عرض تقديمي في PowerPoint

النسخ

1 برعاية صفوفة القي للرحلة العرية ن سنة

2 01 يثل بناء صفوفة لقيف أ ي ف ىصففع قليفال ا جفل للتفاو لقإذبففد لص ويف للصفوفة يا وف لق االف ف فل ل تفا قننفاء لقافذل لقإذبفالفف لقي فف للة لوفف ة فف وسففا كلفف ل لضففو نا ففا لقيففال ا رففة لقإذب فف للسففي ق ا ففا جففل بنففاء لففا هي أ لقي فف ةفف نهج ففف ل ففف لضفففق ل طىففف ا فففص ي ففففلص ل ففف فففف قل فصففف لل الففف قففف يففف ل ة سففف بفففل بنفففاء للصفففوفة لقي ففف يسفايأ جففل بنففاء ل لص لقي ففاب تففاق لق ي فف أ للناتفن لقعفف فف ل فف ع ةا ل فف تففاا لف لللففا ه يففف لق فف ل أتفف إل الوففط الرحلة الثانية د باا ا فدأ 02 فكرة الصفوفة 03 ل لل صوفة ى ننإل شفص لقوئف للسفد ة بنفا ء فا ط فا ط فص ل جفل ف للة لوف لقعف فف حفقف طى ف ف ف تن ا وس لآلياالص صق ةي ا قألتاق لقيل لقيل لليا اة الفئة الستهدفة لقلناب لقلاباصص ا تن

3 04 أهداف الصفوفة ي يأ لقي أ لقع وسايأ جل لقنناء لل فلزا لقلال ق فص لقلاب جل للاحل لل لة ضففففف يا وففففف واالففففف فففففاج لليتسفففففاص للا ففففف ل ج فففففاص لق ل ففففف ق أ لللا ه لقإذبفال لقي صلص لقيطى ةي ا لنهج ل ف لة سا ة لقيال ا رة لقاذل لقإذبفال جل بناء بفالت أ ةيفا قلصوفة لقي لل لة ضاا ال لللا ه لقي ف بفا ي يف لقإذب ف قلسد لقلففق

4 04 راحل إعداد الصفوفة قضفففاا ل ففف لل صفففوفة ى ففف ةيففف ا قطتفففإذل ت اص لقيل ففف للا تفففاص لقيل ففف لقيفففق ةيففف ىفففاج لقواالففف لقيل ففف بن ففف ل فافففذة ( ىففف أ ) بإ لل للصوفة ةي ا قلالحل لق اق : الرحلة األولى: جع الادة اإلثرائية 1 ص لناص لال اج لقيل ج للفلل لالثالل لقسابي ق ق لال اج صق ب ل ت والة ن لقنناء ل ضاا ج لق كال ص يف ل للن ل ىاج لقواال لقيل بن ل فاذة ( ى أ ) كي ل ص لل اج ق ي ي للاحل صق ةي ا لا يرل : ل وطع رة لق لتاص ل ب اث صلص لقيطى باقي أ قلاحل للسد ة ص للنظف : ىفاج لقواالف لقيل ف بفا وطع رفة ج ف ل ب فاث لقعف لتف اع لقف ففو لقآ فا وسفايأ كلف ل بف ياجفل بنفاء صفف فص للصفوفة فص يفأ ل ب اث ا يرل: ثفاثياةف لقويفا رفة كيففل لقيف أ للفلىفى لق يل ف قف ع ولنفف للاحلف لقثا فالف جفل ن يف لل ينفف للنفف ة ا لف ب ف 2012 ج ع 81 تفف ى ل حفف د

