ككالة الغكث الدكلية دائرة التربية كالتعمي مركز التطكير التربكم برنػػامػػج التػعػػمي الخاص المغػػػػة العربيػػػػة ال اربع الصػػػػؼ ك ارسة الطالب

النسخ

1 ككالة الغكث الدكلية دائرة التربية كالتعمي مركز التطكير التربكم برنػػامػػج التػعػػمي الخاص المغػػػػة العربيػػػػة ال اربع الصػػػػؼ ك ارسة الطالب

2 عزيػػػػػزم المعمػػػػػػػػ: نضع بيف يديؾ ىذه المادة في المغة العربية كىي مادة خاصة تيدؼ إلى تمكيف الطالب ذكم التحصيؿ المتدني مف امتالؾ الميا ارت األساسية المطمكبة كقد صممت ىذه الك ارسة التي تحتكم عمى مجمكعة مف البطاقات التعميمية بحيث تعالج كؿ كاحدة منيا ميارة لغكية مف خالؿ مجمكعة مف األمثمة كالتدريبات كاألنشطة الصفية كالبيتية. عزيزم الطالب: ييدؼ برنامج المساندة في مادة المغة العربية إلى تحسيف قد ارتؾ في ىذه المادة. كقػػػػد ي صػػػػم مت ىػػػػذه الك ارسػػػػة التػػػػي تحتػػػػكم عمػػػػى مجمكعػػػػة مػػػػف البطاقػػػػات التعميميػػػػة بحيػػػػث تعػػػالج كػػػؿ كاحػػػدة منيػػػا ميػػػارة لغكيػػػة منيجيػػػة مػػػف خػػػالؿ مجمكعػػػة مػػػف األمثمػػػة التػػػدريبات كاألنشطة الصفية البيتية. إف الت ازمػػػػؾ كمشػػػػاركتؾ الفاعمػػػػة فػػػػي ىػػػػذا البرنػػػػامج كحرصػػػػؾ عمػػػػى حػػػػؿ الكاجبػػػػات البيتيػػػػة بانتظا يساعدؾ في تحقيؽ أىداؼ ىذه البطاقات كاجتياز االمتحاف المكحد. عزيزم كلي أمر الطالب: لقػػػػد ي صػػػػم محتػػػػكل برنػػػػامج التعمػػػػي المسػػػػاند لتمكػػػػيف ابنػػػػؾ / ابنتػػػػؾ مػػػػف امػػػػتالؾ الميػػػػا ارت المنيجيػػػػة األساسػػػػية فػػػػي مػػػػادة المغػػػػة العربيػػػػة لمصػػػػؼ ال اربػػػػع كالتػػػػي تسػػػػاعده فػػػػي تحسػػػػيف مسػػػػػتكاه العممػػػػػي لػػػػػذا فبنػػػػػو مػػػػػف الضػػػػػركرم متابعتػػػػػؾ ألدا ابنػػػػػؾ كحث ػػػػػو عمػػػػػى االلتػػػػػ از بالحصػػػص الخاصػػػة بالبرنػػػامج عم ن مػػػا أف إتقػػػاف ىػػػذه الميػػػا ارت التػػػي تعمميػػػا تسػػػاعده عمػػػى اجتياز االمتحاف الذم سيعقد ببذف اهلل في نياية العا. إف تعاكنػػػؾ مػػػع المدرسػػػة كمسػػػاعدتؾ البنػػػؾ / ابنتػػػؾ فػػػي حػػػؿ الكاجبػػػات البيتيػػػة كحث ػػػو/ىا عمى المشاركة الفاعمة في البرنامج سيككف عكنا لو في تحسيف مستكاه العممي. 59/ 1

3 فيرس المكضكعات الرق محتوى البطاقة الصفحة " تحميؿ الكممات إلى حروؼ. " تكويف كممات جديدة مف حروؼ معطاة. " تحميؿ كممات معطاة إلى مقاطع. " تكويف كممات جديدة مف مقاطع معطاة. " تنويف الض والكسر والفتح. " الحروؼ الشمسية والحروؼ القمرية. " التاء المربوطة والياء المغمقة في نياية الكممة. " اختبار في ميا ارت اإلمال السابقة. " التعبير عف الفي العا لمضموف نص معطى. " التعبير عف الفي التفصيمي لنص معطى. " تحديد أنسب عنواف لفقرة محددة. " التعرؼ إلى م اردؼ ومضاد بعض المفردات. توظيؼ " المفردات في جمؿ مفيدة. " بياف معنى المفردات في سياقات مختمفة " الت اركيب المغوية.. " اختبار في ميا ارت في المقرك " أدوات االستفيا.. " أسماء اإلشارة " الضمائر المنفصمة. المضارع. " إسناد الضمائر إلى الفعؿ الماضي والفعؿ 59/ 2

4 الرق محتوى البطاقة الصفحة " اختبار في التدريبات المغكية السابقة. " تكويف جمؿ. " تكويف قطعة مف جمؿ. " التعبير عف الصورة. اختبار نيائي 59/ 3

5 اإلمال أكال- " الميارة: تحميؿ الكممات إلى حروؼ. اليدؼ: يحمؿ الكممات إلى حروؼ. تذكر: عزيزي الطالب أف الكممات تتكوف مف حروؼ المغة العربية وىي كما تعم: ؼ ز ر ذ د خ ح ج غ ع ظ- ط س ش ص ض " أ ب ت ث ي " و ىػ- ف ؿ ؾ ؽ الحظ أف جميع الكممات تتككف مف الحركؼ السابقة. :) رق نشاط ( تعاؿ نتعاوف ونحمؿ الكممات التالية إلى حروؼ كما في المثاؿ : المثاؿ حػديػقػة حػ ػد يػػ ػقػ ػة أ م ػد ر سػة ب بػسػتػاف ج مػكػتػبػة د مػسػجػد نشاط رق ( :) اكتب الحرؼ األكؿ مف الكممة التي تدؿ عمييا الصكرة : / 4

6 نشاط رق ( (: اق أر الكممات التالية ث اكتب الحرؼ المشترؾ: أ باس عبير نكتب نشرب الحرؼ المشترؾ ىو... ب تبلميذ توت معممات مجتيد الحرؼ المشترؾ ىو... ج- صندوؽ صياد صالح صباح الحرؼ المشترؾ ىو... د- طابع مطالعة بطة ضابط الحرؼ المشترؾ ىو... رق نشاط ( (: حمؿ الكممات التالية إلى حركؼ ث اكتب الكممة كاممة كما في المثاؿ: المثاؿ سػعػيػد سػ ػعػ ػيػ ػد سعيد أ - مػسػرور ب- صابر سفارة ج- د - صعب تقكي ختامي: ضع خطان تحت الكممة التي حركفيا غير منقكطة: سامر - شاىر - ضفدعة - ثبلجة - سائد النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة وبعد يرجػى منػؾ تػدريب ابنػؾ / ابنتػؾ عمػى الكممػات التاليػة ليػتمكف مػف ق ارءتيػا وكتابتيػا وتحميميػا إلػى حػروؼ بصػورة صحيحة: أرنب - سمحفاة - صياد - شبكة - سباؽ - سريعة. 59/ 5

7 " الميارة: تكويف كممات جديدة مف حروؼ معطاة. اليدؼ: يكوف كممات جديدة مف حروؼ معطاة. تذكر عزيزم الطالب: أف تكػػويف الكممػػات مػػف الحػػروؼ يتطمػػب منػػؾ معرفػػة جيػػدة بشػػكؿ الحػػرؼ وصػػوتو و قػػد سػػبؽ لنػػا فػػي البطاقػػة السابقة أف تعرفنا سويا عمى حروؼ المغة العربية شكبل وصوتا. ىيا بنا أع ازئي الطػبلب إلػى لوحػة الحػروؼ لنقػو بم ارجعتيا. ( يقو المعم بعرض لوحة الحروؼ( - مف يق أر لنا حروؼ الكممة األولى مف النشاط البيتي السابؽ " أرنب " وىكذا مع بقية حروؼ كممات النشاط البيتي... * تعالوا نتعاوف ونوفؽ بيف الكممة وحروفيا: رق نشاط ( (: أكمؿ كؿ كممة بالحرؼ الناقص مما بيف القكسيف: ظ ) ذ ) ب ) ج ) ض ) ( ص - ض- - ر - ( ز - ث - ( ت ( ح - خ - ( ط - ظ - - قفػ... - عصفو يػاب - دجا ػعا رق نشاط (: أكمؿ كؿ كممة بشكؿ الحرؼ المناسب: ( - جػ ػج - ػجػ ) ( ج -...مؿ دجا... فػ...ؿ نسػيػ... أ- الكممة التي تدؿ عمى اس حيواف مف الكممات السابقة ىي... ب-الكممة التي تدؿ عمى اس طائر مف الكممات السابقة ىي... 59/ 6

