...موسوعة نظرة النع م ف مكارم أخالق الرسول الكر م أبو شهبة محمد محمد...الس رة النبو ة ف ضوء القران والسنة. 7 أبو فارس د. محمد عبد القادر...الس رة النبو ة دراسة تح ل ه. 8 مستو د. مح الد ن... مناهج التأل ف ف الس رة النبو ة. 9 حمادة فاروق...مصادر الس رة النبو ة وتقو مها. الغزال محمد...فقة الس رة. الشام صالح أحمد...من معن الشمائل. المرصف. د. سعد...الجامع الصح ح للس رة النبو ة. أحمد د ز مهد رزق هللا...الس رة النبو ة ف ضوء المصادر األصل ة. قلعة ج د ز محمد رواس...دراسة تح ل ة لشخص ة الرسول صلى هللا عل ه وسلم خطاب محمود ش ب...الرسول القائد. مواقع إنترنت من خالل موقع وزارة الشؤون اإلسالم ة والدعوة واإلرشاد ابحث عن فضل الدعوة إلى هللا. - http://www.al-islam.com/arb :

وصلى اهلل على نبينا وحبيبنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم