بسمه وله الحمد

ملفّات مشابهة
C indd

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

Microsoft Word - 47-Matthew

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

1

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

قال النبي(ص) : ذكر علي بن ابيطالب ذكري و ذكري ذكر اللّه : يادكردن علي بن ابيطالب يادكردن من و يادكردن من يادكردن خداست

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

جملة جواب الشرط الغير جازم

اسم المفعول

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

ایصال ثوابءِ برکت

رساله‏ي عمليّه در احكام زندگي

أاعمال الر سل 507

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

untitled

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

البكريةA5.indd

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

ن ي ن ي ن ن ن ي ن خ ي عام ن إنشاء وحدة ت فؤ الفرص ي وإدماج ا واز ن ت ا ستجیبة حتیاجات ا رأة ٢٠٠٥ بناء ع القرار الوزاري رقم (٦١٧) لسنة ٢٠٠٥ ومن ن أهدا

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

Microsoft Word - 50-John

Layout 2

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

رساله‏ي عمليّه در احكام زندگي

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

Microsoft Word - article-pere-salah

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

إ نا ه لل و م آلئ ك ت ه ي ص ل و ن ع ل الن ب ي ط ي أ ي ه اال ذ ي نا م ن وا ص ل وا ع ل ي ه و س ل م وا ت سل يم ا ال صل وة والسالم عل سي انأاام اانأاما ال

5_CAMPAIGN.pdf

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

Summer booklet English Grade 3

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

ج 4 موضوع كلي : طب اسالمي موضوع عام : چكيده آشنايي با بيماري ها موضوع خاص: ج 1 شماره فيش 1 هو الشافي كتاب دراسه في طب الرسول: ج 1 - شناخت بیماری ها)اا

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat

إنَّ وأخواتهـا

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

لغة الضاد عنواني

د0006_032_كتاب صلاة التراويح+كتاب فضل ليلة القدر_1428_21.docx

علامات محبة الله للعبد (PDF)

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

Microsoft Word - Haendigkeit_in_der_Eingangsphase-Arabisch.docx

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

العدد/ 33 مجلة كلية التربية األساسية للعلوم التربوية واإلنسانية / جامعة بابل حزيران/ 2017 م أ. من اعت ارضات الرضي علی الن حاة في شرح الکافية )مرفوعات

نـمو المتعلم

تقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

عرض تقديمي في PowerPoint

arapcadersi.com

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

تمام وقت كارشناسي پيوسته زبان وادبيات فارسي 832 واحد اسالمشهر 832 واحد اسالمشهر 832 واحد اسالمشهر 832 واحد اسالمشهر تمام وقت كارشناسي پيوسته -

النحو الواضح لألطفال

المقدمة

اليوم /

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف

روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات رديف روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحج ش ث 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه

النسخ:

رديف همانا با ياد خدا دلها آرام میگيرد. در کمال آرامش به سواالت پاسخ دهيد. بارم سواالت الف. مهارت واژه شناسی)دو نمره( ت ر ج م ال کلمات ال تي ت ح ت ها خط : )کلماتی راکه زيرش خطکشيده شده ترجمهکن(. (. أنع م الل ه منهمرة. (. أم ر ه م ذوالق رن ين بأن يأتوا بالح ديد و الن حاس..) ا ک ت ب في الف راغ الک ل م ت ي ن ال م ت راد فت ي ن و ال م ت ضاد ت ي ن. )در جالی خالی دوکلمه مترادف و دوکلمه متضاد را بنويس(. م هر جان - ص غار - أرس ل - د ف ع - الح فل ة -ک بار ب...... الف......= ع ي ن ال ک ل م ة الغ ريبة في الم ع نی م ع ال ک ل م ة ال تي ت ح ت ها خط :)کلمه ناهماهنگ معنايی را باکلمه خطکشيده شده مش الف( الغاب ة ب( ال فطور الف( ا ک ت ب ال م ف رد ل : ط يور الب ق رة الغ داء...: الح رباء اإلعصار ب: ا ک ت ب ال ج م ع ل : ب حر ا لز راف ة الع شاء...: ب. مهارت ترجمه به فارسی)هفت نمره( ت ر ج م ه ذه ٱل ج م ل إلی ال فار سي ة.)جمالت زير را به فارسی ترجمهکن(. ( ي حت ف ل الناس فی اله ندوراس ب هذا اليوم سنوي ا.... ( کان ت رسالة اإلسالم علی مر الع صور قائمة علی أ ساس المنطق.... 3( إن لسان الق ط سالح ط ب ی دائم.... ( سار ذوالق رنين بج يوش ه الع ظيمة ن حو المناط ق الغ ربي ة.... ( ت حس ب الد الفين س مک الق رش عدو ا ل ها.... 6( م ن جر ب الم ج ر ب حل ت ب ه الن دام ة.... 7( «لسان المق ص ر ق صير«.... 8 (»الک ت ب ب ساتين الع ل ماء «.... 9( إن ه م ن عباد نا الم ل صين.... ( يريد أ ن ي ر ج ک م م ن أ رض ک م ف ماذا ت أم رون.... کن 3

ا ن ت ب الت ر ج م ة الص حيح ة:)ترجم ه د رست را انت ابکن(. کان ل صديقي م ر ض ج لدي فذ ه ب إلی الم ست شفی. الف( دوستم بيماری پوستی داشت پس به بيمارستان رفت. ب( دوستم بيماری پوستی دارد پس به درمانگاه می رود. يا س ت ار الع يوب. الف(ای بسيار پوشاننده ی عيب ها. ب(ای پوشاننده ی عيب ها. 9 / ک م ل ال ف راغات ف ي ٱلت ر جمة الفارسي ة :)جاهای خالی را در ترجم ه فارسیکاملکن(. و ال ذين است جابوا ل ر ب ه م و أ قاموا الص الة. وکسانیکه)خواسته(... را برآوردند و...برپاداشتند.. و ي ت ف ک رون فی خ لق الس ماوات و األ رض. و درباره... آسمان ها و زمين.... 3.ر ب إن ی ظ ل مت ن فسی ف اغف ر لی. پروردگارا قطعا من به خودم... پس مرا.... 7 ج. مهارت شناخت و کاربرد قواعد)هفت و نيم نمره( / 0 ت ر ج م الک ل مات ال تي ت ح ت ها خ ط :)کلماتی را که زيرش خط کشيده شده ترجمه کن(....... و ما أرس لنا م ن ر سول إال ب ل سان ق وم ه : ال ت يأ سوا م ن ر و ح الل ه:... س ي عل م ال ذين ظ ل موا:... ر ب اجع لنی م قيم الص الة: 9 کانوا أ نف س ه م ي ظل مو ن:... 3 إنق طاع الک هر باء:... ع ي ن ال ج وا ب الص حي ح. ) ال ماضي م ن»ي حاو ل«: ت ح و ل ي بع ث حاو ل ي نب ع ث ح و ل ( ال م ضارع م ن»إنب ع ث «: ي بت ع ث ع ي ن ن و ع األ ف عال في الع بارة : )در عبارت زير نوع فعل ها را مش کن(. ( قال أن ی أعل م ما ال ت عل مو ن. ف ن و ع ها في ک ل م ج موع ة.)کلمهای راکه نوعش با بقيه ناهماهنگ است مش کن(. ع ي ن الک ل م ة ال تي ي ت ل الف: ي شاه دو ن ي ر ج ت نص رون ي ر ب ب: جال ست م ي ست د م ي صل ح أ ب ت س م ض ع ف ي الف را غ ا ألو ل ع د دا ت رتيبي ا و ف ي الف را غ الث اني ع د دا أ ص لي ا. )در جای خالی اول عدد ترتيبی و در جای خالی دوم عدد اصلی قرار بده(. ( ا ل ي وم ال... م ن أي ام األ سبوع ي وم ال ميس. ( م ئ ة ت قسيم ع لی خ مس ة ي ساوی.... 6 8

/ ع ين ال م ح ل اإل عراب ي لل ک ل م ا ت ال تي ت ح ت ها خ ط و ٱج ع ل ه في الجد و ل ص حيحا: )نقشکلمات خطکشيده شده را به طور صحيح در جدول قرار بده(. ( و لم ا ر أی المؤمنو ن األ حزا ب ( س الم ة الع يش فی الم داراة. ( ا لس کو ت ذ ه ب. ( إضاع ة الف رص ة غ ص ة. 6( ي ض ر ب الل ه األ م ثا ل ل لن ا س. 3( الد لفين ح ي وان ذ ک ي. 3 مبتدا فاعل مفعول جار ومجرور صفت مضافاليه م ال ال ف ع ل ع ي ن جهو ل ث م ت ر ج م ذ ل ک ال ف ع ل إلی ال فار سي ة. ( ش هر ر مضان ال ذی أ نز ل فيه الق رآن. فعل مجهول فعل مجهول ( ي عر ف الم جر مون ب سيماه م. / ع ين اس م ال فاع ل و اس م ا ل م فعول و اس م ال م بال غ ة ث م ت رج م ها. (ال ال ق الع ليم. (أ نش د أبياتا ممزوج ة بالع ربي ة و الفارسي ة. اسم مفعول اسم فاعل اسم م بالغة 3( هو م ت ع ل م. د. مهارت درک و فهم )دو نمره( ض ع في ال ف را غ ک ل م ة م ناس ب ة م ن ال ک ل ما ت الت الي ة.»ک ل م ة زائ د ة«)جواب مناسب رابرای جای خالی مش کن(....زين ة م ن الذ ه ب أ و الف ض ة فی ي د الم رأ ة. ( الع ميل...أکب ر م ن الب حر کثيرا. ( ا لس وار...فاک ه ة يأک ل ها الن اس م ج ف ف ة أيضا. 3( الي نبوع...ي عم ل ل م صل ح ة الع د و. ( الم حيط ( الم شم ش ع ي ن ال ج مل ة الص حيح ة و غ ي ر الص حيح ة ح س ب ال ح قيق ة و ال واق ع. (س م ک الق رش ص ديق اإلنسان فی الب حار. (ي ت ح ر ک ر أس البوم ة فی ات جاه واح د. 3 (إن ن زول الم ط ر الث لج م ن الس ماء أمر ط بيعی. (ع ش ر ة فی ث الث ة ي ساوی ثالثين. 9 7 3

ک) ه. مهارت مکالمه )/ نمره ) ب ع ن األ س ئ ل ة الت الي ة: )به سؤاالت به عربی جواب بده(. الف( أ ج ( ما إسم ک... ( ه ل حضر ت ک م ن العراق... 0 و ٱک ت ب س ؤاال و جوابا ص حيحا. لمات زيررا مرتبکن و يک سؤال وجواب بنويس(. ب( ر ت ب الک ل مات ( م ع األ س ف / ت ش رف ت/ ه ل / ال /ب ک ر ب الء... ج(ک م ل ال ف راغات في الح وار.)جاهای خالی را درگفتگوکاملکن(. ( ماذا في ال ح قيب ة.... ب: م ف توح ة ل لت ف تي ش الف: د ف ت ر الذ ک ر يا ت»ا ت م ن ی ل ک م الت و فيق و الن جاح»

ب( مس الف( ریزان - ب(کبار# صغار الف( مهرجان= حفله - ب(االعصار الف( الغابه 3- ب( بحار الف( الطیر - ب(رسالت اسالم با گذشت زمان همچنان بر اساس الف( مردم در هندوراس هرساله این روز را جشن می گیرند - ج(زبان گربه یک سالح پزشکی همیشگی است د( ذوالقرنین با لشکر بزرگش به سمت مناطق منطق بوده است و( آزموده را آزمودن خطاست ح( دلفین ها کوسه ها را دشمن خود می دانند غربی حرکت کرد ز( زبان گناه کار کوتاه است ه( کتابها باغهای دانشمندان هستند ط( به راستی که او از بندگان مخلص ما است ی( او می خواهد شما را از سرزمینتان بیرون کند پس چه دستوری می دهید - الف -الف 6- ج( ظلم کردم بیامرز ب( چگونگی آفرینش فکر می کنند نماز را الف( پروردگارشان 7- د( نا امید نشوید ح( مرا قرار بده و( ظلم می کردند الف( نفرستادم ب( خواهند دانست ج( قطع شدن 8- الف( حاول ب(ینبعث 9- ج( ال تعلمون: مضارع منفی ب( اعلم: مضارع - الف( قال: ماضی ب( جالستم - الف( یخر ب ب( عشرون - الف( السادس مضاف الیه: صفت: ذکی جار و مجرور: فی المداراه مفعول: االمثال فاعل: المومنون 3- مبتدا: سکوت الفرصه یعرف: شناخته می شوند - انزل: نازل شده اسم فاعل: متعلم = آموزش دهنده اسم مفعول: ممزوج= آمیخته شده - اسم مبالغه: خالق= بسیار خلق کننده د( العمیل ج( المشمش ب( المحیط 6- الف( السوار د( درست ب( غلط ج( درست 7- الف( غلط ب( هل تشرفت بکربالء ال مع االسف نعم یا ال 8- الف( هر اسم انسانی درست است ج( الف