مجلة مقاربات في التعليمية ص املجلذ 04/ العذد 01/ جوان 2021 Issn : / Eissn: األطخاء الل غوية الشءئعة في لغة اإلعالم المكتوب )

النسخ

1 األطخاء الل غوية الشءئعة في لغة اإلعالم المكتوب )صحيفة الشروق اليومي أنموذجء(. linguistic error in written media language (Echorouk daily model) د.سعيدة رحءمنية ط/د. فريدة معلم / 1 2 البريد اإللكتروني: rehamnia.saida@univ-guelma.dz / البريد اإللكتروني: maalem.farida@univ-guelma.dz قسم الل غة واألدب العربي مخبر )مخبر الدراسءت اللغوية واألدبية( جءمعة: 8 مءي 5445 قءلمة / الجزائر. 2021/06/ /05/21 ثاريخ إلارسال 2021/04/21 ثاريخ القبول ثاريخ النشر الملخص: متثل لغة الص حافة أداة إعالمي ة وتعليمية ذات جوانػ تأري نةػة مدعػد دة أل ػا توا ػ الل غػة العربيػػة وموا ػػا ااجدماعي ػػة والث افي ػػة والعلمي ػػة واألدبي ػػة وذلػػا دور مهػػت يف تر ػػي لغػػة ا دمػػع وتثبيدهػػػا وةدمثػػػل ىػػػدفها األيفػػػي يف مل يػػػإل ادلهػػػا ا عالميػػػة أو ا بيػػػدا أن نػػػا نلحػػػ اضلرافهػػػا عػػػن ال واعد اللغوةة شلا ويفها بشبح األخطاء وىذه األخػ نة ليتػأ أمػر ا ىيػ ن ػا وا وليػدة ىػذا العصػر بالنتػػبة دلدملمػػي العربيػػة ف ػػد أمريبػػأ اللحػػن منػػذ ال ػػد ولمػػن مػػا ا ػػد د يف ىػػذا ادل ػػمار أف ال ػػية ازدادت اندشػػار ا مػػ خر ا وأصػػػبحأ ىاجت ػػا ا ي ي ػػا تدألػػبل فيػػػو األمػػة العربيػػة يف رلػػػاات شىت. وذلذا ا دوج علينا ا د راء األخطاء الل غوةة يف لغة صحيفة الش روؽ اليومي زلددةن عيندها باألعداد من: )15 إىل 25 مارس 2019 ( يف زلاولة لإلجابة علي الدتاؤات الدالية: ماىي األ باب والدوافع احل ي ية المامنة وراء اندشار األخطاء يف لغة الصحافة ادلمدوبة ومباذا [194] ادل ل ادلرا ل: عيدة راامنية rehamnia.saida@univ-guelma.dz

2 تفتر الملمات اخلاطئة إمالئي ا وصرفيا وضلوة ا وإىل أي مدى ميمن أف ةموف للصحافي ن دور يف فتاد لغة ا عال وما ىي احللوؿ ادلنا بة للحد من اخلطأ اللغوي بأنواعو الكلمءت المفتءحي ة: )إعال ممدوب إعال األخطاء اللغوةة جرةدة الشروؽ(. Abstract: The journalism language is a media and education iool, with many influential sides, because it use the arabic language with its social, cultural, and literary loads, and its has an important role in the language consolidation of society and its installation, also its ultimate purpose is to realize first the mediatic missions, but we notice its deviation from the rules of language, which let it fall in a net of errors, and this is not a simple thing, and it doesn't shoot its origin in this days for those who speaking arabic, because the errors has been proven for a long time, butwhat is renovated in this demain is that its spread is increased recently, and it because a true obsession for the arabic nation many domains. And that's whay; we must extrapolate the language errors in the Echorouk newspaper language, by specifying its sampleof the numbers:(15 to 19 March 2019), trying to answer the following questions: what are real hidden reasons behind the spread of errors in the language of the written press? And how do you explain wrong words in spelling, morphology, and gramatical? And at what eextent can journalists have a role in the corruption of media language? What are the appropriate solutions to reduce the linguistic error of all kinds? Key words: written notification; media; linguistic mistaks; Al shorouk newspaper. [195]

3 [196] - مقد مة: ةعػد اخلطػأ اللغػوي موضػوع ا شػائع ا يف الدرا ػات األدبي ػة واللغوةػ ة ول ػد امدػد صػيدو إىل كػل ا ػاات وادليػادةن وعلػيكػل ادلتػدوةات اللغوةػة مناى ػا للمعػاة ن الد ليدةػ ة لد نػ ن اللغػة كمػا أن و ا ةأبو من ادلمار ات ادلندهمة حلرمة الثوابأ وىذا ما ةد لي يف الل غة ا عالمي ة من خػالؿ مػا ةظهر فيها من اضلرافات لغوة ة عدةدة ناجتة عن شلار ة الص حافي ن للعبة اللغوة ة ال ت تدفاعل مع لغة احليػػاة اليومي ػػة وتتػػدوع سلدلػػ ا ػػاات وتتػػهت يف فاعلي ػػة الد واصػػل بػػ ن ادلر ػػل )ا عالميػػوف( وادلدل ي )ادلشاىد ال ارئ التامع( من خالؿ ر الة إعالمي ػة ناب ػة باحليػاة دلػا ذلػا مػن صػلة وريي ػة بالبني ة ااجدماعي ة والث افي ة ايث تعدمػد اللغػة الص ػحافية علػي اجلمػل ال صػ نة ادلباشػرة واأل ػلوب البتيل ادلوجز وادلصػطلحات األكثػر شػيوعا شلػا اعلهػا أقػرب مػا ةمػوف للغػة ادلدداولػة الػ ت تػ دي هبػا إىل الدتػػاىل يف اتبػػاع ادلعػػاة ن الل غوةػ ػة الػػ ت ملفػ الل غػػة العربي ػػة الفصػػحي وت ػػمن ػػالمدها شلػػا ةتػػ ن بػػالواقع الل غػػوي إىل مػػا ةتػػمي الل غػػة العربيػػة ادلعاصػػرة وىػػذا مػػا ػػندبي نو مػػن خػػالؿ العناصػػر اآلتي ة: أوا ل/ مفهوم الخاأ: لغة: 1. جػػػػاء يف )مع ػػػػت الو ػػػػيل( اخلطػػػػأ مػػػػن )خ ط ئ( وخطػػػػأ: أذنػػػػ أو تعمػػػػد الػػػػذن و)أخطأ( خطئ وغلل )ااد عن الصواب( وخطأه ختطئة نتبة إىل اخلطأ )واخلطػاء( مػاي ةدعم ػد من الفعل وضده الص واب )ج( أخطئة و)اخلط اء( المث ن األخطاء أو اخلطاةا 1. ةتػػدعمل الصػػواب م ػػابال للألطػػأ واخلطػػأ والصػػواب ةتػػدعمالف يف ا دهػػدات واخلطػػػأ إصابة خالؼ ما ىو م صود وقد ةموف يف ال وؿ أو الفعل... الذن الذي ة ع من صاابو بال عمد ودوف متو غ لذلك. 2 تدميز األخطاء بمو ا مط ردة فهي تظهر با دمرار يف لغة ادلدملم ن هبا. فاخلطأ ىو عد الصػواب وىػو

