إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار

ملفّات مشابهة
تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

Microsoft Word - 55

الملف الأول على قسم الترجمات: الاتجاه التنقيحي وأثره في الدرس الاستشراقي للقرآن الكريم وعلومه... مدخل تعريفي بالملف

brochure

Microsoft Word - AarrAa03.doc

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Morgan & Banks Presentation V

Microsoft Word doc

عناوين حلقة بحث

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

بسم الله الرحمن الرحيم

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>

Microsoft Word - 0_Onepage Guides_May 16_AR_v2.docx

untitled

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

ICC-ASP/14/20 القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرا

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

Microsoft Word - QA-Reliability

باسم الشعب

Microsoft Word doc

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

الجامعة الأردنية

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

Layout 2

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

les ondes mecaniques progressives cours

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

easy - translation

QNB Letterhead Template English

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت 22 شباط :45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن

العنف الاسري بالأرقام: العرب في صدارة، هل بلدك من ضمنها؟

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

serie

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

correction des exercices pendule pesant Ter

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

بسم الله الرحمن الرحيم

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - Ja doc

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

أنواع الدول وأنظمة الحكم.doc

هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

?????????? ??????????????? ...

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

عرض تقديمي في PowerPoint

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

Microsoft Word - Sample Weights.doc

عطاء رقم )2019/13( اعداد االست ارتيجية الوطنية للصحة الجنسية واإلنجابية لألعوام ) ) الشروط المرجعية 1

JustPaste.it/hoi4

Slide 1

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة

بسم ا÷ الرحمن الرحيم

انتهاء الخدمة شرحنا أحوال الوظيفة العامة منذ بداية العالقة الوظيفية وحتى قواعد تأديب الموظفين وألن أي عالقة البد أن تنتهي مهما طال الزمن فالعالقة الوظ

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

????? ??????? #???? #[?????...

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

نظرية الملاحظة

Microsoft Word - jqs _Dhananjaya.doc

Sum Practical Attendence Mid

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

Diapositive 1

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

Our Landing Page

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر

????? ??????? ????????? :::...

طبيعة بحته و أرصاد جوية

النسخ:

ا تجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من ا ثار (1) الشيخ حسن الصفار ا تجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من ا ثار (1) الشيخ حسن الصفار التكفير يعني اسقاط الهوية الدينية عن الفرد المسلم مما يلغي كل حقوقه.. وقد يترتب عليه اجراءات عقابية كا حكام الردة في مشهور فتاوى المسلمين./ هناك را ي ا خر لبعض العلماء المعاصرين با ن الارتداد يوجب القتل حين يكون التحاقا بمعسكر العدو ا ما اذا كان مجرد تغيير فكري عقدي فلا يستحق ذلك. يتحدث فضيلة الشيخ حسن الصفار في محاضراته العاشوراي ية التي ا لقاها في الليلة الثالثة من شهر محرم 1439 ه الموافق 24 سبتمبر 2017 م على جمع من المؤمنين في مجلس الحاج سعيد المقابي بالقطيف عن معنى التكفير و ما يترتب عليه من الا ثار والنتاي ج النفسية والمستقبلية والا جتماعية ا ذا كفر ا حد المسلم. كذلك يتحدث عن حكم طهارة المسلم ونجاسة الكافر والا قوال الواردة فيه كما تطرق في كلامه الى ا حكام الردة وا قوال بعض العلماء في ا عادة النظر في موضوع قتل المرتد.

محاور المحاضرة 1/ ماذا يعني التكفير وماذا يترتب عليه 2/ استحقاق اله وي ة الدينية. 3/ اتجاهات التكفير. 4/ التحذير من التكفير. } ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا ا ذ ا ض ر ب ت م ف ي س ب يل الل ه ف ت ب ي ن وا و لا ت ق ول وا ل م ن ا ل ق ى ا ل ي ك م الس لام ل س ت م ؤ م ن ا ت ب ت غ ون ع ر ض ال ح ي اة الد ن ي ا ف ع ند الل ه م غ ان م ك ث ير ة { سورة النساء الا ية 94 المحور الا ول: ماذا يعني التكفير وماذا يترتب عليه التكفير هو نسبة ا حد من ا هل القبلة ا لى الكفر فمن هو خارج الا سلام لا يطلق على تسميته بالكفر(تكفير) لا نه كافر وهناك معان ا خرى للتكفير منها: تكفير الذنوب والسيي ات ا ي محوها كما في قوله تعالى: } ر ب ن ا ف اغ ف ر ل ن ا ذ ن وب ن ا و ك ف ر ع ن ا س ي ي ات ن ا و ت و ف ن ا م ع ا لا ب ر ار { ومنها: ا خراج الكفارة عن بعض المخالفات كحنث اليمين ا وترك الصيام الواجب ا و غيرهما من الموارد المشابهة كما في قوله تعالى } ف ك ف ار ت ه ا ط ع ام ع ش ر ة م س اك ين { والبحث هنا حول التكفير بالمعنى الا ول وهو نسبة احد ي ظهر الا سلام ا لى الكفر وتترتب عليه نتاي ج وا ثار خطيرة تتضح بعد عرض الفكرة التالية: مكاسب الانتماء ا لى الدين يفترض ا ن انتماء الا نسان للدين يحقق له ثلاث مسارات من النتاي ج والا ثار: ا ولا: الاطمي نان النفسي والاستقرار الفكري لا نه يجيب على ا سي لته الحاي رة عن وجوده وعن الكون و الحياة كما يشعره بالاتصال بالقوة المطلقة المسيرة للوجود. ثانيا: تا مين المستقبل والمصير الا خروي حيث يعتقد الا نسان ا ن تدينه سبيل خلاصه ونجاته في الدار الا خرة.

