مقدمة الدستور 2
|
|
- سموح المهرة
- منذ 6 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 مقدمة الدس أ و األسباب املوجبة له القسم الثاني تو ر من منشورات حزب التحرير
2 مقدمة الدس أ و األسباب املوجبة له القسم الثاني تو ر )النظام االقتصادي سياسة التعليم السياسة الخارجية( من منشورات حزب التحرير 1
3 الطبعة األولى ى - م الطبعة الثانية )معتم دة( ى - م دار األم ة للطباعة والنشر والتوزيع بيروت - لبنان ص.ب. 2
4 3 ]ةدئالما[
5 بسم اهلل الرحمن الرحيم النظام االقتصادي المادة : سياسة االقتصاد ىر النظرة إلى ما يل أن ي ون عليو الملتمع عند النظرة إلى إببا الحاجات عيلع ما يل أن ي ون عليو الملتمع أساسا إلببا الحاجات. هػػ ا املػػادة بطػػمن عد بػػل ػػدة مداػػدع اماػػس ااطػػن ػػا طػػمن بػػل دايػػا ايػػد طػػمن ػػ ان بػػل ػػدة مداػػدة منػػ بطػػمن عد بػػل د ػػد ب ايػػد األشػػػياك فاي يػػػد ومنػػػدع بػػػل د ػػػد مبػػػ اة امل ػػػن ف بػػػ اة ب ينػػػدع بػػػل د ػػد من يػػد امل ػػن فاي يػػد ب ينػػدع بػػل ػػنب ف ػػع األشػػياك ف ػػع األ ػػاؿة م داد ه ا األبمر األرف د مطمن بننا بيابد االقموادة بيابػػػد االقموػػػاد ااػػػ ابػػػم ن عت بػػػل هػػػ ا األداػػػد هػػػ مف اان ػػػنة إ ب ااثن ة بل ييػ ماػا مطػ ا ياجيػد نػت مف ماػمف ببن كػد فػاماس ااطػن ب ه ا ااثن ة ب نيد يهة مي مرب ااب ح بل ااثن ة اا طػا بػل ااثػن ة ألف اب مفػاح بل بنن اع ال مرب امطيش بل ااثن ة ال اخل ن بػل ااثػن ة ألف اب يػن ػبل بنن اع مرب املاؿ اا ي طرتى املاؿ اا ي ؤخػ مجيػنة بػل ااثػن ة ألف ااطػنع مفػاح طػ ه ب ػػا بػل هػام امػػاام ع ال مػرب املػاؿ املطػػن ؽ ال املػاؿ ااػػ ي اطػػت ف بػػد فا ػػا بػػل ااثػػن ة ألف ااطػػنع يػػن ػػبل بنن ػػاة مػػاماس ااطػػن نػػػػت مف ن ػػػػن إايػػػػه نػػػػد اان ػػػػنة إ ب إشػػػػ اع اماجيػػػػاتع نػػػػت مف اػػػػمف هػػػػم األبػػاس ا ن ػػػنة إ ب ػػػمف ااثػػػن ة مطػػػ ا ياجيػػػدع مي األبػػػاس ااػػػ ي نػػػني يػػػه 4
6 إكمػػػاج ااثػػػن ة ابػػػمنبل ناة هػػػ ا هػػػم ب ػػػي بػػػا جيػػػاك ب املػػػادة بػػػل مف بيابػػػد االقموػاد هػ اان ػنة إ ب بػا نػت مف اػمف يػه اةم ػا نػد اان ػنة إ ب إشػ اع اماجيػػػاتة إذ بػػػا نػػػت مف اػػػمف يػػػه اةم ػػػاع مي بػػػا نػػػت مف ماػػػمف يػػػه اا بلقػػػػات فػػػػ اانػػػػاس هػػػػم مبيػػػػد هػػػػ ا اا بلقػػػػات فاألياػػػػا ااطػػػػن يد بػػػػ ها حبطػػ ناة ميأػػت مف ماػػمف اان ػػنة إ ب بػػا نػػت مف اػػمف يػػه اةم ػػا مي إ ب مبيدا فاألياا ااطن يد بمجيمدة ند اان نة إ ب إش اع اماجيػاتع بػماك فتكمػاج ااثن ة م فابمنبل ناع حبيػ ماػمف ببن كػد وػا ب نيػد ينػاة ماألنػا ب ااثػن ة ب ك ا اإلببل يىت م مػرب بػادة اقموػاد د وػح إكماجينػاع وػح ابػمنبل ناع هم با نت مف اػمف يػه اةم ػاع مي هػم مبيػد اا بلقػات فػ اانػاس فػاماس ااطػن ة ػا مبابػه ن ػن إاينػا بػل ييػ ماػا مطػ ا ياجيػد ائلكطػافع م ا ندع م ا أ معة ا ه ا األباس نني اإلكماج االبمنبلؾة إكػػه إف ػػاف هػػ ا األبػػاس هػػم اامبيػػد فػػاماس ااطػػن جيػػاك ابػػا ب جيػمة ايس اماس ااطن ب ا ا بل م اؿ املط سع إال مف ااطػنع ب امػػا فاانطػػػ د اطػػػيابد االقموػػاد فاألداػػد اا ابػػد بػػل بثػػا قماػػه م ػػا ب فػػػػػػػا جيػػػػػػػاك ف داػػػػػػػد م وػػػػػػػي يد خانػد فػػااثن ة بػػل ييػ ممم هػػاع بػػل ييػ ق ػػاك اماجيػػات وػاة هػػ مداػػد د د ي يد اام نع د د مب اة امل نع د ػد من يػد امل ػنع ػنب ف ػع األشػػياكع ف ػػع األ ػػاؿة مماػػمف بيابػػد االقموػػاد ب اإلبػػبل ايطػػت ب نيػػد ػا اان ػنة إ ب ااثػػن ة مبػ بػل ييػ ماػا مطػ ا ياجيػدع فػا هػ إ ب جياكػت ذاػن ػمف هػ ا ااثػن ة ب ايػدع ػمف اماجيػد ااػ مطػ نا ب ايػدة مي هػ فنػاك ه ا اان نة إ ب ااثن ة ا مبيد اا بلقات ف ااناس فاألياا ااطن يدة 5
7 المادة : المش لة االقتصادية ىر ووزيع األموال والمناعع على 6 جميع أعراد الرعية ووم ينهم من االنتفا بها بتم ينهم من حيازوها ومن السعر لها. في نػػػػت هػػػػ ا املػػػػادة مف املطػػػػا د االقموػػػػاد د ذات شػػػػب ميػػػػد ا مبػػػػن األمػػنادع مي اػػ اف مف موػػا لػػن ة ااػػ بلد إ ب ػػا مػػند بػػل ممػػناد اان يػػد حبيػػ ال حيػػن بننػػا مي مػػندع ااثػا راػػ ػػا مػػند ب اان يػػد بػػل ييػػازة ااثػػن ة االكم ػػاع وػػػاة مبػػػا ااطػػػل األ ؿ مداي ػػػه اث ػػػات األياد ػػػ ااػػػ جيػػػاكت فطػػػ ف اا بػػػ ع فطػ ف املطػا ع فطػ ف افػل ااطػ ياة هػ ا األداػد جيػاكت بػل اااثػنة اامنم ػا حبيػػ م ػػت اان ػػن إ ب م يػػد هػػ ا املطػػػا دع مبػػا اث ػػات مبػػاؿ م ػػا ب ] قػػػػػػػػػاؿ ]امػػػػػػػػػ ]اا بػػػنة - [ قػػػػاؿ ]ااممفػػػػػػػػػػد ] قػػػػػػػػػػػاؿ ]امطػن ] إ ب مف بػػػمؿ ] قػػػػػػػاؿ ]امطػػػػن بػػنة ] قػػػػػاؿ ]اا بػػػػػػػػػػػػنة ] قػػػػػػػػػػػػػػػػػػاؿ ]اا ] قػػػػػػاؿ ]اةاداػػػػػػد قػػػػػػػاؿ ]اإلكطػػػػػػػاف[
8 ]اا ػػد[ 7 قػػػػػػاؿ ]اا بػػػػػػػػػػنة ] قػػػػػػػػػػػػاؿ بػػػػػػػػػػػػنة ] قػػػػػػػػػػػػاؿ ]اا قػػاؿ ]املائػدة ] قػػػاؿ ]املائػدة [ ارات[ قػػػػػاؿ ]ااػػػػػ ]امل ػارج[ مبػا األياد ػ مبػػد قاؿ ربمؿ اب»و أ ي م ا أ ى ع ر ة أ ب ف ع يه م ام ر ؤ ج ائ ع ع ق د ب ر ئ م ن ه م ذ م ة الل و و ع ال ى«مخنجيػػه م ػػد ػػل افػػل ػػن نػػ ه م ػػد شػػا ن قػػاؿ مي ا ن ه ل رفه»م ا آ م ن ب ر م ن ب ا ت ب ب عا ن وج ا ره ج ائ ع وى و ي عل م«مخنجيػه اا ػػ ار ػػػل مكػػح فتبػػػناد يطػػنه ا يث ػػ املنػػ رية منػػ ا اث ػػػات األياد ػػػ ع مجيػػػػػا اث ػػػػػات ااػػػػػ ردت فاإلك ػػػػػاؽع مياػػػػػا ااوػػػػدقاتع مياػػػػػا اا ػػػػػاةع مانار ام ا إ ااد اا بناك املطا افل ااط يا ااطائ مي بل بػل مػػينس نػػ د اا بػػنع ػػا ذاػػن ػػدؿ دالاػػد ااػػ د ػػا مف املطػػا د االقموػػاد د هػػ مبػػن األمػػنادع مي هػػ بػػمك ممزػػا ااثػػن ة ػػا األمػػناد حبيػػ نػػم ػػل هػػ ا ااممزػا مبػن األمػنادع مماػمف املطػا د هػ ممزػا ااثػن ة ػا ػا مػند بػل اان يػدع ميأت مف ا ب ه ا ااممزاع حبي موا ه ا ااثن ة ااػا مػندة ماألداػد جيػاكت ا مف ه ا ااممزا نت مف ويت ا مػندع ألجيػا مف وػيت ػا مػند نػت مف ا ب بل ين بنػهع مي مف ػا ب اا بػناك املطػا افػل ااطػ يا ااطػائ ع مي بل بل مينس ن د اا بنة ه ا ه مداد ااطل األ ؿ بل املادةة
9 مبا ااطل ااثا بػل املػادة مػتف ااػدايا يػه مف اب م ػا ب قػد مفػاح امل ايػد إفايػد ابػد ب ػا بػ ت مفػاح اام ػن فػهع مبػاؿ يػػه ااوػبلة ااطػبل»م ن أ ح اط ح ائ ط ا ع ل ى أ ر ض ع ه ر ل و «مخنجيػػه م ػػد مفػػم دا د فتبػػناد نػػ ه افػػل اجلػػار د ااػػ لع قػػػػاؿ م ػػػا ب ]املائػػدة [ هاػػ ا متفايػد امل ايػد ػم هػ ا اإلفايػدع ااػا مػند بػل ممػناد اان يػد املطػػ س ااػ ب بماكع دؿ ا راينه بل ييازة امل ايد بل ااط اع ػ ان جيػاكت مداػد االكم ػػاع فاأل ػػػا اا ػػ ح ااطػػػاي اام مػػا ابػػدع قػػػاؿ م ػػا ب قػاؿ يه ااوػػبلة ااطػبل»م ا أ ك أ ح د ط ع ام ا ق ط خ ي ر ا م ن أ ن ي أ ك م ن ع م ي د ه «مخػػػنجيه اا خػػػاري بػػل نػػل املبػػداة قػػاؿ م ػػا ب ػػا ] قػػاؿ م ػػا ب ]األك ]املائػػػػػػدة [ قػػػػػػػػػاؿ م ػػػػػػػػػا ب ]اا بػػػػػػنة [ قاؿ م ا ب ]األ ناؼ [ غ ذان بل األدادة نا جيػاكت ابػدع ػم هػ ا اإلفايػد مطػ ا فاالكم ػاع ػا مػند بػل ممػناد اان يػد بطػ ا ػاف م ذبيػا ع هػ ا ػه ػ مف ااطن د قد بانت ا مند بل اان يد بل ييازة املاؿع بل االكم اع فهة ػػا هػػ ا ماػػمف األداػػد ااطػػن يد قػػد جيػػاكت فينػػت املطػػا د األبابػػيد با ه ف ياف بلجيناع م ينمنػا ماػا مبػن األمػنادع ػد راػ ػا مػند بػننس بػل ييػػػازة املػػػاؿ االكم ػػػاع فػػػهع يػػػ جيػػػاكت موػػػ ت بلجينػػػا ػػػا مبػػػن األمػػػنادع مفايػت ييػازة املػاؿ االكم ػاع فػه إفايػػد ابػدع جي ػت هػ ا اإلفايػد األبػاس ب شػػػػؤ ف االقموػػػػادة هػػػػ ا هػػػػ املطػػػػا د األبابػػػػيدع م فم ػػػػ خػػػػن املطػػػػا د األبابػػػيد هػػػ ممزػػػا ااثػػػن ةع اػػػيح إكمػػػاج ااثػػػن ةع إذ هػػػ مبػػػن األمػػػنادع ػػػد 8
