فعاليت الوثبت الثالثيت الوثبة الثالثية تعتبر الوثبة الثالثية من الميا ارت التي تعتمد عمى جسم متكامل الجوانب ذو قياسات عالية من قوة القفز والرشاقة ومطا

ملفّات مشابهة
وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

5-

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

طبيعة بحته و أرصاد جوية

الاتحاد العربي السوري لكرة السلة ترجمة القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 كانون الثاني 5102 إن قواعد الاتحاد ال

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

جملة علوم الرتبية الرياضية اجمللد 9 العدد أثر تمرينات المستقبالت الحسية العضلية )P.N.F( في تحسين التوازن العضلي balance( )Muscular والصفات البد

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

Slide 1

serie

مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح

212 phys.

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

طور المضغة

correction des exercices pendule pesant Ter

ondelum

الشريحة 1

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

ISSN : د ارسة تحميمية األداء أسموب لتقييم لمتصويب من القفز المحتسب بثالث نقاط وفق بعض المتغي ارت البايوميكانيكية وعالقتها بالدقة بين الالع

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

MergedFile

عرض تقديمي في PowerPoint

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

مقدمة عن الاوناش

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الشريحة 1

les ondes mecaniques progressives cours

الخلفية 1- االعت ارف بصفة مركز إطار إقليمي لالمتياز في مجال التدريب والحفاظ على هذه الصفة 1-1 عمال بمضمون النشرة اإللكترونية EB 2014/22 المؤرخة في 201

مـــــن: نضال طعمة

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

عرض تقديمي في PowerPoint

Winter Care

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

Microsoft Word - QA-Reliability

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

ראייה מרחבית א-ב

Diapositive 1

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

كلية الهندسة المعمارية جامعة دمشق مشروع تخرج : مطار داخلي في مدينة دمشق الطالبة: سلمى فواز قسومة

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis Ababa, Ethiopia, P.O. Box: 3243 Tel.: (251-11) Fax: (251-11) situationroom

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

دليل المشاركين

دليل المشاركين

الجامعة الأردنية:موضوعات في الدافعية

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1


اسم التجربة:

بطاقة رقم ( 1 )

دليل المهندس في التمديدات الكهربائية

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - C#2

Microsoft Word - 47-Matthew

قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت

riyadh-geeks-mobile-first

Slide 1

المكونات

GB Basic Template

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

جامعة حضرموت

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Slide 1

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

تطور احلاسوب المحاضرة 1 Types of Computer Systems Computer Generations عامة مفاىيم أنظمة الحواسيب أنواع أجيال الحواسيب مفاىيم عامة: م

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج :

المحاضرة الثان ة عشر الساق The Stem تمهيد: تطرقنا في المحاضرات السابقة للحديث عن النباتات الا رضية التي انتقلت من الماء للحياة على اليابسة. بدأت النبا

E/ECA/COE/34/2 AU/STC/FMEPI/EXP/2(I) Distr.: General 24 March 2015 Arabic Original: English

untitled

اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

تجربة السقوط الحر

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

Natural Resources

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل

النسخ:

فعاليت الوثبت الثالثيت الوثبة الثالثية تعتبر الوثبة الثالثية من الميا ارت التي تعتمد عمى جسم متكامل الجوانب ذو قياسات عالية من قوة القفز والرشاقة ومطاولة القفز وعمى رجمية متساوية في القوى لكي تدعم حركة التوازن عمما بان الرشاقة تعتبر إحدى الشروط الميمة في االنجاز. وتتألف الوثبة الثالثية من ثالث قف ازت متسمسمة ثم تأتي بعدىما مرحمة اليبوط وحددت بالخطوتين االوليتين بنفس رجل االرتقاء ثم الخطوة االخيرة بالرجل الثانية وكما يمي وبخطوات موزونة: يسره يسره يمنى أو يمنى يمنى يسره وكل خطوة تشكل صورة مفردة خاصة بيا, وتسمى ىذه الخطوات ب: 1. الحجمة 2. الخطوة 3. الوثبة عمما بأن ىذه الخطوات مختمفة في الطول ومن خالل اختالف ازوية الطي ارن وانخفاض سرعة وارتفاع مرحمة الطي ارن. كما يعتمد سرعة انطالق الالعب عقب كل ارتفاع ألداء الحجمة والخطوة والوثبة عمى سرعة اندفاع الجسم لألمام قبل عممية الرفع مباشرة وىذا يتوقف عمى: 1. وضع قدم االرتقاء عمى االرض. 2. ازوية رجل االرتقاء مع االرض وعالقتيا بالرجل الحرة. 3. انثناء مفصل الحوض والركبة. 4. استقامة الجذع. 5. وضع الذ ارعين.

