1

1

2

جو النص 1 علو درجات الرسل. 2 قصة مولد مريم ابنة عم ارن وكفالة زكريا لا. 3 قص ة مولد يحيى وبيان صفات. 4 اصطفاء مريم وتفضيلا على نساء العالمين. 5 6 ما ارفق ذلك من معج ازت تدل على قدرة للا تعالى وجاءت تأكيد ا لصدق نبو ة محمد. قصة ميالد المسيح عيسى ابن مريم ومعج ازت. سورة آل عم ارن من الس ور المدني ة 3

ال عال م ي ع ع م را ن ل ع را ي م وآ ل ا لل ض بع ض ا م ن بع وا لل سم ي ية 33 ذر ا وآل إ ب إ ن اص ط ف آ د م ونوح ر م 34 إ ذ ق ال ت ام رأ ة ع م ران رب عل يم ك ما ف بط ن ذر ت ل ت الس عل ي م فت قب إ ن ك أن م يع ال ر ا ل م ن ن إ ن سم ال ث وا لل ض ع ت ن و ضع ت ا أ و ض عت ا ق ال ت إ و ن ث ي ت ا مر ي م س كر ك ل ن أ ع ل م ب ما و ول ي رب إ ن 35 ف ل ما ي ر ا ب ك وذ ا و كف ا ا ح سن بات ا ب ت ا ن و أن فت قب ا ع يذ ت ا م ن الشي طان الرج ي م 36 أ ل قبول ح سن ب ب ل ر إ و ن م ح را ب و ج د ع ن د ا ر ز ق ا ق ا ل ي ا مر يم أ د ذا ق ال ت و م ن ع ن ا لل إ ن ا لل ن ز كر يا ال ز كر ي ا ك ما د خل عل ي ا ل ك ح ساب شاء ب غ ي من ي ي ر ك ذ سم يع 37 نال ك د ع ز كر يا رب ق ال رب ب ل م ن ل ن ة طي بة إ نك ق ي ر ز و قائ م ي صل و م لئ كة راب أ ن م ن ك ب يح ي م صد ق ا ب كل مة ا لل و سي دا م ح ا لل يب ش ف ال ا ل عء 38 ف نا دت ال عق ر ق ال ك ذل ك رأ ت ال ك ب وام غ ن ا لل أ ن ل ب يا م ن الص ا ل ي 39 ق ال رب ي كون ل غ ل م وق د ب ا ون و حصور شاء ما ي عل أ ل م ال أي ا ك ت كل اس ث لث ة إ ل رم ز ا واذ كر ربك كث ي آي ة قال آ يت عل ل ام قال رب اج يف 40 وا ل ب كار عش م لئ كة ي ا مر يم إ ن ن ساء ط فاك ل ع ط فاك و ط رك واص ا لل اص 41 إ وذ ق ال ت ال و سب ح ب ال ك وح ي إ ل م ع الر ن م ي 42 ك ع ب غي ذل ك م ن أ ن باء ال د ي وار اك ع ي 43 ت ل رب ك واسج ي ا مر يم اق ن ال عال م أي م ل و ن أ ق ق ل ي م إ ذ ي ت ل ي م إ ذ ي تص مون ت ل ن مر ي م و ما ك م لئ كة 44 إ ذ ق ال ت ال ل ف م ي ك ن و ما ك ا ل ع ي س اب ن مر ي م وج ي ا ف مس يح كل مة م ن اسم ال م قرب ي 45 ن يا وا لخ رة وم ن ال ي ا مر يم إ ن ا لل يب ش ك ب وم ن الص ل و ك د م ذل ك ق ال ك أ ن ب ش ا ل ي 46 ق ال ت وي كل م ال ال ول م يم سس ن رب ي كون ل و ل اس ف م ر ا ف إ ن ن و يك ك ن ف وال ا لل ذا ق ض أ شاء إ وا ل ن يل ك مة ما يق ول ل 47 وي عل م ال ك تا ب وا ل ي لق ما ي و ر اة ي ئة الط ك ي كم إ سا أ خ لق ل ك م م ن الط ي أ ن ق د ج ئ تكم ب آي ة م ن رب 48 و رس و ل إ ل ب ن ئ يل أ ن ن ط ي ا ب إ ذ ون يك أن فخ ف ي ف ن مو ت ب إ ذ ي ال ح رص وأ ب م وا ل ك و ما لون ك ك م ب ما ت أ ئ ن ب ا لل وأ ب ر ئ ا ل ا لل وأ ف ح ل 49 وم صد ق ا ل ما ب ي ي دي م ن ال و راة و ل وت ك م إ ن ف ذل ك لي ة ل كم إ ن كن تم مؤ م ن ي ت د خ رو ن ف بي ربك م و م ع لي كم وج ئ تكم ب آي ة م ن كم و ن إ ن ا لل رب رب ف اتقوا ا لل وأ 50 ط يع ض ال ي حر ل كم بع ذا ص اط مس تق يم ف اع ب دو 51 4

م 41 :33 اآليات د م ونوح ي وا لل 33 ا لل اص ط ف آ بع ض ا م ن بع ض سم يع عل ي م 34 ذر ة إ ن قب ت الس عل ي م ا إ ن ك أن م يع ال ف ل ما و ض عت ع م ران ل م ن 35 ة إ ذ ق ال ت ام رأ ت وا لل سم س ال ض عت ول ي ث ن و ضع ت ا أ إ و ن ي ر وذ ا ب ك ع يذ ت ا م ن أ ث ي ت ا مر ي م إ و ن ك ر ك ل ن أ ع ل م ب ما و ق ال ت رب إ ن ا وك ف ا رب ا ح سن بات ا ز كر ي ز كر ي عل ي ا ح راب ا ك ما د خل ا ال ب ت ا ن و أن قبل ول ح سن ل قب ت ا ب الش ي طان الرج ي م 36 ف د ا لل و م ن ع ن ح سا ب شاء ب غ ي من ي د ع 37 نال ك ق إ ن ا لل ي ر ز ي م أ ن ل ك ذا ق ال ت ق ا ق ا ل ي ا مر و ج د ع ن د ا ر ز ي ر ن ك ذ و ق ائ م ي صل و م لئ كة م ح را ب ف ال ز كر يا رب ق ال رب ب ل م ن ل ة طي بة إ ن ك سم يع ا ل عء 38 ف نا دت ال ا لل م ن ا لل ك ب يح ي م صد ق ا ب كل مة غ لم أ ن ا ون ب يا م ن الص ق ال رب ي ك ون ل و سي دا و حصور ا ل ي 39 ن يب ش أ ال ك ب وام رأ ت عق ر ق ا ل ك ذل ك ا لل ء غ ن شا ما ي عل أ ل م ال يف 40 آي ة ق ا ل آ يتك ت كل اس ل اج عل ل ق ال رب وق د ب أي عش 41 وا ل ب كار ا و سب ح ب ال ك ر رب ك كث ي ا واذ ز ث لث ة ام إ ل رم معاني المفردات ال عال م ي ع م را ن ل ع را ي م وآ ل ا وآ ل إ ب ر ك ما ف بط ن م ذر ت ل ر ا ف ن رب إ ن اصططططفى اختار ي وفض ج ل صفوة خ خف ي ب المرء عفى ن س من خ لو عبا / وضطططططع ا عاذ بكذا: ل اعتصة ب عاقر لو لنجبتواج ول توا / سطططططم ي ا )خ محر ار نس ) / ذرية )ذر لج ذرر( / نذرت من ال ي نذرج و ما الخالص لل تصالى الذ ال يش ن م اء من لمر ال ي ن ا ي وتحص نواج صفت لوا اس ما )س م ) / أعيذا ب ك للجأ إل ك لتح ظوا / كف لا زكريا عو ا إل بالرعاي / والكافل الذ ين ق عفى إنسان ويوتة بمصالح طيبة خ الح مبار / ب فص لمر من وب بمصنى لعطنا )وب( / المح ارب الم ض ل الصالا الش ري ج وس المجالس ولمرفواج و ذلك من المسج / حصور ا من يصصة ن س عن النساء ع / أنى من لينج ك ف ع ة ال تف ج ويس ت ف بال لرس لو بغ رما / ال مس. الع شططططط المذ ر والمؤنثج والجمل: ع ر لفمذ رج وع ر وع ا ر لفمؤنث / رمز ا ال ت من زوال ي الش م مس إلى المغر )عش ) / اإلبكار اإلم ار بال املناسبة لول ال ي نوار إلى طف ع يش ي ما ب ي ن تصالى لن مح ي بت ال تتة إال باتي باع ال ي رس وطاعتوةج ذ ر من لح ي بوة واخط اة من ال ي رس ج ون ي ن عف ي ل ر اتوة وم رأ مناخ بوةج فب ل بى ث لولوةج و ي نى بن ج ة لتى الا ا بىل إب ار ة فان ر ف وة الرس ل ة لتى اربصا بىل عم ارن فان ر ف ع س ى ج ولع ب ذلك بذ ر الث ص ص: ص م ال مريةج و ص م ال يح ىج و ص م ال ع سى عف وة السالثج وما ف وا من خ ارق لفصا تل عفى ر الصفا ال ير. 5

التفسري )33( إن للا اختار لفنب خ خف ج وة: ث لب البش رج ون )م ل المرس ف ن(ج ول إب ار ةش ل عش رت وذو رنا وة إس ماع وحس حاقج واألنب اء من لوال ة ومن مفتوة ال ي رس ل ج ول عم ارنج ومنوة المس ع ع س ى ابن مرية خاتة لنب اء بنا إس ارئ. وخ ص للا تصالى ؤالء األنب اء بالذ رش ألن األنب اء والرس م صا من نسفوة. )34( )35( )36( ي صال اخط اة للا متجانس ن فا ال ي ينج والت ىج وال ج وللا سم ل أل ال الصبا عف ة بضمائرة. مخفص ا لفصبا والخ م ج ف نك واذ ر لوة ل ام لر عم ارن: "إنا نذرت لصبا تك وطاعتك ما لحمف فا بطناج ل لنت السم ل ل عائا الصف ة بن ي تا". التحس ر واالعتذار: "إنا وض صتوا لناى"ج و الت ذاش ألن لة يكن ي ب فا النيذر إيال ي ففما ول توا الت عفى و الذ رج ف ب للا تصالى مرية وللا لعفة بالش اء الذ وض صت الت ذلك لو لة ت ف ج ول س الذ ر الذ طف ب ت كاألناى التا و مبتوا ب ذ لفض والجمفتان مصترض تان من الم تصالىج تصظ ما لش أن ذ الم ل ج )37( )40( وما عفق بوا من عظائة األم رج و صفوا وابنوا ي لفصالم نج و الت: "إنا س م توا مرية ومصنا فا لغتوة الصاب خا م الر ج وحنا ل را بح ظك ولوال ا من م ي ر الش طان الر ة". فاس تجا للا لواج و بفوا ب ال حس ن اج وس فك بوا طريق الس ص اءج ور ي ناا ترن امف ج ي ونش أا تنش خ الح ج و ص ز ريا افال لوا ومتصو ا لف اث بمص الحواج حتى إذا بفغت مبفا النس اء انبوت فا مح اربوا تتص ي ب ج فما خ عف وا ز ريا حجرتوا ومكان عبا تواج و عن ا فاكو وطصاما و عن ا فاكو الص ف ج ال يا مرية من لين ل مك ذا الت من عن الص ف فا الشتياءج وفاكو الشتياء فا للا الذ يرزق من يشاء رز ا واسص ا بغ ر و وال تصب. ول ا ا فا ذلك ال ت الذ لرى ف ز ريا ارم للا لمريةج عا رن مت س ال ومتض ي رعا: " لعطنا من عن ول )38( ا ب ار وام لرت عج ز وعا ر وس ما فنا ا بري حال ن ائما فا الص ال : "إن للا يبش ر بغالث اس م يح ىج مص ا بص س ى مؤمن ا برس الت )39( ع سى "كفم للا" ألن خفق بكفم )كن( من غ ر ل ج يس م وي وةج ويحبس ن س عن الشو ات ع وز اج ي ت بص البش ار ب ال ت ج وا وال ي ر النس اء مل رت عفى ذلكج ويك ن نب ا من األنب اء"ج وذ بش ار ان بنب لعفى من األولى. ال ز ريا : "ك ف يأت نا ال ل و ل ر تنا الش خ خ ال تف و ان عمر ح نذا م وعش رين س ن وام لرتا ع ة )41( و انت زو ت بنت مان وتسص ن سن "ج ذلك ي ص للا ما يشاء فال يصجب ماء وال يتصاظم لمر. ال: "ر ي م ا ص لا عالم عفى حم ام لرتا"ج ف ال ل تصالى: "عالمتك عف لال تكيفة ال ي ناس إال باإلم ار ال لياث بف ال واج مل إنك س خح عج واذ ر للا ذ ار ا ار بفسانك ا مكر عفى ذ النصم "ج والغرض لن مانل سماو يمنص من الكالث بغ ر ذ ر للاج ف منل الكالث ولة يمنل عن الذ ر لل والتسب ع ل ج وذلك لبفا فا اإلعجاز. "وس ي بع فا خر النوار ولول "ج بمصنى: ع يظة رنك بصبا ت بالصشا واإلبكار. 6

الصور الفنية: ا ب ت ا نب ات و أن ح سن ا المحسنات البديعية: اإلبكار( ( الع ش ي ا وترعرعوا وترن توا الحسن باليبرع الصالع. خ ر مرية عف وا السالث فا نم أسئلة الكتاب على اآليات [ طباق.] 1 فر ق ف المعنى ف ما تح خط ف ما يأت ك ما ف بط ن ذر ت ل ن 1( قال تعالى إ ن م رر ا. )مخفصا لفصبا والخ م.) أع د ت ك ابة الن ص 2( قال تعالى رب مح ر ر ا بالل غة الع ربي ة. ي ر ن ك ذ. ب ل م ن ل ة طي بة )مني ح اج خالصا من األخطاء(. )لع م ط وامنع(. ب ك ساعدتن على حل المسألة. )اح س بج من لفصال ال ف ج ام ال يأتا إال فا خ ر األمر(. ث. )لنجبت (. ) 3 قال تعالى ق ال ت رب إ ن و ضع ت ا أن ( ول.) وضع الخليل بن أحمد علم الع روض. ض بع ض ا م ن بع ية 2 قال تعالى ذر 3 1( ب م وصف للا تعالى ذري ة األنبياء بأن بصضوا من بصضش من ذري ث ة ذري ن ة من ذري إب ار ة. ي صال. 2( عالم يدل ذلك لن للا تصالى اخط اةش ألنوة متجانس ن فا ال ي ينج والتي ىج وال جريططا على عططادة ألططا نططذرت ام أرة عم ارن مططا ف بطنططا لخططدمططة بيططب المنططد ب م اس عانب على تحنيق ذلك بالصبا وال يطاع وخ ق الت عفى للا. ارجيططة النبول من للا 4 ف ضطططوء فمك ا يات الكريمة بي ن كيف ي أ للا تعالى مريم عليا السطططالم للنيام بأمر عظيم وو أن تلد عيسى. ص للا تصالى ز ريا نساء الصالم ن. افال لواج ولو 5 كيف اس نبل زكريا البشرى بيحيى 6 باستبصا عن ا رز ا فا غ ر لوان ج واخ ط اا لصبا ت ج وط ي ورا عفى ي سنج وام لرت عا رج ونال ي ش والتص ي جبج واستصظاث ر للا. تحي وا فا م ازين البشرش ألن ب ر فا ال بي ن األمارة ال منحا للا تعالى لزكريا دليال على حمل زوج وتحنق البشرى. ي ول. لال يكيفة ال ي ناس إال باإلمار ال لياث بف ال واج ذاكر ا للا ذ ر ا ا ر اج ومسبحا فا خر النوار ول 7 اس خلص من ا يات صفات كل من مريم وزكري ا عليما السالم. مريم عليا السالم: طارج اخط اا للا عفى نساء الصالم ن إلنجا ط ي سنج خب رج متص ي ب ج اف مرية عف وا السالث. زكري ا علي السالم: ب ر فا ال من غ ر ل ج مخفص فا الصب ي. 7

لماذا جاء الطلب بلفظ البة ف قول تعالى على لسان زكريا رب ي ر ن ك ذ ب ل م ن ل ة طي بة ألن الوب ا عطاء من غ ر ع ض لو م اب ج ومن غ ر سبب لو ت ي خ لو وس ط من ز ريا ش فو ب ر وام لرت عا رج فالوب إحس ان محض من عن للا تصالى )من ل نك(ج وفا ذلك خ ق ز ريا فا ت يف عفى للا وحيمان الصا ق وحسن ظن بر ي ن. ا بات ب ت ا ن ف ضوء قول تعالى و أن الرعاي ا ما أثر الر عاية الحسنة ف تنشئة جيل صالح ف أريك ح سن ي صالع يخر نبات ا ط ب اج والترن الحسن تنشئ ي صالح اليبرع ال ال ال س ي ا. 8 9 51 :42 اآليات ي م إ ن م لئ كة ي ا مر ن ساء ال عال م ي د ي ج ك واس فاك ل ع ط فاك و ط ا لل اص ت ل رب 42 ي ا مر يم اق ن رك واص ط إ وذ ق ال ت ال م أي م ل و ن أ ق ق ل ي م إ ذ ي ت ل ن و ما ك وح ي إ ل ك وار ك ع م ع الراك ع ي 43 ن ب غي م ي ك فل مر يم ذل ك م ن أ ن باء ال ي م إ ذ ي تص مون ت ل م ل مس يح ع ي س اب ن م ن اسم ال كل مة ي م إ ن ا لل يب ش ك ب 44 إ ذ ق ال ت ال ئ كة ي ا مر ن و ما ك وم ن الص ل و ك د م م قر ا ل ي 46 ق ال ت رب ا ف ا ل ن يا وا لخ رة وم ن ال ب ي 45 وي كل م الاس ف ال مر ي م وج ي ن ق ا ل ك ذل ك ا لل ول م يم سس ن ب ش م ر ا ف إ ن و يك ك ن ف شاء إ ذا ق ض أ 47 ما يق ول ل ي ل ق ما ي أ ن ي ك ون ل و ل وال وا ل ن يل أ خ لق ا 48 ك مة م ال ك تا ب وا ل و ر اة م أ ن ك ق د ج ئ تك م ب آي ة م ن رب و رس و ل إ ل ب ن إ س ئ يل أ ن وي عل ي ئة الط ن ا لل ط ي ا ب إ ذ ون يك أن ف خ ف ي ف ن ا لل مو ت ب إ ذ ي ال ح رص وأ ب م وا ل ك ب ر ئ ا ل وأ ي ف ك م م ن الط ي ك ل و ما ت د 49 وم صد ق ا ل ما ب ي ي دي وت ك م إ ن ذل ك لي ة ل كم إ ن كن تم مؤ م ن ي لون بي ك ئ ما ت أ خ رو ن ف ف ن ب ك م ب وأ م عل ي ك م وج ئ تك م ب آي ة م ن رب و ن إ ن ا لل رب وا ا لل وأ 50 ط يع كم ف اتق ض ال ي حر ح ل ل كم بع م ن ال و راة و ل ذا ص اط م س تق ي م 51 و رب كم ف اع بد و معاني المفردات اقن أنباء نت: لطاع للا ولطال ال اث فا الص ال والي عاءج مل نبأ و الخبر الموة / نوحي ي ترع بوا / يخ صطططططططططمون وجي ا األبرص ص ارط مري ا ذا ر / المد المص ا بالبر طريق. وا نتا ل: نف ا المصنى فا ال ي ن س فا خ اء / أقالمم يتنازع ن ف من يك فوا منوة / المسطططططططططيح ف ارش الط و / الكل ما ب ن الشا والش ل البما عبا للا م كر ا عفى اخ ط ائ الم ص نا الس واث التا ل ب من األل ا المش رف ومصنا المبار / أبرئ ب اض يصتر الجف و اء عض ال / تدخرون لم ا / األكم تخب ن ل ت الحا الذ ي ل لعمى )ذخر( 8

املناسبة ي ما ذ ر ل تصالى ص وال "يح ى بن ز ريا" من عج ز عا ر وم ل بفا من ال م كب ر عت ي اج وذلك بم تض ى ي الس نن الك ن م اء خارق لفصا ج لع بوا بما لبفا ولروع فا خرق الصا اتج فذ ر ص م ال الس المس ع ع سى من غ ر ل ج وا ماء لعجب من األولج فذ ر وال ت من مرية البت ل ل ي ل عفى بشريت ج ولع ب بذ ر ما لي للا ب من المصج ابتش ل ش ر إلى رسالت ج ولن التفسري )42( )43( )44( )45( )47( )48( )49( لح الرس الك ارث الذين لظور للا عفى لي يوة خ ارق الصا ات. ي فخص ك بالك ارماتج وطور من األ ناس ت ل المالئك ل بري يا مرية إن للا اختار من ب ن س ائر النس اء واأل ذار وما اتومك ب ال و من ال احش ج واختار عفى س ائر نس اء الصالم نش لتك نا مظور ر للا تصالى فا إنجا ول من غ ر ل. يا مرية البما عبا ت وطاعت مكر ا عفى اخط ائ عفما ج وخيفا لل مل المصيف ن. إن ذا ال ص ص الذ ص ص نا عف ك يا ليوا الرس لج من ص ام لر عم ارن وابنتوا البت ل مرية ومن ص ز ريا ي م ج ما نت تصفموا من ب ويح ى إنما ا من األنباء المغ ي ب ج واألخبار الموم التا لوح نا بوا إل ك يا مح ج وما كنت عن ة إذ يختص م ن ويتنافس ن عفى ال مرية ح ن لل ا س واموة لف رع ج ي يري ا فا ن ورعايت ج والغرض لن ذ األخبار انت من عن للا الصف ة الخب ر. وحنما ي ر للا ن ز ريا افال لوا لس صا توا لت تبس من م ا وعمال خالحا. إذ الت المالئك إن للا يبش ر يا مرية بم ل يحص بكفم من للا بال واس ط ل اس م ع س ى ول ب المس عج ون سب إلى ل ي م تنب وا عفى لنوا تف بال ل ج ويك ن س ا مري ا مصظما فا ال ن ا واآلخر ومن الم رن ن عن للا. )46( ويكفة الناس و ط ب و ت الكالثج ويكفموة والج ف كفة الناس فا ات ن الحالت ن الث األنب اءج من غ ر ت اوت ب ن حال الط ل وحال الكو ل ج و من الكامف ن فا التي ى والصال ج وال م ي ك لن ذلك فا غاي اإلعجاز. الت ف يأت نا ال ل ولنا لس ت بذات زو كذا لمر للا عظ ةج ال يصجب م اءج يخفق بس بب من ال ال ين ونغ ر سببج إذا ل ار م ا حص من غ ر تأخر وال حا إلى سببج ي ل ل : "كن" ف ك ن. ي س ا فا ال ل والصم ج لو سنن األنب اءج ويجصف يح ظ الت ار واإلنج. ويصفم الكتاب ج وال ويرس ف رس ال إلى بنا إس ارئ ج ائال لوة: "لنا تكة بصالم ت ل عفى خ اج وا ما لي نا للا ب من المصج ابتج وي خ ا لنا لخ ي ر لكة من الط ن ما خ ر الط رج فأن ل فا تفك الص ر فتص بع ط ار ب ذن للاج ولم ا الذ ول لعمىج ما لم ا المص ا بالبر ج ولح ا بصض الم تى ال ب رتاج ولكن بمش للا و رت و لح ا لرنص لن س ما ذ ر ال رطبا وغ ر ولخبر ة بما تأكف ن وما ت خرون فا ب تكةج إن فا ما لت تكة ب )50( من المصج ابت عالم واضح تل عفى خ اج إن نتة مص ن بىيات للا". )51( "و تكة مص ا لرس ال م س ىج مؤي ا لما اء ب فا الت ار ج وألح ي لكة بصض الذ ان مح رما عف كة فا م ريص رر تأك ا". م سى ج و تكة بصالم ما عفى خ ي ح رسالتاج وا ما لي نا ب للا من المصج ابتج و ي "لنا ولنتة س اء فا الصب ي لل وعالج ف ي ن اإل ارر ب ح ان ي الطريق للا وعبا ت المست ة الذ ال اع ا ف ". 9

[ طباق.] المحسنات البديعية: )الد نيا ا خرة( / )أح ل حر م( الكنايات: الاس ف وي كل م د ال م وم ن الصا ل ي و ك ل كناي عن ط ول. أسئلة الكتاب على اآليات عد إلى المعجم الوسيط وبي ن الفرق بين كل من الك ل والشيخ وال ر م. الك و : من اوز الاال ن إلى نح الخمس ن. الش ل: من ل ر الش خ خ ج وا غالبا عن الخمس نج و ف ق الكو و ون الومرث. الومرث: من بفا ل صى ال مكبر وضصف. فر ق ف المعنى ف ما تح خط ف ما يأت وال م وا ل ن يل و ر اة. ك مة قال تعالى وي عل ال ك تا ب وا ل ل ك ري ب. ل ف ي دى ل ل م ت ق ي ك تاب قال تعالى ذ ال ف ضوء فمك لآلي ين 43 42 1( ما فضل للا تعالى على مريم عليا السالم (. )الكتاب )ال ر ن الكرية(. لن للا اخط اا وط ي ورا عفى نساء الصالم ن. لن تط ل للاج وتفبث عبا ت. 2( اذكر ما يس وجب ذا الفضل. ك وح ي إ ل ب ن غي. ف قول تعالى ذل ك م ن أ ن باء ال. 1( ما المشار إلي ف ذل ك ك ما ذ ر للا تصالى من ص ام لر عم ارن وابنتوا مرية البت ل ومن ص ز ريا ويح ى. الرس ل محم. 2( م ن المخاطب ف إ لك. 3( ل م خاطب ا ية ي م التا لوحى ي الرس ل الكريةج ص للا تصالى عف ذ األنباء المغ ي ب ج واألخبار المو تأك ا لص ق نب للا تصالى بوا إلى رس ل ج وما ان يصفموا من ب ج وما ارف وا من مصج ابت ت ي ل عفى ر للا تصالى. عرضب ا يات الكريمة أمور ا خارقة للعادة اذكر ثالثة منا. وال ع س ى من غ ر ل ج و الرزق فا غ ر لوان عن مريةج ووال يح ى من لث عا ر ول بفا من الكبر عت اج ومصج ابت ع سى )إح اء الم تىج م اء األكم واألبر ج الن ل فا الط ن ف ص ر ط ر ا(. 1 2 3 4 5 10

بعد د ارس ك ا يات الكريمة ناقش أثر ما يأت ف مج معك موضح ا أريك 1( رعاية األي ام والمح اجين. 6 تجصفوة لف ار ا ا رين عفى اإلنتا والصطاءج وتبي من توة بأن سوةج وتمكنوة فا المجتمل. ) 2 تندير دور الم أرة. يسوة فا زيا عطائواج وي فصوا نح النجا فا مجاالت الح ا اف. 7 أكثر النرآن الكريم من اس خدام األسلوب النصص فما فائدة ذا األسلوب ب ان عظم ال ر ن الكرية فا إ ام ال ي ل. لخذ الصبر والصظ. ي مف واج وتحم ما محب ن تص ن عفى ت بر ي م ش ف ص ص ال رن ذات ل ر إيمانا وترن فا متأ الت ي بر والتأ ال ر ن وفوم. ب ان إيمان األنب اءج و ال صص ال رنا ع ىف 8 كارت خبرة وي نوة بم ع للا. ذ بمااب وتن ع لذاكر النبا نح عبر الماضاش لن ت ل بوا فا الحاضر. تكاملب الرعاية اإللية ف إعداد األنبياء واصطفائم وصفاتم عالم يدل ذا ف أريك للا س بحان ال يختار من الخفق إال لكرموة ولفض فوة عن ولكمفوة ل ي ج فاخ ط ى ث ون حا ة ل إب ار ة الص ي ي وخص وة للا بص ات ول عم ارن ألن منوة األنب اءج فكان ا لمناء عفى رس الت ج ونفغ ا لف ي ناسج ي وال ي رسال. ي صوة بالنب واألمان ج وخ ق 11

املعاني البالغية 1( األمر نحو تخرج األساليب اإلنشائية ف العربية عن معانيا الحنينية إلى معان أخرى بالغي ة. األمر ي قول بش ار بن بر د مخاطب ا من ال يح مل الز ل ة من الصديق وف قول تعالى 2( الن األمر ي نحو ف ع طططططططش واحطططططططد ا أو ص طططططططل أخطططططططا ف ن ططططططط )التخ ر(. )ال عاء(. ف ت ي ة إ ل ال ك إذ أ وى ال قول الم ع ر ي مخاطب ا صديني ف ال ت ط ويطططططططا الس طططططططر ع ن ططططططط يطططططططوم نائبططططططط ة وا ربن ا آت ن ا م ن ف قال النوا ي )االلتماس(ش ألن خ ر من الشاعر إلى من ما فا منبلت. وف قول النائل "ال تغرب أي ا الشمس". 3( االس فام نحو النوا ي )التم م ي نا(ش ألن الشمس غ ر عا ج ف ستح إ اب طفب. االست واث ي قول الم نب ف وصف الحم ى وف قول تعالى 4( الن داء أب ن طططططططططب الطططططططططد ر ع ن طططططططططد ي كطططططططططل ب ن طططططططططب )التصج ب(. أ ن االست واث ي )االستبصا (. ن ول م ت ك و ل ي ك ون ل نحو يا ألل الخير لمساعدة المح اج. وف وف الن اء ي )االستغا ) بأ الخ ر. ل قول أحدم "وا ح رق ة قلب " أو "وا كبدي". الن اء ي )ال ي ن ب (. قولك لشخص "يا لك من رجل كريم".. صاح ب ة منطططططططططططار ذ ن طططططططططططب م طططططططططططر ة و مجان بططططططططططط ر شدا ر ن ا ا م ن أ م و ي ئ ل ة. ل نك ر ح ف ططططططططط ن ذلطططططططططك أمطططططططططر غي طططططططططر مغ ف ططططططططط ر ف ك ي ف و صططططططططط لطططط ب أ نطططط ب م ن الز حطططط ام الن اء ي )التيص ي جب(ش ألنك ال ت ص لن تنا ي ج وحنما تري التيصجب من حال ومن رم. 12