5 لق اتف ل ج فايل طى ف ب فل فص ل إفذلب لقثيفاجل زف لق فالف لقيف أ ل يطى ف قف ع وفطب واقنفاص للاحلف لقثا فالف رفل بفص سف ف تاي بص ن لقل ف ياا 2013 ج ( للسففففا لق ن عففففل( جففففل لللكفففف لقيا فففف لقسففففيفلي حفففف بففففص نفففف لقاحص لقزيالني 2017 ج 6 ع 3 قياب لقو يف لني اتات ا رة لقي أ ق ع وطب للاحل لقثا فال لقيفففف أ ل يطى فففف لل ضففففن جففففل ي فففف ل قفففف ي جففففل للاحلفففف لقثا فالفففف ل ج 2015 ج ع 4 لقي أ لقإذبفال لل ضن جل لقنصفص لقلياال لليا ة جل لب للاحل لقثا فال حسص بص ن هللا لقياني 2004 ج لقيففف أ لقيل ففف لل ضفففن جفففل ي فففاب لقو ثيفففاء قلصفففى لقثاقففف بالاحلففف لقثا فالففف جفففل لللكففف لقيا ففف لقسفففيفلي لب سفففاج ب ففف ففف لقي فففاني 2017 ج 1 ع 4 بناء بال جل ن ى أ لقنثلي ق طب للاحل لقثا فال جل يا ل ق ي باللك لقيا لقسيفلي اج بص تاقأ لقغا د 1437 يف صففف يإففذا ق ضفف ا ل ففص لقوكففاد بيففال لص لقإذب فف لالتففط ففاا ثففا رففة ن فف ىفف أ للفلونفف قفف ع وففطب للاحلفف لقثا فالفف ي ففإل بففص ن ل فاق لق فتى 2015 ج 29 ع 115 ن لقي أ ل يطى جل للاحل لقثا فال ص يطو ل نل ذلقصو فض بص ح ل قسن 1428 يف

6 ثياة ل جفف ل قفل ق ع واقناص للاحل لقثا فال جل ين لقاالاض ل يا جل ويزالزكيل لقي أ ل فلي الأ ب يل ى لقناني 2009 ج لتفف اج ففنهي ل قفف ي جففل ويزالففزىفف أ حيففف لالنسففاا قفف ع وففطب للاحلفف لقثا فالفف جففل للن يفف لقلففاى ياقفف بففص نفف لقاحص لقو فف 1434 يف ل جفف ي فف كيففل ىفف أ وففاي أ لقإذب فف لل ن فف قق ففاص ضفف ا جففل يففا لص ل قفف ي لقثياةفف لالتففط بالاحلفف لقثا فالفف فف رففل بففص للاق ي 1434 يف ل ج ثل ولن للاحل لقثا فال جل ن ي حالل جل لللك لقيا لقسيفلي قلي أ ل يطى تيفل بص حفل لقا ياا 2013 ج ل لال طج لقإذبفد جل اب لقي أ ل يطى ص ج ظايل للاحل لقثا فال بال ين للنف ة ن للت بص لقسناا 1433 يف ل ه يا لقإذب لل ن جل ن ى أ لقيل ق ع واقناص للاحل لقثا فال ا ب لبالي أ لق لثأ 2016 ج ل نهي لقيلفج لقلا جل ويزالزل ص لقوكاد ق ع وطب لقصى لقثاق لقثا فد جن ذبص تل اا ل قابي 2008 ج ى أ للفلون ق ع وطب لقثا فال طىد ا با ص لقوكاد ل ن لقاحص بص رل لقغا د 2010 ج ل يلأ للاحل لقثا فال جل ويزالزى أ للفلون ق ع لق طب ص ج ظا لللاة ا لقإذبفال ا بص تاا لقينثد ال ل لت سق قي أ للفلوص لقسيفلد اج 2016 ج ايزلقغ قلي أ 2017 ج 2017 ج

7 2 ل وطع رة لللا ه لقاذل لقي لقيل لقع ى ق لقوئ جل صقف ب ف لتف ناه يفأ لقيف أ للسفد ة 9 نال ة ل ياء 10 ح اوي باقي أ حرة 11 ة ص جل ل لللا ه تناب بناء لللا ه لآ ا ص ي لللا ه : 5 جالزة لقي أ لقإذبفال 1 الد لقو اص 6 الد اء لقي أ 2 حصا 7 الد لقي أ ل يطى 3 حل كازق يزالزل يط 8 توالء لقي أ 4 ت لقي أ لقننفال : 3 -ل وطع رة للصوفةاص لقي لقع أ ل لليا لال ا ة للة جزلء ا ص يطو ل ص ل ج اص ص ل للصوفةاص ( صوفة اء - نهي بناء لق فص لالتط ص لقاضا للة ا كي ل جاي صوفة لقي أ لقع يا ب ل فاذة ى أ ص يطو ( لق ق ل لالجال ي ق فلى ل ال ا ص للة صوفةاص ى ق لقوئ صوفة لقي أ ضص لق لت ) لقع ىاج بإ لليا يتس لل أابي يلأ لقياقا جل اب لقي أ ) للسق قي أ للفلوص لقسيفلد قياج 2016 ج لقع ىاج بإ لليا ايزلقغ قلي أ

