المعهد‏العالي‏للعلوم‏التطبيقية‏والتكنولوجيا

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "المعهد‏العالي‏للعلوم‏التطبيقية‏والتكنولوجيا"

النسخ

1 والتصريف الشتقاق نظام في اللغة العربية )توصيف قواعد العطيات والبنامج( )قوائم أمثلة الختبار والصطلحات( الصدار الول

2 4 تقديم الفهرس توصيف قواعد المعطيات 1-1 قاعدة معطيات الفعال الثلثية المجردة نسخة ال... access ملفات ال... xml 1-2 قاعدة معطيات الفعال الثلثية المزيدة نسخة ال... access ملفات ال... xml 1-3 قاعدة معطيات الفعال الرباعية المجردة نسخة ال... access ملفات ال... xml 1-4 قاعدة معطيات الفعال الرباعية المزيدة نسخة ال... access ملفات ال... xml 1-5 قاعدة معطيات أسماء اللة نسخة ال... access ملفات ال... xml 1-6 قاعدة معطيات أسماء التفضيل نسخة ال... access ملفات ال... xml 1-7 قاعدة معطيات أسماء الزمان والمكان نسخة ال... access ملفات ال... xml 1-8 قاعدة معطيات الصفات المشبهة نسخة ال... access ملفات ال... xml 1-9 قاعدة معطيات أمثلة مبالغة اسم الفاعل نسخة ال... access ملفات ال... xml 1-10 قاعدة معطيات مصادر الفعال الثلثية المجردة نسخة ال... access ملفات ال... xml 2

3 قاعدة معطيات المصادر الميمية للفعال الثلثية المجردة نسخة ال... access ملفات ال... xml 2 توصيف البرنامج 2-1 مقدمة مكو.نات البرنامج الواجهة البرمجية للتطبيقات تصريف الفعال معالجة الفعال تصريف السماء المشتقة معالجة السماء المشتقة تصريف المصادر معالجة المصادر... 3 أمثلة الختبار 3-1 أمثلة اختبار الفعال الفعال الثلثية المجردة الفعال الثلثية المزيدة الفعال الرباعية المجردة الفعال الرباعية المزيدة أمثلة اختبار السماء المشتقة من الفعال الثلثية المجردة من الفعال الثلثية المزيدة من الفعال الرباعية المجردة من الفعال الرباعية المزيدة أمثلة اختبار المصادر من الفعال الثلثية المجردة من الفعال الثلثية المزيدة من الفعال الرباعية المجردة من الفعال الرباعية المزيدة... 4 قائمة المصطلحات 4-1 بالترتيب اللفبائي للمصطلحات العربية بالترتيب اللفبائي للمصطلحات النكليزية

4 تقديم تت ضمن هذه الكرا سة و صفا لقو اعد معطيات نظام الشتقاق والت صريف وبرنا مه الا سوب إضافة إل قوائم أمثلة اختبار هذا النظام مصطلحاته. أما قواعد العطيات فهي متاحة ف نسختي: النسخة الول مصوغة ف بيئة Access وملفاتا من نوع )mdb( والنسخة الثانية مطابقة للنسخة الول ولكن ملفاتا من نوع.xml وقد تناول وصف قواعد العطياتكلO من هاتي النسختي وتضمNن عرضا لنماذج من ملفات كلتا النسختي تبي متوياتما وطريقة تكوينهما. وأما و صف البنا مج الاسوب - الكتوب ب لغة - Java فتضمن عرضا مت صرا لبني ته وللح[ز]م البمية والصفوف الت يتألف منها. وأما قوائم أمثلة اختبار نظام الشتقاق والتصريف فقد احتوت على أمثلة متارة استغرقت جيع التفريعات التعلقة بالساء والفعال والصادر إضافة إل أمثلة لقواعد البدال والدغام والعلل ورسم المزة والالت الاصة بذا النظام. والذي دعانا إل إيراد هذه الموعة من المثلة هو أن تنفيذ النظام لذه الموعة تنفيذا صحيحا يwعدv بنtزلة الشرط اللزم والكاف لصحة عمله. وأ ما قائ مة م صطلحات الشتقاق والت صريف فتت ضمن ج يع ال صطلحات التعل قة بذا النظام باللغت ي العرب ية والنكليز ية. و قد رتvب نا هذه القائ مة بترت يبي: الول بالترت يب اللفبائي للحروف العربية والثان بالترتيب اللفبائي للحروف النكليزية. تتوي هذه الكراسة على أربعة أبواب: الول يشتمل على توصيف قواعد العطيات والثان على توصيف البنامج والثالث على أمثلة الختبار والرابع على قائمة الصطلحات. مروان البواب marwanbawab@gmail.com 4

5 1 توصيف قواعد المعطيات 1-1 قاعدة معطيات الفعال الثلثية المجردة نسخة ال access تشتمل هذه القاعدة على الفعال الثلثية الردة وعلى الصادر الصلية لذه الفعال. وهي تتكوvن من جدول يتألف من )7889( سطر ا و) 21 ( عمواد خسة منها للفعال الثلثية الردة و) 16( عمودا لصادر هذه الفعال. يتص كل سطر من سطور هذا الدول بباب تصريفي واحد للفعل فإذا تعددت أبواب تصريف الفعل تعددت سطوره فالفعل )نصر( يشغل سطرا واحدا ف الدول لنه يتصرvف من باب واحد والفعل )وزن( يشغل سطرين والفعل )جنب( أربعة أسطر وهكذا... أما العمدة المسة الاصة بالفعال فهي كما يلي: العمود الول )c1( يتضمن الرف الول من جذر الفعل. العمود الثان )c2( يتضمن الرف الثان من جذر الفعل. العمود الثالث )c3( يتضمن الرف الثالث من جذر الفعل. العمود الرابع )Noc( يتضمن رقم الباب التصريفي للفعل. يبي الدول الت أرقام البواب التصريفية للفعال الثلثية الردة: رقم الباب التصريفي الاضي الضارع مثال 1 فäع]لä ي]فâعwلà ن 2 ص 2 ر 2 ي 2 ن 0 ص/ر 2 فäع]لä ي]فâع[لà ض 2 ر 2 ب 2 ي 2 ض 0 ر 3 ب 3 فäع]لä ي]فâع]لà ف 6 ت 2 ح 2 ي 2 ف 5 ت 2 ح 4 فäع[لä ي]فâع]لà ف 6 ر 3 ح 2 ي 2 ف 5 ر 2 ح 5 فäعwلä ي]فâعwلà ش 2 ر/ف 2 ي 2 ش 0 ر/ف 6 فäع[لä ي]فâع[لà ح 2 س 3 ب 2 ي 2 ح 0 س 3 ب العمود الامس )Transitivity( يتضمن الرمز الدال على لزوم الفعل أو تعديته فالرمز: )ل( للدللة على أن الفعل لزم. والرمز: )م( للدللة على أن الفعل متعدå. 5

6 والرمز: )ك( للدللة على أن الفعل يي ]رد لزما ف بعض معانيه ومتعديا ف معانيه الخرى. وتدر الشارة ه نا إل أن أحرف الف عل الثل ثي الرد تطا بق أحرف جذره مع ملح ظة أن المزة ف الذر )أي ف قاعدة العطيات(تwرس]م على السطر دوما وأن الرف الشدد ف الفعل يwذكر مرتي ف الذر وأن اللف ف الفعل الجوف والناقص تwر]دv ف الذر إل أصلها الواوي أو اليائي ف في الف عل الهموز نو: )أ كل( و) سأل( و) سئم( و)وض/ؤ( و)و طئ( تكون المزة ف الذر دائما على ال الترتيب. سطر أي: )ء ك ل( و)س ء ل( و)س ء م( و)و ض ء( و)و ط ء( على وف الفعل الضعف نو: )مدI ( يwذكر حرف الدال مرتي ف الذر: )م د د(. و ف الف عل الجوف نو: )قال( و)باع( تwر]دv اللف ف الذر إل أ صلها الواوي أو اليائي فجذرا هذين الفعلي ها: )ق و ل( و)ب ي ع( على الترتيب. وف الفعل الناقص نو: )غزا( و)رمى( تwر]دv اللف ف الذر أيضا إل أصلها الواوي أو اليائي فجذرا هذين الفعلي ها: )غ ز و( )ر م ي( على الترتيب. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: الفعل )حضر( Transitivity Noc c3 c2 c1 ح ض ر 1 ك ح = c1 الرف الول للجذر ض = c2 الرف الثان للجذر ر = c3 الرف الثالث للجذر الر قم )1( ف العمود الر ابع )Noc( يدل على أن الف عل )ح ضر( يت صرف من الباب الول ]أي: حض]ر يضwر[. الر مز )ك( ف العمود الا مس )Transitivity( يدل على أن )ح ضر( يكون لزما ف ب عض الثال الثان: الفعل )كب( معانيه ومتعديا ف معانيه الخرى. Transitivity Noc c3 c2 c1 ك ب ر 1 م ك ب ر 4 ل ك ب ر 5 ل 6

7 يشغل هذا الفعل ثلثة أسطر ف قاعدة العطيات وذلك لنه يتصرف من ثلثة أبواب: الباب الول ]أي: بك]ر ي بكwر[ و هو فعلû متعدå )م( والباب الر ابع ]أي: كب[ر ي بك]ر[ و هو فعلû لزم )ل( والباب الامس ]أي: بكwر ي بكwر[ وهو فعلû لزمü أيضا )ل(. الثال الثالث: الفعل )قال( Transitivity Noc c3 c2 c1 ك 1 ل و ق يتصرف هذا الفعل من الباب الول ]أي: قال يقàول[ ونلحظ أن أل[فäه رwدNت إل أصلها )الواو( ف الذر )وc2 = (. الثال الرابع: الفعل )رمى( Transitivity Noc c3 c2 c1 ك 2 ي م ر يتصرف هذا الفعل من الباب الثان ]أي: رم]ى يرم[ي[ ونلحظ أن أل[فäه رwدNت إل أصلها )الياء( ف الذر )ي =(. c3 الثال الامس: الفعل )سأل( Transitivity Noc c3 c2 c1 ك 3 ل ء س يتصرف هذا الفعل من الباب الثالث ]أي: سأل يسأل[ ونلحظ أن المزة رwس[مت على السطر )ء( ف الذر. الثال السادس: الفعل )قäل ( Transitivity Noc c3 c2 c1 ك 2 ل ل ق يت صرف هذا الف عل من الباب الثا ن ]أي: قل يق[ل [. نل حظ أن حرف اللم تكرر ف الو ضع الثان والثالث للجذر )ل =( c2 و )ل =(. c3 7

8 بلغ مموع الفعال الثلثية الردة الت وردت ف هذه القاعدة )7889( فعل وز عت على أبوابا التصريفية كما يلي: عدد الفعال الضارع الاضي رقم الباب التصريفي 2196 ي]فâعwلà فäع]لä ي]فâع[لà فäع]لä ي]فâع]لà فäع]لä ي]فâع]لà فäع[لä ي]فâعwلà فäعwلä 5 27 ي]فâع[لà فäع[لä الموع يبي الدول الت توزيع هذه الفعال الثلثية الردة تبعا لرفها الول: عدد الفعال الرف الول للفعل عدد الفعال الرف الول للفعل 156 ض 300 ء 197 ط 363 ب 27 ظ 118 ت 459 ع 135 ث 217 غ 315 ج 324 ف 420 ح 377 ق 317 خ 288 ك 283 د 319 ل 124 ذ 380 م 438 ر 566 ن 223 ز 261 ه 331 س 371 و 342 ش 8

