أ. يلديج ف يب و يوخط هألضنبى اهرئ شج هوس ج اهيراسج اهخدك ق )اهوس ج( ف ت م فوشػ ى.ؽ.ى تبهخرخ ة اهخبه : أد ار يشئ ه بح اهوس ج خضن ل اهوس ج إسراءاح ؿيل ا

ملفّات مشابهة
أ

المجلة العلمية للتربية الرياضية والرياضة )ملخصات البحوث( 1989 م / العدد )الثاني والثالث( يونيو مارس

خبر صحفي

المجلة العلمية للتربية الرياضية والرياضة )ملخصات البحوث( 1990 م - العدد )السابع والثامن( أكتوبر يوليو

المؤتمر اإلقليمي لمنطقت إفريقيا والبلذان العربي ت 4102 خط ت عمل االت حاد الذولي للخذماث العامت اإلقليمي ت لفترة منطقت إفريقيا والبلذان العرب

جاهؼث اللاهرت كم ث االكحصاد والؼمون الش اش ث كشن الؼمون الش اش ث الدراشاج الؼم ا الفركث: حهه دي هاجشح ر الؼان الجاهؼ : 4102/4102 حوص ف هلرر الىظن الش

Microsoft Word - 47-Matthew

جبهعج الهىضورث كميج اآلداة قسن عمن الىفس الدفعات الغرزية الجزئية وبعض الديناميات المعرفية لدى المعاقين سمعيا "دراسج هيداىيج- إكميىيكيج " رسبلج هقدهج ه

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

EVALUATION OF THE OBJECTIVES OF THE NEW ENGLISH CURRICULUM

أاعمال الر سل 507

1

Microsoft Word - 50-John

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

جامعة قطر

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

آالح خعتئج اهيشروتبح اهغبزيج في عتواح اهتح PET اهعبكج اإل خبس ج خخرا ش ت 6,000 30,000 ؽت ث/شبؽج - اآلهج يوديل RCFC خخأهف خع ع إ خبر اهيشر ت

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

بسم الله الرحمن الرحيم

البكريةA5.indd

يؤضر ش رفس ه رو سحثط ج ز ح ن در- 2010

بسم الله الرحمن الرحيم

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

Le club, théorie économique et logique socio-économique : apports et limites

بُلْغَةُ ذَوي الإِنْصاف في حقيقةِ حديثِ الاعتكَاف

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

استدراكات على كتاب ((تاريخ التراث العربي))

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Contemporary Report

اكوجافا: صرعة الشعر الغنائي السوفيتي

بسم الله الرحمن الرحيم

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

نـمو المتعلم

انحنان علامانان - نحن واهدافنا

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

مذارس قمم الحياة العالميت الدروس اإلسالمية العلوم في المقررة الختبار نهايت الفصل الذراسي الثاني للصف األول ( مبتذئ ) المادة الدروس قخآن الدلدلة. سؾرة

Le club, théorie économique et logique socio-économique : apports et limites

English 1-Identify games in the park. 2-To form sentences with prepositions. (on- in under) Reading page 40 Family and Friends Class Book Practice rea

ح و ش ح و ٤ س ص ح ػي ٣ ط ١ ػ ٠ ح ل ػز ح لخ ١ ك ٤ غ ؿخ ح ٧ ػ خ ح ٧ ؿ ٤ خء طيكغ ل س أه ا ٠ ػ خ هز ح ظخ ٣ ن طخ ىس ح ي ٣ خ حص ح ؼ ٤ ح لو ٤ و ٤ ش. ٣ زي أ ح

الرحلات والرحالة في التاريخ الإسلامي

محمد كمال

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

بسم الله الرحمان الرحيم

جامعة دمحم بوضياف املسيلة كلية: العلوم الانسانية والاجتماعية قسم: علم النفس أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه في العلوم في : علم النفس تخصص: علم النفس ا

مشروع قانون

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

طمي ٠ ى. حك ي ح ل يح ح ظخ خػي / و ١ ش ح ؼ ح ١ خ ١ ش / ؿخ ؼش ح ٠ ح ؼ رؤ حاللظ خى ح ؼ حل لي خ هالي ح فظ س ح خ ١ ش ف فش حلظ خى ٠ ش ؼ ١ ش حػظ يص ح مطخع ح

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات رديف روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحج ش ث 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه

ت المديرية ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى د

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

ط خػ ٤ ش وي ٣ ه ٤ خ ٣ خ ح ٣ لخ أؿ غ ذ هي س ح ل ح ح خ لش 1

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

الفصل الأول

زوعا دميوقرطيا اةوريا الحركة الديمقراطية االشورية المنهاج السياس ي والنظام الداخلي باللغات )السريانية العربية اإلنكليزية( المؤتمر الثامن نوهدرا اذار 7

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

" ؼو ٣ خ ا ب ر الد ا خ" هواءح ك ٢ ؾ خ ا ؾواك ٤ غ ٤ ت ؾل ظ The poetic of Place and the Language`s Formation A study in Al Harafyesh`s Epic by Najyeb Ma

أحاديث صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كتبها / أحمد بن عوض

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

الشريحة 1

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو

الذكاء

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

PowerPoint Presentation

SEKİZ DERSTE ELİF BA

النسخ:

أ. يلديج ف يب و يوخط هألضنبى اهرئ شج هوس ج اهيراسج اهخدك ق )اهوس ج( ف ت م فوشػ ى.ؽ.ى تبهخرخ ة اهخبه : أد ار يشئ ه بح اهوس ج خضن ل اهوس ج إسراءاح ؿيل اهوس ج ييبرشبح أخر خختر األضنبى اه اردث ف ذا اهي ذبق اهخبظج توس ج اهيراسج اهخدك ق يوزي ج هت م فوشػ اشخ بد ا إه اهضر ػ اهيخػوتبح اه اردث ف اهيب ر اإلرضبد ج اهو ائص اهظبدرث ؿ ئج ش ق رأس اهيبل اهفوشػ ج شوػج اه لد اهفوشػ ج اه ؼبى األشبش هت م فوشػ. ة. أدوار ويسئوهيبح اهوج ج ة- 1 األدوار واهيسئوهيبح اهعبيج هوج ج: خيذل د ر اهوس ج ف يشبؿدث يسوس اإلدارث ف يخبتج أد اح اهركبتج اهيبه ج هوت م يؾ اهخرن ز تضنل خبط ؿو )1( زا ج أد اح اهركبتج اهداخو ج شاليج اهخلبر ر اهيبه ج )2( خيخؾ اهيدكق اهخبرس هوت م تبهيؤ الح اهي بشتج االشخلالل )3( أداء اهركبتج اهخفخ ص اهخدك ق اهداخو هوت م يدكل اهخبرس يراكة االيخذبل. ي أسل خ ف ذ د ر ب خخيخؾ اهوس ج تبهشوػبح اهيشئ ه بح اهخبه ج: يراسج ؼى اهركبتج اهداخو ج تبهت م. يراسج خلبر ر دائرث اهركبتج اهخفخ ص اهيدكق اهداخو دائرث يراكتج االيخذبل تيب ف ذهم اهي غ ؿبح اهيبه ج غ ر اهيبه ج اإلسراءاح اهخظض ض ج شتل اهش ػرث ؿو اهيخبػر اهخ اس ب اهت م. يراسج دكج اهل ائى اهيبه ج اهيلديج هيسوس اإلدارث اهيشب ي اهيشخخدي ا خر. يراسج يد اهخزاى اهت م تبهل ا األ ؼيج اهخو يبح اهظبدرث ؿ شوػج اه لد اهل اؿد اهظبدرث ؿ يسوس اإلدارث اهخضر بح األخر اهشبر ج ف فوشػ. يراسج اهل ائى اهيبه ج اهش ج ظف اهش ج هوت م اهيو يبح اهيبه ج األخر اهيلديج هيسوس اإلدارث اهيشب ي.

