سمكة قوس قزح مقترحات المؤلف المصدر ويكيبيديا لقراءة تفاعلية من إعداد مارينا فرينكوليسكو ماركوس فيستر ھو مؤلف كتاب الصور السويسرية والرسومات. وقد ولد في 30 يوليو في عام 1960 في برن. لقد درس فيسترفي مدرسة الفنون التطبيقية وتخرج بعد أربع سنوات كتلميذ في التصميم الغرافيكي. وعمل في ھذا المجال لوكالة إعالنات ومنذ العام 1983 ركز فيستر حياته المھنية كفنان في مجال النحت والتصوير الفوتوغرافي. وفي العام 1986 أصدر فيستر أول كتاب مصور له "البومة التعبة" وھو االن يعيش في برن. ولقد حظي على نجاح في جميع أنحاء العالم منذ بداية 1992 من خالل دار النشر المعروفة (شمال جنوب). سمكة قوس قزح. صمم فيستر بعدھا العديد من الكتب التي اعتبر فيھا السمكة من الشخصيات الرئيسية. يعمل ماركوس فيستر في الرسوم التوضيحية مع األلوان المائية. يزين الصور بألوان األزرق واألخضر و البنفسجي ويضيف الحراشف البراقه والتي تجعل الصور مثيره الھتمام األطفال. المحتوى تدور أحداث ھذه القصة حول سمكة لھا حراشف كقوس قزح وتسمى سمكة قوس قزح. األسماك األخرى معجبه بھا ألنھا لديھا حراشف ملونه تزبن جسمھا وھي فخورة جدا بجمالھا. في يوم من األيام طلبت إحدى السمكات الزرقاء بعضا من حراشف سمكة قوس قزح فرفضت أن تعطيھا وطردتھا بعيدا. تسبح السمكة الزرقاء الصغيرة مذھولة إلى أصدقائھا وتروي لھم عن تجربتھا مع سمكة قوس قزح اللئيمة. ومنذ ذلك الحين ال يريد أحد أي شيء من سمكة قوس قزح وھي االن وحيدة في البحر تروي معاناتھا لنجم البحر. فيقوم نجم البحر بإرسالھا إلى األخطبوط الحكيم الذي ينصحھا أن تعطي كل سمكة من حراشفھا الالمعة. إال أنھا ال ترضى بذلك. وفجأة تعود السمكة الزرقاء الصغيرة وتطلب مره أخرى حراشف من سمكة قوس قزح الالمعة وبتردد تعطيھا سمكة قوس قزح واحدة من حراشفھا وتالحظ فرحة السمكة الزرقاء الصغيرة. بعد فترة وجيزة تأتي األسماك األخرى وتطلب بعضا من حراشفھا ا الل معة. فتقوم سمكة قوس قزح بتوزيع حراشفھا على جميع األسماك. و منذ ذلك الحين و سمكة قوس قزح تعيش بسعادة مع األسماك األخرى في البحر.
ترجمه مع ھذه القصة يتعلم االطفال أنه يجب ان يتبادلوا الفرح في ما بينھم. فسمكة قوس قزح تالحظ أنه من الجميل أن يكون لديك اصدقاء. قبل القراءة إشاره لدخول قصة الشريحة أحضر حراشف براقه وأرھا لألطفال واجعلھم يتحزرون ما ھذا. ار األطفال ورقة زرقاء اللون مع جسم باللون األبيض على شكل سمكه ) بدون الحراشف). دع االطفال يلصقون الحراشف. و سوف يتعلم االطفال ان األسماك ترتدي أو أن لھا حراشف على جسمھا إن لم تكن لديھم ھذه المعلومه. و في النھاية عندما يتعلمون ھذه القصة دعھم يلصقون حراشف السمك. كل طفل يقص جزءا من الحراشف و يلصقھا على السمكة. تحدث الى األطفال االن وأخبرھم أنھم سوف يذھبون في رحلة رائعه الى عالم تحت الماء. مقدمة لعالم تحت الماء من خالل رحلة في الخيال التخطيط / التنفيذ: http://bsrwn.lsr noe.gv.at/www_bsr/web/service/www.learnline.nrw.de/angebote/schulberatung/main/foyer/fantasie/phantasie_planung.ht ml النص: http://www.baby fit.at/fileadmin/babyfit/phanatasiereise_fische.pdf الموسيقى تحت الماء: http://www.youtube.com/watch?v=frd3s6 oxdc&list=pl9ce2a0cefeccf56b&index=3
