الجامعة السورية الخاصة كمية طب األسنان قسم طب أسنان األطفال الفصل الثاني المحاضرة 3 طب أسنان أطفال م. د. جنى السالم أم ارض المثة واألنسجة

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "الجامعة السورية الخاصة كمية طب األسنان قسم طب أسنان األطفال الفصل الثاني المحاضرة 3 طب أسنان أطفال م. د. جنى السالم أم ارض المثة واألنسجة"

النسخ

1 الجامعة السورية الخاصة كمية طب األسنان قسم طب أسنان األطفال الفصل الثاني المحاضرة 3 طب أسنان أطفال م. د. جنى السالم أم ارض المثة واألنسجة حول السنية لدى األطفال Gingival and Periodontal Diseases in Children مقدمة :Introduction يمكن أن تتظاىر األم ارض المثوية وحول السنية لدى األطفال واليافعين بأشكال مختمفة, فتت اروح بين تمك األم ارض المحدودة بالنسج المثوية وتمك التي تؤدي إلى تخرب النسيج حول السني مما يقود الحقا إلى فقدان السن. وبذلك فإن معرفة المسببات وعوامل الخطورة المساعدة ىو أمر أساسي لموصول إلى تشخيص وتدبير ىذه الحاالت المرضية. المثة والرباط السني الطبيعيين :Normal gingiva and Periodontium إن األج ازء المكونة لمثة والبنى حول السنية ىي نفسيا في مرحمة الطفولة, اليفع, والبموغ. إال أن الصور الشعاعية والمظير السريري لمثة والرباط حول السني لدى األطفال واليافعين, يختمف عما ىو عميو لدى البالغين, بسبب التغي ارت اليامة التي تحدث أثناء النمو. 1

2 أوال : االختالفات بين المثة في اإلسنانين المؤقت المثة الحرة 2 والدائم: Differences between gingiva of primary and permanent dentition : Marginal gingiva 1- عمق المي ازب المثوي Gingival sulcus في اإلسنان الدائم أقل مقارنة بعمقو في اإلسنان المؤقت. وجد Delaney أن متوسط عمق السبرdepth Probing في األسنان المؤقتة يقارب 2 ممم, وأن السبر من الناحية الدىميزية 2- حافة المثة الحرة األسنان المؤقتة أثخن وأكثر استدارة في األسنان المؤقتة والمسانية أقل عمقا من المناطق المالصقة. بسبب التحدب العنقي الواضح في في حين يكون شكل حافة المثة الحرة كحد السكين في األسنان الدائمة. 3- تبدي الحواف المثوية حول السن المؤقتة بتسميط ىواء السرنج مقارنة باألسنان الدائمة. المثة الممتصقة : Attached gingiva 1- يكون لمثة الممتصقة في اإلسنان المؤقت ظيارة أقل تقرنا اإلسنان قدرة مت ازيدة عمى الت ارجع عند الفحص السريري وأكثر توعية مما ىو عميو في الدائم, لذلك تظير أقل كثافة وأكثر احم ار ار مما ىو عميو في اإلسنان الدائم. 2- يبدو مظير المثة الممتصقة مبقعا Stippling في عمر 3-2 سنوات, ويكون غياب التبقع في األعمار األكبر أم ار طبيعيا, إذ يالحظ ذلك لدى %35 فقط من األطفال. ىناك مظي ارن آخ ارن ممي ازن في المثة الممتصقة لدى األطفال, األول ىو الحميمة خمف النابية Retrocuspid papilla وىي تتواجد إلى المساني من الناب السفمي في منطقة المثة الممتصقة. أما المظير اآلخر المميز فيو الشق بين السني Interdental cleft في منطقة المثة بين الجذور والمبطنة ألغمب مناطق السرج بين السني. 3- عرض المثة الممتصقة أقل تغي ار في اإلسنان المؤقت, المشاكل المثوية في اإلسنان المؤقت. 4- عرض المثة الممتصقة في الفك السفمي أضيق منو في الفك العموي ويزداد كال العرضين عند االنتقال إلى اإلسنان الدائم. المثة الحميمية / الحميمة بين السنية وىو شق طبيعي يتواجد وقد يكون ىذا من أحد أسباب قمة في اإلسنان المؤقت, : Interdental papilla /Papillary gingiva في اإلسنان الدائم, تكون المثة الحميمية ىي أكثر األماكن تعرضا لنمو الج ارثيم واستعمارىا بسبب مكان توضعيا ونقص تقرنيا. أما في اإلسنان المؤقت, تكون المسافات بين األسنان واسعة فينتج عن ذلك ما يسمى بالمناطق السرجية بين السنية.Interdental saddle إن نقص التماس بين السني يؤدي إلى التحام الحميمة بين السنية في الجيتين الدىميزية والمسانية وتشكيل المنطقة السرجية بين السنية. تكون ىذه المناطق مغطاة بشكل جيد بالظيارة المتقرنة

3 وبذلك فيي أقل تأث ار وحساسية تجاه اإلنتان الجرثومي والعمميات من أسباب قمة انتشار األم ارض المثوية لدى األطفال. اإللتيابية, وقد يكون ىذا واحدا ثانيا : االختالفات بين الرباط حول السني والمخاطية السنخية والبالغين: mucosa and alveolar والعظم السنخي لدى األطفال Differences between periodontal ligament,alveolar bone of children and adults: 1- تكون مساحة الرباط حول السني أوسع ويحوي أليافا أقل لدى األطفال. 2- تكون المخاطية السنخية لدى األطفال أكثر احم ار ار بسبب غياب الكي ارتين. -3 يكون العظم السنخي لدى األطفال أقل تكمسا, وأكثر توعية, وفيو حواجز عظمية صغيرة وأقل عددا, ولكنو أكثر ثخانة. كذلك يكون العظم السنخي لدى األطفال ذي مسافات نقوية أكبر وصفيحة قاسية Lamina Dura أقل ثخانة, وقنزعات سنخية بين سنية مسطحة. وتتوضع القنزعة السنخية لدى الم ارىقين عمى بعد ممم من الممتقى المينائي المالطي باتجاه الذروة. األم ارض المثوية والعيوب المخاطية المثوية :Gingival Diseases and Mucogingival Defects تشير الد ارسات الحديثة إلى أن المرض حول السني قد يعود منشؤه إلى أيام الطفولة, لذلك فقد أكدت األكاديمية األمريكية ألطباء أسنان األطفال عمى الوقاية والتشخيص المبكر ومعالجة اآلفات المثوية وحول السنية لدى األطفال واليافعين, ويكون ذلك بتأمين عادات صحية فموية ممتازة حول السنية. 3 تبقى مع الطفل حتى عمر البموغ, وىذا ينقص بالتالي من احتمال اإلصابة باألم ارض التياب المثة لدى األطفال Gingivitis ىو التياب يشمل النسج المثوية فقط المحيطة بالسن, ويتميز مجيريا بوجود نتحة التيابية,Inflammatory exudate ووذمة,Edema وبعض التخرب في األلياف الكوالجينية المثوية, وتقرح وتكاثر الظيارة المواجية لمسن التي ترتبط بو. إن التياب المثة الحفافي الذي يبدأ في الطفولة المبكرة ىو البداية األكثر شيوعا لحدوث المرض حول السني. وبالرغم من أن التياب المثة الشديد Severe gingivitis غير شائع لدى األطفال نسبيا, إال أن د ارسات استقصائية عديدة قد من التياب المثة. بينت إصابة مجموعات كبيرة من األطفال بنماذج بسيطة وردودة

4 إن العوامل الرئيسة المسببة المتكمسة لدى األطفال اللتياب المثة والمرض حول السني ىي المويحة الجرثومية غير والمتكمسة )القمح(. إن فقدان النسج الداعمة واإلرتباط حول السني غير شائع واليافعين. نسبيا : Eruption Gingivitis المثة البزوغي التياب تتشكل المثة الحفافية )الحرة( والمي ازب المثوي من اندخال التاج ضمن المخاطية الفموية في الحفرة الفموية, وبذلك تصبح الحواف المثوية متوذمة وحمامية.Erythematous أكبر ويالحظ ىذا النوع من التياب المثة المؤقت أي العابر لدى األطفال الصغار عادة عند بزوغ األسنان المؤقتة, كما يشاىد التياب المثة البزوغي أيضا بشكل كبير لدى األطفال بين ال 6-7 سنوات عند بداية بزوغ الرحى األولى الدائمة, أو القواطع الدائمة, الشكل) 1 (, أو في أعمار عند بزوغ الرحى الثانية الدائمة. إن التعميل المحتمل لحدوث ىذا اإللتياب ىو أن الحواف المثوية غير محمية بمحيط تاج السن أثناء الم ارحل األولى من البزوغ الفعال, باإلضافة إلى الت اركم المستمر لمطعام والمويحة حول وتحت النسيج الحر المغطي بشكل جزئي لتاج السن البازغ. قد يتطور ىذا االلتياب في حال عدم االلت ازم بالعناية الفموية الالزمة إلى التياب مؤلم بالتياب ما حول التاج Pericoronitis )التواج(, الشكل) 2 (, أو خ ارج حول تاجي,Pericoronal abscess ويت ارفق بانتباج العقد الممفية. يدعى الشكل )7(: التواج الشكل )0(: التهاب المثة البزوغي 4

5 المعالجة : تتطمب الحاالت الخفيفة اللتياب المثة البزوغي عناية بالصحة الفموية فقط. يؤدي تطبيق الم ارىم المثوية إلى ال ارحة في حال كانت المثة الحفافية حول السن المؤقتة البازغة ممتيبة. أما في حال حدث التياب حول تاجي مؤلم, عندىا يمكن غسل المنطقة المخرشة تحت المثة بالسالين أو بالماء األكسيجيني, أو يتم تنظيف المنطقة بالتجريف المطيف. ومن اليام ذكره أن وصف األدوية المضادة لاللتياب والمسكنات ال يجدي نفعا في حال عدم إ ازلة المخرشات من المنطقة الممتيبة. في حال ت ارفق التواج مع انتباج العقد الممفية والتيابيا, عندىا يجب المعالجة بالصادات باإلضافة إلى المضامض المطيرة. : Plaque induced gingivitis المثة المسبب عن المويحة التياب يمكن أن يحدث ىذا االلتياب في أي عمر من الطفولة المبكرة وخالل سنوات الم ارىقة ومايمييا. السبب الرئيس ليذا االلتياب ىو ت اركم المويحة الجرثومية باإلضافة إلى القمح فوق وتحت المثوي. يكون التياب المثة المسبب عن ت اركم المويحة بسبب العناية الفموية السيئة لدى األطفال قابال لمشفاء بسرعة, ويصنف كالتياب لثة بسيط, متوسط, ومتقدم, الشكل) 3 (. 5 المعالجة : الصحيحة, بتطبيق المعالجة الوقائية لمحصول عمى صحة فموية جيدة, وبتطبيق طرق التفريش واستخدام الخيط السني لمحفاظ عمى أسنان خالية من المويحة الجرثومية. إن تناول األطعمة المنشطة لعممية المضغ كالجزر والتفاح مفيد أيضا لعممية التنظيف الفموي. عادة ما يكون ىذا النوع من االلتياب أقل شدة لدى األطفال مقارنة بالبالغين رغم وجود نفس الكمية من المويحة لدييما. الشكل )3(: التهاب المثة المسبب عن المويحة

6 : Allergic gingivitis المثة التحسسي التياب يبدو بأن األطفال الذين يتعرضون ليذا النوع من االلتياب يعانون من حساسية تجاه غبار الطمع, كما لوحظ أن ىذا النوع من التيابات المثة يكون مت ازمنا مع التغي ارت الفصمية أو خالل الفصول التي يزداد فييا تطاير غبار الطمع. وقد ذكر البعض أن استم ارر مثل ىذه األنواع من االلتيابات لمدة طويمة من الزمن ممكن أن يقود إلى تغي ارت حول سنية ىامة. األم ارض المثوية الحادة : Acute gingival diseases -1 التياب الفم والمثة الحمئي يعتبر من أكثر األسباب شيوعا لمتقرح بعد بموغ ال 6 أشير من العمر وغالبا ما يت ارفق : Herpetic gingivostomatitis الفموي الشديد لدى األطفال. يظير اإلنتان األولي الشديد مع بزوغ القواطع المؤقتة. والعامل المسبب ليذا النوع من االلتياب ىو فيروس الحأل البسيط من النموذج (HSV-1) I Virus Type I) ال 6 سنوات معدلة وتكون,)Herpes Simplex يمكن أن تشاىد اإلصابة األولى لدى األطفال تحت والذين لم يتعرضوا لتماس مع ىذا الفيروس من قبل وال يكون لدييم أجسام ضدية اإلصابة غير متعمقة بالجنس. وفي بعض الحاالت يمكن أن تشاىد اإلصابة لدى اليافعين لممرة األولى أيضا. وتدعى الحاالت السابقة بالتياب الفم الحمئي البسيط. يمكن أن تكون اإلصابة األولى لدى األطفال في سن ما قبل المدرسة عمى شكل قرحة أو قرحتين بسيطتين في الغشاء المخاطي الفموي, دون أن تحدث إزعاجا أو انتباىا كبي ار لدى الطفل. وقد تتطور أع ارض ىذا المرض لدى أطفال آخرين بشكل حاد ومفاجىء وتدعى عندىا بالتياب الفم والمثة العقبولي الحاد Acute herpetic gingivostomatitis وتحدث ىذه اإلصابة لدى األطفال ذوي الصحة الفموية الجيدة و األفواه النظيفة, مثل أولئك ذوي الصحة الفموية السيئة. تشمل األع ارض والعالمات الحادة سرعة تييج, ألم في ال أرس, الحموض. أي أن ىؤالء األطفال معرضين لإلصابة اللتياب الفم والمثة العقبولي الحاد: احم ارر المثة بشدة, إعياء, ألم مت ارفق مع تناول المشروبات والمأكوالت وخاصة الحاوية عمى من التظاى ارت الفموية المميزة : وجود حويصالت ممموءة بسائل أصفر أو أبيض وبعد بضعة أيام تنفجر ىذه الحويصالت وتشكل قرحات مؤلمة مغطاة بغشاء رمادي مع حواف محيطية التيابية أبعادىا من 3-1 ممم, الشكل) 4 (. 6

7 يمكن مشاىدة ىذه القرحات في مناطق مختمفة من األغشية المخاطية بما فييا المخاطية الفموية, المسان, الشفاه, الحنك الصمب والرخو, مناطق المو ازت. في بعض األحيان تظير قرحات كبيرة الحجم في النسج الحنكية والمثوية أو في منطقة الطية المخاطية الشفوية, الشكل.)5( الشكل ) 4 (:الحويصالت الحمئية الشكل ) 5 (:التهاب الفم والمثة العقبولي الحاد المعالجة: يستمر المرض من يوما لدى األطفال. يمكن أن يكون التطبيق الموضعي لمم ارىم المسكنة مفيدا وذلك قبل تناول الوجبات, مثلDyclone وىو Dyclonine hydrochloride (0.5%) مما يسمح لمطفل بتناول الوجبات الخفيفة ب ارحة أكبر. ومن المسكنات الموضعية األخرى, ال( Viscous Lidocaine (Xylocaine و يمكن أن يتم ذلك بإبقاء مقدار ممعقة شاي واحدة من ىذا الدواء المسكن في الفم لمدة 3-2 دقيقة ومن ثم بصقو. أما المعالجة الدوائية النوعية ليذه اإلصابة فيي إعطاء جرعات دورية من األدوية المضادة لمفيروسات جيازيا مثل ال Famciclovir : Acyclovir و ال Valacyclovir التي تثبط تضاعف الفيروس في الخاليا المصابة بو, وتعطى ىذه األدوية بالمشاركة مع المسكنات الجيازية ( Acetaminophen أو ) Ibuprofen أثناء دورة المرض. يجب إعطاء ال ( )Zovirax Acyclovir بجرعة 1000 ممغ يوميا تعطى في 5 جرعات باليوم لمدة 10 أيام, و يتوفر األسيكموفير بشكل كبسوالت أو معمق. إن ال Famciclovir و ال Valacyclovir ىي أدوية مضادة لمفيروس أحدث من األسيكموفير ويبدو بأنيا أكثر فاعمية, إال أن استخداميا لدى األطفال ال ي ازل قيد الد ارسة. ينصح كذلك بال ارحة في الف ارش وألن تناول عصير الفواكو يكون مخرشا, لذلك يستطب تناول الفيتامينات خالل فترة المرض, كما ينصح بعزل الطفل المصاب عن األطفال السميمين. 7

8 بعد اإلصابة األولية بالفيروس, ينتقل الفيروس من خالل األعصاب ليبقى ىاجعا في العقيدات العصبية, حتى ينشط من جديد بسبب عوامل مفعمة وتدعى اإلصابة في ىذه الحالة بالحأل الشفوي الناكس.Recurrent herpes labials من العوامل المفعمة أو المنشطة ليذا الفيروس من جديد: الرض) الحاجز المطاطي أثناء المعالجة السنية, تعرض شديد لمشمس, الحمى, الشدة, التعب, الطمث, الحمل, التياب الطرق التنفسية العموية, الحساسية, االضط اربات المعدية المعوية(. وفي حال حدوث النكس تتم المعالجة باألدوية المضادة لمفيروس السابق ذكرىا وفور ظيور أع ارض الحأل البسيط. وتكون جرعة الدواء المضادة لمفيروس في حالة النكس مماثمة لتمك المعطاة عند اإلصابة األولية إال أن زمن المعالجة ىو 5 أيام بدل 10 أيام. سجمت في األدبيات إصابات أطباء أسنان بيذا اإلنتان الفيروسي في اإلصبع أو العين نتيجة العدوى من المرضى المصابين بيذه اآلفة في الفم, لذلك فإن ارتداء الحاجز الواقي ضروري أثناء فحص ومعالجة المرضى. Recurrent Aphthous Ulcer )RAU) )Canker sore): 2- القرحة القالعية الناكسة)القرحة األكالة المؤلمة( تعتبر القرحات القالعية الناكسة أكثر االضط اربات المخاطية شيوعا لدى األف ارد من مختمف األعمار واألجناس في العالم كمو. وغالبا ما تصيب النسج الرخوة غير المتقرنة ال سنة. في الحفرة الفموية, وتكون ذروة اإلصابة بين تتميز بقرحات ناكسة في األغشية المخاطية لمفم, حيث تحدث ىذه اآلفات بسرعة في أماكن معينة وىي ذات قاعدة مستديرة إلى بيضوية مشبية بفوىة البركان, وذات حواف مرتفعة حم ارء ومؤلمة, الشكل )6(, وقد تكون مفردة,Single صغيرة,Minor أو كبيرة,Major أو بشكل آفات متعددة.Multiple وتستمر اآلفة لمدة 12-4 يوما. يطمق مصطمح القرحة األكالة المؤلمة) sore Canker (عمى القرحة القالعية الناكسة( RAU ). في حين يطمق عمى القرحات الكبيرة واألقل شيوعا بالتياب المخاطية حول األسنان الناكس والتموتي, أو,Sutton disease ويكون مت ارفقا مع آفات جيازية أخرى مثل الحمى المتكررة, التياب فم قالعي, التياب بمعوم, فمغمون غدي.Adenitis 8

9 و- الشكل ) 6 (:القرحة القالعية الناكسة األسباب : أسباب القرحات القالعية الناكسة غير معروفة, قد تكون العوامل الجيازية بما فييا االرتكاسات المناعية الذاتية لمظيارة الفموية, والعوامل الجرثومية والعوامل الموضعية مثل الرض ( أذيات الفم البسيطة مثل عض الخد(, التحسس من بعض أنواع الطعام مثل التوابل مثال أو مكونات معجون األسنانSulfate Lauryl,Sodium نقص وظيفة الغدد المعابية, أسوء التغذية) نقص الحديد وحمض الفوليك وB12 (, الضغط النفسي, متالزمة نقص المناعة المكتسبة, داء كرون, التياب الغدد المعابية, التياب الكولون القرحي, اضط اربات ىرمونية مثل البموغ والطمث, من األسباب أيضا وجود حساسية متأخرة من العقديات الدموية الفموية, Streptococcus فيروس الحأل البشري نمط 6, الحمى المضخمة الطبيعية Sanguis لمخاليا, فيروس إبشتاين بار, وقد تكون الشدة عامال مساعدا وخاصة لدى طالب المدارس النموذجية. المعالجة : - تتركز المعالجة عمى تحفيز شفاء اآلفة, إنقاص من فترة بقاء اآلفة وألم المريض, تعزيز قدرة المريض عمى تناول الطعام, ومنع أو الحد من إمكانية نكس المرض. ومن األدوية المستخدمة: استخدام الكريمات والم ارىم الموضعية المضادة لاللتياب. - من المفيد أيضا تطبيق الستيروئيدات القشرية موضعيا عمى سطح اآلفة قبل تناول الوجبة وقبل النوم - بشكل كريمات أو م ارىم مثل ال.)Kenaloge( Triamcinolone acetonide - ذكر أيضا أن تطبيق المرىم المسكن مثل البنزوكائين يعد مفيدا. اآلفة تعد كما أن التطبيق الموضعي لمت ارسيكمين عمى القرحات مفيد في إنقاص األلم وانقاص فترة بقاء وكذلك المضامض الحاوية عمى التت ارسكمين دون بمعيا, ويجب عدم استخدام ىذه المضامض لدى األطفال دون عمر ال 8 سنوات خوفا من تصبغ أسنانيم. مضامض غموكونات الكمورىكسيدين % 0.2 مفيدة أيضا في المعالجة. 9

10 3- التياب المثة القرحي التموتي الحاد :Acute Necrotizing Ulcerative Gingivitis (ANUG) و يدعى أيضا ب Trench mouth وانتان فانسانInfection, Vincent يحدث عادة لدى األطفال بين 12-6 سنة ولدى اليافعين, ويسيل تشخيصو بسبب شمول اإلصابة الحميمات المثوية بين السنية وبسبب وجود أغشية تموتية كاذبة مغطية لمثة الحرة الحفافية, الشكل) 7 (. العضويات المسببة : Vincentii.Fusiform Bacilli, Borrelia المظاىر السريرية : نسيج لثوي نازف, مؤلم, ممتيب باإلضافة إلى قمة شيية لمطعام, ارئحة كريية, حمى عالية أكثر من, 40 C إعياء. الشكل ) 7 (:التهاب المثة القرحي التموتي الحاد المعالجة : تستجيب األفة جيدا بعد مرور ساعة لمتجريف تحت المثوي والتقميح, وتحسين العناية بالصحة الفموية, والغسل بمحاليل الماء األكسيجيني المخفف وذلك بعد كل وجبة باإلضافة إلى الغسل مرتين في اليوم بالكمورىكسيدين, الحيوية, كل ذلك يساعد في التغمب عمى اإلنتان. من اليام ذكره وجود فروقات بين التياب المثة القرحي التموتي الحاد, الحاد ويمكن تمخيصيا في الجدول) 1 (: باإلضافة إلى المعالجة بالصادات والتياب الفم والمثة الحمئي التياب المثة التقرحي التموتي الحاد - يحدث عادة لدى األطفال بين 12-6 سنة ولدى اليافعين -سببو جرثومي يستجيب لممضادات الحيوية -شمول اإلصابة الحميمات المثوية بين السنية التياب الفم والمثة الحمئي الحاد -غالبا ما يشاىد لدى أطفال ماقبل المدرسة -سببو فيروسي اليستجيب لممضادات الحيوية -قرحات عمى الشفاه والخدين 11

11 -ال يفيد التنضير والتجريف ووجود أغشية تموتية كاذبة مغطية لمثة الحرة الحفافية -المعالجة بتحسين الصحة الفموية والتجريف والتنضير الجدول )0(: مقارنة بين التياب المثة القرحي التموتي الحاد والتياب الفم والمثة الحمئي الحاد -4 داء المبيضات الحاد) السالق( (Thrush) : Acute Candidiasis يحدث لدى حديثي الوالدة نتيجة مرورىم من الميبل ويتطور خالل األسبوعين األوليين من العمر. كما يظير حالما تنخفض مناعة النسيج كما ىو الحال لدى المرضى المصابين باإليدز والسكري والخاضعين لممعالجة الكيميائية والشعاعية لدى مرضى السرطان وعند تناول الصادات الحيوية لفت ارت طويمة, إذ تقوم فطور المبيضات البيض Fungus Candida Albicans بالتضاعف بشكل سريع محدثة حالة مرضية تدعى التياب الفم بالمبيضات. تبدو األفات في النسج الفموية مثل المسان وباطن الخد وقبة الحنك.. بشكل بقع بيضاء مرتفعة تشبو الفرو ويمكن إ ازلتيا بسيولة وعند إ ازلتيا تترك سطحا نازفا تحتيا, الشكل )8( و) 9 (. الشكل )8(: داء المبيضات البيض لدى طفل الشكل )9(: داء المبيضات البيض لدى يافع المعالجة: باستخدام الصادات الحيوية المضادة لمفطورantibiotics : Antifungal -من أجل الرضع واألطفال الصغار جدا : معمق من 1 مل ) وحدة ) من ال )Mycostatin( Nystatin يستخدم بشكل نقاط فموية تعطى 4 م ارت يوميا. معمق )10 Clotrimazole ممغ /مل( يطبق 2-1 مل منو عمى المساحات المصابة 4 م ارت يوميا. 11

12 معمق Fluconazole الجيازي )10 ممغ /مل( بجرعة تصل إلى 6 ممغ / كغ أو أقل في اليوم. -من أجل األطفال األكبر تستخدم أق ارص ال Clotrimazole أو Nystatin حيث يضعيا الطفل في فمو حتى حدوث انحالليا. -من أجل األطفال القادرين عمى بمع المضغوطات, يتم إعطاء 100 ممغ من مضغوطات ال Fluconazole لمدة 14 يوما وذلك في الحاالت التي ال تستجيب لممعالجة الموضعية. -5 الخناق الحمئي : Herpangina السبب فيروسات.Coxsackie group A اإلصابة : لدى األطفال الصغار والبالغين. عادة ما تكون التظاى ارت السريرية ذات مدة قصيرة األمد وعادة ما تكون خفيفة. تبدأ بشكل حويصالت صغيرة متعددة, تتطور إلى قرحات صغيرة حاوية عمى قاعدة رمادية ذات حواف إلتيابية. تالحظ الحويصالت عمى الحنك الصمب أو الرخو, جد ارن البمعوم الخمفية أسبوع. والمخاطية الفموية أو المسان, الشكل )10(, وعادة ما تشفى خالل أيام قميمة وحتى الشكل )10(: الخناق الحلئي : Chronic gingival diseases ارض المثوية المزمنة األم التياب المثة المزمن غير النوعي :Chronic nonspecific gingivitis ىو نمط من التيابات المثة يشاىد في عمر الم ارىقة وما قبميا, ويدعى بااللتياب المثوي المزمن غير النوعي. 12

13 قد يكون ىذا النوع من االلتياب موضعا في المنطقة األمامية, أو معمما بشكل أكبر, ناد ار ما تكون الحالة مؤلمة, قد تستمر لفترة طويمة دون تطور كبير. تكون اآلفة المثوية حم ارء نارية مع تضخم الحميمات المثوية الدىميزية وعادة ال يصاب الجزء المساني منيا. من أسباب ىذا النوع من االلتياب: - عدم توازن غذائي بسبب عدم تناول كميات كافية من الفواكو والخضار مما يؤدي إلى عوز فيتاميني. - سوء اإلطباق وبالتالي سوء وظيفي, ازدحام األسنان مما يسبب صعوبة في إ ازلة المويحة. - آفات نخرية ذات حواف حادة, ترميمات سيئة ( ازئدة تؤدي إلى ت اركم الطعام (. - التنفس الفموي مما يقود إلى التياب لثة مزمن ضخامي ( فرط تصنعي( Chronic hyperplastic form of gingivitis وخاصة في الفك العموي. األم ارض المثوية ذات العالقة بالعوامل الجيازية Gingival diseases modified by systemic factors أم ارض المثة المتعمقة بالجياز الصمي Gingival diseases associated with the endocrine system التياب المثة البموغي :Puberty gingival diseases يشاىد في عمر الم ارىقة وما قبميا سببو عدم توازن ىرموني وخاصة لدى اإلناث)مرحمة البموغ, وخالل فترة الطمث(. يحدث تضخم المثة الحفافية مع وجود مخرشات موضعية ويتميز ىذا النوع من االلتياب بكونو موضعا في المنطقة األمامية ويمكن أن يشاىد في أحد الفكين فقط دون اآلخر. وتكون اآلفة المثوية حم ارء نارية مع تضخم الحميمات المثوية الدىميزية لتصبح بشكل بصمي وعادة ال يصاب الجزء المساني منيا, الشكل )11(. المعالجة: تحسين الصحة الفموية, إ ازلة المخرشات الموضعية, ترميم األسنان المنخورة, وتحسين النظام الغذائي, كما الحظ Cohen تحسن الضخامة المثوية بعد التناول الفموي ل 500 ممغ من حمض األسكوربيك, ولم يالحظ ىذا التحسن إال بعد تناول الفيتامين لمدة 4 أسابيع. 13

14 وفي حال عدم ت ارجع الضخامة وعدم االستجابة لممعالجة الموضعية, يمكن االستئصال الج ارحي لمنسج المثوية الحفافية وبين السنية السميكة المتميفة, وعادة ما يكون النكس في الحدود الدنيا في حال تمت المحافظة عمى صحة فموية جيدة. الشكل )00(: التهاب الثة البموغي اآلفات المثوية ذات المنشأ الو ارثي التميف المثوي الو ارثي (HGF) :Gingival lesions of genetic origin : Hereditary gingival fibromatosis ىو نموذج من ضخامات المثة السميمة, بطيئة التطور ونادرة الحدوث ويدعى أيضا بالمثة الفيمية Elephantiasis gingivae أو فرط Hereditary hyperplasia of the gums تصنع المثة الو ارثي, ذو صيغة صبغية جسدية سائدة. تبدو المثة طبيعية عند الوالدة ولكنيا تبدأ بالتضخم مع بزوغ األسنان المؤقتة, وتستمر النسج المثوية بالتضخم مع بزوغ األسنان الدائمة, حتى تغطي المثة التيجان السريرية لألسنان, الشكل.)12( قد يسبب النسيج الميفي الكثيف تحرك األسنان وحدوث سوء اإلطباق, حال نمو المثة لدرجة رضيا أثناء المضغ. والحالة غير مؤلمة إال في المعالجة : اإل ازلة الج ارحية, وقد يحدث النكس خالل أشير بعد العمل الج ارحي, إال أن المحافظة عمى الصحة الفموية بشكل فائق ممكن أن يؤخر من إمكانية حدوث النكس. 14

15 الشكل )07(: فرط تصنع المثة الو ارثي التياب المثة البثعي ( الحفري( لوحظ أن العوز الشديد لفيتامين : Scorbutic gingivitis C يمكن كشفو باك ار في الحفرة الفموية ويدعى بالتياب المثة البثعي وىو يختمف عن التياب المثة المسسبب عن سوء العناية بالصحة الفموية. تكون المثة حم ارء لماعة بشكل مميز ومنتبجة ومتقرحة وقابمة لمنزف عفويا بشكل واضح وتكون اإلصابة عادة محدودة في المثة الحفافية )الحرة( وفي المثة الحميمية, الشكل )13(. وقد يشتكي المريض من ألم شديد. إن الحاالت الشديدة من التياب المثة الحفري نادرة لدى األطفال وبشكل عام تالحظ لدى األطفال الذين لدييم حساسية تجاه عصير الفواكو حيث يكون النظام الغذائي لدييم غير حاو عمى فيتامين C بشكل كاف. المعالجة في الحاالت الشديدة : العناية السنية الكاممة, وتحسين الصحة الفموية باإلضافة إلى أن تزويد األطفال الصغار ب ممغ من حمض األسكوربيك يوميا, في يحتاج األطفال األكبر سنا والبالغين إلى 1 غ من الفيتامين C لمدة أسبوعين. المعالجة في الحاالت البسيطة : العناية السنية الشاممة وتحسين الصحة الفموية, وتزويد الطفل بالفيتامينات المنحمة بالماء المختمفة مع فيتامين C. الشكل )03(: التهاب الفم الحفري لدى فتاه عمرها 03 سنة 15

16 الضخامات المثوية المسببة عن الدواء :Drug induced gingival enlargements فرط النمو المثوي المسبب عن الفينيتوئين Phenytoin -induced gingival overgrowth (PIGO) ىو فرط نمو لثوي مسبب عن دواء مضاد لإلختالج.( Dilantin ) Phenytoin يستخدم في معالجة الصرع, ىو ال عادة ما يبدأ فرط النمو المثوي بعد 3-2 أسابيع مباشرة من بداية تناول الدواء. وتكون قمة الضخامة عادة في األشير 18 و 24 بعد المعالجة. المظير المرضي السريري األولي ىو ضخامة لثوية غير مؤلمة في المنطقة بين السنية وتصاب األج ازء الشفوية واألمامية, أكثر من األج ازء الخمفية والحنكية/ المسانية من الفكين. تكون المناطق المصابة متفرقة في بادىء األمر ثم ال تمبث أن تصبح معممة. وفي حال لم تتعرض المثة إلنتان ثانوي فإنيا تكون زىرية وقاسية وال تنزف بسيولة عند السبر. عادة ما تنمو الحميمات بين السنية لدرجة أنيا تخفي الخط المتوسط وتشكل جيوبا كاذبة مغطية بذلك تيجان األسنان, وتسبب ىذه الحالة مشاكل تجميمية, تأخر بزوغ, سوء لفظ,صعوبة مضغ, والتياب ثانوي مما يقود إلى التياب حول سني,الشكل) 14 (. من األدوية األخرى المسببة لمضخامة المثوية : مثبطات المناعة مثل ال Cyclosporine وحاص ارت أقنية الكالسيوم مثل ال,Infedipine حمض ال Valproic و ال.Phenobarbital المعالجة: باالستئصال الج ارحي لمنسيج المتضخم بشدة والعناية الفموية الجيدة بعد الج ارحة. الشكل )04(: التهاب المثة المسبب عن الفينوتيئين :Periodontal disease in children أم ارض األنسجة حول السنية لدى األطفال 16

17 التياب األنسجة الداعمة حول السنية Periodontitis ىو مرض التيابي في المثة والنسج الداعمة حول السنية, Periodontium ويتميز بتشكيل جيب لثوي وتخرب في العظم السنخي الداعم لمسن. يمكن الكشف عن ضياع العظم لدى األطفال باستخدام الصور المجنحة بمقارنة مدى بعد العظم السنخي عن الممتقى المينائي المالطي. إن فقدانا لمعظم بمقدار 3-2 ممم ىو فقدان مثير لمتساؤل, في حين يدل الفقدان األكثر من 3 ممم عمى ضياع أكيد لمعظم. يستخدم السبر حول السنية. حول السني لكشف ضياع االرتباط والتأكد من اإلصابة السريرية لمنسج الداعمة وعادة ما يكون ضياع العظم بين األرحاء األولى المؤقتة والثانية المؤقتة. قامت األكاديمية األمريكية ألم ارض األنسجة الداعمة بتصنيف الشكل المبكر اللتياب األنسجة الداعمة تحت ما يدعى بالتياب األنسجة الداعمة الجائح.Aggressive Periodontitis التياب األنسجة الداعمة المبكر)الجائح( Early onset periodontitis (EOP) (Aggressive periodontitis) يشاىد ىذا النوع من التياب األنسجة الداعمة لدى األف ارد, صغيري السن. ويتميز بشكمين حسب المسببات والموجودات السريرية : الشكل الموضع LAP.Localized aggressive periodontitis والشكل المعمم.Generalized aggressive periodontitis GAP ويشاىد التياب األنسجة الداعمة المبكر في كال اإلسنانين المؤقت والدائم. التهاب األنسجة الداعمة الجائح الموضع LOCALIZED AGGRESSIVE PERIODONTITIS ىو فقدان لالرتباط ولمعظم بشكل موضع في اإلسنان المؤقت. إن العمر المحدد لظيوره غير معروف ولكن يبدو بأنو يبدأ بالظيور قبل أو خالل السنة ال اربعة من العمر, حيث يشاىد الفقدان العظمي شعاعيا حول األرحاء المؤقتة و/أو القواطع, الشكل )15(. سريريا, تالحظ جيوب لثوية مرضية عند السبر, مع التياب لثوي طفيف, فقدان عظم سريع, وت اركمات قمح بكميات قميمة. مع تطور المرض تبدي النسج المحيطة بالسن لدى الطفل عالمات التياب لثة مع شقوق لثوية وتقرحات موضعية في الحواف المثوية. 17

18 يعاني مرضى التياب األنسجة الداعمة الجائح الموضع من شذوذات في الدفاع لدى المضيف)االنجذاب الكيميائي لمكريات البيضاء(, ويعتقد بوجود قصة عائمية لإلصابة بيذا المرض لدى األطفال. الشكل )05(: صور شعاعية اللتهاب األنسجة الداعمة الجائح الموضع لدى طفمة في ال اربعة والنصف من العمر التهاب األنسجة الداعمة الجائح المعمم: GENERALIZED AGGRESSIVE PERIODONTITIS تكون بداية ظيور GAP مباشرة بعد أو خالل بزوغ األسنان المؤقتة وينتج عنو التياب لثوي شديد وفقدان معمم لالرتباط وحركة األسنان نتيجة فقدان سريع لمعظم السنخي. في الم ارحل األولية لممرض قد تبدي المثة التيابا بسيطا مع ت اركم لويحة في الحدود الدنيا. وىو غالبا ما يصيب كل اإلسنان ويتطور تخرب سريع لمعظم السنخي ويمكن أن تفقد األسنان في عمر مبكر قد يكون في عمر ال 3 سنوات. في الحاالت المزمنة: تبدي النسج المثوية التيابا حادا وتشققا وانحسار واضحا. تبين الفحوص وجود شذوذات في التصاق الكريات البيضاء مع انعدام ارتكاس المريض تجاه اإلنتان الجرثومي. من العضويات الدقيقة المسيطرة عمى الجيوب المثوية Aggregatibacter actinomycetemcomitans (Aa), Porphyromonas Bacteroides gingivalis (Pg), Bacteroides melaninogenicus, Prevotella intermedia, Capnocytophaga sputigena, 18

19 بين Asikainen و زمالؤه أن اإلصابة تنتقل بين أف ارد العائمة الواحدة. Fusobacterium nucleatum. كما بينت الد ارسات أن التاريخ الطبي لدى األطفال المصابين كان حافال باإلنتانات الناكسة مثل التياب األذن, اإلنتانات الجمدية, إنتانات الطرق التنفسية العموية. معالجة التهاب األنسجة الداعمة الجائح في اإلسنان المؤقت TREATMENT OF AGGRESSIVE PERIODONTITIS IN PIMARY تعتمد المعالجة الناجحة اللتياب األنسجة الداعمة الجائح عمى التشخيص المبكر, إعطاء DENTITION الصادات الحيوية النوعية تجاه العضويات الدقيقة وتأمين وسط خال من اإلنتان لتحريض الشفاء بتجريف المثة وتسوية الجذور وترميم األسنان المنخورة وقمع األسنان المؤقتة غير المدعومة بالعظم والتوعية الفموية والمتابعة الدورية. إل ازلة العوامل حول السنية الممرضة يجب إعطاء مضامض الكمورىكسيدين المضاد لمج ارثيم والمعالجة بالصادات الحيوية واسعة الطيف. يستخدم ال Amoxicillin لدى األطفال)ش ارب 250 ممغ, 3 م ارت باليوم لمدة 10 أيام(. إن معالجةGAP أقل نجاحا من LAP وقد يتطمب نجاح المعالجة أحيانا قمع كافة األسنان المؤقتة. أكد Delaney أن األطفال المصابين بLAP وGAP قد يعانوا من التياب أنسجة حول سنية في األسنان الدائمة. التياب األنسجة الداعمة الجائح الموضع Localized Aggressive periodontitis(lap) أطمق عميو في الماضي مصطمح التياب حول السن الشبابي الموضع Localized juvenile. periodontitis يكون المرضى أصحاء, وبالغين. يتميز بفقدان شديد وسريع لمعظم السنخي المحيط بأكثر من سن دائمة واحدة, وعادة ما تكون األرحاء األولى والقواطع, الشكل )16(, ويبدو أن فقدان العظم حول األسنان المؤقتة ىو منبىء مبكر لحدوث ىذا المرض. يعاني ىؤالء المرضى من التياب طفيف وت اركم لويحة أو قمح بسيط, مع تواجد القمح تحت المثوي ويكون تطور فقدان العظم أسرع ب 3 إلى 4 م ارت من التياب األنسجة الداعمة المزمن. 19

20 ال يعتقد بأن LAP ىو مرض منفرد, ويعتقد بأن األنواع الجرثومية المسببة لو ىي Aa وحدىا أو Aa بالمشاركة مع االنواع الشبيية ب.Porphyromonas و غالبا ما يت ارفق مع عيوب في االنجذاب الكيميائي لمعدالت )الكريات البيضاء عديدة النوى متعددة األشكال(, وفي بعض الحاالت لوحيدات النوى وأحيانا عيوب في البمعمة والفاعمية القاتمة لمج ارثيم وعيوب في تولد leukotriene B4 و غيرىا من العيوب. الشكل )06(: صور شعاعية اللتهاب األنسجة الداعمة الجائح الموضع لدى بالغ عمره 09 سنة التياب األنسجة الداعمة الجائح المعمم: Generalized Aggressive periodontitis(lap) يحدث في مرحمة البموغ أو قريبا منيا لدى اليافعين والبالغين الصغار. وغالبا ما يصيب كامل الجياز الداعم لمسن في اإلسنان الدائم كامال, الشكل) 17 (. وبسبب امتدداه الواسع وتخريبو السريع لمعظم السنخي فقد أطمقت عميو مصطالت عدة مثل: التياب النسج حول السنية الشبابي المعمم,Generalized Juvenile periodontitis(gjp) Rapidly progressive periodontitis والتياب ما حول السن سريع التطور, والتياب ما حول السن الشديد severe.periodontitis تكون األسنان المصابة ممجأ لمعصيات سمبية الغ ارم المخيرة, غير المتحركة وخاصة ال أكثر مما ىوعميو في الLAP. GAP و ذلك في ال Porphyromonas gingivalis يكون GAP وLAP مختمفين شعاعيا وسريريا, يكون اإلنجذاب الكيميائي لمعدالت مثبطا في الشكل المعمم كما يعاني مرضى الشكل المعمم من التياب حول سني وت اركم شديد لمويحة والقمح. 21

21 الشكل )07(: صور شعاعية اللتهاب األنسجة الداعمة الجائح المعمم لدى بالغ معالجة التهاب األنسجة الداعمة الجائح في اإلسنان الدائم TREATMENT OF AGGRESSIVE PERIODONTITIS IN PERMANENT DENTITION تعتمد معالجة كل من LAP وGAP عمى التشخيص المبكر, إعطاء الصادات الحيوية وتأمين وسط خال من العضويات الممرضة. ويتم ذلك الج ارحية. Aa باإل ازلة الميكانيكية لمعوامل االلتيابية فوق وتحت المثوية وذلك بالطرق الج ارحية وغير وقد تبين أن إعطاء جرعة دوائية من الدوكسيسيكمين لمدة أسبوعين تؤدي إلى التخمص من ج ارثيم التي تكون مندخمة ضمن التقرحات المجيرية لمظيارة العنقية. كما أن المعالجة المشتركة بين ال Tetracycline وMetronidazole يقضي عمى Aa ويثبط ال Pg بشكل ىام. لمدة 2-1 أسبوع من جية أخرى, يجب تجنب استخدام التت ارسكمين لمعالجة التياب األنسجة الداعمة الجائح لدى األطفال بسبب إمكانية تمون األسنان, كما ال يمكن وصفو لألم الحامل. أكد بعض العمماء أن التقميح وتسوية الجذور وحده في اإلصابات حول السنية المتقدمة لم يكن كافيا لمتخمص من. Aa و يجب إج ارء مسح جرثومي بعد 6-4 أسابيع من انتياء المعالجة بالصادات لمتأكد من استجابة المريض لممعالجة. يتم المسح بأخذ قطعة من المويحة عن طريق إدخال قمع ورقي في الجيب المثوي و تركو لمدة عشر ثوان, ثم يوضع القمع في وسط جرثومي ويتم فحصو جرثوميا. شرح Rans و زمالؤه أن العالج المفتاح والفعال ل LAP ىو بتقميح وتسوية الجذور مع غسل عمق الجيب بمحاليل ممحية غير عضوية مشبعة و %1 كمو ارمين T. كما نصح بتطبيق التت ارسكمين الجيازي 1 غ/ اليوم لمدة 14 يوما. ويبدو أن ىذه الجرعة مناسبة ألطفال 12 سنة فما فوق. أما العناية المنزلية فتكون بتطبيق معجون بيكربونات الصوديوم منزليا و 3 % ىيدروجين بيروكسايد والغسل باألمالح غير العضوية. 21

22 عادة ما تكون معالجة GAP ذات إنذار أسوء, ويمكن أن نوعية لزمر جرثومية غير تقميدية موجودة لدى المريض. يضطر الطبيب إلعطاء أدوية أخرى التهاب األنسجة الداعمة كتظاهر ناتج عن مرض جهازي PERIODONTITIS AS A MANIFESTATION OF SYSTEMIC DISEASE وضعت األكاديمية األمريكية لمنسج حول السنية تصنيفا جديدا عام 1999, حيث صنفت التياب األنسجة الداعمة التي تكون كتظاىر لمرض جيازي ضمن تصنيف منفصل. وقد وجدت كثير من ىذه الحاالت لدى مجموعات األطفال: أوال - مت ارفقة مع اضط اربات دموية Associated with hematological disorders 1. نقص العدالت المكتسب Acquired neutropenia 2. ابيضاضات الدم Leukemias 3.أم ارض أخرى ثانيا - مت ارفقة مع اضط اربات و ارثية Associated with genetic disorders.1 نقص العدالت العائمي والدوري Familial and cyclic neutropenia.2 متالزمة داون Down syndrome.3 متالزمات عوز التصاق الكريات البيضاء Leukocyte adhesion deficiency syndromes.4.5 متالزمة بابيون لوفيفر Papillon-Lefèvre syndrome متالزمة شدياك ىيكاشي Chédiak-Higashi syndrome. 6 متالزمة كثرة المنسجات Histiocytosis syndromes. 7 مرض تخزين الكوالجين Glycogen storage disease Infantile genetic agranulocytosis.8.9 متالزمة كوىين Cohen syndrome 10.متالزمة VIII( Ehlers-Danlos syndrome (types IV and 11. نقص الفوسفاتاز Hypophosphatasia 12. أم ارض أخرى. ابيضاضات الدم : Leukemias تحتوي ابيضاضات الدم عمى مجموعة من التنشوءات الخبيثة التي تتميز بتكاثر غير مسيطر عميو لمخاليا الجذعية لمكريات البيضاء. إن نقي العظام الطبيعي يتم استبدالو بشكل بطيء 22

23 ومتقدم بخاليا دموية تنشوئية لوكيمية )ابيضاضية( متكاثرة. تكون ىذه الخاليا قادرة عمى االرتشاح إلى المثة والنسج حول السنية العميقة مما يقود إلى فرط تصنع لثوي وتشكيل جيوب لثوية, تستعمر الج ارثيم الجيوب مما يؤدي إلى التيابيا وتبدو المثة مزرقة مع حواف لثوية مستديرة وبداية فرط تصنع في الحميمات المثوية. إن النزف المثوي ىو التقرحات واإلنتان في النسج الفموية بسبب انخفاض المقاومة ضد األم ارض. تظاىر شائع كما تحدث نقص العدالت العائمي والدوري :Familial and cyclic neutropenia يكون التعداد الطبيعي لمعدالت في الدو ارن الدموي لدى األف ارد الطبيعيين بين 5000 و كرية /ممم. ويعد الشخص مصابا بنقص العدالت إذا انخفض ىذا التعداد إلى أقل من خمية /ممم. إن نقص العدالت الدوري ىو مرض غير معروف السبب يتميز بانخفاض في عدد العدالت لمدة 7 أيام بشكل منتظم كل 21 ميددة لحياة الفرد. يوما, ويعاني المرضى من حمى, إعياء, قرحات فموية وانتانات تتميز التظاى ارت الفموية لدى ىؤالء المرضى بتقرح المخاطية الفموية, التياب لثة حاد والتياب نسج داعمة. إن التخرب حول السني قد يقود إلى فقدان مبكر لألسنان ويكون التخرب حول السني أشد خط ار في حال بدأت نقص العدالت في مرحمة الرضاعة والطفولة المبكرة. نقص الفوسفاتاز :Hypophosphatasia ىو مرض ال عائمي نادر يتميز بتمعدن غير كامل لمعظم وبمستويات منخفضة من الفوسفاتاز القموية في المصل, الكبد والكمى والعظم, باإلضافة إلى مستويات مرتفعة من Phosphoenolamine في البول, من مظاىره السريرية : الكساح,Rickets تمين العظام, Osteomalacia نقص في تشكل العظم القحفي, وتضيق قحفي.Craniostenosis يتظاىر فمويا بفقدان مبكر لألسنان المؤقتة. ويحدث سقوط األسنان مع غياب الويحة والمرض حول السني. أكثر األسنان شيوعا في اإلصابة أوال الثنايا والرباعيات السفمية, يتموىا القواطع في الفك العموي, في حين ناد ار ما تفقد األسنان الخمفية. ىناك نموذج آخر لنقص الفوسفاتاز تصاب بو األسنان الدائمة. شعاعيا, يبدو شكل األسنان مثل الصدفة بسبب الحجر المبية الواسعة والجد ارن الرقيقة لألقنية الجذرية, الشكل) 17 (. 23

24 الشكل ) 07 (:األسنان الصدفية. كثرة نوسجات جزر النغرىانس : Langerhans cell histiocytosis ىذا المرض ىام بالنسبة لطبيب األسنان بسبب آفات النسج الرخوة واآلفات العظمية المت ارفقة معو والتي تشاىد في الفم. المظاىر الفموية المرضية : أسنان متقمقمة, أسنان مؤقتة مبكرة البزوغ, اجتياح خاليا النغرىانس لمنسج الفموية الرخوة مما يقود إلى التياب لثوي, تقرح, فرط نمو في الفكين, إحساس بطعم سيء في الفم, بخر فم, طافية.Floating teeth وبسبب تخرب العظم السنخي تبدو األسنان شعاعيا كأنيا أسنان ألم النيايات :Acrodynia عبارة عن فرط حساسية تجاه الزئبق, ويشاىد عادة لدى األطفال في األعمار الصغيرة, يعاني المريض من التييج, التعرق الشديد, القمو, الكسل, الخوف من الضياء, األرق الحكة وفرط ضغط الدم. من التظاى ارت الفموية : إلعاب, حرقة في الفم, فرط تصنع لثوي, تخرب في العظم السنخي, حركة األسنان المؤقتة. متالزمة داون : Down syndrome يطمق عمييا تثمث الصبغي 21, وصفت الول مرة عام 1866 من قبل John Langdon.Down ىي اضط ارب و ارثي شائع جدا يحدث لدى مولود واحد من كل 800 مولود حي. يعاني المرضى المصابون من تأخر نمو, تأخر عقمي, فرط ليونة المفاصل ومشاكل قمبية. يصاب األطفال بأم ارض حول سنية في كال اإلسنانين الدائم والمؤقت, والذي يمكن أن يع از إلى ت اركم المويحة الجرثومية والقمح والمخرشات األخرى وسوء الصحة الفموية بسبب المحدودات العقمية والجسدية ليؤالء األطفال, باإلضافة إلى شكل األسنان والصرير وسوء اإلطباق, إضافة إلى نقص مقاومة اإلنتان. 24

25 داء السكري :Diabetes Mellitus أقرت األكاديمية األمريكية لعمم األنسجة الداعمة ت ازيد نسبة حدوث التياب النسج الداعمة بين المرضى السكريين بعد حدوث البموغ. إن زيادة احتمال اإلصابة ليس لو عالقة بمستوى المويحة والقمح. ىناك عالقة بين مرض السكري واآلفات حول السنية خاصة لدى مرضى السكري غير المسيطر عميو. أو ذوي فرط سكر الدم.Hyperglycemia يكون لدى األطفال المصابين بالنمط I من السكري عوز في السيطرة عمى اإلستقالب, وعادة ما تبدأ اإلختالطات حول السنية مع بداية التياب المثة في فترة البموغ. متالزمة شدياك ىيكاشي :Chédiak-Higashi syndrome ىو داء نادر ذو صيغة جسدية Autosomal ناتج عن عيب انحالليLysosomal يؤدي إلى عيوب في الكريات الدموية وسوء وظيفة العدالت. يعاني األطفال المصابون من البياق, الخوف من الضياء, الحول, ال أر أرة وانتانات جمدية وتنفسية متكررة, الشكل )18( و) 19 (. عادة ما يبدأ المرض المثوي لدى األطفال قبل عمر ال 10 سنوات وتكون الحساسية المت ازيدة لإلصابة باإلنتانات الجرثومية مميت, ويحدث الموت قبل عمر ال 5 المرضى. سنوات بالرغم من كون كل المناعة الخموية والخمطية طبيعية تماما لدى تت ارفق بداية المرض مع تخرب حول سني شديد مما يقود إلى حركة شديدة في األسنان ومن ثم سقوطيا المبكر. الشكل ) 08 (:متالزمة شدياك هيكاشي الشكل ) 09 (:متالزمة شدياك هيكاشي 25

26 عوز التصاق الكريات البيضاء (LAD) :Leukocyte Adhesion Deficiency ىو اضط ارب نادر و ارثي جسدي متنحي, يتميز بعوز المناعة وحدوث اإلنتانات الناكسة, تم تقسيم الداء إلى 3 أنماط LAD1 و LAD2 و. LAD3 المظاىر المرضية : انتانات جرثومية ناكسة, عيوب في التصاق العدالت, تأخر في انفصال الحبل السري, يؤدي عيوب اإللتصاق إلى انجذاب كيميائي ضعيف لمكريات البيضاء وخاصة العدالت وعدم القدرة عمى إنتاج القيح وكثرة العدالت. تبدأ اإلنتانات الجرثومية لدى الطفل المصاب منذ والدتو ويالحظ تأخر في شفاء الجروح, وتقرح الفم والتياب لثوي وحول سني وفقدان األسنان الدائمة. متالزمة بابيون لوفيفر :Papillon-Lefèvre syndrome تعرف بالتقرن الجمدي األخمصي ال ارحي المت ارفق مع التياب حول السني. ىو اضط ارب و ارثي ذو صيغة جسدية متنحية ينتج عن عوز ال.Cathepsin من التظاى ارت الفموية المرضية : تبزغ األسنان المؤقتة بوقتيا الطبيعي وبعمر السنتين يحدث ألم وحكة في النسج المثوية, ثم تتقمقل األسنان بعمر السنتين ونصف. تظير الصور الشعاعية امتصاص عظم أفقي شديد, الشكل )20(. ويسبب االلتياب المثوي عدم ارتياح المريض وجيوب لثوية وتفقد االسنان المؤقتة في عمر ال 4 سنوات وتفقد معظم األسنان الدائمة في عمر ال 14 سنة, يظير فرط التقرن في ارحة اليدين وباطن القدمين في السنوات األولى من الحياة, الشكل )21(, ويظير التخرب حول السني مباشرة بعد بزوغ آخر رحى. يتم تشخيص المرض من خالل التغيرت الفموية والجمدية ومن خالل اختبار ELISA لتحديد األجسام الضدية IgG تجاه ج ارثيم.Aa 26

27 الشكل )71(: صور شعاعية مجنحة لطفل مصاب بمتالزمة بابيون لوفيفر وعمره 7,6 سنة, امتصاص عظم شاقولي, تم قمع األسنان في عمر ال 3 سنوات. الشكل )70(: فرط تقرن أخمص القدم المعالجة : بالصادات الحيوية النوعية تجاه ىذه الج ارثيم ( ميترونيدازول + تت ارسكمين+ كموىكسيدين (, وقمع كامل األسنان مبك ار لتأمين بيئة خالية من اإلنتان قبل بزوغ األسنان الدائمة وغالبا ما تنتيي الحالة بأجيزة كاممة. 27

28 االنحسار المثوي : Gingival recession يشاىد اإلنحسار المثوي, الشكل )22( لدى األطفال, ومن أسبابو : وجود حزمة ضيقة من المثة الممتصقة أو المتقرنة, تفز ر)انفتاح( العظم السنخي, Alveolar bony dehiscence رض بسبب فرشاة األسنان, بروز السن, ارتباط لجام معيب, رض إطباقي, تحريك األسنان تقويميا, استخدام تقنيات تبعيد المثة عند أخذ الطبعات, العادات الفموية السيئة, التياب األنسجة الداعمة, واالنحسار الكاذب نتيجة قمع السن. Pseudorecession تتم معالجة اإلنحسار المثوي بمعالجة العامل المسبب إن كان ذلك ممكنا, مع المحافظة عمى الصحة الفموية الجيدة في مكان اإلنحسار, وفي حال بقي اإلنحسار المثوي كما ىو دون تطور مع مرور الزمن, عندىا ينصح باستم ارر الم ارقبة الدورية. أما في حال تطور اإلنحسار بعد مرور أسابيع من الم ارقبة عندىا يجب القيام بإج ارءات حول سنية أخرى حسب العامل المسبب 8-4 لالنحسار. الشكل )77(: ت ارجع المثة الحفافية والممتصقة من الناحية الشفوية لمناب وانكشاف جذره ارتباط المجام الخاطئ المجام : Abnormal Frenum attachment Frenum منفصل عن الجزء الثاني, كما وال تحوي عضالت. ىو طية غشائية تقوم بربط جزئين ببعضيما وتمنع حركة الجزء األول بشكل وصف بأنو طية غشائية مخاطية تحوي ظيارة وألياف نسيج ضام عادة يرتبط المجام الشفوي الطبيعي ذرويا إلى حافة المثة الحرة بشكل ال يقوم بتطبيق شد في منطقة المثة الممتصقة التي تنتيي عادة عند االرتباط المثوي المخاطي. 28

29 يتواجد المجام المرتفع أو غير الطبيعي عندما يكون ىناك لثة ممتصقة غير كافية في نياية مكان ارتكازه. إن المجام المرتبط بشكل قريب جدا من المثة الحفافية يمكن أن يتداخل مع مكان وضع فرشاة األسنان الطبيعي عند إج ارء عممية التفريش مما يسبب انفتاح شق لثوي. قد تت ارفق األلجمة العالية مع ت ارجعات لثوية منفردة وف ارغ بين الثنايا العموية. Diastema في بعض الحاالت يرتكز المجام األمامي لمشفة السفمية ضمن المثة الحرة أو الحفافية مسببا انحسا ار الحقا وتشكل جيب لثوي. وغالبا ما يشاىد ىذا في منطقة الثنايا السفمية ومن الممكن مشاىدتو أيضا في المنطقة الشفوية لألنياب. يؤدي تحرك الشفة إلى جعل المجام يشد األلياف المرتكزة ضمن الحافة الحرة لمثة, كما يؤدي إلى ت اركم الطعام فيحدث االلتياب ويتطور جيب بين السطح الشفوي لمسن والمخاطية الدىميزية. تستطب المعالجة المبكرة لمجام المرتبط بشكل حدوث الضياع العظمي وامكانية فقد السن. معيب لمنع الشد المستمر لمنسيج الشفوي وبالتالي يطمق عمى الحالة التي يكون فييا لجام المسان قصي ار مع عدم القدرة عمى مده بالتصاق المسان Ankylossia أو المسان المربوط Tongue- tie وىو حالة والدية. قد تكون وظيفة المسان طبيعية في حال كان المجام قصي ار بشكل خفيف مما ال يعيق التغذية الجيدة لمطفل. التقييم السريري لمتنظيف الفموي واألم ارض حول السنية Clinical assessment of oral cleanliness and periodontal disease -تسجيل السيطرة عمى المويحة :Plaque control record يتم في الموعد األول لمطفل إعطاء محمول كاشف مناسب مثل ال Bismarck brown الذي يمون سطوح األسنان. بعد أن يغسل الطفل فمو بيذا المحمول يقوم الفاحص باستخدام مسبر لفحص كل سطح متمون والبحث عن الت اركمات الطرية في الممتقى السني المثوي ويتم تسجيل ذلك في البطاقة المرفقة, )الشكل 23( دون تسجيل الفروقات في كمية المويحة المت اركمة عمى سطوح األسنان. بعد فحص كامل األسنان يتم اتباع القاعدة التالية لمحصول عمى مؤشر المويحة لدى الطفل : مؤشر المويحة = عدد سطوح األسنان الحاوية عمى لويحة عدد كامل السطوح الموجودة. 29

30 ويتم تعميم الطفل تقنية التفريش, واستخدام الخيط, والسيطرة عمى المويحة. ثم تتم إعادة المويحة في كل موعد الحق ومقارنة النتائج وبالتالي تطور الحالة الفموية لدى الطفل, )الشكل 23 (. تقييم الشكل )73(: تسجيل ت اركم المويحة في الزيارة األولى )A) تسجيل ت اركم المويحة في الزيارة الخامسة )B( -المسح و التسجيل حول السني (PSR) :Periodontal screening and recording تم التأكيد عمى ضرورة المسح والتسجيل حول السني لتسييل الكشف المبكر عن األم ارض حول السنية لدى الطفل. وقد أوصي باستخدام ىذه الطريقة لدى المرضى الصغار فور بزوغ القواطع 31

31 واألرحاء األولى الدائمة وتعتبر ىذه الطريقة ىامة جدا خاصة لدى األطفال ذوي العوز المناعي ألنيم أكثر قابمية لمفقدان المبكر لمعظم. يجب اإلنتباه عند إج ارء المسح جيوب لثوية كاذبة والتسجيل إلى عدم الحصول عمى نتائج خاطئة بسبب وجود والتي تعد شائعة لدى المرضى الصغار في السن. تشيع الجيوب الكاذبة في السنة السابعة من العمر حول األرحاء األولى الدائمة, لكنيا تتناقص بشكل جوىري في السنة 12 من العمر, وال تتواجد تقريبا في عمر ال. 17 طريقة العمل : يتم تقسيم األسنان إلى خمفية ( يمنى ويسرى عموية وسفمية(. يتم قياس 6 أقسام : قسمان أماميان )عموي وسفمي(, و 4 أقسام عمق الجيب المثوي لكل سن في 6 مناطق عمى األقل ( 3 دىميزية ]دىميزية وحشية دىميزية دىميزية أنسية [, و 3 لسانية [ لسانية وحشية لسانية لسانية أنسية ] ) من خالل السبر المطيف بمسبر لثوي وبطريقة معيارية الستة المعيارية ىي: الرحى األولى العموية اليمنى, العموية اليسرى, والرحى األولى السفمية اليسرى, والثنية العموية اليمنى, اليمنى. ويتم تسجيل النتائج في كل قسم اعتمادا عمى مقياس من, واألسنان والرحى األولى والثنية السفمية اليسرى, والرحى األولى السفمية 0 إلى 4 كالتالي : 0= عمق الجيوب في كل قسم 3.5 ممم أو أقل, ال يوجد قمح, ال يحدث نزف لثوي عند السبر المطيف. 1= عمق كل الجيوب المطيف. 2= عمق كل الجيوب 3.5 ممم أو أقل, ال يوجد قمح, ولكن يحدث نزف لثوي نتيجة السبر 3.5 ممم أو أقل, مع وجود بعض القمح. =3 عمق جيب واحد أو أكثر بين 3.5 و 5.5 ممم. 4= عمق جيب واحد أو أكثر يزيد عن 5.5 ممم. ويضاف إلى ذلك تسجيل إصابة مفترق الجذور, حركة السن المرضية, مشاكل مخاطية لثوية, أو انحسار لثوي واضح. يجرى ال PSR باستخدام مسبر منظمة الصحة العالمية 621 مع قوة سبر غ ارم, وىذا المسبر يحمل كرية المي ازب السميم )أصغر من 0.5 ممم و خط دائري أسود عمى بعد 3.5 إلى 5.5 ممم ليحدد عمق 3.5 ممم(, والجيوب حول السنية )أكبر أو تساوي 3.5 ممم (. 31

32 يجب أن تبدأ تقييم احتياجات المعالجة حول السنية في سن السابعة فمن النادر أن يعاني األطفال من المشاكل قبل ىذا العمر. حول في عمر ال 7 11 سنة أي في مرحمة اإلطباق المختمط, يالحظ مظير الجيب حول السني الرحى األولى الدائمة البازغة والرحى الثانية المؤقتة اآلخذة بالسقوط, لذلك يجب فحص األسنان المعيارية فقط لتحري األم ارض المثوية وما حول السنية لتجنب مشكمة الجيوب الكاذبة. أما في عمر سنة, يمكن تحري األم ارض المثوية وما حول السنية عمى األسنان المعيارية الستة ومن غير الشائع وجود تخرب حول سني في األسنان األخرى دون إصابة األسنان المعيارية. ويجب إج ارء الصور الشعاعية لفحص األسنان الخمفية ومن أجل بعض األسنان األمامية. بعد إج ارء المسح والتسجيل حول السني, تعطى تعميمات العناية بالصحة الفموية واازلة القمح والمويحة, وذلك في حال كان مستوى PSR أو : 0 أو 1. 2 أما لدى المرضى الذين لدييم مستوى : PSR 3 أو 4 فيجب إخضاعيم لتقييم حول سني ومعالجة أكثر تعقيدا بتحويميم الختصاصي أم ارض لثوية وأنسجة داعمة. التصبغات الخارجية والترسبات عمى األسنان اإلصطباغ :Extrinsic stains and deposits on teeth 32 :Staining مسبب بشكل رئيس عن عوامل خارجية ويمكن إ ازلتو مباشرة من عن سطوح األسنان باستخدام مواد ساحمة, تتوضع العوامل المسؤولة عن التصبغ عمى العيوب المينائية أو تكون ممتصقة عمى سطح الميناء دون أن تغير في بنيتو. اإلنصباغ Pigmentation فعالة في بنية السن وال يمكن إ ازلتو دون تغيير بنية السن. الصباغ األخضر :Green stain : ىو عكس التصبغ الخارجي, إذ أنو يت ارفق مع تغي ارت كيميائية يشاىد عمى أسنان األطفال وسببو غير معروف, ويعتقد بأن سببو.Chromogenic bacteria يشاىد لدى الذكور أكثر من اإلناث ويت المصفر الفاتح. اروح لون ىذه التصبغات بين األخضر الغامق واألخضر غالبا ما يشاىد في الثمث المثوي من السطح الشفوي لألسنان األمامية العموية ولدى مرضى التنفس الفموي. ويحدث النكس عادة بعد اإل ازلة الكاممة. نقص قد يكون الميناء تحت ىذه التصبغات خشنا أو فيو تمعدن أولي, ويبدو بأن خشونة الميناء تسيم في حدوث النكس ويبدو بأن ج ارثيم Fungi Aspergillus) (Penicillium, وجرثيم fluorescent تت ارفق مع وجود مثل ىذه التصبغات.

33 الصباغ البرتقالي :Orang stain سببو غير معروف, ويحدث بشكل أقل شيوعا وي ازل بسيولة أكبر من الصباغ األخضر والبني. غالبا ما تشاىد التصبغات البرتقالية في الثمث المثوي من األسنان, الشكل )24( وتت ارفق مع صحة فموية سيئة. الشكل )74(: الصباغ البرتقالي الصباغ األسود :Black stain تشاىد ىذه التصبغات أحيانا في اإلسنان المؤقت أو الدائم لدى األطفال, وىي أقل شيوعا من النوع األخضر أو البرتقالي. تشاىد بشكل خط أسود رفيع بشكل نقاط, أو بشكل مجموعة من التصبغات بشكل مساير لمحيط المثة, أو يمكن أن تظير بشكل معمم عمى التاج السريري وخاصة في حال وجود مناطق خشنة أو فييا وىاد, األشكال )25 و 26 و 27 (( تكون إ ازلة التصبغات السوداء صعبة وخاصة في الوىاد ويبدو بأنيا أكثر انتشا ار لدى اإلناث, ويبدو بأن األطفال الذين يعانون من التصبغات السوداء تكون أسنانيم خالية من النخور السنية وذوي صحة فموية ممتازة. الج ارثيم الم ارفقة ليذه التصبغات ىي ال.Actinomyces الشكل )75(: الصباغ األسود في اإلسنان المؤقت الشكل )76(: الصباغ ااألسود بشكل نقاط منتشرة بخط 33

34 الشكل )77(: الصباغ األسود عمى أعناق األسنان إ ازلة الصباغات الخارجية : Removal of extrinsic stains ت ازل الصباغات الخارجية بالتنظيف ب أرس مطاطي مع الخفان, وفي حال كانت ىذه الصبغات صعبة اإل ازلة عندىا يجب إ ازلة الماء ال ازئد الموجود في الخفان وتجفيف األسنان قبل تنظيفيا. كما يجب تحسين االىتمام بالصحة الفموية لمنع إمكانية نكسيا. القمح :Calculus ال يشاىد عادة لدى األطفال تحت سن المدرسة, أو حتى لدى أطفال المدرسة فيو أقل انتشا ار في ىذه األعمار مما ىو عميو لدى البالغين. ىناك عالقة بين اإلصابة المنخفضة بالنخر وظيور القمح بشكل كبير. غالبا ما يعاني األطفال ذوي التأخر العقمي من ت اركمات قمحية عمى األسنان وقد يعود ذلك إلى كون الوظيفة العضمية غير طبيعية, االعتماد عمى الحمية الطرية, العناية الفموية السيئة, وركودة المعاب. أكثر ما يشاىد توضع القمح فوق المثوي وبكميات كبيرة عمى السطوح الشفوية لألرحاء العموية وعمى السطوح المسانية لألسنان األمامية السفمية, إذ أن ىذه األسنان مجاورة لفوىات الغدد المعابية الرئيسة. انتيت المحاضرة م.د.جنى السالم 34

ما هو المورفين (الممتد المفعول) ؟

ما هو  المورفين (الممتد المفعول) ؟ Montelukast ما هو( ) Singulair مونتيلوكاست هو مضاد لمستقبالت الليكوترين, يمنع انقباض القصبات الهوائية ويحسن من األعراض الرئيسية لمرض الربو)السعال صعوبة وضيق التنفس(. دواعي االستعمال للبالغين واألطفال الوقاية

المزيد من المعلومات

untitled

untitled LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل

المزيد من المعلومات

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي : - اللعابية

المزيد من المعلومات

علم الأنسجة

علم الأنسجة - تكون هذه األنسجة عضالت الجسم وهي تتركب من وحدات بسيطة تسمى بالخاليا أو األلياف العضلية التي تمتاز بقدرتها على اإلنقباض واإلرتخاء. - تختلف الخاليا العضلية عن بقية خاليا الجسم في أن معظم السيتوبالزمة فيها

المزيد من المعلومات

Syrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري

Syrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري Syrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري قسم الطب المخبري دراسة تأثير المعالجة الكيماوية لمرضى

المزيد من المعلومات

Winter Care

Winter Care دليل للمهاجرين الوافدين حديثا Translated to Arabic by Nibras Al-Kadhim - OPS Yates ECP فصل الشتاء في مدينة أوماها ماهي أهم األمور اليت جيب فهمها التدفئة المالبس الحوادث لقاح االنفلونزا التدفئة ضبط درجة

المزيد من المعلومات

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( =========================== مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2 =========================================================================== :-

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

Everything you need to know about Abscess For more information or an Appointment Please call Ext. New Mowasat Hospita

Everything you need to know about Abscess For more information or an Appointment Please call Ext. New Mowasat Hospita Everything you need to know about Abscess For more information or an Appointment Please call 1826666 Ext. 2446 @NewMowasatHospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 www.newmowasat.com An abscess is a collection

المزيد من المعلومات

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : دمحمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : 11-930 عنوان المقرر: : تنمية المهارات الفنية والحركية في رياض األطفال )0513452( الساعات

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000

المزيد من المعلومات

معلومات للمرضى باكتيريا MRSA Dit document is vertaald uit het Nederlands en mag enkel samen met het originele document verspreid worden. This document

معلومات للمرضى باكتيريا MRSA Dit document is vertaald uit het Nederlands en mag enkel samen met het originele document verspreid worden. This document معلومات للمرضى باكتيريا MRSA المحتوى المحتوى...3 المقدمة...4 معلومات عن...4 MRSA ما هو MRSA...4 كيف تنتقل عدوى MRSA...4 هل تسبب لك بكتيريا ال MRSA في المرض... 4 كيف تتم متابعتك...4 العالج...5 من المحتمل

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء

المزيد من المعلومات

Everything you need to know about Preventive Filling For more information or an Appointment Please call Ext. New Mowa

Everything you need to know about Preventive Filling For more information or an Appointment Please call Ext. New Mowa Everything you need to know about Preventive Filling For more information or an Appointment Please call 1826666 Ext. 2535 @NewMowasatHospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 www.newmowasat.com What is preventive

المزيد من المعلومات

الخطة الخليجية للسكري

الخطة الخليجية للسكري الخطة الخليجية التنفيذية لمكافحة السرطان 0202-0202 إعداد اللجنة الخليجية لمكافحة السرطان المكتب التنفيذي لمجلس وزراء الصحة لدول مجلس التعاون 5 5 الرؤية... الرسالة... الهدف 1: الهدف الهدف الهدف الهدف الهدف

المزيد من المعلومات

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية- لحق رق )1 ) قائة اآلالت والعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-أجهزة العال والورش...(* الطلوبة لشروع التطوير الستر والتأهيل لالعتاد كود النشاط اس الجهاز ن الجهاز 44 44 44 610 عل تريض 100444 100444 100444

المزيد من المعلومات

مـــــن: نضال طعمة

مـــــن: نضال طعمة طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم

المزيد من المعلومات

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد

المزيد من المعلومات

Everything you need to know about Plain adhesive fillings For more information or an Appointment Please call Ext. New

Everything you need to know about Plain adhesive fillings For more information or an Appointment Please call Ext. New Everything you need to know about Plain adhesive fillings For more information or an Appointment Please call 1826666 Ext. 2535 @NewMowasatHospital New Mowasat Hospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 New Mowasat

المزيد من المعلومات

MergedFile

MergedFile خاص بكتابة االمتحان االمتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك اإلعدادي )يونيو 512( الموضوع خاص بالمترشحين الممدرسين واألحرار المعامل علوم الحياة واألرض االسم والنسب : 4... قسم الشؤون التربوية مصلحة االمتحانات

المزيد من المعلومات

أمراض الغدة الدرقية

أمراض الغدة الدرقية أمراض الغدة الدرقية الغدة الدرقية Thyroid Gland هي غدة صغيرة وزنها الطبيعي حوالي 40 جم تقع في القسم األمامي من الرقبة وتتكون من جزئن )فصن( أمين وأيسر وتقوم بتصنيع وإفراز هرمونا الغدة الدرقية )الثيروكسن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM أنظمة التيار الخفيف 1 -نظام استدعاء الممرضات Eman.A (نظام استدعاء الممرضات) NURSE CALL SYSTEM الھدف من النظام : تسھيل عملية الرعاية الصحية للمرضي, مساعدته في حالة الطوارء. تسھيل التواصل بين فريق العالج

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 الجهاز القلبي الوعائي Cardiovasclar system No 7 ود ع شد د أ.د. أ.د. رائدة الخان القلب Heart يمكن أن نعرف القمب بأنو عضو عضمي مجوف في الحيوان واإلنسان يضخ الدم عبر األوعية الدموية ضمن جياز الدو ارن ويمكن

المزيد من المعلومات

من الامتحانات والدروس والفيديوهات تجدها على موقع باك فسيل

من الامتحانات والدروس والفيديوهات تجدها على موقع باك فسيل س المركز الوطني للتقويم واالمتحانات -الدورة العادية 8002- المعامل : 7 الشعب )ة(: شعبة العلوم التجريبية مسلك مدة اإلنجاز: التمرين األول ( نقط( تعريف صحيح للهندسة الوراثية يتضمن: - تقنية تعتمد على التغيير

المزيد من المعلومات

أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر مادة األحياء القسم العلمي.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 3102 / 3102 اختر البديل الصحيح من

أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر مادة األحياء القسم العلمي.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 3102 / 3102 اختر البديل الصحيح من أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 302 / 302 اختر البديل الصحيح من بين البدائل التي تلي كل عبارة مما يلي : في الشكل المقابل عدد األجزاء الرئيسة التي

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا

تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا توجد البكتيريا في بيئاتها مختلطه مع غيرها من الكائنات الدقيقه الحيه Mixed Culture. لمثل هذه تاثير المعيشه واضح على نمو تلك الكائنات وتأقلمها في بيئاتها مايكون

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثان ة عشر الساق The Stem تمهيد: تطرقنا في المحاضرات السابقة للحديث عن النباتات الا رضية التي انتقلت من الماء للحياة على اليابسة. بدأت النبا

المحاضرة الثان ة عشر الساق The Stem تمهيد: تطرقنا في المحاضرات السابقة للحديث عن النباتات الا رضية التي انتقلت من الماء للحياة على اليابسة. بدأت النبا المحاضرة الثان ة عشر الساق The Stem تمهيد: تطرقنا في المحاضرات السابقة للحديث عن النباتات الا رضية التي انتقلت من الماء للحياة على اليابسة. بدأت النباتات الا رضية تتمايز إلى أعضاء مختلفة كالساق والجذر

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك

المزيد من المعلومات

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 الهيئة العامة للغذاء والدواء SAUDI FOOD & DRUG AUTHORITY (SFDA) مشروع تحديث Draft Standard DS قطاع الغذاء Food Sector البيانات التغذوية في صورة إشارات ضوئية Traffic light labeling ICS: 67.040 This document

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.

المزيد من المعلومات

Digital Cartography الخرائط الرقمية

Digital Cartography الخرائط الرقمية العناصر البيانية بين الخرائط التناظرية والرقمية Dr. Sameh Abd Elwahab التعرف على مفهوم العناصر البيانية ومكوناتها واستخداماتها في تصميم الخرائط عرض ومناقشة عنصر اللون وكيفية تشكيلة واستخداماته في الخريطة

المزيد من المعلومات

ondelum

ondelum - www.svt-assilah.com I- حيود الموجة الضوي ية: 1- الانتشار المستقيمي للضوء: ينتشر الضوء في الاوساط الشفافة وفق خطوط مستقيمية وهو ما يسمى مبدأ الانتشار المستقيمي للضوء 2- ظاهرة حيود الضوء : عندما نضيء شقا

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

الكبريت وأوجاع العظام

الكبريت وأوجاع العظام -1- ي يئ دللض إدارة مركس الدراشات والبخىث الب ئ ة وقطاع خدمة اجملتنع وتين ة الب ئة ظامعة أش ىط األمت العرب ة واإلشالم ة برأط الصية اهلجرية أعاده اهلل على مصرنا احلبيبة واألمة العربية واإلسالمية باليمن

المزيد من المعلومات

مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح

مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح املهارات العملية / تكنولوجيا املعلومات )Appinventor )بزنامج :on line من خالل االنترنت مباشرة App inventor خطوات تشعيل برنامج الدخول إلى حساب ج م ل.Gmail ثم رابط الموقع App inventor عبر متصفح االنترنت http://appinventor.mit.edu/explore/

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité] www.elbassair.com Le site éducatif الموقع التربوي السنة الرابعة متوسط علوم -2 المفاھيمي: المجال إعداد األستاذة: خليفة فوزية الوظيفي في العضوية التنسيق العصبي. األولى:االتصال الوحدة التعلمية: الحصة و الحركة.

المزيد من المعلومات

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

العدد الثالث عرش يناير أهداف التنمية المستدامة: "تحويل عالمنا" باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consu

العدد الثالث عرش يناير أهداف التنمية المستدامة: تحويل عالمنا باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consu 4 أهداف التنمية المستدامة: "تحويل عالمنا" باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consultant أهداف التنمية المستدامة في 25 سبتمبر 2015 اعتمدت قمة األمم المتحدة للتنمية

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع ) باألالف ( )صفحة ( (حتى أغسطس ) الي طقة العمليات اإلنسانية في عدن لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات معلومات حول االوضاع اإلنسانية والعمل اإلنساني الجاري في كل محافظة وفي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - QA-Reliability

Microsoft Word - QA-Reliability اختبار صلاحية الاستبانات Questionnaires Reliability Analysis لتقويم ا دوات جمع البيانات الميدانية (الاستبانات) باستخدام قياس ليكرت لدرجة الموافقة Likert Scale من نوعان هناك الاختبارات التي لها تخضع ا ن

المزيد من المعلومات

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف 6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd تنبيه: األسئلة يف )11( صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1437/1436 ه - 2015 2016 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode] المحاضرة الثانية بسم الله الرحمن الرحيم من يقوم بعمل جدول : ١- المهندس الاستشاري للمشروع. ٢- المقاول العام للمشروع. ٣- مقاولي الباطن للا عمال المختلفة. ١ اعداد د.م/ واي ل بهلول ٢ الغرض من عمل جداول : ١-

المزيد من المعلومات

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى كلية الزراعة- قسم األراضى والمياه أمتحان الفصل الدراسى االول للعام الجامعى /1012 1015 تاريخ االمتحان : 15 1012 / 2 / شعبة / األراضى الفرقة / الرابعة الزمن / ساعتين أسم المادة/ االستشعار عن بعد فى الزراعة

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / 1014-05 1 I. معلومات حول المنتج 1-1. محتويات العبوة مؤتمر نزع السالح مع دليل التثبيت السريع مفتاح القابس الذكي دليل التثبيت السريع 1-2. اللوحة األمامية

المزيد من المعلومات

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا ديسمبر ديسمبر أغسطس 1 أغسطس 15 أغسطس أغسطس أغسطس معدل التضخم: العام واألساسي ديسمبر 2 نجحت السياسة النقدية التي اتبعها البنك المركزي في السيطرة على الضغوط التضخمية حيث انخفض المعدل السنوي للتضخم ليسجل

المزيد من المعلومات

AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis Ababa, Ethiopia, P.O. Box: 3243 Tel.: (251-11) Fax: (251-11) situationroom

AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis Ababa, Ethiopia, P.O. Box: 3243 Tel.: (251-11) Fax: (251-11) situationroom AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis Ababa, Ethiopia, P.O. Box: 3243 Tel.: (25111) 5513 822 Fax: (25111) 5519 321 Email: situationroom@africaunion.org المجمس التنفيذي الدورة العادية الحادية

المزيد من المعلومات

AAAS Style Guide (Horizontal Template)

AAAS Style Guide (Horizontal Template) ممارسة التمرين العملي تحليل و إدارة المخاطر في بحوث العلوم الحياتية Based on the article by Letaief, A. Age-specific Seroprevalence of Hepatitis A Among School Children in Central Tunisia. Am J Trop Med

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

إصابات الملاعب الرياضية

إصابات الملاعب الرياضية أولا لا: المقدمة أي حرآة تصدر من جسم الا نسان يحتمل أن تو دي إلى اصابة. الا سباب قد تكون نابعة من الفرد نفسه (عوامل داخليه) أو قد تكون صادرة عن البيي ة المحيطة(عوامل خارجية). آلما زادت سرعة وشدة الحرآة

المزيد من المعلومات

م.م رائد المهجة ترب ة جاموس الثروة احليوانية تربية جاموس احملاضرة األوىل م.م رائد المهجة 1

م.م رائد المهجة ترب ة جاموس الثروة احليوانية تربية جاموس احملاضرة األوىل م.م رائد المهجة 1 الثروة احليوانية تربية جاموس احملاضرة األوىل 1 م/سالالت الجامىس المستأنسة ف العالم تنقسم السالالت الجاموس المستأنسة ف العالم الى قسم ن: 1( قسم جامىس المستنقعات SWAMP BUFFALO تواجد بشكل عام ف مناطق ؼرب

المزيد من المعلومات

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة الصحيحة من بني االختيارات االتية - نضغط على االمر ببرنامج

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

205 6 207 205, 5..7 إجمالي حجم التبادل التجاري لدول مجلس التعاون الخليجي مع جمهورية تركيا في العام 205 م مقارنة ب 6.0 مليار دوالر في العام 204 م وبنسبة انخفاض بلغت %5.4. قيمة العجز في امليزان التجاري السلعي

المزيد من المعلومات

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تستخدم التكنولوجيا في جميع مجاالت الحياة 2 ( ) استخدم اإلنسان العجالت الخشبية في بداية األمر 1 البكرة المتحركة لها محور دو ارن ثابت ال يتحرك ) ( 3

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - Sample Weights.doc ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة 16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة إطالق جائزة ولي العهد ألفضل تطبيق خدمات حكومية والموجهة لطالب الجامعات في المملكة األردنية الهاشمية نبذة عن الجائزة 300+ جامعة +30 حكومية وخاصة في المملكة األردنية

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

نظرية الملاحظة

نظرية الملاحظة إعداد أ.هدى القحطان صاحب هذه النظر ة هو ألبرت باندورا ومن مإلفاته كتابه مبادئ تعد ل السلوك عام 1969 ثم كتابه عن نظر ة التعلم االجتماع عام 1971 ح ث تناول ف ه أحدث تصور دق ق لنظر ة التعلم االجتماع والمعرف

المزيد من المعلومات

Diapositive 1

Diapositive 1 2016 م ا ورشة تدريبية إقليمية حول برنامج التعدادات الز ارعية في جولة التعداد لعام 2020 وضع احصاءات الز ارعة في جيبوتي إعداد/مختار عواله وعيس المحتويات تعريف طبيعة االرض الجيبوتية - واقع االحصاءات بشكل

المزيد من المعلومات

brochure

brochure Gaza Community Mental Health Programme يعد العنف ضد المرأة من أكثر أشكال العنف انتشارا ويمس حياة ملايين من النساء في كل أنحاء العالم بغض النظر عن أوضاعهن الاقتصادية والاجتماعية وعن مستواهن التعليمة ويتجاوز

المزيد من المعلومات

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال Mock-Geo12 T3 L2 90 22 2 علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث 2122-2122 اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث البيانات قبل البدء باالختبار. 2. اكتب بقلم الحبر األزرق.

المزيد من المعلومات

المكونات

المكونات لغات البرمجه Programming Languages 2016/2017 الب ارمج او البرمجيات: هو عبارة عن مجموعة من األوامر والتعليمات مرتبة بتسلسل معين ويقوم الحاسوب بتنفيذها لتحقيق الهدف من البرنامج. المقدمة ىناك العديد من لغات

المزيد من المعلومات

السؤال الأول: ‏

السؤال الأول: ‏ الدولي المجمع العري للمحاسين القانونيين 4102 امتحان محاس اإلجاات المقترحة ألسئلة دولي عري قانوني معتمد /)IACPA( : الثانية القسم األول الورقة : المادة المحاسة عدد األجوة : 5-1 - 41] السؤال األول: ضع دائرة

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل: أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس

المزيد من المعلومات

المادة التدريبية في

المادة التدريبية في Palestinian National Authority The Ministry of Edu. and Higher Education Directorate of Education - Khan Yunis دولة فلسطين وزارة التربية والتعليم العالي مديرية التربية والتعليم خان يونس المادة التدريبية

المزيد من المعلومات

المبادئ التوجيهية للممارسة السريرية إرشادات الممارسة السريرية الخاصة بالجمعية األوروبية لد ارسة أم ارض الكبد: إدارة عدوى فيروس الكبد المزمن بي الجمعية

المبادئ التوجيهية للممارسة السريرية إرشادات الممارسة السريرية الخاصة بالجمعية األوروبية لد ارسة أم ارض الكبد: إدارة عدوى فيروس الكبد المزمن بي الجمعية المبادئ التوجيهية للممارسة السريرية إرشادات الممارسة السريرية الخاصة بالجمعية األوروبية لد ارسة أم ارض الكبد: إدارة عدوى فيروس الكبد المزمن بي الجمعية األوروبية لدراسة أمراض الكبد مقدمة إن إدراكنا للتاريخ

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج :

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج : تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج : 9000 979629 20696 630779 9000 9.9220 21491 903736 9002 997320 20815 690929 البند مساحة النخيل بالهكتار

المزيد من المعلومات

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غري النشيطة Caractéristiques de quelques dipôles passifs 1- ثنائيات القطب : -1-1 نشاط : صل مربطي كل ثنائي قطب بجهاز

المزيد من المعلومات

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال 029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 49 العالمة : ( / 4 ) االسم :... )24 عالمة( السؤال األول : انقل

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان(   1 سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات )حساس الضوء واأللوان( www.talents.edu.sa 1 اإلصدار 1,1 سبتمبر 2111 شركة المواهب الوطن ة للتدر ب والتعل م 2111 بعض الحقوق محفوظة. باستثناء المواضع الت

المزيد من المعلومات

التعريف بعلم الإحصاء

التعريف بعلم الإحصاء ٨ مقدمة هي أحد وظاي ف علم الا حصاء ويشمل : التقدير الا حصاي ي: Statistical Estimati اختبارات الفروض: Hyptheses Tests وهناك بعض المفاهيم التي يجب التعرف عليها ويكثر استخدمها في مجال : المعلمة :Parameter

المزيد من المعلومات

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10 I تفريغ مكثف في وشيعة. التركيب التجريبي: = 4H وشيعة معامل تحريضها = μf مكثف سعته = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = Ω وموصل أومي مقاومته.R = 3Ω يشحن المكثف عند وضع قاطع التيار K في

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحليل القرارات الجزء األول Decision Analysis- Part I عناصر

المزيد من المعلومات