شرح كتاب التوحيد فضيلة الشيخ د: أحمد القاضي ٱ ٻ ٻ الخامس الدرس والثالثون احلؿد هلل رب ا معاعملم وا مصالة وا مسالم قمكم أذف ظمؾؼ اهلل ؾمقدكا حمؿد وقمغم

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "شرح كتاب التوحيد فضيلة الشيخ د: أحمد القاضي ٱ ٻ ٻ الخامس الدرس والثالثون احلؿد هلل رب ا معاعملم وا مصالة وا مسالم قمكم أذف ظمؾؼ اهلل ؾمقدكا حمؿد وقمغم"

النسخ

1 ٱ ٻ ٻ الخامس الدرس والثالثون احلؿد هلل رب ا معاعملم وا مصالة وا مسالم قمكم أذف ظمؾؼ اهلل ؾمقدكا حمؿد وقمغم آ مف وصحبف وسمعد ا مؾفؿ اهمػر ما و مشقخا واحلارضي ىمال اعمم مػ - رمحف اهلل شمعامم -:- باب من اإليامن باهلل الصز ظذ أقدار اهلل وىمقل اهلل شمعامم ( وم يمم سماهلل هيد ىمؾبف ) ىمال قمؾؼؿة هق ا مرضمؾ شمصقبف اعمصقبة ومقعؾؿ أهنا م قمد اهلل ومػمىض ويسؾؿ ورم صحقح مسؾؿ قم أسمك هريرة أن رؾمقل اهلل ﷺ ىمال ( اصمتان ذم ا ماس مها هبؿ يمػر ا مطع ذم ا مسب وا مقاطمة قمغم اعمقت ) و هلام قم اسم مسعقد - ريض اهلل قمف - مرومققما ( مقس ما م رضب اخلدود وؿمؼ اجلققب ودقما سمدقمقى اجلاهؾقة ) وقم أكس أن رؾمقل اهلل ﷺ ىمال: ( إذا أراد اهلل سمعبده ظمػم قمجؾ مف ا معؼقسمة ذم ا مدكقا وإذا أراد سمعبده ا منم أمسؽ قمف سمذكبف طمتك يقاذم سمف يقم ا مؼقامة ) وىمال ا مبل ﷺ: ( إن قمظؿ اجلزاء م قمظؿ ا مبالء وان اهلل شمعامم إذا أطمب ىمقما اسمتالهؿ ومؿ ريض ومؾف ا مرضا وم ؾمخط ومؾف ا مسخط ) [ ا منمح [: سمسؿ اهلل ا مرمح ا مرطمقؿ احلؿد هلل رب ا معاعملم وصغم اهلل وؾمؾؿ وسمارك قمغم قمبده وكبقف حمؿد وقمغم آ مف وصحبف أمجعلم أما سمعد: ومؼد ىمال ؿمقخ اإلؾمالم حمؿد اسم قمبد ا مقهاب ذم يمتاب ا متقطمقد سماب م اإليامن سماهلل ا مصؼم قمغم أىمدار اهلل إذا دلت هذه السمجة ظذ مناشبة هذا الباب لكتاب التوحود وهق أن ا مصؼم ؿمعبة م ؿمعب اإليامن أن ا مصؼم ؿمعبة م ؿمعب اإليامن ا مقاضمب ]1]

2 واشتدل بقول اهلل تعاػ) ومن يؤمن باهلل هيد قلبه( أما اإليامن ومنكف قمد قمامة اعمػرسي يعرومقكف سما متصديؼ يؼق مقن اإليامن هق ا متصديؼ يمام ىمال اهلل - قمز وضمؾ - قم أظمقة يقؾمػ }وما أكت سمؿمم ما و مق يما صادىملم } إال أن ؿمقخ اإلؾمالم اسم شمقؿقة - رمحف اهلل - يرى أكف شمصديؼ وزيادة.. شمصديؼ مصحقب سماألم ومػقف معك االئتامن و مذ مؽ يتضؿ معك ا مؼبقل وا مرضا واالكؼقاد وأما تعريف اإليامن اصطالحا ومفق اقمتؼاد سماجلان وىمقل سما مؾسان وقمؿؾ سماألريمان هذه طمؼقؼة اإليامن أكف اقمتؼاد سماجلان يعك سما مؼؾب وىمقل سما مؾسان وقمؿؾ سماألريمان فمن اإليامن باهلل الصز ظذ أقدار اهلل: فام الصز طمؼقؼة ا مصؼم احلبس واعمع وا مؽػ هذا هق ا مصؼم ذم أصؾ ا مؾغة ا مصؼم هق احلبس واعمع وا مؽػ وأما ذم االصطالح ومفق طمبس ا مػس قم ا متسخط واجلزع وطمبس ا مؾسان قم ا متشؽل وا مسخط وطمبس اجلقارح قم ؿمؼ اجلققب و مطؿ اخلدود وا مدقماء سمدقمقى اجلاهؾقة هذه طمؼقؼة ا مصؼم قال اهلل تعاػ: ( ومن يؤمن باهلل هيد قلبه (: هذه مجؾة ذمقة ( ومن يؤمن باهلل (: يمقػ يمم سماهلل أي يعتؼد سملن هذه اعمصقبة ا متل كز مت سمف إكام هل سمؼدر ومام ضمزائف ضمقاب ا منمط: ( هيد قلبه (: يعك هيدى ىمؾب هذا ا مصاسمر ا مذي صؼم قمغم هذه اعمصقبة وهذه آية قمظقؿة آية ومجؾة مػمة مؽؾ ممم سملن م آم سماهلل ومنن اهلل - ؾمبحاكف وشمعامم - هيدى ىمؾبف ألىمقم ا مسبؾ وىمد شمؼدم هذه اآلية ىمقل اهلل شمعامم: ( ما أصاب م مصقبة إال سمنذن اهلل وم يمم سماهلل هيد ىمؾبف ) إذا اإليامن اعمؼصقد ها ها هق اإليامن سما مؼدر وا مصؼم قمغم أىمدار اهلل اعممعمة ومؾفذا ىمال ( وم يمم سماهلل هيد ىمؾبف ) ومؿ قمؾؿ سملن هذا ا مذي ضمرى قمؾقف إكام وىمع سمعؾؿ اهلل ويمتاسمتف ومشقئتف وظمؾؼف وريض سماهلل رسما ومدسمرا أورصمف ذ مؽ ذم ىمؾبف هداية جيدها وحيس هبا وهلذا ىمال اهلل: )واهلل سمؽؾ رء قمؾقؿ ) ]2]

3 وقد ظز ظلقمة وهق قمؾؼؿة اسم ىمقس سم قمبد اهلل م أصحاب قمبد اهلل اسم مسعقد - ريض اهلل قمف - ويمان ىمد و مد ذم طمقاة ا مبل ﷺ مؽف مل يؾؼف ويعد م يمبار ا متاسمعلم وم قمؾامئفؿ أيضا وومؼفائفؿ يماكت ووماشمف سمعد ا مستلم ىمال قمؾؼؿة: هو الرجل تصوبه ادصوبة فوعلم أهنا من ظند اهلل فرىض ويسلم: ومرس هذه اآلية هبذه ا مصقرة رجل: و مقس اعمؼصقد ها أكف رضمؾ دون امرأة مؽف أراد ا متؿثقؾ هق ا مرضمؾ تصوبه مصوبة: يؼع قمؾقف م ىمدر اهلل شمعامم ما يمعمف فوعلم أهنا من ظند اهلل: يؽقن مثال سمؿقت ىمريب سمػقات مال أو سمحصقل آومة ومرض أو همػم ذ مؽ مما جيريف اهلل شمعامم قمغم قمباده ومقعؾؿ أهنا م قمد اهلل يعك يعؾؿ أن هذا األمر ضمرى سمتؼدير اهلل ا مساسمؼ ومنذا ىمام ذم ىمؾبف هذا اعمعك ريض وؾمؾؿ وملورصمف ذ مؽ هداية ذم ىمؾبف فهذا الباب يف احلقوقة صلته باإليامن صلة ظظومة ألكف يتضؿ ا مرضا سماهلل رسما ومدسمرا ويتضؿ إطمسان ا مظ سمف - ؾمبحاكف وشمعامم - فنستفود من هذه اآلية:- - ومضقؾة ا مصؼم - وكستػقد م هذه اآلية أن األقمامل داظمؾة ذم مسؿك اإليامن أي ذ مؽ ألن ا مصؼم ذم احلؼقؼة قمؿؾ ىمؾبل ا مصؼم قمؿؾ ىمؾبل عما يعصػ ذم ا مؼؾب م اعمجاهدات واعمؼاومات اإليامكقة وهق ذم احلؼقؼة مقس شمصديؼا ىمؾبقا و مؽف قمؿؾ ىمؾبل ومدل ذ مؽ قمغم دظمقل األقمامل ذم مسؿك اإليامن - وكستػقد أيضا صمؿرة ا مصؼم وهك هداية ا مؼؾب وما مصؼم ال يقرث مرارة و مؽف يقرث هداية كعؿ ا مصؼم مر اعمذاق مؽف طمؾق ا معاىمبة وهلذا ىمال كبقا ﷺ : "وما أقمطك قمبد قمطاء ظمػم مف وأوؾمع م ا مصؼم" وما مصؼم يقرث ذم ا مؼؾب إيامكا ورضا وشمسؾقام وىمقة إذا ا معبد ىماسمؾ ذ مؽ سما مرضا وا متسؾقؿ ثم قال وىف صحوح مسلم ظن أبى هريرة - ريض اهلل ظنه - أن رشول اهلل ﷺ قال ( اثنتان يف الناس مها مها: أي االصمتان ]3]

