اجلاهعة االردنية كلية العلوم الرتبوية قسن علن النفس الرتبوي موضوعات في الدافعية رقم المساق ( 9198080( مدرس المساق : أ.د. يوسف قطامي تمفون المكتب : 5055555/24426 تمهيد لقد شيد مجال الدافعية تغي ارت عديدة في السنوات االخيرة انبثقت منيا نظريات نفسية ينتمي معظميا الى عمم النفس المعرفي وعمم المعرفة العصبي بعيدا عن التفسي ارت الكالسيكية لمسموك التي اعتمدت عمى المثير والتعزيز وما يترتب عن كل ومعارفو وانفعاالتو وقيمو وتفسي ارتو البناءة لالحداث. واالىتمامات منيما والتاكيد عمى دور معتقدات المتعمم االحدث بالنماذج االجتماعية والثقافية لمتعمم. والتاكيدات المتنامية عمى محتوى الصف المدرسي التي تؤثر في تعمم الطالب ودافعيتو وىذا ما ادى الى انبثاق البحوث التي تناولت الدافعية في التربية تمكنت الدافعية من خالليا غزو معظم مجاالت التعمم والتعميم. فالطمبة ذوو الدافعية القوية يبدون اىتماما اكبر باالنشطة المطموبة منيم ويشعرون بكفاية اكبر لتحقيق النجاح والمعممون ذوو الدافعية االقوى يشعرون انيم اقدر عمى مساعدة طمبتيم. Decision Theory وثانييما االشارة الى ويمكن اربعة تغي ارت رئيسة : اوليا االىتمام بنظرية الق ارر اضافة موضوعات تعكس اىتمامات طمبة االلفية الثالثة من ىذه الموضوعات المخد ارت والسموك والضغط النفسي والضبط العقمي لمذات وسيكولوجية الوسوسة والمخاوف المرضية والقمق والحب والتصور العقمي التغير الثالث دور الثقافة في الدافعية البشرية, والتغير ال اربع التطبيقات العممية لالفكار ذات العالقة في الحياة اليومية والعيادات النفسية والمصانع وعمم النفس الرياضي. من ىذه التطبيقات في المدرسة التساؤالت التي تحاول الدافعية االجابة عنيا من مثل: لماذا يقارب بعض الطمبة الميمات المدرسية بتيمف وشوق بينما يحرص االخرون عمى تجنبيا لماذا يجد بعض الطمبة متعة في التعمم داخل المدرسة وخارجيا بينما نجد فريقا اخر ناد ار ما يبحث عن فرص لمتعمم وغالبا ما يجد الجو المدرسي اكثر تعاسو وبؤسا. 1
ان الدافعية ذات عالقة بالتعمم الن التعمم عممية نشطة تتطمب الوعي والنشاط المقصود وتركيز االنتباه وبذل الجيد. في ضوء ما تقدم تكتسب سيكولوجية الدافعية اىمية رئيسية في نمو الطفل وتعممو وفي عمل المعمم كموجو ومرشد وفي مينة االرشاد النفسي وتوفير شروط الصحة النفسية واتاحة الفرصة لمدماغ كي يعمل باقصى طاقاتو. نتاجات التعلم: 1- الفهم واالستيعاب : أن يعرف الطالب الدافعية من وجيات نظر مختمفة. أن يعدد الطالب فق ارت الدافعية. أن يعدد الطالب ممي ازت كل نظرية من نظريات الدافعية. أن يقارن الطالب بين خصوصية كل نظرية من نظريات الدافعية. 1-1 2-1 3-1 4-1 2- المهارات الفكرية والمعرفية والتحليلية : أسس وظروف ممارسة استثارة الدافعية. تحديد مؤش ارت كل نظرية من نظريات الدافعية. عمل مقارنات من حيث عدد من المحاور لنظريات الدافعية. المهارات الخاصة / التطبيقية : تطبيق إست ارتيجية كل منحنى من مناحي الدافعية. الحكم عمى المؤش ارت النوعية ومدى تحققيا في المواقف. بناء مواقف استثارة الدافعية في مواقف حقيقة لمتعمم. تدريب الطمبة عمى استثارة دافعية الزمالء التبادلية. 1-2 2-2 3-2 -3 1-3 2-3 3-3 4-3 المهارات اإلبداعية / القابلة للتحىل: دمج أكثر من اتجاه في الدافعية الستثارة دافعية الطمبة. -4 1-4 2
تحويل دافعية الطمبة الخارجية إلى دافعية داخمية. عمل خ ارئط تقاطعية لخصائص اتجاىات الدافعية المختمفة. 2-4 3-4 أهداف المادة: تيدف ىذه المادة الى : 1- الفيم المعمق لنظريات الدافعية االحدث 2- متابعة االبحاث والتطبيقات التربوية العممية في مجال الدافعية 3- معرفة است ارتيجيات الدافعية وكيفية توظيفيا في تنمية الدافعية 4- توظيف نظرية "دافعية التحصيل" في تطوير االستقاللية والثقة بالنفس لدى الطمبة تجعميم اقدر عمى تقدير التعمم واالستمتاع بو داخل المدرسة وخارجيا عبر حياتيم كميا. 5- تناول الدافعية في عالقتيا بمتغي ارت اخرى 6- استكشاف االفاق البحثية في مجال الدافعية. محتوى المادة: تتضمن ىذه المادة وحدة موزعة عمى النحو التالي: الوحدة االولى : الدافعية بين التنظير والنمذجة الوحدة الثانية : دافعية التعمم Motivation between modeling and theorizing Learning Motivation المرجع المدخمي : او ارق من مواقع مختمفة في االنترنت الوحدة الثالثة : االساس العصبي لمدافعية The Neural Basis of Motivation المرجع المدخمي : او ارق من مواقع مختمفة في االنترنت الوحدة ال اربعة : الدافعية واالنفعال Motivation and Emotion 3
المرجع المدخمي : of Douglas.G.Mook(1966). Motivation, The organization Action, New York Part (4)/12 الوحدة الخامسة : Technology and classroom Motivation Motivation, Goal setting, and success التكنولوجيا والدافعية الصفية المرجع المدخمي : مقاالت في مواقع االنترنت الوحدة السادسة : الدافعية اليدف والنجاح المرجع المدخمي : او ارق من مواقع عمى االنترنت Personality and Motivation Motivation and Cognitive Process الوحدة السابعة: الشخصية والدافعية المرجع المدخمي: مواقع في االنترنت الوحدة الثامنة : الدافعية والعمميات المعرفية المرجع المدخمي: Douglus G.mook (1996), Motivation, The organization of action, New York Part (4)/11 الوحدة التاسعة : اآلثار االجتماعية / الثقافية المرجع المدخمي Pintrich Paul, R, Shunk Dale H. (2002) Motivation in Education, part (10) الوحدة العاشرة : القيمة Expectancy value models of Motivation Perceptions of ability Deborah stipek, (2002), Motivation to learn, Allyn, Bocon, نماذج الدافعية التوقع المرجع المدخمي (2) Part Ibid, الوحدة الحادية عشر : اد ارك القدرة والدافعية المرجع المدخمي Boston Social Motivation الوحدة الثانية عشره : الدافعية االجتماعية 4
المرجع المدخمي / 13 (4) Part Ibid محتوى المادة: 11 درجات Findarticles.com لفيميا 31 درجة 21 درجة 41 درجة الجتياز ىذه المادة بنجاح عمى دارسيا انجاز الميمات التالية : 1- المشاركة الفاعمة في جمع المعمومات وفيميا ومعالجتيا 2- الحصول عمى احدى الد ارسات ذات العالقة بالدافعية من موقع وتقييميا واث ارئيا 3- امتحان منتصف الفصل 4- االمتحان النيائي 5