الكناية. الكناية لفظ أط ل ق وأريد ب الزم معنا مع جواز إي ارد المعنى األصل أي أن تأت بكالم ي ضم ن معنيين وقف الجندي مرفوع ال أر معن ى حنيني ا وآخر مجازي ا والمجازي و المنصود. رفل ا. المعنى الحنين ال خر واالعت ابزج فمرف ع ال ي رلس ناي عن )ال خر واالعت ابز(. المعنى المجازي فالن كثير الر ماد. كناي عن )كرم (ج بمصنى ل ي ن رما نار ال ينط ئش ألن ار الرما ل عفى ار إمصال النار لمرى الض ف. وكنول أحمد شوق و لططططططططططط بطططططططططططي ن الض طططططططططططلوع دم ولحطططططططططططم ف ث ولحة ناي عن )ال فب( الذ ب ن ضف ع. مططططا الوا الططططذي ث كطططط ل الشطططططططططبططططابططططا 13

تدريبات التذوق اجلمايل قب 1 ما المعنى البالغ الذي خرج إلي األمر ف قول تعالى فت ل م ن أ ن ي ك ون ل غ لم 2 ما المعنى البالغ الذي خرج إلي االس فام ف قول تعالى و ض ع ت أ ع ل م ب ما 3 ما المعنى الذي أفادت الجملة المع رضة وا لل تصظ ة مأن ذ الم ل ج و صفوا وابنوا ي لفصالم ن. ا ذ االستم ارر والت ج ي. 4 ما داللة الزمن المضارع للفعل أع ي ط فاك األولى والثانية ف ا ية 42 5 ما داللة اص )اصطفا ) األولى )اصططططفا ) الثانية ر للا فا إنجا ول من غ ر ل. 6 ما داللة تك ارر ب كل مة ف ا ي ين 39 ال عاء. االستبصا والتصجب. ي صوا بالك ارمات. ل لن للا تصالى اختار مرية عف وا السالث من ب ن سائر النساء فخ ل لن للا تصالى اختار مرية عف وا الس الث عفى س ائر نس اء الصالم نش لتك ن مظور و 45 و ب إ ذ ن ا لل في اآلية 49 تك ارر )كفم (: تأك ل ي ن ع سى ول من غ ر ل بكفم )كن( من للا الذ ال يصسر عف لمر. ء للا و رت ج فص ا لت ة األل عن. انت بمش للا و رت ج فص تك ارر )ب ذن للا(: لفتأك عفى لن مصج ابت ع سى 7 وض ح داللة )الخ ل ق( ف ا ي ين الكريم ين ا تي ين قال ك ذل ك ا لل ما يشا. 1( قال تعالى يخفق: يصنل ما يشاء عفى غ ر ماال سابق. ي ئة الط أ خ لق ل ك م م ن الط ي ك ي. أ ن 2( قال تعالى ي ر لكة من الط ن شب ال يط ر. لخفق: لخ 14

أ السرة والتنشئة االجتماعية األس ر ا ال ي ن ا األولى لفمجتمل اإلنس اناج وا ل ة خف ف تس تط ل لن تف ي با احت ا ات الب ي فا ب ائ واستم اررج وترف بالصناخر الج ي من األف ار. ل ي واإلنس ان ي ج وتس وة وتس وة األس ر فا خفق التي افق فا الصال ات اال تماع ي اخ المجتمل بت س ل م ار لف ار اج وتغذي لفكارةج و فصوة إلى الصم ج والتصاون مل اآلخرين. وفا نطاق األس ر تب ل عمف التي نش اال تماع ي ج ف كتس ب ال ر يت الش خص ي ج ويص ي بر و ف. عن احت ا ات ج وعن ذات ش ل تميكن من الص ش فا المجتمل الذ وترتبط األس ر بجمف من ال ي روابط اال تماع ي واألخال ي وال يني والن س ي ج التا ت ي رق ب ن األس ر اإلنس ان ي وس ائر لن اع واألث ولط الوماج واألس ر المريب لو الممت ي ج ي ي الص غ ر ال ي ن ا الم تص ر عفى األ الممفك الح اني. ولألس ر م كالن: األس ر ي ث واألط ال واأل ار الذين يسكن ن فا سكن مشتر. وتتك ن من األ واأل وتص ي ت وظائف األسر لألبناءج والتنش اال تماعي األساس ي بما يك ب اءة. خاخ فا ل مجتمل من المجتمصات اإلنسان ي ج ومنوا ت ف ر ال ب ل اال تماعا لما لوا من لم ي ي ي بتنم س ف األبناء وت ووة ونناء م خص ي توةج وال ظ اال تص ا ي بت ف ر حا ات األبناء )ناي البن ج الم خ إلى عفة اال تماعج بتص ي ر أ(. 1 ب م شب الكاتب األسرة ي ة خف ف. مبووا بن ا المجتمل ول 2 كيف تسم األسرة ف خلق ال وافق ف العالقات االج ماعية داخل المج مع بت س ل م ار لف ار اج وتغذي لفكارةج ومنحوة مصت اتوةج و فصوة إلى الصم والتصاون مل اآلخرين. 3 ترتبط األسرة بجملة من الروابط اذكر ثالثة منا. ال ي روابط اال تماع ي ج وال ي روابط األخال ي ج وال ي روابط ال ين ي ج وال ي روابط الن س ي. 4 اذكر وظيف ين من وظائف األسرة. ي ا لألبناءج والتنش اال تماع ج وال ظ اال تصا ي. ت ف ر ال ب ل اال تماع 5 ورد ف الن ص نمطان لألسرة بي نما. ي ث ولط الوماج األسر الن ا ش م تصر عفى األ واأل فا سكن مشتر. 6 ما واجبات الفرد نحو أسرت ف أريك احت ارمواج وااللت ابث نح ا. واألسر الممت 7 اق رح وسائل يمكن أن تند ما األسرة ألبنائا من أجل بناء شخصياتم. ت ف ر المناخ المالئة لألبناء لإلب اع والصطاءج ومتابص م لوة و اياتوة. 8 ضع عنوان ا آخر للن ص. األسر والمجتملج لو لم األسر. ش تتك ن من األ واألث واألط ال واأل ار الذين يسكن ن 15

و رست ساب ا ل ي ن النص ة النصيرة فن ل با يتناول حا ي القص ة القصرية لو مجم ع ح ا ث تتصيفق بشخص ي لو مجم ع من الش خص ات اإلنسان فا ب زمان ي لو ص بأسف ل با ممتل. ي ي مكان ي ما تنتوا إلى غاي لو أ بم ن ت من ل ف ال ص إلى التأ ر فا ال ار وحمتاع وتس ف ت عن طريق الت فم ع وال ي رمبج ومن عناخ را: الح ث الذ يما ي وتو أ ال مجم ع من ال ائل الجبئ المت اربط والمنظ م عفى نح خا ج والحبك التا تب ل غامض ة تتكش ف ت ريج اج وا م ي ي ي والص ارعان ال اخفا والخار اج والح ارج إلى انب اليبمان والمكانج والح ج والش خص ات ال ي رئ س والاان ي الح ث فا ال ص ج ي والس ف ج والبص ال اخفا ويش م األح اث والنام والاابت ج ولبصا الش خص ي ي تتما فا البص الخار ا الذ يميا المظور الصاث ي ي ي والس ف النات عنواج والجانب اال تماعا الذ يش م المر ب الذ تش غف ي الش خص ي فا المجتمل وظروفوا الن س وال كري اال تماع ي. اق أر النص ة ا تية ثم أجب عن األسئلة ال تليا حف ظ المانة )فو خف ازي ج المست ى الكتابا: الكتاب بأ سامواج بتص ي رأ(. ال تا ر: ص ت الح ي فا بصض األع اثج و انت تجارتا عظ م ج ولم الا ا ر ج و ان فا وس طا م م ان )ك س لفن يش فا ال س ط( ي ما نت ببصض ال يطريق نبلت أل ض ا بصض م أناج فانح ي الموم ان من وس طا وس طج ولة لعفة بذلك مفاء بال ي نان ر والج ار ال ي م ج فف إيال بص لن سرت عن الم ضل ف ارسل )ال رسل: م اس ي ر باال لم ال(ج ولكن ذلك لة يكن يؤير فا فبا لما نت ف من غنى. ي اج حتيى لة لع لمفك م اج ف مومت عفى و وا ي ما ض ت ح ي جتا وع ت إلى بف تتابصت المص ائب عف ول ارن ا من بف ج وما لمفك فا تفك الف ف إيال ارة مص و )خر ت ولة ل ر لين لت ) ج و انت الف ف مط رج فأويت فا بصض ال رى إلى خان خ ار ج فحضرت زو تا ي ى ب ج فخر ت لخبط فا الظ فم والمطر حتى ت ي الس اع تخر روحاج فاتيخذ لا طصاما لت ال ال فتح ي رت ج ة ول تج ف الت: يا ذاج إلى بائل ف ت عف ج فكيفمنا بص و ج فش رحت ل حالاج فرحمنا ولعطانا بتفك ال طل لكال وزن ب اج ولعارنا إناء صفت ذلك ف ج ي ما رنت من الخان ز لم ت ر فا وانكس ر اإلناءج وذب م ل ما ف ج فجصفت لبكا ولخ عج فأط ي ر ت لري الم ض لج فف من ارج ع اج ف ذب م ي نا فا ال ارةج ولكن رحم لبو ا ون س اج ف ن ام لرتا تم ت اآلن ع ي ما م رحت ل حالاج فت ل : ال لبكا من ل ال ارةج ولكن رحم لبو ا ون س اج ف ن ام لرتا تم ت اآلن ع ول ي الس اع لبكا بس بب ارة مص و اتج ف ال لا: بالل الأ ينارج فما ف يكرت ف ج ولنت ت ارنا ما يس او ال الح م ان ف يا ر ج ما انت خ م م انك ف فت: وما ين صنا وين صك من خ م م انا الذ ضاع منذ ذا و ذا ومش ت. يتص ق عفاج فج ت و فت: ل م اء تري ف بض عفا و ال: مخ ف ي ي خر يص ع با: خذ يا ذاج فظننت ف ذا ال ي ر لا م م انك. ف خ ت ل و فت ل : إ ي ن مص ن ع من يبا لس ج فأخر من وس ط م م انا ن س ج و ال: لتصرأ ذا فح ن لريت م و تج و فت ي ا ل : يا ذا لمف ك لنت لث نب ف ال لنا لح ظ منذ ذا و ذا سن ج ولبحث عن خاحب ج بال وىج فخذ مم انك وا صفنا فا مح ي من لمرج فشكرت و ع ت ل. ولخذت م م انا ور صت إلى بف ج فبصت الج ارج واتيجرت ج فما مضى إيال سن ات حتيى خرت خاحب عشر الأ ينار. )سامر حش م ج صص مؤ ر من وا ل الح ا من الماضا والحاضرج بتص ي رأ(. 16

1 حد د عناصر النص ة. المكان: مكان فا الح ج ون ت الر الذ ر ي األمان. اليبمان: و ت الح وما بص. الص الشخ : ذرو التأزث: عن ما زل ت ر التا ر وانكسر اإلناء وذب م ل ما ف. : التا رج زو التي ا رج ال ي ر الذ ر ي األمان. ص بتط ارتوا. ي الح ث : لح اث ال الص ارع ال اخفاش وماف : زو التا ر وخ ارعوا مل الث ال ال ج وخ ارعوا مل الج ع. الص ارع الخار اش وماف : التا ر عن ما اث عفى و و وخارع الف ف المط ر. الح : ر ي س الن إلى التا ر. 2 صن ف الش خصي ات الواردة ف النص ة وبين نوعا. الشخص ات الرئ س الشخص ات النام الشخص ات الاابت ر ي : التي ا رج زو التا رج ال ي ر ايلذ ر ي األمان. : التيا ر. 3 ما العبرة المس فادة من النص ة : زو التي ا رج وال ي ر الذ ر األمان. األمانات إلى لخحابوا ح ظ األمان. اك ب قصة بما ال ينل عن مئ كلمة ف واحد من الموضوعين ا تيين 1 أمي ة رعاية األي ام ف ضطططوء قول رسطططول للا بينما شيئ ا". 2 ام أرة و بب طفال بعد صبر طويل. التقويم الذاتي بعد ك اب النص ة أتأكد من أن ن 1 اخ رت عنوان ا مناسب ا وشائن ا لمضمون النص ة. 2 ارعيب عنصري الز مان والمكان ف النص ة. 3 صن فب الشخوص نوعين رئيسة وثانوية. 4 اس خدمب الحوار النصص. 5 حد دت العندة ف النص ة. 6 أنيب قص بحل اد ونبيل. "أنا وكافل الي يم ف الجن ة كذا وأشطططار بالسططط ب ابة والوسططططى وفر ج 17

مختارات من لغتنا الجميلة يش رق ن ا عفى بطحاء مك وما يح ط بوا من الجبالش ويرت ل ي الض حىج ويض طر ال جر وتبس ط ي الش مس ر اءا ال ي ي ال ي ناس فا لم رة و ض ا ل ال اال غافال ج لة يشصروا ف بشاءج أ ي ن لة يكن ف ماءج ول شف عنوة الغطاءج ول لزيفت عن ف نوة الحجب ل لروا وس مص ا. ولكن للا ص لك م اء ر اش فو يظور يات لمن يش اءج ويخ ا يات عفى من يش اء. وعب الم يطفب الس فا ال م حج ر وح ل لبناؤ و ماع ريشج لخذوا ف ما ان ا يأخذون ف من ح يث و يستمل إل وة بأذن ويصرض عنوة بن س ج ي كر فا ف ايلذ ال يستط ل لن ينسا. وحن ل ا ذلك وحذا البش ر ي ب عف مسرع اج حتى إذا انتوى إل ح ي اج و ال: ل ول لك غالثج فوفة فانظر إل ج فال يسمل ذ البشرى حتى يح ي س ل ي ن للا لخف من ف ورفق ب فا مصاب ج وا ي خر ل ع ابء عن محنت ج ف سأل: ل ابن عب للا ف ج ب البش ر: نصةج ف نوض مس رعا وينوض مص بن ج ويمض ن ال يف ون عفى م اء ي الش ل و لرى الغالث لح ي س أ ي ن للا بوما. )ال يم ف ن عفى مكان ي ن ف ) حتى يبفغ ا ب ت من ج ف ذا خ الس ك ن و ال عن فب الحبنج ور ي إلى غبط وس رور ب ص عو ي لنبل عفى فب ي الص با إل ي ما ان من عفى م صا ج ة يرفل ة يس مل ح يث النس اء فال ينكر من م اج أنما ان ينتظرج و أن ف ي بف ج وي ل: ألسم ن محم ا. )ط حس نج عفى امش الس ر(. 18

الت عريف بالكاتب أحمد أمين )1886 1954 م( عمل ف جامعة النارة. شار ف إخ ارج "مجلة الرسالة". أديب ومفكر مصري. أنشأ مجلة )الثنافة(. من أم مؤلفات جو النص )فجر اإلسالم( و)ضحى اإلسالم( و)فيض الخاطر( الذي أخذ من النص. 1 يبي ن أحمد أمين ف ذا الن ص كيف يمكن ال من الظ رو الخارجي ة المحيطة ب حس ب. لإلنسطان أن يكون سطعيد ا ألن السطرور ينبع من داخل اإلنسطان 2 يذكر السطططططبل والوسطططططائل ال يمكن با أن يحن ق الفرح والسطططططرور نحو أن يكون قوي ا م حم ال الصطططططعاب وأال يفكر بنفس ا كثي ر وكأنا مركز العالم وأن يمأل وقب ف ارغ بما و نافع ومفيد مثل العمل. 3 يفكر ف ما و سططلب بل يوج تفكير نحو كل ما و يرى أن على اإلنسططان الذي يبحن عن السططرور أال إيجاب وأن يج د ف أن يجعل الس عادة طبع ا من طباع وال يضي عا ف ما يكدر عيش. 19

اجلزء الول ب بالغ نعمة كبرى أن يمنح اإلنسان الندرة على ال سرور يس م ع ب إ ن وجدت أسباب ويخلنا إ ن لم تكن. يعجبن النمر ف تنل د ال ة طة وال سرور ثم ي شرب فيشرق ف مح يا مشططططب عا وباء ونو ر ا ويعجبن ال رجل أو الم أرة يخلق حول ج وا تشطططط ع ا سططططرو ر ويلمع ف عيني وي أل ق ف جبين وي د فق من وج. م ن يظ ن أ ن أسباب ال سرور ك لا ف ال ظرو الخارج ية فيش رط ل ي سر ما ال وبنين وصحة فال سرور يخطئ مما يع مد على ال ظرو وف ال نا من يشنى ف ال نعيم ومنم من ينعم ف ال شناء يع مد على النفس أكثر وف الن ا من ال يس طيع أن يش ري ض حك ة عمين ة بك ل مال وو كثير وفيم من يس طيع أن يش ري ضحكات عالية عمينة واسعة بأقل األثمان وبال ثمن وال تننصنا الوسائل فجونا جميل وخي ارتنا كثيرة. الحياة فن والسطططرور كسطططائر شطططؤون الحياة ف ن فمن عر كيف ين فع بذا الف ن اسططط ثمر واسططط فاد من وم ن لم يعرف لم يعر أن يس ثمر. ظ ب وح أو ل در يجب أن ي علم ف ف ن السطططططططرور ق وة االح مال فما إ ن يصطططططططاب المرء بال اف من األمر ح ى ت ار ح ر ج الصطدر كاسطف الوج ناكس البصطر ت ناجى الموم ف صطدر وت نض مضطج ع وت ؤرق ج فن و إذا حدثب لمن و أقوى اح ماال لم يل ق لا با ال ول م ت حر من ن ف سا ونام ملء جفون رض البال فارغ ال ص در. ومع ذا كل فف اسطططط طاعة اإلنسططططان أ ن ي غ لب على المصططططاعب ويخلق السططططرور حول. وجزء كبير من واألمة اإلخفاق ف خلق السططططططرور يرجع إلى الفرد نفسطططططط بدليل أ نا نرى ف ال ظرو الواحدة واألسططططططرة الواحدة الواحدة من يسطط طيع أن يخلق من ك ل شطط ء سططرو ر ا وإلى جانب أخو الذي يخلق من ك ل شطط ء حز نا فالعامل ال شك ل عالقة كبيرة ف إيجاد الجو الذي ي ن فس من فف الدنيا عامالن اثنان عامل خارج الشخص وو كل العالم وعامل داخل وو نفسطططططك فنفسطططططك نصطططططف العوامل فاج د أ ن تكسطططططب النصطططططف على األق ل وإذ ا فرجحان كف ا قريب االح مال بل إ ن النصطططططططططف ا خر وو العالم ال قيمة ل بالنسطططططططططبة إليك إال بمرور للسططرور وتجمل أو تن ب ح ف ذا جلوت عينيك وأرفب سططمعك وأعددت مشططاعر بمشططاعر ف ال تلو ن فالعالم الخارج ي فاعل مع نفسك فيكون سرو ر ا. معاني المفردات أرف طططالطططة ائر من الض ء تح ط ب مجرث س م او ) ل( / الغ بططططة النصم والس رور / محيطططا و و الجبين ما ف ق الص ا عن يم ن الجبو لو مم مالوا / حظ نال حظ ا ب )حظ ) / حرج الصططططططدر ض ائق كاسطططف الوج عابس لو حبين / ناكس مطأطئ لرس من ذ ي ل / ال ناج تبا ل األس ارر ب ن ا ن ن فا لمر ما تنض مضطططططططططجع ت ف ج وتجصف ال يناث / تؤر ق جفن تمنص من الن ث )لرق( / جلوت اكتحفت وزينت ( ف ) ل خغ ى مإل م مبانم تب ا. 20

الصور الفنية: فيشرق ف محي ا وي دف ق من وج خ ر السرور ن ار يضاء و خاحب. خ ر ال يس طيع أ ن يش ري ضحكة عمينة ت ناجى الموم ف صدر المحسنات البديعية: السرور ماء يت فق من و و المسرورج الضحك خ ر سفص تشترى. وخ ر ال نبص ا يت فق من ذا الماء. خ ر الوم ث لمخاخا يطفص ن بصضوة بصضا عفى ع اط وة ولس اررة. )ف النا من يشنى ف النعيم ومنم من ينعم ف الشناء( [ م ابف [. ت ل عفى ب ارع الكاتب فا ت المصنىج وت ض ح وت ريب من ن س المتف ا. الكنايات: فارغ الصدر كناي عن ال ي راح والطمأن ن. تنض مضجع أسئلة الكتاب على اجلزء الول 1 وردت ف الفنرة الثانية كلمات من مثل 2 3 الفنرة نفسا. البواء: ن ر ا / كناي عن ال فق و يف ال ي ن ث. الباء ي ألق المحي ا اسطططط خرج كلمات مناربة لا ف المعنى من يتألق: يفملج يشرق / المح ي ا: و و. ب م يس طيع اإلنسان تحنينا وفق أري الكاتب الندرة على السرور نعمة كبرى يستمتل بالسرور إن و ت لسباب ج ويخف وا إن لة تكن. م عد الكاتب ال سرور ف نا ل ألن الح ا فن ج والسرور سائر مؤون الح ا ف ي نش فمن عرأ ف ينت ل بوذا ال ي ن استامر واست ا من وح م ظا ب ج ومن لة يصرف لة يصرأ لن يستامر. 4 إن قوة االح مال لدى المرء تجعل أقدر على جلب ال سرور لنفس و ضح ذا. إ ي ن االحتمال تجص خ احبوا يتخ يطى الوم ث من غ ر لن يأب لواش ذلك أل ي ن اإلنس ان الض ص ف ما إن يص ا بالتياف من األمر حتى ت ار حمر الص رج اس ف ال وت ض مض جص ج وتؤرق ن ج وا إذا ي ص ر. وناث م ء ن ر مضا البال فارا ال ج ناكس البص رج تتنا ى الوم ث فا خ رج ح ت لمن ل ى احتماال ج لة يف مق لوا باال ج ولة تح ي رم من ن س اج مما يع مد على ال ظرو المحيطة بالشططططخص ب ين أريك مواف نا أو 5 يع مد تحنيق السططططعادة على ال نفس أكثر معارض ا الكاتب. ي ما يصتم عفى الظروأ المح ط. الس رور فا لر الكاتب عفى ن س اإلنس ان وناطن لكار م ي يصتم لوافق الكاتب فا ما ذب إل ش ذلك ل ي ن الس رور والرض ا ينبصان من اخ اإلنس ان و ر وحن ان مح ط حبين اج ف ستط ل إسصا ن س ب ناعت ورضا. 21

اجلزء الثاني إن ا لنرى الن ا يخ لفون ف الندرة على خ ل ق السططرور اخ ال مصططابيح الكرباء ف الندرة على اإلضططاءة فمنم المظلم كالمصططططباح المح رق ومنم المضطططط ء بن د ر كمصططططباح النوم ومنم ذو الندرة الائلة كمصططططباح الحفالت ف غ ي ر مصباحك إن ضعف واس عض عن بمصباح قوي ينير لنفسك وللن ا. بمنيا ف ن ولعل من أم أسطططباب الحزن ضطططيق األفق وكثرة تفكير اإلنسطططان ف نفسططط ح ى كأن ا مركز العالم وكأن الشطمس والنمر والن جوم والبحار واألنار واألم ة والسطعادة والر خاء كل ا خلنب لشطخصط فو ينيس كل المسطائل نفسطططططط ويديم ال فكير ف نفسطططططط وعالقة العالم با وذا من غير ريب يسططططططبب البؤ والحزن فمحال أن يجري العالم و ف ق نفسطط ألن نفسطط ليسططب المركز وإن ما ننطة صططغيرة على المحيط العظيم ف ن و وسططططع أفن ونظر إلى العالم الفسططططيح ونسطططط نفسطططط أحيان ا أو كثير ا شططططعر بأن األعباء ال والنيود ال تثنل با نفس قد خف ب شيئ ا فشيئ ا وتحل لب شيئ ا فشيئ ا. وذا و السططبب ف أن أكثر الن ا و اس غرق ف عمل وفك ر ف ولعل من درو من ب ض كأن يناقش تثنل كال ف ارغ ا أشططد م ضططين ا بنفسطط ألن يجد من زمن ما يطيل ال فكير فيا ما حول كان ل من ذلك لذ ة مزدوجة لذ ة الفكر والعمل ولذ ة نسيان النفس. فن السطططرور أن ينبض المرء زمام تفكير فيصطططر ف كما يشطططاء ف ن و تعر ض لموضطططوع أسرت ف أمر من األمور المحزنة أو يجادل شريك أو صدين ف ما يؤد ي إلى الغضب حول ناحية تفكير وأثار مسطألة أخرى سطار ة ينسطى با مسطأل األولى المحزنة ف ن تضطاينب من أمر ف كل م ف غير واننل تفكير كما تننل بيادق الش ط ر نج. ومن ذ الد رو أيض ا أال تند ر الحياة فوق قيم ا فالحياة طططططططططي نة فاعمل الخير ما اس طعب وافرح ما اس طعب وال تجمع على نفسك األلم ب وق ع الش ر ثم األلم بوقوع فيكف ف ذ الحياة ألم واحد للش ر الواحد. ول فعل ما يفعل الفن انون فالرجل ال ي ازل ي شاعر ح ى يكون شاعر ا ح ى يصير كاتب ا ف صن ع الفرح والس رور واالب سام للحياة ح ى يكون ال طب ع طبع ا. معاني المفردات اسططططططططط عض اس تب ل )ع ض( / األفق الفسطططططططططيح / االطالع م ى وي خاطب ح ى يصير خطيب ا وي كاتب / ال اس ل )لحم لم نج ف ض الخاطرج بتص ي رأ(. متم ب ن م ا الكطططاطططل الز مام خ ط يش ب. وزماث األمر: مالك ش ل ام وعنص ر األس اس / البيادق م ر ا: الب قج و ال ل فا ي الش طر ن ] / ينططة س وف يس ر ) ن( ي الش طر ن [ ن م الس ر والجن ال ار ج ومن ب ق م ي ال طبع ما مكت سب ول س من الس مج / الطبع ما لخ فا عا ات اإلنسان. 22

الصور الفنية: فمنم المظلم كالمصباح المح رق ومنم المض ء بن د ر كمصباح الن وم ومنم ذو الندرة الائلة كمصباح الحفالت والنيود ال الكنايات: ناكس البصر تثنل با نفس خ ر كناي عن الحبن والصب س. خ ر من ال يستط ل خفق ل ن ع من السرور مصباحا محترا. خ ر من ف ف من السرور بض ء المصبا الخافت ل ال. خ ر من ي ر عفى خفق السرور مصباحا ين ر فا الح الت. األعباء ب ف ال زن ت خاحبوا عن االنطالق والصم. أسئلة الكتاب على اجلزء الثاني 1 من أسباب ضيق اإلنسان انغالق على نفس 1( اذكر أبرز مظار ذا االنغالق. كار ت ك ر اإلنس ان فا ن س حتيى أ ي نوا مر ب الصالةج و أ ي ن ي الش مس وال مر وال ي نج ث والبحار واألنوار ي م والس صا وال ي رخاء يفوا خف ت لش خص ج فو ي س ي المس ائ بم اس ن س ج وي ية التي ك ر فا واأل ن س وعال الصالة بواج وذا من غ ر ريب يس بب البؤس والحبنش فمحال لن يجر الصالة وفق ن س ش أل ي ن ن س ل ست المر بج وح ي نما ا ن ط خغ ر عفى المح ط الصظ ة. 2( كيف يس طيع تجاوز بت س ل لف ج ونظر إلى الصالة ال س عج ونس ان ن س ج حتيى يش صر بأ ي ن األعباء التا تا اف ج وال التا تا بوا ن س خيت م ا فش اج وتحف فت م ا فش ا. 2 قال أبو الع اية م فس ططططططططططط د م فس ططططططططططط دة للم ططططططططططط ر ء أي إن الش طططططططططبا ب والف ططططططططط ار غ و الج ططططططططط د مب ي نا أريك في. اس خرج من الن ص ما ي وافق ومعنى ذا البيب "لكار الناس ف ارغا لم ي ة ض ا بن س ". ذلك لن اإلنس ان ال يح ي س ي بالض ق لو ال ار إن لم غ و ت ج واس تامر بالصم الم ج ف ش صر بفذ إنجاز ويحص مر تصب. 3 كيف يحن ق العمل ال سعادة لإلنسان إذا اس تغرق اإلنس ان فا عمف ج وف يكر فا م ا ح ل ج ان ل من ذل ك ل يذ مب و : ل ذ ال كر والصم ج وليذ نس ان ال ي ن س. 23

4 على اإلنسان أن يو ج تفكير نحو الفرح والبجة ب ين ذلك. لن ي بض المرء عفى زماث ت ك رش ف ص رف ما يش اءش ف ن تص ي رض لم ض ع م مبض أن ينا ش لس رت فا لمر من األم ر المحبن ج لو يجا ل م ريك ج لو خ ي فا ما يؤ إلى الغض ب ح ل ناح ت ك رج ول ار مسأل لخرى سار ينسى بوا مسألت األولى المحبن ش ف ن تضاي ت من لمر فتكفة فا غ رج وان ت ك ر كما تن ب ا ق الم يشطر ن. تغ ياة 5 قال تعالى ف ك ا لن يا ل رن م ا ل ) 1 فسر قول تعالى ف ذ ا ية. ال تفوكة الح ا ال ن ا بما ف وا من ع ش رغ ونص ة ازئ عن الصم الصالع لآلخر. 2( اس خرج من النص ما يناربا ف المعنى. "ليال ت ر الح ا ف ق متواش فالح ا ي ن ج فاعم الخ ر ما استطصت". 3( ناقش ما اسطط خرج ف ضططوء قول الر سططول "ما ل وما للد نيا ما أنا ف ال دنيا إ ال ك اركب اسطط ظ ل ثم ارح و تركا". تحب شجرة اإلنس ان فا ذ الح ا ال ن ا عابر س ب ج وال ي راكب الذ يس تظ تحت م جر ال يصم إلى ل اث فخة يض ص فا ظ الش جرج وحنما إلى ما ت س ر وس و ج فال يص نل لن س ما ي وث ل ف واش ألن ارح وعابر سب فا ذ ال ي ن ا. 6 كيف يجعل المرء الس رور عادة ف أري الكاتب والس رور واالبتس اث فا م ا ف ح ات ويتص ا حتى يص بع التكيفف طبص اج ف ص ي يتص ي نل ال ر ما ي صف ال نان نج فالر ال ي ابل يتش اعر حتى يك ن م اعر اج ويتخاطب حتى يص ر خط ب اج ويتكاتب حتى يص ر اتبا. 7 اق رح حال يح نق ال سعادة لكل من 1( شخص يخا من اإلخفاق. لن يت ي ر ويج ي ر وينطفق بأفكارج فالمرء ال يص إلى ال ي نجا إال بص ا ت از الص بات وتح ي الصص نات. ي مفوا ما ال تحتم. ) 2 شخص ينظر إلى الحياة بمنظار أسود. ل ي ن الح ا ن بس ط فال يح ي ل ناح ت ك ر إلى ما يسص. 3( شخص غارق ف الموم. لن يح 8 وازن بين صفات شخصين األول: س ك ن مت ائال سص أحدما قادر على خلق ال سرور وا ي صصا. ا وا ا بن س ا ر ا عفى تحم م ل ال خر شديد ال ضيق بنفس. ي م وح ار. ي صصا بو الاانا: عفى الن ض تماماش إذ س ك ن حبينا متشائما ال يستط ل م ا و ال 24

