شرح كتاب التجريد الصريح ألحاديث اجلامع الصحيح فضيلة الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلم
|
|
- هناء بجيلة
- منذ 5 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 شرح كتاب التجريد الصريح ألحاديث اجلامع الصحيح فضيلة الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء )الحلقة الحادية عشرة( 14 / /
2 التجريد الصريح احللقة احلادية عشرة 2 المقدم: بسم هللا الرحمن الرحيم. الحمد هلل رب العالمين والصالة والسالم على أشرف األنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. أيها اإلخوة واألخوات السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته وأهال بكم إلى حلقة جديدة في برنامجكم شرح كتاب الحج ضمن شرح التجريد الصريح ألحاديث الجامع الصحيح. مع مطلع حلقتنا يسرنا أن نرحب بصاحب الفضيلة الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد هللا الخضير فأه ال ومرحب ا بكم شيخ عبد الكريم. حياكم هللا وبارك فيكم وفي اإلخوة المستمعين. المقدم: ال ازل الحديث حديث أبي هريرة -رضي هللا عنه- قال: سمعت النبي -صلى هللا عليه وسلم- وهو يقول: من حج هلل فلم يرفث ولم يفسق رجع كيوم ولدته أمه«وقفنا عند لفظة: كيوم كيوم ووعدنا اإلخوة واألخوات بأن نبدأ في هذه الحلقة للتعرف على السبب في الوجهين: يوم ويوم. الحمد هلل رب العالمين وصلى هللا وسلم وبارك على عبده ورسوله نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. في قوله:»كيوم ولدته أمه«أو»كيوم«يوم الكاف ال شك أنها جارة. الكاف جارة ويوم مجرور بالكاف والمختار بناؤه على الفتح لماذا ألنه أضيف إلى جملة صدرها مبني»كيوم ولدته«اآلن الجملة التي بعده»ولدته أمه«هو مضاف إليها وهي جملة صدرها يعني أولها مبني فعل ماض. لكن في مثل قوله -جل وعال-: }ه ذ ا ي و م ي نف ع { ]المائدة 119[ هذه صدرها معرب ولذلك... المقدم: جاءت معربة يوم. أعربت فالمختار بناؤه على الفتح ألنه أضيف إلى جملة صدرت بماض وهو مبني ويجوز إع اربه وقد روي البناء واإلع ارب في قوله: على حين -أو على- حين عاتبت المشيب على الصبا. بفتح نون حين على البناء وكسرها على اإلع ارب وما وقع قبل فعل معرب يعني إذا كانت الجملة التي تليها التي أضيفت إليها صدرها معرب أو قبل مبتدأ مثال فالمختار فيه اإلع ارب ويجوز البناء هناك المختار البناء يجوز اإلع ارب في مثل الحديث. المقدم: نعم إذا كان. وعكسه إذا كان صدره معرب األصل فيه أنه معرب يجوز فيه البناء. المقدم: البناء يعني يصلح: "هذا يوم ينفع ".
3 3 فضيلة الشيخ عبد الكريم اخلضري المقدم: يصلح هذا. ويأتي. يقول ابن مالك: وابن أو أعرب ما كإذ قد أجريا... واختر بنا متلو فعل ب نيا وقبل فعل معرب أو مبتدأ... أعرب ومن بنى فلن يفندا الكالم األول.. المقدم: أعرب. فيما وابن أو أعرب ابن على الفتح أو أعربه مثل ما عندنا. المقدم: نعم جيد. وابن أو أعرب ما كإذ قد أجريا... واختر بنا يعني: اختر يكون ال ارجح بناء متلو فعل ب نيا فعل مبني مثل ما عندنا. "وقبل فعل معرب" هذا يوم ينفع. وقبل فعل معرب أو مبتدأ... أعرب ومن بنى فلن يفندا المقدم: ال تثريب عليه. ال تثريب عليه وقد قرئ في السبع: }هذا يوم ينفع الصادقين صدقهم{ بالرفع على اإلع ارب وبالفتح على البناء هذا ما اختاره ابن مالك ومذهب البصريين أنه ال يجوز فيما أضيف إلى جملة فعلية صدرت بمضارع أو