النصوص الكالسيكية Klasik Metinler DOÇ. DR. Mohamed KALOU م ه

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "النصوص الكالسيكية Klasik Metinler DOÇ. DR. Mohamed KALOU م ه"

النسخ

1 النصوص الكالسيكية DOÇ. DR. Mohamed KALOU م ه

2 وأبرص )أقرع وأعمى( روى البخاري ومسلم في صحيحيهما من حديث أبي هريرة رض ي هللا عنه أنه سمع الن ب ي صلى هللا عليه وسلم يقول: «إ ن ث لثة ف ي بن ي إ سرائ يل : أبرص وأقرع وأعمى فأراد هللا أن يبتل يهم فبعث إ لي ه م ملكا فأتى البرص فقال : أي ش ي ء أحب إ ليك قال : لو ن حسن وج لد حسن ويذهب عن ي ال ذ ي قد ق ذ رن ي الن اس قال : فمسحه فذهب عنه قذره وأعط ي لونا حسنا وج لدا حسنا ق ا ل :فأي الال أحب إ ليك قال : ال ب ل - أ و ق ال :البقر ش ك ق ر ع ق ب ر ص أ و ال ال ن ال أ ح د ه م ا: ال ب ل و ق ال ال خ ر : ال ب ق ر- - إ ل أ إ س ح اق ق ال :فأعط ي ناقة عشراء فقال : بارك هللا لك ف يها ق ا ل :فأتى القرع فقال : أي ذ ي قذرن ي الن اس ق ا ل : ش ي ء أحب إ ليك قال : شعر حسن ويذهب عن ي هذا ال فمسحه فذهب عنه وأعط ي شعرا حسنا قال : فأي الال أحب إ ليك قال : البقر فأعط ي بقرة حام ل قال : بارك هللا لك ف يها قال : فأتى العمى فقال : أي ش ي ء ه اس ق ا ل :فمسحه فر د الل ه إ لي بصر ي فأبص ر ب ه الن أحب إ ليك قال : أن ير د الل إ لي ه بصره قال : فأي الال أحب إ ليك قال : الغنم فأعط ي شاة وال دا. فأنت ج ق ال ول هذا واد م ن د هذا. :فكان ل هذا واد م ن ال ب ل ول هذا واد م ن البقر هذان وول الغنم ق ا ل : ثم إ ن ه أتى البرص ف ي صورت ه وهي ئت ه فقال : ر جل م س ك ين قد انقطعت ذ ي أعطاك ثم ب ك أسألك ب ال ب ي الح بال ف ي سفر ي ف ل ب ل ل ي اليو إ ب الل ه غ علي ه ف ي سفر ي فقال : الحقوق الل و ن الحسن والج لد الحسن والال بع ير ا أتبل ه كث يرة فقال له: كأن ي أعر فك ألم تكن أبرص يقذر ك الن اس فق يرا فأعطاك الل ه إ لى ما كاذ با فصي رك الل كنت ق ا ل :وأتى القرع ف ي صورت ه فقال له م ثل ما قال ل هذا و رد علي ه م ثل ما ر د فقال : إ ن م ا و ر ثت هذا الال كاب ر ا عن كاب ر فقال : إ ن كنت 1

3 ه إ لى م ا كنت على هذا فقال : إ ن كنت كاذ با فصي ر ك الل. ق ال :وأتى العم ى ف ي صورت ه وهي ئت ه فقال : ر جل م س ك ين وابن سب يل انقطعت ب ي الح بال ف ي سفر ي ف ل ب ل ل ي غ ب ها ف ي سفر ي ذ ي ر د عليك بصرك شاة أتبل ه ثم ب ك أسألك ب ال اليو إ ب الل ه إ لي بصر ي فخذ م ا ش ئت ودع فقال : قد كنت أعم ى فر د الل أجه دك م ا ش ئت فوالل ه م ا ابتل يتم فقد ر ض ي عنك اليو شيئا أخذته ل ل ه فقال : أم س ك م الك إ ن وسخ ط على صاح بي ك». الثروة اللغوية: ال أ رب أر أص: المصاب بمرض جلدي. سقط هو من ال أ ق أر أع: شع ر رأس ه. أيرب أتل أيه م : يختبرهم. أنا أقة ع أش أراء: هي التي مضى من حملها عشرة أشهر وجمعها ع شار. أور ث ت أه أذا ال أمالأ أكارب ر ا أعن أكارب ر: ورثت من آبائي وأجدادي. أق أذ أرن ي الن اس : اجتنبوني أ ل أأج أهد أك : أي ال أشق عليك في واشمأزوا مني. رد شيء تأخذه من مالي. هات جموع الكلمات التالية: أأق أر أع أشاة أنا أق ة أواد الكلمات التي تحتها خط جاءت منصوربة ربين سربب النصب: أث أال أثة لأو ن ا أكاذ رب ا ال أيو أم 2

4 اختر اإلجاربة الصحيحة: 1- الموت حقيقة... أحد من الناس. ي نكرها ال )يسل م بها( يلتزم به يؤمن يعترف 2- أنا ربحاجة إلى المساعدة في كتاربة... ربحث علمي. )مصنوع موضوع مشروع مطلوب ممزوج( 3- نحن نهتم ربالتعاون في... الربحث العلمي. )رباط جمال مجال مطاف مسألة( إلى العديد من المشاكل الصحية... ضعف المناعة. )عليها فيها منها معها لها( 4- يؤدي إدمان المخدرات 5- أريد ان أدرس الماجستير في... العلوم ا لجتماعية والصحية. )عيادة مقصف ندوة منتدى معهد( 6- المر أصربح صعربا جدا مهما ربذل أت م ن مال الر شا فقد تعلق... حربل الدلو ربعنق غزال الر شا. )الر شا الر شا الر شا الش رى الر سن(. وهو 7- أربو إسحاق ال ز جاج الربغدادي )ت 241 ه( عالم ربالنحو واللغة وكان يعمل في صناعة... وكان ال ز أجا ج ال أقدي م يفتق ر إلى الشفافية. )الز جاج الز جاج الز جاج الز واج الد جاج(. 3

5 العرب( )لسان قال عبد هللا يفخرون العر ب( بن م حم د وصنعته كم ا صنع وأر جو من كر هللا المكر : تعالى أن يرفع جمعت نوح الفلك وقوم ه قدر هذا الكتاب هذا الكتاب م نه يسخرون ف ي زمن أهله ب غير وسميته لغت ه )لسان وينفع ب علوم ه الزاخرة ويصل الن فع ب ه بتناقل العلم اء له ف ي الد نيا وبنطق أهل الجن ة ب ه ف ي الخ رة وأن يكون من الث لث ال ت ي ينقط ع عمل ابن آد إ ذا مات إ م نها وأن أنال ب ه الد ر جات بعد الوفاة بانتفاع من عم ل كل ب علوم ه أو نقل تأليفه خال صا لوجه ه الجل يل وحسبنا هللا ون عم الوك يل. عنه ا وأن يجعل قال عبد هللا م حم د بن المكر : شرطنا ف ي هذا الكتاب الم بارك أن نرت به كما رت ب الجوهر ي ص حاحه وقد قمنا والم ن ة هلل ب ما شرطناه ف يه. إ أن الزهر ي و ردت ذكر ف ي أوائ ل منتظ مة فتر د ف ي أواخ ر س كل ور كلمة تعالى وقد متها ف ي صدر ك ل هللا تعالى الخاص ف ي ت لوته و يعلم معناه إ ف ي ك ل الخوض ك تابه فص ل جمع ف يه تفسير الحر وف القط عة ال ت ي القر آن العز يز ل نها ي نطق بها مفر قة غير مؤل فة و ف ي بابه ا فجعل له ا بابا بمفرد ها وقد استخرت هللا ك تاب ي ل فائ دتين: أهم هما مق د م هما وهو الت بر ك ب ه ال ذ ي لم يشار كه أح د الن اس والث انية: هو فاخترت أنها إ ذا كانت ف يه إ م ن ا بت داء ف ي أو ل تبر ك بتفسير ب ه بالنطق ب ه له ذ ه البركة قبل إ لى أقرب كان ت الكتاب كل م طال ع م ن آخ ر ه ل ن العادة أن يطال ع أو ل الكتاب ل يكش ف م نه ترتيبه اطلع من وغرض م صن ف ه وقد يتهي أ ل لم طال ع أن يكشف آخ ره ل ن ه إ ذا 4

6 ل أن ه خطبته على تر ت يب يكون أن أي س الص حاح م ن ف ي آخ ر ه ش ي ء ذل ك فل ه ذا ق د مته ف ي أو ل الك تاب. الثروة اللغوية: الس ف ينة. أك: الف الزاخرة: الواسعة وجمعها أزواخ ر. الث أالث ال ت ي أين أقط ع عمل ارب ن آدم منها: إشارة إلى الحديث الذي رواه أ بو ه ريرة رضي هللا تعالى عنه: أ ن رس ول هللا ﷺ قال:»إ ذا مات ابن آدم ان أق أط أع عن ه أع أمل ه إ ل م ن أث أالث: صدقة جار ية أو ع لم ي نتفع ب ه أ و ولد صال ح يد ع و له «. ]رواه م س ل م[. أك أما رت أب ال أجو أهر ي ص أحا أحه: أي كتاب: )الصحاح تاج اللغة وصحاح العربية( المؤلف: أبو نصر إسماعيل بن حماد الجوهري )المتوفى: 393 ه(. نعام. ال من ة لل : أي اإل ح سان واإل الزهري: هو أبو منصور محمد بن أحمد بن األزهر بن طلحة األزهري الهروي اللغوي الشافعي الملقب ربالزهري)المتوفى: 282 ه) صاحب كتاب )تهذيب اللغة(. ال ح ر وف المقط ع ة: ويقال لها )الحروف النورانية( وهي: 14 حرفا ولقد وردت هذه الحروف في مطلع 29 سورة من سور القرآن وتجم عت هذه الحروف في 30 كلمة من كلمات القرآن مثل: الم - المص - كهيعص - طه - طسم - يس - ص - حم ن. مفردات هات الكلمات التالية: ع ل وم ص أحاح ع لأ أماء أ أواخ ر مرفوعة ربين سربب الرفع: الكلمات التي تحتها خط جاءت أي ف أخرون أين أقط ع ال أجو أهر ي ي ن أط ق 5

7 ت ب اختر اإلجاربة الصحيحة: 8- تشكل قضايا المرأة في العالم محورا استراتيجيا وحقوقيا... ا لهتمامات والطروحات. )يتناسب يت سم يتعد ى متعد د ودوليا( 9- ظاهرة التشرد هي إحدى الظواهر... تعاني منها المجتمعات الغرربية والعرربية على حد سواء. )الذي التي الالئي الالتي الذين( 11- يعتربر العن ف ظاهر ة مهدد ة ل م ن الطفال وسالمت هم إ ذ... غير معلن. )متمرس خفي مستترة بارز معتزلة( إ نه سل وك أهل الق كثير من أرى قليلو اإليمان ولكنهم مشهورون ربال أك و... م أر -11 )الكرى الق رى الق رى القرى القرم(. عليك أن تحصلأ على... جامعية ل )قيادة سياحة شهادة صرب أح معيدا. تزكية نظارة( صدرت أول صحيفة مصرية عام 1828 م وقد قام... والي مصر محمد علي. )بنشره إلحيائها بتأسيسها بتحريره بإصدار( سكان مدينة حلب يأكلون خربز... ويتعاونون والتقوى. ر الرب على -14 )الش عير األر ز ر(. الب ر ال ر الب 6

