Lysbilde1, forside

ملفّات مشابهة
طلب الحصول على مقعد في الروضة أوSFO الطلب يجب ان يوضع في بوابة اولياء االمور الموجودة في الموقع االلكتروني للبلدية htts ://sandefjord.ist-asp.com/sand

Eksamen PSP5510 Arabisk nivå III Nynorsk/Bokmål

10 tips النصائح العشر - till dig som är praktikant نصائح لك كمتدرب جديد

Ansøgning Reference Brev Reference Brev - Åbning Engelsk Dear Sir, Formel, mandelig modtager, navn ukendt Dear Madam, Formel, kvindelig modtager, navn

1 8 اخكاk من الصليب الا حد المزمور /10/4 أرسع إىل معونيت يارب فقد تعبت رو Kom snart, Herre, och svara mig, för jag blir alltmer deprimerad. فل

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

Bönetider 2019 för Göteborgs område أوقات الصالة ١٤٤٠ ISLAMISKA SUNNI CENTRET Trossamfundet i Sverige المركز اإلسالمي ألهل السنة والجماعة

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

ARABISCH YRIGH الحياة في ألمانيا PYRI

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

CHAPITRE VI CONSTRUCTION ET FONCIER الخامس الفصل البناء والعقار

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

1 امتحان B1 ل اللغة االملانية القسم الشفهي - التعريف بالنفس يف هذا املقال سنشرح ما عليك تحضيره المتحان B1 اللغة االملانية ) b1 ( deutsch test الشفهي ا

VerbesArabes-A2

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

ondelum

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

مدارس إحسان الخاصة

اسم المفعول

সময় : সে তো জীবন

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co.. Social representations of the impact of nigh

Microsoft Word - vaccances

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ديسمبر 2017 Décembre 2017 Indice De La Production Industrielle

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle جوان 2018 Juin 2018 Indice De La Production Industrielle

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ماي 1027 Mai 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 Aout 7102 جوان Juin 7102

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 نوفمبر Novembre 20

البكريةA5.indd

ت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

مخطط متعلق بمناقشة رسائل الدكتوراه

زيارة جاللة الملك محمد السادس إلى إفريقيا جاللة الملك والرئيس الغابوني يشرفان على إطالق أشغال إنجاز مركز للتكوين المهني في مهن النقل واللوجستيك بليبرو

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

Sunnuntain (Viikko 50) Aihe : Tehkää tie Kuninkaalle Evankeliumi : Joh. 3 : يوحنا 3: نعمة وسالم لكم من اهلل أبينا والرب يسوع ال

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

Final_Babyshop_BTS_2019_UAE.indd

Programme Beni Mellal

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

List of Students for Course DS342 : Computer Language for Modeling Lab # Student Name Student ID si

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

م.م رائد المهجة ترب ة جاموس الثروة احليوانية تربية جاموس احملاضرة األوىل م.م رائد المهجة 1

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

Николаус Хайдельбах

أاعمال الر سل 507

P 0105 التجارة الخارجية باألسعار القارة سنة األساس 2010 سبتمبر 2018 Commerce extérieur à prix constant base 2010 Septembre 2018 نوفمبر Novembre 2018

easy - translation

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

Microsoft Word - note ipi 11 m 16 fr11new - pdfMachine White free PDF writer from Broadgun Software,

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ديسمبر 6102 Décembre 2016 Indice De La Production Industrielle 2016 جانفي Janvier 201

1

Microsoft Word - _». ___è___è__=.doc

Microsoft Word doc

Microsoft Word - e.doc

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

معلومات حول W W W. A L K O M P I S. S E ٢٨ صفحة تصدر عن شبكة الكومبس العدد السادس والستون maj 2019 صديقك الناطق بالعربية في السويد PA ARABISKA FRA N S

جدول سياحي لزيارة مدينة إنترالكن في سويسرا Abdullah.i.o

MATTEBEGREPP Svenska Arabiska Översättare: Hekmat Issa Språkgranskat av: Faiza Jboori Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svensk

جملة جواب الشرط الغير جازم

العرض املقدم من للنقاهة الصحية ) ملنسوبي ( شركة H-Care مؤسسة البريد السعودي عرض خاص Body Treatment عالج الجسم Swedish massage املساج السويدي Thailand

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

الـسّــكنـى

Microsoft Word - note ipi 6 m 16 juin fr.docx - pdfMachine White free PDF writer from Broadgun Software,

Microsoft Word - 50-John

لغة الضاد عنواني

JIB

قائمة الفنادق ال ي ت تمنح أسعارا خاصة للغرفة التجارية العربية الفرنسية عند الحجز ول ي ك تتمكنوا من الستفادة من األسعار الخاصة ي رجى اإلشارة إىل اتفاقي

شبكة البرامج األولى من 26 فبراير إلى 04 مارس 2018

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

اململكة املغربية مؤسسة الاعامل الاجامتعية للتعلمي اجلديدة تعلن مؤسسة ا ألعامل الاجامتعية للتعلمي ابجلديدة أأهنا فتحت ابب التسجيل لعمرة املودل النبوي ل

عبارات الحملة

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1

Toiletten-Tipps für Kids تعليمات استعمال حول لالطفال الكتاب الصغير المصور للمرحاض المرحاض Schau mal rein! Herausgegeben vom Institut für Hygiene und Ö

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

Microsoft Word - 1-Planninng Exames S rattrapage2

PowerPoint Presentation

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

ص) بيان ربع سنوى 0 بنك : : التوظيفات لدى الدول فى الخارج نموذج رقم صفحة وفقا للمركز فى آخر القيمة بااللف جنيه )3 االيداعات لدى المؤسسات المالية

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة

Subject

النسخ:

www.morsmal.no Løven og de tre oksene - En fortelling fra Somalia Arabisk/ norsk- bokmål 1

كان يا ماكان ي ف قديم الزمان و ي ف غابة كب رية وجميلة ببالد الصومال.كانت هناك أشجار طويلة ر ميامية تحيط بسهل خصب وكب ري يتخلله نهر يتدفق منه ماء غزير.هناك,عاش الث ريان الثالثة: الثور األبيض الثور األسود والثور الب ي ن.كانوا أفضل األصدقاء وعاشوا معا ي ف هناء. Det var en gang en stor og fin skog i Somalia. Midt i skogen, mellom de høyreiste trærne, lå det en grønn, vid slette, med en elv som rant igjennom. Der bodde det tre okser; en hvit okse, en svart okse og en brun okse. De var bestevenner og levde fint sammen. 2

3

. وذات يوم ر أت األسد ي ف زياة. خافت الث ريان الثالتة, القوي وإقتنعوا بالفوز الج ي ل ألنهم معا, كانوا أقوى منه. فاجتمعوا وبعد اإلستشارة إستعدوا لقتال األسد En dag fikk de besøk av en løve. De tre oksene ble så redde at de samlet seg sammen og gjorde seg klar til å sloss med løven. For selv om løven var sterk, var de sammen, sterkere enn ham! 4

5

جثا األسد عل ارب ع وقال : ال دا ي ع للخوف أنا لست خط ري, أنا أعيش بالجانب األخر من الغابة وحيدا وفق ري. هل يمكن ي ن البقاء معكم دعونا نصبح أصدقاء ونعت ي ن ببعضنا البعض ونكون أوفياء. أعجب الث ريان الثالثة بفكرة الصداقة مع األسد و ظنوا أنه سيحميهم إىل األبد و سيكون لهم سند ضدكل حيوان مستبد. «slapp av, jeg er ikke farlig», sa løven og la seg ned på alle fire. «dere skjønner, jeg bor på den andre siden av skogen, og der er det så ensomt og øde. Kan vi ikke bo her sammen, være venner og passe på hverandre.» Oksene syntes det var en god idé å ha en løve som venn, en som kunne beskytte dem mot de farlige dyrene der ute. 6

7

و ي ف أحد األيام خرج الثور البيض إىل المرع بينما خلدا الثوران األخران للقيلولة. فجاء األسد إليهما وهمس ي ف أذنيهما : هل تعلمان أن الثور األبيض ذو لون م ر شق األخطار, دعونا نطرده بعيدا!,واضح ي ي ضء ليال وفاضح, سيلفت إلينا األنظاروسيجلب لنا En dag var den hvite oksen ute på beite, mens de to andre tok seg en ettermiddagslur. Da gikk løven bort til de to oksene og forsiktig hvisket i ørene deres: «Vet dere hva? Den hvite oksen er så lys at han skinner skarpt om kvelden. De farlige dyrene der ute vil lett legge merke til ham også komme hit og spise oss alle sammen, la oss jage den hvite oksen vekk». 8

9

خاف الثور األسود والب ي ن كث ريا فوجدوا رأي األسد محقا و سديدا, ثم طردوا الثور األبيض بعيدا. Da de to oksene hørte dette, ble e veldig redde. «Løven har rett» sa de og jaget vekk den hvite oksen». 10

11

وبعدها بوقت قص ري ر عي األسد عل الثور األبيض وحيدا ر فإفيسه ثم عاد إىل المرع سعيدا وهو ينوي فخا جديدا. Det tok ikke lang tid før løven fant den hvite oksen alene ved elvebredden og spiste han opp. 12

13

وبعد ر فية من الزمن سحب األسد الثور الب ي ن إليه و همس ي ف أذنيه : أرى أن لون الثور األسود داكن, يلمع تحت ضوء الشمس الساخن. واضح و فاضح, سيلفت إلينا األنظار و سيجلب لنا األخطار. Etter en stund gikk løven bort til den brune oksen og hvisket i øret hans: Du vet du hva, den svarte oksen er så mørk at han synes så godt i dagslyset. Alle de farlige dyrene der ute kommer til å legge merke til ham. Også kommer de hit og spiser oss opp alle sammen. La oss jage han bort. 14

15

خاف الثور الب ي ن وإرتعد لما إدعاه األسد, المسك ري. فصدقه ي ف الح ري ووافقه عل طرد الثور األسود Da den brune oksen hørte dette, ble han kjempe redd. «La oss jage ham bort sa løven». Dette gikk den brune oksen med på. 16

17

ر وبعدها بوقت قص ري ر عي األسد عل الثور األسود وحيدا فإفيسه ثم عاد إىل المرع سعيدا و هو ينوي صيدا جديدا. Det tok ikke lang tid før løven fant den sorte oksen alene, fanget ham og spiste ham. Også dro han tilbake og latet som ingenting. 18

19

وهكذا ظل الثور الب ي ن وحده مع األسد ولم يتبق من أصدقائه أحد. Nå var den brune oksen alene igjen med løven. Og det var hans tur bli spist opp. 20

21

وح ري هاجمه األسد صارعه و قاتله بكل قوة وشجاعة و لكن كانت لديه قناعة بأنه مهزوم ال محالة بدون صديق يسنده ويحميه. أدرك الثورنية األسد ال ر شيرة فاستسلم Løven jaget og fanget den brune oksen, og oksen sloss tilbake alt han kunne. Men uten sine venner var han ikke sterk nok til å kunne sloss med løven. Løven tok frem de skarpe klørne og tennene og bet oksen i hjel. 22

23

و جمع أنفاسه األخ رية ثم قال كلمته الشه رية: " إنما أكلت يوم أكل الثور األبيض!!" " إنما توفيت يوم تو ي ف الثور األبيض!!" I det den brune oksen tok sitt aller siste åndedrag, sa han: Det er ikke i dag jeg døde, men den dagen jeg jagde bort min venn. 24

25

Illustratør: Svetlana Voronkova Se flere fortellinger på morsmal.no 26