8 الرحلة الثانية: االطالع على خصائص النو للرحلة الستهدفة فص للف يطص ل تاتف قننفاء لقافذل لقإذبفالف فا لف لقافذل بةصفالع فف للاحلف با نفا ا ل تفإذل ت اص لل نيف يت ا طءج ون ي للاحل يا يف يا ا فالا قننفاء صفوفة لقيف أ ىفففف فففف لقواالفففف لقيل فففف يا فففف صلص ي فففف باقغفففف بفففف ا يصففففالع لقنففففف قلاحلفففف للسففففد ة فففف ا للا تففففاص لقإذبفالفففف لقيفففف أ صلص لقيطىفففف ت أوي ل ق ي ا باق وص ل ن ل ق ي رة لل يل لقيل قنناء للصوفة الرحلة الثالثة: ورش العل التخصصة حا ا رة ضاا جفلة بناء للصوفة ةي ىاج لقواال لقيل بن ل فاذة ىف أ با تف والة فص ل لقيفل لقعف ى ف قللفا ع فص يفطو ي باز طح للصوفة صق بلا ي ل فاذلء ل فن ذلص جل للتاو لقي الرحلة الرابعة: تشكيل فريق اإلعداد للصفوفة ىاج ب ل فاذة ى أ ب لك ل ةاال ل ص لق ةصصاص صلص لقيطى صق قنناء للصوفة ب االي ل ال

9 الرحلة الخاسة: تحكي الصفوفة أ ك أ للصوفة ةي اأ لتا ت ا ل اليا ب االي ا : ل لة : كالي فاأ ياذلء ةصصفاأ جل للتاو لقي لقثاني : لقيالفاأ جل لل لا لقإذبفدأ ي لقوئ الرحلة السادسة: اإلخراج والتصي أ ص أ للصوفة ليالج ا كل ل نات كي لت كاو ك أ لل فع لقيل النهجية العلية في بناء الصفوفة : ةيفف ا قألق ففاص لقيل فف لل نيفف جففل بنففاء للصففوفةاص لقي فف أي فف ل لففا تففن صيففا ةيفف ىففاج لقواالفف لقيل فف بن فف ل ت والة يا تن صيا ص لقإذلث لقيل لقساب بإ لل للصوفة ةي ا قل ليل لقيل لق اق : ل فاففذة ( ىفف أ ) كيفف أولا : التكاليف الشرعية في رحلة الشباب ح يةوف رفة حف لل لنفاص لقلفا جفل احلف لقلفناب ةاقلفاب ليفل ح فثكيفل ل ح فاج لقلفا للان ف باحلف لقنلفف هي ي ل لل يل ص يأ لل ليل لقيل جل بناء للصوفة

10 ثانياا : دخل خصائص النو لقإذبفالفففا جفف للاحلف لتفف ثا يا ب االيف ففق للن لففف تنفضو رففة ا ياةفف ون يفف للاحلفف لقياالفف قئنسففاا يصففالع لقنففف ةآ ففا ييفف للو ففاا ل تففاب قلنتففاا جففل لق ياففل فف يفف فف بنفاء لق فصفف احلفف لقلففناب ففص للالحفل لل فف جففل ح فاة لالنسففاا يففا يةوف ففص يفف ل ففف ل لتففف يصفففالع لقنفففف قلاحلففف صقففف كيففف يسففف ا للفففة فففاحل ا با نفففا ليففف ط ل فصفففالع لقنال ففف ق فففل احلففف يفففا ىنل ل ق ي ص ل فصالع ي سص بنا لق ياالى باحل لقلناب ي د ا فهو الشباب : لقلناب قغ : يل لقلناب بينإل لق لاه يف ص لو ي ل رة احل اال ثل ص ة لقيفة ل ق فال لق لاه ب ا ج الحل لقيا ق ع لقبلا ف اأ رحلة تحديد الشباب : ينففف ا ينفففاف لي طةفففاص جفففل يففف ب ليففف احلففف لقلفففناب ةفففص لقناح ففف لقلفففا ل فففنا و ففففج لقلفففناب بفففاقنلف ىفففاو ويفففالة : ( لصل بلففف ل وواو نكأ ل قلأ ةل س أص فل يا لت أصا لق يص ص ىنل أ ) ةتيل ل ح طج ب لي ل ت ئ لا