8 :) رق) نشاط كفؽ بيف الكممة في العمكد)أ( ك حركفيا في العمكد )ب( بكضع الرق المناسب: أ ب يصمي ( ) يػ حػ فػ ظػ - يسجد ( ) يػ تػ ػمػ ػو - يحفظ ( ) يػ سػ جػ ػد - يتمو ( ) يػ س ب ح - يسبح ( ) يػ صػ ؿ ي - تقكي ختامي: ككف مف كؿ مجمكعة حركؼ كممة مستعينا - س ا ب و ح... بالصكر:... - أ ػ س ػ ؼ... - ر ػ د ػ و ػ ة... - ف ع ي النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / ابنتؾ ليتمكف مف التوصيؿ بيف الحروؼ والكممة المكونة مف ىذه الحروؼ بصورة صحيحة: الكممات الحركؼ ب ح ر جديد ؿ ؼ ح ا - ػة سعيد - د ي س ع رحمة ح ؿ - ػة - ر حافمة ي ج - د - د بحر 59/ 7

9 " الميارة: تحميؿ كممات معطاة إلى مقاطع. اليدؼ: يحمؿ كممات معطاة إلى مقاطع. تذكر عزيزم الطالب: أف تقسي الكممة الواحدة إلى مقاطع يسيؿ عميؾ ق ارءتيا و كتابتيا بشكؿ صحيح. ىيا بنا أع ازئي الطبلب نقس كؿ كممة مف الكممات التالية إلى مقطعيف: رق نشاط ( (: حمؿ الكممات التالية إلى مقطعيف كما في المثاؿ: س با باس المثاؿ... حامد أ مد فارس ب سامي ج ارعي د خالد ىػ رق نشاط ( (: أكمؿ كؿ كممة بالمقطع الناقص مما بيف القكسيف: )مر - سر - لد ) )با - فا - حا ) ( اؿ - ؿ ا ؾ ا ) ( حا - ر ا - ما ) ( رش - رس ر ) أ- ب- ج- د- ىػ- جا......ج غز... نو... ما... رق نشاط (: صؿ بيف المقاطع ك ككف كممات: ( سم تا رد سل 59/ 8

10 رق نشاط ( (: حمؿ الكممات التالية إلى حركفيا كمقاطعيا: الكممة الحركؼ المقاطع سال أ صورة ب شارع ج كبيرة د مساجد ىػ تقكي ختامي: صؿ بيف كؿ مقطعيف مما يمي لتصبح كممة مفيدة ث حمميا إلى حركؼ: صا الطا خر فر لبات جت حانة لح النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ /ابنتؾ ليتمكف مف تحميؿ الكممات إلى مقاطع كما في النموذج: صالح شارع حاسوب حسا سماح عامؿ صا لح / 9

11 " الميارة / تكويف كممات جديدة مف مقاطع معطاة. اليدؼ / يكوف كممات جديدة مف مقاطع معطاة. تذكر عزيزم الطالب: أف المعرفػػػة الجيػػػدة بحػػػروؼ المغػػػة العربيػػػة تسػػػاعدؾ عمػػػى تكػػػويف المقػػػاطع مػػػف الحػػػروؼ والكممػػػات مػػػف المقػػػاطع فاحرص دائما عمى تذكر الحروؼ و كتابتيا. واآلف ىيا بنا أع ازئي الطبلب إلى تكويف كممات مف مقاطع معطاة. نشاط رق ( (: ركب المقاطع لتككف كممة جديدة: - ىا شن رب الكلوة تف دف ر ب دي - ييػ د أ- فيػ ت-ميػ ث-عيػ رق) نشاط (: ضع خطان تحت الكممة الناتجة مف المقاطع المعطاة: ( صالح - صامد صائ ) صا / مد ( ماىر - مارد - ماطر ) ما / ىر ( باس - بائد - باسؿ ) با / سؿ ( ثامف - ثالث ثائر ) ثا / لث ( قائد قاد قاعد ) قا/ ئد 59/ 11

12 رق نشاط ( (: اكتب المقطع الممدكد في الكممات اآلتية ث ككف منو كممات جديدة: الكممة المقطع الممدود الكممات مثاؿ با باب بات رجاؿ أ عجيف ب عجوز ج- تقكي ختامي: ككف مف المقاطع المعطاة كممات بعد ترتيبيا :... أ ش / ىا... ب- رب / قا... ج- ئد / قا... د- ىر/ با النشاط البيتي : السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ /ابنتؾ ليتمكف مف تكويف كممات مف المقاطع التالية: أ- ب- ج- د- المقاطع غػ / سؿ غا/ ضب ما/ رس ما/ جد الكممات / 11

13 " تنويف الض والكسر والفتح. يميز التمميذ بيف تنويف الض والكسر والفتح. الميارة / اليدؼ / أ-تذكر عزيزم الطالب أف: * أنواع التنويف ثبلثة: ( تنويف الكسر * تنويف الفتح * تنويف الض ) التنكيف: ىو عبارة عف نوف ساكنة ازئدة تمحؽ أواخر األسماء النكرة بحيث تمفظ وال تكتب. * تعاؿ نتعاوف ونحدده و نميز. :) رق نشاط ( جمس كل ه د صغي ه ر تحت شجروة كارفة األغصاف فشاىد فالحان يعمؿ بجد ك نشا وط. كفؽ بيف العمكد ( أ ) ك العمكد ( ب ) )أ( )ب( ولد صغير شجرة نشاط تنويف كسر تنويف ض رق نشاط (: ضع خطان تحت الكممة التي تشمؿ تنكيف ض كخطيف تحت الكممة التي تشمؿ تنكيف كسر: ( أ( ب( ج( األزىار متفتحة. ق أرت عف بطؿ عظي. الشمس مشرقة. د( مررت بمدينة جميمة. 59/ 12

14 نشاط رق ( (: استمع كضع التنكيف لمكممة التي تحتيا خط: أ- غزة مدينة فمسطينية. كسوؿ. عامؿ خير في ب-ال ج- الكمب وفي. حيواف د- ب نت العصفورة عشيا عمى غصف شجرة. ب-تذكر عزيزم الطالب: تنويف الفتح عبارة عف حركة فتح ونوف ساكنة تمفػظ وال تكتػب وتوضػع فتحتػاف عمػى رخػر حػرؼ مػف الكممػة بزيػادة ألؼ. الحاالت التي ال تضاؼ ألؼ التنويف فييا ىي: -االس المنتيي بتاء مربوطة مثؿ )طاولة (. فتى عصا (. -االس المنتيي بألؼ لينة أو قائمة مثؿ ( -االس المنتيي بيمزة متطرفة يسبقيا ألؼ مثؿ )سماء (. -االس المنتيي بيمزة متطرفة عمى ألؼ مثؿ )نبأ(. تعاؿ نتعاوف و نحدده ونميزه. نشاط رق ( (: اق أر الفقرة التالية ث أجب: "الحمد هلل الذي عم اإلنساف عمما واسعا ووىب لو عقبل مفك ار وأنعػ عميػو نعمػا ال تعػد: لو قمبا خافقا بحب اهلل وجعؿ كؿ مخموقاتو في خدمتو." ظػاىرة و باطنػة وجعػؿ استخرج مف الفقرة الكممات المنكنة بالفتح: نشاط رق ( (: ضع خطان تحت الكممة التي تشمؿ تنكيف فتح : بيت سماء فبلح جزءا عم ك ارسة كتاب عالما نشاط رق ( (: ضع تنكيف الفتح لمكممات التي تحتيا خط: -أنزؿ اهلل مف السماء ماء. -أحب أمي حب شديد. -ق أرت جزء مف القرف الكري. -سمعت نبأ مفرحا. 59/ 13

15 تقكي ختامي: استمع ث ضع التنكيف لمكممات التي تحتيا خط: - بمدي فمسطيف جنة اهلل في أرضو منحيا اهلل سماء صافية والشمس فييا مشرقة واليواء نشػيط والفػبلح عميؿ رفيعة بمكانة وتحظى شامخة واآلثار بيف ببلد الوطف العربي. -اختر الصيغة الصحيحة لتنكيف الفتح مما بيف القكسيف: أ عند تنويف كممة )رجؿ( بتنويف الفتح تصبح... ( رجؿ رجبل رجؿ ) ب- عند تنويف كممة )حريص( بتنويف الض تصبح... ( حريص حريص حريصا ( ج عند تنويف كممة )شتاء( بتنويف الكسر تصبح... ( شتاء شتاءا شتاء ( د- عند تنويف كممة )فتى( بتنويف الفتح تصبح... ( فتا فتى فتى ) النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد الرجاء / تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى الجممة التالية ليتمكف مف ق ارءتيا وكتابتيا غيب ا: كاف محمد ( صمى اهلل عميو وسم ) رجبل عادال ازىدا صاحب دعو ة سماوي ة خالد ة. 59/ 14