ينفع«ال يجوز بناؤه وهم يقولون: إلى جملة اسمية إال اإلع ارب وعلى هذا في قوله -جل وعال-:»هذا يوم قرئ في السبعة السبعة متواترة وهي حجة على كل من خالفها مذهب البصريين أنه ال يجوز فيما أضيف إلى جملة فعلية صدرت بمضارع أو إلى جملة اسمية إال اإلع ارب وال يجوز البناء إال فيما أضيف إلى جملة صدرت بماض. المقدم: الق ارءة السبعية يوم يا شيخ أيض ا يوم معروف يوم هذا الذي عليه ق ارءتنا لكن يقولون: قرئ في السبعة هذا. المقدم: التي عليها ق ارءتنا يوم. المقدم أنا أقصد يوم ق أرت بالسبع قرئ في السبع بالرفع على اإلع ارب وبالفتح على البناء. المقدم: نعم واآلن البصريين يخالفون. وهذا ما اختاره ابن مالك ولذ قال: "ومن بنى فلن يفندا". المقدم: والبصريون يخالفون في النصب فعلية
4 التجريد الصريح احللقة احلادية عشرة 4 في مثل هذا يقولون: ال يجوز البناء في هذه الحالة. قال ابن حجر: ظاهر الحديث غف ارن الصغائر والكبائر والتبعات ألن فيه»رجع كيوم ولدته أمه«إذا قلنا: إنه ال يغفر إال الصغائر كيف يرجع يعني: ظاهر الحديث أنه يغفر كل شيء. المقدم: كل شيء. نعم وللحافظ ابن حجر كتاب أسماه: )قوة الحجاج في عموم المغفرة للحاج(. المقدم: هللا أكبر. نعم يقول: ظاهر الحديث غف ارن الصغائر والكبائر والتبعات وش التبعات يعني ما يتعلق بحقوق العباد الصغائر والكبائر من حقوق هللا -جل وعال- والتبعات فيما يتعلق بحقوق العباد. يقول: "وهو من أقوى الشواهد لحديث العباس بن مرداس المصرح بذلك" والحافظ يشير إلى ما أخرجه أبو داود مختصر ا وأخرجه ابن ماجه عن العباس بن مرداس األسلمي أن رسول هللا -صلى هللا عليه وسلم- دعا ألمته عشية عرفة بالمغفرة فأجيب»إني قد غفرت لهم ما خال المظالم فإني آخذ من للمظلوم منه«يعني: ما خال الظالم فإني آخذ للمظلوم منه. قال: أي ربي إن شئت أعطيت المظلوم من الجنة وغفرت للظالم فلم يجب عشيته فلم أصبح بالمزدلفة أعاد الدعاء فأجيب إلى ما سأل قال: فضحك رسول هللا -صلى هللا عليه وسلم- أو قال: تبسم -عليه الصالة والسالم- فقال له أبو بكر وعمر: بأبي أنت وأمي إن هذه لساعة ما كنت تضحك فيها يعني ساعة دعاء وساعة ذكر يعني ما هي بساعة... المقدم: أنس وضحك. نعم وال يتشبث بمثل هذا من كان الغالب عليه الهزل حتى في أشرف البقاع بعض الناس يضحك وبعض الناس ينكت ويمزح وقد يت ارءى له إن كان اطلع على مثل هذه األحاديث أن النبي -عليه الصالة والسالم- تبسم لكن ال يعني هذا أن اإلنسان يغلب عليه الحزن وتتكدر حياته بمثل هذا نعم يرجو ربه ويخاف فيكون بين الرجاء والخوف فال إف ارط ال تفريط. فقال له أبو بكر وعمر: بأبي أنت وأمي إن هذه لساعة ما كنت تضحك فيها فما الذي أضحكك أضحك هللا سنك قال:»إن عدو هللا إبليس لما علم أن هللا -عز وجل- قد استجاب دعائي وغفر ألمتي أخذ الت ارب فجعل يحثوه على أرسه ويدعو بالويل والثبور فأضحكني ما أريت من جزعه«هذا الحديث سكت عنه الحافظ في الفتح والعادة أنه في مثل هذه الصورة ال يسكت إال عن حديث صحيح أو عن حسن ما يسكت ابن حجر إال عن حديث صحيح أو حسن كما بين ذلك في مقدمة شرحه لكن في إسناده عبد هللا بن كنانة قال عنه ابن حجر في التقريب: مجهول ثم قال ابن حجر: وله شاهد من حديث ابن عمر في تفسير الطبري هذه المسألة وهي تكفير الذنوب بأنواعها صغائر وكبائر مسألة خالفية بين أهل العلم لكن الجمهور على أن هذه األعمال إنما تكفر... المقدم: الصغائر.
