الفصل األول الفصل األول الباترون تعريفه نبذة تاريخية عن الباترون أنواع الباترونات -1-

الفصل األول مفهوم النموذج : أدوات وتقنيات الحياكة ت / د ي ةاندن نلا أس النموذج ا ا Basic Pattern ت جمة لقيا ات الج م متضمنة ا طوال والدو انات وتشكل هذه القيا ات مجموةة طوا ومنحنيات ت م ةنم الو القمال لتم ل أ اد ويمكس أس ت م ةنم ج م اسن اس ت ا لنقيا ات الت أ ذت ل م قا ويم ل النموذج نلل الج م ا يمس ويطنأ ةني أ ا ةني أي تلميم ي منتج من. ن لم ن م أما د ي امية طاحوس نت / أس النموذج ة ا ن ةس مجموةة مس ال طوا الهند ية الم تقيمة و المنحنية و المتدا نة الناتجة ةس ا القيا ات الم تنفة. ت دام اد الج م والت تت ذ ن النهاية شكا متما ا ل و مس أي د ي نجو/ شك ي أس النموذج أي ال ات وس هو ة ا ن ةس طوا ومنحنيات ت م ةنم الو ط ننية وهند ية الة وتبنم ةنم مقانية دجيقة لج م م نس ويا ذ شكل هذا الج م بوا طة ال ياطات والبن ات و هو ا اة الذي نبنم ةني أي تلميم. وي تب النموذج ا ا الم نومات ال نيمة ةس الن القوام حطة أو م توضيح لت جنل Proportions والشكل Shape Posture of the figure ووض والقال ةند تم نن ةنم الم تو/ -2-

الفصل األول الم طح ي ب ةس ج م مس شكل الج م حن أس الج م ل ا ة أ اد ةنم ض التفالنل ا / م ل مقدا ال احة و البن ات الت تض انحنامات الج م. و ال يحتوي ال ات وس ا ا ةنم مقدا ال ياطات أو نيات الحانة أو أي حادات حن أس هذه جمي ا تضاب د اكمال ال ات ونات ال الة الط ا المطنو Stylized pattern ننية ل تفالنل محددن لنتلميم وي ت دم ةنم أن ا اة ل مل تلميمات جدندن. ون النهاية ت / د ي مجدن ماموس أس النموذج ا ا ة ا ن ةس م يم ل أ اد الج م ال ا ة ت الطول وال ض والمحي ت ا لنقيا ات الدجيقة ل أو ت ا لجداول القيا ات وهو يم ل النلل ا يمس لنج م ويا ذ شكل هذا الج م بوا طة ال ياطات والبن ات وهو ا اة الذي نبنم ةني أي منتج من وحتكوس مس م ة أج ام ه أمام و نل الكو اج ا أمام و نل الجوننة ا الكم و ال يحتوي ةنم مقدا ياطات و ي حادات. نبذن تا ح ية ةس تطو النماذج " ال ات ونات " الم طحة الو جية : منذ بدأت ال نيقة و اسن اس يحاول تيطية ج م و الة ةو ت او ا الشج ال حضة القوية الت ال تبنم هولة م ات ذ مس جند الحنواس ل ا ا ل د تهذن وت دنن لننا ج م وح حح أ نام اال ت دام م ة ب النول الندوي البدا ةند جدمام المل حنس وتطو ت ما هم لو تتنا م حاجات ومتطن ات حياتهم. -3-

الفصل األول ةش م قدن حتم الق س ال ان يطة غن وظنت الما ة الميادي م بدأت المحاوالت الناجحة لنقص والتفلنل ةس ط حأ تطوح النماذج وأل ح للناع الما ة دو ن الكما وضحت التف جة بنس ةش ةل النهضة الق س ال ا ما ة ال جال والن ام و ذلك ن الميادي. وجد لاح تطو الما ة تطو ن النماذج نف ةام 1589 م كتا أو و ا أول ا ةمال الفنية ال الة النماذج و ه ظه ن أ ان تالنل جواس دي آل نج Guaon De Alcege و الذي ط ن مد حد. Rocha Burgeen ون ةام 1618 م جدم وشا بو جوحنس نواس Geometria Ytrace وكاس يحتوي ةنم أشكال م تنفة لنج م ال نوي ت تد/ أ فل الجوننة و " الكو اج " لنن ام و أشكال لألطوا الت كذلك بنطنونات و كا ات لن جال. Benst Boullay كتا ون ةام 1671 م جدم بن ت بول ا حة و ن نواس ة ح ي الحا ك Tailor Sincere و الذي ط المقا ات ووض ةننها أةطم أشكاالا توضيحية لنماذج م تنفة ن ت نيمات م طة. م جدم اندل هوم Randle Holme كتا ا ةام 1688 ون & Armoy The Academy of نواس أكاديمية أ موي و ا وس -4-

الفصل األول ا حة و أةطم الم نومات ةس ا دوات ن Blazoy الذي ط الفنية الم ت دمة ن هذه دمة ن لناةة الما ة و ا الن الم ت اللناةة و لكس بدوس أشكال توضيحية. ن انجنت ا نواس الم شد ط ون ةام 1796 جدم أو لكتا الكامل لنحا ك The Taylor s Complete Guide و هذا الكتا م النموذج ا ت دام القيا ات وط حقة التنفنذ ال وم يش ح كيفية التوضيحية. ناد ا جبل الق س ال ش حس وكاس النموذج الم وم الحجم الطبي 1770 م و وا نف ةام 1800 م أةند تلميم نموذج ل دام ن ج كو اج ذي مقاة أكب ل ندن ةش أةند ةمن الق س التا ن آ أ / أكب مقا ا. م ظه ت النماذج الو جية المنحقة مجات 1808 ةام ون The Lady s Economical الموضة حنس جدمت ج حدن المقاة الكامل لما ة ا طفال و ني Assistance أول نموذج و ج شفاب م تفلنل أج ا نلح م ت دموه شل النموذج ةنم و نيم. الم تنفة بدجة و ذلك حتم يمكس االحتفاظ النموذج ا لن ون ةام 1840 م اكت بت لناةة الما ة شه تها ن المنا ل تحتوي ةنم أشكاالا لنماذج و كاس هناك ال دند مس الكتن ات الت لناةة الما ة وكانت مجات الموضة الف ن ية و وتوضح ط لنج م اسنجنن حة تحوي لوحات لنماذج و جية مطبوةة الحجم الطبي -5-

الفصل األول توضيح أج ام النموذج م وكل لوحة الة بنموذج ي واحد نق ض. وتدا نها م م أل ح هناك تلميماس لنموذجنس م تنفنس 1850 ةام ون و حنول ةام 1870 م كاس هناك ا ة تلميمات وكاس شكل المودنل ن انأ النماذج الو جية الم طحة وم م و الوجت أو النلف الكن ن ال مك ا أل حت لوحات النماذج الو جية أكب ن الحجم و أ Ebenezer Butterick بت حك ون ةام 1863 أ ة ابن 1869 م ةام أو الش كات لننماذج الو جية ون مؤ ة بت حك وه شفاب أبيض محددن لن امات جلت أول نماذج م توية ةنم و ةننها لو ن لتلميم ال ي و ض وم ق ة و مينفة قط ة مس الو الت نيمات لت كن ومد جة القيا ات لتتامم م كل المقا ات م ا تبدل لن ي و ت نيمات أك م ت طيط ةني ذلك الياب ظ ب ط وضوحا و دن ليات م تنفة. ون ةام 1870 م أنتتح ان أجدم مؤ ة لننماذج التجا حة وه مؤ ة ماكول McCall s, والت ت مل حتم اآلس تحت نفة اال م. ون ةام 1872 م ظه ت نماذج مدام ديمو ت Demorest وكانت تنك النماذج الة ما ة ا طفال والن ام وجد تم تد حجها امات ت اةد ن ودت لم تنل المقا ات م دجة جلها والت هولة ت تنبها م ا. -6-

الفصل األول ون ةام 1878 م نجحت مؤ ة بت حك ن ابتكا نظام تنا ب ال تنك الفت ن ولنت المبي ات مس النماذج ال تيا المقا ات ون الم أ ب ة ماننس نموذج. The Lady s م جدمت ج حدن 1890 ةام أوا ون مس ةش ن نماذج تدا نت وماتها Economical Assistance أك مجات ضها وما الت هذه الط حقة ت ت دم حتم اآلس ن م الموضة. ض 1892 ظه ت مجنة نوج وكانت تهتم بتقديم ةام ون النماذج لق ا ها و اد االهتمام ن تطوح هذا الجان مس دماتها د أس ت نت م ظم المجات الكب / ن ذلك الوجت ةس تقديم النماذج بها وجد ولنت النماذج الت جدمتها نوج الم م تو/ ةال مس الجودن و أل حت نماذج نوج الو جية ت اع لد/ المحات ذات الم تو/ ال اج ن كل أنحام ال الم. ون ةام 1905 م ظه ت مجنة نوج Vogue لننماذج ال اجية الت جدمت نماذج لكل المهتمنس الموضة مس الن ام وتمن ت النماذج /. ل و ة تنفنذها ةس المؤ ات ا ون ةام 1919 م لد ت أول و جة ت نيمات ل ات حك و منت Deltor وت تب ال ننة ا ولم التفلننية لننماذج الم مول بها دلتو حتم اآلس ناةطم أوضاةا ج ام مقاة النموذج مقا ات ا ج ام -7-

الفصل األول الم تنفة ةنم ة وض ا جمشة الم تنفة م ت نيمات كامنة تبنس ط تنفنذ ال ي وانها. ت تب و جة ت نيمات ات حك الم مان دلتو ه أول و ت شنأ لننماذج " المنت اج " المقا ات الم تنفة تم ةمنها ون ةام 1919 م أيضا ظه ت نماذج ماكول لو ن جدندن ومبتك ن ت تنل ةس ا نو الم تاد ن م النماذج وا ت دمت أ نو الط اةة ن كل الت نيمات المطنو ة ةنم أج ام النموذج نف لنحلول ةنم ن ة مطا قة لننموذج ا لن وذلك س ا نو القديم ي ب تنل النموذج ا لن ةاون ةنم احتمال حدو تح ك ل ض النماذج أ نام ةمنية الت قن مما نؤدي الم ةدم ضماس القياة بدجة. ون ةام 1927 ظه ت نماذج مبن ت Simplicity وتمن ت هولة اللن وجدمت مجموةة متكامنة مس الما ة لكانة المنا ات لكل القيا ات و أشكال الج م وما ال حتم اآلس تلد ةس المؤ ة نماذج تحمل ا م. Style ون ةام 1958 جدمت مؤ ة ماكول McCall s النموذج ا ا وجد تم لن مس جمال غن من وج ويمكس تدبي و اجت وجيا وض ط م ةمل الت ديات الت تتفأ وطبي ة كل ج م. -8-

الفصل األول أنواع النماذج وط الحلول ةننها : 1 النموذج الم طح : هو ة ا ن ةس محاولة مح و ة ودجيقة لن ب بنس القط ة الم طحة مس الو التلميم ك ت ط ن النهاية جط ة مس الما ة لها ا ة أ اد وي ت دم ن ةمل هذه النماذج ا ة وا الن ال حاضية ن لو ن جيا ات تم ل الج م ال ش ي وتكوس ةنم شكل أطوال ومحيطات ةنم أ اة مفهوم ذي دنس وي تمد ض هذا النوع مس النماذج ةنم دجة أ ذ القيا ات الم جان الدجة ن ات اع ةمل النموذج. وحند ج تحت هذا النوع م ميات متنوةة منها : القال Block وال ات وس ا ا ا ول Basic patterns وال ات وس ال ي Foundation pattern وال ات وس ا ا Master pattern وال ات وس اللناة. sloper 2 النموذج الذي نتم تشكنن ةنم المانيكاس : هو نموذج نتم ةمن ةس ط حأ تحوحل ال انة الم ات وس نتنا م شكل الج م الم اد ةمل القط ة المن ية ل وحتم ةمن ا ت دام نس الت امل م القمال وتطوي ةنم المانيكاس ل مل ط ا م نس وحج ةنة مس يقوم أس يكوس لدي الم نومات الكامنة ةس نس التفلنل وتفهم اتجاه الن نج واسح اة ال طوا والن و الدجة ال الية. -9-

الفصل األول ون اةداد هذا النوع مس النماذج نتم الت امل م اش ن م ا اد الهند ية ال ا ة لألشكال المج مة ت المانيكاس أو الج م ال ش ي سنتاج ات وس م نس أو ل مل التلميم م اش ن ةني وت ت دم أجمشة الدمو أو القطس ال ام ن التشكنل وجد ي ت دم و شفاب أمنة ذو طوا متقاط ة ل مل النماذج ا ا ية الم ت دمة ن التشكنل ةنم الج م اللناة وحتمن هذا الو هولة تشكنن ووضوح اتجاه الطول وال ض. 3 النموذج التجا ي الجاه : هو أحد أنواع النماذج الت تج / ةننها ض الت ديات لننا جاةدن ة حضة مس الم تهنكنس كما يحتوي ةنم أشكال مت ددن مس لنتلميم ليلنح لنبي الجمنة ولنلناةة أيضا وحتم اةداده ت ا لقيا ات تتفأ م مجموةة متنوةة مس أنماا الج م. وي ت دم ن انتاج هذا النوع مس النماذج اما ط حقة النماذج الم طحة أو النماذج المشكنة ةنم المانيكاس أو الط حقتنس م ا وذلك ب م النموذج ت ا لقيا ات الج م م ا ت ا ه وت دنن وتح نن ةنم الج م اللناة. والنموذج التجا ي يكوس م ودا مقدا لن ياطات لكل حدوده ال ا جية وت تنل ن ة ال احة ني ح التلميم ال اص وتبنس ةنم كل جط ة مس جط النموذج اتجاه الن نج ا جم القط ة ا -10-

الفصل األول ال امات الت ت اةد ةنم اةادن ت كن تنك القط م ا أ نام التنفنذ. و نوض النموذج التجا ي ن لو ت النها ية دا ل مظ وب مطبوع ةني مس ال ا ج لو ن لنتلميم ال اص وجدول لنقيا ات ا ا ية ل ات وس التلميم الموجود دا ل المظ وب وذلك لتمكنس الم ت دم مس ا تيا المقاة الما م م وجود م ملي ج ام ال ات وس ك ي مح لنم تهنك ب ؤية تفالنل ال يمكس ؤحتها ةنم ال م الت طيط لن ات وس م ل البن ات و القلات و الك ات وحوجد ةنم المظ وب أيضا م نومات ةس كمية القمال المطنو ة لتنفنذ تلميم ال ات وس الم وم وض م تنفة لنقمال كما يظه أيضا ةنم المظ وب مس ال ا ج ا دوات وال امات الم اةدن المطنو ة ال تكمال جص وحياكة التلميم م ل : الش ح المطاا ا وا ا ا وال نوا ا واس شادات الض و حة حول ات اع الذنل وطول ال ي المنفذ وهذه الم نومات ت اةد الم ت دم ن ت نل الشكل النها لنتلميم. وحوجد ا ة أنواع ي ية لننموذج التجا ي وه : النموذج التجا ي الجاه الذي تنتج ش كات النماذج التجا حة المت للة. النموذج المنحأ مجات الموضة المت للة. -11-

الفصل األول النموذج التجا ي الملنوع مس القمال ال ام والذي ننتج ن ض المؤ ات الفنية المت للة. 4 النموذج اللناة : ويقلد ال طوا وا شكال الم ومة المكونة لج م اسن اس ت ا لقيا ات وغال ا ما نتم م النموذج ةنم الو والو المقو/ أو القمال م ي د كاما لكل ج م مس أج ا د حادات ال ياطات والتو ي ات الا مة ت ا لنتلميم المنتج وغال ا ما نتم ذلك ةنم و مقو/ يمكس االحتفاظ لمدن طوحنة وحتم ت ا لنقيا ات الت يق ها ويلو ها التوحند القيا وحوانأ ةني الملن. وهذا النموذج ة ا ن ةس نماذج كامنة لكل ج م مس أج ام المن ة وحتم ةمل ال حادات ومقدا الحياكة د وض تلميم ال ات وس لكل ج م مس هذه ا ج ام وحتم وض ها ةنم القمال وهو مف ود ويطنأ ةننها ال لة المفتوحة Open lay ويمكس ا ت دام هذا النموذج ن التلميمات غن المتما نة لنتفلنل الف دي حتم يمكس الت امل م هذه ا جمشة المطبوةة ذات االتجاهات وا جمشة الكا ون والمقنمة بدجة أكب اسضانة الم التحكم ن كمية القمال غالية ال مس. ونحس هنا لدد د ا ة أحد أنوع ال ات ونات الجاه ن : ال ات وس الم ت ج مس مجات الموضة : ن تنل هذا ال ات وس ةس ال ات ونات ال ا قة ن كون لية جا ما بذات بل هو ة ا ن ةس مجموةة ات ونات لموديات ومقا ات -12-

الفصل األول م تنفة متدا نة م ضها ال ض ةنم نفة ةنم نفة الو جة ال الة بذلك والم نقة المجنة. وال تيا المودنل المنا لنج م البد مس ال جوع الم مقاة كل المودنل ومقا نت بجدول المقا ات الموضح المجنة بهدب ا تيا المقاة المطابأ وال ت اج ال ات وس يق أ ال جم وال مو المجاو ن لنمودنل دا ل المجنة والم اد تنفنذه لا ت شاد ن الكتن الم نأ وذلك ي ض الت ب ةنم اللفحة وةدد أج ام ال ات وس وشكل ال الممن ل وام كاس ن لو ن نق أو متلل أو ونقطة وكذا لوس ال اذا كانت لفحة ال ات وس بها أك مس لوس و جم كل جط ة وي اةد هذا ال جم ةنم هولة ا ت اج ال ات وس مس ةنم الو الم وم ال ات ونات المتدا نة حن تكت ةنم حانتي أ جام ن دية و وجية تشن الم جم ولوس الج م ال اص ال ات وس. وح ود الكتن الم نأ المجنة ب ض الم نومات واس شادات م ل كمية القمال المطنو ة وكذلك مقت حات نواع ا جمشة الم ت دمة كما م توضيح لتوضيح ط حقة وض ال ات وس ةنم القمال الم جان ذلك نوضح الكتن ط حقة تجمي أج ام كل جط ة وط حقة حياكت وتشطن. -13-

الفصل األول مو وةامات ال ات ونات : تت ذ ال مو وال امات الم ت دمة م ال ات ونات أشكاالا م تنفة وام ن ال ات ونات الم ت جة مس المجات أو ن ال ات ونات الجاه ن ولية م نم ذلك أنها تكوس واحدن ن جمي ال ات ونات. ونيما نن نوضح ض ال مو الم ت دمة وم اننها : ت ن نق المطا قة ةند تجمي ا ج ام. لتحدند نهايات الفتحات. يم ل اتجاه الن نج. يم ل وجود ة اوي. ت بن ةس وجود أ ا. -14-

الفصل األول مكاس جص ال ات وس. متتا اس. ت ن انتهام ال نية. ت ن تقابل ال نيات. ت ن ةمل تش ح. ت ن ةمل الكشكشة. -15-

الفصل األول ت ن الشد. اسطالة : اس لفحة ال ات وس ال تت أحيانا لقط ة ال ات وس كامنها ولهذا نج تطوحل هذه القط ة د ا هم المقدا المطنو ونذك ن ال م الملي لن ات وس ال ض النها لنقط ة حتم يمكس مس نحلها وكذا لنتاكد مس دجتها. شكل ت 1 التولنل : القط الكبن ن الت يمكس اطالتها ب م تقيم م ومة مس ج منس ةنم لفحة ال ات وس د أس نتم شل هذنس الق منس نتم للقهما م ا ةنم امتداد ال طوا المحددن " م دوج " حن يكوس ح ب A م ح ب A وح ب B م ح ب. B شكل ت 2 اسطالة شكل ت التولنل شكل ت 2 1-16-

الفصل األول أ جام الحياكة : ه ةامات تشن الم ت ن ل ياطة القط م ا وحج مطا قتها ضها ل ض. شكل ت 3 ح ات ح دن الكم م اس : ه ح ات لين ن ن ح دن الكم ا مام و ن الكم وحج مطا قتها ةند الحياكة. شكل ت 4 4 أ جام ال ياطة شكل ت ح ات الح دات شكل ت 3 ةامة الك ات : نتم ةمل الك ن ن اتجاه ال هم.شكل ت 5 ةامة الفتحة : لتوضيح نهايات الفتحات. شكل ت 6-17-

الفصل األول ةامة الك ات شكل ت ةامة الفتحة 6 شكل ت 5 الماكننة : جد الماكننة هو م كل ال ياطات ن ال ات وس م ا الي ال نية أو أي ياطات ل مل مجا ي لنقيطاس أو الا تيك. شكل ت 7 الفتحات : الفتحات الت نج جلها لنجنو الشأ والجنو ذات الولات والجنو ذات القا ات وا كمام يشا النها ب م دوج " مقلات ةنم ال ات وس ". شكل ت 8 ال ياطة الفتحات 8 شكل ت 7 شكل ت نية القمال : ال المتقط ةنم ال م الملي لن ات وس نوضح أن نج جص القط ة ال نية " أي الط قة الم نية مس القمال ". شكل ت 9-18-

الفصل األول شكل ت 9 ال نية ط حقة نقل ال ات وس : اس الط حقة ال نيمة ال ت اج ال ات وس هو شف الو الشفاب ا بيض أو المنوس وذلك بت بنت الو الشفاب الد ابية ةنم ال ات وس ويشل كل ج م مس ال ات وس بدجة م نقل كل البنانات وال امات وال مو ال الة ا ج ام كذلك كل ال امات أو نتحة جن أو ة ون أو... الخ. و د االنتهام مس شل جمي أج ام ال ات وس تقص ةنم ال طوا ال ا جية وةند وض ال ات وس ةنم القمال ت اةم القواةد ا ا ية المت ة ن التفلنل بوج ةام م أي نوع مس أنواع ال ات ونات م ت ك مقدا ال ياطات. وناحظ أن ن الكتن التا لمجنة الموضة ما نن : 1 لمودنل - 1 ن المجنة وا م ةنم بنل الم ال : " 106 بنطنوس ". شكل ت 10 2 المقا ات المتاحة مس هذا المودنل : " مقاة 40 ا 42 ا 44 ا... 46 الخ ". القمال المطنو : 3-19-