11 : ( يففففا يلففففالقلففففناب ففففص لتفففف اع ففففنكأ لقنففففاءة ىفففف ففففى لقنبفففف ةل إث ج( ال ا لي لو للياي ذ جل لقلففففناب باقيففففال الص رففففة لقففففز لج ىففففاو ل فففف لقصففففطة لقسففففطج ي للاحل لقياال قللناب ةثط : األ التحدة البنك الدولي تحدد فئة الشباب ا بين سنة يحصرفترة رحلة الشباب في ا بين سنة الاع لقواال لقيل بأا للاحل للسد ة ص لقاذا ثل احل ا ص الحل لقلناب الرحلة األولى ن ص تص 15 للة تص 18 تن الرحلة الثانية نفففففففف ففففففففص تففففففففص 19 للة 25 تن

12 خصائص النو وتطلباتها الرتبوية للرحلة األولى ن سنة

13 18 سنوات 15- العر بالسنة خصائص الرحلة التطبيقات التربوية والقيية استراتيجيات التعلي الناسبة 1 لق يال ل بفد 2 ل يا باق ينل لق ي يا 1 و أ تلفي اي لقنف ل ويالل لقسفد ويزالز وين ذل لق ين ذ ص ل ويا ق س ل ناع حاجاص لقنف حاجا ل ج ا ق ا تن لقسفاال ل تد زلء لقيياب لقن ني جل حاو ن تلفي اص ياوئ ة أ ل تناب لق ان لء لق صاةاص ل ويا ص لقظاياة طج ا با تاق لقننفال للناتن كاالىناع ل قفل لق و أ لقإذبفال ل يا باقينفو ل حإذلج ق كص ص لق كأ جل ل ويا ن لقثي باقنو رة سا لقضغفه لق ليل لقنا ت ص لق غ ذلص لقك ال لليل جس ة ي حا ص لق أب لالحناه لقع ى يلياب ا ل قفل لقاحل لق وك ذ لقي ة فظ ى لق اىاص لق يلأ لق لوي التغريات االنفعالية والزاجية : صى ل قاق ل وياق كي ج لقثناص ل ويالل لق ناىل لقفج لني ظ ف ل ف او ل فص حطج لق يظ لقليف باقيل ل ت ي لل الثناص لق لص ل ت يطق لق ياالل ل لت ل قاق لقيصى لق ين لقن ت لقسب 10 لل يلأ لليلأ 1 فج لقلاب للة ي لي ا لقاةا لقصا ق ا 2 لبالزت ذلقيقاب لقصا ق ا قئى لء ب أ 3 يفضو ق جل ي للاحل نح لو ا ا ا لصل أ بلف 4 لحإذلج ي ج ي ذ اخلصائص االجتاعية : ي ل لقلاب للة ل صاو لق فص لا ي ل ىالا جل ل نل للة لو ي ل للة ل ي اج لقيناي بالظ ا ل اى ي ل للة ل ت يطو ل ج ايل ساياة ل جا لقا ن جل أي لق لص لقن ص لقي ة ف لقي ة رة ة أ ناىل ل ف ل ج ا لقع يل باقز لج ل قسات قلني لل ل للة ل ج و لقكنا 5 لحإذلج فق نا فجآ ا 6 ل يا بأي لق يا ا ل جايل 7 بناء لقيطى لقيفال ب ا للابي 8 لق ج لقثناء ل لقلاب لق تا ز ص ت ئا