9 ص 207 ي 31 الموع

10 ء ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لنسخة access للفعال الثلثية الردة غي أنا قàس متt إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. فالفعال الثلثية الردة الت تبدأ برف المزة لا قاعدة العطيات: xml( حرف الياء: xml( ي..) وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: الفعل )حضر( ( والفعال ال ت تبدأ برف الباء: xml( ب. (... وهكذا ح ت <"ك"= conjugation="1" transitivity "ر"= c3 "ض"= c2 "ح"= c1 -<root فحروف الذر: )c1( و) c2 ( و) c3 ( هي: )ح( و )ض( و )ر( على الترتيب. والباب التصريفي )conjugation( هو )1( ]أي: الباب الول حض]ر يضwر[. والرمز الدال على اللزوم والتعدية )transitivity( هو )ك(. الثال الثان: الفعل )كب( <"م"= conjugation="1" transitivity "ر"= c3 "ب"= c2 "ك"= c1 -<root <"ل"= conjugation="4" transitivity "ر"= c3 "ب"= c2 "ك"= c1 -<root <"ل"= conjugation="5" transitivity "ر"= c3 "ب"= c2 "ك"= c1 -<root نلحظ أن عدد السطر يساوي عدد أبواب تصريف الفعل )وهو هنا يساوي ثلثة(. الثال الثالث: الفعل )قال( <"ك"= conjugation="1" transitivity "ل"= c3 "و"= c2 "ق"= c1 -<root الثال الرابع: الفعل )رمى( <"ك"= conjugation="2" transitivity "ي"= c3 "م"= c2 "ر"= c1 -<root الثال الامس: الفعل )سأل( <"ك"= conjugation="3" transitivity "ل"= c3 "ء"= c2 "س"= c1 -<root الثال السادس: الفعل )قäل ( <"ك"= conjugation="2" transitivity "ل"= c3 "ل"= c2 "ق"= c1 -<root 10

11 1-2 قاعدة معطيات الفعال الثلثية المزيدة عمو اد نسخة ال access تتكوvن قاعدة معطيات الفعال الثلثية الزيدة من جدول يتألف من )4677( سطر ا و) 15 ( يتص كل سطر من سطور هذا الدول بأحد الذور الذي يwشتق منه الفعال الثلثية الزيدة. أما العمدة فهي كما يلي: العمدة الثلثة الول تتضمن الحرف الثلثة لذر الفعل )الول فالثان فالثالث على الترتيب(. يليها )12( عمودا ]من موضح ف هذا الدول: F1 حت الفعال الثلثية الزيدة برف الفعال الثلثية الزيدة برفي الفعال الثلثية الزيدة بثلثة أحرف F12[ يتص كل منها بأحد أوزان الفعال الثلثية الزيدة كما هو وزن الفعل أفâع]لä -يwفâع[لà فäعNلä -يwفäع لà فäاع]لä -يwفäاع[لà انtفäع]لä -ي]نtفäع[لà افتâ ]ع]لä -ي]فâت]ع[لà افâع]ل -ي]فâع]ل ت]فäاع]لä -يت]]فäاع]لà ت]فäعNلä -يت]]فäعNلà اسtت]فâع]لä - ي]ستt ]فâع[لà افâع]وtع]لä -ي]فâع]وtع[لà افâع]وNلä -ي]فâع]و لà افâع]ال - ي]فâع]ال يتضمن كل عمود من هذه العمدة الثن عشر أحد الرموز التية: الرمز: )ل( للدللة على أن الفعل الثلثي الزيد لزم. الرمز: )م( للدللة على أن الفعل الثلثي الزيد متعد. الر مز: )ك( للدللة رمزه F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 على أن الف عل الثل ثي الز يد يرد لزما ف ب عض معان يه ومتعديا ف معان يه الخرى. الرمز: ).( للدللة على أنه ل يرد فعل ثلثي مزيد من هذا الوزن. 11

12 وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: الذر )ح ض ر( F12 F11 F10 F9 F8 F7 F6 F5 F4 F3 F2 F1 c3 c2 c1 ح ض ر ك م ك. ك.. ك م... ح = c1 الرف الول للجذر ض = c2 الرف الثان للجذر ر = c3 الرف الثالث للجذر الر مز )ك( ف العمود )F1( يدل على وجود ف عل ثل ثي مز يد على وزن )أفâع]لä ( هو: )أح 0 ض 2 ر 2 ( وأن هذا الفعل لزمü ومتعد. الرمز )م( ف العمود )F2( يدل على وجود فعل ثلثي مزيد على وزن )فäعNلä ( هو: )ح 2 ضnر 2 ( وأن هذا الفعل متعد. الرمز )ك( ف العمود )F3( يدل على وجود فعل ثلثي مز يد على وزن )فاع]لä ( هو: )حاض 2 ر 2 ( وأن هذا الفعل لزمü ومتعد. الر مز ).( ف العمود )F4( يدل على أ نه ل يرد ف عل ثل ثي مز يد على وزن )انtفäع]لä ( من هذا الذر. الرمز )ك( ف العمود )F5( يدل على وجود فعل ثلثي مزيد على وزن )افâت]ع]لä ( هو: )اح 0 ت 2 ض 2 ر 2 ( وأن هذا الفعل لزمü ومتعد. الرمز ).( ف العمود )F6( يدل على أنه ل يرد فعل ثلثي مزيد على وزن ا)فâع]ل ( من هذا الذر. الر مز ).( ف العمود )F7( يدل على أ نه ل يرد ف عل ثل ثي مز يد على وزن ت)]فاع]لä ( من هذا الذر. الرمز )ك( ف العمود )F8( يدل على وجود فعل ثلثي مزيد على وزن ت)]فäعNلä ( هو: )ت 2 ح 2 ضnر 2 ( وأن هذا الفعل لزمü ومتعد. الر مز )م( ف العمود )F9( يدل على وجود ف عل ثل ثي مز يد على وزن )ا ستt ]فâع]لä ( هو: )اس 0 ت 2 ح 0 ض 2 ر 2 ( وأن هذا الفعل متعدå. الر مز ).( ف العمود )F10( يدل على أ نه ل يرد ف عل ثل ثي مز يد على وزن ا)فâع]وtع]لä ( من هذا الذر. الر مز ).( ف العمود )F11( يدل على أ نه ل يرد ف عل ثل ثي مز يد على وزن ا)فâع]وNلä ( من هذا الذر. الر مز ).( ف العمود )F12( يدل على أ نه ل يرد ف عل ثل ثي مز يد على وزن ا)فâع]ال ( من هذا 12

13 الذر. الثال الثان: الذر )ك ب ر( F12 F11 F10 F9 F8 F7 F6 F5 F4 F3 F2 F1 c3 c2 c1 ك ب ر ك ك ك... ل ل ك... نل حظ ف هذا الثال وجود ستة أفعال ثلث ية مزيدة هي على الترت يب: أك 5 ب 2 ر 2 ك 6 بnر 2 كبا 2 ر 2 ت 2 كاب 2 ر 2 ت 2 ك 6 بnر 2 اس 0 ت 2 ك 5 ب 2 ر. الثال الثالث: الذر )ق و ل( F12 F11 F10 F9 F8 F7 F6 F5 F4 F3 F2 F1 c3 c2 c1 ق و ل م م م. ك. ل م.... نل حظ ف هذا الثال وجود ستة أفعال ثلث ية مزيدة هي على الترت يب: أق 6 ال 6 ق 6 وnل 6 قاو 2 ل 6 اق 5 ت 2 ال ت 2 قاو 2 ل 6 ت 2 ق 6 وnل. الثال الرابع: الذر )ر م ي( F12 F11 F10 F9 F8 F7 F6 F5 F4 F3 F2 F1 c3 c2 c1 ر م ي ك. ك. ك. ك ل.... نلحظ ف هذا الثال وجود خسة أفعال ثلثية مزيدة هي على الترتيب: أر 0 م 2 ى رام 2 ى ار 0 ت 2 م 2 ى ت 2 رام 2 ى ت 2 ر 2 مnى. الثال الامس: الذر )س ء ل( F12 F11 F10 F9 F8 F7 F6 F5 F4 F3 F2 F1 c3 c2 c1 س ء ل م. م... ل ل.... نلحظ ف هذا الثال وجود أربعة أفعال ثلثية مزيدة هي على الترتيب: أس 0 أل 6 ساءsل 6 ت 2 ساءsل 6 ت 2 س 2 أtل. الثال السادس: الذر )ق ل ل( F12 F11 F10 F9 F8 F7 F6 F5 F4 F3 F2 F1 c3 c2 c1 ق ل ل ك ك م... ك ك ك... 13

14 اس 0 ت 2 ق 6 ل. نلحظ ف هذا الثال وجود ستة أفعال ثلثية مزيدة هي على الترتيب: أق 6 لt ق 6 لtل 6 قالt تقالt بلغ مموع الفعال الثلثية الزيدة )13816( فعل وز عت على أوزانا كما يلي: وزن الفعل رمزه عدد الفعال أفâع]لä - يwفâع[لà 2917 F1 فäعNلä - يwفäع لà 2719 F2 فäاع]لä - يwفäاع[لà 1266 F3 الثلثي الزيد برف انtفäع]لä - ي]نtفäع[لà 651 F4 افâت]ع]لä - ي]فâت]ع[لà 1708 F5 الثلثي الزيد برفي افâع]ل - ي]فâع]ل 89 F6 ت]فäاع]لä - ي]ت]فäاع]لà 1023 F7 ت]فäعNلä - ي]ت]فäعNلà 2329 F8 اسtت]فâع]لä - ي]سtت]فâع[لà 953 F9 افâع]وtع]لä - ي]فâع]وtع[لà 62 F10 افâع]وNلä - ي]فâع]و لà 13 F11 الثلثي الزيد بثلثة أحرف افâع]ال - ي]فâع]ال 86 F12 الموع نل حظ ف هذا الدول أن أك ثر الفعال الثلث ية ورودا هي على وزن )أفâع]لä = 2917( يلي ها )فäعNلä = )2719 يليها ت)]فäعNلä = )2329 يليها )افâت]ع]لä = )1708 يليها )فاع]لä = )1266 يليها )ت]فاع]لä = 1023( يليها )استt ]فâع]لä = 953( يليها )انtفäع]لä = 651( يليها ا)فâع]ل = 89( يليها )افâعال = 86( يليها ا)فâع]وtع]لä = 62( يليها ا)فâع]وNلä = 13(. 14

15 يبي الدول الت توزيع جذور الفعال الثلثية الزيدة تبعا لرفها الول: عدد الفعال الرف الول الرف الول عدد الفعال للفعل للفعل 87 ض 159 ء 104 ط 217 ب 21 ظ 77 ت 245 ع 78 ث 129 غ 193 ج 201 ف 228 ح 226 ق 180 خ 181 ك 164 د 195 ل 63 ذ 219 م 278 ر 313 ن 135 ز 176 ه 205 س 259 و 189 ش 24 ي 130 ص 4677 الموع 15

