ان هكخ انؼسث خ انسؼ د خ شازح انزؼه ى اإلدازح انؼبيخ نهزؼه ى ث حبفظخ جدح يدزسخ انج ب ان ذج خ انفصم اندزاس انضب ث ك األسئهخ نهؼبو اندزاس ان

ملفّات مشابهة
Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

Sharkia National Company For Food Security ( S.A.E ) Capital issued and paid L.E C.R : Zagazig تحسيسا ف 1027/4/5 و الشركة الشرقية الوطن

Modified Linear Interpolation

المعايير التصميمية للمستشفيات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Microsoft Word - 47-Matthew

أاعمال الر سل 507

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Female labour force in Yemen: Levels, trends and determinants (in Arabic)

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

الحث على اغتنام الأوقات بفعل الطاعات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

Microsoft Word - 50-John

تطاقة الوفاضلة العاهة للفرع العلو للعام الذراس 2019/2018 أسواء الكل ات واألقسام والوعاهذ هع الرهز الخاص لكل ه ها رهز الكل ة اسن الكل ة أو القسن الجاهع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

)عزة ) Portion of Year 1 Arabs انى ض عبد ان مزرح اليزذب انفظم انذراط األ ل / انظف نهعبو انذراط األ ل. كتاب الطالب كامل + كتاب النشاط كامل 1-

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف المجال 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 3. قيم اإلسالم وآدابه 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 5. السيرة والشخصيات 5.

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الخطة االسبوعية 14 / 02 / / الصف الرابع ( أ ) لألسبوع من 02 / 2019 إلى English ان بدح انتشث خ اإلعالي خ انهغخ انؼشث خ To describe and compare

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

المهندس : ض اء المصري PLC (FATEK) البحث الثالث: element description -3-1 ثفشض أ اإلشبسح انذاخهخ إنى (X0) ان ج خ ػهى انشكم فؼ ذيب ك انؼ صش (X0( ػجبسح ػ

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

Layout 2

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

ان جهش األػه نهجايؼاث يشكز نظى ان ؼهىياث االداسيت ودػى أحخار انقشاس انفصم انثانث: شجشة انقشاساث وانىثائق ان طهىبت نكم دسجت ػه يت 25 ان غهظ األػه نهغبي

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice rea

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

ص) Kingdom of Saudi Arabia National Commission for Academic Accreditation & Assessment اململكة العربية السعودية اهليئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكا

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

الجامعة: جامعة الموصل العموم الكمية: عموم القسم: الحياة /أحياء مجهرية الد ارسة : صباحي الشهادة :بكالوريوس 9000 / 8 / /33/9 الجامعي :

البحرين: معلومات إضافية: تأييد حكم بحق مدافع عن حقوق الإنسان بعد استئنافه: نبيل رجب

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :

انج س ت انجضائش ت انذ قشاط ت انش عب ت صاسة انت عه ى انعان انبحث انعه جايعت أب بكش بهقا ذ-ته سا - ان هحقت انجايع ت -يغ ت - قسى انه غت انعشب ت آداب ا يك

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

* دورة * 2002 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : 2 1. IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A 2x ح ث x ػدد حق ق.

اسم المفعول

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

kh الخطة االسبوعية 2019/1/ /1/ 20 الصف والشعبة: الثامن أ لالسبوع من : الى English ان بدح انترث خ اإلضالي خ انهغخ انؼرث خ انر بض بد To use the re

االثنيه 05/10/2015 االحد 04/10/2015 موعد مقابالث لوظيفت سكرحاريا طبيت )ذكور( حسب االعالن الخارجي رقم: 01/2015 الخاص بوزارة الصحه م. اليوم والخاريخ الو

بسم الله الرحمن الرحيم

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

البكريةA5.indd

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

جملة جواب الشرط الغير جازم

مذارس قمم الحياة العالميت الدروس اإلسالمية العلوم في المقررة الختبار نهايت الفصل الذراسي الثاني للصف األول ( مبتذئ ) المادة الدروس قخآن الدلدلة. سؾرة

المادة :التربية اإلسالمية الصف : العاشر ورقة مراجعة امتحان نهاية الفصل الثالث ورقة عمل طاعة ولي األمر 1 =من المقصود بالحاكم وما المسؤولية التي تقع علي

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

تصحيح االيتحا انىط ي نثكانىريا 2010 انذورج انعاديح عهىو رياضيح CH 3 C انجشء األول: دراسح حه أج إستز / I المجموعة المميزة 1. ان د ػح ان ضج COOR.2 انص غ

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

2016 م جملة اآلادا اعدداد ه استخداو تقنية ال GIS يف تقدير العنق امللافئ املنتظه للهطول املطري وحجه الصفيحة املائية النامجة عنه فوق العراق ألغ

?????????? ??????????????? ...

