أ. يلديج ف يب و يوخط هألضنبى اهرئ شج هوس ج اهيراسج اهخدك ق )اهوس ج( ف ت م فوشػ ى.ؽ.ى تبهخرخ ة اهخبه : أد ار يشئ ه بح اهوس ج خضن ل اهوس ج إسراءاح ؿيل ا

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "أ. يلديج ف يب و يوخط هألضنبى اهرئ شج هوس ج اهيراسج اهخدك ق )اهوس ج( ف ت م فوشػ ى.ؽ.ى تبهخرخ ة اهخبه : أد ار يشئ ه بح اهوس ج خضن ل اهوس ج إسراءاح ؿيل ا"

النسخ

1 أ. يلديج ف يب و يوخط هألضنبى اهرئ شج هوس ج اهيراسج اهخدك ق )اهوس ج( ف ت م فوشػ ى.ؽ.ى تبهخرخ ة اهخبه : أد ار يشئ ه بح اهوس ج خضن ل اهوس ج إسراءاح ؿيل اهوس ج ييبرشبح أخر خختر األضنبى اه اردث ف ذا اهي ذبق اهخبظج توس ج اهيراسج اهخدك ق يوزي ج هت م فوشػ اشخ بد ا إه اهضر ػ اهيخػوتبح اه اردث ف اهيب ر اإلرضبد ج اهو ائص اهظبدرث ؿ ئج ش ق رأس اهيبل اهفوشػ ج شوػج اه لد اهفوشػ ج اه ؼبى األشبش هت م فوشػ. ة. أدوار ويسئوهيبح اهوج ج ة- 1 األدوار واهيسئوهيبح اهعبيج هوج ج: خيذل د ر اهوس ج ف يشبؿدث يسوس اإلدارث ف يخبتج أد اح اهركبتج اهيبه ج هوت م يؾ اهخرن ز تضنل خبط ؿو )1( زا ج أد اح اهركبتج اهداخو ج شاليج اهخلبر ر اهيبه ج )2( خيخؾ اهيدكق اهخبرس هوت م تبهيؤ الح اهي بشتج االشخلالل )3( أداء اهركبتج اهخفخ ص اهخدك ق اهداخو هوت م يدكل اهخبرس يراكة االيخذبل. ي أسل خ ف ذ د ر ب خخيخؾ اهوس ج تبهشوػبح اهيشئ ه بح اهخبه ج: يراسج ؼى اهركبتج اهداخو ج تبهت م. يراسج خلبر ر دائرث اهركبتج اهخفخ ص اهيدكق اهداخو دائرث يراكتج االيخذبل تيب ف ذهم اهي غ ؿبح اهيبه ج غ ر اهيبه ج اإلسراءاح اهخظض ض ج شتل اهش ػرث ؿو اهيخبػر اهخ اس ب اهت م. يراسج دكج اهل ائى اهيبه ج اهيلديج هيسوس اإلدارث اهيشب ي اهيشخخدي ا خر. يراسج يد اهخزاى اهت م تبهل ا األ ؼيج اهخو يبح اهظبدرث ؿ شوػج اه لد اهل اؿد اهظبدرث ؿ يسوس اإلدارث اهخضر بح األخر اهشبر ج ف فوشػ. يراسج اهل ائى اهيبه ج اهش ج ظف اهش ج هوت م اهيو يبح اهيبه ج األخر اهيلديج هيسوس اإلدارث اهيشب ي.

2 يراسج خػج اهيدكق اهخبرس اهخأند ي اضخ اء اهخػج ؿو نبفج أ ضػج اهت م. غيب دكج زا ج اهضشبتبح االهخزاى تبهل ا اهو ائص اهشبر ج ؿو أ ضػج اهت م. خػ ر يب ر اإلفظبش اهضفبف ج رف ب هيسوس اإلدارث الؿخيبد ب. يراسج اهيالضؼبح اه اردث ف خلبر ر شوػج اه لد يخبتج االسراءاح اهيخخذث اهخأند ي خ ف ذ ب رفؾ اهخ ظ بح تضأ ب هيسوس اإلدارث. اهخ ش ق يؾ هس ج اهيخبػر اهخش ال ح هرع اهي كف األداء اهيبه هوت م. دراشج اه ؼبى اهيبه اهيػتق ف اهت م خلد ى خ ظ بح هخضش اهخأند ي خيذ ل ذ اهخ ظ بح هوي كف اهضبه خيذ و ب ؿبدال ؿدى خشس ل ت ب بح غ ر ظض ضج. خػت ق ؼبى خ ص هوي ؼف اإلتالف تضنل شر ؿ يخب ف ى تضأ اهيخبهفبح اهيضخيوج تػر لج خسل ي اهيين اهخضل ق ف ذ اهيخبهفبح تضنل يشخلل يخبتخ ب د خرغ ى هولبة ي رؤشبئ ى أ اهيبيوج اهش ئج ي زيالئ ى. خخ ه هس ج اهيدكلج اهخدك ق يراكتج خ ف ذ ذ اإلسراءاح. اهيل نضولج ظل ت يسوس اإلدارث اهيدكق اهخبرس يسوس اإلدارث اهيدكق اهداخو اهيدكق اهداخو اهيدكق اهخبرس. يخبتج اهخزاى اهت م تل اؿد اهشو م اهي. إخػبر يسوس اإلدارث تبهي غ ؿبح اهخ خضخبر إه خدخل ف ر ؿبسل خلد ى اهخ ظ بح تضأ اإلسراءاح اهالس ج اهي بشتج. خل ى اهوس ج ترفؾ خلبر ر هيسوس اإلدارث ؿ نبفج األي ر اهخ خدخل ف ػبق اخخظبظ ب تيب ين يسوس اإلدارث ي ييبرشج ؼ فج يراكتج إدارث اهت م خلد ى يو يبح ضل ل ج ي ذلج هويشب ي. ييبرشج أ أ ضػج أخر خرختػ ت ذا اهي ذبق ت بء ؿو ػوة يسوس اإلدارث أ ػتل ب هيب خلخغ ك اؿد ض نيج اهضرنبح تبهت م.

3 ة- 2 يسئوهيبح خبصج: اهخدكيق اهخبرجي اهيسخلل. خخ ه هس ج اهيراسج اهخدك ق يراكتج ؿيل اهيدكق اهخبرس هوت م. خغي يوضق 1 ي ذا اهي ذبق اهيخػوتبح اهرئ ش ج األد ار اهيشئ ه بح اهخبظج تبهيدكق اهخبرس يشئ ه بح اهوس ج ت ذا اهظدد : يراسج إؿداد خ ف ذ تر بيز اهيل اهش هويدكق اهخبرس ف اهت م. يراسج اهظالض بح اه ؼ ف ج هويدكق اهخبرس إخػبر يسوس اإلدارث اهسي ج اهي ي ج تخ ظ بح اهوس ج تخظ ط رش ى اهخدك ق اهضر ػ اهبيج هوخديج اهخ لدي ب اهيدكق اهخبرس اهيشخلل. اهيراسج اهش ج هخلر ر اهيدكق اهخبرس اهذ خ ب ل تبه ظف اهخفظ و أ ؿالكبح ت اهيدكق اهخبرس اهت م أ إدارخ أ يشب ي أ أ ي اهس بح اهخبتج ه اهخ كد خؤذر تبهشوة ؿو اشخلاله ج ؿيل اهيدكق. اهيراسج اهش ج هخلر ر اهيدكق اهخبرس اهذ خ ب ل تبه ظف إسراءاح ييبرشبح اهيدكق اهخبرس هوركبتج ؿو اهس دث أ كغب ب س ر ج خذبر ي خالل آخر يراكتج هوس دث أ اشخفشبراح أ خضل لبح ي سب ة اهشوػبح اهضن ي ج أ يسبهس اهيب ر اهي ج تضأ أ ؿيو بح خدك ق أسر ح ي كتل ؤالء اهيدكل ف اهش اح اهخيس األخ رث تبإلغبفج إه نبفج اإلسراءاح اهيخخذث هوخبيل يؾ ذ اهلغب ب. يراسج ضر ػ نبفج اهخديبح غ ر اهخدك ل ج اهخ خلخرش إدارث اهت م أ ل ى اهيدكق اهخبرس تأدائ ب خل ى ذ اهخديبح ػتل ب هش بشج اهت م ف اهخبيل يؾ اهيدكق اهخبرس اهيشخلل رفؾ خلر ر هيسوس اإلدارث ترأ اهوس ج ف يب إذا نب اهت م سة ؿو إش بد خ ف ذ ذ اهخديج هويدكق اهخبرس أى ال. اهخل ى اهش هيؤ الح اشخلالل أداء اهيدكق اهخبرس إخػبر يسوس اإلدارث اهسي ج اهي ي ج ترأ اهوس ج ف يب خوق تنفبءث أداء اشخلاله. خغي ذا اهخلر ر خ ظ ج اهوس ج تضأ إؿبدث خ اهيدكق اهخبرس أ إ بء خديخ ؿ د اهغر رث اكخراش اهضرنج اهتد وج. خى رفؾ خلر ر اهوس ج إه اهسي ج اهي ي ج. اهيراسج اهش ج هش بشبح اهت م تضأ اخخ بر اهيدكق اهخبرس ش بشج اهت م تضأ خ ب ة اهيدكق اهخبرس ضرنبء اهخدك ق إخػبر يسوس اإلدارث تخ ظ بح اهوس ج تأ خد ل ؿو ذ اهش بشبح. اهيراسج اهش ج تبالضخرام يؾ إدارث اهت م اهيدكق اهخبرس دائرث اهركبتج اهخفخ ص هيب و : اهلغب ب األضنبى اهرئ ش ج اهيخولج تبهخلبر ر اهيبه ج اهخ خى اهخ ظل إه ب اخخبذ ب ف إػبر إؿداد اهل ائى اهيبه ج هوت م.

4 اهلغب ب اهرئ ش ج اهيخولج تيتبدا ييبرشبح اهيضبشتج اهخدك ق تبهت م تيب ف ذهم اهش بشبح اهيضبشت ج اهرئ ش ج أ خغ راح ف يتبدا اهخدك ق اهيضبشتج خى اكخراض ب ي كتل اهيدكق اهخبرس كشى اهخدك ق اهداخو كشى اهركبتج اهيبه ج تبهت م أ إدارث اهت م. أ يضنالح أ ظ تبح ف اهخدك ق اس ب أ خ ظل إه ب اهيدكق اهخبرس ف إػبر ؿيو هوت م تيب ف ذهم أ ك د ؿو ػبق ذ األ ضػج أ ؿو اه ظ ل إه اهي ؼف أ اهيو يبح أ خالفبح يؾ إدارث اهت م أ أؿغبء اهخدك ق اهداخو أ دائرث اهركبتج اهخفخ ص. يتبدا اهيضبشتج اهخ خلخرض ب أ خخت ب ب اهس بح اهركبت ج أ اهشوػبح اهيضبشت ج اهخ خى هفح ا ختب اهيدكق اهخبرس أ إدارث اهت م أ اهخدك ق اهداخو أ دائرث اهركبتج اهخفخ ص تبهت م أ يسوس اإلدارث إه ب. ة- 3 يسئوهيبح خبصج: اهركبتج اهداخويج ووظيفج اهخدكيق اهداخوي خخ ه هس ج اهيراسج اهخدك ق يب و : االضراف ؿو س دث نفبءث أد اح اهركبتج اهداخو ج تبهت م تبهخب يؾ اهيد ر اهيبه هوت م اهخدك ق اهداخو دائرث اهركبتج اهخفخ ص أ أػراف أخر ي ج. يراسج إؿداد خ ف ذ خبئز تر بيز اهيل اهش هدائرث اهركبتج اهخفخ ص دائرث االيخذبل اهخدك ق اهداخو تبهت م تبإلغبفج إه أ أ ضػج خى خ ف ذ ب خبرر ذا اهتر بيز اهش ذهم تبهخب يؾ اهيدكق اهداخو هوت م. يراسج نفب ج نل يشئ ه بح ي ؼف ي ارد ؼبئف دائرث اهركبتج اهخفخ ص دائرث يراكتج االيخذبل اهخدك ق اهداخو تبهت م تبهخب يؾ اهيدكق اهداخو رفؾ خلر ر هيسوس اإلدارث ت ذ اهيراسج اهخ خخغي اهخل ى اهش ألداء يؤ الح رئ س دائرث اهركبتج اهخفخ ص رئ س دائرث يراكتج االيخذبل. خ خل ى أداء تبك نبدر اهد ائر اهيضبر إه ب أؿال ت بء ؿو خ ظ ج يشؤ ه ب خضد د ر اخت ى ينبفأخ ى ؿال خ ى اهش ج. ؿو ة- 4 اهيسئوهيبح اهخبصج: اهخلبرير اهيبهيج. خخ ه هس ج اهيراسج اهخدك ق يب و : خل ى خأذ ر أ ظفلبح يلدث أ غ ر ؿبد ج -يذل إؿبدث نوج اهرش ى اإلفظبش ؿ اهيضخلبح- اهل ائى اهيبه ج هوت م.

5 دراشج األضنبى اهظبدرث أذ بء إؿداد اهل ائى اهيبه ج هوت م تيب ف ذهم أ خل ى هألظ ل اهخظ ى أ اهغيب بح أ اهي خسبح أ اهيشئ ه ج اهت ئ ج أ االضخ بػ بح اهلب ج أ خل تبح أ أي ر ػبرئج أخر. خل ى ؿداهج اهل ائى اهيتدئ ج اهيؤكخج ؿيو بح اإلفظبش اهضظ ل ؿو إ غبضبح ي إدارث اهت م اهيدكق اهخبرس كشى اهخدك ق اهداخو ض ل يب إذا نب ح: اه خبئز اهيبه ج اهفو ج هوفخرث اهيؤكخج خخخوف تضنل نت ر ؿ اه خبئز اه اردث ف اهي زا ج أ اهيخ كج. اهخغ راح ف اه شة اهالكبح اهيبه ج ف اهل ائى اهيبه ج اهيؤكخج خخفق يؾ اهخغ راح ف ؿيو بح اهت م ييبرشبخ اهيبه ج. اهيب ر اهد ه ج إلؿداد اهخلبر ر اهيبه ج اهيب ر اهيضبشت ج اهد ه ج خى خػت ل ب تضنل ظض ص. اإلفظبضبح اهيتدئ ج اهل ائى اهيبه ج اهيؤكخج خخغي كدر ا نبف ب يالئيب ي اإلفظبش. دراسج اه ظبى اهيبهي اهيطتق في اهت م و خلديى اهخوصيبح هخحسي و اهخأند ي خيثيل < اهخوصيبح هويوكف اهيبهي خيثيال عبدال و عدى خسجيل تيب بح غير صحيحج. ج. خشنيل اهوج ج ج- 1 اهخشنيل. خخأهف اهوس ج ؿو األكل ي ذالذج ي أؿغبء يسوس اإلدارث خى خ ى ت اشػج اهيسوس. سة أ ن أضد األؿغبء ؿو األكل خت ر ا ف اهيسبالح اهيبه ج اهيضبشت ج هن خين ي خل ى اهيخبػر اهخ خ اس اهت م. سة أ ن سي ؾ أؿغبء اهوس ج ي أؿغبء يسوس اإلدارث خى اخخ بر ى هنفبءخ ى ختراخ ى. سة أ خن أغوت ج أؿغبء اهوس ج ي األؿغبء اهيشخلو تيب ف ذهم رئ س اهوس ج. خ ه يسوس اإلدارث ا خخبة رئ س اهوس ج. ل ى يسوس اإلدارث نل ؿبى تبهخضلق ي يؤ الح أؿغبء اهوس ج إسراء أ إغبفبح أ خد الح غر ر ج. س ز هرئ س ؿغ اهوس ج اهيل هيدث غ ر يضد دث.

6 د. إجراءاح عيل اهوج ج د- 1 خنرار علد االجخيبعبح. خوخل اهوس ج ؿ د اهغر رث ؿو أال خلل يراح االسخيبؽ ؿ أرتؾ يراح ش ب. ين ؿلد اسخيبؿبح ضشة اهلغب ب أ اهي غ ؿبح اهخ خػرأ أذ بء اهبى خضخبر ا خيبى اهوس ج. د- 2 اإلخطبر وجدول األعيبل. خ ه رئ س اهوس ج اهدؿ ث هلد اسخيبؿبح اهوس ج. ف يب ؿدا اهضبالح اهػبرئج ؿو اه ض اهذ ضدد رئ س اهوس ج سة إرشبل سد ل األؿيبل اه ذبئق ذاح اهظوج تبالسخيبؽ هنبفج األؿغبء كتل االسخيبؽ تيدث ال خلل ؿ ذالذج أ بى. د- 3 يواد االجخيبع. ضظل سي ؾ أؿغبء اهوس ج ؿو يسي ؿج ي سزث ضبيوج ي اه ذبئق ي شنرخ ر اهوس ج ف اهي ؿد اهي بشة ؿو أ ن كتل االسخيبؽ تلدر اإلينب ) تيب ال لل ؿ ذالذج أ بى(. ذ اهيسي ؿج خخغي سد ل األؿيبل يضغر االسخيبؽ اهشبتق هوس ج ذبئق اهي اغ ؾ اهخ شخخى ي بكضخ ب اهخلبر ر األخر اهخ أؿدخ ب اإلدارث. سة أ خن ذبئق اهي اغ ؾ اغضج ي سزث ضبيوج خخغي خ ظ بح تبخخبذ اهلرار اهي بشة ت بء ؿو اهخضو ل اهشو ى. د- 4 يلر االجخيبع. خلد اسخيبؿبح اهوس ج تضنل ؿبى ف يلبر اهت م س ز أ خلد ف أ ينب آخر. تبإلغبفج إه ذهم س ز ؿلد اسخيبؿبح اهوس ج ؿ ػر ق اهينبهيبح اهسيبؿ ج أ يؤخيراح اهف د أ أ ش وج أخر ي شبئل االخظبالح تضرػ أ خين سي ؾ اهيضبرن ي االخظبل تتغ ى اهتع ف فس اه كح. د- 5 حضور االجخيبعبح ال س ز خيذ ل ؿغ اهوس ج ف االسخيبؿبح ت اشػج ؿغ آخر س ز هغ ر أؿغبء اهوس ج )أؿغبء يسوس اإلدارث ا خر أ اهخ ف ذ أ األفراد اهخبرس ( ضغ ر ف اسخيبؿبح اهوس ج تد اهضظ ل ؿو إذ يشتق ي رئ س اهوس ج. د- 6 اه صبة واهخصويح. أغوت ج األؿغبء خيذل اه ظبة. هنل ؿغ ي أؿغبء اهوس ج ظ ح اضد. خى إكرار نبفج كراراح اهوس ج تأغوت ج األظ اح اهخ خى اإلدالء ت ب. ف ضبهج خشب األظ اح ن هرئ س اهوس ج اهظ ح اهضبشى.

7 د- 7 يحضر االجخيبع. سة خشس ل يضبغر هسي ؾ اسخيبؿبح اهوس ج نبفج اهلراراح اهخ خى اخخبذ ب ي كتل اهوس ج. خى اؿخيبد يضغر االسخيبؽ ي رئ س اهوس ج أضد األؿغبء اهضبغر ذى خدرر ف شسالح اهت م خ زؽ ف االسخيبؽ اهخبه. ضظل نل ؿغ ي أؿغبء اهوس ج ؿو شخج ي اهيضغر. د- 8 خلديى اهدعى هوج ج. ف خ ف ذ أ ضػج اهوس ج اهخ خخغي خلد ى اهيو يبح إؿداد سد ل األؿيبل إؿداد خلبر ر االسخيبؿبح ؿيو بح اهخل ى اهش ج هيسوس اإلدارث اهترايز اهخدر ت ج س ز أ خخول اهوس ج دؿي ب ي شنرخ ر اهت م أ ا ضخط آخر يخخط ؿو اه ض اهذ خضدد اهوس ج.. ييبرسبح أخرى -1 االخصبل تبهيسخشبري اهيسخلوي. هوس ج اهضق ف أ كح ف اهخ ظ ج تخ يشخضبر يشخلو خ ه اهت م خ ف ر اهخي ل اهيالئى هخ ع ؤالء اهيشخضبر اهخبرس تبإلغبفج إه خغػ ج اهيظبر ف اإلدار ج اهبد ج اهخ خخضيو ب اهوس ج ف خ ف ذ استبخ ب. -2 إعداد اهخلبرير تواسطج اهوج ج.* خل ى اهوس ج تئؿداد خلر را ش ب هيسوس اإلدارث أ ضشة اهػوة ضيل ي سزا ؿ ضبػ ب ل ى رئ س اهوس ج ترغ ؿو اهيسوس. خ ه رئ س اهوس ج ؿرع خلر ر اهوس ج ف اس يبؽ يسوس اإلدارث ؿلة نل اسخيبؽ هوس ج ؿ األي ر اهخ خيح ي بكضخ ب ف االسخيبؽ. *خخ ه اهوس ج خل ى )ؿو األكل ش ب ( نفب ج ذا اهي ذبق اكخراش أ ج خضش بح خرا ب غر ر ج أ ك يج. -3 اإلفصبح. خغي اهخلر ر اهش هت م فوشػ خلر را هوس ج اهيراسج اهخدك ق وخط د ر اهوس ج خغي ظف ب ه استبخ ب أ ضػخ ب خالل اهبى. نيب خغي أشيبء يؤ الح أؿغبء اهوس ج خنرار ج االسخيبؿبح. -4 اهخعديل. شر ذا اهي ذبق تيسرد إكرار ت اشػج يسوس اإلدارث ف يب ؿدا اهل اؿد اهخ خ ط ؿو خالف ذهم ظراض ج. خل ى اهوس ج تبهيراسج اهش ج ه ذا اهي ذبق اهخ ظ ج تأ خد الح كد خرا ب غر ر ج هيسوس اإلدارث هوي افلج ؿو ب.