16 " الميارة : الحروؼ الشمسية والحروؼ القمرية. اليدؼ : يميز الطالب الحروؼ الشمسية والحروؼ القمرية ق ارءة وكتابة. تذكر عزيزم الطالب : البل مع الحروؼ الشمسية تكتب وال تمفظ. الحروؼ القمرية مع البل تكتب وتمفظ. الحظ أف حروؼ المغة العربية حرفا حرفا قمريا و حرفا شمسيا. الحزوف الشمسية الحزوف القمزية ل ى ض ط ظ ز س ش ص ت ث د ذ ر و ي ك م ه ع غ ق أ ب ج ح خ ف نشاط رق ( (: اق أر الفقرة التالية ث أجب: " زرت مدينػػػة كبيػػػرة و شػػػاىدت فييػػػا المعػػػال المختمفػػػة مثػػػؿ البنايػػػات الضػػػخمة و الشػػػوارع النظيفػػػة والسػػػاحات الفسيحة والمستشفيات العامة و الشركات المتنوعة والسيا ارت السريعة التي تسير وسط الطريؽ ". استخرج مف القطعة الكممات التي تشمؿ : )أؿ القمرية( )أؿ الشمسية( نشاط رق ( (: ضع خطان تحت الكممة التي بيا أؿ قمرية ك خطيف تحت الكممة التي بيا أؿ شمسية: البيت السفف اليواء الكمب الصياد المعم الوادي الزيت الثوب الفيؿ الخروؼ األب التفاح الديؾ. 59/ 15

17 نشاط رق ( (: بيف نكع الال في كؿ كممة تحتيا خط فيما يمي: - الرسوؿ س ارج منير... - نأخذ الخروؼ مف الصوؼ يعيش الغابة في األسد البرؽ يسبؽ الرعد الطائرة أسرع مف السيارة تقكي ختامي: أكمؿ الجمؿ التالية مما بيف القكسيف كبيف نكع الال: ( النحؿ الكتاب النمر المح األزىار )... حيواف مفترس. تتفتح... في فصؿ الربيع.... خير جميس. نأخذ... مف الخروؼ. نأخذ العسؿ مف... نوع البل... نوع البل... نوع البل... نوع البل... نوع البل... النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى الكممات التالية ليتمكف مف ق ارءتيا وكتابتيا غيب ا: العصفور األشجار الورد السبل الشوارع 59/ 16

18 " الميارة : التاء المربوطة والياء المغمقة في نياية الكممة. اليدؼ : يميز التمميذ التاء المربوطة والياء في نياية الكممة. تذكر عزيزم الطالب: - التاء المربوطة تمفظ تاء عند الحركة وىاء عند الوقؼ. - الياء المغمقة تمفظ ىاء عند الحركة وعند الوقؼ. تعاؿ نتعاوف ونحددىا ونميزىا عف بعضيا. رق نشاط ( (: ضع خطان تحت الكممة التي تنتيي بتا مربكطة: شجرة زى ارت قممو نشيطة أخيو بنت صادقة رق نشاط ( (: ضع خطان تحت الكممة التي تنتيي بيا مغمقة: زرعو قيمة كبيرة نفسو - تفاحة جسمو :) رق نشاط ( " يستيقظ حمزة مبك ار يغسؿ وجيو ويديو ويتناوؿ فطوره ث يذىب إلى المدرسة ليتعم العمو النافعة و ينفع أىمو ووطنو ". صنؼ الكممات التالية بحسب المطمكب : ( حمزة المدرسة وجو أىمو النافعة فطوره وطنو ) ىا مغمقة تا مربكطة / 17

19 نشاط رق ( (: أكمؿ الكممة بالحرؼ المناسب مما بيف القكسيف: ػ ػو ) ( ة ػ ػة ػ مجتيد... - التمميذ... - العصفور منقار... صغير. - األزىار متفتحػ... - التمميذ كتبػ... مرتبة. النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى تدريب ابنؾ/ ابنتؾ عمى إجابة السؤاؿ التالي ليتمكف مف ق ارءتو وكتابتو: أكمؿ بحسب المثاؿ: الكتاب صورتو واضحة. صورة الكتاب واضحة. الرجؿ... بيت الرجؿ جميؿ. البحر... أمواج البحر مرتفعة. 59/ 18

20 " الميارة: اختبار في ميا ارت اإلمبلء السابقة. اليدؼ: يطبؽ ما فيمو مف ميا ارت إمبلئية. حمؿ الكممات التالية إلى حركؼ ث اكتب الكممة صحيحة: السؤاؿ األكؿ: مكتبة أ- مختبر ب- مسجد ج- مدرسة د- حديقة ىػ- السؤاؿ الثاني: ككف مف كؿ مجمكعة حركؼ كممة كاحدة فيما يمي: - ر ػ خ ػ ؼ ػ و... - ص ػ ؼ ػ ؽ... - ج ػ س ػ... - ث ػ د ػ ح ػ ي ع ػ ي ػ س ػ د... السؤاؿ الثالث: صؿ مقاطع الكممات ث اكتب الكممة: - طا رق بق زج... هح... سا هي -... هر سو ق ر د هر با سن رع / 19

21 السؤاؿ ال اربع: اق أر الفقرة التالية ث صؿ بيف الكممة كنكع التنكيف: " كؿ بمد لنا جميعا ألف دولة اإلسبل واحدة لكثير مف األنبياء ". ميمػا تعػددت األسػماء و أعزىػا فمسػطيف فيػي ميػبط لمػديانات و مقػ ر تنويي ضن تنويي فتح تنويي كسر بمد جميعا واحدة لكثير مقر ميبط السؤاؿ الخامس: ضع خطان تحت الكممة التي تشتمؿ عمى حرؼ شمسي كخطيف تحت الكممة التي تشػتمؿ عمػى حرؼ قمرم: القمر ينير ليبل. تحمؽ الطيور في الفضاء.... حفظ التبلميذ القصيدة.. الصياد يصيد السمؾ. السؤاؿ السادس: أكمؿ الكممات بالحرؼ المناسب مما بيف القكسيف: ( ة ػ ػة ػ ػ ػو ) - األ جوىر... ثمينة. التمميذ يحافظ عمى أدواتػػ حديقػ... المدرسة جميمة. - ميا... البحر مالحة. 59/ 21

22 في المقرك ثانيا- " الميارة : التعبير عف الفي العا لمضموف نص معطى. اليدؼ : يعبر عف فيمو العا لمضموف نص معطى. عزيػػزم الطالػػب: اقػػ أر الػػنص قػػ ارءة فاىمػػة أكثػػر مػػف مػػرة ليتسػػني لػػؾ فيمػػو والتعبيػػر عػػف ىػػذا الفيػػ باإلجابػػة عػػف مجموعة األسئمة. تعاؿ نتعاوف ونق أر ىذا النص: اق أر القطعة التالية ث أجب عف األسئمة التي تمييا: "في فصؿ الصيؼ تشتد الح اررة ويذىب الناس إلى شاطئ البحر يقضػوف أوقػاتي بػيف الفسػحة والنزىػة يمعبػوف ويأكموف ويصطادوف السمؾ في فرح وسعادة." نشاط رق ( ) : اختر اإلجابة الصحيحة مما بيف القكسيف: - تتحدث الفقرة السابقة عف فصؿ... ( الشتاء - الربيع - الصيؼ ) - يصطاد الناس...مف البحر. ( السمؾ - الطيور- القطط ) -...درجات الح اررة في فصؿ الصيؼ. ( تنخفض ترتفع - تعتدؿ ) - يذىب الناس...شاطئ البحر صيفا. ( في - مف - إلى ) رق نشاط ( (: صؿ بيف كممات المجمكعة )أ( ك ما يكافقيا مف كممات المجمكعة )ب(: ( ب ) ( أ ) العبلقة بيف كممتي " الفرح والسعادة " مضارع " إلى " مف حروؼ يرجع مضاد كممة " يذىب " ت اردؼ "تشتد" نوع الفعؿ الجر نشاط رق ( (: استخرج مف الفقرة ما يمي : ( مضاد كممة تنخفض :... ( مفرد كممة شواطئ :... 59/ 21

