مدرسة جباليا االبتدائية المشتركة " أ " مادة إث ارئية في مادة العمو والحياة لمصؼ الثالث األساسي )الجزء الثاني ) أ. إعداد أحال يحيى سرور إش ارؼ مدير الم

ملفّات مشابهة
Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

مـــــن: نضال طعمة

Winter Care

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

المندة: تنبيه: االتمحان الحجريبي للصف الاندي عشر للعنم الدراسي 3313/3311 ه 2131 / 2132 م الفصل الدراسي الثنني زتمن اإلجنبة: العلوم والحقننة األسئلة في

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

الشريحة 1

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

Natural Resources

اليوم /

- ورقة حتليلية رقم "1" البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيول

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

لغة الضاد عنواني

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج :

الطاقة والتيار )2102( )32( ىو جياز يستخد لتخزيف الطاقة واسترجاعيا ال تنسونا من الدعاء المكثف لحظيا الفرؽ بيف المكثؼ والبطارية مف حيث تخزيف الطاقة المك

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر مادة األحياء القسم العلمي.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 3102 / 3102 اختر البديل الصحيح من

PowerPoint Presentation

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

PowerPoint Presentation

تطور احلاسوب المحاضرة 1 Types of Computer Systems Computer Generations عامة مفاىيم أنظمة الحواسيب أنواع أجيال الحواسيب مفاىيم عامة: م

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

المحاضرة الثان ة عشر الساق The Stem تمهيد: تطرقنا في المحاضرات السابقة للحديث عن النباتات الا رضية التي انتقلت من الماء للحياة على اليابسة. بدأت النبا

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

المادة التدريبية في

اوال: البطاقة الشخصية : االس : حسف فميح مفمح القطيش الرتبة : أستاذ مشارؾ مكاف وتاريخ الوالدة : القريات بسم السيرة الذاتية مادبا, 5511 الجنسية :- أردني

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

PowerPoint Presentation

ككالة الغكث الدكلية دائرة التربية كالتعمي مركز التطكير التربكم برنػػامػػج التػعػػمي الخاص المغػػػػة العربيػػػػة ال اربع الصػػػػؼ ك ارسة الطالب

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

doc11

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

Microsoft Word - تعديل2

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي دائرة البحث والتطوير قانوف رق )34( لسنة الخدمة الجامعية رق التشريع: 34 تاريخ التشريع: 3009/5/6

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

5-

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

طبيعة بحته و أرصاد جوية

Diapositive 1

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

اسم التجربة:

الوحدة االولى : المناخ الجغرافيا الفصل الدراسي االول اعداد : ا. ثامر الغرايبة الفصل األول : الطقس والمناخ : أوال : عناصر المناخ : ( درجة ال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

التاريخ: االمتحان النهائي لمساق برمجة متقدمة תכנות מתקדם موعد أ الزمن: ساعتان فقط الخميس 2017/7/27 )10 عالمات( السؤال األول for او )while الالزمة لما

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

الشريحة 1

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

قانون رقم 11 لسنة 1998 بشأن التعليم العالي

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

les ondes mecaniques progressives cours

إهداء

1 درس :

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

وزارة التربية – منطقة مبارك الكبير التعليمية – ثانوية خالد سعود الزيد (بنين)– قسم العلوم ( الأحياء و الجيولوجيا ) – أوراق عمل الأحياء – الصف العاشر –

المادة التدريبية في

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت

مقدمة

السؤال الأول: ‏

درس 02

Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

عرض تقديمي في PowerPoint

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا

untitled

المملكة العربية السعودية

موقع مسجد التوحيد - بلبيس التعاون على الخير

الأوليات و اللافقاريات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

تجربة السقوط الحر

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

جامعة قاصدي مرباح ورقمة كمية:الحقوق و العموم السياسية قسم : العموم السياسية مذكرة ماستر أكاديمي الميدان الشعبة :عموم السياسية :عموم السياسية التخصص :ت