9 لألسرة أثر كبير ف تنشئة جيل م فائل قادر على العطاء بي ن كيف ي ح نق ذا ف بخفق السرور فا األسرج واالبتصا عن ما ي س الصال ب ن لف ار اج وحماع وتريب الخ ر والنجا فا لعمالواج ف صبع 10 اشطططططططططرح منولة ميخائيل نعيمة ا "على ق د ر و فر ف وا مطم ن البالج ساكن ال ي ن سج أريك. األل والمحب واألمانج ا ار عفى الصطاء. تية مبي نا ال وافق بينا وبين الفنرة الثانية من الجزء الثان من النص ما ت سع نافذتك أو تضيق ي سع الكون الذي تعيش في أو يضيق". إذا امتفك اإلنس ان ع ال واع ا ونص ر من تح ولف ا واس ص ا س رى الصالة من ح ل واس ص ا رحب اج فتخ ي ف لعباؤ ي ما إذا انغفق اإلنس ان عفى ن س ولة ي يكر إال فا ذات س ب ى لس ر ا لن س وم م وتتحيف م ا فش اج ل وستتمكن من م م وتؤ ي ر. فب ر رؤي اإلنسان وم ى لف ستسص الح ا لو تش. ف جلب ال سرور لإلنسان ع لل إجاب ك. 11 ل ترى أ ن الكاتب وفق ف توضيح أثر العاملين الداخل والخارج نصة ل ار وي فق فا ذلكش ف ب ي ن الكاتب ل ر ي منوما فا إس صا اإلنس ان لو إتصاس ج ولوافق الكاتب فا ل ي ن ي سصا رغة ي الصام ال اخفا الصام األساس لتح ق سصا اإلنسانش إذ إ ي ن ن س اإلنسان يمكن لوا خفق ال عام خار ا خصب. تدريبات التذوق اجلمايل وظف الكاتب ف الن ص بعض عناصر الط بيعة الشمسج ال مرج النج ثج البحارج األنوار.... 1( اذكر اثنين منا. 2( إلى أي مدى نجح ف توظيفا ف أريك اءت منسجم مل م ض ع )السرور( الذ عالج الكاتبج ف ا ت ي الشمس والنج ث للق ونريق يبصث عفى الس رورج و ذلك ال مر فا ت يف ال. واألنوار والبحار والنج ث وال مر والش مس عناخ ر و يظ وا الكاتب خ م لف كر التا ل ار ا فا ار ت ك ر اإلنسان بن س حتى أ ي ن ذ الصناخر خفم ت ل ف ط. وضح داللة كل عبارة مما يأت كما وردت ف النص 1( ف غ ي ر مصباحك إن ض عف. ي ل عفى ضرور لن يغ ر المرء من ح ات الن س ويبحث عن لسبا السرور 2( كثرة تفكير اإلنسان ف نفس ح ى كأ نا مركز العالم. اتمام بذات و صفوا مح ر ت ك ر فا عال ت مل اآلخرين. أكثر الكاتب من اس خدام أسلوب ال فضيل 1( اس خرج مثالين على ذا من الن ص. لكارج لم ي ج ل ى. 2( عل ل كثرة اس خدام. الم ارن ب ن األم اء لب ان تم ي با ولفضف توا. يفما افت ا. 1 2 3 25

الط اقة اإلجيابي ة ي ات الح ا ج وعفى اإلحس اس بجمالواج عن طريق االتماث إ ي ن ال يطا اإليجاب ي يمكن لن تس اع نا عفى م ا و مص باألم ر ال س ر ش نح : االبتس ام التا تض ا عفى الن س الحب م حنات إيجاب ي فا الن سج والت اؤل بالخ رج ومنوا ليض ا االبتصا عن األماكن لو األم خا والم ي وال ي رحم ج ومجالس األط ال وم اعبتوة التا تبصث الذين يس ب ي ب ن ي الض ق واإلزعا ج ي سفب ج وتشج ل الن س عفى ح ي بم الح ا واالستمتاع بوا. ي ص ع والمسامح وتحرير ال ي ماا من األفكار ال فضال عن ال ي ماث بالمفع البحر ي يس اع عفى وعفى المرء ليال يوتة بما يبعج وال يرغب ف ش ل ش صر بن ع من التيح ي رر. واالس تمتاع بح تحرير الجس ة من ب ايا ال يطا الس فب ي ج والمش ا عفى التي ار ب م ن حاف ت نج وال اث ببصض التيمارين الرياض ي يس اع عفى تج ي ال يطا واالسترخاء وزيا فا الم اب التير ب واكتشاأ الموا ارت والم اب. تت يل ال يطا الس فب ي ل ى بصض ال ي ناس نت ج ان ما وة فا الح ا الما ي وعمفوة باس تم اررج وع ث و ل اأ محي نص ب لع نوةج ف ف ن اليف ث عفى الح يظ فا إخ ا وةج ونا من يصرأ ما يري لك ي ن يب ى مكت أ ال ينج ومنوة من يصرأ ما يري و ف يحص عف ولكي ن ال يؤمن ب ارت ج لو يت ار ل عن إن وا وت ع ائق. ومن لس با الطا الس فب ي ليضا المؤ ارت الخار ي من األمخا المتب ي رم ن ائما الشك ى. ويمكننا التخيفص من الطا الس فب ي بتر ي عبا ارت نح : "لنا ا رج ولنا لس تط ل موما انت الظروأ"ج ولن نتخ ي لن س نا فا المكان الذ نحفة ب ج ونص ي خط مس ت بف ابف لفتن ذ فا م ي مح ي ج ولن نس ت من التجار ال ام ف والنا ح لنا ولآلخرينج مل تصفة موا ارت الت اخ ال اع مل اآلخرين وموا ارت الت ك ر اإليجابا وموا ارت النجا. )ما الحم ج فص ل مبصارج بتصي رأ(. 26

ما المنصود بالط اقة بناء على فمك النص لفكار إيجاب تجص خاحبوا ا ر ا عفى م ا و األم ر الح ات بوم وسصا. ما الفرق بين الط اقة اإليجابية والطاقة السلبية األولى تجصفنا ا رين عفى م ا و ما فائدة الشعور بالط اقة اإليجابية بوم الح ا وسرورج ب نما الطا الاان تبصث ف نا اإلحباط وال أس والت اعس عن الصم. إ ي ن الطا اإليجاب يمكن لن تس اع نا عفى م ا و مص ات الح ا وعفى اإلحس اس بجمالوا عن طريق االتماث باألم ر ال س ر. اذكر ثالث ا من الس بل ال تنودنا إلى الط اقة اإليجاب ية. االبتس ام التا تض ا عفى الن س الحب والم ي وال ي رحم ج ومجالس األط ال وم اعبتوة التا تبصث م حنات إيجاب ي فا الن سج والت اؤل بالخ رج ومنوا ليض ا االبتصا عن األماكن لو األم خا الذين يس ب ي ب ن ي الض ق واإلزعا ج فض ال عن ي سفب ج وتشج ل الن س عفى ح ي بم الح ا واالستمتاع بوا. ي ص ع والمسامح وتحرير ال ي ماا من األفكار ال ال اذكر ثالثة من األسباب ال تول د الط اقة السلبي ة ف اإلنسان. تت يل ال يطا الس فب ي ل ى بصض ال ي ناس نت ج ان ما وة فا الح ا الما ي وعمفوة باس تم اررج وع ث و ل اأ مح ي نصب لع نوةج و المؤ ارت الخار ي من األمخا المتب ي رم ن ائما الشك ى. أتظن أن إخفاق اإلنسان ونجاح يع مدان على الحظ وض ح أريك. إن ع ث و ل اأ مح نص ب لع ن بصض الن اس يجصفوة يف ن اليف ث عفى الحظ فا إخ ا وةج ونا من يصرأ ما يري لك ي ن يب ى مكت أ ال ينج ومنوة من يصرأ ما يري و ف يحص عف ج ولكن ال يؤمن ب ارت إن وا وت ع ائق. يمكن لإلنسان أن يرد د عبا ارت تخل ص من الط اقة السلبي ة. اذكر واحدة منا. لنا ا رج ولنا لستط ل موما انت الظروأ. كيف تبد د ال مارين الر ياضي ة الط اقة السلبي ة ج لو يت ار ل عن ال اث ببصض التمارين الرياض ي يساع عفى تج ي ال يطا واالسترخاء وزيا التر ب واكتشاأ الموا ارت والم اب. اق رح وسائل أخرى تمدنا بالطاقة اإليجابية. اإليمان باللج ال ي رحالت مل األخ اءج التأم فا الطب ص وال س ما ماء البحر. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 27

املقالة رست فا خ يف سابق فن المنالةج ويمكن إيجاز خط ات إع ا ا فا ما يأتا: 1 اإلع ا والتحض ر: مل الح ائق واآل ارء فا م ض ع الم ال. 2 التين ذ: ترت ب األفكار وعرضوا فا ف ارت متسفسف ومت اربط. 3 التن ع والتيحرير: الخط األخ ر التا ينظر ف وا الكاتب فا لغ م الت وخ ي ح ت ارك بوا ورخان عبا ارتوا. اك ب منالة ف واحد من الموضوعين ا تيين بما ال ينل عن مئة وخمسين كلمة م ارعي ا الخطوات ال درس ا 1 سعادة المرء ف عطائ. 2 أثر االب سامة ف حياة األف ارد. التقويم الذاتي بعد ك اب المنالة أتأكد من أن ن 1 جمعب الحنائق وا ارء موضوع المنالة. 2 رت بب األفكار وعرض ا ف فن ارت م سلسلة وم اربطة. 3 نن حب منال وحررتا من األخطاء الل غوية ونظرت ف صح ة ت اركيبا ورصانة عبا ارتا. 4 اس بعدت المعلومات واألفكار المكرورة الخارجة عن الموضوع. 28

مختارات من لغتنا الجميلة إن تج ب ا األم انا مغف ا يش ر وتف ة م ن س ك ر ال تكم إ ي ن ب ي ا األم انا م مر ي بغض ال أس ويخش ى الكش ر فت ب س ة يا ع بيب ي ا عبي ب ت رى الك ش ر ب نم ا البس م ل ن ت اخ ا ة م ا س اء م ن ذ ال نا إن ن ا الت ا ت ص ن صوا إن يك ن س اء ظف ة ف ا ي ت اوى ا ت رى ت إن يك ن خان ك مخ ف ا ى فو لع ا ولخف ى عام ا ف ت ب س ة ف ت ب س ة يا ع بيب لر ص ت م ن فائ ت بص ف ا مت لوم ا ي رن ت س حر البس ما مت م ا ال ذ ر ي ل ك الط ر أ ف ال ي س مر األم اء ت س ر ا م ال فم صف ة ك ة و ل ظ الة ال ي فم ة ل س إيال فو و ال يظ فت ب س ة ف ت ب س ة يا ع بيب ي و ت مري ر ا غ ر وت ذ م ف ا ال ف ب لس كن غ ر ص فو لنم ص ال ينو م ث إن يك ن ارع ك ص ر ن لو يك ن ارع ك و ب ح فو مش روع ل ل ة ي تة فت ب س ة يا ع بيب تش مب الب س م تش ك ر ا و ف ت ب س ة ع ب غ ا ي ر ع وت ب س ة يا ع بيب خ اأ الن ا مس تكش ر األس وت ب س ة ع ظيالم ا ي ر )عب الرح ة محم ج األعمال الكامف (. 29

الت عريف بالشاعر أبو الطيب الم نب 303 354 ط أحمد بن الحسين الجعف الكوف الك ن دي. ولد ف الكوفة ف محلة تسمى )ك ن دة( وإليا نسب. ف بالط سيف الدولة الح م دان ف حلب. عاش أفضل أيام حيات وأكثرا عطاء كان من أعظم شع ارء العرب وأكثرم تمكن ا من اللغة العربية وأعلمم بنواعدا ومفرداتا. و الشاعر الحكيم وأحد مفاخر األدب العرب. ل مكانة سامية لم ت ح مثلا لغير من شع ارء العربي ة. جو النص بسطططططططيف الدولة الح م دان ووجد في طموح ف النائد العرب فنال عند الحظوة والرعاية اتصطططططططل الم نب وخص بالعطف وقرب فمدح الم نب ف قصائد من عيون الشعر العرب. أما ذ النصطططططيدة فند عاتب فيا الم نب سطططططيف الدولة على سطططططماع أقوال الواشطططططين في وخاطب بحدين المسطططططط عطف وطلب إلى سططططططيف ال دولة أن يكون عاد ال ف معامل المسطططططط جدي المح ب المعاتب ال حدين ودعا إلى الوفاء بعود ل وأك د ف ناي ا أ ن ع اب لسطططططيف ال دولة ما و إ ال مح بة وو د وأظر الم ن ب ف ذ النصيدة ب ارعة فائنة ف نظم الشعر. 30

واحر قلبا الشاعر: أبو الطيب المتنبي م واح ر ق لبططططا م م ن ق لبطططط شططططططططط ب م حبط ا ططق د برى ج سططططططططططدي مطا ل أ ك م عنططططا حططططب ل غر تطططط إ ن كططططا ن ي ج عطططام ل م يطططا أعطططد ل النطططا إ ال ف أعيطططذطططا ن ظ ار ت م نططط ك صططططططططططططاد قططط ة و مطططا ا ن فطططا ع أخ الططط د نيطططا ب نطططا ظ ر أنططططا الططططذي ن ظ ر األ عمى إلى أ د ب ام ل ء جفون ع مطط ن شططططططططط و ار دططا أنطط ع ل ينططططا أ ن نفططططا ر ق م م ن يعز يططططا مطططط ة مططططا كططططان أ خ ل ننططططا م ن ك م ب ك ر م ما قا ل حاسطططططططططدنا إن كا ن سططططططططط رك مططعط ر فططططة و بطط يطط نططنططططا لطط و ر عطط يططططم ذا كم ت طلبو ن لنططططا ع ي بططططا ف يعج زك م مام ا لذي عندي صطططططططططوا عن ل ي ب ال غ ين ضطططططططططين كططل أرى الن وى م ر ح لطط ة ميططططا م ننططططا م ير ا ع ن ل ئن ت ر ك ن ضططططططططط إذا ت رح لطططط ب ع ن ق وم و قططططد قطططط دروا مكان ال صطططططططططدي ق ب شطططططططططر ال بال د عططططط طططططابططططط إ ال أ نططططط مططططط نطططططة طططططذا ك م م ن ب ج سططططططططط م و حططال ع نطط د سططططططططط ن و م م و تطططد ع حطططب سطططططططططي ف الطططدولططط ة األ م ف ل يطططط ب أنططططا ب نطططط د ر الحطططط ب ن ن سططططططططط م م وال ح ك صطططططططططام و أن ب ال خ صططططططططط فيك ال خ م م و ر م فيمن شطططط ح أن ت حسطططط ب الشطططط ح م إذا اسطططططططططط ط و ت عط نطططط د األنطوار والظط طل م م م ن بططط صططططططططط م عططط ب كل مطططات و أ سططططططططط م وي سططططططططط ر ال خ ل ق ج ر اططططا وي خ صططططططططط م و جططططداننططططا كططططل شططططططططط ء بعطططط دك م عطططط د م مطططط م مططططن أمطططط رنططططا أ مطططط ركطططط لطططط و أن أ م م أ لطططط فططططمططططا لططططجططططر ح إذا أ ر ضططططططططططططط اكطططط م مط الطمطعططططا ر فط أططططل الطنططى ذ إن م و الطططططكططططط ر ويططططط كططططط ر للا مطططططا تططططط أتطططططو ن م يططط مططط ن عططط نطططط د الططططد يططط زيطططلططط طططن إلطططى م ال ت سططططططططط نططططل بططططا ال و خططططا د ة الرسططططططططط م لططططمطططط ن ود عطططططططط طططط م نطططط د لطططط يطططط حططططد ثططططن م أن ال تططط فططططا ر قططط ططط م فططططالطططر احطططلطططو ن ططط م و شطططططر ما ي كسططططط ب اإل نسطططططا ن ما يصططططط م قططططد ضطططططططططططط مططط ن الططططدر إ ال أ نطططط كططط لططط )1( )2( )3( )4( )5( )6( )7( )8( )9( )10( )11( )12( )13( )14( )15( )16( )17( )18( )19( 31

اجملموعة الوىل ن م سططططططططط م و حططال ع نطططد سططططططططط و م ن ب ج م األم حططططب سططططططططط يف الططططدولططططة و تططططد ع م ف ل يطططط ب أنططططا ب نطططط د ر ا لحطططط ب ن ن سطططططططططط والح ك م فيك الخ صطططططططططام و أنب الخ صططططططططط م ر م أن ت حسططططط ب الشططططط ح م فيمن شطططططح م و م عط نطططط د األنط وار والطظط لط إذا اسطططططططططط ط و ت م م و أ سططططططططط م عططط ب ك ل مطططات م ن بططط صططططططططط ب م واح ر ق ل بططططا مم ن ق ل بطططط شططططططططط ج سططططططططططدي مطا ل أك م حبطا قط د ب رى مطعط نططططا حططططب لط غط ر تطططط إ ن كطططط ان يط جط يطططا أعطططد ل النطططا إال ف معطططام ل أعيطططذطططا ن ظ ارت م نططط ك صططططططططططططاد قططط ة و مطططا ان فططط اع أخ الطططد ن يطططا ب نططط اظ ر أنططططا الططططذي ن ظ ر األع مى إلى أد ب )1( )2( )3( )4( )5( )6( )7( ) معاني المفردات ش ب م بار / س نم مصوا: لس اثج و المرض المبمن / برى لبل / تدع تنسب لن سوا ازعم لن لوا ( ع الغرة مصوا: غررج وا و الر / الخ ص م مصوا خص ثج و المنازعج مخاخة / الشحم ا ر ال ن. الش رح ر فبا يحترقج بمن فب عنا بار ال اعتناء ل باج وال إ بال ل عف اج ف فبا حا ي ر من حب ج و فب بار من ح ي باج واح ي ي ولنا عن مصت ي الجسة. ح ي با لس ف ال ول لنح سما ولنا اتة ل ج ألتج ي نب التميفق بح ي ب ج وغ ر يتميف ن إل بح ي بوةج ويتكيف ن. إن ان يجمصنا ح ي ب وم ي ت ج فف ت ل ي نا ن تس ة المنازل عن ب ر ما نحن عف من محبتنا الخالص ج وما نصت من م ي تنا الصا ج فال يبخس المخفص حي ج وال يبذل لفمتصنل ب ي ر. ل إن ان يجمصنا من فاق البال المتباع ح ي ب لس ف ال ول ج فف ت ل ي نا ن تسة ب ي ر وعطايا ما ن تسة حب ج وعفى ر ح ي بنا ل تك ن عطايا. لنت لع ل ال ي ناس إيال إذا عامفتناج ف ن ع لك ال يش مفناج وف ك خص اما ولنت خص ما وحكماش ألنك مفك ال لحاكمك إلى غ ر ج فأنا لخاخمك إلى ن سك. ي صا لن ترى الشاء بخالأ ما عف ج ولن تحسب ال رث محماج فتك ن من يحسب الس ة خح ج لع ذ نظ ارتك ال )1( )2( )3( )4( )5( )7( وال رث سمن ا و. ي من لة )6( إذا لة يم ي ب اإلنس ان البص ر ب ن ال ي ن ر والظفم ج فأ ن ل ل فا بص رج ل يجب لن تم ي ب ب نا ون ن غ ر م يبفا ر تا بما تم ي ب ب ن ال ي ن ر وال يظفم. إن األعمى لبص ر ل باج و ذلك األخ ة س مل م صر. يصنا لن م صر س ار فا فاق البال وام تور حتى تحيق عن ي ة ل ب. و أن يري لن ي ل لس ف ال ي ول : لنا الذ ينظر األعمى إلى ل باج لفال تنظر إل ولنت مبصر األعمى واألخ ي ةج ولنت سم لج لفال ت وة ما ل ل ولسمصت فماتا األخ 32

المحسنات البديعية:.] [ تد ع / )ح ر شب م / أك م الخصم الحكم / األنوار طباق الظلم( الكنايات: ب م قلب ش كناي عن ف اتماث س ف ال ي ول بالمتنباج وخ ي عن. العواطف ن م سططططططط م و حال ع ند سططططططط و م ن ب ج و أ سططططططططط م ع ب م م ك ل مات م ن ب صططططططططط م واح ر ق ل بططططا مم ن ق ل بطططط شططططططططط ب ي سر. عاط األلة والتح أنططططا الططططذي ن ظ ر األع مى إلى أد ب عاط ال خر. أسئلة الكتاب على اجملموعة الوىل 1 ما الغرض الش عري لذ النصيدة الصتا. 2 مم يشكو الشاعر ف البيب األول 4 من اء س ف ال ول ونرو فب ج ومن س ة لل ي ة ب ولح ي ر فب نت ج ذا الج اء. 3 وازن الش اعر بين ح ب لسيف الدولة وح ب ا خرين ل و ضح ذلك. ح ي ب ي الش اعر لس ف ال ي ول خ ا ق ل س ف تميفق لو تكيفف و لنحف ولبرى س ج وح ي ب اآلخرين لس ف ال ي ول ظار خا ق وناطن متكيفف. برزت الحكمة ف أشعار الم نب اذكر )1 بي ا تضم ن حكمة ووض حا. الب ت السا س: إذ لة يم ي ب اإلنسان البص ر ب ن ال ي ن ر وال يظفم ج فأ ن ل ل فا بصر. 5 ظر ع اب الش اعر لسيف الدولة جل يا عالم عاتب عاتب عفى سماع الث ال ام ن ف. 2( بدا الشاعر ل ب نا مؤ د با ف ع اب و ضح ذلك ف ضوء البيب ا ت األم م حططب سططططططططط يف الططد ولططة ج سططططططططططدي و تططد ع مطا ل أك م حبطا قط د ب رى عاتب ب ظوار م ى ح ي ب ل ج ذا الح ي ب الذ لبرى س ولنحف و كما ي ي ع غ رج ب ف غ ر خالص ج ون ي ات غ ر خا. اتة ل ش ل تج ي نب التميفق فا حب 33

دل ل ببي ب من النصيدة على كل من م ن ب ذا و رم ". 1( مضمون المثل "اس س لع ذ ا ن ظ ارت من ك خ ا م 2( اع داد الش اعر بشعر. قال أبو الع اية لن ا ال ذ نظ ر األعمى إلى ل با وكطم مطن كطفطيط ف بصططططططططططيط ر الطفطؤا د 1( أشر إلى البيب الذي ينسجم مع قول أب الع اية. )2 ث لن تحس ب الش حة ف من م ح م ور ولس مص ت وكطط م مططن فططؤا د خ مة فمم اتا من مب م كططفططيطط ف الطط ب صططططططططططط ر م ظمر ة وم ا انمت اع لخا ال ن ا مبن ا إذا اس ت ت م عن األن ار والظ ف البصطر يري اإلنسطان ظار األشطياء والبصطيرة تري حنائنا وضطح أريك ف ذلك ف ضطوء البيب الذي أشرت إلي. ال فائ لإلنس ان فا بص رج إن لة تكش ف ل بص رت ح ائق األم ر. بمصنى يجب لن يك ن اإلنس ان متص ي م ال فطن ا م ر ا ذا بص ر ونص نظر. 6 7 34

اجملموعة الثانية م وي سططططططططط ر الخ ل ق ج ر اططططا و يخ صططططططططط د م و جططططداننططططا كططططل شططططططططط ء ب عططططد كم عطططط مططططن أمططططر نططططا أ م مطططط لطططط و أ ن أ مطططط ر كطططط م م فططططمططططا لططططجطططط ر ح إذا أر ضططططططططططططط اكطططط م أ لطططط م ذ مط الطمطعططططار فط أططططل الطنططى إ ن ر م ويططططط كططططط ر للا مطططططا تططططط أ تططططط ون و الطططططكططططط م مططط ن عططط نطططط د الططططد يططط يططط زيطططلططط طططن إلطططى جفون ع ن شططططططططط و ار د ططا أنطط ام مطط ل ء يططططا م ن ي ع ز ع ل ي نططططا أ ن نفططططار ق م مططططا كططططان أخ ل ن نططططا م ن كم ب كر مطططط ة إن كان سططططططططط ر كم ما قال حاسططططططططط د نا و بط يطط نططنططططا لط و ر عط يطط ططم ذا مط كم ت ط ل بون ل نططططا ع ي بططططا ف ي عج زكم ل ي ب الغ مام ال ذي ع ندي صططططططططط واع ن عططر فططططة )8( )9( )10( )11( )12( )13( )14( معاني المفردات الشطططططططوارد مل م ار ج وا ص ائ س ائر تروى بك مكان / جر اا األخ ارءاج بمصنى من ل فوا م م ري ب و جطططداننطططا م اء نج لو ن ر / عطططدم ض ال / تك رمطططة مص ر ر ث / أ ي ذم ج و ا ال ص و / الططكططر م ال ك ارث الططنططططى م ر ا: ال ن و ج و ا ال ص / ذمططم م ر ا ي الس حاب / الصططططواعق م ر ا خ اع ج وا النار التا تس ط من الس ماء فا الغمام م ر ا الغمام ج وا رع م ي / الد ي م م ر ا يم ج وا المطر ي وث فا سك ن. الش رح )8( )9( )10( )11( )12( لناث م ء ناش ل مطم نا مرتا ال كر عن صائ الشصرش ألنا ل ر وا متى م ت بسو ل من غ ر إتصا فكرج لما ارء غ ر من الشص ف نوة يسورون أل فوا ويتصب ن ويتنازع ن فا ق مصان واج و مبان وا. يا من يشت ي عف نا ف ار وةج ي ماء و نا بص ة ع ماج يصنا ال يخف كة لح وال يك ن لنا منكة ب ل. ما ل رنا بب ي ركةج وتكرمتكةج وحياار ةج ل لن لمر ة فا االعت ا لنا عفى نح لمرنا فا االعت ا لكةج وما نحن عف من الا بكة. بمصنى: ل نتة تحب نناج ما نحبكةج لكنتة تكرم ننا. إن سررتة ب ل حاس نا وطصن ف نا ف رض نا بذلك إن ان لكة ب سرورج ف ن الجر الذ يرض كة ال نج ف للما. إن لة يجمصنا الح ي ب ف مصتنا المصرف ج ول الص ي ارع ن حق المصرف ج فالمصارأ عن ة عو وذمة ال يض ص نوا. ل: ون ننا وخائ مصرف ج إن لحسنتة م ارعاتوا ففن تض ل. )13( تطفب ن لن تفح ا بنا ع ب ا تص ب ننا ب ف صجب ة و ج وذا الذ ت صف ن مكرو عن للا وعن الك ارث. )14( ل ت المم و الذ يش ب الغماث والذ تص بنا خ اع )لذا وس خط ) ويص ب غ ر مطر )ب ي ر ورض ا( يبي ذلك األذى إلى من عن ذلك المب ي ر ف نتصف ال ري ان. 35

ل) الصور الفنية: م ل ي ب الغ مام ال ذي ع ندي صططططططططط واع ن يزيلططططططن إلططى م ن ع نططططططد الد يططططططططط ي سحا ج ما خ ر عطايا س ف ال ي ول خ ر س ف الي ول سحاب اج وخ ر إيذاء س ف ال ي ول خ اعق تنت عن ذا ال إلى غ ر غ ما ماطر. المحسنات البديعية: )أنام يسر / وجدان عدم( [ طباق.] الكنايات: م لء جفون كناي عن إ ارح ال كرج واالطم نان. العواطف يططططا م ن ي ع ز ع ل ي نططططا أ ن نفططططار ق م عاط الح ي ب. و جططداننططا كططل شططططططططط د م ء ب عططد كم عطط أسئلة الكتاب على اجملموعة الثانية را(.ن 1 فر ق ف المعنى بين الكلم ين المخطوط تح ما فيما يأت مططططططا كططططططان أخل ن نططططططا م ططططططن ك م ب ك رم طططططط ة ن أ ل طططططط و وأ صططططططططط ب حط ب ث و ب ال غز ل قال البح ري مري ل ئن أ خل نطططط ب ل ع فطط وا فطط يطط ن فطط نط ز طططط ة م صططططططططططونططططا ت بط كط ر ن لط فطرب )لبف ت 2 برزت الحكمة ف أشعار الم نب اذكر بي ا تضمن حكمة ووض حا. الب ت الاانا عشر: المصارأ عن ل الص ل عو وذمة ال يض ص نوا. م أم طططططط رك م م ططططططن أم رنططططططا أ م طططططط م ع ز ل ع ن ع ي ن ال غيو ر ب مطط نطط ز ل مططى بططططأ نطط ز غطط 3 بدا الشاعر ل ب نا مؤ د با ف ع اب و ضح ذلك ف ضوء البيب ا ت د م يططططا م ن ي ع ز ع ل ي نططططا أ ن نفططططار ق م و جطططداننطططا كطططل شططططططططط ء ب عطططد كم عططط ال يس تط ل االفت ارق عن س ف ال ي ول ج وال لح يمكن لن يخفف س ف ال ول عن المتنباج لو لن يك ن لفشاعر من ب ل. 36