14 18 سنوات 15- العر بالسنة خصائص الرحلة التطبيقات التربوية والقيية استراتيجيات التعلي الناسبة التغريات اجلسية واحلركية: لقزالالة جل لقنف ل جس ح يزللل لق فو لقفزا يظ ا ج لق نات جل جزلء ل جسأ ل ب يال ص لق لاواص ل قياب لقع ل ج ل ا جسأ للالي جل حاق ف تن لقإذي ث رة لقنف لقييرل رة حساب لقنف ل جس ج لق ل ى با ناء لقع ل ج ل ا للظ ال فا جل يياذ لقويل ثي للاحل ل قاي للناتن ص ىف با ياا لل ا لص ل قاي لق ى ي ة فظى لق اىاص جل ل قياب ي أ با قياب لقاالاض لالىناو رة نا و لق ياج كلالي ي فا لق فلة ل قاكي يثذ فلزا ل ت يطق : ظ اجل لق س باد للالي س ا ي ل يصي ل ل ق ال ن ا ىني ل أآلباء لليل ا بوكاة باد قياب يل ثل ي للاحل لقياال ا و يا باحل لقو اج لقنوس ل ج ايل لق ا ل ال رة لقنو ل ال ل كل ا ي ل فصالع ويل رة لثناص لق لص أي للالي قنوس بأ نح جل اقأ لقكنا باي لق فص وك ذ لق لوي لق يال ل بفد ج لجنا اف ل قاال جل لي ا رة ل ةاص ىال لص لحإذلج ن جل ل ت يطو ل ا لياق ن ل تا لقنضي للسي ق ىال لق فج للين لل اكي للنا اة اف اي اخلصائص الدينية : 1 2 ظ ف ل تا لق ين لق وك ذجل ف لق يص بصو س اة - ناىل لآل لء لق ي ق ج لق لك لقل ي لقفلضو ةآ ا ل قإثلج لق اج لق س باقيي ة باقإثلج كال ظ اللناىلاص ل ج ق حفو للفضف اص لق ي ح فا ق لؤ ة ا جل ثل ي ل ف با ي فلة ه لن ن لقل ي ة جل لظ ا ي تا لآلياالص اقن ا ا ت للالي ي ب ب ب ا لقل لق ي ا لالياا جل ةإذلص يث ذة ا لق وس ذ حعإل يصل للة فع ص ل ت يال لقنوس ي ثل جل ح فىو ا ضاليص ةإا ي ت ف لق يص ل زلا لا ي ت ف لق لك ل ق ذة ة ف لا ي ت ف لق ا للفج لا ي ت ف لق ا لقساق جل كل ا ل قاق ا ول ل ويا ثق لؤ ة ا باق يص لق س لقل ي ز ال باليلفاص لقثياة لق ي ل ناع ل لةي لللق ق ل ف لق ا ق ي لقسلفف ص واال لقي ة لقيل ل اؤ لليلفاص كل ل ين يالئ لقيرل لق ن يي

15 18 سنوات 15- العر بالسنة خصائص الرحلة التطبيقات التربوية والقيية استراتيجيات التعلي الناسبة اخلصائص العرفية العقلية: ي ث لقلاب باقنف لقييرل ي اأ ي و اأ ين أف لق كاء لقياج كسا 1 لق ال 2 ك ى لقوكاال رة لت ة لج ل تلفب لقيل ل نل لقيل لقفلجناص جل حس لق وك ذ ى لص لل يل ا فق أ ل تايات أ تا لق ص ل لق لس ن أف لقي ة رة ويلأ لل ا لص ي ف أ لالل لف ص للس فعأ ل قس لل ل للة كيل للفلل لق لت لي ساب لليلفاص للة للس فعأ للتال 3 لت ة لج ل قفلأ لقييرل 4 ا ق ليتال لقلالي للواي أ لالىناع لقوا ل ب ا لل ت للنثوأ أ ل قلي للنثوأ ق فح لقاؤع قل يلأ 5 ليتال لقن ئ للطل قلن أف لقييرل لقوكادأ يزللل ل ال رة لقو أ ل ت و ا ل ت طع ناء ل ي لا لقينا اص 6 ن 7 لق يلأ ين أف لق وك أذ لقي ة رة ل ت و لأ ل ح اج ل ل ت اج رة ل اء فاأ للواي أ للينفال ضو وا أ ص ل ف أذ لقلا اللص لق ص ل لق لس لق ين أذ ص لقنو لق ب لق لوي ص يطو صالأ للياة لق ين يا 8 ينل يثذة ل ياللص لل يلأ ةا 9 ل ال ت قل وك أذجل لكط أف لق وك أذللتال ق ي ل صاأ ل أ لليلأ/ف جل لق فج أللسا ة