وھناك نسخة من دون رحلة الخيال اسأل األطفال اذا كانت لديھم أدنى فكرة عن العالم تحت الماء: ھل ھو أزرق بارد رطب تكون اضاءة الغرفة لونھا أزرق - أخضر فاتح ومن ثم يحل الظالم. من الجميل أن و االن أر األطفال صورة الغالف على الحائط ولكن من غير اظھار سمكة قوس قزح وان يرى األطفال كل شيء جميل باللون االزرق وھناك النباتات المائية. من يعيش في البحر أيضا يمكن لألطفال تعداد الحيوانات البحرية التي يعرفونھا ويمكن إظھار صور لھا. و بعد ذلك أظھر لألطفال سمكة قوس قزح ثم دعھم يصفونھا لك. الشرح التوضيحي مع الموسيقى الموسيقى أخذت من: http://www.youtube.com/watch?v=vrv6percugc يمكنك سماع األمواج األمواج التي تسرد القصة! في ھذا الرابط يمكنك اختيار المتواليات التي تناسب النص. الماء. الموسيقى جميلة جدا ومناسبة جدا للعالم تحت عند القراءة يرافق النص موسيقى وعندما تتم مقاطعة القراءة من قبل أسئلة األطفال يتم إيقاف الموسيقى أيضا. أسئلة خالل القراءة اقرأ القصة لألطفال االن مع عرض لموسيقى ناعمه. ھناك في اغماق البحر كانت تعيش سمكة لم تكن عادية كباقي االسماك. لقد كانت اجمل سمكة في المحيط. قشور جلدھا كانت ملونة كقوس قزح. كانت االسماك االخرى معجبة جدا بقشور جلدھا الالمعة الملونه. حتى اطلقوا عليھا اسم قوس قزح. وذات يوم قالوا لھا: ((تعالي يا قزس قزح تعالي كي نلعب معا! )) لكن قوس قزح كانت تسبح دائما في صمت
كيف ھي األسماك األخرى جميلة صغيرة غير المعة لماذا ال تريد سمكة قوس قزح اللعب مع األسماك االخرى وفي يوم من االيام تبعتھا سمكة زرقاء صغيرة و قالت لھا: (( يا قوس قزح يا قوس قزح انتظريتي! اعطيني قشوره من قسورك المتالالة. انھا جميلة جدا و انت عندك كثير منھا.)) ((عجبا! كيف اعطيك قسرة مني ماذا تفكرين )) ردت علبھا قوس قزح ثم قالت لھا : (( ابتعدي عني)). فسبحت السمكة الصغيرة الزرقاء خائفة الى اصدقائھا. ثم حكت لھم وھي مضطربة ما جرى لھا مع قوس قزح. كيف تفاعلت األسماك االخرى وضع فرضيات ومنذ ذلك اليوم لم يرد احد ان يتعامل معھا. وعندما كانت تسبح بقربھم كانوا يبتعدون عنھا. كيف تشعر سمكة قوس قزح االن عندما ال يريد أحد اللعب معه وضع فرضيات ماذا تستفيد قوس قزح من قشورھا الالمعة اذا لم يعجب بھا احد لھذا صارت اكثر عزلة من اي شيء اخر في المحيط! ماذا يفعل بعد ذلك ماذا يحدث في يوم من األيام وذات يوم شكت حزنھا الى نجم البحر و قالت: (( انني جميلة فلمذا ال يحبونني )) فرد عليھا نجم البحر و قال ((ھناك فب مغارة وراء المسالك المرجانيو يعيش (( اكتبوس)) االخطبوط الحكيم ربما يستطيع ان يساعدك.)) ذھبت قوس قزح بسرعة تبحث عن المغارة. وعندما وجدتھا لم تستطع ان ترى شيئا في داخلھا من كثرة الظالم. ولكنھا ما رات عينين تلمعان. ما ھي النصيحة التي سوف يقدمھا األخطبوط لسمكة قوس قزح ثم بادرھا اكتبوس و قال يبصوت منخفض: (( لقد انتظرتك وامواج البحر حكت لي قصتك. اسمعي االن ال نصيحتي: كل سمكة تطلب منك قشرة اعطيھا واحدة. بعد ذلك لن تكوني اجمل سمكة في المحيط ولكن ستصبحين سعيدة (( ولكن...)) ة قبل ان تتم قوس قزح كالمھا كان اكتبوس قد اختفى وراء غيمة الحبر السوداء. و فكرت قوس فزح و ھي منزعجة جدا. كيف اھدي قشوري قشوري الجميلة الالمعة ابدا ابدا! كيف اكون سعيدة يدون قسوري
ھل ستفعل سمكة قوس قزح كما قال لھا األخطبوط من تلتقي بعد حديثھا مع األخطبوط وفجأة احست حولھا بحركة خفيفة. لقد جاءت السمكة الصغيرة الزرقاء مرة اخرى وقالت: (( يا قوس قزح من فضلك كوني لطيفة معي واعطيني قشرة واحدة.)) ترددت قوس قزح قلبال ثم فكرت في نفسھا: قسرة واحدة مني ال تھتم. نتفت قوس قزح بعناية اصغر قشرة متال الة من ردائھا واعطتھا الى السمكة الزرقاء وقالت: (( ھذه اھديھا لك خذيھا واذھبي وال تزعجيني مرة اخرى))! ((شكرا جزيال!)) ردت عليھا السمكة الزرقاء مسرورة. (( انك طيبة جدا يا قوس قزح.)) أحست قوس قوح بشعور غريب وھي تراقب السمكة الزرقاء التي تسبح بقسرتھا الالمعة بفرح