األمن القومي

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "األمن القومي"

النسخ

1

2 بسم اهلل الرمحن الرحيم الفصل األول أصول إدارة الدولة أصول دراسات المبحث األول النشأة و التطور يبحثث اسانثائ داعمثا بمثا يشثبل رازاةثي ال حيايثة ليثهمن رياةثي وم يشثتي ث ينث ل لحهاتيتثي و رازثات أسثحةي ث ياعثأ الثل زمابثة ةحقث لثي مايثدا مثن الحغبثثات التثثي ةشثثبل ومالثثي و رهاتيتثثي و رازثثات معتم ثثي و يت ثثاوئ مثثل غيثثح ليحققثا م ثا مطالبفمثثا هثي الحيثثاة وةتنثل داعثحة المطالثو و يتنثل م فثا احثو األمثثائ األر ثثح اثثمااا لتحقيثث المطالثثو, و يهرثثد اسانثثائ منثثد القثثدم أئ أمنثثي أسثاأ أسثحةي و مثن ث أسثاأ أمثن المعتمثل و الدولثة و تنثا بثين صثحا األهثثحاد و المعتم ثثات و الثثدول مثثن أزثثل ةحقيثث األمثثن ال ثثا لفثثا و ثثد زثاتت دراسثات األمثن القثومي هثي ال صثح الحثديث لتحسث تثذا المففثوم التثي يبثدو هثثي رقيقتثثي ببثثارة بثن إدارة الدولثثة أسثاوي را ثثي ةنثتند هيثثي النثثاطة الحارمثة إلثل وابثل التثاري و الع حاهيثا لثديفا و لقثد رثائ ي ثن إلثل أمثح حيثو أئ دراسثات األمثن القثومي ببثارة بثن طيسث ا ينثتطيل رافثا و ل ثن التطثور ال امثي واثي رقيقتفثا و هثتي المعثال واسث ا أمثام المفتمثين لفثا ب ث الن ثح بثثن وزثثود هثثي النثثاطة أم ا و يحزثثل الفرثثل هثثي مفثثور دراسثثات األمثثن القثثومي هثثي ال صثثح الحثثديث لاوايثثات المتحثثدة األمحي يثثة التثثي أولثثل تثثذا

3 ال اث اتتمامثا ربيثحا و أوصثال هيثي و تثذا ا ي نثي أافثا صثاا ة هفثو باث ثدي صحيي ل ي ثن م توبثا و ل نثي بامثا ةطبيقيثا بالدرزثة األولثل و لقثد رثائ رسثول "محمثد" هللا صثال هللا بايثي و سثا الم اث الحقيقثي و المن ثح األمثفح ل مثن القومي و هيما ياي التفصيل:- : أوا ا\ األمن هي القحوئ ال حي لقثثد أدر اسانثثائ منثثذ وزثثود األول باثثل تثثد األره رازتثثي إلثثل األمثثن هاث يفث باثل وزفثي و ي ثيل منفثحدا بثل بثاق هثي زمابثات مصثدا ا لقولثي ة ثالل"يثا أيفثا النثاأ إاثا ماقنثار مثن رثح و أا ثل و ز انثار مث وبا و باعثل لت ارهوا إئ أرحم بند هللا أةقار ". اايا\ القومية و : القوميثة : تثي إيديولوزيثة و رحرثة ازتمابيثة سياسثية اشثأت مثل مففثوم األمثة هثثي بصثثح ال ثثورات }ال ثثورة الصثثنابية و البحزواويثثة و الايبحاليثثة } هثثي أوامثثح القثثحئ ال ثثامن بشثثح بنيثثل الحرثثارة بثثل وادة بصثثح القوميثثات باثثل أسثثاأ ديني ا ومي و سادت ل ات محراية و لاقوميات ا حيات بدة:- القومية بال اساأ الا ة, القومية بال اساأ وردة الحياة اا تصادية, القومية بال اساأ وردة اارادة. القوميثة ال حبيثة:- رحرثثة سياسثية ه حيثة مت صثبة ةثدبو الثثل ةمعيثد ال ثحي و ا امثة دولثة مورثدة لفث باثل اسثاأ رابطثة الثدم و الا ثة و التثاري و إريلفثا محثثل رابطثثة الثثدين و تثثي صثثدق لاف ثثح القثثومي الثثذ سثثب ائ مفثثح هثثي اوروبا.

4 ات مبادئ القومية ال حبية:- رابطة الدم و الق حبل ا وق من رابطة الدين. إب ثاد الثدين ااسثيمي بثن م تثح ريثاة ال ثحي النياسثية و اازتمابيثة و التحبوية و التشحي ية. ال ثحي امثة وارثدة لفثا مقومثات اامثة اافثا ة ثيل باثل اره وارثدة تثي الوطن ال حبي. الحدود بثين ازثاات تثذا الثوطن تثي رثدود طارعثة ينب ثي ائ ةثاول و ينب ثي ائ ة ثوئ لا ثحي دولثة وارثدة و ر ومثة وارثدة ةقثوم باثل اسثاأ الف ثح ال امااي. الوردة ال حبية رقيقية اما الوردة ااسيمية هفي را. األمن القومي: األمثن القث ومي ي تاثع بثن القوميثة هفثو باث يفثت بت طثي و إدارة الدولثة و يفثثد باألسثثاأ إلثثل ة بيثثل أررثثائ الدولثثة لاوصثثول إلثثل الح ثث الحمثثيد دوئ وال أ ابتبار رف حة هي مشحو الح. و تثثو اثثو مثثن التثثااوف بثثين الف ثثح النياسثثي المت اثث بالوميفثثة الحرثثارية. لادولة و األواا العيوبولوةي ية لإل اي و األمن القومي رمصطاي يت وئ من نمين:- األمثثن: و تثثي الحالثثة الشثث ورية التثثي يشثث ح بفثثا اسانثثائ بنثثد الشثث ور بالطمأاينة و ااستقحار. القثوم: تث العمابثة مثن الحزثال دوئ الننثات يشثتحروئ هثي مصثالي او مبثادئ ماصة و ليس العمابة ال ح ية أو األمة. هق