5 5 فضيلة الشيخ عبد الكريم اخلضري الصغائر دون الكبائر وأما الكبائر... المقدم: تحتاج إلى توبة. فال بد لها من توبة ولذا تكرر في أحاديث... المقدم:»ما لم تغش كبيرة«. مثال»الصلوات الخمس رمضان إلى رمضان الجمعة إلى الجمعة العمرة إلى العمرة مفك ارت لما بينهن ما اجتنبت الكبائر«في بعض الروايات:»ما لم ت غش كبيرة«لكن هل من هذه الحج ألنه قال:»العمرة إلى العمرة كفارة لما بينهما«. المقدم: بعدها قال:»والحج المبرور ليس له ج ازء إال الجنة«. فهذا يقوي تكفير الحج للجميع لكن ال يعتمد اإلنسان على مثل هذا الفضل ويغرق في الذنوب والمعاصي ويسترسل فيها ويقول: أحج ويكفر عني! لكن هل من بيت هذه النية يوفق بترك الرفث والفسوق هل يوفق ال يوفق فال يوفق لما رتب عليه هذه المغفرة ألن بعض الناس يقول يسترسل ويقول هللا غفور رحيم ويحج ويمحو أثر الذنوب والمعاصي كبائرها وصغائرها نقول: ال يا أخي ولذا جاء في الحديث في صحيح البخاري:»من توضأ نحو وضوئي هذا ثم قال: أشهد أن ال إله إال هللا وحده ال شريك له وأشهد أن محمد ا عبده ورسوله دخل من أي أبواب الجنة الثمانية«. المقدم: شاء. قال البخاري -وبعضهم يجعلها من المرفوع-: "وال تغتروا" أي ال يغتر بمثل هذه النصوص وإال فما الفائدة من نصوص الوعيد! وما الفائدة من ترتيب الحدود على هذه المعاصي ال بد من التنبه لمثل هذا فال يسترسل اإلنسان في منك ارته وج ارئمه ويقول:»من حج ولم يرفث ولم يفسق رجع يكون ولدته أمهالحج المبرور ليس له ج ازء إال الجنة«كيف توفق لحج مبرور وأنت مبيت مثل هذه النية وبعض الناس يقول: الحج في مثل هذه الظروف التي نعيشها ال يزيد على أربعة أيام. المقدم: يروحون يوم عرفة. يوم عرفة والعيد. المقدم: وإحدى عشر واثنا عشر ويرجع. ويرجع أربعة أيام ويقول أيض ا بل تمنيه نفسه أنه سوف يطبق هذا الحديث وهو طول العام كالمه في الرفث والفسق واللغو والقيل والقال يقول: أربعة أيام نستطيع أن نحفظ هذه األيام األربعة. المقدم: بعضهم يا شيخ جعلها ثالثة يسمونه الحج الخفيف وهذا يعلن عنه مع كل أسف. هذا يمكن. المقدم: يمشون يوم عرفة يا شيخ في الليل. بعد صالة نعم بالليل. المقدم: بالليل.
6 التجريد الصريح احللقة احلادية عشرة 6 ويدركون الوقوف قبل طلوع الصبح. المقدم: فيقف قبل طلوع الصبح من ليلة النحر. يدركون الوقوف. المقدم: بدقائق معناها أنه ما مكث إال اليوم العاشر ويوم الحادي عشر ويمشي يعني يومين ونص فا تقري با. إيه لكن هل البر باإليضاع يوم الثاني عشر ا ظه ر ي رمي المقدم: أبد ا لكن أنا البر باالقتداء. المقدم: صحيح في معرض الحديث عن هؤالء الذين جعلوا البر باالقتداء بال شك وجاء عنه والسالم- -عليه الصالة والسالم-: الحج مثل هذا التساهل مع األسف...»خذوا عني مناسككم«-عليه الصالة وقد فعل الحج الكامل بشروطه وأركانه وواجباته وسننه وبعض الناس يتخفف السنن يتجاوز فيها كثير الناس فال يحاولون تطبيقها ألنها ال وزر فيها وأمرها أسهل من الواجبات والواجبات أسهل من األركان يبقى أن اإلنسان عليه أن يقتدي }ل قد ك ان ل ك م في ر س ول ه للا أ س و ة ح س ن ة{ لمن المقدم: }ل م ن ك ان ي ر ج و ه للا و ال ي و م اآل خ ر و ذ ك ر ه للا ك ث ير ا{ ح ازب 21[. ألا] من لكن نعم أما من يريد أن يقول: حججت أو يقول: حجي ما كلف كذا ما أخذ منا وال ثالثة أيام ويحضر قبل الناس في المجالس يتحدث أنا وهللا المستعان. المقدم: الحكم على الحديث إذن يا شيخ أي حديث المقدم: األخير حديث المرداس. آخر من وصل وأول من قدم هذه حقيقة مرة إن كان هذا هدف لبعض الناس إذن ما دام فيه ارو مجهول وال يعرف فيه جرح وال تعديل كما يقول كثير في كتب الرجال. المقدم: إذن هذا خروج الحافظ عن قاعدته. ض بط عليه بعض األحاديث ال سيما في ما يستروح إلى القول به هو بشر يكفيه أنه جمع هذا الديوان العظيم وكفى به مفخرة لكن هو بشر على كل حال واالعتماد أيض ا على فضل هللا -جل وعال- له أصل يجعله يندرج تحت أصل عام وهو عموم فضل هللا -جل وعال- ورحمته التي وسعت كل شيء لكن مع ذلك الحديث فيه ضعف. والحديث الحج المبرور: -حديث أبي هريرة- خرجه اإلمام البخاري في ثالثة مواضع: األول هنا في كتاب الحج في باب فضل
7 7 فضيلة الشيخ عبد الكريم اخلضري قال: حدثنا آدم قال: حدثنا شعبة قال: حدثنا سيار أبو حكم قال: سمعت أبا حازم قال: سمعت أبا هريرة- رضي هللا عنه- قال: سمعت النبي -صلى هللا عليه وسلم- يقول وسبق ذكر المناسبة المناسبة ظاهرة أم ما هي بظاهرة المقدم: بلى. ترتيب الثواب العظيم يدل على مزيد الفضل. المقدم: الفضل وسبق ذكر المناسبة. يقول هنا: سمعت أبا حازم يكثر ذكر أبي حازم وهما اثنان: أحدهما يروي عن أبي هريرة واآلخر يروي عن سهل بن سعد فالذي يروي عن أبي هريرة اسمه: سلمان وذاك سلمة بن دينار ال ازهد المعروف الموضع الثاني في كتاب المحصر. المقدم: يا دكتور قبل الموضوع الثاني أشرنا إلى أن الشاهد واضح في فضيلة الحج فضله. بال شك ألنه رتب عليه هذا الثواب العظيم. المقدم: وكونه الحج المبرور في الحديث األول جاء ن صا»حج مبرور«فالحج المبرور مطابق لترجمة وه نا أال يمكن أن نقول: إنه أيض ا جاء بالمعنى أنه حج مبرور الذي لم يرفث ولم يفسق الذي ال يخالطه اإلثم. المقدم: ليس فيه رفث وال فسوق. المعنى واحد. المقدم: فهو حج مبرور. يستحضر فيه ما استحضر في الحديث السابق. في الموضع الثاني: في كتاب المحصر: في باب قوله تعالى: }ف ال ر ف ث } ]البقرة 1197[ ويقال في هذا الكتاب المحصر مثل ما قلنا في ج ازء. المقدم: في ج ازء الصيد. في ج ازء الصيد وغيره أنها سميت كتب ورقمت من أجل أن تطابق.. المعجم المفهرس. وهذا الذي وضع األرقام واألط ارف محمد فؤاد عبد الباقي ليفيد طالب العلم ويسهل عليهم. في قول هللا تعالى: }ف ال ر ف ث } ]البقرة 197[ قال اإلمام البخاري -رحمه هللا تعالى-: حدثنا سليمان بن حرب قال: حدثنا شعبة عن منصور عن أبي حازم عن أبي هريرة -رضي هللا عنه- قال: قال رسول هللا -صلى هللا عليه وسلم- فذكره وفيه:»فلم يرفث«والترجمة "فال رفث" فالمناسبة ظاهرة. والموضع الثالث: في كتاب المحصر أيض ا في باب قول هللا -عز وجل-: }ف ال ر ف ث و ال ف س وق و ال جد ال في ال ح ج } ]البقرة 197[.
8 التجريد الصريح احللقة احلادية عشرة 8 قال: حدثنا محمد بن يوسف قال: حدثنا سفيان عن منصور عن أبي حازم عن أبي هريرة -رضي هللا عنه- قال: قال النبي -صلى هللا عليه وسلم- فذكره. د ال والمناسبة -مناسبة الحديث- لآلية ظاهرة أو غير ظاهرة }ف م ن فر ض فيه هن ال ح هج ف ال رف ث وال ف س وق و ال ج في ال ح ج } ]البقرة 197[ والحديث فيه:»فلم يرفث ولم يفسق«. المقدم: قال -رحمه هللا-: عن ابن عباس -رضي هللا عنهما- قال: إن النبي -صلى هللا عليه وسلم- وقت ألهل المدينة ذا الحليفة وألهل الشام الجحفة وألهل نجد قرن المنازل وألهل اليمن يلملم هن لهن ولمن أتى عليهن من غيرهن ممن أ ارد الحج والعمرة ومن كان دون ذلك فمن حيث أنشأ حتى أهل مكة من مكة. نعم اروي الحديث عبد هللا بن عباس حبر األمة ترجمان القرآن مر ذكره م ارر ا والحديث ترجم عليه اإلمام البخاري بقوله... المقدم: باب مهل أهل اليمن. ال. المقدم: إذن عندنا. ترجم عليه اإلمام -رحمه هللا تعالى- بقوله: باب مهل أهل مكة للحج والعمرة. المقدم: عجيب! مهل. وترجم عليه هذا. المقدم: ترجم يا شيخ! ت ارجم كثيرة لكن المطابق الترجمة األولى. المقدم: مهل أهل مكة. نعم باب مهل أهل مكة للحج والعمرة. المقدم: عجيب والذي أتى عندنا وأتى به المحقق مهل أهل اليمن. سيأتي والحديث فيه لكن فيه بعض االختالف أوال : ليس الموضع األول من روايته في الصحيح األمر الثاني: فيه بعض االختالف والذي ذكرناه باب مهل أهل مكة للحج والعمرة هو المطابق بحروفه وهو الموضع األول وذاك طرف من أط ارفه الموضع الذي ترجم به المحقق. المقدم: لكن في الترقيم يا شيخ الترقيم الموجود في البخاري كم يأخذ الحديث ألف وخمسمائة وثالثين وأربع وعشرين. المقدم: ألف وخمسمائة وأربع وعشرين! المقدم: معناها أن الذي قام باالختصار هنا لم يضبط حتى األرقام. ما هو باالختصار ب المقدم: بالتحقيق عفو ا.
