سابقة التصريف : mu وىي السابقة التي يكثر استعماليا في جميع النصوص السومرية منذ أقدم. فتجد العصور. وقد تعددت اآل ارء فييا بين الباحثين من ناحية المعنى

ملفّات مشابهة
اسم المفعول

مـــــن: نضال طعمة

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

VerbesArabes-A2

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

المكونات

نموذج السيرة الذاتية

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

األرقام الجامعية للطلبة المقبولة أعذارهم لتأجيل االختبار النهائي للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2017/2016 The ID Numbers for those students who

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co.. Social representations of the impact of nigh

Layout 2

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

مطالعة قانونية حول التعديل الدستوري لعام 6102 إبتداء ال بد من اإلشارة إلى أن نظام الحكم في األردن ىو نظام نيابي ممكي و ارثي. وبالرغم من تعدد التعريفات

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 نوفمبر Novembre 20

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

درس 02

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ديسمبر 2017 Décembre 2017 Indice De La Production Industrielle

التعريف بعلم الإحصاء

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

التحقيق العقاري و المنازعات الناتجة عنه

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

CHAPITRE VI CONSTRUCTION ET FONCIER الخامس الفصل البناء والعقار

Microsoft Word - CO_RT10

قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت

شركة االتصاالت السعودية الئحة عمل جلنة املراجعة

ammarimaths collège

الـسّــكنـى

Microsoft Word - C#2

Flyer حزمة التعليم والمشاركة بادر بالاستفادة من المنح الخاصة بعروض التعليم وأوقات الفراغ

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ماي 1027 Mai 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 Aout 7102 جوان Juin 7102

تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

المحاضرة الثانية

تحويلات 22العضوية_1_.doc

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا


<4D F736F F D20CDE120C7E1C7CAD2C7E420C7E1DFEDE3EDC7C6ED20CFDFCAE6D120DAC7D8DD20CEE1EDDDC92E646F63>

PowerPoint Presentation

جملة جواب الشرط الغير جازم

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

إنَّ وأخواتهـا

Microsoft PowerPoint - modern_Fusha

الجميورية الج ازئرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعميم العالي و البحث العممي جامعة محمد بوضياف كمية اآلداب و المغات قسم المغة و األدب العربي الرقم الت

ص) بيان ربع سنوى 0 بنك : : التوظيفات لدى الدول فى الخارج نموذج رقم صفحة وفقا للمركز فى آخر القيمة بااللف جنيه )3 االيداعات لدى المؤسسات المالية

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis Ababa, Ethiopia, P.O. Box: 3243 Tel.: (251-11) Fax: (251-11) situationroom

السالم عليكم و رحمة هللا شرح ربط قاعدة بيانات Access بال.. C# مذا ستستفيد من هذا الموضوع!! -معرفة طريقة صنع قاعدة بيانات بالAccess -ربط قاعدة البيانات

مدارس إحسان الخاصة

السيــدة الأستـــاذة الدكتـــورة/ فاتـــن مصطفــى كمــال

সময় : সে তো জীবন

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب


الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

لغة الضاد عنواني

الشركة الفلسطينية للتوزيع والخدمات اللوجستية المساهمة العامة المحدودة القوائم المالية المرحلية الموحدة المختصرة )غير المدققة( 03 أيلول 3300

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

Slide 1

جامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي كمية العموم االجتماعية واإلنسانية قسم العموم االجتماعية شعبة عموم التربية مركز الضبط (الداخمي - الخارجي) لدى تالميذ السن

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

ondelum

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

Diapositive 1

releve

خير لك من حمر النعم - خطوات عملية لدعوة غير المسلمين إلى الإسلام|

Microsoft PowerPoint - PRESENTATION ANSEJ - P2 Mr. Mohamed Cherif Boaoud.ppt

مخطط متعلق بمناقشة رسائل الدكتوراه

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

طبيعة بحته و أرصاد جوية

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

10 tips النصائح العشر - till dig som är praktikant نصائح لك كمتدرب جديد

PowerPoint Presentation

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

اختر عنوان مناسب

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

Microsoft Word - note ipi 11 m 16 fr11new - pdfMachine White free PDF writer from Broadgun Software,