يراسج خػج اهيدكق اهخبرس اهخأند ي اضخ اء اهخػج ؿو نبفج أ ضػج اهت م. غيب دكج زا ج اهضشبتبح االهخزاى تبهل ا اهو ائص اهشبر ج ؿو أ ضػج اهت م. خػ ر يب ر اإلفظبش اهضفبف ج رف ب هيسوس اإلدارث الؿخيبد ب. يراسج اهيالضؼبح اه اردث ف خلبر ر شوػج اه لد يخبتج االسراءاح اهيخخذث اهخأند ي خ ف ذ ب رفؾ اهخ ظ بح تضأ ب هيسوس اإلدارث. اهخ ش ق يؾ هس ج اهيخبػر اهخش ال ح هرع اهي كف األداء اهيبه هوت م. دراشج اه ؼبى اهيبه اهيػتق ف اهت م خلد ى خ ظ بح هخضش اهخأند ي خيذ ل ذ اهخ ظ بح هوي كف اهضبه خيذ و ب ؿبدال ؿدى خشس ل ت ب بح غ ر ظض ضج. خػت ق ؼبى خ ص هوي ؼف اإلتالف تضنل شر ؿ يخب ف ى تضأ اهيخبهفبح اهيضخيوج تػر لج خسل ي اهيين اهخضل ق ف ذ اهيخبهفبح تضنل يشخلل يخبتخ ب د خرغ ى هولبة ي رؤشبئ ى أ اهيبيوج اهش ئج ي زيالئ ى. خخ ه هس ج اهيدكلج اهخدك ق يراكتج خ ف ذ ذ اإلسراءاح. اهيل نضولج ظل ت يسوس اإلدارث اهيدكق اهخبرس يسوس اإلدارث اهيدكق اهداخو اهيدكق اهداخو اهيدكق اهخبرس. يخبتج اهخزاى اهت م تل اؿد اهشو م اهي. إخػبر يسوس اإلدارث تبهي غ ؿبح اهخ خضخبر إه خدخل ف ر ؿبسل خلد ى اهخ ظ بح تضأ اإلسراءاح اهالس ج اهي بشتج. خل ى اهوس ج ترفؾ خلبر ر هيسوس اإلدارث ؿ نبفج األي ر اهخ خدخل ف ػبق اخخظبظ ب تيب ين يسوس اإلدارث ي ييبرشج ؼ فج يراكتج إدارث اهت م خلد ى يو يبح ضل ل ج ي ذلج هويشب ي. ييبرشج أ أ ضػج أخر خرختػ ت ذا اهي ذبق ت بء ؿو ػوة يسوس اإلدارث أ ػتل ب هيب خلخغ ك اؿد ض نيج اهضرنبح تبهت م.

ة- 2 يسئوهيبح خبصج: اهخدكيق اهخبرجي اهيسخلل. خخ ه هس ج اهيراسج اهخدك ق يراكتج ؿيل اهيدكق اهخبرس هوت م. خغي يوضق 1 ي ذا اهي ذبق اهيخػوتبح اهرئ ش ج األد ار اهيشئ ه بح اهخبظج تبهيدكق اهخبرس يشئ ه بح اهوس ج ت ذا اهظدد : يراسج إؿداد خ ف ذ تر بيز اهيل اهش هويدكق اهخبرس ف اهت م. يراسج اهظالض بح اه ؼ ف ج هويدكق اهخبرس إخػبر يسوس اإلدارث اهسي ج اهي ي ج تخ ظ بح اهوس ج تخظ ط رش ى اهخدك ق اهضر ػ اهبيج هوخديج اهخ لدي ب اهيدكق اهخبرس اهيشخلل. اهيراسج اهش ج هخلر ر اهيدكق اهخبرس اهذ خ ب ل تبه ظف اهخفظ و أ ؿالكبح ت اهيدكق اهخبرس اهت م أ إدارخ أ يشب ي أ أ ي اهس بح اهخبتج ه اهخ كد خؤذر تبهشوة ؿو اشخلاله ج ؿيل اهيدكق. اهيراسج اهش ج هخلر ر اهيدكق اهخبرس اهذ خ ب ل تبه ظف إسراءاح ييبرشبح اهيدكق اهخبرس هوركبتج ؿو اهس دث أ كغب ب س ر ج خذبر ي خالل آخر يراكتج هوس دث أ اشخفشبراح أ خضل لبح ي سب ة اهشوػبح اهضن ي ج أ يسبهس اهيب ر اهي ج تضأ أ ؿيو بح خدك ق أسر ح ي كتل ؤالء اهيدكل ف اهش اح اهخيس األخ رث تبإلغبفج إه نبفج اإلسراءاح اهيخخذث هوخبيل يؾ ذ اهلغب ب. يراسج ضر ػ نبفج اهخديبح غ ر اهخدك ل ج اهخ خلخرش إدارث اهت م أ ل ى اهيدكق اهخبرس تأدائ ب خل ى ذ اهخديبح ػتل ب هش بشج اهت م ف اهخبيل يؾ اهيدكق اهخبرس اهيشخلل رفؾ خلر ر هيسوس اإلدارث ترأ اهوس ج ف يب إذا نب اهت م سة ؿو إش بد خ ف ذ ذ اهخديج هويدكق اهخبرس أى ال. اهخل ى اهش هيؤ الح اشخلالل أداء اهيدكق اهخبرس إخػبر يسوس اإلدارث اهسي ج اهي ي ج ترأ اهوس ج ف يب خوق تنفبءث أداء اشخلاله. خغي ذا اهخلر ر خ ظ ج اهوس ج تضأ إؿبدث خ اهيدكق اهخبرس أ إ بء خديخ ؿ د اهغر رث اكخراش اهضرنج اهتد وج. خى رفؾ خلر ر اهوس ج إه اهسي ج اهي ي ج. اهيراسج اهش ج هش بشبح اهت م تضأ اخخ بر اهيدكق اهخبرس ش بشج اهت م تضأ خ ب ة اهيدكق اهخبرس ضرنبء اهخدك ق إخػبر يسوس اإلدارث تخ ظ بح اهوس ج تأ خد ل ؿو ذ اهش بشبح. اهيراسج اهش ج تبالضخرام يؾ إدارث اهت م اهيدكق اهخبرس دائرث اهركبتج اهخفخ ص هيب و : اهلغب ب األضنبى اهرئ ش ج اهيخولج تبهخلبر ر اهيبه ج اهخ خى اهخ ظل إه ب اخخبذ ب ف إػبر إؿداد اهل ائى اهيبه ج هوت م.