9 9 بالتحقيق. فضيلة الشيخ عبد الكريم اخلضري هو ذهب وهله وجد الحديث هناك هو الحديث نفسه إال أن فيه... المقدم: ألفاظ ا. اختالف بعض الحروف. المقدم: وفي مهل أهل اليمن يا شيخ ماذا فيه المقدم: الباب باب مهل أهل اليمن. هو رقم ثالثين. المقدم: هو يأخذ ألف وخمسمائة وثالثين المقدم: إيه إذن هو. هو وقع نظره على ذلك الموضع. المقدم: على ذاك. المقدم: اتضحت الصورة. وإال فاألصل أن يكون الحديث اآلن المختصر المقدم: مستحيل أن يقفز. وهو يمشي على الكتاب بالترتيب. المقدم: ال مستحيل يقفز. ما يمكن. المقدم: فأعطاه إذن... عندك:»ولكل آت أتى عليهن من غيرهن«المقدم: ال. هذا في مهل أهل اليمن. المقدم: أي يترك هذا ويروح هناك بينما في مهل أهل مكة نفس»هنا لهن ولمن أتى عليهن من غيرهن ممن أ ارد الحج والعمرة«فالمرجح أن يكون المختصر اختار الموضع األول ولذا أتى به بحروفه. بالحرف.
10 التجريد الصريح احللقة احلادية عشرة 10 والشاهد من الحديث للترجمة في قوله في الحديث: باب مهل أهل مكة وفي الحديث:»حتى أهل مكة من مكةحتى أهل مكة من مكة«إال أن البخاري قول البخاري -رحمه هللا تعالى- -رحمه هللا- تعالى: يرى أن مهل أهل مكة من مكة للحج والعمرة ظاهر الترجمة أن البخاري -رحمه هللا تعالى- يرى أن المكي حكمه ذلك في الحج والعمرة فال يلزمه الخروج إلى الحل حتى في العمرة ليحرم سواء كان بحج أو عمرة استدالال بعموم الحديث:»ومن كان دون ذلك فمن حيث أنشأ حتى أهل مكة من مكة«وعموم الحديث يشمل الحج والعمرة. يقول الصنعاني في سبل السالم: واعلم أن قوله:»حتى أهل مكة من مكة«يدل على أن ميقات عمرة أهل مكة مكة كحجهم وكذلك القارن منهم ميقاته مكة لكن الحديث محمول عند الجمهور على الحاج خاصة المعتمر فيجب عليه أن يخرج إلى أدنى الحل ليجمع في إح ارمه بين الحل والحرم قد يقول قائل: لماذا الحجاج بأن يخرجوا إلى الحل كإل ازم المعتمر نقول: الحاج سوف يخرج إلى الحل للوقوف بعرفة ال بد الجمهور من الجمع بين الحل والحرم في النسك سواء كان وهي من المقدم: الحل. الحل أما بالنسبة للعمرة فلن يخرج فال بد أن يحرم من الحل. المقدم: وهذه العلة نصوا عليها يا شيخ المقدم: ينصوون على هذه العلة لهذا السبب. نعم ودليلهم واضح سيأتي ذكره. قال المحب الطبري: ال المقدم: صنيع البخاري. أعلم أح دا جعل مكة ميقات ا للعمرة مع أنه... وأما ال يلزم عند حج أو عمرة هو في الحج سوف يخرج إلى عرفة صنيع البخاري يعني هل نقول: إن المحب الطبري ما وقف على كالم البخاري احتمال احتمال أن يكون قد ذهل عنه الذهول حاصل. أن يكون ذهل عنه اإلمام مالك يقول: ال أعلم أحد ا قال: برد اليمين مع أن قضاة عصره ابن أبي ليلى وابن شبرمة يقولون برد اليمين واألمثلة كثيرة ما هو مفترض بالعالم أن يكون محيط ا بكل شيء والنووي نقل اإلجماع في مسائل واضحة نقل اإلجماع على أن عيادة المريض سنة مع أن اإلمام البخاري قال: باب وجوب عيادة المريض ونقل اإلجماع على أن صالة الكسوف سنة مع أن أبا عوانة ترجم في صحيحه: باب وجوب صالة الكسوف يعني ما هو مفترض بالعالم أن يكون... المقدم: أن يحيط بكل هذا. يحيط بكل شيء لكن الدقة مطلوبة يعني والتحري مطلوب والتثبت وكونه ينفي علمه أسهل من كونه يهجم على اإلجماع فينقله يقول: إجماع ا واتفا قا بعض الناس يجزم مع أن المسألة يكون فيها قول آخر.
11 1 فضيلة الشيخ عبد الكريم اخلضري وقال ابن عباس: يا أهل مكة من أ ارد منكم العمرة فليجعل بينه وبينها بطن محسر وقال أيض ا: من أ ارد من أهل مكة أن يعتمر خرج إلى التنعيم ويجاوز الحرم. المقدم: فضيلة الدكتور فيما يتعلق بالخالف بين أهل العلم في مسألة ميقات أهل مكة في العمرة والحج أستأذنك في أن نجمع أط ارفه في مطلع الحلقة القادمة لتتضح الصورة لإلخوة واألخوات فيكون هو بداية الحديث -بإذن هللا تعالى-. أيها اإلخوة واألخوات نستكمل -بإذن هللا تعالى- ما يتعلق بهذا الحديث لنبدأ الحلقة القادمة بالحديث عن ميقات أهل مكة فيما يتعلق بالعمرة أو الحج. شكر ا لطيب متابعتكم نستكمل -بإذن هللا تعالى- في حلقة قادمة وأنتم على خير. والسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته.
بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش
بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة
المزيد من المعلوماتالموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر
الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم
المزيد من المعلوماتاسم المفعول
اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب
المزيد من المعلوماتهدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر
هدي النبي في رمضان معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: 3241 ه المكان: حلقات إذاعية هدي النيب يف رمضان )81
المزيد من المعلوماتهاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن
هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية
المزيد من المعلومات15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة
15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن
المزيد من المعلوماتeasy - translation
From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ
المزيد من المعلومات)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ
)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(
المزيد من المعلوماتالمدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال
المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع
المزيد من المعلوماتإنَّ وأخواتهـا
بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن
المزيد من المعلوماتشرح كتاب التجريد الصريح ألحاديث اجلامع الصحيح فضيلة الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلم
شرح كتاب التجريد الصريح ألحاديث اجلامع الصحيح فضيلة الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء»الحلقة 288«14 / / 2 2 المق د م: بسم هللا
المزيد من المعلوماتالجامعة الأردنية
ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما
المزيد من المعلوماتجملة جواب الشرط الغير جازم
جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال
المزيد من المعلومات????? ??????? #???? #[?????...
1 of 15 2/20/2009 6:39 PM منتديات الفلوجة اإلسالمية < ::: المنتديات العامة ::: < منتدى الحدث ) قضايا األمة اإلسالمية) الفجر لإلعالم #يقدم #[العدد األول من مجلة تركستان اإلسالمية] للحزب اإلسالمي التركستاني
المزيد من المعلوماتLayout 2
الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني
المزيد من المعلوماتSum Practical Attendence Mid
Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا
المزيد من المعلوماتجامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر
جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة
المزيد من المعلوماتالوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال
0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة
المزيد من المعلوماتجامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام
الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم
المزيد من المعلومات٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق
٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق حقوق الطبع والنرش لكل مسلم احلمد هلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل. فهذه فوائد وخ الصات مجموعة يف: أيام الترشيق نسأل اهلل أن ينفع هبا وأن جيزي خري ا كل
المزيد من المعلومات))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس
اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة
المزيد من المعلوماتحقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي
{ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م
المزيد من المعلوماتطور المضغة
طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن
المزيد من المعلوماتوزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************
وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************
المزيد من المعلوماتتحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز
المزيد من المعلوماتالخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا
بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد المسيح أسطفانوس All Rights Reserved جميع الحقوق محفوظة الرجاء التقيد جميع الحقوق محفوظة للمؤلف وال يجوز إعادة نشر أو طبع ھذا الكتاب بأي
المزيد من المعلوماتآذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا
الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز
المزيد من المعلوماتWHAT’S NEW
الجديد في انجز تطبيق إصدارات X.4 المحتويات المحتويات... 1 المواصفات الجديدة بالنظام... 3.1.1.1 عدد المهام التي يجب إنجازها... 3 انشاء مهمة... 3.1.2 2. تعديل تكليف المهمة... 3 تاريخ حالات المهمة... 4.2.1.2.2.3
المزيد من المعلوماتكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال
اسم 20 22 24 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 306 1203 سطب 1417 نظم 1206 حسب نظم المعلومات الصحية احكام الملكية الصناعية والتجارية المحاسبة الضريبية والزكاة محمد ابراهيم محمد التميمي فهد ابراهيم محمد الضويان
المزيد من المعلوماتAnyFileYY675SLX
49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807
المزيد من المعلوماتالسالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games ا
السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games الدورة تهتم فقط بتعلم البرمجة من االبتداء الى االحتراف
المزيد من المعلومات2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1
2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن
المزيد من المعلوماتمقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف
مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم في تا دية المعاني حدا له اختصاص ١ بتوفة خواص التراكيب
المزيد من المعلوماتاإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر
( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد
المزيد من المعلوماتHow To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i
بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور
المزيد من المعلوماتبسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب
بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عبده المصطفى وان دمحما عبده المصطفى معطوف على نقول ف
المزيد من المعلوماتقضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل
قضايا طبية معاصرة في ضوء اإلسالم جراحة التجميل أ. د/ يوسف بن عبد هللا التركي أستاذ واستشاري طب األسرة كلية الطب جامعة الملك سعود المحتوى الجمالية( مقدمة مجاالت جراحة التجميل مناقشة قصص مرضية جراحة التجميل
المزيد من المعلوماتالصفة المشبَّهة باسم الفاعل
الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Kollo_ ARA.docx
مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك
المزيد من المعلوماتتقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض
1 ذي الحجه 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه زهرا آغاز سال تحصيلي 95-96 نيمسال اول.1 2 ذي الحجه يك 95/6/14.2 3 ذي الحجه دو 95/6/15.3 4 ذي الحجه 95/6/16.4 5 ذي الحجه 95/6/17.5 6 ذي الحجه 95/6/18.6
المزيد من المعلومات<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63>
بسم االله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة االله وبرآاته تم تحميل هذا الكتاب من موقع آتب الحاسب العربية www.cb4a.com للمزيد من الكتب في جميع مجالات الحاسب تفضلوا بزيارتنا في البدایة ستحتاج إلى قرص Hiren's
المزيد من المعلوماتبسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق
بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات ) بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 9/8 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرقم الجامعي: أستاذ المقرر: الدرجة: أكتب اختيارك لرمز اإلجابة الصحيحة
المزيد من المعلوماتر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم
ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم وجعلها سبع طباق ب ع ض ه ا ف و ق ب ع ض. ا ل ط ب ق ة ا ل ى الطبقة
المزيد من المعلوماتوزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster
أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى
المزيد من المعلوماتالرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال
الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق
المزيد من المعلوماتاإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق
- -, -, - - -, -, - -,, - - - - // // // : : : - - فردي البراعم تحت سنة - مجموعة ( محمد جمال عبدالحميد يوسف محمد محروس ابوشادى مهند مصطفى محمد مصطفى الترام سبورتنج -,, -,, -,, مارتن إيهاب وليم شحاته -
المزيد من المعلوماتالمحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات
المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان
المزيد من المعلوماتCambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri
الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني
المزيد من المعلوماتDiapositive 1
السلطة العليا للصحافة والسمعيات البصرية بسم هللا الرحمن الرحيم مقتطفات من تقرير السلطة العليا حول التغطية اإلعالمية لالنتخابات الرئاسية يونيو 2019 يونيو 2019 1 تلفزيون I. موريتانيا 1.2.2 التغطية اإلعالمية
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
الوحدة السادسة الع روض ال ح ر الخ ف يف الع روض الحر الخفيف 2 تعر ف وزن الحر استمع إلى إلقاء النص اآلتي إلقاء منغ ما ثم قم محاكات ه تتع الوحدات المنغمة في كل شطر وحاكها كما سمعتها. قي ض هللا للض عيف نفوسا
المزيد من المعلوماتان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ
ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية
المزيد من المعلوماتالتعصيب و الحجب
العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض
المزيد من المعلوماتuntitled
LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل
المزيد من المعلوماتشرح منسك شيخ اإلسالم ابن تيمية معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء ا
شرح منسك شيخ اإلسالم ابن تيمية معالي ا شل يخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء اتريخ الشرح: 8241 املكان: مسجد أاب اخليل حبي السالم
المزيد من المعلوماتاإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما
اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود
المزيد من المعلوماتالخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء الثاني كيف نفھم طبيعة الله بقلم د. ھيرمان
بين العقل واإليمان الجزء الثاني كيف نفھم طبيعة الله بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة سعيد باز All Rights Reserved جميع الحقوق محفوظة الرجاء التقيد جميع الحقوق محفوظة للمؤلف وال يجوز إعادة نشر أو طبع ھذا الكتاب
المزيد من المعلوماتالاتصال الفعال بين المعلم والطالب
) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد
المزيد من المعلوماتMicrosoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]
المحاضرة الثانية بسم الله الرحمن الرحيم من يقوم بعمل جدول : ١- المهندس الاستشاري للمشروع. ٢- المقاول العام للمشروع. ٣- مقاولي الباطن للا عمال المختلفة. ١ اعداد د.م/ واي ل بهلول ٢ الغرض من عمل جداول : ١-
المزيد من المعلوماتGuidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم
تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل الممارسات في سبيل صياغة شاملة للجنسين على نص مكتوب أو م قروء )ت ع ل م ذاتي( الهدف يتوجه هذا النشاط جلميع املوظفات واملوظفني يف منظومة األمم املتحدة. واهلدف هو إظهاركيفية
المزيد من المعلوماتاسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:
اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت
المزيد من المعلوماترقم الدرس : 1 / 50 ، سيرة الصحابي : معاذ بن جبل
بسم هللا الرحمن الرحيم معاذ بن جبل الشاب الشيخ كنت مر ة في عقد ق ران وقام أحد العلماء ي لقي كلمة ف م ن ج م لة كل م ت ه ذكر حديثا للنبي عليه الصالة والسالم ع ن م ع اذ ب ن ج ب ل ق ال : أ خ ذ ب ي د ي ر س
المزيد من المعلوماتKingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في الاختبا
11-00-01 8 الى 9 ن الوقت: الرق الجاعي اس الطالب/ الطالبة القس أستاذ القرر اجد بن طلق بن ياح الشرهان الشري اساعيل بن فضي بن الهد العنزي حد بن هايف بن حاشي العداني الظفيري هزاع بن تعب بن طاي بصيص الطيري
المزيد من المعلوماتكلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د
ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة
المزيد من المعلوماتالسيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني
السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم
المزيد من المعلوماتكانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه
ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص 140-26 أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص 47-159 أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه
المزيد من المعلوماتخطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية
خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - ٖٗخص عربÙ−
إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع
المزيد من المعلومات??? ??????? ??????? ????????