16 1-2-2 ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لنسخة access للفعال الثلثية الزيدة غي أنا قàس متt إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: الذر )ح ض ر( <"ر"= c3 "ض"= c2 "ح"= c1 -<root /> "ك"= <augmentationformula formulano="1" transitivity /> "م"= <augmentationformula formulano="2" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="3" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="5" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="8" transitivity /> "م"= <augmentationformula formulano="9" transitivity </root> ف ال سطر الول من هذا الثال ند أن حروف الذر: )c1( و) c2 ( و) c3 ( هي: )ح( و )ض( و )ر( على الترتيب. وف السطر الستة التالية للسطر الول ند الرقام الدالة على وزن الفعل الثلثي الزيد والرموز الدالة على لزوم هذه الفعال وتعديتها. ففي السطر الثان ند الرقم الدال على وزن الفعل الثلثي الزيد وهو هنا: "augmentationformula formulano="1 أي إن وزن الفعل الثلثي الزيد هو: )أف 5 ع 2 ل 6 ( فالفعل هو: )أح 0 ض 2 ر 2 (. وند الرمز الدال على لزوم هذا الفعل وتعديته وهو هنا: أي إن هذا الفعل لزمü ومتعدå. "ك"= transitivity وف السطر الثالث ند الرقم الدال على وزن الفعل الثلثي الزيد وهو هنا: "augmentationformula formulano="2 أي إن وزن الفعل الثلثي الزيد هو: )ف 6 عnل 6 ( فالفعل هو: )ح 2 ضnر 2 (. وند الرمز الدال على لزوم هذا الفعل وتعديته وهو هنا: أي إن هذا الفعل متعدå. وهكذا ف بقية السطر. "م"= transitivity نل حظ أن أسطر هذا الثال ل تت ضمن الرقام يعن عدم ورود الفعال الثلثية الزيدة القابلة لذه الرقام من الذر. 4 و 6 و 7 و 10 و 11 و 12 وهذا 16

17 الثال الثان: الذر )ك ب ر( <"ر"= c3 "ب"= c2 "ك"= c1 -<root /> "ك"= <augmentationformula formulano="1" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="2" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="3" transitivity /> "ل"= <augmentationformula formulano="7" transitivity /> "ل"= <augmentationformula formulano="8" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="9" transitivity </root> الثال الثالث: الذر )ق و ل( <"ل"= c3 "و"= c2 "ق"= c1 -<root /> "م"= <augmentationformula formulano="1" transitivity /> "م"= <augmentationformula formulano="2" transitivity /> "م"= <augmentationformula formulano="3" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="5" transitivity /> "ل"= <augmentationformula formulano="7" transitivity /> "م"= <augmentationformula formulano="8" transitivity </root> الثال الرابع: الذر )ر م ي( <"ي"= c3 "م"= c2 "ر"= c1 -<root /> "ك"= <augmentationformula formulano="1" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="3" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="5" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="7" transitivity /> "ل"= <augmentationformula formulano="8" transitivity </root> الثال الامس: الذر )س ء ل( <"ل"= c3 "ء"= c2 "س"= c1 -<root /> "م"= <augmentationformula formulano="1" transitivity /> "م"= <augmentationformula formulano="3" transitivity /> "ل"= <augmentationformula formulano="7" transitivity /> "ل"= <augmentationformula formulano="8" transitivity </root> الثال السادس: الذر )ق ل ل( <"ل"= c3 "ل"= c2 "ق"= c1 -<root /> "ك"= <augmentationformula formulano="1" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="2" transitivity /> "م"= <augmentationformula formulano="3" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="7" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="8" transitivity /> "ك"= <augmentationformula formulano="9" transitivity </root> 17

18 1-3 قاعدة معطيات الفعال الرباعية المجردة أعمدة. يلي: نسخة ال access تتكوvن قاعدة معطيات الفعال الرباعية الردة من جدول يتألف من )1460( سطر ا وخسة يتص كل سطر من سطور هذا الدول بأحد الفعال الرباعية الردة أما العمدة فهي كما العمود الول )c1( يتضمن الرف الول من جذر الفعل. العمود الثان )c2( يتضمن الرف الثان من جذر الفعل. العمود الثالث )c3( يتضمن الرف الثالث من جذر الفعل. العمود الرابع )c4( يتضمن الرف الرابع من جذر الفعل. العمود الامس )Transitivity( يتضمن الرمز الدال على لزوم الفعل وتعديته. فالرمز: )ل( يدل على أن الفعل لزم. والرمز: )م( يدل على أن الفعل متعدå. والرمز: )ك( يدل على أن الفعل يرد لزما ف بعض معانيه ومتعديا ف معانيه الخرى. وتدر الشارة ه نا إل أن أحرف الف عل الربا عي الرد تطا بق أحرف جذره مع ملح ظة أن المزة ف الذر تwرس]م على السطر دوما وأن اللف الت ت]ر[د ف الفعل تwر]دv ف الذر إل أصلها ف في الفعال الهموزة نو: )بأدل( و)طمأن( و)غر قأ( تكون المزة ف الذر دائما على السطر أي: )ب ء د ل( و)ط م ء ن( و)غ ر ق ء( على الترتيب. وف الفعل الناقص نو: )قلسى( تwر]دv اللف ف الذر إل أصلها اليائي فيكون جذر هذا الفعل هو: )ق ل س ي(. كما تدر الشارة إل أن الفعال الرباعية الردة ليس لا سوى باب تصريفي واحد هو: فäعtلäل يwفäعtل[لà لذا ل حاجة إل وجود رمز للباب التصريفي. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: الفعل )دحرج( transitivity c4 c3 c2 c1 د ح ر ج م د = c1 الرف الول للجذر ح = c2 الرف الثا ن للجذر ر = c3 الرف الثالث للجذر ج = c4 الرف الرابع للجذر. الرمز )م( ف العمود الامس يدل على أن الفعل )د]حtر]ج]( متعدå. 18

19 الثال الثان: الفعل )طمأن( transitivity c4 c3 c2 c1 ط م ء ن ك الثال الثالث: الفعل )قلسى( transitivity c4 c3 c2 c1 ق ل س ي م بلغ مموع الفعال الرباعية الردة )1460( فعل وز عت تبعا لرفها الول كما يلي: عدد الفعال الرف الول للفعل عدد الفعال الرف الول للفعل 21 ض 0 ء 51 ط 107 ب 2 ظ 24 ت 122 ع 27 ث 44 غ 71 ج 66 ف 76 ح 115 ق 83 خ 82 ك 110 د 28 ل 18 ذ 30 م 28 ر 38 ن 64 ز 74 ه 73 س 14 و 52 ش 4 ي 36 ص 1460 الموع 19

20 1-3-2 ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لنسخة access للفعال الرباعية الردة غي أنا قàس متt إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. )ملحظة: ل ترد أفعال رباعية مردة تبدأ برف المزة( وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: الفعل )دحرج( </ "م"= transitivity "ج"= c4 "ر"= c3 "ح"= c2 "د"= c1 <root فحروف الذر: )c1( و) c2 ( و) c3 ( و )c4( هي: )د( و)ح( و )ر( و )ج( على الترت يب. والرمز الدال على اللزوم والتعدية )transitivity( هو )م(. فالفعل متعدå. الثال الثان: الفعل )طمأن( </ "ك"= transitivity "ن"= c4 "ء"= c3 "م"= c2 "ط"= c1 <root الثال الثالث: الفعل )قلسى( </ "م"= transitivity "ي"= c4 "س"= c3 "ل"= c2 "ق"= c1 <root 20

21 1-4 قاعدة معطيات الفعال الرباعية المزيدة أعمدة نسخة ال access تتكوvن قاعدة معطيات الفعال الرباعية الزيدة من جدول يتألف من )809( أسطر وسبعة يتص كل سطر من سطور هذا الدول بأحد الذور الت تwشتق منها الفعال الرباعية الزيدة. أما العمدة فهي كما يلي: العمدة الربعة الول تتضمن الحرف الربعة لذر الفعل )الول فالثان فالثالث فالرابع على الترتيب(. يليها ثلثة أعمدة ]من كما هو موضح ف هذا الدول: F1 حت F3[ يتص كل منها بأحد أوزان الفعال الرباعية الزيدة وزن الفعل رمزه الرباعي الزيد برف ت 2 ف 6 ع 0 ل 6 ل 6 -ي 2 ت 2 ف 6 ع 0 ل 6 لu F1 الرباعي الزيد برفي اف 5 ع 2 ن 0 ل 6 ل 6 -ي 2 ف 5 ع 2 ن 0 ل 3 لu اف 5 ع 2 ل 6 لt -ي 2 ف 5 ع 2 ل 3 لw يتضمن كل عمود من هذه العمدة الثلثة أحد الرموز التية: الرمز: )ل( للدللة على أن الفعل الرباعي الزيد من هذا الوزن لزم. الرمز: )م( للدللة على أن الفعل الرباعي الزيد من هذا الوزن متعد. الر مز: )ك( للدللة على أن الف عل الربا عي الز يد ومتعديا ف معانيه الخرى. F2 F3 الرمز: ).( للدللة على أنه ل يرد فعل رباعي مزيد من هذا الوزن. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: الذر )ج ر ث م( من هذا الوزن يرد لزما ف ب عض معان يه F3 F2 F1 c4 c3 c2 c1 ج ر ث م ك ل. ج = c1 الرف الول للجذر ر = c2 الرف الثان للجذر ث = c3 الرف الثالث للجذر م = c4 الرف الرابع للجذر 21

22 الرمز )ك( ف العمود )F1( يدل على وجود فعل رباعي مزيد على وزن )ت]فäعtلäلä ( هو: )ت 2 ج 2 ر 0 ث 6 م 2 ( وأن هذا الفعل لزمü ومتعد. الر مز )ل( ف العمود )F2( يدل على وجود ف عل ثل ثي ربا عي على وزن ا)فâع]نtلäلä ( هو: )اج 0 ر 2 ن 0 ث 6 م 2 ( وأن هذا الفعل لزم. الر مز ).( ف العمود )F3( يدل على أ نه ل يرد ف عل ربا عي مز يد على وزن )اف 5 ع 2 ل 6 لt ( من هذا الذر. الثال الثان: الفعل )ط م ء ن( F3 F2 F1 c4 c3 c2 c1 ط م ء ن ل. ل نلحظ ف هذا الثال وجود فعلي رباعيي مزيدين ها: ت 2 ط 6 م 0 أ 6 ن 6 اط 5 م 2 أ 6 نt. الثال الثالث: الفعل )ق ر م ط( F3 F2 F1 c4 c3 c2 c1 ق ر م ط ل ل ل نلحظ ف هذا الثال وجود ثلثة أفعال رباعية مزيدة هي: ت 2 ق 6 ر 0 م 2 ط 6 اق 5 ر 2 ن 0 م 2 ط 6 اق 5 ر 2 م 2 طt. بلغ مموع الفعال الرباعية الزيدة )848( فعل توزعت على أوزانا كما يلي: وزن الفعل رمزه عدد الفعال الثلثي الزيد برف ت 2 ف 6 ع 0 ل 6 ل 6 -ي 2 ت 2 ف 6 ع 0 ل 6 لu 542 F1 اف 5 ع 2 ن 0 ل 6 ل 6 -ي 2 ف 5 ع 2 ن 0 ل 3 لu 106 F2 اف 5 ع 2 ل 6 لt -ي 2 ف 5 ع 2 ل 3 لw 200 F3 الموع 848 الثلثي الزيد برفي 22

23 يبي الدول الت توزيع جذور الفعال الرباعية الزيدة تبعا لرفها الول: عدد الفعال الرف الول الرف الول عدد الفعال للفعل للفعل 14 ض 0 ء 25 ط 81 ب 0 ظ 9 ت 54 ع 20 ث 24 غ 45 ج 28 ف 39 ح 83 ق 35 خ 50 ك 41 د 20 ل 10 ذ 25 م 30 ر 10 ن 44 ز 25 ه 46 س 5 و 20 ش 0 ي 26 ص 809 الموع الياء. نل حظ ف هذا الدول أ نه ل ترد أفعال رباع ية مزيدة تبدأ جذور ها برف المزة أو الظاء أو 23

