الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية
1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد و الصحة النفسية اسم البرنامج 5. ٥ رقم البرنامج 6. األردنية اسم الجامعة 7. العموم التربوية الكمية 8. اإلرشاد و التربية الخاصة القسم 9. بكالوريوس مستوى المادة 10. ٥١٠٢ ٥١٠٥ العام الجامعي/ الفصل الد ارسي 11. بكالوريوس الدرجة العممية لمبرنامج 12. األقسام األخرى المشتركة في تدريس المادة 13. العربية لغة التدريس 14. تاريخ استحداث مخطط المادة الد ارسية/ تاريخ ٥١٠٢ ٥١٠٥ و تتم الم ارجعة باستم ارر م ارجعة مخطط المادة الد ارسية.15 16. منسق المادة 3 الرجاء إد ارج ما يمي 3 رقم المكتب الساعات المكتبية رقم الياتف البريد اإللكتروني. 71. مدرسو المادة الرجاء إد ارج ما يمي 3 رقم المكتب الساعات المكتبية رقم الياتف البريد اإللكتروني دة. مريم الزيادات. الياتف 3 ٥٢٥١٥...12-1...ح ث خ... االيميل 3 o..u.a.uj.i.dai..m 71. وصف المادة كما ىو مذكور في الخطة الد ارسية المعتمدة. تتناول ىذه المادة مفيوم وتعريف الصحة النفسية وأسسيا والمؤش ارت والعوامل المساىمة في تطويرىا. السواء والالسواء من حيث المفيوم والفرق بينيما ومعاييرىما والمؤش ارت الدالة عمييما. االتجاىات النظرية في الصحة النفسية وارتباطات الصحة النفسية عوامل اختالل الصحة النفسية وبعض المفاىيم المرتبطة بالصحة النفسية كالص ارع والقمق واالحباط والسموك الالجتماعي 19. أهداف تدريس المادة ونتائجها 1
أ- األىداف أوال: المها ارت األكاديمية األساسية )المعرفة والفهم( 1-. إتقان المفاىيم األساسية في الصحة النفسية. 2-. تحديد مؤش ارت الصحة النفسية 3-. معرفة الفرق بين السواء والالسواء 4-. تحديد مؤش ارت الالسواء. 5-. تحديد العوامل المساىمة في تطوير الصحة النفسية. 6. تحديد العوامل المرتبطة بالصحة النفسية. ثانيا: المها ارت التحميمية واإلد اركية 7. تحميل مفيوم الصحة النفسية. 8. تحميل النظرة لمصحة النفسية والسواء من االتجاىات النظرية المختمفة. 9. - تمييز ارتباطات الصحة النفسية. 11. - تحميل كيف يتحول السموك السوي إلى سموك شاذ. النفسية. ثالثا: المها ارت الخاصة بالموضوع 11. - قدرة الطمبة عمى التعرف عمى ما يمكنيم من رفع مستوى صحتيم 12. - القدرة عمى تحديد موضوع ضمن مكونات الشخصية وبحثو بعمق. 13.- القدرة عمى م ارجعة األدب السابق ذو الصمة بمواضيع المادة. اربعا: المها ارت التحويمية 14.- إكساب الطمبة الميا ارت الخاصة في تحديد معايير السواء والالسواء. 15. - تدريب الطمبة عمى تحديد تاثير الصحة النفسية عمى االف ارد 16. - تطوير قدرة الطالب عمى انماء مستوى صحتو النفسية 02. محتوى المادة الد ارسية والجدول الزمني لها المحتوى األسبوع المدرس نتاجات التعمم المتحققة أساليب التقييم الم ارجع الخالدي اديب محمد )2002( المرجع في الصحة النفسية ط ٣ دار وائل لمنشر. الختاتنة سامي.1.2 الصحة النفسية 3 المفيوم والتعريفات المتوفرة وأالسس. مؤش ارت ومظاىر الصحة النفسية دة. مريم األول الزيادات والثاني الثالث 2
