هل العدد الذي يقول ليكون فرحكم 4 كامال محرف 1: 1 يوحنا Holy_bible_1 الشبهة " هو " 4 :1 يقول البعض ان العدد الذي في 1 يوحنا و نكتب اليكم هذا لكي يكون ف

ملفّات مشابهة
وبن مضطشا ان ط ك م و ػ ذ ادذا Holy_bible_1 ذػ ا جؼض او مضبف ا شج خ وبن مضطشا أن ط ك م و ػ ذ ادذا لب 17 :23 Luk 23:17 ( SVD ) وبن مضطشا أن ط ك م و ػ ذ

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua


easy - translation

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity

الرد على ادعاء ال يوجد أي دليل على ان التو ارة أقدم من القرن الخامس ق م Holy_bible_1 الشبهة يدعي البعض انه ال يوجد أي دليل على ان التو ارة أقدم من الق

PowerPoint Presentation

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

Analysis of Papyrus 7Q5 Analysis of Papyrus 7Q5 تحليل البردية 7Q5 ا ليست هكذا كلمتي كنار يقول الرب وكمطرقة تحطم ( ۲۹ : ۲۳ ا رم

التعصيب و الحجب

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

Subject

بسم الله الرحمن الرحيم

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

Week: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

Week: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2C Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we

Microsoft Word - 50-John

Natural Resources

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

AlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد

Holy_bible_1 ا شج ٠ م ي ثؼط ا شىى ا و خ ا ن ف ا بء عبفخ الصجبد ا ١ خ ا ١ ل ا ١ ؼ ٠ زش ل ثجؼط ا قط غبد الصجبد ن ا شج ٠ ؽ ب 3 آ ٠ ح )13(: " ١ ش أدذ صؼذ

Sunnuntain (Viikko 50) Aihe : Tehkää tie Kuninkaalle Evankeliumi : Joh. 3 : يوحنا 3: نعمة وسالم لكم من اهلل أبينا والرب يسوع ال

األرقام الجامعية للطلبة المقبولة أعذارهم لتأجيل االختبار النهائي للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2017/2016 The ID Numbers for those students who

ملكوت هللا ج 2 سأل التالميذ الرب قائلين )مت - 10 : 13 11( "ل م اذ ا ت ك ل م ه م ب أ م ث ال أ ع ط ي ل ك م أ ن ت ع ر ف وا أ س ر ار م ل ك وت الس م او ات

Tervetuloa_seurakuntaan_arabia.indd

الرد على كذبة ان الرب يسوع المسيح كان اسيني Holy_bible_1 9/8/2016 الشبهة المسيح انطبقت عليه صفات كثيرة تطابق االسينيين مثل التقشف وتقديم الخبز والخمر

Microsoft Word - e.doc

Do you like these sounds?

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

تعرفون أن تميزوا وجه السماء وأما عالمات األزمنة فال تستطيعون! Holy_bible_1 ا شج خ ز 3 :16 Mat 16:3 ( SVD )وفي الصباح: اليوم شتاء ألن السماء محمرة بعبو

الجامعة الأردنية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

األستاذ عمر صمادي/ ماجستير لغة انجليزية عمان // Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب ع

Al Kamal American Private School-ALR martha TEL: FAX: Weekly Plan Al Kamal American Private School Week (05) From12/05/2019 to 16/

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

مجمع أف سس 431 وكنيسة المشرق تم رس اسحق اآلب الب عد التاريخي لمجمع أفسس 431: إن لكل حدث معطيات تاريخية منها نستنتج ونستخلص النتائج بعيدا عن اإلسقاطات

بسم الله الرحمن الرحيم

1 درس :

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم


Microsoft Word - C#2

Microsoft Word - 47-Matthew

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

GRADE 2B Weekly Lesson Plan and Homework Sheet 2018,Oct14-Oct18 :Week TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 English How can we help each

IE-ARABIC-BAPTISM copy

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

Schedule Planner User Guide Target Audience: Students This tool can help you better plan your course schedule by generating a visual representation of

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

ammarimaths collège

الشركة السعودية جواهر تفتتح إليزابيتا فرانكي في الرياض بارك يسعد الشركة السعودية جواهر أن تعلن عن افتتاحها لمعرض إليزابيتا فرانكي العالمة اإليطالية ال

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

KG1 Weekly Newsletter Sunday 14 October 2018 Week- 05 Week at a glance: We learned about our five senses that allow us to enjoy the world around us; t

Subject

اجراءات وآلية التسجيل للعام الأكاديمي

جامعة حضرموت

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

بسم الله الرحمن الرحيم

عبارات الحملة

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم

الفصل الثاني

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

عرض تقديمي في PowerPoint

الطموح المقدس: الك ارزة حيث ال ي سمى المسيح رومية 15: 19 ب ق و ة 18 أل ن ي ال أ ج س ر أ ن أ ت ك ل م ع ن ش ي ء م م ا ل م ي ف ع ل ه ال م س يح ب و

السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتة كتاب تعلم برمجة االلعاب بأستخدام محرك االلعاب Unity 3D الكتاب مقدم من االستاذ : عماد عارف التوي موقع : Home OF Games ا

kh 13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English ان ادج انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answ

النسخ:

هل العدد الذي يقول ليكون فرحكم 4 كامال محرف 1: 1 يوحنا Holy_bible_1 الشبهة " هو " 4 :1 يقول البعض ان العدد الذي في 1 يوحنا و نكتب اليكم هذا لكي يكون فرحكم كامال محرف الن كثير من الترجمات كتبت يكون فرحنا كامال وليس فرحكم الرد

لمعرفة هل العدد التقليدي الذي يقول فرحكم هو صحيح ام خطأ ندرس معا االدلة الخارجية والداخلية على ق ارءة العدد االدلة الخارجية الترجمات الترجمات العربي التي كتبت فرحكم الفانديك 4 و ن ك ت ب إ ل ي ك م ه ذ ا ل ك ي ي ك ون ف ر ح ك م ك ام ال. الحياة 4 ونكتب إليكم هذه األمور لكي يكتمل فرحكم التي كتبت فرحنا السارة 4 نكتب إليكم بهذا ليكون فرحنا كامال.

اليسوعية 4 واننا نكتب إليكم بذلك ليكون فرحنا تاما. الكاثوليكية 1 يو- 4-1 : وا ن نا ن ك تب إ ل يكم ب ذل ك ل ي كون ف ر ح نا تام ا. الت ارجم االنجليزية اوال التي كتبت فرحكم 1 John 1:4 (AKJ) And these things write we to you, that your joy may be full. (VW) And these things we write to you that your joy may be full. (Bishops) And this write we vnto you, that your ioy may be full, (Darby) And these things write we to you that your joy may be full.

(DIA) And these things we write to you, so that the joy of you may be complete. (DRB) And these things we write to you, that you may rejoice and your joy may be full. (ERV) We write these things to you so that you can be full of joy with us. (EVID) And these things write we to you, that your joy may be full. (Geneva) And these thinges write we vnto you, that that your ioy may be full. (GLB) Und solches schreiben wir euch, auf daß eure Freude völlig sei. (IAV NC) And these things write we unto you, that your joy may be full.

(IAV) And these things write we unto you, that your joy may be full. (ISRAV) And these things write we unto you, that your joy may be full. (JST) And these things write we unto you, that your joy may be full. (JOSMTH) And these things write we unto you, that your joy may be full. (KJ2000) And these things write we unto you, that your joy may be full. (KJVCNT) And these things write we unto you, that your joy may be full. (KJCNT) And these things write we unto you, that your joy may be full. (KJV) And these things write we unto you, that your joy may be full. (KJV-Clar) And these things write we unto you, that your joy may be full.

(KJV-1611) And these things write we vnto you, that your ioy may be full. (KJV21) And these things write we unto you, that your joy may be full. (KJVA) And these things write we unto you, that your joy may be full. (LITV) And we write these things to you, that your joy may be full. (LONT) And these things we write to you, that your joy may be complete. (MKJV) And we write these things to you so that your joy may be full. (Noyes NT) And these things we write to you, that your joy may be full. (RNKJV) And these things write we unto you, that your joy may be full. (RYLT-NT) and these things we write to you that your joy may be full.

(TMB) And these things write we unto you, that your joy may be full. (Webster) And these things we write to you, that your joy may be full. (Wesley's) And these things write we to you, that your joy may be full. (WESNT) And these things write we to you, that your joy may be full. (WORNT) And these things we write unto you, that your joy may be complete. (Wycliffe) And we writen this thing to you, that ye haue ioye, and that youre ioye be ful. (WycliffeNT) And we writen this thing to you, that ye haue ioye, and that youre ioye be ful. (YLT) and these things we write to you, that your joy may be full.

التي كتبت فرحنا (ALT) And these things we write to you p, so that our joy shall have been made full. (ACV) And we write these things to you, so that our joy may be made full. (ASV) and these things we write, that our joy may be made full. (BBE) And we are writing these things to you so that our joy may be made complete. (CLV) And these things we are writing, that our joy may be full." (CEV) We are writing to tell you these things, because this makes us truly happy. (EMTV) And these things we write to you that our joy may be fulfilled.