و ابتھاج. كيف تستمر أحداث القصة وضع فرضيات قراءة القصة للنھاية بعد القراءة قص حراشف للسمكة وألصقھا على جسم السمكة رسم سمكة غريبة سرد القصة / لعب األدوار رواية القصة من منظور آخر اختراع قصص من العالم تحت الماء شرح عالم تحت الماء (رسم الحيوانات البحرية و لصقھا على لوح ازرق) سماع اغنية سمكة قوس قزح والغناء معھا http://www.youtube.com/watch?v=why9m NQsn8 عمل كائنات بحريه أمثلة من االنترنت http://www.basteln gestalten.de/fische http://www.grundschule am ordensgut.de/unsereschule/puppenbuehne2010.htm http://www.origami kunst.de/galerie/seeleben/seesterne.html http://www.wunderbare enkel.de/tiere basteln/1292/page/3
http://www.kidsweb.de/tiere/aquarium_spezial/aquarium_spezial.html افكار أخرى لألعمال اليدوية البحر في الزجاجة ما تحتاج الية: زجاجات بالستيكية شفافة الوان اصطناعية للطعام ازرق او اخضر زيت األطفال أو الزيت النباتي اصداف صغيرة وبريق ذھب الرمال. ملء 3/2 من زجاجة بالماء ولونھا مع الوان الطعام. ال تضيف النفط بحيث يتم تعبئة زجاجة إلى حوالي 1.5 سم تحت الحافة. ال تضيف أصداف صغيرة معان بريق وغيرھا من المواد الزخرفية البحرية و من ثم تسكير زجاجة. احكم اغالق الزجاجة و اربط شريط الصق على الغطاء بحيث ال يوجد تسريب ابدا. و عند امالة الزجاجة يجب ان تبدو كاالمواج ذھابا و ايابا. األخطبوط / الحبار األخطبوط / الحبار ما تحتاج إليه: جورب قديم شدات الورد خيوط معدنية أعين اصطناعية الصق مقص
يتم ذلك: قص الجورب أي قطع الخف من فوق الكعب. قم بحشي األصابع. والتي تمثل الرأس واربط عنق الرأس بقطعة من خيوط معدنية. اقطع الجزء المتبقي من الجورب إلى ثمانية شرائط. وضع كمية كثيرة من الغراء في نھاية كل شريط و إرفاق شدات الورد الى كل شريط. اتركه حتى يجف. وضع العينين االصطناعيتين. وضع طالءا لتحديد الفم. طريقة أخرى: إصنع الصاقھا. من الحبار الجاھز دمية حبار وذلك عن طريق وضع عصى خيزران في الراس و الحبار ليس سمكة بل ھو كائن رخوي من ) الرخويات ( مع ثمانية أو عشرة أرجل عليھا مصاصات. والحبار ينتمي الى فئة رأسيات األرجل والتي تعني أنه الرأس واألرجل متصلة. لدى الحبار ثالثة قلوب ولون دمه أزرق. يستخدم للدفاع عن نفسة سحابة من الحبر للفرار من األعداء. و لھذا يطلق عليه اسم الحبار. يعيش الحبار على السواحل وفي أعماق البحار الدافئة. ويسمى الحبار أيضا األخطبوط أو المسمار.
سمكة قوس قزح ما تحتاج إليه لوح ورقي ألوان لألعمال اليدوية لوح ورقي أحمر أعين اصطناعية قوالب للحراشف شكل قلب غراء مقص
اعمال يدوية (سمكة قوس قزح). ارسم على لوح ورق مع لون من اختيارك. انتظر حتى يجف الطالء و من ثم قطع مثلثات من الوح الورقي على شكل فم. اطبع القلب و الحراشف. اجعل االطفال يقصون القلوب. ارسم القلب على ورقة حمراء و قصھا بعد ذلك. الصق القلب الكبير كانه ذيل السمكة على اللوحة الورقية. ) وھذه فرصه جيدة ليتعلم االطفال معنى "النصف" ( و الصق النصفين على بطن السمكة. ضع غراء على قمة الراس و الصقھا على السمكة و من ثم الصق العينتان االصطناعيتان. عمل اشكال يدوية متحركة http://www.youtube.com/watch?v=lax2wguhfag التحدث مع االطفال عن معنى الصداقة
لمن ھذه االسوارة احضر خمس خيوط صوف على طول اليد. كل شخص يمسك طرف من الخيوط. افرك خيط الصوف من كل طرف بعكس عقارب الساعة شخص يمسك الخيط من النصف بشده و يعطي الشخص االخر طرف الخيط. اترك الطرف من النصف. الخيوط تلتوي بسرعة و ھكذا تنتھك اسوارة الصداقة. اربط االسوارة على غصبة اليد. من تختارانت.1.2.3.4.5.6