الم ارحل الفنية لموثبة الثالثية: 1. االقت ارب )الركضة التقريبية( 2. الحجمة 3. الخطوة 4. الوثبة 5. اليبوط 1. االقت ارب: تتوقف مسافة االقت ارب عمى اكتساب الالعب السرعة المناسبة التي تمكنو من اداء عممية االرتقاء بقوة وفعالية ولكل العب مسافتو الخاصة التي تتناسب مع قدرتو عمى اكتساب السرعة القسوى المناسبة لو. ولقد وجد ان ضبط مسافة االقت ارب ووصول الالعب بقدم االرتقاء عمى لوحة االرتقاء تتوقف عمى: 1. دقة قياس مسافة االقت ارب. 2. ثبات طول الخطوات وخاصة خطواتو االولى. 3. ثبات سرعة تردد الخطوات وخاصة الخطوات االخيرة. فخطوات االقت ارب االخيرة يجب ان تكون أكثر ثباتا من ناحية الطول والتوقيت وتعتبر الخطوة االخيرة اقصر من سابقتيا لعدم حاجة الالعب الى االرتفاع درجة كبيرة عند انطالقو من لوحة االرتقاء, والشكل األتي يوضح مرحمة االقت ارب. شكل رقم )91( يوضح مرحمة االقت ارب في الوثبة الثالثية

2.الحجمة : تضع قدم االرتقاء بالكامل عمى لوحة االرتقاء مع ثني ركبة رجل االرتقاء قميال وعندما يصبح مركز ثقل الجسم الالعب فوق قدم االرتقاء تماما تكون الرجل الحرة قد اجتازت مستوى رجل االرتقاء في حركتيا لألمام والى االعمى وىي مثنية من مفصل الركبة فيندفع الحوض لالمام كما تمتد رجل االرتقاء بالكامل بينما يكون الجذع معتدال تماما, وان حركة الذ ارعين تقوم بالتبديل لألمام ولمخمف كي تساعد الى حد كبير في فعالية عممية االرتقاء وات ازن الالعب اثناء االرتقاء. ثم ينطمق لألمام والى االعمى مؤديا الحجمة ففي الثمث االول من مرحمة الطي ارن تصبح الرجل الحرة منثنية من مفصل الركبة ورجل االرتقاء ممتدة خمفا أما في الثمث االوسط من مرحمة الطي ارن يقوم الالعب بتبديل وضع الرجمين مثل حركة المشي في اليواء فتتحرك الرجل الحرة لمخمف كما ترتفع ركبة رجل االرتقاء الى اعمى وتتحرك الذ ارعين لألمام ولمخمف بالتبادل استعداد لعممية اليبوط عمى نفس قدم االرتقاء وبقوة لألسفل فكمما كان ىبوط قدم االرتقاء عمى االرض اقرب ما يكون من مستوى مركز ثقل الجسم كمما قل زمن بقاء القدم عمى االرض وبالتالي ال يفقد الالعب الكثير من سرعتو االفقية لألمام اما الثمث االخير من مرحمة الطي ارن فيكون اليبوط. وعندما يصل مركز ثقل الجسم فوق قدم االرتقاء يتخذ الالعب وضع التحضر لالنطالق لتأدية الخطوة عندما تكون الفخذين متقاربين من بعضيما ومثنيتين من مفصمي الركبة والذ ارعين ممتدين الى حد ما بجانب الجسم, والشكل األتي يوضح مرحمة الحجمة. شكل رقم )29( يوضح مرحمة الحجمة في الوثبة الثالثية