23 كممة تدؿ عمى نعمة مف نع اهلل عمينا وتستخد كغذاء مفيد... فعبل...وبيف نوعو... حرفا...وبيف نوعو... ) ) ) :) ( لماذا يذىب الناس إلى شاطئ البحر رق نشاط.... متى. يذىب الناس إلى شاطئ البحر.... ىؿ توافؽ عمى ذىاب األطفاؿ لوحدى إلى شاطئ البحر ولماذا.... مف المناظر الجميمة التي أحب مشاىدتيا عمى شاطئ البحر:...و... تقكي ختامي: عبر بجممة كاحدة عف: - منظر شاىدتو وأعجبؾ عمى شاطئ البحر منظر شاىدتو ول يعجبؾ عمى شاطئ البحر أسباب قمة األسماؾ وارتفاع أسعارىا في فمسطيف نصيحة لشخص يسبح ويبتعد كثي ار داخؿ الماء.... النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ مساعدة ابنؾ / ابنتؾ عمى التمييز بيف المعال الطبيعية والمعال الصناعية مف خبلؿ النشاط التالي:- النشاط: ضع خطان تحت المعال الطبيعية فيما يمي: البحر - المدرسة - الجبؿ - المسجد - النير - العيادة 59/ 22

24 " الميارة: التعبير عف الفي التفصيمي لنص معطى. اليدؼ: يعبر عف فيمو التفصيمي لنص معطى. تذكر عزيزم الطالب أف: الق ارءة الفاىمة المتأنية لمنص تساعدؾ عمى فيمو والتعبير عف ىذا الفي باإلجابة عف مجموعة األسئمة. نشاط رق ( (: اق أر النص التالي ث أجب عف األسئمة التي تميو. "العيد يو بيجة وسعادة فيو يمػبس األطفػاؿ المبلبػس الجديػدة ونصػمي صػبلة العيػد فػي المسػجد ونػزور األقػارب والجي ارف ونذىب إلى الحدائؽ العامة نمعب ونمرح ونركب األ ارجيج." - ماذا يمبس األطفاؿ في يو العيد... - أيف يصمي الناس العيد... - أنسب عنواف لمفقرة السابقة ىو:... نشاط رق ( (: ضع دائرة حكؿ رمز اإلجابة الصحيحة: ) ( تتحدث الفقرة السابقة عف يك : ب-الصيا ب- السباؽ ج- العيد د- المعب ) ( يصمي المسممكف صالة العيد في: أ- المسجد ب- الحديقة ج- البيت د- الدكاف ) ( مف كاجبنا في يك العيد زيارة أ- األقارب ب- أسر الشيداء ج- الجي ارف د- جميع ما ذكر ) ( يستغؿ المؤمف يك العيد في: أ- عصياف اهلل ب- االبتعاد عف اهلل ج- التقرب إلى اهلل د- ليس ما ذكر. 59/ 23

25 نشاط رق ( (: اختر اإلجابة الصحيحة مما بيف القكسيف: - نيي ) - تعجب ( نفي - ما أجمؿ العيد أسموب:... الكرب ) - الق رب - ( القريب - مفرد كممة )األقارب(... الخاصة ) الخ صمة - - ( الخاصية - مضادة كممة )العامة(:... بالواو ) - - بالياء ( باأللؼ - كممة )جديدة( فييا مد:... - المحبة (. الحزف - ( الفرح - م اردؼ كممة )السعادة(:... نشاط رق ( (: استخرج مف الفقرة السابقة: كممة تدؿ عمى جمع... وىات المفرد... - كممة بيا ىمزة عمى نبرة... - كممة تنتيي بتاء مربوطة... - مضاد " قديمة "... - فعبل... نوعو... التقكي الختامي: صنؼ الكممات التالية إلى مذكر مؤنث : - سعيد معم طبيبة الكممات : طفؿ طفمة سعادة المؤنث المذكر النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى تكممة الجممة بكممة مناسبة مف الذاكرة: - مف أعياد المسمميف عيد... و عيد... يصمي المسمموف العيد في... نعطؼ عمى... في يو العيد ج ازء مف يزور اليتامى في يو العيد... - مف األعماؿ المستحبة في يو العيد... 59/ 24

26 " الميارة/ تحديد أنسب عنواف لفقرة محددة. اليدؼ/ يحدد أنسب عنواف لفقرة معطاة. تذكر عزيزي الطالب: أف المعرفة الجيدة والصحيحة لعنواف أية فقرة يساعدؾ عمى في تفاصيؿ ىذه الفقرة. تعاؿ نتعاوف و نق أر ىذا النص لنتعرؼ سويا عمى أنسب عنواف لو. :) رق نشاط ( اق أر الفقرة التالية ث أجب عف األسئمة التي تمييا: "كػػرة القػػد لعبػػة عالميػػة يحبيػػا كثيػػر مػػف النػػاس منتشػػرة فػػي أرجػػاء العػػال تنفػػؽ الػػدوؿ عمػػى العبييػػا كثيػػ ار مػػف األمواؿ كي تفوز ىذه الدوؿ بكأس العال." -تتحدث الفقرة السابقة عف... ( لعبة كرة القد أىمية الرياضة لعبة كرة السمة ) -ضع دائرة حكؿ رمز الفكرة المنتمية لمفقرة: أ- لعبة كرة الطائرة ىوايتي المفضمة. ب-لعبة كرة السمة مف الرياضات الجميمة. لعبة نط الحبؿ ج- رياضة خفيفة. لعبة كرة القد د- رياضة عالمية. -اختر الصكرة الدالة عمى مضمكف الفقرة السابقة: 59/ 25

27 تقكي ختامي: ىات مف الفقرة ما يشير إلى المعاني التالية: أ انتشار كرة القد بصورة كبيرة... ب- تخصيص الدوؿ أمواال كثيرة لبلعبيف... النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى ترتيب الكممات التالية لتكويف جممة مفيدة تع طي عنوانا مناسبا لمفقرة: الكممات: ( القد - عالمية - لعبة محبوبة - كرة ) الجممة:... 59/ 26

28 " التعرؼ إلى م اردؼ ومضاد بعض المفردات. يتعرؼ إلى م اردؼ ومضاد بعض المفردات. الميارة / اليدؼ / أكالن-تذكر عزيزم الطالب: أف م اردؼ الكممة ىو معناىا. ىيا بنا نتعاوف لنق أر القطعة ونتعرؼ عمى معنى بعض المفردات الواردة فييا: اق أر القطعة التالية ث أجب األسئمة التي بعدىا: " تعػػود خالػػد أداء فريضػػة الصػػيا منػػذ صػػغره وحػػرص عمػػى الصػػبلة جماعػػة فػػي المسػػجد وكػػاف أثنػػاء وجػػوده ال ي حدث ضجة في المسجد وكاف كثي ار ما يوجو النصيحة إلى رفاقو باحت ار رداب المسجد. " رق نشاط ( (: ضع خطان تحت م اردؼ الكممات التالية : - م اردؼ كممة )يحرص(... ( يحافظ ي يمؿ يترؾ ) ( الفائدة كممة )ضجة( تعني... الفوضى الفرصة( - ( الوصية الوظيفة الوديعة ) - م اردؼ كممة )النصيحة(... نشاط رق ( (: ىات مف الفقرة ما يكافؽ معنى الكممات التالية: حافظ عمى خبلؿ ر كف ثان ن يا- تذكر عزيزم الطالب: أف مضاد الكممة ىو عكسيا. ىيا بنا نتعاوف لق ارءة ىذه الفقرة لنتعرؼ مف خبلليا عمى مضاد بعض الكممات. اق أر القطعة التالية ث أجب األسئمة التي بعدىا: " المستشػفى دار لمعػبلج يػذىب إلييػا المرضػى مػف الرجػاؿ والنسػاء والصػغار فيكشػؼ عمػيي األطبػاء ويقػدموف لي العبلج المناسب ويبقى مف ىو في حاجة إلى العبلج ليكوف تحت رعايتي حتى يخرج منيا سالما وقويا ". 59/ 27