هذان المساران لا يتا ثران بالتكفير لا نهما يرتبطان بداخل الا نسان. ثالثا: الاعتبار والحماية الاجتماعية حيث يصبح عضوا في المجتمع الديني يتمتع بمكاسب وامتيازات العضوية. ففي الا سلام يكون له احترامه وحقوقه كمسلم بدءا من ا لقاء التحية الخاصة عليه (السلام عليكم) حيث يرى البعض ا نها تختص بالمسلم ا ما غير المسلم في حي ى بغير هذه الصيغة. مرورا بعصمة دمه وماله وطهارته وحمله على الصحة في ا قواله وا فعاله ودخول المساجد والحرمين الشريفين والتزاوج والا رث والدفن في مقابر المسلمين وقبول الشهادة وصولا ا لى ا مكان تبوي ه المناصب القيادية كالقضاء والولايات وري اسة الدولة. وكذلك استحقاقه الحماية والنصرة لو تعرض للعدوان وفي بعض هذه القضايا نقاش بين الفقهاء. ا ن التكفير يعني ا سقاط الهوية الدينية مما يلغي كل تلك الحقوق والامتيازات بل وقد يترتب عليه ا جراءات عقابية كا حكام الردة فالمتفق عليه بين فقهاء المسلمين الحكم بقتل المرتد وهو ما يثير تساؤلا ملحا خاصة في هذا العصر الذي تعززت في الحريات الفكرية و الدينية والا سلام يؤكد على مبدا حرية المعتقد وعدم الا كراه في الدين كما يصرح القرا ن بذلك فكيف يحكم بقتل المرتد! يقول تعالى : ( لا ا ك ر اه ف ي الد ين ) ويقول تعالى: (ا ف ا ن ت ت ك ر ه الن اس ح ت ى ي ك ون وا م ؤ م ن ين ) ويقول تعالى: (و ق ل ال ح ق م ن ر ب ك م ف م ن ش اء ف ل ي ؤ م ن و م ن ش اء ف ل ي ك ف ر ) ويقول تعالى: (ف ذ ك ر ا ن م ا ا ن ت م ذ ك ر (21) ل س ت ع ل ي ه م ب م س ي ط ر (22) بالطبع للفقهاء ا دلتهم التي يستندون ا ليها في الحكم بقتل المرتد. را ي ا خر في حكم المرتد لكن هناك را يا ا خر لبعض العلماء المعاصرين وهو ا ن الارتداد يوجب القتل حين يكون التحاقا بمعسكر العدو ا ما ا ذا كان مجرد تغيير فكري عقدي فلا يستحق ذلك. وقد مال ا لى هذا الرا ي( 1 ) شيخ الا زهر الا سبق الشيخ محمود شلتوت ( 1310 م 1383 ه) (1893 1963 م) و من فقهاء الشيعة الشيخ محمد مهدي شمس الدين ( 1354 ه - 1936 م) ( 1421 ه - 2001 م) والسيد محمد حسين فضل االله (1354 ه 1935 م) ( 1431 ه 2010 م).