24 1-4-2 ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لنسخة access للفعال الرباعية الزيدة غي أنا قàس متt إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. )ملحظة: ل ترد أفعال رباعية مزيدة تبدأ برف المزة ول برف الظاء ول برف الياء( وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: الذر )ج ر ث م( <"م"= c4 "ث"= c3 "ر"= c2 "ج"= c1 -<root /> "ك"= transitive <augmentationformula formulano="1" /> "ل"= transitive <augmentationformula formulano="2" </root> ف ال سطر الول من هذا الثال ند أن حروف الذر: )c1( و) c2 ( و) c3 ( و) c4 ( هي: )ج( و )ر( و )ث( و)م( على الترتيب. وف السطر الثان ند الرقم الدال على وزن الفعل الرباعي الزيد وهو هنا: "augmentationformula formulano="1 أي إن وزن الفعل الرباعي الز يد هو: ( ت 2 ف 6 ع 0 ل 6 ل 6 ( فالفعل هو: )ت 2 ج 2 ر 0 ث 6 م 2 (. وند الرمز الدال على لزوم هذا الفعل وتعديته وهو هنا: أي إن هذا الفعل لزمü ومتعدå. "ك"= transitivity وف السطر الثالث ند الرقم الدال على وزن الفعل الرباعي الزيد وهو هنا: "augmentationformula formulano="2 أي إن وزن الفعل الثلثي الزيد هو: )اف 5 ع 2 ن 0 ل 6 ل 6 ( فالفعل هو: )اج 0 ر 2 ن 0 ث 6 م 2 (. وند الرمز الدال على لزوم هذا الفعل وتعديته وهو هنا: أي إن هذا الفعل لزم. الثال الثان: الفعل )ط م ء ن( "ل"= transitivity <"ن"= c4 "ء"= c3 "م"= c2 "ط"= c1 -<root /> "ل"= transitive <augmentationformula formulano="1" /> "ل"= transitive <augmentationformula formulano="3" </root> الثال الثالث: الفعل )ق ر م ط( <"ط"= c4 "م"= c3 "ر"= c2 "ق"= c1 -<root /> "ل"= transitive <augmentationformula formulano="1" /> "ل"= transitive <augmentationformula formulano="2" /> "ل"= transitive <augmentationformula formulano="3" </root> 24

25 25

26 يبي الخطط الت العداد التفصيلية لكل من الذور والفعال الثلثية والرباعية ف قاعدة العطيات عدد الذور الثلثية والرباعية 7564 عدد الذور الثلثية عدد الذور الرباعية عدد الذور عدد الذور عدد الذور عدد الذور الثلثية الردة الثلثية الزيدة الرباعية الردة الرباعية الزيدة عدد الفعال عدد الفعال عدد الفعال عدد الفعال الثلثية الردة الثلثية الزيدة الرباعية الردة الرباعية الزيدة عدد الفعال الثلثية عدد الفعال الرباعية عدد الفعال الثلثية والرباعية

27 1-5 قاعدة معطيات أسماء اللة نسخة ال access ذكرنا ف كراسة خوارزميات وقواني نظام الشتقاق والتصريف أن لساء اللة أوزانا قياسية وأخرى ساعية فأما الوزان القياسية فعددها أربعة وهي: )م[فâع]ل( و)م[فâع]لäة( و)م[فâع]ال( و)فäعNالäة( وتصاغ من الفعل الثلثي الرد التعدي فقط. وأما الوزان السماعية فعددها خسة عشر وتؤخذ أمثلتها من قاعدة معطيات أساء اللة. يبي الدول الت رموز هذه الوزان السماعية وعدد مرات ورودها ف قاعدة العطيات. أوزان أساء اللة السماعية ورموزها وعدد مرات ورودها الوزن عدد المثلة رمز الوزن فäاعwول E 30 ف[ع]ال F 33 فäاع[لäة G 17 فäعNال H 10 مwفäع ل I 8 فäعtلäة J 7 فàعtلäة K 4 ف[عtلäة L 3 مwفâعwل M 6 فäاعwولäة N 4 فäع]لäة O 2 فàع]الäة P 2 أàفâعwولäة Q 1 إفâع[يل R 1 مwفäع لäة S 2 الموع

28 تتكوvن قاعدة معطيات أساء اللة من جدول يتألف من )116( سطر ا وخسة أعمدة. يتص كل سطر من سطور بأحد الذور الت تشتق منها أساء اللة. أما العمدة فهي كما يلي: العمود الول )c1( يتضمن الرف الول من جذر الفعل. العمود الثان )c2( يتضمن الرف الثان من جذر الفعل. العمود الثالث )c3( يتضمن الرف الثالث من جذر الفعل. العمود الرابع )Form1( يتضمن رمز وزن اسم اللة. العمود الامس )Form2( يتضمن رمز وزن اسم اللة الثان )إن وجد(. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: Form2 Form1 c3 c2 c1 ح = c1 الرف الول للجذر س = c2 الرف الثان للجذر ب = c3 الرف الثالث للجذر ح س ب G E الرمز )E( ف العمود )Form1( يدل على وجود اسم آلة على وزن )فاعwول( هو: )حاس/وب(. الرمز )G( ف العمود )Form2( يدل على وجود اسم آلة آخر على وزن )فاع[لäة( هو: )حاس 3 ب 2 ة(. ملحظة: هذان السان السماعيان يضافان إل أساء اللة القياسية من هذا الذر وهي: ح 2 سnاب 2 ة م 3 ح 0 س 2 ب م 3 ح 0 ساب م 3 ح 0 س 2 ب 2 ة. الثال الثان: Form2 Form1 c3 c2 c1 ع ن ف O نلحظ ف هذا الثال وجود اسم آلة ساعي واحد هو: ع 2 ن 2 ف 6 ة. الثال الثالث: Form2 Form1 c3 c2 c1 ز م ل R نلحظ ف هذا الثال وجود اسم آلة ساعي واحد هو: إز 0 م 3 يل. 28

29 1-5-2 ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لنسخة access لساء اللة السماعية غ ي أنا قàس متt إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: <formula "ح"= c1 "س"= c2 "ب"= c3 form1="e" form2="g" /> ف هذا الثال ند أن حروف الذر: )c1( و) c2 ( و) c3 ( هي: )ح( و )س( و )ب( على الترتيب ورمز اسم اللة الول )E( )أي: حاسوب( ورمز اسم اللة الثان )G( )أي: حاسبة(. الثال الثان: <formula "ع"= c1 "ن"= c2 "ف"= c3 form1="o" form2="" /> ف هذا الثال ند أن رمز اسم اللة هو: )O( )أي: ع 2 ن 2 ف 6 ة(. الثال الثالث: <formula "ز"= c1 "م"= c2 "ل"= c3 form1="r" form2="" /> ف هذا الثال ند أن رمز اسم اللة هو: )R( )أي: إز 0 م 3 يل(. 29

30 1-6 قاعدة معطيات أسماء التفضيل نسخة ال access ذكرنا ف كراسة خوارزميات وقواني نظام الشتقاق والتصريف أن اسم التفضيل هو على وزن: )أفâع]ل( للمذكر و)فàلtعäى( للمؤنث. يلي: تتكوvن قاعدة معطيات أساء التفضيل من جدول يتألف من )150( سطر ا وثلثة أعمدة. يتص كل سطر من سطور بأحد الذور الت تشتق منها أساء التفضيل. أما العمدة فهي كما العمود الول )c1( يتضمن الرف الول من جذر الفعل. العمود الثان )c2( يتضمن الرف الثان من جذر الفعل. العمود الثالث )c3( يتضمن الرف الثالث من جذر الفعل. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: c3 c2 c1 ح س ن ح = c1 الرف الول للجذر س = c2 الرف الثان للجذر ن = c3 الرف الثالث للجذر وهذا يدل على وجود اسم تفضيل هو: )أح 0 س 2 ن( للمذكر و )ح/س 0 ن 2 ى( للمؤنث. الثال الثان: c3 c2 c1 ر ح ب وهذا يدل على وجود اسم تفضيل هو: )أر 0 ح 2 ب( للمذكر و )ر/ح 0 ب 2 ى( للمؤنث. الثال الثان: c3 c2 c1 ع ج ب وهذا يدل على وجود اسم تفضيل هو: )أع 0 ج 2 ب( للمذكر و )ع/ج 0 ب 2 ى( للمؤنث. 30

31 1-6-2 ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لن سخة access ل ساء التف ضيل غ ي أ نا قà س متt إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: </ "ن"= c3 "س"= c2 "ح"= c1 <formula ف هذا الثال ند أن حروف الذر: )c1( و) c2 ( و) c3 ( هي: )ح( و )س( و )ن( على الترتيب أي إن اسم التفضيل هو: )أح 0 س 2 ن( للمذكر و)ح/س 0 ن 2 ى( للمؤنث. الثال الثان: </ "ب"= c3 "ح"= c2 "ر"= c1 <formula ف هذا الثال ند أن اسم التفضيل هو: )أر 0 ح 2 ب( للمذكر و)ر/ح 0 ب 2 ى( للمؤنث. الثال الثالث: </ "ب"= c3 "ج"= c2 "ع"= c1 <formula ف هذا الثال ند أن اسم التفضيل هو: )أع 0 ج 2 ب( للمذكر و)ع/ج 0 ب 2 ى( للمؤنث. 31

32 1-7 قاعدة معطيات أسماء الزمان والمكان نسخة ال access ذكرنا ف كراسة خوارزميات وقواني نظام الشتقاق والتصريف أن لساء الزمان والكان ثلثة أوزان ساعية هي: )م]فâع]ل( و)م]فâع[ل( و)م]فâع]ل ]لäة( وتصاغ من الفعل الثلثي الرد تبعاÖ لبابه التصريفي وتؤخذ أمثلتها من قاعدة معطيات أساء الزمان والكان. يبي الدول الت رموز هذه الوزان السماعية وعدد مرات ورودها ف قاعدة العطيات. الوزن عدد المثلة رمز الوزن م]فâع]ل A 172 م]فâع[ل B 66 م]فâع]ل ]لäة C 81 الموع 319 تتكوvن قاعدة معطيات أساء الزمان والكان من جدول يتألف من )293( سطر ا وستة أعمدة. يتص كل سطر من سطور بأحد الذور الت تشتق منها أساء الزمان والكان. أما العمدة فهي كما يلي: العمود الول )c1( يتضمن الرف الول من جذر الفعل. العمود الثان )c2( يتضمن الرف الثان من جذر الفعل. العمود الثالث )c3( يتضمن الرف الثالث من جذر الفعل. العمود الرابع )Noc( يتضمن رقم الباب التصريفي للفعل. العمود الامس )Form1( يتضمن رمز وزن اسم الزمان والكان الول. العمود السادس )Form2( يتضمن رمز وزن اسم الزمان والكان الثان )إن وجد(. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: Form2 Form1 Noc c3 c2 c1 د ر ج C A 1 د = c1 الرف الول للجذر ر = c2 الرف الثان للجذر ج = c3 الرف الثالث للجذر 32