بطاقة رقم ( 1 )

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

Microsoft Word - e.doc


SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

النسخ:

مدرسة جباليا االبتدائية المشتركة " أ " مادة إث ارئية في مادة العمو والحياة لمصؼ الثالث األساسي )الجزء الثاني ) أ. إعداد أحال يحيى سرور إش ارؼ مدير المدرسة المديرة المساعدة أ.أيػمػ ػػػف أبػػػو الجػػػدياف أ.نػػػبػػػػوغ صػيػ ػػػػػا مختصو المرحمة األساسية في المنطقة الشمالية فب ارير/ 2012

الوحدة الثالثة :التكيف في الكائنات الحية الدرس األول :البيئات السؤاؿ األوؿ :أكمؿ الف ارغ بالكممة المناسبة : 1. المكاف الذي تعيش فيو الكائنات الحية وتتفاعؿ معو... تنقس البيئة إلى قسميف البيئة...والبيئة... تقس البيئة اليابسة إلى أربع أقسا...و...و...و... المنطقة التي يكثر فييا السكاف ىي... المنطقة 5. التي تتصؼ بأنيا كثيفة األشجار وكثيرة األمطار منطقة... مف صفات المنطقة القطبية...و... مف الحيوانات التي تعيش في منطقة الغابات...أما األبقار واألغنا تعيش في منطقة... مف حيوانات الصح ارء...و... مف حيوانات الغابة...و... درجة ح اررة الصح ارء... األشجار والنباتات في الصح ارء...وأمطارىا....8.9 0 1 12. النمر واألسد مف حيوانات البيئة... تقس مكونات البيئة إلى...و......و...مكونات حية. 3 4...و... مكونات غير حية. 1 السؤال الثاني: اكتب المصطلح الدال على العبارات التالية : )... بيئة كثيرة السكاف ومقبولة الح اررة واألمطار. بيئة كثيفة )... األشجار وكثيرة المطر وحيواناتيا مفترسة. 1

بيئة قميمة الحيوانات والنبات وكثيرة الثموج وشديدة البرودة بيئة قميمة الماء والنباتات وشديدة الح اررة. )... )... السؤال الثالث :اكتب اسم البيئة التي تعيش فيها الحيوانات التالية : الفقمة... الذئب... الجمؿ... األرنب... الجمؿ... األسد... األغنا... الدب القطبي... السؤال ال اربع: علل )اذكر السبب: 1. كثرة السكاف في بيئة الم ارعي والحقوؿ 2. كثافة األشجار في بيئة الغابات قمة السكاف في البيئة القطبية السؤاؿ الخامس :ضع عالمة أما العبارة الصحيحة وعالمة ) أما العبارة الخطأ: X ) ) الصح ارء بيئة صالحة يعيش فييا الكثير مف الكائنات الحية. ) يعيش الجمؿ في بيئة الم ارعي والحقوؿ. ) يغطي الماء الجزء األكبر مف مساحة األرض. ) الصح ارء مف البيئات المائية. ) تنقس البيئة اليابسة إلى أربع مناطؽ. 2

) بيئة الغابات كثيفة األشجار وكثيرة األمطار. ) البيئة اليابسة أكبر مف البيئة المائية. ) يعيش طائر البطريؽ في البيئة القطبية..8 السؤاؿ السادس :أكمؿ الجدوؿ التالي: اس البيئة الم ارعي والحقوؿ خصائصيا أسماء الحيوانات الدب القطبي,... ال مطر وال زرع أخضر الدرس الثاني / التكيؼ السؤاؿ األوؿ :اختر اإلجابة الصحيحة مما بيف القوسيف : يعيش حيواف الفقمة في البيئة )الصح اروية الغابات - القطبية -... توجد تحت جمد الحيوانات القطبية طبقة )دىنية جمدية شوكية -... درجة ح اررة المنطقة القطبية - جافة حارة )باردة -... مف أسباب التعرؽ )الحركة ال ازئدة الح اررة الشديدة - جميع ما سبؽ -... مف الحيوانات التي ال تعيش في المنطقة القطبية...)األسد الفقمة الدب القطبي - X السؤاؿ الثاني : ضع عالمة ) أما العبارة الصحيحة وعالمة ) أما العبارة الخطأ: ) تستطيع الفقمة العيش في المنطقة الصح اروية. ) ينكمش دوار الشمس أثناء الظؿ. ) سمي نبات تباع الشمس بيذا االس ألنو يزىو في أوقات النيار. 3

) تحافظ الفقمة عمى درجة ح اررة جسميا عف طريؽ طبقة دىنية. ) ح اررة جس اإلنساف ثابتة ال تتغير. ) تحتاج النباتات إلى الماء واليواء. ) يحافظ التعرؽ عمى درجة ح اررة جس اإلنساف. السؤاؿ الثالث :أجب عما يمي : 1. ما نعنى بالتكيؼ لماذا سمي 2. نبات دوار الشمس بيذا االس 3. ما فائدة التعرؽ لإلنساف ماذا نعني بالتعرؽ الدرس الثالث /التكيؼ عند النباتات السؤاؿ األوؿ :أكمؿ الف ارغ بالكممة المناسبة: 1. تنمو األشجار الحرجية في بيئة... مف أسماء نبات الصبار...و... يعيش نبات الصبار في البيئة... مف 4. أج ازء نبات الصبار...و...و...و... 4

تتكيؼ الورقة في نبات الصبار بسبب..., بينما الساؽ في نبات الصبار بسبب... مف النباتات المائية...و...و... مف األشجار الحرجية أشجار...و... السؤاؿ الثاني : ضع عالمة ) أما العبارة الصحيحة وعالمة X ) أما العبارة الخطأ: ) تكثر في فمسطيف أشجار السرو والصنوبر. ) تمكف اإلنساف مف ز ارعة الصبار دوف أشواؾ. ) ال يوجد في فمسطيف نبات صبار دوف أشواؾ. ) تكثر النباتات المائية في البيئة الصح اروية. ) األلوديا مف النباتات الموجودة في البيئة الصح اروية. السؤاؿ الثالث :اكتب المصطمح الذي تدؿ عميو العبا ارت اآلتية : ) بيئة األشجار الحرجية.... ) نباتات مائية جذورىا ضعيفة.... ) أو ارقيا صغيرة الحج وسيقانيا مرنة.... )... أو ارقيا إبرية سميكة. السؤاؿ ال اربع : علل )اذكر السبب: 1. وجود كيس بالستيكي لنبات الصبار 2. وجود طبقة شمعية لنبات الصبار 3. تكيؼ أشجار نباتات السرو والصنوبر في بيئاتيا 5

السؤاؿ الخامس :حدد التكيفات التي مكنت الصبار مف العيش في الصح ارء: الجزء التكيؼ السبب الورقة الساؽ الجذور السؤاؿ السادس :حدد التكيفات اآلتية لمنباتات المائية : التكيفيات األسباب األو ارؽ صغيرة الحج الساؽ مرنة الجذور ضعيفة السؤاؿ السابع :أكمؿ أج ازء النبات عمى الشكؿ : 6

الدرس ال اربع :التكيؼ عند الحيوانات السؤاؿ األوؿ :أكمؿ الف ارغ بالكممة المناسبة : 1. يعيش الجمؿ في البيئة... يخزف الجمؿ...في السنا. أذنا الجمؿ...مغطاة بػػػ... يغطي جس الجمؿ... لمجمؿ في نياية أرجمو... يعيش الدب القطبي في البيئة... 7. لوف ف ارء الدب... يوجد تحت 8. جمد الدب القطبي طبقة سمكية مف... جس الطيور...الشكؿ. يغطي جس الطيور... تنتيي أرجؿ الدجاجة بػػػػ... الطائر الوحيد الذي لو إصبعاف فقط ىو....9 0 1 2 X السؤاؿ الثاني : ضع عالمة ) أما العبارة الصحيحة وعالمة ) أما العبارة الخطأ: ) منقار الصقر معقوؼ وحاد. ) تختمؼ مناقير الطيور نظ ار الختالؼ غذائيا. ) تعيش الحيوانات في بيئات مختمفة. ) يعيش الجمؿ في البيئة المائية. ) يغطي جس الجمؿ الوبر. 7

) مناقير الطيور الجارحة معقوفة. ) منقار العصفور مفمطح وعريض ومسنف مف الداخؿ. ) منقار نقار الخشب قوي وصمب ورفيع. ) لوف غطاء الدب القطبي أصفر. ) نسمي الدب القطبي سفينة الصح ارء. ) الخؼ يساعد الجمؿ عمى المشي في الصح ارء. ) الجمؿ مف الحيوانات آكمة النباتات. ) يساعد الخؼ الجمؿ عمى النو في الصح ارء..8.9 0 1 2 3 السؤاؿ الثالث :اختر اإلجابة الصحيحة مما بيف القوسيف : تعيش السمكة في البيئة... )الغابات الصح اروية المائية يعيش الخروؼ في البيئة... )المائية القطبية الم ارعي والحقوؿ شكؿ السمكة... )مفمطح انسيابي كروي يغطي جس السمكة... قشور ريش )وبر تتحرؾ السمكة في الماء بواسطة... الخياشي الف )الزعانؼ تتنفس األسماؾ في الماء بواسطة... )الخياشي الذيؿ األنؼ يغطي جس الطيور... أشواؾ ريش )قشور مسطحة وعريضة أسناف الخروؼ... )مسطحة عريضة.8 8

السؤاؿ ال اربع :صؿ أرجؿ الطيور بصفاتيا : يوجد غشاء رقيؽ بيف أصابعيا ليا أظافر في نياية أصابيا ليا مخالب معقوفة في نياية أصابعيا ليا إصبعاف فقط. السؤاؿ الخامس :أكتب أسماء األج ازء المشار إلييا عمى الصورة اآلتية : 9

السؤاؿ السادس : )أ علل )اذكر السبب: وجود طبقة 1. سميكة مف الدىوف تحت جمد الدب القطبي 2. وجود زعانؼ لمسمكة ال 3. نستطيع العيش في الصح ارء. )ب ماذا يحدث لو / أخرجت السمكة مف الماء. الدرس الخامس: التكيؼ عند اإلنساف X السؤاؿ األوؿ : ضع عالمة ) أما العبارة الصحيحة وعالمة ) أما العبارة الخطأ: ) استطاع اإلنساف التكيؼ مع البيئة. ) ل يستطيع اإلنساف عمى ارتفاع درجات الح اررة وانخفاضيا. ) اإلنساف مف أكثر الكائنات الحية التي تستطيع التكيؼ مع البيئة. ) ل يستغؿ اإلنساف األرض ول يقو بز ارعتيا. ) أقو بإشعاؿ النار في الحدائؽ العامة. ) استطاع اإلنساف االستفادة مف الطاقة الشمسية. ) نقو بز ارعة األشجار وتجميؿ البيئة باستم ارر. 11

السؤاؿ الثاني: وضح كيؼ استفاد اإلنساف مف كؿ مف : 1. الطاقة الشمسية 2. طاقة الرياح 3. األمطار األرض 4. التي يعيش عمييا الدرس السادس: أغ ارض التكيؼ السؤاؿ األوؿ :اكتب المصطمح العممي : )... وجود صفات خاصة في الكائف الحي تساعده عمى البقاء حيا في البيئة التي يعيش فييا. )... نو الحيواف طواؿ فصؿ الشتاء في حجره. )... المكاف الذي يعيش فيو الكائف الحي يؤثر فيو ويتأثر بو. )... تظاىر الحيواف بالموت أما الخطر الذي يواجيو. )... تغير لوف الحيواف حسب لوف المكاف الموجود فيو. السؤاؿ الثاني :أكمؿ الف ارغ بالكممة المناسبة : 1. يغطي جس األفعى...والجمد الرطب يغطي جس... 2....ىو قدرة الكائف الحي عمى العيش في بيئتو. 11

مف الحيوانات التي تستخد الخداع لحماية نفسيا مف األعداد... مف الحيوانات التي تمجأ لمبيات الشتوي... أغ ارض التكيؼ...و... نو الحيواف في حجره طواؿ فترة الشتاء يسمى... السؤاؿ الثالث :اختر اإلجابة الصحيحة مما بيف القوسيف : - تغير بعض الحيوانات لونيا...)لمشعور بالدؼء - لسيولة الحركة لمتمويو أحد ىذه الحيوانات تقو بالبيات الشتوي...)السحمية الضفدع األرنب الخروؼ ) لو حافر مشقوؽ يساعده عمى الحركة...) الفيؿ النمر تتكيؼ الحيوانات مع بيئاتيا لتحمي نفسيا مف...)األعداء العوامؿ المناخية ما سبؽ جميع واحدة مما يمي مف وسائؿ حماية النفس مف العوامؿ المناخية...)غطاء التمويو ) الخداع الجمد الجمؿ ) تغير لونيا حسب المكاف الذي توجد فيو...) الغ ازؿ الحرباء X السؤاؿ ال اربع : ضع عالمة ) أما العبارة الصحيحة وعالمة ) أما العبارة الخطأ: ) يساعد الريش الطيور عمى الطي ارف ويحمييا مف الحر والبرد. ) تغطي القشور جس الطيور. ) يساعد الريش الطيور عمى الطي ارف ويحمييا مف الحر والبرد. ) أنياب األسد حادة وقوية لتساعده عمى سحب الفريسة وتمزيقيا. ) نروى المزروعات بالخرطو. ) يغطي جس السمحفاة درع. ) أحافظ عمى البيئة التي أعيش فييا. 12

) تمجأ الحرباء لتغيير لونيا لمحماية مف األعداء. ) ألقي القمامة عمى األرض..8.9 ) أبو سو مف الحيوانات التي تغير لوتيا مثؿ الحرباء. 0 السؤاؿ الخامس :اكتب اس كائف حي أما كؿ تكيؼ مف التكيفات في الجدوؿ اآلتي : التكيؼ البيات الشتوي التموف اليجرة اس الكائف الحي الذي يقو بو السؤاؿ السادس : علل )اذكر السبب: 1. تياجر بعض الطيور واألسماؾ مف بيئتيا األصمية يوجد لمخروؼ أسناف مسطحة وعريضة 3. تمجأ األفعى لمبيات الشتوي شكؿ بعض الف ارش شبيو بأو ارؽ النباتات 13

الوحدة الرابعة: المادة والحرارة الدرس األول: الخصائص الطبيعية للمواد السؤاؿ األوؿ :اذكر نوع الحاسة لمتمييز بيف المواد التالية: الحميب والعصير... الحرير والصوؼ... ماء الورد وماء الخؿ... الممح والسكر... األصفر واألسود... السؤاؿ الثاني :أكمؿ الف ارغ بالكممة المناسبة: مف خصائص المادة أف ليا...و...و...و... مف أنواع الموازييف...و...و... تسمى وحدة الوزف... نقيس كتمة األضاحي..., المي ازف... بينما نقيس كتمة الفواكو والخض اروات بواسطة لمتمييز بيف الريحاف والميرمية نستخد حاسة... نميز تسرب غاز الطيي عف طريؽ حاسة... نميز صوت السيارة عف طريؽ حاسة... X السؤاؿ الثاني : ضع عالمة ) أما العبارة الصحيحة وعالمة ) أما العبارة الخطأ: ) تقاس السوائؿ بالمتر. ) اليواء ليس لو وزف وال يشغؿ حي از. ) يرمز لمكيمو غ ار بالرمز ك. 14

) تسقط األشياء بفعؿ الجاذبية األرضية. ) كتمة البيت أكبر مف كتمة الخيمة. ) تستخد المي ازف اإللكتروني في قياس أكياس الطحيف. ) نميز بيف السكر والممح باستخدا حاسة التذوؽ. ) تقاس الكتؿ بوحدة الكيمو غ ار..8 ) النصؼ الكيمو غ ار يساوي 500 غ ار..9 السؤاؿ الثالث :اختر الكممة المناسبة وضعيا في المكاف المناسب : المي ازف الحساس المي ازف اإللكتروني المي ازف ذو الكفتيف ) في تعييف 1. يستخد... كتؿ األجسا الكبيرة كاألبقار. 2. يستخد... في تعييف األجسا الثمينة كالذىب. 3. يستخد...في تعييف كتؿ بضائع البقالة. 4. يستخد...في تعييف كتؿ الخضار والفواكو. السؤاؿ ال اربع: اكتب العممي المصطمح: )... كؿ شيء يشغؿ حي از مف الف ارغ.... قطع معدنية معروفة الكتمة وبأشكاؿ مختمفة. )... مقدار جذب األرض لممادة. )... نميز المواد مف حاالتيا ولونيا وطعميا و ارئحتيا ومممسيا. )... وحدة قياس كتمة الجس يساوي 1000 غ ار. )... مقدار ما يحتويو الجس مف مادة. )... جياز يستخد لقياس كتمة الجس. 15

السؤاؿ الخامس : علل )اذكر السبب: 1. يعد الكتاب مادة 2. يعتبر اليواء مادة السؤاؿ السادس: ماذا تتوقع أف يحدث لكؿ حالة في وجود و انعدا ظاىرة الجاذبية األرضية : الظاىرة وجود قوة الجاذبية انعدا قوة الجاذبية مياه الشالؿ رمي الكرة اإلنساف حركة السؤاؿ السابع: أكتب أج ازء المي ازف الزمبركي عمى الشكؿ اآلتي : 16

الدرس الثاني: الح اررة وأىميتيا السؤاؿ األوؿ :أكمؿ الف ارغ بالكممة المناسبة : 1. درجة ح اررة اإلنساف السمي...س تساعد الح اررة اإلنساف عمى...و...و... الجس األسخف...ح اررة بينما الجس...يكتسب الح اررة. مف األدوات التي تعطينا ح اررة في البيت...و...و......ىي طاقة تجعمنا نحس بسخونة الجس أو برودتو. تنتقؿ الح اررة مف الجس...إلى الجس... ) السؤاؿ الثاني: ضع عالمة ) أما العبارة الصحيحة وعالمة أما العبارة الخطأ: ) االحتكاؾ ال يولد ح اررة. ) تشتد الح اررة في فصؿ الصيؼ وقد تسبب ح ارئؽ. ) اشعاؿ عود الثقاب مثاال لتوليد الح اررة بالطرؽ. ) تساعدنا الح اررة عمى التدفئة. ) الشمس تعتبر أنظؼ مصادر الطاقة الح اررية. ) مف األدوات التي تمدنا بالح اررة المدفأة. ) تستخد الم اروح صيفا والمدفأة شتاء. السؤاؿ الثالث :اكتب المصطمح العممي : )... طاقة تجعمنا نحس بسخونة الجس أو برودتو. )... جياز كيربائي ينتج ح اررة. 17

السؤاؿ ال اربع : علل )اذكر السبب: 1. الشمس ضرورية لمحياة عمى سطح األرض 2. نجمس بالقرب مف المدفأة في فصؿ الشتاء... 3. نحس ببرودة اليد عند مسؾ قطعة مف الثمج نذىب إلى 4. البحر في فصؿ الصيؼ... 5. يفضؿ استخدا الوقود الغازي عف بقية أنواع الوقود األخرى... السؤاؿ الخامس :اكتب عبارة إرشادية أسفؿ كؿ صورة مف الصور اآلتية :...... 18

