اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

ملفّات مشابهة
Microsoft Word - 50-John

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

1

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

Microsoft Word - 47-Matthew

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

أاعمال الر سل 507

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

Layout 2

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

Microsoft Word - article-pere-salah

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

البكريةA5.indd

Natural Resources

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

استثمار ناجح و مستقبل آمن

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

اسم التجربة:

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

Microsoft Word doc

جامعة حضرموت

اسم المفعول

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

-1 القمح : و في األر ض ح ر ث الف لح األر ض. ن ش ر الف لح ح ب ات الق م ح و ب ع د شهور ق ليلة ح ص د الف لح الق م ح. س قاها. كل ح ب ة الق مح ق مح تع طي س

les ondes mecaniques progressives cours

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

Do you like these sounds?

5_CAMPAIGN.pdf

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف

السؤال الأول: ‏

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

مدارس الخندق الأهلية

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

الشريحة 1

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

اليوم /

عرض تقديمي في PowerPoint

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا

نموذج توصيف مقرر دراسي

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المندة: تنبيه: االتمحان الحجريبي للصف الاندي عشر للعنم الدراسي 3313/3311 ه 2131 / 2132 م الفصل الدراسي الثنني زتمن اإلجنبة: العلوم والحقننة األسئلة في

* دورة * 2002 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : 2 1. IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A 2x ح ث x ػدد حق ق.

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

النسخ:

اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت ع ص فورتا ن وكانتا المن ظر كئيبة حديقة في تعيشا ن جاف ة شجرة الحديق ة ت ل ك في وكانت ورقة. وال ثمرة ت ت ن ب ال غ صون ها بي ن ب العناك ت عش ش المكان الحشائ ش حولها وتنتشر والنباتا ت م الضار ة. ذل ك سو ء رغ كان ت الع ص فورتا ن م ع جبتي ن عن ه. االب ت عاد ت طيقان وال في ه الحياة ت ح ب ا ن وكانتا كبير ا إعجابا ب ه كانت بينما ذات ليلة الع ص فورتا ن الس عادة من جو في الش جر ة غ ص ن على هب ت والس رور فقال ت الع ط ر ارئ حة م ن ها تفوح م ن ع شة ريح علي ه ما الع ص فورتا ن في صوت واح د: "ما هذ ه أجم ل رد ت ث م الت ح ي ة الر ي ح علي ه ما أل قت جاءت " أي ن م ن ت رى الر يح! علي ه ما: "إ ن ي م ن قاد مة تساءلت اليمن ". الع ص فورتا ن: "وأي ن اليمن " تكو ن بعيدة وه ي الر يح قالت علي ها ف تق ال تي الجاف ة الش جر ة إ لى تن ظ ر ه ي الع ص فورتا ن: " ك ل ب الد جميلة وجميل. ارئ ع فيها ما خض ار ء وأو ارق ها مث م رة أش جار ها م ث ل ولذيذ كثير فيها والحب والما ء الس ك ر ه نا ك صاف الحديق ة نواح ي في الر ي ح نظرت العس ل". م ث ل وح لو هذا قائ لة: "وما ال ذي المه جو ر المكان م ن أق ل في اليم ن إلى ذاه بة فإن ي معي تأ ت يا ن أال فيه العي ش ت فض ال ن في مدين ة ب ك ما أطوف ف وسو الجميلة اليم ن د يار حي ث ه نا ك سعادتكما تج دا ن ف وسو ساعة 1

ومدين ة صن عاء عدن كا ن ال تي كت ل ك أبد ا م ث لها تريا لم جميلة وحدائ ق ق صور ا أ ريك ما ف وسو الف ر صة تدعا ال هي ا الع ظما ء. اليم ن م لو ك أح د ذي ب ن سي ف يم تل ك ها يزن تفوت ك ما. تبادلت الع ص فورتا ن الجميلتا ن إ ح داه ما قالت ث م ب ح ك مة: "مع ذ رة لن الر ي ح! أي ت ها الن ظر الذ ها ب نس تطيع معك قدي م م ن ذ ته ب ي ن فأن ت سكن ا ل ك ب أ ن نع ر ف ولم الب الد جمي ع على الز ما ن مه ما ب ها س عدا ء ونح ن أرض ها على وترب ي نا فيها نشأ نا وب الد نا وطن نا الحديقة وهذ ه وطن ا. أو فال جميلة اليم ن كان ت ولو حت ى وطننا نت ر ك لن وح دك ا ذ هبي م نها. أج م ل ب الد عن سم ع نا في ه". نعي ش ال ذي الوط ن هذا م ن أف ض ل الد ن يا في شيء للشاعر أحمد شوقي أعاد كتابة القصة: أحمد زغلول أجب عن األسئلة التالية : القص ة أحداث وقعت أين.2. للقص ة المركزية الفكرة هي: )أحط رقم اإلجاب ة الص حيح ة(.2 حياة العصفورتين في حديقة جرداء والبحث عن مكان أفضل للعيش فيه. محاولة الر يح المتنق لة إقناع العصفورتي ن بترك حديقته ما الجرداء واالنتقال للعيش في مكان أفضل..2 العصفورتي ن بهجر ة حديقته ما الكئيب ة الجردا ء حلم اليم ن. بال د في حديقة إلى واالنتقا ل البال د بي ن الر ي ح هبوب المختلف ة المناط ق ع ن األخبار معها لتحم ل ال تي تزور ها. 2