P 0105 التجارة الخارجية باألسعار القارة سنة األساس 2010 سبتمبر 2018 Commerce extérieur à prix constant base 2010 Septembre 2018 نوفمبر Novembre 2018

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

النسخ:

سابقة التصريف mu وىي السابقة التي يكثر استعماليا في جميع النصوص السومرية منذ أقدم فتجد العصور وقد تعددت اآل ارء فييا بين الباحثين من ناحية المعنى واالستعمال i تستعمل مع ثومسن ان معنى ىذه السابقة غير معروف وأنيا حين تتبادل مع السابقة الفاعل العاقل في صيغ الفعل المتعدي وتظير كذلك قبل سوابق الحالة التي تشير الى األسم العاقل في حين تستعمل السابقة i مع االسم غير العاقل وكذلك سوابق الحالة التي تشير الى األسم غير العاقل ويبقى ىذا اإلستعمال نسبيا خالل النصوص ويعتقد يوشيكاوا ان السابقة mu تستعمل لغرض موضوعي في استعمالين 2 صمة (Relative) 1 مطمق (Absolute) تستعمل السابقة mu بشكل مطمق لعمل يصدر من أشخاص ذوي مرتبة اجتماعية عالية في غرض موضوعي ويحصل مثل ىذا االستعمال غالبا في تاريخ السنوات وقد وجد أن ىذا اإلستع مال يتالئم تطبيقو مع النصوص السومرية القديمة مثل نصوص ساللة لكش االولى كما نتتبعو في األمثمة اآلتية Nin - gir - su nibru - ta nir - gal Uru - Inim - gi - na - ke mu mu - na - sa < mu - na - (n-) sa قد أخذ ننكرسو من مدينة نفر البطولة السابقة " بيذا األسم سمى أروانمكينا القناة mu في عممية مطمقة صدرت من شخص ذي مرتبة عالية ىو غرض موضوعي يتعمق بتسمية " القناة " استعممت اروانمكينا في -sanga - sanga - ne e - gal - se mu - il - a maskim - bi - e - ta - sub ضريبة كينة السنكا التي كانت تحمل الى القصر فأنو )أروانمكينا( طرد جباتيا في الصيغتين خمطو ومارو إال انيا تشير في صيغة mu وتستعمل السابقة - مارو إذا كان الفاعل يعود عمى الشخص الثاني االول المفرد وذلك حسب اعتقاد اتنكر نصوص ساللة لكش االولى عمى النحو اآلتي - الى ضمير المفعول بو لمشخص ويمكن مالحظة مثل ىذا االستعمال في se - mu ha - mu - tum

ليتك تعيد لي شعيري تشير السابقة mu في ىذا المثال الى ضمير المفعول بو لمشخص االول المفرد في عبارة فعمية جاء جذرىا الفعمي بصيغة مارو لفاعل يعود ضميره عمى الشخص الثاني المفرد عمما بأن الجذر الفعمي قد جاء من الصنف المتبدل الذي ال تظير الحقة ضمير الفاعل في نياية عبارتو احيانا أما استعمال السابقة mu مع بقية الضمائر في الكتابة فان اىم ما يذكر في ىذا المجال ىو اقتصار ظيور السابقة mu في كتابة النصوص عمى ضمير الشخص الثالث المفرد غير العاقل b بشكل المتمم الصوتي ub وعدم ظيورىا مع الضمير العاقل ليذا الشخص - n - اذا كانت ىذه الضمائر تمثل المفعول بو عمى الرغم من أن ارتباط استعماليا مع الفاعل العاقل المتمثل بشكل المتمم الصوتي un ال يكون إال ناد ار إذا كان ىذا الضمير يمثل المفعول بو ويرجع الباحث يوشيكاوا الذي انتبو الى ىذه الظاىرة سبب ذلك حسب اعتقاده الى أن السابقة mu تؤدي في العبارة الفعمية نفس المعنى الذي تؤديو الحشوة n وىو التوكيد وال يمكن اجتماع بؤرتين لمتوكيد في عبارة واحدة ومثل ىذا ال أري ال يمكن البحث عنو في نصوص ساللة لكش االولى وذلك لعدم ظيور حشوات الضمير في العبارة الفعمية بشكل متممات صوتية مع سوابق التصريف بشكل عام ومنيا السابقة mu في نصوص العصر السومري القديم ومنيا نصوص الساللة إال إننا نالحظ بشكل عام ظيور الضمير n مع السابقة i في المثال يده التي تجاوزت su in - si - gub - a - am اما استعمال السابقة mu مع بقية سوابق العبارة الفعمية مثل سوابق الحال bara nu na ha sa u (Modal Pre) فأنو يمكن أن يوصف بأنو محدود جدا إذ تبقى فيو األداة محتفظة بصيغتيا عمى عكس السابقة i التي تختفي عادة بعد ىذه السوابق ويمكن تتبعو في نصوص الساللة خالل األمثمة اآلتية - ki - sur - ra ba - ra - mu - bal - e سوف لن أعبر حدود كيسو ار Corpus, Ean 1, XX 17-19 ; ABW, Ean 1, XX 17-19