29 نشاط رق ( (: ىات مضاد الكممة التي تحتيا خط في الجمؿ التالية: - يذىب إلى المستشفى الرجاؿ والنساء و الصغار. (...( )... ( - المريض يظؿ تحت رعاية الطبيب. )... ( يخرج - المريض الذي يتحسف مف المستشفى. رق نشاط ( (: صؿ بيف كؿ كممة في العمكد ( أ ) ك مضادىا في العمكد ( ب(: ( أ ) األصحاء النساء يذىب إلى العبلج ( ب( يغادر مف الوقاية الرجاؿ المرضى نشاط رق ( (: ىات مف الفقرة السابقة مضاد كؿ كممة مف الكممات التالية: أ يرجع... ب- فوؽ... ج ضعيفا... تقكي ختامي: -ىات م اردؼ الكممات التي تحتيا خط مف الجمؿ التالية : - أثناء ذىابي إلى المدرسة شاىدت قطة صغيرة (... ) )... ( - تعود ممكية ىذا البيت إلى خالي سعيد. -ىات مضاد كؿ كممة مف الكممات التالية في جممة مف تعبيرؾ: الكممة المضاد الجممة - األصحاء - يكشؼ - قويا - يدخؿ 59/ 28

30 النشاط البيتي: -السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى معرفة م اردؼ الكممات اآلتية وتوظيفو في جمؿ. ىات م اردؼ كؿ كممة مما يأتي في جممة مف تعبيرؾ: الكممة الم اردؼ الجممة... ) ( النصيحة ) ( يوجو ) ( ضجة ) ( الحرص... -السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / بنتؾ عمى تحديد مضاد الكممات المعطاة مف خبلؿ الفقرة التالية:- " في فصؿ الصيؼ في فرح و سعادة". تشتد الح اررة فيذىب الناس إلى شػاطئ البحػر لبلسػتمتاع بػاليواء البػارد ويقضػوف أوقػاتي الكممة المضاد مف الفقرة - الشتاء - البرودة - يعود - تعاسة 59/ 29

31 " توظيؼ المفردات في جمؿ مفيدة. الميارة : يوظؼ بعض المفردات في جمؿ جديدة. اليدؼ : تذكر : عزيزم الطالب : المغة العربية عبارة عف مفردات سيمة وبسيطة يجب أف نتعرؼ عمى معناىا ومضادىا وجمعيا ومفردىا. نشاط رق ) ( " الفػبلح الفمسػطيني صػديؽ األرض يحبيػا ويعمػؿ فييػا بنشػاط وكفػاح ألنيػا تمػده بخي ارتيػا لػذلؾ يجػب أف نحتػر الفبلح ونقدره عمى تعبو وجيوده. " اختر اإلجابة الصحيحة مما بيف القكسيف: { المعم - الطبيب - الفبلح } تتحدث القطعة عف... - { صديقة - صدؽ - صديؽ } - مفرد أصدقاء... { األرضي - األ ارضي - األرضاف } - جمع األرض... { ارحتو - تعاستو - شقاؤه } - مضاد تعبو... { نعذب - نحتر - نتعب } - يجب أف... الفبلح ( ) نشاط رق صنؼ كؿ كممة كم اردفيا كضعيا في الصندكؽ بحسب المثاؿ : الصاحب الصديؽ يحب جد نقدر يعشؽ نحتر - نشاط - الكممة الم اردؼ الصذيق الصاحة 59/ 31

32 ( ) نشاط رق كفؽ بيف العمكديف بكضع رق المفرد في العمكد " أ " بما يناسبو مف الجمع في العمكد " ب " " ب " أ " " تبلميذ ) ( - تمميذ صفوؼ ) ( - مدير مديروف ) ( - حديقة حدائؽ ) ( - طالب طبلب ) ( - صؼ تقكي ختامي: اختر المضاد الصحيح لما تحتو خط ث لونو واكتبو : ) ( - سأؿ المعم التبلميذ ) ( - ذىب أحمد إلى المسجد ) ( - الصحة تاج عمى رؤوس األصحاء ) ( فرح سعيد بالجائزة - النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد المزض أجاب حزن يرجى منؾ مساعدة ابنؾ / ابنتؾ في حؿ التدريب التالي وق ارءتو وكتابتو بصورة صحيحة ضع الكممات التالية في جمؿ مفيدة : - الشتاء... رجع الشفاء الغذاء... الحرية... عكا / 31

33 الميارة : اليدؼ : بياف معنى المفردات في سياقات مختمفة يبيف معنى مفردة محددة في سياقات مختمفة. تذكر عزيزم الطالب : " أف المغة العربية بحر ازخر بالمفردات وكثير مف المفردات تحمؿ معاني مختمفة حسب السياؽ والجمؿ. نشاط رق ( :) ىيا بنا نتعرؼ عمى معنى عيف مف خالؿ الجمؿ : فرؽ في المعنى بيف ما تحتو خط في الجمؿ التالية : - عيف اإلنساف جوىرة غالية. - شربت مف عيف الماء. ) ( ) ( عيف أحمد - نشاط رق) (: عمى العدو. اق أر القطعة التالية ث أجب عف األسئمة التي تمييا : ) ( " شعر حسا بأل في بطنو فأخذتو أمو إلى الطبيب فحص الطبيب حساما وكتب لو العبلج فتناوؿ حسا العبلج حتى شفي ". اختر اإلجابة الصحيحة: - العنواف المناسب لمقطعة... ( حسا المجتيد حسا المريض حسا المؤدب ) حاسة الثصز جاسىس وثع الماء - قم ) شعر حسا بػ... ( عم - أل - - المعم ) أخذتو أمو إلى... ( الميندس - الطبيب - - مات ) تناوؿ حسا العبلج حتى... ( شبع - شفي - - أقد ) - شعر معنى حسا بأل... ( أنشد أحس - نشاط رق ( ) اختر الكممات الدالة عمى معنى ما تحتو خط مما بيف القكسيف: - مف الكممات الدالة عمى الماء ( األرض - المطر - النير - العشب ) -مف الكممات الدالة عمى الحناف ( القسوة - الرحمة - الحب - العطؼ ) - مف الكممات الدالة عمى الفرح ( السرور - السعادة - الحزف - البيجة ) 59/ 32

34 نشاط رق ( :) أكمؿ الف ارغات التالية بالمفردة المناسبة بحيث تككف قصة مفيدة : ( خمع - أنقد - يسير - شكره - ألقى ) " بينما كاف سمير... عمى شػاطئ البحػر أرى طفػبل يصػارع الغػرؽ و... بنفسو في البحر و... سمير الطفؿ مف الغرؽ و... الناس عمى شجاعتو ".... سػمير مبلبسػو بسػرعة تقكي ختامي: اكتب معنى ما تحتو خط فيما يمي : - أعدت األ ازدا ألوالدىا.... ازد - عدد طبلب الفصؿ.... بسمة - تمميذة نشيطة... ر سمت البسمة فوؽ شفاه األطفاؿ ليمة العيد... - النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى كتابة الجمؿ التالية غيبا. أ-اكتب الجمؿ التالية غيبا في ك ارستؾ: )إمبلء( - الغذاء الجيد يقينا مف شر األم ارض. - درى وقاية خير مف قنطار عبلج. ب-ضع الكممات التالية في جمؿ مف تعبيرؾ : - المدرسة... الشجرة... 59/ 33

35 " الميارة : الت اركيب المغوية. اليدؼ : يوظؼ بعض الت اركيب في سياقات جديدة. تذكر عزيزم الطالب : الت اركيب المغوية عبارة عف أسماء أو أفعاؿ يمييا حروؼ مثؿ : ذىب إلى وقؼ بػ مسئوؿ عف الرحمة بػ. نشاط رق ( ) : " اسػػػتجابت المدرسػػػة لمطالػػػب المجتمػػػع فاتجيػػػت إلػػػى التعمػػػي األساسػػػي لتخػػػريج المػػػواطف الػػػذي يحػػػب العمػػػؿ وعممت عمى تزويده بقدر مف الميارة اليدوية التي ينفع بيا نفسو ". اختر اإلجابة الصحيحة مما بيف القكسيف: - أجابت المدرسة مطالب... ( الفرد - األسرة - المجتمع ) - المدرسة...التعمي األساسي ( اتجيت إلى - انصرفت عف - اقتصرت عمى ) - مف يتعم... نفسو ( يضر - يفيد - يغتر ) - مفرد مطالب... ( مطمب - مطموب - متطمب ) - جمع حرفة... ( حروؼ - أحرؼ - حرؼ ) نشاط رق ( ) اختر لمعمود " أ " ما يناسبو مف العمود " ب " العمود " ب " الوصوؿ إلى التعاوف مع السير عمى خير مف الدفاع عف العمود " أ " الرصيؼ يحقؽ لؾ السبلمة اآلخريف يسيؿ العمؿ درى وقاية قنطار عبلج مقدساتنا واجب ديني الحياة ىي الحرية الرق 59/ 34