لجأ الش اعر إلى أساليب ش ى ف ع اب منا ال ذكير بالواجب و ضح ذلك. التذ ر بال ا بج فا ل : دل ل ببي ب ون ن ن ا ل رع ت ة ذا م ص مرف من النصيدة على اع داد ال شاعر بنفس. لن اث مم ء نا ع ن م امرم ا ذمة مإن المص امرأ فا ل م الن وى م وي س ور الخ ف ق م ة ي را ا ويخ تص 4 5 اجملموعة الثالثة م نططططل بططططا الو خطططط اد ة الر سططططططططط ال ت سططططططططط د م لططططمطططط ن و د عطططط طططط طططط م نطططط لطططط يطططط حطططط دثططططن م أن ال تططط فطططط ار قططط ططط م فططططالطططر احطططلطططون ططط م ي ك سططططط و شطططططر ما ب اإل نسطططططان ما ي صططططط م قططططد ضطططططططططططط مططط ن الططططدر إ ال أ نطططط كطططلططط أرى الن وى ي ن ضطططططططططين كططل م ر ح لطط ة ل ئ ن ت ر ك ن ضططططططططط م ي ر ا ع ن م يططططام ن نططططا إذا ت ر ح لطططط ب ع ن ق و م و قططططد قطططط د روا شطططططططططر الب الد م كان ال صططططططططط ديق ب طططططذا عططططط ططططط ابططططط ك إال أ نططططط مططططط نطططططة )15( )16( )17( )18( )19( معاني المفردات ين ضطططططين البص / الن وى يطالبنا ويكيف نا/ تسططططط نل / الوخادة ( ف ) ال خ ج و ض ر من الس ر س ريل / الر سططم س ر اإلب س ريلج فتؤ ر فا األرض بأخ افوا لس را الش ي ي ص م يص ب )وخة( / م ن ة )ومق(. مح ي ب / الش رح )15( )16( )17( )18( )19( يكف نا البص عنكة مرحف ال ت ث ب طصوا اإلب المسرع م ر ا ال اخ ج وا اإلب التا تس ر م ر ا رس ثج وا النا التا تس ر ال ي رس ةج وال ي رس ة ض ر من ضطط م ي ر ب عفى يم ن اخ مص ر من الش اث ش لبص منالواج وال تط واش لش ي ل الوا. إن ص ت مصر ل ح ي ن لمن و عتوة ن ث عفى م ارتا لوةج ولسف عفى رح فا عنوة. يش ر بذلك إلى س ف ال ول. إذا س رت عن ث وة ا رون عفى إك ارمك حتى ال تحتا إلى م ارتوة فوة الذين اختاروا االرتحال. يري بوذا: لنتة تختارون الم ارق إذا للجأتم ائما ذلك عن ن س بحجت. نا إل. والمصنى: لن يخاطب ن س ج ويش ر إلى س ف ال ي ول ج حتى ال يذم فا رح ف ج ي م. إن م ي ر البال مكان ال ي ف خ يقج وم ي ر األعمال ما يجفب لصاحب الص ب والمذ ذا الذ لتا من الش ي صر عتا م ي نا إل ك إي ال ل ي ن مح ي ب وو ي ش ألن الصتا يجر ب ن المح ي ب نج و ي ر بحس ن ل ظ ونظم إي ال لن فماتج وحن لزعج ت ك فوا مح يب خالص وم ي خا. 37

الصور الفنية: ك ل ططططططم ططططططم ن الططططططدر إ ال أ ن طططططط طططططططططذا ع ابطططططططططططك إال أ ن ططططططططط م نطططططططططططة قططططططد ض خ ر ما نظم من الث فا ال ص بال رش لحسن ل ظ ونظم. فرق ف المعنى بين أسئلة الكتاب على اجملموعة الثالثة )البص (. أرى الكلم ين المخطوط تح ما فيما يأت الن وى أسطططططططططمططاء بنطط ب تزو جططب وتدق الن وى لداب. ين ضطططططططططين كطططل أب بكر ال ز بي ر ( مل ن ا ج وا ن ا التمرج ل بذرتوا(. برزت الحكمة ف أشعار الم نب اذكر م ر ح لططط ة الع وام ب ن م ال ت سططططططططط نططل بططا الو خططا د ة الرسططططططططط لطط مططال ولي س بي ا تضم ن حكمة ووض حا. وال مورد فكططانططب تعل ف فرسطططططططططط ي م لصاحبوا. الب ت الاامن عشر: لس ل البال مكان ال خ يق ف ج ول بع األعمال تفك التا تجفب الص ب والمذ بدا الشاعر ل ب نا مؤ د با ف ع اب و ضح ذلك ف ضوء البيب ا ت ك ل طططططططم ططططططططططذا ع ابططططططططططك إال أ ن طططططططططط م ن ططططططططططة قطططططططد ض طططططططم ن الطططططططدر إ ال أ ن ططططططط ل يك ي الش اعر ل ي ن عتاب ما إي ال محب ش ألن الصتا يجر ب ن المح ي ب نج و ي ر بحس ن ل ظ ونظم إيال 1 2 3 ل ي ن فماتج وحن لزعج ت س ف ال ول فوا مح ي ب خالص وم ي خا. 4 لجأ الش اعر إلى أساليب ش ى ف ع اب منا ال عريض بالرحيل وض ح ذلك. التصريض بالرح ج فا ل : لرى الين ى ي ت ض نا مر ح ف ل من ت ر ك ن ض م ر ا ع ن م اممنن ا إذا ت ر ح ف ت ع ن ث و روا ة الر س ال تس تم بو ا ال يخ ا ث ل ح ن لم ن و ع توة ن ن ة لن ال ت امر وة ف الر ا محف 5 ينال " الع اب دي ة األحبا ب" تضمن ذا المعنى. 1( أشر إلى البيب الذي ذا معت اب ك إيال ل ن م )2 بي ن إلى أي مدى ال زم ال شاعر ذ المنولة. لرى ال يشاعر مفتبما ذلكج فما عتاب إيال مح ي ب لس ف ال ي ول. فم ة ض ي من ال ر مإيال ل ن 6 اس خلص ثالث ا من النيم اإليجاب ية ال حمل ا النصيدة. الص يقج والص ل فا مصامف ال ي ناسج وااللت ابث بالصو ج وع ث االنخ اع بالمظار. ي احت ارث 38

7 ثمة فرق بين االع داد بالنفس ال ناشئ عن ال ثنة با والغرور بي ن أريك ف ذا. الم يا بالن س اعت ابز اإلنس ان بن س ج ون رت عفى تح ق ل اف ج و لمر إيجابا ي فل اإلنس ان نح ال ي را ي ا. ي ما الغرور فو ت ي ة اإلنسان الشص ر بالكمال والصظم ج و سف سفب والت ي ث. ل 8 ما أمي ة أن ي حنق 9 يج ي نب اإلنسان ا ر ا من )2 اإلنسان من صدق ما يسمع ف بناء عالقات إنسان ية مس نرة ف تص و ر الخالفات والخص مات التا ت ل إذا لة يتح ق من خ ق ما يسمل. قيل "إذا أريب من أخيك زل ة فاطلب ل سبعين عذ ر ا ف ن لم تجد فل م نفسك" 1( إلى أي مدى تجد أن ال شاعر وصدين قد تم ثال ذا المعنى من وجة نظر س ف ال ي ول استمل إلى الث ال ام ن وخ ي ج ولعرض عن المتن ي با. المتن ي با ان حريصا عفى خفت بس ف ال ي ول ج فصاتب عتا المح ي ب. ما النيم اإليجابي ة ال تركا ذا النول ف نفسك التماس الصذر لفص يقج وم ار ص الن سج وتريب الخ ر. منن عا ل ثن ي عن ذا. 10 كيف تنظر إلى من يكثر من ذكر محاسن قد م ل نص حا لن للا تصالى واب المحاسن فا الن س اإلنسان ج وا ل ست من عن البشرج فال تغت ي ر بما ل يك. ما داللة ال ركيب الذي تح خ ط تدريبات التذوق اجلمايل ت ف البيب ا و بطط يطط نططنططططا لطط و ر عطط يطط ططم ذا مطط عططر فططططة إ ن الم عططططار ف ذوو الص ل الر ا ح ج ومنوة س ف ال ي ول. لماذا عبر الش اعر بالفعل الماض )نظر أسمعب( ف قول أنططططا الططططذي ن ظ ر األع مى لب ان تحيق مصناما و ب ت. وظ ف الم ن ب إلى أد ب بعض مظار ال طبيعة ف قصيدت و أ سططططططططط م عط ب أططططل الن ى ذ م م م م ك ل مطات م ن بط صططططططططط 1( أشر إلى ذلك. األن ارج الظ فةج الغماثج ال ي يةج الص اعق. )2 ما النيمة الفني ة ل وظيفا ت ظ ف عناخر الطب ص اء خ م لفتجرن الشص ري عن الشاعرج ومنسجما مصواج فماال وخف المطر ومتصف ات يش ر بحبن الش اعرج وعتاب ج واألن ار وال يظفة تنس جة مل ال كر التا ل ار الش اعر إيص الوا فا مضم ن الب تج بما ي ي ل عفى رت فا استفواث عناخر الطب ص فا خ ر مصري. 1 2 3 39

أكثر الش اعر من 1( ات مثا ال لك االست : وي وي الن اء: وي ل اس خدام األساليب اإلنشائ ية من اس فام ونداء وتمن منا من النصيدة. واث م ا لا لكم يتة حب ا ب رى االست واث نا التص ي جب. وم ا انمت اع لخا ال ي ن ا االست واث نا الن ا. س مبن ا م ظمر ي ا لع ل الن ا مس إيال فا مص امفتا و ة ي ا م ن ي مص ب ع ف ن ا لن ن امر الن اء نا االستصطاأ. م ة واح ر ف ب ا ي م م ن ف ب م ب وي الن اء نا ال ي ن ب. التم ي نا: مإن ان ي ج م ص ن ا ح ب مل غ م ر ت م ل ت الغ م اث ي ال ذ معن خ ا مع األمة وت معا ح ب س مف ال ول م ة إذا اس ت ت م عن األن ار والظ ف ة ف ك ال مخص اث ولنت الخ ص ة والح ك ث مو انن ا م اء ب ص كة ع ة ومن مب مجس ما وح الا م عن س ة فف ت ي لن ا م ب مر الح ي مب ن ت مس ة و ن إل ى م ن مع ن ي ال م ي ي بي ف )2 التم ي نا وي نا الت حس ر. ما داللة اس خدام مثل ذ األساليب اءت األس ال ب اإلنش ائ منس جم مل حال ي الش اعر وغرض ال ص ج فاس تطاع بوا لن ين ث الم ج ويبث عتاب. 4 40

الص داقة اإلنس ان ائن ا تماع ا بطبص ج ونجاح فا اخت ار األخ اء واس تم ارر عال ات نا ح مصوة لمر مو ي ة لص ي حت الن س ي ي والجسم ي ج والستمتاع بح ا فضفى. والص ا ض روري ي لفش با ش ألنوا تم ي ة بالن ص ائع التا تحم وة من الب ل ج وتب ا لم ي توا يفما ت ي ث بوة الصمر ح ن ي يش ي. يضصف الب نج ف ستم ي المرء من لخ ائ الصطف والمح ي ب ج وا المالذ لفجم ل عن ال ي ض ق والم ي الص يق: المبا ر إلى مس اع ت ج و تمان س ي رج وس تر ع ن ج وحس ن اإلخ غاء إل عن الح يثج وال ي فاع عن ومن ح ق ي سالث عن ل ائ. ي سرور لرؤيت ج وال فا غ بت ج وال فاء ألف ج وحظوار ال الص حب الح س ن ج واالعت ال فا ع األخ اءج وفا م ار ال ت الذ ي ض ن ي ومن ال ا ب ح يث األبناء عفى اخت ار ي خ. مصوةج فال تك ن عفى حسا الح ي ري الشخص والت ي ر وتنم الم اب الخا الص ا ج فصف نا اإلحس ان إل وة والتأ ي ي لما األم خا الذين ترنطنا بوة عال ا تماع ي ال تص إلى ر والتماس األعذار لوةج والو وء فا مجفسوة مل حسن الح يث. مصوةج (. لسام سص لب سريلج الص ا من منظ ر عفة الن سج بتص ي رأ(. 41

ل 1 علل ما يأت 1( تكوين العالقات الناجحة مع األصدقاء أمر مم للمرء. لص ي حت الن س ي والجسم ي ج والستمتاع بح ا فضفىج فاإلنسان ائن ا تماعا بطبص. ي 2( تزداد أمية الصداقة كلما تندم بنا العمر. ألنوا تم ي نا بالصطف والمح ي ب ج وا المالذ عن الض ق والش ي. 2 عد د ثالثة من حنوق الص ديق على صدين. المبا ر إلى مس اع ت ج و تمان س ي رج وس تر ع ن ج وحس ن اإلخ غاء إل عن الح يثج وال ي فاع عن فا غ بت ج وال فاء ي سالث عن ل ائ. ي سرور لرؤيت ج وال ألف ج وحظوار ال 3 اذكر أمرين يجب م ارع ما عند اخ يار األصدقاء. االعت ال فا ع األخ اءج وم ار ال ت الم ضا مصوة. ي 4 ل تكون الص داقة عبئ ا على صاحبا ف بعض األوقات بي ن أريك. ي ص ا عب ا عفى خاحبوا إذا انت عفى حسا الح ي ري الشخص ج تك ن ال ي خ. والتي ر ج وتنم الم اب الخا 5 ورد ف النص آداب لل عامل مع األف ارد الذين تربطنا بم عالقة ال ترقى إلى مس وى الصداقة ات اثنين منا. اإلحسان إل وة والتأي مصوةج والتماس األعذار لوةج والو وء فا مجفسوة مل حسن الح يث. 6 اذكر أسباب ا أخرى تجعل اإلنسان مح اج ا إلى الص ديق ف أريك. مشار ت لفكار ومشاعرج ومشاورت فا لعمال. 7 تضم ن كل بيب مم ا يأت أري ا ف الص داقة بي ن أثر ف اخ يار الص ديق والحفاظ على صداق 1( قال ط ر فة بن العبد عن المرء ال تسطططططططأل وسططططططط ل ع ن ق رين يصا وةش ألن ي خ يق ي ت بص ي. 2( قال بش ار بن بر د إذا كنطططط ب ف كططططل األمو ر ي ص يق ومصاتبت فا ي ماء. تج ي نب ل ث ال يطططنططط ططططدي فطططكططططل قطططريطططن بططططالطططمططط نططططار ن م عططططاتبطططططا صطططططططططططط دينططط ك ت ل ق م ل الطططذي ال ت عططط اتبططط 8 اق رح عنوان ا آخر مناسب ا للن ص. ي ص ا وح وا. ي ص ا ج لو لم ال ال 42

رست ساب ا ل ي ن الر سالة الشخصي ة كالث مكت الرسالة الشخصي ة يتبا ل مخصان ب نوما خ ا لو ارب لو نح ماج يكشف الكاتب ف وا عن مش اعر وان صاالت ج و اختف ت م ض عاتوا وفق الم ا ف الح ات ي ج فكانت رس ائ الصتا ج والتيون ج واالعتذارج والص ابءج واإل اءج والشكر. ي ة سماتوا ال ن ي ج فوا: ال ض ج والبساط ج واإليجاز من غ ر إخالل بالمصنىج وغفب الصاط ب الب بس ط من غ ر ي ما ل ل غم ض ف. اق أر الر سالة ا تية ثم أجب عن األسئلة ال تليا من الشاعر القروي إىل عباس حممود العقاد: خر ي ما بص: لخاج ل يب الصرن ج األستاذ الجف ج الس ي عباس محم الصيا ج لعيب للاج ل ف لرت ح ياكة المنش ر فا ري األ ارث تصفن ن ف لريكة الجم فا م صر لخ كةج وتحيف ن المح ي الذ يؤف لجائب ن ن ج فتب ي ن لا ل ي ي ن ما لس يتة إلا األيا األ ب فا رس ائفكة لة يكن إال وم ال من بحر ت ير ةج ول ي نكة تة منوا بما لكس بنا ذا ي الش رأج ل لنا ظ رت ح ا عن تة بمطالص ي انا عناي ي ي نكةج وت ي روا بم اف تكةج لما اغتبطت بوا اغتباطا بجائب ن ن ج ولة تص ا بظم ب لريكة. ولكا لو ن ل ي نكة ل ال إخالخ كة ليفغ التا وس صت رس ال ال ي رحمن لما فبت منكة بوذا التيص ريعج ول ل ي نا لم صر ال ي ناس. فف نرض ا يف لعالث األ فا ال ي شرق والغر ج ولكننا لن نرضا عرن ا مترطن اج يف ظ الضا ا اج والص ن لين ا. ح ظكة للا وحيانا ل ل ما ن ار ح اج ول لة ي ع لنا خ ي ا. لخ ة ال يشاعر ال رو ي : رم سف ة الخ ر )سج ل الجب فاج ت ن ات التصب ر فا الفغ الصرن ج بتص ي رأ(. 1 ما مضمون ذ الر سالة رسال مكر وت ير من الشاعر ال رو ي إلى عباس محم الص ا الذ لعفن لري فا مصر ال رو ي. 2 ات ثالث خصائص للر سالة ظرت ف ما ق أرت. 3 بي ن معنى كلمة )و ش ال ) كما دل عليا السياق. اإليجازج وال ض ج وغفب الصاط. ماء ف ال. اك ب رسالة بما ال ين ل عن مئة كلمة ف واحد من الموضوعات ا تية 3 اع ذار. 1 شكر على معرو. 2 ع اب. 4 تنئة. التقويم الذاتي بعد ك اب الرسالة الشخصي ة أتأكد من أن ن 1 حد دت الغرض الرئيس من الرسالة. 2 بدأت الرسالة بالبسملة وتوجي ال حية إلى المرس ل إلي والسؤال عن أحوال. 3 ارعيب البساطة وال عبير بأسلوب شائق. 4 ارعيب الوضوح ف المعان والبعد عن الغموض واإلبام. 5 خ مب الر سالة بمشاعر تفيض شوق ا ومحب ة وأني ا بالس الم. 43

ر ن ك مختارات من لغتنا الجميلة الس ف لخ ق مإنب اء من ال ك ت مب ب ض الص ائ مع ال س الص حامئ مف ف ت ع ال ت م ت ص ال ى لن ي ح ط مب م ف ت ع ت ت ع لب ا الس م امء ل ي ا ي ث و ص م ع م ري انص رف ت لب ت بنا ا مإلس ال مث فا خ ص ل مم ر تر ك ت ل م ال م ؤم ة مب الل م ب و ا م م ن ن م ن ت م ة م ص تص ت ب ر مب ك ب ر و ا ف و م و ا رم ى للا م س ص عن خمف للا از ى للا ص رت ب ال ي ر اح م الكبرى ففة تر ا ب خ رو مأ ال مر من رمح ة مإن ان ب ن فب ن ل يي ام ك الالتا ن م م ص رت مبو ا ة لب ت بنا األخ مر المم ار مض اس ممو ر ي والف ص مب ي م الح ب ن م الج م فا ح م م رمي مب الء الش مك وال ي مت منو ن فا مب م ة من ي الش صمر لو نا ر من ال خط نظ وتبرز األر ض فا ل امبو ا ال ش مب المنى ح ال مصس ل الحف مب من ك ي الش رم مفا خ ب مب والمش مر ن و ار م لف ي نامر ي ما ذل الص خمر والخش مب م م رت م ب ف ا للا م م رت مغ مب لل ول رمى ر مب ك غ للا لة ي م مص مب م مين وا مإلس ال مث والحس مب م ال ي تن ال إيال عفى م س ر من ال تص مب م خ ل لو م ذم ا ث غ مر ون ل يي ا مث ب ر ل م و ف ت من مض مب ال ن س خ ر ال الصرم لو مب ي ماثج ي ان (. )لب ت 44

الت عريف بالكاتب نصر معوض د. عالم مصري حاصل على الدك و ار ف تكنولوجيا تحل ل األحماض األمينية. من أم مؤلفات وك ب المنشورة )ال كنولوجيا الحيوية لمن جات اللبن الثانوية( و)الغذاء والوقاية من األم ارض( الذي أخذ من النص. جو النص 1 الحساسي ة مرض من أم ارض العصر الشائعة ال فرد إلى آخر ومن مكان إلى آخر. يعان منا ماليين األشخاص سنوي ا ألسباب تخ لف من 2 بي ن الكاتب ف ذا الن ص أم أسباب الحساسية مثل غبار الط لع ومواد ال نظيف وبعض األطعمة. 3 تناول أم أع ارض الحساسي ة ال تظر على الجلد أو الجيوب األنفية والجازين الضم وال نفس. ذكر 4 طرق الوقاية منا داعي ا إلى تجن ب األطعمة ال الح اررة المرتفعة وغيرا من المسب بات األخرى. تسطططططططططب با وال نليل من ال عر ض إلى البرد ودرجات 45

اجلزء الول الحساسي ة مرض من أم ارض العصر الش ائعة وال سي ما لدى األطفال لا أسباب ش ى وتنشط ف مواسم معينة وخاصة ف ناية موسم البرد وف موسم الر بيع الذي يكثر في غبار الط لع. والحسطططاسطططي ة تفاعل غير طبيع يحدث ف أنسطططجة الجسطططم المخ لفة ن يجة ماد ة غريبة مثل غبار الط لع أو مواد ال جميل أو شطعر الحيوانات أو المواد السطامة أو بعض األدوية مثل المضطاد الحيوي الب ن سطلين فضط ال عن الدخان الناتج عن عوادم السططططيا ارت ودخان السططططجائر وعن كائنات صططططغيرة تعيش ف الف ارش داخل الغر المك ظ ة بالك ب والسطط أو الحنن ف ي ج األماكن ال ائر والسططجاد والمالبس و تصططل إلى داخل الجسططم عن طريق الفم أو األنف أو اللمس وصطططططلب إليا فيؤدي ذلك إلى تولد أجسطططططام مضطططططاد ة دفاعي ة تؤثر ف الن سطططططيج المصاب والش عي ارت الد موي ة المحيطة المسب بة ألع ارض الحساس ية. وللحسطاسطي ة أنواع عد ة منا حسطاسطي ة الجلد وحسطاسطي ة الجاز ال نفسط ال تشطمل حسطاسطي ة الصطدر )ال ر ب و النصطب ) وحسطاسطي ة األنف وقد ثبب علمي ا وجود عدد من الفطريات ف وسطائد غر النوم ت ج أبواغا بشططكل رئيس إلى الجيوب األنفي ة وال رئ ين وقد تسططب ب ال ابات ف العيون ويزداد األمر خطورة ف حالة ننص مناعة جسم المريض. ويمكن الوقاية من تلك الفطريات ب غيير الوسطططططائد على ف ارت م ناربة واسططططط عمال مواد ال نظيف والمط ارت الجي دة أسططبوعي الصططناع ف الوسططائد وضططرورة ال وية الدائمة المسطط مر ة ا واسطط عمال النطن الط بيع بدال من للمنازل وتعريض مح ويات الغر ألشططعة الشططمس من وقب إلى آخر ل عنيما من الج ارثيم إضططافة إلى تجن ب تكديس حجرة النوم بالمالبس خارج أماكنا وتجن ب تر األحذية فيا ألنا من أم مصطططططططططادر ال لو ث ال يس نشنا النائم ف أثناء تنفس. 46

معاني المفردات أنسجة الجسم مجم ع متكامف من خاليا مما ف من ن س المنشأج والتا تحم وظ مح ج النس الطالئاج والنس الصص باج وغ را من لنس ج الجس ة / عوادم السطططي ا ارت فا الس ي ار / المك ظ ة المب حم )كظظ( / ال يج م ر ا عا ثج و ما ينت عن احت ارق ال ح ي التأ ر / الشطططططططعي ارت الدموية ن ات ا تش ب الش صرج ويتك ن ار ا من طب خف ي واح ش لتس مع لفم ا الغ ذائ الص غ ر بتغ ذي الخالي ا ح لو ا مرض يس ب ب تض ق متغ ر فا ال ص ب ات الو ائ ج تج اون ا مل ما ارت مختف الر بو النصطططططططططب األبواغ م ر ا ب اج وا خف تك ا ر ال نس اج تن النب ات من ح ال الر إلى ح ال النش اط لو ال ص ك سج الجيوب األنفية الجمجم وال ال كديس ول و ا لم ك ال ا ر وم خ ت ف ف ا ال ط ري ات وال ط ح ال ب وال ج ار ة وغ ر ا خاخ ج ت ل ض من عظاث ي ف ارغات مف بالو اءج تتيص بالتج ي األن ا عبر فتح ات / ال ابات )لموب( / الج ارثيم م ر ا ر ثج و ائن حا خ غ ر ا ال يرى بالص ن المجر ص األم اء بصضوا ف ق بصض. أسئلة الكتاب على اجلزء الول اس عمل تركيب )وال سي ما( ف جملة مفيدة من إنشائك. لح ي ب الكتب وال س ي ما تب األ. ف ضوء فمك النص أجب عن ما يأت )1 ما المنصود بالحساسي ة الحساس ي مرض من لم ارض الصصر الشائص وال س ي ما ل ى األط الج ولوا لسبا متيىج وتنشط فا م اسة وخاخ فا نواي م سة البر ج وفا م سة الرن ل الذ يكار ف غبار ال يطفل. ي مص ن ج 2( اذكر أربعة أسباب للحساس ية. ت اع غ ر طب صا يح ث فا لنس ج الجس ة المختف نت ج ما ي غريب ج ما : غبار ال يطفلج لو م ا ي ي سام ج لو بصض األ وي ما المضا ي الح ي الم بن سف ن. التيجم ج لو م صر الح اناتج لو الم ا ال 3( كيف تحدث الحساسي ة داخل الجسم تص مس ببات الحس اس ي إلى اخ الجس ة عن طريق ال ة لو األنف لو الفمس لو الح نج فتو ي األماكن التا وخ فت إل واج ف ؤ ذلك إلى ت ل ل س اث مض ا ي فاع ي تؤ ر فا ال ي نس المص ا ي والش ص ارت ي بب ألع ارض الحساس ي. ال ي م ي المح ط المسم 1 2 47

تنيم بعض مسببات حساس ية ال صدر واألنف والجلد معنا ف أنفسنا نن البيوت ك في من خطر اإلصابة با 3 يمكن ال اي منوا بتغ ر ال س ائ عفى فت ارت مت ارن ج واس تصمال م ا التينظ ف والمطمو ي ارت الج ي لس ب ع اج ي ا فا ال سائ ج وضرور التي و ي ال ائم المستم ي ر ي صناع ي ا ب ال من ال واستصمال ال طن ال يطب ص لفمنازلج وتصريض محت يات الغرأ ألم ص ي الش مس من و ت إلى خرش لتص موا من الج ار ةج إض اف إلى تج ي نب تك يس حجر الن ث بالمالبس خار لماكنواج وتج ي نب تر األحذي ف وا. 4 وض ح العالقة بين ال ل وث ومرض الحساس ية. ي ما يؤ إلى تو ي األنسج ي ا م ي ا والتن س التف ث يصنا إمكان وخ ل ل ن ع من الج ار ة إلى الجواز الوضم ي سوا. وتحس 48

اجلزء الثاني ومن أنواع الحساسي ة أيضا حساسي ة اإلنسان نحو نوع معي ن من الغذاء فأي نوع من البروتينات الغذائي ة ال ي ناولا اإلنسطططططان البد من أن يضطططططم قبل وصطططططول إلى األمعاء وإال صططططط عب ام صطططططاص البروتينات غير المضططومة. أما إذا اسطط طاعب األمعاء أحيان ا ام صططاص ذ البروتينات بصططعوبة ف ن الخطورة ف ذ الحالة تكمن ف تعامل الجسم معا على أن ا أجسام غريبة وعندا ت كو ن أجسام مضاد ة ت صد ى لا فين ج عن ذلك تفاعالت كيميائي ة تعر بأم ارض الحسططططاسططططي ة ويمكن النول إن ذا النوع من الحسططططاسططططي ة و معار كيميائي ة تحدث بين أي بروتين غذائ ينجح ف الوصطططول إلى خاليا الجسطططم أو أنسطططج من غير ضطططم وبين األجسطططام المضاد ة ال ت كو ن من أنسجة الجسم لحماي ا من ذا البروتين الغريب الذي يجب ال صد ي ل. وقد تسطط بب بعض األغذية الحسططاسططي ة لإلنسططان من مثل الل بن فيعد جزيء البروتين ف اللبن مسططؤوال عن حدوث الحساسي ة من وقد تحدث من سكر اللبن )الالك وز( الذي يسبب ان فاخ ا ف المعدة ويصاحب االن فاخ مغص وإسطططال بعد ف رة وجيزة من تناول ومن األغذية األخرى ال البيض والس مك. تسطططبب الحسطططاسطططي ة لدى بعض األشطططخاص وثم ة عوامل طبيع ية قد تسططططبب الحسططططاسططططي ة مثل درجات الح اررة العالية أو المنخفضططططة فضططططال عن أشططططعة الشطططمس وتظر أع ارض الحسطططاسطططي ة نا بالن ء واإلسطططال والمغص الم كر ر ف البطن أو العطس أو الر شطططح أو األزمات أو الر ب وية الط فح الجلدي المعرو باألكزيما ال يكثر ان شطططططططططارا بين األطفال وقد تظر أو ارم وان فاخات ف مناطق مخ لفة من الجسم. أما أكثر أنسجة الجسم تعر ض ا لإلصابة بالحساسي ة ف أنسجة الجلد واألغشية المخاطي ة للجازين الجاز الضم والجاز ال نفس. وتصيب الحساسي ة الماليين من البشر ف جميع أرجاء المعمورة وقد أشارت بعض الد ر اسات إلى أن للم أرة دور ا أساسي ا ف الوقاية من ذا الد اء على نحو عام وحساسي ة الجاز ال نفس على نحو خاص ألن ال ركيب الجين لألم أشد تأثير ا من ال ركيب الجين لألب من حين االس عداد الو ارث للمولود لإلصابة بأم ارض الحساسي ة. وتزداد نسطططبة اإلصطططابة بذا المرض كلما كان األخوال والخاالت المصطططابون ب أكثر من األعمام والعم ات وأك دت بعض الد ارسات أن نسبة اإلصابة باألنواع الش ديدة من حساسي ة الص در تصيب الف يات أكثر من الف يان. (. نصر مص ض ح ناج الغذاء وال اي من األم ارضج بتص ي رأ(. 49