إهداء

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. 1 دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

النسخ:

ان هكخ انؼسث خ انسؼ د خ شازح انزؼه ى اإلدازح انؼبيخ نهزؼه ى ث حبفظخ جدح يدزسخ انج ب ان ذج خ انفصم اندزاس انضب ث ك األسئهخ نهؼبو اندزاس - 1439 1440 ان بدح ان سحهخ انصف انفزسح حد ش ان ز سطخ األ ل انضبنضخ انفمساد ي )1( إنى (21( اخزبزي انجد م انصح ح صى ظهه ف زلخ اإلجبثخ حثنا د ننا الحن ف على اإلحسان لألرحام وصلتهم وأولى األرحام بالصلة هم: )ج( انجذ ا )ب( انخاالخ )أ( األػ او )د( ان انذا 1 يمبثهخ انمط ؼخ ث ضه ب رحسيك أجس انصهخ رص د: )ب( انتماطغ )أ( انسالو )ج( انشح ح )د( ان حثح 2 ر ػد هللا ثبنؼم ثخ ن مطغ زح ي ذنك: )ب( ضيك انشصق )أ( كثشج انثشكح )ج( انؼه انشفؼح )د( يحثح األلاسب 3 األمور الت تز د األلفة والمحبة ب ن األقارب واألرحام: )أ( تمذيى ان ذايا ن ى )ب( تأخيش انضياسج )ج( انثؼذ في انسك )د( جش يكان ت ى 4 حقوق الوالد ن كث رة منها: )أ( يؼصيت ى تانفؼم )ب( طاػت ى تان ؼش ف )ج( تشتيت ى نك )د( انتطا ل تانم ل 5 رز ع األسجبة انز رؤدي نهز بجس انزمبطغ ث ان سه ي ب: كثشج ػذد األلاسب )ب( كثشج انخص يح تي ى )ج( انسفش ان تكشس )د( انؼهى انذساسح )أ ) 6 انؼ الت ان زسرجخ ػهى ػم ق ان اند كض سح ي ب: )أ( انزل في انذاسي )ب( سؼح انشصق )ج( انت فيك نهخيش )د( تش األت اء 7 العفو عن الزل ت وقبول أعذار اآلخر ن لها ثمرات عدة منها: )أ( يحثح ان اط )ب( ا تشاس انثغضاء )ج( ت افش ان اط )د( ضياع انحم ق 8 ؼظى أجس ان اصم ػ د هللا رؼبنى إذا: )أ( عامل أقاربه بالمكافئة )ب( خصص أجداده بالصلة )ج( قطع أقاربه من أمه )د( وصل من قطعه 9 دػذ د لس جز ب سه ى ػهى حفم ألبيز ف ي صن ب فهى رجت سه ى اندػ ح غضجذ د ذ جذ ألي ب شبك خ ف صحز ب ثأ : )أ( ال تذػ ا يشج أخش )ب( تكتة ن ا سسانح يؼاتثح )ج( ال تض س ا تؼذ رنك )د( تؼزس ا ال ت جش ا 10 1