3.الخطوة: ينطمق الالعب لألمام والى االعمى مؤديا الخطوة كما ىو متبع في القفز الطويل اال ان الجذع يكون مائال قميال ويبقى فخذ الرجل الحرة موازيا لألرض ورجل االرتقاء منفردة الى حد ما لمخمف ولكن قبل ىبوط الرجل الحرة لألسفل يرفع الالعب ركبتو الى االعمى قميال وتتحرك الذ ارعين أما معا لمخمف او احدىما لألمام واالخرى لمخمف ويتم ىبوط الرجل الحرة بقوة الى االسفل, وعندما يصل نركز ثقل الجسم فوق قدم االرتقاء وىي عمى االرض يصبح الالعب في وضع التحفز لتأدية الوثب فتتحرك الذ ارعين معا لألمام كما تندفع ركبة الرجل الحرة لألعمى كما ىو متبع في عممية االرتقاء في الوثب الطويل اال ان الجذع يكون مائال قميال لألمام, وكما في الشكل. شكل رقم )29( يوضح مرحمة الخطوة في الوثبة الثالثية

4. الوثبة : أكثر الالعبين يستخدمون الوثبة بطريقة التعمق او المشي في اليواء, فعندما تطأ قدم رجل االرتقاء كما مر سابقا في أخذ الخطوة يرفع الالعب ركبة الرجل الحرة مع حركة الذ ارع المعاكسة مثنية مع المفصل وبعد ذلك ترفع الذ ارعان لألعمى مع ثني ساق االرتقاء ويضم الجسم في حالة تعمق في اليواء وعند الشعور بمحظة اليبوط ترفع الرجمين لألعمى مع مد الركبتين مع المفصل مصحوبة بخفض جذعو وذ ارعيو لألسفل تمييدا لعممية اليبوط, والشكل االتي يوضح مرحمة الوثبة. شكل رقم )22( يوضح مرحمة الوثبة في الوثبة الثالثية

5. الهبوط: عندما تالمس الكعبين ارض الحفرة تنثني الركبتين حتى يتحرك مركز ثقل الجسم لألمام بسرعة ويصل فوق القدمين مباشرة عند ذلك تندفع الذ ارعين لألمام ويمتد الجذع والرجمين لألعمى في آن واحد لموقوف تمييدا لمخروج من حفرة الوثب. تابع االشكال اآلتية. مراحل التعلم لألداء

)الوثب الثالثي الخطوات التعميمية((

التمرينات التمهيدية: التمارين التعليميت للوثبت الثالثيت:.1 أ-الوثب بالقدمين الجتياز مصاطب او ك ارت طبية. ب-الركض بالقفز بخطوات واسعة عمى شكل وثبات لمسافة تت اروح بين 32-22 م. ج-القفز من فوق حواجز مقموبة المسافة بينيما من 1.22 م 1.52 م. د-الوثبة الثالثية من الثبات مع االستعانة بوضع عالمات عمى االرض. ه-ضبط مسافة االقت ارب لمسافة تت اروح بين 2- التمارين األساسية: 32-25 م. أ- تأدية الوثبة الثالثية من اقت ارب بسيط مع االستعانة بوضع عالمات عمى االرض لتحديد مكان ىبوط قدم االرتقاء ثم الحجمة فالخطوة فالوثبة وكذلك مسافة الوثب بعد اليبوط. ب- ج- ربط الخطوة بالوثبة مع استخدام حواجز مقموبة. تأدية الوثبة الثالثية من اقت ارب كامل وحسب المسافة المقترحة. د- ضبط مسافة االقت ارب لعدة تك ار ارت. ى- اداء الوثبة الثالثية من اقت ارب كامل وذلك لتوقيت الوثبات الثالثية. 3- التمارين المساعدة: ا- ربط الحجمة بالخطوة الجتياز صندوق مقسم. ب- الوثب بالقدمين معا من مكان مرتفع ألداء الوثبة الثالثية. ج- الحجل عمى قدم النيوض لمسافة تت اروح من 22 م- 32 م. د- الركض لثالث خطوات بين عدة حواجز بطريقة الوثب. القانون لموثبة الثالثية: األخطاء: يرتكب الواثب خطأ إذا 1- تأخر الواثب في اداء المحاوالت اكثر من دقيقة واحدة. 2- ترك أثر عمى لوحة الصمصال بعد لوحة النيوض.