وقد ا صدر الباحث الفقيه الدكتور طه جابر العلواني( 2 ) كتابا بعنوان (لا ا كراه في الدين ا شكالية الردة والمرتدين عن الا سلام من صدر الا سلام ا لى اليوم)( 3 ) ناقش فيه الرا ي الفقهي الساي د بقتل المرتد عن الا سلام انطلق في بحثه من النصوص والمبادي الدينية التي تؤكد حرية اختيار الدين وقد تناول النصوص ذات العلاقة بالموضوع ليصل ا لى نتيجة خلاصتها: عدم وجود نص قرا ني يشرع هذا الحد كما تخلو السنة الفعلية من ذلك فلم نجد واقعة واحدة في العصر النبوي تفيد بتطبيق عقوبة دنيوية ضد من يغي رون دينهم مع ثبوت ردة عناصر كثيرة عن الا سلام في العهد النبوي ومعرفة النبي بذلك ا ما السنة القولية الواردة فيحتمل ا ن تخص من ينتقل ا لى معسكر الا عداء. وقد ناقش في بحثه را ي الفقهاء بمختلف مذاهبهم ليستنتج ا ن الردة التي تستوجب العقوبة هي التي تتمثل في الانتقال ا لى جبهة العدو. وقد ذكر في مقدمة الكتاب ا نه ا عد هذا البحث سنة 1992 م وكان يريد نشره لولا ا نه تلقى تحذيرات با ن تبنيه لهذا الرا ي قد يؤثر على وضع مؤسسته (المعهد العالمي للفكر الا سلامي) فلما استقال من ري استها عام 1996 م وا صبح ري يسا للجامعة الا سلامية في ماليزيا ا عاد التفكير في طباعة الكتاب فجاءته تحذيرات من ا دارة الجامعة با ن ذلك سيؤثر على سمعة الجامعة وقد يدفع لاتخاذ مواقف ضدها فا خ ر نشره ولم ينشره ا لا بعد عشر سنوات من تا ليفه يقول في مقدمته: (بدا السن يتقدم والا مراض تتكاثر ولا ا ريد ا ن ا لقى االله وقد كتمت علما من االله به علي )(4) كما صدر مؤخرا بحث علمي حول ذات الموضوع عنوانه: (الفقه الجناي ي في الا سلام الردة نموذجا ) للباحث الفقيه الدكتور الشيخ حسين الخشن من لبنان وصل فيه ا لى نفس النتيجة. و نحن هنا لسنا في مورد الترجيح لرا ي معين في المسا لة و ا نما نشير ا لى خطورة التكفير باعتباره حكما شرعيا له ا ثاره المصيرية الخطيرة لا نه يكون افتراء على الدين حينما لا يكون في محله وللنتاي ج المترتبة عليه تجاه من يصدر ضده. التكفير و ا سقاط الجنسية التكفير ا سقاط للهوية الدينية و هو ما يشبه ا سقاط ا و سحب الجنسية الوطنية والذي يترتب عليه ا ثار مدمرة لحياة المواطن لذلك تتشدد القوانين والمواثيق الدولية في هذا الموضوع وتتفاوت البلدان في الالتزام بها حيث تنص المادة 15 من الا علان العالمي لحقوق الا نسان على حق كل فرد في ا ن تكون له جنسية وعلى ا ن لا يحرم ا حد من جنسيته تعسفا.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) وبحمد االله فا ن بلادنا ليست من الدول التي تمارس هذا التعسف فلم يجر ا سقاط الجنسية ا لا في حالات معدودة نادرة بينما تقوم بذلك دول ا خرى وبشكل جماعي. وهذه ميزة من الميزات المهمة لبلادنا نقول هذا وبلادنا تحتفل باليوم الوطني مستذكرين الحديث الشريف (حب الوطن من الا يمان) الذي ا ورده الشيخ عباس القمي في سفينة البحار.(5) وما جاء عن ا مير المؤمنين علي (ع): عمرت البلدان بحب الا وطان.( 6 ) ا ن حب الوطن والولاء له فطرة ا نسانية باركها الدين وشجع عليها ولا يتحقق ذلك بمجرد رفع الشعارات وا نما بالعطاء للوطن والدفاع عنه وتا كيد المحبة والتا لف بين ا بناي ه ليكونوا صفا واحدا في مواجهة الا خطار والتحديات. 1 راجع: حسين الخشن الفقه الجناي ي في الاسلام الردة نموذجا ص 25. 2 افتقدته ساحة المعرفة الا سلامية مؤخرا بتاريخ 4 مارس 2016 م رحمه االله. 3 صدر عن مكتبة الشروق الدولية الطبعة الا ولى سنة 2003 م والثانية بالاشتراك مع المعهد العالمي للفكر الا سلامي سنة 2006 م ويقع في 198 صفحة من القطع الكبير. 4 لا ا كراه في الدين: بحث في ا شكالية الردة والمرتدين من صدر الا سلام ا لى اليوم الدكتور طه جابر العلواني ص 12. 5 سفینة البحار ومدینة الحکم والا ثار الشیخ عباسالقمی الجزء : 8 صفحة : 525 حديث 11494. 6- بحارالا نوار العلامة المجلسي ج ٧٥ الصفحة ٤٥ حديث 50.