لائحة شؤون الطلبة

ملفّات مشابهة
Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

1

Diapositive 1

Microsoft Word - 47-Matthew

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ل ( ضت ١ فص ػدد الاس ئةل ( حل اسئةل مقرر : النظرايت الاجامتغية ) من 4141 اىل الفصل الثاين 4147 ه ) سؤال مع اضافة الواجبات مت تست ب االض ١ ٦ سطب

أاعمال الر سل 507

Microsoft Word - 50-John

جامعة دمنهور

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

الاقتصاد الإسلامي

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في االختبا

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

كلية التربية مكتب التربية العملية الفبق / كشف بأسماء الطالب لترببة الممتة لتما الجاممي 3102/3102 الشمب / دراساخ اجتواعيح )أسيوط( دتلوم عاهح نظام العام

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

Do you like these sounds?

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

البكريةA5.indd

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

MergedFile

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

الجامعة: جامعة الموصل العموم الكمية: عموم القسم: الحياة /أحياء مجهرية الد ارسة : صباحي الشهادة :بكالوريوس 9000 / 8 / /33/9 الجامعي :

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره

June 2014 CL 149/2 Rev.1 A امللس التاسعة الدورة واألربعون بعد املائة روما يونيو/ حزيران 0262 تقرير الدورة الثامنة والتسعني للجنة الشؤون الدستوري

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الإمالة لحمزة

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

الجم رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية زارة التع ي الع لي البحث الع مي ج معة 8 م ي 54 ق لمة ك ية الع االنس نية االجتم عية قس اآلث ر مذكرة تخرج لنيل ش

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

بسم الله الرحمن الرحيم


بسم الله الرحمن الرحيم

دليل المساهمين

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

الدّعآء النّصر والفتح بالقرآن الكريم للإسلام والمسلمين

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

م بيان با

kh 13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English ان ادج انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answ

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في الاختبا

AnyFileYY675SLX

برنامج المؤتمر التاريخ االثنين 41 أبريل 3002 الساعة الحدث صباحا التسجيل والتعارف م ارسم االفتتاح ( قاعة الدفنة ) 3 - كلمة رئيسية ي

Livret ACCEUIL arabepaysage1 degre

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

أضه املسغد :- د 1 إميا امحد عبد اخلالل الكطه :- البطاتني تكس س املسغد االنادمي للنطت اال ل العاو اجلامع 6107/ و االضه اباى ب ضعد اى ظ ذن ابس

إرشادات TRUST لمجموعات االدخار واالقتراض T: الحم مة R: االحترام U: الوحدة S: االستدامة T: التحول الهدف: مساعدة المجموعات المحل ة على االدخار من موارده

قسـم علم الحاسوب

الوولكة العزبية السعودية وسارة التعلين العالي جاهعة أم القزى كلية التزبية اقع تيف ر خط مد س اإلغساف الرتب بإدازات الرتب التعل ه إعساز ايطايب خايس ب ع

بسم الله الرحمن الرحيم

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

-1 القمح : و في األر ض ح ر ث الف لح األر ض. ن ش ر الف لح ح ب ات الق م ح و ب ع د شهور ق ليلة ح ص د الف لح الق م ح. س قاها. كل ح ب ة الق مح ق مح تع طي س

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

كريمة الباذنجان

مقال (12)

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

استثمار ناجح و مستقبل آمن

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

جامعة دميــــــــاط

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

تاریخ اسلامی شماره 14

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

اليوم /

ما هو المورفين (الممتد المفعول) ؟

نگاهي به ويژگيهاي انسان كامل در فصوص الحكم و مقايسه آن با اوصاف آدم كادمون در زهر*

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

ف ؿف ز ٤ ز ض ٠ 45 ق بض ٠ 7 ظ ؿتب 7>46 نفحبت 64;-87; وحدت وجود از منظر عالمه محمدتقی جعفری 2* 1 عبداهلل نصری حمسه نادعلیزاده 1. عضو هیأت علمی فلسفه و ک

النسخ:

ثؽب كات ب ابة ؿلؽوة غمان الجػل م ة www.moe.gov.om ال ئصة شؤون الؽلبة

1 2012 / الكػار ال زاري 105 الفطو الػو ان الجفاض و االول الداه الدالح الػابع الظامؽ الؾادس ثػػ فات غامة لب ل الؽلبة وثؾر ل م اهجكال الؽلبة الؼي المعرؿ االهجظام العراؿ للؽلبة االهغباط الؾل ه للؽلبة مطؽلصات الالئصة مرلؽ إدارة المعرؿة واطجطاضاثي بالالئصة لروة االهغباط واالهجظام الؽالب واطجطاضاث ا الجاط ػ غن ؼاب ر الطباح وإزػاءات الالئصة الغ اب وإزػاءات الالئصة المظالفات الؾل ه ة وإزػاءات الالئصة ثطو ف المظالفات الؾل ه ة

2 دور مرلؽ إدارة المعرؿة - ثػم م ل اغع االهجظام واالهغباط الؽالب غل اول اء االم ر ف بعا ة هو غام دراؿ. - اثظاذ الالزم لجػػ ف الؽلبة واول اء االم ر باشنام الالئصة. - ثفػ و دور مرالؽ اإلباء / االم ات ف ما جػلق بمػالرة المشنالت الؾل ه ة للؽلبة. - ث غ ة الؽلبة واول اء االم ر با م ة اشجػام ل اغع االهجظام العراؿ واالهغباط الؾل ه. - مجابػة شاالت الجاطػ والغ اب والمظالفات الؾل ه ة واثظاذ اإلزػاءات الالزمة ش ال ا. - مجابػة شاالت الموكؽػ ن غن العراؿة واثظاذ اإلزػاءات الالزمة ش ال ا. - موالشة ثكار ػ دراؿة الصاالت واثظاذ الكػار المواؿب. - ث خ ق النش ف واالؿجمارات والجكار ػ الظاضة باالهجظام العراؿ واالهغباط الؾل ه. - م افاة اللروة عمن الجكػ ػ الفطل ب الع االهجظام واالهغباط الؽالب.

3 دور لروة االهجظام واالهغباط الؽالب - مع ػ غام المصافظة رئ ؾا للروة - رئ ؽ لؾم الجصل و والعراؿات بالمصافظة مكػرا للروة - مع ػ المعرؿة الج جم إشالة الصاالت مو ا غغ ا مجغ ػا ف اللروة - ثظجص اللروة ف الوظػ ف شاالت الؽلبة المظالف ن لك اغع الالئصة والغ ن ثمت اشالج م من لبو مرلؽ إدارة المعرؿة. - ازجماغات اللروة شؾب وز د الصاالت من المعارس. - غل اللروة البت ف الصاالت الج ثم اشالج ا من المعارس طالل اؿب ع من ثار ض اإلشالة. - ول االمػ لي الصق ف الجظلم لعى وز ػة الجػب ة والجػل م من لػار اللروة طالل اؿب ع من ثار ض االطؽار بالكػار. - الجظلم لي شع الط 15 ما للبت ف ي من لبو ال ز ػة وف شال غعم البت ػجبػ مغ المعة دون رد بمدابة رفظ للجظلم.

4 إزػاءات الئصة شؤون الؽلبة م االزػاء ال ضف ث ز ي الؽالب وارشادى شف ا هص االلجؼام بك اغع االهجظام العراؿ واالهغباط الؾل ه لجروب ثنػار المظالفة واطؽار ول امػى 1 الوطس ث ز ي الؽالب هجابة بػع هطصي لجروب ثنػار المظالفة واطؽار ول امػى 2 الجوب ي 3 ثػ ع ول االمػ ثصغ ػ الؽالب هجابة بػع ثوب ي لجروب ثنػار المظالفة واطؽار ول امػى + ثػ ع ول االمػ بالجؼام ابوي بك اغع االهجظام العراؿ واالهغباط الؽالب اهغار الؽالب + 4 دراؿة الصالة اؿل ب ارشادي ك م غل اؿؽ وع ابػ غلم ي جبػي االططائ االزجماغ ش ال الؽلبة مجنػري المظالفات و ػع الجكػ ػ الظاص بغلم دراؿة الصالة + ثكػ ػ 5 الفطو المؤلت موع الؽالب من االهجظام ف العراؿة معة مصعدة 6 ططم العرزات ططم هؾبة مػ وة من درزات الجك م المؾجمػ ف زم ع الم اد العراؿ ة للؽالب شػمان الؽالب من دط ل االطجبار الو ائ للمادة ف الفطو العراؿ او العور 7 الصػمان هكو الؽالب ثاد ب ا ال معرؿة اطػى او هكلي ال هظام الجػل م المؾجمػ 8 هكو الؽالب

