بوكلت اساليب وتراكيب الصف الثاني االبتدائي الفصل الدراسي الثاني أ/ بيومي سمير بوكلت اساليب وتراكيب الصف االبتدائي الثاني أ / بيومي سمير 1

ملفّات مشابهة
لغة الضاد عنواني

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

اسم المفعول

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

الشريحة 1

Microsoft Word - 47-Matthew

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

Layout 2

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

easy - translation

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

Sum Practical Attendence Mid

الشريحة 1

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

Microsoft Word - 50-John

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

المحاضرة الثانية

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

Slide 1

1

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

النحو الواضح لألطفال

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

Do you like these sounds?

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

جامعة حضرموت

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

2 ن 8 ن 2 ن 2 ن 2 ن 2 ن 1 ن 2 ن 3 ن 2 ن 2 ن 4 األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مكناس تافياللت نيابة مكناس I اللغة العربية النص القرائي : الماء

PowerPoint Presentation

بسم الله الرحمن الرحيم

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

A Presentation for a Human Resource Course Presented to Professor: Dr. Marwa Mohamed Shebl Beltagy By: Aliaa, Amal & Howaida

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

الجامعة الأردنية

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

جملة جواب الشرط الغير جازم

كتاب حكايات حملة ترشيد الكهرباء مركز الت واصل:

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

)عزة ) Portion of Year 1 Arabs انى ض عبد ان مزرح اليزذب انفظم انذراط األ ل / انظف نهعبو انذراط األ ل. كتاب الطالب كامل + كتاب النشاط كامل 1-

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

PowerPoint Presentation

عرض تقديمي في PowerPoint

النسخ:

بوكلت اساليب وتراكيب الصف االبتدائي الثاني أ بيومي سمير 1

2

3

4

5

6

7

8

9

11

11

12

13

14

15

الى التحليل شرح مقاطع صوتية السؤال هذا جد كث ر من الطالب صعوبة وهذا إجابته ف حتاج إل تفص ل إلتمانه شمس ة أو لمر ة كانت الم سواء الكلمة عن زائدة والم بألف تبدأ الت بالكلمات نبدأ سكون عالمة عل ه حرف أي وعموما واحد ممطع لمر ة والم ألف الحرف مع كون ممطع الممدود الحرف مع كون مد حرف أي وأ ضا ممطع سبمه الذى ب ن تا ال ال كت اب مثال ن لا وبالتال لمر ة الم على تحتوى الكتاب كلمة ممطع والكاف ممطع مد وهنا ب باألف وبالتال المد ممطع والباء تا ممطع والممدود شدة عالمة عل ه أي مشدود ا كون لالم التال الحرف أن فنجد الشمس ة الالم أما وحده كتب ومرة ممطع ف والالم األلف مع مرة مرت ن كتب هنا المشدود الحرف وبالتال ختلف فالوضع مد حرف أو سكون بعده كن لم أن س الس م اء مثال ء ما الس الحظ هنا أن الكلمة تحتوى على الم شمس ة وبالتال األلف والالم والحرف المشدد التال مباشرة لحرف الالم ممطع الس ثم نكتب الحرف التال لحرف الالم الحرف المشدد مرة أخرى ممطع س كلمة السماء بها مد بالتال حرف المد والممدود ممطع ما والهمزة ممطع ء 16

فصلا بيكارتو بيلاسا تلكوب يناثلا يناثلا يساردلا لصفلا يئادتبلاا ريمس يمويب أ 17 عضولا فلتخ لا لل ول نأ ةملكلا ىوتحت ىلع ملا ة سمش فرحلاو ددشملا دعب ملالا نوك هدعب فرح دم وأ فرح ه لع ةملاع نوكس لاثم رو نلا نلا ون ر ظحلا انه ةملك رونلا أدبت ملاب ة سمش فرحلاو ددشملا فرح نونلا ه ل فرح دم واولا ل لحت لاتلابو ةملكلا وه نلا عطمم مث بتكن فرحلا ددشملا نونلا ةرم ىرخأ هدعبو فرح دم واو بتك نونلا واولاو عطمم ون ءارلاو عطمم ر تاملكلا تلا لا دجو اهب فلأ ملاو ةدئاز ك اهللحن ىلا عطامم مهأ ةجاح اذا تناك ةملكلا ىوتحت ىلع فرح دم ا و ى دنع ل لحتلا ىلإ عطامم دبلا نأ نوك فرح دملا فرحلاو دودمملا عطمم دحاو لاثم ل م ج ج م ل رو ه ز وهز ر اض أ فرحلا ىذلا نوك ه لع ةملاع نوكس نوك عطمم عم فرحلا كباسلا هل ةرشابم لاثم نو ب ع ل ل ع وب ن

ال تطبيقات عامة اذكر كلمات تنتهى بتاء مفتوحة وأخرى بتاء مربوطة أخت بنت مدرسة شجرة حلل الكلمات إلى أصوات لادم هرب لم من إال على أن بوضع أكمل م ن ن ف أ خ ا ف أ خ ط ئ ح كى ل ع ب و ن ك ان وا األ ط ف ال ل اد م ا الخطاب بن عمر الخل فة األ ط ف ا ل ر أ ى ب ع د ه ر ب األ ط فا ل ط ف ال و ل ف م ك ان ه ش ك ر الخل فة الط ف ل ش ج اع ت ه هات مضاد الكلمات اآلت ة هرب شجاعة ض مة شكر الخوف بع د مربوطة بتاء أخرى و مفتوحة بتاء تنته كلمات اكتب أخت بنت تلم ذة مدرسة المنف ة الجملة نوع حدد االستفهام ة الطفل هرب هل جبانا أكون أن أحب أخطئ لم األطفال هرب لماذا 18

ي ل س االمتحان صعبا األسبوع ف وما متى الضم ر النمط مكان ضع هم هما ه هو المناسب كرة العب مهندسة المصنع ف عمال الموس مى ف متم زان 1 كالمثال أكمل لادم لادم لادم لادم ا طفل أم ر اآلت الكلمات ف المد نوع ب ن 1 بع د لادما هدوء أخاف علوم 1 كالمثال حول مكانه مف الطفل مكانه الطفل مف شكر هللا دمحم التال ة الحروف من كلمات كون ه ب ر ط ل ر ق ا ع ي ب د مربوطة بتاء وأخرى مفتوحة بتاء تنتهى كلمات ثالث هات استخدم الضم ر المناسب هم هما هى هو مجد فالح ماهران تلم ذان العبون معلمة صادلة 19

ب ب اسم ة جمل الى الفعل ة الجمل حول الدرس المعلم كتب بالكأس الفر ك فاز صاح األحمر الد ن الى الكلمات حلل مماطع صوت ة ب ع د األ ط ف ال ه ر ب الط ر ك مف دة كلمات لتكون األصوات ادمج 1 م ا د ل ا ل ل ا استبدل حرف كلمات وكون جد دة بحروف ط 1 طر ك ر ك ر ك ر ك مفتوحة تاء مربوطة بتاء تنته الت الكلمات حدد أ صادلة منة طالبة ذهبت فكرت فتحت الفعل ة الجملة و االسم ة الجملة حدد عومون األطفال أ رمضان تصوم هد ر الطفل أنمذ الشاطئ حارس ج الطفل غرق د الصبح أسماء تصلى ه تضحن اسم ن و المنف ة الجملة حدد االستفهام ة الطفل غرق هل ا أحد صدله لم د الطفل أ ها تكذب لماذا ب المهمل نجح لن ه المدرسة إلى تصل ك ف ج أخون ال و وطن 21

ب ق ب كالمثال أكمل البحر فى األطفال مفز أ البحر ف األطفال مفز لم الطفل األطفال نمذ الكرة أحمد لعب ج الشاطئ حارس على الطفل كذب د كتب ال و نطك حرف بها الت الكلمة تحت خطا ضع هذان هم الذ ن ذلن من هؤالء هم هما هى هو أكمل معلمان طب ب أطفال مؤدبة ضع كالمثال السكون عالمة ش م س ب در ت مر د رس o الم د حرف لون لال أطفال لل ل زور الحروف من كلمات كون ح ي ر ا ب ل ة ل غ ر ا ت ذ ن الوزن نفس على كلمات هات الناس 1 لل ل االشارة اسم اكتب المناسب 1 طفل واسع طر ك 21 جم لة بح رة ولدان

ب ب أطفال جم لة كتب كتب وال نطك حرف بها كلمة كل حول دائرة ضع 1 لكن لال هذا شجاعة الناس ذلن مماطع صوت ة الى الكلمات حلل ع وم ون أ س ر ع ل ل ل ت ك ذ ب األسلوب نوع حدد أمر استفهام الفاكهة تحب هل الكب ر احترم المرد ع ش أ ن الفصل ادخل مماطع صوت ة الى الكلمات حلل ش م اء 1 أ ب ن ت اء ت ع ل و أ ر ض فعل ة اسم ة الجملة نوع ب ن وطن أحب أ الكرم أرض وطن د بلدي تعلو بلدي هذه و تشاهد م ج التل فز ون المرآن فرح تمرأ ز األسلوب نوع ب ن أمر استفهام مبكرا لم أ الشهر فى وما كم د والد ن أطع أنت أى صف فى ه بخط واجبن اكتب ج المصنع فى تعمل هل و 22

ب دمحم نفى نداء األسلوب نوع ب ن أحبن إن وطن ا أ اجتهدي نورهان ا د ال كذب ال محمود أخاه المسلم خاصم ه نظف عبد هللا ا ج مالبسن الح وان أحمد عذب ال و أنا نحن هى هو من المناسب بوضع أكمل المراءة أحب األول الصف فى تالم ذ ناجحة أم ن عامل طب بة هم هى هما هو مناسب بضم ر أكمل مصر ون مخلصون مهندسان نش طة تلم ذة األرض زرع فعل ة جملة الى االسم ة الجمل حول الدرس تمرأ ش ماء الحمار فوق ركب جحا هؤالء هذه هذا أكمل 1 مصر ون جنود مجتهد معلم نش طة فالحة المناسبة الترل م عالمة ضع المراءة تحب هل مهذبة تلم ذة ا مان والد ه ط ع مدرستن تمع أ ن الى حلل مماطجع صوت ة ث م ال ن م ك ان ه 23

فصلا بيكارتو بيلاسا تلكوب يناثلا يناثلا يساردلا لصفلا يئادتبلاا ريمس يمويب أ 24 عض انأ نحن اذه هذه ةم دص ةصلخم عمسأ ملاك مأ ب بط رهام ركفن نوك عبرأ تاملك نم فورحلا ة تلآا م س ا ع ح 1 بتر تاملكلا نوكتل لامج احج رهظ بكر هرامح قوف ىلإ زفل ةر حبلا لافطلأا 1 جمدا تاوصلأا و نوك تاملك ج م ل حن ةل زأ اه ر لا ارف ةش م ف ةد عض مسا ةراشلاا بسانملا اذه هذه ناذه ناتاه ءلاؤه ل ف ةرجش ة لاع راغص لافطأ ناملعم ىف ةسردملا تاضرمم ناترهز ناتحتفتم لمكأ لاثملاك أ رهسأ لا ل لا رهسأ لا ل ب وحصأ نم مونلا ارخأتم ج رخأتأ نع ةسردملا د برضأ ةطملا ةر غصلا ه ر سأ ىف فصتنم ك رطلا ز بتكأ ىلع طئاحلا

ب ج ج العكس و فعل ة إلى االسم ة الجملة إلى حول لعب إسالم أ الكرة الصبح تصلى شروق الطفل ضحن د المعلم سألت فرح مدرسة األول بنى ه مرت األ ام و ح ن ة ل الحروف من كلمة كون كالمثال حول الح وان أضرب الح وان أضرب ال الفصل فى أتحدث الحصة عن أتأخر النمط مكان هذه أو هذا ضع نحلة غذاء مف د فراشة لذ ذ عسل الى الكلمات حلل مماطع صوت ة ج ن اح ال ف ر اشة ر ل ك م ل جم ل مف دة كلمات وكون أخرى بحروف الج م حرف استبدل 1 ادمج كلمات لتكون األصوات ر ف أ ص ج م ة ل اإلشارة اسم استخدم المناسب هاتان هؤالء 1 ب أ الوطن حراس البحر فى سف نتان المدرسة ف معلمتان د عمال فى المصنع 25

فعل ة جملة الى االسم ة الجملة حول 1 االنسان خلك هللا دق الملب عالج الطب ب الماء المد نوع حدد الصابون السل م 1 الحروف من كلمات كون ا د ل م ا ل ر ف ا شة الى حلل مماطع صوت ة ال م ل ب األ ذ ن أ س ن ان الص اب ون كالمثال أكمل بجد ذاكرون هم بجد ذاكرن هن مبكرا نامون هم األول الصف ف هم طالب عملون هم بإخالص التلفاز شاهدون هم النف أدوات تحت خطا ضع العنف تحب ال فرح هشام صل لم ال وم النادي إلى منى تذهب لن حد ثها ف إسراء كذبت ما مجموعة كل من كون كلمة حروف 1 ك ل خ ن ع ال ع م س ن 26

ج استخدم الضم ر ه هما هم هو المناسب 1 ب أ الحد مة عمال ساعدان المحتاج عرب ة لغة معلمة د المرور نظم أتى مما لكل سؤاال اذكر 1 لابلت صد م المدرسة فى لابلت صد من شربنا عص را طازجا شربتم تلم ذا عشرون و خمسة الفصل فى تلم ذا الفصل فى األلدام على س را المدرسة الى أذهب تذهب المدرسة الى فى النوم من است مظ السادسة صباحا النوم من تست مظ الجمع الى المفرد من حول 1 الح وان حد مة التلم ذ زار زار التالم ذ حد مة الح وان الواجب الطفل كتب المصنع العامل دخل األرض الفالح زرع العصفور أكل الطعام مناسب بضم ر أكمل مخلصة صد مة نش ط ولد معلمون ماهرون تلم ذتان كالمثال أكمل لإلنسان وجد أذنان وجد وجد لإلنسان لإلنسان 27 وجد لإلنسان

فصلا بيكارتو بيلاسا تلكوب يناثلا يناثلا يساردلا لصفلا يئادتبلاا ريمس يمويب أ 28 عض مسا ةراشلاا بسانملا ناكم طمنلا هذه ءلاؤه اذه رهن عساو ةاشرف ف ظنتل نانسلأا نو ع ةل مج تاذ ملت تاط شن ددح عون بولسلأا ىف لك ةلمج ىفن ءادن ماهفتسا ام نول زوملا ا ىداش دعاس نتخأ لا رهسأ لا ل محمد ا متها سردلاب 1 ددح ةلمجلا ة فنملا نم ة ماهفتسلاا لا بحأ بذكلا ىتم بهذت ىلا ف صملا اذام نبجعأ ىف ةم دح ناو حلا مل ىم دص رضح ىلا ةسردملا 1 لمكأ نحن و لا ن أ عم فحتملا ىرصملا محمد نمحرلادبع نام دص عرزن راجشلأا رهست لا ل عض ناكم طمنلا مسا ةراشلإا بسانملا اذه هذه ناذه ءلاؤه زاف ذ ملتلا ةزئاجلاب انمرك بلاطلا نلاجر نافوطع ةرهز ةل مج لمكأ لاثملاك لسغ بلاطلا ه د لسغت ةبلاطلا اه د حتف لفطلا ةذفانلا

ج ج ب ق ج ج ج استخدم الضم ر هن ه هو هم المناسب ب أ ج ران و ألارب الجرى حب باأللوان رسمن د جم ل بصوت تغنى اإلشارة اسم استخدم هؤالء هذه هذا المناسب ب أ الكهرباء فى فن ون نلعب و نغنى ال وم حمراء س ارة د المستمبل فت ات فعل ة اسم ة الجملة نوع حدد التصو ر حب مهاب أ وطنه إلى المسافر عود ست مظ دمحم نش طا الصفوف المعلم نظم د تي ىع ان ذ 51 انكه ح انهىاياخ درف ان ذ انكه ح يذثى درف ان ذ انكه ح ان ىسيقى درف ان ذ انكه ح انعهىو درف ان ذ الحروف من كلمات كون ي س م ل و ا ى ل رامس هى هم هو مناسب بضم ر أكمل 1 جم لة بنت مؤدبون أطفال كرة العب استخدم الضم ر هن هم المناسب 1 ب أ الوطن أبناء الخ ر على حر صات المدرسة ف موظفات د المشروع فى مهندسون اإلشارة اسم استخدم هؤالء هذه هذا المناسب ب أ األلمشة تجار المحل فى بائعات المدرسة مد ر د معلمة العلوم 29

ب س ج فعل ة اسم ة الجملة نوع حدد أمها تحب أروى أ عال ا مصر أعالم ترتفع مبكرا فتح هللا نام الوطن عن الجندي دافع د الضم ر استخدم المناسب هو هما هى علم ا متفولان مثالى تلم ذ زرافة طو لة فعل ة جملة الى االسم ة الجملة حول مد ر لال المدرسة المتفول ن نكرم ال وم تعترض األف ال االشارة اسم استخدم هذه هؤالء هذا المناسب 1 دراجة لوى ف ل معلمون مف دة جمل وكون سطر كل كلمات رتب 1 أبناء نكرم ابنا ال وم المدرسة من المعلمون والتالم ذ اآلباء فى الصباح ولف الحروف من كلمات كون ا ب ل ت ن أ و ط ى ا 51 عي ىع األسهىب فى ذاء اسرفهاو أير أ يا أج م انرعاو! ب يا يصر أ د أيي ج ن أتخم عهى انفقراء د يرى قايد انثىرج 31

ج ج ب ص ام عام لاد فاز 51 اضثظ انكه اخ كان ثال أ أ ج م ل أطول أحسن أكبر 51 أك م تاسى يىصىل ي اسة ب سري دصهد عهى انجائسج أ دضر فاز د انث اخ ذفىق فى ان ذرسح ج ان صريى ذقذيىا و انطانثرا جذرا ه ع ر و هشاو جذا أك م هاخ انفعم ان ضارع ي األفعال اآلذيح 51 يشى ي شى جخ رهة صعذ تخم صخ ركة فرخ دخم كرة 51 أك م هاخ انفعم ان اضي ي األفعال اآلذيح يطثع طثع يهعة يشرح يثرد يثذأ يهذو يهسو يرجع يعسف يضذك ه نحن أنا هو ضع ب الحمل فى عمل المعلم ن نحترم أ مثال ة د مصر أحب طالبة عامل مثنى هات طالب فالح معلمة مف دة جمال وكون سطر كل كلمات رتب 1 واأللوان الرسم حبون الزمالء كانت بالناس مزدحمة الشوارع هؤالء هذه هذا مناسب اشارة باسم أكمل 1 ثوار شعب حصة شجعان عظ م الموس مى 31

فصلا بيكارتو بيلاسا تلكوب يناثلا يناثلا يساردلا لصفلا يئادتبلاا ريمس يمويب أ 32 1 ددح بولسلأا بسانملا ىفن ماهفتسا ءادن ا ءادهش ةروثلا مكل لك ركشلا لا بحأ ن مفانملا ىتم تناك ةروث ن رصملا ددح عون بولسلأا ءادن ىفن ماهفتسا مك امو ىف عوبسلأا لا برتل أ نم ةشاش زافلتلا ا ز زع عمسا ملاكلا عض ر مضلا بسانملا امه ىه وه مه لاطبأ رصم نا دنج ناصلخم دلو ىكذ لسغت سبلاملا 1 ددح عون لك ةلمج ة مسا ة لعف صتمت ةلحنلا ك حرلا ةشارفلا ةل مج ةلحنلاو ةد فم بكر احج رهظ قوف رامحلا لمكأ مساب ةراشا بسانم هذه ءلاؤه اذه ناذه ناملعم ةرمب دونج نو رصم لجر ددح تاملكلا ىتلا اهب فورح كطنت لاو بتكت نكل ءامس ناذه نلذ نام ا ءام ش ىذلا

فصلا بيكارتو بيلاسا تلكوب يناثلا يناثلا يساردلا لصفلا يئادتبلاا ريمس يمويب أ 33 1 عض وأ ناكم طمنلا ام ف ىل ىتم قرشت سمشلا رصم ضرأ مركلا 1 ددح لمجلا ة مسلاا نم لمجلا ة لعفلا ةشارفلا ةل مج بعل نوبعلالا ىف بعلم ىدانلا حرش ملعملا سردلا ددح تاملكلا ىتلا اهب ءات " ةطوبرم " تاملكلاو ىتلا اهب ءات " ةحوتفم " نم تاملكلا ة تلآا ةم دح ةر حب تانب تارا س ةحلاف ةفاظنلا عض ا طخ تحت تاملكلا ىتلا اهب فرح نكاس ىشم سانلا قوف ولعت سمشلا عض ر مضلا بسانملا امم ن ب ن سوملا ناكم طمنلا { ىه مه وه امه } نلاماع ناط شن ةضرمم متهت ة اعرب ىضرملا نوحلاف نولمع ىف لمحلا ب بط جلاع ىضرملا للح تاملكلا ة تلآا ىلإ تاوصأ ك رطلا د عب لفطلا خرص

فصلا بيكارتو بيلاسا تلكوب يناثلا يناثلا يساردلا لصفلا يئادتبلاا ريمس يمويب أ 34 ددح فرح د ملا ىف تاملكلا ة تلآا لافطأ ر ثك لال لومح 1 عض ةملك " اذه " وأ ةملك " هذه " ناكم طمنلا ام ف ىل ملع ىدلاب ىتسردم ركذا تاملكلا ىتلا ىهتنت ب ءات ةطوبرم تاملكلاو ىتلا ىهتنت ب ءات ةحوتفم نم تاملكلا ة تلآا ةذ ملت تخأ ةم دص ةش ر تنب د دح لمجلا ة مسلاا لمجلاو ة لعفلا نم لمجلا ة تلآا سمشلا ا حابص قرشت ءىض رمملا لا ل ركاذ ىخأ هسورد لك مو رطملا لزن ءاتش ىف رصم د دح ةلمجلا ة فنملا ةلمجلاو ة ماهفتسلاا ام ف ىتأ لا بحأ باذكلا مك ا مو ىف عوبسلأا مدختسا ر مضلا بسانملا امم ن ب ن سوملا ناكم طمنلا ىه وه امه وه متهت ةفاظنب اهسبلام حابس رهام ىف ةحابسلا

عملهم تمنون عمال متفولان تلم ذان لى ف ما النمط مكان أو ضع 1 المستشف ات كم صد م ا تعالج لن المرضى النمط مكان هما هو هى هم اآلت ة الضمائر ضع 1 النادى فى لعبون شباب السباحة حب نش طان عامالن الدرس تمرأ اآلت ة الجمل فى النمط مكان مناسب إشارة اسم ضع 1 أبى أصدلائ أختى مف دة جملة لتكو ن سطر كل كلمات رتب الجسم السل م العمل فى السل م بالفرشاة أنظف أسنانى اإلنسان خلك هللا الضم ر ضع النمط مكان الموس ن ب ن مما المناسب } هما هو هم هى { نش طان عامالن برعا ة تهتم ممرضة المرضى الحمل فى عملون فالحون طب ب عالج المرضى 35

فصلا بيكارتو بيلاسا تلكوب يناثلا يناثلا يساردلا لصفلا يئادتبلاا ريمس يمويب أ 36 ددح لمجلا ة مسلاا لمجلاو ة لعفلا نم لمجلا ة تلآا ىرج رهن ل نلا ىف رصم همعط حافتلا ذ ذل مخض حاسمتلا مسجلا دهاشن تاناو حلا ةشحوتملا ىف ةم دح ناو حلا ددح عون بولسلأا مامأ لك ةلمج امم ىل " ءادن ىفن " لا قداصأ رارشلأا ا دمحأ دعاس ءارمفلا 1 لوح نم درفملا ىلإ عمجلا لاثملاك عمج حلافلا نطملا عمج نوحلافلا نطملا برش لفطلا نبللا عمس ذ ملتلا سردلا 1 نوك ةملك نم لك ةعومجم فورح { ت ب } { س ج م } { ل د ج } عض مسا ةراشلإا بسانملا ناكم طمنلا ام ف ىل ةلماع ىف عنصم سبلاملا نلاماع نافظن عراشلا خ ش ر بك نسلا ءالدصأ نوصلخم

} الضم ر ضع هو هى النمط مكان الموس ن ب ن مما المناسب { 1 مجتهدة تلم ذة طب ب المرضى عالج حكا ة لتكو ن رتب الحمل إلى الفالح ذهب سع د ا ال وم نها ة فى الفالح رجع أشرلت الشمس صباح ا األرض الفالح زرع االشارة اسم ضع المناسب فالحون الممح حصدون أعالم أختى مصر الضم ر ضع لى ف ما النمط مكان المناسب أصحابى والدى طب بة ماهرة مرأ الدرس 37