مدرسة رودلف فالتر بن ن تلخ ص ف ز اء الصف العاشر الفصل االول اعداد االستاذ/ سل م الز ر علن الفيسياء ما هو المقصود بالف ز اء: هو علم الطب عة ختص ف وصف و

ملفّات مشابهة
صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

5-

Slide 1

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

serie

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

طبيعة بحته و أرصاد جوية

212 phys.

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

Microsoft Word - 47-Matthew

عرض تقديمي في PowerPoint

1

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

الشريحة 1

و ازرة التربية و التعليم العالي المادة التدريبية علوم عاشر الفصل األول

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

الشريحة 1

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

اسم المفعول

1 درس :

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال


مقدمة عن الاوناش

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

درس 02

Microsoft Word - e.doc

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

Microsoft Word - 50-John

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

المحاضرة الثانية

تجربة السقوط الحر

les ondes mecaniques progressives cours

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

correction des exercices pendule pesant Ter

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

الشريحة 1

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

ondelum

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

لغة الضاد عنواني

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1

Microsoft Word - Sample Weights.doc

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

Microsoft Word - تعديل2

بطاقة رقم ( 1 )

المكونات

البكريةA5.indd

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الأولي

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

Natural Resources

الشريحة 1

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

المندة: تنبيه: االتمحان الحجريبي للصف الاندي عشر للعنم الدراسي 3313/3311 ه 2131 / 2132 م الفصل الدراسي الثنني زتمن اإلجنبة: العلوم والحقننة األسئلة في

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

الشريحة 1

النسخ:

لن الفيسياء ما هو المصود بالف ز اء: هو لم الطب ة ختص ف وصف وتفس ر ودراسة الظواهر الطب ة المح طة بنا نبذة تار خ ة ن لم الف ز اء :- المصر ون الدامى / هم ول من درس لم الف ز اء من خالل مرابة النجوم وتحركاتها اإلغر / طو ر اإلغر السبائك المسلم ن / طور اللماء المسلم ن لوم الر اض ات والبصر ات واستخدموا البكرات والطاة المائ ة الغرب / وتطورت الد نام كا والر اض ات لى د إسح ن وتن وتطورت المحركات ف الرن الثامن شر وف الرن التاس شر ظهرت النظر ات الحد ثة ف الكهرومغناط س ة بفل تجارب فارادي وماكسو ل وغ رهم بض فرو لم الف ز اء: لم الم كان كا: ختص بدراسة الحالة الحرك ة لالجسام لم المواد: ختص بدراسة حاالت المادة لم الد نام كا الحرار ة: ختص بدراسة كال من الحرارة ودرجة الحرارة وتغ راتها لم النانو تكنولوج : ختص بدراسة الجسام والدائ الصغ رة المكونة للمواد وهو اللم الذي هتم بدراسة مالجة المادة لى الم اس الذ ر ي والجز ئ لم الفلك : ختص بدراسة الكون والمجرات والنجوم والكواكب ال اس وناصره : الكم ات الف ز ائ ة : ه مجموة من الصفات الت تستخدم لوصف االش اء المح طة بنا مثل الطول و الكتلة و الوة ال اس: هو مل ة مارنة ب ن كم ة ف ز ائ ة مجهولة وخرى م ار ة متف ل ها من نفس النو وحدة ال اس: ه كم ة م ار ة متف ل ها اداة ال اس : ه الجهاز الذي ستخدم ل اس الكم ات الف ز ائ ة ذكر وحدة وداة ياس كال من: داة الياس وجو المارنة وحدة الياس الطول متر- ممي متر كيمو متر - سنتيمتر المسطرة المتر-الكركر الورنية -الميكروميتر الكتمة كيمو ج ارم الرطل- ج ارم-طن المي ازن اإللكتروني- البان- المي ازن ذو الكفتين ساة إلكترونية-ساة آلية ساة رممية الزمن ساة-دية-ثانية-يوم صفات داة الياس: - مناسبة لمغرض المستخدمة لو - يجب ن تتميز بالدة والثبات 3- ابمة لممايرة ما ىو المصود بالمايرة: ىو ن تيس الداة كمية متف مييا بدة الية جدا مالحظة / ضبط اداة الياس مى الصفر ال يتبر مايرة اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

صفات وحدة الياس: - كمية ميارية متف مييا - ثابتة والمية في جمي دول الالم نظمة الياس: وجو المارنة النظام الدولي) MKS ( النظام الوسي) CGS ( النظام اإلنجميزي الطول المتر)م( سنتيمتر )سم( الدم) ft ( الكتمة الكيمو ج ارم )كجم( ج ارم)جم( صمج) slug ( الزمن الثانية )ث( الثانية )ث( الثانية )ث( دم 033 من متر اوال / الطول :- ما المصود بالطول: ىو المسافة بين نطتين دوات ياس الطول: المتر- المسطرة- وحدات ياس الطول: ممم حول حسب المطموب: 6 0 هلن 4 كن 4 المتر 3 ادام الكركر- الورنية- الميكروميتر سم دسم م صمج 46 كغم ىيكتا متر 77 سم 77 7 4 3 5 3 3 سم 7 3 كم المتر المياري: ديكا ىيكتا كم ىو المسافة بين نطتين مى ضيب مدني مصنو من البالتين والريديوم موجود في ميد الو ازن في باريس مى درجة ح اررة صفر سيميزية مل / - يصن المتر المياري من سبيكة البالتين و الريديوم السبب : حتى ال يتاثر بالوامل الجوية يوض المتر المياري مى درجة ح اررة صفر سيمزيوس السبب : حتى ال يتاثر بالوامل الجوية اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

مالحظات - 90 90 95-95- م كرو انجستروم الف متو نانو الب كو 6-90 90 90 90-3- 90 6- سؤال / 4 م كرومتر 90 4 متر كم - 3 نانومتر 3 90 دوات اس الطول: وال : الورن ة: دتها: لرب رم ن شر ن) سم ) جزائها: - فك ثابت - فك متحرك )متزلة( 3- ذرا مدرج 4- مكونات ثانو ة )برغ التثب ت- طرف اس الم-فك اس الطار الداخل ة( ثان ا: الم كروم تر: دتها: لرب ثالث رام شر ة) سم ) جزائها: - محور ثابت - محور متحرك 3- البدنة 4- تدر ج دائري)الحلبة( 5- تدر ج ثابت 6- محدد الضغط ال اس للحافظة لى االباد الهندس ة خطوات راءة الورن ة: - تكتب الرم لى سار صفر المنزلة و وض بده فاصلة - ند الشرطات المحصورة ب ن الرم الصح ح وصفر المنزلة و كتب بد الفاصلة مباشرة 3- تبحث ن التطاب ب ن رام المنزلة وشرطات الذرا المدرج و كتب الرم المتطاب آخر رم خطوات راءة الم كروم تر: - نوم بد الشرطات لى سار الجلبة و كتب الرم و وض بده فاصلة - نوم بكتابة الرم الموجود لى الجلبة و ابل التدر ج الثابت خلف الفاصلة مباشرة الكتلة والزمن: اوال/ الكتمة :- تريفيا / ىي مدار ما يحتويو الجسم من المادة 3 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

وحدات ياسيا / الكيموج ارم الطن الرطل اوية الج ارم ممي ج ارم ممم ومصنوة من البتالتين الكيمو ج ارم المياري: ىو كتمة سطوانة طرىا يساوي ارتفايا ويساوي 39 موجودة في ميد الو ازن في باريس مى درجة ح اررة صفر سيميزية والريديوم طن كغم ج ارم وحدات ياس الكتمة: ممغم 9-7 طن 6 0 هلغن كغن 4 4 75 ممغم 75 :- ثانيا /الزمن الثانية الميارية: ىي الفترة الزمنية التي تادل 9 بين مدا ارت ذرة السيزيوم ضفا من الزمن الالزم إلنتال إلكترون 9 0 سنة شير شير 30 يوم احسب مرك بالثواني: اليوم 60 دية الدية 60 ثانية 60 60 4 30 5 466560000 ثانية انوا الكم ات الف ز ائ ة: ( كميات اساسية :ىي التي ال يوجد ابسط منيا وددىا)) 7 ((كميات ) وىي / الطول-الكتمة-الزمن-درجة الح اررة-كمية المادة-شدة االضاءة-شدة التيار كميات مشتة: ىي التي تشت من الكميات االساسية وددىا)) ((كمية مشتة وبضيا السرة- التسار- الوة- الضغط الكميات الفيزيائية االساسية ووحدات ياسيا في النظام الدولي :- وجو المارنة الطول الكتمة الزمن درجة الح اررة كمية المادة شدة االضاءة شدة التيار مالحظة وحدة الياس المتر كيمو ج ارم الثانية كمفن المول النديمية)كاندل( االمبير رمز وحدة الياس م كغم ث ك المول شمة)كاندل( االمبير 4 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

الكم ات المشتة: اذكر وحدة ياس كال من المشتة االتية في النظام الدولي: (المساحة)الطول الرض( (الحجم)الطول ال ك ت لة 3 (الكثافة احل جم الرض كجم م االرتفا( م * 3 3 م ريت ز ه 4 (التردد ال زمن ال دوري ث امل ساف ة l 5 (السرة ال زمن e l ال س رة l e 6 (التسار ال زمن e e l ك (الوةت لة ال تسار ك ج م نيوتن 7 e ال وة ن يوت ن 8 (الضغظ امل ساحة l l س رة ال ضوء يف ال ف راغ لe يس هل ا وحدة ياس 9 (مامل االنكسار l س رة ال ضوء يف ال وسط e 7 (الشحنة ت يار ال زمن ام بري ث انية كول وم (كمية الح اررة (الح اررة النوية ك حول حسب المطموب: الطاة الجول جول جم س 3 05 م بالنظام )MKS( (5 كم 4 ) كم سا ة جم 5 سم )3 ي وم سم 5 04 6060 ث غم 3 ك م 0 05 60604 بالنظام) cgs ) ث بالنظام )MKS( 5 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

م 7 3 الكم ات ال اس ة والمتجهة: الكميات الياسية: تريفياىي التي تبر نيا برم ووحدة ياس فظ امثمةالطول-الجيد-شدة التيار الكميات المتجية: تريفياىي التي تبر نيا برم ووحدة ياس واتجاه امثمةالسرة-اال ازحة-التسار-الوة ما ىو الفر بين المسافة واالز احة: المسافةىي طول المسار الحيي الذي يسمكو الجسم من البداية)االسناد(الى النياية اال ازحةىي الخط المستيم نطة االسناد / اجب ن االسئمة االتية: الواصل بين نطة البداية)االسناد(ونطة النياية ىي النطة التي يتم اخذ الياسات بالنسبة ليا تحرك محمد 4 خطوات الى االمام ثم خطوتين الى الخمف ثم 7 خطوات الى االمام :اجب: المسافة 37++4 خطوة ب اال ازحة+ 97+-4 خطوات تحركت نممة في مسار دائري نصف طره 7 سم فتمت ارب دو ارت احسب: المسافة دد الدو ارت محيط الدائرة ن 4 ) 7 4 ب اال ازحةصفر ط( 76 سم مالحظة / - اال ازحة صفر ن اال ازحة اذا كان دد الدو ارت صحيح اذا كان دد الدو ارت فييا نصف 3 تحركت سيارة 4 م شرا تم انحرفت وتحركت 3 م شماال :احسب: المسافة 4+3 ب اال ازحةالوتر م شماال 4 م شرا ال ض ل ال ض ل 4 3 5 5 6 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

احسب المسافة واال ازحة للشكال االتية: المسافة 54+4+7 كم 4 كم اال ازحةالوتر 7 5 كن 5 3 4 4 كم 5 9 م ب م م 7 محيط الدائرة(+ 9 5+) ن المسافة 5+) ط(+ 9 7 9+) 369++5 م 7 (+5 اإل ازحة 85+4+9 م تمث ل الكم ات المتجهة: رف كال من المصطلحات االت ة :- متجهة الموض/ هو ذلك المتجه الذي مكن تمث له بخط مست م صل ب ن نطة البدا ة )اإلسناد( ونطة النها ة متجه الوحدة/ هو متجه طوله وحدة واحدة مكوس المتجه/ هو متجه له نفس مدار المتجه الصل ولكن اكسه ف االتجاه تكافؤ المتجهات/ ه متجهات لها نفس المدار ونفس االتجاه نها ة رمز متجه الموض / بدا ة رس ذ ل ** سؤال/ تحركت طائرة 55 كم شماال مثل حركة الطائرة بيانيا نخذ اوال مياس رسم مناسب ) سم: 7 كم( 7 س 5 كم اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950 50 5 سم 0 ( سم : 7 كم س : 57 كم

( نوم برسم مستوى ديكارتي 3 (نوم برسم طة مستيمة تبد من نطة االصل وليا نفس مدار مياس الرسم ونفس االتجاه سؤال/ اثرت وة مدارىا 44 نيوتن مى جسم ب ازوية 65 م الشمال الشري مثل الوة المؤثرة مى الجسم بيانيا اوال : ناخذ مياس رسم مناسب ) سم: 6 نيوتن( سم : 6 نيوتن 60 8 سن س :4 نيوتن س 4 6 ثانيا : نرسم طة مستيمة ليا نفس مدار مياس الرسم و نيس المنمة ال ازوية بحيث تبدا من الكممة الثانية ( الشر ) ونتو الى الكممة االولى ( الشمال ) جم الكم ات المتجهة ب ان ا: لكي نوم بإيجاد المحصمة نوم بترتيب المتجيات مى شكل) رس-ذيل- رس-ذيل( تكون المحصمة من ذيل المتجو االول الى رس المتجو االخير **سؤال: تسير طائرة بسرة 40 م/ث باتجاه الشر وتؤثر رياح بسرة 3 م/ث باتجاه 30 شمال غربي اوجد مدار واتجاه السرة المحصمة لمطائرة بيانيا) سم: 8 م/ث( الحل// سم: 8 م/ث سرت الطائرة س: 40 م/ث شمال س 5 سن شر غرب 45 م/ث 40 8 سرت الرياح سم :4 م/ث م/ث جنوب 3 س : 8 س اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950 3 4 سن 8

مدار المحصلة 7 ط ل المذصلت )بالمسطرة من الرسمة ) سم ) سم : 8 م/ث 7 سم : س 8 7 6 م / ث ش اتجاه المحصلة 5 55 نض زاو ة مدارها نض زاو ة مدارها م شمال شر م شر شمال 5 35 شص 9 ط ارب رض نهر بسرة 4 م /ث باتجاه الغرب وتحرك م اه النهر بسرة 3 م / ث باتجاه الجنوب جد ب ان ا السرة الكل ة للارب مدارا واتجاها الحل//سرت الارب: سم: م/ث 4 م/ث س: 4 م/ث سرت مياي الى ر : س 4 4 سم: م/ث 3 م/ث 5 س: 3 م/ث س 3 3 طول المحصمة 5 سم سم: م/ث س 5 ش م/ث : 5 *نض ازوية مدارىا درجة غربي جنوبي او *نض ازوية مدارىا 40 درجة جنوبي غربي 50 9 ا جاد المحصلة حساب ا: اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

* (اذا كان المتج اث في وفس االتجاي) ح **سؤال ب + صفر( ويكون ليما نفس اتجاه المتجيين :تحرك محمد 4 م شرا ثم 5 م شرا اوجد اتجاه ومدار محصمة حركة محمد الحل/ ح 95+4 شرا (اذا كان المتجيان متاكسان) 80( ب ح ويكون ليما نفس اتجاه االكبر **سؤال: تؤثر وة مد ارىا 8 نيوتن باتجاه الشمال الغربي مى صندو وتؤثر وة اخرى بمدار 0 نيوتن باتجاه الجنوب الشري اوجد مدار واتجاه الوة المحصمة الحل/ ح -0-8 نيوتن باتجاه جنوب شري 3 (اذا كان المتجيان متامدان) ح ب االتجاه// )90 **سؤال: الذل// ظا ص ب ش ب Shift tan تحركت سيارة ا ازحة 7 م شرا تم انحرفت وتحركت 5 م شماال اوجد مدار واتجاه اال ازحة 49 5 7 المحصمة ح 5 االتجاه ظا 5 7 السرة الوتوسطة: 86 م 3948 درجة shift tan *السرت المت سطت/ىي المدل الزمني لمتغير في اال ازحة م * ددة ياس ا/ ث *خصائص ا/ كمية مشتة كمية متجية)ليا نفس اتجاه اال ازحة( *او و ا/ ف ز ف ف ز ز السرة المتوسطة يمفظ دلتا ويني التغيير زالزمن فاال ازحة اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

) *انوا السرة المتوسطة : ف * *سرةصفر)جسم ساكن( سرة تزا د ه ف ز ز *سرة منتظمة ثابتة ف *سرة تناص ة ف ز ز **سؤال/ اوجد السرة المتوسطة ونويا في كل من الفت ارت التالية: * ف ف ز ز م/ث سرة منتظمة ف م) ) 7 040 04 -ب(: * ب) -ج(: ه 0 0 4040 8 4 م/ث سرة الجسم ساكن *)ج-د(: 0 40 400 4 6 م/ث سرة تناص ة السرة اللحظ ة: **السرة المحظية/ىي السرة المتوسطة في صيرة جدا مالحظة / المماس / النطة *سؤال: الحل/ يتم ايجاد السرة المحظية من خالل ايجاد ميل المماس لنطة ىو خط مستيم يمس المنحى في نطة فط ويكون موديا مى تمك اوجد السرة المحظية ن زمن 3 ثواني: ف ف ف ز ز 5 م 35 4 ث اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

ت* التسار المتوسط: *التسار المتوسط/ىو المدل الزمني لمتغير في السرة *وحدة ياسو/ *خصائصو/ ( كمية متجية )ويكون لو نفس اتجاه السرة( م ث (كمية مشتة *انونو/ ت ت/التسار ز ز ز /السرة النيائية /السرة االبتدائية ز /التغير في الزمن **سؤال: تتحرك سيارة بسرة 50 م/ث فام السائ بالضغط مى الف ارمل حتى توفت السيارة بد 3 ثواني اوجد التسار وبين نوو ت ز ز م 50 500 3 3 ث **سؤال/ تمل الشكل المجاور واوجد كال من: تسار تناص التسار ف الفترة )-ب( ز ز م/ ث د ب ج : 0 040 04 *التسار ف الفترة )ب-ج(: صفر التسار *التسار ف الفترة )ج-د(: ت 0 40 400 4 6 *االزاحة خالل ارب ثوان : م/ث تسار تناص االزاحةمساحة المثمث *االزاحة خالل 95 ثان ة 4 8040 م االرتفا الادة : االزاحةمساحة شبو المنحرف ) 40040 )8+ م )مجمو الادتين( االرتفا اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

ف *االزاحة ف الفترة)-د( االزاحةمساحة شبو المنحرف 40 )8+6( مادالت الحركة بتسار تابث: *مادالت الحركة بتسار تابت ه : ت ز ت ف ( ( ف( 3 ف ت ز ز ت ز *اتبت ان / الحل/ ت ز ت ز ت ز ت ف *اتبت ان/ -الحل/نذكر من السرة المتوسطة ف ز - /السرة المتوسطة مجمو الادتين االرتفا 48040 4 م ز -نذكر من التسار المتوسط ز ت ت -بالتويض في مادلة )( /السرة النيائية *ز/الزمن * /السرة االبتدائية *ت/ التسار * *ف/اال ازحة ت ت ف - تف 3 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

ت ف *اتبت ان/ ف ت ز ز -فالمساحة شبو المنحرف ف مجمو الادتين االرتفا ( ز ) ) ف ز ) ف -من المادلة ) ت ز ( +ت ز( ز ) ف ز ف ز ز + ت ف ت ز ز **سؤال تسار السيارة الحل/ت ز ز **سؤال/ :سيارة تسير بسرة 5 م/ث فام السائ بالضغط مى الف ارمل فتتوف السيارة بد 5 ثواني:اوجد 5 5 م/ث )تسار تباطؤ( 5 طار بد حركتو من السكون وتسار بمدل 4 م/ث اوجد: (سرة الطار بد 5 ثواني (سرة الطار بد ط ا ازحة مدارىا 6 م: ت ف الحل/ صفر+ 6 4 صفر+ 05 4 م/ث ت ز// :الحل/ 48 48 3 (اال ازحة التي يطيا الطار بد 3 ثواني: ف ت ز ز م/ث 4 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

فصفر 3 + 3 4 فصفر+ 9 ف 8 م 4 (اال ازحة التي يطيا الطار حتى تصبح سرتو 0 م/ث: ت ف 0 0 4 ف 4 صفر+ 8 ف ف 8 400 8 8 ف 50 م **سؤال :سيارة تتحرك بسرة 00 م/ث فام السائ بالضغط مى الف ارمل فتوفت السيارة بد 0 ثواني اوجد كال من: ت ز (تسار السيارة/ صفر 00 +ت 0 0 00 ت 0 0 ت- 0 م/ ث )تسار تباطء( (االزادت التي تط ا السيارة دتى تت ف: 0 ت ف صفر 00 صفر 40-40000 ف ف 40000 40 ف 40 40 * < ف 000 م السوط الحر: *تريفو / سوط جسم رسيا من ارتفا ما تحت تثير وزنو فط الوة المؤثرة مى الجسم ىي وة الجاذبية االرضية: *ند رؤية كممة السوط الحر في السؤال تترجم الى مطيين ىما *مل/ىد اساط دجر ريشت فإن كال ما س ف يصل االرض ما السبب: الن كال من الجسمين بإىمال ماومة اليواء صفر يتث ارن بتسار واحد وىو تسار الجاذبية االرضية ت 0 م/ث **سؤال: ا ارد محمد ان يرف ارتفا البناية فام بساط حجر فوصل الحجر االرض بد 4 ثواني: ( ادسة ارتفا البىايت ف ز ت ز 5 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

ف صفر 4+ 4 0 فصفر+ 6 5 ف 80 م (سرت الذجر لذظت مالمست االرض ت ز صفر+ 404 0 م/ث 3 (سرت الذجر لى ارتفا ت ف صفر+ 0 75 500 500 م / ث 5 م ه سطخ االرض 4 (سرت الذجر لى ارتفا 5 م مه سطخ البىايت ت ف صفر+ 5 0 00 م 0 00 ث المذوفات راس ا : تريفيا / حركة الجسم كس الجاذبية الرضية تماما: ي ن التسار يكون باالتجاه الماكس لمحركة ثناء الصود للمى *ند رؤية كممة ذف ارسيا في السؤال تترجم الى مطيين ىما صفر ت -0 م/ث سؤال : ذف جسم رسي ا إلى مى بسرة فإن الزمن الكمي الالزم لكي يصل الجسم لصى ارتفا يود إلى نطة االنطال ىو: ثم س 4/ ذف جسم من سطح الرض )صي ارتفا يصل إليو الجسم إلي امي بسرة ابتدائية درىا 98 م/ث احسب: ب )الزمن الالزم حتى يصل الجسم صي ارتفا 6 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

س* *وضح المصود بكال من: -الوة/ىي مؤثر خارجي -الوزن/ىو مدار جذب االرض لمجسم يمل مى تغير الحالة الحركية لمجسم او د يشوه الجسم او كالىما -وة الشد/ىما وة تنشا منذ ربط الجسم في حبل ما ويكون اتجاه الشد خارج من الكتمة باتجاه الحبل -وة التالمس المودية/ ىي وة تطير ند مالمسة الجسم لسطح ما ويتكون مودية مى سطح الجسم -المرونة/ ىي ابمة النابض لمرجو الى وضو االصمي بد زوال الوثر -حد المرونة /ىو الحد الذي اذا تجاوزه النابض ال يستطي الرجو الى وضو االصمي -الحركة الدائرية/ ىي حركة الجسم في مسار دائري *خصائص السرة في الحركة الدائرية: (تكون السرة *متى يكون التسار صفر ت ت م م تابثة المدار متغيرة االتجاه الجسم الساكن الجسم يتحرك السرة تابثة المدار واالتجاه ؤال: لل / وجد تسار المتحرك ف مسار دائري: الن سرة الجسم تابثة المدار متغ رة االتجاه *الزمن الدوري/هو الزمن الالزم ال تمام دورة كاملة *وان ن الحركة الدائر ة: الوسافة مح ط الدائرة/ ن السهي ك ط ى ك ط ن ك 4 ك ط ى الزمن الدوري التردد ى *مالحظة: ن/الزمن الدوري السهي ددالدورات ن/ نصف الطر ت م /التسار المركزي /السرة ط/ 34 *سؤال / تتحرك نملة ف مسار دائري نصف طره 7 م فتمت 30 دورة ف 30 ثان ة اوجد كال من: السهي 30 ث (الزمن الدوري ددالدورات 30 7 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

ت* (السرة ك ط ى 34 7 44 م/ث م 3( التسار المركزي ت وان ن ن وتن: *ما ىو المصود بكال من: ك 5 م/ ث 44 7 (انون نيوتن االول / الجسم الساكن يبى ساكن والجسم المتحرك بسرة ثابتة في خط مستيم يبى متحرك ما لم يؤثر موثر خارجي يمل مى تغير مدار االتجاه والسرة او كالىما (خاصة الصور الذاتي/ ىي الممانة التي يبدىا الجسم الي موثر خارجي يمل مى تغير حالتو الحركية *مشاىدات مى خاصية الصور الذاتي: اندفا الركاب الى االمام ند توف السيارة اندفا الركاب الى الخمف ند تحرك السيارة *انون نيوتن الثاني / يتناسب تسار الجسم تناسبا طرديا م محصمة الوى المؤثرة مى الجسم *انون نيوتن الثالث/ لكل فل رد فل متساوي لو في المدار وماكس لو في التجاه *بض المشاىدات مى انون نيوتن الثالث: ضرب الكرة في االرض)ضرب الكرة للرض فل رف االرض لمكرة لالب رد فل( السباح:)تحريك يد السباح لمخمف وة فل مى الماء ودف الماء لمشخص للمام وة رد فل(( *خصائص انون نيوتن الثالث: وتي الفل ورد الفل متساويتان في المدار ومتا كسان في االتجاه وتي الفل ورد الفل في جسمين مختمفين انون ن وتن الثان : *التبير الرياضي لانون نيوتن الثاني : * /مجمو الوى )الوة المحصمة( ت ك ك ت /التسار *ك/ الكتمة ت ك **سؤال : ي ارد رف دلو ماء كتمتو 4 كغم بواسطة وة شد مدارىا 60 نيوتن اوجد تسار الدلو: 60 و 0 40 60 م 5 ت ك 4 4 4 ث **سؤال: يدف محمد صندو كتمتو 3 كغم بوة مدارىا 30 نيوتن لالمام ويؤثر محمود 40 نيوتن في نفس االتجاه اوجد تسار الصندو ت ك 70 40 30 م 33 3 3 ث 8 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

ما هو المصود بالضغط هو مدار الوة الواة مود ا لى وحدة المساحة ما الوامل الت تتمد ل ها الضغط 9- الوة )طرد ا ( 5- المساحة )كس ا ( انون الضغط )ضا( ض ضxا ض : الوة ض: الضغط ا: المساحة ض - - - وحدات اس الضغط ن وتن/م - ضغط جوي سم زئب تور باسكال سؤال االول:- حجز سد طوله 5 م ورضه 6 م ماء فاذا لمت ان الماء ؤثر بوة 90 ن وتن لى السد: اوجد مدار ضغط الماء لى السد الحل: مساحة سطح السد مساحة المستط ل الطول الرض 58 باسكال ض سؤال الثان :- ؤثر مكبس لى طة حد د مساحتها 4 م بضغط مداره 8 باسكال: اوجدمدار وة المكبس 4 35 ن وتن ضx x8 السؤال الثالث :- طالب كتلته 65 كغم مساحة سطح سفل دمه 550 سم 5 احسب الضغط الوا لى االرض ف الحالت ن: -ندما ف ساكنا لى كلتا دم ه 9 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

3000 باسكال ض ب-ندما ف ساكنا لى دم واحدة ض 3000 باسكال وضح المصود بكال من : المائ: هو ي مادة لها خاص ة الجر ان او االنتشار ضغط المائ: هو وزن مود المائ الوا مود ا لى وحدة المساحة ضغط السائل: هو وزن مود السائل الوا مود ا لى وحدة المساحة الضغط الجوي: هو وزن مود الهواء الوا مود ا لى وحدة المساحة اوال / ضغط السائل )الم اري()الماس( )ثلج( انونه: ض ثxلxج ل: ارتفا السائل ث: كثافة السائلج الجاذب ة االرض ة اذكر الوامل الت تمد ل ها ضغط السائل 9 -ارتفا السائل )طرد ة( 5 -كثافة السائل )طرد ة( 3 -الجاذب ة )طرد ة( الضغط المطل )الكل ( هو مجمو ضغط السائل م الضغط الجوي انونه: ض ك ضغط السائل +الضغط الجوي ض ك ثxلxج + ض 0 مدل الضغط متوسط الضط الوا لى سطح الجسم انونه ض ض ض ض 9 : الضغط المطل لى سطح الماء ض 5 : الضغط المطل لى ا الماء الوة الواة لى السد مدل الضغط مساحة سطح السد خطوات حل مسائل الضغط السوائل : 9- م براءة السؤال ج دا ثم ارسم السد)بارة ن رم ستة كب ر ) 5- حدد بد النطة المراد ا جاد الضغط ندها ن سطح الماء ول س اه 3- نكتب الانون ونوض اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