الفصل األول ةنم بنل الم ال : جب دنس طول 170 ا 175 ا 175 ا 200 م وة ض 150 ي مقاة ا و تة نا لنس لحشو الكم ا ك شة لنتم ت كنبها ن الكم. منحوظة هامة :ناحظ أن هناك ةدن أطوال مطنو ة هذه ا طوال تكوس كالتال الطول ا ول لنمقاة ا ول ا الطول ال ان لنمقاة ال ان أي 170 م لمقاة 40 وطول 175 لمقاة 42 وهكذا... الخ. وهناك م ملي لقط ال ات وس ا جامها ولونها ومكاس وجوده ن لفحة ال ات وس وشكل ال ات وس م ني كل البيانات. شكل ت 11 وض ال ات وس ةنم القمال : نجد أيضا م نوضح كيفية وض ال ات وس ةنم القمال وحوضح ال الذي النق أس هذا مكاس نية القمال نتكوس الجهة ا / ه الب ل. وط ا يكوس هناك ش ح لكيفية ال مل ولكننا د نا كيفية ةمل جمي تقنيات الحياكة الفلل الد ا ا ول لذا نتكفننا هذه البيانات لنقوم بتنفنذ ال ي الذي ن تا ه. شكل ت 12-20-

الفصل األول شكل ت 10 لو ن لمودنل البنطنوس -21-

الفصل األول شكل ت 11 م ملي لقط ال ات وس -22-

الفصل األول شكل ت 12 أ ا ط حقة وض ات لمقا نس م تنفنس وس البنطنوس ةنم القمال وهناك أيضا جدول نوضح المقا ات ال الة كل مجنة وم نأ لو ن حد هذه الجداول. وكذا ن نأ لو ن لتوضيح كيفية أ ذ المقا ات ال الة. شكل ت 13-23-

الفصل األول شكل ت 13 كيفية أ ذ المقا ات كيفية أ ذ المقا ات : اللد : لف ش ح القياة حول دو اس اللد مس محي 1- ا مام وال نل. : نتم أ ذه د لل ش ح حول محي ال ل ت الو 2-. أنحل منطقة ةند الو محي ا داب ت أكب حجم :ننل ش ح القياة حول 3- أكب حجم ن دو انات الج م. طول اللد : مس أ فل ال ج ة حتم اللد. 4-. الو طول ا مام : مس أ فل ال ج ة الم 5-. الو طول ال نل : مس أ فل ال ج ة ال نفية حتم 6- ة ض الكتل : مس نقطة التقام ال ج ة الكتل الم ةظمة 7- الكتل. طول الكم : مس ةند ةظمة الكتل حتم الم لم وح اةم أس 8- يكوس الذ اع م ن جنيا. -24-

الفصل األول محي الذ اع : ننل الش ح ةند أكب دو اس ن الذ اع. محي ال ج ة : ننل الش ح ةند جاةدن ال نأ. الطول : المطنو ت ا لنمودنل وال غ ة والموضة. -9-10 -11 ال ات وس المنقول ا اد : هناك ض مجات الموضة و الم اج ال الة بتفلنل الما ة والت تت أ نو ا ميان لأل نو ال ابأ ش ح.وذلك اس تقدم ال ات ونات م ومة ا اد ومقا ات محددن ةنم و م ب ات مقياة م م نس تشن الي المجنة أ نام ش ح ط حقة ا ت اج و الت ت تنل ةس ال ات وس ال ابأ..1.2 ط حقة نقل ال ات وس : ننقل كل ج م مس أج ام ال ات وس ةنم و التفلنل الشفاب ا ت دام ش ح القياة " الما و ن " م اآلت : م اةان الدجة ن نقل ا اد اللحيحة كما ه م جنة ن المجنة أو الم ج وكذلك نقل الح دات م ال ج ة واس وكتا ة البيانات وال امات ال الة بد شادات التفلنل والت كن ةنم كل ج م مس أج ام ال ات وس وكذا ت جيم ا ج ام. م نأ ض ال ات ونات الم دن بهذه الط حقة بنفة أ ادها ةنم و التفلنل ال ت مالها كنماذج لهذا الن وع مس البات ونات. شكل ت 14 ا 15 ا 16-25-

الفصل األول شكل ت 14-26-

الفصل الثانى الفصل الثانى ضبط الباترون الجاهز األقمشة اختيار تحديد كمية القماش الالزم -33-

الفصل الثانى كيفية ضبط الباترون الجاهز ليطابق الجسم : كثيررر ار حرررا ت ترررو بمررر الحجرررعل الح رررر ة وا ج بيرررة ررر باترو ررال جراهررزة التر ررر ا كيرم يحكرن اسرتا ار البرراترون ح هرا و حن هرذه الحجعل البوردا وفي وس و وحودلي ا وآ ا و... الخ. رم الد يا و رواء و يوحرود وتمتبر حج ة البوردا أكثر الحجعل ا ج بية ا ترا ار فر ح رر وذلر لحطابةرة باترو اتهرا الةياسرال الح رر ة بلر رد بميرد و ر حرا ت تا بل تمديل و يتوقم ذل ر رركل و حةراس الجسرم وأ يا را ت ترا هرذه ال حراذ بلرر بمر أ رررر. غالبررررا حررررا يسررررت يل حطابةررررة أ التمرديعل لكرر تطرابق الجسرم يرر جررررم وت اسررررب تحاحررررا حرررر هررررذه الباترو رررال فررر جحيررر ا ررروا اتررررعف المرررادال الئذا يرررة وطر ةرررة الحميرة و غرير ذل حن المواحل الت تؤثر ركل و جرم الجسرم لرررذل يجرررا رررد ااتيرررار الحوديرررل لبررراترون جررراهز الت كرررد حرررن ح ارجمة حةاسال البراترون حر حةاسرال الجسرم ل ت كرد حرن أ ر لرم يطر أر أ تئير الجسم بالز ادة أو ال ة ان إلج ارء التمديل العزم ر الباترون لك يطابق الجسم وهذه التمديعل ه : أولا : تدرج ال حراذ التكبيرر أو الت رئير ل ل براترون ليطرابق زرادة الحةاس أو ة ل جسم الح ارد ت فيذ الباترون ل. -34-

الفصل الثانى ثانياااا : تمرررديل حةررراس البررراترون فررر بمررر ا حررراكن بضررربط أطررروا الباترون ي أ توجد باترو رال حةراس الح يطرال حضربو ب أن الطو يات م. أولا : تدريج النماذج ( التكبير والتصغير ) : التردرج هرو ح يرة التكبيرر أو الت رئير لحةراس البراترون الرذ تم ااتياره لت حيم حا ح ا تفاظ بال سبة ف جحي ال حاذ الحمدلة. وتمتبر الزادة أو ال ة ان الذ يجرى ر البراترون الريسر ف أحاكن ح ددة ه فروق التردرج ل رو ر قياسرال أكبرر أو أ ئر ت اسا الجسم الحاتار ل الباترون ل حوديل الح ارد ت فيذه. وتوجرررد ررردة أسررراليا لتررردرج ال حررراذ لكرررن س وضررر أبسرررطها وذلر برسرم الاطرو ا فةيرة وال أرسرية بميرداا رن أحراكن الب سرال أو ال ردال لع تفاظ بركل الباترون. فالتدرج برق ال حوذ الحمد أو طي هذه الاطرو يمتبرر أساسرر حرر ح ار رراة أ رر يجررا أ تزررد سرربة التكبيررر أو الت ررئير ن حةاسين أكبر أو أ ئر و تم التدرج كالتال : 1. ح ارجمة حةاسا الجسرم وحةاسرال البراترون الحر ارد ت فيرذه فر ذا وجررد أن الفرررق يتمرردى 2 سررم بلرر 4 سررم بررين الحةاسررين ل ح يطرررال ال ررردر والوسرررط و أكبرررر جرررم ل يةسرررم هرررذا -35-

الفصل الثانى الفررق ر 4 ن البراترون الحرسروم يرركل رم ا حرام و م الا م كل دة يحثل ر الباترون. بذا كررران الفررررق برررين 4 : 2 سرررم بالزرررادة أو ال ة ررران يرررتم التمررديل رر اررط الج ررا حباررررة لة ررة الحةرردار الحط رروا زادت أو ت ةي. بذا كررران الفررررق أكثرررر حرررن 4 سرررم ت ررردد اطرررو التررردرج الاطرررو التررر سررريتم يهرررا التوسررري والتضرررييق ل ب يررر تكررون بميرردة ررن أحرراكن ال ررردال و البرر س كحررا هررو حبررين بالرسررم ليرررق رر هررذه الاطررو أو تث رر سررا ال الرررة الح ارد تمدي ها ل باترون. فرررر الررررة تكبيررررر البرررراترون يرررررق رررر اطررررو الترررردرج و ضرررر ورقرررة اارجيرررة وتثبرررل أجررر ازء البررراترون حررر ترررر حسافة ا تسرا الحط روا برين الجر أزين الفررق برين حةراس الباترون الحمد وحةاس الباترون الحر ارد ب رداده وتكبيرره ل ثرم تمد اطرو ا كتاف واطو الباترون كحا ف الركل. تتبرر فررس الاطرروال فرر برراترون الا ررم وا كحررام وأيضررا الجزء السف حن الجو ة فرر الررة ت ررئير البرراترون ي رردد حةرراس الت ررئير بررركل كسررررة ليرررتم الث ررر يهرررا ررر الاطرررو ال أرسرررية وا فةيرررة ل و الباترون ا ئر ن الباترون الحمد..2.3.4.5.6-36-

الفصل الثانى ثانيا : تعديل الباترون لمطابقة المقاس الم ارد تنفيذه : د ااتيار أ حوديل لحةاس حمين يجا حل د ارسة وحةارة حةراس الباترون لحةاس الجسم الح ارد الت فيذ ل. الررررة ااتيررررار حوديررررل فسررررتان أو جاكيررررل أو فسررررتان يررررتم ففرررر ا اتيار تبما لح يط ال در. ر الة ااتيار جو رة أو ب ط رون يرتم ا اتيرار ب راء أحا ف أساس ح ريط أكبرر جرم لرذا يجرا حمرفرة كيفيرة تمرديل البراترون تبمرا لعاتعفررررال الفرديررررة يرررر أ رررر أ يا ررررا تكررررون حةاسررررال الح يطررررال حضررربوطة أحرررا ا طررروا حات فرررة فيجرررا أن يرررتم التمرررديل دون ترررروي لاطو الحوديل. الحةاسرال التر أارذل سروف ترا فر بمر وا تحرادا ر الحةاسال بل تة ير أو تطو ل قط الباترون ل ت حيم الحاتار. ررر الةحررراج حبارررررة يجرررا ح ارجمرررة الحةاسرررال وقبرررل الةرررق لت ديد حا بذا كان الباترون حضربوطا وي ترا بلر تة رير أو تطو رل الرة ف بداية حن اط الكتم بل اط الوسط بال سبة بل الكورسا ت فيذ و ااتيار ب وزة أو جاكيل أو فستان أو... الخ. ويضربط الحةراس بدايرة حرن ارط الوسرط بلر ارط هايرة الطرو بال سبة بل الجو ة الب ط ون. -37-

الفصل الثانى وكحا سبق أن دد ا ف درس التدرج اطو طولية و رضية رررد بميررردا رررن البررر س و ال رررردال يجرررا أن تتبررر هرررذه اإلرررررادال تمرررديل البررراترون ل تطو رررل أو التة رررير حرررن 2 سرررم : 3 سرررم بال سررربة رررر برررراترون حضرررربو دون ترررررروي ررررل لحةرررراس الجسررررم ترررر ل حوديل. كيفية تقصير الكورساج ( األمام والخلف ) : 1. ت دد اطو التمديل ل براترون اطرو أفةيرة كحرا سربق ررر د التدرج. ررر ارررط التمرررديل بث يرررة كسررررة لح ت رررم 2. يرررتم ث ررر البررراترون حسافة التة ير. و الحسافة الحط وبة بالدبابيس ل بالحسرطرة 3. تثبل الكسرة ف حكا هرا بمرد الت كرد بحسرافة المرر ق بمد ز الدبابيس. أو الحار ثم ت 4. يع ظ أن اطو ب سة الوسط بمرد ث ر البراترون تكرون غيرر ح تظحة فتمد باطو جديدة حستةيحة كحا هو حبرين بالرركل. فرس الاطروال السرابةة بر فس الحةاسرال لبراترون الا رم تتبر..5 كيفية إطالة الكورساج : ي لف ل جز الباترون. 1. بمد ت ديد اط التمديل يةق -38-

الفصل الثانى ضررر ورقرررة رررفاف جديررردة ضررمها أسرررفل البرراترون بحسرررافة ق قطمت الباترون. التطو ل العزم ل تمديل ثم ت ررر ررر أن تحرررر تمرررد اطرررو البررراترون باطرررو جديررردة الورق الجديد الذ تم ل ة. فس الاطوال و فس الحةاسال ل ا م. تتب.2.3.4 تعديل الجونلة : 1. يرسم اط تمديل طو الجو ة أو الجزء ا سفل لفسرتان بميردا رررن دو ارن الج رررا وطرررو الج رررا والبررر س لع تفررراظ بالرررركل الح اسا ل جو ة. ق ورقة أسفل الباترون ثم تتر اط التمديل وت 2. يرق الحسافة الحط وبة لتمديل الطو الحط وا بين جز الباترون الا م. و فس الطرةة يتم تطبيةها فررررس ا سرررر وا الررررذ اتبم رررراه فرررر واذا أرد ررررا تة رررريرها تبرررر الكورسا ل تة ير..3-39-

الفصل الثانى و بذا أرد ا توسيمها قح ا بمحل رق ر أس فر البراترون يرواز اط ح ت م ا حام ويكون بميدا ن الب سة و ض جرزء حرن الورق ف هذا الحكان بحةدار التوسي الحط وا. و د التضييق يتم حل فس الرق ال أرسر السرابق ولكرن يرتم الث بحةدار م الحسافة الحط وا تضرييةها ز وحرا يطبرق ف ا حام يطبق ف الا م..4.5 تعديل باترون البنطلون : 1. يتم تمديل باترون الب ط ون بمد الرق ر الارط الرذ ردد فرر ح ت ررم الب ط ررون ثررم يتررر حسررافة التوسرري بمررد ل ررق ورقة أسفل جز الباترون. 2. وإلطالرة طرو ال جرر فةرط ي ردد الارط فر ح ت رم ال جرر أفةيا ثم يرق ي بداية حن اط ال جر بل ارط الج را ثرم تتر الحسافة الحط وبة. 3. و فرر الررة بطرررالة البررراترون تبرر فررس اإلررررادال السرررابةة رررر أن يكرررون اررررط الرررررق الرررذ سررريتم يررر ف رررل جزررر البرراترون يكررون اررط الركبررة أو أسرررف بة يرررل وذلرر لع تفرراظ بالركل الح اسا ل ب ط ون.شكل ( 17 20 19 18 ) 23 22 21-40-

الفصل الثانى -41-

الفصل الثانى شكل 17( أ ب ) شكل ( 18 ) كيفية اإلطالة ( كورساج كم جونلة ) شكل ( 19 أ ب ) ( شكل ) 20 أسلوب التقصير ( كورساج كم جونلة ) -42-

الفصل الثانى شكل ( 21 أ ب ج ) أ توسيع البنطلون ب إطالة الحجر ج إطالة البنطلون -43-

الفصل الثانى ) تحديد خطوط التدريج 22 شكل ( ) 23 التكبير والتوسيع شكل ( -44-

الفصل الثانى ) 24 التقصير والتضييق شكل ( -45-

الفصل الثانى اختيار األقمشة المناسبة : بن ااتيررار ا قحرررة الح اسرربة لت فيررذ أ ت ررحيم لرريس حررن ا حررور السره ة فهر تةتضر الابررة الم حيرة لحمرفرة ارواق ا ليراف و الايرو و المواحرل التر ترؤثر يهرا لت اسرا الئرر الرذ تسرتمحل حرن أج ر فحرثع حعبرررس المحرررل غيرررر حعبرررس السرررهرة وكرررذا حعبرررس الررررتاء تات رررم رررن حعبس ال يم. فحثع د ر ارء أقحرة لحعبس الرتاء يجا أن يوض فررر ا تبرررار ا و الررردفء الحط ررروا وقرررد يكرررون الةحررراج ثةررريع لك ررر يمط الدفء الحط وا. أحا بذا كان الئر حن ر ارء ا قحرة لحعبس السره ارل فرع دا ر أن يكون درجة كبيرة حن ثبال ال ون ضد أرمة الرحس. ويحكررن ااتيررار ا قحرررة بحسرركها بررين اليرردين وررردها فرر ذا ت ركررل ايوطهرررا د ذلررر ررر ررردم ت ح هرررا و ررردم حةاوحتهرررا لعسرررتمحا وأيضرررا ح ار اة قوة حتا تها بمد الب ل فبم ا قحرة تةل حتا تها د الب ل. ويمتبر ر الةحاج احع هاحرا لح اسربة ا قحررة ل ئرر الرذ تسرتمحل فير ول حةاررة برين قحراج وآارر حرن ير السرمر و الكحيرة لمردد ا حتررار العزحررة لت فيررذ الت ررحيم و ررد ااتيررار ا قحرررة يجررا الت كررد حررن ا وهرا حرن الميروا و ا اطراء ال سريجية التر تظهرر بوضرو فروق سرط ال سيج ورحا تظهر ف حكان واض ف الح تج د الت فيذ و ياكت و يحكن التئ ا هذا الاط بمد ذل. -46-

الفصل الثانى بعض العيوب التي تكون واضحة في النسيج : 1. اط ف الت حيم ال سيج أو ف الطبا ة. 2. ااتعف ف لون الةحاج. 3. تحزق أو رد ف البرسل. كيفية تحديد عدد األمتار الالزمة : يجررا قبررل ررر ارء الةحرراج الررعزم لت فيررذ ت ررحيم حررا ح ررتج حررن الحعبس تةدير دد ا حتار العزحة تبما لمر الةحاج. وترج أهحية ت ديد دد ا حتار قبل الةق هو الت كد حرن أن هرذه ا حتار تكف لت فيذ الت حيم الحاتار و فاج ب ها غير كافية ي أ ر يحكررن بيجرراد فررس ت ررحيم الةحرراج وكررذا درجررة ال ررون تات ررم حررن ثررروا آلار. أولا : عرض األقمشة : يات ررم ررر الةحرراج حررن ااحررة ارررى وحررن سرريج آلاررر فهررو يترررررررر ارو برررررررر 160 150 140 120 110 90 80 سررررررررم و يحكررررن ت ديررررد ررررر الةحرررراج الحط رررروا كرررراآلت : يةرررراس ررررر جررررزء الباترون سواء كران ب روزة أو جو رة أو فسرتان أو... ثرم يضراف حسرررافة ل ياكرررة العزحرررة ل جرررا بين وبمرررد ت ديرررد المرررر الحط ررروا ي ررردد الطرو حررتين حررة لمحررام وحررة ل ا رم ل وكرذا طررو ا كحرام وذلر فرر رالة استادام قحاج ر 80 أو 90 أو 110 أو. 120-47-

الفصل الثانى أحرا فر الرة اسرتادام قحراج رضر 140 أو 150 أو 160 يرتم ت ديد الطو حرة وا دة فةط لمحام والا م وكذا طو الكم فةط. ثانيا : تحديد أطوال الباترون لمنتج ما : 1. يؤارذ أطروا جحيرر أجر ازء البراترون لحوديررل حرا بمرد رسررح وا داده حن أ بل أسفل. 2. تضررراف حسرررافال ال ياكرررة العزحرررة لكرررل جرررزء حرررن أجررر ازء البراترون رر رردة بمررد ت ديرد الطررو كحررا سرربق ذكرهررا الكتم و ردال الرقبة واإلبط والة ال أو السفر حرن : 1 1.5 سم الج ا حن 3 : 2 سم و الذيل حن 5 : 2 سرم ل. 3. ي رردد أطررو جررزء ل برراترون وسرربق أن رردد ا أ ررر جررزء أو رررر الةحررراج الرررعزم وحرررن حةررراس الطرررو والمرررر ت دد دد ا حتار. -48-

الفصل الثالث الفصل الثالث خطوات التنفيذ -53-

الفصل الثالث الخطوات التي تمر بها القطعة المختارة خالل التنفيذ : للل ةرات فيباتة للل بللل تظ ر لللة وللل قبلللن تظ ر الللة في صوللل للللي ت لل لل ن تقللع ق فةل قت لل قللي ق فةل لللظ فير خصل فم ررتي لل في ال ع. ي ن خص ت ة ل ظ رلك في فة ن ر رتج إيى ر ةيظ اتة لظ : ه ع فةةت ربتق ه ع ي ظ فيبق ج ن ت ر 1. فخر تة في ب ةه. 2. ة لللللللن في لللللللترة ظ رألللللللةي ه ت أللللللل ه لللللللظ ت للللللل في لللللللالم. في رخ 3. ضع في ترة ظ ةلى في تش رثب ره. 4. تخللع ةال للتم في للا ةلللى فيبقلل ج في للا ةل اللت للع فةةللت خص ط فيص ل فيوةض. إة ف قت يلبة ل. ع في صو غةز ف فيقة 5. ر 6. ة ن فيبة ل فيرو الم فيالز. فيرأص ب. 7. إ فةء ة ل تم في ت لات. 8. زخةل في صو ر 9. إباتء في صو غقلات ك ات رول ات ةلى أ تة بتق. أوال : االنتهااام ماار معرلااة الموميااب المناتااا الااذ تاا اخت ااار و اا باترونه أو رتمه : -54-

الفصل الثالث بلللل تظ ربتقللللب في للللن في خرللللتة للللن كلللل ظ بتقللللب يلقللللظ يأكن في قم ير تي في ر ع فر تع خص ط في ض ة في قرصتع. ثان ا : ت ريح الباترور : في ل برألةيب في لترة ظ قل ل لن ت ل فزء في لترة ظ ةلظ وضلات ن ب كن قصو ظ في ترة ظ ة قت. ثالثا : القص : في للا ةلللى في للتش رصلللب ر للةيظ اللتة قللظ ر للة للن تبه لي كن قم ر اة الم تق أ ثل للبال أ تظ ولض تبل فع فألبقللل عفم فيلللل ظ فيقلللت فألق أللل عفم فيب للل ش في لللغ ة في برألللة ةلى فيقصب كلله للي لع ف ر تقلتم يل ع يالت ضلع خلتا ل وت لن قلللا ي كلللظ ضلللع في لللترة ظ للل صةي للل للللي ت فر لللتا لللع فةةلللت خص ط فيص ل فيوةض ل ط. ب ب لت قبتك تب فع تخلةى ر ف ابت ل ات كث ة ظ في و تم بات : أ األقم ة الرق قة المطاطة : 1. ب ةب رثب م في ترة ظ فةةلت تظ ر ل ظ فيل تب ع ر تةل ر ضع صةي ة. 2. ب ضع ة تأ تء ث ل ةلى فيبق ج ي بلع صله ل ل فظ فأل فزء ألأكتيات تثبتء ر ن فيث ب. -55-

الفصل الثالث 3. ةبلل قللا في ب ب للتم ر للة فيةق لل للة ف للط للة عيلك ضلن ة لن ألالي ل ل في لترة ظ لة ف براللتء لظ فير ل ن رللى للط فيصللة ل غ للة للظ فيأللكن في صلللل ب و في لا قبن ةلع فيبلترة ظ كعيك ف قل فةع لي ة لن لةز فأل لة ي ك ت فيق ةل ل ه ةلى فألص فة فيقةيو فيربق ن. ا _األقم ة المنقو ة لي اتجا واحم أو ذات الوبرة : 1. فةةللى ضللع في للترة ظ كللله لللي فر للتا ف لل وبللى تظ كلل ظ فيللع ن ي للتم فيخلللف في للم لللي ب للع ف ر للتا ت ك ظ فأل تم فيخلف يل بل لي ب ع ف ر تا. 2. ي لللب كلللعيك ة لللن خصللل ةبللل ضلللع قصلللع في لللترة ظ عيللك يلل كظ فير ل للق بلل ظ قصللع في للترة ظ ألبلله لللي قللعا في تي قر رت ظ إيى ك ق تش ت بة. ج _ وضع الباترور على قماش مربعات : رخرللف صةي لل ضلع في للترة ظ ةللى في للتش ر ولت يأللكن في ةوللتم ررصتبق خص صات ص ت ةةضت لالعف فيألكن قلان ضلع في لترة ظ ةل له رر ع فيخص فم فيرتي : 1. فضلل صي صللة في للتش إعف كللتظ للة ضللب صت عيللك للا صة في تش ةلى في لم ت خط في ةع. -56-

الفصل الثالث لع ظ تظ 2. ي ا في ترة ظ ةلى ص ر ظ ظ في تش ر صت لل ر ت للت للع وضللات. ك للت فيخصلل ط فيص ي لل فيوةضلل تيأكن 3. ثبم في ترة ظ ع فةةلت ضلع خلط ب لف في لترة ظ فأل لت ي لللن فيخل لللي في لللة ةللللى خلللط صلللة في ةلللع ت بر لللل ه ك ن ع في ا فألخةى ةوت كت الت. ةلى في ترة ظ كتظ في ةع ي ن لزء لظ ت ل فزء في لترة ظ 4. في لللا رقلللتة للللي ضللع ةال لللتم فير تبلللن يرضللل ظ قلللال ع. ة ل فير للللة رأللللتبا ك للللت لللللي فيأللللكن 5. إعف كتبللللم خصلللل ط في ةوللللتم فيةل ولللل ةبلللل ل للللب تظ ر فةةللللى رقلقللللن فيخصلللل ط فيقلللل ك ضلللن تظ لللرم ألللف فيب لللف ضلللع في لللترة ظ ةللللى في لللتش فيثتبي ظ في ترة ظ رى رضب فيأكن فيباتةي يل صو. 6. ب ل فةت يرولل تأللكتل في تة قللتم ل ضللب فيأللكن تقللل ب ضللع في للللترة ظ ةلللللى في للللتش في تة قللللتم عفم فير قلللل تم خرل لللل ن رم ضع في لترة ظ لع خلط لظ خصل ط في ةلع فيخص ط لن ك لن عفم يل ظ ول ظ للي كلن لزء لظ ت ل فزء في لترة ظ ع. كن خط أكن ةع ر ت ن ص ت ةةضت ةب فير لرم للة قلص لل ل ن بضل ل ةت ل للزم ةبل فير لله ةللى في لتش يلرم رثب رله في تش ةل ات ثلم ر ضلع ت ل فزء في لترة ظ -57-

الفصل الثالث لللن ر للل ظ فيللل تب ع ةةضللل ةللللى خصللل ط في لللترة ظ لللع تيللل تب ع لللع ف ةألللت فم ةال لللتم في لللترة ظ فيرلللي رللل ل ةللللى ضلللع ال للل ر ح كعف ص ي ت ت ةةض ت بل لظ فير ل لظ في ترة ظ ةلى ثبي ت للللع فأل لللل فزء قلللل ضللللوم لللللي كتباللللت في لللل ب رةكللللم قللللتلتم تظ 25 ثب فيع ن كلن فيوال لتم. الب رق ت تم في ت في ت ) 29 28 27 26-58-

الفصل الثالث لب ) 25 ل ف ة وضع الباترور على قماش لي اتجا واحم -59-

الفصل الثالث لب ) 26 ل ف ة وضع الباترور على قماش منقط لله واحم لي لال االتجاهير -60-

الفصل الثالث لب ) 27 وضع الباترور على قماش لاروهات متماثب -61-

الفصل الثالث لب 28 أ ا ج ) وضع الباترور على لاروهات مختلفة -62-

الفصل الثالث 29 أ ا ج ) لب وضع الباترور على لاروهات متتاو غير منتظ اربعا : أخذ عالمات القص على النتيج والقص عليها مع م ارعاة خطوط الطول والعرض : روربة فيوال تم ت يلى خصل فم فيرب لع قبلتك بل ة ظ لظ فيوال لتم : - عالمااات القااص : قللي فيوال للتم فيرللي رلل م في للا ةل اللت يللرم تخللعقت تي لم فية تا ةلى ول في قلتلتم لم ةال تم في تش ت تي تةك ت قت قت ت ي ن بص. فيري رم ر - عالمااااات الح ا ااااة : قللللي فيوال للللتم فيرللللي للللرم تخللللعقت لللل ل لللل ةل ات قبتك ة صةق رم فخع بات فيوال لتم قلي في ترة ظ ي رم في ت فآلر : ةت لي خ تص 1. الت ارجة بغرزة التايور : رقرخ م قعا فيق فة ق ت فيق ك ل فألق أ في في وتصف فيرت فةم أل فزء تبات ر اة فيوال تم في ز رلك فيصةي بات -63-

الفصل الثالث في ترة ظ لي كن ظ اري فيبق ج لي قم ف قعا فيغةز رأ ه ةز فيب تر في كك قي ة تة ةظ ةز ب تر رةك ل ات زء ظ فيخ ط ال أ ر فة ح ص يه بب ف قم ب ظ كن ةزر ظ رى كظ ل لا ت ل ن ل فةغ ب با ت لي ب ع في قم ر ى كن ا ظ فيبق ج ول تآلخة فزء فيخ ط في رة ك ال أ. ا و عيك فيخ ط ب ظ فيص ر ظ لر اة فيغةز ةلى كال ص ري فيبق ج ر فخل ل ه رى كظ ف قرةأت بات ةب رةك ب ت فزء في صو ك ت كظ إ فزيرات قا ي و عيك. العالمات بالروليت : فية ي م ة تة ةظ فةة و ب ةك ةلى خأب ت و ب ت القر ك عفم تقبتظ ت ةلى فيري رو ن ه تظ ر ظ عة ةب فقرو تل قعا فآلي ألبات ر لب ي ع فألق أ ن تظ قبتك تق أ رر ثة بات لر ظ ةةض يلر زق ع ال فيق ة بات لي فر تا ف ة م فية ع ةلى ب ع في كتظ ةر ظ ك ظ ظ تق لات في ة ظ في ل ظ في قرخ م يل تش و ف براتء ظ ة ن فيوال تم ةلى ا رم بزع في ترة ظ في ةقي ر ب ع قصوري في ترة ظ ع وضا ت ثم فقرخ فم فية ي م ة تخةى ةلى في ا فيري رم تخع فيوال تم ةل ات ك ظ في ة ظ لي في ا فيري ي ع بات ةال تم بق ة تية ي م ةلى فيوال تم في..2-64-

الفصل الثالث العالمات بالمارك : في تةك ب ع ختا ظ فيص تأ ة ق ى ص تأ ة فيخ تط صةي ره قال لي ف قرو تل ل رم تخع فيوال تم ةلى ا ظ في تش ثم رم ةلع في ترة ظ ضع تب ع ةلى فيوال تم فيري رم تخعقت ظ قبن ب لب في ترة ظ رؤخع فيوال تم ةلى في ا في تبل بةى تظ ت لب في بتع في اة ل ة ظ إيى فقرخ ف ه ب فةت يقا ي فقرو تيه ة م خص ةره ةلى فألبق قةة إ فزيره. العالمات بالقل الرصاص وال ربور : قعا فيصةي رقرو ن لي فألق أ في صب فيقت في ب أ ن ك ظ ه في تش يل فخن ر ضع ةق في ة ظ تق ن في ا في تبل ظ في ترة ظ ل في ترة ظ تي لم فية تا ن رم ضع خط ق ة ةلى قتلتم ر تة إيى ت ن رم تخع فيوال تم لي في ار ظ ة ف ي ع ك ت لي فية ي م ألببت بضصة ألخع فيوال تم ةلى ا ثم بةلع في ترة ظ ألخعقت ةلى في ا فألخةى.3.4 خامتا : تجم ع القطعة بغرزة الت ارجة و إعمامها للبرولة : رر ظ في صو ظ ة ت فزء ر وت أل فزء في ترة ظ قبن رةك ه ةلى عيك ر ة ت ة ررولق برةك ب في صو رى رر تقك فأل فزء -65-

الفصل الثالث ع وضات في وض ل و تخع فيوال تم رم ةلع قصع في ترة ظ ف ر تظ بات ي ظ ف ر تج يات ة تخةى. 1- رم فيو ن لي كن زء ة ا وبى إعف كتظ قبتك ببع لي فأل تم رم ل ات ت يرم رةك ب في ة إظ ثم رم لق ببع فيخلف ت رةك ب فيق قر إظ م. 2- رم كي كن قصو ةلى. 3- رم ع قصوري فأل تم فيخلف ع وضا ت تيق فة ةلى خص ط فأل رت خص ط في تبب ظ. 4- رم ق فة تق ن في م رةك ه تي صو في ل ق. -66-

الفصل الثالث بلل تظ فةةللى تظ رللرم كللن فيخصلل فم فيقللت غللةز فيقلل فة رللى رم ق تع فيبة ل فير ظ قرات. تامتا : البرولة : و ق فة رات رصلق ةلى ة ل ر ةيب في صو فيبة ل قي كل تم ةلى في قم. في الة ظ ض ط في صو يلر ن رص ةظ ةلى أكن لي فيرب ع ظ فيو ل تم فيات فيبة ل فألقتق. في صو قبن فيب ء لي ة ل تم في ت تةر فةات و في صو ت في رر ع لي ق تع في صو تظ ر م فةر فء ب ع في ال ع في فخل فيري ق رم ع ال فيرةك ب تيق فة فةر فؤقت تقف فيز كعف فةر فء في عفء فيع ق رم فةر فؤا ت ضت. م تقات يب قات ت تم ةآ ت في صو ت كظ تظ ر م أخا آخة باعف. قلظ ر لة رل ةيب رلتج إيلى ر لةيظ فخر تة ض ط في صو فضلع فألخصلتء إعف ل م قلا ي التة لتي ألرغن بالعف في لظ ولة ر لللن ق للل للل عيلللك لللتيب ة إيلللى في ةر للل ب لللة لت للل ات فآلري : ب تم يلخلف ت فأل تم 1. رةى قن خط في رف لي كتبه في 2. قن فةظ في قط لي كتبه تم ةر ع تم بخ ض -67-

الفصل الثالث قن خ تص في بتب ضب ص تم و ل تم ر رلتج إيلى ب لالت إيلى ا فيخلف ب ةت قلللن فيببقلللتم للللي كتبالللت تم ر رلللتج إيلللى ضللل ط للللي فيصللل ل ت فيوةض قن فرقتع فية فء ضب ط تم رتج يالرقتع قل الت تم رم رض ه قن ص ل في صو بتقب تم قن في م رقع تم ض ق ص ين تم ق ة.3.4.5.6.7 فيق فة كتآلري : و إ فةك فألخصتء رم في تم و ن فيرول الم بلل ظ خلتيف يلل ظ تخلع ةال لتم ل بلل ظ خلتيف يلل ظ فيوال لتم فألقتقل ةلللى فأل ت ظ فيري رم بات فيرو ن ةلى ب ف في صو. 1. يب ن فيوال في ةلى ب لف في صول فآلخلة صبلق كلن لظ ب ل ي فأل لتم ةللى وضلا ت كلعيك فيخللف لع فةةلت تظ ر ل ظ فيوال تم فألقتق ةلى وضات ر ت ت قرو ل في تب ع. 2. بضلللللع لللللتب ع ةللللللى فيوال للللل في للللل ثلللللم ب للللل م بب لللللن فيوال للللل تألقل ب في ر ع ةلى في ه فآلخة. 3. بةلع في تب ع. 4. ر ع في صع ةلى فيوال تم في تيق فة. -68-

الفصل الثالث للللرم إةللللت فيبة للللل يلر لللل للللظ ضلللل ط في صولللل ر ت للللت قبللللن ة للللن فيخ تص تي ت ب..5-69-

الفصل الرابع الفصل الرابع العناية بالمالبس بعضضضضم طلحاضضضضمستخد طلحيضضضض طلحالبس ح ضضضض -73-

الفصل الرابع طلعنخي بخلحالبس: إن العنايةةةةم بةةةةالأسبس ارةةةة ركاكةةةةق ةةةةن أةةةةن ر ةةةةان ا نا ةةةةةم بةةالأسبس ةةس ففةة ا ا نا ةةم ةةق تن ةة اهرفنةةان بةةو أي ةة ا رنا ةةم ل ةةق يب الفة ةق ر ةو ةة ب رة رسيةو اهرفنةان بأسبكةو ةو ة ي ية رن يب ق ررأو ة ب ائأا لن يفأفى هذا إه باههفأام بةالأسبس ير أسحيم اآلفق بو رأسيات الفنييف. أوال : نقص طألز طرر أو طلكبيون : رن ف في الأسبس هب أن الفأ أن رن ا كسيأم أعة ب لس فة ان فأاأةةةةا ةةةةدذا انةةةةت ر ات ال سةةةة ر ال ةةةةم أ ةةةةو ا ت ا ر ال بكةةةة ن ر ال ةةةةةبا ر الك كةةةةةت فحفةةةةةا إلةةةةةى ف يةةةةةم سبةةةةة أةةةةةن ف يف ةةةةةا بال ي ةةةةةم الةحيحم أا كب اكف ا. ثخنيخ إاالح طل يخمخد طلحفكك : إن ف اأةةةو ا نا ةةةم الأي ةةة الريةةة لةةةن يحةةة رةةةن يةةة رةةة ع ر بالأسبس الفق ن ف ي ا دذا رة رن ةع هبة أةن فةةسيحو بدرا ب خيا فو بالأفاح رن بالأا ينم ر ب تب النبافم ي يا. إن ال ةة إن ةةا ف نيةةم أةةن الأ ةةم اكةةف ا هةةق فحفةةا لةةةب ةةم أ ةةةا ب حاةةةةسح ال ةةةع بةةةال يحةةة ةةةق ا أ ةةةم الةةةة يم ةةةذا رن -74-

الفصل الرابع ر أ م غاليم ال أن يفم ال بففسم أن نفس ل ن كأك النكيج الذن يفم يو يف ةو رن يةفم بةأن يةفم فنكةيو فسةم أةن نفةس ال أةاا ذلةك بأخةذها أن الخيا ات ال اخسيم لو طلر و : 1. انكسق فسم أن الخيا ات الرانبيم أن ال عم الأ ا رأو ة ب ا. 2. يةةفم رأةةو غةة تفين أ ةة فين أةةن بةةو ال ةةسع ا يأةةن لعسأةةم ال ع بأ ا نةف كم اكفأ ن ةق الف ةسيو الة هأق ا رةا ب أةةةا ي ةةة ن ال ةةةع فا ةةةا بعةةةأ النكةةةيج إلةةةى رن فةةةةسق إلةةةى ال سع اآلخ أن العسأم يف ك أ ا 1 كم. يةةةفم اهكةةةفأ ا ةةةق العأةةةو أف اتيةةةم أةةةع خةةة النكةةةيج ال ةةة لق.3 لس أاا. يفم الب ن بعأو الب ايم أ ب رخ ى ق افراه النكيج الع ق..4 5. يفبةةةةع خ ةةةة العةةةة أ بحيةةةة ف ةةةة ن ا بةةةة ب فكةةةةي ةةةةق غةةةة تب ال سلم فسم نكيج هأيم ررسى ا ب ب رخ ى ركةفس ا افة يك بأعنى إنك ف أين بنكج ال أاا ق أ ان ال ع. 6. هب أن إفأام العأو بعأسيم ق ري ب بف ب أبسسم. -75-

الفصل الرابع العنايم بالأسبس ل ا نياأ ا ناك العنايم الي أيم العنايم ا كب ريم العنايم الأ كأيم. أوال : طلعنخي طليوحي : إن العنايم الي أيم لسأسبس أةن الع اأةو ا كاكةيم ل ةق فبة ي أيةا بأي رني نييف عن أا نعة إلةى الأنةتو بعة العأةو ر ال اكةم يرة أ اراب الفالق : خسع الأسبس ر م ال خ و ب ةا إلةى الأ ةبو ر ال يةام بةأن رأةو.1. أن ا رأاو الأنتليم ب ا. 2. فعسي الأسبس رسى أ ر ا أارم إذا ع الأسبس ق أ ان ري الف يم. انت الأسبس أن اب ر أبسسم فف ك حفى فرف..3.4 5. يةةفم فنييةةف الأسبةةس بف ةةاب الأسبةةس إذا انةةت ةةة يم ر أةةن ال فان. فعس الأسبس ق الة ان الأخةص. اهكةةفع ا لسيةة م الفةةالق ذلةةك بف فيةة أةةا كةة ف يةةفم ا فةة ا ه بةةو.6.7 الن م. إر ا أ أست التن. فسأيع الحذان الأسئم لتن الي م الفالق..8.9-76-

الفصل الرابع إذا فةةم اههفأةةام بةةالأسبس العنايةةم الستأةةم ةةق ال ةةت الأخةةةص لذلك دنك كفر ال احم الفاأم الأي ا ني الأ ف. لةةةةةذلك ةةةةةدن العنايةةةةةم الي أيةةةةةم لسأسبةةةةةس ه فف ةةةةةف رنةةةةة الأسبةةةةةس الخا ريةةةةةم ةةةةة ل ةةةةةن هبةةةةة أةةةةةن اههفأةةةةةام بةةةةةالأسبس ال اخسيةةةةةم ا الر ا ا ي ا بات لسأحربات أن البنات. Under wear ثخنيخ : طلعنخي طأليبوعي : ير رسى و ةخص رن يخةةص فةا ركةب ريا رةا ب أةا ي ة ن اليةةة م الةةةةذن يكةةةةب يةةةة م ا رةةةةاتب فةةةا أناكةةةةبا لسعنايةةةةم بةةةةالأسبس ينب ةةةةق حةةةة ا ب ةةةم أةةة ب ةةةو ركةةةب حا اتلةةةم الب ةةةع أن ةةةا ي ةةةا ف يةةة ا ت ا ال بكةة ن أ ةة ةة أةةا هةة حيا ةةم الخيا ةةات الأف ةةم ةةذا العنايةةم بأكس ال كو الري ال ق فبعا لب ا م العنايم. ثخلثخ : طلعنخي طلحويحي : فف يةة الفةةة و أةةن الةةةيف إلةةى ال ةةفان الع ةةس لةةذا هبةة رنةة انف ان ةو أا اكفب او الأسبس ب ي ها أن الةيف إلى ال فان فكةفب و الأسبةس الخفيفةم بةالأسبس ال يسةم ا ة ئةا سبة أةن الأحا يةم رسةى -77-

الفصل الرابع هةةذه الأسبةةس بحالةةم ريةة ب حفةةى فحفةةو أ ان ةةا بةةين أسبكةةك أةة ب رخةة ى الأ كم ال ا م أع الر ي الذن كف ف يو. 1. فختن الأسبس ال نيم ال فانيةم هةق نييفةم خاليةم أةن الب ةع العةة يأ ةةن فختين ةةا ةةةق ةةةنا ي ر رسةة ر رةةتن أةةةن لسختين ال ه يأ ن ر م ي ا ن ا لن فحففي بو. 2. رأا الأسبةس الةة يم يرة فنييف ةا بالف ةاب ر ه ةم ففعة أ لس أس ف ب لسفأ أن رن ا خاليم فأاأا أن ا ف بم ر رن ة رال ب ا حفى ن أن كةسأم فختين ةا ه فع ةق ةةم لسعفةم لس ة و إلي ا حي رن العفم فف ذى رسى عي ات الة ف. عق ق أ ان فختين الة ف بع ا أن أبية ات أ ةو الع ةم.3 : النففالين. -78-

الفصل الرابع طلك : أن ا يان ال اأم ال يم ق أ حسم الفنفيذ ةق ررة اتن ال عةم بعةة ةةو خ ةة ب بعةة اهنف ةةان أةةن حيا ةةم ال عةةم هبةة أةةن فنييف ةةا أةةن الكةة ارم فكةة يم ر ةة اف الحيا ةةات ةةم ةةق ةةو رةةتن أةةن ررةة اتن ال عةةم الأسبكةةةيم فحفةةة ن رن أ ةةة اب رسةةةى ر بةةةع ر الفالق: ةةةس رةةةات لسحةةة ا ب هةةةق ال ا ئةم لخية ا يسةك ال ا ئةم لسف رةاو النةايس ن البة لق إكةف الة ف الح ي الكاخنم لأللياف ال بيعيم أ و ال ن ال فان. الأ ةةةة اب البخا يةةةةم أفيةةةة ب ةةةةق رأيةةةةع رنةةةة ا ا أ ةةةةم ي ارةةةةى رن يكفعأو ب ا الأان الأ حي رنةو ي ة ن خةالق أةن ا أةسح الفةق ف ة بةالأ اب رنة اهنف ةان أةن العأةو ب ةا أةن ا الأان ال اتئ ب ا. ةو رن يةفم الةفخسص أةن طلشروم طلوطجب ح طرعخ هخ عن طلك : ف ى ا أ م ال نيم ال فانيم رسةى ال رةو ر لسي ة ر نا ك ح هأع يفم ال ق رسى ال رو. ل ةن إذا.1 ينب ق ق الح ي رسى الي ة ةق حالةم رة م اكةفعأاو ا ةم.2 ب ف رو الأ اب أع خ النكيج. -79-

الفصل الرابع 3. رن ق الة ف يفم ال ق رسيو بفة ب رسةى ال رةو يأ ةن يةو رسةةى الي ةة ه يةةفم فح يةةك الأ ةة اب رنةة ال ةةق ل ةةن يةةفم ال ةةق بال. ي ارى ق ا أام رسى ذ ا ال ق..4-80-

الفصل الرابع هنضضخا طلع يضض حضضن طلحاضضمستخد طل ضض يضض ف طيضض عحخلهخ ضض حجضضخ طلحالبس وطلنييج وين رس هذط طلجزء بعم هذه طلحامستخد : : * أبسيا Appliqué هةة غةة ت تخ يةةم ر ف يةةت تخ ةةق ر عةةم أةةاا ف ةة ت -1 رسى الأسبس. هةةة سأةةةم نكةةةيم فعنةةةق ا ةةةا م هةةة أةةةن ةةة ت الف يةةةت -2 يكةةةفخ م ةةةق رنةةة ا الةةة انفيو ال ةةةبي م الرسةةة حيةةة فةةةفم حيا ةةةم ال ح ات الأ ة ةم ي يا بأا ينم الحيا م. : * طألبسيا طلي وي Hand appliqué هناك - أخفسفةم لفنفيةذ ا بسيةك الية ن فكةفخ م ب ةا 1 ا أ م غي ال ابسم لسفنكيو أ و السبا ر الرسة ي ةص ةا لس كةةةةأم الأكةةةةا م الأناكةةةةبم ةةةةم يةةةةفم ف بيف ةةةةا هةةةةق أكةةةةةف يم باكفخ ام ال ت العأ يم ق الف بيت ه فحفا هذه ا أ م إلى نق الح اف حاذا فم اكفخ ام ا أ م الخفيفةم ةدن ال نيةم ف ةةةة ن يةةةةاه ب رسةةةةى رةةةةو ال أةةةةاا يأ ةةةةن ف بيف ةةةةا بةةةةةال ت الخاةم بذلك. -81-

الفصل الرابع ي أو ا بسيك حيا م ر إ ا م عةم أةن ال أةاا فبعةا 2 لفةةةأيم أةةا يأ ةةن اكةةفخ ام خاأةةم ر ر ةة لسحةةة و رسةةى ال و الرأالق لسفةأيم أن الأأ ن اكفخ ام ب ايا ا أ ةم ةةةةق رأةةةةو ا بسيةةةةك يةةةةفم ف بيةةةةت ا بسيةةةةك إأةةةةا يةةةة يا ر ليةةةةا باكفخ ام غ تب التر ات. : * أ يسييه Atelier هةةة إحةةة ى حةةة ات إنفةةةا الأسبةةةس الفةةةق يةةةفم با كس الف ن ا حك ال س. ي ةةةا ا نفةةةا : * طلجزء طلعسوي لسجيف Bodice رةةةةتن أةةةةن الةةةةتن ررسةةةةى ال كةةةة ةةةةق الأسبةةةةس النكةةةةائيم ةةةةق ال الة ي ة ن أسفةة ا بالركةم رةن ية بنكةات ر ةةات را ب ف ر حيا م ق أن م ال ك. : * طلتيخك طل طرقي Haute couture هةةة ركةةةس نفةةةا الأسبةةةس يكةةةفخ م ةةةق الأ ككةةةات الفةةةق فعأةو ةق ةةنارم الأ ةم ذات الأكةف ى ال يةع ةق بةا يس -82-

الفصل الرابع الفةةةق ي ةةة م أةةةةأأ ا بدرةةة ا فةةةةأيأات ففةةةةف با ةةةةالم ال ابع الف ن تيان الأ م. : * طلحوض طلرقي High fashion هةةةق رحةةة افراهةةةات الأ ةةةم الفةةةق فكةةةفخ م ي ةةةا ا أ ةةةم بال ةةم الرةة ب الرأةةةاو ال ةةق أةةةن ةةم ةةةدن ركةةعا ها ف ةةة ن أ ففعم ق ال ي أن ا حيان فب غي أأل م ق بعأ. ا حيان فكأى ال ات يع الأكف ى High style : * أنفورف Facing 1. كةةراف : انةةت ف ةةي رةةا ب ةةق ال ةة ن ال كةة ى إلةةةةةى الحةةةةة اف الأةةةةةةن رم أةةةةةن الفةةةةة ان ر ال أةةةةةاا الفةةاخ الفةةق فخةةا رسةةى حا ةةم عةةم الأسبةةس ر العنةةة ر ال ةةةم بعةةة ذلةةةك فةةةم ف يب ةةةا رسةةةى عةةةم ال أةةةاا الأخا ةةةم رسةةةى رةةةو رةةةتن أةةةن الةةةتن ةةة يكةةةةفخ م ةةةةق ةةةةةنع ا ال أةةةةاا التخ ةةةةق أةةةةا ةةةةق ا كةةةةا رسةةةةى الرةةةةتن الخةةةةا رق أةةةةن ال ةةةةم ر أةةةةن أةةاا بكةةي ذلةةك رنةة اكةةفخ اأ ا رسةةى الحةة اف -83-

الفصل الرابع أةةن الةة اخو اليا ةةم ا كةة ب ذلةةك لسحةةة و رسةةى إن ان ف ي ر و ر فأاك ا. 2. كةةراف : ب انةةم ر غ ةةان رسةةى حا ةةم ال أةةاا ر رسةةى ررةة اتن رخةة ى أةةن الأسةةبس رسةةى كةةبيو الأ ةةاو يفي لب لم الك ب. 3. كةةةةراف : عةةةةم أةةةةاا اتئةةةة ب فةةةةفم خيا ف ةةةةا إلةةةةى الرانةة الكةةفسق ل ةة ف اليا ةةم ا كةةا ر الحا ةةم الكةفسى لسر نسةم هةق فعفبة ي ةم أ سةى لسحةة و رسى ف ي ري لسأسبس. 4. ه ي ر أاا ف يم ي رسى رةو ال أةاا ر ي ة ه حاأةا ي ة ن أةن نفةس أةاا الة ان ر أةن ن ل ن أخالف لو. 5. أةةاا يكةةفخ م ةةق ف ةة ي ر ةة اف الأسبةةس ةةق بعةةةةأ ا أةةةةا ن أ ةةةةو فحةةةةم العنةةةة الففحات ا أاأيةم الخسفيةم هنةاك فحةةةةم ا بةةةة س ةم رنة ا أةن الكةةراف هةةق الكةةراف الأ ةة و الةةذن يةةفم ةةف البةةةةاف ن الخةةةةاص بةةةةو أةةةةن رسةةةةى بةةةةاف ن ال عةةةةم الأنفةةةةةذب الكةةةةةراف الةةةةة الكةةةةةراف رسةةةةةى -84-

الفصل الرابع النكةيج ال ة لق يةفم ف ة يو الكةراف حفةى يةفسنم أةع الحا ةم الفةق كةيفم ف ة يب ا كة ان خةسو ال ةص ر بو الف ي. هةةةة ال ب ةةةةم ال انيةةةةم أةةةةن ال أةةةةاا الأكةةةةفخ أم ةةةةق.6 ف ةةةة ي حان ةةةةان خةةةة العنةةةة ا أةةةةاأق الخسفةةةةق ا أام. 7. يكةةةةفخ م ا نفةةةة م ب ةةةة ف الحةةةةة و رسةةةةى أكةةةةف ى ف ة ي رية لحة اف ال أةاا الفةق ه يةفم ف ة يب ا ر نان ف ي التن أا رنو يكةفخ م ةق رةم ف يةم خةةةة العنةةةة ر فحةةةةات الةةةةذ ا ر غسةةةة الففحةةةةات ا أاأيةم اليا ةات ة يةفم ةة ا رسةى ة و عةم اح ب أةع ررة اتن الأسةبس ر رن يةفم إ ةا ف ا ب ة و أنفةةو رةا ب أةا يةفم ةص الكةراف أةع أ ارةاب افرةاه نفةس خ ة النكةيج ةق الأن ةم الفةق كةيفم ف يبو ب ا. 8. ا نفة م : يكةةفخ م ةق فنييةةف الففحةات الحةة ات ةةق الأسبةةس هةة ي ةةص رسةةى ربعةةا أفكةةا يم أةةن رأةا ن الفنييةف يةفم ف يبةو رسةى رةو الأسةبس ةم -85-

الفصل الرابع ي س إلى الة اخو يأ ةن اكةفخ اأو ناحيةم رأاليةم إلةةى رانةة الناحيةةم ال ييفيةةم ةةق هةةذه الحالةةم يةةفم ف يبةةةةةةةو ر ةةةةةةةس ال ي ةةةةةةةم الكةةةةةةةاب م ي ةةةةةةةو لسخةةةةةةةا يكةةفخ م بسةةة ن أخةةالف لسةةة ن الأسةةبس يةةةفم ف بيةةةت ا نف م بالفأ ين الخةا رق يخفسةف ر ةو حكة الفةةةةةةةأيم ي ةةةةةة ن افرةةةةةةاه نكةةةةةةيرو أ اب ةةةةةةا هفرةةةةةةاه النكيج. : * إيبوليد Epoulet Epaulette إيب ليت Epoulet سأم إنرسيتيم أ ف م أةن سأةم.1 الف نكةةةةيم ي ةةةةة ب ةةةةا ةةةة ي ال فةةةةف يكةةةةفخ م ةةةةق ا نرسيتيةةةةم لإل ا ب إلى ال ي التخ ةق الةذن ي ةع رسةى ال فةف يكةفخ م ةةق ا تيةةان العكةة يم بةةة ب بيةة ب رحيانةةا يكةةفخ م لستخ ةةم ةةق ا تيان الأ نيم. : ةةم ي ةةة ةةق فحةةةم الةةذ ا أةةةت Epoulet sleeve.2 بديب ليةةت يةةفم ف ةة يسو أةةن نفةةس ال أةةاا يةةفم ف ةة يسو رسةةى ةة و تخ م ر أاا أسف ف ح و الرتن العس ن لس م. -86-

الفصل الرابع 3. ي ر ن ران أن ا يب ليت الأ بع ال ائ ن أا ي رة أنةو ري ةا ر بع أ اكات أخفسفم لسبس تب الفكفان الرا يت الأع ف. : * تشو طألك خف Shoulder pad 1. كةا ب أح ة ب بةال ن فكةفخ م ةق الأعةا ف ب ة أ ةع الرةتن الخا رق أن ا فاف حا كاب ا أن الفخاأم. 2. رحيانا يحفا الحائك إلى كا ب ر ب انم لس فةف هةق أفية ب ةق إخفان ري ا فاف. : Seams.3 * يخمخد هةق خ ة ال ة ت الفةق فةةو رة رتين أةن عةم الأسبةس احيا ةم ا فاف ر حيا م الرانبين...الو. : * بري Selvage ه ال ي ال ي الأنك رسى الحا م ال ليم لس أاا. ه ال ف الرانبق أن ال أاا ق افراه أ ات لخ الك ان. يةفم ف بيفةو رسةى حة اف ال أةاا الأنكة أةن خية غةتو خاةةم.1.2.3 يسم را ب لو رل ان اتهيم ال ف أنو ف يم حا م ال أاا. -87-

الفصل الرابع 4. ه الحا م الأنك رم أن ال أاا الفق فأنع فنكيسو. : * برو Fitting هق ب الباف ن ليفسنم أع ياكات الركةم ف ةي إلةى ال ةب الري لسأسبس أن خسو خ النكيج ال ليم الع يم رأيع ررة اتن الباف ن ير الفأ أن انك ال ا رسةى الركم ب و ري ر م أيس ا ر ف ل ا إلى رح الرانبين. : * بسييي Pleat بسيكةيم : ربةا ب رةن كة فةةنع ف ة ى Pleating, Pleat.1 ةق ال أةاا ذلةك لسحةة و رسةى اهأةفسن ر اهفكةا ال ةا ق حا كةةةةا الأسبةةةةس الأي ةةةة الريةةةة فكةةةةفخ م بال رةةةةم ا لةةةةى د ا م تخ يم. بسيكيم : ال نايا ر ال ك ق افراه اليأين ر Pleat Box.2 اليكا الفةق فكةفعأو ركاكةا ةق الرة نست هةق ذات رة أ أخفسفم. -88-

الفصل الرابع : * بنيخد Darts خ ةةة ةةةةي ب ر ا ةةةا أ ببةةةم يةةةفم خيا ف ةةةا لفكةةةار رسةةةى ةةةب الأسبةةةس رسةةةى الركةةةم أةةةن خةةةسو خ ةةة الخيا ةةةات البنكةةةات يأ ةةةن ف ةةةة يو ةةةةع ال أةةةةاا الأكةةةةف يم الأكةةةة حم لففناكةةةة أةةةةع الركةةةةم س ةةةةق ا بعا. : بييه Binding 1. بةةةا ر ةةةة ي أ ةةةةة ص ةةةةق افرةةةاه الةةةة يكةةةةفخ م ن ةةةةان الح اف ي ن رسى ة ب أف ب ر أت رم بع أ أخفسفم أن رل ان أفع ب. ة ي الحيا ةم Seam binding : ربةا ب رةن ة ي ةي.2 حةة الق نةةةف ب ةةةم ةةان يةةةنع كةةاب ا أةةن الح يةة ل نةةو اآلن يةنع أةن رة ب رنة ا أخفسفةم أةن ا أ ةم ر هةا ةي را الكةفان بأل ان أفن رم. 3. يكةةفخ م البييةةةو ةةةق رأسيةةةم إن ةةةان ف يةةةم حا ةةةم ال أةةةاا أةةةا رنةةةو ي ةيف ةق بعةأ الحةاهت ناحيةم رأاليةم تخ يةم إلةى الأسبةةس ق بعأ ا حيان يأ ن رن يحو أحةو ا نفة م ةق خة العنة حةةة اف فحةةةم الةةةذ ا ر ةةة يأ ةةةن اكةةةفخ اأو ن ةةةان ف ةةة ي -89-

الفصل الرابع الأة ات ا أاأيةم ا ة او ا كةا الحيا ةم يأ ةن خ ة ةةص يةة يا حا ةةا فو رسةةى ةةة ب بييةةو أفةة ر أةةت ر ةة ا ه رسى ة ب ي بال. : شريب Ease in a seam ه ر أ ا اتئة ةق ال أةاا ية ت رسةى خة الحيا ةم نسحةي رن خةة الحيا ةةم الةةذن يف سةة ف تيةةع أ ةة ا فيةةف لس أةةاا ا الف ةة ي ي رةة رنةة خةة ال فةةف ر الأ ةة حيةة فةةةو الحا ةةم ال يسةةم نكةةبيا أةةع الحا م ا ة ي ن ذلك إلى إ كا الحيا م س خاةا ن ر تيا ب ر ك ات بخ الحيا م يفم ذلك رن ي الب ن بف تيةع الف ة ي أن الران ال يو م ف بيت ال ين أعا باكةفخ ام الة بابيس الفةق ف بةت ر ةةيا ر رأ يةةا رسةةى خةة الحيا ةةم يةةفم أ اب ةةم ةةق خةة الحيا ةةم أعةةةا فكةةةفخ م غةةة تب الكةةة ارم الي يةةةم ةةةق ف تيةةةع الأ ةةة ا ال اتئةةة ةةةم يةةةفم الحيا ةةم أةةع ةةع الرانةة الةةذن ي رةة بةةو اهأةةفسن ةةق أ ار ةةم اكةةم الأا ينم. -90-

الفصل الرابع : * يحختخد طلتيخك Seam allowance هةة أ ةة ا ال أةةاا ال اتئةة رةةن ياكةةات البةةاف ن هةةق ه ف ةةو رةةن احةة كةةم ففةة ك اخةةو الأسبةةس يخفسةةف هةةذا الأ ةة ا فبعةةا لأ ةةان خةة الحيا ةةةةم عسةةةةى كةةةةبيو الأ ةةةةاو رنةةةة الحةةةة ات االعنةةةة ر ا بةةةة رنةةةة ال ةةةات اكةةف ب أةة س ر ب نكةةيس يفةة ك 1 كةةم ل ةةن رنةة خةة الرنةة يف ك ح الق كم الذيو يف ك كم ر 2 كم فبعا ل يفيم الف ي. 5 3 : * ترحس Cloak Cloca ا ةةةف ت ال سأةةةم ا نرسيتيةةةم Cloak أةةةن ال سأةةةم السفينيةةةم.1 الفةةق انةةت أكةةفخ أم ةةق ال ةة ن ال كةة ى فعنةةق ةةا ال سأةةم الف نكةةةيم Cloke فحأةةةو نفةةةس الأعنةةةى بعةةة ذلةةةك فح لةةةت إلةةةى ا رةةة س Clocke ةةة اكةةةفخ أت ب رةةةم ر بةةة لإل ةةةا ب إلةةةةى العبةةانب ةةةق ال ةةة ن ا لةةةى بعةة الأةةةيس ةةةذلك ةةةق الح ةةةا ات ال يأةم هةق ربةا ب رةن فةةأيم بكةي رسةى ة و الرة س بة ن حيا ةم أ نةم أةن عةم ائ يةم ب ةا فحةم أةن ررسةى ة ر سة رسى العبانب ا لأانق ق ال ن ال ك ى اكم Glock ح أسةم : ان خةا رق ةفاأ يسبكةو ال رةاو النكةان Cloak.2 لو و النا س. -91-

الفصل الرابع ربةةانب : يةةفم ففةةةيس ا رسةةى ةة و ر يةةم ا غ يةة Cloak.3 ال أان البيتن يين ق العة ال يأم هةق رسةى ة و رة س ةة فةةم ف ي هةةا عةةم أسبةةس فسفةةف حةة و الركةةم ر أع ةةف خسو ال ن ال ك ى. : * يكول يه Décolletage Décolletage هة خةة العنة الأفكةةع أةةن ا أةام الخسةةف أةةا.1 ق رتيان الك ب. ي لفيةةةةةةو Décolletage ةةةةةةق الحيا ةةةةةةم الففحةةةةةةم ركةةةةةةفو ال بةةةةةةم.2 بالأسبس. Décolleté ةةةفم أعناهةةا خةة العنةة الأةةنخفأ ةةق الرةةتن.3 ا أاأق الخسفق را ب ق حالم ال ففين العا يين. : * طركو طرد Markings 1. رسأةةات ب اكةة م الخةةي ال ةة ف أن ةةا ن ةةو ال أةة ت أةةن البةةاف ن إلى ال أاا. 2. هق العسأات ر ال أ ت الفق ف ر ةق البةاف ن لسبةنس العة ا ن الففحةةةات ال ةةةةات الكةةةف ب غيةةة ذلةةةك أةةةن الففةةةةيست يةةةفم -92-

الفصل الرابع ن س ا أن البةاف ن إلةى ال أةاا ب اكة م الكة ارم ر ال با ةي ر العرسم ا ال ليت. : * ي طرج Tacking. ك ارم Tack هق فك يج ر ال ت الأ فم.1 الكةة ارم الأنفيأةةم : يكةةفخ م هةةذا النةة أةةن Even tacking.2 الكة ارم ةق ف ية الأسبةس الفةق ففعة أ ل ة بية أةن ال ة ر ان رأسيات ال ب فكةفخ م غة ت ذات ر ة او أناكةبم رسةى ي ةةةةة ال أةةةةةاا ي ةةةةة ن كةةةةةأك الخةةةةةي أناكةةةةةبا لس أةةةةةاا رسةةةةةى أكا ات فكار رسى فأاكك ب فق ال أاا.. فكةةأى رحيانةةا ال ةةسلم ةةق الفر يةةت هةةق رأسيةةم Tacking.3 ك ارم أ فم فرة ى رسةى ر ة اف ا أ ةم الةة يم بعة ف بي ةا ر ةةةةا ل رةةةةو ل ايف ةةةةا ر نةةةةان رأسيةةةةات الفر يةةةةت ال ةةةة الأخفسفةةةةم رحيانا ف ن هذه ال ت ةي ب ر ا فكفخ م ق رأو ال م ي يا. غ تب الك ارم : غ تب أةن رم ي يا رحيانا Tacking stitch.4 بالأا ينم ف ن يسم إلى ح أا ذلك أكاك عفق ال أاا -93-

الفصل الرابع أعةةا بةةة ب أ فةةم فكةةفخ م بةةو الب ةةم أنةةع انةةته ال أةةاا ر نان الحيا م. : * يحوكس Smock Smock أيص نكائق ل اكفخ م هذا الأةة سح ابفة ان أةن.1 ال ةة ن ال ةةاأن ر ةة ي ةةي إلةةى ال أةةيص النكةةائق أةةة سح Smock frock ي ي إلةى أسبةس العأةو بالأت رةم الأةةن رم أن ال أاا ال فان ر ال ن الخ ن الأنك أنتليا يفم ا ف ا ه عم أسبس ا يم ر نان العأو ا أةام أأفسئةم ال ة و أ بعةم را ب ل ا كف ب ركفس ا م ةق الرةتن ا أةاأق لينكة و رسةى الركم إلى ركفو ال بفين. كأ ينج Smocking حيا م ةب يم ك اكةيم أ ةو ة ص ةأع.2 ركةةو النحةةو الفةةق ففةةةو ال كةة ات ال ي ةةم فأكةة ا ةةق نفةةس ال ةت ية ن ذلةةك إلةى اأفسئ ةا ةةب الأسبةس حة و الركةةم ب و أ يح. 3. يف ةة ن ا كةةأ س أةةن نيةةات أةةاا تخ ةةق يةةفم خيا ف ةةا أعةةا رسةى أكةا ات أنفيأةم ذلةك هبف ةا فةأ ي ذن نأة أعةين ة يةةفم رةةذ ال نيةةات بعةة اهنف ةةان أةةن رأسيةةم الحيا ةةم ر رن يةةفم -94-