8 يوحق أ اهيدكق اهخبرجي. فييب يوي اهشروط األسبسيج هويدكق اهخبرجي: اهضظ ل ؿو رخظج ي ج ظبدرث ؿ اهيشئ ل اهيخخط اهس بح اهيخخظظج. أ ن يل د ا ف شسل اهيدكل اهخبرس اهيخيد ي شوػج اه لد. خى إخػبر شوػج اه لد ش ب.1 تبهيدكق اهيشئ ل أ اهضظ ل ؿو ي افلج يشتلج ي شوػج اه لد ف ضبهج ؿدى اهل د ف شسل اهيدكل اهيخيد هد ب. ال س ز أ ن ينخة اهخدك ق أ اهبيو ت كد خضظل ؿو أ خش الح ائخيب ج يتبضرث أ غ ر يتبضرث ي اهت م تػر ق اهغيب اهضخظ ش اء تظفخ اهضخظ ج أ )اهينخة( أل فش ى أ ألز اس ى/ ز سبخ ى أ أػفبه ى أ أ ن ب يخون ف تضنل سيبؿ أ يضخرم شتج %5 أ أنذر ي أش ي أ ن أؿغبء ف يسوس إدارخ. ت بء ؿو ي افلج شوػج اه لد س ز أل ي األضخبط اهيذن ر أؿال اهضظ ل ؿو خش الح ػتل ب هغيب بح غ ر اهنفبهج اهضخظ ج. ؿدى س د ؿالكج يظوضج يتبضرث أ غ ر يتبضرث يؾ اهت م أ اهفر ؽ اهخبتج ه. أال خى خ نيد ر أ ؿغ أ ي ؼف ف اهت م أ اهفر ؽ اهخبتج ه. يدث اهخديج. خى اخخ بر اهيدكق اهخبرس ت اشػج اهسي ج اهي ي ج ت بء ؿو خ ظ ج ي يسوس اإلدارث..2 هغيب اهي غ ؿ ج سة ؿو اهيدكق اهخبرس اشختدال ضر ن اهرئ ش ف اهخدك ق تد ير ر ذالد ش اح. خى اشختدال اهيدكق اهخبرس نل خيس ش اح ؿو األكل. عدى اهسيبح تخغيير اهيدكق اهخبرجي. ال شيص هوت م تخغ ر يدكل اهخبرس خالل اهبى اهيبه اهذ ل ى.3 تيراسخ ف يب ؿدا ف ضبهج اه فبث أ اخخبذ كرار ت ذا اهضأ ي اهسي ج اهي ج هويدكل أ ؿ د ظد ر ضنى خأد ت غد )ػتل ب هويبدث 24 ي كب اهخدك ق ركى 9 هش ج 2004(. صالحيبح ويسئوهيبح اهيدكق اهخبرجي. خ ه اهيدكق اهخبرس يراسج خدك ق أ ضػج اهت م غيب خ ؼ ى ي زا خ ضشبتبخ تػر لج خنس.4 اهظ رث اهضل لج هوت م تضنل اغص. ه اهضق تبالػالؽ ؿو شسالح ضشبتبح ذبئق خزا ج اهت م تبإلغبفج إه ػوة اهيو يبح ي يسوس اإلدارث اهخ خشبؿد ؿو خ ف ذ يشئ ه بخ غؾ يسوس

9 اإلدارث خضح خظرف نل يب ش ل ي يخ )ػتل ب هويبدث 170 ي كب اهضرنبح(. نيب س ز ه االسخيبؽ يؾ رئ س دائرث اهركبتج اهخفخ ص ػوة االسخيبؽ يؾ هس ج اهيراسج اهخدك ق. ل ى اهيدكق اهخبرس تئؿداد خلر ر خػ خفظ و ض ل غؾ اهت م ي كف اهيبه ف : خن اهي زا ج ك ائى اهرتص اهخشبرث اهير غج ؿو اهسي ج اهي ي ج يخػبتلج يؾ اهل ا شسالح اهت م ي كف اهيبه. لخرش إيب اهي افلج ؿو اهي زا ج اهش ج نيب أ اهي افلج تخضفؼبح خبظج أ إؿبدخ ب إه يسوس اإلدارث. ي كف أؿغبء يسوس اإلدارث نتبر يد ر اهت م ف يب خوق تخز د تنبفج اهيو يبح اهيػو تج هخ ف ذ يشئ ه بخ خين ي خ ف ذ اهفض ط اهس ر ج ؿو اهلغب ب اهخ نب ح ف ضبسج إه دراشج. وخزى اهيدكق تبهل اؿد اهو ائص اهخ خضنى ي ج اهخدك ق ف فوشػ. نيب سة ؿو أ غ ب االهخزاى تييبرشبح شو ن بح اهي ج )اهيبدث 22 ي ييبرشبح ي ج اهخدك ق ركى 9 هبى 2004(. سة ؿو ضغ ر اسخيبؿبح اهسي ج اهي ي ج إلخػبر اهيشب ي تيالضؼبخ ض ل نفبءث نفب ج أ ؼيج اهركبتج ث اهغتػ اهداخو ج تبهت م اهخزاى تبهت م تده ل اهض نيج ك اؿد ذا اهده ل اهرد ؿو اشخفشبراح اهيشب ي ض ل ذا اهخلر ر. إذا انخضف اهيدكق اهخبرس يخبهفبح هولب أ اهالئضج اهداخو ج هوت م خالل اهش ج اهيبه ج اهخ خى يراسج خدك ق ت ب بخ ب ف سة ؿو اإلتالف ؿ ب خػ ب إه رئ س يسوس اإلدارث يراكة اهضرنبح ف اهضبالح اهسش يج سة ؿو إخػبر شوػج اه لد )اهي اد 4 3/171 ي كب اهضرنبح(. االهخزايبح تيخػوتبح اهضد األد ي يب ر اإلفظبش هوت ب بح اهيبه ج اهظبدرث ؿ شوػج اه لد. 5. أفعبل يحظور عوي اهيدكق اهخبرجي اإلخيب تهب ف إػبر خ ف ذ اهيدكق اهخبرس هيشئ ه بخ ضؼر ؿو إخ ب اهخظرفبح اهخبه ج: إفضبء اهيو يبح اهشر ج اهخ اػوؾ ؿو ب تضنى ؼ فج نيدكق يب هى ػوة ي اهل بى تذهم تي سة اهلب ف اهضبالح اهخ ش خى إ داؽ اهيو يبح اهشر ج هد اهشوػبح اهي ج. اهخت ر ؿ رأ ضرف اهضلبئق اهي غضج ف يوفبح اهت م شسالخ ت ب بخ اهيبه ج أ اهخ ك ؾ ؿو خلبر ر هى لى أ أضد يرؤ ش تيراسخ ب.

10 اؿخيبد اهخ ك ؾ ؿو دكج اهي زا بح اهل ائى اهيبه ج ه ب ج اهبى ؿ ديب ال خن ييذوج هوي كف اهيبه اهفو هويؤششج اهخ خى خنو ف تيراسخ ب. خلد ى رأ غ ر ظض ص تضأ أ خلر ر أ ضشبتبح أ ذبئق كبى تئؿداد ب ف ش بق ييبرشج ي خ. إظدار خلبر ر غ ر ظض ضج أ خلد ى إكراراح غ ر ظض ضج ف أ ذ لج خ إظدار ب ػتل ب هولب أ يب ر ييبرشبح اهي ج. اهي افلج ؿو خ ز ؾ أرتبش نبذتج أ غ ر ضل ل ج. يسئوهيج اهيدكق اهخبرجي. غيب ب هخ ف ذ اهيدكق اهخبرس ه استبخ تأفغل اهػرق اهيين ج خغي اهلب )2004 اهي ؼى هي ج اهخدك ق 9 ش ج )ركى اهد د ي اهل تبح ف اهؼر ف اهيخخوفج )اهي اد 226 ي كب اهضرنبح ي اهلب اهي ؼى هي ج اهخدك ق ركى 9 هش ج 2004(.

