قال النبي(ص) : ذكر علي بن ابيطالب ذكري و ذكري ذكر اللّه : يادكردن علي بن ابيطالب يادكردن من و يادكردن من يادكردن خداست

النسخ

1 قال النبي )ص( : أنا و علي م ن ش ج رة واح دة و سائ ر الن اس م ن ش ج ر شت ي : من و علي بن ابيطالب از يک ريشه هستيم و بقيهي مردم از ريشه و درختان گوناگونند. جملة اسمي ة: ساختار أصلي: مبتدا + خبر ( مبتدا و خبر هر دو مرفوع هستند! ) مبتدا همواره مفرد است ( يعني جمله يا شبه جمله نيست و فقط يك اسم است! ) ولي خبر به سه صورت بكار ميرود كه عبارتند از: 1( مفرد : هؤالء الت الميذ نشيطون : ( هؤالء: مبتدا الت الميذ: تابع نشيطون : خبر مفرد ) 2( جملة فعلية : االسالم ي عد العلماء م ن المجاهدين في سبيل الل ه : ( خبر فعلية ) 3( شبه جملة) جار و مجرور يا ظرف ) : هذا الكتاب ل ي : ( جار و مجرور ) ي د اهلل ف وق أيديهم : ( شبه جملة ) نكته 1 : اگر هم اسم داشتيم و هم شبه جمله آن اسم خبر مفرد است. مثال: البالء للمؤمنين إمتحان : در اين جمله خبر إمتحان است نه للمؤمنين! نكته 2 : ممكن است چندين شبه جمله در يك جمله بيايد که با توجه به معنا بايد تشخيص داد کداميك خبر است. مثال: العلماء في االرض کالن جوم في السماء : دانشمندان در زمين مانند ستارگان هستند در اسمان. در اين مثال با توجه به معنا کالن جوم خبر ميباشد. نكته 3 : خبر اگر مشتق باشد از نظر جنس و تعداد با مبتدا مطابقت دارد ولي اگر جامد باشد نيازي به مطابقت نيست. مثال 1 : حقوق نا م غتص بة ( حقوق, جمع غير عاقل است و در حكم مفرد مؤنث ) مثال 2 : الح ياء زينة ل ك ل إنسان ( الح ياء, مذک ر است ولي چون زينة جامد است نيازي به مطابقت نيست! ) نكته 4 : در جمالتي مانند «علي هو العال م «, خبر از نوع مفرد است و ضمير, تاثيري در نوع خبر ندارد. به چنين ضمير منفصلي که از نظر جنس و تعداد مطابق مبتدا است ضمير فصل گويند که نقشي در جمله ندارد. مثال: المؤمنات هن الل اتي يعل من أوالدهن حب الشهادة : در اين جمله خبر الل اتي ميباشد. نكته 5 : خبر در صورتي که شبه جمله باشد ميتواند قبل از مبتدا بيايد. مثال: هناک أسرار کثيرة : هناک ظرف مكان است و شبه جمله محسوب ميشود.