فرع الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية تحت شعار الدورة : : العليا فركلة 2011 - دجنبر -02 1 افتتاحية باسم الرحمان الرحيم في إطار احتفال الشعب المغربي بذكرى المسيرة الخضراء, و عيد االستقالل يسعد أسرة
المزيد من المعلوماتالسَّلامَة المروريَّة
م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان
المزيد من المعلوماتاشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو
اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي
المزيد من المعلوماتایصال ثوابءِ برکت
ا ل ك واصح ب ك يا حب ي ب ا و سول ا ا ر ليك ي الس م ع الصل وة و ا ن ور ا ص حب ك ي ا و ال ك و يب ا ا ن ليك ي الس م ع الصل وة و ع ت اك ف نوي ت سن ت ا ( :) : ء ء ء : ء (Dream) ء ء ) ) 1 ء! ء, ء, ء (Crown),
المزيد من المعلوماتاسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق
اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:
المزيد من المعلوماتاشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن
نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9
المزيد من المعلومات22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان
22 رجب 1440 ه 29 مارس 2019 م جمهورية مصر العربية وزارة األوقاف )1( في رحاب ا إلسراء والمعراج احلمد هلل رب العاملني القائل يف كتابه الكريم : }س ب ح ان ال ذ ي أ س ر ى ب ع ب د ه ل ي ل ا م ن ال م س ج د ال
المزيد من المعلوماتالدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية
الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع
المزيد من المعلوماتطبيعة بحته و أرصاد جوية
طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء
المزيد من المعلوماتINTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم
INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي
المزيد من المعلوماتكلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1
كلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1 أصحاب المعالي والسعادة أي ها السي دات والسادة نجتمع اليوم لنكرم شخصية لبنانية ممي زة ألقت بظاللها
المزيد من المعلوماتوزارة التعليم العالي والبـحث العلمي
دمحم- جمهوريت العراق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعت البصرة - كليت التربيت للعلوم الإهساهيت - قسم التاريخ أولا : مواد الامتحان التوافسي والكتب المساعذة لذراست الماجستير ت اسم المادة الكتب المساعدة
المزيد من المعلوماتمؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال
مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية
المزيد من المعلوماتمـــــن: نضال طعمة
طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم
المزيد من المعلوماتمنحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta
منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في
المزيد من المعلوماتاالسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر
االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف
المزيد من المعلوماتشرح حديث جابر في بيان صفة حج النبي -صلى الله عليه وسلم-
بسم هللا الرحمن الرحيم شرح حديث جابر في صفة حج النبي )1( الشيخ/ عبد الكريم الخضير الحمد هلل رب العالمين وأشهد أن ال إله إال هللا وحده ال شريك له ولي الصالحين وأشهد أن محمدا عبده ورسوله نبي أكمل هللا به
المزيد من المعلوماتجامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس
االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......
المزيد من المعلوماتشرح توزيعة Parted Magic السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته شرح توزيعة Parted Magic )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة (2 تحميل التوزيعة (
السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة 02... (2 تحميل التوزيعة 02... (3 حرق التوزيعة 06... (4 شرح قوائم محمل القلع 09... (5 لقطات من داخل التوزيعة 25... مرحلة القلع 25...
المزيد من المعلوماتلغة الضاد عنواني
دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع
المزيد من المعلوماتKingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا
في عل: 11-00-01 بكلية: العلو و الدراسات االنسانية بالغاط الرق الجاعي اس الطالب/ الطالبة القس حد بن خلف بن خلف الشري 372104440 1 عبداالله بن عبدالكري بن عوض 372103375 2 حسين بن حد بن رظي العتيبي 381100000
المزيد من المعلوماتالمرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م
المرشح ن للمقابلة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. االسم تامر حامد صابر الصبري مسع كامل مصلحى بد ر هشام عبد الفتاح
المزيد من المعلوماتاالسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت
12001 ابانوب راضى عط ه بطرس 12002 ابانوب سم ر غندور كرلس 12003 ابانوب شكرى فهمى حن ن 12004 ابانوب عادل ا وب مس حى 12005 ابانوب ع د فتحى ع د م خائ ل 12006 ابانوب ول م شحات م خائ ل 12007 ابتسام حس ن شعبان
المزيد من المعلوماتJustPaste.it/hoi4
Downloaded from: justpaste.it/hoi4 بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على سيد المرسلين فهذه كلمات من القلب الى أهلنا في بلاد الحرمين حفظهم ربي من شر طواغيت آل سعود يا أهلنا وأحبابنا في بلاد الحرمين
المزيد من المعلوماتbrochure
Gaza Community Mental Health Programme يعد العنف ضد المرأة من أكثر أشكال العنف انتشارا ويمس حياة ملايين من النساء في كل أنحاء العالم بغض النظر عن أوضاعهن الاقتصادية والاجتماعية وعن مستواهن التعليمة ويتجاوز
المزيد من المعلوماتاستمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة
المزيد من المعلوماتوصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من
وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من الفعل الثالث المبن للمجهول على وزن: " مفعول " ومن الفعل
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية د. مسفر حممد امحد املروعي رئيس قسم الرتبية الفنية كلية الرتبية 1 بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم/ مسفر محمد احمد المروعي الغامدي المؤهل/ بكالوريوس تربيه
المزيد من المعلوماتالمدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث
. 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه
المزيد من المعلومات