4 مها هبم كفر: أي أن هاشملم اخلصؾتلم يمػر ىمائؿ سما ماس و مؽف مل يرد ﷺ سمف ا مؽػر األيمؼم اعمخرج قم اعمؾة وإكام أراد سمف ا مؽػر األصغر وأن شمؾؽؿ اخلصؾتان م ظمصال أهؾ اجلاهؾقة ما مها- الطعن يف النسب: أي قمقبف وشمؼصف والنواحة ظذ ادوت: وا مقاطمة يمام شمؼدم معا رومع ا مصقت سما مدب سمذيمر حماؾم اعمقت وما ىمد يصاطمب ذ مؽ وهق يدل قمغم ا متسخط قمغم ا مؼدر إذا كبف كبقا ﷺ قمغم ظمصؾتلم م ظمصال ا مؽػر ا مذي يمان قمؾقفام أهؾ اجلاهؾقة و أهنام ال شمزاالن ىمائؿتلم ذم ا ماس: - إطمدامها ا مطع ذم ا مسب وهذا يؼع يمثػما ذم ا ماس يتؼص سمعضفؿ سمعضا سملكساهبؿ ويبذ سمعضفؿ سمعضا سملكساهبؿ وأصقهلؿ مع أن ذ مؽ ال يغك قمفؿ م اهلل ؿمقئا أي األطمساب واألكساب ال شمغك قمفؿ قمد اهلل ؿمقئا ومؽام ىمال ا مبل ﷺ: "م سمطل سمف قمؿؾف مل يرسع سمف كسبف " وىمال شمعامم: ( إن أيمرمؽؿ قمد اهلل أشمؼايمؿ ) ومع ذ مؽ ومنن يمثػما م ا ماس حيؾق مف ويزي مف ا مشقطان أن يتؼص اآلظمري مقظفر ومضؾف ومتقزه قمؾقفؿ وال جيدي قمف ذ مؽ ؿمقئا - وأما ا مقاطمة قمغم اعمقت هل أيضا شمؼع وذ مؽ مقضمقد اعمصائب ا متل جيزهيا اهلل قمغم قمباده ومنن اهلل شمعامم يؼقل: ( وكبؾقيمؿ سما منم واخلػم ومتة ) ومال شمزال اعمصائب شمؽمى قمغم سمل آدم ومقؼاسمؾفا مائػة م ا ماس سما مقاطمة وما مقاطمة اعمراد هبا رومع ا مصقت سما مدب قمغم اعمقت وأما جمرد ا مبؽاء ودمع ا معلم ومفذا مقس مذمقما ومفذا أمر مبقعل يؼع م سمل آدم وهلذا طمصؾ مؾبل ﷺ مثؾف طمقام مات اسمف إسمراهقؿ فمناشبة هذا احلديث للباب طاهرة: عما ذم ذ مؽ م حتريؿ ا مقاطمة ووصػفا سملهنا م ظمصال ا مؽػر وهك شمسخط قمغم ا مؼدر فنستفود من هذا :- - حتريؿ ا مطع ذم ا مسب - وكستػقد أيضا حتريؿ ا مقاطمة قمغم اعمقت - وكستػقد صما مثا وضمقب ا مصؼم قمغم أىمدار اهلل اعممعمة - وكستػقد أيضا ا مؽػر يمػران : يمػرا كاىمؾ قم اعمؾة ويمػر ال يؼؾ قم اعمؾة يعك يمػر أيمؼم ويمػر أصغر ]4]

5 واقمؾؿقا - يا رقمايمؿ اهلل اكف: إذا وقع ظذ العبد مصوبة فإن الناس ينقسمون إػ أقسام متنوظة: ومؿ ا ماس م يؼاسمؾفا 1( بالسخط هذه أدكك اعمراشمب ا مسخط ومقجزع ىمؾبف وشمشؿئز كػسف ويزء ا مظ سمرسمف ويق مقل سمصقشمف ويشؼ ضمقبف ويؾطؿ رأؾمف وهذا ال ؿمؽ حمرم ورسمام سمؾغ ذم سمعض األطمقال إمم مبؾغ ا مؽػر مق أكف أؾماء ا مظ سماهلل - قمز وضمؾ - واهتؿف ذم ىمضائف وأما إذا يمان جمرد اكػراط ذم ا مؽالم واكػعال ومفذا ال يبؾغ مبؾغ ا مؽػر وإكام يؽقن يمبػمة هذه هل أدكك اعمراشمب وهك ا مسخط 2( اعمرشمبة ا متل شمعؾقها هل مرتبة الصز وذ مؽ أن حيبس اإلكسان كػسف ومال دمزع كػسف ضمزقما حيؿؾف قمغم إؾماءة ا مظ سماهلل واهتامف ذم ىمدره وال يطؾؼ مساكف سما متشؽل وا مسخط يملن يؼقل يا وياله وا صمبقراه وكحق ذ مؽ وال شمدومع ضمقارطمف سما مرضب وا مؾطؿ وا مشؼ وكحق ذ مؽ م أومعال اجلاهؾقة ومنذا ؾمؾؿ م هذه األؿمقاء ويمظؿ ما جيد ومؼد أدى ا مقاضمب أدى ا مقاضمب وهذا هق احلد األدكك ومؿ طمؼؼ ا مصؼم ومؼد أدى ا مقاضمب ا مذي قمؾقف وصؾ مف صمقاب ومعؾ ا مقاضمبات وم ذ مؽ ىمق مف: ( وم يمم سماهلل هيد ىمؾبف ) ومؿؼام ا مصؼم واضمب قمغم يمؾ م أصقب سمؿصقبة يعؾقا هذا اعمؼام مؼام صما مث وهق: 3( مقام الرضا وذ مؽ أن يبؾغ ا معبد اعمبتغم درضمة يستقي قمده األمران مؼقة يؼقف سماهلل وشمسؾقؿف سمؼضائف ومقستقي قمده األمران وهذه مرشمبة ىمد ىمال سمعض أهؾ ا معؾؿ أهنا واضمبة ومم ىمال سمذ مؽ أسمق ا مقوماء اسم قمؼقؾ - رمحف اهلل و مؽ ا مؼقل ا مصحقح ا مذي رضمحف ؿمقخ اإلؾمالم اسم شمقؿقة وشمؾؿقذه اسم ا مؼقؿ أن ا مرضا مستحب و مقس سمقاضمب وا مقاضمب هق ا مصؼم ويعؾق مرشمبة ا مرضا مرشمبة راسمعة وهك: 4( مرتبة الشكر وهذا أمر يؼع مبعض اعمبتؾلم م اعممملم ومنكف يؼع ذم كػقؾمفؿ أطمقاكا مع اعمصائب هبجة وؿمؽر ورضا ورسور عما وىمع قمؾقفؿ يملهنؿ رأوا أن اهلل - ؾمبحاكف وشمعامم - أراد هبؿ ظمػما م شمؽػػم ا مسقئات ورومعة ا مدرضمات ومظروا إمم هذه اعمصقبة هبذه ا معلم وملوضمب هلؿ ذ مؽ رسورا وهبجة وهذا قمجقب ومعال ىمد ال يصؾ إ مقف إال ا مؽ ؿ ؾ م ا ماس ورسمام كؼقل - أهيا اإلظمقان - إن هذه اعمراشمب ا مثالث سماؾمتثاء مرشمبة ا مسخط ىمد متر قمغم ا مرضمؾ اعممم ذم اعمصقبة ا مقاطمدة وملطمقاكا يصاب اإلكسان سمؿصقبة ومقعصػ سمؼؾبف ما يقضمب مف ا مصؼم وا متامؾمؽ صمؿ يسؽموح ومقجد طماال م ا مرضا واؾمتقاء األمري صمؿ يسؿق ومقحصؾ مف ىمدر م ا مشؽر واالهمتباط سمام أضمرى اهلل شمعامم قمؾقف ومرسمام ]5]