5 و األمثثثن القثثثومي باثثث ي تمثثثد باثثثل مشثثثاررة ال اثثثوم األمثثثحق مصوصثثثا اازتمابية بما يحق أتداهي التي ةنتند إلل أررااي و وابتي و سماةي. ال ا:- التطور التاري ي لدراسات األمن القومي:- و لففث طبي ثة التطثور التثاري ي لدراسثات األمثن القثومي يم ثن ةقنثيمي إلثل أرب ثة محارثل رااثل بم ابثة محطثات هصثاية هثي ةثاري الدراسثات و غيثحت هثي مفاتيمي و تي:- محراثة مثا بث ل اسسثيم: يتعاثل األمثن القثومي ر اث ةطبيقثي هثي ثدرة. المعتمل أو الدولة بال ةامين سبل ال يل لن اافا محراة ما ب د اسسيم. محراة بصح النفرة هي أوروبا. المبحث ال ااي دراسات األمن القومي و بي اةفا بال اوم األمحق رثثائ ال ثثحي أول الشثث وي و األمثث التثثي طبقثثل مففثثوم األمثثن القثثومي بمايثثا ريث ة د مثبي العايثحة ال حبيثة بمثا ةم اثي مثن منثارة و منثا المثوطن األصثاي لاقباعثثل ال حبيثثة التثثي ااتشثثحت مثثماا هثثي ال ثثحا الشثثام ومصثثح و اهحيقيثثة مثيل ال منثة وا المااثية همثن الم اثوم ائ مثبي العايثحة ال حبيثة منطقث ة طحد سث ااي و النثبو الحعينثي ورات لث تثو بثدم ثدرةفا باثل ةثوهيح ال ثدات لنث اافا بنثبو طبي تفثا الصثححاوية ممثا اوزثد صثحابا باثل البقثات بثين باعثل ال ثثحي الم تافثثة لثثذا بثثدأت تثثد القباعثثل بالبحثثث بثثن أمنفثثا هثثي أمثثارن منثثتقحة يتثثوهح هيفثثا رثثل مقومثثات األمثثن ه ااثثل تعثثحة األرثثاديين و ب ثثدتا. تعحة األموريين وب دتا ال موريين وب دتا ال ن اايين وال يح غيحت

6 ي ثثد رسثثول هللا صثثال هللا بايثثي و سثثا اسثثتا اامثثن القثثومي ااسثثيمي و من ثثح وم ططثثي ااول هقثثد ادر منثثد بدايثثة ب تثثي اتميثثة منثثتويات اامثثن و ةدرزفا من األمثن الش صثي الثل األمثن العمابثة ث امثن الدولثة وسث ل إلثل ةحقيقفثا و ةنفيثذتا هثي رثل منثتوياةفا هب ثد إدرارثي المبامثح صثال هللا بايثي و سثا لمصثادر التفديثد الدامايثة و ال ارزيثة بمثل باثل موازفتفثا إلثل أئ ةث ااشات الدولثة ث اةعثي إلثل هثتي الثبيد المعثاورة ومثاه ال ديثد مثن الحثحوي وب ثثد وهاةثثي أرمثثل ال افثثات الحامثثدين وةثثاب يف المشثثحو ريثثث ةوسثث ل رثثدود الدولثثة اسسثثيمية رتثثل وصثثال رثثدود الصثثين مثثح ا أوروبثثا مثثماا المحي األطاني غحبا. ي ثثد القثثحايين النثثادأ بشثثح و النثثابل بشثثح المثثييد البدايثثة الحقيقيثثة ل فثثور مصثثطاي األمثثن القثثومي ماصثثة ب ثثد ةو يثثل م اتثثدة "وسثثل هثثالي" بثثام 8461 التثثي أسنثثل لامصثثطاي ي نثثل بثثالحح لثثوادة الدولثثة القوميثثة و ثثد رثثائ المففثثوم ال ثثام باثثل أمثثن العمابثثة ال ح يثثة و ال مثثل باثثل اسثثتقحارتا النياسثثي رورثثدة منثثتقاة اسثثتمح تثثذا المففثثوم بثثالتطور رتثثل مفثثثور باثثث العيوبوليتي ثثثا هثثثي افايثثثة القثثثحئ التاسثثثل بشثثثح باثثثل أيثثثد الع ثثحاهيين و ال نثث حيين ااوروبيثثين و ثثد مفثثحت ا حيثثات بثثدة لتن ثثي اسطار العيوبوليتي ي ل ره رائ من امفحتا ال مس ا حيات اآلةية:- ا حيثة ةفثو القثوق البحيثة اثو األره: صثارو تثذ الن حيثة الع حاهثي " المشفور "تالفورد ماريندر ا حيثثة القثثوق البححيثثة: صثثارو تثثذ الن حيثثة اثثاب البححيثثة اامحي ثثي "الفحد ماتائ " ا حيثثة النطثثا الفامثثمي: صثثارو تثثذ الن حيثثة أسثثتا ال ي ثثات الدوليثثة األمحي ي " سبي مائ "