اهلغب ب اهرئ ش ج اهيخولج تيتبدا ييبرشبح اهيضبشتج اهخدك ق تبهت م تيب ف ذهم اهش بشبح اهيضبشت ج اهرئ ش ج أ خغ راح ف يتبدا اهخدك ق اهيضبشتج خى اكخراض ب ي كتل اهيدكق اهخبرس كشى اهخدك ق اهداخو كشى اهركبتج اهيبه ج تبهت م أ إدارث اهت م. أ يضنالح أ ظ تبح ف اهخدك ق اس ب أ خ ظل إه ب اهيدكق اهخبرس ف إػبر ؿيو هوت م تيب ف ذهم أ ك د ؿو ػبق ذ األ ضػج أ ؿو اه ظ ل إه اهي ؼف أ اهيو يبح أ خالفبح يؾ إدارث اهت م أ أؿغبء اهخدك ق اهداخو أ دائرث اهركبتج اهخفخ ص. يتبدا اهيضبشتج اهخ خلخرض ب أ خخت ب ب اهس بح اهركبت ج أ اهشوػبح اهيضبشت ج اهخ خى هفح ا ختب اهيدكق اهخبرس أ إدارث اهت م أ اهخدك ق اهداخو أ دائرث اهركبتج اهخفخ ص تبهت م أ يسوس اإلدارث إه ب. ة- 3 يسئوهيبح خبصج: اهركبتج اهداخويج ووظيفج اهخدكيق اهداخوي خخ ه هس ج اهيراسج اهخدك ق يب و : االضراف ؿو س دث نفبءث أد اح اهركبتج اهداخو ج تبهت م تبهخب يؾ اهيد ر اهيبه هوت م اهخدك ق اهداخو دائرث اهركبتج اهخفخ ص أ أػراف أخر ي ج. يراسج إؿداد خ ف ذ خبئز تر بيز اهيل اهش هدائرث اهركبتج اهخفخ ص دائرث االيخذبل اهخدك ق اهداخو تبهت م تبإلغبفج إه أ أ ضػج خى خ ف ذ ب خبرر ذا اهتر بيز اهش ذهم تبهخب يؾ اهيدكق اهداخو هوت م. يراسج نفب ج نل يشئ ه بح ي ؼف ي ارد ؼبئف دائرث اهركبتج اهخفخ ص دائرث يراكتج االيخذبل اهخدك ق اهداخو تبهت م تبهخب يؾ اهيدكق اهداخو رفؾ خلر ر هيسوس اإلدارث ت ذ اهيراسج اهخ خخغي اهخل ى اهش ألداء يؤ الح رئ س دائرث اهركبتج اهخفخ ص رئ س دائرث يراكتج االيخذبل. خ خل ى أداء تبك نبدر اهد ائر اهيضبر إه ب أؿال ت بء ؿو خ ظ ج يشؤ ه ب خضد د ر اخت ى ينبفأخ ى ؿال خ ى اهش ج. ؿو ة- 4 اهيسئوهيبح اهخبصج: اهخلبرير اهيبهيج. خخ ه هس ج اهيراسج اهخدك ق يب و : خل ى خأذ ر أ ظفلبح يلدث أ غ ر ؿبد ج -يذل إؿبدث نوج اهرش ى اإلفظبش ؿ اهيضخلبح- اهل ائى اهيبه ج هوت م.

دراشج األضنبى اهظبدرث أذ بء إؿداد اهل ائى اهيبه ج هوت م تيب ف ذهم أ خل ى هألظ ل اهخظ ى أ اهغيب بح أ اهي خسبح أ اهيشئ ه ج اهت ئ ج أ االضخ بػ بح اهلب ج أ خل تبح أ أي ر ػبرئج أخر. خل ى ؿداهج اهل ائى اهيتدئ ج اهيؤكخج ؿيو بح اإلفظبش اهضظ ل ؿو إ غبضبح ي إدارث اهت م اهيدكق اهخبرس كشى اهخدك ق اهداخو ض ل يب إذا نب ح: اه خبئز اهيبه ج اهفو ج هوفخرث اهيؤكخج خخخوف تضنل نت ر ؿ اه خبئز اه اردث ف اهي زا ج أ اهيخ كج. اهخغ راح ف اه شة اهالكبح اهيبه ج ف اهل ائى اهيبه ج اهيؤكخج خخفق يؾ اهخغ راح ف ؿيو بح اهت م ييبرشبخ اهيبه ج. اهيب ر اهد ه ج إلؿداد اهخلبر ر اهيبه ج اهيب ر اهيضبشت ج اهد ه ج خى خػت ل ب تضنل ظض ص. اإلفظبضبح اهيتدئ ج اهل ائى اهيبه ج اهيؤكخج خخغي كدر ا نبف ب يالئيب ي اإلفظبش. دراسج اه ظبى اهيبهي اهيطتق في اهت م و خلديى اهخوصيبح هخحسي و اهخأند ي خيثيل < اهخوصيبح هويوكف اهيبهي خيثيال عبدال و عدى خسجيل تيب بح غير صحيحج. ج. خشنيل اهوج ج ج- 1 اهخشنيل. خخأهف اهوس ج ؿو األكل ي ذالذج ي أؿغبء يسوس اإلدارث خى خ ى ت اشػج اهيسوس. سة أ ن أضد األؿغبء ؿو األكل خت ر ا ف اهيسبالح اهيبه ج اهيضبشت ج هن خين ي خل ى اهيخبػر اهخ خ اس اهت م. سة أ ن سي ؾ أؿغبء اهوس ج ي أؿغبء يسوس اإلدارث خى اخخ بر ى هنفبءخ ى ختراخ ى. سة أ خن أغوت ج أؿغبء اهوس ج ي األؿغبء اهيشخلو تيب ف ذهم رئ س اهوس ج. خ ه يسوس اإلدارث ا خخبة رئ س اهوس ج. ل ى يسوس اإلدارث نل ؿبى تبهخضلق ي يؤ الح أؿغبء اهوس ج إسراء أ إغبفبح أ خد الح غر ر ج. س ز هرئ س ؿغ اهوس ج اهيل هيدث غ ر يضد دث.

د. إجراءاح عيل اهوج ج د- 1 خنرار علد االجخيبعبح. خوخل اهوس ج ؿ د اهغر رث ؿو أال خلل يراح االسخيبؽ ؿ أرتؾ يراح ش ب. ين ؿلد اسخيبؿبح ضشة اهلغب ب أ اهي غ ؿبح اهخ خػرأ أذ بء اهبى خضخبر ا خيبى اهوس ج. د- 2 اإلخطبر وجدول األعيبل. خ ه رئ س اهوس ج اهدؿ ث هلد اسخيبؿبح اهوس ج. ف يب ؿدا اهضبالح اهػبرئج ؿو اه ض اهذ ضدد رئ س اهوس ج سة إرشبل سد ل األؿيبل اه ذبئق ذاح اهظوج تبالسخيبؽ هنبفج األؿغبء كتل االسخيبؽ تيدث ال خلل ؿ ذالذج أ بى. د- 3 يواد االجخيبع. ضظل سي ؾ أؿغبء اهوس ج ؿو يسي ؿج ي سزث ضبيوج ي اه ذبئق ي شنرخ ر اهوس ج ف اهي ؿد اهي بشة ؿو أ ن كتل االسخيبؽ تلدر اإلينب ) تيب ال لل ؿ ذالذج أ بى(. ذ اهيسي ؿج خخغي سد ل األؿيبل يضغر االسخيبؽ اهشبتق هوس ج ذبئق اهي اغ ؾ اهخ شخخى ي بكضخ ب اهخلبر ر األخر اهخ أؿدخ ب اإلدارث. سة أ خن ذبئق اهي اغ ؾ اغضج ي سزث ضبيوج خخغي خ ظ بح تبخخبذ اهلرار اهي بشة ت بء ؿو اهخضو ل اهشو ى. د- 4 يلر االجخيبع. خلد اسخيبؿبح اهوس ج تضنل ؿبى ف يلبر اهت م س ز أ خلد ف أ ينب آخر. تبإلغبفج إه ذهم س ز ؿلد اسخيبؿبح اهوس ج ؿ ػر ق اهينبهيبح اهسيبؿ ج أ يؤخيراح اهف د أ أ ش وج أخر ي شبئل االخظبالح تضرػ أ خين سي ؾ اهيضبرن ي االخظبل تتغ ى اهتع ف فس اه كح. د- 5 حضور االجخيبعبح ال س ز خيذ ل ؿغ اهوس ج ف االسخيبؿبح ت اشػج ؿغ آخر س ز هغ ر أؿغبء اهوس ج )أؿغبء يسوس اإلدارث ا خر أ اهخ ف ذ أ األفراد اهخبرس ( ضغ ر ف اسخيبؿبح اهوس ج تد اهضظ ل ؿو إذ يشتق ي رئ س اهوس ج. د- 6 اه صبة واهخصويح. أغوت ج األؿغبء خيذل اه ظبة. هنل ؿغ ي أؿغبء اهوس ج ظ ح اضد. خى إكرار نبفج كراراح اهوس ج تأغوت ج األظ اح اهخ خى اإلدالء ت ب. ف ضبهج خشب األظ اح ن هرئ س اهوس ج اهظ ح اهضبشى.

د- 7 يحضر االجخيبع. سة خشس ل يضبغر هسي ؾ اسخيبؿبح اهوس ج نبفج اهلراراح اهخ خى اخخبذ ب ي كتل اهوس ج. خى اؿخيبد يضغر االسخيبؽ ي رئ س اهوس ج أضد األؿغبء اهضبغر ذى خدرر ف شسالح اهت م خ زؽ ف االسخيبؽ اهخبه. ضظل نل ؿغ ي أؿغبء اهوس ج ؿو شخج ي اهيضغر. د- 8 خلديى اهدعى هوج ج. ف خ ف ذ أ ضػج اهوس ج اهخ خخغي خلد ى اهيو يبح إؿداد سد ل األؿيبل إؿداد خلبر ر االسخيبؿبح ؿيو بح اهخل ى اهش ج هيسوس اإلدارث اهترايز اهخدر ت ج س ز أ خخول اهوس ج دؿي ب ي شنرخ ر اهت م أ ا ضخط آخر يخخط ؿو اه ض اهذ خضدد اهوس ج.. ييبرسبح أخرى -1 االخصبل تبهيسخشبري اهيسخلوي. هوس ج اهضق ف أ كح ف اهخ ظ ج تخ يشخضبر يشخلو خ ه اهت م خ ف ر اهخي ل اهيالئى هخ ع ؤالء اهيشخضبر اهخبرس تبإلغبفج إه خغػ ج اهيظبر ف اإلدار ج اهبد ج اهخ خخضيو ب اهوس ج ف خ ف ذ استبخ ب. -2 إعداد اهخلبرير تواسطج اهوج ج.* خل ى اهوس ج تئؿداد خلر را ش ب هيسوس اإلدارث أ ضشة اهػوة ضيل ي سزا ؿ ضبػ ب ل ى رئ س اهوس ج ترغ ؿو اهيسوس. خ ه رئ س اهوس ج ؿرع خلر ر اهوس ج ف اس يبؽ يسوس اإلدارث ؿلة نل اسخيبؽ هوس ج ؿ األي ر اهخ خيح ي بكضخ ب ف االسخيبؽ. *خخ ه اهوس ج خل ى )ؿو األكل ش ب ( نفب ج ذا اهي ذبق اكخراش أ ج خضش بح خرا ب غر ر ج أ ك يج. -3 اإلفصبح. خغي اهخلر ر اهش هت م فوشػ خلر را هوس ج اهيراسج اهخدك ق وخط د ر اهوس ج خغي ظف ب ه استبخ ب أ ضػخ ب خالل اهبى. نيب خغي أشيبء يؤ الح أؿغبء اهوس ج خنرار ج االسخيبؿبح. -4 اهخعديل. شر ذا اهي ذبق تيسرد إكرار ت اشػج يسوس اإلدارث ف يب ؿدا اهل اؿد اهخ خ ط ؿو خالف ذهم ظراض ج. خل ى اهوس ج تبهيراسج اهش ج ه ذا اهي ذبق اهخ ظ ج تأ خد الح كد خرا ب غر ر ج هيسوس اإلدارث هوي افلج ؿو ب.