6 ماف سما مؼؾب مجقع هذه األطمقال ا مثالصمة وقمغم أي طمال هق ألهيا همؾب اعمفؿ أال يزل قم درضمة ا مصؼم ( إكام يقرم ا مصاسمرون أضمرهؿ سمغػم طمساب ) ومؾفذا يمثر ذيمر ا مصؼم ذم يمتاب اهلل - قمز وضمؾ - وصماء اهلل شمعامم قمغم ا مصاسمري يؼقل ا مبل ﷺ: " ال يزال ا مبالء سماعممم طمتك يؿ م قمغم وضمف األرض و مقس قمؾقف ظمطقئة " ويمؿ م ا ماس م مل يبؾغ اعمراشمب ا معال ال سمصالشمف وال سمصقامف وال سمؼقامف وال سمصدىمتف مؽ يؼقض اهلل شمعامم قمؾقف مصقبة دكققية ذم سمدكف أو كػسف أو أوالده او ما مف أو أهؾف ومػمومعف اهلل سمف أقمغم ا مدرضمات. وما مذي يبغل منإكسان أن يسلل اهلل ا معاومقة مؽ إذا اسمتكم ومؾقصؼم وهلذا ىمال رؾمقل اهلل ﷺ يقضمف أصحاسمف عما طما مت ا مشؿس سمقفؿ وسملم أن يؼاشمؾقا قمدوهؿ ىما مقا يا رؾمقل اهلل ودكا أكا مق مؼقا قمدوكا ومؼال رؾمقل اهلل ﷺ : ( ال شمتؿقا مؼاء ا معدو وأؾمل مقا اهلل ا معاومقة وإذا اسمتؾقتؿ وماصؼموا ) وما مذي يبغل أن يسلل اإلكسان ا معاومقة ألكف ال يدري ما طما مف إذا وىمعت قمؾقف اعمصقبة ومرسمام آل طمال إمم ىمدر م اجلزع و ا متسخط ومنن اإلكسان حمؾ ا مؼصقر وا متؼصػم ومعؾقف أن يسلل اهلل ا معاومقة ومنذا أضمرى اهلل قمؾقف ؿمقئا م ىمدره ومؾقستؿسؽ سمام ىما مف رؾمقل اهلل ﷺ: "قمجبا ألمر اعممم" ا مبل ﷺ يتعجب هذا ا معجب مبعثف اضمتامع أمري فماهرمها ا متعارض " ىمال قمجبا ألمر اعممم إن أمر يمؾف مف ظمػم إن أصاسمتف رساء ؿمؽر ومؽان ظمػما مف وان أصاسمتف رضاء صؼم ومؽان ظمػما مف و مقس ذ مؽ ألطمدا إال مؾؿمم " ثم قال ادصنف - رمحه اهلل - وهلام أي الشوخغ ظن ابن مسعود مرفوع ( لوس منا (: هذا األؾمؾقب م أؾما مقب ا مققمقد ( لوس منا من رضب اخلدود وصق اجلووب ودظي بدظوى اجلاهلوة (: هذه ا مصػات رضب اخلدود وؿمؼ اجلققب وا مدقماء سمدقمقى اجلاهؾقة هذه م صػات أهؾ اجلاهؾقة وال شمؾقؼ سملهؾ اإلؾمالم ومؾفذا شمؼمأ ا مبل ﷺ م هذه اخلصال فمناشبة هذا احلديث للباب طاهرة: عما ومقف م حتريؿ ا متسخط سما مؼقل وا مػعؾ قمغم أىمدار اهلل اعممعمة حتريؿ ا متسخط سما مؼقل م ىمق مف ( دقما سمدقمقى اجلاهؾقة ) ما دظوى اجلاهلوة : ا مدب وا مقاطمة وىمقل وا صمبقراه وا قمؿراه وا ضمباله وا وياله إمم همػم ذ مؽ أو ما يؼاسمؾفا م أ مػاظ قمد ا ماس ذم خمتؾػ اعمجتؿعات وقمغم اظمتالف ا مؾغات وأما ا متسخط سمػعؾ ومفق ؿمؼ اجلققب ]6]

7 واجلوب: هق مدظمؾ ا مرأس م ا مؼؿقص هذا هق اجلقب و مقس اجلقب يمام يظ يمثػما م ا ماس أكف اعمخبات أل اجلقب هق مدظمؾ ا مرأس م ا مؼؿقص ومتجد سمعض ىمؾقكم ا مصؼم وا معقاذ سماهلل إذا ضمرت قمؾقف مصقبة أمسؽ ضمقبف وذطمفا شمعبػما قمام جيد م شمسخط قمغم ىمدر اهلل - قمز وضمؾ - ويمذ مؽ رضب اخلدود يؼع م سمعض ا مسػفاء وم ا مساء ظماصة إذا وىمعت اعمصقبة أن يؾطؿ رأؾمف أو يرضب ظمده وال ؿمؽ أن هذا ؾمػف ألن هذا ال يدومع قمف مصقبة سمؾ يزيده أمل مؽ هؽذا يصع ا مشقطان سماسم آدم ىستفود من هذا احلديث:- - حتريؿ ا متسخط سما مؼقل أو ا مػعؾ وأكف م ا مؽبائر م أي اؾمتػدكا أكف م ا مؽبائر م ىمق مف ( مقس ما ) - وكستػقد أيضا وضمقب ا مصؼم - وكستػقد صما مثا حتريؿ مشاهبة أهؾ اجلاهؾقة وهذا مؾحظ قمظقؿ معنم مؾبة ا معؾؿ ومنن ا مشارع احلؽقؿ مل يزل يؿقز سملم أهؾ اإليامن وأهؾ ا منمك سملم أهؾ اإليامن وسملم ا مقفقد وا مصارى جيب قمغم أهؾ اإلؾمالم أن يشعروا أن اهلل - ؾمبحاكف وشمعامم - مقزهؿ سمؿقزة ال يداكقفؿ ومقفا أمة وال مؾة ومؿ ا مسػف أن كجد سمعض اعمتسبلم إمم اإلؾمالم جيرى ظمؾػ هذه ا معادات ا مغرسمقة وحيايمك ا مؼقم ذم قمؼائدهؿ وأظمالىمفؿ وقماداهتؿ وأقمقادهؿ وماؾمباهتؿ ومالسمسفؿ وأؿمؽاهلؿ هذا ذم احلؼقؼة ىمصقر وكؼص ذم ا معؼؾ وكؼصا ذم ا مدي إما كؼصف ذم ا مدي ومظاهر يمقػ اهلل - قمز وضمؾ - أطمؾؽ مرشمبة قمؾقا وىمال: ( يمتؿ ظمػم أمة أظمرضمت مؾاس ) ووضعؽ ذم مقضع ا مريادة وا مسقادة وا مؼقادة صمؿ شمزل قم هذه اعمرشمبة وختا مػ أمر اهلل وأمر كبقف ﷺ وأما م ا معؼؾ ومؽذ مؽ أيضا ال يؾقؼ سماإلكسان ا مؽامؾ أن يؽقن ذيال وشمبعا عم هق أكؼص مف صار ا متشبف خما مػ مؾص يمام ذم ىمقل ا مبل ﷺ: ( م شمشبف سمؼقم ومفق مفؿ ) وصار أيضا خما مػ مؾعؼؾ عما ذم ذ مؽ م اكحطاط قم ا مرشمبة ا معؾقا إمم رشمبة دكقا وآمؾ م مؾبة ا معؾؿ أن يتبفقا هلذه اعمامرؾمات ا متل سماشمت شمػشقا ذم جمتؿعا ذم أكقاع اعمالسمس وا مؽؾامت وا معادات ا متل ذم احلؼقؼة يصعب طم مها مؽفا شمسؾؾت إ مقا م ا منمق وا مغرب ومال يؾقؼ سما أن كؽقن رضمع ا مصدى وال أن يؽقن اإلكسان إمعة إذا ىمال ا ماس ؿمقئا ىما مف قمؾقف أن يػرز ويػحص ويؿقز سملم ا مقاردات ثم قال ادصنف - رمحه اهلل - ظن أىس- ريض اهلل ظنه قال: قال رشول اهلل ﷺ: ( إذا أراد اهلل بعبده اخلر ظجل له العقوبة يف الدىوا وإذا أراد بعبده الؼ أمسك ظنه بذىبه حتى يوايف به يوم القوامة ) ]7]

8 هذا احلديث: طمديث صحقح مغػمه ىمد رواه ا مؽممذي واسم قمدى وا مبقفؼل طمديث صحقح مغػمه واحلديث ا مصحقح مغػمه قمد أهؾ اعمصطؾح هق احلديث احلس إذا شمعددت مرىمف ومقؼال قمف صحقح مغػمه رواه ا مؽممذي وا مبقفؼل واسم قمدى يؼقل ا مبل ﷺ: ( إذا أراد اهلل بعبده اخلر (: وىمد يريد اهلل سمعبده اخلػم وىمد يريد سمف ا منم يمؼقل اهلل - قمز وضمؾ -: ( ومؿ يرد اهلل أن هيديف ينمح صدره منإؾمالم وم يرد أن يضؾف جيعؾ صدره ضقؼا ) ويؼقل ا مبل ﷺ ( م يرد اهلل سمف ظمػما يػؼف ذم ا مدي ) وماهلل شمعامم ىمد يريد سمعبده اخلػم وىمد يريد سمعبده ا منم ومفذه إطمدى ا معالمات ( إذا أراد اهلل بعبده اخلر ظجل له العقوبة يف الدىوا(: ما معك ذ مؽ أي أكزل سمف م اعمصائب سمسبب ما صدر مف م ذكقب متطفره وشمؽػر قمف ومنن اعمصقبة شمؽػر ا مذكب وحتتف طمتا )وإذا أراد بعبده الؼ أمسك ظنه بذىبه(: ما معك أمسؽ قمف سمذكبف أي أظمر قمف ا معؼقسمة ال رمحة أو مطػا سمف و مؽ اؾمتدراضما مف يمقػ ذ مؽ )حتى يوايف به يوم القوامة (: كعؿ طمتك يقارم يعك سمؿعك أكف جيلء يقم ا مؼقامة وهق متقومر ا مذكقب واخلطايا مستؽثر مفا ومقعذسمف اهلل شمعامم هبا ذم اآلظمرة وال ؿمؽ أن قمذاب ا مدكقا أهقن م قمذاب اآلظمرة يمام ىمال ا مبل ﷺ مؾؿالقمة وقمظفا وىمال هلا: ( قمذاب ا مدكقا أهقن م قمذاب اآلظمرة ) فهذا احلديث مناشب للباب: عما ومقف م احلث قمغم ا مصؼم قمغم اعمصائب يمام ذم اجلؿؾة األوزم ( قمجؾ مف ا معؼقسمة ذم ا مدكقا ) ومقؽقن ما يؼع قمغم اإلكسان م مصقبة دكققية شمؼع م سماب ا متؽػػم قم ا مسقئات وهلذا يا أظمقة ما يؼع قمغم ا معبد م مصائب شمارة يؽقن متؽػػم ا مسقئات وشمارة يؽقن مرومعة ا مدرضمات وشمارة يؽقن اسمتالء مقستخرج اهلل شمعامم ظمبقئة كػسف ويستبط معاين ا معبقدية م ىمؾبف ومال يظ فمان سماهلل إال ظمػما شملمؾقا معل ىمقل اهلل - قمز وضمؾ - ذم ؾمقرة ا مػجر { وملما اإلكسان إذا ما اسمتاله رسمف ومليمرمف وكعؿف ومقؼقل ريب أيمرم } هؽذا يتبادر إمم أذهان يمثػم م ا ماس إذا راو أن اهلل - ؾمبحاكف وشمعامم - أوماض قمؾقفؿ سما مصحة واعمال وا مغك وا مراطمة ىمال أكا يمريؿ قمغم اهلل سمد مقؾ أكف أقمطاين ووؾمع قمغم أيضا ( وأما إذا ما اسمتاله ) الطمظقا اكف ىمال ذم ]8]

