Principles of C++ (Precedence)

ملفّات مشابهة
مختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :-

المحاضرة الثانية

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

Banner – Hold Information SOAHOLD

Slide 1

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

التاريخ: االمتحان النهائي لمساق برمجة متقدمة תכנות מתקדם موعد أ الزمن: ساعتان فقط الخميس 2017/7/27 )10 عالمات( السؤال األول for او )while الالزمة لما

AlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد

عربي Sign-Code Website Guide فيما يلي دلي ا ل لطلب اسم مستخدم جديد لConnect Sell من خ لل موقع.Sign-Code يسمح لك الموقع بالدخول اإلداري على اسم المستخد

Determinants

Microsoft Word - new.doc

Schedule Planner User Guide Target Audience: Students This tool can help you better plan your course schedule by generating a visual representation of

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity

السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام ابتداء من ابريل Subject Rate card 2015 starting from April تهديگم شرگة ال

Department of Computer Information Systems

تحليل 3

محاضرات C++

R.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 5510 /50/11 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد

March 5, 2016 "مقدمة إلى البرمجة الكينونية" oop Chapter 11: "struct" إعداد وتلخيص:- محمد المشرقي **تطلب من )معتز فرعون غرايبة && محمد مارس القرعان( عب

Microsoft Word - SolutionOOPFinal2011.doc

Microsoft Word - Access VBA

MEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI l

R.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 0802 /80/80 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد

الفصل الثاني

MEI ARABIC 201 SYLLABUS Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI Middle East Institute Arabic 201 Interm

Microsoft Word - C#2

Microsoft Word - Oracle1

ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : ا

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

Microsoft Word - Grade 9 T3 ADEC Exam revision questions

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة لالختبار المعلن للفصل الدراسي الثاني الر ابع الصف: في مادة اللغة العربية المادة المطلوبة - القراءة: قص ة

Summer booklet English Grade 3

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games ا

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

بسم هللا الرحمن الرحيم االسئلة المتوقعه لمادة الحاسوب م 3 شتوية 2016 االستاذ نور الدين بني عطا االسئلة المتوقعه على مادة الحفظ سؤال 1 : وضح

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED

AL MAHD INTERNATIONAL SCHOOL - Doha مدرسة المهد العالمیة - الدوحة Term /2017 Study Guide for Y-5 Subject Study Guide Notes اللغة العربیة أولا :

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

PowerPoint Presentation

Trans-Thoracic Echocardiography

Microsoft Word - Excel VBA

مدرســــة الوحدة الخاصة

Grade 2 Unit P.2 Electricity 1

Descriptive statistics الإحصاء الوصفي

Fluid Basics

CHAPTER 5

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

مكونات الحاسب الآلي

األستاذ عمر صمادي/ ماجستير لغة انجليزية عمان // Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب ع

1 New system technology Mahmoud said Object-Oriented Programming in C ++ Cookbook 1

دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

Oligopoly

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا

1

AL MAHD INTERNATIONAL SCHOOL Doha مدرسة المهد العالمية الدوحة Subject GR5 Study List - Term2 2014/2015 Subject Notes ملحوظة : ا رجو الاهتمام بكتاب الا

التصمیم والبرمجة غرضیة التوجھ الدكتورساميخیمي ISSN: X Books & Refrences

جعة Al Kamal American Private School-Al Ramtha TEL: FAX: Weekly Plan Al Kamal American Private School Week (05) from12/05/2019 t0

Microsoft Word EA-ECCM 2.doc

Subject

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to bu

افتتاحية العدد

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال

الفصل الثاني أوامر اإلدخال واإلخراج Input/Output Instructions 2.1 المقدمة جميع اللغات الطبيعية التي يتعامل بها اإلنسان كوسيلة للتخاطب والتواصل لها قوا

اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال

أساسيات البرمجة بلغة الجافا

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

Application-1st page

الوحدة التاسعة

riyadh-geeks-mobile-first

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

Subject

Microsoft Word - Chapter 13 Adjectives.doc

KG1 Weekly Newsletter Sunday 14 October 2018 Week- 05 Week at a glance: We learned about our five senses that allow us to enjoy the world around us; t

The Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1

جملة جواب الشرط الغير جازم

Week: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

Untitled

اختبار تحليل التباين يستخدم اختبار تحميل التباين الختبار الفروق بين متوسطات ثالث عينات فأكثر ويشترط الستخدامه بأن تكون البيانات تتبع التوزيع الطبيعي.