33 الرقم )1( ف العمود )Noc( يدل على أن الفعل يتصرف من الباب الول )أي: در]ج يدرwج(. الر مز )A( ف العمود )Form1( يدل على وجود ا سم زمان ومكان على وزن )م]فâ ع]ل( هو: )م 2 د 0 ر 2 ج(. الرمز )C( ف العمود )Form2( يدل على وجود اسم زمان ومكان آخر على وزن )م]فâع]لäة( هو: الثال الثان: )م 2 د 0 ر 2 ج 2 ة(. Form2 Form1 Noc c3 c2 c1 ج ز ر C B 2 نلحظ ف هذا الثال وجود اسي زمان ومكان ها: )م 2 ج 0 ز 3 ر( و)م 2 ج 0 ز 2 ر 2 ة(. الثال الثالث: Form2 Form1 Noc c3 c2 c1 ج ل س B 2 نلحظ ف هذا الثال وجود اسم زمان ومكان واحد فقط هو: )م 2 ج 0 ل 3 س(. 33

34 1-7-2 ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لنسخة access لساء الزمان والكان غ ي أنا قàس متt إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: <formula "د"= c1 "ر"= c2 "ج"= c3 noc="1" form1="a" form2="c" /> ف هذا الثال ند أن حروف الذر: )c1( و) c2 ( و) c3 ( هي: )د( و )ر( و )ج( على الترت يب والباب الت صريفي للف عل هو )1( ور مز ا سم الزمان والكان الول )A( )أي:م 2 د 0 ر 2 ج( ورمز اسم الزمان والكان الثان )C( )أي:م 2 د 0 ر 2 ج 2 ة(. الثال الثان: <formula "ج"= c1 "ز"= c2 "ر"= c3 noc="2" form1="b" form2="c" /> ف هذا الثال ند أن ا سم الزمان والكان الول هو: )B( )أي: م 2 ج 0 ز 3 ر( وا سم الزمان والكان الثان هو: )C( )أي: م 2 ج 0 ز 2 ر 2 ة(. الثال الثالث: <formula "ج"= c1 "ل"= c2 "س"= c3 noc="2" form1="b" form2="" /> ف هذا الثال ند أن اسم الزمان والكان هو: )B( فقط )أي: م 2 ج 0 ل 3 س(. 34

35 1-8 قاعدة معطيات الصفات المشبهة نسخة ال access ذكرنا ف كراسة خوارزميات وقواني نظام الشتقاق والتصريف أن للصفات الشبهة خسة أوزان ساعية تصاغ من الفعل الثلثي الرد بسب بابه التصريفي وتؤخذ أمثلتها من قاعدة معطيات الصفات الشبهة. يبي الدول الت رموز هذه الوزان السماعية وعدد مرات ورودها ف قاعدة العطيات. وزن الصفة الشبهة رمزه عدد اللمثلة فäع[يل 248 A فäع[ل 241 B أفâع]ل ومؤنثه فäعtلء 197 C ففäعtل 59 D فäعtلن ومؤنثه فäعtلنة وفäعtلäى 39 E الموع 784 تتكوvن قاعدة معطيات الصفات الشبهة من جدول يتألف من )694( سطر ا وسبعة أعمدة. يتص كل سطر من سطور بأحد الذور الت تشتق منها الصفات الشبهة. أما العمدة فهي كما يلي: العمود الول )c1( يتضمن الرف الول من جذر الفعل. العمود الثان )c2( يتضمن الرف الثان من جذر الفعل. العمود الثالث )c3( يتضمن الرف الثالث من جذر الفعل. العمود الرابع )Noc( يتضمن رقم الباب التصريفي للفعل. العمود الامس )Adj1( يتضمن رمز وزن الصفة الشبهة الول. العمود السادس )Adj2( يتضمن رمز وزن الصفة الشبهة الثانية )إن وجدت(. العمود السابع )Adj3( يتضمن رمز وزن الصفة الشبهة الثالثة )إن وجدت(. 35

36 وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: Adj3 Adj2 Adj1 Noc c3 c2 c1 ء س ف E B A 4 ء = c1 الرف الول للجذر س = c2 الرف الثان للجذر ف = c3 الرف الثالث للجذر الرقم )4( ف العمود )Noc( يدل على أن الفعل يتصرف من الباب الرابع )أي: أس[ف يأس]ف(. الرمز )A( ف العمود )Adj1( يدل على وجود صفة مشبهة على وزن )فäع[يل( هي: )أس 3 يف(. الر مز )B( ف العمود )Adj2( يدل على وجود صفة مشب هة ثان ية على وزن )فä ع[ل( هي: )أس 3 ف(. الر مز )E( ف العمود )Adj3( يدل على وجود صفة مشب هة ثال ثة على وزن )فäعtلن( هي: )أس 0 فان(. الثال الثان: Adj3 Adj2 Adj1 Noc c3 c2 c1 ح م ش D C 4 ف هذا الثال نلحظ وجود صفتي مشبهتي الول على وزن )أفâع]ل( والثانية على وزن )فäعtل( ها: )أح 0 م 2 ش( مؤنثها )ح 2 م 0 شاء( و)ح 2 م 0 ش( مؤنثها )ح 2 م 0 ش 2 ة(. الثال الثالث: Adj3 Adj2 Adj1 Noc c3 c2 c1 ع ج ل E 4 ف هذا الثال نلحظ وجود صفة مشبهة واحدة على وزن )فäع[ل( هي: )ع 2 ج 3 ل(. 36

37 1-8-2 ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لن سخة access لل صفات الشب هة غ ي أ نا قàس متt إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: <formula "ء"= c1 "س"= c2 "ف"= c3 conjugation="4" adj1="a" adj2="b" adj3="e" /> ف هذا الثال ند أن حروف الذر: )c1( و) c2 ( و) c3 ( هي: )ء( و )س( و )ف( على الترتيب وأن الباب التصريفي للفعل هو )4( وأن رمز الصفة الشبهة الول )A( )أي: أس 3 يف( ورمز الصفة الشبهة الثانية )B( )أي: أس 3 ف( ورمز الصفة الشبهة الثالثة )E( )أي: أس 0 فان(. الثال الثان: <formula "ح"= c1 "م"= c2 "ش"= c3 conjugation="4" adj1="c" adj2="d" adj3="" /> ف هذا الثال ند أن الصفة الشبهة الول هي: )C( )أي: أح 0 م 2 ش( والصفة الشبهة الثانية هي: )D( )أي: ح 2 م 0 ش(. الثال الثالث: <formula "ع"= c1 "ج"= c2 "ل"= c3 conjugation="4" adj1="e" adj2="" adj3="" /> ف هذا الثال ند أن الصفة الشبهة هي: )E( فقط )أي: ع 2 ج 3 ل(. 37

38 1-9 قاعدة معطيات أمثلة مبالغة اسم الفاعل نسخة ال access ذكرنا ف كراسة خوارزميات وقواني نظام الشتقاق والتصريف أن لبالغة اسم الفاعل وزنا قياسيا واحدا هو: )فäعNال( ويصاغ من الفعل الثلثي الرد اللزم والتعدي وعشرة أوزان ساعية تؤخذ أمثلتها من قاعدة معطيات أمثلة مبالغة اسم الفاعل. يبي الدول الت رموز هذه الوزان السماعية وعدد مرات ورودها ف قاعدة العطيات. الوزن عدد المثلة رمز الوزن فäعwول B 136 م[فâع]ال C 100 فàع]لäة D 53 ف[ع يل E 31 فäع[يل F 22 فäعNالäة G 19 فäاعwول H 15 فäع[ل I 9 فäاع[لäة J 8 م[فâع[يل K 6 الموع 399 أعمدة. يلي: تتكوvن قاعدة معطيات أمثلة مبالغة اسم الفاعل من جدول يتألف من )336( سطر ا وستة يتص كل سطر من سطور بأحد الذور الت تشتق منها أمثلة البالغة. أما العمدة فهي كما العمود الول )c1( يتضمن الرف الول من جذر الفعل. 38

39 العمود الثان )c2( يتضمن الرف الثان من جذر الفعل. العمود الثالث )c3( يتضمن الرف الثالث من جذر الفعل. العمود الرابع )Form1( يتضمن رمز وزن مبالغة اسم الفاعل. العمود الامس )Form2( يتضمن رمز وزناللبالغة الثان )إن وجد(. العمود السادس )Form3( يتضمن رمز وزن البالغة الثالث )إن وجد(. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: Form2 Form2 Form1 c3 c2 c1 ش ر ب E D B ش = c1 الرف الول للجذر ر = c2 الرف الثان للجذر ب = c3 الرف الثالث للجذر الرمز )B( ف العمود )Form1( يدل على وجود مثال مبالغة على وزن )فäعwول( هو: )ش 2 ر/وب(. الرمز )D( ف العمود )Form2( يدل على وجود مثال مبالغة ثان على وزن )فàل]عäة( هو: )ش/ر 2 ب 2 ة(. الر مز )E( ف العمود )Form3( يدل على وجود مثال مبال غة ثالث على وزن )ف[ع يل( هو: )ش 3 رàيب(. ملحظة: هذه المثلة السماعية تضاف إل مثال البالغة القياسي من هذا الذر وهو: ش 2 رnاب. الثال الثان: Form2 Form2 Form1 c3 c2 c1 ك ث ر K C نلحظ هنا وجود مثالäي مبالغة ها: الثال الثالث: )م 3 ك 5 ثار( و)م 3 ك 5 ث 3 ي(. Form2 Form2 Form1 c3 c2 c1 ر و ي J نلحظ هنا وجود مثال مبالغة واحد هو: راو 3 ي 2 ة. 39

40 1-9-2 ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لنسخة access لمثلة مبالغة اسم الفاعل السماعية غي أنا قàس متt إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: <formula "ش"= c1 "ر"= c2 "ب"= c3 form1="b" form2="d" form3="e" /> ف هذا الثال ند أن حروف الذر: )c1( و) c2 ( و) c3 ( هي: )ش( و )ر( و )ب( على الترتيب وأن رمز مثال مبالغة اسم الفاعل الول هو: )B( )أي: ش 2 ر/وب( ورمز مثال مبالغة اسم الفاعل الثان هو: )D( )أي: ش/ر 2 ب 2 ة( ورمز مثال مبالغة اسم الفاعل الثالث هو: )E( )أي: ش 3 رàيب(. الثال الثان: <formula "ك"= c1 "ث"= c2 "ر"= c3 form1="c" form2="k" form3="" /> ف هذا الثال ند أن رمز]ي مبالغة اسم الفاعل ها: )C( و )K( أي: )م 3 ك 5 ثار( و)م 3 ك 5 ث 3 ي(. الثال الثالث: <formula "ر"= c1 "و"= c2 "ي"= c3 form1="j" form2="" form3="" /> ف هذا الثال ند أن رمز مبالغة اسم الفاعل هو: )J( )أي: راو 3 ي 2 ة(. 40

41 1-10 قاعدة معطيات مصادر الفعال الثلثية المجردة نسخة ال access ذكرنا ف الفقرة 1-1 أن مصادر الفعال الثلثية الردة متضمNنة ف قاعدة معطيات الفعال الثلثية الردة وقلنا إن هذه القاعدة تتكوvن من جدول يتألف من )7889( سطر ا و) 21 ( عمواد خسة منها للفعال الثلثية الردة و) 16 ( عمودا لصادر هذه الفعال. يتص كل سطر من سطور هذا الدول بباب تصريفي واحد للفعل فإذا تعددت أبواب تصريف الفعل تعددت أسطر هذا الفعل. أما العمدة فهي كما يلي: العمود الول )c1( يتضمن الرف الول من جذر الفعل. العمود الثان )c2( يتضمن الرف الثان من جذر الفعل. العمود الثالث )c3( يتضمن الرف الثالث من جذر الفعل. العمود الرابع )Noc( يتضمن رقم الباب التصريفي للفعل العمود الامس )Transitivity( يتضمن الرمز الدال على لزوم الفعل أو تعديته العمود السادس )SG1( يتضمن رمز الصدر الصلي الول للفعل. العمود السابع )Gerund1( يتضمن الصدر الصلي الول للفعل. العمود الثامن )SG2( يتضمن رمز الصدر الصلي الثان للفعل )إن وجد(. العمود التاسع )Gerund2( يتضمن الصدر الصلي الثان للفعل )إن وجد(. العمود العاشر )SG3( يتضمن رمز الصدر الصلي الثالث للفعل )إن وجد(. العمود الادي عشر )Gerund3( يتضمن الصدر الصلي الثالث للفعل )إن وجد(. العمود العشرون )SG8( يتضمن رمز الصدر الصلي الثامن للفعل )إن وجد(. العمود الادي والعشرون )Gerund8( يتضمن الصدر الصلي الثامن للفعل )إن وجد(. بلغ عدد أوزان مصادر الفعال الثلثية الردة ال ت وردت ف هذه القاعدة )52( وزنا كما هو موضح ف الدول الت: 41

42 رمزه وزن الصدر رمزه وزن الصدر رمزه وزن الصدر رمزه وزن الصدر S2 فuع/ول K2 ف 6 ع 2 ل 6 ة F4 ف 6 ع 2 ال 3 ي 2 ة B1 ت 2 ف 5 ع 2 ال S5 فuع/ول 6 ة K3 ف 6 ع 3 ل 6 ة H1 ف 6 ع 0 ل B2 ت 3 ف 5 ع 2 ال T2 فuع/ول 3 يnة K4 فuع 0 ل 6 ة H2 ف 6 ع 2 ل B7 ت 2 ف 5 ع/ل 6 ة U1 ف 6 ع 3 يل K6 ف 3 ع 0 ل 6 ة H3 ف 6 ع 3 ل C1 ع 2 ل 6 ة U2 ف 3 ع 3 يل K7 ف 3 ع 2 ل 6 ة H4 فuع 0 ل C3 ع 3 ل 6 ة U3 ف 6 ع 3 يل 6 ة N2 ف 6 ع 2 لuوت H5 فuع 2 ل D2 ف 6 اع 3 ل 6 ة U5 ف 3 عàي 0 ل 6 ى O1 ف 6 ع 0 لuول 6 ة H6 فuع/ل E1 ف 6 ع 2 ال U7 ف 6 ي 0 لuول 6 ة P1 ف 6 ع 0 ل 6 ى H7 ف 3 ع 0 ل E2 فuع 2 ال W1 م 2 ف 5 ع 2 ل P3 فuع 0 ل 6 ى H8 ف 3 ع 2 ل E3 ف 3 ع 2 ال W3 م 2 ف 5 ع 3 ل P4 ف 3 ع 0 ل 6 ى J2 ف 6 ع 2 لن E4 ف 3 عnال X1 م 2 ف 5 ع 2 ل 6 ة Q2 ف 3 ع 0 ل 3 يI J3 فuع 0 لن F1 ف 6 ع 2 ال 6 ة X3 م 2 ف 5 ع 3 ل 6 ة R2 فuع 0 ل 3 يnة J5 ف 3 ع 0 لن F2 فuع 2 ال 6 ة Y1 م 2 ف 5 ع/ول S1 ف 6 ع/ول K1 ف 6 ع 0 ل 6 ة F3 ف 3 ع 2 ال 6 ة رمز وبلغ عدد الصادر الصلية للفعال الثلثية الزيدة )14398( مصد ار وز عت على أوزانا كما يلي: الصدر عدد مرات وروده رمز الصدر عدد مرات وروده رمز الصدر عدد مرات وروده رمز الصدر عدد مرات وروده 1614 S2 76 K2 9 F4 82 B1 263 S5 2 K H1 2 B2 9 T2 181 K H2 2 B7 343 U1 146 K6 4 H3 8 C1 7 U2 1 K7 260 H4 66 C3 35 U3 4 N2 4 H5 23 D2 37 U5 16 O1 19 H6 393 E1 5 U7 4 P1 171 H7 223 E2 151 W1 6 P3 61 H8 391 E3 59 W3 3 P4 387 J2 1 E4 83 X1 2 Q2 64 J3 851 F1 43 X3 3 R2 44 J5 8 F2 10 Y1 5 S1 276 K1 210 F3 42

43 ويبي الدول الت الترتيب التنازل لعدد الصادر الصلية رمز الصدر عدد مرات وروده رمز الصدر عدد مرات وروده رمز الصدر عدد مرات وروده رمز الصدر عدد مرات وروده 5 U7 37 U5 181 K H1 4 H3 35 U3 171 H H2 4 H5 23 D2 151 W S2 4 N2 19 H6 146 K6 851 F1 4 P1 16 O1 83 X1 393 E1 3 P4 10 Y1 82 B1 391 E3 3 R2 9 F4 76 K2 387 J2 2 B2 9 T2 66 C3 343 U1 2 B7 8 C1 64 J3 276 K1 2 K3 8 F2 61 H8 263 S5 2 Q2 7 U2 59 W3 260 H4 1 E4 6 P3 44 J5 223 E2 1 K7 5 S1 43 X3 210 F3 وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: الفعل )ص]د[ئ( G8 S8 G7 S7 G6 S6 G5 S5 G4 S4 G3 S3 G2 S2 G1 S1 T Noc c3 c2 c1 ص د ء 4 ل H2 ص]د]أ K4 صwدtأäة ف هذا الثال ند أن حروف الذر هي: ص د ء على الترتيب وأن الباب التصريفي للفعل هو الر ابع )أي: ص]د[ئ] ي]صt أ]دà ( وأن لذا الف عل م صدرين أ صليي: الول: )ص]د]أ( ورمزه )H2( والثان: )صwدtأäة( ورمزه )K4(. الثال الثان: الفعل )زعم( G8 S8 G7 S7 G6 S6 G5 S5 G4 S4 G3 S3 G2 S2 G1 S1 T Noc c3 c2 c1 ز ع م 3 ك H1 ز]عtم F1 ز]ع]ام]ة H4 زwعtم W1 م]زtع]م نل حظ أن لذا الف عل أرب عة م صادر أ صلية: الول: )ز]عtم( ورمزه )H1( والثا ن: )ز]عام]ة( ورمزه )F1( والثالث: )زwعtم( ورمزه )H4( والرابع: )م]زtع]م( ورمزه )W1(. الثال الثالث: الفعل )صفر( G8 S8 G7 S7 G6 S6 G5 S5 G4 S4 G3 S3 G2 S2 G1 S1 T Noc c3 c2 c1 ص ف ر 2 ل U1 ص]ف[ي 43

44 نلحظ أن لذا الفعل مصدرا أصليا واحدا هو: )صفي( ورمزه )U1( ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لنسخة access لصادر الفعال الثلثية الردة غي أنا قàس متt إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: <"ل"= transitive conjugation="4" "ء"= c3 "د"= c2 "ص"= c1 -<root /> "ص 6 د 6 أ"= value <gerund symbol="h2" /> "ص;د:أ 6 ة"= value <gerund symbol="k4" </root> ف هذا الثال ند أن حروف الذر هي: ص = c1 د = c2 ء = c3 على الترت يب وأن الباب التصريفي للفعل هو الرابع "conjugation="4 )أي: ص]د[ئ] ي]صt أ]دà ( وأنه فعل لزم وأن لذا الفعل مصدرين أصليي: الول: )ص]د]أ( ورمزه )H2( /> "ص 6 د 6 أ"= value <gerund symbol="h2" والثان: )صwدtأäة( ورمزه )K4( الثال الثان: /> "ص;د:أ 6 ة"= value <gerund symbol="k4" <"ك"= transitive conjugation="3" "م"= c3 "ع"= c2 "ز"= c1 -<root /> "ز 6 ع:م"= value <gerund symbol="h1" /> "ز 6 ع 6 ام 6 ة"= value <gerund symbol="f1" /> "ز;ع:م"= value <gerund symbol="h4" /> "م 6 ز:ع 6 م"= value <gerund symbol="w1" </root> نل حظ أن لذا الف عل أرب عة م صادر أ صلية: الول: )ز]عtم( ورمزه )H1( والثا ن: )ز]عام]ة( ورمزه )F1( والثالث: )زwعtم( ورمزه )H4( والرابع: )م]زtع]م( ورمزه )W1(. الثال الثالث: <"ل"= transitive conjugation="2" "ر"= c3 "ف"= c2 "ص"= c1 -<root /> "ص 6 فDير"= value <gerund symbol="u1" </root> نلحظ أن لذا الفعل مصدرا أصليا واحدا هو: )صفي( ورمزه )U1(. 44

45 1-11 قاعدة معطيات المصادر الميمية للفعال الثلثية المجردة نسخة ال access ذكرنا ف كراسة خوارزميات وقواني نظام الشتقاق والتصريف أن الصادر اليمية للفعال الثلثية الردة لا وزن قياسي واحد وثلثة أوزان ساعية فأما الوزن القياسي فهو: )م]فâعâع]ل( أو )م]فâع[ل( وأما الوزان السماعية فتؤخذ أمثلتها من قاعدة معطيات الصادر اليمية للفعال الثلثية الردة. يبي الدول الت رموز هذه الوزان وعدد مرات ورودها ف قاعدة العطيات. يلي: الوزن عدد المثلة رمز الوزن م]فâع]لäة C 95 م]فâعwلäة D 17 م]فâع[لäة E 16 الموع 128 تتكوvن قاعدة معطيات الصادر اليمية من جدول يتألف من )116( سطر ا وسبعة أعمدة. يتص كل سطر من سطور بأحد الذور الت تشتق منها الصادر اليمية. أما العمدة فهي كما العمود الول )c1( يتضمن الرف الول من جذر الفعل. العمود الثان )c2( يتضمن الرف الثان من جذر الفعل. العمود الثالث )c3( يتضمن الرف الثالث من جذر الفعل. العمود الرابع )S1( يتضمن رمز وزن الصدر اليمي الول. العمود الامس )MG1( يتضمن الصدر اليمي الول. العمود السادس )S2( يتضمن رمز وزن الصدر اليمي الثان )إن وجد(. العمود السابع )MG2( يتضمن الصدر اليمي الثان )إن وجد(. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: 45

46 الثال الول: MG2 S2 MG1 S1 c3 c2 c1 غ ف ر E م 2 غ 0 ف 3 ر 2 ة غ = c1 الرف الول للجذر ف = c2 الرف الثان للجذر ر = c3 الرف الثالث للجذر الر مز )E( ف العمود )S1( يدل على وجود م صدر مي مي على وزن )م]فâع[لäة( هو: )م 2 غ 0 ف 3 ر 2 ة( الذكور ف العمود.)MG1( الثال الثان: MG2 S2 MG1 S1 c3 c2 c1 ه ل ك C م 2 ه 0 ل 6 ك 6 ة D م 2 ه 0 لuك 6 ة نلحظ أن لذا الفعل مصدرين ميميي ساعيي ها: )م 2 ه 0 ل 6 ك 6 ة( و)م 2 ه 0 لuك 6 ة(. الثال الثالث: MG2 S2 MG1 S1 c3 c2 c1 و ه ب C م 2 و 0 ه 2 ب 2 ة E م 2 و 0 ه 3 ب 2 ة نلحظ أن لذا الفعل مصدرين ميميي ساعيي ها: )م 2 و 0 ه 2 ب 2 ة( و)م 2 و 0 ه 3 ب 2 ة(. 46