9 اعمقضعلم ( اسمتاله ) إذا هق اسمتالء ( وأما إذا ما اسمتاله ومؼدر ) يعك ضقؼ قمؾقف رزىمف قمؾقف رزىمف )ومقؼقل ريب أهاك ) يظ يمثػم م ا ماس أن شمضققؼ ا مرزق وا مصحة وهمػم ذ مؽ قمالمة ؿممم أو قمالمة ذ. مؽ اهلل قمؼد ذم ا مصقرشملم سمؼق مف ( يمال ) أي مقس األمر يمام شمظقن ومؾقس إقمطائا د مقؾ ا مؽرامة و مقس معا د مقؾ اهلقان وإكام د مقؾ ا مؽرامة ود مقؾ اعمفاكة سمحسب ما يؽقن م ا معبد ومنن هق ىماسمؾ ا مرضاء سما مصؼم وىماسمؾ ا مرساء سما مشؽر ومفق ا مؽريؿ قمغم اهلل وان هق ىماسمؾ ا مرضاء سماجلزع وىماسمؾ ا مرساء سماألذ وا مبطر ومفق اهللم قمغم اهلل هذا هق اعمعقار احلؼقؼل وهلذا شمبف مف كبل اهلل ؾمؾقامن عما رأى قمرش مؾؽة ؾمبل مستؼرا قمده ىمال: ( هذا م ومضؾ ريب مقبؾقين أأؿمؽر أم أيمػر ) ومحرى سما إذا ضمرى ما رء مما يرسكا أن كؼقل ( هذا م ومضؾ ريب مقبؾقين أأؿمؽر أم أيمػر ) ضوب ىستفود من هذا احلديث:- - سمقان قمالمة إرادة اهلل سمعبده اخلػم أو ا منم اهلل شمعامم ىمد ضمعؾ قمالمات - وكستػقد اخلقف م االؾمتدراج سما مصحة وا مغك ومقؼؾؼ اإلكسان وخيشك ال ألكف يطؾب ا مبالء مؽ قمؾقف أن يشل قمده ظمقف م يعك أن يؽقن ذ مؽ م ىمبقؾ االؾمتدراج ومقجتفد ذم ماقمة اهلل - قمز وضمؾ - - أيضا ذم احلديث ما يدل قمغم إطمسان ا مظ سماهلل - قمز وضمؾ - ومنذا وىمع قمؾقؽ مصقبة ومؼؾ ذم كػسؽ هؽذا أراد اهلل يب ظمػما طمتك ال أوارم سمذكقيب يقم ا مؼقامة سمؾ أراد اهلل شمعامم أن يطفرين ذم ا مدكقا ىمبؾ اآلظمرة هذا جمذسمة إلطمسان ا مظ سماهلل شمعامم - أيضا كستػقد سمشؽؾ واضح وضمقب ا مصؼم قمغم اعمصائب ثم قال ادصنف - رمحه اهلل -:- وظن أىس - ريض اهلل ظنه - أيضا إن رشول اهلل ﷺ قال: ( إن ظظم اجلزاء من ظظم البالء(: هؽذا سمؽرس ا معلم وومتح ا مظاء قمظؿ اجلزاء مع قمظؿ ا مبالء ) ادراد هبذه ادعوة أن م يمان سمالئف أقمظؿ ومجزائف أقمظؿ وهذا أمرا معؾقم ومنن اجلزاء م ضمس ا معؿؾ وسمؼدر ا معؿؾ وىمد ىمال كبقا ﷺ: " أؿمد ا ماس سمالء ا مبققن صمؿ ا مصاحلقن صمؿ األمثؾ وماألمثؾ يبتغم ا مرضمؾ قمغم ىمدر ديف " ]9]

10 م يمان ذم ديف صالسمة زيد مف ذم ا مبالء وإن يمان ذم ديف رىمة ظمػػ قمف ومنذا مقس ا مبالء د مقؾ هقان سمؾ سما معؽس هق أن يؽقن د مقؾ يمرامة أىمرب مؽ إذا ىماسمؾف اإلكسان سما مصؼم واالقمتصام سماهلل ومؾقبنم سمام أقمد اهلل مف ( إكام يقرم ا مصاسمرون أضمرهؿ سمغػم طمساب ( ىمال: وإن اهلل تعاػ إذا أحب قوما ابتالهم: إذا هذه قمالمة فمن ريض فله الرضا: يعك م ريض سمؼضاء اهلل شمعامم وما ىمدره قمؾقف م هذا األمر اعمممل ومل يتسخط ومؾف ا مرضا مف ا مرضا م اهلل - قمز وضمؾ - ضمزاء مف قمغم رضاه قمغم مؼدوره ومن شخط فله السخط: وم ؾمخط أي سمؿعك امتعض وشمؼمم ويعك كػر م هذا ا مذي أوىمعف اهلل شمعامم قمؾقف -ومؾف ا مسخط- يعك م اهلل - قمز وضمؾ - ومقسخط اهلل قمؾقف وا مسخط صػة م صػات اهلل - قمز وضمؾ - يمام إن ا مرضا صػة م صػاشمف ) فاحلديث أيضا مناشب للباب ألن ومقف وضمقب ا مصؼم قمغم أىمدار اهلل اعممعمة وىستفود منه:- - سمقان قمالمة حمبة اهلل مؾعبد ومؿ قمالمة حمبة اهلل مؾعبد أن يبتؾقف إن اهلل إذا أطمب ىمقما اسمتالهؿ كسقا أن كبلم إن هذا احلديث طمديث صحقح طمسف ا مؽممذي ورواه أيضا اسم ماضمف وماحلديث مؼبقل سمحؿد اهلل أىمقل كستػقد م هذا احلديث سمقان قمالمة حمبة اهلل شمعامم مؾعبد - وومقف أيضا إصمبات مجؾة م ا مصػات هلل شمعامم صػة اعمحبة م ىمق مف ( أن اهلل إذا أطمب ) وصػة ا مريض مؼق مف )ومؾف ا مرضا( وصػة ا مسخط ذم ىمق مف ( ومؾف ا مسخط( ويمؾ هذه ا مصػات أهيا اإلظمقان صػات ومعؾقة شمثبت هلل - قمز وضمؾ - قمغم ما يؾقؼ سمجال مف و مقس ذم إصمباهتا أدكك مماصمؾة مصػات اعمخؾقىملم وم اهلل شمعامم ) مقس يمؿثؾف رء ) - أيضا كستػقد م هذا احلديث سمقان طمؽؿة اهلل شمعامم وماهلل شمعامم طمؽقؿ ومقام يؼدر ومفق ال يؼدر األمقر سمؿحض اعمشقئة يمام يؼقل األؿماقمرة سمؾ عمشقئتف وطمؽؿتف معا ؾمبحاكف ]11]

11 - وومقف أيضا ما شمؼدم م أن اجلزاء م ضمس ا معؿؾ اجلزاء م ضمس ا معؿؾ - وومقف معك ىمقل اهلل - قمز وضمؾ - )وقمسك أن شمؽرهقا ؿمقئا وهق ظمػم مؽؿ ) - وومقف ما يدل أيضا قمغم وضمقب ا مصؼم قمغم ىمضاء اهلل وأيضا وضمقب إطمسان ا مظ سماهلل شمعامم وىستمع إػ ادسائل وومقف مسائؾ:- - األومم: شمػسػم آية ا مؽرامة [ ا منمح [: كعؿ وهك ىمقل اهلل شمعامم ( وم يمم سماهلل هيد ىمؾبف ) كعؿ -ا مثاكقة: أن هذا م اإليامن سماهلل [ ا منمح [: أن ذ مؽ م اإليامن سماهلل ألن هداية ا مؼؾب هل اإليامن وهلذا ىمال قمؾؼؿة ما ىمال ا معبد شمصقبف اعمصقبة ومقعؾؿ أهنا م قمد اهلل ومػمىض ويسؾؿ - ا مثا مثة: ا مطع ذم ا مسب [ ا منمح ] : كعؿ يعك مراد ا مشقخ - رمحف اهلل - ا متحذير م ا مطع ذم ا مسب مؼقل ا مبل ﷺ أهنا سما ماس يمػر اصمتان - ا مراسمعة: ؿمدة ا مققمقد ومقؿ رضب اخلدود وؿمؼ اجلققب ودقمل سمدقمقى اجلاهؾقة [ ا منمح [: مؼق مف ( مقس ما ) وهذا ا متعبػم يدل قمغم أن وماقمؾف مرشمؽب مؽبػمة كعؿ - اخلامسة: قمالمة إرادة اهلل وسمعبده اخلػم [ ا منمح ] : يمؼق مف: ( إذا أراد اهلل سمعبده اخلػم( وىمق مف: ( إذا أطمب اهلل ىمقما اسمتالهؿ ) -ا مسادؾمة: إرادة اهلل سمف ا منم [ ا منمح [: يمذ مؽ ]11]

12 -ا مساسمعة: قمالمة طمب اهلل مؾعبد [ ا منمح [: وذ مؽ سماالسمتالء ا مثامة حتريؿ ا مسخط [ ا منمح ] عمجؿقع األطماديث وم ؾمخط ومؾف ا مسخط - ا متاؾمعة صمقاب ا مرضا سما مبالء [ ا منمح [: مؼق مف إن قمظؿ اجلزاء مع قمظؿ ا مبالء و مؼق مف ومؿ ريض ومؾف ا مريض اكتفك وظمالصة هذا ا مباب أهيا اإلظمقان أكف جيب قمؾقا أن كعتصؿ سمرسما - قمز وضمؾ - وأن هنقئ أكػسا وكعد أكػسا متؾؼك أىمدار اهلل اعممعمة سما مصؼم وا مقؼلم وا مرضا وأن كسلل اهلل شمعامم ا معاومقة ذم مجقع األمقر وأال كغػؾ قم اهلل - قمز وضمؾ - وماكف م قمرف اهلل ذم ا مرظماء قمرومف اهلل ذم ا مشدة يمام ذم احلديث شمعرف إزم اهلل ذم ا مرظماء يعرومؽ ذم ا مشدة وىمال اطمػظ اهلل حيػظؽ اطمػظ اهلل دمده دماهؽ صمؿ ىمال اعمصػ - رمحف اهلل.. باب ما جاء يف الرياء وىمقل اهلل شمعامم: ( ىمؾ إكام أكا سمنم مثؾؽؿ يقطمك إزم أكام إهلؽؿ إ مف واطمد ) وقم أسمك هريرة مرومققما ىمال اهلل شمعامم: ( أكا أهمك ا منميماء قم ا منمك م قمؿؾ قمؿال أذك معل ومقف همػمي شمريمتف وذيمف ) وقم أسمك ؾمعقد مرومققما ( أال أظمؼميمؿ سمام أظمقف قمؾقؽؿ قمدي م اعمسقح ا مدضمال ىما مقا سمغم يا رؾمقل اهلل ىمال ا منمك اخلػل يؼقم ا مرضمؾ ومقصغم ومقزي صالشمف عما يرى م كظر ا مرضمؾ ) رواه أمحد [ ا منمح [: هذا سماب مفؿ قمظقؿ سماب ما ضماء ذم ا مرياء ومناشبة هذا الباب للتوحود طاهرة ]12]

13 ألن ا مرياء ياذم ا متقطمقد واإلظمالص ومألضمؾ ذا قمؼد ا مشقخ هذا ا مباب مبقان ظمطر ا مرياء وماوماشمف مؾتقطمقد ا مقاضمب وادقصود بالرياء ا مرياء هق مصدر راءى يرائل مراءاة أو رياء ومفق: أن يرى ا ماس ظمالف ما هق قمؾقف ذم ا مبام هذا إذا يمان متعؾؼا سمػعؾ وأما إذا يمان متعؾؼا سمؼقل وماكف يؼال شمسؿقع وهلذا ضماء ذم احلديث )) م راءى راءى اهلل سمف و م ؾمؿع ؾمؿع اهلل سمف ) ورسمام ذيمر ا مرياء مػردا ومقشؿؾ ا مققملم مؽ اعمراد ذم احلا ملم أن يري م كػسف ظمالف ما هق قمؾقف ذم ا مقاىمع فاشتدل ادصنف - رمحه اهلل - بقول اهلل تعاػ: ( قل إىام أىا بؼ مثلكم ) أي يا حمؿد ىمؾ إىام: أداة طم م أىا بؼ مثلكم: أو ا مبل ﷺ سمنم آدمل يؾحؼف ما يؾحؼ سمك ا مبنم م احلقاة واعمقت وا مصحة واعمرض وا مرسور واحلزن وا مغك وا مػؼر وؾمائر األطمقال ا مبنمية هق سمنم مؽ ماذا ( يوحى إػ (: هذه هل اعمقزة ا معظقؿة ا متك مقزه اهلل شمعامم سمف قم ؾمائر ا مبنم أكف يقطمك ا مقف ويقطمك إ مقف أى يزل قمؾقف ا مقطمل م اهلل - قمز وضمؾ - يقطمك إ مقف ماذا ( أىام إهلكم إله واحد (: أي أن معبقديمؿ اعمستحؼ مؾعبادة واطمد ال جيقز سف ا معبادة مغػمة أسمدا ال ذيؽ مف شمتؿة اآلية: )فمن كان يرجو لقاء ربه (: يرضمق ها ومرسها سمعض اعمػرسي سمؿعك خياف اعمصػم إ مقف و مؼائف ( فلوعمل ظمال صاحلا وال يؼك بعبادة ربه أحدا (: إذا م يمان ممما سمؾؼاء اهلل شمعامم وظمائػا م اعمؼام سملم يديف ومؾقجؿع وصػلم ومؾقعؿؾ قمؿال صاحلا وا معؿؾ ا مصا مح هق ما يمان مقومؼا مؾسة وال ينمك سمعبادة رسمف أطمدا وهق اإلظمالص ]13]

14 وهلذا ؾمئؾ ا مػضقؾ اسم قمقاض - رمحف اهلل - قم ىمقل اهلل شمعامم )ا مذي ظمؾؼ اعمقت واحلقاة مقبؾقيمؿ أيؽؿ أطمس قمؿال ) ما أطمس قمؿال ىمال أظمؾصف وأصقسمف وماكف إذا يمان ظما مصا ومل يؽ صقاسما يمان سمدقمة وإذا يمان مقاومؼا مؾسة ومل يؽ ظما مصا يمان رياء أو ذيما ومال يسؾؿ ا معبد وال يؽقن مؼبقال وال يسؾؿ ا معؿؾ وال يؽقن مؼبقال قمد اهلل إال إذا مجع هذي ا مقصػلم اإلظمالص هلل - قمز وضمؾ - واعمقاومؼة واعمتاسمعة مبقف ﷺ وقوله ( ال يؼك بعبادة ربه (: يعك ال يراءى سمعؿؾف ( أطمد ) كؽره ذم ؾمقاق ا مفك وملومادة ا معؿقم ا مؽرة ذم ؾمقاق ا مفك شمدل قمغم ا معؿقم أي ال ينمك سمعبادة رسمف أطمدا يمائا م يمان فمناشبة هذه اآلية للباب: ما ضماء ذم ا مرياء فماهر ألكف شمضؿ األمر سمنظمالص ا معؿؾ هلل - قمز وضمؾ - وا مفك قم ا منمك وىستفود منها:- - أن أصؾ ا مدي هق اإلظمالص هلل - قمز وضمؾ - - وكستػقد أيضا أن ا مرياء كقع م ا منمك إال أن يسػمه يسػم ا مرياء م ا منمك األصغر يسػم ا مرياء م ا منمك األصغر وأما إذا يمثر واؾمتػحؾ وماكف يبؾغ مبؾغ ا منمك األيمؼم - وكستػقد أيضا أن ذما ا معبادة اإلظمالص هلل شمعامم واعمتاسمعة مبقف ص صمؿ ىمال اعمصػ قم أسمك هريرة مرومققما ىمال اهلل شمعامم إذا ماذا يؽقن هذا احلديث ىمدد إهلل ألن ا مبل ﷺ إذا طمدث قم رسمف سمغػم ا مؼرآن وماحلديث ىمدد مػظف م ا مبل ﷺ ومعاه م اهلل - قمز وضمؾ - )أكا أهمك ا منميماء قم ا منمك ) ؾمبحاكف وسمحؿده هق ؾمبحاكف أهمك ا منميماء قم ا منمك ا منميماء قمادة يؼع سمقفؿ شماومس وطمرص مؽ اهلل - قمز وضمؾ - أهمك ا منميماء قم ا منمك ( م قمؿؾ قمؿال أذك معل ومقف همػمي شمريمتف وذيمف ) ( م قمؿؾ قمؿال أذك معل ومقف همػمي( مل يؽ ظما مصا مف وطمده ؾمبحاكف ومنن اهلل شمعامم يطرح قمؿؾف وال يتؼبؾف وهذا هق معك ىمق مف أهمك ا منميماء قم ا منمك ومال يؼبؾ ؾمبحاكف سمؿشاريمة أطمد وماعماؾمبة فماهرة مباب ما ضماء ذم ا مرياء ذ مؽ أن ا مرياء ومقف ذك ذم اهلل - قمز وضمؾ - وأكف ؾمبب حلبقط ا معؿؾ - وكستػقد م هذا ا متحذير م ا منمك سمجؿقع صقره - وكستػقد أيضا م وضمقب اإلظمالص ا معؿؾ هلل ودمرده ]14]

15 - وكستػقد أيضا وصػ اهلل شمعامم سمصػة ا مغك أكا أهمك ا منميماء - وكستػقد أيضا وصػ اهلل سمصػة ا مؽالم مؼقل كبقف ﷺ ىمال اهلل شمعامم ثم قال ادصنف - رمحه اهلل - تعاػ ظن أبى شعود مرفوظا ( أال أخزكم ) الأ" ": أد مة شمبقف وإهمراق ( أال أخزكم بام هو أخوف (: أظمقف أظمقف أومعؾ شمػضقؾ أي أؿمد ظمقف )أخوفعلوكم ظندي من ادسوح الدجال (: اعمسقح ا مدضمال ظمؾؼ قمظقؿ ماسملم ظمؾؼ ا مساموات واألرض امم ىمقام ا مساقمة ما سملم ظمؾؼ آدم إمم ىمقام ا مساقمة أقمظؿ م ظمؾؼ ا مدضمال وذ مؽ أن اهلل شمعامم جيرى ذ مؽ اعمخؾقق م اخلقارق ا معجقبة ما يبفر مف ا ماس ومقلمر ا مسامء ومتؿطر ويلمر األرض ومتبت ويؿر سماخلرسمة ومتتبعف يمقزها يمقعاؾمقب ا محؾ وىمسؿ ا مرضمؾ ؿمطري صمؿ يرده يمام يمان ومقػتت ا ماس سمف ومتة قمظقؿة طمتك أن كبقا ﷺ ىمال: ( م ؾمؿع سما مدضمال ومؾقلى قمف ومنن ا مرضمؾ يلشمقف ومقظ أكف ممم ومال يزال سمف طمتك يرده قم ديف ) أو يمام ىمال ﷺ ومع ذ مؽ ومع ؿمدة ومتتف يؼقل ا مبل ﷺ أال أظمؼميمؿ سمام أظمقف قمؾقؽؿ قمدي م اعمسقح ا مدضمال ىما مقا: سمغم يا رؾمقل اهلل ىمال: الؼك اخلفي: ما ا منمك اخلػل يقوم الرجل فوصذ فوزين صالته دا يرى من ىظر الرجل: يؼقم ا مرضمؾ ومقصغم ومقزي صالشمف عما يرى م كظر رضمؾ ) رواه أمحد إذا هذا رياء وهق أن يزي اإلكسان قمبادشمف حلؿد ا ماس مف واقمؾؿقا أهيا اإلظمقان أن ا مرياء إذا ظما مط ا معؿؾ ومال خيؾق م طما ملم أرضمقا أن شمتبفقا هلذا ا متؼسقؿ الرياء إذا خالط العمل فال خيلو من حالغ:- احلال األومم: أن يداومعف وجياهده ومقذهب ومحلم إذا ال يرضه وقمؿؾف صحقح ومؼبقل وهذا سمام يؼع قمغم اإلكسان أن هيجؿ قمؾقف يعك ظمامر معلم يرى م مثال رؤية أطمدا مف أو كحق هذا ومنذا داومعف وماكف ال يرضه احلال ا مثاكقة: أن يسؽمؾمؾ معف وطملم إذا كظر: )1 )2 ]15]

16 إن يمان هذا ا مرياء ذم أصؾ ا معؿؾ يعك مذ مبدأه ومشله وما معؿؾ طماسمط م أصؾف ألكف ومؼد ذط اإلظمالص أما إذا مرأ قمؾقف ذم أصماء ا معبادة وماكف حيبط ما ىماركف وهبذا كظر: ومنما أن شمؽقن ا معبادة واطمده يبل سمعضفا قمغم سمعض ومتحبط مجقعفا وإما أن شمؽقن ا معبادة ذات أضمزاء مػرىمة يستؼؾ يمؾ ضمزء سمػسف ومال حيبط إال ما ىماركف ا مرياء وكرضب مذ مؽ مثاال سماعمثال ا مذي ذيمره ا مبل ﷺ رضمؾ ىمام يصغم خمؾصا هلل - قمز وضمؾ - صمؿ ؿمعر سملن ومالن يرمؼف وملظمذ يزي صالشمف ويؿد ريمققمف وؾمجقده اآلن ما طمؽؿ صالشمف سمطؾت سمليمؿؾفا هؾ كؼقل سمطؾت هذه ا مريمعة ال سمطؾت ا مصالة يمؾفا عماذا ألن ا مصالة قمبارة قم قمبادة يبل سمعضفا إزم سمعض ال يؿؽ أن يصح سمعض أضمزائفا ويبطؾ سمعض أضمزاءها مؽ مق أن إكسان أراد أن يتصدق سمؿئة ريال وىمسؿفا قمنمة قمنمة وشمصدق سما معنمة األومم خمؾصا هلل وا مثاكقة وا مثا مثة صمؿ ذم ا معاذة دظمؾف رياء ومفؾ حتبط صدىمتف يمؾفا أم ا معاذة األظمػمة األظمػمة ألهنا هل ا متل ىمارهنا ا مرياء ومفذا األصمر أو هذا احلديث قم أسمك ؾمعقد - ريض اهلل قمف -: مناشب جدا للباب: عما ومقف م ا متحذير م ا مرياء وعما ومقف م شمػسػم ا مرياء - وىستفود ؿمدة ؿمػؼة ا مبل ﷺ قمغم أمتف مؼق مف أال أظمؼميمؿ سمام هق أظمقف قمؾقؽؿ قمدي إذا هق ؿمديد اخلقف قمغم أصحاسمف وقمغم أمتف - وومقف أيضا أن أظمقف ما خياف قمغم ا مصاحللم هق ا مرياء ىمد يؽقن ا مػساق ال يعقفؿ هذا اعمحظقر مؽ ا مصاحللم خيشك قمؾقفؿ م ا مرياء وا متزي سما مدي ألمقر ؿمخصقة أو اقمتبارية وومقف ذم ا منمك مطؾؼا معؾا كستعرض اعمسائؾ سمرسقمة إن يمان ذم ا مقىمت ؾمعة ]16]

17 وومقف مسائؾ - األومم: شمػسػم آية ا مؽفػ ]ا منمح[: كعؿ وىمد شمؼدم - ا مثاكقة: األمر ا معظقؿ ذم رد ا معؿؾ ا مصا مح إذا دظمؾف رء م ا مرياء ]ا منمح[: كعؿ وهق ا منمك - ا مثا مثة ذيمر ا مسبب اعمقضمب مذ مؽ وهق يمامل ا مغك. ]ا منمح[: مؼق مف أكا أهمك ا منميماء قم ا منمك - ا مراسمعة: أن م األؾمباب: أكف شمعامم ظمػم ا منميماء. ]ا منمح[: هذا هق ا متعؾقؾ ا مذي ذيمره ذم احلديث وهق أكف ظمػم ا منميماء - اخلامسة: ظمقف ا مبل ﷺ قمغم أصحاسمف م ا مرياء ]ا منمح[: مؼق مف أظمقف ما أظماف قمؾقؽؿ - ا مسادؾمة: أكف ومرس ذ مؽ سمان اعمرء يصغم هلل مؽ يزيف عما يرى م كظر ا مرضمؾ إ مقف ]ا منمح[: كعؿ واضح وصع اللهم ظع ىبونا حممد وظع آله وصحبه أمجعغ ]17]

منهيات النبي صلى الله عليه وسلم في القبور (PDF)

منهيات النبي صلى الله عليه وسلم في القبور (PDF) و يات ال يب يف الكبور كتبه عل بن عبد العس س بن عل الشبل تقد م معال الش خ د. صاحل بن ف زان الف زان عط اللجنة الدائمة للفت ى عط ه ئة كبار العلماء بالصع د ة مدار ال طن للنشر ص 65 منهيات النبي في القبور 2

المزيد من المعلومات

ضم ٤ م م م ٦ م اجلزائر -1- يم م م ٦ م ا م م مقم اإلؾمال م م ٦ م ىمسؿ ا م م م ٤ مئد وا دي ٤ من املماصذ االجت اع ح يف اهلذ ا نث خالي وتاب األدب املفشد ث

ضم ٤ م م م ٦ م اجلزائر -1- يم م م ٦ م ا م م مقم اإلؾمال م م ٦ م ىمسؿ ا م م م ٤ مئد وا دي ٤ من املماصذ االجت اع ح يف اهلذ ا نث خالي وتاب األدب املفشد ث ضم ٤ م م م ٦ م اجلزائر -1- يم م م ٦ م ا م م مقم اإلؾمال م م ٦ م ىمسؿ ا م م م ٤ مئد وا دي ٤ من املماصذ االجت اع ح يف اهلذ ا نث خالي وتاب األدب املفشد ثخاس مذيمرة م مد م ٦ م م م مؾ درضم ٦ م اح ٤ مضمستػم

المزيد من المعلومات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بسم اهلل الرحمن الرحيم 1 المحاضرة السابعة من مادة قواعد التفسير للدكتور محمد الكردي األحد 8 من مجادى األول 1435 املوافق 9 من مارس 2014 ا مسالم قمؾقؽؿ ورمحي اهلل وسمريموشمف سمسؿ اهلل ا مرمح ا مرطمقؿ احلؿد

المزيد من المعلومات

Dr. Hussein Saeed Hasan Toban Iraqi University Faculty of Islamic Sciences Department of comparative religion

Dr. Hussein Saeed Hasan Toban Iraqi University Faculty of Islamic Sciences Department of comparative religion Dr. Hussein Saeed Hasan Toban Iraqi University Faculty of Islamic Sciences Department of comparative religion Hussein.aljuini@yahoo.com احلؿد هلل وزم ا متقومقؼ, ا مذي كق ر سمو معؾؿ مإلك ون معومل ا مطريؼ,

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم الػفرس 2 3 رشعة ومفاج 4 4 5 6 جذور العبودية الػطرة والعبودية قبؾة اإلكسان يف العبودية الصوارف وادمثرات الؼؾبقة - - - - 8 - ضبط الصوارف وادمثرات الؼؾبقة 1 0 11 12 ادظامل وأثرها عذ العبودية احلرية ادحؿودة

المزيد من المعلومات

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال

المزيد من المعلومات

أحاديث صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كتبها / أحمد بن عوض

أحاديث صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كتبها / أحمد بن عوض الحؿد هلل والصالة والسالم طؾك رسقل اهلل ففذه بعض ا حاديث يف صػة صالة البل صؾك اهلل طؾقف وسؾؿ قؿت بتخرجقفا تخريجا مختصرا جدا كل أكتػع هبا ويتػع إخقاين هبا مع بعض أققال أهؾ العؾؿ وأوردت ما صح لدي وتركت ما