ha - mu - tum " ليتك تعيد " وتأتي السابقة mu مع حشوات الحالة Prefixes) (Case مثل حشوة القابل او حشوة ظرف المكان كما ظير في نصوص الساللة فتظير في االولى )أي حشوة القابل( مدمجة مع حشوة القابل لمشخص االول المفرد بالصيغة ma ويحدث ذلك غالبا في عبارة فعل األمر ويمكن مالحظتو في نصوص الساللة نحو )ينظر مثال رقم في موضوع فعل االمر( ادفع ليma la - امالؤىا لي si - ma )ينظر مثال رقم في موضوع فعل األمر( - ni - وترد السابقة mu مع حشوة ظرف المكان كما جاء في نصوص الساللة عمى النحو اآلتي

alan - na - ni En - te - me - na en - lil - le ki - ag mu mu - ni - sa سم ى انتمينا محبوب انميل تمثالو )أي تمثال انميل( Corpus, Eant 1, III 9-12 ; ABW, Ent 1, III 9-12 في ىذا المثال مع حشوة الحالة لظرف المكان ni في العبارة mu sa قد جاء في صيغة خمطو بمعنى " سم ى " تظير السابقة mu الفعمية التي جذرىا الفعمي U lugal - URUXKAR - ke en - an - na - tum - ra nam - lugal Lagas (a) mu - na - sum - ma - a kur - kur su - ni - se mu - se - gar تحت سيطرتو عندما منح لوكال اوركار مموكية لكش الى إن اناتم اخضع كل األ ارضي االجنبية )سيطرة لوكال اروكار( ABW En 1, 33, II 13-3 6 ; Ali, Sumer (1973), 28, 30 ترد السابقة mu في المثال أعاله مع حشوة القابل لمشخص الثالث المفرد na في عبارة الفعل sum الذي جاء بصيغة خمطو بمعنى " أعطى " كتابة السابقة تكتب السابقة mu التي عالمتيا األصمية بالصيغ االتية mu وىو الشكل األصمي لمعالمة والشائع ظيوره في جميع النصوص كما جاء في لكش نحو " يحممون " a mu - il - ينظر مثال 1 )6( mu - na - du بنى لو " ينظر مثال " " ليتك تعيد " tum ha - mu - ينظر مثال )7( إذا الحقت بحشوة القابل a ويمكن تمثيل ىذا الشكل في ma نصوص لكش عمى النحو اآلتي 2

)*( ادفع لي فضة )من أجل( أن يطيب قمبي ku sa - ga a - sa - ga la - ma Corpus, Ukg 5, XI 9-10 ; ABW, Ukg 5, XI 9-10 إذا الحقت بحشوة ضمير الشخص الثاني ولم نعثر لمثل e ىذا الشكل مثاال في نصوص الساللة ألنيا لم تظير إال في النصوص السومرية me المتأخرة 3