أ

أ أ. هقدهج ف يب و يوخص هألضنبى اهرئ ش ج هوس ج اهي ارد اهتشر ج ض نيج اهت م )اهوس ج( ف ت م فوشع تبهخرخ ة اهخبه : ؤد ار يشئ ه بح اهوس ج خشن ل اهوس ج اسراءاح ؽيل اهوس ج ييبرشبح ؤخر خؾختر األضنبى اه اردث ف ذا

المزيد من المعلومات

المجلة العلمية للتربية الرياضية والرياضة )ملخصات البحوث( 1989 م / العدد )الثاني والثالث( يونيو مارس

المجلة العلمية للتربية الرياضية والرياضة )ملخصات البحوث( 1989 م / العدد )الثاني والثالث( يونيو مارس للتربية الرياضية والرياضة )ملخصات البحوث( 1989 م / العدد )الثاني والثالث( يونيو مارس أسماء الباحث ين: ضبيد أضيد ؿتد اهخبهق ؿو سالل اهد خأذ ر ييبرشج األ ضػج اهر بغ ج اهفرد ج اهسيبؿ ج ؿو اهنفبءث اه ؼ ف ج

المزيد من المعلومات

خبر صحفي

خبر صحفي خبر صحفي في مؤجمر مشجرم هجسويط اهضوء عوى اإلمنبهيبث اههبئوت هومهطلت "مرنز دبي اهمبهي اهعبهمي" و"اهونبهت اهدوهيت هضمبن االسجثمبر" يجعبوهبن هجهميت سوق اهسهداث واهصنوم وجشجيع االسجثمبراث األجهبيت اهمببشرة

المزيد من المعلومات

المجلة العلمية للتربية الرياضية والرياضة )ملخصات البحوث( 1990 م - العدد )السابع والثامن( أكتوبر يوليو

المجلة العلمية للتربية الرياضية والرياضة )ملخصات البحوث( 1990 م - العدد )السابع والثامن( أكتوبر يوليو للتربية الرياضية والرياضة )ملخصات البحوث( 1990 م - العدد )السابع والثامن( أكتوبر يوليو أسماء الباحثين: عنوان البحث: إترا ى نرى ؽتد اهضي د يعر يؾ كبح خضل ق ا داف اهخرت ج اهتد ج اهر بظج هو ئبح اهر بظ ج تد

المزيد من المعلومات

المؤتمر اإلقليمي لمنطقت إفريقيا والبلذان العربي ت 4102 خط ت عمل االت حاد الذولي للخذماث العامت اإلقليمي ت لفترة منطقت إفريقيا والبلذان العرب

المؤتمر اإلقليمي لمنطقت إفريقيا والبلذان العربي ت 4102 خط ت عمل االت حاد الذولي للخذماث العامت اإلقليمي ت لفترة منطقت إفريقيا والبلذان العرب المؤتمر اإلقليمي لمنطقت إفريقيا والبلذان العربي ت 4102 خط ت عمل االت حاد الذولي للخذماث العامت اإلقليمي ت لفترة 4102-4102 منطقت إفريقيا والبلذان العربي ت Public Services International is a global trade

المزيد من المعلومات

جاهؼث اللاهرت كم ث االكحصاد والؼمون الش اش ث كشن الؼمون الش اش ث الدراشاج الؼم ا الفركث: حهه دي هاجشح ر الؼان الجاهؼ : 4102/4102 حوص ف هلرر الىظن الش

جاهؼث اللاهرت كم ث االكحصاد والؼمون الش اش ث كشن الؼمون الش اش ث الدراشاج الؼم ا الفركث: حهه دي هاجشح ر الؼان الجاهؼ : 4102/4102 حوص ف هلرر الىظن الش جاهؼث اللاهرت كم ث االكحصاد والؼمون الش اش ث كشن الؼمون الش اش ث الدراشاج الؼم ا الفركث: حهه دي هاجشح ر الؼان الجاهؼ : 4102/4102 حوص ف هلرر الىظن الش اش ث الهلارىث أشاحذت الهلرر: أ.د. يضيد ظف اهد خرت ص

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

جبهعج الهىضورث كميج اآلداة قسن عمن الىفس الدفعات الغرزية الجزئية وبعض الديناميات المعرفية لدى المعاقين سمعيا "دراسج هيداىيج- إكميىيكيج " رسبلج هقدهج ه

جبهعج الهىضورث كميج اآلداة قسن عمن الىفس الدفعات الغرزية الجزئية وبعض الديناميات المعرفية لدى المعاقين سمعيا دراسج هيداىيج- إكميىيكيج  رسبلج هقدهج ه جبهعج الهىضورث كميج اآلداة قسن عمن الىفس الدفعات الغرزية الجزئية وبعض الديناميات المعرفية لدى المعاقين سمعيا "دراسج هيداىيج- إكميىيكيج " رسبلج هقدهج هو التبحثج/ شرين عبد الوهاب أحمد عبد الوهاب لمحضول عمى

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

EVALUATION OF THE OBJECTIVES OF THE NEW ENGLISH CURRICULUM

EVALUATION OF THE OBJECTIVES OF THE NEW ENGLISH CURRICULUM الفصل الخبهس هىهز هبدث المغج اإلىكم ز ج )لغج أولي( أوال : الصورث الؼبهج و خو ز ا قج اإل ي ز ج ؽ وبر ج ا س ا ة ا خ ؽج ز ا سد د تب غر بح ا ضب ج ض ل خؾ قج ذب ج ض ل ؾب ر خع ر ز قج ذب ج. يشك ذا ا خو ؽ ؽدد ا

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

جامعة قطر

جامعة قطر كميث الحرةيث الرياضيث لمةىاج ةالجزيرت قسن حدريب االلعاب الرياضيث اعداد : د / يبء وحو د ف و اشبذ وشبرك تقشه امخرت ج امتدي ج عن ه امر بظج عبه 2008-2007 اعداد وشبعد تقشه خدر ة االمعبة امر بظ ج ( 2011 ) 2012

المزيد من المعلومات

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية) و نقد تمحيص روايات املهدي )الشيعية( ألفه ابلفارسية األستاذ الفاضل: عبد الله م. ترمجه إىل العربية وعلق حواشيه: سعد رستم ا ؼ ا ا جؽ ٠ ع : ػا ا ىزبة ر ر ؿ ٠ لغ ا ؼم ١ عح www.aqeedeh.com book@aqeedeh.com ا

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

آالح خعتئج اهيشروتبح اهغبزيج في عتواح اهتح PET اهعبكج اإل خبس ج خخرا ش ت 6,000 30,000 ؽت ث/شبؽج - اآلهج يوديل RCFC خخأهف خع ع إ خبر اهيشر ت

آالح خعتئج اهيشروتبح اهغبزيج في عتواح اهتح PET اهعبكج اإل خبس ج خخرا ش ت 6,000 30,000 ؽت ث/شبؽج - اآلهج يوديل RCFC خخأهف خع ع إ خبر اهيشر ت آالح خعتئج اهيشروتبح اهغبزيج في عتواح اهتح PET اهعبكج اإل خبس ج خخرا ش ت 6,000 30,000 ؽت ث/شبؽج - اآلهج يوديل 50-50-12 - RCFC خخأهف خع ع إ خبر اهيشر تبح اهغبز ج ي يضعبح خضظ ر اهشراة خوع تبهغبزاح ذى آالح