16 خصائص النو وتطلباتها الرتبوية للرحلة األولى ن سنة

17 25-19 سنوات العر بالسنة خصائص الرحلة التطبيقات التربوية والقيية استراتيجيات التعلي الناسبة النو اجلسي و احلركي : ال أ لقنضي ل جس ن اي ي للاحل : زالالة وو و جل لق فو ق ع ل ج س ا زالالة لضق باقفزا يصف ا ق ع لق كف ك ل ل تناا لق لل وس يا طح لقفج يطحظ سص جل ق للالي ييإذب لق لاه ل قاكي ص ل ت يال زللل لل ا لص ل قس ل قاي كل ل اج و أ ون ي لقنف بت اق ب للاحل سا رة و أ ون ي لقنف لقساه لق غ ذلص ل جس ي للسا ة جل فالص لقياللص ل جس ل قاي لقيق ص يطو لق ف ص يطو لللا ي 1 ل قفل 2 لقاحل 3 لق وك ذ 4 لقي ة 5 فظ ى لق اىاص 6 لق يلأ لق لوي 7 لق ياالل 8 ل لتفف ل قفاقف لقيصى لق ين 9 لقسب لقن ت 10 لل يلأ لليلأ 11 ل قفل 12 تف اص ق يلأ لق لا كي 13 للف ظ ل قسن 14 ال ل ىالا 15 لللا ع النو العقلي: زللل لقي لص لقييل ل فا زللل لقي ة رة لق ص ل ي ا ييا ص يلفاص هس لالحاو بصال للياة للإثلي ة ي نلف لق فج ف لق ةصع زللل لقي ة رة لقإذي ث ل نا صنح ق ي لقي ة رة لق ل ل لقا ا حل لللكطص لليي ة لقي ة رة يال تاء ل شفاص ل ايص يا ا لة ا لي ا فجآ لصال للياة ل فا ج للناتن ل ب يال ص لق ا لالقيال لقا ن ل ال رة ل تاق لقع ن لق وك ذ و ج لقني لقنناء ل اح لقوا ق اا ق لل ل ناء ب فع ا يي ج ق ص لق لت ل ال البا ن يي لقسعل قطىناع بألق فضف ل ل قواظ رة لق اى لقييل ج ل غاق ا با ةال ة ن ص بفلب لقيلأ أ ا لقك لقل ي للو ة قل يلأ ل ال قل ةلع ص يفىاص لق وك ذلقسل أ كاق يص للناقغ لقغلف لق ي أ ل فاوئ ينف ق ي لق وك ذل ب ا دأ لقي ة رة ل ةاص لقيال لص النو االنفعايل: يطحظ : ف لقنضي لقثناص ح ي ت لق ف ل ويالل ن اي للاحل لقي ة رة ل ي لقي اء لقي ة رة لللا ي ل وياق لقفلىي جل و أ لآلياالص لل ل ف لقاة لقاح زالالة لاليطص لقف ء ل الة لقنظاجل لآلاو لل اح ل ص لقياووي ي / لق ساح/ لق لفة/ ل قأ ىفع للالي جل ل ق ضنا ة ل لة ل ويا ص ثاو: لقغض ل ب او لقنث ع ف للثاق ت لقيناي بالظ ا ( نلف كيل ص لقيفلوى لق فص ثاو )ل لل باقنو رة لقثي ل حإذلج لقيطى للن فو بةصفص للس ينل سا يفلجس و أ ىل للالي ( لل ا ل ج ا ( ي لالنسا ليتال ل اء لللا ي ل ج ا تن لقلفج ل يال للنا ا ا لت يطو لقوكا للالي للاق و أ احل لقصالع ب ا ل قاج يا و أ لقيال لص للسا ة لق فج لقطزج ب ذلل فلز ذللك ل و أ لحسات با خجل ص كيل للظايال جس ل قط فلء ناء ل قو لق د يي اذل قل ل ىفع ليظأ لكط لل ن ي يأ ل ق لقنوس ل وياق 6 7