2 ال( ا قال أميرالمؤمنين )ع( : ال ي حول الص ديق الص دوق ع ن الم ود ة و إن ج ف ي:دوست صميمي و راستگو از دوستي خود برنميگردد گرچه به او از طرف دوست جفا شود. نواسخ اسم مرفوع خبر منصوب اسم منصوب خبر مرفوع اسم مبنی بر فتح و محل منصوب - خبر مرفوع افعال ناقصة )کان - ليس - صار - أصبح - مادام( حروف مشبهة بالفعل )إن - أن - کأن - لكن - ليت - لعل ( الي نفي جنس نكات: 1( در افعال ناقصه نيز مانند افعال معمولي, مطابقت بين فعل و اسم آن بايد رعايت شود و با اسم آن مانند فاعل رفتار ميشود. يعني اسم آنها نيز مانند فاعل قبل فعل نميآيد و به صورتهاي ضمير مستتر بارز يا اسم ظاهر به کار ميرود. مثال 1 : أبوالفضل کان أخا الحسين : در اين مثال اسم کان هو مستتر است که به أبوالفضل برميگردد و خبر آن أخا ميباشد. مثال 2 : مادام التالميذ متكاسلين ليسوا ناجحين : التالميذ اسم مادام و خبر آن متكاسلين و اسم ليس ضمير بارز واو و خبر آن ناجحين 2( در تحليل فعلهاي ناقصه بايد دقت داشت که معلوم مجهول و الزم متعدي براي اين فعلها مطرح نيست. 3( اسم حروف مشبهة اگر ضمير باشد, حتما ضمير مت صل منصوبي است. إن هم ي كيدون کيدا کأن ه أخوک 4( ماء کاف ة: حرفي است غير عامل که اگر بر سر حروف مشبهة بكار رود اثر آنها را خنثي ميکند و مانند اينست که حروف مشبهة وجود ندارند. کأن ما هو خلق جديد ( هو : مبتدا خلق : خبر ) 5( اسم الء نفي جنس همواره نكرة است. 6( اسم الء نفي جنس هيچگاه ال و تنوين نميگيرد. 7( خبر الي نفي جنس هيچگاه بر اسم آن مقد م نميشود. ( ولي اين مورد در بقي ه نواسخ امكانپذير است! ) 8 ي نفي جنس اگر با إال همراه شود, خبر آن ميتواند حذف شود. ال سيف إال ذوالفقار

3 ف قال أميرالمؤمنين)ع( : س هر الل يل بذ کر الل ه غ نيمة االولياء و س جي ة االتق ياء : شب زندهداري با ياد خدا غنيمت اولياي خدا و شيوهي پرهيزکاران است. روش ترجمه نواسخ: *( إن در متنهاي ادبي, به معناي «همانا براستي,...» ميباشد ولي در متون امروزي, مي تواند ترجمه نشود! مثال: إن نيوتون قد إکتشف قانون الجاذبي ة : )همانا( نيوتون قانون جاذبه را کشف کرده است. *( إن هيچگاه در وسط جمله بكار نمي رود و بجاي آن از أن به معناي «که اينكه» استفاده مي شود. مثال: ق د أثبت الماضي أن المسلمين قادرون عل ي الت قد م ( إن : نادرست! ) *( در ترجمه إن ما از کلماتي همچون «تنها بيشك فقط» استفاده ميشود! مثال: إن ما العز ة ل ل ه جميعا : بيشك, عزت از آن خداست. )يا( عزت تنها از آن خداست. *( خبر ليت و لعل اگر فعل مضارع باشد, معموال به صورت مضارع التزامي ترجمه ميشود و در غير اينصورت ماضي هستند. مثال: لعل الس رور ي دوم في حياتنا : شايد, شادماني در زندگي ما ادامه يابد. )مضارع التزامي( مثال: ليت الطلبة نشيطون : اي کاش دانشآموزان با نشاط بودند. )ماضي( *( در ترجمه, به تفاوت کان و أصبح دقت شود. مثال: مي خواهم دانش آموزي موفق باشم: ا ريد أن ا کون تلميذا ناجحا مثال: مي خواهم دانش آموزي موفق بشوم: ا ريد أن ا صبح تلميذا ناجحا 1. عي ن العبارة ال تي ال يكون خبرها مفردا : 1( إن الل ه عل ي کل شيء ق دير 2( لكن فرعون ع ال في االرض 3( ليت کالم نا ما ق ل و د ل 4( کأن إرضاء الن اس غاية ال ت در ک 2. مي ز العبارة الص حيحة: 1( لعل هذه الط البة ت نجح 2( إن كم ت كونون ش هداء عل يهم 3( ليس االعداء م نصورون 4( کان م البس ه ب سيطة و لكن ها ن ظيفة 3. عي ن الخطأ حسب قواعد الخبر و المبتدا: 1( ل قد کانت ل نا ا سوة حسنة في أهل بيت الن بو ة 2( ليست ه ناک تلميذات کثيرات 3( و إعلموا أن لكل المأمومين إماما ي قتدون به 4( ال في الد ار ر جل إال يوس 4. ما هو المناسب للفراغين في العبارة التالية: «أکرم العلم إن کا ن أخالق رضي ة» 2( ذو / ذا 3( ذا / ذو 4( ذو / ذو 1( ذا / ذا

4 قال أميرالمؤمنين)ع( : م ن ل م ي شکر اال نعام فليعد م ن اال نعام : آن کس که از نعمت بخشي ديگران سپاسگزاري نکند بايد او را از چهارپايان به شمار آورد. س ری اول

5 قال أميرالمؤمنين)ع( : أش د الذ نوب ما است هان به صاحب ه : سخت ترين گناهان آن است که انجام دهندة آن آن را کوچک بشمارد.

6 قال أميرالمؤمنين)ع( : م ن ن ظر في عيب ن فس ه اشت غ ل عن عيب غ يره : هرکس در عيب خود بنگرد از عيبجويي ديگران باز مان د.

7 قال أميرالمؤمنين)ع( : م ن أکث ر م ن ذ کر الم وت ر ض ي م ن الدنيا بالي سير : هرکس فراوان به ياد مرگ باشد در دنيا به اندک قانع خواهد شد.

8 قال أميرالمؤمنين)ع( : م ن ک ثر م زاح ه ا ست حم ق : هر کس شوخي و مزاح او زياد شود احمق و کم خرد به شمار آورده ميشود. س ری دوم 1. الصحيح للفراغات هو: «قال في نفسه: أصب حت اإلن و ليس ل لفرار مادام ه نا» 1( وحيدا, م جال, الد ب 2( وحيدا, مجاال, الد ب 3( وحيد, م جاال, الد ب 4( وحيد, م جال, الد ب 2. مي ز الخبر في العبارة التالية: «أنا و أنت يا علي أب وا هذه اال م ة» 1( أب وا 2( أنا و أنت 3( هذه اال م ة 3. مي ز نوع الخبر في العبارة التالية: «خ ير الن اس م ن ي أخذ ب يدک في المشكالت» 1( جملة اسمية 2( جملة فعلية 3( مفرد 4. مي ز نوع الخبر لالفعال الن اقصة في العبارة التالية: «کان ل ميثم الت مار ج هاد ع ظيم» 1( جملة اسمية 2( جملة فعلية 3( مفرد 5. مي ز نوع الخبر للفعل الن اقص: «کانت د معته ال تي ج ر ت عل ي و جهه م نب هة البنائه المجاهدين» 1( جملة اسمية 2( جملة فعلية 3( مفرد 6. مي ز نوع الخبرين للن واسخ في العبارة التالية: «کأن باب بيتنا م فتوح. أليس ک ذلك» 3( مفرد _ مفرد 1( اسمية _ شبه جملة 2( اسمية _ مفرد 7. مي ز نوع الخبر في العبارة التالية: «لي أخت ت حب المطالعة کثيرا» 4( يا علي 4( مفرد _ شبه جملة 1( جملة اسمية 2( جملة فعلية 3( مفرد 8. ما هو الص حيح عن کلمات العبارة التالية: «أقل الن اس م روءة م ن کان کاذبا» ( م روءة : جوانمردي ) 1( الن اس : خبر و مرفوع 2( م ن : مبتدا و محال مرفوع 9. مي ز الخبر في االية الكريمة: «و ع باد الر حمان ال ذين ي مشون عل ي االرض هونا» 2( ال ذين 1( الر حمان 3( کان کاذبا : خبرو محال مرفوع 3( ي مشون 11. مي ز نوع الخبر في العبارة التالية: «المؤمن ما و صف عيوب الن اس أمام اآلخرين» 3( اسمية 2( فعلية 1( مفرد 11. ما هو الص حيح عن کلمات العبارة التالية: «هؤالء الم قات لون ثابتون ک ما ت ثبت االصابع في اليد» 1( هؤالء : مبتدا و محال مرفوع 12. مي ز الجملة الصحيحة: 1( الحقيقة مازالت م خفيا عن العيون 3( کونوا داعين إلي البر بأعمالكم 2( الم قات لون : خبر و مرفوع 3( ثابتون : نعت و مرفوع 2( إن كم ل ست م طامعون بالد نيا 4( کاذبا : خبر کان و منصوب 4( عل ي االرض 4( إن هم م تفر قون مادام ب عيدون ع ن االسالم 13. کيف ت كون الجملة التالية مع «کأن» : «الحمامتان الص غيرتان نائمتان» ( الحمامة : کبوتر ) 1( کأن الحمامتان الص غيرتان نائمت ين 3( کأن الحمامت ين الص غيرت ين نائمتان 14. مي ز الخطأ حسب قواعد المبتدا و الخبر: 1( اولئك طالبات أق من الص الة 2( البئر ماء ها صاف 2( کأن الحمامت ين الص غيرتان نائمتان 4( کأن الحمامتان الص غيرت ين نائمتين 3( حقوق المحرومين م غتصبون 4( الي د : مضاف إليه و مجرور 4( االم حنان ها شديد دائما