10 رايننس بػل ييػازة ااثػن ة بػل االكم ػاع وػاع اػيح مبػن ااػ بلد ياجيمنػا ا ثػن ةع ممامف املطا د ه ااممزا ايح اإلكماجة اادايا ا مف املطا د األبابيد ه ااممزا ايح اإلكماجع هم األداػد ااطن يد اا جياكت مل اجلد اا بنع إفايد امل ايدع إفايد االكم اع وػاع ػ ان اقػػػا اميػػػاة االقموػػػاد دة مبػػػا فاانطػػػ د اؤلداػػػد ااطػػػن يد مػػػتف هنػػػاؾ مداػػػد جيػػػا تك مل اجلػػد مبػػن األمػػنادع إفايػػد امل ايػػدع إفايػػد االكم ػػاعع مي مداػػد جيػػاكت بنوػػ د ػػػا ااممزػػػاع هنػػػػاؾ مداػػػد جيػػػاكت مل اجلػػػد مبػػػن ااػػػ بلدع مي جيػػػاكت ائلكمػػػاجة فاامػػدقيل ب مداػػد ػػا بػػل األبػػنل م ػػ مف مداػػد مبػػن األمػػنادع إفايػػد امل ايػػدع االكم اعع جياكت بػل اااثػنة اامنم ػا إ ب يػد ػت اان ػنع ػا ػدؿ ػا فػاا االهم ػاع جيػاكت م ػا ب منػبل اػيح مبػنا من يػا ة ماث ػات األياد ػ املم بػد فاا بنع مي فطمك ااممزا ب اجلمهع ف غت يد االبم اادع األداػد ااػ جيػاكت إلفايػػد امل ايػػد ف غػػت ػػ ان يػػد االبم ااػػد فتفايػػد امل ايػػد إفايػػد االكم ػػاعة ه ا بػل جينػدع بػل جينػد مخػنى مػتف ااػ ي اجلمػه هػم اميػازة ا ثػن ة منػا ب االقموػػػاد اػػػيح راكا منػػػاع نػػػه مم ػػػػنع مجيػػػا بطػػػا ا االقموػػػادع منػػػػم إذف املطػػا د األبابػػيدة بػػل هنػػا جيػػاك مف املطػػا د األبابػػيد هػػ ااممزػػاع مي مف مف مداد اا بن مداد إفايد امل ايػد االكم ػاع بطم ي ػدع ماػا م ػا ب منػبل بػا ف ػػػػدا منػػػػاع نػػػػه مم ػػػػنع مجيػػػػا بطػػػػا ا االقموػػػػادع دايػػػػا ػػػػا مف املطػػػػا د األبابػػيد ب االقموػػاد هػػ ااممزػػاة هػػ ا بػػبلؼ مداػػد مبػػن ااػػ بلدع م ف ػػارة مخػػنى مداػػد اإلكمػػاجع متاػػا جيػػاكت دػػد دة ب ػػد دةع جيػػاكت م ػػا ب بػػا بم ػػ اإلكمػاجع ال اإلكمػػاج ب اشػػنةة بػا جيػػاك بننػػا داػػيبل ػا اإلكمػاج ب اشػػنة ال اػػاد ػػ نة مبػػد جيػػاكت مياػػا شػػن يد مبم ػػ إنػػاد ااثػػن ة ب ااػػ بلدع مي مبم ػػ 9
11 11 بلج اإلكماجة مبماه م ا ب ]األك اؿ [ بم ػػ جيػػمد ااثػػن ة ب ااػػ بلد مجيػػت اا ػػا إلنادهػػاة مػػمم األبػػل ا ن يػػد اابيػػػا هوػػػامنا بػػػا ػػػ ػػػا بػػػل شػػػل نقػػػات إنػػػاد امليػػػاا فنػػػاك املػػػػدارس املطاجيد ممم اامع يػت اام ػيس ب اجلػد امػمادث ااعارئػد ػاا الزؿ ااعممػاف ااننمض ف اك اان يد بل ا با ا هػ ا بػا شػاوه بم ػ جيػمد ااثػن ة مجيػػػػت اا ػػػػا إلنادهػػػػاة ػػػػ ان ب اجلػػػػد مبػػػػن األمػػػػناد ااػػػػ ي هػػػػم املطػػػػا د األبابيد ال م ما إال فمجيػمد ااثػن ة منػم حيػمس اا ػا إلنػػادهاة منػ ا األياػػا م ػػػا ب بػػػا بم ػػػ اإلكمػػػاجع اػػػيح اإلكمػػػاج ك طػػػهة ااننػػػا مػػػدؿ ػػػا جيػػػمة اإلكماج بل فػاة بػا ال ػمس ااماجيػت إال فػه منػم اجيػتة مبػا األياػا ااوػنحيد اا جياكت ب ام ا إناد ااث ن ة متاا إف اكػت بمجيػمدة ااننػا دػد دة ب ػػػػػػػػد دةع مبػػػػػػػػد قػػػػػػػػاؿ اب م ػػػػػػػػا ب ]اجل د [ قاؿ م ا ب ]امل ن [ قاؿ يه ااوبلة ااطبل م ن أ ن ي أ ك م ن ع م ي د ه «ااوبلة ااطبل»م ن ط ل الد ن ي ا حل ال ا ست»م ا أ ك أ ح د ط ع ام ا ق ط خ ي ر ا مخنجيػػػه اا خػػػاري بػػػل نػػػل املبػػػداة قػػػاؿ يػػػه ع فاعا ع ن ال م سأ ل ة و س عيا عل ى أ ىل و و و عط فا عل ى ج ا ره ج اء ي و م الق ي ام ة و جه و ك ال ق مر ل يل ة ال ب د ر«مخنجيػه اا ينبػ ب ااطػػػ ت ػػػل با ػػػمؿ بنبػػػبل ة قػػػاؿ»ط ل الح ل ل واج ع ل ى ك م س ل م«مخنجيػػػه ااعػػػربا ب األ بػػػ بػػػل نػػػل مكػػػح فتبػػػناد يطػػػنه ا يث ػػػ املنػػ رية منػػ ا مداػػد ب اشػػنة ب امػػ ػػا ػػت ااػػنزؽع مي ب امػػ ػػا اإلكماجع م فم خن ه اجلد مبن اا بلدع ااػل ػد بننػا م ػا مف املخا ػت وػا األمػنادع مف امػ ػا اإلكمػاج إةػا هػم مل اجلػد يػاجيمنس اا ند ػدع إبػا فطػد
12 اا مزع م ف ادة ب ايمنسع مي إفايد االكم اعع ه ا بل جيندة بل جينػد مخػنى مػػتف ااػػ ي اجلمػػه هػػ ا األداػػد ب اشػػنة م ػػا بم ػػيه إةػػا هػػم اا ػػا ا ايػػدع ايح اا ا مب ة مي هم اإلكماج ا يازةع اػيح اإلكمػاج مبػ ة ػا ػدؿ ػا مف اا ػػا كػػام ػػل اميػػازةع هػػم ػػدؿ ػػا مكػػه من ػػ اػػيح منػػ يا ة منػػم مػػنع ػػػل اميػػػازة اػػػيح منػػػبل ػػػاة اػػػ ان جيػػػاكت األياػػػا ااػػػ مبم ػػػ اإلكمػػػاج فاميػػػازة ػػػاف اإلكمػػػاج ػػػا مبم ػػػيهع جيػػػاكت األياػػػا امل اشػػػنة ب مدامنػػػا م ػػػ اإلكمػػاج ابلكم ػػاعع مأ ػػت ااطػػ بػػل مجيػػا األ ػػا ب اث ػػدع جي ػػت األ ػػا بل ااط ب امد األ ؿع ربت ػل ااطػ فع ػت ااػدكيا ػت امػبلؿ ب امد ث ااثا ااثاا ع ػا هػ ا األياػا ف دامنػا م ػ ييػازة املػاؿة هػ ا ه دؿ ا مف اإلكماج ايح املطا د األبابيدع فا هم بطػا د بػل بطػا ا االقموػػػادع ػػػدؿ ػػػ ان ػػػا مف املطػػػػا د األبابػػػيد هػػػ امل ايػػػدع م ف ػػػارة مخنى ه اميازةع ه ا ماا ااممزاة هػػ ا ػػه فاانطػػ د اؤلداػػد ااطػػن يدع مبػػا فاانطػػ د اماقػػا اميػػاة االقموػػاد د مػػتف ااػػ ي ال ناػػنا ميػػد مف ػػا ف ػػد ػػا ااػػعنافا اقموػػاد ا إةػػا اكيػػه بػػل جيػػػػناك بػػػػمك ااممزػػػاع اػػػيح بػػػل جيػػػػناك ق ػػػد اإلكمػػػاجة ماان ػػػا االشػػػرتا بنػػػػه ااطيم با ظنن إال كميأد ا س اا ي اكػاا اةم ػا بػل اان ػا اانم ػا بع مي كميأػػد اطػػمك ااممزػػاة اارتقي ػػات ااػػ حيػػا ؿ اانم ػػاايمف إدخا ػػا ػػا ك ػػابنس نػػػػا مم ػػػػل فػػػػااممزاة االجيمنػػػػادات االشػػػػرتا يد إةػػػػا ممنػػػػا ؿ بطػػػػ اد ااممزػػػػاع األقعػػار ااػػ طػػ ماا مقعػػارا بمخ ػػد إةػػا نػػا ػػاف بػػل جيػػناك بػػمك ااممزػػاع ايح بل مبن اا بلدة ا ان متف اقا املطا د األبابيد ب االقموػاد إةػا هػ بمك ااممزاع ايح ق ػد اإلكمػاجة هػ ا شػ ك ب ػمس طػه ػا إكطػافع بػماك 11
13 م ػػاف بطػػ ا م رم اايػػا م اشػػرتا يا ة مػػتف اا ػػا ب ػػه ميػػه بػػل اإلكمػػاج بػػا ػػد غػي مايطػا ع ا ياجيات ااناسع اال بمك ممز ه جي ا ف ع ااناس مغنياك ف ػػػع اانػػػاس مبػػػناك مبػػػنا بػػػدق ا ة يػػػىت اا ػػػداف ااػػػ مطػػػام ق ػػػد اإلكمػػػاج مػػػتف املطػا د األبابػيد ااػ م اكينػا هػ بػمك ااممزػا ب اادرجيػد األ بع ب مػ ب ق ػد اإلكماجة ا ه ا متف اقا امياة االقمواد د دؿ ػا مف املطػا د األبابػيد ب االقمواد ه ااممزاع ايح اإلكماجة المادة : يل أن ينمن إببا جميع الحاجات األساسية للميع األعراد عردا عردا إبباعا كليا وأن ينمن وم ين ك عرد منهم من إببا الحاجات ال مالية على أرعع مستو مستطا. هػػػ ا املػػػادة ذات شػػػب ميػػػد ا اػػػ اف إشػػػ اع اماجيػػػات األبابػػػيدع ااثػػا اام اػػ بػػل إشػػ اع اماجيػػات ااا اايػػدة مبػػا ااطػػل األ ؿ مػػتف اػػه ػػدة مدادع متف ااطارع ي ا اااطت ا ػت ااػ رؽ ػا ااطػ ع جي ػا ااطػػ ااطػػت ااػػنزؽ مناػػا ػػا اابػػادر ا مػػاج اطػػد اماجيػػات األبابػػيد اػػه ملػػػػل ػػػػمؿع قػػػػاؿ م ػػػػا ب ]امل ػػػػن [ قاؿ م ا ب ]اجل ػػد [ قػػاؿ»ك ف ى ب ال م رء إ ث ما أ ن ي ن ي ع م ن ي ق و ت«مخنجيػػه مفػػم دا د فتبناد ن ه اانم ي بل نل د اب فل ػن فػل اا ػاصع هػ ا هػم األنػا ب اػ اف إشػ اع اإلكطػاف مجيػا ياجيامػه األبابػيد بػل طػ هة مػاب قػد مػنض اا ػا ػا اابػادر ا مػاج بػل ااػ مر ايبػم فتشػ اع ياجيامػهة هػ ا ػ 12
14 مف اا ػػا إجي ػػاري ػػا هػػ ا اابػػادرع مػػتف ب بػػس فػػه اقػػت شػػ ف ػػا مػػنضة مبػػا اإلكػػاث اا ػػاجي ف بػػل ااػػ مر مبػػد مػػنض ػػس اان بػػد جي نػػا يبػػا الزبػػا ما ااد اد فم وي نا ا جيننا ااطن ة م نض اان بد ا جيػد ػا ااػ جع س وو ه ن ب ال م ع روف «ع منض اان بد ا األة ر زق ه ن و ك قاؿ»و ل ه ن عل ي م أل الداع قػاؿ م ػا ب ]اا بػػػػنة [ قػػػػاؿ ربػػػػمؿ اب نػػػػد ملػػػػا شػػػػات اػػػػه مف مفػػػػا بػػػػ ياف رجيػػػػا ع روف «ع مػػنض اان بػػد اؤلقػػارة اامرلػػد شػػ يح»خ ذي م ا ي ف ي و ول دك ب ال م قػػػػػػاؿ م ػػػػػػا ب ]اا بػػػػػػنة [ ف ػػػػػػد قماػػػػػػه ]اا بػػػػنة [ع م جيػػػػت ااطػػػػنع اان بػػػػد اؤلكثػػا بع بػػا ع إذ إكػػه ب ػػنض ينػػا اااطػػتع م جيػػت اان بػػد ا ػػاجي ل بػػل اا مر ا اامارث إذا اف هػؤالك مبػناكة ب يػاؿ ػد جيػمد ميػد ػل ػت يػػه اان بػػػدع م جيػػػد ااػػػل ال طػػػمعيا اإلك ػػاؽع م جيػػػت ااطػػػنع هػػػ ا اان بػػػد ا فيت املاؿ مي ا ااد ادة ل ميب هن نة قاؿ قػاؿ ربػمؿ اب»م ن و ر ك م اال ع ل و ر ث ت و و م ن و ر ك ك ل ع ل ي ن ا«بم ػل يػه بػل نػل ميب هن ػنةع اااػا هم اا يا اا ي ال اد اػه ال ااػدع ب ر ا ػد مخػنى»م ن و ر ك م اال ع لى ل و و م ن و ر ك د ي ن ا أ و ي اع ا ع ل ر و ع ل ر «ر اا بطػػ س بػػل نػػل جيػافنع اػػيا ا مي يػػاال قػػاؿ ب اابػػابمس ا ػػي " اا ػػياع م ػػا اا يػػاؿ ع م ا ػػيػ ن س"ع مػػاا ب إف ػاف مكثػا اػ ل ااطػنع اػه إشػ اع مجيػا ياجيامػه األبابػيد وػ ا األداػدع إف ػػػاف ذ ػػػنا ػػػاجي ا ػػػل اااطػػػتع م ػػػاف طػػػ ه ال ا يػػػهع اػػػ ل اػػػه ااطػػػنع ػ ان إشػ اع مجيػا ياجيامػه األبابػيد وػ ا األداػدة اا ػاجي شػن ا إبػا ػاجي يبيبد هم بل ال بدر ا اا اع إبا اجي يا ػا هػم بػل ال نػد ػبل 13
15 اطػػػت بنػػػهع ماػػػا بنن ػػػا ػػػاجي ة قػػػد اػػػ ل ااطػػػنع ػػػس وػػػ ا األداػػػد مجيػػػا ياجياهتس األبابيد فتناة اان بد اؤلكثا بع بػا ا ػاجي يبيبػد م يا ػا بػل ااػػ مرع ػػا ااػػ ج ػػا ااػػمارثة ب إف ب نػػد ا م أػػ ا م ػػا فيػػت املػػاؿ مي ا ااد ادة ااػػػػػ ػػػػػ ل ااطػػػػػنع قيػػػػػا فيػػػػػت املػػػػػاؿ وػػػػػ ا اان بػػػػػد ػػػػػ فػػػػػااماردات املخوػوػػد ػػا نا ػػد خػانػػػدع مأػػػ ا ب فيػت املػاؿ جينػػد اا ػػاة ا بػػناك ] إ ب مف بػػمؿ ]ااممفػػد ع مػتف ب مػا اا ػػاة اكػت اان بػػد ػا اردات فيػت املػاؿ األخػػنىع ابماػػػه يػػػه ااوػػػبلة ااطػػػبل»و م ن و ر ك د ي ن ا أ و ي اع ا ع ل ر و ع ل ر «مخنجيػػػه بط س بل نل جيػافنع مي ػا ااد اػدع ابماػه يػه ااوػبلة ااطػبل»اإل م ام ر ا و م س ول ع ن ر ع ي ت و«ر اا اا خػػاري بػػل نػػل ػػد اب فػػل ػػنع بػػل مهػػس املطػؤ ايات ػل اان يػد اػ اف إشػ اع اماجيػات األبابػيد ػسع مماػمف ك بػاهتس بػػل اردات فيػػت املػػاؿع مػػتف بػػل بطػػؤ ايد ااد اػػد مػػمم اان بػػد ا بػػ ع مػػتف ب ماا اردات فيت املاؿ ااثافمد ا ن بػات م ناػت ػا مغنيػاك املطػ اػنائت هبدار ػاؼ ػ ا اان بػاتع مػل األياػا ااطػن يد ااػ جي ػت ا خ ي ػد مػنض اا ػػػنائت ب بثػػػا هػػػ ا امااػػػد ألف مػػػمم اان بػػػد ا بػػػناك إف ب ما نػػػا اردات اا ػاة ب مػا وػا اردات فيػت املػاؿ ااثافمػد وػ ح مناػػا ػا مجيػا املطػػ ع قػاؿ»و أ ي م ا أ ى ع ر ة أ ب ف ع يه م ام ر ؤ ج ائ ع ع ق د ب ر ئ م ن ه م ذ م ة الل و و ع ال ى«مخنجيػػه م ػػد بػػل نػػل افػػل ػػن نػػ ه م ػػد شػػا نع هػػم إخ ػػار ب نمبػػه يػػد ػػت إ ػػػا اجلػػائاع ببػػػن ف فااػػ إف ب ع ػػػماع ماػػاف ػػػا جيازبػػػا ع مػػػدؿ ػػػا مكػػػه مػػػنض ػػػينسع مي ناػػػه اخل ي ػػػد اػػػنائت ػػػا اابػػػادرل 14
16 بػننسع ن ػ من يػ مي مػنضة منػ ا ػه دايػا ػا مف ااطػنع مجيػت اػ اف إشػ اع مجيػػا اماجيػات األبابػػيد جل يػػا األمػناد مػػندا مػػندا ع ػ ااػػماردات ااػػ م ل اابيا و ا اإلش اعة ل قيابنا فه ابم نار ذانة ه ا بل كاييد ا اف اإلش اع جل يا األمناد مندا مندا ع مبا بل كاييػد مف اػػمف اإلشػػ اع جل يػػا اماجيػػات األبابػػيد مػػتف اقػػا اميػػاة ا ػػند مف اماجيػػات األبابيد ه امل ا امل ح املطالع األداد ااطن يد جياكت م ػ ل اان بػدع اان بػد هػ امل ػا امل ػ ح املطػالع ػبل ة ػا مف هنػاؾ مداػد مػدؿ ػا مف هػػػ ا ااػػػثبلث امل ػػػا امل ػػػ ح املطػػػال هػػػ اماجيػػػات األبابػػػيدع بػػػا ػػػداها م ا زادةة مبا األداد ا مف اان بد ه امل ا امل ح املطال ماب م ػا ب بػمؿ ]اا بػنة ] بػمؿ [ع بػػػمؿ ]ااعػػػبلؽ ]املائػػػػػػػػػػدة [ة م ػػػػػػػػػػ اب مف ااع ػػػػػػػػػػا اااطػػػػػػػػػػمة املطػال هػ اان بػدة قػاؿ ػل اانطػاك مي اا جيػات»أ ال و ح ق ه ن ع ل ي م أ ن و ح س ن وا إ ل ي ه ن ع ر ك س و و ه ن و ط ع ام ه ن «مخنجيػػه اارتبػػ ي بػػل نػػل ػػن فػػل األيػػػػمص نػػػ هة قػػػاؿ يػػػه ااوػػػػبلة ااطػػػػبل ب يػػػد خػػػن»و ل ه ن ع ل ي م ر ز ق ه ن و ك س و و ه ن ب ال م ع ر وف» مخ نجيػه بطػ س بػل نػل جيػافنة هػ ا مداػد ا مف اان بد ه امل ا امل ح املطالع ه ا ه اماجيات األبابيدة مبػػا األداػػد ػػا مف امل ػػا امل ػػ ح املطػػال هػػ اماجيػػات األبابػػيد اؤلمػػنادع بػػا ػػداها زػػادةع مبػػد مخػػنج م ػػد فتبػػناد نػػ ه م ػػد شػػا ن بػػل نػػػل ث ػػػاف فػػػل ػػػاف راػػػ اب نػػػهع مف ربػػػمؿ اب قػػػاؿ»ك ب ر ء 15
17 س و ل ب ي و ج ل ب ال خ ب ز و ث و ب ي و ار ي ع و ر و و و ال م اء ع م ا ع ن ع ن ى ذ ا ع ل ي س الب ن آد م ع يو ح ق«ة قد رد امد ف ظ خن»ل ي س الب ن آد م ح ق ع ر س و ى ذ ه ال خ ص ال : ب ي ي س ن و و ث و ب ي و ار ي ع و ر و و و ج ل ب ال خ ب ز و ال م اء «مخنجيػػه اارتبػػػ ي قػػاؿ يطػػػل نػػػ يحة متكػػه ػػػدؿ ػػػا مف بػػا ذ ػػػن ب ا ػػػ امػػد هػػم امل ػػا امل ػػ ح املطػػال»ل ب ي»»ب ي ي س ن و ث و ب ي وا ري ع و رو و ج ل ب ال خب ز و ال م ا ء«ػػاؼ ع ميػه ااا ا ػػدع قماػػه ب امػػد»ع م ا ع ن ع ن ى ذ ا ع ل ي س الب ن آد م ع يو ح ق «ميػػه بنمنػػا ااوػػنايد فػػ ف هػػ ا اماجيػػػات ااػػػثبلث هػػػ اماجيػػػات األبابػػػيدع مامػػػد ثاف كػػػ ب مف اماجيػػػات األبابػػػػػيد هػػػػػ امل ػػػػا امل ػػػػػ ح املطػػػػػالع بػػػػػا زاد ينػػػػػا م ػػػػػيح ف بابػػػػػ ع فتش ا نا مامف قد مش ت اماجيات األبابيد اؤلمنادة مبا اادايا ا مف ه ا اإلش اع نت مف امف إشػ ا ا يػا منػم بػا رد فاألداػػد بػػل مف اػػمف هػػ ا اإلشػػ اع فػػامل ن ؼع مف اػػمف قػػدر ااا ا ػػدة مػػاب م ػػػػػػػػػػا ب بػػػػػػػػػػمؿ ب قماػػػػػػػػػػه ]اا بػػػنة [ اانبػػػػمؿ بػػػػمؿ»ب ال م ع روف» ب قماػػػه»و ل ه ن ر زق ه ن و ك س وو ه ن ب ال م ع روف» ب ػػي فامل ػػػن ؼ مي هػػا هػػم ب ػػن ؼ نػػد ع ل ي م اانػػػاسة قػػاؿ نػػػد»م ا ي ف ي» قػػػاؿ ب قػػػماه نػػد»خ ذي م ا دك ب ال ع روف» بم ل يه بل يد ائطػد راػ اب ننػاع مػن ي ف ي و ول م ػا قػدر ااا ا ػدة منػ ا ػدؿ ػا مف اإلشػ اع اػمف إشػ ا ا يػا ع مي جل يػا اماجيػػػات األبابػػػيد هػػػا ا يػػػه يطػػػت بػػػا هػػػم ب ػػػن ؼ فػػػ اانػػػاسة ماشػػػػرتط ااا ا ػػػدع مي يػػػىت طػػػػ ا بػػػل ااع ػػػاع طػػػرت بػػػل اااطػػػمةع ػػػ ي إايػػػه بػػػل املطػػػالع اشػػػرتط إ ب جياكػػػت ااا ا ػػػد مف ماػػػمف هػػػ ا ااا ا ػػػد فػػػامل ن ؼع مي 16
18 اػيح ااا ا ػد ف قػا بػا ا ػ بػل مد األشػياكع فػا ااا ا ػد هػا هػم ب ػن ؼ ب ذان اا د اا ي يش ميهع اجل ا د اا يش فينناة و ا ث ت مف اإلشػ اع ال فد مف امف إش ا ا يا ع ه ا نا مداد ااطل األ ؿ بل املادةة ب إف األداد ااطن يد ب ممجيت بد اماجيات األبابيد اؤلمناد مػندا مػندا م طتع فا ان م جي ت بد ياجيات األبد األبابيد فممم األبػل ااعػت اام يس ا ن يد مبػػػػا األبػػػػل منػػػػم بػػػػل اجي ػػػػات ااد اػػػػد اانئيطػػػػدع م ينػػػػا مف مػػػػممن األبػػػػل األبػػػاف ا ن يػػػػدع يػػػػىت إف ااد اػػػػد م بػػػد ينمكمنػػػػا إذا ب مطػػػػمعا ي ػػػػظ مبننػػػػاع ا ان متكه شنط ب دار اإلببل مف مامف ااد اد اإلبػبلبيد قػادرة ػا ي ػظ مبننػػا فبماهتػػاع ػػ ا مػػتف ربػػمؿ اب نػػدبا مخػػرب املطػػ فػػدار هأػػنهتس ذ ن األبل م ؿ با ذ نع مبػاؿ ألنػ افه ب باػد مي ػا ر اا افػل ابػ ل ب بػ مه»إ ن الل و ع ز و ج ج ع ل م إ خ و انا و د ارا و أ م ن ون ب ه ا«ع ػا مف األكوػار نػدبا ابػمب ما ربػمؿ اب نػاي ه مفػا فاػنع قػااما ػا م ؿ بػا قػااماع ػا ر اا م د فتبناد ن يح ل مكح»ع اس ت ق ب ل ه م ا ز ى اء خ م س مائة م ن األ ن ص ار حتى ان ت ه و ا إ ل ي ه م ا. عقال األنصار : ان ط ل ق ا آم ن ي ن م ط اع ي ن «ع ممػػػمم ااد اػػػد األبػػػاف ا ن يد هم بل اجي اهتا اانئيطدة مبػػػا ااوػػػ د اامع يػػػت متا ػػػا بػػػل ااماجي ػػػات ػػػا ااد اػػػد فػػػ ف مممن ػػػا ا ن يػػػػػدع ييػػػػػ إف اا يػػػػػادات املطمطػػػػػ ياتع بنامػػػػػل نم ػػػػػل وػػػػػا املطػػػػػ مف ب االبمط اك اامدا ية موار ااعت بل يي هم بل املوا ب املناملة املوػا ب املنامػل نػت ػا ااد اػد مف مبػم وػا ألاػا ػا نػت ينػا ر ا مػه ػبل فبػمؿ اانبػػمؿ»اإل م ام ر ا و ى و و م س و ل ع ن ر ع ي ت و«مخنجيػػه اا خػػاري ػل ػػد 17
19 اب فػػػل ػػػنة هػػػ ا كػػػ ػػػا ػػػا بطػػػؤ ايد ااد اػػػد ػػػل ااوػػػ د اامع يػػػت ادخم ا ب اان ا د ااماجي د ا ااد ادة هنػػػاؾ مداػػػد خانػػػد ػػػا ااوػػػ د اامع يػػػت مخػػػنج بطػػػ س بػػػل نػػػل إ ل ى أ ب ر ب ن ك ع ط ب يب ا ع ق ط ع م ن و ع ر ق ا ث م ك و اه جيافن قاؿ»ب ع ث ر س ول الل و ع ل ي و «ة مخػنج امػا س ب املطػمدرؾ ػل زػد فػل مبػ س ػل مفيػه قػاؿ»م ر ع ر زم ا ن ع م ر ب ن ال خط ا ب م ر ا ب ديدا ع د عا ل ر ع م ر ط ب يبا ع حم ان ر حت ى كن ب دة ال حم ي ة«ة أ م ص الن واة من ماانبػػمؿ فمنػػ ه يا ػػا ف ػػ ي ػػا إ ب ميب ع ػػن اخل ي ػػد ااناشػػػد ااثػػػا د ػػػا فع يػػػت إ ب مبػػػ س ايدا ػػػهع ػػػا داػػػيبلف ػػػا مف ااوػػػ د اامع يت بل اماجيات األبابيد ا ن يد اا نت ا ااد اد ممم ها جماكػا ملػل حيماجينا بل اان يدة مبػػا اام ػػػيسع مػػؤلف اانبػػػمؿ جي ػػا مػػػداك األبػػ بػػػل ااا ػػار م ػػػيس طػػػػػنة بػػػػػل مفنػػػػػاك املطػػػػػ ع فػػػػػدؿ مدائػػػػػه بػػػػػل ااغنػػػػػائسع هػػػػػ ب ػػػػػن جل يػػػػػا املطػػ ةةة إلمجػػاع ااوػػ افد ػػا إ عػػاك رزؽ امل ػػ قػػدرا ب ينػػا بػػل فيػػت املاؿ مجينا سة ػػػ يه متكػػػه نػػػػت ػػػا ااد اػػػد مف مممػػػػن األبػػػػل ااعػػػػت اام ػػػيس ا ن يػػػد مجػػػي نسع مف ػػػػ ننا فيػػػت املػػػػاؿع ال مػػػػنؽ فػػػ بطػػػ س ذبػػػ ع ال فػػػ غػػػ مب ةةة أل يػػػد اماجيػػػات األبابػػػيد ا ػػػند اؤلبػػػد مبػػػد فػػػ ربػػػمؿ اب مف مػػػػمم هػػػػ ا اماجيػػػػات اػػػػمف يػػػػازة ااػػػػدكيا ف نػػػػا نا ػػػػد ػػػػل م يػػػػد هػػػػ ا اماجيػػػػاتع مبػػػػد مخػػػػنج اارتبػػػػ ي بػػػػل نػػػػل ب ػػػػ د ف ػػػػل ػ ي ػػػػد اا ػػػػه ف ػػػػل د و ػػػػ ل 18
20 األ ك و ػػار ني ػػل م ف يػػه اكػػت اػػه نػػ د ق ػػاؿ ق ػػاؿ ر ب ػػمؿ اا ػػ ه»م ن أ ب ف م ن م آم ن ا ع ر س ر ب و م ع اع ى ع ر ج س د ه ع ن د ه ق وت ي و م و ع أ ن م ا ح يز ت ل و الد ن ي ا«ق ػػػاؿ م فػ ػػم يط ػػػا ه ػػػ ا ي ػػػد ي ط ػػػل غ ن ػػػت ة ػػػ ان ر اا افػػػل باجيػػػه فتبػػػناد يطػػػلع نػػػد ميب ك ػػػيس ب ام يػػػد ػػػل نػػػل ميب ااػػػدرداك ػػػماع ااػػػل ف ػػػادة ح ذاع ي ر ىا«حب ام هاع مي»ح ي ز ت ل و ال دن ي ا ب وػػػ ا ماػػػمف هػػػ ا األداػػػد نػػػا دااػػػد ػػػا جيػػػمة اػػػ اف إشػػػ اع مجيػػػا اماجيػات األبابػيد جل يػا ممػناد اان يػد مػندا مػندا ع بػل ب ػا ب ػ ح بطػال ع ػػ ان دااػػد ػػا جيػػمة مػػمم اخلػػدبات األبابػػيد اؤلبػػدع بػػل مبػػل نػػ د م يسة مبػا ااطػل ااثػا بػل املػادة هػم اام اػ بػل إشػ اع اماجيػات ااا اايػد مػػتف مػػنض اا ػػا ػػا اابػػادر بػػل ااػػ مر وػػ ح ػػ ان داػػيبل ػػا اام اػػ إلشػ اع اماجيػات ااا اايػدع ػا نػ ح داػيبل ػا إشػ اع اماجيػات األبابػيدة ألكػػه م ػػل امػػ ػػا اااطػػت ب بيػػدا حبػػد د إشػػ اع اماجيػػات األبابػػيدع منػػػ ا اإل ػػػبلؽ دايػػػا ػػػا مف ااطػػػنع بانػػػه بػػػل إشػػػ اع ياجيامػػػه ااا اايػػػد بػػػل طػػػ هة م ػػػا مػػػتف إفايػػػد اام مػػػا فااعي ػػػات دايػػػا ػػػ ان ػػػا اام اػػػ بػػػل إشػػػ اع اماجيػػػات ااا اايػػػدع قػػػػػػاؿ م ػػػػػا ب ]اا بػػػػػػػنة ] قػػػػػػػاؿ [ع قاؿ ]األ ناؼ [ ؿ ػػػػػػػناف [ع قػػػػػػػاؿ ]املائػدة [ع قػػػػػػػػاؿ ] قػاؿ 19 ]ااعػبلؽ
21 21 ]اابو [ة من ا نا مداد ا مف ااطػػػنع مفػػػاح ااػػػا مػػػند مف طػػػ ا ياجيامػػػه ااا اايػػػدع م انػػػه وػػػ ا اإلفايػػػد بػػػل اإلش اعع بل ة ا بػا رد بػل ااننػ ػل اا خػاع بػل مبنػا بػل تنػا اام مػا فااعي اتع ا دؿ ا اام ا ف جي ا فيافة هػ ا هػ مداػد ااطػل ااثػا بػل املادةة المادة : المال هلل وحده وىو الذي استخلب بنر اإلنسان عيو عصار لهم بهذا االستخلف العام حق مل يتو وىو الذي أذن للفرد بحيازوو عصار لو بهذا اإلذن الخاص مل يتو بالفع. دايػػػا هػػػ ا املػػػادة قماػػػه م ػػػا ب ]اانمر [ منطت املاؿ اه م ػا بع قماػه ػ جيػػا ]كػػمح [ منطػػػػت إبػػداد املػػػاؿ ا نػػػاس إ ب اب م ػػػا بع قػػػماه جيػػػا شػػػ كه ]امد ػػػد [ مأ نػػػس خ ػػػاك ب املػػػاؿ ػل اب م ػا بع مػاب هػم ااػ ي ابػمخ نسع ماملػاؿ منػ ه إذف ب م ػا بة م ايػد املػاؿ بػل ييػ هػ ب ايػد ب ال ا نػاسع اانػه م ػا ب ف ػه اانػاس بطػمخ ميه جي ػا ػس يػل ب ايػد املػاؿ ػ ا مػتف ػد االبػمخبلؼ ايطػت داػيبل ػا ب ايد اا ندع فا ه دايػا ػا مف ائلكطػاف بػل ييػ هػم إكطػاف يػل امل ايػد ا اؿة مبا ب ايد اا ند اا يدع مي مكه حيمز املػاؿ م ػبل ب ايػد اػهع متاػا ميػد بػػل دايػػا خػػنع هػػم ااطػػ ت ااػػ ي مفػػاح ا ػػند اام ػػن فاا ػػاع بػػل بثػػا قماػػه يه ااوبلة ااطػبل»م ن أ ح اط ح ائ ط ا ع ل ى أ ر ض ع ه ر ل و «مخنجيػه م ػد مفػم
22 ة[ ة[ دا د فتبناد ن ه افل اجلار د اا لع بػل بثػا قماػه يػه ااوػبلة ااطػبل»م ن أ ح ي ا أ ر ا م ي ت ة ع ه ر ل و «مخنجيػه اا خػاري ػل ػن م يبػا ع مخنجيػه م ػد اارتبػػ ي فطػػػند نػػ يح بػػػل نػػػل جيػػػافنة بػػػل بثػػػا قماػػػػه م ػػػػػػا ب [ بػػػل بثػػػا قماػػػه م ػػػا ب ]اانطػػػاك ]املائػػدة [ع غػػ ذاػػن بػػل اانوػػمصة م ػػل امل ايػػد لافػػت ااػػا إكطػػاف مي ػػا خ بػػػه اب بػػػل األشػػػياكع امل ايػػػد فاا ػػػا مػػػاج إ ب إذف بػػػل ااطػػػارع ب ي يػػػد امل ػػنع ب املػػاؿ ااػػ ي ػػناد ب اػػهع مي مػػاج إ ب دايػػا بػػل ااطػػنع ػػيح هػػ ا امل ايد فاا اة ممامف املادة يمت لبللد مبمر األ ؿ مف امل ايد بع داي ه د ]اانمر ااثػػا مف ائلكطػػػاف يػػل امل اػػػيد ب املػػػاؿع داي ػػه ػػد االبػػمخبلؼ ]امد د ااثااػػػػ مف امل ايػػػػد فاا ػػػػا ا ػػػػند مػػػػاج إ ب إذف بػػػػل ااطػػػػارعع مي إ ب دايػػا نيػػ امل ايػػد م ػػبل ع مدامػػه اانوػػمص اادااػػد ػػا إفايػػد اام ػػن فاا ػػاع ف ان نن دايا ه ا املادةة المادة : المل ية ثلثة أنوا : مل ية عردية ومل ية عامة ومل ية الدولة. دايػػا م نػػا ػػا ب ايػػد بطػػمن بػػل ااامػػاة ااطػػندع ابػػمبناك مجيػػا مكماع امل ايد املطمن عد بل األداد ااطن يدة متف مم ا األداد ااطن يد ا امل ايػد 21
23 بػػػا م نػػػا ػػػا ب ايػػػد املطػػػمن بػػػل ااػػػدايا ااطػػػن قػػػد دؿ ػػػا مف مكػػػماع امل ايد دومرة ب ه ا ااثبللد اا ذ نهتا ه ا املادةة المادة : المل ية الفردية ىر ح م برعر مقدر بالعين أو المنفعة يقتنر وم ين من يناف إليو من انتفاعو بالشرء وأخذ العوض عنو. دايا ه ا املادة هم مف األداد ااطن يد داػت ػا م نػا امل ايػد اا ند ػد ف اػػػا إذف ااطػػػارع فاالكم ػػػاع فػػػاا ع هػػػم طػػػ ا إذكػػػه فاانطػػػ د ابلكم ػػػاعع هػػػم حيمػػػاج إ ب دايػػػا ػػػا ػػػا اكم ػػػاعع ألكػػػه م ػػػا ا ػػػدع مػػػبل فػػػد بػػػل خعػػػاة بػػػل ااطػػارع م ػل فػػهة طػ ا ػػ ان إذكػػه مي ااطػػارع فاانطػػ د ا ػ ك طػػناع هػػا نم ػا وػا م الع هػم ال حيمػاج إ ب دايػا ااػػا ػ فػا األنػػا ب ػا ػػ مكػػه قػػد مذف فم انػػػا فااػػدايا اا ػػػا ب قماػػػه م ػػػا ب ]اجلاليػػػد [ مػػػتذا بن ػػػت ب ايػػػد ػػػ ال فػػػد مينػػػا بػػػل كػػ ع مي مكػػه يػىت نػػمز االكم ػػاع فطػػ ك ب ػػ مػػبل فػػد بػػل دايػػا ػػا االكم ػػاع ألكػػه م ػػاع مف ال اػػمف هنػػاؾ دايػػا ػػل بنػػا ب ايػػد ذاػػن ااطػػ كع ألف مداػػد إفايػػػد مجيػػػا األشػػػياك ائلكطػػػاف م بػػػت اػػػه ييػػػازة ػػػا شػػػ كع ميطػػػمن بنن ػػػا م نا امل ايػد ف اػا إذف ااطػارع فاالكم ػاع فػاا ة مبػا اام نػا املػ مر ب هػ ا املػادة متكػه ب ػي إذف ااطػارع فاالكم ػاع فػاا ة م ايػد اانغيػا بػثبل بػاؿ مينػا إف اانغيػػا هػػم اا ػػ ع اماػػس ااطػػن املبػػدر مينػػا هػػم إذف ااطػػارع ائلكطػػاف فاالكم ػاع وػاع ابػمنبل ا ع بن ػدع ب اداػدة هػ ا اإلذف فاالكم ػاع طػممجيت مف م ال املاانع هم بل مايا إايه اإلذفع بل م ا اانغياع ػا ػم ال بػل 22
24 في ػػػػهة مػػػػاماس ااطػػػػن املبػػػػدر فػػػػاا مي فػػػػاانغياع هػػػػم اإلذف فابػػػػمنبل هع ب ادامػػػهة بػػػل هنػػػا جيػػػاك اام ن ػػػػا املػػػ مر ب املػػػادةع هػػػػم ػػػ إذف ااطػػػارع فاالكم اع فاا ة ا ه ا األباس ا ت ه ا املادةة المادة : المل ية العامة ىر إذن الشارا لللماعة باالبتراك عر االنتفا بالعين. دايا ه ا املػادة هػم مف األداػد ااطػن يد داػت ػا م نػا امل ايػد اا ابػد ف اػػػػػا إذف ااطػػػػػارع فاالشػػػػػرتاؾ ب االكم ػػػػػاع فػػػػػاا ع مداػػػػػد هػػػػػ ا اام نػػػػػا هػػػػػ اانوػػػػػػمص ااػػػػػػماردة مي ػػػػػػا هػػػػػػم ب ايػػػػػػد ابػػػػػدة مبماػػػػػػه يػػػػػػه ااوػػػػػػبلة ااطػػػػػػبل»ال م س ل م ون ب ر ك اء ع ر ث ل ث : ال م اء وال ل و الن ا ر«مخنجيػػه م ػػد ػػل رجيػػا بػػل منػ اة اانػ ع رجيااػه لبػػاتة قػػد مخػنج اارتبػػ ي بػػل نػل مفػػيع افػػل ػػاؿ»مكػػػه مػػد إ ب ربػػػمؿ اب مابػػػمبع ه امل ػػػحع مبعػػػا اػػػهة م ػػػا مف ب قػػاؿ رجيػػا بػػل اة ػػح ممػػدري بػػا قع ػػت اػػهد إةػػا قع ػػت اػػه املػػاك اا ػػدة قػػاؿ ماكم ه بنه«ة املاؿ اا د هم اا ي ال نبعاع مي مقع ت اػه ب ػدكا ال نبعػاة قػاؿ»م ن ى م ن اخ م ن س ب ق«مخنجيػه اارتبػ ي ػػل ائطػد راػ اب ننػا قػػاؿ يطػػل نػػ يحع ب ػػي املاػػاف امل ػػن ؼ فامأػػاز ااػػ ي نػػػ ؿ إايػػه امأػػاج ف د قممنس ف نماتع منم جل يػا اانػاس نػيا كاقمػه ميػه ػا بػل بػ ل إايػهة قػد مقن اان اشرتاؾ ااناس ب ااعنل اا اة إف هػػػ ا اانوػػػمص مػػػدؿ ػػػا مف ااطػػػارع قػػػد مذف ا نػػػاس فاالشػػػرتاؾ ب ه ا األ يافع مابمن بننا م نا امل ايد اا ابدة ا ه ا األبػاس اػ ت ه ا املادةة 23
25 المادة : ك مال مصرعو موقوف على رأي الخليفة واجتهاده يعتبر مل ا للدولة كأموال النرائ والخراج واللزية. داي نػا هػم مف األداػد ااطػن يد داػت ػا م نػا ب ايػد ااد اػد ف اػا إذف ااطػارع ا خ ي ػد فػ ف وػنؼ املػاؿ فنم ػه اجيمنػاداة مػتف اانبػمؿ مك ػل بػاؿ اا ػػػ ك فنم ػػه اجيمنػػاداع مك ػػػل بػػاؿ اجل ػػد فنم ػػه اجيمنػػاداع مك ػػػل بػػػاؿ اخلػػػناج اا ي اف ب بل اا داف فنم ػه اجيمنػاداع قػد جيػاك ااػن ااطػن مينػا مار ػا ا نبمؿ مف ن بنا ا نىع مااف ذاػن داػيبل ػا مف ائلبػا مف وػنؼ ه ا األبماؿ فنم ه اجيمناداع ألف م ػا اانبػمؿ ذاػن دايػا شػن ع مياػمف إذكػػا ائلبػػا مف وػػنؼ هػػ ا األبػػماؿ فنم ػػه اجيمنػػاداة ماػػاف ذاػػن هػػم م نػػا ب ايد ااد ادة ػػػػ ا ب ماػػػػل مبػػػػماؿ اا ػػػػاة بػػػػل ب ايػػػػد ااد اػػػػدع ألكػػػػه ب ػ ػػػرتؾ نػػػػنمنا ا خػػػ ي د فنم ػػه اجيمنػػاداع فػػا يننػػت جينػػات نػػنمناع اكػػت ااد اػػد قي ػػد ػػا نػػنمنا ػ ا اجلنػػاتع ال طػمعيا اخل ي ػػد مف ػد ينػا فنم ػػه اجيمنػادا جينػػد مخنىة يػػػػػه مػػػػػتذا رد كػػػػػ شػػػػػن ن ػػػػػا ائلبػػػػػا نػػػػػنؼ بػػػػػاؿ ب ػػػػػ فنم ػػػػػه اجيمنػػاداع مػػتف هػػ ا املػػاؿ اػػمف ب ايػػد د اػػدع اػػمف كػػ ااطػػارع هػػ ا إذكػػا ائلبػا فااوػنؼ فنم ػػه اجيمنػادا مي ػا هػم بوػ د ا طػ ة بػل هنػا اكػت مبػػػماؿ اا ػػػ ك اخلػػػناج اجل ػػد بػػػا شػػػا نا اا ػػػنائت املطػػػن دع اكػػػت نػػػا ب ايػد د اػدع ػدخا مينػا ر نػا ػ انة نع ػل ينػا اام نػا املطػمن بػػل م ا اانبمؿ ع مبيػد اانوػمص ااػ جيػاكت مػ بن فوػنؼ هػ ا األبػماؿة ا ه ا األباس ا ت ه ا املادةة 24
26 أ ه ا هم م نا ا كمع بل مكماع امل ايدع ه ا ه األداػد ااػ ابػمن بننػػا ػػا م نػػاة بػػل مم ػػا هػػ ا اام ػػارا ااػػ اػػ ت ا ايػػدع بػػل مم ػػا م ػػن اانوػػمص ااػػ ابػػمن عت بننػػا هػػ ا اام ػػاراع م ػػ مف امل ايػػد ال ػػنج ل لبللد مكماعع ه امل ايد اا ند دع امل ايد اا ابدع ب ايد ااد ادة مبا مبػماؿ اا ػػاة منػػػ ايطػػت م ػػد أليػػد ب ػػ ع فػػػا م ػػد جلنػػات ب ينػػدع مم مػػرب بػػػل امل ايد اا ند دع ألف ااطارع مذف ا اجلنات فم انا بل امل ع ع بماك م ػاف امل عػ هػم امل ػ ع م ػاف اإلبػاع اػ ان ال م مػرب كم ػا راف ػا ا ايػدة يػه ماػػػػمف مكػػػػماع امل ايػػػػد هػػػػ هػػػػ ا األكػػػػماع ااثبللػػػػدع وػػػػ ا نػػػػن م وػػػػي يا ااػػػػدايا ااطن ا املادة ااطاف د اا طنل بائد اا فينت مكماع امل ايدة المادة : المل ية الفردية عر األموال المنقولة ولير المنقولة مقيدة باألسباب الشرعية الخمسة وىر: 25 - العم. ب - اإلرث. د ج - الحاجة إلى المال ألج الحياة. - إعطاء الدولة من أموالها للرعية. ى - األموال التر يأخذىا األعراد دون مقاب مال أو جهد. إذف ال فػػػد بػػػل مبػػػ اة ػػػ ذف ااطػػػارع وػػػا اي وػػػا امل ػػػنة مػػػتذا جيػػػد ااطػػػ ت ااطػػػن جيػػػد امل ػػػن ا ػػػاؿع إذا ب مجيػػػد ااطػػػ ت ااطػػػن ال مجيػػػد ب ن ا اؿة ام يازا م ػبل ألف امل ايػد هػ ييػازة املػاؿ فطػ ت شػن م ذ ف فػه ااطارعة قد يػدد ااطػنع مبػ اة اام ػن فػ يماؿ ب ينػدع في ننػا ب ػدد ب ػ ع
27 ب ع بنػاع جي نػػا خعم ػػا ن ػد ااػػ د منػػدرج منػا مجيػػ اك بم ػػددةع هػػ مػػػنع بننػػػاع بطػػػػائا بػػػل مياابنػػػاة ب نػػػا ف ػػػا يػػػد ب ينػػػدع مػػػبل مبػػػاس ينػػػا ػػػػ ي ات مخػػػػنىة ذاػػػن ألف املمأػػػد د بػػػل اماجيػػػات إةػػػا هػػػم ب األبػػػماؿ امادلدع ايح ب امل اببلتع مي ايح ب ك ا اا بلقدع إةػا هػم ب بماػم ناع ماػػػاف ال فػػػػد بػػػػل يوػػػػن امل ػػػػاببلت ب ميػػػػماؿ ب ينػػػػدع منع ػػػػل ػػػػا اماجيػػػػات املمأد دة املم د دةع ا املاؿ بل يي هم باؿع ا اجلػند بل ييػ هػم جينػػػدة ب هػػػ ا د ػػػد ا ايػػػد اا ند ػػػد ػػػا اامجيػػػه ااػػػ ي م ػػػل بػػػا اا عػػػنةع ن س ه ا امل ايد يىت حي ا اةم ا بل األخعار املرتم د ا إ بلقناة إف هػػ ا املػػادة م ػػ األبػػ اة ااطػػن يد ا ايػػدع مي امػػاالت ااػػ مذف ااطػػارع مينػػا فاالكم ػػاع فػػاا ة ال فػػد مف ػػس مف هػػ ا مبػػ اة امل ايػػد فاا ػػا ايطػت مبػ اة من يػد امل ػنة مااطػارع فػ مبػ اة امل ايػدع مي مبػ اة ييػازة منػػا املػػاؿع ػػ ااطػػ ت ااػػ ي ب فػػه إكطػػاك ب ايػػد املػػاؿ ا طػػخ ف ػػد مف ب اػػل م ػػا ع فػػ مبػػ اة من يػػد امل ػػنع مي مبػػ اة زػػادة املػػاؿ ااػػ ي ت اػػهة قد جياك ااطنع ااا بل امل نع بػل من يػد امل ػنع ف ياػا مم ػل فػهة مػاا بمد بل فيا إجيارة بل األياا املم بد فمن يد املاؿع مي فمن يد امل ػنة اا ػا بػل نيد ب ارفد بل األياا املم بػد فامل ػنع مي حبيػازة منػا املػاؿة هػ ا املػادة م مب اة امل ايدع ال مب اة من يد امل ايدة دايػا هػ ا املػادة هػم ابػمبناك األداػد ااػ فينػت إذف ااطػارع ب االكم ػاع فػػاا ع مي ابػػمبناك مداػػد امل ايػػد فاا ػػاع مم ػػ فاالبػػمبناك مف مبػػ اة امل ايػػد مخطدع مجيا مب اة اام ػن مػدخا ػت ايػد بػل هػ ا اخل طػدة مبػا األداػد ا ه ا األب اة اخل طد 26
28 مااطػػ ت األ ؿ هػػم اا ػػا مدامػػه هػػ مداػػد األيػػماؿ ااػػ حيػػمز مينػػا اا ػػػند املػػػاؿ فاا ػػػاع مي منطػػػ ب ايػػػد املػػػاؿ بػػػل ييػػػ هػػػم فاا ػػػاع هػػػ ا امػػػاالت ب ا ه م ال إحياء الموات داي ه قماه يه ااوبلة ااطبل»م ن أ ح ي ا أ ر ا م ي ت ة ع ه ر ل و «ع مخنجيػه م ػد اارتبػ ي فطػند نػ يحع ػ ان مخنجيػه اا خػاري ػل ػػػن م يبػػػا ع قماػػػه»م ن ع م ر أ ر ا ل ي س أل ح د ع ه و أ ح ق «مخنجيػػػه اا خاري بل نػل ائطػد راػ اب ننػاة قماػه»م ن أ ح اط ح ائ ط ا ع ل ى أ ر ض ع ه ر ل و «مخنجيػػػه م ػػػد مفػػػم دا د فتبػػػناد نػػػ ه افػػػل اجلػػػار د ااػػػ لة األرض امليمد ه األرض ااػ ب نػن ينػا مكػه جيػنى ينػا ب ػن ميػدع م ػس نن مينا مػ ل شػ ك بػل إيا ػدع م زرعع م ػارةع م ػم ذاػنة إييا هػا اػمف فػ ي شػ ك ػدؿ ػا اا ػارةع بػل زرا ػدع مطػأ ع فنػاكع غػ ذاػنة بثػػػا اإلييػػػاك مف ػػػا بػػػا ػػػدؿ ػػػا مكػػػه اػػػا ػػػدا ينػػػاع بثػػػا بػػػياجع م يائ ع م م مادع م غ ذانة هاػ ا مػتف ػػا مػػند بػػل ممػػناد اان يػػد حييػػ مراػػا بمامػػا متكػػه ت انػا مػػل األياػػػا ااطػػػػن يدع بػػػػماك م ػػػاف ا يػػػ بطػػػػ ا م ػػػاف بػػػػل مهػػػػا اا بػػػػد ألف اانومص م بلا ابد مط ا مجيا ممناد اان يدة لاكيػػا الصيد داي ػػه قماػػه م ػػا ب ]املائػػػدة [ قماه م ا ب ]املائدة [ع امف ااويد م ا ملػل وعادا مل األياا ااطن يد ب ذانة لااثا السمسرة والداللةع داي ه با ر ى قيح فػل ميب غػنزة ااانػا قػاؿ نا ك ماع األ باؽ فاملد ند نا كط مك طنا ااط ابنةع م ماكا ربػمؿ اب 27
29 مط اكا فابس هم ميطل ا نا كط مك طنا فه مباؿ»ي ا م ع ش ر الت ل ار إ ن ى ذ ا ال ب ي ع ي ح ن ر ه الل و و ال ح ل ب ع ش وب وه ب الص د ق ة«مخنجيػػه م ػػد فتبػػػناد ن يحة راف ػػا المناربة )القراض( داي نػػا بػػا ر ي مف اا ػػاس فػػل ػػد املع ػػت ػا ر ة م ف ال ط ػ ن ف ػ ه راػ اب نػه ػا ف إ ذ ا دم ػ ا ب ػاال ب ػا ر ف د ش ػ ن ط ػا امل ا ذ ا ػ ن ا ػ لع حب نا م ف ال ػ ن ؿ اد ا ع ال ط ػرت ي ف ػ ه ذ ا ت ػ د ر ػ تع م ػ ت ف م ػ ػ ر س و ل ا هلل ع ا ست حس ن و «بػا مف امػامظ قػاؿ نػه هر اا اا ينبػ»ع ب ل غ ذ ل فطػػند اػػ ه إال مف امل ػػارفد هاابػػناض لافمػػد فتمجػػاع ااوػػ افد قػػاؿ افػػل يػػ ب بنامػػت اإلمجػػاع ػػل اابػػناض ف ػػد مف ذ ػػن مكػػه ب نػػد داػػيبل بػػل ااطػػند يػػه قاؿ ه اانه إمجػاع نػ يح جمػندة ااػ ي كبعػا فػه مكػه ػاف ب وػنا م ػس فه مقناع امال ذان ملا جياز ا كب ه ل افل ي امام ظ ب م خي ام ة بل مداد إمجاع ااو افد ان ر ى باان ل زد فػل مبػ س ػل مفيػه مكػه قػاؿ خػنج ػد اب يػد اب افنػػػا ػػػن فػػػل اخلعػػػاة ب جيػػػيش إ ب اا ػػػناؽع م ػػػا ق ػػػبل بػػػنا ػػػا ميب بمبػػػا األشػػ نيع هػػم مبػػ اا وػػنةع منيػػت و ػػا بػػن ا ب قػػاؿ اػػم مقػػدر اا ػػا ػػا مبػن مك ا ػا فػه ا ػتة ب قػاؿ ف ػا هػا هنػا بػاؿ بػل بػاؿ اب مرػد مف مف ػ فػػه إ ب مبػػ املػػؤبن م بػػ ا اا مم ما ػػاف فػػه بما ػػا بػػل بمػػاع اا ػػناؽ ب م ي اكػػه فاملد ند ممؤد ػاف رمس املػاؿ إ ب مبػ املػؤبن ع اػمف ااػنفح اا ػاة مبػاال ددكػا ذانة م ا مت إ ب ن فل اخلعاة مف خ بنن ا املاؿة م ػا قػدبا فا ػا م رحبػاة م ػػا دم ػا ذاػػن إ ب ػػن قػػاؿ م ػػا اجلػػيش مبػ ه بثػػا بػا مبػػ ا اد قػػػاال الة مبػػػاؿ ػػػن فػػػل اخلعػػػاة افنػػػا مبػػػ املػػػؤبن م بػػػ ا اة مد ػػػا املػػػاؿ 28
30 رحبػػػهة م بػػػا ػػػد اب مطػػػاتة مبػػػا يػػػد اب مبػػػاؿ بػػػا ن غػػػ اػػػن ػػػا مبػػػ املؤبن ه اع ام كب ه ا املاؿ م ه ن ا ن ااة مباؿ ػن مد ػااة مطػات ػػد اب راجي ػػه يػػد ابة مبػػاؿ رجيػػا بػػل جي طػػاك ػػن ػػا مبػػ املػػؤبن اػػم جي مػػه قنااػػا ة مبػػاؿ ػػن قػػد جي مػػه قنااػػا ة م خػػ ػػن رمس املػػاؿ كوػػا رحبهع مخ د اب يد اب افنا ن فل اخلعاة كوا رفح املػاؿة هاملم ػ قاؿ امامظ إبنادا ن يحع منم هنا ا بؤل بل ااو افدة ان ا فاابناض هامل ارفد ر ى باان ل اا ػبلك فػل ػد ااػن ل ػل مفيػه ػل جيػدا مف ث ػاف فػل اف م عاا باال قنااا ا ميه ا مف اانفح فينن اة ر ى اا ينب ب ااطنل اااربى قػاؿ امػامظ فطػند قػمي ػل ياػيس فػل يػػ ا مكػػه ػػاف ػػدما املػػاؿ بباراػػد إ ب اانجيػػا طػػرتط يػػه مف ال تػػن فػػه فعػػل ادع ال ماع فه ييماكا ع ال حي ه ب حبنع متف م ا شيئا بل ذاػن مبػد اػ ل املاؿة قاؿ متذا م دى مب نا ا نه بل م ا ذانة خابطػػا المساقاة داي نػا بػا ر اا ػػد اب فػػل ػػن راػػ اب نن ػػا قػاؿ»ع ام رس و ل ا هلل أ ى خ ي ب ر ب ش ط ر م ا ي خ ر ج م ن ث م ر أ و ز ر ا «بم ػػل يهة بادبػػػا العم اآلخػػػنل فػػػ جين داي نػػػا قماػػػه م ػػػا ب ]ااعػػػػػػبلؽ [ بػػػػػػا ر ي ػػػػػػل ائطػػػػػػد ماػػػػػػا قااػػػػػػت»اس ت أ ج ر ر س ول اهلل ر ج ل م ن ب ن ر الد ي ى اد يا خ ر يتا و ى و ع ل ى د ين ق و م و و د ع ع ا إ ل ي و ر اح ل ت ي ه م ا و و اع د اه ل ار ث و ر ب ع د ث لث ل ي ا ل«مخنجيه اا خارية 29
31 ال خ م س«بػاف ا الركاز داي ػه قماػه يػه ااوػبلة ااطػبل «و ع ر الر ك از بم ل يه بل يد ميب هن نةة من ا األداد ا االت ااط ا ه مداد ااط ت األ ؿ ا م ن هم اا اة أما السب الثانر عهو اإلرث داي ػػه قماػػػػه م ػػػػا ب ]اانطاك [ بائن كومص اإلرث بل ات مياد ة والسب الثالث: ىو الحاجة للمال ألج الحياة داي ػه دايػػا اان بػػد بػػل ماػػػا اجي ػػػد اػػػه إذا ػػػاف ػػػاجي ا ػػػل اااطػػػت م ػػػبل ع ػػػل ػػػاف نػػػغ ا ع م ال طػمعيا اا ػاع م يا ػا ػل ال نػد ػبل هػم قػادر ػا اا ػاة ااطػنع مػػػنض اان بػػػد اؤلقػػػارة اامرلػػػد قػػػاؿ م ػػػا ب ]اا بنة ] ف ػد قماػه ع ػا ه ا دؿ ا مكه ت ن ه ا املاؿ اا ي خ ا ك بد مي خ ا ألجيا امياةة والسب الرابع: إعطاء الدولة من أموالها للرعية تقعػػػػاع األرااػػػػ ع ت عائنػػا بػػاال اطػػداد ااػػد مفع م إل اكػػد ااػػ ر اعة دايػػا اإلقعػػاع بػػا ر ي ػػل فػػػبلؿ املػػػػ»أ ن ر س و ل ا هلل أ ق ط ع و ال ع قيق أ جم ع«مخنجيػػػػه مفػػػػم يػػػػد ب األبػماؿع بػا ر ي ػػل ػػن فػل شػػ يت قػاؿ»أ ق ط ع رس و ل ا هلل ن اسا م ن م زي ن ة أ و ج ه ين ة أ ر ا «مخنجيػه مفػم مبػا ب مػاة اخلػناجع مبػا إ عػا هس بػاال اطداد ااد مفع مػاب جي ػا بػل مبػنس اا ػاة املػد ن قػاؿ ]ااممفػد [ع اانبػمؿ قػاؿ»ع م ن و ر ك د ي نا ع ع ل ر و م ن و ر ك م اال ع ل و ر ث ت و «بم ل يه بل يد ميب هن نةع ب ي قمؿ اانبمؿ»ع عل ر«مي ػا ااد اػدع مي ػػا فيػػت املػػاؿة مبػػا إ عػػاك اا بليػػ بػػاال ا را ػػد مبػػد م عػػا ػػن فػػل 31
32 اخلعػػػػاة بػػػػل فيػػػػت املػػػػاؿ ا بليػػػػ ب اا ػػػػناؽ مبػػػػماال م ػػػػااس وػػػػا ػػػػا زرا ػػػػد مرانس بد وا ياجيمنس د ف مف طػرتدها بػننسع ب ناػن يػه بناػن بػا مكػه ا نان مااف إمجا ا ة منػ ا األيػماؿ ااثبللػد اإلقعػاعع مخػ املػاؿ اطػداد ااػد لع مخػ املػاؿ إ اكػػػد ا را ػػػدع بػػػل مبػػػ اة امل ػػػنة ػػػا بػػػا ػػػاف بػػػل امل ايػػػاتع ائلبػػػا مف ونؼ املاؿ اه فنم ه اجيمناداع متف بل ونؼ اه املاؿ ت اه و ا اإل عاكة أما السب الخامس: ىو األموال التر يأخذىا األعراد دون مقاب مال أو جهد عيشم خمسة أحوال: ميدها ن د األمناد ف نس ف ا ع ا د دع ا دع اامنػيدة مبػد ر ي ل ميب يػد ااطػا دي قػاؿ»ل ز و ن ا م ع الن ب ر ل ز و ة و ب وك ةةة و أ ى د م ل أ ي ل ة ل لن ب ر ب ل ة ب ي ن اء و ك س اه ب ر د ا«مخنجيػه اا خػاريع منػم دايػا ػا جيػماز ا د ػػػػدة قػػػػاؿ يػػػػه ااوػػػػبلة ااطػػػػبل»و ه اد و ا و ح اب وا«مخنجيػػػػه اا خػػػػاري ب األدة امل ند بل نػل ميب هنػنةع ػ ان مخنجيػه اا ينبػ بػل نبػهع ػا ػدؿ ػا إفايػد ا د ػدع قػاؿ»ال ي ر ج ع أ ح د ك م ع ر ى ب ت و إ ال ال و ال د م ن و ل د ه «مخنجيػػه افػػل باجيػػه بػػل نػػل ػػن فػػل شػػ يت ػػل مفيػػه ػػل جيػػداة قػػاؿ يػػه ااوػبلة ااطػبل»ال ع ائ د ع ر ى ب ت و ك ال ع ائ د ع ر ق ي و «بم ػل يػه بػػل نػل افػػل اس ػا ػدؿ ػا إفايػد ا ػدة قػاؿ يػه ااوػبلة ااطػبل اطػ د فػل بااػن»أ و ص ب الث ل ث و الث ل ث ك ث ير «بم ل يه بل نل ب دة منم دايا ػا إفايػد اامنيدة لا األيػماؿ ابػم باؽ املػاؿ ماػا ػل اػنرع د ػد اابميػاع د ػات اجلػػػناحع قػػػاؿ م ػػػا ب 31
33 ]اانطػػػاك [ قػػػاؿ يػػػه ااوػػػبلة ااطػػػبل»ع ر الس ن خم س م ن اإل ب» مخنجيػػه اا ينبػػ نػػ ه افػػل ي ػػاف امػػا سة قػػاؿ ربػػمؿ اب»ع ر د ي ة األ اب ع ال ي د ي ن و الر ج ل ي ن س و اء ع ش ر م ن اإل ب ل أ ب ع«مخنجيػػه اارتبػػػ ي بػػػل نػػػل افػػػل ػػػاسع قػػػاؿ يػػػد يطػػػل نػػػ يحة مخػػػنج ػػػما اا ينبػػػ ب مػػػاة ميب فاػػػن فػػػل د ػػػدة منػػػ ا ااد ػػػد ا بميػػػا ت انػػػا مه ػػػه د ػػػد اا م ت انا ناي هة لااػػػ األيػػػماؿ ابػػػم باؽ املنػػػن مماف ػػه قػػػاؿ م ػػا ب ]اانطاك [ مم ن نداقنا هأند اا بدة رافػا األيػماؿ اا بعػد مبػد بػئا ػل اا بعػد مبػاؿ»م ا ك ان م ن ه ا ع ر ط ر يق ال م يت اء أ و ال ق ر ي ة ال ل ام ع ة ع ع ر ع ه ا س ن ة ع ن ج اء ط ال ب ه ا ع اد ع ع ه ا إ ل ي و و إ ن ل م ي أ ت ع ه ر ل» مخنجيػػػه مفػػػم دا د بػػػل نػػػل ػػػد اب فػػػل ػػػن فػػػل اا ػػػاصع امليمػػػاك ااعنػػػل املطػػػ م دة ػػػل يػػػاض فػػػل ػػػار قػػػاؿ قػػػاؿ ربػػػمؿ اب»م ن و ج د ل ق ط ة ع ل ي ش ه د ذ و ي ع د ل و ل ي ح ف ظ ع ف ا ه ا و و ك اء ى ا ع ن ج اء اح ب ه ا ع ل ي ت م و ى و أ ح ق ب ه ا و إ ن ل م ي ل ب اح ب ه ا ع ن و م ال الل و ي و يو م ن ي ش اء «مخنجيػه م د فتبناد ن يحع ماا بعد ت انا بل اامبعنا فطن ناة خابطػػػنا م ػػػمع اخل ي ػػػدع امل ػػػا ك ع ااػػػمالةع بػػػائن اماػػػاة مبػػػد مخػػػنج افػػػل هطػػػا ب ااطػػػ ةع قػػػاؿ ف غػػػ ػػػل زػػػد فػػػل مبػػػ س مكػػػه قػػػاؿ»ل م ا اس ت ع م الن ب ر ع ت ا ب ب ن أ س يد عل ى م ة ر زق و ك ي وم در ىما ع ق ا م عت ا ب ع خط الن ا س ع قا ل: ي ا أ ي ها الن ا س أ جا ا اهلل كب د م ن ج ا ا عل ى د رى م ع ق د ر زق نر ر حاج ة إ ل ى أ ح د«ة ر ى افػل بػ د ب ااع بػػات در ىما ك ي وم ع ل يس ب اهلل ب أ ب و ب ر أ ب ف ل ا ديا إ ل ى فتبػػػناد بنبػػػا رجيااػػػه لبػػػاتع قػػػاؿ»ل م ا اس ت خل 32
34 الس و ق ع لى رأ س و أ ث وا ب ي ت لر ب ها ع ل قي و ع م ر ب ن ال خط ا ب وأ ب و ع ب ي دة ب ن الل را ح ع ق ا ل: ك ي ب و ص ن ع ى ذا وق د و ل ي أ م ر ال مس ل مين ق ا ل: ع م ن أ ي ن أ ط ع م ع ي ال ر ق ال وا: ن ف ر ض ل ع ف ر وا ل و ك ي وم ب ط ر ب اة «مخنجيػػه افػػل يأػػن ب مػػمح اا ػاريع مخػنج ػما اا ػ ب كوػت اانا ػدة ماػاف ذاػن إمجا ػا بػل ااوػ افد ا م مع اخل ي دة من ا اام ػمع ا خ ي ػدع ااػمالةع اا ػاؿع ت امكػهة منػم بل مب اة امل ن ايح هم مجينة مبل دخا ب فاة إجيارة األجي ة منػػ ا األيػػماؿ اخل طػػد هػػ ااػػ طػػ نا ااطػػ ت اخلػػابح بػػل مبػػ اة امل ػنة هػػ ا األداػػد ػػا مبػ اة امل ػػن اخل طػػد هػػ مداػد قػػد ل ػػت فاالبػػمبناك مكػػه ال ممجيػػد مبػػػ اة ا ػػن غ هػػػاع هػػ اإلذف ااطػػن فاام ػػػنة بػػػا ػػدا هػػػػ ا األبػػػػ اة اخل طػػػػػد منػػػػ مبػػػػ اة امن يػػػػػد امل ػػػػنع اامأػػػػارةع ااوػػػػػنا دع اا را دع ايطت مب افا ا م نة و ا م نن مداد ه ا املادةة 33 المادة : التصرف بالمل ية مقيد ب ذن الشارا سواء أكان وصرعا باإلنفاق أم وصرعا بتنمية المل. عيمنع السرف والترف والتقتير وومنع الشركات الرأسمالية واللمعيات التعاونية وسائر المعاملت المخالفة للشرا ويمنع الربا وال بن الفاحش واالحت ار والقمار وما بابو ذل. داي نػػػا هػػػم دايػػػا إك ػػػاؽ املػػػاؿع دايػػػا ااموػػػنمات اابمايػػػد فػػػه بثػػػا اا يػػػا اإلجيارة غ هاع هػ مداػد من يمػهة مبػا دايػا اإلك ػاؽ مبػاؿ م ػا ب [ع قػػػػػاؿ م ػػػػا ب ب ااننػػػ ػػػل اإلبػػػناؼ ]ااعػػػبلؽ ػػػػػػػا[ع قػػػػػػػاؿ ]األك
35 ]اإلبػػػػػػػناك[ع قػػػػػػػاؿ ب ااننػػػػػػػ ػػػػػػػػل اامبمػػػػػ ]اا نقاف[ة مبا اامونمات اابمايد متف ااطارع قد يػددها ه ػاببلت ب يندع بل فياع إجيػارةع شػن دع ػم ذاػنة يػدد ي يمنػاة يػن بػا بػماهاة قػػاؿ يػػه ااوػػبلة ااطػػبل»م ن ع م ع م ل ل ي س ع ل ي و أ م ر ن ا ع ه و ر د «مخنجيػػه بطػػػ س بػػػل نػػػل ائطػػػد راػػػ اب ننػػػاع منػػػ ا اام د ػػػد ا ػػػاببلت فاي يػػػد ومنػدع ااننػ ػل ب ػاببلت ب ينػد ايػا نػنحيا ع هػم مبييػد ا موػنؼ فمن يػػد امل ن فتذف ااطارعة مننػػػػػاؾ موػػػػػنمات رد األبػػػػػن وػػػػػا ػػػػػا جيػػػػػه وػػػػػمص دػػػػػددع ردت اانوػػمص ااطػػن يد ػػا شػػن ط اك بػػاد امل اب ػػد ػػا شػػن ط نػػ منا فطػػاا جيازع مااماجيت مف امف اابيػا وػا ػا اامجيػه ااػ ي جيػاك فػه ااػن ااطػن ع مف اػػمف بطػػممميا مجيػػا شػػن ط االك بػػاد مجيػػا شػػن ط ااوػػ د ااػػ جيػػاك وػػا ااػػن ااطػػن ة مػػتذا جيػػاكت اا ػػد ملػػا جيػػاك فػػه ااػػن م غػػ بطػػممميد شػػن ط االك بػػػاد شػػػن ط ااوػػػ د مبػػػد خاا ػػػت ااطػػػنعع مااكػػػت إبػػػا فا ػػػد إذا اكػػػت ااطن ط اا ب مطمممنا ه شن ط اك بادع إبا مابدة إذا اكت ااطن ط ااػ ب مطػمممنا ايطػػت شػػن ط اك بػػاد إةػا هػػ اا ػػد ملػػا جيػاك ااطػػنع فػاألبن فػػه م فػػاانن نػػهة هػػ ا ااػػ عبلف اا طػػاد هػػم اا ػػد ا طػػنعع مي اا ػػد أل ابػػن اب كماهيهع هم ارمااة إل بة بثاؿ ذان اا بد ااطن ع مبػد مبػن ااطػارع ميػه مف اػمف فػ اقػد ل النػ ع قػاؿ يػه ااوػبلة ااطػبل»ال ب ي ع ان ب ال خ ي ار «بم ػل يػه بػػل نػػل افػػل ػػن ياػػيس فػػل يػػ اة قػاؿ م ػػا ب ب امػػد اابدبػػ»أ ن ا ث ال ث الش ر ي ي ن «مخنجيػػه مفػػػم دا د بػػػل نػػل ميب هنػػػنة نػػ ه امبػػه 34
36 ااػػ ه ة مبػػن مف اػػمف فتنػػاة ق ػػمؿة مػػتذا ب طػػممؼ اا بػػد هػػ ا ااطػػن ط اقد لع إناة ق مؿع ب ب اب د بل امل ػاببلت فعػا اا بػد ب ن بػدع ػاف ااموػػػػنؼ امانػػػػا ب هػػػػ ا امل اب ػػػػد ارماافػػػػا إل ب م ػػػػبل مػػػػناع إذ م مػػػػرب هػػػػ ا امل اب د ا اػا ااطػنع نػهة بثػاؿ ذاػن شػن ات املطػا دع متاػا مػمس بػل جياكػت ايدة م أند ممقيا ااطخ ا شن ط ااطن د وػ شػن اا ع هأػند شػناك ااطخ ا طنس ب ااطن د و شن اا ع من ند اانم ػااي بػل ق يػا اإلرادة املن ػػػندة ػػػاامقا اامنػػػيد ب اإلبػػػبلة م ػػػيح ب شػػػن د املطػػػا د اقػػػداف فػػػا بمونؼ ايدع ايح مينا إناة ق مؿ فا إناة م طتة ااطػن د شػن ا ال فد مف مامف ف بد فتناة ق مؿ بل اقد ل بث نا بثا اا يا اإلجيارة ااناػاح بػػا شػػا ا ذاػػن بػػل اا بػػمدة اػػ ان ب من بػػد شػػن د املطػػا د مااكػػت فا ػػد اكػت ينابػػا ة متاػػا ملخاا منػػا ا طػػنع م مػػرب ػا اػػا ااطػػنع نػػهع م ينػػا مػػنؾ بػػا مبػػن اب فػػه بػػل شػػن ط اك بػػاد ااطػػن دع مينػػا م ػػا ملػػا اػػا اب نػػه هػػم اا ػػد مبناع قاؿ م ا ب ]اانمر [ مااف اابيا وػػا ارماافػػا إل ب م ػػبل مػػنا مااكػػت بػػل امل ػػاببلت ا نبػػد شػػن ا ألف ػػا بػػد فا ػػا يػػناة بثػػاؿ ذاػػن م ػػا اامػػ ب ػػا اميػػاة م ػػا اا ػػا د م ػػا امل م ااتع متكه م ند بل شن د اام ب ف ف م مض يه بػا خطػنا م هنػه فاانطػػػ د ا ػػػا د م امل م اػػػاتع م ب غػػػا بػػػل املػػػاؿ فاانطػػػ د ا يػػػاة بػػػا هػػػم بث نا بثا اام ب ا ػم بػل م ػاك اجلطػسة ذاػن يػ يوػمؿ يػادث بػا يناكػه خػبلؿ بػدة ب ينػد ببافػا ب ػ ب ػ ة م ػيح ب هػ ا اامػ ب ب ػ مف نه ال اػس ذبػد إ ب ذبػدع إذ ال مجيػد ميػد قػد اػ نمه ااطػن د اػ ت ذبمنػا إ ب ذبمػػػهع ال مجيػػػد ب هػػػ ا اامػػػ ب يػػػل بػػػا ب ا ػػػؤبل نػػػد ميػػػد قػػػد اام بمػػػه 35
37 شػن د اامػػ ب ة إذ اػػيح ا ػػؤبل يػػل بػا ب نػػد ميػػد جيػػاكت ااطػػن د اػػ نمهة هػػػػ ا اامػػػػ ب هػػػػم اػػػػ افع اا ػػػػ اف شػػػػن ا هػػػػم اػػػػس ذبػػػػد اا ػػػػابل إ ب ذبػػػػد امل مف نه ب اامػ ا املع مبل فػد ميػه بػل اػس ذبػد إ ب ذبػدع ال فػد ميػه بػل اػػػابل ب ػػػ مف نػػػه ب ػػػ مف اػػػهع ال فػػػد مف اػػػمف اػػػ اكا مػػػل لافػػػت ب اا بدة ه ا شن ط اك باد شن ط ن د ب اا ػ افع بػا دا بػد اامػ ب ب طػممؼ هػػ ا ااطػػن ط ااطػػن يد منػػم فا ػػا شػن ا ػػاف ينابػػا ع ماػػاف اابيػػا فػػه ارماافػػا إل ب م ػػبل مػػناع ماػػاف بػػل امل ػػاببلت ا نبػػد شػػن ا ع ألف ػػا ب اب ػػد فا ػػػػد يػػػػناة منػػػػ ا ااموػػػػنمات بثػػػػا ااطػػػػن د اا ػػػػ اف قػػػػد يػػػػددت فاي يػػػػػد ومند شن ط ومند فنومص شن يد ممجيت اامبيد واع ه ا دايا ػا مف ااموػنؼ فمن يػد امل ػن ببيػد فػتذف ااطػارعة هنػاؾ موػنمات رد ااننػ ننػا نػػنحيا ع ػػااغف اا ػػايشع ملػػا ر ي ػػل ػػد اب فػػل ػػن راػػ اب نن ػػا مف رجيػػػبل ذ ػػػن ا نػػػ مكػػػه ػػػدع ب اا يػػػمع مبػػاؿ»إ ذ ا ب اي ع ع ق ال خ ل ب ة «بم ػػل يػػه بػػل نػػل افػػل ػػػنع اخلبلفػػد فاطػػن اخلػػاك اخلد ػػدع قػػاؿ يػػه ااوبلة ااطبل»ب ي ع ال م ح ف ل ت خ ل ب ة و ال و ح ال خ ل ب ة ل م س ل م «مخنجيػه م ػد افػل باجيػه بػل نػل ػد اب فػل بطػ مدع قػد ر اا فػل ميب شػي د ػد ااػنزاؽ بمقممػػا ػػا افػػل بطػػ مد فتبػػناد نػػ يحة اػػ ان ػػاف ااغػػف اا ػػايش ينابػػا ة االيماػػػار ابماػػػه يػػػه ااوػػػبلة ااطػػػبل»م ن اح ت ر ع ه و خ اط ب «مخنجيػػػه بطػػ س بػػل نػػل ب ػػن فػػل ػػد اب اا ػػد ية ااب ػػار ابماػػه م ػػا ب اانفػػػػػػا ابماػػػػػػه م ػػػػػػا ب ]املائػػػػػػدة[ة 36 ]اا بػػػػػػنة [ة ماػػػػػػاف هػػػػػػ ا ااننػػػػػػ ااوػػػػػػنح ػػػػػػل هػػػػػػ ا
38 ااموػنمات مبثا ػا مبييػدا ا موػنؼ فمن يػد امل ػن فػ ف ال اػمف ب هػ ا امل ػاببلت مبثا اع ه ا م ا دايا ا مف اامونؼ فمن يد امل ن ببيد فتذف ااطارعة المادة : األرض العشرية ىر التر أسلم أىلها عليها وأرض جزيرة العرب واألرض الخراجية ىر التر عتح حربا أو لحا ما عدا جزيرة العرب واألرض العشرية يمل األعراد رقبتها ومنفعتها وأما األرض الخراجية عرقبتها مل للدولة ومنفعتها يمل ها األعراد ويحق ل عرد وبادل األرض العشرية ومنفعة األرض الخراجية بالعقود الشرعية ووورث عنهم كسائر األموال. داي نػػػا هػػػم مف األرض هنػػػػ اد املػػػاؿع م مػػػرب غني ػػد ا طػػػ إذا مخػػػ ت مم ػا فػامنة طػائن ااغنػائسة هػ ا هػ األرض اخلناجييػدع مماػمف رق منػا ب اػا ا يت املاؿع مبا إذا مب س مه نا ينا متاا ماػمف ػ بماؿ املطػ ب اػا ػسع ت امف رق منا ه ا ه األرض اا طندة مبػػػا دايػػػا ػػػمف األرض غني ػػػد طػػػائن األبػػػماؿ مبػػػد يػػػد ث ي ػػػ فػػػل غياث ل افل ميب ذئت ل اا هني قاؿ»ق نى ر سو ل ا هلل ع ي م ن أ س ل م م ن رء ل ل مس ل مين أل ن ه م ل م أ ى ال ب ح ري ن أ ن و ق د أ ح ر ز دم و و مال و إ ال أ ر و ع ن ه ا ع ي سل موا و ى م م مت ن ع و ن«ماة اخلناج اي ىي فل دة مبػا ماػػا ب مبطػػس ػػا ا ػػارف طػػائن ااغنػػائسع مػػؤلف اخلػػبلؼ ااػػ ي يوػا ػا هػ ا اماػس فػ ااػ ف ػن ب مرض بوػنع فػ فػبلؿ ػن ب مرض اا ناؽع اف دايا ن ب اماام هم األقمىع م دا طػنة بػل األكوػار 37
39 املنػاجينلع مػاا ف رمى ب مرض بوػن ملػا اممم ػت مف ماػمف ػاألبماؿ املنبماػػد مبطػػس ػػا ا ػػارف ع مػػت ػػن فػػل اا ػػاص ا ب بوػػن ا ػػن فػػ انع ااػػل ام ػ ػ د«مي مف ن مىب مجياة ن فل اا اص»م ق ن ها ي ىت ػ غ ػ ب ػنن ػا ي ػ ا مامف ب اػا ا طػ بػا منابػ ماة فػبلؿ رمى ب مرض اا ػناؽ ػ انع مي مف مبطس ا ا ارف ع مامت ب د فػ ان ا ػنع م جيافػه ػن «امػنؾ األراػ األاػػار ا ا ػػا اياػػمف ذاػػن ب م عيػات املطػػ ع متكػا اػػم قطػػ ناها فػػ بػػل ي ػػن ب اػػل ملػػل ف ػػدهس شػػ ك«ر اا مفػػم يػػد ب األبػػماؿع مفػػم مبػػا ب اخلناجع حيىي فل د ب اخلناج ل د فل ميب ي يتة قد اكت يأػد ػن ب ذان مف قماه م ا ب [ اث ػػػد مػػػتف اب قػػػد قػػػاؿ ]امطػػػن [ع ب قػػػػػػػػػػػػاؿ ]امطػػػػػػػػػػػػن [ع ب ب نض يىت خ ػػػ وس غ هػػػػػسة مبػػاؿ ]امطن ]امطػػػػػػػػػػػػػن [ة منػػػػػػػػػػػػػ ا اؤلكوػػار خانػػدع ب ب ػػنض يػػىت خ ػػ وػػس غػػ هس مبػػاؿ ]امطػػػن [ع مااكػػػت هػػػ ا ابػػػد ملػػػل جيػػػاك ف ػػػدهسع مبػػػد نػػػار اا ػػ ك فػػ هػػؤالك مجي ػػا ة منػػ ا دايػػا ػػن ػػا مف األرض ااػػ ب طػػ س مه نػػا ينػػػػا م ػػػػمح ماػػػػمف ب اػػػػا جل يػػػػا املطػػػػ إ ب ػػػػم اابيابػػػػدة اإلبػػػػا ت ػػػػن بن منػػػػػا ا نػػػػػاسة قػػػػػد ابمطػػػػػار املطػػػػػ مػػػػػاخم ماع م ربػػػػػا إ ب طػػػػػنة بػػػػػل األكوارع مخطد بل األ س مخطد بل اخل رجع بل ربائنس مشنامنسة ػاف ػا قااػػػه ػػػس «قػػػد رم ػػػت مف ميػػػ ح مراػػػ ف مجينػػػاع ماػػػا مينػػػا اخلػػػناجع ب رقاوس اجل د ؤد ااع مماػمف ميئػا ا طػ املبام ػد اا رػد بػل ف ػدهسة مرم ػمس 38
40 هػػػ ا ااثغػػػمر ال فػػػد ػػػا بػػػل رجيػػػاؿ بماػػػاع مرم ػػػمس هػػػ ا املػػػدف اا ػػػا ااطػػػا اجل ػػػنة اااممػػد اا وػػػنة بوػػػن ال فػػد ػػػا مف مطػػ ل فػػاجليمش إدرار اا عػػاك سة م ل م ل عا هؤالك إذا قط ت األرامف اا مجد«ر اا مفم مبػا ب ماة اخلناجع مبااما مجي ػا ااػنمي رم ػنع مػن س بػا ق ػت بػا رم ػتة مابمطػناد ػػن فاث ػػدع ف ػػد إفبػػاك األرض ف اػا غ ػد دائ ػػد ا يػت املػاؿع ابمطػػناد فػػدايا قػميع اػ ان اكػت األرض ااػ م ػمح مم ػا مراػا خناجييػدع م بػا رق منػا ب اػا ا يػػت املػػاؿع نم ػػا مه نػػا وػػػاة هػػ ا هػػػم ياػػس األرضع بػػػماك ممم ػػت نػػػمة رض اا ػناؽع م مم ػت نػ ا د نػد فيػت املبػدسع إال مكػه ب يااػد اا ػمح ن ا ن ن مػػتف اشػػرت ما ب بػػد ااوػػ ح شػػن ا بنومنػػا يػػه ب األرضع مي ػػاف ااو ح ا خنج ب مع ميأت مف اب ما ا با نػممما يػهع ابماػه حون م»إ ن م ل عل م و قاو ل و ن ق وما ع ي ت قون م ب أ م وال هم دو ن أ ن ف س هم وأ ب ن ائ هم وي ص ال ع ل ى ل ف ع ل و أ خ ذوا من و ع و ق ذ ل ع ن و ال ي ح ل م«قػاؿ مفػم يػد ب هػ ا امػػػػد إف ااطػػػػند ب مرض ااوػػػػ ح مف ال ػػػػ اد ػػػػا ظي منػػػػا ااػػػػ نػػػػممما يناع إف قم ا ا م ثن بل ذاػنع ابماػه»ع ل و أ خ ذ وا م ن و ع و ق ذ ل ع ن و ال ي ح ل م «ر اا مفػػم يػػد ب األبػػماؿع هػػم إف ػاف ب إبػػنادا جمنػػمؿ إال مف ااو افد راماف اب ينس قػد اام بػما ب مرض ااوػ ح هػا نػممما يػهع ا مف امد»و ال م س ل م ون ع ل ى ب ر وط ه م إ ال ب ر ط ا ح ر م ح ل ال أ و أ ح ح ر ام ا«ااػ ي مخنجيػه اارتبػ يع قػاؿ نػه يطػل نػ يحع بػل نػل ث ػ ف ػل ػد اا ػه ف ل ن ف ل م ؼ اا ن ل م ف يه ل جي ندا نع ل هنا انة 39
ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا
ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 47-Matthew
إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.