7 ا حيثثة القثثوق العويثثة : صثثارو تثثذ الن حيثثة الطيثثار الحوسثثي "ال نثثندر د سفح س ي " ا حية الفرات ال ارزي. محراة ما ب د الححي ال المية ال ااية لقد ةطور مففثوم األمثن هثي تثذ المحراثة ر اث مثدوئ هثي ممثس محطثات أساسية و تي: " المحطة األولل:- "افاية ال منينيات اودادت رحرثثة التححيثثح الثثوطني هثثي دول ال ثثال ال الثثث و دماثثل الوايثثات المتحثثدة هثثي الحثثحي الفيتناميثثة و هشثثال هشثثي ري ثثا األمثثح الثثذ أبطثثل لمففثثوم األمثثن القثثومي دينامي يثثة ماصثثة ةتمامثثل مثثل متطابثثات الحازثثة. األمنيثة األتدا لاثدول هثي مثل وزثود ا ثام بثالمي نثاعي القوميثة مترثاد المصثالي و " المحطة ال ااية:- "است دام النف رنيح "8791" بثدأت تثد المحطثة أ نثثات رثحي أرتث وبح بثين مصثح و إسث حاعيل التثثي أدت إلثثل ةطثثور مففثثوم األمثثن القثثومي ا تصثثاديا بقثثو اسثثت دام دول ال اثثي ال حبي لانف رنيح اد ال حي لمناادة مصح هي رحبفا اد اسحاعيل. المحطة ال ال ة:- اافيار ااةحاد النوهيتي و مفور محراة ال ولمة: بثثدأت تثثد المحراثثة مثثل افايثثة ال مااينثثات و بدايثثة التنثث ينات بقثثو اافيثثار ااةحثاد النثوهيتي و ة يثح ميمثي الن ثام الثدولي ليصثبي ارثاد القطبيثة و ثد بثحو هيفثا مففثوم زديثد ليمثن رنتثثاف لمعموبثة التحثوات التثي مثفدةفا تثثد إ الفتثثحة ا بتثثل مبثثحة الحثثحي البثثاردة ائ المن ثثور النثثاعد ليمثثن المن ثثور الوا ي ل ي د راهيا لات امل مل طبي ة القرايا اامنية.

8 " المحطة الحاب ة:- الحاد "أرداث بشح من سبتمبح بثثدأت تثثد المحطثثة بقثثو أرثثداث الحثثد بشثثح مثثن سثثبتمبح هثثي الوايثثات المتحثثدة التثثي أدت إلثثل إرثثداث ة ييثثح زثثوتح هثثي النياسثثة األمحي يثثة و ةأ يحاةفثثا باثثل األمثثن القثثومي لثثدول ر يثثحة بمثثا هيفثثا دول ال ثثال ال حبثثي و اسسيمي. " المحطة ال امنة:- "اومة الحتن ال قار بدأت تثد المحطثة مثن بثام ألفثائ و ماايثة وة ثد األومثة الماليثة الثل بثدأت بأومثة الثحتن ال قثار هثي الوايثات المتحثدة مثن ابثحو م المفثا ريثث يثحق المحااثوئ اا تصثاديوئ ائ اافيثار أسثوا المثال هثي الوايثات المتحثدة يهرثد هشثثل ا حيثثة النثثو و إئ سثثيطحة الوايثثات باثثل اا تصثثاد ال ثثالمي ثثي طحيقفا لااوال. أتمية راب ا/ دراسات اامن القومي:- ة مثن اتميثة دراسثات اامثن القثومي هثي ثدرةفا باثل ةحايثل الوا ثل ال ثام لادولثثة بطحيقثثة منطقيثثة ب يثثدة بثثن األتثثوات والتطثثورات الش صثثية منطاقثثة مثثن رقثثاع التثثاري و الع حاهيثثا و وابتفمثثا لت ثثدم اسسثثتحاةيعية ال امثثة التثثي لتحقي ةفد أ صل درزات اامن و الحهاتية لادولة او العمابة. مامنا/ اتدا دراسات اامن القومي:- ةوهيح الحماية اهحاد الدولة او العمابة. صياغة و باورة ال ابة القومبة و ةحديد ااتدا القومية. بنات استحاةيعية وااحة وبنات بقيدة بن حية.

9 البحثثث بثثن اسثثباي الحهاتيثثة و الحمثثات وةوهيحتثثا وةن ثثي ادارة الدولثثة محايا و مارزيا. استش ار اامطار وةحديدتا وابداد الدولة لادها. يم ثن ةصثنيع بي ثة ال اثوم الم تافثة بدراسثات اامثن القثومي باثل النحثو التالي: أوا/ باثوم ة وينيثة:- ةت ثوئ دراسثات األمثن القثومي باثل اثوبين مثن ال اثوم التي ة د بم ابة األررائ وتما:- أ. الع حاهيا و تي ةقن الل:- 8.الع حاهيثثة النياسثثية و أتميتفثثا هثثي رشثثع ال طثثات و إوارثثة النثثتار بثثن الم اومات ال اصة ب حو ال ال الطبي ية التي ةه ح هي رياة ااانائ. العيوبوليتي ثا و تثو باث رثديث مفثح باثل يثد المدرسثة ال نث حية األلماايثة.2 التي صب تفا بن حةفا ال دوااية التوسي ية الريقة. 1.الع حاهيثا الطبي يثة ةشث ل ال ثواتح الطبي يثة لادولثة التثي ةشثمل مو فثا و ةرارينثثفا و منامفثثا وزيولوزيتفثثا بناصثثح أساسثثية يتوزثثو باثثل دارأ األمثثن اسلمام بفا. ي. التث اريي يتوزثو باثل دارسثي اامثن القثومي ااطثي باثل ي ثة اهثح : اساسية هي با التاري و تي:- هانثثفة التثثاري : ائ دراسثثة هانثثفة وزثثود التثثاري ر اثث ي طثثي الثثدارأ.8 درة بالية بال هف الحقاع. 2. محطثثات ةاري يثثة هاصثثاة: ريثثث يعثثو باثثل الثثدارأ هفثث المت يثثحات الدولية التاري ية.

10 و ثثادة : يتوزثثو باثثل الثثدارأ إئ ي ثثي ةمامثثا أسثثباي مفثثور 1. إمبحاطوريثثات اسمبحاطوريات و القيادات المه حة بفا التي زندت افرتي. باوم ااياث/ أساسية :ةنتند تد الدراسات باوم أرب ة إلل أساسية:- 8.ال اثوم النياسثية: النياسثة تثي هثن إدارة الح ث وهثن اسم اايثات المتارثة وة ثثثد الدراسثثثات اس ايميثثثة و الثثثن النياسثثثية و الدباوماسثثثية أتثثث األدوات المنت دمة هي دراسة. 2. ال اوم األمنية. 1. ال اوم اسدارية. 6.ال اوم الدينية. إسفامات بحبية هي دراسات األمن القومي زثات اتتمثام المف ثحين و النياسثيين ال ثحي بدراسثات اامثن القثومي متثأمحا " ريثث بثدأ ي ثهر لفثا بثام 8791 بنثدما صثدر "هيبيثحوت" رتثاي "امثين تويثد اامثثن القثثومي هثثي موازفثثة األمثثن اسسثثحاعياي رثثاول ب ثثد ال يثثح مثثن البثثار يين والمف ثثحين واثثل إطثثار بثثام لمففثثوم اامثثن القثثومي ل ثثنف لثث ينعحوا, و د ةووبل تذ اآلرات والت حيفات هي ي ة اةعاتات:- أوا/ األمن القومي ال حبي تو األمن القطح ل ل دولة بال ردا. اايا/ األمن القومي ال حبي امن دوئ إ ايمي. ال ا/ امن إ ايمي. راب ا/ المفاتي ال حبية ل من القومي.

11 الفصل ال ااي م واات األول المبحث األمن القومي والصفات الممياة اوا/ مصاعص اامن القومي:- اامثثثن القثثثومي مففثثثوم اسثثثتحاةيعي: ي نثثثل بثثثاألمن القثثثومي بحسثثث و.8 استشحا المنتقبل لادولة بطحيقة بامية مدروسة. ةنث ل الثدول لتحقيث تثامل مناسثو مثن 2. اامثن القثومي رقيقثة انثبية: اامن ي فل لفا امنا وميا بدرزة م قولة. 1. اامن القثومي مت يثح: وتثو يحة ثا باثل معموبثة مثن ال وامثل المحربثة م ثل ال وامل العيوبولوةي ية و التاري ية و النياسية و اا تصادية و ال ن حية. 6.اامثثن القثثومي غيثثح محثثدد: و ي رثثل لنثثوت اسثثت دام مثثن بثثل القثثوق ال مل هي م تاع ال صور ل دم وزود اطار بام يحدد مففومي. األمن أررائ اايا/ القومي و يحة ا الل:- 8. الحرن الماد. 2. الحرن الم نو. ال ا/ وابل اامن القومي وابل ز حاهية:- و ةتم ل بمو ل الدولة الع حاهي..8 وابل ةاري ية:- و ةتم ل بحرارة األمة و مناتماةفا هي الحرارة البشحية وابل قاهية:- و ةتم ل بالدين و ال قاهة و القومية و الا ة و التحاث.

12 راب ا/ مت يحات اامن القومي مت يثثح التثثواوئ:- و ي مثثل باةعثثاتين داماثثي ي مثثل باثثل ةثثواوئ القثثوق.8 الدامايثثثة بالدولثثثة و ال ثثثارزي و ي مثثثل باثثثل ةحقيثثث التثثثواوئ هثثثي النياسة ال ارزية. مت يثثح الحهاتيثثة:- و تثثو ثثدرة ليهرل. الدولثثة باثثل رهثثل منثثتوق الم يشثثة.2 مت يثثح القثثدرة ال نثث حية:- و ي تبثثح هثثي لثث ةثثوهح اسثثباي القثثدرة.1 ال ن حية و م داةفا و واةفا. مامنا/ منتويات اامن: و منتوياةي سل:- المنثتوق ااول:- و تثو ثدرة الدولثة باثل رفثر ريثائ الفثحد و األسثحة.8 من بوامل الفدم و التفديد بالححمائ و ةوهيح سبل الحياة ال حيمة. 2. المنثتوق ال ثااي اامثن الثوطني:و تثو ثدرة الدولثة باثل رمايثة امنفثا اد األمطار الداماية و ال ارزية. المنثثتوق ال الثثث: اامثثن القثثومي و تثثو مقثثدرة الدولثثة باثثل رفثثر.1 مصالحفا دوئ اابتبار لاحدود الع حاهية. المنثتوق الحابثل: األمثن اس ايمثي: و تثو ي تمثد باثل دمثول معموبثة.6 مثثن الثثدول هثثي إ اثثي ز حاهثثي باةفا يثثات ةحفثثر اامثثن و النياسثثة و اا تصاد. المنثثتوق ال ثثامس: األمثثن الثثدولي: و هيثثي يتم ثثل ةحقيثث األمثثن و.1 ااستقحار ال المي و الب د بن الححوي و الصحابات المدمحة. المنثثتوق النثثادأ: اامثثن ااانثثااي: و ةحقيثث المحبثثة و النثثيم و.4 المناواة و امائ رقو ااانائ و رفالتي.

13 المبحث ال ااي ا حيات و مفاتي اامن القومي 8.ااولل:- ا حية الدولة ال المية ليمن:- و ا يتحقث اامثن المطاثث إا هثثي وزثثود دولثثة بالميثثة او ا ايميثثة ةحت ثح رثثل أسباي القوة. ال ااية:- 2. ا حية المعتمل ال المي ليمن:- ةثثحق تثثذ الن حيثثة ائ اامثثن ا يحتثثاف بالرثثحورة الثثل الدولثثة ال الميثثة و إامثثا يم ثثن ةحقيثث ةن ل لتحقي األمثثن األمن. مثثن مثثيل ااطثثوات الثثدول هثثي إطثثار زم يثثة بالميثثة 1.ال ال ثة: الن حيثة اا تصثادية ل مثن القثومي:- ةثحق الن حيثة أئ مففثوم األمثن القثثومي و طثثابل ا تصثثاد و ثثد مفثثح بقثثو رثثحي أرتثثوبح بثثام 8791 بثثين مصح و إسحاعيل. الن حيثة التنمويثة ل مثن القثومي: و ةثحق أئ األمثن القثومي مففثوم مثمولي.6 يفد إلل رماية الدولة و األمة من التفديدات المادية و الم نوية. الن حية اسسيمية ل من القومي:-.1 ةثثحق الن حيثثة أئ األمثثن القثثومي مففثثوم إانثثااي ررثثار يفثثد إلثثل ةحقيثث األمن و ااستقحار و ال دالة من ميل ةطبي الشحي ة اسسيمية. 4.الن حيثة الوزوديثة ل مثن القثومي و تثي ا حيثة إسثحاعيل أسنثفا "داهيثد بثن غحيثثوئ" إسحاعيل". مثثن مثثيل مقولتثثي إئ أتميثثة تثثذا األمثثن "الحفثثال باثثل وزثثود

14 المبحث ال الث مدارأ األمن القومي أوا: المدرسة ال دوااية:- و ةن ثثح ل مثثن باثثل ااثثي رالثثة مثثن الصثثحا و التنثثاهس بثثين الثثدول و ةأمثثذ أم ال و أب اد متنوبة. اايا:- المدرسة اليبنفية:- و ةفثثت بأب ثثاد أمثثحق ل مثثن القثثوم م ثثل اا تصثثاد و ال قاهثثة و يفثثت بالفويثثة ال قاهية و التاري ية. ال ا:- المدرسة البنيوية:- و ةن ثح ل مثن باثل ااثي زثات مثن ال ي ثات الدوليثة و ةتطثور باسثتمحار و ةثحق أئ محددات النياسة ال ارزية ةت يح وهقا لمصاحة الدولة. ا: راب المدرسة الوا ية العديدة:- و ةتبنثثل الب ثثد الشثثمولي ل مثثن القثثومي و ةثثحق أئ محثثددات األمثثن القثثومي ابتثة و ا ةت يثح و ةثحق بثدم التنثاتل هثي المفثددات ال ارزيثة و اثحورة رد التعاووات و التدميت ال ارزية و الداماية.

15 الفصل ال الث إستحاةيعية األمن القومي األول المبحث ال اية و األتدا القومية ا يم ثن أل دولثة أئ ةبنثي إسثتحاةيعية ألمنفثا إا بتحديثد ال ايثة القوميث ة بثل البثثثدت هثثثي واثثثل التفاصثثثيل اسسثثثتحاةيعية و ا يم ثثثن ائ ي تثثثو النعثثثاح لإلسثثتحاةيعية اا ا ا ةم نثثل يثثادة الدولثثة مثثن ةحويثثل غايتفثثا القوميثثة الثثل ارادة وميثثة يتبناتثثا اهثثحاد الدولثثة وينثث وئ زاتثثدين لتحقيقفثثا وةحقيثث : ال اية يت بال بدة محارل و ةنقن الل ي ة ا نام تي ال طة اسستحاةيعية ال طة اسستحاةيعية صيحة المدق و ةمتد لمدة 1 سنوات. متوسطة المدق وةمتد لمدة 81 سنة. ال طة اسستحاةيعية طوياة المدق و ةمتد لمدة 81 سنة. وبنثثدما يثثت ال طثث إبثثداد الثث يث يعثثو أئ يهمثثذ ب ثثين اابتبثثار أئ ة ثثوئ. ال ط متداماة و محربة بال ب رفا الب المبحث ال ااي مقومات اامن القومي ائ اامثن القثومي بمففومثثي البنثي مثثا تثو اا بمايثثة ةقنثين لمعموبثة مثثن المبثادئ ةترثمن وابثد النثاو القثومي و ةم ثل الحثد األداثل لاحمايثة الذاةيثة وتد المبثادئ ةنثتقي مثن ثيث مت يثحات اساسثية ةتثدامل هيمثا بينفثا لتشث ل الوبات الماد لإلرادة القومية والمت يحات تي:-

16 طبي ثثثة األواثثثا اسسثثثتحاةيعية و ال صثثثاعص الم تافثثثة المت اقثثثة - ب ي ات الت امل مل اامتداد اس ايمي. ال نصح البشح و منا ياةي هي اوت ةحا ي و قاهتي. الدول المحيطة وووافا ااستحاةيعي. - - ةت وئ استحاةيعيي من ممس مقومات تي:- أوا/ المقومات النياسية و تي سياسة داماية و مارزية. اا تصثثثادية اايثثثا/ و ةتم ثثثل هثثثي الارابثثثة و الصثثثنابة و التعثثثارة و المثثثوارد الطبي ية المهسنات المصحهية و المقومات ال دماةية. ال ا/ المقومات ال ن حية:- 8. صثثثياغة ال قيثثثدة ال نثثث حية :وتثثثي ببثثثارة بثثثن النياسثثثة ال نثثث حية المحسثومة التثي ة بثح بث ن وزفثات الن ثح الحسثمية لادولثة هثي أمثور الصث حا المناي وةشمل ما يت ا بالححي و غايتفا و إدارةفا. 2. بنثات المهسنثات األمنيثة : المهسنثات ال نث حية و تثي العثيل و الشثحطة و أزفاة ااست بارات 1. القدرة بال ةصنيل النيح محايا. : ريثثث ةا ثثو دورا مثثه حا هثثي ةنميثثة القث ثوة ال نث ث حية 6. القثثوة البشث ثحية واستقحارتا. منثتوق التثثدريو الفنثثي ل هث حاد والقثثادة ريث ث ة مثثل باثثل إرنث اي القثثادة.1 والعنثثثود ال بثثثحات ال اهيثثثة لموازفثثثة النثثثيناريوتات المحتماثثثة لاتحثثثديات ال ارزيثثثة التثثثي ةوازففثثثا لثثثدل ةقثثثوم الثثثدول بإاشثثثات ال ايثثثات ال نثثث حية

17 والشثحطية المت صصثة لتثدريو الرثباط والقثادة األرفثات القثادرين باثل ةحمثل المنهولية. الحفثال باثل رياديثة المهسنثة ال نث حية : و لث بأب ادتثا بثن التحثدبات.4 النياسية و الطاعفية و الحابية. راب ا المقومات اازتمابية : إلل وةقن ي ة أ نام:- المقومثثات : إئ األمثثن األسثثح األسثثحية تثثو الحريثثاة األساسثثية لنعثثاح أ مطة ةنموية يحاد منفا ةحقي األتدا وال ايات القومية. المقومثثات ال قاهيثثة : المثثوروث ال قثثاهي تثثو ارثثد بناصثثح الثثحرن ال ثثااي ل مثثن القثثومي هثثاسميل بثثي أو الت ثثحه لثثي يشثث ل ةفديثثدا ل مثثن القثثومي يم ثن مثن ازاثي ةنثدلل الحثحوي لثدل ةنث ل الثدول زاتثدة لاحفثال بايثي من ميل امتي مقومات األيد النابمة. المقومثثات البشثثحية : إئ أ مطثثة ةنمويثثة ةحتثثاف الثثل مثثوارد و طا ثثات بشحية لتنفيذتا ويفرل ائ ة وئ محاية. مامنثثا المقومثثات العيوبوليتي يثثة : وتثثي المقيثثاأ الحقيقثثي و التيحمثثومتح الثذ ةحثدد مثن ميلثي الدولثة ميمثي أمنفثا القثومي ا إ مثا اسثت ال رقاعقفثا الع حاهيثة بايعابيثة مثن من ثور سياسثي و ا تصثاد مدمثة ل طتفثا التنمويثة الشاماة.

18 المبحث ال الث بناصح اامن القومي اوا/ اامن النياسي وينقن الل نمين:- اامث ن النياسث ي الثثداماي:- وتث و ث درة الدولثثة باثثل رمايثثة رياافثثا وا امفثثا مثثثن أ ةفديثثثد سياسثثثي ودلثثث مثثثن مثثثيل اطثثثي الححيثثثات و النثثثماح بالت دديثثثة النياسثثثية وةف يثثثل روح المشثثثاررة الوطنيثثثة و ةنميثثثة الثثثوبي النياسي. اامثثثن النياسثثثي ال ثثثارزي:- تثثثو ثثثدرة الدولثثثة باثثثل ا امثثثة بي ثثثات دباوماسية متواواة مل الدول اامحق. اايثثا/ اامثثن ال نثث ح : تثثو ثثدرة الدولثثة باثثل رد التفديثثدات الدامايثثة و ال ارزيثثة بث القوة ال نثث حية وهث ةواواثثات منث حوبة ا ةرثثح بمصثثالي الدولثثة : وينقن اامن ال ن ح الل ي ة ا نام 8.اامن الداماي. 2. امن المهسنة ال ن حية. 1. األمن ال ارزي. اامثن اا تصثاد ال ثا/ : تثو ثدرة الدولثة باثل رمايثة مقوماةفثا اا تصثادية مثن مصثادر التفديثد الم تافثة ويت ثوئ األمثن اا تصثاد مثن ممنثة بناصثح هحبية تي:- األمثثن ال ثثذاعي وتثثو ثثدرة الدولثثة باثثل ةثثوهيح المثثواد ال ذاعيثثة لنثث اافا.8 مما يحميفا من الر وط ال ارزية. الماعي األمن وتو درة الدولة بال ةوهيح اارتيازات الماعية األمن الصنابي وتو درة الدولة بال ةوهيح المتطابات األساسية لاصنابة من مواد مام وايد باماة مدربة وطا ة و طح مواصيت و أسوا ورؤوأ أموال.

19 و تو در الدولة بال الحفال بال ميااافا التعار و أسوا فا. 6 األمن التعار الداماية. 1. األمن المالي وتو درة الدولة بال رماية مهسناةفا المصحهية و المالية و بماتفا المحاية. راب ثثثا/ األمثثثن اازتمثثثابي:- تثثثو ثثثدرة الدولثثثة باثثثل اثثثب التفثثثابيت اازتمابيثثة و ةحقيثث األمثثن و ااانثثعام و الت ثثايل النثثامي بثثين مواطنيفثثا باثثل امثثتي م تقثثداةف الدينيثثة و بح يثثاةف مثثن مثثيل ةثثامين ال ثثدمات األساسية لف و إلل:- ينقن األمن األسح. األمن الصحي. األمن التحبو. مامنثا/ األمثن ال قثاهي: و تثو ثدرة الدولثة باثل رمايثة مور وتثا ال قثاهي و الحرار و يمفا اازتمابية. : سادسثا/ اسدار األمثن و تثو ثدرة الدولثة باثل إدارة مواردتثا البشثحية هثي إطار مطتفا التنموية الشاماة. سثاب ا/ امثن الم اومثات: و تثو ثدرة الدولثة باثل رمايثة م اوماةفثا ال اصثة و الحفال بال سحيتفا و م اهحة األاشطة المرادة. امنثثا/ األمثثن البيئثثي: و ثثدرة الدولثثة باثثل رمايثثة مواطنيفثثا مثثن األمطثثار الطبي ية و البشحية م ل الااول و البحارين و الفيرااات و األباصيح. ةاسثث ا/ األمثثن الفرثثاعي: و تثثو ثثدرة الدولثثة باثثل غثثاو الفرثثات و اسثثت مار موارد و معااةي لتحسي دراةفا هي ريادة البحث ال امي.

20 الفصل الحابل ةحديات األول المبحث إدرا مصادر ةفديد األمن القومي إئ الفثثد األساسثثي سدرا مصثثادر التفديثثد تثثو رمايثثة األمثثن القثثومي و لفثثا يث منتويات:- األول/ منثثتوق صثثاا ي القثثحار: و تثثو أباثثل المنثثتويات األمنيثثة التثثي ةشثثمل, " األزفثثثاة الحسثثثمية ال اماثثثة هثثثي معثثثاات األمثثثن القثثثومي ووارة الثثثدها ال ارزية و أزفاة الم ابحات". : ال ااي/ منتوق الن بثة و ثادة الثحأ يما ثل منثتوق صثنا القثحار هثي األتميثة إا ااثثي غيثثح رسثثمي و تثثو يرثث ثثادة الثثحأ و الف ثثح الثثذين ي بثثحوئ بثثن وزفثات ا ثحت هثي رثل معثاات الدولثة مثن مثيل وسثاعل األبثيم أو وسثاعل ال قاهة ال امة و يم ن لفذ الن بة أئ ي وئ لفا ةأ يح بال صاا ي القحار. ال الثثث/ منثثتوق المثثواطنين: و تثث المنثثتفدهوئ مثثن أ سياسثثة أمنيثثة و ي رثثل منثثتوق أدرا العمثثاتيح لمقثثاييس بثثدة م ثثل درزثثة الثثوبي األمنثثي و مقياأ المنتوق ال قاهي ال ام بالدولة.

21 المبحث ال ااي ةحديد مصادر التفديد أوا/ مصثادر التفديثد الحعينثية: و ةوصثع بأافثا رعينثية ألافثا ةشث ل مطثحا يفثدد مصثثادر الحيثثاة هثثي الدولثثة و مطثثحا بال ثثا باثثل ريثثاة الشثث و و وزثثود و يمس بذل ريائ الدولة افنفا. اايثا/ مصثادر التفديثد ال ااويثة: و ةصثنع ب ث مصثادر التفديثد بال ااويثة ل ثدم أتميتفثثا الحاتنثثة أو لرثث ع ةأ يحتثثا باثثل مقومثثات الدولثثة إا أئ صثثاا ي القث حار يثثدرروئ مطورةفثثا و بالتثثالي هثثائ التثثأمح هثثي موازفتفثثا هثثي و تفثثا ثثد يهد إلل استفحال و ارتا. المبحث ال الث وساعل رماية األمن القومي أوا/ وسثاعل الحمايثة الدامايثة: ةنشثا الدولثة بثادة أزفثاة ماصثة لا مثل باثل رماية أمنفا القومي دامايا ةشمل أراديمية ا حية بامية و بماية م ل: محارا البحوث و الم اومات. بارات. و ااست أزفاة األمن معاس. اسدارة المحاية. اايثثا/ وسثثاعل الحمايثثة ال ارزيثثة: ائ مفمثثة النياسثثة ال ارزيثثة لادولثثة ة مثثن هثثي ثثدرةفا باثثل ةطويثثل إرادة اآلمثثحين مدمثثة لمصثثالحفا و ةنقثثذ سياسثثتفا : ال ارزية التي ةت من ميل يث بمايات محةبطة بب صياغة النياسة ال ارزية. ولية صنل حار النياسة ال ارزية.

22 ت- م" و ةنفيذ النياسة ال ارزية و تي ال ماية األر ح أتمية. أدوات ةنفيذ تذ ال مايات هفي رالتالي:- األداة الدباوماسية. أزفاة األمن و ااست بارات. " ثثثحار األداة ال نثثث حية و ةقثثثاأ منف ثثثة اسثثثت دام القثثثوة ال نثثث حية " = الححي" رما هي الم ادلة التالية: م= المنف ة ال اعدة من است دام القوة ال ن حية. = القيمة المحققة من است دام القوة ال ن حية. ت= ة افة است دام القوة ال ن حية. و ةتم ل الت افة بما ياي:- ة افة الموارد التي مصصل لاقتال. رأأ المال المنت دم هي التنايي. ريفية ة وي ال ناعح المادية. ة افة ال ناعح البشحية. ا و ب د اة القثحار بثالححي يعثو باثل صثاا يي ةحديثد ال ناصثح األساسثية هثي مطة الححي و تي:- ةحديد م ل الححي. ةحديد منتوق الصحا المناي المنت ح. ةحديد اسطار النياسي المنت ح. ةحديد الب د ااستحاةيعي لاقحار. ةحديد األساوي و المدق الذ ستنت دم هيي القوة ال ن حية. ةحديد إم اايات ال مل العمابي لاتحالفات اس ايمية المشتحرة. و الدولية بما ي دم األتدا

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات ) بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 9/8 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرقم الجامعي: أستاذ المقرر: الدرجة: أكتب اختيارك لرمز اإلجابة الصحيحة

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م 274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه ما ف ي ح ق ول م واآب. 2 كان اس م الر ج ل األ يمال ك

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي ب ي عقد ت مجالس مفيدة يف تحقي ق كتب أ و لها كتاب )أربعة أوة يف يف تحقيق دين الرس يف ( للع ل م عبد الر حمن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف 6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره منفي منظور ميشود. 1. دسمذام گض ػجبست پب ب آ صح ح و

المزيد من المعلومات

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا د م ن رد ن أ ط أر ا ت اوم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن اء رد ن ا ام اء ا ارا ا ف أ ط أر ا ت اوم ا وا ا ض ار م (٥٤) ط وط ز ث أر ا ط ا ا م اء ا ا ر ام ا ل ا ا م ا ارا ٢٠١٤-٢٠١٣) ) و ث ت ات ارا د ا تا اة

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

* دورة * 2002 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : 2 1. IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A 2x ح ث x ػدد حق ق.

* دورة * 2002 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : 2 1. IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A 2x ح ث x ػدد حق ق. * دورة * 00 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A x ح ث x ػدد حق ق ؼرثس انؼثازج 5 ( أ- ا حعة انق ح انؼدد ح نهؼثازج A ف كم ي انحانر

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم  الله الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

arapcadersi.com

arapcadersi.com .ünite.ders mücerred fiil.sınıf arapça kitabı sayfa 75, 76, 77, 78, 79,80, 8 türkçe ve alıştırmalarım cevapları Sس الث اين: الف ع ل امل ج ر د لح ظ الف ع ل امل ج ر د ال ذي ت ت ه خ ط altında çizgi olan mücerred(yalın)

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة ص ف ر ع ن ع م د سبيل في والم غ ر ب ر ق الم ش م ن ت دى جني ة الس ؤون للش أ م م للت وثيق واألب حاث 2019/2018 + 961 1 553604 I صندوق بريد: 25 5 الغبيري

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????-??????-??????

Microsoft Word - ?????-??????-?????? "م F ار ن ار م و $وت أھ اط ا 5 وي 3' ا" ا! 8 ر * ط ا ط 5 أ 3

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic البرنامج الا سترشادي لطلبة قسم الهندسة الميكانيكية السنة الا ولى (جميع التخصصات: قوى حرارية ميكاترونكس طيران) رمز ورقم رمز ورقم المساق المساق - لغة عربية ع 101 - مهارات الحاسوب ن م 100 ر 101 تفاضل وتكامل

المزيد من المعلومات

عاجل...لطفا السيد المدير العام االكرم الرقم : م د / 60/86910 التاريخ : 1860/86/16 تحية وبعد )GSC( يسر النجم الذهبي لإلستشا ارت وبالتعاون مع AZ.Interna