3- إذا لم يصل الواثب الى حفرة الوثب. 4- اجتياز الخط الوىمي الجانبي لموحة النيوض. 5- إذا رجع إلى الخمف داخل منطقة اليبوط بعد الوثب. 6- أثناء اليبوط لمس االرض خارج منطقة اليبوط. وكانت نقطة المس أقرب إلى خط النيوض من أقرب أثر ينتج عن الوثب في منطقة اليبوط. 7- يؤدي الوثب بحيث ييبط الواثب عمى القدم التي أدى بيا النيوض وفي الخطوة ييبط عمى القدم األخرى التي تؤدي بيا الوثبة الثالثية. قواعد المسابقة: 1- بالقرعة الطريقة التي يأخذ المتنافسون محاوالتيم. 2 -تحتسب لممتنافس عمى احسن وثبة من بين جميع وثباتو. 3- إذا كانوا اكثر من ثمانية متنافسين فيسمح لكل متنافس بثالث محاوالت, كما يسمح لمثمانية المتنافسين الذين حصموا عمى احسن الوثبات بثالث محاوالت اضافية, وعندما تحصل عقدة عمى المركز الثامن فيسمح لممتنافسين عمى العقدة بالمحاوالت الثالثة االضافية. واذا كان عدد المتسابقين ثمانية او اقل فيسمح لكل متنافس بست محاوالت. 4- تؤدي الوثبة بحيث ييبط المتنافس اوال عمى نفس القدم التي ادى بيا االرتقاء وفي الخطوة ييبط عمى القدم االخرى. االقت ارب: 1- الحد األدنى لعرض طريق االقت ارب 1222 م, وطول طريق االقت ارب من 35 م- 42 م. 2- ال يسمح بوضع عالمات عمى طريق االقت ارب أو في منطقة اليبوط إال من قبل المجنة المنظمة. لوحة االرتقاء:

م 3 1- يحدد مكان االرتقاء بموحة غاطسة في مستوى طريق االقت ارب وسط منطقة اليبوط وعمى بعد ال يقل عن 13 م من منطقة اليبوط كما توضع و ار خط االرتقاء مباشرة لوحة من الصمصال لغرض تسجيل طبع قدم المتنافس عمييا عند حدوث خطأ.. 2- الحد االدنى لعرض منطقة اليبوط 2275 م 3- ال تقل المسافة بين لوحة االرتقاء ونياية منطقة اليبوط عن 22 م. 4- عرض لوحة النصوص 22 سم ± 2 مم وعمقها 01 سم. 5- عرض لوح الصلصال 01 سم ± 2 ملم.. 45 سمك لوحة الصلصال 0 ملم وبزاوية ع ملء الجووي بالصلصال. -6 القواعد العامة لمسالمة: 1( يجب ان تقمب الرمال داخل الحفرة قبل استخداميا من استبعاد االحجار والحصى, كما يجب ان تقمب الحفرة ثم تسوى باستم ارر اثناء االستعمال. 2( يجب التأكد من ان طريق االقت ارب آمنا.. خاصة عند مكان االرتقاء. 3( يجب تجييز حفرة الوثب الطويل بحيث تكون مقمبة ومستوية خالل االرتفاعات المنخفضة لممبتدئين وصغار الالعبين.. أما في القفز بال ازنة وفي الوثب العالي عندما يكون اليبوط عمى الرجمين فإن استخدام حفرة الرمل يكون مقبوال وآمنا 4( يجب التأكيد عمى تماسك اج ازء م ارتب اليبوط, وأن تكون مؤمنة.. من اجل منع الالعبين من السقوط بين أج ازئيا.. عمى أن تكون سميكة وىشة بدرجة كافية لمنع إصابة الالعبين. 5( يجب استخدام العوارض الدائرية المقطع او المصنوعة من األلياف الزجاجية كما يفضل استخدام العوارض المطاطية )البديمة( اثناء التدريب عمى الوثب العالي او القفز بال ازنة )العصا(.

)0 يو جوخي الحرص الشديد في االراضي المبللة.ألنها جزيد م احجمال اإلصابة خاصة بالنسبة لألدوات الجي جنزلق بعد هبوطها لألمام بسرعة. استمارة تحكيم فعالياث الوثب