قالت الع صفورتان )الس طر للر يح المقصو د ما البالد..." جميع على الز مان قديم من ذ تهب ين 21( "فأنت الكالم بهذا فيها تعيش ال تي للحديقة وصف عن الن ص في ا بحث العصفورتان واك تب ه. 5 المربعات: داخل من المالئمة األرقام بوضع القص ة أحدا ث رت ب -2.5 كانت ع صفورتا ن حديقة في تعيشا ن المنظ ر. كئيب ة ريح عليه ما هب ت فجأة العط ر. ارئحة منها تفو ح منعشة الر ي ح قالت للعصفورتي ن: وجميل. ارئع فيها ما كل بالد اليمن بعيدة ال ذي المهجو ر المكا ن هذا ما فيه تعيشا ن رفضت منه. أجم ل بالد هناك كانت لو حت ى وطنهما تتركا أن الع صفورتا ن فض لت لماذا كئيبة أن ها مع الحديقة في العي ش العصفورتان.6 3

الر يح قالت للعصفورتي ن: "ال تدعا الفرص ة تفوت ك ما" )الس ط ارن 26-25(. بذلك قصدت ماذا )أحط رقم اإلجاب ة الص حيح ة( 1. الفرصة هذ ه ا تركوا 2. البالد هذ ه ا تركوا 3. اليم ن بالد تتركوا ال 4. البالد هذ ه تتركوا ال نستطيع بأن القو ل العصفورتي ن: )أحط رقم اإلجاب ة الص حيح ة(.8 الس فر تحب ا ن ال ال 2. تفض ال ن العي ش في بلد هما التجربة تحب ا ن ال عن تستغنيان ال بلد هما الث انية الف ق رة من ا ستخرج زمان. على تدل ال تي الكلم ة.9 وافقت أ ن لو يحد ث أن تتوق ع ماذا العصفورتان على اقت ارح الر يح بانتقال هما إلى اليمن بالد.21 تسكن ه ال ذي البلد بي ن قارن الث الثة. الف ق رة في الر يح عنه تحد ثت ال ذي والبلد العصفورتان.22 4

( )أحط القص ة من المغزى ما م اإلجابة الص حيحة( رق.22 جميلة بالد الهجرة إلى الر ي ح الس فر 2. مع تعل ق الظ رو ف ساء ت مه ما وبالد ه ببيت ه اإلنسا ن تر ك اإلنسا ن ل بيت ه الظ رو ف ساء ت إذا وبالد ه على تشتم ل الت الية الجمل م ن أي التأنيس: )أحط م اإلجابة الص حيحة( رق.24 اليم ن م ن قادمة منعشة رياح هب ت )1 تل ك في كانت جاف ة شجرة الحديق ة )2 وقفت العصفورتان الشجرة غص ن على )3 22 )الس طر بالعسل الما ء الكاتب شب ه لماذا.24 الث الثة الف ق رة في وردت أخرى تشبيه جمل ة ا كتب أحط الجملتي ن بي ن من العاطفي ة الجمل ة الت اليتي ن:.25 عن ه. االبتعاد ت طيقا ن وال فيه الحياة ت حب ا ن وكانتا تل ك في كانت العناك ب ت عش ش شجرة الحديق ة بي ن غ صون ها. جاف ة 5

مو قف في أري ك ما العصفورتي ن.26 7 ما هو المعنى المناسب للكلمات التالية بحسب النص ( أحط االجابة الصحيحة ) أ. ب. ت. ث. ج. كئيبة ( السطر )1 : تطيقان ( السطر 4( : تحتمالن تفوح ( السطر ) 6 : تنتشر ديار )السطر ) 13 : بالد أطوف ( السطر ) 13 : أتجو ل حزينة - جميلة واسعة جرداء - تحمالن تحب ان تبتعدان تهب تروح تلوح حدائق جدار أسوار أحيا أسكن أعرف 6