مذكرة اللغة العربية للصف الثامن مدرسة المقداد المتوسطة 2017

النسخ

1 صفحة 1 أنشودة " تمهيد " يتناول الشاعر فاضل خلف في هذه القصيدة على أمجاد الكويت وسمعتها الطيبة وأخبارها العظيمة حيث أصبحت سمعة طيبة منتشرة في كل مكان خالية من الفتن, ثم يفتخر بالعلم والفكر المزدهر في وطنه, ويبين طبيعة العالقة التي تربط بين أبناء الكويت القائمة على المحبة والترابط, ويبين مدى حب الكويتيين ألوطانهم وهذا الحب مغروس في قلب كل فطن يتطلع ألمجاد وطنه ويخلص له ويسعى لإلصالح ورقي وطنه اللغويات " الترادف الترادف الترادف " أنباؤك أخبارك الغراء المشهورة عصماء محكمة رددها ناي كررها مزمار أبلغ أفصح ملحمة اإلحن بطولة أسطورية المفاسد شعت فطن انتشرت ذكي القوم يصبو جماعة من الناس يتطلع ميله هواه المنن العطايا فيضه عطائه الهتن الغزير أبرادها شعلة قبس بردة العباءةم( يهدي يرشد سراة السائرون ليالا بدت ظهرت الدجن الظالم بارز مزدهر مزهو معجب اآليات العبر " التحليل " أنشودة في مسمع الزمن أنباؤك الغراء يا وطني ناي الزمان بأفصح اللسن وقصيدة عصماء رددها شعت على الصحراء والمدن صارت على األيام ملحمة بيضاء خالية من اإلحن وبدت من اإلخالص صفحتها

2 صفحة 2 ضع عنواناا آخر مناسباا لألبيات ج سمعة وطني النقية مكانة وطني أنباء وطني استخلص الفكرة الرئيسة لألبيات بجملة تامة ج سمعة الوطن وأنباؤه الطيبة مصدر فخر ألبنائه بم وصف الشاعر سمعة وطنه ج أنباء عظيمة خالدة منتشرة في كل مكان نقية ما المشاعر الغالبة على الشاعر في األبيات ج الفخر واالعتزاز بأنباء الوطن وسمعته الطيبة استخلص قيمة من النص السابق ج العمل على تحقيق رقي الوطن وتقدمه كيف بدت أنباء الكويت ج بدت نقية خالية من الحقد والفساد استخرج من أنباؤك الغراء يا وطني أنشودة صارت على األيام ملحمة األبيات تعبيراا مبيناا سر إعجابك به ج ج شبه أنباء الوطن في بقائها باألنشودة شبه أنباء الكويت بملحمة أسطورية بدت من اإلخالص صفحتها بيضاء ج شبه سمعة الوطن في نقائها بصفحة بيضاء عصماء رددها ناي الزمان قصيدة ج شبه أنباء الوطن بقصيدة محكمة ال خلل فيها ما وجه الشبه بين أنباء الوطن واألنشودة ج البقاء والتكرار واالستمرار

3 صفحة 3 تحليل فالعلم في األرجاء منتشر والفكر مزهو ومفتخر يبني العقول بفيض الهتن بروائع اآليات ضع عنواناا مناسباا للبيتين السابقين ج كويتنا والعلم استخلص الفكرة الرئيسة لألبيات بجملة تامة ج الكويت منارة للعلم والفكر والثقافة صف المشاعر المسيطرة على الشاعر في البيتين السابقين ج الفخر واالعتزاز بما في الوطن من علم وفكر استخلص قيمة مستفادة من البيتين ج الحرص على طلب العلم وضح نظرة الشاعر إلى كل من في وطنه العلم منتشر في ربوع الكويت يبني العقول - الفكر مزهو ومفتخر بروائع المنن - كيف يبدو العلم في الكويت ج العلم منتشر في أرجاء الكويت يبني العقول بم يفتخر الفكر ج بروائع اآليات والمنن ما قيمة العلم لألمم كما فهمت من األبيات جسبيل لنهضتها ورقيها