محسن )2012( مقدمة في الصحة النفسية دار الحامد لمنشر و التوزيع دار معنى السموك السوي والشاذ معايير السواء والالسواء ال اربع والخامس الحامد لمنشر و التوزيع عمان. عبد اهلل محمد قاسم 2016(.3 الصحة النفسية في االتجاىات النظرية النفسية المختمفة السادس والسابع مدخل الى الصحة النفسية ط ٢ دار الفكر ناشرون وموزعون. 4. Corey, Gerald. 2009. Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. 8th ed. Thomson, Brooks/ Cole. 5. Friedman, ارتباطات الصحة النفسية 3 مع الشخصية والتكيف وفعاليات الشخصية الالسواء و عوامل اختالل الصحة النفسية االحباط الص ارع الثامن االعاشر الحادي و الثاني الثالث ال اربع Howard.S and Schustack, Miriam, W. العقد النفسية الخامس 1999. Personality: Classic Theories and Modern Research. Allyn and Bacon, United State America. السموك الالجتماعي السادس 6. Sue, David. Sue, Wing. Derald and Sue, Stanley. 2010. Understanding 3
Abnormal Behavior. Wadsworth, Cengage Learning. 02. النشاطات واالست ارتيجيات التدريسية يتم تطوير نتاجات التعمم المستيدفة من خالل النشاطات واالست ارتيجيات التدريسية التالية 3 المحاضرة والنقاش والعرض التقديمي والواجبات المنزلية والبحث بالمكتبة والتطبيقات العممية في الصف والبيئة. 22. أساليب التقييم ومتطلبات المادة يتم إثبات تحقق نتاجات التعمم المستيدفة من خالل أساليب التقييم والمتطمبات التالية 3 المحاضرة والنقاش الصفي والعرض التقديمي لتقارير الطمبة والواجبات المنزلية والبحث بالمكتبة والتطبيقات العممية. 22. السياسات المتبعة بالمادة أ- سياسة الحضور والغياب 3 أخذ الحضور والغياب في بداية المحاضرة. ب- الغياب عن االمتحانات وتسميم الواجبات في الوقت المحدد 3 الواجبات تسمم في الوقت المحدد وال يتم إعادة االمتحان لمطالب الغائب إال بعذر موقع من مكتب مساعد العميد لشؤون الطمبة. ج- إج ارءات السالمة والصحة 3 متوفرة في القاعة د- الغش والخروج عن النظام الصفي 3 في حال حصولة يتم الكتابة خطيا بالواقعة وخاذ اإلج ارءات القانونية. ه- إعطاء الدرجات 3 يتم إعادة أو ارق االمتحان لمطالب ليطمع عمى عالمتو تتم م ارجعة األسئمة لمطمبة في القاعة واعطاء اإلجابات الصحيحة ومن ثم يتم استعادة أو ارق االمتحان من قبل المدرس. و الخدمات المتوفرة بالجامعة والتي تسيم في د ارسة المادة 3 القاعة والسبورة الخض ارء والسبورة البيضاء وأقالم السبورة والطباشير. 4
02. المعدات واألجهزة المطموبة القاعة والسبورة الخض ارء والسبورة البيضاء وأقالم السبورة والطباشير ومختبر لمعرض التقديمي ( عند الحاجة(. 22. الم ارجع أ- الكتب المقررة والق ارءات التي يجب عمى الطالب تغطيتيا لمموضوعات المختمفة لممادة. ب- الكتب الموصى بيا وغيرىا من المواد التعميمية. الم ارجع العربية 3 الخالدي اديب محمد )2002( المرجع في الصحة النفسية ط ٣ دار وائل لمنشر. الختاتنة سامي محسن )2012( مقدمة في الصحة النفسية دار الحامد لمنشر و التوزيع دار الحامد لمنشر و التوزيع عمان. عبد اهلل محمد قاسم 2016( مدخل الى الصحة النفسية ط ٢ دار الفكر ناشرون وموزعون. Corey, Gerald. 2009. Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. 8th ed. Thomson, Brooks/ Cole. الم ارجع االجنبية 3 Friedman, Howard.S and Schustack, Miriam, W. 1999. Personality: Classic Theories and Modern Research. Allyn and Bacon, United State America. Sue, David. Sue, Wing. Derald and Sue, Stanley. 2010. Understanding Abnormal Behavior. Wadsworth, Cengage Learning. 5