اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود دحسن الطاهر الشيخ الطيب دعبد هللا حسن الحبجر / / 5 6 ه
أ( التعريف بالمقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه: ISJ رمز المقرر: فقه الجنايات والحدود -اسم المقرر: -عدد الساعات المعتمدة: الدراسات اإلسالمية -البرنامج أو البرامج الذي يقدم ضمنه المقرر الدراسي اللغة العربية لغة تدريس المقرر: دحسن الطاهر الشيخ 5 -اسم منسق المقرر الدراسي: المستوى السادس 6 -السنة أو المستوى األكاديمي الذي يعطى فيه المقرر الدراسي: 7 -المتطلبات السابقة لهذا المقرر )إن وجدت(: التوجد 8 -المتطلبات اآلنية لهذا المقرر )إن وجدت(: التوجد 9 -موقع تقديم المقرر إن لم يكن داخل المبنى الرئيس للمؤسسة التعليمية: ) ( اسلوب التدريس %7 النسبة المئوية: أ محاضرات تقليدية % النسبة المئوية: ب -مختلط )تقليدي عن بعد( % النسبة المئوية: ج التعلم االلكتروني % النسبة المئوية: د مراسله % النسبة المئوية: ه -اخرى مالحظات: ب( األهداف: -ماهو الهدف األساسي من هذا المقرر: تعريف بمعاني المصطلحات الفقهية المتعلقة بباب الجنايات واألصول والقواعد الفقهية العامة التي تحكمه - إلمام الطالب باألحكام الفقهية المتعلقة بالجناية علي النفس بالقتل أو ما دونه - تعريف الطالب بالجرائم الموجبة للحد وأهم القواعد الحاكمة لها - تمكين الطالب من كيفية إثبات الجرائم المستوجبة للحد وتقدير العقوبة المناسبة لكل جريمة بعد استيفاء أركانها وموجباتها 5- - تعريف الطالبة بمنهج اإلسالم في التعزير والقواعد الحاكمة له 6- إلمام الطالبة بأنواع وأسباب التعزير وكيفية إثباته وتعريفه بأهم الجرائم التعزيرية في األنظمة السعودية -صف بإيجاز أية خطط يتم تنفيذها لتطوير وتحسين المقرر الدراسي: وضع خطة تحسينية بناء على تقرير المقرر الفصلي وبناء على استبانة رضى الطالب عن المقرر استخدام أساليب مهارات جديدة مثل التعليم االلكتروني واالعتماد على مهارات التفكير االعتماد بشكل أكبر على الدراسة الذاتية للطالبة أو مصادر المكتبة اإلفادة من األقراص الممغنطة مثل المكتبة الشاملة ج( توصيف المقرر الدراسي: الصفحة من 8
-الموضوعات التي سيتم تناولها: قائمة الموضوعات القسم األول :الجنايات : تعريف الجناية والقصاص واأللفاظ ذات الصلة والقواعد العامة التي تحكمها عدد األسابيع ساعات التدريس 6 جريمة القتل: أقسام الجناية في القتل أقسام القتل أركان جريمة القتل عقوبة القتل سقوط القصاص جريمة الجناية علي ما دون النفس: أقسامها وعقوبتها القسم الثاني: الحدود: - تعريف الحدود وأهم القواعد العامة التي تحكمها جريمة الزنا: أدلة تحريم الزنا أركان الجريمة إثبات الجريمة - عقوبة جريمة الزنا - 6 - -5-6 جريمة القذف: أدلة تجريم القذف أركان الجريمة إثبات الجريمة العقوبة جريمة السرقة: أدلة تجريم السرقة أركان الجريمة إثبات الجريمة العقوبة جريمة الحرابة: أدلة تجريم الحرابة الفرق بين الحرابة والسرقة والحرابة والبغي العقوبة مسقطات الحد حكم المال المأخوذ حرابة توبة المحارب جريمة البغي: تعريف البغي أدلة تجريم البغي أركان البغي العدد في -7 الصفحة من 8
البغاة الشروط الواجب توافرها في البغاة عقوبة البغاة -8 جريمة الردة: أدلة تجريم الردة أركان الردة الشروط الواجب توافرها في المرتد عقوبة المرتد القسم الثالث: التعزير: - تعريف التعزير وخصائصه والقواعد العامة التي تحكمه أصول السياسة التعزيرية في الشريعة اإلسالمية - أنواع العقوبات التعزيرية - 6 أسباب التعزير من يقيم التعزير وهل للقاضي العفو عنه - -5 اإلثبات في التعزير -6 أمثلة لجرائم التعزير -7 دراسة مختصرة لجريمة التزوير وجريمة الرشوة -8 -مكونات المقرر الدراسي )إجمالي عدد ساعات التدريس لكل فصل دراسي(: المحاضرة دروس خاصة المختبر عملي/ميداني تدريبي أخرى االجمالي 8 ساعات التدريس الصفحة من 8
8 الساعات المعتمدة -ساعات دراسة خاصة إضافية / ساعات التعلم المتوقع أن يستوفيها الطالب أسبوعيا اليوجد مخرجات التعلم المستهدفة وفقا لمجاالت التعلم باإلطار الوطني للمؤهالت ومالئمتها مع طرق التقويم واستراتيجيات التدريس المعارف مجاالت اإلطار الوطني للمؤهالت )مخرجات التعلم المستهدفة للمقرر( أن يدرك الطالب معني الجناية والقصاص الصلة والقواعد العامة التي تحكمها ذات واأللفاظ تعرف الطالب معني الحدود وأهم القواعد العامة التي تحكمها - تعريف الطالب بمعاني المصطلحات الفقهية المتعلقة بباب الجنايات واألصول والقواعد الفقهية العامة تمكين الطالب من الجرائم الموجبة للحد وأهم القواعد الحاكمة لها استراتيجيات التدريس استراتيجيات التدريس المثيرة لالنتباه كضرب المثل استراتيجيات التعلم القائم على العمل الجماعي طرق التقويم استراتيجية التقويم الذاتي استراتيجية الورقة والقلم وذلك باستخدام قائمة أعمال السنة واالختبار النهائي استراتيجيات التدريس المباشر كالمحاضرة والمناقشة والحوار استراتيجية المالحظة والمناقشة الشفوية كتغذية راجعة المناقشة والحوار البحث المهارات اإلدراكية ادراك الحكمة من اقامة الحدود والجنايات ادراك الفرق بين التعزير والحد مهارات التعامل مع اآلخرين وتحمل المسؤولية الصفحة 5 من 8
مجاالت اإلطار الوطني للمؤهالت )مخرجات التعلم المستهدفة للمقرر( العفو عند المقدرة طلبا لألجر وتحقيقا لمبدأاألخوة الديات والكفارات جبرا للخواطر مهارات التواصل وتقنية المعلومات والمهارات العددية استخدام التقنية والمعلومات والبحوث واستخدام البوربوينت في العرض المهارات النفس حركية ال ينطبق استراتيجيات التدريس المحاضرة المحاضرة المحاضرة طرق التقويم البحث الحوار االختباربنظامDL 5 5 األسبوع 5 9 نهاية الفصل النسبة من التقويم النهائي % % % % % 5 جدول مهام تقويم الطالب خالل الفصل الدراسي مهمة التقويم اختبار أول اختبار ثاني أسئلة وأجوبة شفهية سمنارات االنضباط وااللتزام بالمحاضرات االمتحان النهائي 5 د الدعم واالرشاد األكاديمي للطالب اإلشراف المباشر على الطالب ومتابعتهم في فهم المادة العلمية والتكاليف والواجبات والبحوث داخل قاعة المحاضرات وخالل الساعات المكتبية ه مصادر التعلم الصفحة 6 من 8
-الكتب المقررة المطلوبة: الكتب المقررة المطلوبة: الملخص الفقهي للشيخ صالح الفوزان الشرح الممتع علي زاد المستقنع لفضيلة الشيخ محمد بن صالح العثيمين المغني في فقه اإلمام أحمد البن قدامة المقدسي التشريع الجنائي اإلسالمي مقارنا بالقانون الوضعي عبد القادر عودة السياسة الجنائية في التشريع اإلسالمي د مصطفي محمد حسن السياسة الجنائية في الشريعة اإلسالمية د أحمد فتحي بهنسي -المراجع الرئيسة: العدة شرح العمدة لبهاء الدين المقدسي -الكتب والمراجع التي يوصى بها: الشرح الممتع علي زاد المستقنع لفضيلة الشيخ محمد بن صالح العثيمين المغني في فقه اإلمام أحمد البن قدامة المقدسي التشريع الجنائي اإلسالمي مقارنا بالقانون الوضعي عبد القادر عودة الفقه اإلسالمي وأدلته د وهبة الزحيلي -المراجع اإللكترونية مواقع اإلنترنتالخ: موقع الشيخ ابن عثيمين http://wwwhalqatcom/site-9html ملتقى اهل الفقه/ http://wwwahlalfeqhorg موقع الشيخ ابن باز http://wwwbinbazorgsa/search 5 -مواد تعليمية أخرى: المجالت العلمية المحكمة و المرافق الالزمة: -المباني: الصفحة 7 من 8
القاعات الدراسية بمباني الكلية برماح -مصادر الحاسب اآللي: التوجد م- صادر أخرى: التوجد ز تقييم المقرر الدراسي وعمليات تطويره -استراتيجيات الحصول على التغذية الراجعة من الطالب بخصوص فعالية التدريس: األسئلة والمناقشة والسمنارات والواجبات واالختبارات الشهرية -استراتيجيات أخرى لتقييم عملية التدريس من قبل المدرس أو القسم: التقييم الذاتي للمادة من خالل فهم الطالب للمادة مستوى تحصيل الطالب في اإلختبارات -عمليات تطوير التدريس: اإلستفادة من التقنية واعمالها في التدريس الدورات التدريبية لعضو هيئة التدريس في طرق التدريس وما يتعلق بالعملية التربوية -عمليات التحقق من معايير اإلنجاز لدى الطالب: البحوث والسمنارات واالختبارات المالحظة طرح األسئلة أثناء الدرس )التغذية الراجعة( 5- إجراءات التخطيط للمراجعة الدورية لمدى فعالية المقرر الدراسي والتخطيط لتطويرها: اعداد تقرير للمقرر دوري الورش المنهجية لمعالجة السلبيات وتعزيز اإليجابيات االسم: التوقيع: التاريخ: منسق المقرر دحسن الطاهر الشيخ االسم: التوقيع: التاريخ: رئيس القسم األكاديمي دعبد هللا حسن الحبجر 7 ه / / 5 7 ه / /5 / 7 ه تم اعتماد توصيف المقرر في جلسة القسم رقم )5( بتاريخ / الصفحة 8 من 8