47 ملفات ال xml هذه اللفات ماثلة تاما لنسخة access للمصادر اليمية للفعال الثلثية الردة غي أنا قàس مت إل )28( قاعدة معطيات جزئية يتص كل منها برف من حروف العجم. وفيما يلي بعض المثلة التوضيحية: الثال الول: "م 6 غ:فDر 6 ة"= gerund1 symbol1="e" "ر"= c3 "ف"= c2 "غ"= c1 <formula symbol2="" gerund2="" /> ف هذا الثال ند أن حروف الذر: )c1( و) c2 ( و) c3 ( هي: )غ( و )ف( و )ر( على الترتيب ورمز الصدر اليمي الول )E( )أي:م 2 غ 0 ف 3 ر 2 ة(. الثال الثان: "م 6 ه:ل 6 ك 6 ة"= gerund1 symbol1="c" "ك"= c3 "ل"= c2 "ه"= c1 <formula /> "م 6 ه:ل;ك 6 ة"= gerund2 symbol2="d" نلحظ أن لذا الفعل مصدرين ميميي ساعيي ها: )م 2 ه 0 ل 6 ك 6 ة( و)م 2 ه 0 لuك 6 ة(. الثال الثالث: "م 6 و:ه 6 ب 6 ة"= gerund1 symbol1="c" "ب"= c3 "ه"= c2 "و"= c1 <formula /> "م 6 و:هDب 6 ة"= gerund2 symbol2="e" نلحظ أن لذا الفعل مصدرين ميميي ساعيي ها: )م 2 و 0 ه 2 ب 2 ة( و)م 2 و 0 ه 3 ب 2 ة(. 47

48 2-1 مقدمة: 2 توصيف البرنامج لغة البمة الستعملة ف نظام الشتقاق والتصريف هي اللغة جافا.Java ومن جلة ما تتاز به هذه اللغة أنا غرضية التوجه OOP ككàتب برنامج هذا النظام باستعمال ومستقلة عن نظام التشغيل ومنصة العمل. JBuilder 2005 IDE والبادئ الدي ثة لعلم هند سة البميات كتول يد مططات UML وإجراء صفوف classes البنامج. روعيت ف إعداد البنامج العايي والبادئ العتمدة الذي يساعد على اتباع النهجيات عاليا ف هندسة البميات ومنها: Refactoring على :Design Pattern.1 و هي ممو عة من القوالب العتمدة General Repeatable Solutions للحالت الت تظهر ف التصاميم البمية. وهذه القوالب تعطي نتائج جيدة ف هيكلية تصميم النظم بغية تسريع عملية التطوير. ومن القوالب الت استعملناها: :Façade.a مع مموعة و هو يدل على وجود صف Class م سؤول عن التخا طب من الصفوف ل يكن التعامل معها إل عن طريقه مثل: صف تصريف الفعال الزيدة الذي يتعامل مع 12 صفا تثل قواعد اشتقاق صيغ الفعال الثلثية الزيدة. :Singleton.b و هو يدل على إمكان إنشاء ن سخة وحيدة ف قط الصف مثل: صف التعامل مع قواعد العطيات من.DatabaseManager MVC: Model-View-Controller.c أي الف صل ب ي الواجهات )Interfaces )UI ونوذج الع مل بالربط بينها. User Model ويقوم ال Controller :Low Coupling & Abstraction d. يقلæل عدد الرتباطات ب ي ال صفوف ك ما هو مو ضح فف الخ طط ال ت ح يث تتعا مل ال صفوف الارج ية مع ال صف AugmentedTrilateralNoun ف قط دون معر فة الن سخة القي قة من ال صفوف الولد. وه نا نرى أن نا اختصرنا علقات مع 24 صفا: 48

49 2.الند سة العك سية Reverse Engineering وهي تفسي النص البمي بخططات بيانية ب لغة )UML )Unified Modeling Language ال ت تعرض الخ طط العام ل لصفوف والزم Packages داخل النظام وعلقة هذه الصفوف والزم فيما بينها. وبذلك يكن معرفة البنية الداخلية للبنامج دون الوض ف تفاصيل النص البمي. 3.التوث يق د اخل ال نص الب مي و فق العاي ي عمل الطورين الدد للبنامج. Standards العمول با عاليا. وهذاي سه ه ل 49

50 2-2 مكو.نات البرنامج: يتكوvن البنامج من عدة أجزاء: 1.التعامل مع قواعد العطيات: باستعمال الصف DatabaseManager الذي يتول مهمة جلب جيع العطيات الطلوبة من ملفات XML الاصة بالفعال والساء والصادر ث إي صال النتي جة إل ال صفوف الخرى لعالت ها. يو ضح ال شكل ال ت البن ية الداخ لية لصفوف البنامج وحزمه: 2.اشتقاق الفعال والساء والصادر: يؤدي هذا العمل عددü مناللزم و الصفوف ولكل منها مهمة مددة. إذ تwطلäب شجرة الذور من مد ير قو اعد العطيات ث يط بق على الذر الدد قانون الشتقاق النا سب. و قد يكون هذا القانون مستمدا من قواعد العطيات أو جاهزا دون العودة إل ملفات.XML فاشتقاق اسم الفاعل مثل ل يتاج إل الرجوع إل قاعدة العطيات ل نه ا سم قيا سي. على ح ي أن اشتقاق ال صفات 50

51 الشبهة يعتمد على مددات موجودة ف قاعدة العطيات لنا ساعية. 3.تصريف الفعال والساء والصادر: يتخا طب البنا مج الزئي للت صريف مع برنا مج الشتقاق فيأ خذ م نه الفردات الشت قة بغ ية تصريفها وذلك بالتخاطب مع الصفوف السؤولة عن هذا التصريف. هناك ثلثة صفوف مشتركة خاصة بالفعال: للماضي والضارع والمر وصفv واحد للساء والصادر. 4.واجهات العمل والستخدام: أنشأ نا عن صرين أ ساسيي لواجهات العرض: الول: لعرض ت صريف الفعال )إ سناد الف عل إل الضمائر( و ال لخر لعرض ت صريف ال ساء وال صادر )كالتثن ية وال مع والتأن يث..( وكل ها يستوعب جيع الالت. وربطنا واجهات الوامر بخطط حالت بيث يكن العودة لي واجهة سابقة. ل تو جد عمليا عل قة برم ية ثاب تة ب ي الواجهات وإ نا تwب ن هذه العلقات أثناء ز من التنف يذ وذلك للتخفيف من الرتباطات الكثية ب ي ال صفوف. وقد أخذنا بالسبان عرض الواجهات من اليمي إل اليسار كما هو مطلوب ف واجهات العرض باللغة العربية. 5.الكتباتاللساعدة: أنشأ نا ب عض ال صفوف ال ت ت ساعد ف التعا مل مع قاعدة العطيات وتنف يذاللوا مر ب لغة لتوليد النتائج ببن موجودة ومطلوبة ضمن البنامج. واستعملنا مكتبات مفتوحة الصدر SQL digester من حزمة Apache للتعا مل مع ملفات XML وتف سيها. وطوNر نا مكت بة لتول يد ملفات XML من ملفات.MDB ص]مvمنا البنامج بيث يكون كل جزء مستقل عن الخر وبيث تتخاطب الجزاء مع وحدة مركزية توزع العمل والهام فيما بينها. وفصلنا بعض أجزاء البنامج وجعلناها كبنية عمل مركزية تعتمد عليها الجزاء الخرى مثل الزء الذي يعطي قيمة ضمائر الرفع التصلة الت يطلبها عدد من أجزاء البنامج. تwحمNل قواعد التصريف ف البنامج حسب الطلب فل تwحمNل جيع القواعد عند إقلع النظام وإنا يري التحميل ديناميكيا وبتقنية Reflection تبعا لسم الصف وتقوم أجزاء البنامج الرئيسية با ستعمال هذه القوا عد بو جب صفوف مردة زمن التنفيذ النظام Abstract Classes وتنجvز Implementation ف.Runtime وللذه التقنية مزايا هامة ف تصميم أجزاء البنامج وصفوف ه منها: استعمالية Usability و سرعة ك شف الخطاء وت صحيحها Maintainability و سهولة تطويره 51

52 وتو سيعه.Extendibility وهذه الزا يا هي ف الو اقع متطلبات ضرور ية ف حال و ضع النظام على النترنت وجعله مفتوح الصدر. أخيا عم[لâنا على أن يكون بالمكان استخدام هذا النظام مستقبل - كنظام جزئي ضمن نظام آخر كالعجم الاسوب مثل. 2-3 الواجهة البرمجية للتطبيقات :API تصريف الفعال: فيما يلي أمثلة على الصفوف الستعملة ف تصريف الفعال: الفعال الثلثية الردة البنية للمعلوم: 1.الاضي: Class: sarf.verb.trilateral.unaugmented.active.activepastconjugator لا. 2 يعطي قائمة تتألف من 13 عنصار لتصريف الفعال تبعا لضمائر الرفع النفصلة. ل ضارع: Class: sarf.verb.trilateral.unaugmented.active.activepresentconjugator يع طي قائ مة تتألف من 13 عن صار لت صريف الفعال تبعا لضمائر الر فع النف صلة. تو جد أر بع حالت لتصريف الفعل الضارع: الرفوع والنصوب والزوم والؤكد. 3.المر: Class: sarf.verb.trilateral.unaugmented.unaugmentedimperativeconjugator يع طي قائ مة تتألف من 5 عنا صر لت صريف الفعال تبعا لضمائر الر فع النف صلة. تو جد حالتان لتصريف فعل المر: الؤكد وغي الؤكد. الفعال الثلثية الردة البنية للمجهول: 1.الاضي: Class: sarf.verb.trilateral.unaugmented.passive.passivepastconjugator ل ضارع: لا. 2 Class: sarf.verb.trilateral.unaugmented. passive.passivepresentconjugator الفعال الثلثية الزيدة البنية للمعلوم: 1.الاضي: Class: sarf.verb.trilateral.augmented.active.past.augmentedactivepastconjugator ل ضارع: لا. 2 Class: sarf.verb.trilateral.augmented.active.present.augmentedactivepresentconjugator 52

53 3.المر: Class: sarf.verb.trilateral.augmented.imperative.augmentedimperativeconjugator معالجة الفعال: فيما يلي أمثلة على الصفوف الستعملة ف معالة الفعال: الفعال الثلثية الردة البنية للمعلوم: Class: sarf.verb.trilateral.unaugmented.modifier.unaugmentedtrilateralmodifier تعالäج هذه الفعال تبعا لنوع الف عل من ج هة ال صحة والعتلل وبا به الت صريفي ولزو مه وتعديته وبنائه للمعلوم أو للمجهول. وتشتمل هذه العالة على أربع مراحل: sarf.verb.trilateral.unaugmented.modifier.geminator. sarf.verb.trilateral.unaugmented.modifier.vocalizer. sarf.verb.trilateral.unaugmented.modifier. HamzaModifier. sarf. VerbLamAlefModifier. -1 الدغام: باستعمال الصف: -2 العلل: باستعمال الصف: -3 معالة المزة: باستعمال الصف: -4 معالة اللم ألف: باستعمال الصف: الفعال الثلثية الزيدة البنية للمعلوم: Class: sarf.verb.trilateral. augmented.modifier. AugmentedTrilateralModifier تعالäج هذه الفعال تبعا لنوع الفعل من جهة الصحة والعتلل ووزنه الصرف ولزومه وتعديته وبنائه للمعلوم أو للمجهول. وتشتمل هذه العالة على خس مراحل: sarf.verb.trilateral. augmented.modifier.geminator. sarf.verb.trilateral. augmented.modifier.geminator. -1 البدال: باستعمال الصف: -2 الدغام: باستعمال الصف: - 3 الل علل: باستعمال الصف: sarf.verb.trilateral. augmented.modifier.vocalizer. sarf.verb.trilateral. augmented.modifier. HamzaModifier. sarf. VerbLamAlefModifier. -4 معالة المزة: باستعمال الصف: -5 معالة اللم ألف: باستعمال الصف: 53