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم التعب ر أوال : ك ف تكتب موضوع التعب ر حه أ أ ح ع ه حءس ؿ ٤ يس كظ ٠ طل ح ط د طليى ح ٧ ك خ. ح ظذ ح ٧ ك خ ح ظ ٠ ط ظ ك ٤ خ أ ح ع ك ٠ ريح ٣ ش ح ع. ي ع ر وي ش خ زش طو ؽ ػ ح ع. كخ أ ط ح ٧ ك خ ػ ٠ أ ج ش ح ع اؿخرش

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

يؤضر ش رفس ه رو سحثط ج ز ح ن در- 2010

يؤضر ش رفس ه رو سحثط ج ز ح ن در- 2010 يؤضر ش رفس ه رو سحثط ج ز ح 2010-30 ن در- 2010 يوخط اهخلر ر المنهج ة االستفتاء طر قة جمع األصوات اإلجراءات األمن ة والقواعد المتبعة الحتساب األصوات مجموع األصوات الت تم التوصل لها وجرى تأك دها المجلس االستشاري

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م د ي ق م : الا مسة ة اد من م : ة و ب اج انل ه د ع ئم من 464 دعائم منهاج النبوة ي ة ؾ 464 احملاضرة اخلامسة عشرة ل ن الذي ه ؿ خ ق ر أ

المزيد من المعلومات

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

Le club, théorie économique et logique socio-économique : apports et limites

Le club, théorie économique et logique socio-économique : apports et limites الهمخط أحباث اقتصادية وإدارية - العدد الثالث عشر جوان 0213 دور ثطوير الههارات في ثحقيق األداء الهثهيز أ ضنافي نوال سب ؾج تشيرث- ا سزائر إ ا خق راح ا شر ؾج ا خ ش د ب ض ع ا ؤششبح أسترخ ب ؽ ا تضد ؽ ألظل ا

المزيد من المعلومات

بُلْغَةُ ذَوي الإِنْصاف في حقيقةِ حديثِ الاعتكَاف

بُلْغَةُ ذَوي الإِنْصاف في حقيقةِ حديثِ الاعتكَاف 1 دساعح األعا ١ ذ و ١ ف ١ ح ا رشظ ح ش اج ا ىشف ػ ا ؼ ف األحاد ٠ س. ؽ ططز ٤ و ٢. تم : أت ص ١ ة خا ذ ا حا ٠ ه. حر ح ظل ك ٢ ))غشائة شؼثح(( هخ : كي ػ خ أر ل ي : ؼ ف ر ل ي هخ : كي ػ ٢ أرو ح ؼزوخ : ل ي ر ٣ ؼو

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

استدراكات على كتاب ((تاريخ التراث العربي))

استدراكات على كتاب ((تاريخ التراث العربي)) اسردراكاخ عهى كراب ))ذار خ انرراز انعرت (( ف كرة انرفس ر انقراءاخ ي ظ ك ض ر ٤ ٣ خ ٤ أ ظخ خ ى ر ٤ ش ح و آ ح ٣ ر هللا ح ك ح ك ٤ ح ل ي هلل ح الس ح ال ػ ٠ ح ػ ٠ حال رؼي: ك ح ح و ح حرغ )) ح ظي ح خص ػ ٠ ظخد

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات

Contemporary Report

Contemporary Report . ؽم ق اإل غب يف ا قؾبفخ.......... انج عيت انوط يت نحقوق اإل سا ادل ف ا قؾف اإلعج (465) ا ف شط الموضوع الجمعية الوطىية لحقوق اإلوسبن هيئة حقوق اإلوسبن أخببر ذات عالقة مه الصحف المحلية حقوق اإلوسبن فى العبلم

المزيد من المعلومات

اكوجافا: صرعة الشعر الغنائي السوفيتي

اكوجافا: صرعة الشعر الغنائي السوفيتي اكوجافا وحمى الشعر الغنائي في روسيا نجوى علي د ن شبدح االخدبد ا ش ن خ ن ػراز جد د ي تأ هش تب ضبد تخأ م ا ش ي ا ل بء االخدبد ا ش ن خ نرغخ ب ا ش ػبح د آخر آ ذا ج ء ا رىبتج ا دزت ج جأ ؤالء ا ضراء ىظبئ د شخ

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم 407 احملاضرة الثالثة عشرة ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom : د م ي ق ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م ة ال ال د ع ئم م ة اد من م : ة ن ه و ب اج انل 408 دعائم منهاج النبوة 409 احملاضرة الثالثة عشرة

المزيد من المعلومات

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال

المزيد من المعلومات

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم أ خ ١ ذ ح ظ ر ١ ش ح م آ ح ى ٠ ح يوظ : عؼ خ لي ىخ مي ش: ح ل ي هلل د ح ؼخ ٤ ح ١ ػ رخ و ػ ح ٩ خ خ ٣ ؼ. ح س ح ػ ٠ ح ؼ ح ٧ ٤ ي خ ل ي ػ ٤ ح س ح. أ خ رؼي : كوي خ ظخر ٢ ( ح ظ ر ٤ ش ح ز ٣ ش ) ػ ٠ ك لظخ ظ ح ظؼ ض

المزيد من المعلومات

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره منفي منظور ميشود. 1. دسمذام گض ػجبست پب ب آ صح ح و

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

نـمو المتعلم

نـمو المتعلم ا مل ح ا ض ر ة ا خل ا م س ة: من و ا مل ت ع ل م. ا ل و ه ي ب أ. ن ع ي م ة ذ ل ك م ن ا ل ه د ف م ا ا ل ن م و ن ف س ب د ر ا س ة ع ل م ن ه ت م مل ا ذ ا ا ل ن م و ن ف س د ر ا س ة ع ل م م ن ا ل ه د ف ت ك م ن

المزيد من المعلومات

انحنان علامانان - نحن واهدافنا

انحنان علامانان  - نحن واهدافنا ف ز ٩٧. ل حص ح ظل ٠ ح ؼز ١ ش ح ٦ ط ٠ ش ن نح ن) واهدافنا حنان عالمانان ) مي ر خ لض ٠ ١ ؿ يح ى ١ جخ ػ لؼ خ ط ق ٠ ظ خ ل آ حث خ ك ي ر ؼ ح ٤ خع ح ١ خ ١ ش ف ر ٩ ى خ ى يلي طز ١ خ أ ر ١ خ خط خ طى ط اي و ح ١٤ حف

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

مذارس قمم الحياة العالميت الدروس اإلسالمية العلوم في المقررة الختبار نهايت الفصل الذراسي الثاني للصف األول ( مبتذئ ) المادة الدروس قخآن الدلدلة. سؾرة

مذارس قمم الحياة العالميت الدروس اإلسالمية العلوم في المقررة الختبار نهايت الفصل الذراسي الثاني للصف األول ( مبتذئ ) المادة الدروس قخآن الدلدلة. سؾرة الختبار نهايت الفصل الذراسي الثاني للصف األول مبتذئ ) الدلدلة سؾرة 1 2 سؾرة البيشة بعض أنؾاع العبادة ديشي اإلسالم أركان اإلسالم اإلسالم هؾ الجيؽ الحق ) 1 صفة الرالة الختبارنهايت الفصل للصف األول الذراسي

