الموضوع: أسئلة وزارة موضوعية / الحموض والقواعد. الصف: الثاني عشر العلمي. المبحث: كيمياء. األستاذ: إعداد أحمد الحسين. ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة

ملفّات مشابهة
1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

المراجعة النهائية لمادة الكيمياء المستوى الثالث إعداد : ليث الدبابسة الحموض و القواعد األولى الوحدة السؤال األول :- أ( ادرس الجدول المجاور والذي يمثل

doc11

بسم الله الرحمن الرحيم

1 : 2013/03/22 : : 12 و تحولاتها المادة الشعب : علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي ****************************************************************

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا

ت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع

تحويلات 22العضوية_1_.doc

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

تابع امتحان ال

<4D F736F F D20CDE120C7E1C7CAD2C7E420C7E1DFEDE3EDC7C6ED20CFDFCAE6D120DAC7D8DD20CEE1EDDDC92E646F63>

التأكسد واالختزال الخاليا الكهركيميائية 95

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية الجلفة وزارة التربية الوطنية دورة ماي 2018 الشعبة: تقني رياضي المدة : 4 سا و 15 دقيقة ثا

Energy and Entropy تغريات الطاقة يف التفاعالت الكيميائية UNIT 12AC.4 السؤال األول: )االخت ار من متعدد( 1- ماذا وضح منحنى الطاقة التال التقويم a. التفا

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

PowerPoint Presentation

المجال 2

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

Microsoft Word - e.doc

ملخص الوحدة الرابعة تطور حالة جملة كيميائية خالل تحول PH كيميائي نحو حالة التوازن ثانوية سيدي عون بوالية الوادي الشعبة ع ت- ريا- هط

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

عرض تقديمي في PowerPoint

The Periodic Table االجتاهات الدورية يف خصائص العناصر UNIT 12AC.1 التقويم اختر اإلجابة الصح حة )استخدم الجدول الدوري ح ثما أستدع ذلك( السؤال األول: a)

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

بسم الله الرحمن الرحيم الزمن : ساعة ونصف

و ازرة التربية و التعليم العالي المادة التدريبية علوم عاشر الفصل األول

controle N°4 - 1 BAC SX

ص) بيان ربع سنوى 0 بنك : : التوظيفات لدى الدول فى الخارج نموذج رقم صفحة وفقا للمركز فى آخر القيمة بااللف جنيه )3 االيداعات لدى المؤسسات المالية

ثانوية- الحمادية بجاية القسم : 3TM(GP) الا ستاذة : ن- ا يت مزيان الثلاثاء 2018 / 03 / 06 المادة : تكنولوجيا (هندسة الطراي ق) المدة : 3 ساعات ) 7 ن ( ا

5-

الفص

خير لك من حمر النعم - خطوات عملية لدعوة غير المسلمين إلى الإسلام|

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

الوحدة الثانية الفصل الرابع تطبيقات الدرس األول : الجدول الدوري س 1 : اكمل العبارات التالية: أ. قام مندلييف بترتيب العناصر حسب تزايد الكتلة الذرية ب.

Slide 1

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

السؤال الأول: ‏

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

درس 02

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

Milano Tap Set.pdf

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

সময় : সে তো জীবন


ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

Student Presentation

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

Slide 1

طبيعة بحته و أرصاد جوية

الصفحة المادة: الفيزياء والكيمياء NS28 المعامل: 3 الشعب(ة) أو المسلك : شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية مدة الا نجاز: يسمح باستعمال

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

PowerPoint Presentation

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

Microsoft Word - DevVacance_2014.doc

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

Microsoft Word - Sample Weights.doc

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

نـمو المتعلم

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

ראייה מרחבית א-ב

إختر اإلجابة الصحيحة لكل مما يأتي: 1. تستخدم سبيكة من. مع احلديد لصناعة خطوط السكة احلديد أ. الكروم ب. ادلنجنيز ج. الكوبلت د. النيكل 2. تفاعل زللول مل

دراسة الديناميكا الحركية والحرارية نوف علي مبارك النهدي رسالة مقدمة الستكمال متطلبات درجة الماجستير في العلوم )كيمياء/ كيمياء فيزيائية ) إشراف د. محمد

Microsoft Word - CO_RT10

اليوم /

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

3- الزجاجيات متهيد: إن المجرب في العلوم التجريبية على العموم وفي الكيمياء على الخصوص بحاجة ماسة إلى الزجاجيات أثناء ممارسته على المجرب أن يتعرف على ال

الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي المملكة العربية السعودية نموذج توصيف مقرر دراسي المؤسسة :جامعة المجمعة الكلية/القسم : كلية العلوم والدراسات

) ) الفصل األول: العضوية المواد الطاقة الكامنة في ير تحري التفاعالت المسؤولة عن تحرير الطاقة الكامنة في المادة العضوية: Ι الكشف عن أنماط خلوية لھدم اأ

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

مبادئ أساسية في الكهرباء الساكنة والتيار الكهربائي Fundamental principles in the electrostatics, and the electric current البحث 10 1 التيار ال

شركة االتصاالت السعودية الئحة عمل جلنة املراجعة

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

التخنيون- املعهد التكنولوجي اإلرسائييل قسم تدريس التكنولوجيا والعلوم طاقم الكيمياء والبيئة הטכניון מכון טכנולוגי לישראל המחלקה לחינוך למדע וטכנולוגיה

المحاضرة الثانية

فهــرس

التمرين 3 ( نقط)

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

<4D F736F F D D20C7E1CADDC7DAE120C7E1DFEDE3EDC7C6ED20E6C7E1DAE6C7E3E120C7E1E3C4CBD1C920DAE1EDE55F303920C8C7E1C3E1E6C7E4>

النسخ:

الموضوع: سئلة وزارة موضوعية / الحموض والقواع. الصف: الثاني عشر العلمي. المحث: كيمياء. الستاذ: إعا حم الحسين. ضع ائرة حول رمز اإلاة الصحيحة في الفقرات التالية: : شتوية 7002 سؤال 1 يتطل تعريف الحموض والقواع حس مفهوم رهينيوس شرطا ساسيا هو: إيصالها للتيار الكهرائي. ذوانها في وسط غير مائي. ذوانها في وسط مائي. استخام كواشف خاصة. : شتوية 70 سؤال 7 الماة التي تزي من تركيز H عن إذاتها في الماء تسمى: حمض لويس. حمض رهينيوس. قاعة لويس. قاعة رهينيوس. : صيفية 7013 سؤال 3 الماة التي تزي من تركيز H عن إذاتها في الماء ت سم ى: حمض رونست لوري. قاعة لويس. قاعة آرهينيوس. حمض رهينيوس. 1

: صيفية 7017 سؤال 4 OH عن إذاتها في الماء تسم ى: الماة التي تزي من تركيز يون الهيروكسي حمض رهينيوس. حمض لويس. قاعة رهينيوس. قاعة لويس. : شتوية 7013 سؤال 5 ي اآلتية فشل مفهوم رهينيوس في تفسير السلوك الحمضي و القاعي لمحلوله المائي NaOH HCOOH NaF HF : وزارة 1111 سؤال 6 ي مننن المننوا اآلتيننة يسننلك كحمننض فنني تفنناعتف وكقاعننة فنني تفنناعتف خننر حسنن مفهننوم رونسننت ولوري: HCO 3 H 2 SO 3 H 2 S 2 CO 3 : شتوية 7001 سؤال 2 إح الصيغ اآلتية تسلك سلوك قاعة فقط: HCO 3 H 2 O HCOO : صيفية 7004 سؤال 8 ي من الموا اآلتية يسلك كحمض ويسلك كقاعة CH 3 HCrO 4 HCOO : شتوية 7013 سؤال 1 الحمض وفق مفهوم رونست لوري هو ماة: مانحة لإللكترون. مانحة للروتون. مستقلة لإللكترون. مستقلة للروتون. 2

: صيفية 7004 سؤال لوري على نه ماة قارة على: استقال زو إلكتروناف و كثر. منح الروتون. يعر ف الحمض حس مفهوم رونست منح زو إلكتروناف و كثر. استقال الروتون. : شتوية 7017 سؤال 11 الحمض حس مفهوم رونست لوري هو ماة قارة على: استقال روتون. منح روتون. استقال زو إلكتروناف. منح زو إلكتروناف. : شتوية 7006 سؤال 17 إح الصيغ اآلتية تسلك كحمض وقاعة حس مفهوم رونست ولوري: CO 2 3 H 3 O HCO 3 : صيفية 7008 سؤال 13 ي من الموا اآلتية يمكن ن يسلك كحمض وكقاعة: 2 SO 3 HCO 3 HCOO CH 3 : صيفية 7001 سؤال 14 لوري: إح الصيغ اآلتية تسلك كحمض وكقاعة وفق مفهوم رونست HSO 4 O 2 H 3 O HCOO 3

: صيفية 7003 سؤال 15 2 الحمض المرافق ل HPO 4 هو: H 3 O H 3 PO 4 H 2 PO 4 3 PO 4 : صيفية 7002 سؤال 16 ح المحاليل اآلتية ليس ( حمض / قاعة ) مترافقان : H 2 CO 3 / HCO 3 H 2 SO 4 / HSO 4 / NH 2 2 H 3 PO 4 / HPO 4 : وزارة 1112 سؤال 12 الماة التي تسلك سلوكا حمضيا وفق مفهوم لويس: Zn 2 OH Cl : وزارة 7000 سؤال 18 الماة التي تع من حموض لويس من الموا اآلتية هي: OH 2 Mn H 2 O : تكميلية 7000 سؤال 11 إح الموا اآلتية تسلك كحمض لويس فقط: H 2 O OH Ni 2 : شتوية 7004 سؤال 70 الماة التي تسلك سلوكا حمضيا وفق مفهوم لويس هي: OH Cl Ag 4

: شتوية 7005 سؤال 71 ح اآلتية يع قاعة لويس: 2 Cd Ni 2 HCl : صيفية 7005 سؤال 77 الماة التي تعتر حمضا حس تعريف لويس فقط هي: Mn 2 HCOOH HNO 3 H 2 O : صيفية 7006 سؤال 73 اليون الذي يعتر قاعة حس تعريف لويس هو: Cd 2 Ag I : شتوية 7001 سؤال 74 الماة التي تعتر من حموض لويس من ين الموا اآلتية هي: 2 Zn OH H 2 O : صيفية 70 سؤال 75 الماة التي تسلك كحمض وفق مفهوم لويس فقط هي: HCOOH Cd 2 HCl : شتوية 7011 سؤال 76 قاعة لويس فيما يلي هي: NCl 3 3 Fe Fe 2 5

: صيفية 7011 سؤال 72 الماة التي تع حمضا حس مفهوم لويس فقط: HCOOH CN HCl 2 Cu : شتوية 7017 سؤال 78 ي اآلتية تمثل قاعة لويس CN HCl Cu 2 : صيفية 7017 سؤال 71 الماة التي تسلك سلوك الحمض وفق مفهوم لويس هي: Cu 2 H 2 O Br : شتوية 7013 سؤال 30 ي اآلتية تع قاعة وفق مفهوم لويس HF Na Zn 2 : صيفية 7013 سؤال 31 الماة التي تسلك سلوك القاعة وفق مفهوم لويس هي: HCl Fe 3 Zn 2 : وزارة 1118 سؤال 37 إذا كانف قيمة ph تساوي )3( لمحلول من الحمض الضعيف HA تركينز )0,1( منول/لتر. فن ن قيمنة لهذا الحمض تساوي: K a 6 1 1 1 1 8 2 5 6

: تكميلية 7000 سؤال 33 K b في محلول مائي ل N 2 H 4 تساوي: تركينز )0,01( منول/لتر لن = N 2 H 4 1 6 فن ن قيمنة ph للمحلنول 8 4 17 : وزارة 7001 سؤال 34 1= K w ( 1 محلنول منائي لقاعنة ضنعيفة B تركينز )0,01( منول/لتر وكنان K b لهنا = 1,6 ] O 14 3 ( ف ن H] في المحلول )المول/لتر( يساوي: 1 6 4 5 4 7,5 17,5 : صيفية )ملغية( 7004 سؤال 35 والحمنض HZ Y < A إذا كنان ترتين القواعن حسن قوتهنا: X < الحمض الذي له ثاف تين كر هو : ضنعف منن الحمنض HX فنن ن K a HY HX HZ HA : تكميلية 7000 سؤال 36 ح المحاليل اآلتية المتساوية في التركيز له قل :)ph( NO 3 NaNO 3 NaCN KCl : وزارة 7001 سؤال 32 ح محاليل المتح اآلتية له تثير قاعي: NO 3 KCN KNO 3 KCl 7

: صيفية 7007 سؤال 38 المحلول الذي له قل رقم هيرويني )ph( من ين المحاليل اآلتية المتساوية في التركيز هو: KCN NaCl KNO 2 NO 3 : شتوية 7003 سؤال 31 : ح المحاليل اآلتية المتساوية في التركيز له على قيمة ph Cl NaF KCl NO 3 : صيفية 7003 سؤال 40 إذا كانننف محاليننل المننتح : 3 NO 3,NaHCO 3,NaNO تناقص قيمة ph هو: متسنناوية فنني التركيننز فنن ن ترتيهننا حسنن NO 3 <NaHCO 3 <NaNO 3 NO 3 <NaNO 3 <NaHCO 3 NaHCO 3 <NaNO 3 < NO 3 NaNO 3 <NaHCO 3 < NO 3 : شتوية 7004 سؤال 41 : ح محاليل الموا اآلتية ( تركيز كل منها 1 مول / لتر ) له قل قيمة ph NaHCO 3 NaHS Na 2 CO 3 NaHSO 4 : شتوية 7005 سؤال 47 : ح محاليل المتح اآلتية المتساوية في التركيز له قل قيمة ph NaCl CH 3 COONa Cl NaCN 8

: صيفية 7005 سؤال 43 : ح محاليل المتح اآلتية ( متساوية التركيز ) له على قيمة ph CH 3 COONa KNO 3 KCl NaCl : صيفية 7006 سؤال 44 ي من محاليل المتح اآلتية يعتر حمضي التثير: CH 3 COONa NaCl Cl KCl : شتوية 7002 سؤال 45 الملح الذي إذا ذي في الماء ف ن قيمة ph لمحلوله تكون قل من )2( هو: Cl Na 2 CO 3 KCN NaNO 3 : وزارة 1118 سؤال 46 ي من محاليل المتح اآلتية له قل رقم هيرويني :)ph( Cl Na 2 CO 3 KCN NaNO 3 : صيفية 7002 سؤال 42 المحلول الذي له على قيمة ph من ين المحاليل اآلتية المتساوية في التركيز: HCOOH NaCl HCl HNO 3 : شتوية 7008 سؤال 48 ح المتح اآلتية حمضي التثير: NaNO 3 CH 3 Cl KBr HCOONa 9

: شتوية 7017 سؤال 41 ي محاليل المتح اآلتية قاعي التثير NaNO 3 Cl NaCl HCOONa : صيفية 70 سؤال 50 المحلول الذي له قل ph من ين المحاليل اآلتية ( متساوية التركيز ) هو: Cl Na 2 CO 3 KCN NaCl : صيفية 7017 سؤال 51 : ح محاليل المتح اآلتية المتساوية في التركيز له قل قيمة ph KF HCOONa NaCl Cl : شتوية 7006 سؤال 57 اليون المشترك في المحلول المكون من حمض HCOOH والملح HCOONa هو: COOH 3 HCO HCOO COONa : صيفية 7008 سؤال 53 إن إضافة الملح RCOONa للحمض RCOOH يؤي إلى:. Ka. زياة ph نقصان. ph تقليل زياة ] O [H 3. : صيفية 7013 سؤال 54 إن إضافة الملح HCOONa إلى محلول الميثانويك HCOOH تؤ ي إلى: حمض زياة ph خفض ph زياة ] O [H 3 خفض ] [OH 11

: شتوية 7018 سؤال 55 إح اآلتية ت ع ماة مفوتيرية: HCOO CH3NH3 HCO3 2 SO3 : شتوية 7018 سؤال 56 إح اآلتية تسلك سلوكا حمضيا وفق مفهوم لويس فقط: NH4 OH NF3 2 Ni : خطة 7011 سؤال 52 إذا كانف قيمة ph لمحلول مكو ن من الحمض HA والملح KA لهما التركيز نفسه تساوي )4( ف ن قيمة Ka للحمض تساوي: ( 7 ) ( 4 ) ( 8 ) ( 16 ) : خطة 7011 سؤال 58 NaI الملح الذي ي ع ذوانه في الماء تميها من المتح اآلتية هو: KClO KCl NaCl : خطة 7011 سؤال 51 الماة التي تسلك سلوكا مترا هي: H3O H2O 2 CO3 2 SO4 : الورة التكميلية خطة 7011 سؤال 60 الملح الذي ي ع ذوانه في الماء تميها من المتح اآلتية هو: NH4Cl LiCl KCl NaCl : الورة التكميلية خطة 7011 سؤال 61 المحلول الذي له قل ] [H3O من المحاليل اآلتية المتساوية في التركيز هو: KBr KNO2 HBr HNO2 11

: الورة التكميلية خطة 7011 سؤال 67 [HNO2] عن إضافة لوراف الملح NaNO2 إلى محلول HNO2 ف ن ذلك يؤي إلى: زياة ] [H3O نقصان ] [H3O نقصان قيمة ph نقصان إاات السئلة: 14 28 42 56 13 27 41 55 12 26 41 54 11 25 39 53 11 24 38 52 9 23 37 51 8 22 36 51 7 21 35 49 6 21 34 48 62 5 19 33 47 61 4 18 32 46 61 3 17 31 45 59 2 16 31 44 58 1 15 29 43 57 تمنياتنا لكم التوفيق 12