Microsoft Word - DevVacance_2014.doc

ملفّات مشابهة
تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

1 : 2013/03/22 : : 12 و تحولاتها المادة الشعب : علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي ****************************************************************

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

doc11

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

ت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

correction des exercices pendule pesant Ter

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

les ondes mecaniques progressives cours

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

serie

controle N°4 - 1 BAC SX

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

Microsoft Word - e.doc

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية الجلفة وزارة التربية الوطنية دورة ماي 2018 الشعبة: تقني رياضي المدة : 4 سا و 15 دقيقة ثا

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

درس 02

ثانوية- الحمادية بجاية القسم : 3TM(GP) الا ستاذة : ن- ا يت مزيان الثلاثاء 2018 / 03 / 06 المادة : تكنولوجيا (هندسة الطراي ق) المدة : 3 ساعات ) 7 ن ( ا

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

الصفحة المادة: الفيزياء والكيمياء NS28 المعامل: 3 الشعب(ة) أو المسلك : شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية مدة الا نجاز: يسمح باستعمال

اسم التجربة:

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

ondelum

3- الزجاجيات متهيد: إن المجرب في العلوم التجريبية على العموم وفي الكيمياء على الخصوص بحاجة ماسة إلى الزجاجيات أثناء ممارسته على المجرب أن يتعرف على ال

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

<4D F736F F D20CDE120C7E1C7CAD2C7E420C7E1DFEDE3EDC7C6ED20CFDFCAE6D120DAC7D8DD20CEE1EDDDC92E646F63>

Energy and Entropy تغريات الطاقة يف التفاعالت الكيميائية UNIT 12AC.4 السؤال األول: )االخت ار من متعدد( 1- ماذا وضح منحنى الطاقة التال التقويم a. التفا

Microsoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

Microsoft Word - examen national corexctio

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

212 phys.

Microsoft Word - CO_RT10

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

بسم الله الرحمن الرحيم

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

مبادئ أساسية في الكهرباء الساكنة والتيار الكهربائي Fundamental principles in the electrostatics, and the electric current البحث 10 1 التيار ال

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

5-

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Slide 1

Microsoft Word - 55

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

ammarimaths collège

Microsoft Word - new.doc

التأكسد واالختزال الخاليا الكهركيميائية 95

تجربة السقوط الحر

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>

الا جابة النموذجية لموضوع امتحان: شهادة البكالور اختبار مادة: علوم الطبيعة والحياة دورة استثناي ية: 2017 الشعبة: ر ضيات نقا ) 07) الا ول التمر ن (1 (2

تمارين الوحدة -1- المتابعة الزمنية لتحول كيميائي الموسم الدراسي :2014 /2015

Microsoft Word - Sample Weights.doc

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

الشريحة 1

PowerPoint Presentation


مديرية التربية لوالية سطيف امتحان البكالوريا التجريبية الشعبة: اختبار في عموم تجريبية التمرين األول) 16 - مادة: العموم الفيزيائية الجمهورية الج ازئرية

طبيعة بحته و أرصاد جوية

MergedFile

دولة إسرائيل وزارة الت ربية والت عليم قوانين ومعطيات في الفيزياء ملحق لجميع امتحانات البچروت بمستوى 5 وحدات تعليمي ة الفهرس قوانين صفحة الميكانيكا 2 ا

عرض تقديمي في PowerPoint

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

الفصل الثاني

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

<4D F736F F D20C8E1C7DB20C7E1E3E4C7D9D1C7CA20C7E1CED5E6D5EDC D322E646F63>

الشريحة 1

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63>

ملخص الوحدة الرابعة تطور حالة جملة كيميائية خالل تحول PH كيميائي نحو حالة التوازن ثانوية سيدي عون بوالية الوادي الشعبة ع ت- ريا- هط


أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

النسخ:

( تمارين عامة مراجعة خاصة بالعطلة الشتوية / بكارلوريا 05 التمرين 0 إن تطو ر الصناعات الا لكترونية المجهرية آان له فضل آبير على على تطو ر الصناعات الالكتروميكانيكية حيث تعتمد هذه الا خيرة على تثبيت شراي ح إلكترونية للتحك م في أجهزة ميكانيكية مثال : صناعة السيارات ( يتطر ق هذا التمرين إلى دراسة آيفية التحكم في نفخ وخروج الا آياس الواقية في سيارة أثناء الصدم العنيف (Airbag تتشكل الجملة أساسا من مكثفة سعتها قابلة للتغي ر حيث أن أحد لبوسيها ثابت والا خر يتحر ك بفعل العطالة عند اصطدام السيارة بحاجز ننمذج الترآيبة في الشكل : مول د مثالي قو ته المحرآة الكهرباي ية = 5V مكث فة سعتها مثب تة على القيمة = 00μF ناقل أومي مقاومته Ι سلوك الدارة قبل الص دم : في اللحظة = 0 t تكون المكث فة فارغة نقوم بغلق القاطعة =i باستعمال جهاز إعلام ا لي مزو د بحبكة نمث ل في الشكل البيانين u = f t و g t معلوماتية ما هو البيان الموافق ل u وما هو الموافق ل i حد د بصفة تقريبية نظامين لاشتغال الدارة أوجد بيانيا ثابت الزمن τ لهذه الدارة ( 4 احسب قيمة مقاومة الناقل الا ومي 5 استعن با حد البيانين لا يجاد شحنة المكث فة عند انتهاء الشحن N u 6 احسب شحنة المكث فة في النظام الداي م مع التعليل بصفة آيفية i( A الشكل ΙΙ عند الص دم : عند اصطدام السيارة بحاجز تكون المكث فة مشحونة تماما يقترب اللبوس المتحر ك من اللبوس الثابت فتزداد سعة المكث فة اختر العبارة الصحيحة من بين العبارات التالية مع التعليل : 0, d k = = = kd حيث : k d t ns k عبارة عن ثابت d هي المسافة بين اللبوسين الشكل هي سعة المكثفة أ أعط عبارتي التوتر بين طرفي المكث فة وشحنة المكث فة بدلالة قبل الصدم وبي ن أن الصدم يعمل على رفع قيمة u ( V A B شحنة المكث فة ب انقل شكل الدارة الكهرباي ية وبي ن عليه جهة التيار عند الصدم هذا التيار الكهرباي ي هو الذي ي ستعمل لحرق الوقود الكيمياي ي الذي يثير تفاعلا آيمياي يا سريعا جد ا ينتج عنه غاز الا زوت الذي ينفخ الا آياس u ( V = 00Ω t u ( بين طرفي المكث فة τ = التمرين 0 تتا لف الدارة المقابلة من : Ι مول د التوتر بين طرفيه ثابت ناقل أومي مقاومته مكث فة سعتها نغلق القاطعة عند = 0 t وباستعمال تجهيز مناسب نشاهد التوت ر t u حيث = e τ الزمنية أد ت الدراسة النظرية إلى إيجاد العبارة هو ثابت الزمن بين على الدارة آيفية ربط راسم الاهتزاز المهبطي لمشاهدة حد د قيمة القوة المحرآة الكهرباي ية للمول د مع التعليل أوجد قيمة ثابت الزمن موض حا الطريقة المت بعة 4 بي ن أنه عند اللحظة t = τ يصل التوت ر بين طرفي المكث فة إلى القيمة u = 0,6 u ( t 0,5 4 t( ms

t = 0 وذاتيتها نستعين بالتجهيز السابق ونغلق القاطعة عند i( ma r نستبدل المكث فة في الدارة السابقة بوشيعة مقاومتها ΙΙ نشاهد البيان it 8 (, r = 00Ω r t( ms ما هي الظاهرة الفيزياي ية التي نستنتجها من البيان اآتب المعادلة التفاضلية بدلالة شد ة التيار استنتج من المعادلة التفاضلية السابقة عبارة شد ة التيار I في النظام الداي م بدلالة 4 احسب مقاومة الوشيعة di I 5 بي ن أنه عند = 0 t يكون = حيث τ هو ثابت الزمن للدارة dt τ 6 استنتج من البيان قيمة ثابت الزمن وبي ن أنه متجانس مع الزمن r أو وشيعة مقاومتها = 00Ω والتي ي مكن أن تكون ناقلا أوميا مقاومته التمرين 0 لدينا ثلاثة عناصر آهرباي ية : أو مكث فة فارغة سعتها وذاتيتها Ι نغذي الدارة المقابلة بواسطة مول د مثالي للتوترات قوته المحرآة الكهرباي ية ثابتة مهما آانت شدة التيار (الشكل ( عبارة عن مصابيح D نغلق القاطعة عند اللحظة = 0 t فنلاحظ اشتعال داي م للمصباحين و أما المصباح يشتعل ا نيا ثم ينطفي ما هي النتيجة الا ولية التي ي مكن استخلاصها فما يخص طبيعة العناصر الثلاثة في أي فرع من الفروع الثلاثة تتحق ق استمرارية التوت ر عل ل باختصار ( B ( A ΙΙ نربط العنصر مع ناقل أومي ( D بالمول د السابق نغلق القاطعة في اللحظة مقاومته = 00Ω t = 0 ونغذي ثناي ي القطب بي ن على الدارة بعد نقلها على ورقة الا جابة جهة التيار وجهة حرآة الالكترونات وجهتي التوترين بين طرفي الناقل الا ومي والعنصر أوجد اآتب المعادلة التفاضلية التي يحق قها التوتر بين طرفي αt إن لهذه المعادلة التفاضلية حل من الشكل u = Ae + B A B α بدلالة مميزات الدارة 4 اآتب المعادلة التفاضلية التي يحق قها التوتر u ( u = e t 5 بي ن أن العبارة الزمنية a للثابت a الثوابت بين طرفي الناقل الا ومي هي حل لهذه المعادلة التفاضلية وذلك باختيار مناسب 6 بي ن أنه في اللحظة t = τ ln يكون التوتران بين طرفي D و متساويين 7 نربط الدارة للمدخلين و لراسم اهتزاز مهبطي بدون ذاآرة ( B ( A نغلق القاطعة فنشاهد البيانين و ( ( أ أنسب آل بيان للمدخل الموافق مع التعليل ب احسب أعظم شدة للتيار المار في الدارة (الشكل ( الشكل 4 الشكل الشكل الشكل uv ( 0 ( t

و ومولد ي عطي إشارة مرب عة حيث نضبط توتر الخروج على نحق ق الدارة الممث لة في الشكل باستعمال العنصرين ΙΙΙ قيمة (الشكل ( نربط الدارة للمدخلين A و B لراسم اهتزاز مهبطي ذي ذاآرة نشاهد على الشاشة البيانين الممثلين في الشكل 6 الشكل 5 ( A ( B uv جزء من البيان المشاهد في المدخل A 0 5 t ( ms جزء من البيان المشاهد في المدخل B اعتمادا على البيانين مع التعليل المختصر حد د طبيعتي آل من و أوجد مميزات آل من و

التمرين 04 في وسط حامضي تتحل ل تلقاي يا شاردة الثيوآبريتات SO + SO ( aq + HO ( aq = S( s + SO( aq + HO ( aq حسب المعادلة الكيمياي ية : ي مكن متابعة هذا التحو ل الكيمياي ي بالعين المجر دة لا ن ذرات الكبريت تعت م المحلول تدريجيا نتوفر في المخبر على ما يلي : 600 m m 00 بياشر : 500 m 50 m 00 m حوجلات : m 50 5 m 0 m 0 m m 5 ماصات : 500 m m 00 مخابر مدرجة : ميزان إلكتروني ماء مقط ر Na SO,5HO قارورة بها ثيوآبريتات الصوديوم الم ماه Ι نقوم بتحضير محلولين لثيوآبريتات الصوديوم المحلول الا ول : S اذآر البروتوآول التجريبي لتحضير المحلول الثاني حجمه S ( محلول S = 0, mol/ وترآيزه المولي V = 500m S : S mol/ = 0,05 انطلاقا من المحلول اذآر البروتوآول التجريبي لتحضير محلول حجمه V = 50m وترآيزه المولي ΙΙ نستعمل آا سي بيشر مرقمين ( و ( نضع في الكا س ( 45m من المحلول وفي ( 45m من المحلول S ثم نضع الكا سين على ورقتين س ج ل على آل واحدة علامة (+ باللون الا سود S في اللحظة = 0 t نضيف لكل آا س 5m من محلول حمض آلور الهيدروجين = mol/ ترآيزه المولي ( HO, l في اللحظة t = s نلاحظ من أعلى الكا س أن (+ قد اختفى تحت الكا س ( أما تحت الكا س ( فا ن (+ اختفى في اللحظة t = 5s احسب آمية مادة المتفاعلين في آل آا س آيف ت فس ر اختفاء (+ في الكا س ( قبل اختفاي ها في الكا س ( ما هو العامل الحرآي المتدخل أ أنشي جدول التقد م للتفاعل في الكا س ( ثم في الكا س ( ب حد د المتفاعل المحد في آل آا س ج احسب آتلة الكبريت في آل آا س في نهاية التفاعل التمرين 05 ماء جافيل مادة مطه رة نحصل عليه بحل غاز الكلور الهيدروآسيد l في محلول هيدروآسيد الصوديوم ( Na, OH ( OH معادلة التحضير هي : lo هي شاردة الهيبوآلوريت بزيادة وهذا الذي ي عطي الصفة القاعدية لماء جافيل ( + = + + l OH lo l H O ( Hypochlorite ( حيث تكون شوارد تكم ن خواص ماء جافيل في شاردة الهيبوآلوريت لكن هذه الشاردة تتحل ل في وسط قاعدي تلقاي يا بمرور الوقت حسب المعدلة : lo = l + O ( lo + l + HO + = l + HO وتحل ل في وسط حامضي حسب المعادلة : غاز الكلور هو غاز سام جد ا آ تب على قارورة ماء جافيل العبارتان التاليتان : يجب حفظه في مكان بارد لا ي مزج أثناء الاستعمال مع منظفات أخرى لها طبيعة حامضية نعب ر عن ترآيز ماء جافيل بدرجته الكلورومترية chl مثلا ماء جافيل درجته الكلورومترية غاز الكلور ( chl l مقاسا في الشرطين النظاميين في محلول هيدروآسيد الصوديوم لتحضير من ماء جافيل معناها أنه حل لنا من chl ( بقي بدون استعملا لمدة طويلة وذلك حسب درجة حرارة الوسط نمث ل في الشكل تطو ر الدرجة الكلورومترية لماء جافيل الذي آان محفوظا فيه 4

( chl 0 0 40 ( lo احسب ترآيز شوارد الهيبوآلوريت في ماء جافيل درجته الكلورومترية chl 48 لماذا آ تب على علبة ماء جافيل العبارة : > لا ي مزج عند استعماله مع منظفات أخرى لها طبيعة حامضية < حسب البيانات المرسومة في الشكل المقابل هل العبارة : > ي حفظ في مكان بارد < مبر رة 4 في درجة حرارة مرتفعة يتفك ك ماء جافيل ذاتيا أ ما هي المعادلة الكيمياي ية الموافقة لذلك ب احسب حجم الا وآسجين المنطلق مقاسا في الشرطين النظاميين الناتج عن قارورة ماء جافيل حجمها 50m ودرجتها chl 8 التمرين 06 إن أآسدة شوارد اليود I بواسطة الماء الا آسوجيني هو تفاعل بطيء ي نمذج بالمعادلة الكيمياي ية : ( H O + HO + + I = 4HO+ I من أجل متابعة تطو ر هذا التحو ل الكيمياي ي نعاير ثناي ي اليود الناتج بواسطة محلول ماي ي لثيوآبريتات البوتاسيوم, SO بوجود صمغ النشاء الذي يكشف وجود ثناي ي اليود في المزيج المتفاعل حيث أنه يتلو ن بالا زرق الد اآن بوجود معادلة تفاعل المعايرة هي : SO + I = SO 4 6 + I نضع في بيشر : I (, I ( V = 50m من محلول يود البوتاسيوم ترآيزه المولي 0, mol/ = 0, mol/ من حمض الكبريت ترآيزه المولي V = 50m آمية قليلة من صمغ النشاء = 0, mol/ لثيوآبريتات البوتاسيوم ترآيزه المولي S من المحلول V = m = mol/ في اللحظة = 0 t نضيف V =,5 m من الماء الا آسوجيني ترآيزه المولي في اللحظة t = 0s نلاحظ أن المحلول يتلو ن للمر ة الا ولى باملزرق الداآن نضيف عندها للمزيج اللون الا زرق الداآن ا نيا فكل ما ظهر اللون الا زرق الداآن نضيف m من المحلول m من المحلول ( S ( S استعملنا النتاي ج المتحص ل عليها في المدة 000s ابتداء من اللحظة = 0 t لرسم البيان حتى ينتهي المتفاعل المحد ( احسب آمي ة المادة الابتداي ية للمتفاعلين أ بدون وجود ثيوآبريتات البوتاسيوم في المزيج أنشي جدول التقد م ب احسب آمية مادة ثناي ي اليود الممكن الحصول عليها في ( أ احسب آمية مادة شوارد الثيوآبريتات عند آل إضافة للمحلول t( semaine ( S فيختفي x = f t حيث x هو تقدم التفاعل x( mmol 00 ب استنتج آمي ة مادة ثناي ي اليود المتشكل في t( s التفاعل ( عند آل ظهور للون الا زرق الداآن 4 حد د تقد م التفاعل ( عند اللحظة t = 0s 5 يتلو ن المزيج باللون الا زرق الداآن للمر ة الثانية عند اللحظة 6 ما هو عدد المرات التي يظهر فيها اللون الا زرق الداآن خلال مد ة التجربة 7 عر ف زمن نصف التفاعل وأوجد قيمته من البيان t = 4s بي ن أن تطو ر الجملة يتباطا بمرور الوقت 5

00m ( HO التمرين 07 محلول لفوق أآسيد الهيدروجين حجمه V = 0m نضعه في حوجلة سعتها ونكمل الباقي بالماء S S S المقط ر فنحصل على محلول نا خذ حجما V = 0m من المحلول ونضعه في أرلنمير يحتوي على محلول من يود البوتاسيوم موجود بزيادة و 5m من حمض الكبريت H I / I O/ و HO( اآتب معادلة الا آسدة إرجاع علما أن الثناي يتين المتفاعلتين هما ( aq l aq aq = 0, mol بعد انتهاء التفاعل نعاير ثناي ي اليود الموجود في الا رلنمير بواسطة محلول ثيوآبريتات الصوديوم ترآيزه المولي فيختفي اللون الا سمر عند إضافة حجم =,85 m الثناي ية الخاصة بهذا المحلول هي SO / SO 0, 4 6 x S V أ اآتب معادلة تفاعل المعايرة ب احسب الترآيز المولي للمحلول نقول عن محلول للماء الا آسجيني أنه ثم للمحلول عندما يتحل ل لتر منه ذاتيا وي عطي حجما قدره مقد را باللتر من غاز الا آسجين [ H ]( O mol ( xv S S ما هي قيمة x الموافقة للمحلول 4 نريد الا ن أن نتابع تطو ر تفاعل التفك ك الذاتي لحجم قدره 00m V = من الماء الا آسجيني مث لنا في البيان المقابل تغيرات بدلالة الزمن [ HO ] أ عر ف السرعة الحجمية المتوس طة لاختفاء الماء الا آسجيني ثم احسب هذه السرعة في المجال الزمني 5, 0mn [ ] ب عر ف السرعة الحجمية اللحظية لاختفاء الماء الا آسجيني ثم احسب هذه السرعة عند = 0 t ج استنتج سرعة التفاعل عند = 0 t د اوجد زمن نصف التفاعل =,4 الحجم المولي للغازات mol t( mn 5 التمرين 08 تضم دارة آهرباي ية على التسلسل : مول دا آهرباي يا قوته المحرآة الكهرباي ية ثابتة = 6 V وشيعة ذاتيتها ومقاومتها r ناقلا أوميا مقاومته = 00 Ω نربط الدارة إلى آمبيوتر مزو د بحبكة معلوماتية نغلق الدارة في اللحظة = 0 t (, r نحصل على البيانين و في الشكلين و B A u أوجد المعادلة التفاضلية بدلالة شدة التيار ثم بدلالة VM uv = + u r uv باستخدام المعادلة التفاضلية الا خيرة بي ن أنه في النظام الداي م يكون أرفق آل بيان بالتوتر الموافق مع التعليل 4 احسب شدة التيار في النظام الداي م I 0 مستغلا أحد البيانين 5 أوجد قيمتي مقاومة الوشيعة وذاتيتها الشكل الشكل 0, 0,00 t( s 0,00 t( s 6

ومحلول يود البوتاسيوم I (, هو تفاعل تام وبطيء (, SO8 التمرين 09 إن التفاعل بين محلول بيروآسو ثناي ي آبريتات البوتاسيوم 8 + = + 4 ننمذج التفاعل بالمعادلة الكيمياي ية التالية : آل ف الا ستاذ أفواج من التلاميذ لا جراء تجارب ملخ صة في الجدول : SO I I SO ( mol 8 / I ( mol/ قد م آل فوج نتاي ج تجربته فكانت آالتالي (الجدول ( : SO درجة الحرارة [ ] I V 0 = 8,m أرفق آل تجربة بالفوج الذي قام بها اعتمادا على عوامل 0,04 حرآية ي طلب ذآرها احسب التقدم الكيمياي ي في المزيج في اللحظة 0,0 [ I ] = 8 0 mol/ التي يكون فيها هل انتهى التفاعل في هذه اللحظة 0,04 أراد تلميذ أن يتا آد من قيمة ترآيز ثناي ي اليود في V المزيج الخاص بالفوج الا ول عند اللحظة t = 7,5mn = 00m أخذ من هذا المزيج حجما قدره V = 0m وأضاف له 00m من الماء المثل ج ثم عاير ثناي ي اليود بواسطة محلول ( Na, SO ثيوآبريتات الصوديوم mol/ = 0,0 فكان الحجم اللازم للتكافو ترآيزه المولي V و V أ ما هو الغرض من إضافة الماء المثل ج آيف نسمي هذه العملية ب اآتب معادلة المعايرة ثم أوجد العلاقة بين الترآيز المولي لثناي ي اليود wwwguezouriorg ج هل تتوافق النتيجة مع نتيجة الفوج الا ول 0,008 ت عطى الثناي ية SO / SO و و ثم احسب 0,0 [ ] I 4 6 التمرين 0 ندرس سلوك وشيعة تجاه تغي ر التيار فيها فمن أجل هذا نرآب الدارة الموض حة في الشكل : مولد توتره ثابت = V = 0Ω ناقلان أوميان مقاومتاهما = 00Ω وشيعة مقاومتها r وذاتيتها صمام ثناي ي مثالي أي في الجهة المباشرة مقاومته معدومة وفي الجهة غير المباشرة ي عتبر قاطعة مفتوحة (, r t نغلق القاطعة عند اللحظة = 0 Ι r اآتب المعادلة التفاضلية بدلالة التوتر بين طرفي الناقل الا ومي (المزيج A (المزيج B (المزيج i( A 0,0 0 5 [ I ]( mol / الفوج الا ول t( mn الفوج الثاني t( mn الفوج الثالث t( mn الجدول 0,00, 8, 5 0,0 0,0 V = 00m 0,004 7,5,7 0 0,006, 6,7 0 0,0 60,0 90 الجدول أ ما هو سلوك الوشيعة في النظام الداي م ب استنتج عبارة شدة التيار في النظام الداي م بدلالة آيف يجب ربط راسم اهتزاز مهبطي في الدارة لنتمك ن من قياس شدة التيار في النظام الداي م t نفتح القاطعة في لحظة نعتبرها = 0 ΙΙ اشرح دور الصمام عندي د di بي ن أن المعادلة التفاضلية بدلالة شدة التيار هي = 0 i + dt τ حيث τ هو ثابت الزمن =i عب ر عن الثابت A بدلالة ممي زات الدارة إن حل هذه المعادلة هو Ae τ 4 مثلنا في الشكل تغيرات شدة التيار بدلالة الزمن أ احسب مقاومة الوشيعة وذاتيتها ب احسب الطاقة المخزنة في الوشيعة في اللحظة t =,5 ms I 0 t,5 t( ms 7

= 5 0 mol/ HO 4 (, MnO4 التمرين نتابع تطو ر التفاعل بين محلول برمنغنات البوتاسيوم نمزج عند اللحظة وحمض الا وآزاليك لبرمنغنات البوتاسيوم ترآيزه المولي مع حجم wwwguezouriorg = 5 0 mol/ من المحلول S V = 40m لحمض الا وآزاليك ترآيزه المولي ( O, H O / H O 4 = 0 t حجما S ( MnO 4 / Mn + V = 60m من المحلول الثناي يتان المتفاعلتان نعاير شوارد البرمنغنات في المزيج في لحظات مختلفة اآتب معادلة التفاعل بين المحلولين ( S و ( S تحضير محلول برمنغنات البوتاسيوم : لديك القاي متان التاليتان : 0 = 0, mol/ = 5 0 mol/ (, MnO4 الزجاجيات مخابر مدر جة : 0m 00m مصاصات معيارية : m 5m حوجلات : 00m 500m المواد الكيمياي ية محلول محلول ترآيزه المولي ترآيزه المولي HO 4 S 0m أ اذآر البروتوآول التجريبي لتحضير ب احسب الكميتين الابتداي يتين و 00m من المحلول لشوارد البرمنغنات وحمض الا وآزاليك Mn + n n ج أنشي جدول التقد م ثم حد د المتفاعل المحد x و التقد م MnO 4 د أوجد العلاقة بين ه أوجد التقد م النهاي ي واستنتج الترآيز المولي لشوارد لخ صنا نتاي ج التجربة في الجدول التالي : في نهاية التفاعل MnO t( s ( mmol 4 / 0,00 0,5 40,4 60 0,8 70 0,70 80 0,56 90 0,46 00 0,8 0 0,4 40 0,0 60 0,00 0cm mmol / cm 0s : MnO أ ارسم البيان = f t 4 ب احسب السرعة الحجمية للتفاعل عند اللحظة t = 80s ج عي ن زمن نصف التفاعل ما هي أهمية هذا الزمن التمرين ضع علامة في الخانة الموافقة في الجدول التالي بدون تعليل : ( نمط التفكك عدد البروتونات لا يزداد ينقص يتغي ر عدد النوترونات لا يزداد ينقص يتغي ر عدد النوآليونات لا يزداد ينقص يتغي ر β + β α في المخطط المقابل ضع أمام السهم نمط التفكك إذا آان ممكنا وضع أمام السهم (خطا إذا آان مستحيلا (بدون تعليل إذا آان العنصر هو البولونيوم Po فما هو العنصر Y عل ل التمرين A منبع مشع يحتوي في اللحظة = 0 t على m 0 = 0 g من أنوية الكزينون 54 e ما هو نصف عمر الكزينون 54 e علما أنه بعد زمن قدره t = 5,5 jours تصبح آتلة المنبع m = 5 0 4 g احسب الزمن اللازم لكي يتناقص نشاط المنبع ب % 0 من قيمته الابتداي ية علما أن النواة الابن تحتوي على 78 نوترون ما هو نمط تفكك الكزينون 54 e Y Z 8

0 وذاتيتها = 0, H حيث الشدة بالا مبير والزمن بالثانية A (, r التمرين 4 في الدارة المرآبة في الشكل مقاومة الوشيعة r = 0 Ω نغلق القاطعة في اللحظة = 0 t اآتب المعادلة التفاضلية بدلالة شدة التيار اآتب بدون برهان العبارة الزمنية لشدة التيار (t i = f i = 0, 500 t ( e ت عطى عبارة شدة التيار بالعلاقة مباشرة بعد غلق القاطعة : أ ما هي القيمة التي يشير لها الا مبير متر A ب ما هي القيمة التي يشير لها الفولطمتر V ج ما هي القيمة التي يشير لها الفولطمتر V بعد مدة قدرها : t = 0, s أ ما هي القيمة التي يشير لها الا مبير متر A ب ما هي القيمة التي يشير لها الفولطمتر V ج ما هي القيمة التي يشير لها الفولطمتر V V V 9