4 صفحة وضح سر الجمال في التعبيرات التالية العلم يبني العقول بفيض الهتن الفكر مزهو شبه العقول ببيوت تبنى بواسطة العلم شبه الفكر بإنسان معجب بنفسه يهدي سراة القوم في الدجن في قلب كل مواطن فطن ويقدم اإلخالص للوطن يسعى إليه بسعيه الحسن والحب في أبرادها قبس والحب لألوطان مزدهر يصبو إلى األمجاد في ثقة وهواه لإلصالح في دمه ج ضع عنواناا مناسباا للبيتين السابقين حب لألوطان استخلص الفكرة الرئيسة لألبيات بجملة تامة ج عالقة المحبة بين الكويتيين وألوطانهم سبيل ترابطهم وتقدمهم صف المشاعر المسيطرة على الشاعر في البيتين السابقين ج حب الوطن والتعلق به حب الناس استخلص قيمة مستفادة من البيتين ج العمل من أجل تحقيق أمجاد الوطن 5 وضح نظرة الشاعر للحب في وطنه ج الحب يشيع وينتشر بين أبناء الكويت 6 حدد االتجاهات التي يتخذها المواطن الفطن في وطنه ج المواطن الفطن محب لوطنه مخلص له حريص على تقدمه وإصالحه 7 كيف تبدو لعالقة بين أبناء الكويت كما فهمت من األبيات ج عالقة محبة وود وإخاء

5 3 2 4 صفحة 5 8 ما النتائج المترتبة على حب أبناء الكويت لوطنهم ج متطلعون لتحقيق أمجاد وطنهم مخلصون في العمل له ساعون لصالحه 9 وضح سر الجمال في البيت األول والحب في أبرادها قبس ج يهدي سراة القوم في الدجن شبه الحب الذي يجمع أبناء الكويت بشعلة تجمع السائرين ليال عصماء بدت فيض الترادف محكمة فريدة ظهرت عطاء غزير مزهو قبس يصبو الترادف معجب شعلة يتطلع أنباء منن أمجاد سراة المفرد نبأ منة مجد ساري مسمع قصيدة ملحمة غراء الجمع مسامع قصائد مالحم غر *حدد المعنى السياقي لكلمة ( هوى في السياقات التالية ( سقط 1 هوى الفارس من فوق حصانه ( حب 2 الوطن هوى متغلغل في النفوس ( نزل بقوة هوى المزارع بالفأس على الشجرة ( هبت 4 هوت رياح شديدة أمس ( انقض 5 هوى الصقر على العصفور *أكمل من تصريف كلمة ( وطن 1 أحب وطني حبا شديد وط ن الرجل نفسه عادات صحية 3 الغابة مليئة ب المواطن الطبيعية استحدثت الدولة مستوطنة جديدة 5 محاربة الفساد مهمة وطنية * اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين 1 المرسومة رسما هجائيا صحيحا ( عب أ سمأ بر ئ شيء 2 المنونة بالفتح تنوينا صحيحا ( كفء كفئ ا كفؤا كفئ 3 رسمت الهمزة المتطرفة في كلمة النشء ألن ما قبل الهمزة ( صحيح ساكن مد باأللف مد بالياء صحيح متحرك * نون األسماء اآلتية غذاء غذاء ( غذاء غذاء جزء ا جزء ( جزء جزء

6 صفحة 6 عبء ( عبء عبء عبئ ا وضوء ( وضوء وضوء وضوء ا * أكمل بمبتدأ مناسب مطابق للخبر الصديقان حريصان على الخير المؤمنون متعاونون على فعل الخير الرحلة ممتعة الوطن غال على نفس كل إنسان * أكمل بخبر مناسب مطابق للخبر 1 العلم والعمل سبيالن للتقدم 2 األمهات حنونات 3 المواطنون حريصون على وطنهم 4 الكويت غالية * حول كل جملة فعلية إلى اسمية يطابق الخبر فيها المبتدأ فيما يلي 1 يتعاون المؤمنون على فعل الخير 2 يحب المخلصون وطنهم يؤدي العامالن عملهما بجد 4 تذكر المؤمنات ربهن دائما ج المؤمنون متعاونون على فعل الخير ج المخلصون محبون ألوطانهم ج العامالن يؤديان عملهما بجد ج المؤمنات تذكرن ربهن دائما *كون ثالث جمل اسمية يطابق فيها المبتدأ الخبر 1 سيرة الكويت نقية 2 العلم والفكر بارزان في الكويت 3 الكويتيون محبون ألوطانهم للوطن مكانة كبيرة في قلوب أبنائه اكتب ثالث فقرات تسع جمل ممتدة من حول المعنى السابق مبيناا مكانة الوطن في القلوب وفضله علينا وواجبنا نحوه (