المزيد من المعلوماتأاعمال الر سل 507
أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل
المزيد من المعلوماتالم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th
الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League
المزيد من المعلوماتاامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع
اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين
المزيد من المعلوماتم ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف
م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح
المزيد من المعلوماتر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع
ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 50-John
إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي
المزيد من المعلوماتCambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri
الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني
المزيد من المعلومات1
1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان
المزيد من المعلوماتالدِّيكُ الظَّرِيفُ
ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي
المزيد من المعلوماتالحق التعويضي في التأمين على الحياة والجهة المستفيدة منه
املوقف الربيطاني مو اخلالفات وحاالت الغزو عرب احلدود األردنية - الشعودية 0281-0266 م * رائد ه اج ح جثر الخط ة ** هحود ت سالهه **** خالد الومصمص *** تاريخ تسمم البحث: 7102/4/4 م الممخص تاريخ قبولو لمنشر:
المزيد من المعلوماتقررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة
قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم
المزيد من المعلوماتد ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها
د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي
المزيد من المعلوماتخطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية
خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua
Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز
المزيد من المعلوماتالجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - ٖٗخص عربÙ−
إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع
المزيد من المعلوماتى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب
ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه
المزيد من المعلوماتآذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا
الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز
المزيد من المعلوماتش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن
ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت
المزيد من المعلوماتجامعةةاألزهر ةة أل ألغةة عمةا ألزراسزتةاعألزرع ةا أل أل ك ةةةةةةةاألزر قسةةةصألل ةةةبيألزر ةةةةةةةاأل ةةةاأل أل أل اسرتاتيجية وكرتحة لتعىيي رياض األطف
جامعةةاألزهر ةة أل ألغةة عمةا ألزراسزتةاعألزرع ةا أل أل ك ةةةةةةةاألزر قسةةةصألل ةةةبيألزر ةةةةةةةاأل ةةةاأل أل أل اسرتاتيجية وكرتحة لتعىيي رياض األطفاه يف ضوء االجتاهات املعاصرة يف احملافظات اجل وبية
المزيد من المعلوماتمن أساليب التربية في القرآن الكـــريم
أ خ ١ ذ ح ظ ر ١ ش ح م آ ح ى ٠ ح يوظ : عؼ خ لي ىخ مي ش: ح ل ي هلل د ح ؼخ ٤ ح ١ ػ رخ و ػ ح ٩ خ خ ٣ ؼ. ح س ح ػ ٠ ح ؼ ح ٧ ٤ ي خ ل ي ػ ٤ ح س ح. أ خ رؼي : كوي خ ظخر ٢ ( ح ظ ر ٤ ش ح ز ٣ ش ) ػ ٠ ك لظخ ظ ح ظؼ ض
المزيد من المعلوماتنسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه
نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل
المزيد من المعلومات))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس
اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة
المزيد من المعلوماتبرنامج الد ارسات العميا المشترك بي ن أكاديمية اإلدارة والسياسة لمد ارسات العميا وجامعة األقصى بغزة تخ صص القيادة واإلدارة دور االضتغراق الىظيفي كمتغري
برنامج الد ارسات العميا المشترك بي ن أكاديمية اإلدارة والسياسة لمد ارسات العميا وجامعة األقصى بغزة تخ صص القيادة واإلدارة دور االضتغراق الىظيفي كمتغري وضيط يف العاللت بني الميادة التحىيليت والطلىن اإلبداعي
المزيد من المعلوماتالمدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث
. 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه
المزيد من المعلوماتالبكريةA5.indd
( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق
المزيد من المعلوماتنظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF)
األرجوزة امليئية في ذك ر ح ال أشرف البرية ىظه اإلماو القاضي علي ب علي ب حمند ب أبي العس الدمشقي احليفي املتويف شية 297 نسخها وقسمها أبوابا خدمة حلفظة القرآن الكريم الشيخ/ صالح مسري حمند مفتاح شيخ حلقة
المزيد من المعلوماتINFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard
ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا
المزيد من المعلوماتك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض
ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا
المزيد من المعلوماتهاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن
هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية
المزيد من المعلومات٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب
٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية
المزيد من المعلوماتد ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي
د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc
آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على
المزيد من المعلوماتHow To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i
بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف
المزيد من المعلوماتاسم المفعول
اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب
المزيد من المعلوماتشبكة بينونة للعلوم الشرعية 1 يسر شبكت بينىنت للعلىم الشرعيت أى تمدم لكن تفريغا لوحاضرة بعنىاى "حقوق ولي الأمر " الشيخ ألماها د. محمد بن غالب العمري -ح
شبكة بينونة للعلوم الشرعية يسر شبكت بينىنت للعلىم الشرعيت أى تمدم لكن تفريغا لوحاضرة بعنىاى "حقوق ولي الأمر " الشيخ ألماها د. محمد بن غالب العمري -حفظه هللا تعالى - نسأل هللا سبحانه وتعالى- أى ينفع به
المزيد من المعلوماتE-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP
مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل
المزيد من المعلوماتنت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا
أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629
المزيد من المعلوماتاليوم /
طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى
المزيد من المعلوماتEng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books
1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط
المزيد من المعلوماتاشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو
اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي
المزيد من المعلوماتالسيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني
السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
407 احملاضرة الثالثة عشرة ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom : د م ي ق ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م ة ال ال د ع ئم م ة اد من م : ة ن ه و ب اج انل 408 دعائم منهاج النبوة 409 احملاضرة الثالثة عشرة
المزيد من المعلوماتالتعصيب و الحجب
العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض
المزيد من المعلوماتكلية اللغة العربية بأسيوط المجلة العلمية التعايش السلمي بني املسلمني وغريهم يف الفقه اإلسالمي د/ إعداد عبد الصمد حممد إبراهيم حممد أستار الفقه
كلية اللغة العربية بأسيوط المجلة العلمية ------ التعايش السلمي بني املسلمني وغريهم يف الفقه اإلسالمي د/ إعداد عبد الصمد حممد إبراهيم حممد أستار الفقه المقارن المشارك كلية التربية والعلوم بالخرمة جامعة
المزيد من المعلوماتاشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن
نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9
المزيد من المعلومات846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في
846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه
المزيد من المعلوماتدفرتالأطفال
دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف
المزيد من المعلوماتأمراض الأمة وبصيرة النبوة
)57( الوؤلف الطبعت األلولي رقن الكخاب سلسلت عددالصفحاث الوقاس داخل غالف طباعت غالف ححج إشراف رقن إ داع رقن إ داع دلولي طبع الش خ فوز هحود أبوز د 9 هارس 3102 م 37 رب ع الثا ي 0424 ه الكخاب رقن 75 هي الوؤلفاث
المزيد من المعلوماتن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا
1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن
المزيد من المعلوماتراتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر
احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر
المزيد من المعلوماتبِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
األستاذ المساعد بقسم األديان والمذاهب جامعة األزهر كلية الدعوة اإلسالمية بالقاهرة كلية التربية وقسم الثقافة اإلسالمية المملكة العربية السعودية جامعة حائل 321 ملخص البحث : يتحدث هذا البحث عن معنى ( الصفة
المزيد من المعلوماتHow To Install Oracle Forms & Reports 6i
بسم االله الرحمن الرحيم How To Install Oracle Form & Report 6i آيف تعد وتثبت أوراآل فورم و ريبورت الا صدارة 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف عثمان ناصر الشفيع مطور
المزيد من المعلوماتد. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا
ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا
المزيد من المعلوماتت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش
ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال
المزيد من المعلوماتد م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا
د م ن رد ن أ ط أر ا ت اوم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن اء رد ن ا ام اء ا ارا ا ف أ ط أر ا ت اوم ا وا ا ض ار م (٥٤) ط وط ز ث أر ا ط ا ا م اء ا ا ر ام ا ل ا ا م ا ارا ٢٠١٤-٢٠١٣) ) و ث ت ات ارا د ا تا اة
المزيد من المعلوماتالسعادة الزوجية
سبل السعادة الزوج ة )موافقة وزارة اإلعالم تاريخ ) 1007/22/21 رقم) 97001 ( جمع وإعداد الباحث ف القرآن والسنة عل بن نا ف الشحود 1 بسم هللا الرحمن الرح م الحمػػػػػػد ع رب ال ػػػػػػفلمكفا ال ف ػػػػػػؿ ػػػػػػ
المزيد من المعلوماتالإهــــــداء
الجامعة اإلسالمية غزة عمادة الد ارسا العميا كمية أصول الدين قسم الفسير وعموم القرآن الدراسة الحليلية ملقاصد وأهداف احلسب الثامه مه القرآن الكريم آل عمران 71-200( و الىساء - 23( Analytical study of the
المزيد من المعلوماتالمقدمة
1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل
المزيد من المعلومات*** اهـــداء ***
محمد العدناني شاعرا "دراسة نقدية" أ.د. يوسف شحدة الكحلوت 4763 ه - 5339 م أ اهداء إىل والدي... رمحهما اهلل وإىل زوجي وأبنائي وفاء وحمبة. ة .1 أىمية الموضوع: يقؼ األدب العربي المعاصر في فلسػطيف المقدمة بصػته
المزيد من المعلوماتالمباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة
المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical
المزيد من المعلوماتالمملكة العربية السعودية
العفو والرضا ع احلياة لدى طالب جامعة أو الكرى يف ضوء بعض املتغريات إعداد الطالب سعود سعد محمد القثام الرقم الجامع : 61188334 إشراف الدكتور سالم بن محمد المفرج أستاذ االرشاد النفسي المساعد د ارسة مقدمة
المزيد من المعلوماتنقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)
و نقد تمحيص روايات املهدي )الشيعية( ألفه ابلفارسية األستاذ الفاضل: عبد الله م. ترمجه إىل العربية وعلق حواشيه: سعد رستم ا ؼ ا ا جؽ ٠ ع : ػا ا ىزبة ر ر ؿ ٠ لغ ا ؼم ١ عح www.aqeedeh.com book@aqeedeh.com ا
المزيد من المعلوماتلائحة شؤون الطلبة
ثؽب كات ب ابة ؿلؽوة غمان الجػل م ة www.moe.gov.om ال ئصة شؤون الؽلبة 1 2012 / الكػار ال زاري 105 الفطو الػو ان الجفاض و االول الداه الدالح الػابع الظامؽ الؾادس ثػػ فات غامة لب ل الؽلبة وثؾر ل م اهجكال
المزيد من المعلوماتالتأمين أنواع وأحكام
التأمين أنواع وأحكام التمهيد: نبذة عن نشأة التامين : الوأمني أوؿ ما نشأ يف الغرب ومن أسباب نشػأه حجاػا ري ػن مػن ء سػاو ا مػ اؿ جػن الواػاءة بسبب املخاطرة وبسبب ج ادث اخلساءة ونوياة هلذا اإلجاػا توػأ ر
المزيد من المعلوماتم ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح
م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد
المزيد من المعلوماتالسَّلامَة المروريَّة
م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان
المزيد من المعلوماتإفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي
إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي ب ي عقد ت مجالس مفيدة يف تحقي ق كتب أ و لها كتاب )أربعة أوة يف يف تحقيق دين الرس يف ( للع ل م عبد الر حمن
المزيد من المعلوماتاتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د
تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه
المزيد من المعلوماتLayout 2
الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني
المزيد من المعلوماتان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ
ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية
المزيد من المعلوماتدليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي
دلیل ضریبة القیمة المضافة التا جیر التمویلي إعداد ادارة العملیات - شركة التا جیر التمویلي ما ضر بة القيمة المضافة ضر بة القيمة المضافة ضر بة غ مباشرة ت فرض ع جميع السلع وا خدمات ال ي يتم شراؤها و يعها
المزيد من المعلومات(Microsoft Word - \336\321\307\321 \346\322\307\321\ doc)
قرار وزاري رقم ١٠٣٠ لسنة ٢٠٠٣ با صدار اللاي حة الداخلية لصندوق التا مين التعاونى على مراآب الصيد للجمعيات التعاونية للثروة الماي ية واعضاي ها ناي ب ري يس الوزارء ووزير الزراعة واستصلاح الا راضى بعد الاطلاع
المزيد من المعلوماتجامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر
جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام
المزيد من المعلوماتالصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة
02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة
المزيد من المعلوماتarapcadersi.com
.ünite.ders mücerred fiil.sınıf arapça kitabı sayfa 75, 76, 77, 78, 79,80, 8 türkçe ve alıştırmalarım cevapları Sس الث اين: الف ع ل امل ج ر د لح ظ الف ع ل امل ج ر د ال ذي ت ت ه خ ط altında çizgi olan mücerred(yalın)
المزيد من المعلوماتالدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا
الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب
المزيد من المعلوماتبسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش
بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
الوحدة السادسة الع روض ال ح ر الخ ف يف الع روض الحر الخفيف 2 تعر ف وزن الحر استمع إلى إلقاء النص اآلتي إلقاء منغ ما ثم قم محاكات ه تتع الوحدات المنغمة في كل شطر وحاكها كما سمعتها. قي ض هللا للض عيف نفوسا
المزيد من المعلوماتجامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام
الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م د ي ق م : الا مسة ة اد من م : ة و ب اج انل ه د ع ئم من 464 دعائم منهاج النبوة ي ة ؾ 464 احملاضرة اخلامسة عشرة ل ن الذي ه ؿ خ ق ر أ
المزيد من المعلوماتا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا
ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١
المزيد من المعلوماتVol.16 No.5
امتذاد اختصاص احملكمة اجلنائية الذولية لشمول اجلرائم اإلرهابية )دراسة مستقبلية( أ. م. د. براء منذر كمال عبداللطيف منديل م. م. ناظر أحمد امللخض الجػػ اما اامية هػػن يػػا جػػف خطػػ الجػػ اما طػػ م ج ضػػه
المزيد من المعلوماتمنهج العمل بالتحقيق
رسالة في قوله تعالى چ چ الرعد: ٩9 للشيخ جالل الدين السيوطي المتوفى سنة ) 999 (ه )دراسة وتحقيق( أ.م.د.حامد عبدالعزيز الشيخ حمد كلية اإلمام األعظم/ قسم أصول الدين Message of Said Almighty (Erase Allah what
المزيد من المعلومات* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح
* *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7
المزيد من المعلوماتاإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر
( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد
المزيد من المعلوماتادلهور ة اجلزائر ة ادلميقراظ ة امضؼب ة وزارة امتؼومي امؼايل و امبحث امؼومي جامؼة قسنع نة - 2 غبد اذل د همري لك ة امؼووم ا إلوساه ة و امؼووم الاجامتغ ة
ادلهور ة اجلزائر ة ادلميقراظ ة امضؼب ة وزارة امتؼومي امؼايل و امبحث امؼومي جامؼة قسنع نة - 2 غبد اذل د همري لك ة امؼووم ا إلوساه ة و امؼووم الاجامتغ ة قسم امتار خ صؼبة : اترخي املغرب ا ألوسط الاقتصادي
المزيد من المعلوماتج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392
392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل
المزيد من المعلوماتانذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس
جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Kollo_ ARA.docx
مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك
المزيد من المعلومات