سؤال: سد ارتفا الماء 9 م اذا لمت ان كثافة الماء 9000 كغم/م 3 والجاذب ة 90 م/ث 5 والضغط الجوي 900000 باسكال :اوجد كال من 9- الضغط الم اري ند نطة تبد مسافة 5 م من سطح الماء الضغط الم اري ثxلxج 5000090x5x9000 باسكال 5- الضغط المطل ند نطة تبد مسافة 5 م من ا الماء الضغط المطل ث ل ج + الضغط الجوي 9000 5 900000+90950000 باسكال ض ك -3-4 مدل الضغط ض 9 : الضغط المطل لى سطح الماء ض 9 ت x ل x ج + ض ) 900000900000+)90x0x9000 باسكال ض 5 : الضغط المطل لى ا السد ض 5 ثxلxج + ض) 990000900000+)90 باسكال x9 x9000 مدل الضغط )ض 9 +ض 5/)990000+900000(5/)5 935000 باسكال الوة الواة لى سد إذا كان رضه 4 م مدل الضغط xالمساحة الطول x الرض 5 4x958 م مدل الضغط ثxلxج + ض) مكن استخدام هذه الانون فط ال جاد مدل الضغط ندما طلب الوة فط وهو التو ض ف انون الضغط المطل بس بنصف ارتفا السائل ف السد ) مدل الضغط ) 935000900000+)90x35x9000 باسكال x935000 398000058 ن وتن كمل: الجهاز المستخدم ل اس الضغط المطل هو الباروم تر الالم الذي اختر الباروم تر هو تور شلل كلما صدنا الى الى فان مة الضغط تل من انوا الباروم تر باروم تر زئب و باروم تر مدن سؤال: اوجد الضغط الجوي ف الباروم تر الزئب إذا لمت ان كثافة الزئب 93600 وارتفا مود الزئب 96 سم الحل: ض ثxلxج (x93600 900000 90x(900/96 باسكال م 3 /ث 5 والجاذب ة 90 ث 5 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

لx سؤال: كم بلغ ارتفا مود الماء ف جهاز الباروم تر إذا وض جوال من الزئب إذا لمت ان كثافة الماء 9000 كغم/م 3 والجاذب ة 90 م/ث والضغط الجوي 900000 باسكال الحل: الضغط الجوي ثxلxج 90x 9000 900000 ل 90 م 90000900000 x ل مبد باسكال: تر فه : إذا و ضغط خارج لى سائل محصور فان الضغط توز بالتساوي الى اجزاء ذلك السائل من التطب ات المل ة لى مبدا باسكال: 9- المكبس اله درول ك 5- الفرامل اوال: الكبس اله درول ك : مما تكون: من تكون اسطوانت ن حدهما صغ رة واخرى كب رة و وجد سائل محصور ب نهما فرائد المكبس اله درول ك : مل لى مضافة الوة بشكل كب ر و ستخدم ف )الرافات الفرامل االسلحة الربات الث لة( انون المكبس اله درول ك : )ض 9 ض 5 ( - صور اخرى للانون الساب: 9 - - 5-9 5 9 : الوة لى االسطوانة الصغرى 5 : الوة لى االسطوانة الكبرى 9 : مساحة االسطوانة الصغرى 5 : مساحة االسطوانة الكبرى الفائدة الم كان ك ة للمكبس: او اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

سؤال راد رف س ارة وزنها 9000 ن وتن بواسطة مكبس ه درول ك مساحة اسطوانته الصغرى 5 م 5 ومساحته الكبرى 50 م 5: اوجد كال من 9- الوة الالزمة لرف س ارة: 9 40 ن وتن -5 الفائدة الم كان ك ة للمكبس: 55 مالحظة 9 /ند حل المسائل ندما تطى نصف الطر ف السؤال توم بازالة ( (من الانون 5 وض ( ن ) بدال منها مالحظة 5/ ندما ط ك كتلة جب ان تحول الكتلة الى وزن وذلك بضربها ف 90 ثان ا: الفرامل: - اذكر وظ فة كال من: المكبس اله درول ك : مل لى مضافة وى السائ الفحمات: مل لى االحتكاك بالجل إل افه نابض االرجا: مل لى ارجا النابض الى وضه االصل بد رف رجل السائ لل: 9- وض الز ت بدال من الماء ف المكبس السبب/ الن كثافة الز ت الفرامل الى من كثافة الماء ف نتل بسرة كبر ماذا حدث لو: 9- وجد ثب ف المكبس اله درول ك الحدث/ ال مل المكبس بشكل صح ح الن لسائل اصبح غ ر محصور 5- وجد هواء داخل المكبس اله درول ك الحدث/ تل كفاءة المكبس 3- ال وجد ز ت ف المكبس الحدث/ ال مل المكبس -9-5 -3 ثان ا : ادة رخم دس تر فها / إذا غمر جسم كل ا و جزئ ا ف سائل فإنه ترض إلى وة دف تدفه رس ا إلى لى *سباب وة الدف: بسبب اختالف الضغط لى سطح الجسم ف نتل من الضغط المرتف الى المنخفض ختلف وزن الجسم ف الهواء نه ف الماء ح ث ان :- 9 -الوزن الح )و(: هو وزن الجسم ف الهواء 5 -الوزن الظاهري)و (:هو وزن الجسم ف السائل *مالحظة: الوزن الح كبر من الوزن الظاهري 3 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

ح *حساب وة الدف اوال : الجسام المغمورة كل ا ف السوائل وة الدف و- و وزن السائل المزاح ث ح ج )ثحج( و/وزن الح ث/كثافة السائل و /وزن الظاهري ح/حجم السائل المزاح ج/الجاذب ة الرض ة سؤال: غمر جسم كل ا فإذا كان وزن الجسم ف الهواء 40 ن وتن ووزنه ف الماء 55 ن وتن اوجد كال من 9 -وة الدف و- و 40-9555 ن وتن 5 -حجم الجسم إذا لمت ن كثافة الماء 9000 كغم/م 3 والجاذب ة 90 م/ث ث ح ج وة الدف 9590 9000 90000 ح 95 ح 00095 م 3 ثان ا : الجسام الت تطفو لى سطح الماء *وة الدفوزن الجسم ف الهواء *ندما طفو الجسم لى سطح الماء فإن الوزن الظاهريصفر انونه: ح ث ح ث )حث حث( ح/حجم الجسم ح /حجم السائل ث/كثافة الجسم ث /كثافة السائل سؤال: طفو جسم حجمه 3 م 3 لى سطح سائل كثافة 4 كغم/م 3 إذا لمت حجم السائل المزاح 5 م 3 واجد 9- كثافة الجسم ح ث ح ث 3 ث 4 5 4 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

ح 5 ث 3/8 كغم/م 3 56 كغم/م 3 كتلة الجسم ث -5 ك ح ك 85 4 كغم سؤال: طفو جسم لى سطح سائل ف نغمر من الجسم 5/9 حجمه اوجد كثافة الجسم إذا لمت ن كثافة السائل 9000 كغم/م 3 ح ث ح ح ث 9 / ث ح 5 ث )نختصر ح م ح ) ث 9000 5/9 500 كغم/م 3 سؤال: طفو جسم لى سطح سائل ف ظهر منه 5/5 الجسم 800 كغم/م 3 حجمه اوجد كثافة السائل إذا لمت ن كثافة ح ث ح ث ث ح 800 /3 800 5/3 ث ث 533 ثالثا / الجسام الت تطفو ف الهواء وة الدف ث ح ج )ثحج( ث/كثافة الهواء ح/حجم الجسم ج/الجاذب ة الرض ة سؤال: ط ر بالون ارصاد جو ة حجمه 4 م ف الهواء إذا لمت ن كثافة الهواء 03 كغم/م 3 وجد وة دف الهواء وة الدفث ح ج 5590 4 93 ن وتن *التطب ات لى ادة رخم دس وال : اس كثافة السوائل تم اس كثافة السوائل بواسطة جهاز اله درم تر 5 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

* حتوي الطرف اللوي لله دروج ن لى ال مة الصغرى والطرف السفل لى ال مة الكبرى *مبد مله )انونه( ح ث ح ث ثان ا : السف نة لل: 9- تطفو السف نة لى سطح الماء لن متوسط كثافة السف نة ل من كثافة الماء 5- كثافة السف نة ل من كثافة الماء لن للسف نة تجو ف كب ر وبالتال حجم كب ر وبالتال كثافة ال 3- تغر السف نة إذا كان بها ثب لن التجو ف لل من حجمه وبالتال تزداد كثافة السف نة لتصبح كبر من كثافة الماء وتغر 4- كون الجزء المغمور من السف نة ف الم اه الذبة كبر من الم اه المالحة لن كثافة الماء المالح كبر من كثافة الماء الذب وبالتال تكون وة دف الماء المالح كبر ثالثا : البالون: حاالت البالون: 9- هبط الى سفل: كثافة البالون > كثافة الهواء وة الدف < الوزن 5 - صد الى لى :- كثافة البالون < كثافة الهواء وة الدف > الوزن 3 - بى ملا : كثافة البالون كثافة الهواء وة الدف الوزن مبد مله: وم اللهب بتسخ ن الهواء داخل البالون فتل كثافته و صد إلى لى 6 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950

رابا : الوام 9 -تكون كثافة الوام ل من كثافة الماء 5 - طفو الوام حتى مل لى اغال الماء وظ فته: ترش د استهالك الم اه خامسا : الغواصة فكرة ملها: 9 -تحتوي الغواصة لى خزانات فارغة من الماء وبالتال تطفو 5 -ندما تم ملىء الخزانات بالماء فتزاد كثافة الغواصة وتغوص ف الماء 3 -لك تطفو الغواصة مرة اخرى تمل المضخات لى تفر غ الخزانات من الماء وبالتال تطفو مرة اخرى سؤال: سطوانة حد د ارتفاها 595 سم تطفو فو الزئب ف وض رس فإذا كانت كثافة الحد د 98 غم/سم 3 وكثافة الزئب 936 غم/سم 3 احسب م الجزء المغمور من السطوانة ف الزئب ح ث ح ث )مالحظة حجم االسطوانة مساحة الادة االرتفا ) ل ث ل ث 595 98 ل 936 ل 595( 98 936 ) 956 سم 7 اداد االستاذ/ سل م احمد الز ر 0595950