جامعة حلب كلية الهندسة المعمارية قسم إعادة تأهيل المدن اإلسالمية الد ارسات العليا أطروحة أعدت لنيل درجة الماجستير في الهندسة المعمارية متطلبات التطوير

جامعة حلب كلية الهندسة المعمارية قسم إعادة تأهيل المدن اإلسالمية الد ارسات العليا أطروحة أعدت لنيل درجة الماجستير الهندسة المعمارية متطلبات التطوير العم ارني لألحياء التاريخية لتحقيق التية المستدامة )حالة د ارسية حي السفاحية - مدينة حلب القديمة( Urban Development Requirements of Historic Quarters to Achieve Sustainable Development )A case Study: Saffaheiye Quarter Old City of Aleppo) رنا جوهر م. إعداد العام : 2016

Aleppo University Faculty of Architecture Graduate Studies Urban Development Requirements of Historic Quarters to Achieve Sustainable Development )A case Study: Saffaheiye Quarter Old City of Aleppo) Thesis submitted for Master Degree in Architecture Submitted by Eng. Rana Jawhar 2016

جامعة حلب كلية الهندسة المعمارية قسم إعادة تأهيل المدن اإلسالمية الد ارسات العليا أطروحة أعدت لنيل درجة الماجستير الهندسة المعمارية متطلبات التطوير العم ارني لألحياء التاريخية لتحقيق التية المستدامة )حالة د ارسية حي السفاحية - مدينة حلب القديمة( Urban Development Requirements of Historic Quarters to Achieve Sustainable Development )A case Study: Saffaheiye Quarter Old City of Aleppo) رنا جوهر م. إعداد بإش ارف د. صخر علبي أستاذ مساعد قسم تخطيط المدن كلية الهندسة المعمارية-جامعة حلب بالتعاون مع د. صفوت إب ارهيم باشا أستاذ مساعد قسم التصميم المعماري كلية الهندسة المعمارية-جامعة حلب العام : 2016

شهادة نشهد بأن العمل المقدم هذه الرسالة هو نتيجة بحث علمي قامت به المرشحة المهندسة المعمارية رنا جوهر بإش ارف الدكتور المهندس محمد صخر علبي األستاذ قسم التخطيط والبيئة من كلية الهندسة المعمارية جامعة حلب وبالتعاون مع الدكتور المهندس صفوت إب ارهيم باشا األستاذ قسم التصميم المعماري من كلية الهندسة المعمارية جامعة حلب. إن أي م ارجع أخرى هذا العمل موثقة نص الرسالة وحسب ورودها النص. المرشحة المهندسة رنا جوهر بإش ارف د. محمد صخر علبي بالتعاون مع د. صفوت إب ارهيم باشا

تصريح أصرح بأن هذا البحث بعنوان )متطلبات التطوير العم ارني لألحياء التاريخية التية لتحقيق - المستدامة حالة السفاحية حي د ارسية القديمة(. حلب مدينة لم يسبق أن قدم للحصول على أية شهادة وال هو مقدم حاليا للحصول على شهادة أخرى. المرشحة المهندسة رنا جوهر

كلمة شكر قال تعالى: " وأن والدي وعلى علي أنعمت التي نعمتك أشكر أن أوزعني رب قال أعمل صالح ا." وأدخلني ترضاه عبادك برحمتك الصالحين بداية أتقدم بالشكر إلى اهلل عز وجل على إنهائي لهذه الرسالة الحمد هلل عز وجل على عظيم نعمته وفضله على أن يسر لي إتمام هذا العمل الذي أقدمه وأنا ارجية من اهلل العلي القدير أن يجعله مي ازن حسناتي خالصا لوجهه الكريم ويتقبله مني. ال يسعني وقد أنهيت هذه الد ارسة إال أن أتقدم بجزيل الشكر وعظيم االمتنان إلى الدكتور محمد صخر علبي على ما قدمه لي من نصح وتوجيه واش ارف طوال فترة عملي وكل ما بذله من أجل إتمام هذه الرسالة بالشكل الالئق. كما أتقدم بجزيل الشكر واالمتنان إلى من حملوا أعظم رسالة الحياة... إلى الذين أناروا طريق العلم والمعرفة... وكانوا رمز العطاء دون كلل أو ملل... أساتذتي كلية الهندسة المعمارية... وأخص بالذكر الدكتور محمد عطا اهلل شيخ محمد والدكتورة حال ملندي لمشاركتهم مناقشة هذه األطروحة. جميعا إليكم الشكر واالمتنان

اإلهداء ويمضي حلمه منا كل يحلم الد ارسة سنوات خالل واقع تتداخل حقيقة الحلم يصبح وعندما عايشت وجوها حلمنا حدود. بال وأعطت الكثير لنا قدمت أحالمنا إلى من علمني أن العلم والعمل هما قوام الحياة )والدي الحبيب الدكتور جمال جوهر( والحنان العطاء رمز إلى رضية( الحبيبة )أمي.... الضيق الضحكة ورسموا الشدة الدمعة مسحوا من إلى إلى أجمل هدية من ربي من حياتي المضيئة الشموع إلى رق أروع لي كانوا.. )أخوتي أحمد رياض آية سها(... هذا. عملي اهدي إليه وصلت ما وأسعده أحبني من كل إلى رنا جوهر

110 الفهارس الفهارس Bibliography

111 الفهارس الرقم 1-1 1-2 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 2-7 2-8 2-9 2-10 2-11 2-12 2-13 الشكل التية العم ارنية هي الوعاء الذي تصب ه فهرس األشكال الفصل األول المرجع الوكيل شفق التخطيط العم ارني مبادئ أسس تطبيقات الجزء األول القاهرة 2006. عناصر التية االقتصادية واالجتماعية الوكيل شفق التخطيط العم ارني مبادئ أسس تطبيقات الجزء األول القاهرة 2006. عالقة البيئة بالتية الفصل الثاني 1998-Archnet Image وحدة النسيج العم ارني لمدينة نابلس القديمة فلسطين 1998-Archnet Image وحدة النسيج العم ارني لمدينة حلب القديمة سوريا 2007 Google earth النسيج المتضام للمدينة التقليدية نابلس 1998-Archnet Image المدخل المنكسر المشربيات الفناء الداخلي أبو هنطش نهى نحو سياسة إعادة تأهيل المباني السكنية م اركز المدن الفلسطينية إعادة إعمار البلدة القديمة الخليل فلسطين رسالة ماجستير 2007. أبو هنطش نهى نحو سياسة إعادة تأهيل التجديد الحضري حي الحفصية تونس المباني السكنية م اركز المدن الفلسطينية رسالة ماجستير 2007. أبو هنطش نهى نحو سياسة إعادة تأهيل الترميم الطارئ تجربة حلب إحياء المدينة المباني السكنية م اركز المدن الفلسطينية القديمة رسالة ماجستير 2007. أبو هنطش نهى نحو سياسة إعادة تأهيل ترميم عناصر معمارية تجربة حلب إحياء المباني السكنية م اركز المدن الفلسطينية المدينة القديمة رسالة ماجستير 2007. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية صور قديمة لمدينة جدة التاريخية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية مبنى ت ارثي المنطقة التاريخية بجدة وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية األسواق القديمة بالمنطقة التاريخية بجدة وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره موقع مدينة جدة جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية منطقة مشروع الحفاظ على المدينة القديمة وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره جامعة طنطا 2006. الصفحة 4 5 18 18 18 19 25 25 26 26 40 40 40 41 42

112 الفهارس 43 45 48 50 52 55 57 71 78 80 81 81 82 82 83 83 84 85 85 86 86 87 88 اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية رسم تخيلي لتطوير المنطقة التاريخية بجدة وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره موقع مدينة صنعاء جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية النسيج العم ارني لمدينة صنعاء القديمة وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره مدينة الج ازئر القديمة جامعة طنطا 2006. Al-Radi, Salama-1994 مدينة أصيلة Al-Radi, Salama-1994 زقاق قبل وبعد أعمال الترميم اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره موقع مدينة حلب جامعة طنطا 2006. الفصل الثالث مديرية مدينة حلب القديمة أويكوس 2005 المناطق االست ارتيجية المدينة القديمة www.google.com صورة جوية لموقع حي السفاحية المدينة القديمة بحلب إعداد الباحثة مخطط استعمال األراضي منطقة الد ارسة إعداد الباحثة مخطط استعمال األراضي مع النسب المئوية لكل وظة إعداد الباحثة مخطط نسبة المساحة المبنية والقطع الشاغرة ومحاور الحركة مقارنة مع مساحة الحي إعداد الباحثة مخطط المبني بالنسبة للف ارغ منطقة الدراسة إعداد الباحثة مخطط نسبة المبني بالنسبة للف ارغ منطقة الدراسة إعداد الباحثة مخطط ارتفاع البناء منطقة الدراسة إعداد الباحثة مخطط عدد الطوابق والنسب المئوية إعداد الباحثة مخطط الحالة الزيائية منطقة الد ارسة إعداد الباحثة مخطط اآلثار منطقة الدراسة www.google.com مبنى جامع الخسروة www.google.com مبنى خان الشونة www.google.com مبنى الثانوية الشرعية للبنين إعداد الباحثة مخطط الملكية منطقة الد ارسة إعداد الباحثة مخطط الشوارع منطقة الدراسة 2-14 2-15 2-16 2-17 2-18 2-19 2-20 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 3-6 3-7 3-8 3-9 3-10 3-11 3-12 3-13 3-14 3-15 3-16

113 الفهارس الرقم 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 2-7 2-8 2-9 2-10 2-11 2-12 2-13 2-14 الجدول سياسات التعامل مع المناطق التاريخية فهرس الجداول الفصل األول الفصل الثاني واهتماماتها وأهدافها تطور فكر التية وانعكاسه على تطور سياسات التعامل مع المناطق التاريخية تصن سياسات التعامل مع المناطق التاريخية حسب مفهوم القيمة تصن سياسات التعامل طبقا لتعاملها مع هذه العناصر المرجع الربضي ارما إب ارهيم أثر الحفاظ على النسيج الحضري للمدينة التاريخية رسالة ماجستير عمان 2001. حسن أحمد إطار نظري مقترح لسياسات التعامل مع المناطق التاريخية 1998. إعداد الباحثة حسن أحمد إطار نظري مقترح لسياسات التعامل مع المناطق التاريخية 1998. مفهوم البعد الزمني وبنية المنطقة التاريخية حسن أحمد إطار نظري مقترح لسياسات التعامل مع المناطق التاريخية 1998. للمفاضلة بين السياسات محجوب ياسر عثمان محرم تأثير التطور طبيعة التأثي ارت على الت ارث العم ارني ونتائجها العم ارني الحديث على الت ارث العم ارني اإلمارات د ارسة حاالت اإلما ارت والعين 1995. التجارب العربية والمحلية التعامل مع األحياء إعداد الباحثة التاريخية اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره تقييم التجربة السعودية جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره تقييم التجربة اليمنية جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره تقييم التجربة الج ازئرية جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره تقييم التجربة المغربية جامعة طنطا 2006. اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره تقييم التجربة السورية جامعة طنطا 2006. مقارنة تقييم التجارب من حيث الجوانب العم ارنية اإلبياري ناهد نجا الو العم ارني للمدن المصرية وتأثيره على المناطق األثرية رسالة دكتو اره والجوانب االجتماعية والجوانب اإلدارية والتشريعية جامعة طنطا 2006. والجوانب التمويلية إعداد الباحثة السياسات المستعملة تطوير المناطق التاريخية ببعض تجارب الدول العربية الصفحة 23 25 27 28 30 34 39 44 49 51 56 58 59-60 61

114 سراهفلا 2-15 صئاصخ تاسايسلا ةلمعتسملا ريوطت قطالا ةيخيراتلا براجتلاب ةضورعملا ةثحابلا دادعإ 62 ثلاثلا لصفلا 3-1 ميسقت قطالا ةيجيترا تسلاا ةنيدم بلح ةميدقلا سوكيوأ لامك راطيب 2004 72-73 3-2 تانايب نع قطالا ةيجيترا تسلاا ةنيدم بلح ةميدقلا GTZ 2004 75-76 3-3 طاقن ةوقلا فعضلاو قطالل ةيجيترا تسلاا ةنيدم بلح ةميدقلا GTZ 2004 77

أ تعر البحث ومنهجه متطلبات التطوير العم ارني لألحياء التاريخية لتحقيق التية المستدامة )حالة د ارسية حي السفاحية - مدينة حلب القديمة( الملخص: تضم سورية العديد من المدن التي تحتوي على مواقع أثرية عديدة تعود لحقب تاريخية مختلفة كمدينة دمشق حلب وغيرها. وتعاني هذه المدن من العديد من المشاكل نتيجة اإلهمال سوء االستعمال واالعتداءات التي أدت إلى هدم جزء من المواقع األثرية والمباني التاريخية ها ومن هنا تأتي أهمية الحفاظ على هذه المواقع التاريخية. تهدف هذه األطروحة إلى د ارسة وتحليل منطقة الد ارسة ووضع مقترحات وخطة است ارتيجية إلحياء وتطوير المنطقة جماليا وبصريا ووظيا كوذج ألحياء المدينة القديمة حلب مما يساعد إيجاد تكوين بصري وجمالي منسجم ومتالئم من حيث الف ارغات والمساحات الخض ارء وأثاث الشوارع والط ارز المعماري. وذلك من خالل تقييم الواقع الحالي لهذا الحي وتحديد المؤث ارت اإليجابية والسلبية ه ود ارسة تكوين النسيج الحضري ومكوناته المعمارية إضافة لد ارسة الوضع االجتماعي واالقتصادي للسكان ومدى مالءمة وضع البيئة الحالي الحتياجاتهم وبالنسبة لجمع المعلومات والبيانات الالزمة للد ارسة تمت االستعانة بد ارسات سابقة مرتبطة بموضوع البحث وهي GTZ( الوكالة األلمانية للتعاون التقني مجلس مدينة حلب مديرية المدينة القديمة مواقع الكترونية متعددة( بسبب الصعوبات التي اعترضت عمل )المسح الميداني الصور االستبيان( نظ ار للظروف الصعبة التي حصلت مدينة حلب والوضع األمني الحالي المدينة القديمة. وأشارت نتائج الد ارسة إلى أن حي السفاحية يحتوي على العديد من العناصر المعمارية والت ارثية القيمة إال أن هذه العناصر بحاجة إلى الحماية واعادة اإلحياء. كما أن موقع حي السفاحية القريب من قلعة حلب يشكل موقع مهم. كذلك أشارت النتائج إلى ضعف وعي السكان بأهمية هذه العناصر القيمة وضرورة الحفاظ عليها. وخلصت الد ارسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة االستفادة من مقترح الخطة االست ارتيجية إلحياء وتطوير حي السفاحية الذي تضمنته الد ارسة. والعمل على تطوير وتعزيز مستوى الوعي لدى سكان الحي بشكل خاص وسكان المدينة القديمة بشكل عام حول أهمية الحفاظ على العناصر المعمارية والت ارثية الموجودة ها. وضرورة تحسين الوضع االجتماعي واالقتصادي لسكان حا ارت المدينة القديمة بهدف تشجيعهم على البقاء داخلها. وأخي ار أكدت الد ارسة على أهمية تعزيز المشاركة المجتمعية المحافظة على الوظة السكنية حي السفاحية وتطويره عم ارنيا وتضافر الجهود بين كافة مؤسسات المدينة القديمة وسكانها من أجل االرتقاء بالحي عم ارنيا وجماليا.

ب هجهو ثحبلا رعت ءايحلأل ينرا معلا ريوطتلا تابلطتم ةمادتسملا قيقحتل ةيخيراتلا ةطخ( ثحبلا هفادهأو )هتيجهو :ةماعلا ةمدقملا نإ ةيررا متسا ةنيدملا ةميدقلا اهلكشب اهنومضمو يديلقتلا دمتعي اهتيويح ةيعامتجلاا ةيداصتقلااو ةردقو اهناكس ةنايص ءايحاو مهلزا مهئايحأو ةينكسلا لاإ نأ روطتلا ينرا معلا يذلاو دعي را هظم رهاظم روطتلا يناسنلإا دق ر أ ث را يثأت ايبلس ءايحلأا ةيخيراتلا ةنيدملا ةميدقلا ثيح اهنأ مل عيطتست ةبكاوم فورظ تايطعمو رصعلا يلاحلا امم اهلعج ةئيب ريغ ةحلاص نكسلل رصاعملا تحبصأو ندملا ةيخيراتلا ملاعلا يبرعلا يملاسلإاو يناعت لكاشم ةديدع ةعونتمو لعل اهزربأ ودبي ريغت اهتينب ةيظولا ةيلصلأا يتلا تأدب لوحتت ناكم نكسلل ىلإ فئاظو ىرخأ وأ مت رجه هذه تويبلا لبق ديدعلا ناكسلا نيلصلأا يوذ لخدلا ديجلا امم اهلعج ىوأم تاقبطل ةدودحم لخدلا ءرا قفلاو اذه رملأا ىدأ ىلإ اهروهدت اهبرا خو ريغتو يساسأ نيوكتلا يعامتجلاا اهل امم يدؤي ىلإ نادقف ثوروملا.اقثلا طلسي ثحبلا ءوضلا فلتخم تاسايسلا لماعتلا عم قطالا ةيخيراتلا ةيمهأو ظافحلا اهيلع كلذو للاخ ةسرا د ةقلاعلا نيب روطت هذه تاسايسلا نيبو روطت تاسايس ثيح نأ ظافحلا ةنيدملا ةيملاسلاا ةميدقلا نامضو لبس دراوملا ةيلاملا اهيلإ ةيلوؤسم نامضل اهئاقب لايجلأل ةمداقلا للاخ عضو تايجيترا تسا قيقحتل فادهأ.ةمادتسملا ةلاحكو ةيسرا د دقف مت رايتخا يح ةيحافسلا ةنيدم بلح ةميدقلا هتسرا دل :للاخ ليلحت عضولا مئاقلا ةفرعمو مهأ لكاشملا يتلا يناعي اه يحلا ةسرا د ليلحتو لولحلا ةعبتملا للاخ مييقت براجتلا ةفلتخملا يكل نكمتن ةدافتسلاا اه انعضو مئاقلا ةلواحمو لوصولا ىلإ حجنأ لولحلا ريوطت اذه يحلا اينرا مع قيقحتل ةمادتسملا عم ظافحلا ثرلإا يراضحلا.يرامعملا :ثحبلا ةلكشم رثأ روطتلا ينرا معلا يذلاو دعي را هظم رهاظم روطتلا يناسنلإا ايبلس ءايحلأا ةيخيراتلا ةنيدملا ةميدقلا ثيح اهنأ مل عطتست ةبكاوم فورظ تايطعمو رصعلا.يلاحلا تحبصأو ندملا ةيخيراتلا ملاعلا يبرعلا يملاسلإاو يناعت لكاشم ةديدع ةعونتمو لعل اهزربأ ودبي :.1 ةلكشملا ريغت :ىلولأا اهتينب ةيظولا ةيلصلأا يتلا تأدب لوحتت ناكم نكسلل ىلإ فئاظو.ىرخأ.2 ةلكشملا مت :ةيناثلا رجه ةنيدملا ةميدقلا لبق ديدعلا ناكسلا نييلصلأا يوذ لخدلا ديجلا لحو مهلحم تاقبط ةدودحم لخدلا رملأا يذلا ىدأ ىلإ ريغت يساسأ نيوكتلا يعامتجلاا.اهل

ت تعر البحث ومنهجه الصعوبات أن الحفاظ هذا معالم أهمية البحث: أهمية تبرز المتواجدة على الت ارث البحث ه المدينة وتدميره. من من القديمة مشاكل ويأتي الهدف سكان حلب هذا المنشود ومشاكل أال أصبح ضرورة لد ارسة البحث وهو عم ارنية حي تطوير ملحة وتخطيطية وخاصة السفاحية واحتياجات سكانه من أجل الحفاظ عليه وتطويره بالطرق السليمة من أجل: عم ارنيا الطابع أن يلبي االحتياجات الحالية للعصر الحالي. أن يكون مثاال يحتذى به تطوير المدينة القديمة حلب. حي السفاحية وتقديم حلول وحالة اجتماعية صعبة. بعد المحاوالت بتكويناته العديدة وخصائصه لجميع حيث لطمس المعمارية أن يصبح وذجا لربط النسيج الحضري القديم بالنسيج الحديث بشكل سليم. وذلك بشكل يشمل الجوانب جميع وليست جزئية. هدف البحث: الهدف ليصبح الخاص الرئيسي أكثر للحي الزيائية التي فعالية تسعى وأكثر واستم ارره". االجتماعية الد ارسة وأكثر جذبا وتم اقت ارح واالقتصادية إلى لحا ارت المدينة القديمة حلب وذلك من خالل: 1. د ارسة النسيج تكوين لحي الحضري تحقيقه استجابة است ارتيجية السفاحية تكون حتى هو "تطوير لمتطلبات إلعادة ومكوناته إحياء المعمارية عملية حي التطور وتطوير اإلحياء والتطوير السفاحية المستقبلي واكتشاف حي وخصائص حضرية تساعدنا تطويع هذه المعطيات عملية اإلحياء والتطوير. ما مع حلب الحفاظ متكاملة القديمة على السفاحية كوذج عناصر من ه 2. جعل البيئة الموجودة منطقة الد ارسة صالحة للسكن بشكل مثالي إلى جانب جعلها منطقة متميزة وسياحيا تجاريا.3 واالرتقاء المشاكل وحل المنطقة السكانية الكثافة تقليل من ناحية بالسكان ووضع القوانين الالزمة للحد من مشاكل المخالفة التي تؤدي إلى الفوضى المدينة القديمة. من االستفادة من البلدان العربية. هذه منهجية البحث: تركز الد ارسة الد ارسة لتحقيق واآلخر يمثل اإلطار العملي: للباحثين األهداف والمختصين المطلوبة على إحياء محورين وتطوير رئيسين القديمة المدن أحدهما يمثل المرورية سورية وغيرها النظري اإلطار 1. المحور األول: ويمثل اإلطار العام واإلسناد النظري للد ارسة من خالل م ارجعة ود ارسة مفاهيم التية المستدامة ود ارسة األسس والنظريات وسياسات التعامل مع األحياء التاريخية من خالل ربط تطور هذه السياسات التأهيل مع واب ارز سياسات تطور االيجابيات التية والسلبيات باإلضافة لمحاولة إلى اإلستفادة تحليل السفاحية المدينة القديمة بهدف تحقيق التية المستدامة. منها حاالت وتوظها د ارسية عربية التطوير مشابهة العم ارني إعادة لحي

ث تعر البحث ومنهجه.2 شامل والتقييم المحور الثاني: ويمثل للحالة من الزيائية تحديد خالل للحي الد ارسة مواطن بجميع القوه الميدانية مكوناته والضعف )المسح وعمل وتحديد الميداني استبيانات المشاكل لمنطقة مختلفة الد ارسة( والصعوبات منطقة الممكنة ومن ثم الخروج بالنتائج والتوصيات وستتم د ارستها على النحو التالي: عن ووضع طريق الد ارسة عمل تشمل المقترحات المبنى: من حيث جمع كافة البيانات عن المبنى والتي تبرز خصائصه وتساعد على تحديد مسح التحليل والحلول القيمة الجمالية والوظية والتاريخية له وتعمل على توثيقه كما تساعد هذه البيانات د ارسة واقع المبنى ومشكالته وحالته اإلنشائية بحيث يتم تور قاعدة بيانات شاملة عن المبنى لمرحلة التحليل. السكان: والمسح.1 التية حيث والتوثيق تحديد يتم الكمي مجتمع والنوعي الد ارسة لألوضاع ومتطلباته ورغباته االجتماعية وخصائصه واالقتصادية من وتأثيرها خالل على والمشاكل التي يعاني منها ودمج واش ارك السكان تحديد المتطلبات واالحتياجات. الفصل محتويات البحث: سوف تعتمد الد ارسة على طرح المعلومات ثالثة فصول على النحو التالي: األول: االجتماعية فقد وعناصرها ومجاالتها. الفصل 2. والمشاكل الثاني: تعاني التي التية مفهوم تناول واالقتصادية ويتناول سيتناول منها مقدمة بسبب على الت ارث العم ارني والمشاكل عامة تطو ارت عن من د ارسة القرن خالل نشأة عدة المفاهيم المدن العشرين الرئيسية التي تواجه الحفاظ تعرات ذات اإلسالمية العالقة عملية وطبيعة بموضوع وخصائصها إعداد ط التية التية والنسيج الد ارسات المساكن ومجاالت المستدامة لها العم ارني وطرح المفاهيم والنظريات المتعلقة بالحفاظ وسياسات التعامل مع المناطق التاريخية ويستعرض بعض الحاالت الد ارسية المماثلة البلدان العربية وتقييمها لمعرفة اإليجابيات والسلبيات لإلستفادة منها حالتنا الد ارسية. 3. الفصل الثالث: فهو يتطرق لمنطقة الد ارسة على النحو التالي: الد ارسة منطقة عن عامة لمحة عرض وحدودها التحتية ها باإلضافة إلى الخصائص العم ارنية(. سكانها )حجم ومساحتها تحليل الواقع المادي لمباني وسكان حي السفاحية البلدة القديمة والم ارفق وخصائصها( وتجميع وتحليل البيانات الالزمة التقييم للوصول إلى الحلول والبدائل. الد ارسة تحديد حصر الميدانية نقاط من خاللها. تحليل وتقييم التي المشاكل القوة واقع أجريت التي ونقاط التية تعاني الضعف منطقة منها المستدامة منطقة باإلضافة والتي الد ارسة الد ارسة الى منطقة اعتمدت باإلضافة است ارتيجيات الد ارسة على إلى يمكن ووضع االستبيان التحليل تحقيق بعض والبنية العامة )أاط المباني السكنية فمن أهداف واإلطار خالل التية االست ارتيجيات المعلوماتي يتم التحليل المستدامة التوية ضوء الفرص واإلمكانيات والتحديات التي تواجهها المنطقة على صعيد المجاالت التوية المختلفة. استع ارض النتائج التي خلصت إليها الد ارسة ووضع مجموعة من التوصيات للجهات ذات العالقة.

ج تعر البحث ومنهجه خطة البحث األول الفصل التية المستدامة Sustainable Development 1-1: المفاهيم األساسية للتية 1-1-1: التية مفهوم 2-1: األطر النظرية للتية المستدامة مفهوم التية 1-2-1: المستدامة 2-2-1: عناصر التية المستدامة المبادئ للتية األساسية المستدامة :3-2-1 التية مجاالت المستدامة :4-2-1 التية أهداف 5-2-1: المستدامة خصائص التية عمليات المستدامة :6-2-1 االط ارف التية المشاركة المستدامة :7-2-1 التية 3-1: العم ارنية 1-3-1: العم ارنية التية مفهوم التية أهداف 2-3-1: العم ارنية العم ارنية التية نجاح تقييم أساليب :3-3-1 للتية مقترح برنامج المستدامة :4-1 5-1: نتائج الفصل األول الفصل الثاني التطوير العم ارني لألحياء التاريخية Urban Development of Historic Quarters العربية المدينة التقليدية :1-2 التقليدية العربية المدينة منها تعاني التي المشاكل :1-1-2 التقليدية العربية المدينة تدهور إلى أدت التي العوامل :2-1-2 األحياء التقليدية المدن التاريخية :2-2 األحياء تعر التاريخية :1-2-2 األحياء أهمية 2-2-2: التاريخية المناطق مع التعامل سياسات التاريخية :3-2-2 سياسات تقييم مع التعامل المناطق التاريخية :3-2

ح تعر البحث ومنهجه 1-3-2: العالقة بين تطور سياسات التعامل مع المناطق التاريخية وبين تطور سياسات التية 2-3-2: المداخل التخطيطية التعامل مع المناطق التاريخية 3-3-2: منهج وص للمفاضلة واالختيار بين سياسات التعامل مع المناطق التاريخية 1-3-3-2: تصن سياسات التعامل طبقا لمفهوم قيمة المنطقة التاريخية 2-3-3-2: تعامل السياسات مع عناصر بيئة المنطقة التاريخية 3-3-3-2: سياسات التعامل وعنصري البعد الزمني وبنية المنطقة التاريخية 4-3-2: الحفاظ على المناطق التاريخية لتحقيق االستدامة 1-4-3-2: توجهات الحفاظ 2-4-3-2: م ارحل الحفاظ على الت ارث العم ارني 3-4-3-2: مستويات الحفاظ تبعا للمقياس العم ارني الذي يطبق على البيئة العم ارنية 4-4-3-2: أهمية الحفاظ على الت ارث العم ارني 5-4-3-2: أشكال التأثير على الت ارث العم ارني 6-4-3-2: مستويات الحفاظ على الت ارث العم ارني 7-4-3-2: معايير الحفاظ 8-4-3-2: أساليب الحفاظ على الت ارث العم ارني 9-4-3-2: المشاكل الرئيسية التي تواجه الحفاظ على الت ارث العم ارني 10-4-3-2: مبادئ عمليات الحفاظ 5-3-2: تجارب عربية ومحلية تطوير األحياء التاريخية 1-5-3-2: الد ارسة التحليلية لتجارب تطوير األحياء التاريخية 2-5-3-2: مقارنة تقييم التجارب من حيث الجوانب العم ارنية والجوانب االجتماعية والجوانب اإلدارية والتشريعية والجوانب التمويلية 3-5-3-2: نتائج الد ارسة التحليلية للتجارب 4-2: نتائج الفصل الثاني الفصل الثالث حي السفاحية )حالة د ارسية( A case Study: Saffaheiye Quarter 1-3: مدينة حلب القديمة 2-3: د ارسة تحليلية وميدانية لمنطقة الد ارسة 1-2-3: المسح الزيائي لمنطقة الد ارسة 3-3: التطوير العم ارني لألحياء التاريخية 1-3-3: مفهوم التطوير العم ارني 2-3-3: أهداف عملية التطوير العم ارني

خ تعر البحث ومنهجه التاريخية 3-3-3: آلية عملية التطوير العم ارني 4-3-3: العوامل األساسية لتفعيل عملية االرتقاء والتطوير العم ارني األحياء 5-3-3: العائد من عملية االرتقاء والتطوير 4-3: مدخل تطويري لحي السفاحية التاريخي 1-4-3: است ارتيجية التية والتطوير المقترحة منطقة الد ارسة 2-4-3: برنامج التطوير المقترح لتحقيق التية المستدامة منطقة الد ارسة 3-4-3: إتجاهات الحل لمشاكل تدهور األحياء التاريخية القديمة والت ارثية 5-3: نتائج الفصل الثالث النتائج العامة التوصيات للجهات الحكومية النتائج والتوصيات فهرس األشكال فهرس الجداول الم ارجع العربية الم ارجع األجنبية الفهرس

1 الفصل األول: التية المستدامة الفصل األول التية المستدامة Sustainable Development

2 الفصل األول: التية المستدامة العنوان وسائل اإليضاح الفق ارت أشكال جداول 1-1 1-1-1 2-1 1-2-1 2-2-1 3-2-1 4-2-1 5-2-1 6-2-1 7-2-1 3-1 1-3-1 2-3-1 3-3-1 4-1 5-1 الفصل األول التية المستدامة Sustainable Development )2( )0( المفاهيم األساسية للتية مفهوم التية األطر النظرية للتية المستدامة مفهوم التية المستدامة عناصر التية المستدامة المبادئ األساسية للتية المستدامة مجاالت التية المستدامة أهداف التية المستدامة خصائص عمليات التية المستدامة األط ارف المشاركة التية المستدامة التية العم ارنية مفهوم التية العم ارنية أهداف التية العم ارنية أساليب تقييم نجاح التية العم ارنية برنامج مقترح للتية المستدامة نتائج الفصل األول

3 الفصل األول: التية المستدامة اإلطار الفصل األول النظري والعام للد ارسة )التية المستدامة( Sustainable Development والمفاهيم التية مقدمة الفصل: يتناول هذا الفصل تعر ود ارسة مفهوم التية وكذلك التية العم ارنية والتعرف ع ىل األساسية المستدامة للتية المستدامة تقييم يمكن حتى تحقيق التية العم ارنية الصحيحة. :1-1 1-1-1: مفهوم التية: للداللة ع ىل القدرة ع ىل مفهوم ذلك برز ما توضيح ثم وصلت المفاهيم األساسية للتية منذ أساسية بصورة التية مفهوم إليه معايير الحرب تجارب تقييم العالمية التية نجاح التطوير العم ارني الثانية العم ارنية علم العالم االقتصاد ضوء من حيث أهدافها نجاح مفاهيم استخدم عملية إحداث مجموعة من التغي ارت الجذرية مجتمع معين بهدف إكساب ذلك المجتمع التطور الذاتي المستمر بمعدل يضمن التحسن المت ازيد نوعية الحياة لكل أف ارده. انتقل بعد بتطوير يهتم منفرد كحقل ظهر حيث العشرين القرن ستينيات منذ السياسة حقل إ ىل التية البلدان غير األوروبية تجاه الديمق ارطية. وتطور مفهوم التية الحقا ليرتبط بالعديد من الحقول المعرة فأصبح هناك التية الثقاة التي تسعى لرفع مستوى الثقافة المجتمع كذلك التية االجتماعية التي تطوير إ ىل تهدف التفاعالت أط ارف بين المجتمعية المجتمع. لذلك باإلضافة البشرية الذي يهتم بدعم قد ارت الفرد وقياس مستوى معيشته وتحسين أوضاعه بشكل ويعرف كامل سعد ومتوازن الدين سواء إب ارهيم كان التية الكيان هذا بأنها فرد "انبثاق أو وو جماعة كل أو اإلمكانيات مجتمع". مفهوم استحداث )1( المجتمع. والطاقات وبشكل أوضح كيان يمكن التية معين تعر التية بأنها محاولة استخدام كافة الموارد واإلمكانيات المتاحة والممكنة من إمكانيات طبيعية واقتصادية تستهدف بصورة وبشرية مرحلة تغيير أو إصالح الرفاهية )2( : الو االقتصادي. العدالة التوزيع. لإلنسان التغيير االجتماعي واالقتصادي. التحول االجتماعي. التحضر.)Civilization( عن التية تعبر كما ه. يعيش الذي الحيوي المحيط 1- الوكيل شفق التخطيط العم ارني مبادئ أسس تطبيقات الجزء األول القاهرة 2006. 2- إب ارهيم سعد الدين التية مصر الكتاب الثاني للتية الرية مكتبة النهضة المصرية القاهرة 1982.

4 ةمادتسملا :لولأا لصفلا يكلو حجنت ةيلمع بجي نأ متت راطإ ةطخ ةينبم ساسأ لماكتلا نيب رصانع :ةيسيئرلا :ةيداصتقلاا لمشتو ترا امثتسلاا للاغتساو.دراوملا :ةيعامتجلاا تلااجم ميلعتلا ةحصلا هرتلا.ةفاقثلا :ةينرا معلا لمشتو عقاوم ترا امثتسلاا.تامدخلاو )1-1( لكشلا حضوي ةينرا معلا يه ءاعولا يذلا بصت ه رصانع ةيداصتقلاا ةيعامتجلااو :ردصملا( ليكولا قفش طيطختلا ينرا معلا ئدابم سسأ تاقيبطت ءزجلا لولأا ةرهاقلا )6002 :2-1 رطلأا ةيرظنلا ةيمنتلل ةمادتسملا :1-2-1 :ةمادتسملا موهفم )1( تأشن ةركف ةمادتسملا امدنع أدب ملاعلا نط لى إ نأ ةيلمع تذخأ اهاجتا ايداصتقا اتحب نود رظنلا لى إ ترا يثأتلا ةمجانلا ةراضلا ةئيبلاب ثيح ىرأ ءاملعلا نأ ةعيرسلا اهبقعي امئاد روهدت ناو لدعم عيرسلا لجعي روهدتلاب.عيرسلا و مث أدب ريكفتلا ميهافم ةديدج ققحت ةيررا متسا عم ع اهروهدت وأ لى ع لقلأا ظفاحت يلع يوتسم يذلا مت هقيقحت.لعفلاب دقو تحرط ةركف ةمادتسملا لولأ ةرم ةنجللا ةيملاعلا ةيمنتلل ةئيبلاو ةفورعملا ةنجلب دنلاتدنرب ماع 1987 يتلا تفرع ةمادتسملا اهنأب " يتلا ققحت تاجايتحا عمتجم رضاحلا نودب فاعضإ ةردق لايجلأا ةمداقلا لى ع قيقحت."مهتاجايتحا دقو فرع زير ةنس 1988 ةمادتسملا لكشب رخأ وه " ةمادتسملا يه رييغت يعامتجا يداصتقا يباجيإ لا لفغي مظنلا ةيجولوكيلإا ةيعامتجلااو يتلا موقت اهيلع تاعمتجملا بلطتيو اهقيقحت حاجنب ةسايس ةلماكتم بيلاسأو طيطخت تاسرا دو ةيعامتجا امك دمتعت اهتيويح ةسايسلا لى ع دييأتلا لماكلا سانلل نيذلا رثؤت مهيلع للاخ مهتاموكح مهتطشنأو."ةصاخلا امك فرع داحتا ظافحلا يملاعلا جمانربلا( يئيبلا مملأل ةدحتملا ) ةنس 1991 ةمادتسملا اهنأب موقت" ةنايصب نيسحتو ةدوج ةايحلا ةيرشبلا ةيحانلا ةيعامتجلاا ةيداصتقلااو ةيئيبلاو ةدعاسمو دراوملا."ةدوجوملا -1 ليكولا قفش طيطختلا ينرا معلا ئدابم سسأ تاقيبطت ءزجلا لولأا ةرهاقلا.2006 ةينارمعلا ةيعامتجلاا ةيداصتقلاا

5 ةمادتسملا :لولأا لصفلا و هذه تارعتلا حضتي :يتلآا.1 ةمادتسملا متهت تاجايتحلااب ةيلاحلا ردق اهمامتها تاجايتحلااب.ةيلبقتسملا.2 ةمادتسملا :ققحت ناملأا يداصتقلاا لثمتيو شاعنإ داصتقلاا يلحملا يميلقلإاو قلخو صرف ةلامع ةلادعلاو ةيداصتقلاا ةرظنلاو ةديعب ىدملا تسيلو ةريصق ىدملا بساكملل عم ةاعرا م كلذ ةبسنلاب ةدعل لايجأ.ةعباتتم قفاوتلا عم ةئيبلا لثمتيو ةايحلا قاطن دودحلا ةيئيبلا ةيامحو دراوملا يعيبطلا كلاهتسلااو لوئسملا دراوملل ةداعاو ريودتلا.مادختسلااو ةلادعلا ةيعامتجلاا ينعتو قح عيمج تائف عمتجملا عتمتلا ىوتسمب بسا تامدخلا قفرا ملاو ةايحلاو لكشب.ماع دقو صلختسا ريرقت دنلاتدنرا ب ةعبرأ ئدابم ةيساسأ لخدمك ةمادتسلال ةيملاعلا هذهو ئدابملا :يه.1 ءاضقلا لى ع رقفلا ةصاخ ملاعلا ثلاثلا يرورض رمأ سيل طقف ثيح يحاونلا ةيناسنلإا امناو اضيأ ةيضقك.ةيئيب.2 بجي لى ع ملاعلا لولأا ضخت هكلاهتسا دراوملا هجاتناو.تايافنلل.3 مل دعي نواعتلا يملاعلا اياضقلا ةيئيبلا.ايرايتخا.4 ريغتلا وحن ةمادتسلاا نكمي نأ ثدحي طقف للاخ لخادملا ةينبملا لىع تاعمتجملا يتلا ذخأت تافاقثلا ةيلحملا مرا تحاب.ةيدجو )1-2( لكشلا حضوي ب ةئيبلا ةقلاع :ردصملا( ليكولا قفش طيطختلا ينرا معلا ئدابم سسأ تاقيبطت ءزجلا لولأا ةرهاقلا )6002 :2-2-1 :ةمادتسملا رصانع دنتست ةمادتسملا ىلإ داعبأ ةفلتخم اهمهأ دعبلا يداصتقلإا دعبلاو يئيبلا دعبلاو يعامتجلاا لاو دب رفوت رصانع لخاد لك دعب اه ددحت هصئاصخ لثمتتو هذه رصانعلا دعبلا يداصتقلإا للاخ روت رصانع جاتنلإا ةسيئرلا و اهتمدقم ررا قتسلإا ميظنتلاو ةفرعملاو سرأ و لاملا دعبلاو يئيبلا يذلا دمتعي عونتلا يجولويبلا لثمتملا رشبلاب تاتابنلابو تاباغلاو تاناويحلاو رويطلاو كامسلأاو اهريغو امم قلخ للها رهظ ضرلأا و نطاب راحبلا وأ ءاوجأ ءاضفلا را يخأو دعبلا يعامتجلاا لثمتملا مكحلاب ديشرلا للاخ طمن تاسايسلا دعاوقلاو ىدمو ةكرا شلا نيب تاعاطقلا ةيسيئرلا يهو ةموكحلا عاطقلاو صاخلا عاطقو عمتجملا.يندملا )1( -1 يدماغلا دبع رقص زيزعلا ةقرو لمع ةمدقم ىقتلملل يبرعلا ثلاثلا ةيبرتلل ميلعتلاو تحت ناونع ةيمنت" دراوملا ةيرشبلا تابلطتمو ةمادتسملا لأل يبرعلا ةعماج ان ةيبرعلا مولعلل ةيلأا اجذومن.2006 ةيلدابت ةقلاع موهفم موهفم ةئيبلا

6 ةمادتسملا :لولأا لصفلا :3-2-1 ئدابملا ةيساسلأا ةيمنتلل :ةمادتسملا نكمي لامجإ ئدابملا ةيساسلأا ةيمنتلل ةمادتسملا يتلا اهرودب لكشت تاموقملا ةيسايسلا ةيعامتجلااو ةيقلاخلأاو اهئاسرلإ نيمأتو اهتيلاعف امك :يلي )1(.1 :فاصنلإا يأ لوصح لك ناسنإ ةصح ةلداع ةنزاوتمو تاورث.عمتجملا.2 :نيكمتلا ىنعمب ءاطعإ درا فأ عمتجملا ةيناكمإ ةكراشملا ةلماكلا ةلاعفلا عنص ترا را قلا تايللآاو وأ ريثأتلا اهيلع كلذو لجأ ةدايز سح ءامتنلإا ىدل ءلاؤه درا فلأا لكشلاب يذلا مهنكمي ةكراشم ةلعاف ةيلمع..3 نسح ةرادلإا :ةلءاسملاو يأ عوضخ لهأ مكحلا ةرادلإاو ىلإ ءىدابم ةافشلا ةبساحملاو راوحلاو ةباقرلاو ةيلوؤسملاو لجأ بنجت داسفلا تايبوسحملاو عيمجو لماوعلا ىرخلأا يتلا اهنأش نأ لكشت ةبقع قيرط.ةمادتسملا.4 :اضتلا نيب لايجلأا نيبو تائفلا ةيعامتجلاا لخاد عمتجملا نيبو تاعمتجملا ىرخلأا ةيمنتلل ةمادتسملا كلذو للاخ ظافحلا ةئيبلا دراوملاو ةيعيبطلا لايجلأل ةمداقلا مدعو مكرا ت ةينويدم لهاك لايجلأا ةقحلالا كلذكو نيمأت صصحلا ةلداعلا ومنلا ةفاكل تائفلا.يعامتجلاا :4-2-1 تلااجم :ةمادتسملا كانه ةعومجم فادهلأا يتلا ىعست ةمادتسملا ىلإ اهقيقحت ثيحب كباشتت هذه ض فادهلأا رواحم يتلا مت اهركذ اقباس يهو روحملا يداصتقلإا يعامتجلااو يئيبلاو نكميو ةراشلإا ىلإ هذه تلااجملا ةفدهتسملا ب ةمادتسملا وحنلا :يلاتلا.1 :هايملا ةيحانلا ةيداصتقلإا فدهت ةمادتسملا نامض ىلإ دادمإ فاك عفرو ةءافك مادختسا هايملا ةيعرا زلا ةيعانصلاو ةيرضحلاو.ةيرلاو و لاجملا يعامتجلاا لمعلا نيمات لوصحلا هايملا ةظنلا لامعتسلإل يلزلا.ةعرا زلاو امأ لاجملا يئيبلا فدهتف ىلإ ظافحلا دراوملا ةيئاملا هايملاو.ةوجلا.2 :ءاذغلا هباشتت لك ةيحانلا ةيداصتقلإا ةيعامتجلااو ثيح ىعست وحن ةدايز ةيجاتنلإا ةيعرا زلا قيقحتو لأا يئاذغلا امأ صوصخب ةئيبلا لمعتف نامض لجأ مادختسلإا مادتسملا ظافحلاو.يضرا لأا.3 :ةحصلا ةيحانلا ةيداصتقلإا لمعلا ةياعرلا ةيحصلا ةيئاقولاو امأ ةيحانلا ةيعامتجلاا ىعستف ةمادتسملا نامض ىلإ ةيحص ةياعر ةيلوأ ةيبلغلأل ةريقفلا ةيامحلاو.ةيئيبلا.4 :تامدخلاو نكسلا ديعصلا يداصتقلإا نامض رفوت داوملا ةاكلا ءانبلل هدراومو مظنو تلاصاوملا و بناجلا يعامتجلاا نامض لوصحلا نكسلا بسالا ةفلكتلاب ةبسالا امأ صوصخب ةئيبلا لمعلاف نامض مادختسلإا مادتسملا وأ يلاثملا يضرا لأل ةفاضلإاب ىلإ فرصلا.يحصلا مزرق.1 جروج ةيرشبلا ةمادتسملا داصتقلإاو يلكلا مملأا ةدحتملا كرويوين.1997

7 ةمادتسملا :لولأا لصفلا.5 :ةقاطلا صوصخب بناجلا نامض يداصتقلإا دادملإا اكلا لامعتسلإاو ءفكلا ةقاطلل لاجم ةيعانصلا تلاصاوملاو لامعتسلإلو يلزلا و بناجلا يعامتجلاا نامض لوصحلا ةقاطلا ةاكلا ةيبلغلأل ةريقفلا ةصاخ لئادب دوقولا.يبشخلا نوكتتو رداصم ةقاطلا ةددجتملا رداصم ةقاطلا يتلا نكمي اهلادبتسا ةلوهسب ثيحب لكشت را دصم لا ذفني ةقاطلل دعتو ةقاطلا ةيسمشلا رداصم ةقاطلا ةددجتملا ةظنلاو يتلاو نكمي اهمادختسا ديلوت ءابرهكلا وأ ةئفدتلل وأ نيخستلل وأ ىتح ديربتلل رفوتو ةقاطلا ةيسمشلا لماع ناملأا ثيح يئيبلا نأ ةقاطلا ةيسمشلا يه ةقاط ةظن لا ثولت ةئيبلا لاو كرتت تلاضف امم اهبسكي اعضو اصاخ اذه لاجملا امك ربتعت ةقاط حايرلا رداصم ةقاطلا يتلا دهشت ومنلا عرسلأا ملاعلا ظفاحتو.ةئيبلا كلذو ببسب اهضفخ تلادعم ر يغت خالا يذلا ببستي تاثاعبناب يناث ديسكأ نوبركلا وهو مهأ تزا يم ديلوت ةقاطلا ةطساوب.حايرلا امك هن أ ال خ تاث ولملا ىرخلأا ةطبترملا دوقولاب يروفحلأا عناصملاو.ة يوونلا مدختستو ةقاط حايرلا ديلوتل نع ءابرهكلا قيرط كيرحت حورا م ةمخض ةيئاوه نوكتو ةلصتم عم تانيبروت تادلوم.ةيئابرهك.6 :ميلعتلا ةيحانلا نامض ةيداصتقلإا ةرفو نيبردتملا لكل تاعاطقلا ةيداصتقلإا ةيساسلأا و ةيحانلا ةيعامتجلاا نامض ةحاتلإا ةاكلا ميلعتلل عيمجلل لجأ ةايح ةيحص ةجتو امأ بناجلا يئيبلا يعسلا وحن لاخدإ ةئيبلا تامولعملا ةماعلا جمرا بلاو.ةيميلعتلا.7 :لخدلا زكري بناجلا يداصتقلإا اذه بناجلا ةدايز ةءافكلا ةيداصتقلإا ومنلاو صرفو لمعلا عاطقلا يموكحلا و ةيحانلا ةيعامتجلاا معد عيراشملا ةريغصلا قلخو فئاظولا ةيبلغلأل ةريقفلا عاطقلا ريغ يموكحلا صوصخبو بناجلا يئيبلا نامض لامعتسلإا مادتسملا دراوملل ةيعيبطلا ةيرورضلا ومنلل يداصتقلإا تاعاطقلا ةيمسرلا ريغو.ةيمسرلا :5-2-1 فادهأ :ةمادتسملا ىعست ةمادتسملا للاخ اهتايلآ اهاوتحمو ىلإ قيقحت ةعومجم فادهلأا نكمي اهصيخلت امب :يلي )1(.1 قيقحت ةيعون ةايح لضفأ :ناكسلل لواحت ةمادتسملا نع قيرط تايلمع طيطختلا ذنتو تاسايسلا ةيومنتلا نيسحت ةيعون ةايح ناكسلا عمتجملا ايعامتجا ايداصتقاو ايسفنو ايحورو للاخ زيكرتلا بناوجلا ةيعونلا ومنلل لا ةيمكلا ةروصبو ةلداع.ةلوبقمو.2 مرا تحا ةئيبلا :ةيعيبطلا زكرت ةمادتسملا ةقلاعلا نيب تاطاشن ناكسلا ةئيبلاو لماعتتو عم مظنلا ةيعيبطلا اهاوتحمو اهنأ ساسأ ةايحلا ةيناسنلإا اهنإ ةطاسبب ةيمنت بعوتست ةقلاعلا ةساسحلا نيب ةئيبلا ةيعيبطلا ةئيبلاو ةينبملا لمعتو ريوطت هذه ةقلاعلا يك نوكت ةقلاع لماكت.ماجسناو.3 زيزعت يعو ناكسلا تلاكشملاب :ةيئيبلا متيو كلذ للاخ ةيمنت ساسحإ درا فلأا ةيلوؤسملاب هاجت تلاكشملا ةيئيبلا مهثحو ةكراشملا ةلعافلا قلخ لولحلا ةبسالا اهل نع قيرط مهتكراشم دادعإ جمرا ب تاعورشمو ةمادتسملا اهذنتو اهتعباتمو.اهمييقتو

8 ةمادتسملا :لولأا لصفلا.4 قيقحت للاغتسلاا ديشرلا دراوملل :ةيعيبطلا لماعتت ةمادتسملا عم دراوملا ةيعيبطلا اهنأ دراوم ةدودحم كلذل لوحت نود اهفزا نتسا وأ اهريمدت لمعتو اهمادختسا اهظوتو ةروصب.ةينلاقع.5 طبر ايجولونكتلا ةثيدحلا امب مدخي فادهأ :عمتجملا ققحتيو كلذ نع قيرط ةيعوت ناكسلا ةيمهأب تايجولونكتلا ةفلتخملا ةيلمعل ةيكو مادختسا حاتملا ديدجلاو اه نيسحت ةيعون ةايح عمتجملا قيقحتو هفادهأ ةدوشلا نود نأ مجني نع كلذ رطاخم راثآو ةيئيب ةبلاس وأ لقلأا نأ نوكت هذه رطاخملا راثلآاو را طيسم اهيلع ىنعمب دوجو لولح ةبسا.اهل.6 ثادحإ رييغت بسا رمتسمو تاجاح تايولوأو :عمتجملا متيو كلذ ةقيرطب مئلات تايناكمإ عمتجملا حمستو قيقحتب نزاوتلا يذلا هللاخ نكمي ليعفت ةيداصتقلاا ةرطيسلاو تلاكشملا ةيئيبلا ةفاك عضوو لولحلا ةمئلاملا.اهل :6-2-1 صئاصخ تايلمع :ةمادتسملا عتمتت ةمادتسملا ةعومجمب تزا يمملا صئاصخلاو يتلا اهزيمت نع اهموهفمب يديلقتلا :يهو.1 :ةيررا متسلاا دوصقملاو اهب ةيلمع ةمادتسلاا لصاوتلاو اهنلأ رايعم حاجن ةيلمعلا ةيومنتلا ةيمنت عمتجملا عيمج هتلااجم لماكتو عيمج هتاياغ قيقحتل ومنلا.دوشلا.2 ميظنت مادختسا دراوملا :ةيعيبطلا ةصاخ ةلباقلا ذافنلل هددجتملاو امب ضي قح لايجلاا ةمداقلا اه كلذو رامثتساب رداصملا ةددجتملا لدعمب واسم لدعمل ام ددجتي اه نأو نوكي دودح ةردق ةئيبلا.هباعيتسا رامثتساو رداصملا ريغ ةددجتملا لدعمب واسم لدعمل فاشتكا لئادب.ةددجتم.3 قيقحت نزاوتلا :يئيبلا وهو رايعملا طباضلا ةيمنتلل ةمادتسملا يأ ةظفاحملا ةملاس ةايحلا ةيعيبطلا جاتناو تاورث.ةددجتم عم مادختسلاا لداعلا تاورثلل ريغ.ةددجتملا.4 :لماكتلا ف ةمادتسملا زكرتت قيقحت لماكتلا لدابتلاو نيب فادهأ ةفلتخم ثلاثل ةمظنأ ةيساسا يه ماظنلا يداصتقلاا ماظنلاو يعامتجلاا ماظنلاو.يئيبلا :7-2-1 فرا طلاا ةكراشملا :ةمادتسملا.1 ةموكحلا :ةيزكرملا صتخت ةموكحلا اهتايوتسمب ةفلتخملا يحاونلاب ةيسايسلا هيجوتو عيزوت دراوملا عم دادعا رطا لمعلا ةمظلا ةمزلالاو ذنتل تاعورشملا ةيومنتلا تلااجملا.ةفلتخملا.2 :تايلحملا لثمتو ىوتسملا يموكحلا اذ لاصتلاا رشابملا عم ناكسلا عقيو ةيلع مزا تللاا يروتسدلا نامضب دادما ناكسلا تامدخلاب اما اهللاخ وأ نع قيرط نواعتلا ةكراشملاو عم تاهج ةصاخ ريغو ةيموكح ابلاغو ام رصتقي اهرود ةرادلاا فرا شلااو فعضل اهتردق ةيليومتلا ةفاضلإاب ىلا ديدعلا لكاشملا تاقوعملاو هددحملا.اهتردقل.1 دزا ون دبع حرلا يتيهلا نسح ميهرا بإ رطق ةلود ةمادتسملا يدنهملا تايدحتلاو تزا اجنلإا.2008

9 ةمادتسملا :لولأا لصفلا.3 تامظلا ريغ ةيموكحلا عاطقلاو :صاخلا لمشتو تائيهلا تاداحتلااو يتلا لا عبتت ةزهجلأا ةيموكحلا فلتخمب.اهتايوتسم يتلاو تئشنأ قيقحتل فادهأ ةيومنت مضتو ديدعلا ءرا بخلا نيصصختملاو ىتش.تلااجملا.4 تايعمجلا :ةيلهلأا يهو ةيعون تامظلا ةيمسرلا ريغوأ ةيمسرلا متي اهئاشنا اهتراداو لبق نينطاوملا ةيبلتل مهتاجايتحا ةيداصتقلاا ةيعامتجلااو ةيداملاو روتك نيسحتو تامدخلا يهو ابلاغ ام ةعض نوكت ةيحانلا ةيليومتلا رقتفتو ترا اهملل ةيطيطختلا ةلاعفلا ةيمنتلل ةيلحملا اهنكل مضت لاجم عساو ةطشنلاا ةضايرلاك ةحصلاو.ظوتلاو.5 تادايقلا ةيبعشلا :ةيلهلأاو دوصقملاو اهب يلثمم بعشلا نيبختلا نيابتتو مهراودا ىدمو مهرثأت نينطاوملا ةقطلاب اعبت ةئشنتل وضعلا ةاقثلا هتيصخشو هبولساو هتربخو لمعلا.يدايقلا.6 تاهجلا :ةحناملا يهو تاهجلا ةلومملا تاعورشمل ءاوس تناك ةيلحم وأ ةيلود نوكيو هذهل طباوض تاهجلا طورشو ليومتل.تاعورشملا اذاو اندع ىلا رعتلا ماعلا ةيمنتلل ةمادتسملا : يه يتلا ت تايرورضب رضاحلا نود ةمواسملا ةردق لايجلاا ةمداقلا ةيبلت.اهتاجايتحا قيقحتلو ةيمنت ةمادتسم عراوشلل ةيراجتلا ةيديلقتلا ةدلبلا ةميدقلا دتست اه لايجلاا ةمداقلا امك دتست اه لايجلاا ةيلاحلا لاف دب هذهل زئاكر زكترت اهيلع ةطبترم فادهأب.ةيجيترا تسا :3-1 ةينرا معلا :1-3-1 موهفم :ةينرا معلا دصقي ب ةينرا معلا ءاقترلاا ةئيبلاب روتو تاجايتحلاا ةيساسلأا نكسلل لمعلاو تامدخلاو ةيعمتجملا رصانعو لاصتلاا تاكبشو ةينبلا ةيساسلأا كلذو راطإ تاددحم ناكملا طباوضو ميقلا ةيعامتجلاا ةاقثلاو دراوملاو ةدودحملا نود مداصتلا عم ةئيبلا ةيعيبطلا وأ رادهإ.اهدراوم عجرتو ةيمهأ ةناكمو ةينرا معلا ىلإ اهنوك لتحت ةبترملا ىلولأا مجح ترا امثتسلاا ةفاضإ ىلإ اهنأ ذوحتست مامتها ريبك لخاد.عمتجملا امك يتأت اهتيمهأ اضيأ اهنوك كرحملا يسيئرلا ريثكل ةطشنلأا ةيداصتقلاا ىرخلأا تاعانصلاو ةطبترملا ءانبلاب دييشتلاو.نرا معلاو )1( -1 قفش ليكولا طيطختلا ينرا معلا ئدابم سسأ تاقيبطت ءزجلا لولأا ةرهاقلا.2006

10 ةمادتسملا :لولأا لصفلا :2-3-1 فادهأ :ةينرا معلا امب نأ ناسنلإا وه فده اهتليسوو نآ دحاو كلذل نإف اهرهوج ساكعنا ىدمل عابشلإا يذلا لصحي هيلع ناسنلإا تلااجم ةايحلا ةفلتخملا ةيحصلا ةيميلعتلاو ةيداصتقلااو امك اهنأ ةمجرت ىوتسمل ءاضر سانلا نع مهتايح ثيح تحبصأ ةيعون ةايحلا يتلا اهجاتحي درفلا يه روحملا يسيئرلا.ةيمنتلل كلذل ضتت فادهأ نيروحم نييساسأ نيلماكتم لا نكمي لصفلا امهنيب :امهو )1( ءاقترلاا ةدوجب ةايح.سانلا ةكراشم سانلا اذه.ءاقترلاا ءاقترلااو ةدوجب ةايحلا ضتي بناوج ةديدع اهنيب لى ع :لقلأا نكسملا بسالا ةئيبلا ةحصلا ميلعتلا لمعلا لخدلا ةلاحلا ةيناكسلا ةلاحلا ةيداصتقلاا ناملأا يعامتجلاا ةياعر يوذ تاجايتحلاا ةصاخلا ةموظلا.ةاقثلا ةكراشمو سانلا ءاقترلاا ةدوجب مهتايح ضتت كلذك ةدع بناوج :اهنيب عاستا ةدعاق ةكراشملا ةءافك تايللآا ةمظلا.ةكراشملل نكميو رابتعا ةينرا معلا ةادأ ةيسيئر ديشرتل دوهج :للاخ.1 طبض ومنلا ينرا معلا هتاهاجتاو امب ققحي ظوتلا لثملأا درا وملل ةحاتملا عفرو ةءافكلا ةيظولا لكيهلل.ينرا معلا.2 قلخ ةئيب ةيحص ةينرا مع ةآ رفوت ادح لاوبقم رصانعلا ةيلامجلا مادختسلااب يعاولا تادرفمل ةئيبلا ةيلحملا.ةحاتملا.3 ديدحت تاجايتحلاا ةيقيقحلا ةيلاحلا ةيلبقتسملاو اهصوتو لكب ةقد و مث ديدحت تايولولأا ديشرتو عيزوت دراوملا ةيلاملا ةحاتملا تاعاطقلا ةفلتخملا قيقحتل لضفأ دئاع يداصتقا يعامتجاو لقأ تقو نكمم لقأب.لاكتلا.4 لماكت عاونأ طيطختلا ىوتسملا يلحملا قيسنتو ءادأ تاهجلا ةيذنتلا تاعاطقلل ةفلتخملا ةحص ميلعت( ةفاقث لقن )تلاصاوم امب ضي مدع ضراعتلا اهنيب ديشرتو تاقاطلا.دوهجلاو.5 معد ةءافك ذاختا ررا قلا تايوتسملا ةفلتخملا نيعاطقلل يموكحلا صاخلاو حوضوو ةيؤرلا مامأ ذختم.ررا قلا.6 طيسبت حيضوتو ططخ تاعورشملاو نينطاوملل مهيلثممو سلاجملاب ةيبعشلا امم مهنكمي ةكراشملا عنص ررا قلا دعاسيو قلخ عون عامجلإا فادهأ ةددحم حتفو تلااجم عسوأ ةكراشملل.ةيبعشلا.7 ميعدت ةءافك ءادأ سلاجملا ةيبعشلا ماهملل ةلكوملا اهيلإ للاخ حوضو ططخ اهلحرا مو.ةفلتخملا.8 عضو ثيدحتو راطإ لمع نرم ةزهجلأل ةيذنتلا ةيبعشلاو كتي عم ترا يغتلا ريغ ةعقوتملا تادامتعلال ةيلاملا تاعورشملل.ةفلتخملا -1 ريراقت ةيرشبلا تاظفاحملل ةيرصملا ريرقت ةظفاحم ةيلهقدلا.2005

11 ةمادتسملا :لولأا لصفلا :3-3-1 بيلاسأ مييقت حاجن :ةينرا معلا متي مييقت حاجن ةينرا معلا ةدعب بيلاسأ اهمهأ ريياعم.مييقتلا :1-3-3-1 :مييقتلا مييقتلل ةدع هجوأ جتنت نع ضرغلا يذلا متي :هلجأ )1( وهف امإ سيقي ةيلاعف جمانرب يراج قيقحت هفادهأ ةيلحرملا وأ.ةيئاهنلا وأ مكحي عورشم وأ ءيش هنأب ديج وأ.ءيدر وأ فدهي ىلإ نيسحت ءادلأا تايلمعلا ةيراجلا.عورشملاب :2-3-3-1 ريياعم :مييقتلا متي مييقتلا للاخ ريياعم مييقتلل يهو ةمئاق تاسايقلا متي اهديدحت اقبسم مكحلل لى ع ىدم ةيلاعف وأ ءادأ عورشملا هقيقحتو.هفادهلأ ددحتتو ريياعم مييقتلا لكل عورشم ءانب لى ع هتعيبط هفادهأو ةفلتخملا لاإ هنأ ةبسنلاب تاعورشملل ةينرا معلا لا جرخت كلت ريياعملا نع تس تاعومجم يه ريياعملا( ةيداصتقلاا ريياعملاو ةينرا معلا ريياعملاو ةيئيبلا ريياعملاو ةيعامتجلاا ريياعمو ةينبلا ةيساسلأا ريياعملاو ةصاخلا.لقنلاب امكو قبس لوقلا دق فلتخت ةعيبط كلت ريياعملا عورشم رخلآ اقبط هتيعونل ناو تناك ظفتحت سفنب.تايمسملا )2( نكميو نصت ريياعملا لى إ تاعومجملا قباسلا اهركذ :يهو.1 ريياعملا ةيعامتجلاا :لمشتو ضفخ طوغضلا ةيعامتجلاا ةيسايسلاو لى ع نينطوتسملا.ددجلا ميظعت تايناكمإ تامدخلا ةيحصلا.ةيعامتجلااو ميظعت صرف لمع.ةرأ ملا عفر ىوتسم ةحصلا.ةماعلا.2 ريياعملا ةينرا معلا :لمشتو نزا تإ راشتنلاا ينرا معلا.ميلقلإاب بسانت نكاسملا ثيح ةحاسملا ميمصتلاو رفاوتو ةئيبلا عم تاجايتحا.ناكسلا طبرلا نيب تاعمجتلا ةينرا معلا اهضعبو.ضعبلا ةلوهس لوصولا نكاسملا لى إ نكامأ لمعلا.تامدخلاو.3 ريياعملا ةيئيبلا :لمشتو ةظفاحملا لى ع ماظنلا يجولوكيلاا.ميلقلإل قيقحت دحلا ىندلأا ثولت ءاوهلا هايملاو ةفلكتو ةجلاعم.تلاضفلا ليلقتلا تايبلس.ةينرا معلا -1 ليكولا قفش طيطختلا ينرا معلا ئدابم سسأ تاقيبطت ءزجلا لولأا ةرهاقلا.2006-2.قباسلا عجرملا

12 ةمادتسملا :لولأا لصفلا.4 ريياعملا ةصاخلا ةينبلاب ةيساسلأا :لمشتو ضفخ ةفلكتلا ةيلامجلإا ةقاطلل ةمدختسملا قيقحت ىوتسم نيعم.ءادلأا ميظعت مادختسا تاقاطلا ةديدجلا.ةددجتملاو قيقحت ةكبش تلااصتلال ميلقلإاب لى ع ىوتسملا يموقلا.يملاعلاو.5 ريياعملا ةصاخلا لقنلاب :لمشتو قيقحت دحلا ىندلأا ةكرحلا سانلل تاجتلاو يلاتلابو بلطلا لى ع.لقنلا قيقحت ةلوهس ةكرحلا ناكسلل نيب تاعمجتلا ةينرا معلا لخاد.ميلقلإا ليلقت لوطلا يلامجلإا طوطخل لقنلا لخاد.ميلقلإا.6 ريياعملا ةيداصتقلاا :لمشتو عونتلا صرف لمعلا.ةرفوتملا ميظعت للاغتسا.تاورثلا ةنراقمبو لك رايعم ريياعملا ةقباسلا تلادعملاب ةيسايقلا نكمي مييقت ىوتسم ءادأ عورشملا امك نكمي مادختسا مييقتلا ةنراقم لئادب لولحلل ثيح متي مييقت لك ليدب اقبط ريياعملل ةعوضوملا لضو ليدبلا يذلا برتقي رثكأ كلت.ريياعملا :4-1 جمانرب حرتقم ةيمنتلل ةمادتسملا مت عضو جمانرب قيقحتل ةمادتسملا ةيخيراتلا ءايحلأل نكميو ديدحت مهأ سسأ جمانربلا حرتقملا ةيمنتلل ةمادتسملا ةقطل ةسرا دلا )ةيسرا د ةلاحك ةيحافسلا يح( دونبلا :ةيلاتلا.1 ةيلومش ةيلمع ةفاكل بناوجلا ةيعامتجلإا ةيداصتقلإاو ةينرا معلاو :ةيئيبلاو لخاد ةقط ةسرا دلا طسولاو طيحملا اهب لا دب نأو متي لحرا م ةسوردم يطغت ةفاك تاجايتحإ ةقطلا نودب فزا نتسإ اهدراومل امبو لا لطعي ةرود ةايحلا ةطشنلأاو.اهب را يخأو امب مئلاتي عم فورظ ةمظنأو ليومتلا.ةحاتملا ةرورض حسملا يناديملا قيثوتلاو ةفاكل ينابملا تاغرا فلاو ةقطلا ةيثرا تلا ديدحتو قيقد ةفاكل لكاشملا ةيئيبلا ةيعامتجلإاو ةينرا معلاو ةقطلاب عم ةيمهأ ليجستلا قيقدلا ةلاحلل ةنهرا لا ءانثأو لامعأ ريوطتلا ينرا معلا ميمرتلاو ينابملل.ةيثرا تلا نيسحت ةلاحلا ةيعامتجلإا ميلعت ةحصو ةفاقثو تامدخو ةيعامتجإ ةيضايرو ناو تناك لا رفوتت تاحاسم اهئاشنلإ لخاد ةقطلا نكم اهروت جراخ ةقطلا طسولا طيحملا.اهب نيسحت ةلاحلا ةيداصتقلإا كلذك دعت تايولوأ جمانرب ةمادتسملا كلذو روتب صرف لمع ناكسل ةقطلا عضوو مظن زفاوح تلايهستو ةينامتئإ ةيبيرض تاءافعاو ةصاخب ةلاح ةكراشم يلاهلأا راجتلاو ةموظ ريغتب طاشنلا يراجتلا وأ ليمجت ةنايصو.ترا اقعلا.2 ةعرس ذاقنإ ميمرتو ضعب ينابملا ةيثرا تلا ةقطلاب :ةميدقلا دبلا نأو لمشي اجمانرب احضاو ليومتلل لثمتي قافنلإا يموكحلا ةناعتسلإاو تائيهلاب ةيلودلا ةينعملا قطالاب ةيثرا تلا عم ثادحتسإ مظن ليومت ةزيمم لثمتي روت نامتئلإا وأ ءافعلإا يبيرضلا ةدمل ةريبك باحصلأ وأ كلام هذه ينابملا

13 الفصل األول: التية المستدامة حالة المغطاة. و تنذ 3. وجودهم المرحلة وبخاصة مثل إقتصاديا منها اإلستفادة يمكن التي للمباني حالة عدم وجودهم يمكن عرض هذه المشاريع على اإلستثمار الخاص. التية برنامج من األولى إخالء يشمل وأن البد المستدامة: الوكاالت اإلشغاالت واألسواق المالصقة للمباني الت ارثية وتغيير األنشطة الغير مالئمة أو المناسبة حول هذه المباني بما يسمح باإلد ارك البصري لها وتور البعد المكاني لرؤيتها بطريقة واضحة..4.5.6 األسواق داخل للمشاة المرور حركة تنظيم األنشطة أغلب تعدي بعد ملحا مطلبا يعد بالمنطقة: بعرض المنتجات خارج المحالت وثابت الط ارز المعماري اإلسالمي السائد وبخاصة المباني الجديدة وذلك بإدخال المفردات المعمارية المميزة لها من مشربيات ودهانات فاتحة أقرب للون األبيض يساهم تأكيد الهوية الت ارثية للمكان وهي تدخل ضمن المرحلة األولى لبرنامج التية. كمرحلة القديمة المنطقة تطوير إعادة عملية تنذ بوضع مخطط عام يكون أهم مالمحه على النحو التالي: إعتبار المساحات كنقاط بالمنطقة الت ارثية والمباني تالية إرتكاز للم ارحل تشع العاجلة: محاور منها المحددة وصول بالبنود درجة من اإلد ارك البصري. مع إظهار وتأكيد القيم الت ارثية النسيج الحضري للمنطقة. إعادة إحداث تأهيل تغير المباني هيكل العامة كبير الت ارثية لتؤدي استعماالت المناسبة كالورش الصناعية والحرف اليدوية. وظتها األ ارضي بدون إخالل المنطقة لمقومات إال تميزها بالنسبة مع تحقق م ارعاة لإلستعماالت تحديد شروط بنائية وتخطيطية مالئمة إلظهار البعد الت ارثي أي منشآت حديثة بالمنطقة. وضع والجمعيات الحضاري باإلنتماء األثري دروس عن توعية برنامج التخصصية بالمنطقة لهذا التاريخ الت ارث. طريق وتدعيم حيث وسائل وتثق داخل وذلك ذلك اإلسالمية بكليات الهندسة تبين من اإلعالم باألولويات المنطقة أن بالرحالت يعرض الوعي الممارسة كالصحافة لزيارة الحضارية األثري الغير إحياء والبيئية واستم ارر والت ارثي حضارية وال ارديو األثار بالمنطقة: لدى داخل والتلزيون والمتاحف المحافظة األف ارد المباني وأخي ار تدريس فإن عن شبه على طريق القيم مفقود والمناطق مادة والفنون تمثل مقترحات هامة تزيد من الوعي الت ارثي. الت ارث األهتمام المنشو ارت مع المعمارية عدم الت ارثية. السابقة أعلى عدم غير والدو ارت والت ارث اإلحساس الوعي نشر الحضاري ضمن بالدرسات المعمارية

14 ةمادتسملا :لولأا لصفلا :5-1 جئاتن لصفلا لولأا.1 نإ تاودأ ةمادتسملا ظافحلل ريوطتو ثرا تلا ينرا معلا فدهت ىلإ ةظفاحملا اذه ثرا تلا ايداصتقا ايعامتجاو ايئيبو ايراضحو ةيغب هثيروت لايجلأل.ةقحلالا.2 لثمت ةمادتسملا ةيلمع حلاصا ريوطتو اهفده ريغتلا ىوتسم ىلإ ىوتسم رخآ ايئيب ايعامتجاو ايداصتقاو لكشبو ضي نزاوتلا نيب هذه تايوتسملا اذهو رييغتلا بجي نأ فصتي ةموميدلاب لابقتسم يهو طرش طورش ةمادتسا..3 نإ داعبأ ةمادتسملا ةثلاث :ةيسيئر ةيئيبلا ةيعامتجلااو ةيداصتقلااو امو جردني ريياعم تحت ةمئاق هذه داعبلاا بجي نأ فصتي ةنورملاب بسحو لاجملا يتلا قبطت ه. ف لاجملا يرضحلا حبصي دعبلا يئيبلا اينعم ةئيبلاب ةيعيبطلا ةئيبلاو ةينبملا للاخ قيقحت لضفأ تلاامعتسا ضرلأل ةاعرا مو رايتخلاا ديجلا قيقدلاو اهل اهعقاوملو ةرطيسلاو اهريوطت اذه ةفاضلإاب ىلإ ةيامح ةئيبلا ةيعيبطلا نيسحتو ةطشنلأا ةينكسلا.ةيهرتلاو لمعيو ىوتسملا يعامتجلاا نيسحت لاوحا عمتجملا ةيداصتقلاا للاخ ةبراحم رقفلا روتو صرف لمعلا نيسحتو ىوتسملا اقثلا مهل لمعلاو مهكرا شا ةيلمعلا ةيومنتلا للاخ ءانب مهترا دق اونوكيل نيرداق ةيمنت.مهتنيدم حبصيو ىوتسملا يداصتقلاا اينعم نيسحتب ةطشنلاا ةيداصتقلاا ةنيدملا لمعلاو.اهتموميد.4 ثرا تلا ينرا معلا هل ةميق ةيداصتقا ةيلاع مهاسيو قيقحت موهفم ةمادتسملا امب هلفكي دراوم ةيلام ةرمتسم امبو هل ظافح داعبلأا ةيئيبلا ةيداصتقلااو ةيعامتجلااو ققحتو ةكراشملا ةيعمتجملا يتلاو يه اعيمج داعبأ.ةمادتسملا.5 راشأ اذه لصفلا لى إ موهفم اهتيمهأو امك لوانت موهفم ةينرا معلا اهرابتعاب دحأ رصانع.ةيسيئرلا مث راشأ لى إ فادهأ ةينرا معلا يتلاو زكرتت ءاقترلاا ةدوجب ةايح سانلا ةكراشمو سانلا اذه.ءاقترلاا امك قرطت لى إ ةمادتسملا يتلاو فدهت لى إ ةيررا متسا عم ع اهروهدت وأ لى ع لقلأا ظفاحت لى ع ىوتسم يذلا مت هقيقحت لعفلاب ةرورض يأ دوجو ةقلاع نيب.ةئيبلاو و ةياهنلا لوانت لصفلا ةيك مييقت حاجن تايلمع ةينرا معلا للاخ ريياعم.مييقتلا.6 ءاقترلاا ةدوجب ةايحلا ةكراشمو سانلا اذه ءاقترلاا وه رهوجلا قيقحلا ةيمنتلل ةينرا معلا.ةحيحصلا