8 )عيادة المريض( عيادة المريض ب روح مرض ه ع ند المريض يشع ر الخو ة فيكون ذلك سببا في تخف يف آ م ه وأح وكان لى هللا ر سول هللا ص ز ان ه وتعو ضه بعض ما حر مه م ن القو ة والص ح ة. وس ل م عليه إ ذا دخل على الم ر يض قال:»أذه ب البأس ر ب الن اس ا شف أنت الش اف ي شاف ي إ أنت ا شف ش فاء يغاد ر سقما«. ]أخرجه أحمد ف ي المسند [. فى سنة وقد كتب أبو بكر الخ وار زم ي المتو 383 ه: يا سي دي ك تابك وصل فسر ن ي نظر ي إليه ثم غم ن ي اط لع ي عليه ل ما تضم نه جعل هللا ع ل ت ك ذ كر م ن أو لها ك ف ارة وآخ رها عاف ية و أعدمك على ا ل ولى أجرا وعلى ا لخرى شكر ا علي قرب ود ي ل و وب ع يادت ك متنا ول فاحتملت ب الت عه د عنك والمساعدة ع ل ت ك أعباء بعض فلقد خ ص ن ي م ن الع ل ة هذ ه ل مرض قلب ي ف يك ومر ض كق سم ك ق سم عل ي ل و لق يتك أن ي ل وأظ ن ج سم ك نصرفت عنك م نك وأنا أعل فإ ن ي ب حمد هللا تعالى جلد على أ وجاع أعضائ ي غير جلد على أ وجاع أصد قائ ي شفاك هللا وعافاك. الثروة اللغوية: والسقم: والداء المرض ربين الفرق في علة كل على تطلق عامة كلمة المرض: اإلنسان إذا ع رف نوعها كمرض السل. 7

9 أف ة ال الداء : إذا أصيب اإلنسان وداء الحقد. البخل كداء المعنوية العلة على ويطلق سببها ي عرف ولم بعلة شفاؤه. يرجى ال الذي المزمن المرض على يطلق السقم : ال أربأ أس: العذاب ومشقة المرض. أس رني: أي أسعدني. أغ مني: أحزنني والغم : الكرب ألنه يغطي السرور والفرق ربين ال أغم وال أهم : أن اله م يكون بسبب أمور لم تحدث بعد وقد تحدث أو ال تحدث في المستقبل والغ م: يكون بسبب شيء قد حدث. أي مرضك. أك: ع ل ت ة: فا أر أك تعويض عن ذنب ومنه كفارة اليمين: قال هللا تعالى: ي ؤاخ ذ ك م هللا ب الل غ و ف ي أ يمان ك م ولك ن ي ؤاخ ذ ك م ب ما عق دت م األ يمان فكف ارت ه إ طعام عشرة مساك ين ]المائدة: 89 [. أعلأى ال ولى:أ أك أم أد و ل أع ال أفقدك على المرض. و دي: أي رب أ ح ب ذلك. د: ه أع رب ال ت رب الر أعا أية الال ز أمة ب تفق دك نفسي ت أ لزم أي وا الهت مام بك. أي أجا ع: أعلأى أ و أجل د أتحم ل الشدائد والمكار ه. الج س م ال أو أجع مجرورة ربين سربب ال أج ر: هات جموع الكلمات التالية: ال أمر ض ي ال أكف ا أرة الكلمات التي تحتها خط جاءت ذ ك ر ل أم أر الع ل أجلد ض 8

10 اختر اإلجاربة الصحيحة: كانت مدينة اسطنربول... للدولة العثمانية. )عاصمة عاصفة حاكمة مدينة فاتحة( يعود تاريخ الحشيش إلى آ لف السنين وقد شه د العالأم تعاطي الحشي ش ربشكل كربير... الستينات من القرن الماضي. )زمان كمية خالل إذ قرب(... هو من العادات المضرة للصحة. )التصنيع التشجيع التوقيع التدخين الترميم( -17 جاء الورباء إلى ربالدنا وكثر... ومات جميع طيورنا حتى ال أح أمام. )النم ام الحمام الح مام الكال م الس الم( -18 من أطوا ر الكائ ن الربشر ي )منذ بواسطة متى من قبل على يد( أت مت د... و لدته حتى ربلوغه 19- الطفولة طو ر سن الرشد. 21- لكل شيء في هذا الكون اسما ي عرف ربه وإن اإلنسان هو... الكائنات ربأن يسمى ربأفضل السماء. )أكثر أفضل أحق أكبر أجمل( 21- الق ط ر هو في الدائرة القطعة المستقيم ة الواصلة ربين نقطت ي ربالمركز ولكن... هو غيث منهمر. )الق طر القطر الق ط ر الق ر ط الق مط ر(. والما رة ن 9

11 المطار( كثير برد )في ي و كتب الوزير عبد هللا باشا فكري التوفى سنة 1307 ه: كتبت ورج ل ها فتوارت م زرور ب ك لك ل ه إليك والمطار ساج م ة والس ماء ب الح ج با قد على الرض وقرب وتخفى فيبك يها اللحان وه ز وج ل ح ت ى كاد أو جذ م ن متلف ع ة ب طل ها ووبل ها ب أذيال ب تل يد ه والط ير أفنان والجو م ن البرق ص وطار فه يمسك متله ب ة و ة يتلو م سك ي ولة ب يض البرد الس حاب الر داء مناص له وثقل ب اليدين توقد سطور فلب س وعساك ر عنبر ي فروة ونشر على كاه ل ويعتصر وتطفى الن دى ف ي وكأ ن اله البرد الرجاء الش مس الس م ور ف ي الجو واء ب الر احتين والر عد طروس البان فيعل يها ويثن يها ويقرأ يهد د والبرد كأ ن ه ك الط ير أو هاج م ة خافت وعليه والغما طرائ ق كأ ن ه ب زواج ر بل الث رى فيمل يها على رؤوس ث م ن وب ب خيل ها الط ل الغيم على ا لفق مطار ف ه جناحه مذ ه ب ة م ر آة وجاد ب الماء تبدو زماج ر ه الس حائ ب ويطر ب الغصان ب أفنان أ وراده الح سان فيق ر بها ويرق يها وق وس الس ماء يرم ي ب س ها وبل ه جنوب الش قائ ق فيصم يها ويدم يها والر يح أخ لف الغمائ م فتمر ب ها وترض ع ب در ها بنات الن بات ف ي حجور عقودا ف ي تراق يها أراض يها فترب يها وترب يها أو وترصع دموعا ف ي أماق يه ا ب در ها ت يجان الحر وكأ ن القضبان خاف وتارة م ن بناد ق تجعله البرد ومداف ع الر عد ففر إلى م صر ونواح يها وأصبح نز يل من ف يها ل كر أهال يها وكأ ن غيرها بخ لت عليه فلم تقبله ع ندها ضيفا أو غلط الن اس ف ي ح ساب الفصول فظ ن وا ش تاها صيفا. الثروة اللغوية: أمة: سائلة. أسا ج 10

12 ف ه ل ي ه ج رب أطل أها أو أو ربل أها: الط ل : المطر الخفيف ال أرب ر د وال أرب أر د: ال أربر د : ضد الحر وال أرب وي سم ى: حب الغمام وحب الم ز ن. ال أورب ل : المطر الشديد. أر د: الماء الجام د ينزل من الس حاب ق طعا ص غارا أها: جل أر أها أو أخ يل رب استعارة تمثيلية أي وماشية. راكبة متغطية. أعة: أتلأ م المسك والعنربر: الحوت. المسك: يستخرج من غدة تحت بطن الغزال والعنربر: يستخرج من أمعاء ال أو جلأ: الخوف والفزع. الس مور: حيوان تخ ذ من ج ده ف رو ثمين. رب أكال كل ه: بصدره أي ثقل عليه وضغط الكالكل: صدر أو هو ما بين الت رقوت ين. المن ص ل: السيف. مطارفه: أطرافه. رب أتل ي د و أطا رفه : أي ربقديمه وحديثه والتليد من األموال أو المواشي: القديم واألصلي. رب أز أوا ج ر أز أما ج ره: الزاجر: المان ع والم عاق ب والرادع وزماجره: الصوت من الجو بغلظة وجفاء. ال ط رو س: الصحائف. أأ ف أنا ن: أغصان. ف أراق ي أها: أت التراقي أعلى الصدر. أ أماق ي ها: الماقي مجرى الدمع مم ا يلي األنف. السجع كثير في هذا النص والطرباق في الكلمات التالية: )بط له ا وو بلها( )بخ يله ا ور لها( )بت ل ي د الكلمات التي تحتها خط جناس غير تام رب ي ن سرب أب ذلك: ال أرب ر د وال أرب أر د س طو أر و ط رو س فه( وطا ر 11

13 ل ال) أف اختر اإلجاربة الصحيحة: 22- إذا أراد الشخص أن يعيش حياته... يلتف ت a( إلى الدنيا وزخار فها ورون قها( ك b( )ي د ر ما ينتظ ره في المستقب ل( )فعليه أن يكون ف عاال ويواجه الصعوبا ت(. )c مليئة والمشاك ل بالمصاع ب واآلال م( d( )الحياة 23- توت عنج آمون هو... e( )أشهر بسياسته التعسفية ومواقفه الصارمة( f( )الذي مات بسبب أزمة قلبية انتابته في شبيبته( g( )أول فرعون أحدث منصب الوزارة في التاريخ( h( )الذي تسلم مقاليد الحكم وهو صغير يبلغ تسع سنوات(.... كان العرب يسافرون إلى ربال د والصي ن والهن د السن د للتجارة -24 ة. ال مختل ل التوا رب ب و أج )تمسكا داعيا طلبا عائدا( تجن با يواجه المراهق الكثير من المشاكل قد يكون... داخليا أو خارجيا. -25 )موضعه أسبابها منتجهما مصدره وجهته( تشير اإلحصائيات إلى أن نسربة التشر رب ين الذكو ر د اإلنا ث... أن م أكرب ر -26 الذكو ر نسرب أة إن قد ربلغ ت 92% أما نسربة اإلناث فهي 8% فقط. )غير بما حيث إذا لو( 12

14 ت ج مفتق ر )م جل س نا إليك( الص اح ب وكتب فى سنة بن عب اد التو 385 ه: م جل س نا خدود يا سي د ي مفتق ر بنفسجه وفت قت إليك فأرة معو ل نار نج ه وق ه ف ي ش وانطلقت عليك ألسن ولقد ال وتار ور دت ت وقامت خطباء الطيار وهب ت ر ياح القداح ونفقت سوق النس وا لفراح وقد تى أبت راحته أن تصف و إ أن تتنا ولها يمناك وأقسم غ نا ؤه طاب ح أذناك. تع يه قد ح د قت قد الرض أخ ذت ف ي ج ن ة احمر ت خج ل قد اترج ه ووجنات عيون ل بطائ ك. و نرج س ه تأم ي ل ل ل قائ ك ونحن ل غيبت ك كع قد ذهبت واس طته وشباب نا ف ل أن تدن و شمس ج د ته وإ ذا غابت شمس الس ماء ع رأيت م ن ا. فإ ن الخلد : فكن تحضر أن إ لينا أسرع ل ت ت ص ل الس هم م ن ال واس طة ف ي ممر ه ب الع قد ل ئ ل يخبث م ن ي وم ي ما طاب ويعود م ن ن وم ي ما طار. والماء ب ك ونحصل إ لى مقر ه الثروة اللغوية: أفأ أرة أنا ر ن ه: الفأرة: الوعاء الذي يجتمع فيه المسك النارنج: شجر ذوات رائحة طي بة ت ستعمل في ص نع العطور. بيض أزهاره ال أ و أتار : خ ي وط الع ود ال ت ي ي ع زف عليها. القد ح: مفرده أدا ح: الق إناء ي شرب به الماء أو النبيذ أ و نحو هما. أن أف أقت الس وق : راجت ت جارت ها وكثرت. را أح ه: الراحة: بطون الك ف وف. تسمعه ه: ع أي أت وعت األ ذ ن: سم عت. ج ر ا ت ج أنا ت أو ه: ال أوج أنة: الخ د وال ت ر ج: شجر ثمره كالليمون الكبار وهو ذهب ي اللون ذكي الرائحة حامض الماء. 13

15 أق ج ت ل أن ر أح د أوا س أط س ه: الن ر ج س : نبت من الرياحين ت ز رع لجمال زهره وط يب رائحته تشب ه بها األعين. ت: ال أح أد أق ة: سواد العين أي فتح عينيه وطرف بهما. ه: واسطة : جوهرة في وسط العقد وهي أجود جواهره. ج أد ته: و الج د ة: ج ز ء الشيء يخالف لون ه لون سائره. وزهرته مفرد هات الكلمات التالية: خ دو د الو أتا ر أأ خ س ن أط أربا ء استخرجوا من النص أرربعة أفعال مضارعة منصوربة: أما أفا عل( من غير الثالثي/ هما: ما في النص )اس )جمو أع خم أس ص من الن تكسير(: هات المتوسط ة الهمز ة كتارب ة هكذا في الكلما ت التي تح أتها خط ما سربب فأرة غ نا ؤه ل بطائ ك تأم ي ل ل ل قائ ك ل ئ ل 14

16 أف اختر اإلجاربة الصحيحة: 27- اربتكر... نهجا جديدا في المسح ليكتشفوا اللوحة الفنية للرسام اإلسرباني المعروف رباربلو ربيكاسو. )الباحثين الباحثون الدراسات الرسامين األطباء( 28- الحفلة الموسيقية التي... عازف الربيانو والملحن الفرنسي ستيفان ربليت في المركز الثقافي ربمدينة سيواس كانت من أجل فلسطين )أقام أحياهما أحياها أج لها سرقها( 29- ي ع أر ف الرد ن رسميا رباسم المملكة الردنية الهاشمية وهي دولة عرربية... سيادة. )ذو ذوات ذات ذي ذوي( إن عالقة القانون والمجتمع مع... الربعض عالقة قوية ومتينة. )بعضه بعضها بعضهما بعضهم بعضهن( أض ت ظاهرة القم ر الزر ق الدمو ي العمال ق على التركية المختلفة أجما ل أفر يدا. )نجوم متابعة مميزات رصد عدد( المدن أفأأق أربلأت ام أرأأت ه ف ي أصر ة أف أصك ت أوج أه أها وه أي ت ح مل... ث أيارب ها. )ح ر ة ص ر ة ص ر ة صر ة جر ة( -32 خال د أصرب أح اليو أم أج أدا وقال: اآلن أض حى ر ال م... وعظيما ج دا. -33 )ج د ا ج د ا وجدا ك د ا ق دا( 15

17 أب أ ربو أم ن أك أت و شوق ي إليك سم ير يق و يصرف ب سمع جلدي ذ كر ي و )ف ي ال ش صور ال ث أعال ربي ال م أت أو فى سنة 429 ه : ره ين وند يم وى عليه غر يمه قلبي ف كر ي صبر ي يكاد استخ ف خاط ري وبصر ه وملك تركن ي حرضا خلدي وقر ين صدر ي ش ق( ف كر ي ب تعل يق والز ع يم زاد ي ف ي سفر ي. وعتاد ي ف ي حضر ي ز اما ل يكون نفس ي واستف ز ها وحال و ق بين وأ وسعن ي مضضا م بر ان ي بري أران ي ور د ويع د وحر ك قلب ه غراما ج ومصدر ه وتفر يق صدر ي الخ لل الص بر يرحل وان ح ي وه ز ها ش ومحقن ي محق حسرة و ق وال وجد يستق ل مق يمه و ق ش به و أخذ قد استنفذ اله لل يمنة و ق ش ويسرة ش و ق يز يد على ا لي ا ت و ق دا وتأ ج جا وتضر ما وت و ه جا نار الش وق حش و ضلوع ي وماء الص بابة م لء جفو ي ن أنا م ن ل واع ج الش وق بين غمائ م تمط ر إ صواع ق ح د أيسره وسمائ م الش كاية قد قدحت أضعفه ويجوز ف ي كب د ي م ن كنه الحرقة الك ناية. شوق ب هذ ه الر وض ما يفو ت الفرقة الماح ل الغيث الهاط ل. إ لى الثروة اللغوية: ن: حبيس. ه ي أر ن: ر ي و أق مصاحب ومالزم. الزاد هو أزا دي: الطعام الذي يتخذ للسفر. الرئيس و م: ع ي والز الكفيل. وهو المسام ر ر: م ي أس من ي حد ث ك ليال. الرفيق الن د يم: المصاحب على الشراب والجمع: ن دماء. 16

18 م أف م األسلحة والد واب وغيرها. و أع أتا دي: العتاد : ع د ة كل شيء وعتا د الحر ب: أغ أراما : الزما و ممتد ا كلزوم الغريم والمدين. اس أت أخ ف: استجهل واستهان بها. أوا س أت ز أها: أثارها وأ ز عجها وأغ ضبها. حي: أج أوان وجوان ح جمع جان حة اإل نسان : أ ضال ع ه القص يرة م م ا يل ي الص د ر. دي: صبري. أجلأ دي: أخلأ الخلد : البال والن فس. أرب ر أم ح أي ال خال ل: ما تخلل به األسنان كناية عن الضعف. أق ال ه أال ل: ما يرى من القسم المضيء من القمر أول ليلة من الشهر. أح أرضا : الحر ض : الش ديد المرض. متأ ل ما. أضضا : أم و ال أو ج أد: أت أو قدا رما أض أو أت الح ب. أو أتأأ ججا : توق د الن ار : أشعلها وتأج جت نار الحر يق : ا لتهبت وقو يت. أو أت أو هجا : أشعلها بكثافة والتوهج: اللمعان.. الشوق الص رباربة : ج: أحزان. لأ أوا ع الس م و م: مفرده أمائ م: أس وهو الحر الشديد النافذ في المسا م. ل: أما ح ال الجدب والقحط. هات جمع الكلمات التالية: أقر ي أن د ي ن ال ز ع ي أخا طري 17