18 يفا ا ثالثا : تطلبات الرحلة الحالية والستقبلية للسفف ينل فص للنظفف فف لقينايف بات لفال ننفإل للصفوفةاص لقي ف ةيففا ق ن يف للاحلف لقعف يي لفف ا للسفد رفففففة لق ففففف ياص ىففففف حفففففاص لقواالففففف لقيل ففففف ب لتففففف لق غ فففففذلص لقي ففففف ل قاق ففففف تفففففناب ا ح ففففف ا ل وفففففطع فففففص يثففففف جل بناء صوفة ى ناتن ق للاحل وسا لقي لقع فلج لقلناب جل ي ف لقواالف لقيل ف ثنفاء ل فف لل للصفوفة يث فذفص ل ل ل لقغالنف لقضففي و قلسفي ق ا فص لقننفاء لقي ف بفف ءل با تاة ا ل بال اضص لقإذبفال فيا ا ك ف ة لضق قلي أ لل لف جل للاحل ل قاق يفففا ليفففة لقواالففف لقيل ففف لنفففاص للاحلفففف لقيالففف يا ففف جفففل ظفففل لقاؤالففف لقون فففف لق فحففف لقعففف وي لففف ا يففف لقففففنطل للنا ي ؤال 2030 ج ح فف ا يفف لقاؤالفف يفففج رففة صففوفة ى فف لضففق فف لة قفف ق ففأ ضفف ا بففاز لقيضففايا لقي فف جففل لقاؤالفف ضص صوفة لقي أ للسد ة قللناب ص تص تن

19 تصنيف الصفوفة نفف بنففاء للصففوفةاص لقي فف يفف أ ل ففال صفف ى فف ل قليفف أ رففة تاتفف يفف أ بنففاء لفف للصففوفة لقفلىفف ا لل ةصصفف ا جففل للتففاو لقي فف ىفف لي لوفل جل واالي ص ى لقي أ صق ل ي ط ونيا ي ط للي ا لق د صنى رة تات ص يأ ل لق ص واص : ىاج ب ص ى لقي أ ونيا قي ة كيال ا : اجل لق ص واص ح أولا : ص ى تاذتا ( SPRANGER ) يف ل ل ى صالي ل جاق ل ج ا لقن ئ لقس ات كي لل فعأ: هلل لقي أ لقنظاال 1 لقي أ للثاق كي لقل ة : هلل لقي أ لللز لقي أ لق وض ل 2 لقي أ لقغالن : هلل لقي أ لقفتالل كي لليص 3 : هلل لقي أ لقيا لقي أ ل فا كي لقيف 4 لقي أ لقضن كي لقفضفا : هلل لقي أ ل قاي 5 كي لق لج : هلل لقي أ لق لل لقي أ لليى 6 نو ا للة ثطث تا ص : ثانياا : ص ى ن لقاحص ب د ح ى أ يل 1 ى أ جاق 2 ى أ يطى 3

20 ثالثاا : ص ى ن ل ق لق ا ةا ن لقسطج ح أ ص و ا للة ثطث تا ص : قي تصلة بعالقة اإلنسان ع ربه قي تصلة بعالقة اإلنسان ع نفسه قي تصلة بعالقة اإلنسان ع اآلخرين ي ل لق ص ى ل ي ذيف لق د ل لقواال لقيل ثناء بناء للصوفة صق قي ة تناب ص ي ا : يكص ا ةاج د ى ص ي ل لق ص ى فق لق ص ى : ح 1 ص يلي ناتب قل ل ى لقلايل قئنساا لال للة لقاا 2 ت فق جل للا ت لق ن 3 صفوفة القي للفئة العرية ن ( ) سنة صاةا : ويا للصوفة بأن ا لق س لقلال قي أ لقوال لقع نظأ تلفي و فج للصوفة تقسي الصفوفة : أ يس أ للصوفة للة ىس ا : هل لقي أ ل تات لقع ن ج د ا لقي أ لقوا األول : لقي أ لقيل ا