15 الفصل الثاني: التطوير العمراني لألحياء التاريخية الفصل الثاني التطوير العمراني لألحياء التاريخية Urban Development of Historic Quarters

16 الفصل الثاني: التطوير العمراني لألحياء التاريخية العنوان وسائل اإليضاح الفق ارت أشكال جداول 1-2 1-1-2 2-1-2 2-2 1-2-2 2-2-2 3-2-2 3-2 1-3-2 2-3-2 3-3-2 1-3-3-2 2-3-3-2 3-3-3-2 4-3-2 1-4-3-2 2-4-3-2 3-4-3-2 4-4-3-2 5-4-3-2 6-4-3-2 7-4-3-2 8-4-3-2 9-4-3-2 10-4-3-2 5-3-2 1-5-3-2 2-5-3-2 3-5-3-2 4-2 الفصل الثاني التطوير العم ارني لألحياء التاريخية Urban Development of Historic Quarters )20( )15( المدينة العربية التقليدية المشاكل التي تعاني منها المدينة العربية التقليدية العوامل التي أدت إلى تدهور المدينة العربية التقليدية األحياء التاريخية المدن التقليدية تعر األحياء التاريخية أهمية األحياء التاريخية سياسات التعامل مع األحياء التاريخية تقييم سياسات التعامل مع المناطق التاريخية العالقة بين تطور سياسات التعامل مع المناطق التاريخية وبين تطور سياسات التية المداخل التخطيطية التعامل مع المناطق التاريخية منهج وص للمفاضلة واالختيار بين سياسات التعامل مع المناطق التاريخية تصن سياسات التعامل طبقا لمفهوم قيمة المنطقة التاريخية تعامل السياسات مع عناصر بيئة المنطقة التاريخية سياسات التعامل وعنصري البعد الزمني وبنية المنطقة التاريخية الحفاظ على المناطق التاريخية لتحقيق االستدامة توجهات الحفاظ م ارحل الحفاظ على الت ارث العم ارني مستويات الحفاظ تبعا للمقياس العم ارني الذي يطبق على البيئة العم ارنية أهمية الحفاظ على الت ارث العم ارني أشكال التأثير على الت ارث العم ارني مستويات الحفاظ على الت ارث العم ارني معايير الحفاظ أساليب الحفاظ على الت ارث العم ارني المشاكل الرئيسية التي تواجه الحفاظ على الت ارث العم ارني مبادئ عمليات الحفاظ تجارب عربية ومحلية تطوير األحياء التاريخية الد ارسة التحليلية لتجارب تطوير األحياء التاريخية مقارنة تقييم التجارب من حيث الجوانب العم ارنية االجتماعية اإلدارية التشريعية نتائج الد ارسة التحليلية للتجارب نتائج الفصل الثاني

17 الفصل الثاني: التطوير العمراني لألحياء التاريخية الفصل الثاني التطوير العم ارني لألحياء التاريخية Urban Development of Historic Quarters الت ارث عليه. مما مقدمة الفصل: يسهم الحفاظ على الت ارث العم ارني والمعماري التصدي لألض ارر والتخريب التي يتعرض لها والحفاظ يطيل العصر الحديث. على عمر الت ارث الموروث من يكون وال خالل من بد فهم إد ارك واد ارك الناس مضامين هذا ألهمية األصالة الت ارث وتطبيقها والعمل بما على يتالءم الحفاظ ومفاهيم تم التطرق بداية الفصل الثاني إلى المبادئ العامة تخطيط المدينة العربية التقليدية وأهم خصائص نسيجها العم ارني باإلضافة إلى تعاني التي المشاكل أهم منها المدينة القديمة. كما تم التعر باألحياء التاريخية وأهميتها واستع ارض موجز لمختلف السياسات التعامل مع المناطق التاريخية وهي )سياسة اإل ازلة واإلحالل التجديد سياسة الحضري والتعمير البناء إعادة سياسة سياسة الترميم والتجديد سياسة الحماية سياسة الحفاظ السلبي سياسة إعادة االستعمال سياسة إعادة التأهيل سياسة الحفاظ اإليجابي(. و البحث لخطوات أساسية كالتالي: إطار عملية تقويم سياسات التعامل مع المناطق التاريخية سوف يتعرض 1. العالقة بين تطور سياسات التعامل مع المناطق التاريخية وبين تطور سياسات التية. 2. المداخل التخطيطية التعامل مع المناطق التاريخية. 3. إقت ارح منهج للمفاضلة واالختيار بين هذه السياسات. 4. الحفاظ على المناطق التاريخية لتحقيق اإلستدامة..5 العربية الدول بعض تجارب السياسات المختلفة للتعامل مع األحياء التاريخية وتوضيح التجارب من خالل عدة محاور وذلك كما يلي: توص عام للتجربة. )السعودية اليمنية الج ازئرية المغربية السورية المحلية( الفروق بين السياسات المطبقة. تطبيق ستتم د ارسة تحليل كل تجربة من حيث )هدف التجربة المعوقات السياسات واالست ارتيجيات المقترحة آلية العمل م ارحل المشروع برنامج المشروع الجوانب اإلدارية والتشريعية والجوانب التمويلية(. تقييم كل تجربة )اإليجابيات نقاط الضعف(. تقييم مقارنة التجارب من والتشريعية والجوانب التمويلية. حيث نتائج الد ارسة التحليلية للتجارب. الجوانب العم ارنية العم ارنية والجوانب االجتماعية والجوانب اإلجتماعية والجوانب والجوانب اإلدارية

18 الفصل الثاني: التطوير العمراني لألحياء التاريخية 1-2: المدينة العربية التقليدية تلعب المدن التقليدية دو ار حيويا التأكيد على البعد الحضاري والتاريخي والت ارثي لتلك المدن حيث تمثل الجذور الت ارثية لشكل وتكوين المدينة العربية إضافة إلى وضوح فكر وشكل النسيج العم ارني )1( بكل أبعاده وانعكاساته على البيئة اإلجتماعية والثقاة واإلقتصادية لهذه المجتمعات مؤث ار ومتأث ار بها. ويمكن تلخيص المبادئ العامة تخطيط المدينة العربية التقليدية : وحدة النسيج العم ارني )2( للمدينة التدرج الف ارغي النسيج العم ارني وتأمين الخصوصية إحت ارم الطبيعة وإلا نسجام مع البيئة. الشكل )2-2( يوضح وحدة النسيج العم ارني لمدينة الشكل )2-1( يوضح وحدة النسيج العم ارني لمدينة حلب القديمة سوريا نابلس القديمة فلسطين )المصدر: Image-1998 )Archnet ونتيجة إلنعكاس المبادئ السابقة على تخطيط وتصميم النسيج الحضري للمدينة العربية التقليدية فقد تميزت بخصائص عامة يمكن تقسيمها إلى مستويين التخطيطي العم ارني والمستوى المعماري: )3( أ. الخصائص والسمات التخطيطية والعم ارنية: النسيج العم ارني المتضام التدرج الف ارغي اإلرتفاع المنخفض والكثافة العالية تفريغ كتل المباني الشوارع والطرق المتعرجة والمقياس اإلنساني. الشكل )2-3( يوضح النسيج المتضام للمدينة التقليدية نابلس )المصدر: Google earth )2007 الخصائص ب. والسمات المعمارية: الداخلي الفناء المدخل الخارج من أكثر الداخل على التركيز المنكسر الزخارف. والمشربيات. 1- البهنسي عف العمارة العربية الجمالية والوحدة والتنوع المجلس القومي للثقافة العربية الرباط 2002.

19 الفصل الثاني: التطوير العمراني لألحياء التاريخية 2- أبو هنطش نهى نحو سياسة إعادة تأهيل المباني السكنية م اركز المدن الفلسطينية حالة د ارسية نابلس رسالة ماجستير جامعة النجاح الوطنية نابلس فلسطين 2007. 3- أبو هنطش نهى نحو سياسة إعادة تأهيل المباني السكنية م اركز المدن الفلسطينية حالة د ارسية نابلس رسالة ماجستير مرجع سابق. الشكل )2-4( يوضح المدخل المنكسر المشربيات الفناء الداخلي )المصدر: Image-1998 )Archnet يتضح مما سبق أن للعمارة العربية التقليدية سمات وخصائص وطابع معماري وقد تشابهت معظم المدن التقليدية إلى حد كبير رغم وجود بعض اإلختالفات المعمارية والنواحي التشكيلية ولكن )1( هناك دائما اإلحساس بالوحدة الذي يربط هذه التشكيالت والتكوينات المعمارية المختلفة. 1-1-2: المشاكل التي تعاني منها المدينة العربية التقليدية: )2( من أهم المشاكل التي تعاني منها المدن التقليدية ما يلي: أ. مظاهر التحديث: وتتمثل استخدام مواد بناء حديثة واستخدام وسائل بشكل مشوه لها مثل أسالك الكهرباء والهواتف وتغيير لبعض أاط الحياة التقليدية التي كانت سائدة مما أدى إلى فقدان كثير من المباني السكنية لوظتها لعدم مالءمتها للعصر الحالي. ب. المظاهر البشرية واالجتماعية السالبة: وتتمثل التعدي على األبنية السكنية التاريخية باستعمال مناقض لوظة المبنى األصلية ارتكاب مخالفات بإضافة عناصر وملحقات دخيلة على تكوين المبنى األصلي تقسيم أو تجزئة المبنى األصلي إلى أكثر من جزء للتأجير أو لإلستخدام التجاري. وعدم توفر مواقف للسيا ارت يجعل السكان يقومون بإدخال سيا ارتهم إلى الشوارع الضيقة مما يؤدي إلى اختناقات )3( مرورية. ج. مظاهر اإلهمال: وتتمثل القصور أعمال الصيانة الدورية والتي تؤدي إلى المشاكل البيئية واإلنشائية المبنى وتشويه الط المعماري التقليدي العديد )4( اإلهمال وعدم الشعور باألهمية. 2-1-2: العوامل التي أدت إلى تدهور المدينة العربية التقليدية: يمكن إجمال هذه العوامل كما يلي: استفحال كثير من من األبنية بسبب 1- أحمد فايز فكري إشكالية خصائص المدينة التقليدية المؤتمر والمعرض الدولي األول الحفاظ المعماري بين النظرية والتطبيق دبي 2004. 2- أبو هنطش نهى نحو سياسة إعادة تأهيل المباني السكنية م اركز المدن الفلسطينية - حالة د ارسية نابلس مرجع سابق. 3- لفاح ماهر نحو التية المستدامة للت ارث العم ارني المركز التاريخي لمدينة دمشق ندوة م اركز المدن العربية إعادة التأهيل عم ارنيا وحضاريا حلب 1998. Croci, G: The Conservation and Structural Restoration of Architectural Heritage, Computational Mechanics, UK, 2000-4