36 نشاط رق ( :) ضع التركيب المغوي المناسب في المكاف المناسب مف الشكؿ المقابؿ في العبا ارت التالية :- يىاضل ل يذهة إلى يعمل ت يسعى مه يسهز على - الوالد أجؿ سعادة أبنائو. - المدير المدرسة مبك ار. - الطبيب ارحة المرضى. كؿ فرد إخبلص ليجد ثمرة عممو. الشعب الفمسطيني يناؿ حريتو. - - تقكي ختامي: اختر اإلجابة الصحيحة مما بيف القوسيف : - األب... تربية أبنائو ( ييت مف - ييت عمى ييت بػ ) - العصفور... الوصوؿ إلى عشو ( تمكف مف تمكف في تمكف عمى ) - ) - خرج األسد لػ طعا يأكمو ( يبحث بػ - يبحث عف يبحث عمى - - الفبلح... بقرتو... حبؿ متيف ( ربط عف ربط لػ ربط بػ ) - النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى تكويف جممة مفيدة مف كممات كؿ سطر ويتدرب عمييا إمبلئيا : كوف مف كممات كؿ سطر جممة مفيدة وتدرب عمييا إمبلئيا : بيف. - الناس يحك العدؿ بػ القاضي - إلى. توجو الحاج المطار األمطار - عمى شتاء فمسطيف تسقط. 59/ 35

37 " اختبار في ميا ارت في المقرك السابقة. الميارة : اليدؼ: يطبؽ ما فيمو مف ميا ارت مف خبلؿ أنشطة مختمفة. السؤاؿ األكؿ: كفؽ بيف الكممة في العمكد ( أ ) ك م اردفيا في العمكد ( ب( ( ب ) ( أ ) ( ) يصنع ( ) باستم ارر ( ) تنفيذ ( ) اعتاد أداء تعو د ي حدث كثي ار السؤاؿ الثاني: اختر مضاد ما تحتو خط فيما يمي مما بيف القكسيف: خسر( رجع ينزؿ ( يكرىو ( ذىب الوالد إلى المشفى. ( ) ) ( ( يصعد المتسابؽ الجبؿ. ) ( فاز الفريؽ في المبا ارة. ) ) ( األميف يحبو الناس. ( السؤاؿ الثالث: اختر التركيب المغكم المناسب مما بيف األقكاس: ( يتصدؽ عمى نأكؿ بػػ - يرنك إلى يمد بػػػػ -.الطعا...الجس...الطاقة. يعطي لػػػػ ).المسم... الفق ارء....اليد اليمنى..الط موح...العمياء. 59/ 36

38 ثالثا- العمك المغكية " الميارة : أدوات االستفيا. اليدؼ : يوظؼ أدوات االستفيا في األسموب المناسب. تذكر عزيزم الطالب : أف أسموب االستفيا يأتي لبلستفسار عف قضية معينة وأدواتو ىي : )ىؿ ماذا- لماذا أيف -متى - كيؼ - مف - ك - ما ) نشاط رق ) ( اق أر القطعة التالية ث أجب عف األسئمة التي تمييا: " سأؿ المعم التبلميذ ذات يو عف شخصية العقاد قائبل: ماذا تعرفوف عف الكاتب المشيور محمود عباس العقاد وىػػؿ قػػ أرت عػػف عبػػاس العقػػاد وىػػؿ قػػ أرت شػػيئا مػػف مؤلفاتػػو فأجػػاب التبلميػػذ ال فقػػ أر المعمػػ قصػػة أمػػا التبلميػػذ تتحدث عف حب العقاد الشديد لمق ارءة والمطالعة إذ إنو كاف يوفر مف مصروفو ليشتري بػو كتابػا يقػرؤه وفػي الختػا سألي: مف منك يكتب بحثا عف العقاد ". ( تتحدث القطعة السابقة عف األديب... )طو حسيف عباس العقاد الجاحظ( ( أدوات االستفيا الواردة في القطعة ىي :... و... و... ( )ليشتري بو كتابا ( ضع سؤاال مناسبا لئلجابة السابقة كما فيمت مف القطعة.... نشاط رق ) ( اختر اس االستفيا المناسب لكؿ جممة مما يمي :... يوجد المسجد األقصى )متى مف( أيف )... شييدا استشيد في الحرب األخيرة )متى - ما( ك )... ألواف عم فمسطيف )ىؿ لماذا( ما - )... تحب ق ارءة القصص )كيؼ ىؿ ماذا )... يأتي عيد الفطر )أيف ماذا ) متى ) 59/ 37

39 نشاط رق ) ( أكمؿ باس استفيا مناسب: (... ينضج العنب... كتب الواجب )... بنى المسجد األقصى )... حاؿ والدؾ اليو... فصبل في المدرسة... تأتي إلى المدرسة ) ) ) نشاط رق ( اس االستفيا ىؿ ماذا لماذا أيف متى كيؼ مف ك ما (: صؿ كؿ اس استفيا باستخدامو: استخدامو يستخد لبلستفسار عف العدد. يستخد لبلستفسار عف فعؿ قا بو عاقؿ أو غير عاقؿ. يستخد لبلستفسار عف الزماف. يستخد لبلستفسار عف العاقؿ. يستخد لبلستفسار عف السبب. يستخد لبلستفسار عف الحاؿ. يستخد لبلستفسار عف المكاف. يستخد لبلستفسار عف مضموف الجممة. يستخد لبلستفسار عف غير العاقؿ. - يذىب تقكي ختامي: رتب كممات كؿ سطر لتككف أسمكب استفيا: ( إلى - المدرسة - التبلميذ - متى... ( العطمة تقضي أيف الصيفية / 38

40 يتغذى اإلنساف لماذا. )... ( يسعؼ مف المصابيف.... النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى تكويف أسئمة لئلجابات التالية : )... * تشرؽ الشمس صباحا. )... * نع زرت حديقة الحيواف. )... أصمي في اليو خمس صموات.... ) * * أنا بخير وبصحة جيدة. 59/ 39

41 " ىؤالء - أولئؾ ) - ىاتاف - ىذاف ىذه - الميارة : أسماء اإلشارة. اليدؼ : يتعرؼ إلى أسماء اإلشارة ( ىذا - تذكر عزيزم الطالب : أسماء اإلشارة ىي : أسماء تأتي لئلشارة إلى العاقؿ أو غير العاقؿ : ىذا لممفرد المذكر ىػذه لممفػرد المؤنػث ىذاف لممثنى المذكر ىاتاف لممثنى المؤنث ىؤالء لمجمع بنوعيو المذكر والمؤنث وأولئؾ لمجمع البعيد. نشاط رق ( ) اق أر القطعة اآلتية ث أجب األسئمة التي تمييا: " مػػا أجمػػؿ وطنػػي الػػذي يزخػػر بشػػباب وعمػػاؿ مخمصػػيف ىػػذا صػػانع مػػاىر وىػػذاف قائػػداف شػػجاعاف وىػػذه أرض مباركة وىؤالء مقاوموف مخمصوف وىاتاف شجرتاف مثمرتاف وأولئؾ جميعا يعمموف لخدمة ىذا الوطف. - مػػػػػف أسػػػػػماء اإلشػػػػػارة الػػػػػواردة فػػػػػي القطعػػػػػة يتحدث النص السابؽ عف... - أولئؾ ) نشاط رق ( ) اختر اس اإلشارة المناسب مما بيف القكسيف: ( ىذا - ىذه - ىذاف - ىاتاف - ىؤالء.... العب قوي.... كتاباف مفيداف.... حديقة واسعة.... حجاج بيت اهلل الح ار.... وردتاف متفتحتاف....الطبلب الواقفوف بعيدا ى المتميزوف / 41

42 ىاتاف ) ىذه ) ىؤالء ) ىذه ) ىؤالء ) نشاط رق ( ) أكمؿ الجمؿ باس اإلشارة المناسب مما بيف القكسيف : ( ىذه - ىذا بيت واسع. -...لعبة جميمة. ( ىذا - ىؤالء ممرضتاف رحيمتاف. ( ىاتاف - ىذاف طبلب مجدوف. ( ىؤالء - ىذاف فبلحاف نشيطاف. ( ىذا - ىذاف - نشاط رق ( :) " أ": صؿ الجممة في المجمكعة "ب" باس اإلشارة المناسب مف المجمكعة ب " " أ " طائرة عالية في السماء. ) ( ىذه سمؾ لذيذ الطع. ) ( ىاتاف مجاىدوف بواسؿ. ) ( ىذاف طالبتاف نشيطتاف. ) ( ىؤالء كتاباف جديداف. ) ( ىذا تقكي ختامي: أكمؿ الجممة باس إشارة مناسب : -... الطفؿ يحم بالحرية.... طائ ارف حبيساف في القفص.... شاعرتاف مبدعتاف.... أبطاؿ المقاومة المنتصروف.... المعمموف مخمصوف / 41