السؤاؿ السادس :صنؼ مما بيف القوسيف حسب مصدر الح اررة المناسب ليا : )ثالجة موقد حطب السخاف الشمسي تسير السيارة مدفأة كيربائية فرؾ اليديف معا المالبس تجفيؼ مكواة عود ثقاب الشمس االحتكاؾ احت ارؽ الوقود الكيرباء الدرس الثالث: أثر الح اررة عمى األجسا السؤاؿ األوؿ :أكمؿ الف ارغ بالكممة المناسبة: تتغير الزبدة مف حالة...إلى حالة...بالتبريد. يتغير الماء مف حالة...إلى حالة...بالتسخيف. حج 3. الكرة يزداد بػػػ...وينقص بػػػ... يتحوؿ الثمج إلى ماء بػػػ... 5. الغا ازت تتمدد بػػػ...وتتقمص بػػػ... السوائؿ تتمدد بػػ...وتنكمش بػػ... تتمدد أسالؾ الكيرباء في فصؿ...وتصبح مشدودة في فصؿ... أشكاؿ المادة ىي...و...و......تغير تركيب المادة وتنتج مواد جديدة..8.9 19

السؤاؿ الثاني :حدد نوع التغير في كؿ ما يمي : )تغير في التركيب - تغير حج تغير حالة تسخيف كرة معدنية... انصيار الزبدة... احت ارؽ السكر... تجمد الزبدة في الثالجة... العممي : السؤاؿ الثالث: اكتب المصطمح )... مي ازف قياس درجة ح اررة جس اإلنساف. )... النقصاف في حج المادة. )... الزيادة في حج المادة. )... تغير تركيب المادة وتنتج مواد جديدة. )... نقصاف الحج بالتبريد. السؤاؿ ال اربع: اذكر السبب: 1. تتفجر بالونات األطفاؿ عند تركيا معرضة ألشعة الشمس 2. تكوف أسالؾ الكيرباء مشدودة في فصؿ الشتاء 3. حدوث فو ارف عند غمياف الشاي تنفجر اإلطا ارت المنفوخة إذا وضعت في الشمس لمدة طويمة. 21

السؤاؿ الخامس: ماذا يحدث لو: 1. وضعت قطعة ثمج تحت أشعة الشمس 2. إم ارر كرة معدنية ساخنة في الحمقة 3. وضع بالوف منفوخ تحت أشعة الشمس 4. وضع ماء ساخف عمى غطاء محك الغمؽ. السؤاؿ السادس :اكتب أج ازء مي ازف الح اررة : 21

الدرس ال اربع :ضربة شمس السؤاؿ األوؿ : ضع عالمة ) أما العبارة الصحيحة وعالمة X ) أما العبارة الخطأ: ) نقو بتخفيؼ ح اررة المصاب وذلؾ بوضع الكمادات عمى جبينو. ) تعرض طالب ألشعة الشمس لفترة طويمة. ) التعرض ال ازئد ألشعة الشمس يؤدي إلى اإلصابة بالحمى. ) مف األمور التي تساعد عمى إسعاؼ المصاب تخفيؼ مالبس المصاب الخارجية. السؤاؿ الثاني: أكمؿ الف ارغ بالكممة المناسبة : مف صور إسعاؼ المصاب بضربة الشمس... التعرض ال ازئد ألشعة الشمس الحارة يؤدي إلى... عندما يصاب الشخص بالحمى تكوف درجة ح اررتو... السؤاؿ الثالث :التعرض ألشعة الشمس لفت ارت طويمة وقت الظييرة تنتج عنو مشاكؿ صحية كثيرة: 1. اذكر مشكمة صحية تنتج عف ذلؾ 2. اقترح طرقا لتجنب اإلصابة بيا 22