معاني المفردات األجسطام المضطادة بروت نات تت ا من بكت ريا وف روس ات وغ را / ت صد ى لا فا ال ث والس ائ الجس م األخرى ي رزا الجس ة إلض صاأ األ س اث الغريب ت ا ووا / وجيزة / ص ر األغشية المخاطية تبط نات تت ا فا لماكن مختف فا الجس ة ال ة واألذن ن واألنفج وتس تخ ث فا الوض ة واإلف ارز / المعمورة األرض المبني لو المسك ن / ال ركيب الجين ائن حا / االس عداد )ع (. مجم ع المصف مات ال ار التا يحمفوا ي ي الصور الفنية: إن ذا النوع بروتين غذائ ينجح ف الوصططول إلى خاليا من الحسططاسططي ة و معار كيميائي ة تحدث بين أي الجسم أو أنسج من غير ضم وبين األجسام المضاد ة خ ر الحساس مصر ج وخ ر البروت ن الغذائا واأل ساث المضا ش ن يخ ضان ذ المصر. أسئلة الكتاب على اجلزء الثاني اضبط بالش كل حرف الميم والعين ف كلمة )معدة( بال رجوع إلى أحد المعاجم مبي نا أوج ضبط الكلمة. ممص ج ومص. وض ح المنصود بال ح سس الغذائ. حس اس ي اإلنس ان نح ن ع مص ي ن من الغذاءج ل خ ل ل بروت ن غذائا إلى خاليا الجس ة لو لنس جت غ ر ضة. اذكر عر ضين لكل من 1( حساسي ة اللبن. انت اخ فا المص ج ومغصج وحسوال. 2( الحساسي ة الناتجة عن درجات الح اررة المرتفعة أو المنخفضة. من ي ال اء واإلس وال والمغص المتك ي رر فا البطن لو الصطس لو ال ي رم ع لو األزمات الر ن ي لوال يط ع الجف المصروأ باألكبيماج و تظور لو ارث وانت اخات فا مناطق مختف من الجسة. عل ل ما يأت 1( الحساسي ة مرض من أم ارض العصر. ألنوا تص ب المالي ن من البشر فا م ل لر اء المصم ر. 2( ال يجوز االس انة بمرض الحساسي ة. ألخطار عفى ي من يصا ب. 3( يجب على الم أرة أن تكون أكثر حرص ا على وقاية نفسا من الحساس ية. ي ث لم ي تأ ار من التر ب الج نا لأل من ح ث االستص ا ال ار ا لفم ل لإلخاب ألن التر ب الج نا لأل بأم ارض الحساس ي. 1 2 3 4 50

ما أكثر أنسجة الجسم عرضة لنسج الجف واألغش لإلصابة بالحساس ي ة ي ا. ي اج والجواز التن س المخاط لفجوازين: الجواز الوضم م ى تزداد نسبة إصابة الط فل بمرض الحساس ية ي مات. كيفما ان األخ ال والخاالت المصاب ن ب لكار من األعماث والص بعد د ارس ك النص اق رح تدابير يمكن أن تج نبنا اإلصابة بمرض الحساس ية ف حياتنا من الحاالت تية 1( سوء اس خدام المنظفات. اتباع اإلرما ات والتصف مات الصح ح فا استخ اث المنظ اتش استخ اث الكمامات وال ا ازت. 2( ان شار سحب دخان المصانع بالنرب من أماكن الس كن. ي م. ي سا وضل ال التر عفى م اخن المصانل لفت ف من انبصاث الغا ازت ال س ي ن ان ن ول ومحف ي ش لمنل المصانل من إطالق الغا ازت بنسب تتجاوز الح ي المسم ب. ز ارع األمجارش لتن ي سكن فا لماكن بص ال الو اء. 3( ارتفاع درجات الح اررة أو انخفاضا. عن المصانل ر المستطاع. استخ اث الت ف المناسب والمالبس ال ا فا حال انخ اض ر ات الح ارر. استخ اث ل وب التك ف المناسب فا حال ارت اع الح ارر. تج ي نب التص ي رض ألمص الشمس المبامر. مية ال دواء ناقش ذا ال أري ف ضوء فمك الن ص. ينال المعدة بيب الد اء وال ح تج ي نب األطصم التا تسبب الحساس ي عن فر. اليوم ي ة ف كل حالة ا 5 6 7 8 9 أم الموضوعات الصح ية ال ينبغ أن نم لك ثنافة كافية عنا ك ن ج نب أض اررا ف أريك. اذكر ي سمن ج وغ را. ي سكرج والسرطانج وارت اع ضغط ال ي ثج وال لم ارض: ال 10 اذكر سلوكات ينوم با اإلنسان يمكن أن تؤ ثر ف ص ح إيجا با وسل با. سفب ا: الت خ نج وتناول ال بات السريص. إيجاب ا: مر الماء الكافاج وتناول الغذاء المت ازنج وممارس الرياض. 11 حن نب الثورة الصططططناع ية للبشططططر ية فوائد كثيرة جلبب معا أضطططط ا ار ر صططططح ية ب ين كيف نفيد من منج ازتا ون جن ب أض اررا من وجة نظر. ي الس ام الناتج ل وب االتيص ال الح يا ولض ارراج لك اس البالس ت ك ولض ارراج الص ناعات واألبخر عنوا ولض اررا. التيصام بحذر مل ي منوا لالست ا منواج وتج ي نب لض اررا. 51

تدريبات التذوق اجلمايل 1 من خصططططائص المنالة العلم ية اسطططط خدام المصطططططلحات العلم ية واالسطططط ناد إلى الحنائق ومخاطبة العنل واحدة من ذ الخصائص من الن ص. مث ل لكل المصطفحات الصفمي رن ج ال صباج الطرياتج سكر الفبنج.... ج ما : ال ي ي االستنا إلى الح ائقج ما : تسبب بصض األغذي الحساس ي لإلنسان. مخاطب الص ج ما : استخ اث لغ عفم ي مبامر ج ون ر الص ر ال ن ي. أي مدى و فق ال كاتب ف عرض الموضطططططوع بشطططططكل واضطططططح ومفوم وف تثنيف الم لن صطططططح يا 2 بي ن إلى وال أثير في. ي ا من ح ث تس فس األفكارج كان الكاتب م ف ا فا إيص ال فكرت إلى ح ي ب رش ألن التبث س مات الم ال الصفم واالعتما عفى الح ائق الصفم ي ج وعرض ذلك بفغ سوف واضح مل صر الصبا ارت والمصانا المبامر مخاطب ا الص ال الصاط ش إذ ع ي رأ الحساس ي وذ ر مسبباتوا ولن اعوا ولع ارضوا وطرق ال اي منوا. 52

البن سلني ي )للكس ن ر فف من ( عاث 1928 ثج فابتت الم بن س ف ن مض ا ي ح ي ت رز بصض س الالت الطرج اكتش الطب ب األس كتفن فاعف ت فا ال يش اء من األم ارضج ون ل البشري يفوا إلى ال ث. ي مواج ظورت الحا مف ي ح إل فا الحر الصالم ي الاان ش لصال التوابات رو والم بن سف ن من ل ث المضا ي ات الح ي ول المصاب نج والح ي من انتشار الص وى البكت ري ج فتنافست مر ات األ وي فا إنتا ي م ي ات بك ب ر فا ذلك ال ت. ي عت المش تيات الصال ي لوذا المض ا ي ش فمنوا ما يتناول بال ة لو يح ن بال ري ج وي ا ي ر الصفة الح يث تن ومل تط بصض ي ا من واز المناع فا سة المريض عفى ذا ال ي واءج ما يس ي بب ال ي ناس ما يصر أ بحساس ي الم بن سف نج وا ر ي فص غ ر طب ص ج واالنت اخج والت ي رثج و تش ت ي ي ظو ر لع ارض تت اوت فا م ي توا من م خص إلى خرج من ما : االحم اررج وال يط ع الجف األع ارضج ف المريض وع لو يوبط ضغط لو يض ق تنيس ج فتصبع ح ات فا خطر. ي الس اب عف وةج و ب لذلك يحر الطب ب عفى فحص المرض ى ب عال وة بالم بن س ف نج ف ن ظور بصض األع ارض االمتناع عن إعطائوة ذا الصال ج واستخ اث مضا ي ات ح ي لخرى يت ي بفوا واز المناع فا الجسة. (. )عب الحف ة لب حفتةج مصجة المصطفحات الطبي ي رأ سالالت الطر. 1 ما الب ن سلين 2 م ن مك شف البنسلين وم ى اك شف 3 اذكر حدث ا أد ى إلى ان شار الب ن سلين. الم بن سف ن مضا ي ح ي ت رز بصض ي )للكسن ر فف من ( عاث 1928 ث. الطب ب األسكتفن ظورت الح ا ي مفح إل فا الحر الص المي الا ان ش لصال التو اب ات رو المص اب نج والح ي من انتش ار الص وى البكت ري. 4 ورد ف الن ص شكالن دوائي ان للب ن سلين اذكرما. الح نج والتناول بال ة. 5 اذكر اثنين من أع ارض حساسي ة الب ن سلين. ي ج واالنت اخج والت ي رث ج ولح ان ا ب ط الضغطج وض ق الت نيس. االحم اررج وال يط ع الجف 6 لم يجب فحص المريض قبل عالج بالب ن سلين لفتأك من لن المريض ال يتأ ر سفب ا ب ش ألن بصض الن اس ل يوة حساس ي من ذا الصال. 7 ل تن ج الحساسي ة عن اس عمال األدوية وحدا وض ح ذلك. ي لو فا م اسة مص ن من السن فا فص الرن ل. الج فونا حساس تسببوا بصض األطصم ولخرى من الج 8 ما واجبنا نحو العلماء الذين قد موا إسامات جليلة ف خدمة اإلنسانية ت يرة واالعت ارأ ب ضفوة والس ر عفى خطاة. 9 ل يمكن أن يك شف الط ب عالج ا لألم ارض المس عصية بين أريك. يمكن لن يكتشف الط ي ب عال ا لألم ارض المستصص ج بسبب الت ي ي ث الصفما. 53

الت لخيص رس ت س اب ا ل ي ن ال لخيص ف ي ن نار ي ج ي ث عفى ارء الن ي صج ة إعا خ غ من ي بفغ الكاتب الخاخ ب يجاز وتكا ف من غ ر إخالل بأفكار ومصان التا ل ار ا خ احب ال ي ن ي ص األخ فاج ومن لة م روط األمان فا ن األفكارج وت وينوا بي بال زيا لو ن ص فا المصاناج وحظوار الن ي ص الج ي فا ح و الحجة المح ي. ي ة ف ي ن الي تفخ ص عبار عن ن ي ص ص ر يح ما ن ي ص لط ل من باتباع الخط ات اآلت : ومن 1 ص األخفاج وفوة الم ض ع. ارء ال ي ن ي ي 2 استخ ار األفكار الرئ س ج وتر األفكار الاان ي. 3 4 الخاخ. ي إعا خ اغ الي ن ي ص بفغتنا المحافظ عفى األفكار من غ ر ت ي خ لو إخ ار لحكاث. عد إلى نص )الحساسية( ولخ ص ف حدود مئة كلمة محافظ ا على أفكار وم ارعي ا ما تعل م ف ال لخيص. التقويم الذاتي بعد تلخيص نص "الحساسي ة" أتأك د من أن ن 1 األصل وفم جيد ا. ق أرت النص 2 اس خرجب األفكار الرئيسة وتركب األفكار الثانوي ة. 3 أعدت صياغة النص بلغ الخاصة. 4 حافظب على األفكار من غير تدخ ل أو إصدار أحكام. 5 ك ب ف حدود مئة كلمة. 54

مختارات من لغتنا الجميلة لمكن تحف المذاق إلى لخ ل لرنص : الحف ج والمي رج والحامضج والمالعج و يتأير بوا اإلنس ان مجتمص ج بصض وا لو يفواج ف ح ي س مذا ا ل س بال ي طبل حف ا خاف اج وال مفحا خاف اج وال مر اج وال حامض اج وح ي نما حاخ ما ا تمل من ذ المذا ات. ولص ي م ار الف م ن من األماف عفى ذلكج فو حف وحامضج يحت الم ي ر ال ف والمفع ال ف. وت لحاس س الي ذوق فا ال ةج وال س ي ما عفى اليفس انج وا ت ذلك فا البفص ثج وفا الحنجر وفا س ف ال ةج ي س فا من اليفسان. وفا الفوا. وفا ال يط ت ذلك فا ال يش ن وال يش ت نج وفا الفا وفا الجانب ال وت ب ارعة اليذوق بالتح ي عفى سطع اليفسان الصف ي ج فا طرف ج وعفى انب ج وفا مؤخرت. ولما المفع فالم ضل األح ي س ب طرأ ي لما الحف ج فأح ي س م ضل ب من اليفسان طرف ج ف الب ارعة األم ي إحساسا ب ج ي ي ما الم ي ر فالم ض ل األح ي س ب الجبء الخف ا ي ما الحامض فالم ض ل األح ي س ب انبا اليفس ان وحرفاماج ول اليفس ان وحرفاج ول ي س ماء ل طصة لة يح ي س ل طصما. من ظار اليفسانج و ذلك البفص ثج ولما لوسط اليفسان فال ب ارعة ف ج ف ذا م )لحم ز اج فا سب م س ع عفم ج بتص ي رأ(. 55

الت عريف بالشاعر محمود فضيل ال ل. ولد ف إربد عام ) 1940 م(. عضو اربطة الك اب األردنيين. تول ى عدة مناصب منا * مس شار ف السفارة األردني ة ف الكويب. * أمين عام ف و ازرة الثنافة. من أم دواوين )أغنيات الص مب واالغ ارب( و)نداء للغد ا ت ( و)جدار االن ظار( و)ش ارع الليل والطوفان( الذي أخذ من النص. و)امش الطريق( جو النص 1 يعشطططططق الشطططططاعر األردن ويفخر بمحب ل ويع ز بان مائ إلي وتعل ن ب من حضطططططور دول لما لألردن م مي ز يؤك د اح ارم لإلنسان وما قد م للمج مع اإلنسان من إنجا ازت ف مخ لف المجاالت. 2 أشططططار الشططططاعر ف النصططططيدة إلى أي ام اغ ارب عن الوطن مؤك د ا أن األردن يعيش ف داخل ويسططططكن ك ل منما ا خر وما دام األمر كذلك ف ن الشطططططططاعر ال يشطططططططعر بالغربة ألن األردن مع كروح ال أينما حل وارتحل وو يجد ف طبيعة الوطن المنزل الذي يطمئن إلي. ال تفارق 56

سأكتب عنك يا وطني املقطع الول سأك ب عنك يا وطن وأرسم لوحة للش و ق تسكن رحلة الز من و أرفع ارية للحب أحملا وتحملن سأك ب كل ما أوى وما ي ح لو إلى الوطن سأذكر أن ك البش رى وكل الخير للب ش ر فآت كل ما ف ب ظ الل الش و ق تطلبن وآت كل ما ام د ت ذ ارعك تعانن ن ك بشوق ثم تحض ن ن سآت كل ما نض ب ربا الط ر تسألن سآت ف شعاع الش مس والظ ل ماء والنمر سأرج ع للر بى ط و ع ا وأحمل غرب شوق ا وأطوي رحلة األي ام واألوجاع والم سآت حال ما تدعو بال خيل وال طير وال س فن عزيز ا كنب ول ب ق مدى األيام يا وطن ح ن 57

معاني المفردات ال بشططططططططط رى شعاع ما يب ش ر ب ج و مصوا بش ر الض ء الذ يرى أن خ ط / الش رح )مصل( / الط وع ام د ت )م ) / الربى م ر ا الر ن ج وا ما ارت ل من األر مض يش. ن ض الكر / الم ح ن م ر ا المح ن ج وا البالء والم يص ي بر الش اعر عن م إلى وطن ح ن ان بص ا عن ج ف فص م إلى تاب ص فا وطن ج وخ ي ر ذ ال ص ل ح م ف بما ف وا من عبا ارت يبصاوا إلى ال طن الذ يسكن و ان لينما ح ي. ويرفل اري ح ي ب لألر ن تصب ر ا ظفم عن حن ن وانتمائ إل ج ويكتب ي ما يف ق ببف من عبا ارت م ف ج ويذ ر ي الش اعر ل ي ن األر ي ن بف الخ ر والصطاء لك ي من يحتا ج فو البش رى واألم ج ويف ي با الش اعر ع وطن عن ما ينا ي ج فا األو ات ل ال لو نوار اج م مس ا لو ش ل نوا لو اع غرنت ج ف أتا م ف عا بان ا إلى وطن الغالا وم إل ج ا مجتاز الص ائق الما ي ا بحر ونر ا و اج وفا نواي الم طل ي ع ال يشاعر ل طن بالب اء والصيب. الصور الفنية: وأرسم لوحة للش وق تسكن رحلة الز من خ ر الم فا وطن )ال ص ) ل ح م ف ج فص م إلى تابتوا. فآت كل ما ف ب ظ الل الش وق تطلبن خ ر م ل طن ظالال تالزم ج وخ ر الظالل لمخاخا تنا ي وتطفب. وآت كل ما ام د ت ذ ارعك ك تعانن ن خ ر ال طن إنسانا يم ي ذ ارع ل صان. سآت كل ما نض ب ربا الط ر تسألن خ ر الجبال فا وطن لمخاخا تسأل الص. 58

أسئلة الكتاب على املقطع الول عب ر الش اعر عن شوق لوطن اذكر مظرين لذا الشوق. "ولرسة ل ح لفش ق"ج و"ظالل الش ق تطفبنا"ج و"بش ق ة تحضننا". كتابت مصر ا فا وطن ج ورسم ل ح فا م ل طن ج والص إلى وطن يفما نا ا. ان نى الش اعر كل ما و جميل من الكلمات ليعب ر با عن حب لوطن أين تجد ذلك ف المنطع فا ل : "سأكتب ي ما ل ىج وما يحف إلى ال طن". األردن بلد الخير مع قل ة موارد 1( اس خرج من المنطع ما يدل على ذا فا ل "سأذ ر لنك البشرىج و ي الخ ر لفبشر". األر ن بف الخ ر والصطاء والمساع لك ي من يحتا ويفجأ إل. 2( اذكر صور ا من ذا الخير ف وق نا الحاضر. يست ب األر ن الال ي اج وي ث لوة الص ن وال ي عة. ن من مختفف مناطق ال طن الصرن ال تقف العوائق أمام الش اعر ف تلبية نداء الوطن 1( كيف عب ر الش اعر عن ذا المعنى فا ل : "سىتا حالما ت ع بال خ ن اء وطن حالما ي ع ج حتى وحن لة تت افر ل ي وس ف لفن الصائق ال ي ف حا ب ا لمام. عالم يدل ذلك )2 يل ذلك عفى م ي م ل طن ج وتصيف ب. وال ط ر وال س ن"ش بمصنى ل ي ن الص ائق ال ت ف لماث ال يشاعر فا تفب بحر ا لو بر ا لو ا ت يف إلى وطن ج فوذا 1 2 3 4 59

املقطع الثاني سأبنى فيك ال أوى سوا مد ى وأحيا فيك ح ى لح ظة الن د ر سأجعل م ن ت ارب ك إذ تسامى خ ف نة الص د ر وأغسل ف ميا ك ما يبد د قس وة الد ر وأنس ج م ن ربيع ك ما يخل د ب ج ة العم ر أنب م غ ر با ولس ب أكون إذا طو فب ف الد نيا وعد ت إليك ف شوق وحب ال حدود ل سآت ف رياح الل يل إعصار ا وآت ف نسيم الفجر أحالم ا فأنب العالم المزروع ف ذات وأنب أنا وأنب بشارة الخب ر وأنب الحب يا أردن الط ي ف والو جدان ف األفكار والص و ر معاني المفردات أوى الخفنططططة الب شارة الوجدان لم ولعش ق فا الخ ر والش ر الحر واالض ط ار / الخبر السا ر ال يصفم منبل ال يشص ر. / مد ى يبططططد د غاي ومنتوىج ويصنا ط ال الح ا يب ص / تسطططامى / المخب ر ب ج و مصوا: البشائر / حططططدود الط ي ف ارت ل وعال )س م ) م ر ا ح ي ج و الح ا ب ب ن الش ن الخ ال الطائفج وما ي ار النائةج والجمل لط اأ 60

الش رح يص ي بر ي الش اعر عن الت ي ح ب ن ذات وال طنج فذات ي الش اعر تح ا فا وطن حتى لحظ ر )م م ت (ج وحن ان بص ا عن ج وا حال التحاث وامت اب ب ن ذات ي الش اعر وذات ال طنج فال طن لماث م لرى ي الش اعر ائما ال يو ى غ ر. و ص ي ت ار ال طن ينبض فب ج ونم ا يبي ت ار وطن وم ا ورن ص خ ار يص ي بر بوا عن انتمائ لف طنش فبصف س غرنت ج ونرن ص تبو ليام. ويرفض ي الش اعر فكر اغت ارب الن س ي ا عن وطن ج وي ل: ال لك ن مغترن ا عن وطنا إذا ي ة ع ت إل حامال لم ا ا وح ي با ايلذ ال ح و ل. ويب و ال يشاعر متفو ا لفص فا الي ف لو تن يفت وتر ي حفت بص ا عن ج ي الس ار والخ ر فا ن س. ويص ي بر عن ال جر وفا ل و ت اإلعص ارج فاألر ي ن مبروع فا ذات ي الش اعرج و البش ار م ى عمق ارتباط ب طن وعن الت ي ح ب نوما "لنت لنا" فال طن ي الش اعرج وال طن منبل الش ص ر والمفوةج و ي األفكار والص ر فا مخ ف ال يشاعرج و حاضر فا و ان وحن ان بص ا عن. أسئلة الكتاب على املقطع الثاني 1 عب ر ال شاعر عن ال وح د بين الذ ات والوطن و ضح ذلك ف ضوء فمك األسطر الش عر ية ف المنطع. 2 ذات ال يشاعر تح ا فا وطن حتى لحظ رج وحن ان بص ا عن ج وا حال التحاث وامت اب ب ن ذات ال يشاعر وذات ال طنج فال طن لماث م لرى ال يشاعر ائما ال يو ى غ رج وال طن متيح فا ال يشاعر و ف : "لنت لنا". تضم ن المنطع ما يدل على لفة الشاعر وشوق إلى العودة إلى وطن أين تجد ذلك فا ل : "سىتا فا ريا الف إعصار اج و تا فا نس ة ال جر لحالما". 3 اس ن ج ما يدل على مدى عمق ارتباط الشاعر بوطن. والص ر"ش يصبر عن م ى عمق ارتباط ي ل : "ولنت الح ي ب يا لر ي ن"ج و"لنت ال يط ف فا ال ان واألفكار ي والص ر فا مخ ف ي الش اعرج و حاض ر ب طن ج فال طن منبل الش ص ر والمفوة لفش اعرج و ي األفكار فا و ان ال ي شاعر وحن ان بص ا عن. 61

املقطع الثالث حما للا يا أردن يا وطن ا تنامى ف محب نا م ع ال اريخ والبنيان والس ي ر لك الر ايات نع ليا ل خ ف ق ف ديار المجد مل مة برؤيا أنب تحملا ومجد أنب صان ع و ارفع ارية العرب فسج ل نا لك األسماء ال تحصى بال عدد بفخر ال نظير لا فكيف أكون مغ ر ب ا معالم الد نيا وتحض ننا وأنب لنا بكل وأن ك ف حنايا النلب تسكنن ارء أحب ك ف الدنا سال وصح وخف ن ة وادي العرب / تخفطططططق تتح ر وتض طر / النظيططططططططر معاني المفردات ي س رج و ا الطري والس ي ن تنطططططامى كا ر و از )نم ا( / الس طططططي ر م ر ا الم مل مططططططططة اإللو اث م ا يف ى ف ا ال ف ب م ن مص ا ن ولفك ار )ل مو ة( حنايا لعما و واخف ج وم ر ا: حن )حن (. الما والمس او الش رح ي ع الش اعر للا تصالى لن يحما األر ي نج ذا ال طن الذ بر بح ي ب لبنائ ج فأح ي بوة ولحب ج و مبصث لف خر واالعت ابز فا ماض وحاض رج ففألر ي ن س ر تاريخ ي مش ي رف بم ا ونط الت لبنائ ج وس ر لبطال الصظماء. وي خر ي الش اعر ب اري األر ن ومج ورفصت ج ومكانت فا التاريلج ولس مائ التا ارتبطت ببط الت ج أر ي ن الك ارم ج ولر ي ن الصب. ويتساءل ال ي شاعر ف يك ن مغترن ا وال طن يسكن فا اخف بصح ارئ وسو ل ج بب و وحضرج ون ا الصر. 62

أسئلة الكتاب على املقطع الثالث 1 يخطىء بعض الن ا ف اس خدام كلم )رؤيا( و)رؤية( 1( عد إلى المعجم وبي ن معنى كل منما. رؤيا: ما يرى فا الن ث. رؤي : ما يرى فا ال ظ )إ ار المرئا(. ي ل و ف ق الشاعر ف اس خدام )رؤيا( ل حن ق المعنى الذي أ ارد وض ح ذلك. )2 استخ ث الشاعر )رؤيا( ول ار بوا التيطيفل نح لمر ماش ي ص ر لة يحيق المصنى الم ار. لذا فاستصمالوا بوذ ال وصف الش اعر األردن بأن مبعن للفخر واالع ازز ف ماضي وحاضر بي ن ذلك. 2 ب ي ن ي الش اعر ل ي ن لألر ي ن س ر تاريخ ي مش ي رف بم ا ونط الت لبنائ ج وي خر ي الش اعر ب اري األر ي ن ومج ورفصت ج وماض من مصر مؤت إلى مصار الا ر الصرن الكبرى إلى بط الت الك ارم ج وغ را من البط الت التا ت ي ل عفى مكان األر ن فا التياريلج وس ر لبطال عفى لرض ففسط ن عاث 1920 ث. الصظماء من ما اي م فع الصب ات لول م و لر نا ي 3 أشطططار الشطططاعر بنول "فسطططج لنا لك األسطططماء ال تحصطططى" إلى عدد من الصطططفات والفضطططائل ال يم از با األردن ويسم ى با مثل قولنا أردن الك ارمة اذكر صفات أخرى تعرفا ارتبطب باألردن مبي ن ا دالل ا. لر ن الصيب وال ي نخ ش الل عفى موام ر الوا وعيبة. لر ي ن لرض الصبثش الل عفى إ ار لف ال ي. 63

املقطع الرابع ت اربك قد زرع ب ب بذور الحب خالدة إلى األب د ل علو ف سمائ ك أجمل الر ايات رمز الفخر واإليمان والظ ف ر فما أحسس ب ف يوم بأن كن ب مغ رب ا ألن ك لم تفارق ن كما روح تنادمن كما ظل تسير مع فأنب الد ار يا أردن أسكنا وتسكنن فروح ما أرت س ك ن ا س وا... س وا يا وطن معاني المفردات الظ ف ر ال ز / تنادمن تسامرنا وتجالس نا. الش رح ت ار ال طن مبروع بالح ي ب والخ رج و مر ذا الحب لبناء يصش ن األر ي ن وي افص ن عن لتصف اريت رمب ا لف ي نص ر واإليمان وال خرج ويؤي م ي ر لخرى ل ي ن وحن ان بص ا عن وطن ج فاألر ن لة ي ار ي ماج فو ظيف يس ر مص ج و روح تجالس وتالزم ج ويص إلى فكر الت ي ح مل ال طنج فال طن يسكن و ان ال ي شاعر وروح التا ما لرت ي ما سكن ا ماف. الصور الفنية: ت اربك قد زرع ب ب بذور الحب خالد ة ي ر ال طن إنسانا يبرع األرضج وخ ر الح ي ب ا بذور تبرع. خ 64

أسئلة الكتاب على املقطع الرابع )2 1 فر ق ف المعنى بين الكلم ي ن الل ين تح ما خط ف ما يأت 1( فروح ما أرت س ك ن ا سوا... سوا يا وطن )غ ر (. قال صف الد ين الحل صططط رت لو من سططط ن م شططط بي سططط وا )ع يتخذ من مجر األ ار ونح يستا ب (. 2 الوطن مزروع 3 بالح ب ما ثمرة ذا الزر ع رفل ال اري األر ني رمب االست الل. يرى الش اعر أن بعيد وقريب من وطن ف الوقب نفس وض ح ذا. مططا اخ رت من دون األنططام سطططططططططوا ال طن يس ر مل ال يشاعر كظيف ال ي ار ج ويجالس روح ج فو بص غ ارف ا عن وطن ج لك ي ن ريب من ن س ا. 4 ماذا قصد الش اعر بنول "فروح ما أرت س ك ن ا سوا... سوا يا وطن " لة يج ال ي شاعر سكن ا يأو إل لفض من وطن ج ف ذا انت رو ال يشاعر تسكن س ل ص ش ألن ال ح ا لفجس من غ ر رو 5 اس خرج من النصيدة ما يدل على ف ن ذ ال ي رو ال ترى الح ا إال فا لرض ال طن. 1( ر ف ض الش اعر فكرة االغ ارب ال نفس. "فما لحسست فا ي ث بأي نا ن ت مغت رن ا ". "فك ف لك ن مغت مرن ا ". 2( أن الوطن باعن الس رور ف نفس الش اعر ومخف ف وطأة ألم. "ولط رحف األيامث واألو ا مع والمح من". 3( أن حب الوطن ي نامى ف نفس الش اعر ح ى ممات. "سأب ى ف ك ال ل ى س ا م ىج ولح ا ف ك حتي ى لح ظ م ال مر". 4( أن الش اعر جعل ال ارب والماء والر بيع صور ا يعب ر با عن ان مائ إلى وطن. " سأ ص من ت ارمبك إذ تسامى خ ولغس فا م ا م ك ما يبمي س ال مر الص مر ولنمس من رن مصك ما يخيفم بو ج الصممر". 65