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق حقوق الطبع والنرش لكل مسلم احلمد هلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل. فهذه فوائد وخ الصات مجموعة يف: أيام الترشيق نسأل اهلل أن ينفع هبا وأن جيزي خري ا كل

المزيد من المعلومات

شرح كتاب اإلميان لإلمام أبي عبيد بن سال م رحمه اهلل لفضيلة الشيخ: أ.د.عبداهلل بن حممد القرين أستاذ الدراسات العليا بقسم العقيدة ضمن الدورة العلمية الت

شرح كتاب اإلميان لإلمام أبي عبيد بن سال م رحمه اهلل لفضيلة الشيخ: أ.د.عبداهلل بن حممد القرين أستاذ الدراسات العليا بقسم العقيدة ضمن الدورة العلمية الت شرح كتاب اإلميان لإلمام أبي عبيد بن سال م رحمه اهلل لفضيلة الشيخ: أ.د.عبداهلل بن حممد القرين أستاذ الدراسات العليا بقسم العقيدة ضمن الدورة العلمية التي أقيمت في المسجد الحرام عام 9341 ه الشيح لم يراجع

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه

فضائل شهر شعبان وفضل العمل الصالح فيه نعمة الر ضا 20 شعبان 1437 ه / 27 مايو 2016 م أوال: العناصر: 1. الرضا نعمة من أهم نعم اهلل تعاىل على اإلنسان. 2. فضل الرضا وأثره على املسلم. 3. أنواع الرضا. 4. أمور تعني العبد على الرضا. 5. األخذ باألسباب

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

إعالم األنام نواقض اإلسالم هؼ خ اإلطال حم ذ ب عبذ اه اب )ت 6021 ( إعذاد خالد بو حممود اجلهين عامله اهلل بلطفه

إعالم األنام نواقض اإلسالم هؼ خ اإلطال حم ذ ب عبذ اه اب )ت 6021 ( إعذاد خالد بو حممود اجلهين عامله اهلل بلطفه إعالم األنام نواقض اإلسالم هؼ خ اإلطال حم ذ ب عبذ اه اب )ت 6021 ( إعذاد خالد بو حممود اجلهين عامله اهلل بلطفه لآ] 2 بؼشح ىىاقض اإلطالو مقدمة إن احلؿد هلل كحؿده وكستعقف وكستغػره وكعقذ بوهلل م ذور أكػسو

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق - -, -, - - -, -, - -,, - - - - // // // : : : - - فردي البراعم تحت سنة - مجموعة ( محمد جمال عبدالحميد يوسف محمد محروس ابوشادى مهند مصطفى محمد مصطفى الترام سبورتنج -,, -,, -,, مارتن إيهاب وليم شحاته -

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم 407 احملاضرة الثالثة عشرة ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom : د م ي ق ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م ة ال ال د ع ئم م ة اد من م : ة ن ه و ب اج انل 408 دعائم منهاج النبوة 409 احملاضرة الثالثة عشرة

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

جزء في عمل اليوم والليلة لابن حجر العسقلاني (PDF)

جزء في عمل اليوم والليلة لابن حجر العسقلاني (PDF) جزء يف عؿل القوم والؾقؾة يرش ول مرة عذ الشبؽة اإللؽسوكقة وهلل احلؿد لؾحافظ صفاب الدين أمحد بن عيل بن حجر العسؼالين ت 258 ه رمحه اهلل تعاىل اعتى به حمؿد بن أمحد بن حمؿود آل رحاب -غػر اهلل له ولوالديه و

المزيد من المعلومات

الإمالة لحمزة

الإمالة لحمزة الرواة وطرقوم خلف طاهر: خلف فارس: خالد طاهر: خالد فارس: بدون غنة سكت ال وشيئ تحقيق المفصول بدون غنة سكت ال وشيئ سكت المفصول بغنة سكت ال وشيئ تحقيق المفصول بغنة تحقيق ال وشيئ تحقيق المفصول السكت النقل نقل

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م د ي ق م : الا مسة ة اد من م : ة و ب اج انل ه د ع ئم من 464 دعائم منهاج النبوة ي ة ؾ 464 احملاضرة اخلامسة عشرة ل ن الذي ه ؿ خ ق ر أ

المزيد من المعلومات

شرح كتاب التوحيد فضيلة الشيخ د: أحمد القاضي ٱ ٻ ٻ الدرس الثاني والعشرون [ ؿراءة ادت ] احلؿد هلل رب افعودغ وافصالة وافسالم ظذ أرشف ا كبقوء وادرشؾغ كبقو

شرح كتاب التوحيد فضيلة الشيخ د: أحمد القاضي ٱ ٻ ٻ الدرس الثاني والعشرون [ ؿراءة ادت ] احلؿد هلل رب افعودغ وافصالة وافسالم ظذ أرشف ا كبقوء وادرشؾغ كبقو ٱ ٻ ٻ الدرس الثاني والعشرون [ ؿراءة ادت ] احلؿد هلل رب افعودغ وافصالة وافسالم ظذ أرشف ا كبقوء وادرشؾغ كبقو حمؿد وظذ لفف وححبف أعمعغ افؾفؿ ظؾؿو بام يػعو واكػعو بام ظؾؿتو وزدكو ظؾام كوؾعو افؾفؿ اؽػر فو وفشقخو

المزيد من المعلومات

المحر ر يف احلذيث فضيلح الشيخ سعذ ته واصر الشثري حفظه اهلل تعاىل اعتىن ته طالة يف الثىاء العلمي الرقم األكادميي 7012 الىسخح اإللكتروويح الذرس 74 األوى

المحر ر يف احلذيث فضيلح الشيخ سعذ ته واصر الشثري حفظه اهلل تعاىل اعتىن ته طالة يف الثىاء العلمي الرقم األكادميي 7012 الىسخح اإللكتروويح الذرس 74 األوى المحر ر يف احلذيث فضيلح الشيخ سعذ ته واصر الشثري حفظه اهلل تعاىل اعتىن ته طالة يف الثىاء العلمي الرقم األكادميي 7012 الىسخح اإللكتروويح الذرس 74 األوىل أخي طالب العلم إرسالك لألخطاء التي تتخلل التفريغ

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

علامات محبة الله للعبد (PDF)

علامات محبة الله للعبد (PDF) عالمات محبة الله للعبد ن د. محمد ب ب إا ي اه ال ن ي ع V # ي 3 احلمد لله رب ي العامل والصالة والسالم عىل خ ت ا ا أل ن ن ن ن ا محمد وعىل آله وصح ب ه ج أ ي ع. ب ي ن ب ي اء ي واملرسل ن ب ل عىل ح ن ن ب م أحس

المزيد من المعلومات

AL.Banna69.@yahoo.com افقوي : وهق أبق زريو حمقل افدي حيقك ب ذف ب مري اإلموم احلوؾظ افػؼقف افزاهد أحد ا ظالم وصقخ اإلشالم احلزامل افقوي افدمشؼل وفد دم حمرم شي إحدى وثالثغ وشتامئي وؿرا افؼرآن وختؿف وؿد كوهز

المزيد من المعلومات

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبوجب القرار رقم -65 3-2019 وتاريخ 1440/10/14 ه املوافق

المزيد من المعلومات

] ھ ھ ے ے ے ]: ] ڭ ڭ ڭ ڭ ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشا

] ھ ھ ے ے ے ]: ] ڭ ڭ ڭ ڭ ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشا ھ ھ ے ے ے ]: ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشامء ال اوة وهي الساظة, واد يود هبا ال خة الثا ة التي حييل هبا الب

المزيد من المعلومات

]1[ م ؼ وع ظ ص ر افؽ ت ب روحاكقة ضؼقس ا هار احلؿد هلل رب افعادغ, كحؿده محد افش اري, وك تعغ بف, وهق اد عغ م ش روع ظصر افؽ ت ب ش ا ة شة جمؿقظة باز افد و

]1[ م ؼ وع ظ ص ر افؽ ت ب روحاكقة ضؼقس ا هار احلؿد هلل رب افعادغ, كحؿده محد افش اري, وك تعغ بف, وهق اد عغ م ش روع ظصر افؽ ت ب ش ا ة شة جمؿقظة باز افد و ]1[ م ؼ وع ظ ص ر افؽ ت ب احلؿد هلل رب افعادغ, كحؿده محد افش اري, وك تعغ بف, وهق اد عغ م ش روع ظصر افؽ ت ب ش ا ة شة جمؿقظة باز افد وفقة مجعقة شخاء فؾخدمات ا جتامظقة خ الصة تاب: روحاكقة ض ؼ قس ا ها ر www.alta3b.wordpress.com/books/juice

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

ر ت ام انل ظ ا رم ال ع ام اح رف يع ر ءر رة ا ل رس ل ر ض و ال ش ر رة رمي

ر ت ام انل ظ ا رم ال ع ام اح رف يع ر ءر رة ا ل رس ل ر ض و ال ش ر رة رمي تام انل ظ ا م العام اح ف يع ء ة ال س ل ض و ال ش ة مي ة ال س ل ة مي ء ال ش يع العام ف ض و انل ظ ا م اح تام 2 ە ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ے ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ة 3 ء ال شيع ة ال

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

شرح عمذج الفقه 3 د. عثذ اهلل تن منصور الغفيلي تعاىل اهلل حفظه اعتىن ته طالة يف الثناء العلمي الرقم األكادميي 7012 النسخح اإللكترونيح األوىل الذرس احلا