43 النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى التدريب التالي : أكمؿ باس اإلشارة المناسب حسب المثاؿ: مثاؿ : ىذا الفتى أنقذ الطفؿ مف الغرؽ.... الفتاة أنقذت الطفمة مف الغرؽ.... الفتاتاف أنقذتا الطفمتيف مف الغرؽ.... الفتيات أنقذف األطفاؿ مف الغرؽ. 59/ 42

44 " الميارة: الضمائر المنفصمة. اليدؼ: يتعرؼ إلى الضمائر المنفصمة. تذكر عزيزم الطالب أف: الضمائر منيا المتصمة كمنيا المنفصمة.. الضمائر المنفصمة: منيا ضمائر المتكم وىي: أنا نحف. ضمائر الغائب: ىو ىي ىما ى ىف... ضمائر المخاطب: أنت أنت أنتما أنت أنتف. تعاؿ معي عزيزم الطالب لنتعرؼ عمى ىذه الضمائر م ن عا: نشاط رق) (: ضع خطنا تحت الضمير المنفصؿ في الجمؿ التالية:. نحف نحتر األبطاؿ. أنا معجب بالقائد صبلح الديف. ى جنود الوطف... أنت تدافعوف عف وطنك بشجاعة... أنتما تاج ارف أميناف. نشاط رق ) (: ضع مكاف النقط الضمير المنفصؿ المناسب مما بيف القكسيف:... تعداف مجمة الفصؿ. ى( أنت ( ىما.... يشتركوف في مجمة المكتبة. ( ىف ى( أنت-. جميع ا تشاركف في النشاط المدرسي. ( ىف أنتف( أنت / 43

45 ... تكتبيف قصة في المجمة المدرسية. ( أنا أنت - أنت ). ( أنت... يق أر بميارة. ىو( أنا. نشاط رق ) (: خاطب بالعبارة التالية المثنى كالجمع بنكعييما كغير ما يمز: ىك معم ناجح مثنى مذكر... مثنى مؤنث... جمع مذكر... جمع مؤنث... النشاط البيتي: عزيزي ولي األمر تحية طيبة وبعد يرجى منؾ مساعدة ابنؾ / ابنتؾ عمى حؿ السؤاؿ التالي: أكمؿ حسب المثاؿ: أنت عامؿ مخمص... عاممة مخمصة... عامبلف... أنت عامبلت... 59/ 44

46 " الميارة: اليدؼ: إسناد الضمائر إلى الفعؿ الماضي والفعؿ المضارع. يسند الضمائر إلى الفعؿ الماضي والفعؿ المضارع. تذكر عزيزم الطالب أف: ضمائر المتكم كضمائر الغائب كضمائر المخاطب ذلؾ مف خالؿ التدريبات التالية. تيسند إلى الفعميف الماضي كالمضارع. ىيا بنا نطبؽ نشاط رق ) (: اختر اإلجابة الصحيحة مما بيف األقكاس: _النساء...الج ارر. )يمؤل_ يمؤلف_ يمآلف_ يممؤوف( _الفتاتاف...الزي. )لبسا_ لبسوا_ لبستا_ لبسف( _المصموف...جماعة. )صمتا_ صموا_ صمتا_ صمت( _العصفو ارف...عمى الشجرة.)يقفوف_ يقفاف_ تقؼ_ يقفف( نشاط رق ) ( نمأل الف ارغ في الجمؿ اآلتية بالكممة المناسبة مما بيف األقكاس: )يساعدكف _ يحر ازف _ قممكا _ يغسمف _اجتيدا( _ الطالباف...في دروسيما. _األغنياء...الفق ارء. _الم ازرعوف...األغصاف الجافة. _البلعباف...األىداؼ بميارة. _ األميات...المبلبس. 59/ 45

47 نشاط رق) ( نكمؿ كما في المثاؿ: المسم يتصدؽ المسمماف يتصدقاف المسمموف يتصدقوف المسممة تتصدؽ المسممتاف تتصدقاف المسممات يتصدقف المذيع يصمت المسافر يرجع نشاط رق) (: نكمؿ كما في المثاؿ: الصائ أفطر الصائماف أفط ار الصائموف أفطروا الصائمة أفطرت الصائمتاف أفطرتا الصائمات أفطرف السارؽ ند السجيف ابتس 59/ 46

48 " الميارة: اختبار في التدريبات المغوية السابقة. اليدؼ: يطبؽ ما فيمو مف ميا ارت مف خبلؿ أنشطة مختمفة. السؤاؿ األكؿ: اق أر القطعة التالية : " قضػػيت عطمػػة الصػػيؼ عمػػى شػػاطئ بحػػر مدينػػة غػػزة وتمتعػػت بالنسػػي العميػػؿ والشػػمس المشػػرقة أريػػت ىػػؤالء الصياديف الذيف يمقوف الشباؾ في البحر فيذا يستخد الصنارة وذلؾ القارب والشػبكة تأممػت حػاؿ الصػياديف وىػ محروموف مف الصيد في مساحات واسعة وقمت في نفسي متى يزوؿ االحتبلؿ ويتحرر الوطف ". أجب األسئمة التالية : ( تتحدث القطعة عف قضاء عطمة )نياية األسبوع الصيؼ الشتاء( متى يزوؿ االحتبلؿ جممة فعمية )اسمية استفيامية( )...يستخد الصنارة. ىو( ىما )ىي ) ( استخرج مف القطعة: اس إشارة... أداة استفيا... ضمي ار منفصبل... السؤاؿ الثاني: أكمؿ بحسب المطمكب : أداة استفيا لمسؤاؿ عف الوقت... أداة استفيا لمسؤاؿ عف المكاف... أداة استفيا لمسؤاؿ عف الحاؿ... السؤاؿ الثالث: استخرج مف الكممات التالية الضمائر المنفصمة ث ضع كالن منيا في جمؿ مفيدة: ىذا ىي أنتما التي نحف الذيف ىؤال الجممة الضمير المنفصؿ / 47

49 السؤاؿ ال اربع: اختر الكممة المناسبة كضعيا في المكاف المناسب: )يحافظف_ رفضكا_ خرجا_ دخمتا_ حصدكا( _ الفبلحوف...الزرع. _الطالبتاف...المكتبة. _الطائ ارف...لمبحث عف الطعا. _ىف...عمى العيد. _األبطاؿ...اليزيمة. السؤاؿ الخامس: صحح ما تحتو خط في الجمؿ التالية: ( ىي العب قوي أنتما ( جنود مخمصوف. ىو ىما طالبة ميذبة.... حجاج بيت اهلل.... ) ) نحف ( معممة متميزة.... النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ عمى النشاط التالي: " مرضػػت عبيػػر ولػػ تػػذىب إلػػى المدرسػػة فسػػألت صػػديقتيا وداد مػػا السػػبب فيػػي طالبػػة ممتزمػػة وأحضػػرت ليػػا الدروس وقالت ليا ىذه واجبات اليو وساعدتيا في حؿ الواجب ". استخرج مف الفقرة:.أداة استفيا....ضمي ار منفصبل....اس إشارة... 59/ 48

50 التعبير اربعا- " الميارة : تكويف جمؿ. اليدؼ : يكوف جمبل مف كممات مبعثرة. تذكر عزيزم الطالب: أف الكبل المفيد يتكوف مف جمؿ ليا معنى. نشاط رق ( (: رتب كممات كؿ سطر لتككف جمالن مفيدة: - الحميب * التمميذ * يشرب... - الصباح * العصفور * في * يغرد... - األرض * الفبلح * يحرث... - يذىب * مدرستو * التمميذ * إلى * مبك ار... نشاط رق ( :) - رتب الكممات التي في الصندوؽ لتكوف جممة مفيدة... - رتب الكممات التي عمى صحف الفاكية لتكوف جممة مفيدة / 49

51 نشاط رق ( (: رتب كممات كؿ سطر لتككف جممة مفيدة : الفيتامينات * الخضر اوات * توجد * الفواكو... العمؿ * لكؿ * شرؼ * إنساف... دولة * القدس * عاصمة * فمسطيف... تقكي ختامي: حركؼ رتب كؿ مجمكعة لتككف منيا كممة: ي ش ع ي ا م ل ج ل ي ف ص ا ح ل ا ء ر النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى ترتيب الكممات التالية ليتمكف مف ق ارءتيا. يردد المؤذف في األذاف... أ أكبر * اهلل ب- عمى * حي * الصبلة 59/ 51