6 أعط مثاال من النصيدة على ال ك ارر ف المعان واألفكار معل ال. 7 "ول ي نك فا حنايا ال فب تسكننا"ج و"ولنت ال ي ار يا لر ي ن لسكنوا وتسكننا"ج و "فروحا ما لرت سكنا"ش الل عفى لن ال طن يسكن فا ذات ال يشاعر. "لح ا ف ك"ج و"سأب ى ف ك"ج و"لنت لنا"ش الل عفى تأك التي ي ح مل ذات ال طن. وردت لفظة )الر ايات( غير مر ة ف النصيدة بي ن النيم الوطني ة الس امية ال ال ي رايات رمب لالست الل وال ي رفص والشرأ والك ارم وال ي نصر والو ي ال طن ي. ن سط ف ر ف ن ظ ر 8 عن أنس أن النب كان إ ذا ق د م م ا. ن حب ا م بي ن عالقة النص بمضمون الحدين الشريف. 9 الصال ح ي ب ال طنج والحن ن إل ج وتص ي ج الص إل. ك ل الشاعر: "سىتا فا ريا م الف م إعصار ا". ما الذي ازد من تعلق الشاعر بوطن من وجة نظر إ لى ا جد ر ت ة الم دين تجرن الغرن واالبتصا عن ال طنج ومصانا ال يشاعر فا البص عن ج وامت ا إل. 10 بدت عالقة الش اعر بوطن كأنا عالقة طفل بأم أو مح ب بي ن أريك. ترتبط با. بحبيب ل يماثل الوطن أ و ضط ع ا ر ح ل وإ ن كا ن م أو الحبيب ف األ على داب ة حر ك ذا ال طن يحتض ن لبناء فا لرض واح ج ما تحتض ن األث لط الوا فا ب ت واح ج و الحب ب الذ يحم الخ ر واألمانج و الجذر واألخ ومنبل الذ ريات. 11 أحب الشاعر وطن بمسو غ ومن غير مس وغ فل يح اج الوطن إلى مسو غات لذا الحب بي ن وجة نظر. ال يحتا ال طن لمس ي ا حتى يحب لبناؤج فو األرض التا نش أ عف وا لبناؤاج وم رن ا من مائواج ولصب ا فا رن عوا. 12 ل تعد حالة ال وح د بين الشاعر ووطن من المبالغات الشعري ة عل ل إجاب ك موافن ا أو مخالف ا. ل ا مبالغ م ب ل ج فمبالغ ي الش اعر فا ت ي ح مل ال طن اءت نت ج البتصا عن وم إل ج ومن الطب صا لن يح ي ب اإلنسان األرض التا نشأ عف واج ويصبع بءا ال ين ص عنوا. 66

تدريبات التذوق اجلمايل 1 ما داللة كل من 1( وأطوي رحلة األيام واألوجاع والم ح ن. ارر الص إلى ال طن بص لن لتصبت الغرن. 2( أن ك ف حنايا النلب تسكنن. م ى تصيفق ال يشاعر ب طن. ع 3( سآت ف شعاع الش مس والظ ل ماء والنمر. ال يشاعر إلى وطن فا ي الظروأ. 4( أنب الط يف والو جدان ف األفكار والص ور. حض ر ال طن فا ن س ال يشاعر وفا مخ فت وع ف. ب أحملا وتحملن. 5( وأرفع ارية للح ح ي ب ال طن متبا ل ب ن ال يشاعر ووطن. 2 ما الغرض من )1 تك ارر ال النافية ف قول "بال خيل وال طير وال سفن". تأك ال ي ن اج بمصنى ع ال يشاعر إلى وطن متح مل ن ا و وس ف ت يف. 2( اس خدام السين ف 3 قول "سأذكر سآت سأجعل سأبنى". ي س ن ت ي ل عفى المست ب ال ريبج بمصنى تح ق إنجاز ذ األفصال فا ال ريب. ال ما قيمة توظيف الش اعر أفعاال من مثل "تسامى تعلو تنامى" ي ج وا خ ات ال طن الذ ام تاق إل ي الش اعرش وطن ي والرفص والنم ك ي ذ األفصال ف وا مصنى الس م الحب ب األر ن. 4 ظر االت كاء على عناصر الط بيعة جلي ا ف النصيدة وض ح داللة ذلك. "رنا ج ي الش مسج ال مرج ال ي رنىج رن صكج الف ج س والج خ ح ارء"ج عناخ ر الطب ص اءت منس جم مل التجرن الش ص ري ل ى ي الش اعرج فأظورت م ق ي الش اعرج والذ لم ي ما يك ن فا غرنت خار ح و ال طنج و ش ت عن تصي ف ب ش ألن ذ الصناخر بء من وطن ج فص ي بر بوا عن ح ي ب ل طن بص ا ان لث ريب ا. 67

5 برزت صورة الوطن ببعدي الو ) 1 دل ل على ذلك من النص. جدان والحرك )2 7 8 والص ر"ج و"لن ت الح ي ب ي ا لر ي ن"ج ي ال انا : منو ا: "لة ت ارنا"ج و"لن ت الط ف وال ان فا األفك ار و"كما روحا تنا منا"ج و"فأنت الصالة المبروع فا ذاتا". الحر ا: منوا: "سىتا فا مصاع ال يشمس"ج و"سىتا فا ريا و"خ وا الصر "ج "لتخ ق فا يار المج ". ما األثر الفن لألبعاد الحركي ة والوجداني ة ف النص البص ال الف ي فت فا ال ي ن ا"ج إعصار ا"ج و"إذا ط انا : امتب ت ب ع اطف ي الش اعر فا خ ر مال ي فو مفتبث تجا وطن الذ ينتما إل ي ب خال وخ ق. البص الحر ا: اء منسجما مل البص ا مف ي ب ا ل ش لبث الح ي فا الص ر ال يشصري. ال ان ي 6 ل نجح الش اعر ف الم اروحة بين عواطف الش وق والفخر واالن ماء ف أريك بي ن ذلك. نصةج ف ظور الشاعر مشتا ا ل طن ج فخ ر ا ببط الت ج خا ا فا انتمائ إل. ما داللة وجود الس ل والص ح ارء مع ا ف وطن واحد ف قول الش اعر "أحب ك ف الد نا سال وصح ارء" بمصنى لن ال يشاعر يحب غ ارف بف المتن ع ش سوال وخح ارءج بب و وحضر و ف ات. ما المعنى الذي أفادت جملة "حما للا يا أردن " ال ي عاء ل طن بالحماي. 9 خاطب الش اعر وطن مخاطبة اإلنسان لإلنسان ما الذي يضفي ذا األسلوب على النصيدة من وجة نظر ذا الخطا يكشف عن وعا ال يشاعر الصم ق بالمكان وححساس ب ج وارتباط ج وعن م ى حض ر ال طن فا ن س ي الش اعرج وعمق االتيص ال ب ن ي الش اعر ووطن حتى أ ي ن م خص يكيفم ج مما فل ي الش اعر إلى لن يتيج بفغت اتي جا ا تشخ ص ا فا مك منا ا لو مخاطب ذات ي لف طن. وذا يض ا مال ي ص ر الشصري عفى ال فا ال ص ج ويجصفوا لكار ر عفى التصب ر عن المشاعر ال اخف. 68

سد وادي العرب ي ة لفم ا فا األر ي ن فا مناط م صوا. ومن ل االس ت ا ال ص ى من م ا األمطار ي الس طح المص ر األ تص الم ا وزيا المخبون المائاش ل امت الحك م األر ن ي ع ي س و بطا ات تخبين ي ب رج ألغ ارض اليب ارع المروي. ي ي صخر ي ج تبفا ي ا ال ي س و س ي وا الصر فا الجو ال يشمال ي الغرن ي من محافظ إرن ج و س ي من ال ي ن ع ال ي ركام ومن ذ ال سصت التخبين ي نح م ف 20 مف ن متر مكصب. وتتم ي ب المنط المح ط بالس ي ي بانتش ار الغطاء الصش با األخض رج وال س ي ما فا فص فا ي الش تاء وال ي رن لج ما ص طب ص المنط ح ي ي ي ش فتغ و ي وار لفتينيب واالس تجماثج فض ال عن اعت ال ط س وا إيال فا حال و منخ ض ات يرتا ا الب ا بل يار مح ف باألخطار لت يفق الم ا من ي ح وخ. ي سالم الصا ي م ف ي ن لفض و ت لبيار منط ال ي س ي فص الرن لش ح ت تصت ل ر ات الح ارر. وحرخا عفى ال يج سفط الم اج عمان 2011 ثج بتصي رأ (. )و ازر الم ا وال ير يج الت رير السن 1 ما الغرض من إنشاء الس دود ال خزيني ة ف األردن لالست ا من م ا األمطارج وزيا المخبون المائا. 2 أين ينع سد وادي العرب فا الجو الشمال ي الغرن ي من م ين إرن. 3 صف المنطنة المحيطة بالسد. ي ا األخضرج وال س ي ما فا فصفا ال يشتاء وال ي رن ل. تتم ي ب المنط المح ط بالس ي بانتشار الغطاء الصشب 4 ما الموسم المناسب لزيارة منطنة الس د ولماذا فص الرن لش العت ال ال يط س و ر ات الح ارر. 5 ينص ح ب جنب زيارة وادي العرب وقب المنخفضات الجو ي ة ع لل. لمخاطر الغرق نت ج لت يفق الم ا. 6 سم سد ين آخرين ف األردن. س ي ز ال ج س ي وا مص ب. 7 اذكر سبال أخرى غير إنشاء الس دود لالس فادة من الميا الس طحي ة. ح ر اآلبارج تر ب الم ابريب وت 8 بم تنصح زوار الس دود الت ناء خطر الغرق ووا إلى اآلبارج ح ر ال ن ات. ي ي الش ي ج وتج ي نب اال ت ار ي س و و ت المنخ ضات الج تج ي نب زيار ال ي س و المت ف. من م ا ال 69

الك ابة الوظيفي ة م ك ن كتابا ف الكتابة الوظيفي ة فكر المتف ا ب ض ي ث لتح ق غرض يحتا تا األم خا فا الم ا ف الح ات ي ج ويصتم عفى األس ف الت رير ي الجا ي الخالا من ت يفق الصاط والخ ال بصبا ارت م ب المصنى ال غم ض ف واج وال لم ي والس ر الصمف ي ج وت ارير الصم ج ونطا ات ف لألس ف الب انا لو الب يصاج ومن مجاالت : اإلعالنات التجاري ج وع اليبوا ج ي ي ال ي ع والتيون واالعتذارج واالست عاءاتج واإلرما ات التصف م ي المستخ م فا المفص ات ونح ا. ي ا يمارس ال ي ناس فا م ؤون ح اتوة المختف ج وال يس تغنا عن ال ي طالب بص تخ ي ر فالتصب ر ال ظ فا المجتمل. ويص ذا الف ن من التيصب ر ضروري اش الرتباط نماذج من ك ابة اإلعالنات م ين بالحا ات الضروري لف ي ناس. فا الم رس وان ما )مار مصبان عب البارج التيحرير الصرنا مك نات ج لن اع ج إست ارت ج ات ج بتص ي رأ(. وظائف شاغرة الص ناع ي ي تصفن و ازر الصم عن ت افر ع مص ن من ي الش اغر لفصم فا مؤس س الش ر الح يا لفم كان ك الكائن فا الم ين سحا ج فصفا من ل ي ال ي رغب فا م ء لح ذ ال يش اغر لن ي ار ل مكتب الصم مصطحبا مص موا ات الخبر. شقة مفروشة لإلجيار أو البيع ي ن من الث غرأ ن ثج وخال نج وس ر ج مل ح ي ت ل عفى ال يشارع ال ي رئ س الم اب لفجامص األر ن ي. م فا طابق لول تتك لفم ار ص ير ى االتيصال بالمالك مبامر عفى اتف (... (. منوذج استدعاء يحتا الم اطن ن إلى طفب لمر ما من إح ى مؤس س ات ال ي ول ج ومن ال يطرق المتيبص من ل إلى المسؤولج عفى ال ي نح اآلتا: ك ب أحد الطلبة اس دعاء يعب ر في عن رغب ف االش ار ف مجلة "الش باب". ي مان البف : ع التياريل: 2017/8/14 ث الم افق: 1438/7/22 الس ي رئ س تحرير مجيف ال يشبا المحترث ي مان و ازر ال يشبا ج ع الموضوع بسم للا الرحمن الرحيم طفب االمت ار فا مجيف "الش باب". ال ي سالث عف كة ورحم للا ونر ات ج ونص فأر الم اف عفى امت اركا فا مجفتكة الغ ي راءج مرف ا ليض ا مل رسالتا ح ال بري ي بمبفا ال نان ر. واقبلوا فائق االح ارم فا تح ق ذا ال يطفب لن يت ي ث باس ت عاء المست عا: مالك فاروق ر ة الواتف:... ي مان / األر ن. ع 70

اك ب ف واحد من الموضوعين ا تيين 1 اس دعاء إلحدى المؤسسات ف طلب منحة د ارسي ة. 2 إعالن سياح ترو ج في لزيارة منطنة سياحي ة ف األردن. التقويم الذاتي بعد ك اب االس دعاء واإلعالن السياح أتأكد من أن ن 1 حد دت الغرض الرئيس من االس دعاء واإلعالن السياح. 2 ننلب الفكرة للم لن بوضوح تام. 3 اس خدمب أسلوب ا تنريري ا جاد ا خالي ا من العاطفة. 4 أوجزت ف العبا ارت من غير تكل ف أو غموض. 71

مختارات من لغتنا الجميلة م ال ن اخ ت الأ ي و امر ي وال ف م ي نس ا و مخ ا لا مالو من م ب ا عص ت الص ب ا اليفص م وم ي رت ي ا اب ن ال ي ةمج م ا لب م ب خ لح ارث ع ف ى ب م الب م ف م ال و ن س ا مم ر و ف ب ا مم ارع مب الخف م ع ن وطنا ل م مغف ت م نا ل ة ي مغ ب ع ن م و للا يص ب مع ال ك ر م وال مس ف ن ا ي م الص ي اث لنس ا ب ا ولي ي اذ ار ل ا ي م رت مم ن تص ارت وم ي سم خ مس ن ح ف ول ذ خ ف مس م ا ل م ل ص ا ب م ن ل وح ب مس م م ن مس ح الل مل ف ط مر مم ن ي مبموم ا فا ال ي م مع مس ر ول رس ا ن از ع تنا مإل م فا الخ ف م ن س ا خص س اع ول ة ي خ ي محس ا م م م ون الس ر ح م ال ب مك م يمس ا )لحم م اج ال يش ي ات(. 72

73

حروف النداء ومعانيا: النداء دعوة املخاطب بوساطة حرف من أحرف النداء لالنتبا واإلقبال. يا )لنداء البعيد( / أنواع المنادى: أي )لنداء النريب( المزة )لنداء النريب( / أيا )لنداء البعيد( / يا )لنداء البعيد( / وا )حر للنداء والندبة( المنادى المعرب المنصوب ينصب المنادى إذا كان 1( مضاف ا يا: حرأ ن اء مبنا عفى السك ن ال مح ل من اإلع ار. يا طال ب العلم. طالب : منا ى منص وعالم نصب ال تح. / العلم: مضاأ إل مجرور وعالم ر الكسر. 2( شبي ا بالمضا أي أن المنادى يكون أحد المش نات ولكن يكون عامال ف االسم الذي بعد ويكون المنادى منون ا بالف ح بحين لو فك ال نوين عن ألصبح المنادى مضاف ا والكلمة ال يا ارفع ا شعار الوئام ج از للا خير ا. ارفع ا: منا ى منص 3( نكرة غير منصودة كنول عبد يغوث الحارث وعالم نصب فيا. ال تح تلي مضا إلي. يا: حرأ ن اء مبنا عفى السك ن ال مح ل من اإلع ار. / شعار : م ص ل ب منص وعالم نصب ال تح. ارك ب ا إما ع ر ض ب ف ب ل غ ن يا: حرأ ن اء مبنا عفى السك ن ال مح ل من اإلع ار. المنادى المبن اركب ا: منا ى منص على ما يرفع ب وعالم نصب ال تح يكون المنادى مبني ا على ما يرفع ب إذا كان. 1( علم ا مفرد ا أي ليس مضاف ا حافظ يا فاطمة على الصالة. وال شبي ا بالمضا والمكون من منطع واحد. 2( نكرة منصودة أي يس جيب لا من يسمعا ف صبح معرفة. نحو قول تعالى وق ي ل ي ا أ ر ض اب ل ع ما ءك و يا س ما ء أ ق ل ع. أرض / سماء منا ى مبنا عفى الضة فا مح نصب. ن داماي م ن ن ج ارن أ ن ال ت الق يا فاطمة: منا ى مبنا عفى الضة فا مح نصب. 1 2 74

تذكر أن: 1 يجوز ف المنادى المضا إلى ياء الم كل م حذ الياء وإبناء الكسرة دليال عليا ا ذا ب ل. عل آم ن ا وار زق أ ل م ن ال م را ت اج نحو قول تعالى إ وذ ق ا ل إ ب را يم رب رب : منا ى منص وعالم نص ب ال تح الم ر عفى ما ب ال اء منل من ظو را ام تغال المح بحر ال اء المحذوف ج وال اء المحذوف لفتخ ف: ضم ر متص مبنا فا مح ر مضاأ إل. 2 قد يحذ حر النداء نحو قول تعالى يوس ف تدريبات أ ع ر ض عن ذا يوسف: منا ى مبنا عفى الضة فا مح نصب. الكتاب على الن داء: 1 مي ز املنادى املعرب من املنادى املبني يف ما يأتي: 1( قال تعالى و يا آ د م ا س ك ن أ ن ت 2( قال الشاعر 3( قالب الخنساء 4( قال عبد الكريم الكرم ب ك ف ر ي ل ن واس تغ ن و زو ج ك ا ل ة. أيططططا جططططامع الططططد نيططططا لغير بالغططططة أعين طططط جططططططططططططططططودا وال ت ج ططططططططططططططططططططططططططططمدا فطلسططططططططططططيطن الطحطبطيطبططططة كطيطف أحطيططططا 5( جميل ال ت اون ف أداء واجب ك. 6( قال حافظ إب اريم 2 أعرب ما حتت خط يف ما يأتي: 1( قال تعالى 2( قال الحطيئة وحطار سططططططططططا يطا ارفعط ا اريطة الشططططططططط ورى إ وذ ق ال ت ط ن م ي ا ائ فة م ل أ اط ئ ي ت م ن ا ل. ن إ ن ك ك وا. ج ع م قا م ل ك م ف ار ل ي ث ب ل م ن تجمع الططططدنيططططا وأنطططط ب ت مو ت أال ت ب كيططططططططططان ل ص خ ططططططر الن ططططططططططططططططططدى بعيططد ا عن سطططططططططولطط ك والضطططططططططططا ب جطط از ر بطططط ك خططيططر ا مطط ن مطط حططبططيططططططا زغ ب الحواصططططططططل ال ماء وال شططططططططجر مطططط ر خ مططططاذا تططططنططططول ألفطططط ارخ بططططذي فطططاغفر عليطططك سطططططططططالم للا يطططا ألنيططططب كططططاسطططططططططب م ف قعر مظلمططططة ) 3 يا ارجي ا رحمة للا عليك نفس ك ذ ب ا. 75

3 اضبط بالشكل أواخر الكلمات التي حتتا خط يف ما يأتي: )1 قال 2( قال ابن زيدون "يا غالم سم للا وكل بيمينك وكل مم ا يليك". نسطططططططططيم ويططططا الصطططططططططبططططا بل تحي نططططا )مت ق عف (. م ن ل و على البعطط د حيططا كططان يح يينططا 4 استخرج املنادى من اآليتني الكرميتني اآلتيتني وحدد نوع: 1( قال تعالى 2( قال تعالى إ ذ ق ال ت ام رأ ت ع م ران ي م أ ن ق ا ل ي ا مر رب ك ت ل ذر ن إ ن ف ما د ا لل و م ن ع ن ل ك ذا ق ال ت قب عل ي م ت ال س م يع ال. ر ا ف ت ر ل م ن إ ن ك أن ن م بط ح سا ب شاء ب غ ي من ي. ق إ ن ا لل ي ر ز إجابات تدريبات الكتاب على الن داء 2( امل: منا ى مصر. 1( ث: منا ى مبنا. 1 4( ففسط ن: منا ى مبنا. 3( ع نا : منا ى مصر. ) 6 ا: منا ى مصر. 5( م : منا ى مبنا. وعالم نصب ال تح الظار عفى خرج و مضاأ. 1( ل : منا ى منص 2 ي ة فا مح نصب. 2( عمر : منا ى مبنا عفى ال ي ض وعالم نصب تن ين ال تع الظار عفى خر. 3( ار ا: منا ى منص )2 نس ة [ ال تح.] )1 غالث [ الضم.] 3 2( مرية: ن ع اسة عفةج وحكم مبنا. 1( ر ي م : ن ع مضاأ إلى ياء متكفة محذوف ج وحكم مصر. 4 76

أسلوب الشرط مجلة مركبة من مجلتني متالزمتني مسبوقتني بأداة شرط ال يتم معىن أوالما إال بالثانية أول ا: أدوات الشرط الجازمة )تجزم فعلين(: وما حرفان ال محل لما من اإلع ارب إن: حرأ مرط ازث مبنا عفى السك ن ال مح ل من اإلع ار. تمل: فص مضارع مجبوث وعالم بم السك ن. )فص الشرط( تندم: فص مضارع مجبوث وعالم بم السك ن. ( ا الشرط( إذما: حرأ مرط ازث مبنا عفى السك ن ال مح ل من اإلع ار. ت علم: فص مضارع مجبوث وعالم بم السك ن. )فص الشرط( تسططط فد: فص مض ارع مجبوث وعالم بم الس ك نج وحذفت ال اء لص ث الت اء ساكن ن فا الفغ. ( ا الشرط( حرو شرط )إن إذ ما( إن تمل ف عملك تندم. إذ ما ت علم تس فد. أسماء شرط 1 2 )1 م ن و اسم شرط للعاقل وتعرب ف محل رفع مب دأ إذا كان فعل الشرط الزم ا أو م عدي ا قد اس وفى مفعول من يج د ف حيات ينجح. من تنفع يشكر. )2 من: اسة مرط مبنا فا مح رفل مبت ل. أو تعرب ف محل نصب مفعول ب إذا كان فعل الشرط م عدي ا لم يس و مفعول ينول زير بن أب س لمى و م ن ي ج ع ل الم ع رو ف غ ي ر أ ل ما مما اسما شرط لغير العاقل من: اسة مرط مبنا فا مح نصب م ص ل ب. ح مططد ذ م ا ع ل يط و ي نطد م ي كن وتعربان ف محل رفع مب دأ إذا كان فعل الشرط الزم ا أو م عدي ا قد اس وفى مفعول ما يظر عيب من السلع ينصر عن النا. مما ما: اسة مرط مبنا فا مح رفل مبت ل. أو تعربان ف محل نصب مفعول ب إذا كان فعل الشرط م عدي ا لم يس و مفعول تن أر تس فد. مما: اسة مرط مبنا فا مح نصب م ص ل ب. 77

3( م ى أي ان اسما شرط يدالن على الزمان وتعربان ف محل نصب ظر زمان م ى: اسة مرط مبنا فا مح نصب ظرأ زمان. م ى يسافر أخ أسافر مع. أي ان: اسة مرط مبنا فا مح نصب ظرأ زمان. أي ان تدخل المك بة تجد طالب ا. 4( أين أينما حيثما أنى أسماء شرط تدل على المكان وتعرب ف محل نصب ظر مكان أين: اسة مرط مبنا فا مح نصب ظرأ مكان. أين تنزل أنزل. أينما: اسة مرط مبنا فا مح نصب ظرأ مكان. أينما تكونوا يدرككم الموت. حيثما: اسة مرط مبنا فا مح نصب ظرأ مكان. حيثما ينزل المطر ينم الزرع. أنى: اسة مرط مبنا فا مح نصب ظرأ مكان. أنى تكثر المصانع تزدحم المساكن. 5( كيفما اسم شرط يدل على الحال وتعرب ف محل نصب حال كيفما: اسة مرط مبنا فا مح نصب حال. كيفما تذب أذب. 6( أي اسم شرط ويكون معناا وإع اربا حسب االسم الذي تضا إلي أي: اسة مرط ازثج مبت ل مرف ع وعالم رفص الضم. أي طالب يكسل يندم. وعالم نصب ال تح. أي: اسة مرط ازثج م ص ل ب منص أي طالب تف د يحببك. وعالم نصب ال تح. أي: اسة مرط ازثج ظرأ زمان منص أي يوم تسافر أ ارفنك. ثاني ا: أدوات الشرط غير الجازمة: 1( لو حر يفيد ام ناع الجواب الم ناع الشرط )حر ام ناع الم ناع( و تدخل على الفعل الماض وجوابا يكون منرون ا بالالم إذا كان ماضي ا مثب ا وي جرد منا إذا كان منفي ا لو اج دت لنجحب. لو: حرأ مرط غ ر ازث مبنا عفى السك ن ال مح ل من اإلع ار. لو اج دت ما ندمب. لو: حرأ مرط غ ر ازث مبنا عفى السك ن ال مح ل من اإلع ار. 78

لوال لوما أم ا إذا حرفا ام ناع لوجود )أي ام ناع الجواب لوجود الشرط( ويليما دائم ا اسم مرفوع ينع مب دأ خبر محذو وجوب ا تندير موجود لوال صدينك لضرب ك. لوال: حرأ مرط غ ر ازث مبنا عفى السك ن ال مح ل من اإلع ار. لوما الماء الن ب الحياة. لوما: حرأ مرط غ ر ازث مبنا عفى السك ن ال مح ل من اإلع ار. ينول جرير يرث زوج ل وال الح ياء لاج ن اس ع بار و لطز ر ت ق ب ر والحبيططب يطط ازر حر شرط وتفصيل وتلزم الفاء ف جوابا ف أ ما ال ي يم ف ال ت ن ر. أما: حرأ مرط غ ر ازث مبنا عفى السك ن ال مح ل من اإلع ار. ظر لما يس نبل من الزمان وال يليا إال الفعل ظار ا أو مندر ا االسم بعد )إذا( يعرب فاعال لفعل محذو والجملة بعد الظر تكون ف محل جر باإلضافة. إذا مرضب فاذب للطبيب. )ال ص ظار( إذا: ظرأ لما يست ب من البمان مبنا عفى السك ن فا مح نصب. و مف )مرضت( فا مح ر مضاأ إل. كل ما لم ا إذا األيام اب سمب فاب سم لا. )ال ص م ر( إذا: ظرأ لما يست ب من البمان مبنا عفى السك ن فا مح نصب. األيام: فاع ل ص محذوأ ت ير )ابتسمت(ج والجمف ال صف فا مح ر مضاأ إل. ظر يفيد ال ك ارر منصوب على الظرفية الزمانية لذا ال يجوز تك ارر ف الجملة وال يليا إال الفعل الماض كلما أريب فنير ا عطفب علي. كلما: ظرأ زمان مبنا عفى السك ن فا مح نصب. و ظر بمعنى حين ويش رط أن يأت بعدا الفعل الماض ف ل ما ز اغوا أ ز اغ للا قلوب م. لما: ظرأ زمان مبنا عفى السك ن فا مح نصب. )2 )3 )4 )5 )6 79

م مواضع وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء: من ي رس باتماث فو طالب وا ع 1( إذا كان جواب الشرط جملة اسمية. إن عا ت فال تخالف عد ) 2 إذا كان جواب الشرط جملة طلبية 3( إذا كانب جملة جواب الشرط مبدوءة بفعل جامد )عسى بئس ليس( فنعم الرجل و. من ينوض بمس ل ات 4( إذا كانب جملة جواب الشرط مبدوءة بط )ما لن قد أو أحد حرف االس نبال السين سو ( فس جالس العظماء. إذا خفت مكتب فند تندم. إن لة تغتنة ال رخ تذكر أن: 1 قد ين رن جواب الشرط بالفاء أو بالالم ويسمى كل منما حرف ا واقع ا ف جواب الشرط. 2 تج مع مواضع وجوب اق ارن جواب الشرط بالفاء ف قولنا وبما ولن وقد وبال سويف اسميططة طلبيططة وبجامطط د تدريبات الكتاب على أسلوب الش رط: 1 استخرج مما يأتي أدوات الشرط اجلازمة وغري اجلازمة مبين ا فعل الشرط وجواب: ق جد ي د. ت ب ل ب ك م و يأ ذ ي شأ 1( قال تعالى إ ن ي ال دف ع ا لل ت سد ض ر ل ع ك ن ا لل ذو ف ض ل ض لف ا ل ول اس بع ضم ب بع ل 2( قال تعالى ول و 3( قال رسول للا "آية المنافق ثالث إ ذا حد ث كذب وإ ذا وعد أخلف وإذا اؤتمن خان". 4( قال الحطيئة م ن ي فع ل الخ ير ال ي عد م ج واز ي 5( م ى يكثر كالمك يكثر س ن طك. ال ي ذ ب العر ب ين للا والن ا عال ي. ال 2 استخرج أسلوب الشرط الوارد يف كل من البيتني اآلتيني ثم صنف إىل جازم وغري جازم: 1( إن كان ي ج م عنططا حططططب ل غطططططر ت 2( إذا ت ر ح ل ب ع ن ق و م و ق د ق د روا ططم ف ل ي ب أنا ب ن د ر الحططططططططب ن ن س م أ ن ال تفار ق م فالر اح لططططططططون 3 أدخل إحدى أدوات الشرط اجلازمة على الفعال اآلتية ثم وظفا يف مجلة مفيدة من إنشائك مع إجراء التغيري الالزم: 4 يح رم تج دون يلنى. أعرب ما حتت خط يف العبارة اآلتية: إن ت واضع للنا يند رو. 80