9 قال أميرالمؤمنين)ع( : اإلصرار أعظم ح وبة و أسرع ع قوبة : اصرار بر گناه و تکرار مداوم آن بزرگترين گناه و سبب سريعترين کيفر الهي است. 15. عي ن اسم االفعال الن اقصة في العبارة التالية: «عدو الل ه کان قلبه بين أصابع الش يطان» ( أصابع : انگشتان ) 1( هو المستتر 2( ضمير ه 4( ق لب 3( بين 16. صح ح االخطاء: «عل ينا تدارک هذا الموضوع قبل فوات الوقت الن الحق البيئي ة ذو و جهان» 1( تدارک البيئي وجهين 2( الموضوع فوات وجهين 3( تدارک قبل ذا 4( الموضوع البيئي ذات 17. ما هو الصحيح للفراغين في العبارة التالية: «إذا ک نت رأي فك ن عزيمة» 4( ذو _ ذا 3( ذو _ ذو 2( ذا _ ذو 1( ذا _ ذا 18. ما هو الصحيح للفراغين في العبارة التالية: «لكن الف ضل کان الحسين» 4( أبا _ أخا 3( أبو _ أخا 2( أبو _ أخو 1( أبا _ أخو 19. کيف ت كون الجملة التالية مع «أصبح» : «ن حن ا ختان حق ا» 1( أصبح ن حن ا خت ين حق ا 2( أصب حنا ا ختين حق ا 3( أصب حت ما ا ختين حق ا 21. کيف ت كون الجملة التالية مع «ال الن افية ل لجنس» : «الملك ليس ل ه ص ديق» 1( ال ص ديق ل لملك 2( ال ص ديقا ل لملك 3( ال الص ديق ل لملك 21. مي ز إعراب کلمة «أعم ي» في العبارة التالية: «لي عين ثالثة في ق لبي ب دونها أکون أعم ي» 1( تقديرا مرفوع 2( لفظا منصوب 3( تقديرا منصوب 22. ما هو المناسب للفراغ في العبارة التالية: «ن حن ن شكر أعمال الخير» 1( و ل و کان قليل 23. مي ز العبارة ال تي خبرها محذوف: 1( ال ج هل أضر م ن الع جب 2( و ل و کانت قليلة 2( ال غ الم رجل حاضر 3( و ل و کان قليال 24. کيف ت كون الجملة التالية مع «يكون» : «إن ك راع و م سؤول عن رعي تك» 1( ت كون راعيا و م سؤوال 2( ت كون راع و م سؤول 3( ال حول و ال قو ة إال بالل ه 3( ي كون أنت راعيا وم سؤوال 25. ما هو الصحيح عن الجملة التالية «ل لمخاطبات» : «ک ن م عينا ال ختك المسلمة» 1( ک نتن معينات ال ختك المسلمة 3( ک ن أنتن معينات ال ختكن المسلمة 26. مي ز العبارة ال تي ماجاء فيها ضمير فصل: 1( اولئك عل ي ه دي م ن رب هم و اولئك ه م المفلحون 3( ال ذين ي قيمون الص الة و ي ؤتون الز کاة و ه م راکعون 27. کيف ت كون الجملة التالية مع «ماء کاف ة» : «إن ه نهر جار في وسط المدينة» 2( ک ن معينات ال ختكن المسلمة 2( إن ما هو نهر جار... 1( إن ماه نهر جار... 4( ک ن معيناتا ال خواتكن المسلمات 4( أصب حنا ا ختان حق 4( ال ص ديق ل لملك 4( نيابا مرفوع 4( و ل و کانت قليلة 2( ال ذين کانوا م ن ق بلهم کانوا ه م أشد م نه م قو ة 4( و إعل م أن رب كم الرحمان هو العلي الكبير 3( إن ما هو نهرا جاريا عي ن نوع الخبر في العبارة التالية: «و إعل موا أن ما ت دعون م ن دون الل ه هو الباطل» 2( جملة اسمية 1( مفرد 3( شبه جملة 4( ال ش يء أحسن م ن العفو 4( أنت ت كون راع و مسؤول 4( إن ما ن هر جاريا... 4( جملة فعلية

10 قال أميرالمؤمنين )ع( :الص بر أن ي تح مل الر جل ما ي نوب ه و يکظ م ما ي غضب ه : صبر يعني مرد تحمل کند مصيبتي را که به او ميرسد و فرو خورد آنچه که او را به خشم آورد. ن 29. کيف ت كون الجملة التالية دون «ماء کاف ة» : «کأن ما هي حي ة ت سع ي» 4( کأن ها حي ة ت سع ي 3( کأن ها حي ة ت سع ي 2( کأن ها هي حي ة ت سع ي 1( کأن هي حي ة ت سع ي 31. ما هو الصحيح للفراغين في العبارة التالية: «صار ت هؤالء, في دروسهن» 4( الت لميذات / ناجحات 3( الت لميذ تان / ناجحت ين 2( الت لميذات / ناجحات 1( التالميذ / ناجحين 31. ما هو الخطأ عن کلمات الحديث الشريف: «ت عل موا العلم فإن ت عل مه حسنة و ط لبه عبادة» 4( عبادة : خبر و مرفوع 3( ط لب : لفظا منصوب 2( ت عل م : فعل و فاعله حسنة 1( الع لم : مفعول به 32. عي ن الصحيح عن إعراب ما ا شير إليهما بخط : «في تلك القاعة م صباح واحد کبير» 4( مبتدأ/ مبتدأ 3( مبتدأ مؤخ ر/ نعت 2( مبتدأ مرفوع/ خبر مرفوع 1( خبر/ نعت 33. مي ز الخطأ عن اعراب العبارة التالية: «فت لك اسماء اهلل الح سن ي» 4( الح سن ي: صفة تقديرا مرفوع 3( اهلل : خبر, مرفوع 2( اسماء : خبر, مرفوع 1( تلك : مبتدا, محال مرفوع 34. عي ن عدد الخطأ في العبارة التالية: «يا أي ت ها االنسان إن د ق ات ق لب ك ت قول : تكون الحياة د قائق و ث وان» 4( إثنان 3( خمسة 2( أربعة 1( ثالثة 35. مي ز الخبر فيمايلي: «الث من ال ذي ن دفعه هو حر ي تنا«: 4( حر ي ة 3( هو 2( ن دفع 1( ال ذي 4( إن البالء للفج ار جاهزة 3( أنا کنت أو ل المسلمين 2( إن ما الحزم طاعة الل ه 36. عي ن الصحيح: 1( الكذب في العاجلة عار 37. ما هو نوع الخبر في العبارة التالية: «ليس هنا تالميذ کثيرون» 3( جمله اسمية 2( جمله فعلية 1( مفرد 2( کان م قاتلونا کالن جوم الز اهرة 38. مي ز الخطأ فيما ي لي: 1( ليس لي کتاب ذو مطالب علمي ة 4( ليت المتكاس لون عالمين ب م ضار الت كاسل 3( أنا أحس ب أن ه هو 39. عي ن الجملة ال تي ال يكون اسم االفعال الن اقصة ضميرا مستترا : 2( ه لك م ن ليس ل ه حكيم ي رشده 1( ف قانون الجاذبي ة کأن ه کان م عروفا عند هؤالء الع لماء 4( إعل مي أن بنتك ناجحة مادام ت ساعية 3( إن ثورتنا صارت م صباح نجاة للمست ضعفين في العالم 41. ما هو المناسب للفراغين في االية الشريفة: «ان موعد هم أليس بقريب» 4( الصبح - الصبح 3( الصبح - الصبح 2( الصبح - الصبح 1( الصبح - الصبح ت دل علي أنه الواحد» 41. ما هو نوع الخبر في البيت الت الي بالترتيب: «و في کل شيء له آية 4( مفرد- جمله فعلية 3( مفرد- جمله اسمية 2( شبه جملة- شبه جملة 1( شبه جملة- مفرد 42. ما هو المناسب للفراغين في العبارة التالية: «ک ن للظ الم و ل لمظلوم «4( خصما - عونا 3( خصم - عونا 2( خصما - عون 1( خصم - عو

11 قال أميرالمؤمنين)ع( : إن ما الح زم طاعة الل ه و م عصية الن فس : به راستي که دورانديشي همان پيروي و اطاعت خدا و نافرماني نفس سرکش است. م م م 43. کم مبتدا في االية الشريفة: «هو ال ذي خ لقكم فمنكم کافر و منكم مؤمن«4( أربعة 3( ثالثة 2( اثنان 1( واحد 44. کم خطأ ي وج د في هذه العبارة: «المسلمون متفرق ين مادام بعيدون عن االسالم» 4( اربعة 3( ثالثة 2( اثنان 1( واحد 45. عي ن تعداد الخبر في العبارة التالية: «م ن قال ا ن ي عالم فهو جاهل«: 4( أربعة 3( ثالثة 2( اثنان 1( واحد.46 مي ز الصحيح للفراغ: «الحياء....» 4( جميلة لجميع الناس 3( کنز المؤمنون 2( ضال ة المؤمن 1( ش جرة ت نبت في القلوب 47. مي ز الصحيح للفراغ: «ل ي نف ق سعة م ن س عته حت ي ي صبح عمل» 4( ذا / ذا 3( ذو / ذا 2( ذو / ذو 1( ذا / ذو 4( کل شيء ت ريد جاهز 3( يا أي ها الن بي إفعل ما تؤم ر 2( هؤالء م عل مون ي صدقون 48. في أي عبارة ي كون الخبر جملة 1( ثورت نا صارت ق دوة 49. استخدم الفعل الناقصة مع العبارة التالية: «أن ني راض ب رزقي«: 4( کان أنا راضي برزقي. 3( کنت راض برزقي. 2( کان أنا راض برزقي. 1( کنت راضيا برزقي. 4( م دينت نا س راج الم دن في العال م 3( هذه االخبار م هم ة 2( ش عب االيراني ليس ضعيف 51. عي ن الخطأ فيما ي لي: 1( الحياة الد نيا لعب و لهو 51. مي ز نوع االسم ل لفعل الن اقص و إعرابه في االية الشريفة: «ل ئن ل م ي هد ني رب ي ل أکونن م ن القوم الظ المين» 4( اسم ظاهر, فرعي 3( ضمير مستتر, محل ي 2( ضمير بارز, محل ي 1( اسم ظاهر, تقديري 52. عي ن تعداد الجمالت في العبارة التالية: «م ن قال ا ن ي أعل م ما ال ت علمون فهو جاهل«: 4( ست ة 3( خمسة 2( أربعة 1( سبعة 53. ما هو الصحيح في التشكيل و صياغة الجملة 2( ليت المعل مي ن حاضرون في المدرسة 1( إن الم عل مات حاضرات في المدرسة 4( کان المعل مون حاضر ين في المدرسة 3( المعل مات کانت حاضرات في المدرسة 54. عي ن الصحيح في تشكيل العبارة التالية: «إن مياه الب حار و الم حيطات ليست جارية کاالنهار» 2( الب حار الم حيطات جارية أنهار 1( مياه الم حيطات جارية أنهار 4( مياه الب حار أنهار جارية 3( مياه الب حار الم حيطات جارية 55. عي ن الصحيح في تشكيل العبارة التالية: «ل تكن هذه الث روات الع لمي ة غ نائم ل لمسلمين» 2( هذه, الث روات, العلمي ة, غ نائ 1( ت كن, الث روات, العلمي ة, غ نائم 4( ت كن, الث روات, العلمي ة, غ نائ 3( ت كن,هذه, العلمي ة, غ نائ