52 " الميارة : تكويف قطعة مف جمؿ. اليدؼ : يكوف التمميذ قطعة مف جمؿ غير مرتبة. تذكر عزيزم الطالب أف: القطعة جمؿ مرتبة ترتيبا متسمسبل. نشاط رق ( (: رتب الجمؿ التالية لتككف فقرة: ( ) يصطادني الصيادوف مف البحر. ( ) أنا سمكة. ( (أعيش في الماء فقط. ( ) فأكوف غذاء لمناس. نشاط رق ( (: رتب الجمؿ التالية لتككف فقرة: فأصبح ديكا يوقظ الناس في الصباح. اشترى أحمد كتكوتا صغي ار مف السوؽ. اعتنى بو وأطعمو وأسقاه تقكي ختامي: رتب الجمؿ التالية لتككف فقرة: ) وساعده في عبور الطريؽ. ( ) فأسرع أحمد و أمسؾ بو. ( ) كاف الطريؽ مزدحما بالسيا ارت. ( ) شكره الرجؿ و دعا لو.. ( ) لمح أحمد رجبل أعمى يريد عبور الشارع. ( 59/ 51

53 النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / بنتؾ عمى ترتيب الجممة التالية لتكوف فقرة: رتب األعماؿ التي تقك بيا عند رجكعؾ إلى البيت مف المدرسة: ( ) أذاكر واجبي المدرسي. ( ) أخمع مبلبس المدرسة. ( (ألبس مبلبس البيت. ( (أغسؿ يدي بالماء و الصابوف. ( ) أتناوؿ الطعا مع أسرتي. 59/ 52

54 " الميارة : التعبير عف الصورة. اليدؼ : يعبر عف صور محددة بجمؿ مفيدة. تذكر عزيزم الطالب: أف التعبير عف الصورة يكوف بجممة مفيدة مناسبة لمصورة. نشاط رق ( (: كفؽ بيف الصكرة ك الجممة التي يناسبيا: يعيش السمك في الماء األسذ حيىان مفتزس القطة حيىان أليف نشاط رق ( (: ىيا نكتب جممة مفيدة نعبر بيما عف الصكرة:... نشاط رق ( (: عبر عف الصكرتيف التاليتيف بجممتيف مفيدتيف : / 53

55 تقكي ختامي: عبر عف الصكرة بثالث جمؿ : النشاط البيتي: السيد / ولي أمر الطالب... تحية طيبة و بعد يرجى منؾ تدريب ابنؾ / ابنتؾ عمى الكممات التالية ليتمكف مف ق ارءتيا وكتابتيا أنا أعبر عف الصكرة بمغة سميمة 59/ 54

56 اختبار نيائي أكالن _ الق ار ة كالفي: ) درجة( اق أر القطعة التالية ث أجب عف األسئمة التي تمييا: " الن حىم ية ى ح ىشرةه ىنشيطى هة تىتىنق يؿ مف يغص وف إلى يغص وف لتىمتى ص ى رح ي ى ؽ األىزىا ر فىتيخ ر ى ج لنا ى عسالن شييان فيو ش فا ه م ىؾ أييا الخال ي ؽ الىب ديع ي! " غىذا ه ي مفي ه د عس يؿ ر جا لألىم ار ض ما أ عظى ى لمن ا س. ال ى ع ى س يؿ لنا ى جميعان كىذا ال ى ى يعتب ي عال ن *ضع دائرة حكؿ رمز اإلجابة الصحيحة فيما يمي:. تتحدث القطعة عف: )درجة( أ. النممة ب. النحمة ج. الف ارشة. النحمة حشرة. جممة: )درجة( أ. اسمية ب. فعمية ج. استفيامية تتنقؿ النحمة بيف الزىكر. ما تحتو خط: )درجة(. أ. فعؿ ب. فاعؿ ج. مبتدأ )درجتاف(. م اردؼ ( شيي ا )... جمع )غصف(... )درجة(. ما صفة النحمة كما فيمت مف القطعة ػ... )درجة(. ماذا تمتص النحمة مف األزىار ػ... )درجة(. ما فائدة عسؿ النحؿ... )درجة(. استخد الفعؿ )تمتص( في جممة مف إنشائؾ.... ىات مف القطعة السابقة. حرؼ جر:... اس إشارة:... )درجة( 59/ 55

57 . امأل كؿ ف ارغ مما يأتي بكممة مناسبة مما بيف األقكاس: ( المحامي الطبيب ) أ- يعالج... المرضى. ( الفناف العامؿ ) ب- يرس... المكحة. ( المسممكف الكف ار ) ت- يصك... رمضاف. ( السيارة القطة ) ث- تشرب... المبف. )درجتاف(. استخد التركيب التالي في جممة مفيدة مف تعبيرؾ. )درجة( ( يجمس عمى (:... رك ب مف كؿ مجمكعة حركؼ كممة مفيدة )درجتاف( :. س د ج ؿ ع ب ر ؼ د ت ط ك ف *ثانيان- التدريبات المغكية: ) درجات(. صن ؼ الكممات التالية إلى فعؿ )درجتاف( - حرؼ :) ( اس ىكتى ى ب الرجؿ - يق أر ى عمىى اس فعؿ حرؼ. ضع المبتدأ المناسب مكاف النقط فيما يأتي: )درجتاف( الجندم التيف ) الع م ( القدس أ-... لذيهذ. ب-... عربية. ت-... قكم. ث-... نك ه ر. 59/ 56

58 امأل كؿ مكا وف بحرؼ مناسب مف الحركؼ التالية: )درجتاف(. في ) ( إف إلى مف أ- أضع مالبسي... الخ ازنة. ب- ال تنظر... الشمس. ت-... الربيع ى جميهؿ. ث- تيصنع البيكت... الحجارة. اكتب مثنى كجمع الكممات التالية في الجدكؿ: )درجتاف(. مفرد مثنى جمع تمميذة معم ) ( اسمية / فعمية. بيف نكع كؿ جممة فيما يمي: (... ) البحر ىادئ. أ- (... ) حمؿ الفالح الفأس. ب- (... ) الفتاة تسقي الزرع. ت- (... ) يأكؿ الفي يؿ العش ى ب. ث- )درجتاف( درجات ) ) درجات( )درجتاف( ( : *ثالثنا : اإلمال. ضع دائرة حكؿ الكممة التي تشتمؿ عمى: عمك ) سمير ( كماؿ مد باأللؼ. أ- خيكؿ( تسني )سما مد بالكاك. ب- نك ) ربيع ( باب مد باليا. ت-. ضع دائرة حكؿ الكممة التي تشمؿ عمى: جميو ؿ ) بيع ه ( بعي ن دا تنكيف فتح أ- برتقاوؿ ) طكيهؿ ( قص نة تنكيف ض ب- با ه ب ) كتا ن با ( عالو تنكيف كسر ت- عمك ) ق تىاؿ ( ى حم اؿ حرؼ مشدد ث- 59/ 57

59 ) درجات(. أكمؿ الكممة بالحرؼ المناسب مما بيف القكسيف: ( ة - ػػػة ق - ػػػو ) العصفكر ريشػػػ... ممك ف. أ- ( ة - ػػػة ىا - ػػػو ) المعممة شرحػػػ... مفيك. ب- الطبيبػ... ثيابيا بيضا. ( ة - ػػػة ق - ػػػو ) ت- )درجتاف(. مي ز الكممات التي تشتمؿ عمى ( أؿ الشمسية ) أك )أؿ القمرية ) مما يمي في الجدكؿ. ) السما األرنب النير ( الجمؿ أؿ الشمسية أؿ القمرية ( درجة ) * ارب ن عا : التعبير: ) درجات(. رتب الكممات التالية في كؿ سطر لتكك ف جمالن صحيحة: اإليماف. النظافة - مف أ تحت - األميات. الجنة أقدا ب سج ؿ اليدؼ - الالعب ت المدرسة - التمميذ. - يحافظ عمى - أثاث ث ) درجات(. رت ب الجمؿ التالية لتكك ف منيا فقرة ذات معنى: ) فبحث عف الما في كؿ مكاف. ( ) أخذ الغ ارب يمقي الحجارة في الجرة. ( ) عطش الغ ارب عطشان شديدان. ( ) ك أخي ارن كجد جرة فييا ما قميؿ. ( ) ارتفع الما ك شرب الغ ارب. ( 59/ 58

60 ( عب ر عف الصكرة بجممة مفيدة: درجات(.... ) درجات( *خام ن سا : الخط:. اكتب ما يمي مرة بخط النسخ كأخرل بخط الرقعة: الصديؽ كقت الضيؽ خط النسخ :... خط الرقعة :... انتيت األسئمة 59/ 59