5 االهجظام العراؿ للؽلبة - الجاطػ الجا طػ = الجاطػ غن ؼاب ر الطباح م الجنػار االزػاء الكائم باإلزػاء 1 المػة االول هطس مرلؽ إدارة المعرؿة 2 المػة الداه ة ثوب ي مرلؽ إدارة المعرؿة اهغار + ثػ ع ول االمػ مرلؽ إدارة المعرؿة 3 المػة الدالدة االططائ االزجماغ 4 المػة الػابػة دراؿة الصالة 5 المػة الظامؾة جم ثغ ػ المظالفة ال غ اب

6 االهجظام العراؿ للؽلبة - الجاطػ الغ اب = غ اب شطة ا و م بعون غغر مكب ل الكائم باإلزػاء االزػاء الجنػار م مرلؽ إدارة المعرؿة هطس المػة الداه ة ( مجطو موفطو ) 1 مرلؽ إدارة المعرؿة ثوب ي المػة الظامؾة )مجطو موفطو ) 2 3 المػة الداموة )مجطو موفطو ) اهغار + ثػ ع ول االمػ مرلؽ إدارة المعرؿة االططائ االزجماغ 4 المػة الػاشػة )مجطو موفطو ) دراؿة الصالة 5 المػة الظامؾة غشػ )موفطو ) رفع شالة الؽالب ال اللروة مرلؽ إدارة المعرؿة مرلؽ إدارة المعرؿة 1- ز ارة مرلؽ اإلدارة ل ل االمػ 2- رفع الم ع ع ال اللروة ف شال غعم االهغباط 6 المػة الظامؾة غشػ )مجطو )

7 االهجظام العراؿ للؽلبة لػارات اللروة م الجنػار االزػاء 1 ثظف ظ %20 من درزات الجك م المؾجمػ للطف ف 1 4 2- ثظف ظ % 50 من درزات الجك م المؾجمػ للطف ف 5 12 1 المػة الظامؾة غشػ )موفطلي ) 2 المػة الظامؾة غشػ )مجطو ) 3- الصػمان من دط ل امجصان فطو دراؿ ودط ل العور الداه لوفؽ الفطو للطف ف - 5 12 4- الصػمان من اطجبار العور ن االول والداه واغجبار الؽالب راؿبا 1- ثظف ظ %20 من درزات الجك م المؾجمػ للطف ف 1 4 2- ثظف ظ %50 من درزات الجك م المؾجمػ للطف ف 5 12 3- الصػمان من دط ل امجصان فطو دراؿ ودط ل العور الداه لوفؽ الفطو للطف ف 12-5 4- الصػمان من اطجبار العور ن االول والداه واغجبار الؽالب راؿبا للطف ف 5 10 5- فطو الؽالب ه ائ ا مع الؾماح لي بالجؾر و بالمعارس الظاضة او الجػل م المؾجمػ

8 االهغباط الؾل ه للؽلبة الفائت واالزػاءات ثص و للروة فطو مؤلت 5-10 ثص و للروة هكو ) 12-10( ثص و للروة فطو ه ائ ) 12-10( فطو مؤلت 3 - فئة الؾل ك الوطس الجوب ي اإلهغار والجػ ع دراؿة الصالة المػة الظامؾة المػة الؾادؿة المػة الؾابػة المػة الداموة الفئة )ا ) المػة االول المػة الداه ة المػة الدالدة المػة الػابػة الفئة )ب ) المػة االول المػة الداه ة المػة الدالدة المػة الػابػة الفئة )ج ) المػة االول المػة الداه ة المػة الدالدة الفئة ) ) المػة االول المػة الداه ة المػة الدالدة المػة الػابػة الفئة )و ) المػة االول المػة الداه ة المػة الدالدة الفئة )ز ) المػة االول المػة الداه ة فطو الؽالب ه ائ ا من لبو اللروة ف شال ثم ا عاغي دور الػغا ة او اإلضالح او الؾر ن

9 الفطو المؤلت بؾبب االهغباط الؾل ه - شػمان الؽالب من دط ل المعرؿة ؼ ال معة الفطو - الؾماح بالصغ ر وثوف غ بػهامذ بكغائي %75 من ال م العراؿ ف اداء اهشؽة ووازبات وبال ال م ف ثلك زلؾات ارشاد ة الجظلمات - ل ل االمػ الصق ف الجظلم ال وز ػة الجػب ة والجػل م من لػار لروة االهجظام واالهغباط الؽالب طالل اؿب ع من اثظاذ الكػار. - الػد غل الجظلمات ن ن طالل 15 ما من ثار ض الجظلم وف شال اهكغاء المعة بعون رد ن ن غا بمدابة رفظ للؽلب.

ثؽب كات ب ابة ؿلؽوة غمان الجػل م ة www.moe.gov.om ال ئصة شؤون الؽلبة