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - C#2

Microsoft Word - C#2 الفصل الا ول مفاهيم البرمجة بواسطة الا هداف معنى البرمجة بواسطة األھداف... 5 معنى الفصيلة 5...Class ما ھي دوال البناء و دوال الھدم...6 Construction & destruction ما ھي خاصية التوريث 7...inheritance ما

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية

المحاضرة الثانية المحاضرة الثان ة أنواع الب انات)المتغ رات و الثوابت( محتو ات المحاضرة أنواع الب انات اإلعالن عن المتغ رات الثوابت إسناد الق م إلى المتغ رات واجهة برنامج Visual Studio 2010 2 أنواع الب انات كلمات لغة ال

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

الفصل الثاني

الفصل الثاني 1 برنامج MINTAB 17 105 احص إعداد أ- ريم المبطي 2 الفصل الثاني ( اختبارات الفروض وفترات الثقة ) لمعالم مجتمع واحد أوال : اختبار المتوسط : لدينا حالتين : نستخدم اختبار Z عندما : N كبيرة و معلومة أو مجهولة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - new.doc

Microsoft Word - new.doc الدرس الاول فى الماتلاب عنوان الدرس : ما هو الماتلاب الماتلاب هو لغة ذات مستوى عالى للحسابات والبرمجة و تمتاز بوجود برنامج يسهل عملية التعامل مع هذه اللغة. ويشمل البرنامج على: الحسابات الرياضية عمل الالجوريثمات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - dériv sc maths.doc الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال الثانية سلك بكالريا ع ف ع ح أ - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف

المزيد من المعلومات

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Excel VBA

Microsoft Word - Excel VBA الفصل الا ول (البداية) قواعد البرمجة...4 مقارنة بين VB و...4 VBA ضبط بيي ة Excel للبرمجة...5 الماآرو فى برنامج...8 Excel أنواع الماآرو... 9 تنفيذ الماآرو... 11 شروط اسماء المتغيرات...18 الكاي ناتObjects...18

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

شرح توزيعة Parted Magic السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته شرح توزيعة Parted Magic )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة (2 تحميل التوزيعة (

شرح توزيعة Parted Magic السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته شرح توزيعة Parted Magic )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة (2 تحميل التوزيعة ( السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة 02... (2 تحميل التوزيعة 02... (3 حرق التوزيعة 06... (4 شرح قوائم محمل القلع 09... (5 لقطات من داخل التوزيعة 25... مرحلة القلع 25...

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Access VBA

Microsoft Word - Access VBA الفصل الا ول (البداية) تصميم قاعدة بيانات بسيطة...4 الا وامر الا ساسية المتوفرة فى المعالجات...12 الفصل الثانى (برمجة ا كسيس (VBA برمجة أآسيس...18 VBA مقارنة بين VB وVBA...18 الدخول إلى صفحات آتابة برامج

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

إيناس السيد محمد الشعراوى أستاذ مساعد قسم الحاسب كلية التربية - الجبيل المعلومات الشخصية الجنسية : مصرية تاريخ الميالد / 11 / م القسم علوم الحاس

إيناس السيد محمد الشعراوى أستاذ مساعد قسم الحاسب كلية التربية - الجبيل المعلومات الشخصية الجنسية : مصرية تاريخ الميالد / 11 / م القسم علوم الحاس إيناس السيد محمد الشعراوى أستاذ مساعد قسم الحاسب كلية التربية - الجبيل المعلومات الشخصية الجنسية : مصرية تاريخ الميالد 3 984/ / م القسم علوم الحاسب اآللى البريد الجامعي الرسمي eeelsharawy@iau.edu.sa الهاتف

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى المتقد م ف الا صدار S7-300/400 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه

المزيد من المعلومات

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc الا ستاذ الا لى علم رياضية المتتاليات العددية - I عمميات 4 ; 8 ; ; 6 ; ; ; أمثلة تمهيدية مثال أتمم بشكل منطقي ما يلي نقترح تخصيص رمز لكل من هذه الا عداد لهذا نضع u 4 ; u 8 ; u ; u 6 ; 4 5 فيكن لدينا I

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين ( اختارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان ويتني( U (MannWhitney ( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة ين مجموعتين او عينتين مستقلتين مثال المقارنة ين عينة للذكور م ع عينة لالناث او

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint كود التدريب KSH7TDB19 google يتم البحث عنه في متصفح sway يكون ضمن البرامج الموجودة من الموقع للتسجيل في hot mail او الدخول على البريد االلكتروني من : khulood.sairafi ضمن البرامج الموجودة hot mail للتسجيل

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية

المزيد من المعلومات

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين شباب التنميه والبداع : امحد ياسني شلش ذ د الدرس األول: فتح فيوجل ستوديو وشرحه 2012 1 -هذا هوه البرنامج نقوم بفتحه نسخه 2012 فيوجل استوديو new )نضغط علي - 2 اي مشروع جديد( project المتبنأ هذه لغه فيوجل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - Sample Weights.doc ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second

المزيد من المعلومات

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد ٥٦ تحليل الانحدار الخطي المتعدد Multple Regress Aalss الغرض من التحليل يهتم تحليل الانحدار الخطي المتعدد بدراسة وتحليل أثر عدة متغيرات مستقلة آمي ة عل ى متغي ر ت ابع آمي. نموذج الانحدار الخطي المتعدد بف

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى الا ساس ف الا صدارة S7-1500 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه الدورة

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai

دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati Twitter:@mohdmaskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai Twitter:@alisibai المقدمة : العديد منكم يتعرض إلى حالة من الصدمة

المزيد من المعلومات

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية- لحق رق )1 ) قائة اآلالت والعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-أجهزة العال والورش...(* الطلوبة لشروع التطوير الستر والتأهيل لالعتاد كود النشاط اس الجهاز ن الجهاز 44 44 44 610 عل تريض 100444 100444 100444

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المعاني الموضحة أمام كل منها مالم يقتض السياق غير ذلك :

المزيد من المعلومات

الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات

الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 9 1 وصف النظام 2 طلب مطابقة إرسالية جديد 3 إصدار الشهادة 1 1 وصف النظام يهدف هذا النظام لتمكين ضابط اتصال المنشأة ومفوض المنشأة من استخراج شهادة

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - SolutionOOPFinal2011.doc

Microsoft Word - SolutionOOPFinal2011.doc صفحة 1 من 5 : : A : : 2010/ : : :. : (20/60) (2) ( 20) (10/20) : محاآاة الواقع على أنه مجموعة من الا شياء و أ ن آل شيء مكون من صفات و سلوك هو... التغليف التجرید البرمجة الشيي ية إخفاء طریقة تطبيق السلوك

المزيد من المعلومات

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة الصحيحة من بني االختيارات االتية - نضغط على االمر ببرنامج

المزيد من المعلومات

riyadh-geeks-mobile-first

riyadh-geeks-mobile-first هذه الشريحة ت ركت فارغة عمد ا. رياض قيكس. لقاء شهر أغسطس ٢٠١٥. اجلو ال أوال *. تصميم صفحات الو يب ألجهزة اجلو ال. * مستلهم من http://www.youtube.com/watch?v=nje_or4vilu و غيره. ح سام الزغيبي. @hossamzee

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ???????? ملخص اجتماع الجمعية العامة الغير العادية المواد المعدلة من النظام الاساسى للشركة المادة (21) قبل التعديل: يتولي إدارة الشركة مجلس إدارة مو لف من ثلاثة أعضاء علي الا قل و أحد عشر عضوا علي الا كثر تعينهم

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc الثانية سلك بكالريا علم تجريبية التكامل إلى من. I- تكامل مجال - تعريف ترميز لتكن مجال I عنصرين من. I إذا آانت F G دالتين أصليتين للدالة على I.F()-F()=G()-G() أي أن العدد الحقيقي F()-F() غير مرتبط باختيار

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ZAD Consult- Management Consultations and Feasibility Studies شركة زاد لدراسات الجدوى الهندسية و االقتصادية 1 دراسات جدوى مبدئية دراسات الجدوى االقتصادية المتقدمة تخطيط االعمال التقييم الدراسات السوقية

المزيد من المعلومات

الذكاء

الذكاء ا ل ذ ك ا ء و ا ل ف ر و ق ا ل ف ر د ي ة ا ل ذ ك ا ء ع ل ى ا ل ر غ م م ن تشابه كافة أ ف ر ا د ا جل ن س ا ل ب ش ر ي ف ي م ظ ا ه ر ا ل ن م و ا مل خ ت ل ف ة أ ن ه ن ا ك ت ف ا و ت ا ف ي م ا ب ي ن ه م ف ي ا

المزيد من المعلومات

درس 02

درس 02 ع دI و تحولاتها المادة المجال أفراد هندسة 02 الوحدة الا نواع الآيمياي ية بعض م ع ت ج المستوى 1 02 رقم الدرس ( المادة و التفاعلات الآيمياي ية بنية ) أفراد بعض الا نواع الآيمياي ية هندسة رقم 2 الوحدة المفاهيم

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

ص) بيان ربع سنوى 0 بنك : : التوظيفات لدى الدول فى الخارج نموذج رقم صفحة وفقا للمركز فى آخر القيمة بااللف جنيه )3 االيداعات لدى المؤسسات المالية

ص) بيان ربع سنوى 0 بنك : : التوظيفات لدى الدول فى الخارج نموذج رقم صفحة وفقا للمركز فى آخر القيمة بااللف جنيه )3 االيداعات لدى المؤسسات المالية ص) 0 : التوظيفات لدى الدول فى الخارج نوذج رق ) االيداعات لدى الؤسسات الالية االستثارات القروض والتسهيالت االلتزاات الناتجة عن عليات التجارة الخارجية وغيرها ن التزاات عرضية ++ اجالى التوظيفات قبل االستبعادات

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

المكونات

المكونات لغات البرمجه Programming Languages 2016/2017 الب ارمج او البرمجيات: هو عبارة عن مجموعة من األوامر والتعليمات مرتبة بتسلسل معين ويقوم الحاسوب بتنفيذها لتحقيق الهدف من البرنامج. المقدمة ىناك العديد من لغات

المزيد من المعلومات

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تستخدم التكنولوجيا في جميع مجاالت الحياة 2 ( ) استخدم اإلنسان العجالت الخشبية في بداية األمر 1 البكرة المتحركة لها محور دو ارن ثابت ال يتحرك ) ( 3

المزيد من المعلومات

الدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0

الدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0 البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 4 6 7 8 9 11 وصف النظام تسجيل المنتج إضافة منتج عن طريق الرمز المنسق الجمركي HS code إضافة منتج عن طريق الكلمات الداللية إضافة منتج عن طريق البحث

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد درجات التق م من خمس درجات الواجبات تنظ م ملف االعمال

المزيد من المعلومات

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx Arabic الضمان المحدود ل كة OTTERBOX GLOBAL ("الضمان المحدود") الضمان المحدود شار إليها ( جميع أنحاء العالم تضمن كة Otter Products وOtterBox LLC d/b/a و اتها التا عة شار إليها إجمالا اسم "المنتجات") ضد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات