<4D F736F F D20C7E1E1E520C8D1E3EDE120C8C7D1E6CF>

ملفّات مشابهة
brochure

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

عناوين حلقة بحث

Microsoft Word - 593

Microsoft Word - 55

التعريف بعلم الإحصاء

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

untitled

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

Microsoft Word - AarrAa03.doc

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

SKRIPS~1.RTF

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63>

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

Microsoft Word - moneybookers

007 مداخل رائف زريق* القائمة العربية املشتركة: سؤال الوحدة واالختالف شكلت األحزاب الناشطة واملركزية داخل اجملتمع الفلسطيني يف الداخل قائمة انتخابية مش

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

الملف الأول على قسم الترجمات: الاتجاه التنقيحي وأثره في الدرس الاستشراقي للقرآن الكريم وعلومه... مدخل تعريفي بالملف

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

AnyFileYY675SLX

الجامعة الأردنية

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

BADIL Bulletin No. 1 file://c:\documents and Settings\alaa\Desktop\bulletins-briefs-arabic\bulletin_no01.htm Page 1 of 5 19/11/2009 نشرة مرآز بديل غير

مـــــن: نضال طعمة

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت 22 شباط :45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

easy - translation

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6

Microsoft Word - 2-Article_Leasing_Law_ lina _3_

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب

الشريحة 1

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

إضافة الأطفال إلى جواز السفر الأردني‏

<4D F736F F D20E3DECFE3C920C7E1D5CDC7DDC920C7E1E3CACED5D5C92E646F63>

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

Microsoft Word - jqs _Dhananjaya.doc

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

Microsoft Word - Sample Weights.doc

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

Student Presentation

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

JustPaste.it/hoi4

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: إدارة األعمال الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07

بسم الله الرحمن الرحيم

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

شرح توزيعة Parted Magic السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته شرح توزيعة Parted Magic )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة (2 تحميل التوزيعة (

بجسكو بأعين الصحافة

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

Morgan & Banks Presentation V

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

Microsoft Word - new.doc

التحكم في الجهاز عن بعد باستخدام نظام VNC

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

العام الدراسى : نوع الدراسة القسم فرع جامعة طيبة بينبع كشف بالطلبة المقبولين ١٤٣٨-١١-٠٥ ٢٣ ١٢ التاريخ : - ١٤٣٨ ١٤٣٩ ه : برنامج الكليات الا خرى - ينبع

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

S_ARB_032810_Chapter1

من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني امل

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

سجل اليومية : : يتكون سجل اليومية غالبا من الشكل التالي 1 -حقلين :األول يخصص للمبالغ المدينة الثاني يخصص للمبالغ الدائنة. 2 -حقل البيان يذكر فيه أسم ا

1 درس :

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

مقدمة عن الاوناش

FS Future Series دليل البدء السريع الرجاء قراءة التعليمات التالية من أجل تثبيت وتنشيط 3D. Visualizer برنامج

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

WHAT’S NEW

<4D F736F F D20C8E1C7DB20C7E1E3E4C7D9D1C7CA20C7E1CED5E6D5EDC D322E646F63>

النسخ:

www.palestine studies.org الله برميل بارود Dieu est un Baril de Poudre Par: Shalom Cohen. Paris: Calmann Levy, 1989. (الخيرة بين إله الحرب وإله السلام) يقال للعودة إلى الله بالعبرية "بعل تيشوفا". أما بلغة الصحافي اليساري الا سراي يلي فيقال لها فشل التجربة الاشتراكية الصهيونية. فالعودة إلى الله حركة لا تزال تتعاظم في إسراي يل منذ أكثر من عشرة أعوام بحيث أن أعداد المنتمين إليها باتت تنوف على الماي ة ألف ينتمون إلى النخبة الساي دة في الجيش وفي اجملتمع وبدأوا يشكلون حوزات وتكي ات (إذا جازت ترجمة اليشيفا اليهودية بالتكية الصوفية). وقوام هذه الا عداد رجالا ونساء خاب أملهم بالصهيونية (أي بالدولة والجيش) لا ن معظمهم تلقى تربية يسارية تتعارض مع الواقع الا سراي يلي ولا سيما من حيث ذلك الجانب الذي يتناقض فيه "الحق ان الفلسطيني والا سراي يلي". وهكذا فا ن كثيرين من ضباط المدرعات الشبان أو من الطيارين باتوا يطالبون بوقف تنفيذ عقودهم مع الجيش أو أنهم يا بون تجديدها لمدد إضافية حين تشرف على الانتهاء ويقبلون على التعبد معتمدين على أيديولوجية دينية هي في النهاية أيديولوجية الغيتو وعقيدة المنفى والشتات. ينتظرون المسيح اخمللص الذي يظهر حين تتم توبة اليهود ولهذا فا ن هم يعيشون المنفى الذي فرضه الله والذي يرفعه با ذنه حين يرسل مسيحه وهم لا يجاوزون بثيابهم السود وقبعاتهم السود أن ينتظروه (ص ٩١). هذه العودة إلى الل ه هي في رأي الصحافي اليساري دليل على فشل التجربة الاشتراكية الصهيونية كما تقدم. وهو فشل يعود أولا إلى ما يسميه "خطيي ة إسراي يل الا صلية التي ولدت مع قيام الدولة." ذلك با ن إسراي يل لم تتا سس على كرامة الكدح ولا على العدل الاجتماعي لا ن مو سسيها استكانوا إلى أشنع المراودات. فالمدن العربية المهجورة والقرى التي جلا فلاحوها عنها والتي هي من حيث المبدأ لا تزال في قيد الاحتجاز قد ذهبت غنيمة اقتسمها الا سراي يليون وكان الا رفع في سلم القيادة هم ١

ص( الا وفر غنما. وهكذا فا ن قادة الهاغاناه استقروا في "فيلات محررة". ورأينا ضابط ا شاب ا والده قيادي يصادر أثاث منزل عربي لتا ثيث شقته. ورأينا آخرين ينسفون صندوق مصرف عربي في يافا ويستولون على محتوياته. وحتى "الكيبوتسيم" نالت نصيبها من الغنيمة. ولهذا فا ن القادة الاشتراكيين حين يروون للمهاجرين الجدد أعوام كدحهم فا ن هو لاء ينظرون إلى سكناهم فيكتشفون الكذبة للفور. وهو أي الفشل يعود ثاني ا إلى نقطة ضعف أساسية في سياسة الاشتراكيين تعود هي إلى كونهم لم يحددوا حدود العودة: الا رض أم السلام. وكان جوابهم أبد ا بين بين أو نصف نصف. لكن الفشل الاشتراكي أفضى في النهاية إلى انتصار اليمين الا سراي يلي. ولا يحمل هذا اليمين أسطورة بديلة فالاقتصاد الحر وحرية المو سسات ليسا أيديولوجية تستطيع تعبي ة الجماهير. وهكذا فا ن إله الصهيونية العلمانية سيخيب أمل يهود الشتات مثلما خيب أمل الجماهير التي حلمت بمجتمع كريم منصف من الا سراي يليين. أما اليمين فا ن ه بدا عاجز ا عن التقدم مرفق ا با له جديد. فكان أن انبعث فراغ كبير "لكن الفراغ لا يمكن أن يطيل حياة أمة. وهكذا فا ن الا سراي يليين الباحثين عن قيم صلبة يتمسكون بها استداروا نحو دين أجدادهم يملا الفراغ ويخرجهم من البلبال".(٧٣ لكن التدين الجديد هو تدين متزمت. فمطاليبه الاجتماعية هي من نوع تحريم التلفزة لا ن ها أداة الغزو الذي تقوم به الثقافة الكافرة للمنزل اليهودي الطاهر ومن نوع منع الرياضة أو الحيلولة دون خلوة المرأة برجل ليس من محارمها في العمل... إلخ. أما أساليب عمله فا ن ها بدأت تفضي إلى العنف وهو أمر يثير أبلغ اخملاوف لدى جمهرة الا سراي يليين الذين يخشون أن تصل الا مور إلى حد أن يقتل اليهودي اليهودي. ويقول كوهين أن هذه اخملاوف بدأت تزداد منذ مطلع هذه السنة. ففي شباط/ فبراير جرى إحراق باب السيدة مينا ريماخ على سبيل تحذيرها لا ن ها أجرت إحصاء للرأي العام الا سراي يلي يظهر أن ٥٣ من الا سراي يليين يو يدون إجراء مفاوضات مع منظمة التحرير الفلسطينية كما أفهمتها مكالمة هاتفية جرت في إثر وقوع عملية الا حراق. وبعدها بثلاثة أسابيع أ حرقت سيارة الكاتب دان ألماغور لا ن ه انتقد الحكومة الا سراي يلية التي "ترسل جنودها يقتلون أطفالا فلسطينيين." وبعدها ٢

أ حرق باب الصحافي دان مرغليت تحذير ا له أيض ا لا ن ه أجرى مقابلة مع القيادي الفلسطيني فيصل الحسيني على التلفزة بينما اكتشفت الشرطة الا سراي يلية عبوة ناسفة تستهدف شقة الناي ب ياي ير تسابان ري يس حزب مابام "لا ن ه يحب الفلسطينيين". هذا والتوتر الساي د بين جمهور المتدينين هو لاء وبين العلمانيين بحيث وصل صداه إلى الكنيست. فالمتدينون يعتبرون أن الصحف الا سراي يلية تشتمهم هم أكثر مما تشتم العرب بينما يعتبر العلمانيون المتدينين هو لاء "جماعة بداي ية خطرة" (ص.(١٢٥ وقد أفضى الا مر مرة إلى تدخل ري يس الدولة هيرتسوغ سنة ١٩٨٦ حين أعلن على الملا : "إن ها لحظة حرجة وربما كانت آخر لحظة نستطيع فيها أن نوقف التدهور الذي يتهددنا جميع ا بحرب أخوية: إن نا نجلس على برميل بارود." لكن الا مور تفاقمت منذ سنة ١٩٨٦ بدل أن تهدأ كما تشهد على ذلك العمليات السالفة الذكر وعمليات منع أكشاك الصحف في الحي الديني (بني براك) ومحاولات إحراق تلك التي لم تقفل. ولعل مما له دلالته أن عمليات الا حراق تحمل داي م ا توقيع مجموعة تدعى سيكاري (وهي كلمة يونانية تعني سكين). وأصحاب السكاكين تاريخي ا هم أكثر "الزيلوت" أي الغيارى على الله تحمس ا في غيرتهم وتعصب ا. فقد كانوا يقتلون اليهود المتا ثرين بالهيلينية بسكين. كانوا يريدون تطهير الا رض استقدام ا للمسيح اخمللص واستعجالا لظهوره. أما الرجس الذي كانوا يريدون تطهير الا رض منه فهو روما الوثنية والتجمعات اليونانية الكبرى التي كانت مستقرة في فلسطين وهو أمر أد ى إلى الحرب الخارجية التي ما أن انتهت حتى آذنت ببداية الفتنة الداخلية التي استخدم فيها سكين الاغتيال. والشبه بين غيارى تلك الا يام وبين "سيكاري" هذه الا يام في رأي الكاتب قاي م وكبير. فهناك المو منون الذين يعتقدون أن هم يعيشون فترة تبشر بقرب قدوم اخمللص وأن ه ليس عليهم سوى استعجال قدومه بتطهير الا رض قبل ظهوره. وهناك اليهود الذين يخشونهم. أما يونانيو الا مس فهم فلسطينيو هذه الا يام. وأما اليهود المتا ثرون بالهيلينية اليونانية فهم اليسار الا سراي يلي المسالم الذي يريد التفاهم مع م. ت. ف. وأما القوى العظمى فا ن ها ورثت سلطة روما. ٣

غير أن الشبه بين الوضعين القديم والحديث لا يعني الحتم. وبعبارة أخرى فا ن غيارى هذه الا يام غير غيارى تلك. فحتى مي ير كهانا يعتبر أعمال السيكاري أعما لا غبية لا ن ها تطاول أناس ا لا أهمية لهم وهو يقول لهو لاء إذا أردتم القيام بعمل مجد فعليكم بالعرب. ويا بى كهانا تحقيق أهدافه بالحرب الا هلية اليهودية. وهو لا يستخدم القوة إلا إذا حان حينها. فهو يريد البدء بطرد العرب. فا ما إذا عارضه يهود فا ن ه يحين حينذلك حينها لا ن ه يستخدم عندها القوة ضدهم. والواقع أن مستقبل العرب مرتبط با مكانات هذه الحرب الا هلية في رأي إلياكيم هعتساني أحد أيديولوجيي غوش إيمونيم. فهو يرى أن الحرب الا هلية تنشب "إذا سحبت إسراي يل الجيش والشرطة والا دارة من يهودا والسامرة." ثم إن الحرب الا هلية باتت موضوع نقاش وسط الا صوليين القوميين. والنقاش آخذ في التصلب بحيث أن إحصاء للرأي العام يظهر أن ٥٨ من الا سراي يليين يعتبرون أن ه يمكن أن يفضي إلى حرب أهلية. لكن أت رى الحرب قدر ا محتوم ا كلا. فا له العبرانيين إله سلام وإله حرب في آن واحد. فيهوه محارب في نشيد موسى لكن ه يحكم بين الشعوب بحيث لا يرفع شعب السيف على شعب آخر في نبوءة أشعيا. فمن ذا الذي تراه ينقل إرادة الله النهاي ية: موسى أم أشعيا ويجيب كوهين أن ليس ثمة سلطة شرعية يمكنها الفصل في ذلك. فالا نسان نفسه أي اليهودي هو الذي ينبغي له أن يختار بين إله الحرب وإله السلام. نصير مرو ة ٤

جميع حقوق النشر وإعادة التوزيع محفوظة جمللة الدراسات الفلسطينية ولا يمكن نشرها أو توزيعها إلكترونيا إلا با ذن من ري يس تحرير اجمللة وذلك عبر الكتابة إلى العنوان البريدي التالي: majallat@palestine studies.org يمكن تحميل هذه المقالة أو طبعها للاستخدام الفردي وعند الاستخدام يرجى ذكر المصدر: http://www.palestine studies.org/ar/mdf