7 1 4 صفحة 7 ( الحرية الشخصية ضع عنواناا آخر مناسباا للنص ج 1- إزعاج شديد - المفهوم الخاطئ للحرية 3- المفهوم الصحيح للحرية حريتي الشخصية 5- ضوابط الحرية الشخصية 6- اعتذار ووعد

8 صفحة 8 *************************** 2- ما المفهوم الصحيح للحرية كما فهمت من النص ج ممارسة اإلنسان لحقوقه ولحريته ولكن بصورة مسؤولة بضوابط وحدود *************************** اذكر أثر المحافظة على حريات وحقوق اآلخرين ج يؤدي إلى نشر األمان واالستقرار واإلبداع في المجتمع ورقيه وتقدمه *************************** 4 وضح الضوابط األساسية للحرية الشخصية التي يجب أن يتحلى بها المرء عدم مخالفة ج مبادئ الدين أو قوانين البالد أو أعراف المجتمع أو التعدي على حقوق اآلخرين *************************** دلل على أهمية احترام حرية اآلخرين ج عندما أكد الوالد لخالد أن لبقية أفراد األسرة حق في الهدوء والراحة كما أن له حقوق *************************** بين مساوئ الحرية المطلقة ج الحرية المطلقة تعني االنفالت وتقود إلى االنحراف والضياع *************************** ( أنت حر ما لم تضر ماذا تفهم من هذه العبارة ج فمن حق اإلنسان ممارسة حريته الشخصية ولكن هذه الحرية تنتهي عندما تبدأ حرية اآلخرين *************************** ضع عالمة ( أو ( الحرية تعني أن يفعل اإلنسان ما يشاء في أي وقت الحرية في اإلسالم مسؤولية والتزام الحرية غير المنضبطة تقود إلى الضياع التسابق مع الزمالء في قيادة السيارات في الشوارع نوع من الحرية الشخصية القيود التي شرعها اإلسالم للحرية في صالح اإلنسان ( ( ( ( ( *************************** عدد بعض صور الحرية الشخصية جمن صور الحرية الشخصية اختيار المالبس والصديق الذي يناسبني والرياضة التي أمارسها *************************** 11 متى تتنازل عن رأيك الشخصي

9 صفحة 9 ج إذا ثبت لي صحة رأي غيري وخطأ رأيي 11 *************************** اختر اإلجابة الصحيحة أ من السلوكيات اإليجابية لالبن في الموضوع ب ( التعاون مع الغير االعتذار و االعتراف بالخطأ التمتع بالحرية المطلقة من السلوكيات السلبية لالبن في الموضوع ( االعتراف بالخطأ صدقة مع والده سوء استخدامه لحريته الشخصية ج من ضوابط الحرية الشخصية ( عدم مخالفة مبادئ الدين عدم مخالفه رأي اآلخرين الحرية في ممارسة الهوايات د من واجبات اآلباء نحو أبنائهم ( رعايتهم حسن تربيتهم تقديم النصح لهم كل ما سبق ه تنتهي حريتك عندما ( تبدأ حرية اآلخرين تنتهي حرية اآلخرين تحترم وتقدر اآلخرين *************************** " المعجم " المفرد الجمع الترادف صخب جلبة وارتفاع الصوت مبادئ أحرار حر مبدأ ضجيج الضوضاء أعراف آراء رأي عرف يروق يعجب ويسر حد حدود أضرار ضرر ينعم يستمتع مالبس أجواء جو ملبس وجل فزع ************************** * حدد المعنى السياقي لكلمة ( أطلق فيما يلي ( نشر ( قذف ( سدد ( أسماه ولقبه أطلق المنافق إشاعة في المجتمع أطلق المقاتل قنبلة نحو العدو أطلق الالعب الكرة في المرمى أطلق الوالد دمحم على مولوده الجديد

10 صفحة 11 ( أطلق الرجل العبد هلل حرره ************************** * هات من تصريف كلمة وعد يحافظ المؤمن على ( الوعد جاء المعلم في ( موعده ( تواعد الصديقان على الذهاب للحديقة ( توعد هللا المنافقين بالنار المؤمن ( موعود بالجنة *************************** 12 ضع خطا تحت التي جعلت التعبير خيالياا استغرقه الضجيج أطلق العنان لمفتاح الصوت 13 *************************** حول التعبير من حقيقي إلى خيالي الحرية الشخصية نعمة كبيرة كان صوت التلفاز عالياا خفض صوت التلفاز الحرية الشخصية حرية مسؤولة ج الحرية الشخصية كنز ثمين ج كان صوت التلفاز كانفجار مدو ج اجعل الصوت ناعماا كالزهر ج للحرية الشخصية أسوار تحيط بها 14 *************************** حول كل تعبير خيالي إلى حقيقي استغرقه الضجيج أطلق العنان لمفتاح الصوت - صوت التلفاز عال جداا - جعل صوت التلفاز مرتفع جداا *************************** 15 عين المبتدأ والخبر في الجمل التالية الحرية الشخصية حرية مسؤولة لها حدود معينة أنت حر ما لم تضر اإلنسان الحر مسؤول عن تصرفاته *************************** 16 صوب الخطأ النحوي فيما يلي األحرار مسؤوالن عن تصرفاتهم خالد وسعد مخطئون في فهمهما للحرية الصواب مسؤولون الصواب مخطئان

11 صفحة 11 األصوات المرتفعة مزعجات الصواب مزعجة *************************** 17 أعرب ما تحته خط فيما يلي األحرار مسؤولون عن أفعالهم الصوتان الصادران من الغرفة مزعجان الحرية لها حدود ج خبر مرفوع وعالمة رفعه الواو ج مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه األلف ج مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة *************************** 18 عبر عما يلي بجملة اسمية يتطابق فيها المبتدأ مع الخبر ج الحرية مسؤولية والتزام مفهوم الحرية ج األصوات العالية مزعجة األصوات العالية ج الصديقان وفيان عالقة الصديقين *************************** 19 أكمل بفعل منته بألف لينة عال الحق على الباطل ارتوى الرجل من شرب الماء سما المؤمن بأخالقه رجا المؤمن رحمة ربه *************************** 21 اختر اإلجابة الصحيحة المرسومة رسماا هجائياا صحيحاا المرسومة رسماا هجائياا خاطئاا ( ( بنا قضى احتوا عدى استحيى استولى مضى رجا *************************** 21 صوب الخطأ اإلمالئي في الجمل التالية نوا الرجل حج بيت هللا بدى القمر مضيئاا الليلة اقتدا المؤمنون بالصحابة الكرام الصواب نوى الصواب بدا الصواب اقتدى *************************** * التعبير ( أنت حر ما لم تضر اكتب حول المعنى السابق فقرتين مترابطتين مبينا المفهوم الصحيح للحرية الشخصية وكيف يفهم البعض الحرية الشخصية بشكل خاطئ وحدود الحرية الشخصية (

12 صفحة 12 ( آيات العلم ربوا بينكم علموهم هذبوا والعلم مال المعدمين إذا هم فتياتكم فالعلم خير قوام خرجوا إلى الدنيا بغير حطام " الشرح " يدعو الشاعر اآلباء واألمهات إلى تربية األوالد, وتهذيب خلقهم بوسيلة واحدة أال وهي العلم, فهي خير السبل إلى تربية األبناء, والعلم هو زاد الفقراء الذين ال يجدوا رفاهية العيش فيغنيهم علمهم عن السؤال مما يؤكد فضل العلم

13 4 5 1 صفحة التحليل 1 استنتج هدف الشاعر من وراء البيتين السابقين ج حث اآلباء على تربية األبناء بواسطة العلم *************************** 2 ماذا طلب الشاعر اآلباء ج طلب إليهم تربية األبناء وتهذيبهم بالعلم *************************** 3 ما أهمية طلب العلم لكل من ج " اآلباء " وسيلة تربية وتهذيب لألبناء المعدمين مال يغنيهم عن السؤال *************************** اشرح الخيال في ( العلم مال المعدمين ج تعبير جميل يصور العلم بالمال الذي يغني الفقراء *************************** ما الجمال في العلم خير قوام ( ج تعبير جميل يصور العلم بشيء مادي يقوم سلوك األبناء **************************************************************************************************** وأخو الجهالة في الحياة كانه والجهل يخفض أمة ويذلها ساع إلى حرب بغير حسام والعلم يرفعها أجل مقام " الشرح " يوضح لنا الشاعر مدى بشاعة الجهل على صاحبه حيث أن العلم بمثابة السالح الذي يعين اإلنسان في الحياة والتي تشبه ساحة الحرب فالجاهل مثله مثل الجندي في الحرب بغير سالحه فال محالة الق مصرعه وهالكه هذا على الفرد أما على الجماعة فالجهل يحط من شأن األمم التي ال تعتبر بالعلم بل ويحقر من شأنها لما تنعم به من الجهل في حين أن العلم على النقيض تماماا يعلي منازل األمم وترتقي بفضل التحليل استنتج هدف الشاعر من البيتين السابقين