4 اصاال ا حء: 2. 3 اخلطػػػأ مػػػرادؼ اللحػػػن قػػػدمي ا وىػػػو مػػػواز لل ػػػوؿ فيمػػػاكانػػػأ تلحػػػن فيػػػو العامػػػة واخلاصػػػة. فحت ال دامي فاخلطأ ىو اللحن يف المال أي اخلطأ فيو. 3. تعريف الخاأ الشءئع: قبل الولوج إىل ملليل األخطاء يف ادلتدوى الدطبي ي ابػد مػن الوقػوؼ علػي مصػطلحا ا وملدةػػػد مفهومهػػػا الػػػذي ضلػػػن بصػػػدد معاجلدػػػو إا أن نػػػا ي صلػػػد يف كدػػػ اللغػػػة ىػػػذةن ادلصػػػطلح ن رلدمعػ ن. ف ػاء يف )لتػاف العػرب(: شػاع ع شػػيع ا وشػياع ا وشػيوع ا وشػيوعة ومشػيع ا: اهػر وتفػػر ؽ وشاع اخلرب ب ن النػاس ةشػيع فهػو شػائع: اندشػر وافػعؽ وذاع واهػر. وقػوذلت: ىػذا خػرب شػائع... معناه قد ات صل بمل أاد فا دوى علت الناس بو وي ةمن علمو عند بع هت دوف بعض 4 وة صد بالملمد ن رلدمعد ن )خطأ شائع( بااضلراؼ أو اخلطأ يف متدوى من ادلتدوةات اللغوةة. إذف فاخلطػػػأ اتػػػ تعرةػػػ )كمػػػاؿ بشػػػر( ىػػػو اخلػػػروج عػػػن ال واعػػػد وال ػػػوابل الريفيػػػة ادلدعػارؼ عليهػا لػدى أصػحاب ااخدصػاص. ومػن علػي شػاكلدهت مػن ادلعنيػ ن باللغػة وشػ و ا فمػا خرج من ىذه ال واعد أو ما اضلرؼ عنها بوجو من الوجوه ةعد حلن ا أو خطأ وما ار علي ىدةها وجػػاء مطاب ػػا دلبادئهػػا فهػػو صػػواب 5 وة ػػي )كمػػاؿ بشػػر( اخلطػػأ الشػػائع ىػػو مػػا خػػرج عػػن احلػػػدود ادلر ػػػومة وكثػػػر ا ػػػدعمالو ويػػػث أصػػػبح ةشػػػمل اػػػاىرة يف الو ػػػل اللغػػػوي ادلعػػػ ن ولػػػي م صػػور ا ا ػػدعمالو علػػي فػػرد أو رلموعػػة مػػن األفػػراد بوصػػفو يفػػة خاصػػة هبػػت أو ػػلوك ا فردة ػػا شليػػز ا 6 أل اليبهت اللغوةة. من ىنا ةد ح أف اخلطأ اللغوي ةدمثل يف اخلروج عن ال واعد اللغوةة ال ت وضػعها النحػاة واللغوةوف ف ال علي أن و ةشمل ااىرة مجاعية وا عة ااندشار ب ن متدعملي اللغة. [197]

5 ثءني ا ء/ الل غة واإلعالم: ميثػػل ا عػػال عموم ػػػا والص ػػحافة ادلمدوبػػة خصوص ػػػا ط ػػا تواصػػليا ةتػػػعي خلدمػػة ا دمػػػع وتلبيػػػة ااجاتػػػو ادلعلوماتيػػػة وا خبارةػػػة يف ا ػػػاات ادلألدلفػػػة وا عػػػال اليػػػو لػػػي إعػػػال الػػػز من ادلاضػػي نظػػرا دلتػػد دات العصػػر فهػػو ندػػاج متألػػض أفمػػار وتراكمهػػا وا ػػد ابة ألاػػداث العصػػر وةعد اخلطاب ا عالمػي صػنف ا مػن بػ ن أىػت أصػناؼ اخلطابػات اللغوةػة ادلدغلغلػة يف أعمػاؽ احليػاة ااجدماعيػػة ادلعػػربة عػػن كػػل رلاا ػػا احلياتيػػة ادلػػ ريرة فيهػػا وادلدػػأريرة هبػػا ف ػػد ملػػوؿ ا نتػػاف يف ىػػذا 7 العصػر إىلكػائن إعالمػي تواصػلي إدػاج إىل ادلعلومػة مثلمػا إدػاج إىل األكػل والشػرب كمػا أف ا عال بات مرآة عاكتة للواقع ااجدماعي معرب ا عن مواق احلياة ادلدنوعة و لطة م ريرة بشػمل فع ػػاؿ يف ا دمػػع ويف ال ػػػيت ويف التػػلوكيات ا نتػػػانية والل غوةػ ػة فهػػػو جػػزء ا ةد ػػػزأ مػػن اياتنػػػا ةػػػدخل بيوتنػػػا دوف ا ػػػدئذاف مفصػػػح ا عػػػن األاػػػداث الوطنيػػػة وا قليميػػػة والعادليػػػة علػػػي مجيػػػع األصػػعدة وىػػو أاػػد الركػػائز ادلهمػػة الػػ ت تعدمػػدىا الشػػعوب يف إاهػػار تراريهػػا وإبػػراز مػػا عليػػو مػػن منعػة. ومػن ىنػا كانػأ اللغػة يف ا عػال ذات ػلطاف مدمي ػز باعدبارىػا مػن أىػت و ػائل الدطػوةر يف ايػػػػػاة ا نتػػػػػاف وأف اللغػػػػػة ػػػػػلطة وا عػػػػػال ػػػػػلطة وةلد يػػػػػاف يف تمػػػػػوةن اجلمهورةػػػػػة الرابعػػػػػة 8 أو باألارى تمػوةن التػلطة الرابعػة بعػد التػلطة الد شػرةعي ة والتػلطة ال ػائي ة والتػلطة الد نفيذةػ ة ول ػد وػػث المثػػ ن مػػن الدار ػ ن وادلألدصػػ ن يف العالقػػة بػػ ن اللغػة وا عػػال لػػيأللص معظمهػػت إىل رأي وااػػد وىػػو أف و ػػائل ا عػػال أصػػبحأ متثػػل قػػوة ا ةتػػدهاف هبػػا ذلػػا ػػلطة عظمػػي ةد ػػرر مبوجبها مص ن الل غة إاابا أو لبا فالعالقة إذف ب ن اللغة والصحافة أضحأ تشػمل اػاىرة لغوةػ ة جػػدةرة بالدأمػػل 9 إذ ةد لػػي ذلػػك يف اهػػور عبػػارات ومصػػطلحات وألفػػاظ جدةػػدة عصػػرةة علػػي متػدوى مجيػع ادليػادةن وتأري نىػا العميػإل يف نطػاؽ ا ػدعماذلا وتػداوذلا يف ا دمػع ولػذا فػ ف ا عػال ىو الذي ةهيمن علي الل غة وة دحت م ارمها وةناؿ من ممونا ا فدصػبح أمػا عنفوانػو وطغيانػو لينػة تت ن يف ركابو وخت ع رادتػو وختػد أىدافػو وا متلػك إزاءه ػلطة وا نفػوذ ا 10 شلػا أدى إىل بػروز [198]

6 ااىرة لغوةػ ة جدةػدة ةطلػإل عليهػا اللغػة ا عالمي ػة أو مػا ةتػمي الل غػة الث الثػة الػ ت تدو ػل الفصػحي والعامي ة. [199] وفيمػػػا ةلػػػي ػػػنعرض لنمػػػاذج مػػػن األخطػػػاء اللغوةػػػة الػػػ ت وقػػػع فيهػػػا صػػػحافيو وإعالميػػػو صحيفة الشروؽ اليومية من خالؿ أعدادىا )15/ 25 مارس 2019( بالدرا ة والدحليل. ثءلثاء/ األطخاء اإلمالئي ة:.1.2 التعريف اللغوي لإلمال : ا مػالء ) ج( أمػاؿ وآمػا مػا مميلػي مػن ر ػائل أو دروس 11 أوكدابات سلدلفة من شألص مع ن ليمدبها شألص آخر. التعريف ا لصاالحي: وقػد ع م ػػر ؼ ا مػالء بأنػ ػو: عمليػػة إت ػاف ر ػػت احلػروؼ والملمػػات عنػػد كدابدهػا لدصػػبح مهػػارة ةمدتػػػبها ادلػػػدعلت بالدػػػدرة وادلػػػراف وملدػػػاج إىل عمليػػػات ع ليػػػة مجاليػػػة أدائيػػػة تتػػػهت فيهػػػا البيئػػػة 12 ادلدر ية والث افية. والخاأ اإلمالئي: ىػػو قصػػور متػػدعمل اللغػػة عػػن ادلطاب ػػة المليػػة أو اجلزئيػػة بػػ ن الصػػور الصػوتية أو الذىنيػػة للحػروؼ والملمػػات مػدار المدابػػة ا مالئيػػة مػع الصػػور اخلطيػة المدابيػػة وفػػإل قواعػػد المدابػػة ا مالئيػػة اوػػددة أو ادلدعػػارؼ عليهػػا ايػػث تمػػوف الصػػورة الصػػحيحة للحػػروؼ أو المدابة أريناء جتتيد تلك احلروؼ أو الصور الذىنية علي الشمل ادلمدوب 13. وفيما ةلي اذج لبعض األخطاء ا مالئية ال ت أممن ا دألراجها من صحيفة الشروؽ لألعداد )1525 مارس 2019 (: 14 بدت عليو عالمات ا رتباؾ وصوابهء: بدت عليػو عالمػات اارتبػاؾ وتفسرىء: مصػدر مػن الفعػػل اخلما ػػي ارتبػػك واذلمػػزة فيػػو ليتػػأ أصػػلية بػػل لػػزة وصػػل لدتػػهيل النطػػإل بػػاحلرؼ الػػذي ةليها. 15 ةشموف من إندشار البعوض وصواهبا: ةشموف من اندشار البعوض. 16 ا ندماء إىل شبو وطنو وصواهبا: ااندماء إىل شبو وطنو.

7 جزائري وأفدألر وصواهبا: جزائري وافدألر. 17 ملأ رمحة ا ندظار وصواهبا: ملأ رمحة ااندظار. مع إندهاء مدة الصالاية وصواهبا: مع اندهاء مدة الصالاية. 18 وإتصالنا مبصاحل البلدةة وصواهبا: وات صالنا. 19 والرد علي إنشغااتمت وصواهبا: انشغااتمت. 20 إىل إن الب التيارة وصواهبا: ان الب. 21 وإرتطامها باألرضية وإن تا التيارة وصواهبا: ارتطا ان تا. 22 ندي ة إىعاءه والصواب: اىعائو. [200] 5. ىمزة الوصل ومواقعهء: أ. في األفعءل الخمءسية والسداسية ومصءدرىء: 23 بغرض ا ػدهالؾ الشألصػي وصوابهء: بغػرض اا ػدهالؾ الشألصػي وتفسيرىء: مصػدر من الفعل التدا ي ا دهلك واذلمزة فيو ليتأ أصلية بل لدتهيل النطإل. 24 إ دعدادات قامة عرس مجاعي وصوابهء: اا دعدادات 25 ي تت ل أي إخدالات وصوابهء: اخدالات. ب. في فعل األمر الثالثي: 26 إرالوا ةعين إرالوا وصوابهء: ارالوا ةعين ارالوا. 27 وصوابهء: اات. وصوابهء: اكد. إمحي وطنك أكد 2. ىمزة القاع ومواضعهء: أ. الفعل الربءعي ومصءدره: قامة عرس مجاعي. مع الزامو وصوابهء: مع إلزامو وتفسيرىء: من الفعل الرباعي ألز ولزة ال طع أصليو فيو. واعلمها بفعلدو وصوابهء: أعلمها بفعلدو.

8 يف امجعوا وصوابهء: أمجعوا. ال ت اهبر هبا اجلزائرةوف العاي وصوابهء: ال ت أهبر هبا اجلزائرةوف. 160 اعانة رةفية وصوابهء: 160 إعانة رةفية. اصلاز وؽ للصناعات وصوابهء: 28 وااعالف ادلموؿ وصوابهء: ا عالف ادلموؿ. صلاز وؽ للصنءعءت. لعرض ىذا اانداج وصوابهء: لعرض ىذا ا نداج. 29 جتنػ اافصػاح ادلباشػر عػن موقػ احلمومػة وصوابهء: جتنػ ا فصػاح ادلباشػر عػن موقػ احلمومة. 30 إشارة إىل رئي النواب وصوابهء: يف إشارة إىل رئي النواب. 31 وافادت ت ارةر إعالمية وصوابهء: وأفادت ت ارةر إعالمية. 32 الذي اصدر ضدىا امم ا وصوابهء: الذي أصدر ضدىا امم ا. يف امتا اشغاؿ قاعة العالج وصوابهء: يف إمتا أشغاؿ قاعة العالج. 33 ادلوقع ااخباري وصواهبا: ا خباري في األسمء : افرشػػة تطػػوع امػػ رلموعػػة مػػن الشػػباب ةعدػػرب محػػزة بونػػوة مػػن بػػ ن اشػػهر وغػػاب الوفػػػد ا ةػػراي يف اقػػرب فرصػػة يف اكثػػر مػػن مػػرة وصوابهء: أفرشػػة تطػػوع أمػػ رلموعػػة مػػن الشػػباب ةعدرب محزة بونوة من ب ن أشهر وغاب الوفد ا ةراي يف أقرب فرصة يف أكثر من مرة. 4. في الحروف: قبػل أف متنحػو إةاىػا علم ػا اف ةف ػلوف الدن ػل اليهػا إةاىا علم ا أف ةف لوف الدن ل إليها إف الشباب. 35 انػو ةد ػمن وصوابهء: قبػل أف متنحػو [201]

9 ةهمل كث ن مػن رجػاات الصػحافة وا عػال مواضػع كدابػة لػزة الوصػل وإػل زللهػا لػزة ال طع خوف ا من ارتماب اخلطأ فيمدبو ا وت نط هت ذلا خصوصا وأ ا تمدػ يف أوؿ الملمػة شلا جعلهت ةثبدو ػا با ضػافة إىل أف رجػاؿ الصػحافة لػي لػدةهت اطػالع علػي قواعػد اللغػة العربيػة وأامامهػا كمػا أ ػت ا ةػدركوف مواضػع ر ػت لػزة ال طػع ورمبػا ةعػود وقػوع أغلػ الصػحفي ن يف ىػذه ااضلرافػات واخلروقػات عػن قواعػد اللغػة إىل عػد اىدمػامهت بال اعػدة اللغوةػة ب ػدر اىدمػامهت بنيل شرؼ اند اؿ اخلرب والتبإل الصحفي. إذ جتل ػػأ أغلػػ األخطػػاء ا مالئيػػة يف كيفيػػة ر ػػت اذلمػػزات ولمػػل لػػزة شليػػزات ختدلػػ عػػن األخرى شلا ة دي إىل اخدالؼ الوايفة اللغوةة لمل واادة منهما. 5. الخاأ اللغوي في "ال" الشمسية و"ال" القمرية: وفيما ةلي اذج ذلذه اخلروقات: ادلصػػػاب ن التػػػياقة الصػػػعوبات ادلرتبطػػػة ا عػػػالف الػػػرئي الػػػوزراء وصوابهء: المصػػػاب ن الت ياقة الص عوبات ال مرتبطة ا عالف الر ئي 36 ال وزراء. ةد ػػػػػػح أف اخلػػػػػػرؽ يف ىػػػػػػذه العبػػػػػػارات ةدمحػػػػػػور يف اؿ الشمتػػػػػػية واؿ ال مرةػػػػػػة إذ إف صػػػحافيي اجلرةػػػدة ا ةفرقػػػوف بػػػػ ن الالمػػػ ن ايػػػث لطػػػوف بينهمػػػػا وىػػػذا راجػػػع لعػػػد ت يػػػػدىت بال اعػدة اللغوةػة الػ ت ت ػوؿ: إذا دخلػأ أؿ الدعرةػ علػي اا ػت وي تلفػ امهػا وشػد د احلػرؼ الػػذي بعػػدىا يفيػػأ الشمتػػية وأم ػػا إذا دخلػػأ اؿ الدعرةػػ علػػي اا ػػت وي تتػػدطع أف ملػػذؼ امها يف اللف وا أف تشدد احلرؼ الذي بعدىا بل لفظناىا اكنة يفيأ اؿ ال مرةة واحلػرؼ الذي ةأيت بعد الال ال مرةة غ ن مشد د ةتمي احلرؼ ال مري )37(. ةبدو أف رجاؿ ا عال اضلرفوا عن المدابة اخلطية الصحيحة ؿ أؿ الشمتػية وأؿ ال مرةػة ورمبػا ةعود ذلك لعد توخيهت ل واعد اللغة وىدفهت األ ا ي ن ل اخلرب ونشره بأ رع وقأ شلمن. [202]

10 6.الخاأ في تنوين الفتح: ةعػد تنػوةن الفػدح مػن أىػت ااضلرافػات اللغوةػة ادلندشػرة يفكػال ا عالميػ ن يف صػحيفة الشػروؽ اليوميػػة وةرجػػع ذلػػك جلهلهػػت بال اعػػدة الػػ ت تػػنص علػػي أف تنػػوةن الفػػدح بفدحدػػ ن دوف ألػػ يف أواخر األيفاء النمرة اخلالية من اؿ الدعرة وا ضافة ادلندهية ضلو: يفاء إذ ورد تنوةن الفدح بشمل خاطئ يف ىذه األمثلة وأبرزىا ما ةلي: بناء ا علي رخصة الدصرؼ. ابدداء ا من شهر مارس. اجتو الرئي متاء ا. والصواب: [203] )38( 39 بناء علي رخصة الدصرؼ ابدداء من شهر مارس اجت و الرئي متاء. وتبع ا لل اعدةكاف لزاما علي الصحافي ن اذؼ األل الزائدة بعد تنوةن اذلمزة. راب ا عء/ األطخاء النحوية: وىػػي اخلػػروج عػػن قواعػػد العربيػػة وخرقهػػا وكتػػر نظامهػػا اللغػػوي الػػذي ملممو قواعد لغوةة ريابدة وواضحة..1 التعريف اللغوي: النحو لغة: ىو ال صد والطرةإل ارف ا وةموف ايف ا ضلاه ةنحوه وةنحاه ضلو ا واندحاه وضلو العربيػػة منػػو وىػػو يف األصػػل مصػػدر شػػائع أي ضلػػوت ضلػػو ا ك ولػػك قصػػدت قصػػد ا مضػػمن بػػو اندحاء ىذا ال بيل من العلت التعريف ا لصاالحي: أمء اصاال ا حء: فيعرفػػو )ابػػن جػػين( ب ولػػو: فػػالنحو ىػػو اندحػػاء يفػػأكػػال العػػرب يف تصػػرفو مػػن إعػػراب وغػػ نه كالدثنيػػة واجلمػػع والدصػػغ ن والدمبػػ ن وا ضػػافة والنتػػ والعكيػػ وغ نىػػا ذلػػك ليلدحػػإل مػػن لػػي مػػن أىػػل العربيػػة بأىلهػػا يف الفصػػااة فينطػػإل هبػػا وإف ي ةمػػن مػػنهت وإف شػػذ بع هت منها م رد إليها. 41

11 فهو علت تركي اللغة والدعب ن هبا والغاةة منو صحة الدعب ن و المدو من اخلطأ واللحن فهو قواعد تصاغ هبا الملمات وأاواذلا من ايث ا فراد والعكي 42. ودل ا ااز علت النحو ىذه ال يمػة واألليػة كػاف لػزا علينػا معاجلػة بعػض اجلمػل والعاكيػ الػ ت وقعأ فيها خروقات قواعدةة من قبل صحافيي الشروؽ ومكد اهبا وفيما ةلي اذج ذلذه ااضلرافات عن قواعد اللغة:.5 مخءلفة رفع الفءعل: نظت أم صػحافيي وصوابهء: نظ ػت أمػ صػحافيو وتفسيرىء: ألف مجػع ادلػذكر التػاي ةرفػع 43 بالواو. ةل أ الناقل ن اخلواص وصوابهء: ا دفادت الشابداف وتفسيرىء: ألف ادلثىن ةرفع باألل. ا ػػدفادت الشػػػابد ن وصوابهء: ا ػػػدفادت الشػػػابداف وتفسيرىء: أل ػػػا فاعػػػل والفاعػػػل ةمػػػوف مرفوع وادلثىن ةرفع باألل. وختلػػص مواطنيهػػا ائي ػػا مػػن مشػػمل تذبػػذب وصوابهء: وختلػػص مواطنوىػػا ائي ػػا مػػن مشػػمل تذبذب وتفسيرىء: ألف مجع ادلذكر التاي ةرفع بالواو. شلػا ا شػك فيػػو أف رجػاؿ ا عػػال ا ةفرقػوف بػ ن فاعػػل ومفعػوؿ بػػو وعالمػدهت ا عرابيػػة فنػػػراىت ةنصػػػبوف الفاعػػػػل وةرفعػػػوف ادلفعػػػػوؿ بػػػو ومػػػربرىت يف ذلػػػػك أف اللغػػػة العربيػػػػة ليتػػػأ رلػػػػاؿ درا ا ت وختصصهت فا عالمي ةرى أف عملو ةدوق علػي البحػث علػي اخلػرب واةصػالو للمدل ػي وا ةهػػت يف ذلػػك الطرة ػػة الػػ ت ةمدػػ هبػػا إ ػػا ةهػػدت بأليػػة نشػػر اخلػػرب يف أ ػػرع اآلجػػاؿ وبمػػل الطرؽ..2 مخءلفة نصب المفعول بو: تشمل خطػر علػي الثػروة وصوابهء: فيمػا بو ةموف منصوب ا. 44 تشػمل خطػر ا علػي الثػروة وتفسيره: ألف ادلفعػوؿ [204]

12 وىذا ما جعل ادلواطنوف وصوابهء: وىذا ما جعػل ادلػواطن ن وتفسيره: ألف مجػع ادلػذكر التػاي ةنص بالياء. بينما خص ص غالؼ ما وصوابهء: بينما خصص غالف ا مالي ا. ةدعارض متا مع التال وصوابهء: ةدعارض متام ا مع التال. ىذا التلوؾ ول د ااد اف وا ع وصوابهء: وىمذا الشع 45 ىذا التلوؾ ولد ااد ان ا وا ع ا. 46 ةرفع قيت وشعارات وصوابهء: وىمذا الشع ةرفع قيم ا وشعارات. 3. الخاأ في مخءلفة حذف حرف العلة للفعل المعتل المجزوم: ورد ىذا اخلرؽ النحوي يف األمثلة الدالية: ي تندهي أشغاؿ بع هت ي ةف وت. واألصػػح قولنػػا: ي تندػػو أشػػغاؿ بع ػػهت ي ةفػػأ ألف الفعػػل ادلعدػػل يف أرينػػاء جزمػػو إػػذؼ اػػرؼ العلة فيو. 4. الخاأ في حذف يء ا لسم المنقوص: ورد ىذا ااضلراؼ 47 اللغوي يف قوذلت: متدوى عا عميل رياي. والصػػواب: متػػدوى عػػػاؿ عميػػل ريػػاف ألف اا ػػػت ادلن ػػوص إذا كػػاف نمػػػرة غػػ ن م ػػاؼ وكػػػاف 48 مرفوع ا أو رلرور ا م اذفأ ةاؤه وع م وض عن الياء بدنوةن المتر وىو تنوةن العوض. 5. مخءلفة رفع اسمكءن وأطخواتهء: وفيمػػػا ةلػػػي مثػػػاؿ عػػػن ىػػػذا اخلطػػػأ: ايػػػث أصػػػبح ادلػػػواطن ن واألصػػػح أف ن ػػػوؿ: أصػػػبح ادلواطنوف ألف ا ت كاف ةرد مرفوع ا ودلا ورد مجع مذكر اي وج رفعو بالواو. 6. ا لنحراف اللغوي عن ا لستعمءل السوي ل للفعل "زال": قائما. وردت ىذه الصور يف قوذلت: ازاؿ الدعاط مع م ت ت الشروؽ والبالد ازاؿ احلػراؾ [205]

13 [206] فيغفل كث ن من رجاات الصحافة وا عال ا ػدعماؿ ا ةػزاؿ إذ ا ةفرقػوف عنػد دخػوؿ )ا( عليهػػػا بػػػ ن كو ػػػا فعػػػال ماضػػػي ا أو م ػػػارعا إذ أف ا ا تػػػدخل علػػػي الفعػػػل ادلاضػػػي والصواب أف نمد : اةزاؿ الدعاط اةزاؿ احلراؾ. طخءم ا سء/ األطخاء الصرفية: 1. التعريف اللغوي: الصرف 49 ىػػػو رد الشػػػيء عػػػن وجهػػػو: صػػػرفو ةصػػػرفو صػػػرف ا فانصػػػرؼ وصػػػارؼ نفتػػػو عػػػن 50 الشيء صرفها عنو وصر فنا اآلةات: بيا ا وانصرفوا رجعوا عن ادلماف..2 التعريف ا لصاالحي: ذكر )ابن جني( علت الدصرة ىو ميزاف العربية وبو تعػرؼ أصػوؿكػال العػرب مػن الزوائػد الداخلة عليها وا ةوصل إىل معرفة ااشد اؽ إا بو وةنبغػي أف ة م علػت أف بػ ن الصػرؼ وااشػد اؽ نتب ا قوة ا واتصاا شدةد ا ألف الدصرة إ ا ىػو أف جتػيء بالملمػة الوااػدة وتصػرفها علػي وجػوه 51 شىت. ألها:.1 عػػرؼ ىػػػذا النػػػوع مػػن األخطػػػاء ا ػػػور ا بػػارز ا يف صػػػفحات )جرةػػػدة الشػػروؽ اليوميػػػة( ومػػػن ومشاكل األطخاء في الجموع: ومن أبرز األخطاء يف ىذا الصدد ما ةأيت: واروؼ اجدماعيػة صػعبة احلصػوؿ علػي ادلصػوغات وا ػوىرات مبراكػز جػوازات التفر بالرغت من الصعوبات ات نف ا 54 اصائيات ندعو الزبائن وصوابهء: مشمالت مواطين واةة اجللفة ارضها علي رقة جواىر قرةبدها مبراكز أجوزة التفر بالرغت من الص ػعاب ات نف ا اصاءات التفسير: ندعو الزبن ألن و مجع علي زنة فمػع م ل. إف ا ت الفاعل علي زنة مفعل ا امع مجع تمت ن أصال بل امع مجع ا ادل ا فواعل: وىو قيا ي يف عػدة صػيأ أشػهرىا علػي وزف فوعػل أو فوعلػة مجػػػع قلػػػة امػع فػ ع ػاؿ علػي أفعلػة مػػػن مجػػػوع المثػػػرة مػػػا ورد علػػػي وزف ف ع عػػػاؿ وىػػػو قيا ػػػي يف صػػػيأ مػػػن أوزاف كثػػػ نة

14 أشػػهرىا فعػػل وفعلػػة ايفػػ ن أو وصػػف ن بشػػرط أا تمػػوف فاؤلػػا وا عينهمػػا ةػػاء ادل نث التػاي: إذا كػاف اا ػت أو ادلصػدر سلدومػا بػأل الدأنيػث ادلمػدودة يف كل ا ت رباعي امو صحيحة بشرط أف ةموف قبلها مد ة ةط ػػرد مجػػع فمػع م ػل وىػو قيا ػي خػػرؽ ا عالميػػوف ادليػػزاف الصػػريف يف كثػػ ن مػػن أوزاف اجلمػػوع وخػػالفوا ال اعػػدة الصػػرفية واضلرفوا عنهػا فأاػدريوا بػذلك خرق ػا واضػح ا يف قػانوف ىػذه األوزاف ومتػوغهت يف ذلػك البحػث يف جودة اخلرب وطرة ة نشره وألية ن لو للمدل ي بعيد ا عن توخي أاما اللغة العربية وقواعدىا. 2. الخاأ في التذكير والتأنيث: خػرج الصػحافيوف علػي ال واعػد الصػرفية الػ ت ملمػت الدأنيػث والدػذك ن وذلػك راجػع لعػد مراعػا ت ذلػذه ال ػوان ن الػ ت ملمػت كيفيػة صػياغة الدأنيػث والدػذك ن ومػن أبػرز ىػذه ااضلرافػات الػ ت وقع فيها رجاات ا عال يف كدابا ت ما ةلي: ول د ب ي المث ن من العائالت. ن لو إىل إادى متدشفيات واةة قتنطينة. يف أاد ادلت نات. والصواب أف نمد : ول د ب يأ المث ن من العائالت. ن لو إىل أاد متدشفيات واةة قتنطينة. يف إادى 61 ادلت نات. خال المد ػاب مػا تػنص عليػو ال اعػدة الصػرفية وي ةد يػدوا بنصػها كمػا وجػدوا صػعوبة يف إدراؾ عالمات الدأنيث والدذك ن ومتييزىا وأكثر مػا ةشػإل علػيهت متييػز ادل نػث ادلعنػوي الػذي ا تدأللل تركيبو اخلطي عالمة تدؿ عليو. [207]

15 اا 3 طخءتمة: انطالق ػا مػن ا ػد رائنا ادلدواضػع للغػة جرةػدة الش ػروؽ اليومي ػة ألعػدادىا ادلمدػدة مػن )15/ 25 مارس 2019 ( خلصنا إىل مجلة من الندائج نعرض ألها يف ىذه الن اط: 1 نلح كثرة األخطاء اللغوةة مبألدل أنواعها لمن األخطاء ا مالئيةكانأ ذلا اصػة األ ػد يف ااندشار واحل ور وىذا راجع لعد اىدما الصحافي ن بال واعد ا مالئية ذلػذه اللغػة وتصػحيح زا ا. 2 تعمػل جرةػػدة الش ػػروؽ اليومي ػػة علػػي ترقيػػة ممانػة الل غػػة العربي ػػة با ػػدألدامها للحػػرؼ العػػريب يف الد عب ن عن موضوعا ا واألاداث ادلتد دة. ضلػػراؼ الل غػػوي يف بعػػض ادلواضػػع الػػذ ي مثلدػػو أ ػػالي وتعبػػ نات جدةػػدة ميثػػل رمػػز ا للمرونػػة اللغوة ة وشلار ة ااضلراؼ اللغوي من قبل الصحافي ن جلذب أكرب عدد شلمن من ادلدابع ن وال راء. 4 اخلطػػػأ اللغػػػوي يف ادلتػػػدوةات ا مالئي ػػػة والن حوةػ ػػة والص ػػػرفي ة ميثػػػل زات و ػػػ طات لغوةػػػة ا ميمن اا دهانة هبا أل ا ت دي إىل ىد اصانة اللغة العربي ة الفصيحة. 5 اللغة الصحافي ة لغة خاصة تتعي لدح يإل تواصل فعاؿ مع ال ػارئ اػىت لػوكػاف علػي اتػاب الت المة اللغوة ة لذلك ا دوج تصحيح ىذه اللغة وااىدما هبا. 6 اخلطػػأ الع كيػػم مػػن شػػأنو أف ةشػػوش علػػي الر ػػالة ا عالمي ػػة كمػػا أنػ ػو دليػػل علػػي تػػأري ن اوػػيل اللغوي وانعما و علي اللغة الصحافي ة ادلتدعملة يف المدابة. فعلػػي الصػػحافي ن ااطػػالع علػػي قواعػػد العربيػػة وفهمهػػا وااىدمػػا هبػػا ألجػػل احلػػد مػػن كثرة األخطاء ال ت وجدناىا يفكدابا ت علي رأ ها األخطاء ا مالئيػة وميمػن اقػعاح فػدح مػدارس خاصة ذلذه الفئة من ا دمع لدحت ن متدواىت اللغويكو ت فئة شليزة يف ا دمع وذلا تأري نكبػ ن يف اللغة وا دمع وابد أف تدمات اجلهود للحفاظ علي ىذه اللغة من الفتاد والدحرة. [208]

16 [209] - الهوامش: 1 : رلموعة من ادل لف ن ادلع ت الو يل ال اىرة ج 1 مصر ال اىرة 1960 مادة )خ ط ئ(. 2 : أبػػػو ىػػػالؿ العتػػػمري الفػػػػروؽ اللغوةػػػة تػػػح: زلمػػػد با ػػػػل دار المدػػػ العلميػػػة بػػػ نوت لبنػػػػاف 2000 ص : فهػػد خليػػػل زاةػػػد األخطػػاء الشػػػائعة النحوةػػػة والصػػرفية وا مالئيػػػة دار اليػػػازوردي عمػػػاف األردف 2006 ص : ابن منظور لتاف العرب مادة )ش ا ع(. 5 : كمػاؿ بشػر اللغػة بػ ن الدطػور وفمػرة اخلطػأ والصػواب رللػة رلمػع اللغػة العربيػة ادلصػري منشػورات رلمػع اللغػة العربية ج 62 ال اىرة 1988 ص : كماؿ بشر درا ات يف علت اللغة دار غرة مصر 1988 ص : بشػػػػػػػػػػػػػ ن إبرةػػػػػػػػػػػػػر درا ػػػػػػػػػػػػػات يف ملليػػػػػػػػػػػػػل اخلطػػػػػػػػػػػػػاب غػػػػػػػػػػػػػ ن األديب عػػػػػػػػػػػػػاي المدػػػػػػػػػػػػػ احلدةثػػػػػػػػػػػػػة ط 1 إربػػػػػػػػػػػػػد األردف 1431 ىػ 2010 ص : صاحل بلعيد اللغة العربية العلمية د ط دار ىومة اجلزائر 2002 ص : نعيمة محو العدوؿ النحوي يف لغة الصحافة جرةدة الشروؽ اليومي وذج ا منشػورات سلػرب ادلمار ػات اللغوةػة يف اجلزائر د ط تيزي وزو اجلزائر 2011 ص : ادلرجع نفتو ص 75. : ىيئة األواث والعمجة األ يل ال اموس العريب الو يل ط 1 ب نوت لبناف 1997 ص 90. : عبد الرمحن اذلامشي تعلت النحو وا مالء والعقيت ط 2 دار ادلناىج عماف األردف 2008 ص : فهػػد خليػػل زاةػػد األخطػػػاء الشػػائعة )النحوةػػة والصػػػرفية وا مالئيػػة( عنػػد تالمػػػذة الصػػفوؼ األ ا ػػية وطػػػرؽ معاجلدها مرجع ابإل ص 194. : جرةدة الشروؽ اليومية العدد 6113 اجلزائر ةو / 16/ ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص 08.

17 17 : جرةدة الشروؽ اليومية ادلصدر نفتو العدد 6113 ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : جرةدة الشروؽ اليومية ادلصدر نفتو العدد 6114 ص : ادلصدر نفتو العدد 6114 ص 09. [210] ص : ادلصدر نفتو العدد : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو العدد 6113 ص : ادلصدر نفتو ةو / 15/ ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : زىػػدي أبػػو خليػػل ا مػػالء ادليتػػر دار أ ػػامة ط 1 عمػػاف األردف 1998 ص 12 ن ػػال عػػن ةنظػػر عبد الرمحاف اذلامشي تعلت النحو وا مالء والعقيت دار ادلناىج ط 2 عماف األردف 2008 ص 205.

18 38 : ةنظػػر خالػػد بػػن ىػػالؿ العػػربي أخطػػاء لغوةػػة شػػائعة ممدبػػة اجليػػل الواعػػد ط 1 متػػ ل ػػلطنة عمػػاف 2006 ص : جرةدة الشروؽ اليومية ادلصدر نفتو العدد 6115 ص 06. [211] 40 : ابن منظور لتاف العرب دار صادر ط 3 مج 5 ب نوت لبناف 1994 ص : ابن جين اخلصائص تح: زلمد علي الن ار ج 1 دار المداب ادلصرةة 1925 ص : ةنظػػر شػػرة اجلرجػػاي الدعرةفػػات مل يػػإل زلمػػد با ػػل عيػػوف التػػود دار المدػػ العلميػػة ط 3 بػػػ نوت لبناف 2009 ص : جرةدة الشروؽ اليومية ادلصدر نفتو العدد 6115 ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو ص : ادلصدر نفتو العدد 6113 ص : عبد الرمحاف اذلامشي تعلت النحو وا مالء والعقيت مرجع ابإل ص : رلمع اللغة العربية يف أصوؿ اللغة ال رارات الصادرة من الدورات 4247 ج 3 د ط د ت ص : ابن منظور لتاف العرب مصدر ابإل مادة )ص ر ؼ( مج 9 ص : ابػػن جػػين ادلنصػػ يف شػػرحكدػػاب الدعرةػػ مل يػػإل إبػػراىيت مصػػطفي وعبػػد الل ػػو األمػػ ن دار إايػػاء الػػعاث ال د ط 1 اا مندرةة ال اىرة 1954 ج 1 ص : جرةدة الشروؽ اليومية ادلصدر نفتو ص : جرةدة الشروؽ اليومية ادلصدر نفتو العدد 6113 ص : جرةدة الشروؽ اليومية ادلصدر نفتو ص : إميل بدةع ةع وب مع ت األوزاف الصرفية عاي المد ط 1 ب نوت 1993 ص : عبده الراجحي الدطبيإل الصريف دار النه ة د ط ب نوت لبناف 1973 ص 122.

19 : إميل بدةع ةع وب مع ت األوزاف الصرفية مرجع ابإل ص 396 : عبده الراجحي الدطبيإل الصريف مرجع ابإل ص : أمحد جا ر عبد الل و مهارات النحو وا عراب دار اامد ط 1 عماف األردف 2010 ص : عبده الراجحي الدطبيإل الصريف مرجع ابإل ص : جرةدة الشروؽ اليومية مصدر ابإل ص 818. كتءبة المراجع: ابن منظور لتاف العرب دار إايػاء الػعاث العػريب تصػحيح: أمػ ن عبػد الوىػاب وزلمػد الصػادؽ العبيػدي ب نوت لبناف ط ج 14 مادة )ف ز ح( ص 103. ابػػن جػػين ادلنصػػ يف شػػرح كدػػاب الدعرةػػ مل يػػإل إبػػراىيت مصػػطفي وعبػػد الل ػػو األمػػ ن دار إايػػاء الػػعاث ال د اا مندرةة ال اىرة ط ج 1 ص 32. أبو ىالؿ العتمري الفروؽ اللغوةة تح: زلمد با ل دار المد العلمية ب نوت لبناف شػػرة اجلرجػػاي الدعرةفػػات دار المدػػ العلميػػة مل يػػإل زلمػػد با ػػل عيػػوف التػػود بػػ نوت لبنػػاف ط ص 202. إميل بدةع ةع وب مع ت األوزاف الصرفية عاي المد ب نوت لبناف ط ص 391. رلمع اللغة العربية ادلع ت الو يل ممدبة الشروؽ الدولية ط ىػ 2004 ص 913. أمحد جا ر عبد الل و مهارات النحو وا عراب دار اامد عماف األردف ط ص 60. بشػػػػػػػ ن إبرةػػػػػػػر درا ػػػػػػػات يف ملليػػػػػػػل اخلطػػػػػػػاب غػػػػػػػ ن األديب عػػػػػػػاي المدػػػػػػػ احلدةثػػػػػػػة إربػػػػػػػد األردف ط ىػ 2010 ص 45. خالػػػد بػػػن ىػػػػالؿ العػػػربي أخطػػػػاء لغوةػػػة شػػػائعة ممدبػػػػة اجليػػػل الواعػػػػد متػػػ ل عمػػػػاف ط ص زىدي أبو خليل ا مالء ادليتر دار أ امة عماف األردف ط ص صاحل بلعيد اللغة العربية العلمية د ط دار ىومة اجلزائر 2002 ص 129. [212]

20 12. عبػاس رشػيد الػددة اانزةػاح يف اخلطػاب الن ػدي والبالغػي عنػد العػرب دار الشػ وف الث افيػة العامػة بغػداد العراؽ ط ص عبػػػػػػد الرمحػػػػػػاف اذلػػػػػػامشي تعلػػػػػػت النحػػػػػػو وا مػػػػػػالء والعقػػػػػػيت دار ادلنػػػػػػاىج عمػػػػػػاف األردف ط ص عبده الراجحي الدطبيإل الصريف دار النه ة د ط ب نوت لبناف 1973 ص فهػػد خليػػل زاةػػد األخطػػاء الشػػائعة )النحوةػػة والصػػرفية وا مالئيػػة( عنػػد تالمػػذة الصػػفوؼ األ ا ػػية وطػػرؽ معاجلدها دار اليازوردي عماف 2006 ص كماؿ بشر درا ات يف علت اللغة دار غرة مصر رلمع اللغة العربية يف أصوؿ اللغة ال رارات الصادرة من الدورات 4247 ج 3 د ط د ت ص نعيمػػة محػػو العػػدوؿ النحػػوي يف لغػػة الصػػحافة جرةػػدة الشػػروؽ اليػػومي وذج ػػا منشػػورات سلػػرب ادلمار ػػات اللغوةة يف اجلزائر د ط تيزي وزو اجلزائر 2011 ص رللة الشروؽ اليومي األعداد من )15 إىل 25( اجلزائر [213]