شرح عمذج الفقه 3 د. عثذ اهلل تن منصور الغفيلي تعاىل اهلل حفظه اعتىن ته طالة يف الثناء العلمي الرقم األكادميي 7012 النسخح اإللكترونيح األوىل الذرس احلا شرح د. تعاىل اهلل حفظه اعتىن ته طالة يف الثناء العلمي الرقم األكادميي 7012 النسخح اإللكترونيح األوىل الذرس احلاد عرر أخي طالب العلم إرسالك لألخطاء التي تتخلل التفريغ يسه ل إخراج نسخة مصححة attafreegh@gmail.com

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

الجامعة العالمية للقراءات القرآنية والتجويد/فريق الرياحين لتفريغ الدروس

الجامعة العالمية للقراءات القرآنية والتجويد/فريق الرياحين لتفريغ الدروس دورة فمؾؿ ايمضبط يمؾشقخ ايمػاضؾ مصطػك ايمؼصاص ضمػظف اهلل ايمسالم فمؾقؽؿ ورمحف اهلل سمعالم وزمرىماسمف. ضمقاىمؿ اهلل مجقعا وزمقاىمؿ وأهال ومرضمبا زمؽؿ دم يمؼاء متجدد دم رشح مظقمة مقرد ايمضؿآن يمإلمام اخلراز

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

2

2 2 دليل االلتحاق بجامعة الحدود الشمالية عمادة القبول والتسجيل العام الجامعي - 1440 1441 ه 3 كلمة سعادة عميد القبول والتسجيل أبنائنا الطالب والطالبات نرحب بكم يف عمادة القبول والتسجيل جبامعة احلدود الشمالية

المزيد من المعلومات

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد العمليات على األعداد النسبية الكسور و حاالت تقايس مثلثين المقطع التعلمي األول: العمليات على األعداد

المزيد من المعلومات

المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت 22 شباط :45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن

المرأة عدوة نفسها... الكوتا النسائية في ذمة هللا روزيت 22 شباط :45 المصدر: النهارالق انون والكوتا يا سادة.) االنترن المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت فاضل@ rosettefadel @ 22 شباط 2018 20:45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن خسرنا الجولة ال المعركة: احترام الكوتا النسائية غاب

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM أنظمة التيار الخفيف 1 -نظام استدعاء الممرضات Eman.A (نظام استدعاء الممرضات) NURSE CALL SYSTEM الھدف من النظام : تسھيل عملية الرعاية الصحية للمرضي, مساعدته في حالة الطوارء. تسھيل التواصل بين فريق العالج

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل الممارسات في سبيل صياغة شاملة للجنسين على نص مكتوب أو م قروء )ت ع ل م ذاتي( الهدف يتوجه هذا النشاط جلميع املوظفات واملوظفني يف منظومة األمم املتحدة. واهلدف هو إظهاركيفية

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ المؤتمر العالم الثا عر لعلماء الرعة المالة اإلسالمة ISSF2017 أ ت ا ت ت ا ل ة ة ا ا ة ا ة ص ع ا لم ل س و ل ل م ج ا ل م و ل خ ص و د او إ د ا ر ا ل ا ة ا ت ا ة ا ع ز ز ا ل ضب ا ط ا ل ر ع او ل ك ء ا ل ق ص

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017 الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتحر ض من الشرك وب ن بان كل امة بعث هللا ال ها رسوال أمرهم

المزيد من المعلومات

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1 1 احلمد هلل والصالة والسالم على رسول اهلل وعلى آله وصحبه ومن اهتدى هبداه. أما بعد : فكما ال خيفى عليكم أن اهلل تعاىل فض ل بعض األيام والليايل والشهور على بعض حسبما اقتضته حكمته البالغة ليجد العباد يف وجوه

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

عبارات الحملة

عبارات الحملة عبارات الحملة مالحظة هامة: لقد قمنا بتقسيم العبارات ال 12 املختارة إىل مجموعات ليك تختار منها صفحة العبارة التي تناسبك لطباعتها اعتاد ا عىل الشخص الذي سيتصور حامال اللوحة يف حال كان ذو متالزمة داون لوحده

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

4 شرح السياسة الشرعية فضيلة الشيخ صاحل بن محيذ حفظه اهلل تعاىل إمام وخطقب الحرم الؿؽل اعتىن به طالب يف البناء العلمي الرقم األكادميي 7012 النسخة اإللك

4 شرح السياسة الشرعية فضيلة الشيخ صاحل بن محيذ حفظه اهلل تعاىل إمام وخطقب الحرم الؿؽل اعتىن به طالب يف البناء العلمي الرقم األكادميي 7012 النسخة اإللك 4 شرح السياسة الشرعية فضيلة الشيخ صاحل بن محيذ حفظه اهلل تعاىل إمام وخطقب الحرم الؿؽل اعتىن به طالب يف البناء العلمي الرقم الكادميي 7012 النسخة اإللكترونية الوىل الذرس الرابع خي طالب العلم إرسالك للخطاء

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة

المزيد من المعلومات

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب... 13 1 خطوات التقديم للمساعدة المادية قبل البدء باستخدام البرنامج الرجاء:

المزيد من المعلومات

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET -2019-2020 SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينهض و معجون من نوم ينظف يصلي يغتسل ثم صبح الدرس يقرأ

المزيد من المعلومات

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن

المزيد من المعلومات

احلمد هلل معز م ن أطاعه وات قاه ومذل م ن خالف أمره وعصاه والص الة والس الم على نبي ه ومصطفاه حممد ا صاحب الفضل واجلاه وبعد: إن هليب احلرب بني احلق وال

احلمد هلل معز م ن أطاعه وات قاه ومذل م ن خالف أمره وعصاه والص الة والس الم على نبي ه ومصطفاه حممد ا صاحب الفضل واجلاه وبعد: إن هليب احلرب بني احلق وال احلمد هللمعز م نأطاعهواتقاه ومذل م نخالفأمرهوعصاه والص الةوالس المعلىنبيهومصطفاه حممد اصاحبالفضلواجلاه وبعد: إنهليباحلرببنياحلقوالباطللنينطفئأبد ا بلهوباق مابقيأهلاحلقمتمسكنيحبقهم ولكنهيسنةاهللمنذأنخلقهذهاملعمورة

المزيد من المعلومات

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم وجعلها سبع طباق ب ع ض ه ا ف و ق ب ع ض. ا ل ط ب ق ة ا ل ى الطبقة

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن أيام العقد والدخول لسنة ه الموافق: 00-0 م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن ا أيام العقد والدخول لسنة ه إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن هذه أيام العقد والدخول لسنة ه طبقا لحسابي الخاص الموافق للطيقة ال ي

المزيد من المعلومات

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع ي ي مدرسة و ظي للعليم الاوي دري عام على الجملة الفعلية اقر الفقرة اآلية م ج ع السئلة الي ليها : ذلل العال ع ر الكلما ال ي حها خط سطير ر ا :... :... :... : يكملوا :... حي ا يحدوه 1. ي درك ذوو اإل رادة والعزيمة

المزيد من المعلومات

التقديم الإلكتروني

التقديم الإلكتروني فريق عمل البوابة اإللكرتونية جائزة الرتبية والتعليم للتميز 1534 1531 ه حتميل قالب الفئة املراد الرتشح بها من املوقع اإللكرتوني )اإلدارة واملدرسة املعلم املرشد الطالبي املشرف الرتبوي التميز اإلداري الطالب(

المزيد من المعلومات

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم أ خ ١ ذ ح ظ ر ١ ش ح م آ ح ى ٠ ح يوظ : عؼ خ لي ىخ مي ش: ح ل ي هلل د ح ؼخ ٤ ح ١ ػ رخ و ػ ح ٩ خ خ ٣ ؼ. ح س ح ػ ٠ ح ؼ ح ٧ ٤ ي خ ل ي ػ ٤ ح س ح. أ خ رؼي : كوي خ ظخر ٢ ( ح ظ ر ٤ ش ح ز ٣ ش ) ػ ٠ ك لظخ ظ ح ظؼ ض

المزيد من المعلومات

S_ARB_032810_Chapter1

S_ARB_032810_Chapter1 الباب األول المقد مة 1-1 التمھيد للمشكلة التعل م هو عملي ة إتصالي ة بين المتعل م و المعل م و الصديق و الوسيلة و بيي ة التعل م. وذلك التفاعل من علامات التعليم. فيحاول الشخص بالتعليم أن يحصل على العلوم من

المزيد من المعلومات

اد ر ع وا جند إم ا إلسل إ بيكم كان ن إإن ف دا إرعا إعداد: أبو عامر الناجي

اد ر ع وا جند إم ا إلسل إ بيكم كان ن إإن ف دا إرعا إعداد: أبو عامر الناجي اد ر ع وا جند إم ا إلسل إ بيكم كان ن إإن ف دا إرعا إعداد: أبو عامر الناجي بسم هللا الرمحن الرحيم مما ال شك فيه أن اجملاهد عملة اندرة وكنز مثني جيب أن يبقى مصاان حمفوظا فنفسه اليت بني جنبيه واليت يفدي هبا

المزيد من المعلومات

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي : - اللعابية

المزيد من المعلومات

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 + ère ollège_e evoir Surveillé n : -S-r // Page : / = + = + = 4 + 4 4 + 4 التم ين أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية =. = ( + 4) = 4 التم ين. أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية points) 4) = + ( ) = (

المزيد من المعلومات

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل قضايا طبية معاصرة في ضوء اإلسالم جراحة التجميل أ. د/ يوسف بن عبد هللا التركي أستاذ واستشاري طب األسرة كلية الطب جامعة الملك سعود المحتوى الجمالية( مقدمة مجاالت جراحة التجميل مناقشة قصص مرضية جراحة التجميل

المزيد من المعلومات