يوحق أ اهيدكق اهخبرجي. فييب يوي اهشروط األسبسيج هويدكق اهخبرجي: اهضظ ل ؿو رخظج ي ج ظبدرث ؿ اهيشئ ل اهيخخط اهس بح اهيخخظظج. أ ن يل د ا ف شسل اهيدكل اهخبرس اهيخيد ي شوػج اه لد. خى إخػبر شوػج اه لد ش ب.1 تبهيدكق اهيشئ ل أ اهضظ ل ؿو ي افلج يشتلج ي شوػج اه لد ف ضبهج ؿدى اهل د ف شسل اهيدكل اهيخيد هد ب. ال س ز أ ن ينخة اهخدك ق أ اهبيو ت كد خضظل ؿو أ خش الح ائخيب ج يتبضرث أ غ ر يتبضرث ي اهت م تػر ق اهغيب اهضخظ ش اء تظفخ اهضخظ ج أ )اهينخة( أل فش ى أ ألز اس ى/ ز سبخ ى أ أػفبه ى أ أ ن ب يخون ف تضنل سيبؿ أ يضخرم شتج %5 أ أنذر ي أش ي أ ن أؿغبء ف يسوس إدارخ. ت بء ؿو ي افلج شوػج اه لد س ز أل ي األضخبط اهيذن ر أؿال اهضظ ل ؿو خش الح ػتل ب هغيب بح غ ر اهنفبهج اهضخظ ج. ؿدى س د ؿالكج يظوضج يتبضرث أ غ ر يتبضرث يؾ اهت م أ اهفر ؽ اهخبتج ه. أال خى خ نيد ر أ ؿغ أ ي ؼف ف اهت م أ اهفر ؽ اهخبتج ه. يدث اهخديج. خى اخخ بر اهيدكق اهخبرس ت اشػج اهسي ج اهي ي ج ت بء ؿو خ ظ ج ي يسوس اإلدارث..2 هغيب اهي غ ؿ ج سة ؿو اهيدكق اهخبرس اشختدال ضر ن اهرئ ش ف اهخدك ق تد ير ر ذالد ش اح. خى اشختدال اهيدكق اهخبرس نل خيس ش اح ؿو األكل. عدى اهسيبح تخغيير اهيدكق اهخبرجي. ال شيص هوت م تخغ ر يدكل اهخبرس خالل اهبى اهيبه اهذ ل ى.3 تيراسخ ف يب ؿدا ف ضبهج اه فبث أ اخخبذ كرار ت ذا اهضأ ي اهسي ج اهي ج هويدكل أ ؿ د ظد ر ضنى خأد ت غد )ػتل ب هويبدث 24 ي كب اهخدك ق ركى 9 هش ج 2004(. صالحيبح ويسئوهيبح اهيدكق اهخبرجي. خ ه اهيدكق اهخبرس يراسج خدك ق أ ضػج اهت م غيب خ ؼ ى ي زا خ ضشبتبخ تػر لج خنس.4 اهظ رث اهضل لج هوت م تضنل اغص. ه اهضق تبالػالؽ ؿو شسالح ضشبتبح ذبئق خزا ج اهت م تبإلغبفج إه ػوة اهيو يبح ي يسوس اإلدارث اهخ خشبؿد ؿو خ ف ذ يشئ ه بخ غؾ يسوس

اإلدارث خضح خظرف نل يب ش ل ي يخ )ػتل ب هويبدث 170 ي كب اهضرنبح(. نيب س ز ه االسخيبؽ يؾ رئ س دائرث اهركبتج اهخفخ ص ػوة االسخيبؽ يؾ هس ج اهيراسج اهخدك ق. ل ى اهيدكق اهخبرس تئؿداد خلر ر خػ خفظ و ض ل غؾ اهت م ي كف اهيبه ف : خن اهي زا ج ك ائى اهرتص اهخشبرث اهير غج ؿو اهسي ج اهي ي ج يخػبتلج يؾ اهل ا شسالح اهت م ي كف اهيبه. لخرش إيب اهي افلج ؿو اهي زا ج اهش ج نيب أ اهي افلج تخضفؼبح خبظج أ إؿبدخ ب إه يسوس اإلدارث. ي كف أؿغبء يسوس اإلدارث نتبر يد ر اهت م ف يب خوق تخز د تنبفج اهيو يبح اهيػو تج هخ ف ذ يشئ ه بخ خين ي خ ف ذ اهفض ط اهس ر ج ؿو اهلغب ب اهخ نب ح ف ضبسج إه دراشج. وخزى اهيدكق تبهل اؿد اهو ائص اهخ خضنى ي ج اهخدك ق ف فوشػ. نيب سة ؿو أ غ ب االهخزاى تييبرشبح شو ن بح اهي ج )اهيبدث 22 ي ييبرشبح ي ج اهخدك ق ركى 9 هبى 2004(. سة ؿو ضغ ر اسخيبؿبح اهسي ج اهي ي ج إلخػبر اهيشب ي تيالضؼبخ ض ل نفبءث نفب ج أ ؼيج اهركبتج ث اهغتػ اهداخو ج تبهت م اهخزاى تبهت م تده ل اهض نيج ك اؿد ذا اهده ل اهرد ؿو اشخفشبراح اهيشب ي ض ل ذا اهخلر ر. إذا انخضف اهيدكق اهخبرس يخبهفبح هولب أ اهالئضج اهداخو ج هوت م خالل اهش ج اهيبه ج اهخ خى يراسج خدك ق ت ب بخ ب ف سة ؿو اإلتالف ؿ ب خػ ب إه رئ س يسوس اإلدارث يراكة اهضرنبح ف اهضبالح اهسش يج سة ؿو إخػبر شوػج اه لد )اهي اد 4 3/171 ي كب اهضرنبح(. االهخزايبح تيخػوتبح اهضد األد ي يب ر اإلفظبش هوت ب بح اهيبه ج اهظبدرث ؿ شوػج اه لد. 5. أفعبل يحظور عوي اهيدكق اهخبرجي اإلخيب تهب ف إػبر خ ف ذ اهيدكق اهخبرس هيشئ ه بخ ضؼر ؿو إخ ب اهخظرفبح اهخبه ج: إفضبء اهيو يبح اهشر ج اهخ اػوؾ ؿو ب تضنى ؼ فج نيدكق يب هى ػوة ي اهل بى تذهم تي سة اهلب ف اهضبالح اهخ ش خى إ داؽ اهيو يبح اهشر ج هد اهشوػبح اهي ج. اهخت ر ؿ رأ ضرف اهضلبئق اهي غضج ف يوفبح اهت م شسالخ ت ب بخ اهيبه ج أ اهخ ك ؾ ؿو خلبر ر هى لى أ أضد يرؤ ش تيراسخ ب.

اؿخيبد اهخ ك ؾ ؿو دكج اهي زا بح اهل ائى اهيبه ج ه ب ج اهبى ؿ ديب ال خن ييذوج هوي كف اهيبه اهفو هويؤششج اهخ خى خنو ف تيراسخ ب. خلد ى رأ غ ر ظض ص تضأ أ خلر ر أ ضشبتبح أ ذبئق كبى تئؿداد ب ف ش بق ييبرشج ي خ. إظدار خلبر ر غ ر ظض ضج أ خلد ى إكراراح غ ر ظض ضج ف أ ذ لج خ إظدار ب ػتل ب هولب أ يب ر ييبرشبح اهي ج. اهي افلج ؿو خ ز ؾ أرتبش نبذتج أ غ ر ضل ل ج. يسئوهيج اهيدكق اهخبرجي. غيب ب هخ ف ذ اهيدكق اهخبرس ه استبخ تأفغل اهػرق اهيين ج خغي اهلب.6 174 173 )2004 اهي ؼى هي ج اهخدك ق 9 ش ج )ركى اهد د ي اهل تبح ف اهؼر ف اهيخخوفج )اهي اد 226 ي كب اهضرنبح 29 25 ي اهلب اهي ؼى هي ج اهخدك ق ركى 9 هش ج 2004(.