أداة الشرط إجابات تدريبات الكتاب على أسلوب الش رط فعل الشرط جواب الشرط 1 )1 إن ( ازم ) )2 ل ال ( غ ر ازم ) )3 إذا ( غ ر ازم ) من ( ازم ) متى ( ازم ) )4 )5 2 يشأ مف اسم من المبت ل ( فل( وخبر محذوأ ت ير )م ) ل: ل ال فل للا الناس بصضوة م يكار ح ي ث وع اؤتمن ي ص المك تسة ) 1 لسف الشرط: إن ان يجمصنا حب... فف ت ل ي نا ن إن: ل ا الشرط ( ازم ) فص الشرط ( مف (: ان يجمصنا ح ي ب. 3 2( لسف الشرط: إذا ترحفت عن ث... فال ارحف ن ة إذا: ل ا الشرط )غ ر ازم ) من يحترث الناس يحترم. فص الشرط: ترحفت. م إن تجتو وا تنال ا مبفغكة. 4 تت اضل: فص مضارع مجبوث وعالم بم السك ن. )فص الشرط(ج وال اع ضم ر مستتر ت ير )لنت( يذبكة مف فصف )فس ت األرض( كذ لخفف خان ال يص ث يكار س طك ا الشرط ( مف (: ل ت لنا ن تسة. ا الشرط ( مف (: ال ارحف ن ة. موما ت ص فا م خغ مر تفق فا مبمر. 81

البدل تابع مقصود باحلكم يدل على نفس املتبوع )املبدل من( أو جزء من قصد لذات وبال واسطة أنواع البدل: 1 البدل المطابق )بدل كل من كل( وو بدل الش ء مما يطابن مطابنة تامة أي البدل و نفس المبدل من كان الخليفة عمر مثال العدالة. عمر : ب ل مرف ع وعالم رفص الضم. بة رام ي ت رام د ي ا ل ا ل ق يام ا ل لناس والش ر ا ل وال كع ا لل ال قال تعالى ج عل تذكر أن: البيب: ب ل منص وعالم نصب ال تح. ق ل ئ د. وال )1 نا نوع من البدل المطابق يسمى بدل ال فصيل وو يشب بدل البعض من كل الدر يومان المرء بأصغري يوم لك ويوم عليك. قلب ولسان. يوم: ب ل مرف ع وعالم رفص الضم. قلب: ب ل مجرور وعالم ر الكسر. 2( االسم المعر بط )أل( بعد اسم اإلشارة غالب ا يعرب بدال من اسم اإلشارة الشبا ب ؤالء ب بناة المس نبل. اليوم: ب ل منص وعالم نصب ال تح. اليوم يوم عظيم. إن ذا 3( كلمة )ابن( إذا وقعب بين علمين ف بدل وما بعدا مضا إلي مجرور أقام عمر ب ن عبد العزيز العدل ف والي. ب ن : ب ل مرف ع وعالم رفص الضم. 2 بدل بعض من الكل يكون في البدل جزء ا من المبدل من ويش رط في أن يكون م صال بضمير يعود على المبدل من خزنة: ب ل مجرور وعالم ر الكسر. ص 1 قم اللي ل إ ل ق ل ي ل 2 ن ص ف أ و انق أعجبب بالب ارء خزن ا. ل زم م قال تعالى ي ا أي ا ال 3 بدل اش مال أعجبن ا الم حف تنظيم. يطمئن النارئ إلى المك بة جو ا. م ن نصف: ب ل منص وعالم نصب ال تح. وو من مش مالت المبدل من وليس جزء ا من أج ازئ ويش رط في أن يكون م صال بضمير يعود على المبدل من تنظيم: ب ل مرف ع وعالم رفص الضم. جو: ب ل مجرور وعالم ر الكسر. ق ل ي ل. 82

تدريبات الكتاب على البدل: 1 عني البدل يف ما يأتي واذكر نوع: 1( قال تعالى 2( قال رسول للا د إ ونك ل ي إ ل ص ا ط مس تق ي م 52 ص اط ا لل ال ي ل ور إ ل ا لل ت ص ي ا ل م. "عينان ال تمسما النار 3( قال الشاعر أداوي جحود الن ل ب بالب ر وال ن ى 4( أفادتن المك بة م ارجعا. 5( أدشن الطالب تنم ص شخصي ة البطل ف المسرحي ة. 2 اضبط بالشكل أواخر الكلمات التي حتتا خط: الطعام مذاق. ) 1 اس لذ الضيف 2( أعد الطالب البحن خط. 3 أعرب ما حتت خط يف ما يأتي إعراب ا تام ا: 1( قال تعالى إ ن ذا قر آن ال 2( تصفحب الديوان نصف. المرء ) 3 أربع خصال يسود با 4( شم م ب الوردة أريج ا. د ي ل ي ل ت أ ق ف الس ما وا ت ما عين بكب من خشية للا وعين باتب تحر وم ويب ش وال يس وي النلبا ن العلم واألدب والعف ة واألمانة. إجابات تدريبات الكتاب على البدل 1 1( خ ار م ط )الاان (: [ ب ل مطابق [. 3( اس : [ ب ل ت ص [. 5( ت مص : [ ب ل امتمال [. ارحم قا و ن يع ملو ن ال ص ا ل ات. م ن ي ال ي ؤ م ر ال 2( ع ن )األولى(: [ ب ل ت ص [. 4( م ار صوا: [ ب ل بصض من [. 2( خ يط ت. )ال تح ) )1 مذا. )ال تح ) 2 3 1( ب ل مطابق منص وعالم نصب ال تح الظار عفى خر. 2( ب ل بصض من منص منص وعالم نصب ال تح الظار عفى خرج و مضاأ. والواء ضم ر متص مبنا فا مح ر باإلضاف. 3( ب ل ت ص مرف ع وعالم رفص الضم الظار عفى خر. 4( ب ل امتمال منص وعالم نصب ال تح الظار عفى خرج و مضاأ. والواء ضم ر متص مبنا فا مح ر باإلضاف. ض أ ل ر و ما ف ا ل ف سبيل للا". 83

اسم الفاعل اسم مشتق يدل على احلدث واملتصف ب يصاغ من الثالث على وزن )فاعل( مر : مار / تب: اتب / لصب: العب / لك : ك / لسف: سف ال: ائ / سأل: سائ / ناث: نائة / سا : سائ / و : وا ي / ح : حا ي رمى: ارث / سما: ساث / عا: اع / لبى: / لرى: ارء / نما: ناث / : ئب يصاغ من غير الثالث على وزن مضارع مع قلب ياء المضارعة ميم ا ر س: م ي رمس / لحسن: محمسن / تكر ث: متك ي رمث / أمثلة م نوعة حسب نوع الفعل المصاغ من اسم الفاعل 1( أفعال رباعية مشددة الحر األخير 2( أفعال خماسية مشددة الحر األخير 3( أفعال سداسية مشددة الحر األخير مضمومة وكسر ما قبل ا خر لع : م مص ي / لم : مم ي / لخر : م مص ي ر / لح : م مح ي ر ث: مك ي رمث / تنا ش: متنامش امت : ممت ي / احت : محت ي / ارت : مرت ي / امت : مشتي ي ر / است ب : مست استب : مستمب ي / استخف: مست ي م يب / مخ ف استص : مستمص / است ر : مستم 4( أفعال رباعية مع لة قبل ا خر باأللف م / لسال: مس لخا : مص ب / ل ا : مج ب / لعان: مص ن / لفا : 5( أفعال خماسية مع لة قبل ا خر باأللف امتاز: ممتاز / اختار: مختار / اعتا : مصتا / ا تاز: مجتاز / انتا : منتا 6( أفعال سداسية مع لة قبل ا خر باأللف استجا : مستج ب / است ال: مست / است اث: مست ة / است ا : مست 7( أفعال رباعية أو خماسية أو سداسية مع لة ا خر باأللف لفتى: م ت / لس ى: مسق / است ى: مست / امتكى: مشتك / است فى: مست أ 1 2 84

اسم املفعول 1 تذكر أن: يصاغ من الثالث على وزن )مفعول( تب: مكت / اسم مشتق يدل على احلدث والواقع علي لصب: مفص / لك : مأك ل / سأل: مسؤول / ر : مر و خص : مخص / لخذ: مأخ ذ / عفة: مصف ث / م : مم و 1 إذا كان الفعل الم ارد صياغة اسم المفعول من )الزم ا( ف ن يجب أن يكون م بوع ا ب مة شب جملة. 2 الفعل الالزم ال ينبل الضمير )اء الغائب( ف آخر. 3 الفعل الم عدي ينبل الضمير )اء الغائب( ف آخر. أمثلة م نوعة حسب نوع الفعل )الثالث ) المصاغ من اسم المفعول 1( أفعال ثالثية مع لة الوسط )باأللف( لما إذا إذا ان لخ األلف واو ف ن يجب لن تظور ال او فا اسة الم ص ل بص حذأ واو م ص لج ان لخ األلف ياء ف ن يجب لن تظور ال اء فا اسة الم ص ل بص حذأ واو م ص ل ليض ا ال: م ل / سال: مس ف / خاط: مخ ط / خاأ: مخ أ من / 2( أفعال ثالثية مع لة ا خر )باأللف( إذا ان لخ ا : مج عف / األلف واو ف ن يجب لن تظور واو مش اث: م وث ف / لما إذا ان لخ األلف ياء ف ن يجب لن تظور ياء مش ازر: مبور ي لرى: مرئا / از : مبي فا اسة الم ص لج فا اسة الم ص ل ي / رمى: مرما / مشى: ممشا عف / عا: م ع ي ي ط ى: مط ي / 2 يصاغ من غير الثالث على وزن مضارع مع قلب ياء المضارعة ميم ا نسى: منسا ي ر س: م ر س / لكرث: مكرث / تمو : متمو إل / م ى: مش ي مضمومة وف ح ما قبل ا خر ر ث: مكر ث / تنا ش: متنا ش ف 85

أمثلة م نوعة حسب نوع الفعل المصاغ من اسم المفعول 1( أفعال رباعية مشددة الحر األخير لم : مم ي / لح : مح ي / لع : مص ي ) 2 أفعال خماسية مشددة الحر األخير اختص : مخت ي ص ف / امت : مشت ي ب / اعت : مصت ي ب / ارت : مرت ي إل 3( أفعال سداسية مشددة الحر األخير است ر : مست ي ر ف / استمر : مستم ي ر إل / 4( أفعال أفعال رباعية مع لة قبل ا خر 5( أفعال خماسية مع لة قبل ا خر باأللف استج : مستج ي ب / است ب : مست يب لمال: ممال / ل اث: م اث / ل ا : مجا / لحال: محال امتاز: ممتاز ب / اعتا : مصتا عف / ارتا : مرتا ب / احتار: محتار ب 6( أفعال سداسية مع لة قبل ا خر باأللف است ا : مست ا ب / استمال: مستمال / استجار: مستجار ب 7( أفعال رباعية أو خماسية أو سداسية مع لة ا خر باأللف لل ى: مف ى / انحنى: منحنى إل / استش ى: مستش ى ف تذكر أن: الفعل الخماس المشدد ا خر يس وي في اسم الفاعل واسم المفعول ف الصياغة ويفرق بينما السياق. الفعل الخماسططط المع ل قبل ا خر باأللف يسططط وي في اسطططم الفاعل واسطططم المفعول ف الصطططياغة ويفرق بينما السياق. 1 2 86

تدريبات الكتاب على اسم الفاعل واسم المفعول: 1 ات اسم الفاعل واسم املفعول من كل فعل من الفعال اآلتية: ال نى باع انصر عد الم روى. 2 عني أمساء الفاعلني يف النص اآلتي: صح ممن يرجو ا خر ة بغي ر عمل ويرجو ال وبة بطول األمل ينول ف الدنيا بنول ال ازدين ويعمل "ال تكن فيا بعمل ال ارغبين إن أعط منا لم يشبع وإن منع منا لم يننع يعجز عن شكر ما أوت ويب غ الز يادة ف ما بن ينى وال ين ويأمر النا بما ال يأت يح ب ال صالحين وال يعمل عملم ويبغ ضن المذنبين وو أحدم يكر الموت لكثرة ذنوب وينيم على ما يكر الموت من أجل إن سنم ظل نادما وإ أمن اليا يعجب بنفس إذا عوف ويننط إذا اب ل ". 3 مي ز اسم الفاعل من اسم املفعول يف العبارتني اآلتيتني: 1( الف اة مخ ارة مالبسا بذوق رفيع. 2( الدية مخ ارة بعناية فائنة. 4 مي ز اسم الفاعل من اسم املفعول يف اآليتني الكرميتني اآلتيتني: 1( قال تعالى 2( قال تعالى و ق ائ م ي ص ل و م لئ كة ف ف نا دت ال ا ون ب يا م ن ال ص ا ل ي. و سي دا و حصور ن ذر ت ل ك رب إ ن ع م ران رأ ة إ ذ ق ال ت ام را ب م ح ال ف ما ش ب ي ر ك ب يح ي م ص د ق ا ب كل مة م ن ا لل أ ن ا لل ر بط ن م ر ا فت قب إ نك ل م ن ت الس عل ي م أن م يع ال. إجابات تدريبات الكتاب على امسي الفاعل واملفعول اسة ال اع : [ الت ى: مفتق باع: بائل انصرأ: منصمرأ ع ي : عا ي الث: الئة روى: ارو [. اسة الم ص ل: [ الت ى: مفت ى باع: مب ل انصرأ: منصرأ عن ع ي : مص و الث: مف ث روى: مرو ي ] 1 2 ال اب ينج ال ارغب نج الصالح نج ال مذنب نج نا ماج ال ا. )1 3 مختار [ اسة فاع.] 4 1( [ ائةج مصي م اج الصالح ن [: اسة فاع. 2( مختار [ اسة م ص ل [. 2( [ محر ر ا [: اسة م ص ل. 87

صيغ املبالغة يصاغ 1 ف عال اسم مشتق يدل على احلدث ومن أو ما يقوم ب على وج الكثرة واملبالغة )غالب ا( من الفعل الثالثي المتعدي على عدة أوزان أشرا: ي ال كذاب / و ار / ب ار / حم ال / حر اث / غ ار / تم اث / م اث / ست ار / م ف عال 2 3 ف عول منوال / مص طاء / مو ذار / متالأ / م اث / مض اع / مبوا / مكاار / م ارر غ فور / لك ل / م ر و / م ك ر / خب ر / ع ج ل / سؤول 4 ف ع يل رحيم / عف ة / ح ظ / سم ل ح ذ ر / 5 ف ع ل م طل / سمل / مح / ف موة فاروق / ناط ر / ساك ت / 6 ف اعول 7 ف ع يل مم يس / م رميس / ص د يق / ي م ي رمير / ي اب س طي م ي م رميش / رميب اعفة لن المنافق وعمر فاروق. ج د ق ي ص ولب بكر رحيمج غفور وللا حذرج والمؤمن منوالج كذ اب 88

الصفة املشبة. بط اسم مشتق من الفعل الالزم يدل على احلدث وعلى )من( أو )ما( يتصف ب اتصاف ا دائم ا أو شب دائم )اتصاأ ائة ت ريبا( ذا حصن من ل. )فالحصن يك ن من صا ت ريبا( تصاغ الصفة المشبة من الفعل الثالث على أو ازن كثيرة 1 ) 1 أفعل والذي مؤنث فعالء ) 2 ف ع الن والذي مؤنث ف ع لى [ تدل على لون أو عيب أو حلية ] لزرق: زراء / لعر : عر اء / لغ : غ اء ) 3 ف ع ال عطشان: عطشى / )ممنوع من الصر ( )ممنوع من الصر ( عان: عى / ظمىن: ظمأى / ح ارن: ح رى ب ان / ح ر اث / حالل / خ ا ر / ر ازن ) 4 فعال ف ارت / م جاع / ل ا ) 5 ف ع ل ) 6 فع ل ض خ ة / سو / م و ة / طفق / ر ح ب ح ي ر / مي ر / مع ر / مرخ / مفع / ) 7 ف ع ل خفب مخصب / ) 8 ف ع ل ) 9 فاعل )ذا ال زن يشتر مل اسة ال اع ) ب ط / حسن / ر غ طار / خا ق / فاض / ) 10 ف عيل )ذا ال زن يشتر مل خ غ المبالغ ) ط ي / سف ة / رية / وس ة / بص / ابت مف ف م / ) 11 ف ع ل )ذا ال زن يشتر مل خ غ المبالغ ) ف مر / ن مجس / ف م طن / ل مبق / ن مك / مشل ا ر 89

2 تذكر أن: تصاغ الصفة المشبة من الفعل غير الثالث على وزن اسم الفاعل ي بر / اعت ل: مصت م ل نافق: منامفق / ت اضل: مت ا مضل / تكب ر: متكم 1 ال داخل بين الصفة المشبة وصيغة المبالغة يكون غالب ا ف وزنين ما )ف ع يل ف ع ل( ولفتم ب ب نوما نطبق مص ار الفبوث والتص ي ش فالص المش بو تص اا من ال ص الالزثج وخ غ المبالغ تصاا من ال ص المتص ج ونناء عفى ذلك انظر ما يفا: سم لج ح ظج حذر: صي مبالغةش ألن لفصالوا )سملج حمظج ح م ذر ) لفصال متص ي. ج خغ رج لبقج ن مك : صفات مشبةش ألن لفصالوا ( ج خغر ج ل بق ج ن ك ) لفصال الزم. 2 ال داخل بين الصططفة المشططبة واسططم الفاعل يشطط ركان ف وزن واحد و )فاعل( من الثالث وي شططابان ف وزن غير الثالث. ولفتم ب ب نوما نطبق مص ا ار ب نوما الاب ت والح وثج فالصطططططططططفة المشطططططططططبة ت ل عفى الاب تج ل ب ت الص بصاحبوا غالباج واسم الفاعل ي ل عفى الح و ث والتغ ر. متاء الص ب دافئ وخ وا حار. )صفة مشبة( ألن ال أء فا متاء الص ب خ ابت. الط الط نائم. منضب ط فا فست. ال مر منضب ط فا و ارن. )اسم فاعل( )اسم فاعل( ألن الن ث خ متغ ر غ ر ابت. ألن االنضباط خ متغ ر غ ر ابت. )صفة مشبة( ألن ال مر منضبط باستم ارر لو مب منضبط. 90

تدريبات الكتاب على صيغ المبالغة والصفة المشبة: 1 صغ الصفة املشبة من الفعال اآلتية: ج مل ع ط ش س ل ز ر ق ر عن. 2 ات صيغة املبالغة من الفعال اآلتية: ضا شكر صام. 3 مي ز صيغة املبالغة من الصفة املشبة يف ما يأتي: 1( قال تعالى 2( قال تعالى 3( قال الم نب 4( ظننب أن الحل س ل. 5( قال الم نب 6( قال الم نب غدا م ن ال كذاب ون ل م س يع مان ذان خص اخ ت صموا ف ش. ا ل م. رب ج طططططواد ع لى الع ال ت بالمال كل ط م وا حطططر ق ل بطططططططا مم ن ق ل بطط ش بطط يا أعد ل النا إال ف مع ام ل ب خيطططططل و ل ك ن ططططط بالطططططد ار عيططططططططططن م و م ن ب ج س م و ح ال ع ن د س نطططط والح ك م ف يك الخ ص ام و أ ن ب الخ ص م إجابات تدريبات الكتاب على صيغ املبالغة والصفة املشبة 1 م / )عطشانج ع طشى( / سو / )لزرق و زراء( / )لرعن و رعناء(. 2 مض اأج م ك رج خ اث. 3 1( الكذا : خ غ مبالغ. ) 2 خصمان: )خ صة( خ مشبو. ) 3 ا : خ مشبو. 4( سو : خ مشبو. 5( م مبة: خ مشبو. 6( الخ صة: خ مشبو. األمر: خ مشبو. بخ : خ مشبو. 91

امسا املكان والزمان امسان مشتقان يدالن على احلدث ومكان وقوع أو زمان وقوع يصاغان من الفعل الثالثي على وزني )م ف ع ل( أو )م ف ع ل(: يصاغان على وزن )م ف ع ل( 1( إذا كان الفعل الثالث مف وح العين ف المضارع 2( إذا كان الفعل الثالث مضموم العين ف المضارع 3( إذا كان الفعل ثالثي ا ناقص ا )مع ل الحر األخير( يصاغان على وزن )م ف ع ل( 1( إذا كان الفعل الثالث مكسور العين ف المضارع 2( إذا كان الفعل الثالث مثاال )مع ل الحر األول( سبع: يسبع: خ : ي خ : م سب ح / لصب: يفصب: م لع ب م دخ ل / سكن: يسكن: م سك ن رمى: م رم ى / سصى: م سع ى بط: يومبط: م ب ط / نبل: ينمبل: م نز ل ور : م ور د / و ف: م وق ف / ول : م ول د 1 2 يصاغان من الفعل غير الثالثي على وزن اسم المفعول: منطل ق انطفق: است ع: مس ود ع من ى / انتوى: ارت ب: مرتن ب / / 92

تدريبات الكتاب على اسمي المكان والزمان: 1 ص أ غ اسم املكان أو الزمان من الفعال اآلتية مع ضبط العني: أوى اس وصف وعد لعب ال نى. 2 خيطئ بعض الناس يف لفظ كلمة )معرض( كما يف قولم: "زرت معرض اللب سة" اذكر اللفظ ال صحيح اعتماد ا على ما ورد يف القواعد السابقة. 3 مي ز اسم املكان من اسم الزمان يف ما يأتي: 1( قال تعالى 2( قال تعالى 3( قال الش ن فرى ح ت ر فج. س ل م مطل ع ال ول وس زو ن ال غر ف ي ة ل ة ب ما ص ب وا ويل قو ن ف ي ا ت أ ئ ك ي ا. وم قام ت قرا مس 4( النادي الثناف مل نى الشباب. 5( الم ور د العذب كثير الزحام. وف األ ر ض م ن أ ى للك ريم ع ن األذ ى 6( مو ع د االج ماع عند الساعة ال اسعة صباح اليوم. 7( ف موسم الربيع يكثر غبار الط لع. 8( ال بد من ال وية الدائمة المس مرة للمنازل. م ا 75 خا ل ي ن ف ي ا ل و ف ي طا ل م ن خ طططا الن لطى م ع ططططز حس ن ت إجابات تدريبات الكتاب على امسي املكان والزمان 1 لوى: مأ وى / است خف: مست خف / وع : م م ع / لصب: مفص ب / الت ى: مفت ى. سر ال ارء: [ مصمرض [ش ألن المضارع مكس ر الص ن )يصمرض(ج يأتا عفى وزن )م مص (. 2 الص ا 2( مست ر اج م اما: )اسما مكان(. 1( مطفل: )اسة زمان(. 3 4( مفت ى: )اسة مكان(. 3( منأى: )اسة مكان(. 6( م مع : )اسة زمان(. 5( الم مر : )اسة مكان(. 8( المنازل: )منمبل(: )اسة مكان(. 7( م مسة: )اسة زمان(. 93

اسم املرة و اسم يدل على وقوع احلدث مرة واحدة يصاغ من الفعل الثالث على وزن )ف ع لة( 1 فس: فس / رمى: رم / و ف: و / مشى: مش / سما: سم / نما: ن م مكا: مك / سصى: سص / سار: س ر / طار: ط ر / ا : / طرق: طر / ال: ل تذكر أن: إذا كان مصدر الثالث الصريح على وزن )ف ع لة( ف ننا ندلل على المرة بوصف المصدر بكلمة [ واحدة [. عا: ع واح / رحة: رحم واح / عا : ع واح يصاغ من الفعل غير الثالث ب ضافة تاء مربوطة إلى آخر المصدر الصريح 2 ر ث: تكريم / است ر : است ار / لل ى: إل اء / انطفق: انطال / اتيب: ات ابز تذكر أن: إذا كان المصدر الصريح من ي ا بال اء ف ننا نضيف كلمة )واحدة( بعد المصدر الصريح. لطال: إطال واح / اوث: م اوم واح / حر : حر واح / است ار : است ارح واح اسم اليئة و اسم يدل على يئة الفعل حني حدوث 1 يصاغ من الفعل الثالث على وزن )ف ع لة( و ف: مو / مشى: مش / مات: م ت / خاأ: مخ / لبس: لمبس 2 من الفعل غير الثالث يصاغ على نفس وزن المصدر الصريح ولكن ي بع وصف أو إضافة است بفنا الض أ اس نبا ال عظيم ا. انطفق محم انطالق السم. اس نباال : مص ر. انطالق: مص ر. تذكر أن: قد تلحق تاء ال أنين اسم اليئة أحيان ا. انطفق المتسابق الص نر. انطالقة انطالقة: مص ر. 94

تدريبات الكتاب على اسمي المرة واليئة: 1 ص أ غ اسم املرة من الفعال اآلتية: نزل أجاب باع غط ى ازر سعى. 2 ص أ غ اسم اليئة من الفعال اآلتية: مات ز وقف. 3 عني اسم اليئة واسم املرة يف ما يأتي: 1( قال تعالى 2( قال تعالى إ ن كن ت إ ل يع ل ف إ ذا م ج صي حة واح دة ف شو ق الوا ل ت وب ون ي نا م ض عل ي م. ف أ و جس م ن م خ ي فة 3( ال تجا أخا إن بدت من ز ل ة. 4( رب ر مي ة من غير ارم. 5( أح ش ف ا وسوء ك يلة 6( يعيش المؤمن ع يشة كريمة.. ب غ ل م 4 اضبط )فاء( كل كلمة حتتا خط مبا يتناسب واملعىن املقصود يف ما يأتي: 5 1( قال أبو تمام 2( قال عل بن الجم مجد رعى ت ل عات الد ر وو ف ى لجلسطططططططططة منما واذكر فعل: يف البيت اآلتي امسا مرة عي ن كال 1( قال الشاعر مططع أديطب ف مذاك طططر ة ما ب ي ن غ م ضة ع ي ططن وان با ططا ح ى غدا الد ر يمش مشية ال ر م أ نف ب طططا ال ططم أو اس جل ططب الط ر بطا يب د ل للا م ن ح ططططططططططططال إلى ح ططططططططططططا ل إجابات تدريبات الكتاب على امسي املرة واليئة 1 نبل: ن ب ل / ل ا : إ اب واح / باع: ب ص / غ يطى: تغط واح / 2 مات: م ت / ب: م ب / و ف: مو. 3 1( خ ح واح : )اسة مر (. 2( مخ : )اسة (. 4 5 4( ر م : )اسة مر (. 1( مش : )الكسر (ش ألنوا اسة. 1( غمض : ال ص )غمض (. 5( م ف : )اسة (. ازر: ز ور/ سصى: سص. 2( فس : )ال تح (ش ألنوا اسة مر. )2 انتبا : )انت ب (. 3( ز يل : )اسة مر (. 6( مع ش : )اسة (. 95

الفعل املضارع املعتل اآلخر يرفع الفعل المضارع المع ل ا خر إذا لم يسبق بناصب أو جازم وتكون عالمة رفع [ الضمة المندرة ] ي دي العاقل بنص ح المج ر بين. ي دي: فص مضارع مرف ع وعالم رفص الضم الم ر. 1 ينصب الفعل المضارع المع ل ا خر 1( إذا سبق بأحد أدوات النصب المباشرة و )أن لن ك 2( إذا سبق بط )أن( المضمرة بعدا )الم ال عليل الم الجحود وتكون عالمة نصب الف حة المندرة على األلف إذن.) واو المعية فاء السببية ح ى(. خلق اإلنسان لي س عى إلى الطاعة. والف حة الظارة على كل من الواو والياء يسعى: فص مضارع منص وعالم نصب ال تح الم ر. وعالم نصب ال تح الظار. لنع ل نعل يجب أن ن وحد من شأن أم نا. وعالم نصب ال تح الظار. أدع و: فص مضارع منص أحب أن أصدقائ إلى الحفل. 2 يجزم الفعل المضارع المع ل ا خر 1( إذا سبق بأحد حرو الجزم و ل م لما ال الناية الم األمر. 2( إذا وقع بعد أداة من أدوات الشرط الجازمة م ن ما م ى مما أينما حيثما كيفما أنى إذما أيان أي(. )إن 3( إذا وقع جواب ا للطلب )األمر(. تنجح. ادر وتكون عالمة جزم حذ حر العلة من آخر ال ترم الممالت ف ل بق ف المندمة دائم ا. الساحة. تنجح: فص مضارع مجبوث وعالم بم السك ن. ترم : فص مضارع مجبوث وعالم بم حذأ حرأ الصف. الالم: الث األمرج حرأ بث مبنا عفى الكسرج ال مح ل تبق : فص مضارع مجبوث وعالم بم حذأ حرأ الصف. من اإلع ار. 3 96

تدريبات الكتاب على إعراب الفعل المضارع المعتل اآلخر: 1 أعرب ما حتت خط يف ما يأتي: 1( قال تعالى 2( قال تعالى 3( قال تعالى 4( قال رسول للا 5( قال أبو الع اية ر ق ا م رح ض ر ر ض با ل ط و ل. ا ل ول ن تب ل غ ا ل ش ف ا ل إ ن ك ل ن ت و ل تم ق. من أل أ و ل و س إ ما أ ن إ و م ا أ ن ن ك ون ق ق الوا ي ا م تل ماء. ي ش ا لل إ ن ما م ن ع باد ال عل "ما ازل جبريل يوصين إذا ضاق ص د ر المرء ل م ي ص ف ع ي ش 2 علل حذف ألف الفعل الذي حتت خط يف قول أبي السود الدؤيل: 3 اضبط آخر ما حتت خط ضبط ا سليم ا: ال تن وتأت مثل عن خلق احرص على أن تؤد ي واجباتك بان ظام. بالجار ح ى ظننب أن سيور ث". ع ظيم ع ار عليك إذا ف ع ل ب و م طا يس طيطب الع ي ططش إال المسام ططط ح إجابات تدريبات الكتاب على إعراب الفعل املضارع املعتل اآلخر 1( 1 تمش: فص مضارع مجبوث وعالم بم حذأ حرأ الصف )ال اء( من خرج وال اع ضم ر مستتر ت ير )لنت(. 2( تف ا: فص مضارع منص وعالم نصب ال تح الظار عفى خرج وال اع ضم ر مستتر ت ير )لنت(. 3( يخشى: فص مضارع مرف ع وعالم رفص الضم الم ر عفى خرج منل من ظو را التصذر. 4( ي خ نا: فص مضارع مرف ع وعالم رفص الضم الم ر عفى خرج منل من ظو را الا ج وال اع ضم ر مستتر ت ير ) (. 5( يصف : فص مضارع مجبوث وعالم بم حذأ حرأ الصف )ال او( من خر. 2 ألن مجبوث بال النا ج وعالم بث ال ص المضارع المصت اآلخر حذأ حرأ الصف من خر. 3 تؤ ي )ال تح (. 97