عاجل...لطفا السيد المدير العام االكرم الرقم : م د / 60/86910 التاريخ : 1860/86/16 تحية وبعد )GSC( يسر النجم الذهبي لإلستشا ارت وبالتعاون مع AZ.Interna عاجل...لطفا السيد المدير العام االكرم الرقم : م د / 60/86910 التاريخ : 1860/86/16 تحية وبعد )GSC( يسر النجم الذهبي لإلستشا ارت وبالتعاون مع AZ.InternationalUSA تقديم عرضها : وقرة إلدارتمم ال الخاص ال لتقى

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - e.doc

Microsoft Word - e.doc حرارة التفاعل الكيمياي ي - قانون حفظ الطاقة : (Exothermic) (Endothermic) ا نواع الطاقة طاقة الحركة طاقة الوضع الطاقة الحرارية - التفاعلات المنتجة (الطاردة) للحرارة - التفاعلات الماصة (المستهلكة) للحرارة

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الملك فيصل عمادة التعليم اإللكتروني والتعليم عن بعد اإلعجاب بني الفتيات إعذاد الطالثح : الرقن اجلا

المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الملك فيصل عمادة التعليم اإللكتروني والتعليم عن بعد اإلعجاب بني الفتيات إعذاد الطالثح : الرقن اجلا المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الملك فيصل عمادة التعليم اإللكتروني والتعليم عن بعد اإلعجاب بني الفتيات إعذاد الطالثح : الرقن اجلاهعي : التخصص : علن االجتواع واخلذهح االجتواعيح املادج

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

مقامات التعبير بـ " ألا " الاستفتاحية في شعر حسان بن ثابت

مقامات التعبير بـ  ألا  الاستفتاحية في شعر حسان بن ثابت مجلة الدراسات العدد االول يناير 2018 كلية االقتصاد جامعة سرت ب جامعة االقتصاد كلية النشر: شروط. العلوم مجاالت فى المعرفة تعميق فى البحث يسهم أن األدبيات ومراجعة المشكلة وعرض البحث ملخص ذلك في بما العلمي

المزيد من المعلومات

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام

المزيد من المعلومات

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة -

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة - خ المط ج دد العر ال ق ل د - وص ف ا ا الاث دو لحوم ة - خ المط ج دد العر ال ق ل د - وص ف ا ا ة - طوعا عىل طوع وامل ال كر ا خ لاص للك امل ق دم هم/ وص ف ا هم/ الرا ئ عة مساهم س ك إادارة امل وع ض وامل ام :

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م

أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات مالطا من الساعة 03:80 صباحا وحتى 03:80 مساءا من األحد

المزيد من المعلومات

بسم هللا الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم :جهاد محمد فيصل النصيرات الرتبة : أستاذ مشارك مكان وتاريخ الميالد : الزرقاء 1964/7/15 م الجن

بسم هللا الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم :جهاد محمد فيصل النصيرات الرتبة : أستاذ مشارك مكان وتاريخ الميالد : الزرقاء 1964/7/15 م الجن بسم هللا الرحم الرحيم السيرة الذاية 0096655596 االسم :جهاد محمد صل ال الربة : أساذ مشارك مكا واريخ الميالد : الزرقاء 964/7/5 م الجسية : أردي معلوما اإلصال : 009677567995 jh_alnu@yahoo.com : E.MAIL و المؤهالااكأاد

المزيد من المعلومات

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic) خاتمة وشكر من المهم أن نوضح للقارئ أن هذا الا صدار ناتج عن إعادة صياغة وتجميع لست ورقات عمل أعدها فريق من الخبراء وما تضمنتها من دراسات تفصيلية وللقارئ الذى يرغب فى الرجوع إلى هذه الدراسات عليه أن يتصل

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج

المزيد من المعلومات

ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1

ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1 ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1 ! إط ر ا اا ا ة 2019-2017 ا 4 ا 123 ا- 0 /ي ا-,ر' + * ()'& و @? ا)< (,را أ >; ا-. وھ 48 ا 6 5 )ة 672 E ت C,ل A أ+,اع و @? ا)< وا()اث 0/ E2) L 0- د J ا( 8, 5H I ت ا- HE ا- 672

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017 الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

Stat 111 Ch 2   محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء Stat 1 Ch 2 www.3mran2016.wordpress.com محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء 0507017098-0580535304 الفئات الفئه االولى الفئه الثان ة الفئه الثالثة الفئه الرابعة تكرار الفئه االولى تكرار الفئه الثانيه

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا عث ج 7 ث ع ك +إ زز ع ف ع عش حز ى ف فث ث % ى كض شس ع ف فث زس ح ع عطسذ س ى ج ف ز خ ح س ئإ ف ف ع خط ط ع كذ ح ش ط ى كش ئ 7ط ش عح حغ حس ط س س س ىض ز س فك عف ع ح ع ح ك ع ضف عش سئ ك ز ذ ض س ك حس ى ش طش ح س طإ

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - moneybookers

Microsoft Word - moneybookers الرحيم الرحمن االله بسم א א א ãããaewt{tuaçxà دليل المستخدم العربي في MONEYBOOKERS شرح بنك أوال عن البنك: :معلومات وقلربيزدنيعلما من بريطانيا. 1- البنك جنسيته المناسبة للعمل بھا. به تختار العملة -2 من 5

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات

المزيد من المعلومات

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو مدرسة امجموعة اإنج ز ة اسام ة ورة عم صف اخامس اسإا اأو 1 صحح ما تحته خط بكتابة اكمة اصح حة ب ن اموس ن 1 اإ مان با وم اآخر هو اركن ارابع من أركان اإ مان ( ( 2 حكم اإ مان بابعث سنة ( 3 بدأ ا وم اآخر باحساب

المزيد من المعلومات

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب الوادي مدير مشروع ميكنة المكتبات و المكتبات الرقمية

المزيد من المعلومات

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب

المزيد من المعلومات

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع ي ي مدرسة و ظي للعليم الاوي دري عام على الجملة الفعلية اقر الفقرة اآلية م ج ع السئلة الي ليها : ذلل العال ع ر الكلما ال ي حها خط سطير ر ا :... :... :... : يكملوا :... حي ا يحدوه 1. ي درك ذوو اإل رادة والعزيمة

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات