أ

ملفّات مشابهة
أ. يلديج ف يب و يوخط هألضنبى اهرئ شج هوس ج اهيراسج اهخدك ق )اهوس ج( ف ت م فوشػ ى.ؽ.ى تبهخرخ ة اهخبه : أد ار يشئ ه بح اهوس ج خضن ل اهوس ج إسراءاح ؿيل ا

المؤتمر اإلقليمي لمنطقت إفريقيا والبلذان العربي ت 4102 خط ت عمل االت حاد الذولي للخذماث العامت اإلقليمي ت لفترة منطقت إفريقيا والبلذان العرب

المجلة العلمية للتربية الرياضية والرياضة )ملخصات البحوث( 1990 م - العدد )السابع والثامن( أكتوبر يوليو

EVALUATION OF THE OBJECTIVES OF THE NEW ENGLISH CURRICULUM

المجلة العلمية للتربية الرياضية والرياضة )ملخصات البحوث( 1989 م / العدد )الثاني والثالث( يونيو مارس

Le club, théorie économique et logique socio-économique : apports et limites

جاهؼث اللاهرت كم ث االكحصاد والؼمون الش اش ث كشن الؼمون الش اش ث الدراشاج الؼم ا الفركث: حهه دي هاجشح ر الؼان الجاهؼ : 4102/4102 حوص ف هلرر الىظن الش

آالح خعتئج اهيشروتبح اهغبزيج في عتواح اهتح PET اهعبكج اإل خبس ج خخرا ش ت 6,000 30,000 ؽت ث/شبؽج - اآلهج يوديل RCFC خخأهف خع ع إ خبر اهيشر ت

جبهعج الهىضورث كميج اآلداة قسن عمن الىفس الدفعات الغرزية الجزئية وبعض الديناميات المعرفية لدى المعاقين سمعيا "دراسج هيداىيج- إكميىيكيج " رسبلج هقدهج ه

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

أاعمال الر سل 507

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

مشروع قانون

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة قطر

Microsoft Word - 50-John

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

1

Microsoft Word - 47-Matthew

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

نـمو المتعلم

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

خبر صحفي

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

البكريةA5.indd

Babylon University جايعت بابم College of Material Engineering كه ت ذست ان اد ان شدهت //انزا ت ان ادة // انبشيجت بهغت Visual Basic ان ذاضش // دس يذ ذ س

بسم الله الرحمان الرحيم

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo

Microsoft Word - ?????-??????-??????

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :

انحنان علامانان - نحن واهدافنا

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

بسم الله الرحمن الرحيم

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ش ح و ؽ Holy_bible_1 طى ح ىظخد ح مي ػ طم ٠ زخ ه ١ م ٤ ف ك ش ح ؼز ؼظ غ ١ ؼ ف ر لخ ٣ ؼ كظ حال ف ح زيح ٠ ح ق ح خن ػيس حفظ ح ١ خص و حث ٢ ح و ؽ ػيس مخ ١

الشريحة 1

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

Contemporary Report

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx

طمي ٠ ى. حك ي ح ل يح ح ظخ خػي / و ١ ش ح ؼ ح ١ خ ١ ش / ؿخ ؼش ح ٠ ح ؼ رؤ حاللظ خى ح ؼ حل لي خ هالي ح فظ س ح خ ١ ش ف فش حلظ خى ٠ ش ؼ ١ ش حػظ يص ح مطخع ح

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

ت المديرية ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى د

المعايير التصميمية للمستشفيات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

الذكاء

ػ أط ح لو خ ؾ ح زلغ ح ؼخ ش وخسرش وخس ش اػذحد ح ٧ عظخر ح ذ ظ س/ ػ ٤ خع ر خ ٢ ح غ ٢ ح ٧ عظخر روغ أط ح لو ر ٤ ش ح شش ٣ ؼش رخ ش ٣ خع ذ ٣ ش ش ض ح ظ ٤ ض ح ز

College of Engineering

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

بُلْغَةُ ذَوي الإِنْصاف في حقيقةِ حديثِ الاعتكَاف

عرض تقديمي في PowerPoint

الفصل الأول:

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

با زبان بدن بهتر رابطه برقرار كنيم

Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

الرحلات والرحالة في التاريخ الإسلامي

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

SEKİZ DERSTE ELİF BA

1

زوعا دميوقرطيا اةوريا الحركة الديمقراطية االشورية المنهاج السياس ي والنظام الداخلي باللغات )السريانية العربية اإلنكليزية( المؤتمر الثامن نوهدرا اذار 7

قوانين كرة القدم المصغرة

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

اسم المفعول

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم

رساله‏ي عمليّه در احكام زندگي

ر!هىمه!!أ ال ى و" قالوء ". تخاف. ر. ةكلمم. قاروالا ا ثعي اهنم وا. اهمنغ!... نود. ل!ل.رمريعىعر!رحي! مب اونلا. اذهبو!ا خلر ةسامسالا وداصلا " )1(!و!ه!فل!

English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice rea

ح و ش ح و ٤ س ص ح ػي ٣ ط ١ ػ ٠ ح ل ػز ح لخ ١ ك ٤ غ ؿخ ح ٧ ػ خ ح ٧ ؿ ٤ خء طيكغ ل س أه ا ٠ ػ خ هز ح ظخ ٣ ن طخ ىس ح ي ٣ خ حص ح ؼ ٤ ح لو ٤ و ٤ ش. ٣ زي أ ح

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

النسخ:

أ. هقدهج ف يب و يوخص هألضنبى اهرئ ش ج هوس ج اهي ارد اهتشر ج ض نيج اهت م )اهوس ج( ف ت م فوشع تبهخرخ ة اهخبه : ؤد ار يشئ ه بح اهوس ج خشن ل اهوس ج اسراءاح ؽيل اهوس ج ييبرشبح ؤخر خؾختر األضنبى اه اردث ف ذا اهي ذبق اهخبص توس ج اهي ارد اهتشر ج ض نيج اهت م يوزي ج هت م فوشع اشخ بد ا اه اهشر ع اهيخعوتبح اه اردث ف اهيؾب ر اإلرشبد ج اهو ائص اهضبدرث ؽ ئج ش ق رؤس اهيبل اهفوشع ج شوعج اه لد اهفوشع ج اه غبى األشبش هت م فوشع. ة. أدوار وهسئوليبح المجىج ة- 1 األدوار والهسئوليبح العبهج لمجىج. خيذل د ر اهوس ج ف يراكتج اعبر ض نيج اهت م ف ت م فوشع ؽيو ج خرش ص ؤؽظبء يسوس اإلدارث ش بشبح خؾ ط األؽظبء اهخ ف ذ ؽيو بح خل ى يسوس اإلدارث اهخ ف ذ خخع ع ا خلبل اهشوعج خدر ة يسوس اإلدارث ش بشبح اهي ارد اهتشر ج ف اهت م. ي ؤسل خ ف ذ د ر ب خش د اه اهوس ج اهشوعبح اهيشئ ه بح اهخبه ج: يراسؾج اؽخيبد ش بشبح اهي ارد اهتشر ج اهرئ ش ج ف اهيئششج هظيب ؤ ب ؽبدهج خ بفش ج نبيوج خضلق يضبهص ت م فوشع ؽو اهيد اهع ل. اهيشبؽدث ف يراكتج اهخغ راح اهخضش بح اهرئ ش ج ف غ فج اهي ارد اهتشر ج ي ؤسل ظيب ؽيو ب نشر م اشخراخ س ف اهيئششج. اؽداد سد ل تبهضالض بح خف ط اهضالض بح هإلدارث يراسؾج ذا اهسد ل ش ب رفؾ هيسوس اإلدارث هوي افلج ؽو. دراشج اهخظبرة اهيضخيل هيضبهص األؽظبء اهضفلبح يؼ األعراف ذاح اهضوج اهخ ل ى ت ب األؽظبء خلد ى يلخرضبح ف ذا اهشإ هيسوس اإلدارث عتل ب هده ل ض نيج ااهشرنبح تبهت م.

يراسؾج ؤ خغ ر ف اه ظؼ )تيب ف ذهم خ ف ذ يخعوتبح اشخلاله ج اهؾظ ( اهختؾ ج اهي ج هألؽظبء اهضبه خلد ى يلخرضبح ف ذا اهشإ هيسوس اإلدارث عتل ب هده ل ض نيج اهشرنبح ف اهت م. يراكتج خع ر خ ف ذ ؽيو ج خ ض ة األؽظبء اهسدد تر بيز اهخع ر اهخذل ف اهيشخيرث ألؽظبء يسوس اإلدارث ضشة اهظر رث. اهت م خلد ى يلخرضبح ت ذا اهشإ هيسوس ؽو نبفج يشخ بح يراسؾج ش بشبح ييبرشبح ض نيج اهت م اإلدارث هخضش فؾبه ج نفبءث ذ اهش بشبح. ييبرشج ؤ ؤ شعج ؤخر خرختع ت ذا اهي ذبق ؤ ت بء ؽو عوة يسوس اإلدارث ؤ عتل ب هيب خلخظ ك اؽد ض نيج اهشرنبح تبهت م. ة- 2 هسئوليبح خبصج. خرشيخ وخعييو األعضبء وخدديد هدث خدهخهن. خل ى اهسيؾ ج اهؾي ي ج تب خخبة اهيرشص اشى اهشخص تخض ص يسوس االدارث اه تبهخ ض ج خل ى اهوس ج ض د ؤؽظبء يسوس اإلدارث هؾظ ج يسوس اإلدارث ذى ل ى يسوس االدارث ترفؼ اهخ ض ج اه اهسيؾ ج اهؾي ي ج الخخبذ اهلرار تخض ض ب. خظي اهخرش ص )1( ؽير اهيرشص )2( غ فخ )3( يلدار عت ؾج ؤ ؤش ى يخون ب ف اهت م )4( ؤ ؽل تبح ؽو سرائى خخؾوق تخ ب ج األيب ج ؤ اهخالؽة خ ب ج اهذلج )5( اهي بضة اهخ شغو ب خالل اهش اح اهخيس اهيبظ ج )تيب ف ذهم ؽظ ج يسبهس اإلدارث ؤ اإلداراح/ اهوسب اهخ ف ذ ج( اهيشب ى اهلبئى تبهخرش ص )ا نب ذا عتق ؽو ضبهج اهت م( )6( ؤ يؾو يبح ؤخر يرختعج تخل ى يالئيج اهفرد هؾظ ج يسوس اإلدارث.

ف يب و ؽيو ج اهخرش ص اهرشي ج اهخ سة اختبؽ ب هخؾ يرشص تيسوس اإلدارث: خل ى هس ج اهي ارد اهتشر ج ض نيج اهت م تخضد د يؾب ر االخخ بر عتل ب هش بشبح ض نيج اهشرنبح. راؽ ف خشي ج ااهس ج اشيبء اهيرشض ؽو ؤشبس خزن ج يسوس اإلدارث اهيشب ي خ فر اؽظبء يشخلو. ل ى يسوس اإلدارث تخرش ص األؽظبء هوسيؾ ج اهؾي ي ج. ل ى اهيشب ي تب خخبة ؤؽظبء يسوس اإلدارث. خلر شوعج اه لد اهفوشع ج خؾ اهؾظ اهسد د. ة- 3 هسئوليبح خبصج: هكبفآح األعضبء. خخ ه اهوس ج االشراف ؽو ش بشج ينبفإث األؽظبء غ ر اهخ ف ذ ف اهت م. خؾيل ش بشج اهينبفأح ؽو سذة خشس ؼ ينبفإث خذت ح األؽظبء اهذ خيخؾ تبه زا ج اهشد دث اهلدراح اهيخي زث اهذ رنز ؽو رفؼ ك ى اهيشب ي ؽو اهيد اهع ل. تبإلظبفج اه ذهم سة ؤال خئد ش بشج اهينبفأح اه خؾر ط اشخلاله ج اهؾظ هوخعر ؤ خشس ؼ خ ط اهيخبعر ؽو اهيد اهلض ر تشنل غ ر يترر خشخ د ضزيج اهينبفأح اه اهؾ بضر اهخبه ج:

تدل ؽ نل اسخيبػ هخغع ج اهيضر فبح اهفؾو ج خل ى اهوس ج تبؽداد خلر ر ش تبهينبفأح خ ض تيتبهغ يضددث تبؽخيبد ذا اهخلر ر. هوين بح اهشبتلج ؽو ؤ ل ى يسوس اإلدارث ة- 4 هسئوليبح خبصج: هكبفآح وخقيين اإلدارث العميب. خل ى اهوس ج ت ظؼ ش بشبح اهينبفأح هويد ر اهؾبى ؤؽظبء اإلدارث اهؾو ب ) اة يشبؽد اهيد ر اهؾبى(. خشخ د ضزيج اهينبفأح اه ؽدث ين بح ي ب اهيرخة اهذبتح تبإلظبفج اه ؽال اح األداء. ل ى يسوس اإلدارث تبؽخيبد ش بشج اهينبفأح هويشئ ه اهخ ف ذ نل ؽبى ؽو ؤ خى اإلفضبش ؽ ب هويشب ي ف اهخلر ر اهش. خل ى اهوس ج تخل ى ؤداء اهيد ر اهؾبى خضد د اهينبفإث ف ظ ء ؤ داف غب بح ش بشج اهينبفأح. ل ى اهيد ر اهؾبى اهوس ج تخل ى ؤداء اهيشئ ه اهخ ف ذ ا خر خضد د ينبفأخ ى ت بء ؽو اهخ ض بح اهيتدئ ج ي اهيد ر اهؾبى. ة- 5 هسئوليبح خبصج: خيسير عهميج الخقيين الذاخي لهجمس اإلدارث. خخ ه اهوس ج يراكتج خ ش ر ؽيو ج اهخل ى اهذاخ اهش هيسوس اإلدارث اهذ خى اسرائ ت دف خضد د شتل خؾز ز نفبءث يسوس اإلدارث. ل ى نل ؽظ ي ؤؽظبء يسوس اإلدارث تيؾدل يرث ف اهش ج تخل ى ؤداء يسوس اإلدارث ننل ؤداء نل ؽظ تشنل يشخلل د اإلفضبش ؽ اشي. شخ د اهخل ى اه ؤداث خل ى يضددث شوف ب خ ه شنرخ ر اهوس ج ؤ ؤ فرد آخر يخخص تخوخ ص اه خبئز ؽو ؤ خى عرض ب هوي بكشج ؽو يسوس اإلدارث تنبيل خشن و. س ز ؽ د اهظر رث دؽ ث يشخشبر يشخلو هيشبؽدث يسوس اإلدارث ف ذ اهؾيو ج. ة- 6 خخطيط اىخقبل السمطج. ت بء ؽو خ ض ج ي اهوس ج ل ى يسوس اإلدارث تبكرار خعج ال خلبل اهشوعج خضدد ن ف ج اؽداد اهس ل اهخبه ي اهيشئ ه اهخ ف ذ اؽداد ا فؾبه ب. خخظي ذ اهخعج ؤد ار اهيد ر اهؾبى اهيد ر اهيبه يشئ ل اهيخبعر اة اهيد ر اهؾبى اهي بضة اهخ ف ذ ج األخر عتل ب هيلخظ بح اهظر رث اهخ را ب يسوس اإلدارث.

ج. خشكيل المجىج ج- 1 الخشكيل. خخإهف اهوس ج ؽو األكل ي ذالذج ي ؤؽظبء يسوس اإلدارث خى خؾ ى ت اشعج اهيسوس. سة ؤ ن سي ؼ ؤؽظبء اهوس ج ي ؤؽظبء يسوس اإلدارث خى اخخ بر ى هنفبءخ ى ختراخ ى. سة ؤ خن ؤغوت ج ؽظ ج اهوس ج ي األؽظبء اهيشخلو تيب ف ذهم رئ س اهوس ج. خ ه يسوس اإلدارث ا خخبة رئ س اهوس ج. ل ى يسوس اإلدارث نل ؽبى تبهخضلق ي يئ الح ؤؽظبء اهوس ج اسراء ؤ اظبفبح ؤ خؾد الح ظر ر ج. س ز هرئ س ؽظ اهوس ج اهؾيل هيدث غ ر يضد دث. د. إجراءاح عهل المجىج د- 1 خكرار عقد االجخهبعبح. خوخل اهوس ج ؽ د اهظر رث ؽو ؤال خلل يراح االسخيبػ ؽ ؤرتؼ يراح ش ب. ين ؽلد اسخيبؽبح ضشة اهلظب ب ؤ اهي ظ ؽبح اهخ خعرؤ ؤذ بء اهؾبى خضخبر ا خيبى اهوس ج. د- 2 اإلخطبر وجدول األعهبل. خ ه رئ س اهوس ج اهدؽ ث هؾلد اسخيبؽبح اهوس ج. ف يب ؽدا اهضبالح اهعبرئج ؽو اه ض اهذ ضدد رئ س اهوس ج سة ارشبل سد ل األؽيبل اه ذبئق ذاح اهضوج تبالسخيبػ هنبفج األؽظبء كتل االسخيبػ تيدث ال خلل ؽ ذالذج ؤ بى اه خيشج ؤ بى. د- 3 هواد االجخهبع. ضضل سي ؼ ؤؽظبء اهوس ج ؽو يسي ؽج ي سزث شبيوج ي اه ذبئق ي شنرخ ر اهوس ج ف اهي ؽد اهي بشة ؽو ؤ ن كتل االسخيبػ تلدر اإلينب )تيب ال لل ؽ ذالذج ؤ بى كتل االسخيبػ(. ذ اهيسي ؽج خخظي سد ل األؽيبل يضظر االسخيبػ اهشبتق هوس ج ذبئق اهي اظ ؼ اهخ شخخى ي بكشخ ب اهخلبر ر األخر اهخ ؤؽدخ ب اإلدارث. سة ؤ خن ذبئق اهي اظ ؼ اظضج ي سزث شبيوج خخظي خ ض بح تبخخبذ اهلرار اهي بشة ت بء ؽو اهخضو ل اهشو ى. خضخفغ اهوس ج تيضبظر خفض و ج السخيبؽبخ ب ؽو ؤ خؾنس تشنل اكؾ ي بكشبح اهوس ج خن اهيضبظر ي كؾج ي رئ س اهوس ج. د- 4 هقر االجخهبع. خؾلد اسخيبؽبح اهوس ج تشنل ؽبى ف ينبخة اهت م هن ين ؤ خؾلد ف ؤ ينب آخر خلر اهوس ج. تبإلظبفج اه ذهم س ز ؽلد اسخيبؽبح اهوس ج ؽ عر ق اهينبهيبح اهسيبؽ ج ؤ يئخيراح اهف د ؤ ؤ ش وج ؤخر ي شبئل االخضبالح تشرع ؤ خين سي ؼ اهيشبرن ي االخضبل تتؾظ ى اهتؾط ف فس اه كح.

د- 5 دضور االجخهبعبح. ال س ز خيذ ل ؽظ اهوس ج ف االسخيبؽبح ت اشعج ؽظ آخر. س ز هغ ر ؤؽظبء اهوس ج )ؤؽظبء يسوس اإلدارث ا خر ؤ اهخ ف ذ ؤ األفراد اهخبرس ( ضظ ر اسخيبؽبح اهوس ج تؾد اهضض ل ؽو اذ يشتق ي رئ س اهوس ج. د- 6 الىصبة والخصويح. ؤغوت ج األؽظبء خيذل اه ضبة. هنل ؽظ ي ؤؽظبء اهوس ج ض ح اضد. خى اكرار نبفج كراراح اهوس ج تإغوت ج األض اح اهخ خى اإلدالء ت ب. ف ضبهج خشب األض اح ن هرئ س اهوس ج اهض ح اهضبشى. د- 7 هدضر االجخهبع. سة خشس ل يضبظر هسي ؼ اسخيبؽبح اهوس ج نبفج اهلراراح اهخ jخى اخخبذ ب. خى اؽخيبد يضظر االسخيبػ ي رئ س اهوس ج ؤضد األؽظبء ذى خدرر ف شسالح اهت م خ زػ ف االسخيبػ اهخبه. ضضل نل ؽظ ي ؤؽظبء اهوس ج ؽو شخج ي اهيضظر. د- 8 خقدين الدعن لمجىج. ف ضبل خ ف ذ ؤ شعج اهوس ج اهخ خخظي خلد ى اهيؾو يبح اؽداد سد ل األؽيبل اؽداد خلبر ر االسخيبؽبح ؽيو بح اهخل ى اهش ج هيسوس اإلدارث اهترايز اهخدر ت ج س ز ؤ خخول اهوس ج دؽي ب ي شنرخ ر اهت م ؤ ا شخص آخر يخخص ؽو اه ض اهذ خضدد اهوس ج. ي. ههبرسبح أخرى ي- 1 االخصبل تبلهسخشبريو الهسخقميو. هوس ج اهضق ف ؤ كح تبهخ ض ج هخؾ يشخشبر يشخلو خ ه اهت م خ ف ر اهخي ل اهيالئى ؽو اه ض اهذ خضدد اهوس ج هخؾ ط ئالء اهيشخشبر اهخبرس تبإلظبفج اه خغع ج اهيضبر ف اإلدار ج اهؾبد ج اهخ خخضيو ب اهوس ج ف خ ف ذ استبخ ب. ي- 2 إعداد الخقبرير تواسطج المجىج..* خل ى اهوس ج تبؽداد خلر را ش ب هيسوس اإلدارث ؤ ضشة اهعوة شيل ي سزا ؽ شبع ب ل ى رئ س اهوس ج تؾرظ ؽو اهيسوس. *خخ ه اهوس ج خل ى )ؽو األكل ش ب ( نفب ج ذا اهي ذبق اكخراش ؤ ج خضش بح خرا ب ظر ر ج ا ك يج.

ي- 3 اإلفصبح. خظي اهخلر ر اهش هت م فوشع خلر ر هوس ج اهي ارد اهتشر ج ض نيج اهت م وخص د ر اهوس ج خظي ضف ب أل شعخ ب استبخ ب خالل اهؾبى. نيب خظي ؤشيبء يئ الح ؤؽظبء اهوس ج خنرار ج االسخيبؽبح. ي- 4 الخعديل. شر ذا اهي ذبق تيسرد اكرار ت اشعج يسوس اإلدارث ف يب ؽدا اهل اؽد اهخ خ ص ؽو خالف ذهم ضراض ج. ين خؾد و ف ؤ كح ت بء ؽو كرار ي يسوس اإلدارث.