ان ساد ثبألجم ف ل ن هللاىلص: )... سأ ن ف أجه...( أي: )أ( انميايح )ب( انؼ ش )ج( انمذس )د( انؼ م 11 ػ د اجز بع ثس ان اند يغ انج بد ف سج م هللا فبن مدو : )أ( تش ان انذي )ب( انج اد في سثيم هللا )ج( كال ا س اء )د( يستخيش يختاس األفضم 12 أ صى زس ل هللا ػمجخ ث بفغ ثضالس صب ب أ ؼف ػ ظه ؼط ي حسي : )ب( يصم ي لطؼ )ج( يسه ى ػه جيشا )أ( يثش انذي )د( يميى صالت 13 انحك خ ف إلسا هللا حم ثحك ان اند : )أ( حاجت ا نهثش )ب( ػظى حم ا فضه ا )ج( ج ب يحثت ا )د( كثش س ا 14 انصدلخ ػهى األلبزة ي أ اع: انصهح )أ( انثش )ب( انمطيؼح ان جش )ج( انتكث ش انغش س )د( اإلسشاف انتثزيش 15 اندػبء نه اند ي األي ز ان سزحجخ ي األدػ خ ان ازدح ف حم ب: )أ( "انه ى إ ك ػف تحة انؼف فاػف ػ ا" )ب( "سب اجؼه ي ي ميى انصالج ي رسي تي" )ج( "سب اسح ا ك ا ستيا ي صغيشا" )د( "انه ى إ ا سأنك انج ح" 16 لبل ان ج هللاىلص: "ن س ان اصم ثبن كبفئ" ان ساد ثبن كبفئ انري: )أ( يؼايم تان ثم )ب( يمذو ان ذايا ألسحاي )ج( يصم ي لطؼ )د( يكثش صياسج أسحاي 17 ان ساد ث )انسحى( ف ل ن هللاىلص: )فه صم زح (: )أ( انؼثادج )ب( األلاسب )ج( انشح ح )د( ان دج 18 ص ز انزفس ظ ف حم ق ان اند يزؼددح ي ب: )أ( اال شغال ػ ا )ب( اال فاق ػهي ا )ج( تمذيى ان ذايا ن ا )د( انذػاء ن ا 19 لبل هللا ىلص" انري ال أي جبز ث ائم " ان ساد ثج ائم : )أ( ت اصه )ب( سح ت )ج( شش )د( ل ت 20 أ صى انسس ل هللا ىلص ثبنجبز خ س ا ف حم ل : )أ( تمذيى ان ذايا ن )ب( تتثغ ػ سات )ج( اال فاق ػهي )د( انشتى انهؼ ن 21 2

انسؤال ان مبن : أج ج ػ األسئهخ حست ان طه ة أ - ي : ػا ي فم اء انصحاتح ي اآليشي تان ؼش ف )1 ي ن سس ل هللا كا صان حا س...... )2 كا ػان ا يمشئ ا فصي حا فمي ا فشضي ا كا ي أحس ان اط ص ت ا تانمشآ....... ة - أك ه انفشاغاخ انتانيح : ) (1 ث شج ي ث شاخ صهح انشحى سؼح... كثشت. ببرهما لحقه الذ ل في... فرط في حق الوالدين فلم يقم ) (2 من ) (3 عقوبة قاطع الرحم في اآلخرة دخول... ) (4 أيسش أسثاب دخ ل انج ح تش... ط - ػهه ن ب ه : بر الوالدين مقدم على الجهاد في سبيل هللا. )1...... بالبر مع أنه واجب في جميع األحوال. خص الحديث ( : من أدرك والديه عند الكبر ). حالة الكبر في الوالدين )3...... )3 اقتران توحيد هللا وعبادته ببر الوالدين واإلحسان إليها........ )4 انثؼذ انحزس ي لطيؼح انشحى...... فرط في حق والديه ولم يقم ببرهما. د - ب ن األثر السلبي لمن............ 3

- اربط بين قوله تعالى واعف عمن ظلمك( خ ذ ال ع ف و و أ م ر ب ال ع ر ف و أ ع ر ض ع ن ال ج اه ل ين وحديث )يا عقبة بن عامر صل من قطعك واعط من حرمك...... و- مثل لك ل مما يلي: المطلوب المثال وس لة لصلة الرحم صورة من صور بر الوالد ن صورة من صور العقوق ز- وضح معاني المفردات التالية: ان فسدح يؼ ب ب ان فسدح يؼ ب ب ان كافئ ت ائم انثغي ي سأ ح- قارن بين واصل وقاطع الرحم من حيث جزاؤه في الدنيا واألخرة. ف الدن ا ف اآلخرة ما أعده هللا لواصل رحمه ما أعده هللا لقاطع رحمه 4

ط - اكتب مما تحفظين حديث ا في :.1 فضل بر الوالدين وأنهما سبب ا لدخول الجنة...........2 بيان جزاء صلة الرحم في الدنيا............. حلو ل للمشك لت التالية وفق دراستك لموضوعات المنهج : ي - اقترح )1 امتنع خالد من زيارة أقاربه وقال : أصل من وصلني وأقطع من قطعني.... )2 أراد خالد أن يذهب للجهاد دون أن يستأذن والديه...... )3 كنت في زيارة لصديقتك و لحظت أنها ترفع صوتها على والدتها وتتأخر عن تلبية حاجاتها....... )4 حصلت مشاجرة بين أخواتك وبعض األقارب وحلفن أن يقطعن الصلة بهم....... )5 سمعت أحد جيرانك يرفع صوت التلفاز في وقت متأخر من الليل.... أزج نك انز ف ك انسداد 5