21 الثاني : لقي أ لقوا هل لقي أ لق وص ل لقع وا ل كيض ا ق فالص لقي أ لقيل ا أ ل لل لقي أ لقيل ا لقوا ةي ا قلتا ص لقثطث هل : قي تصلة بعالقة اإلنسان ع ربه قي تصلة بعالقة اإلنسان ع نفسه قي تصلة بعالقة اإلنسان ع اآلخرين يا تن لال ا ة لق فض ح لقي أ لقيل ا رة لقن ف لق الل : أولا : لقينفلي هل لقع ثل طى لالنساا تن ا لق ل ا ( ا يلي ل جص لالن ل ق ين اأ( ثانياا : لقإثي هل لقع ثل طى لالنساا وس ص يطو ذيا ص ل يط لقس ئ ويزالزل يط لاليتاب ةآ ا ثالثاا : ل ت ةط جل ل ض ثل طى لالنساا لآلياالص ى رة لق يايش ي أ ت أ اض للصوفة لقي لجا ثأ ي أ اض ا ةي ا قط لل لقي صق رة لقن ف لق الل :

22 الفرعية القي الصفوفة القيية القي العليا العبودية ويظ أ هللا للالىن ل فف لقاجاء ن لقاتفوأ ل ت يا ب أالقفلق يص التزكية للسي ق لق ل لقثي باقنو ل ا لقص لقصاذ لقيلأ لق فا للنال ة لاليتاب لقكال للاق لالب لع لقينا للثاباة ل جاو ( لقنظاة ل ياا لال اج الستخالف ل حإذلج لقاة لق يا اأ لقيوف لق يايش ل اء لل ن ( ل يفة ) ل يثا لقكاج لقي و لقلف ع لقنو لل ي د ل ل ل قلأ لق فلض لقلكا لقفةاء )

23 ن سن سنة ن سنة سن التداد القيي وفق ا ا للرحلة العرية كيف صيفاللصفوفة لقي ف ق افل للاحلف لقياالف فص للناتففن صيفافا يناتف كفل احلف ةيف ا فصالصف ا لنات ففا ففف ال فففاة ا لقيففف أ لل ففف ة بففف ا للفففاحل ا يففف أ لتففف ال ويزالزيفففا ةيففف ا قألتفففاق ل تفففإذل ت اص لقعففف ناتففف كفففل احلففف ةاقنناء لقي قلي ي فىى ن احل ص الحل الالنساا بل يس اق اة الحل ا الرحلة العرية / القي العبودية ويظ أ هللا للالىن ل فف لقاجاء ن لقاتفوأ ل ت يا ب أالقفلق يص ج لقي أ لقسابي وس أاجل ي للاحل التزكية للسي ق لق ل لقثي باقنو ل ا لقص لقصاذ لقيلأ لق فا للنال ة لاليتاب لالب لع للثاباة ل جاو ( لقنظاة ل ياا ) ج لقي أ لقسابي لاليتاب لقكال للاق لقينا لال اج الستخالف ل حإذلج لقاة لق يا اأ لقيوف لق يايش ل اء لل ن ( ل يفة ) ل يثا لقلف ع لقنو لل ي د ل ل ل قلأ لق فلض لقلكا لقفةاء ج لقي أ لقسابي لق يايش لقكاج لقي و ل قلأ

24 05 الخاتة ي للنظف بن رة جل ص ل ت لقيل لقع تن صيايا قكص يا يةو رة لل ا بالتاو لقي ى فج ى أ يفاع نات ن ي جغالة ل ا ياع ب ئ ثياة ل ا ياع ة نا ي فا لقيال لقإذبفد جل لضاة ح ا يفال ناتفن اأ للابفي لقيفالأ رة ل لللا ه ظففل لتففإذل ت بنففاء لقاففذل لليففززة ق فف لقيفف أ هففل لق فف د ل قي يففي لقفف د ي لفف ج فففل ل ف فف ن لفف ففص لليايلفف لقإذبفالفف ق فف لقوئ ناء ل ل تإذل ت اص با ي نات لنات ا نسأق تن ا ا يل نا ج ي ا لقصفلب لقا الفريق العلي ببيت الخبرة ( قي )

25 النهجية األساسية لبناء الشروع