19 جمع) اختر اإلجاربة الصحيحة: 34- ربلدية اسطنربولأ الكربرى اشتر ت مجموع أة ربطاقات ربريدية تتكو ن من 55 أل أف جزء ت ح وي... لربلدان إسالمية )أراض قليال كثيرا ص ورا اعترافا( من أ س أرة لربنانية في فترات عديدة. 35- تساؤ لت فلسفية كثيرة يطرحها الروائي اإليطالي الراحل أمربرتو إيكو في... الولى»اسم الوردة«. )ترجمت ه موضوع ه ق ص ته ر واي ته تعبير ه( يقع الجزء الكربر من غاربات المازون في الربرازيل في قارة أمريكا 36- الجنوربية وتعتربر الرئة التي تتنفس الرض من خاللها لنها... )تتألف من أشجار الزيتون غالبا( i( )أصبحت محمية ال يعترف بها دوليا( j( k( )تشك ل الحدود بين البرازيل والدول المجاورة( )تتمت ع بكمية هائلة من األوكسجين(. l( يربدو أن اربن ربطوطة... m( )رحل إلى البالد الشاسعة لتعليم الفق ه الذي برع فيه( n( ضق) ى معظم ع مره في طنجة مسق ط رأسه( o( )بدأ يتح ول في بلدان العالم يبحث عن زوجة( )p مذكرا ته في كتاب ضخم وأماله على تالميذه(. -37 مدينة نيو دلهي هي ثاني أكربر مدينة هندية ربعد مومرباي والثامنة عالميا من حيث الكثافة السكانية سماها الف ر س و من أث م ال أعر ب... )دلهي دهلي لوديانا كلكتا بوبال(

20 أرا ق( الف أثر )ف ي أأ وكتب بديع الزمان الهمذاني المتوفي سنة 398 ه: يع ز علي - أطال هللا بقاء م و ي أن ينوب ف ي خ دمت ه قلم ي عن قدمي ويسعد النس ب رؤيت ه رسول ي د ون ما ولك ن ر كاب ي ك تاب ي قبل ب ه م شر عة وير د وصو ي ل الح يلة والعوائ ق جم ة. أن وعلي أسعى وليس علي الن جاح إ دراك وقد حضرت ت ج داره وقب ل داره وما ب ي حب الح يطان ولك ن شغفا ب الق ط ان و ع شق الجدران ولك ن ش وقا إ لى الس ك ان. أمر على الد يار دي ار سلمى وما حب الد يار شفعن قلبي أقب ل ذا الج دار وذا الج دارا ولك ن حب من سكن الد يارا الثروة اللغوية: يصعب علي. ي: أعلأ ز ع أي أي: أم و أ ل سي دي والم نع م عل ي ومنه قول هللا سبحانه وتعالى: فاع لم وا أ ن هللا مو الك م ال أمو لأى ن ع م ون عم الن ص ي ر ]األنفال: 40 [. سو ي:ل أر نائبا عني. أمش أر أعة: شريعة الما ء والشريعة: ر أكا ي:رب اإلبل المركوبة. أج مة: ال أجم : الكثير من كل شيء. مورد الماء الذي ي ستقى منه بال ر شاء. الحيطان: جمع حائط والحائط: البستان من النخل إذا كان عليه حائط ال أق طا ن: المقيم يقال: قطن بالمكان أي أقام به وتوط ن. جدار. أي 19

21 ه ج هات التالي ة: الكلما ت أع ج م أر سو ل أدار أدار ة ال ح يلأ )الهمزة المتوسطة( هكذا في هما خط تح أت ن اللت ي ن الكلمت ي ما سربب كتاربة رب رؤ أيت ق ال أعوائ تعذر ظهور هو التقديري: الحركة ذلك ويعود الكلمة أواخر في اإلعرابية اإلعراب منها: ألسباب ال ت أع ذر: أو ل : مصطفى لل عال( يسعى: التعذر. اذا فعل انته ت مضارع ربألف الكلم ة مرفوع مقصورة بالضمة أو المقدرة ألف على ممدودة االلف )يسعى مثل: منع من ظهوره مصطفى: فاعل مرفوع بالضمة المقدرة على االلف منع من ظهوره التعذر. جر. حرف الالم: العال: اسم مجرور بالالم و عالمة جره الكسرة المقدرة على االلف منع من التعذر. ظهوره ثانيا : ال ث أقل: اذا انته ت الكلم ة رباليا ء أو الوا و مثل: )يدعو الداعي( يدعو: فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة على )الواو( منع من ظهوره الثقل. الداعي: فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة على )الياء( منع من ظهوره الثقل. 20

22 ة اختر اإلجاربة الصحيحة: خمس وعشرون سنة مر ت على توقي ع الرد ن وإسرائيلأ معاهد أة "وادي أع أر أربة" لل سالم والتي ربمو جرب ها أ ن أه ت عقودا من ال أحر ب ربين الربلدي ن ربجانب ال سما ح إلسرائيلأ رباستئجا ر منطق ة )الرباقورة و... ) الردنية للزراعة. )الغ مر الغ مر الغمر الع مر العا مر( -39 هي أكل مة ر ب أش د على المرء من... الدامي. )الكالم الك الم الك الم الغ الم العالم( -41 ال أحل م ث ق ب في الديم و... م ن خ ل ق الكريم والح ل م في النو م ال أعم يق. )الف لم القلم الح ل م الحل م الح ل م ( -41 ال أق أض ل سط أج ور ال شف أي أمرف وض و... أع دل أم ف روض والق س النافع ة في ال طب ال أقديم. )القشط الق س ط القس ط الش ر ط القر ط ( من عود ه ن دي ط -42 أف هو ما اعتاده الناس وساروا عليه من كل فعل تعارفوا أو لفظ عليه وال أعر ف ريح أطي ب كالرحي ق. )العر ف القرف الس رف الع ر ف الع ر ف ) 21

23 معبد رأى أبو معبد في اللبن ح ديث أم م ع ب د البيت قال: م ن أين هذا يا أ و الش اة عاز ب ة في و حلوبة البيت مر فقالت: لقد ب نا رجل مبار ك. قال: ص ف يه معبد ل ي يا أ فقالت: رأيت رج ل ظاه ر حسن ال وجه أبلج ال وضاءة الخلق وس يما قس يما ف ي عينيه دعج وف ي أشفار ه وط ف وف ي ص وت ه صحل وف ي عنق ه سطع وف ي ل حيت ه أكحل أزج ور كثاث ة أح أقرن إ ن صمت فعليه ال وقار وإ ن تك ل م سما وع له البهاء المنط ق فصل و حل ن زر و هذر كأ ن نظم خرزات منط قه يتح د رن غص ن بين غصنين له رفقاء يح ف ون ب ه إ ن قال أنصتوا ل ق ول ه وإ ن أمر تبادروا إ لى أمر ه. قريش. قال أبو معبد: ه و وهللا صاح ب الثروة اللغوية الش اة عاز ب ة : أي بعيدة في الرعى. الحسن الوضاءة : والبهجة والنظافة. أبلج: م ض ي ء وم شر ق. وس يما قس يما: جمي ل متناسقا. 22

24 دعج : شدة سواد العين مع سعتها. أشفار ه : مفرده: شفر وهو أصل م نب ت شعر الجفن. وط ف : طول شعرأشفارالعين. صحل : بحة وخشونة. سطع : طول. كثاث ة : كثافة الشعر وكثرته. أح ور: شديد البياض وسوادها أكحل: عينه كح لء من غير اكتحال. أزج : طويل الحاجبين دقتهما. مع أقرن: متصل الحاجبين. فصل : الك ل الواضح البي ن. ن زر : النزر: القليل. و هذر : الهذر: الكثير. خرزات: مفرده خر ز : وهو حب م ن زجاج أو نحو ه. هات جمع الكلمات التالية: الل أرب أن ال أو ج ه ال أعي ن الع ن ق 23

25 اختر الجابة الصحيحة: السلطان سليم الول كان يعاني من ضعف في النظر وأصبح يستخد الكبرة لكثرة القراءة كان... نو ث لث ساعات في الليل. )يكتظ ب يتعوض من يلتوي عن يكتفي ب ينتفض من(. أعلنت وكالة... الجوية أن الثقب في طبقة الوزون بلغ أكبر حجم له منذ عا )التلفاز البيان الدعاية الرصاد الذاعة(. لعل أقد الشعراء الذين... لهم شعر كثير ويتحدث الرواة عنهم بأخبار كثيرة هو امرؤ القيس. )يحكي يرجى يروى يقال ينال(. كان الع لمة محمد إقبال عظيما في ذاته كريما في عطائه لقد أعطى ب... يديه وبكل لسان ولغة مقتضاه. )كل كلي ك ل كلتا كلها(. عندما نقرأ الشعرالجاهلي... علينا فهم قسم غيرقليل منه وأكثر ما تعود هذه الصعوبة إلى غرابة ألفاظه. )يتصاعب يصاعب يصعب تتصاعب تستصعب(

26 ح ات م الط ائ ي كان م ن الكر على أفضل جا ب ن ويقري الض يف ويشب ع الجائ ع الط عا شعراء م ن ويفش ي الس ل ير د ولم يف ك ويف ر ج طالب العان ي عن حاجة ويحم ي الذ مار المكروب العرب ف عله وكان حيثم وإ ذا سئ ل ف ي يفاع ويقول: م ن وهب الرض يشبه جو ادا ش عره ا ن زل عر ف منز له وكان وكان ل ينظر الليل إذا ج ن إليها من جوده يوع زإلى غ أض ل ه وكان ق ط ويصدق مظ ف را إذا قاتل الط ر يق أن لم ه فيأو ي ي ويطع م وق د حات م وله ق غلب الن ار إ لى منز ل ه قر ليل الليل أوقد فإن والر يح يا موق د ر يح ص ر عس ى ير ى نار ك م ن يم ر إن جلبت ضيفا فأنت حر الثروة اللغوية: الع ان ي: السير. الذ م ار : ما ينبغي حمايت ه والدفاع عنه كالهل والع رض. الم ك ر وب : املهموم. 25

27 وي ف ش ي: ينش ر. اء. ج و ادا : الكريم ك ث ير الع ط م ظ ف را : م ن ت ص را. ي وع ز : يأ م ر. ي و ق د : ي ش ع ل. رض. ف ع م ن ال ي ف اع : الت ل وك ل م ا ارت. ل ي ل ق ر : ل ي ل ب ار د ر : ر يح ص و ت ه ش ديد. ر يح ص استخرجوا من النص ث لثة كلمات )همزتها متوسطة( املؤوا الجدول بما يناسبه: اسم فاعل ثالثي اسم فاعل غير الثالثي اسم مفعول ثالثي اسم مفعول غير ثالثي هاتوا الفعل الناسب من النص: فعل ماض ناقص فعل ماض مبني للمجهول فعل مضارع منصوب فعل أمر 26

28 أجيبوا عن السئلة التالية: تدل كلمة الدب في اللغة على معان العصور.... تطورت عبر )تعدد التعددة متعددة التعدد متعدد(. عر ف التمر في الجزيرة العربية قبل ستة... سنة قبل الي لد. )ألف ألفا آ ف ألفي ألفات(. 51- يعيش الؤثرون في الحياة ب عم ر عطاياهم وإنجازاتهم لذلك فإنهم يرحلون... أ(- سواء كانت أعمالهم مؤثرة أوغيرمؤثرة. ب(- لنهم لم يساهموا في ظهور أعمال أ منجزات. ج(- ويبقون بيننا لن هناك من يحيي ذكراهم. د(- لنهم لم يشاركوا الجتمع في أعمالهم ونشاطاتهم. ه(- لن الكثيرمنهم ضاعوا بين سطور النسيان. 52- إن جهل النقبين للخط الهيروغليفي... دون معرفتهم لألحداث التاريخية. )ل ما الذي غير حال ما(. 53(- يفض ل أهل الدينة اسم )مدينة الوائل( على مدينتهم التي كانت الدينة... شهرة إب ان الحكم العثماني. )البعد النسب القد الكثر القرب(. 27

29 ساع دة ن ب ق س هو أسقف نجران وحكمها ف ي عصره عليه خطبت ه من وأو ل على سيف قال وخط يب يقال: أو العرب و وه عكاظ ب سوق ق س أو ل إن ه وشاع رها من ف ي ك لم ه : أم ا بعد ح د ث عصا يقول: أي ها الن اس وحل يمها وحك يمها ع ل على شرف ات كأ من وأو ل بعضهم قال: كأن ي أنظر اسمعوا وعوا: من وخطب ع ند إ لى عاش مات ومن مات فات وكل ما ه و آت آت ليل داج ونهار ساج وسم اء ذات أبراج وأر ض ذات ف جاج م ه اد م وضوع وسقف مر فوع ب حار ت زخر ونجو ت زهر ضوء وظ ل وبر وأنا ومطعم ومشرب. وملبس أرضوا فأقاموا أ ما ل ي ومركب تر كوا فنامو ا أرى الن اس أنشأ ثم يذهبون يقول: ف ي الذ اه ب ين الو ل ين م ن القر ون لنا بصائ ر لم ا ر أيت موار دا للموت ليس له ا مصاد ر ورأيت قوم ي نحوها يس عى الصاغ ر والكاب ر أيقنت أن ي محالةحيث صار القو صائ ر و يرج عون 28

30 الثروة اللغوية: أسقف: مطران وهوشخص ذو منزلة رفيعة في الكنيسة. شر ف : الكان العالي. ات كأ: استند واعتمد عليه. ب سوق عكاظ : أحد أسواق العرب في الجاهلية. داج : مظلم. ساج: يذهب و يجيء. أبراج : أقسا للسماء. ف جاج : جمع مفرده فج والفج : الطريق الواسع بين جبلين. م ه اد : أرض مستوية ومنخفضة. تزخر: تمتلئ وتفيض. بر : الرض اليابسة عكس البحر. أنا : جميع ما على الرض م ن الخلق. بصائ ر : جمع مفرده بصيرة أي عبرة وخ برة. ذكر الخطيب الجناس الناقص في: )داج ساج ت زخر ت زهر(. كذلك ذكر الط باق في: )لي ل نه ار وسم اء - وأر ض (. 29

31 وأكثر الخطيب من السجع في: )داج أبراج ف جاج - م وضوع مر فوع - ت زخر ت زهر( ليزيد من موسيقى النص دون تكل ف. أجيبوا عن السئلة التالية: 54- يعطينا الشعر الجاهلي صورة عامة عن النظا القبلي الذي كان... في الجتمع العربي قبل الس ل. )طارئا رائعا سائدا ذعا حاذقا( في السنوات الخيرة ظاهرة تربية الحيوانات الليفة في النزل وخاصة القطط الليفة والك لب بأنواعها الختلفة. )انكسرت انقلبت ظهرت اخترعت شاهدت(. 56- الؤسسات البحثية تعاني من مشك لت عدة من بينها... الصلة بين الجامعات وحقل النتاج. )انقسا انتظا انفصا انبعاث انتزاع(. 57- الحضارة قيمة مشتركة بين شعرب العالم لكل منهم... بل إننا شركاء في صنع حضارة العالم العاصرة. )إزالة منها إسها فيها ارتياع منها انحصارفيها إمضاء عليها(. 58- السخاء والعطاء مفاهيم غير مقتصرة على الال... تشمل العديد من المور والسلوكيات. )حيثما بينما إنما فحسب حتى(. 30

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص 140-26 أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص 47-159 أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم في تا دية المعاني حدا له اختصاص ١ بتوفة خواص التراكيب

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

منحهما جائزة الوسام الذهبي لإلنجاز: - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال عروض المتوفرة بمراكز المهن لدورة سببر 0 وال ة الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى نمط نوع ة البرمجة عدد المجموعات تار خ انطالق تار خ انتهاء عروض //00 0009 000 00

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

Natural Resources

Natural Resources مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن أيام العقد والدخول لسنة ه الموافق: 00-0 م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن ا أيام العقد والدخول لسنة ه إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن هذه أيام العقد والدخول لسنة ه طبقا لحسابي الخاص الموافق للطيقة ال ي

المزيد من المعلومات

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة  أتذك ر : صاغ اسم المفعول من وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من الفعل الثالث المبن للمجهول على وزن: " مفعول " ومن الفعل

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41 منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي طلب مساعدة تعليمية مالحظة: إن الموعد النهائي لتقديم الطلبات

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع ي ي مدرسة و ظي للعليم الاوي دري عام على الجملة الفعلية اقر الفقرة اآلية م ج ع السئلة الي ليها : ذلل العال ع ر الكلما ال ي حها خط سطير ر ا :... :... :... : يكملوا :... حي ا يحدوه 1. ي درك ذوو اإل رادة والعزيمة

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

إنَّ وأخواتهـا

إنَّ وأخواتهـا بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية

المملكة العربية السعودية Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Higher Education Al- Majmaah University اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة الجعة الذاتية السيرة حاضر ساح عبد الكري إبراهي اللغويات بكلية العلو والدراسات

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

Diapositive 1

Diapositive 1 2016 م ا ورشة تدريبية إقليمية حول برنامج التعدادات الز ارعية في جولة التعداد لعام 2020 وضع احصاءات الز ارعة في جيبوتي إعداد/مختار عواله وعيس المحتويات تعريف طبيعة االرض الجيبوتية - واقع االحصاءات بشكل

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام

المزيد من المعلومات

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

ondelum

ondelum - www.svt-assilah.com I- حيود الموجة الضوي ية: 1- الانتشار المستقيمي للضوء: ينتشر الضوء في الاوساط الشفافة وفق خطوط مستقيمية وهو ما يسمى مبدأ الانتشار المستقيمي للضوء 2- ظاهرة حيود الضوء : عندما نضيء شقا

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

untitled

untitled LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل الممارسات في سبيل صياغة شاملة للجنسين على نص مكتوب أو م قروء )ت ع ل م ذاتي( الهدف يتوجه هذا النشاط جلميع املوظفات واملوظفني يف منظومة األمم املتحدة. واهلدف هو إظهاركيفية

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات

المزيد من المعلومات

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9 60 منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9 م / الصف / : المع ار: مول هللا تعالى : }و اص ب ر ن ف س ن م ع

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل قضايا طبية معاصرة في ضوء اإلسالم جراحة التجميل أ. د/ يوسف بن عبد هللا التركي أستاذ واستشاري طب األسرة كلية الطب جامعة الملك سعود المحتوى الجمالية( مقدمة مجاالت جراحة التجميل مناقشة قصص مرضية جراحة التجميل

المزيد من المعلومات