المزيد من المعلومات

Le club, théorie économique et logique socio-économique : apports et limites

Le club, théorie économique et logique socio-économique : apports et limites أحباث اقتصادية وإدارية - العدد الثالث عشر جوان 0213 األد اح اهيشخخديج ف ش ق األ راق اهيبه ج اإلشالي ج )دراشج دبهج ش ق يبه ز ب( أ.د يفخبح ظبهخ ضثيد حشنرخ- تهضزتةر أ. شوػب ي ج اهيوخط ررحر ش ق تأل رتق تهيثه

المزيد من المعلومات

English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice rea

English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice rea English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice reading at home Work Book page 41 الصف والشعبة: 1 /أ انزشث

المزيد من المعلومات

ح و ش ح و ٤ س ص ح ػي ٣ ط ١ ػ ٠ ح ل ػز ح لخ ١ ك ٤ غ ؿخ ح ٧ ػ خ ح ٧ ؿ ٤ خء طيكغ ل س أه ا ٠ ػ خ هز ح ظخ ٣ ن طخ ىس ح ي ٣ خ حص ح ؼ ٤ ح لو ٤ و ٤ ش. ٣ زي أ ح

ح و ش ح و ٤ س ص ح ػي ٣ ط ١ ػ ٠ ح ل ػز ح لخ ١ ك ٤ غ ؿخ ح ٧ ػ خ ح ٧ ؿ ٤ خء طيكغ ل س أه ا ٠ ػ خ هز ح ظخ ٣ ن طخ ىس ح ي ٣ خ حص ح ؼ ٤ ح لو ٤ و ٤ ش. ٣ زي أ ح ح و ش ح و ٤ س ص ح ػي ٣ ط ١ ػ ٠ ح ل ػز ح لخ ١ ك ٤ غ ؿخ ح ٧ ػ خ ح ٧ ؿ ٤ خء طيكغ ل س أه ا ٠ ػ خ هز ح ظخ ٣ ن طخ ىس ح ي ٣ خ حص ح ؼ ٤ ح لو ٤ و ٤ ش. ٣ زي أ ح ظ ه ٤ غ ػ ٠ ح يح ٧ ه ٣ ظو و طلض ك ٤ خ ح الم ح خء ح

المزيد من المعلومات

الرحلات والرحالة في التاريخ الإسلامي

الرحلات والرحالة في التاريخ الإسلامي 1 ىح ح زوش طزخػش ح ح وخ س 10-10-4102 Narjis1234@yahoo.com 2 ح كالص ح كخ ش ك ٢ ح ظخ ٣ ن حأل ال ٢ "ى ح ش ك ٢ خى ح ظخ ٣ ن حال ال ٢ ح ٤ ٢ " ى ظ ؿ خ ح ي ٣ كخ ق ح ٤ ال ٢ أ ظخ ح ظخ ٣ ن ح ل ٠ خ س ح ؼ ر ٤ ش حأل

المزيد من المعلومات

محمد كمال

محمد كمال ذ ذ و بي ا ب ا ؽ ء عبد Ordinary stuff أد ١ ب ب ال حى ا غأ ت غأ ت د ١ بة أ ث ب أ حذ ١ ا ث ف لبش ٠ غ ص ضا ت فئرا خشجج ب... وب ج الدة جذ ٠ ذة! 2 ض خ ؤ ض ي ٣ و ٢ ع ش ػ كخ ٣ و ( ػخى ١ ) هي خ ٣ لع ش ( ػخى ١

المزيد من المعلومات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمان الرحيم

بسم الله الرحمان الرحيم jil-rchid.jid.c اﻟدورة اﻟﻌﺎدﯾﺔ 04 ﺗﺻﺣﯾﺢ اﻻﻣﺗﺣﺎن اﻟوطﻧﻲ اﻟﻣوﺣد ﻟﻠﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ﻋﻠوم ﻓﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء -. د اص أل ا خفاػ حذ حا ت ا خ خ ( أ ٠ ا ص إ أ ا خفاػ لذ ذي ػ ٠ ت ١ ص اسخمشاس ا - : ت ١ ص ا (.[ ] ( H O.[H

المزيد من المعلومات

جامعة دمحم بوضياف املسيلة كلية: العلوم الانسانية والاجتماعية قسم: علم النفس أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه في العلوم في : علم النفس تخصص: علم النفس ا

جامعة دمحم بوضياف املسيلة كلية: العلوم الانسانية والاجتماعية قسم: علم النفس أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه في العلوم في : علم النفس تخصص: علم النفس ا جامعة دمحم بوضياف املسيلة كلية: العلوم الانسانية والاجتماعية قسم: علم النفس أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه في العلوم في : علم النفس تخصص: علم النفس اػلاك: خالدي الحواس ال رقم التسلسلي: رقم التسجيل: DPS/08/14

المزيد من المعلومات

مشروع قانون

مشروع قانون األسةاب الموجةة: مشروع قانون إنشاء لجان أخالقيت لمتابعت األبحاث الطبيت والتجارب السريريت أدح اإل جبزاح اهيخشبرؽج ف اهؾو ى اهت ه ج ج اهعت ج خعت لبخ ب ف اهييبرشبح اهشر ر ج إه كوق يخزا د ف اهؾبهى تشتة اهيؾظالح

المزيد من المعلومات

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال عروض المتوفرة بمراكز المهن لدورة سببر 0 وال ة الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى نمط نوع ة البرمجة عدد المجموعات تار خ انطالق تار خ انتهاء عروض //00 0009 000 00

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

طمي ٠ ى. حك ي ح ل يح ح ظخ خػي / و ١ ش ح ؼ ح ١ خ ١ ش / ؿخ ؼش ح ٠ ح ؼ رؤ حاللظ خى ح ؼ حل لي خ هالي ح فظ س ح خ ١ ش ف فش حلظ خى ٠ ش ؼ ١ ش حػظ يص ح مطخع ح

طمي ٠ ى. حك ي ح ل يح ح ظخ خػي / و ١ ش ح ؼ ح ١ خ ١ ش / ؿخ ؼش ح ٠ ح ؼ رؤ حاللظ خى ح ؼ حل لي خ هالي ح فظ س ح خ ١ ش ف فش حلظ خى ٠ ش ؼ ١ ش حػظ يص ح مطخع ح طمي ٠ ى. حك ي ح ل يح ح ظخ خػي / و ١ ش ح ؼ ح ١ خ ١ ش / ؿخ ؼش ح ٠ ح ؼ رؤ حاللظ خى ح ؼ حل لي خ هالي ح فظ س ح خ ١ ش ف فش حلظ خى ٠ ش ؼ ١ ش حػظ يص ح مطخع ح ؼخ أ خ خ ف طلي ٠ ي ك وش ح ظغ ١ حص حاللظ خى ٠ ش ف ح

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات رديف روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحج ش ث 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه

روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات رديف روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحج ش ث 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه رديف 1 ذي الحج 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه زهرا آغاز سال تحصيلي 95-96 يوسال ا ل.1 2 ذي الحج يك 95/6/14.2 3 ذي الحج د 95/6/15.3 4 ذي الحج 95/6/16.4 5 ذي الحج 95/6/17.5 6 ذي الحج 95/6/18.6

المزيد من المعلومات

ت المديرية ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى د

ت المديرية ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى د ت 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 المديرية المدرسة اعداد ة التحدي المهن ة للبنات اعداد ة التحدي المهن ة للبنات اعداد ة ذات النطاق ن المهن ة للبنات