المزة [ المزة يف أول الكلمة )الوصل والقطع( / والمزة املتوسطة / والمزة املتطرفة يف آخر الكلمة ] مزتا القطع والوصل: 1 مزة الوصل ال تك ب بصورة )ا( وال تنطق ف د ر ج الكالم ومواضعا 1( األسماء ال سعة 2( أمر الفعل الثالث ابنج ابن ج اسةج ا نانج ا نتانج امرؤج ام لر ج اية للاج ايمن للا. اكتب ج ا رس ج احسب. 3( ماض الفعل الخماس وأمر ومصدر ا تص ج ا تص ج ا تصا. 4 ) ماض الفعل السداس وأمر ومصدر استخ ثج استخ ثج استخ اث. 5( مزة )أل( ال عريف إذا اتصلب باالسم. 2 مزة النطع ال تك ب بصورة )أ إ( وتنطق دائم ا ومواضعا 1( الفعل الثالث مموز الفاء لك ج لخذ. 2( ماض الرباع المموز وأمر ومصدر لحسن ج لحمسنج إحسان. 3 ) الفعل المضارع المسند إلى الم كلم لكتب ج ل رس. 4( الحرو المموزة من مثل حرو العطف وحرو النصب وحرو الشرط. 5( األسماء ما عدا ال ذكرت ف مزة الوصل. المزة المتوسطة: تع مد ك اب ا على حركة المزة وحركة الحر الذي قبلا ف ك ب على حر يناسطططططططططب الحركة األقوى. منما علم ا بأن الكسرة أقوى الحركات تليا الضمة فالف حة فالسكون ال ليسب بحركة نحو م ذئ بج مؤ ت المزة المتطرفة: تع مد ك اب ا على حركة ما قبلا ف ك ب على حر يناسطططططططططب تلك الحركة وعلى السططططططططططر إذا كان ما قبلا ساكن ا أو حر مد نحو ر لج تو ؤج ما مطئج م ءج عاء. وإذا كانب المزة م طرفة ف كلمة منونة ب نوين الف ح "النصططططططب" والحر الذي قبلا من الحرو ال يمكن وصلا بما بعدا ف نا تك ب على نبرة نحو م اج ف ا. أما إذا كان الحر الذي قبل المزة ال يمكن وصطططل بما بعد بنيب المزة كما مفردة على السططططر نحو ض ءاج بءا. 98

تدريبات الكتاب على المزة: 1 اضبط حرف الشني أو السني يف الكلمات اآلتية: نشأ منشئ منشأة ناشئ نشء ين شئون منشأ مسؤول سئل. 2 اخرت اإلجابة الصحيحة ملا يأتي: يس خدم المعلم اس ارتيجيات تدريس... للمح وى ال عليم. )مالءمة/ مالئمة( )1 2( ص ر فب للطالب الجامع... مالي ة ل ميز. )مكافئة/ مكافأة( 3(... جد تشعر بالسعادة. )أبذل/ ابذل( 3 بني سبب كتابة المزة بالصورة التي جاءت عليا يف ما حتت خط يف العبارات اآلتية: المسؤولية كبير. عب ء )1 الش ء 2( بالش ء يذ ك ر. 3( تطور ال عليم نحو المعرف. االق صاد أو ت 4( المبر ة الي يم. 5( اس ر اح العامل بعد عمل. 4 علل: تكتب المزة على نربة يف كلمة "شئت أ " ومنفردة يف كلمة "شاء". 5 اقرأ الفقرة اآلتية ثم استخرج منا الكلمات املموزة وبي ن سبب كتابة المزة بالصورة التي رمست عليا. ي ة لس با الحبن ض ق األفقج و ار ت ك ر اإلنس ان "ولص ي من ل فا ن س حتيى أ ي نوا مر ب الصالةج و أ ي ن ي الش مس ي م والس صا وال ي رخاء يفوا خف ت لش خص ج فو ي س ي المس ائ بم اس ن س ج وال مر وال ي نج ث والبحار واألنوار واأل وي ية التي ك ر فا ن س وعال الصالة بواج وذا من غ ر ريب يسبب البؤس والحبنج فمحال لن يجر الصالة وف ق ن س ش أل ي ن ن س ل س ت المر بج وح ي نما ا ن ط خ غ ر عفى المح ط الصظ ةج ف ن وس ل لف ج ونظر إلى الصالة ال س عج م ونس ا ن س لح ان اج لو ا ار م صر بأ ي ن األعباء التا تا اف ج وال التا تا بوا ن س خيت م ا فش اج وتحف فت م ا فش ا". 99

إجابات تدريبات الكتاب على المزة 1 نشأج منمشئج منشأ ج نامئج نشءج ينمش نج منشأج مسؤولج س. 2 مالئم ج مكافأ ج ابذل. 3 1( ألنوا مب متطرف ج وما بفوا حرأ ساكن. 3( مب وخ ش ألنوا و صت فا لول مص ر ل ص خماسا. 5( مب وخ ش ألنوا و صت فا لول فص ماض س اسا. 4 م ت : تبت الومب عفى نبرش ألنوا ساكن وما بفوا مكس ر. 5 الرخاء: تبت الومب من ر ش ألنوا متطرف وما بفوا حرأ م )ساكن(. المسائل: تبت الومب عفى نبر ش ألنوا مكس ر وما بفوا م ي ساكن. البؤ : تبت الومب عفى واوش ألنوا ساكن وما بفوا مضم ث. األعباء: تبت الومب من ر ش ألنوا متطرف وما بفوا حرأ م )ساكن(. 2( ألنوا مب متطرف و بفوا حرأ ساكن. 4( ألن فص ال ا موم ز ال اء. ماء: تبت الومب من ر ش ألنوا متطرف وما بفوا حرأ م )ساكن(. شيئ ا: تبت الومب عفى نبر ش ألنوا مب متطرف من ن بتن ين ال تعج و بفوا حرأ من الحروأ التا يمكن وخفوا بما بص ا )ياء ساكن (. الحزنج األفقج اإلنسانج العالمج الشمسج النمرج النجومج البحارج األنار... : )لل( التصري مبتوا وخ ش ألنوا خفت عفى لسماء. أفقج إنسانج أمج أسبابج أفنج أعباء... : مب طل فا ب اي االسةش ألنوا لسماء ل ست من مجم ع األسماء التا ف وا مب وخ ج وا: ابنج ابن ج اسةج ا نانج ا نتانج امرؤج ام لر ج اية للاج ايمن للا. كأن ج أل نج أ نج إ نج إلىج إنج مب طلش ألنوا حروأ موم ز. 100

101

أ أ القواعد التي تدل على امليزان الدقيق الذي يعرف ب صحيح أوزان الشعر العربي من فاسدا. مصطلحات عروضية جيب معرفتا: * الشطر ص رعا * الم * الصدر لح طرفا الب ت الشصرش إذ إن ب ت من الشصر يتألف من مطرين. نصف الب تج : إن امت اق ذلك تشب بمص ارعا البا. الشطر األول لو المص ارع األول من الب ت. )والص ر: لعفى م ث * الع جز الشطر الاانا لو المص ارع الاانا من الب ت ن س. )والصجب: مؤخر الشاء(. * ال فعيلة ع من الم اطل تشك وح خ ت لو م س. * تفعيلة العروض * تفعيلة الضرب * المنطع الت ص ف األخ ر من خ ر الب ت. الت ص ف األخ ر من عجب الب ت. لخغر وح خ ت أ المنطع النصير ب المنطع الطويل و ن عان: ج و حرأ واح متحر ج و حرفان متحر فساكنج ورمب )ٮ(. ورمب )(. * البحور الصافية البح ر التا * البحور الممزوجة أو المخ لطة * ال ذييل * النافية الروي * تتكرر ف وا ت ص ف واح زيا حرأ ساكن عفى السبب الخ ف. المت ار. ما البح ر التا تتكرر ف وا ت ص فتانش ما ال افر. من خر حرأ فا الب ت إلى لول ساكن يسب مل المتحر الذ ب الساكن. ماء ولول (. ي مى ب ال ص ج نح : س ن ج ارئ.... الحرأ الذ تبنى عف ال ص ج ويتكرر فا نواي لب اتواج وتس 102

القاعدة يف الكتابة العروضية: ما ي أ نطق ي أ كتب وما ال ي أ نطق ال ي أ كتب : بزيادة بعض الحرف: أوال ال نوين م طل ط ي ج الحر المشدد يك ب بحرفين ةج معفماج معف ة( بجم ل خ ر يكتب ن نا ساكن ( معف تكتب ( معف منج معفمنج ساكن فمتحر زيادة حر الواو ف بعض األسماء: )طاوسج زيادة ألف ف المواضع ا تية ج )مر ) تكتب )مرر (. او ) تكتب )طاووسج اوو (. معف من (. بصض لسماء اإلمار ما : )ذاج ذج ذانج ذينج ذلكج ذلكماج ذلكةج لول ك( تكتب )اذاج اذج اذانج اذينج ذالكج ذالكماج ذالكةج لالئك( ل ظ الجالل : )للاج الرحمنج إل ) تكتب )الالج ارر )ل مكنج ل مكن ) تكتب )ال مكنج ال م كنن ) مانج إال( تك ب حركة حر النافية حرف ا مجان سا للحركة إذا انت حر حرأ ال اف ضم ج تبت ذ الضم عروض ا واوا )مم ة( تكتب )مم م (. إذا انت حر حرأ ال اف فتح ج تبت ذ ال تح عروض ا لل ا ( مكت ا ) تكتب ( مكت اب ا(. إذا انت حر حرأ ال اف سرج تشططططبع حركة اء الضططططمير الغائب للمفرد المذكر أو ال ناء ساكنين مثل تبت ذ الكسر عروض ا ياءا ( ممر( تكتب ( ممر(. ل ب لكم بكم تك ب عروض يا كذا المزة الممدودة تك ب مزة مف وحة بعدا ألف وميم الجمع إن لم ي رتب على ذلك كسططططر البيب الشططططعري لو ج بمواج بكم لكم ج لران(.. ( منج ال رن( تكتب )لامنج 1 2 3 4 5 6 7 ثاني ا: حبذف بعض الحرف: 8 ألف الوصل )ال( التصري ج ابنج اكتب... 9 األلف بعد واو الجماعة كتب ا. 10 ال الشططمسططية يليا حر مشططدد توم ف اج ح ث يف ظ الحرأ الذ بفوا مل بء من الحرأ المش الذ يف واج ما : والشمس )وش مة س (. 11 ال النمرية تمل ألفا وتلفظ الما الساكنة مع الحر الم حر الذي قبلا مثل وال مر )ول ق مر( 12 إذا ان ب الكلمة بالياء أو األلف المنصورة أو الواو وجاء بعدا اسم معر بطط ( لا ) تحذأ فا الكتاب الصروض ج ماال: يرم الجال حجارة ف الطريق )يرمفجا حجارتن فططريق( دى العباد بيد الرحمن ) لصبا ب ررحمان( المؤمن يرجو ال طنى )المؤمن ير تت ى( 103

مفتاح حبر الوافر: جميل بحور الش عر وافرا م فا ع لن م فا ع لن عول ف يتكون حبر الوافر من ست تفعيالت ثالث يف كل شطر: مف اع ل ن ٮ ٮ ٮ مف اع ل ن ٮ ٮ ٮ ف عو ل ن ٮ مف اع ل ن ٮ ٮ ٮ مف اع ل ن ٮ ٮ ٮ ف عو ل ن ٮ جمزوء حبر الوافر: مف اع ل ن ٮ ٮ ٮ مف اع ل ن ٮ ٮ ٮ مف اع ل ن ٮ ٮ ٮ مف اع ل ن ٮ ٮ ٮ التفعيلة الرئيسة مف اع ل ن ٮ ٮ ٮ الصور الفرعية اليت تأتي عليا م اع ف تن ٮ ف عو لن ٮ ل ٮ ٮ ف ص أمثلة الوافر التام: * ظ م ئ طططططططططب و فططططططططط ف مططططططططط األد ب المص طططططططططفى ظ م ت و فا / أ م ل ب / ث خف فى ٮ ٮ ٮ ٮ/ ٮ ٮ ٮ/ م اع ف تن / م اع ف تن / ف ص لن * أب نططططططططططب الططططططططططد ر عنططططططططططدي كططططططططططل بنططططططططططب ل بن ت / ر عن / ل بن تن ٮ ٮ/ ٮ/ م اع فتن / م اع فتن / ف ص لن * ومططططططططططططططا ن ي ططططططططططططططل الم طال ططططططططططططططب بططططططططططططططال من و ما نا ل / ث طا ل بت / ت من نا ٮ ٮ/ ٮ ٮ ٮ/ م اع فتن / م اع ف تن / ف ص لن و ض ططططططططع ب وفطططططططط يططططططططدي الكن ططططططططز الث مططططططططي ن و ضل ت و فا / ل ن زث / ث م ن ٮ ٮ ٮ ٮ/ ٮ/ م اع ف تن / م اع فتن / ف ص لن فكيطططططططططف وص طططططططططل ب أنطططططططططب مطططططططططن الز حطططططططططام أ ا أ و خ / ت لن ت ث نب / ز حا ما ٮ ٮ ٮ ٮ/ ٮ ٮ ٮ/ م اع ف تن / م اع ف تن / ف ص لن ولكططططططططططططططططن تؤ خ ططططططططططططططططذ الططططططططططططططططدنيا غ البططططططططططططططططا و ال ن تؤ / خ ذ ن يا / ا ال با ٮ ٮ/ ٮ/ م اع فتن / م اع فتن / ف ص لن 104

ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ س ططططططططططلوا قلبطططططططططط غ طططططططططططداة س ططططططططططال وتابطططططططططططا لعطططططططططططل علطططططططططططى الج مطططططططططططال لططططططططططط ع ابطططططططططططا * س ل با / ا ا س ال / و تا با ل ع ل ع ل / ما ل ل / ع تا با ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ / / / م اع فتن / م اع ف تن ف ص لن م اع ف تن م اع فتن ف ص لن أمثلة جمزوء الوافر: أخ ل ططططططططططططططططططططططططط ع ن طططططططططططططططططططططططططد أد ب ل خن ل عن / ل ب صطططططططططططططداق ة م ث ل ططططططططططططط ن س ططططططططططططط ب ا ق مث / ل ا ن س ب * ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ / م اع ف تن / م اع ف تن م اع ف تن م اع ف تن أ ر ق طططططططططططططططب ل طططططططططططططططذ ك ر م وق ع طططططططططططططططا ف ح طططططططططططططن لطططططططططططططذ ك ر ا النل ططططططططططططط ب * ل رق ت ل ذ / ر م ق ع ا أ حن ن ل ذ / ر ب ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ ٮ / م اع ف تن / م اع ف تن م اع ف تن م اع فتن تدريبات الكتاب قطع األبيات ا تية من بحر الوافر واذكر تفعيالتا ممي ز ا الوافر ال ام من مجزوئ 1 وطططططططططططططططططططططططذا الص طططططططططططططططططططططططب ح ال يطططططططططططططططططططططططأت و ا ذ خب / ال يأ تا وال يطططططططططططططططططططططططططططططططططططططططدنو وال ي ن طططططططططططططططططططططططططططططططططططططططر ب و ال ي ن و ال يق ر * ٮ ٮ / م اع فتن / م اع فتن م اع فتن م اع فتن إذا مططططططططططا ن ل ططططططططططب مططططططططططن دنيططططططططططا حظ ططططططططططا مجزوء الوافر ف أ ح س ططططططططططططططططططططططن للغنطططططططططططططططططططططط وللفنيطططططططططططططططططططططط ر * إ ذا ما ن / ت من ن يا / حظ ظن أ ل سن ل / ا نا و ل / أ ا ر ٮ ٮ ٮ ٮ م اع فتن م اع فتن ف ص لن م اع فتن م اع فتن / ف ص لن / / / الوافر ال ام 105

إذا لططططططططططططططم تسطططططططططططططط ط ع شططططططططططططططيئ ا ف د ع طططططططططططططط إ ذا لة تس / ت طل ما ءن / أ ع ٮ ٮ/ ٮ/ م اع فتن / م اع فتن / ف ص لن ططططططططططططط األخ طططططططططططططالق ت ن بطططططططططططططب ك الن بطططططططططططططات ي لخ ال / ق تن ت ن / ن با تا ٮ ٮ/ ٮ ٮ ٮ/ م اع فتن / م اع فتن / ف ص لن أيططططططططططططططططططا م ططططططططططططططططططن جططططططططططططططططططاءن م ن طططططططططططططططططط ل يا من ا / ء نا من ٮ ٮ/ م اع فتن / م اع فتن وجططططططططططططططططاو ز إلططططططططططططططططى مططططططططططططططططا تسطططططططططططططططط طي ع و ا وز / إ لى ما تس / ت طا ع ٮ ٮ/ ٮ/ م اع فتن / م اع فتن / ف ص لن الوافر ال ام إذا س طططططططططططططططططططن ي ب ب مطططططططططططططططططططاء الم ك رمطططططططططططططططططططا ت إ ذا س ق يت ما ءل مك ر ما تا ٮ ٮ ٮ ٮ/ ٮ/ م اع فتن / م اع فتن / ف ص لن الوافر ال ام ك طططططططططططططططططططططططاب يشططططططططططططططططططططططط ك الو ص طططططططططططططططططططططططبا تا بن يش / ت و با ٮ ٮ/ ٮ ٮ م اع فتن / م اع فتن مجزوء الوافر * * * ول ططططططططم أر فطططططططط عيططططططططوب الن ططططططططا شططططططططيئ ا و لة ل ر فا / ع ي بن نا / س ما ءن ٮ ٮ ٮ ٮ/ ٮ/ م اع فتن / م اع فتن / ف ص لن كططططططططططططنن ص النططططططططططططادرين علططططططططططططى ال مططططططططططططام نق خ ا / ر ن ع لت / ت ما ما ٮ ٮ/ ٮ ٮ ٮ/ م اع فتن / م اع فتن / ف ص لن الوافر ال ام * 106

2 افصل بين شطري كل بيب من األبيات ا تية سططططام لنططططد ح س ططططنب بططططك األوقططططات ح ططططى كأن ططططك فطططط فططططم الططططد ر اب ف س ططططططن ي ا للمططططططدار مططططططن ريططططططاض لنططططططا قططططططد أنب ططططططب م ططططططن كم زططططططو ار فمطططططا بل ططططط المناص طططططد غيطططططر سطططططاع يطططططرد د فططططط غطططططد ن ظ طططططر ا س طططططديدا س نت ب ك األو ات حتي ى ل ح س ا لفم ار مس م ن ري ا ض ف فم ا بف ا الم ا مخ غ ر س اع تس اث كأين ك ف ا ف مة ال مر اب لن ا لنبت ت م ن كة ز ار ي ر ي ف ا غ ن ظ ر ا س ي ا امأل الف ارغ بالكلمة المناسبة ليس نيم الوزن العروض ف األبيات ا تية 1( ويسططططأل ف... ذو صططططواب ف طططططل ت طططططر الجمطططططال لططططط صطططططوابا ل المش م كف م الم ض مع الح ا مث ال ي رل م )2 لسطططططططططططان بطططططططططططالنريض وبطططططططططططالن واف التيأ مر ل الغ ا م 3( ع س طططططى الكطططططر ب الطططططذي أم س طططططي ب فيططططط ل بص وباألشططططط عار أم ر ف... ال محك م م ال مل يطط كططون... ف م ور اء فطط ر ج قطط ريططططب من توا 3 107

مفتاح حبر املتقارب: الخليل ع ن الم نار ب قططال يتكون حبر املتقارب من مثاني تفعيالت أربع يف كل شطر: ف عول ف عولن ف عولن ف عولن ف عولن ٮ ف عول ن ٮ ف عول ن ٮ ف عول ن ٮ ف عول ن ٮ ف عول ن ٮ ف عول ن ٮ ف عول ن ٮ جمزوء حبر املتقارب: ف عولن ٮ ف عول ن ٮ ف عول ن ٮ ف عول ن ٮ ف عول ن ٮ ف عول ن ٮ التفعيلة الرئيسة الصور الفرعية اليت تأتي عليا 5 ل ٮ ٮ ف ص ٮ ف عو لن فا الحش والصروض ٮ ف ص فا الصروض والضر فص ل ٮ فا الضر أمثلة املتقارب التام: ل ططططططئ ن كن ططططططب ف طططططط الس ططططططن ت ططططططر ب ال ططططططالل ل إن ن / ت فس سن / ن تر ب / ال لا ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ ف ص لن / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص لن ص ططططططططططططحون تس ططططططططططططاف ر فيططططططططططططا العيططططططططططططون ح نن / ت سا أ / ر فا / ع ي ن ٮ ٮ/ ٮ / ٮ ٮ/ ٮ ل ف ص لن / ف ص ل / ف ص لن / ف ص و قب طططططططططططططططططة مل طططططططططططططططططك كطططططططططططططططططأن النجطططططططططططططططططو و ب ب / م ن / لن نن / ن ٮ ٮ ٮ/ / ٮ ف ص ل / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص ٮ/ ل ن طططططط د فن ططططططب فططططططط الحس ططططططن ب ططططططد ر الك مطططططططا ل ل فق / ت ف حس / ن ب رل / ما لا ٮ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ف ص لن / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص لن و ت ح س طططططططططططططططر م طططططططططططططططن بع طططططططططططططططد أ ق طار طططططططططططططططا و تع س / ر من بل / لق طا / ر ا ٮ ٮ / ٮ ٮ/ ٮ/ ف ص ل / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص م تف ضططططططططططططططططططططط إ ليطططططططططططططططططططططا بأس ططططططططططططططططططططط اررا ث تف ضا / إ لا ا / ب لس ار / ر ا ٮ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ف ص لن / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص * * * 108

أال ان طططططططض و س طططططططر ف ططططططط س طططططططب يل الح يطططططططاة ف م طططططططططططن ن طططططططططططام ل طططططططططططم ت ن ظ طططططططططططر الح يطططططططططططا ل لن ض / و سر فا / س با ل / يا م أ من نا / ث لة تن / ت ظر / يا ٮ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ ٮ ٮ/ ٮ/ ٮ/ 5 ل ف ص لن / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص أ حل م ططططططططططططططا ن ططططططططططططططرى أ م ز مان ططططططططططططططا جديططططططططططططططد ا ل ح من / ن رى لث / ز ما نن / ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ ف ص لن / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص لن ن ف ص لن / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص ل أ م أعيططططططططدا الخ ل ططططططططق ف طططططططط ش ططططططططخ ص ح طططططططط ل م خ / ق فا مل / ٮ/ ٮ/ ٮ حا ين / ل عا ا ٮ/ ف ص لن / ف ص لن / ف ص لن / ف ص لن * * جمزوء املتقارب: يع ل لنططططططططططططططططططططططططططططا باألم طططططططططططططططططططططططططططط ل ع ل / ل نا ب / ل م ٮ ٮ / ٮ/ ٮ ل نططططططططططططا صططططططططططططاح ب لططططططططططططم ي ططططططططططططز ل ل نا خا / بن لة / ي زل ٮ ٮ/ ٮ/ ف ص لن / ف ص لن / ف ص ل / ف ص لن / ف ص ف ص * تذكر أن: تفعيلة )ف عو لن ) ف عروض الم نارب يلحنا [ النبض [ وو سطططططططنوط الحر الخامس السطططططططاكن من ال فعيلة ف صططططبح )ف عو ل( بمعنى أنا ال تشططططبع ف عروض الم نارب إذا كان آخر منط عا قصططططير ا )حرف ا واحد ا م حر ك ا(. وتشبع إذا كان آخر حر ف الشطر األول و نفس حر الروي ف الشطر الثان وبصوت واحد. تدريبات الكتاب 1 قطع األبيات ا تية واذكر تفعيالتا مميز ا الم نار ب ال ام من مجزوئ ٮ/ الع فطططططططططاء كبيطططططططططر علطططططططططى الطططططططططنفس طططططططططذا ٮ/ ء با رن / ع لن نف / س ا ذل / ع فا ٮ ٮ ف ص لن / ف ص لن/ ف ص لن / ٮ/ ل ف ص و ص ططططططططع ب ع لططططططططى الن ل ططططططططب ططططططططذا المططططططططو د و خل بن / ع ل / ا ذل / م ٮ ٮ/ ٮ/ ٮ/ 5 ف ص لن / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص ل الم نارب ال ام * 109

فططططططططططط ن تطططططططططططك ع ي نططططططططططط خ بطططططططططططا نورطططططططططططا أ إن ت / ٮ ٮ / ٮ ٮ/ عا نا / خ با ن / ر ا فك ططططططططططططم قبل ططططططططططططا نططططططططططططور عططططططططططططين خ بططططططططططططا أ ة ب / ل ا ن / ر عا نن / خ با ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ ف ص ل / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص ف ص لن / ف ص لن/ ف ص لن / ف ص الم نارب ال ام و ي م ط لنططططططططططططططططططططططططا فطططططططططططططططططططططططط الططططططططططططططططططططططططوى ٮ و ية ط / ل نا ف / وى فنص ططططططططططططططططططططططططططب ر رغ ططططططططططططططططططططططططططم الم ل طططططططططططططططططططططططططط ل أ نص / ر را م / ث ل ٮ / ٮ ٮ/ ٮ ٮ / ٮ ٮ/ ف ص ل / ف ص لن/ ف ص ف ص ل / ف ص لن/ ف ص مجزوء الم نارب س طططططططططططططأ ح م ل ر وحططططططططططططط علطططططططططططططى ارح ططططططططططططط س ل ث / ل رو حا / ع لى ار / ٮ ٮ / ٮ ٮ/ تا وألنطططططططططط ب ططططططططططا فطططططططططط م ططططططططططاوي الططططططططططر دى و لل ا / ا فا / ث ا ور / ر ى ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ ف ص ل / ف ص لن / ف ص لن / ف ص ف ص لن / ف ص لن / ف ص لن / ف ص الم نارب ال ام ق ضطططططططططططططططططططططططى للا بالحطططططططططططططططططططططططب لططططططططططططططططططططططط ق ض ال / ب حب / ٮ لا ف ص طططططططططططططططططب ر ا علطططططططططططططططططى مطططططططططططططططططا ق ضطططططططططططططططططى أ خب رن / ع لى ما / ق ضى ٮ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ٮ/ ف ص لن / ف ص لن / ف ص ف ص لن / ف ص لن / ف ص مجزوء الم نارب ومططططططططططططن ال يح ططططططططططططب صططططططططططططعود الجبططططططططططططال و من ال / حب / ع ل / با مل ٮ/ ٮ يع طططططططططططش أبطططططططططططد الطططططططططططد ر بطططططططططططي ن الحف ططططططططططط ر عش ل / / ر با ن / فر ٮ / ٮ ٮ/ ٮ ٮ / ٮ ٮ/ ٮ/ ف ص لن / ف ص ل / ف ص لن ل / ف ص ف ص ل / ف ص لن / ف ص لن / ف ص الم نارب ال ام ٮ * * * * * 110

2 افصل بين شطري كل بيب من األبيات ا تية إذا م طططططططد حوا آدمي ططططططططا مططططططططد ح ب م طططططططو لى الم ططططططططوال ور ب األم ططططططططم إذا كن ططططططب فطططططط حاجططططططة مر س ططططططال فأ ر س ططططططل ح كيم ططططططا وال توص طططططط و شططططططططططا دنا الططططططططططو ر د و الياس ططططططططططمين والمس ططططططططططم عات ب نص ططططططططططاب ا رمس ال إذا م ح ا م ا م ح م إذا ن ت ف ا حا وم ا م نا ال ر وال اسم ت م لى الم الا ور األم ة مخ م فأ رمس ح ك م ا وال ت ن والمس مصات ي مبص امبوا امأل الف ارغ بالكلمة المناسبة ليس نيم الوزن العروض ف األبيات ا تية 1( أال حطبططططذا صطططططططططط حط بطططط ة... وأح ب طططططططططططططططب بأي ام ططططططططططططططط أح ب ططططططططططططططط ب المكت مب ال يشري م ر مس ل الكتا الم ي م ) 2 إذا بططططططلطططططط... آمططططططالطططططط فلطططططططططيس لططططططططط بعطططططططططد ا من طططططططططر ح المجتو اإلنسان الر المرء ل وعلمططط ك... إذا مطططا وثنطططب بم ططططططن لططططططيس يططططططؤم ن م ططططططن غ ططططططد ر ) 3 مصرف و ل ضائل ف 3 111

ٮ مفتاح حبر الرجز: ل مس ف ع لن مس ف ع لن مس ف ع ل ن ف أ ب ح ر األ رجا ز ب حر ي س يتكون حبر الرجز من ست تفعيالت ثالث يف كل شطر: مس ف ع ل ن ٮ مس ف ع ل ن ٮ مس ف ع ل ن ٮ مس ف ع ل ن ٮ مس ف ع ل ن ٮ مس ف ع لن ٮ جمزوء حبر الرجز : مس ف ع ل ن ٮ مس ف ع ل ن ٮ مس ف ع ل ن ٮ مس ف ع لن ٮ مشطور حبر الرجز : مس ف ع ل ن مس ف ع ل ن مس ف ع لن ٮ ٮ ٮ ] األرجوزة [ "حذأ نصف البحرج فص الت ص الت الث فا مطرش ل لن سطر يشك ا سطر من تاث الر بش لذا سما ذا ال زن المشط ر". [ مصوا: ل ار بج ويسمى الشاعر الذ امتور بوا ر از ا [. التفعيلة الرئيسة الصور الفرعية اليت تأتي عليا ٮ مس ف ع لن مت مصفن ٮ مستمصفن ٮ ٮ مست مص ٮ مت مص 112