(ESV) And we are writing these things so that our [1] joy may be complete. (GNB) We write this in order that our joy may be complete. (GW) We are writing this so that we can be completely filled with joy. (ISV) We are writing these things so that our joy may be full. (NET) Thus 8 we are writing these things so that 9 our 10 joy may be complete. 11 (RV) and these things we write, that our joy may be fulfilled. (WNT) And we write these things in order that our joy may be made complete. النصوص اليونانية

اوال التي كتبت فرحكم Scrivener's Textus Receptus 1894 καὶ ταῦτα γράφομεν ὑμῖν, ἵνα ἡ χαρὰ ὑμῶν ᾖ πεπληρωμένη. Scrivener's Textus Receptus 1894 w/o Diacritics και ταυτα γραφομεν υμιν, ινα η χαρα υμων η πεπληρωμενη. (1Jo 1:4 TBT) TBT 1 John 1:4 καὶ ταῦτα γράφομεν ὑμῖν, ἵνα ἡ χαρὰ ὑμῶν ᾖ πεπληρωμένη. والتي كتبت فرحنا Nestle Greek New Testament 1904 καὶ ταῦτα γράφομεν ἡμεῖς ἵνα ἡ χαρὰ ἡμῶν ᾖ πεπληρωμένη. Westcott and Hort 1881 καὶ ταῦτα γράφομεν ἡμεῖς ἵνα ἡ χαρὰ ἡμῶν ᾖ πεπληρωμένη.

RP Byzantine Majority Text 2005 καὶ ταῦτα γράφομεν ὑμῖν, ἵνα ἡ χαρὰ ἡμῶν ᾖ πεπληρωμένη. Tischendorf 8th Edition καί οὗτος γράφω ἡμᾶς ἵνα ὁ χαρά ἡμᾶς εἰμί πληρόω المخطوطات اوال التي كتبت فرحكم االسكندرية وهي من القرن الخامس وصورتها وايضا االف اريمية من القرن الخامس ومخطوطات الخط الكبير مثل K P 056 0142 ومخطوطات الخط الصغير

5 6 33 81 104 323 330 442 451 468 614 629 630 945 1241 1292 1505 1611 1735 1739 1844 1852 1877 1881 2138 2298 2344 2412 2464 2495 وايضا مجموعة مخطوطات البيزنطية وهي بالمئات لهذا العدد Byz ومخطوطات الق ارءات الكنسية مثل 422 598 938 1021 l l l l والترجمات القديمة اوال ترجمات الالتينية القديمة ويعود زمن ترجمتها الي القرن الثاني الميالدي ومخطوطاتها مثل ar c dem div it it it it t(pt) it وايضا الفلجاتا من القرن ال اربع cl vg

(clvulgate) Et hæc scribimus vobis ut gaudeatis, et gaudium vestrum sit plenum. والترجمات السريانية مثل h pal syr syr والقبطي مثل bo cop واالرمنية arm واالثيوبية eth والسالفينية slav وايضا اقوال االباء على سبيل المثال text text Augustine Ps-Oecumenius Bede Theophylact

اما التي كتبت فرحنا السينائية من القرن ال اربع )المشهورة باخطائها( ويوجد خطأ في العدد رغم انه ليس في كلمة فرحنا والفاتيكانية ونري بوضوح العالمة النقدية من الناسخ قبل كلمة فرحنا

وقلة من المخطوطات مثل L Ψ 049 69 88 181 322 326 436 1067 1175 1241 1409 االشورية كتبت تعبير فرحنا فيكم ( Peshitta )ܘܗܠܝܢ ܠܟܘܢ ܟܬܒܝܢܢ ܕܚܕܘܬܢ ܕܒܟܘܢ ܬܗܘܐ ܡܫܡܠܝܐ (Lamsa) And these things we write to you that our joy in you may be complete. لهذا االدلة الخارجية ترجح النص التقليدي وان الكلمة االصلية هي فرحكم االدلة الداخلية اوال اسلوب يوحنا الحبيب

تعبير فرحكم كامال هو من تعبير يوحنا الحبيب وجاء سابقا بنفس الطريقة مطابق في انجيل يوحنا 11 :44 الى االن لم تطلبوا شيئا باسمي اطلبوا تاخذوا ليكون فرحكم كامال 11 وواضح انه حفظه عن معلمه وسيده الرب يسوع المسيح وهذا حسب قاعدة The reading most in accord with the author's style ( and vocabulary ) is best. الق ارءه التي تتماشي مع اسلوب الكاتب هي االفضل ووكما قال كتاب Student's Guide ان نطق كلمة فرح نا وفرح كم في اليوناني )بين كلمة امون واومون( متشابه فهو خطا نطق ولكن من د ارسة سياق الكالم معلمنا يحنا الحبيب يكلم االخوة وكل سياق الكالم في هذه االعداد موجه اليهم رسالة يوحنا الرسول االولي 1 الذي اريناه و سمعناه نخبركم به لكي يكون لكم ايضا شركة معنا و اما شركتنا نحن فهي 3: 1 مع االب و مع ابنه يسوع المسيح

:4 1 و نكتب اليكم هذا لكي يكون فرحكم كامال و هذا هو الخبر الذي سمعناه منه و نخبركم به ان هللا نور و ليس فيه ظلمة البتة 5: 1 ولهذا الواضح ان كلمة فرحكم هي الصحيحة The reading which has the truest sense is best. الق ارءه التي لها الحس المصدق هي االفضل ولهذا االدلة الداخلية تؤكد ان الق ارءة الصحيحة هي فرحكم المعنى الروحي وأما شركتنا نحن فهي مع اآلب ومع ابنه يسوع المسيح..]4-3[ نكتب إليكم هذا لكي يكون فرحكم كامال " لمسه التالميذ كشهود عيان بالحواس الخارجية وأدركوه بالحواس الداخلية. وسلموا هذه الشهادة لألجيال التالية فيتسلم كل جيل من سلفه بفرح "اإليمان المس لم مرة للقديسين" )يه ٣(.

واذ يكون لنا هذا اإليمان الرسولي اإليمان الواحد عبر كل األجيال للكنيسة الواحدة نستطيع خالل الكنيسة وليس خارجها أن نتمتع بالشركة مع اآلب واالبن عريس الكنيسة وبهذا يتحقق لنا الفرح الكامل من أجل الشركة والحب والوحدة الحقيقية متمتعين هنا بعربون الحياة األبدية. وليس باألمر العجيب أال يذكر الرسول شركتنا مع اآلب واالبن إال بعد قوله: "يكون لكم شركة معنا" ألنه ليس لنا شركة إال معهم أي مع كل الرسل في داخل الكنيسة كأعضاء حي ة في جسد المسيح مرتبطين باإليمان الواحد للكنيسة مستقيمة ال أري. * يحل كمال الفرح عندما نكون في شركة مع الرسل كما مع اآلب واالبن والروح القدس. هيالري أسقف آرل -:4 و ن ك ت ب إ ل ي ك م ه ذ ا ل ك ي ي ك ون ف ر ح ك م ك ام ال )1 ل ك ي ي ك ون ف ر ح ك م ك ام ال = أي حتى ال يوجد داخلكم أي شبهة حزن. وواضح أنه لكى يتم هذا:- فالمحبة يجب أن تكون بين الجميع. 2( الشركة بيننا وبين هللا وبين هللا وبيننا يجب أن تتم. وفى حالة أي خصام مع أحد لن يكون الفرح كامال بسبب هذا. 3( والخطية تسبب ضياع ثباتنا في اإلبن فال تكون لنا شركة معه وال مع اآلب. 4( ومن يعرف المسيح بطريقة صحيحة )فالمعرفة هي من 7 خالل ثباتنا في المسيح. ارجع نقطة 5- في المقدمة( أي من يعطيه الروح القدس رؤية حقيقية للمسيح سيكون فرحه كامال. والحظ أننا في السماء سن اره كما هو ) 1 يو 3 : 2( لذلك ففى السماء سيكون فرحنا كامال.

إذ ا شروط الفرح الكامل: 1. الشركة أي المحبة بيننا بعضنا البعض. 2. الشركة مع هللا والثبات فيه وهذا شرطه السلوك بال خطية. والحظ أن الرسول قال فرحكم ولم يقل فرحنا. ففرحة الرسول تكمل حين ي ارهم وقد آمنوا وفرحوا بالمسيح وهكذا كل خادم أمين. أن 3. نشرك هللا معنا في كل كبيرة وصغيرة في حياتنا وهذا يكون بالصالة وأن نشعر أنه شريك لنا في كل شيء وبدونه ال نقدر أن نفعل شيء )يو 15 : 5( فهناك طريقتان لمواجهة المشاكل. أ. أن نفكر بمفردنا في الحل فنكتئب إذ ال حل. ب. نصلى ونشرك هللا فنفرح فمن يرفع قلبه هلل في ثقة ناشئة عن دالة البنوة سيسمع من هللا. ال تخف يا ابنى انا معك فينتهي االكتئاب والحزن حتى قبل حل المشكلة وبهذا نتعز ى. وهذا ن اره كثي ار في م ازمير داود النبى. والمجد هلل دائما