14 صفحة 14 ج بيان أثر الجهل على الفرد والمجتمع ج *************************** حدد أهمية العلم بالنسبة لكل من للفرد يرفع من مكانة الفرد ويعلي منزلته وسبيل لتحقيق طموحاته وآماله للمجتمع سبيل لرقي المجتمع وازدهاره وتقدمه ورفع شأنه *************************** وضح أثر الجهل على كل من الفرد يصبح ال قيمة له ويؤدي إلى الفشل في تحقيق الطموحات وتحرم الفرد من فهم الحياة المجتمع يتخلف المجتمع ويصبح تابعا لغيره وال ينهض وال يرقى *************************** قارن الشاعر بين الجهل والعلم وضح ذلك العلم سبيل لرفعة الفرد ورقيه ولنهضة وتقدم المجتمع الجهل يقلل من قيمة الفرد وال يفهم الحياة وطريق لتخلف المجتمع وتبعيته *************************** 5 ما الذي يصيب األمم نتيجة تخليها عن العلم ج التخلف والجمود والتبعية للدول األخرى *************************** 6 كيف ترى الدولة في ظل العلم النافع متقدمة راقية ناهضة تملك قرارها وتصبح قائدة ال منقادة *************************** اشرح الخيال في ما أخو الجهالة ( ج تعبير جميل يصور العالقة المتالزمة بين الجهل والجاهل باألخوة *************************** الجمال في البيت الثالث ج تعبير جميل يصور الجاهل في الحياة بالجندي في الحرب دون سالح *************************** انظر إلى األقوام كيف سمت بهم من راكب متن الرياح كأن ه أو محدث بالكهرباء عجائبا تلك العلوم إلى المحل السامي ملك يصرف أمرها بزمام أو غائص بالفلك أو أعوام

15 1 صفحة 15 أو مبدع قطر البخار ومنشئ أو مرسل وحي الهواء ومنطق هذا هو العلم الحديث فأقبلوا سفن البحار تلوح كاألعالم صم الجماد بأحرف وكالم زمراا يا بني اإلسالم " الشرح " يعدد الشاعر صور التغير التي أحدثها العلم في حياة الشعوب ودوره في اختراع العديد من اآلالت التي أراحت البشرية وطوت المسافات كالطائرات والصواريخ التي تطير في الجو ويتحكم فيها كأنها تمشي على أرض, وكالهاتف على اختالف أنواعها وأشكالها في شتى بقاع األرض, وكالغواصات التي ينزل بها في أعماق البحار وكذلك السفن, والكثير غير ذلك من منجزات العلم التي خدمت البشرية, وفي الختام يدعو الشاعر المسلمين إلى تلقي العلم من أوسع أبوابه لما له من عظيم الفضل على التحليل استنتج هدف الشاعر من األبيات السابقة ج بيان أثر المخترعات الحديثة على راحة ورفاهية اإلنسان *************************** 2 عدد االختراعات الحديثة الواردة في األبيات ج الطائرة الكهرباء الغواصات القطار السفن الهاتف *************************** 3 بين أثر كل من على حياة اإلنسان ج الطائرة وفرت الوقت والجهد والمال وقصرت المسافات السفن سبيل لنقل البضائع وقطع المسافات بيسر الكهرباء سبيل لنشر االختراعات الحديثة وإنارة البيوت والشوارع وتشغيل المصانع *************************** 4 يعتبر البيت األخير خالصة تجربة الشاعر وضح ذلك ج حيث دعا الشاعر فيه أبناء األمة إلى اإلقبال على العلم والنهل منه لرقي األمة ونهضتها *************************** 5 ضع عالمة ( أمام الصحيح وعالمة ( أمام الخطأ ( أ تعليم الرجال أكثر فائدة لألمة من تعليم النساء

16 1 1 3 صفحة 16 ج ( ( ( ب العلم الذي ال يقترن باألخالق سالح ضار فتاك ج التقدم العلمي ألمة من األمم من أسباب انتشار لغتها د من أسباب رقي سلفنا الصالح في العلم أخذهم بمبادئ الدين الحنيف *************************** 6 إالم يدعونا الشاعر في البيت األول إلى التفكر في أثر العلوم وأهميتها في حياة األمم *************************** 7 استخرج من األبيات تعبيرا جميال مبينا سبب إعجابك به ج من راكب متن الرياح كأنه ملك يصرف أمرها بزمام حيث شبه قائد الطائرة في تحكمه فيها وسيطرته عليها بالملك المتحكم في مملكته المعجم معدم حسام أجل مقام تلوح يصرف الترادف فقير سيف أعظم مكانة ومنزلة تظهر يسير ويتحكم صم زمر أمة ق طر المفرد أصم زمرة أمم قطار محل متن دنيا راكب ساع الجمع محال محالت متون دنى ركاب ساعون حدد المعنى السياقي لكلمة ( ( المرتفع منه صعد الرجل على متن الوادي ( النص المحتاج للشرح 2 قرأ الطالب من متن الكتاب ( أصول اللغة 3 العالم الحق هو من يجيد متن اللغة ( لفظ الحديث 4 متن الحديث طويل ( كله 5 سار متن النهار ( ظهره 6 شعر المريض بألم في متنه *************************** أكمل من تصريف كلمة ( يتحدث اإلمام بطالقة 2 وقع حادث مروري أثناء سيرنا استحدثت الجامعة قسما جديدا 4 يتابع الشعب األحداث السياسية باهتمام

17 صفحة 17 5 من أحدث في اإلسالم بدعة ينال إثمها 6 يصبر المؤمن على حوادث الزمن 7 حفظت حديثا من سنة الرسول هللاىلص الرسم الهجائي * اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ( نوايا هدا منا مستشفا أ التي رسمت رسما هجائيا صحيحا ( محتوى دنيا نجوى جنا ب كل الكلمات التالية صحيحة ما عدا ( ياء واو ألف نون ج األلف اللينة في كلمة منى أصلها ه ( الفتوا الفتوى الفتوي الفتاوا ال تؤخذ إال من الفقهاء و ( استحيى استحيا استحيي المؤمن من هللا حق الحياء ز المؤمن ابتعد عن ( الخطايى الخطاياي الخطايا الخطيا ********************************* * أكمل باسم منته بألف لينة ليلى تعشق قراءة القصص قدم األبناء هدايا ألمهم سما الكريم بأخالقه **************************************************************************************************** أكمل بما هو مطلوب بين القوسين ( خبر جملة اسمية العلم منزلته كبيرة ( مبتدأ جمع تكسير العلماء مكانتهم عالية ( خبر مطابق للمبتدأ 3 المعلمان مخلصان في عملهما ( مبتدأ جمع مذكر سالم المؤمنون حريصون على طلب العلم **************************************************************************************************** * حدد نوع الخبر في الجمل التالية 1 العال م مكانته مرموقة 2 المخترعات الحديثة حققت الرفاهية لإلنسان 3 طلب العلم من اإليمان 4 إماطة األذى عن الطريق صدقة * نوع الخبر خبر جملة اسمية نوع الخبر خبر جملة فعلية نوع الخبر خبر شبه جملة نوع الخبر خبر مفرد **************************************************************************************************** * أكمل بخبر مناسب ( خبر جملة فعلية 1 العلم يعلي شأن األمة ( خبر شبه جملة 2 الجنة تحت أقدام األمهات ( خبر جملة اسمية الجهل آثاره مدمرة **************************************************************************************************** * حول الخبر المفرد في الجملة التالية للمثنى والجمع ( الطالب المجتهد حريص على التفوق ( المثنى الطالبان المجتهدان حريصان على التفوق الجمع الطالب المجتهدون حريصون على التفوق **************************************************************************************************** * التعبير

18 2 صفحة 18 العلم خير سبيل لرقي الفرد وتقدم المجتمع صغ أسئلة ثم أجب عنها حول أهمية العلم للفرد والمجتمع وآداب العلم وتأثير العلماء في المجتمع ( س ج **************************************************************************************************** س ج **************************************************************************************************** س **************************************************************************************************** س ( مؤسسة الكويت للتقدم العلمي * التمهيد يتناول الموضوع وصفا لمؤسسة علمية تابعة لهيئات النفع العام في الكويت والتي أنشئت بمبادرة طيبة من أمير القلوب الشيخ جابر األحمد الجابر الصباح طيب هللا ثراه وهي مؤسسة تهتم باألبحاث العلمية وتنمية القدرات البحثية في المجتمع الكويتي ودول الخليج العربي وقد ساهمت بالكثير في طبع الموسوعات العلمية والمؤلفات ورعاية المشاريع العلمية وتشجيع الباحثين بالمسابقات العلمية المختلفة * التحليل 1 ضع عنوانا آخر مناسبا للموضوع ج الكويت والعلم مؤسسة حضارية **************************** استخلص الفكر الرئيسة لكل وحدة فكرية من الموضوع بجملة تامة ج االهتمام ورعاية المؤسسات العلمية أفضل استثمار للوطن للبحث العلمي الدور األبرز في رقي المجتمعات

19 صفحة 19 تنمية وتشجيع الكفاءات العلمية وتطوير قدراتها سبيل لنهضة الدول **************************** 3 عدد الجهود التي تقدمها مؤسسة الكويت للتقدم العلمي ج تمويل مشاريع البحث العلمي تنمية الكفاءات العلمية وتشجيع الباحثين تشجيع تأليف الكتب العلمية وخاصة الموسوعات **************************** 4 استخلص اثنتين من القيم الواردة في الموضوع ج الحرص على طلب العلم والمعرفة العمل بإخالص لتقدم الوطن **************************** 5 حدد الهدف من إنشاء مؤسسة الكويت للتقدم العلمي ج خدمة المجتمع في شتى المجاالت **************************** 6 حدد االتجاهات التي تتبعها مؤسسة الكويت للتقدم العلمي تجاه المجتمع ج خدمة المجتمع في شتى المجاالت النهوض بالمواهب وتنمية قدرات الباحثين علميا **************************** 7 اكتب نبذة مختصرة عن مؤسسة الكويت للتقدم العلمي ج هي مؤسسة خاصة ذات نشاط علمي أنشئت لخدمة المجتمع في شتى المجاالت بمبادرة من سمو الشيخ الراحل الشيخ جابر األحمد الصباح عام 1976 **************************** 8 أكمل ما يلي بكلمات مناسبة أ أنشئت مؤسسة الكويت للتقدم العلمي بمبادرة من صاحب السمو الشيخ جابر األحمد الصباح وكان ذلك في عام 1976 ب تعتبر مؤسسة الكويت للتقدم العلمي من هيئات النفع العام في الكويت ج تحتل البحوث العلمية مكانة أساسية في برامج المؤسسة د من أهداف المؤسسة تنمية الكفاءات العلمية وتشجيع الباحثين ه من برامج المؤسسة التي وضعتها برنامج كاتب وكتاب و تهتم المؤسسة بطباعة الكتب العلمية خاصة الموسوعات العلمية **************************** 9 ما الذي تقدمه المؤسسة للباحثين ج تقدم لهم الدعم والتشجيع باإلضافة لجوائز سنوية **************************** 11 اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين أ أنشئت مؤسسة الكويت للتقدم العلمي بمبادرة من سمو الشيخ ( صباح األحمد الصباح جابر األحمد الصباح صباح السالم الصباح عبدهللا السالم الصباح( ب تعد مؤسسة الكويت للتقدم العلمي من بين

20 صفحة 21 ( الشركات الخاصة المساهمة الهيئات التابعة لليونيسكو هيئات النفع العام الكويتي ج تهتم مؤسسة الكويت للتقدم العلمي بالبحوث العلمية والتطبيقية بكل من ( الدول العربية بوجه عام الدول الشقيقة والصديقة الكويت ودول الخليج العربي د طبعت المؤسسة بين عامي ( 1982 و 1983 أكثر من ( عشرة كتب عشرين كتابا ثالثين كتابا أربعين كتابا ه من البرامج التي وضعتها المؤسسة برنامج ( مؤلف وكتاب موسوعة علمية كاتب وكتاب باحث وبحث **************************** 11 عالم يدل رعاية سمو الشيخ جابر األحمد يرحمه هللا لمبادرة إنشاء مؤسسة الكويت للتقدم ج على اهتمامه بالعلم والعلماء وتفانيه في خدمة الوطن **************************** 12 ما الذي تسعى المؤسسة إليه سعيا دؤوبا ج تسعى المؤسسة لتنمية الكفاءات العلمية وتشجيع الباحثين **************************** 13 حدد الدالة على الخيال في الجمل التالية مؤسسة الكويت للتقدم العلمي نجمة مضيئة في سماء الكويت طبعت مؤسسة الكويت حشدا كبيرا من المؤلفات العلمية العلماء جواهر الوطن نجمة حشد جواهر **************************** 14 حول التعبير الخيالي التالي إلى تعبير حقيقي مباشر أ الكتاب نبراس يضيء للناس طريقهم ب الكتاب صديق وفي لصاحبه ج العلماء نجوم متأللئة في سماء الوطن ج الكتاب ينفع الناس بما يحويه من علم ج الكتاب مليء بالعلم والمعارف التي تنفع قارئه ج العلماء يساعدون أوطانهم على التقدم بعلمهم **************************** 15 حول كل تعبير حقيقي إلى خيالي فيما يلي أ مؤسسة الكويت تسهم في التقدم العلمي ج مؤسسة الكويت تحمل على كاهلها مسؤولية التقدم العلمي ب حكام الكويت يشجعون العلم والعلماء ج حكام الكويت يحتضنون العلم والعلماء ج ألف العالم عددا كبيرا من الكتب ج ألف العالم حشدا ضخما من الكتب **************************** 16 المعجم ثرى تتلقى هبات ترد الترادف تراب تأخذ هدايا أعطيات تصل موارد أقطار ميادين مؤلفات المفرد مورد قطر ميدان مؤلف طور ولي حشد عهد الجمع أطوار أولياء حشود عهود

21 صفحة 21 دؤوب إعداد جاد مستمر تجهيز 17 حدد المعنى السياقي لكلمة ( فيما يلي احتل ( استحوذ ( حققت وتصدرت( ( استولى أ احتل الرسول مكانة كبيرة في قلوب أصحابه ب احتلت البحوث العلمية مكانة في برامج المؤسسة ج احتل البرتغاليون أرض الكويت قديما **************************** 18 أكمل من تصريف كلمة ( وسع أ ألف العالم موسوعة علمية ب اتسع الصف لثالثين طالبا ج وسع المحسن على الفقير د نعيش في بيت واسع ه توسع رجل األعمال في تجارته 19 **************************** أكمل بكلمات منتهية بألف لينة أ الوطن مهوى الفؤاد ب ارتمى الطفل بين أحضان أمه ج حرم هللا الربا د قدمت المدرسة هدايا للفائزين في المسابقة **************************** 22 اختر اإلجابة الصحيحة أ ( نوى - نوا - نواى المحسن مساعدة الفقير ب ( الربى - الربا - الربو من المحرمات ج أصل األلف اللينة في كلمة بدا ( واو - ياء - ألف د ( قرا - قرى - قرأ الرجل ضيفه ه المرسومة رسما هجائيا صحيحا ( طوى - طوا - طوايى **************************** 21 فرق بين الجملة االسمية البسيطة والممتدة أ مؤسسة الكويت للتقدم العلمي صرح علمي حضاري كبير دال على اهتمام الكويت بالعلم ممتدة( ( بسيطة ب العلم أساس التقدم ( بسيطة ج العلماء ورثة األنبياء ( ممتدة د الكويت مهتمة بالبحث العلمي وتقدير العلماء اهتماما بالغا **************************** 22 حول الجملة البسيطة التالية إلى جملة ممتدة ( العلم سبيل الرقي العلم سبيل الرقي والتقدم لألمة في شتى المجاالت(

22 صفحة 22 العلماء فخر ( العلماء فخر ألي أمة تسعى على التقدم والرقي **************************** 23 اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين أ العلماء على نفع البشرية ( حريصون حريصين حريصان حري ص ب المعرفة مصادرها عديدة نوع الخبر في الجملة السابقة ( خبر مفرد خبر جملة اسمية خبر جملة فعلية خبر شبه جملة ج المخدرات دمار للمجتمع وسبب في تخلفه وإضعافه ( جملة اسمية بسيطة جملة اسمية ممتدة الجملة السابقة د المؤسسات العلمية التي تسهم في خدمة قضايا المجتمع مؤسسات راقية ( العلمية راقية خدمة مؤسسات الخبر في الجملة السابقة ه العالمان اللذان اخترعا الجهاز رائعان رائعان خبر مرفوع وعالمة رفعه ( الضمة األلف الواو ثبوت النون التعبير العلم خير سبيل لرقي الفرد وتقدم المجتمع صغ أسئلة ثم أجب عنها حول أهمية العلم للفرد والمجتمع وآداب العلم وتأثير العلماء في المجتمع

23 صفحة 23