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

Microsoft Word

Project Scheduling, Planning, Costing & Budgeting (ECCM Workshop 2) Certified Program البرنامج الزمني والمالي للمشروع التكلفة والتقدير واعداد الميزاني

النسخ:

C++ Programming Week 1 Introduction to C++ HS Engineers اإلحسان ي ح ط من قدر من يت ل قونه. )1(

Modulus Operator Division Operator كيفية ( / % ) التعامل مع في حال قسمة رقم صحيح على رقم صحيح آخر ينتج رقم صحيح بدون كسور : 11 / 3 = 3, 7 / 5 = 1, 18 / 6 = 3 * في حال استخدام % بين رقمين صحيحين ينتج باقي القسمة الصحيح : 11 % 3 = 2, 7 % 5 = 2, 18 % 6 = 0 * في حال كون الباقي صفرا فإن ذلك يعني أن الرقم األول هو أحد مضاعفات الرقم الثاني : 15 % 3 = 0 (15 is multiple of 3) * إذا كان أحد أو كال الرقمين كسريا فإن ناتج العملية الرياضية يكون كسريا أيضا : 10 / 4.0 = 2.50, 4.0 / 8 = 0.5, 5.0 / 2.0 = 2.50 * القواعد السابقة الخاصة بنواتج العمليات الرياضية )الصحيحة والكسرية( العمليات الحسابية األخرى مثل ( -, +, /, *.) تنطبق على كل عالمات * في حال قسمة رقم صحيح علىى 2 فىإن البىاقي يكىون صىفرا إذا كىان الىرقم زوجيىا ويكىون )1 +( إذا كان الرقم موجبا فرديا ويكون )1-( إذا كان الرقم سالبا فرديا. 7 % 2 = 1, -7 % 2 = -1, 12 % 2 = 0, -12 % 2 = 0 * في حال التقسيم على )10( يكون الباقي هو خانة اآلحاد وناتج القسمة يكون باقي الخانات. 50 / 10 = 5, 753 / 10 = 75, 53 % 10 = 3, 297 % 10 = 7 * * الصفحة التالية تحتوي على أمثلة إضافية للقواعد المذكورة أعاله. ال تكمىىىىن م سىىىىاة الحيىىىىاة فىىىىي عىىىىدم وصولىىإك إلىىىى اللىىىإد لكىىىن فىىىي أال يكون لك هد تحاول الإوصول إليه. )2(

Modulus & Division Operators ( % / ) Find the result of the following expressions: 5 / 2; 2 5 % 2; 1 5.0 / 2; 2.5 15 / 5; 3 15 % 5; 0 15 / 5.0; 3.0 (Multiple) 4 / 8; 0 4 % 8; 4 2.0 / 4.0; 0.50 integer / integer integer fraction / integer fraction integer / fraction fraction fraction / fraction fraction وكذلك الحال لباقي العمليات ( - + * ) Note: (%) works only with integers. عمليات الضرب والتقسيم للا طعم جديد مع ++ C small integer / big integer zero small integer % big integer small integer Find the result of the following expressions: 18 % 2; 0-18 % 2; 0 19 % 2; 1-19 % 2; -1 276 / 10; 27 276 % 10; 6 2532 % 10; 2 2532 / 10; 253 276 / 100; 2 2.76 * 100; 276.0 949 % 100; 49 734 % 150; 134 (± ve) even % 2 zero (+ ve) odd % 2 1 (- ve) odd % 2-1 خانة اآلحاد 10 % integer باقى الخانات 10 / integer خالصة الكالم: إذا أردت أن يحبك الناس ازهد فيما بين أيديلم. )3(

(Level of Precedence) ترتيب األولويات Parentheses (1) ( ) left to right also in to out (2) / % * left to right all same level Arithmetic Operators (3) + - left to right all same level left to right all same level (للسؤال)!= == (4) Equality Operators (5) > < >= <= left to right all same level Relational Operators left to right (لدمج شرطين ( && (6) 2 * 6 % 4; 4 (wrong) is not equivalent to: 2 * 6 % 4; 0 (correct) left to right )يكفي تحقق أحد الشرطين( (7) Assignment Operators (8) = += *= /= %= sum = sum + x sum += x equivalent. ال تستح من إعطاء القليل فإن الحرمان أقل منه. )4(

Mathematical Expressions Find the result of the following expressions: 1) x = 2+3 * 4; x = 14 2 +12 1) y = 7 / 3 + 3 % 2; 2 + 1 تمارين على ترتيب أولويات العمليات الحسابية y = 3 2) z = ((7) * (3) + (5 + (3))); 7 * 3 5 + 3 21 + 8 z = 29 Find the result of the following expressions: 3) t = (13 / 8 * (2) + 5 * (7)/3); 1 * 2 35 / 3 2 + 11 4) b = (13) * (2 / 4.0) - 7; 13 * 0.5 6.5-7 5) f = ((5-1) * 2.5-14 % (20)/2); 4 * 2.5 14 / 2 10.0-7 Tricky Exam Outputs t = 13 b = - 0.50 f = 3.0 إذا لم تزد على الحياة شيئا ف نت زائد عليلا. )5(

ثوابت Constants (Ex: e, pi ) أنواع البيانات Data Types متغيرات Variables رقمية Numerica l نصية Text string كلمة أو عدة كلمات character حر واحد fractional أرقام كسرية integral أرقام صحيحة شروط تسمية مخازن البيانات Variables' names )3( ال يمكن أن تكون أحد كلمات لغة السي++ المحجوزة مثل.(cout) )2( تتكون من: -1 حرو.Letters -2 أرقام.Digits 3- شرطة تحتية. )1( ال تبدأ برقم تبدأ بحر أو شرطة تحتية. * يفضل أن تكون أسماء المخازن معبرة عن محتواها المرتقب. Small في حال تركيب تك ون من كلمتين أو أكثر يفضل أن تكون الكلمة األولى بحروف بالكامل * والحرف األول من كل كلمة تالية.Capital * توجد أنواع بيانات أساسية عديدة بلغة السي++ لكن أشهرها ما هو مذكور بالصفحة التالية. إما نختار أن نحيا حياتنا أو نترك غيرنا يحياها نيابة عنا. )6(

(C++ data types) Variables Numbers Texts int double char string (C++ variables names) double x, 3y, x100y, x_y, x-y, "grade", int1, _z; char x&y, x+y, Name, name, return, character; int integer, Main, _7, int_char, x y; شرح لشروط تسمية المتغيرات: أو شرطة تحتية.)under_score 1( أال يبدأ برقم. )يمكن أن يبدأ بحر )2 يمكن أن يحتوي على z) digits (0, 1, 2... 9) letters (A, B, C... Z, a, b, c... وكذلك الإ )under_score( فقط وبالتالي كل العالمات التالية مرفوضة في األسماء: ~! @ # $ % ^ & * ) ( - + = < > [ ] { } / space. ; : " 3( أال يحتوي على أحد الكلمات المحجوزة للغة السي words( )reserved كل الكلمات التالية مرفوضة في األسماء: )main, int, float, char, bool, long, void, double, const, return( وكذلك األوامر الخاصة بالمكتبات المدرجة مع برنامج السي: )cout, cin, if, else, for, while, do, switch, case, default, break, continue( نسيان غاية المرء هو أكثر أشكال الغباء انتشارا. )7(

find the exact output: Output Statement (cout) 1) cout << "Welcome to C++\nagain\n"; Welcome to C++ again Place messages in double quotes 2) A = 50; cout << "To get " << A*2 << " in C++ \nis possible" << endl; To get 100 in C++ is possible endl is equivalent to: "\n" 3) a = 4; b = a*3+2; cout << "a = " << a << endl << "b << = " << b; a = 4 b << = 14 داخل عالمات التنصيص " " تطبع كما هي << 4) x = 3; cout << x << " is same like: " << 4.5 * 2 / 3 << endl; 3 is same like: 3.0 5) i = 3; j = i/2 + 1; cout << i j << "!= " << "\n j i \n"; 1!= j i 6) cout << "***\n" << "**" << "endl" << '*'; *** **endl* you can use single or double quotes for one character ('*' or "*") داخل عالمات التنصيص " " تطبع كما هي يتم إنجاز األعمال في موعدها endl الصحيح في المفكرة فقط. )8(

كتابة البرامج أجزاء البرنامج الرئيسية تعريف المتغيرات قراءة المدخالت الحسابات المخرجات Variables' Inputs Processing Outputs declaration (1) (2) (3) (4) البرنامج مقدمة # include <iostream> using namespace std; int main ( ) { (1) (2) (3) int x, y, sum; double avg; cout << "enter 2 integers: "; cin >> x >> y; sum = x + y; avg = sum / 2.0; 2.0 not 2 (4) cout << "total = " << sum << endl; cout << "Average = " << avg << endl; } return 0; ب عد المسافة ال يلم الخطوة األولى فقط هي األكثر صعوبة. )9(

(First program) Write a program that reads three integers and prints their total, product and average. # include <iostream> using namespace std; int main ( ) { Always empty parentheses Enter three integers: 7 11 5 Total = 23 Product = 385 Average = 7.66667 int x, y, z; (1) int total, prod; محتوى يتكون أي برنامج من أربعة أقسام: double avg; 1- تعريف المتغيرات. cout << "Enter three integers: "; (2) cin >> x >> y >> z; total = x + y + z; (3) prod = x * y * z; قراءة المدخالت. إجراء العمليات. إظلار النتائج. -2-3 -4 أي برنامج ب ي لغة يتكون من أربعة أجزاء خال مقدمته. avg = total / 3.0; cout << "Total = " << total << endl; (4) cout << "Product = " << prod << endl; cout << "Average = " << avg << endl; } return 0; البعض ينتظر الظرو المثالية كي يبدأ وغالبا يطول انتظارهم. )10(

(Modulus Operator) Write a program that reads a two-digit integer and prints the sum and the product of its digits. # include <iostream> using namespace std; int main ( ) { Enter a 2-digits integer: 53 Sum of digits is: 8 Product is: 15 int x, d1, d2; cout << "Enter a 2-digits integer: "; cin >> x; المطلىىىىوب قىىىىراءة رقىىىىم واحىىىىىىد يحتىىىىىىوي علىىىىىىى خانتين وليس رقمين. d1 = x % 10; d2 = x / 10; cout << "Sum of digits is: " << d1 + d2 << endl; cout << "Product is: " << d1 * d2 << endl; return 0; } لفصل أي رقم إلى خاناته نستخدم x%10 x/10 الحاجة الملحة هو نقطة بداية كل اإلنجازات. )11(

(Simple-if-statement) Write a program that asks the user to enter two integers, obtain the numbers from the user, then print the larger number followed by the words "is larger.", if the numbers are equal, print the message "these numbers are equal." # include <iostream> using namespace std; int main ( ) { int x, y; مش الزم يعطيك كل الحاالت Enter two integers: 9 11 11 is larger. Enter two integers: 11 11 These numbers are equal. cout << "Enter two integers: "; cin >> x >> y; if ( x > y ) نسىىىىىىىىىىتخدم جملىىىىىىىىىىة if الشىىىرطية للسىىىؤال عىىىن تحقق شرط من عدمه. } cout << x << " is larger."<< endl; if ( y > x ) cout << y << " is larger."<< endl; if ( x == y ) cout << "These numbers are equal." << endl; return 0; فىىىىي حىىىىال السىىىىؤال عىىىىن تسىىاوي رقمىىين نسىىتخدم )==( وليس )=( واحدة. الرغبىىىة الواهنىىىة ال ينىىىتج عنلا إنجازات عظيمة. )12(

(Simple-if-statement) Write a program that asks the user to enter two integers which represent the mass & volume of an object and determine whether the object will float or sink. Density = Mass / Volume; If density < 1, the object floats, otherwise it sinks. # include <iostream> using namespace std; int main ( ) { int mass, vol; Enter the object mass: 15 Enter the object volume: 30 This object floats, its density is 0.5 double den; cout << "Enter the object mass: "; cin >> mass; cout << "Enter the object volume: "; ال يكفىىىىىي أن تكىىىىىون den مىىىىىن نىىىىىوع double بل يجب أن يكون أحىد طرفىي التقسيم من نوع double كذلك. cin >> vol; den = mass * 1.0 / vol; if ( den < 1 ) cout << "This object floats, its density is " << den << endl; if ( den > 1 ) cout << "This object sinks, its density is " << den << endl; return 0; } الطريق إلى القمة نادرا ما يكون مزدحما. )13(

Answers: a) cout << "Enter two numbers"; b) a = b * c; c) // A sample payroll calculation. d) cin >> a >> b >> c; Exercise: Write a single C++ statement or line that accomplishes each of the following: a) Print the message "Enter two numbers". b) Assign the product of variables b and c to variable a. c) State that a program performs a sample payroll calculation. (use text that helps to document a program). d) Input three integer values from the keyboard into variables a, b and c. خبئ وحاول بنفسك قبل أن تظلر اإلجابات إنسان لم يرتكب أخطاء باألغلب لم يحاول أبدا. )14(

Answers: a) Division and modulus. b) The inner one. c) Variable. Exercise: Fill in the blanks in each of the following: a) What arithmetic operations are on the same level of precedence as multiplication?... b) When parentheses are nested, which set of parentheses is evaluated first in an arithmetic expression?... c) A location in the computer s memory that may contain different values at various times throughout the execution of a program is called a... خبئ وحاول بنفسك قبل أن تظلر اإلجابات الناجحون ال يفعلون أشياء مختلفة بل يفعلون األشياء بطريقة مختلفة. )15(

Exercise: What, if anything, prints when each of the following C++ statements is performed? If nothing prints, then answer "nothing". Assume x = 2 and y = 3. Statement Output a) cout << x; 2 b) cout << x + x; 4 c) cout << "x = "; x = d) cout << "x = " << x; x = 2 e) cout << x + y << " = " << y + x; 5 = 5 f) z = x + y; nothing g) cin >> x >> y; nothing h) // cout << "x + y = " << x + y; nothing i) cout << "\n"; a new line إنه نوع من المتعة أن تفعل المستحيل. )16(

Answers: a) b) c) d) e) f) Exercise: Given the algebraic equation y = ax 3 + 7, which of the following are correct C++ statements for this equation? a) y = a * x * x * x + 7; b) y = a * x * x * ( x + 7 ); c) y = ( a * x ) * x * ( x + 7 ); d) y = ( a * x ) * x * x + 7; e) y = a * ( x * x * x ) + 7; f) y = a * x * ( x * x + 7 ); خبئ وحاول بنفسك قبل أن تظلر اإلجابات إنلم يستطيعون ألنلم يعتقدون أنلم يستطيعون. )17(

Exercise: Write a program that inputs three integers from the keyboard and prints the sum, average, product, smallest and largest of these numbers, The screen dialogue should appear as follows: Input three different integers: 13 27 14 Sum is 54 Average is 18 Product is 4914 Smallest is 13 Largest is 27 # include <iostream> using namespace std; int main ( ) { int x, y, z, smallest, largest; cout << "Input three different integers: "; cin >> x >> y >> z; سيتم شرح ال double بنوت األسبوع الثاني. } cout << "Sum is " << x + y + z << endl; cout << "Average is " << ( x + y + z ) / 3 << endl; cout << "Product is " << x * y * z << endl; smallest = x; if ( y < smallest ) smallest = y; if ( z < smallest ) smallest = z; cout << "Smallest is " << smallest << endl; largest = x; if ( y > largest ) largest = y; if ( z > largest ) largest = z; cout << "Largest is " << largest << endl; return 0; أغلب الناس لديلم الرغبة في الفوز لكن قليلون من يرغب ببذل الثمن. )18(

Exercise: What does the following code print? * ** *** **** ***** cout << "*\n**\n***\n****\n*****\n"; Exercise: Write a program that reads an integer and determines and prints whether it is odd or even. (Hint: Use the modulus operator. An even number is a multiple of two(. # include <iostream> using namespace std; int main ( ) { int n; cout << "Enter an integer: "; cin >> n;.)1 ( if ( n % 2 == 0 ) cout << n << " is even" << endl; if ( n % 2!= 0 ) cout << n << " is odd" << endl; Enter an integer: 4 4 is even Enter an integer: 15 15 is odd باقي تقسيم أي رقم زوجي على )2( يكون صفرا. باقي تقسيم أي رقم فردي على )2( يكون } return 0; أن يحسدك الناس أفضل من أن يشفقوا عليك. )19(

Exercise: Write a program that reads two integers and determines and prints if the first is a multiple of the second. (Hint: Use the modulus operator). # include <iostream> using namespace std; int main ( ) { int x, y; cout << "Enter two integers: " ; cin >> x >> y; يكون الرقم مضاعفا لرقم آخر إذا كان الباقي من ناتج التقسيم يساوي صفرا. if ( x % y == 0 ) cout << x << " is a multiple of " << y << endl; if ( x % y!= 0 ) cout << x << " is not a multiple of " << y << endl; } return 0; Enter two integers: 12 3 12 is a multiple of 3 Enter two integers: 20 7 20 is not a multiple of 7 )20( تسنح الفرص فقط عندما نطلبلا.