المزيد من المعلومات

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن أيام العقد والدخول لسنة ه الموافق: 00-0 م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن ا أيام العقد والدخول لسنة ه إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن هذه أيام العقد والدخول لسنة ه طبقا لحسابي الخاص الموافق للطيقة ال ي

المزيد من المعلومات

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ ٤ ب االخشاءاد ا ز ظ ٤ ٤ خ االهزظبد ٣ خ ا ز ٢ ر ذف ا

المزيد من المعلومات

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with your parents.(wibble-wobble Bike ) Writing :Anchor.( Wibble

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

ط خػ ٤ ش وي ٣ ه ٤ خ ٣ خ ح ٣ لخ أؿ غ ذ هي س ح ل ح ح خ لش 1

ط خػ ٤ ش وي ٣ ه ٤ خ ٣ خ ح ٣ لخ أؿ غ ذ هي س ح ل ح ح خ لش 1 ط خػ ٤ ش وي ٣ ه ٤ خ ٣ خ ح ٣ لخ أؿ غ ذ هي س ح ل ح ح خ لش 1 صر انقذ س خىس اس ا إسكش فا يم سؤؤ "ع م هللا" صالة أ ب ٣ خ زض ر ح طش ح ؼ حء ح ٤ ش ح ويح ش ؼ خ ؿ ٣ س وي ٣ ح خ ه ٤ خ ب ١ ح ي رخ هظ ٤ خ ٤ ش ك ٤ بش

المزيد من المعلومات

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو إسماع ل سعد هللا شاكر أصالة حم د سلطان اكرام ول د خرش د أكرم

المزيد من المعلومات

الفصل الأول

الفصل الأول حعظطالع شوض ح شأ ذسحعخص ك ي: ذ ح ظؾخس ح فخ ح ز ١ ج ١ ش ف ح ظ غ حألسد 2005/5 سإ ٠ ش حالعظطالع عخ ؿ ١ ؼخ ف طشع ١ خ ػمخفش ح ز ١ جش ك خ ٠ ش ح ل ١ خس ح طاللخ ح شإ ٠ ش ح ى ١ ش ح غخ ١ ش ح ظ طؤعغض ر ؿز خ صحسس

المزيد من المعلومات

زوعا دميوقرطيا اةوريا الحركة الديمقراطية االشورية المنهاج السياس ي والنظام الداخلي باللغات )السريانية العربية اإلنكليزية( المؤتمر الثامن نوهدرا اذار 7

زوعا دميوقرطيا اةوريا الحركة الديمقراطية االشورية المنهاج السياس ي والنظام الداخلي باللغات )السريانية العربية اإلنكليزية( المؤتمر الثامن نوهدرا اذار 7 زوعا دميوقرطيا اةوريا الحركة الديمقراطية االشورية المنهاج السياس ي والنظام الداخلي باللغات )السريانية العربية اإلنكليزية( المؤتمر الثامن نوهدرا اذار 7102 مكتب التنظيم المركزي -بغداد ز وع ا دميو قرط ي ا

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده سال اول شماره سوم پاييز 1387 110 مقد مه باورهاي آخرتنگرانه باورهاي آخرت نگرانه و رابطة آنها با سالمت روان 111 سال اول شماره سوم پاييز 1387 112 و م ا

المزيد من المعلومات

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و 1 أم ة متمردة ا ي كتاب إش ع ام عز ي ا ويوتام وآحاز ي س ف أ د ق ا وال وذ ه ن ي ا بشأ آه وص ال ت ر ن آم يا ب ا إشع ي ؤ هذ ه ر 1 ا. وذ ه وك ي ل ا م قي وحز م ه ت ب ناء ون شأ ت أ ي ب : "ر تك م ن اهلل ي ض ل

المزيد من المعلومات

" ؼو ٣ خ ا ب ر الد ا خ" هواءح ك ٢ ؾ خ ا ؾواك ٤ غ ٤ ت ؾل ظ The poetic of Place and the Language`s Formation A study in Al Harafyesh`s Epic by Najyeb Ma

 ؼو ٣ خ ا ب ر الد ا خ هواءح ك ٢ ؾ خ ا ؾواك ٤ غ ٤ ت ؾل ظ The poetic of Place and the Language`s Formation A study in Al Harafyesh`s Epic by Najyeb Ma " ؼو ٣ خ ا ب ر الد ا خ" هواءح ك ٢ ؾ خ ا ؾواك ٤ غ ٤ ت ؾل ظ The poetic of Place and the Language`s Formation A study in Al Harafyesh`s Epic by Najyeb Mahfouz There is no need to discuss that Najyeb Mahfouz

المزيد من المعلومات

أحاديث صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كتبها / أحمد بن عوض

أحاديث صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كتبها / أحمد بن عوض الحؿد هلل والصالة والسالم طؾك رسقل اهلل ففذه بعض ا حاديث يف صػة صالة البل صؾك اهلل طؾقف وسؾؿ قؿت بتخرجقفا تخريجا مختصرا جدا كل أكتػع هبا ويتػع إخقاين هبا مع بعض أققال أهؾ العؾؿ وأوردت ما صح لدي وتركت ما

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علوم التسيير قسم العلوم التجارية رقم التسجيل...: الموضوع

المزيد من المعلومات

الذكاء

الذكاء ا ل ذ ك ا ء و ا ل ف ر و ق ا ل ف ر د ي ة ا ل ذ ك ا ء ع ل ى ا ل ر غ م م ن تشابه كافة أ ف ر ا د ا جل ن س ا ل ب ش ر ي ف ي م ظ ا ه ر ا ل ن م و ا مل خ ت ل ف ة أ ن ه ن ا ك ت ف ا و ت ا ف ي م ا ب ي ن ه م ف ي ا

المزيد من المعلومات

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع ي ي مدرسة و ظي للعليم الاوي دري عام على الجملة الفعلية اقر الفقرة اآلية م ج ع السئلة الي ليها : ذلل العال ع ر الكلما ال ي حها خط سطير ر ا :... :... :... : يكملوا :... حي ا يحدوه 1. ي درك ذوو اإل رادة والعزيمة

المزيد من المعلومات

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

Stat 111 Ch 2   محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء Stat 1 Ch 2 www.3mran2016.wordpress.com محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء 0507017098-0580535304 الفئات الفئه االولى الفئه الثان ة الفئه الثالثة الفئه الرابعة تكرار الفئه االولى تكرار الفئه الثانيه

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

How To Install Oracle Forms & Reports 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Install Oracle Form & Report 6i آيف تعد وتثبت أوراآل فورم و ريبورت الا صدارة 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف عثمان ناصر الشفيع مطور

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation الخبرات والفرص التعل م ة المقدمة للمتعلم ن من خالل منظومة المواد الدراس ة بما ف ها المعارف والمهارات والق م من مرحلة الروضة وحتى الصف 12 ) الزسن البياني ( اخلزيطة الذهنية يزتكز عل اجلىانب االساسية التي

المزيد من المعلومات

SEKİZ DERSTE ELİF BA

SEKİZ DERSTE ELİF BA SEKİZ DERSTE ELİF BA YAZ KURSLARI İÇİN 01 EYLÜL 2017 KARAPINAR BELDESİ MERKEZ CAMİİ ÇAYCUMA/ZONGULDAK DERS 1 HAREKELER ب ت ث ن ي ب ب ب ت ت ب ث ن ين ب ت ث ت ث ن ث ن ن ي ب ي ب ت ب تيث ت ثين ث ين ن يب ي

المزيد من المعلومات