ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ملفّات مشابهة
Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

Microsoft Word - 47-Matthew

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

Microsoft Word - 50-John

أاعمال الر سل 507

بسم الله الرحمن الرحيم

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

البكريةA5.indd

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

5_CAMPAIGN.pdf

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

1

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

باسم الشعب

تعليمات منح درجة دكتور في الطب (M.D) في الجامعة األردنية المادة )1(: تسمى هذه التعليمات "تعليمات منح درجة دكتور في الطب (M.D) في الجامعة األردنية" ويع

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

دليل الطالب

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft Word doc

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

عرض تقديمي في PowerPoint

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Microsoft Word - QA-Reliability

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

(Microsoft Word - \336\321\307\321 \346\322\307\321\ doc)

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

ملخص المنظومه

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

دليل المشاركين

untitled

التعريف بعلم الإحصاء

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو

الشريحة 1

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

نموذج السيرة الذاتية

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

easy - translation

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

Microsoft Word - Ja doc

1 درس :

نموذج )1( الحد الأدنى لمحتوى )الوكالات( الصفحة الرئيسية تحتوي الصفحة الرئيسية العناصر الأكثر أهمية لزائر موقع الوكالة وتوضع فيها الإعلانات والاخبار ال

اليوم /

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

Layout 2

المملكة العربية السعودية

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

نموذج توصيف مقرر دراسي

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

النسخ:

392

[ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل من : نظ الدراس : النظ السن ه النظ الم تمد ل دراس بك ي مركز ال الطبي يت تحديد طبي الم ررا ال مي التي يت تدريس بم رف الك ي ب د م اف لجن الش ن ال مي ب لج م. السن الدراسي : تت لف السن الدراسي من فص ين دراسيين أ أكثر حيث ت تبر الدراس في ال صل الصي ي اختي ري أ إجب ري ف م تحدده ك ي المركز ب د م اف لجن الش ن ال مي ب لج م. الفصل الدراسي : الممتدة بين بدء الدراس ن يت مدته م بين 15 21 أسب ع بم في أم ال صل الصي ي فمدته 8 أس بيع بم في ذل فترة االختب را. ال ترة الزمني ذل فترة االختب را ال حدة الدراسي : حدة ع مي تحدد بس ع دراسي نظري أ بس عتين عم يتين في األسب ع ع األقل تك ن أس س ت يين ال ء الدراسي الذ ي خذه الط ل في كل فصل دراسي. الع ء الدراسي : 393

مجم ع من ال حدا الدراسي التي يسجل ب الط ل خالل ال صل الدراسي أ السن الدراسي. المتط ب الج معي : مجم ع الم ررا ال مي التي ت ن ب لتط االجتم عي من التربي ال مي ال م ي ط ب في يشتر حض ري ع مي م هي إنس ني أخالقي قي من ذل ع ينط م ك ي المركز لت فر ل خ ي مشترك في ر ي قض ي مجتم أمت عصره ب إلض ف إل تنمي الم را ال غ ي ( ال ربي األجنبي رف ) إل المست ى الذ ي هل الط ب الستي ت ال ي الم هي. 1 التخصص الرئيسي : ( ) مجم ع الم ررا الدراسي التي مج س يراه الك ي ضر ري ل تخصص في مج ل من مج ال ال الصحي. تمنح ك ي مركز ال الطبي الش دا الت لي : ك ي الط بك ل ري س ال الطبي األس سي )B.Med.Sc.( دكت ر في الط )M.D.( : ك ي ط األسن ن : بك ل ري س ال الطبي األس سي )B.Med.Sc.( دكت ر في ط األسن ن )D.M.D.( : : ك ي الصيدل ك ي الع الطبي بك ل ري س صيدل )Bachelor of Pharmacy( 2 دكت ر في الصيدل )Pharm.D.( ( ) بك ل ري س ال الج الطبي ي المس عدة بك ل ري س إدارة الم م الصحي بك ل ري س ع المختبرا الطبي بك ل ري س تكن ل جي أش تشخيصي بك ل ري س تكن ل جي الط الن ك ي الصح الع م : 3 بك ل ري س مم رس الصح ال م ( ) بك ل ري س إدارة الرع ي الصحي ( 1 ) ق ار و اري رقم )49( لسنة. 2012 ( 2 ) ق ار و اري رقم )14( لسنة. 2014 ( 3 ) ق ار و اري رقم )137( لسنة. 2017 394

بك ل ري س أبح ث الصح بك ل ري س تنمي صح المجتمع التخصص المس ند : مجم ع من الم ررا الدراسي ال ت ل عن حدة 24 دراسي يج ز لك ي المركز تضمين صح ئف تخرج ت خذ من ح ل خ رج ح ل التخصص الرئيسي في ج ن ع مي ي يد الط ل في تخصصه الرئيسي. 1 المدة االعتي دي ل تخرج :) ) ( )B.Med.Sc.( ك ي الط : بك ل ري س ال الطبي األس سي سن ا (. أربع ( دكت ر في الط )M.D.( سن ا (. سبع سن ا )أربع ع طبي أس سي + سن ا ( ثالث )B.Med.Sc.( ( سبع سن ا ( ك ي ط األسن ن : بك ل ري س ال الطبي األس سي دكت ر في ط األسن ن )D.M.D.( ( أربع سن ا (. ) أس سي + أربع سن ا ع طبي ثالث سن ا ( ) ( )Bachelor of Pharmacy( ك ي الصيدل : بك ل ري س صيدل خمس سن ا 2 ) () دكت ر في الصيدل )Pharm.D.( ( سبع سن ا ( خمس سن ا بك ل ري س صيدل + سنت ن ) ) ( ك ي الع : الطبي بك ل ري س ع طبي مس عدة سن ا أربع المس عدة 1 ) ( ك ي : الصح الع م بك ل ري س ال في الصح دراس المجتمع ( أربع سن ا ) ) 1 ق ار و اري رقم )49( لسنة. 2012 ( )2( ق ار و اري رقم )14( لسنة. 2014 395

لجن الش ن الطالبي المنص ص ع ي بالئح نظ المقررا : لجن دراس الح ال االستثن ئي النظر في التم س الط ب المت بش ن دراست المختص الك ي عميد التسجيل ال ب ل عميد )م ررا( الط ب ش ن عميد ال جن تض أ من ين عن. يج ز ل ذه ال جن أن ت ض ب ض اختص ص ت إل لجن يشك يشرف ع ي عميد الك ي المختص. الب الث ني المتط ب الدراسي ل تخرج الم دة )2( تحدد ك ي المركز ب د م اف لجن الش ن ال مي طبي الم ررا ال مي عدد ال حدا الدراسي الالزم لكل من بم ال ي ل عن حدة 120 دراسي ل حص ل ع درج اإلج زة الج م ي في تخصص ت المخت. الم دة )3( ت زع الم ررا ال مي في ك ي المركز ع بن د صح ئف التخرج ع أن تشتمل ع المتط ب الج م ي متط ب الك ي ال مي متط ب التخصص الرئيسي. دراسي. حدة )24( عن ي ل ال فيخصص له م تخصص مس ند ج د ح ل في الم دة )4( الع ء الدراسي )1( ق ار و اري رقم )137( لسنة. 2017 396

يت يد ط ب ك ي المركز ب ل ء الدراسي ال ص ي أ السن ل ك ي الم ني الذ يتك ن من مجم ع الم ررا ال مي المحددة ل صل الدراسي أ السن الدراسي يج ز ل ك ي أن تحدد ال ء الدراسي بم ال يزيد عن )21) حدة دراسي في ال صل الدراسي ال احد. إال ب د أ الت لي ال صل إل دراسي سن من فصل دراسي أ االنت ل يج ز ال االنت ء من ال ء الدراسي ب لك مل ل صل أ السن الدراسي بنج ح. السن الت لي يخص فيم كل ك ي المركز ك ي ع ل رض ع لجن الش ن ال مي ب لج م العتم ده. الم دة )5( إعداد الالئح الخ ص ب ل ء الدراسي ال يج ز ل ط ل أن يحصل ع درج اإلج زة الج م ي في أحد التخصص الرئيسي بك ي مركز ال الطبي قبل ان ض ء المدة االعتي دي المحددة ل تخصص. ال تحتس المدة التي ي ضي الط ل في التخصص المس ند أ فترة التجنيد اإللزامي أ فترة االن ط ع اإلجب ر ضمن المدة االعتي دي ل تخرج. الم دة )6( تمنح درج اإلج زة الج م ي في التخصص الرئيسي لك ي مركز ال الطبي التي ي ره مج س الج م بن ء ع ت صي مج لس ك ي المركز م اف لجن الش ن ال مي. 397

[ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الب الث لث شر ط التخرج م اعيد االختب را الم دة )7( يشترط ل حص ل ع درج اإلج زة الج م ي استي ء المتط ب الت لي : المحددة في صح ئف التخرج لكل تخصص بنج ح. 1( اجتي ز الم ررا ال مي. الم دل 2( أن ال ي ل مت سط ال التخصصي عن ن طتين )مست ى ج ) الم دة )8( 1( تمنح ك ي المركز اإلج زة الج م ي ل ط ب المح لين من ك ي أخرى في ج م الك ي كم ت بل ك ي المركز ط ب التح يل من الك يتيين خريجي الج م األخرى الم تمدة بشرط أن يك ن الط ل قد اجت ز (34) حدة دراسي ( المست ى ج (ع األقل في الك ي المح ل من ع أن تك ن (18) حدة دراسي من في الم ررا التي ت دل الم ررا ال مي المط ب في السن التم يدي ذل إل ج ن اجتي ز (10) حدا في م ررا ال غ اإلنج يزي حدا (6) في م ررا اختي ري أن يك ن مت سط م دله ال التخصص )ب لنسب ل خريج( ال ي ل عن )3( ن ط ذل ب إلض ف إل متط ب التخرج األخرى حس الش اغر المت فرة. التح يل ط ب إل الج م في الم اعيد التي ت ن عم دة ال ب ل التسجيل في 2( يت ت دي كل سن دراسي. 3( ي ح الط ل المح ل إلحدى ك ي مركز ال الطبي ب لبرن مج الخ ص ل ذه الستكم ل دراسته ف ل نظ الم رر بكل ك ي. الك ي 4( تتبع ال اعد ال م المطب في الج م بش ن المح لين إل ك ي ال الطبي المس عدة. 398

الم دة )9( 1( تشكل سن ي لجن متخصص من مجس كل ك ي من ك ي المركز تسم لجن االختب را تت ل اإلشراف ت جيه االختب را من حيث سالم إجراءا ضع االختب را طري ع ده زمن الح ظ ع سريت الرق ب ع أدائ حسن سيره يج ز تشكيل أكثر من لجن احدة حس طبي الم ررا الدراسي الخ ض ل ت يي ع أن تمثل في جميع األقس ال مي ذا الص. 2( يجر ت يي الط ل أثن ء سير الدراس عدة مرا في كل فصل دراسي ي ب غ الط ب بدرج الت يي. 3( تمثل درج االختب ر الن ئي أل م رر م بين 40 60 % من الدرج الك ي ل م رر ف لم ي رره مج س الك ي ب لتنسي مع لجن الم رر الدراسي أ ال س ال مي المختص. ف الدراسي ال صل بداي في الدرج ت زيع نظ الم رر لجن أ المختص ال س يحدد الت صيف الم تمد من مج س الك ي في ض ء الض ابط الم تمدة من لجن الش ن ال مي. 4( ت ن ك ي مركز ال الطبي ت ديرا االختب را الن ئي ل د ر األ ل الث ني ب د اعتم ده من مج س الك ي. 5( ترسل ك ي مركز ال الطبي نت ئج االختب را الن ئي ت ديرا الط ب م دالت إل عم دة ال ب ل التسجيل ف ر اعتم ده من مج س الك ي. 6( تضع ك ي المركز نظ م خ ص بمراج الط ب المتظ مين من نت ئج االختب را في ض ء الض ابط التي تحدده لجن الش ن ال مي. الم دة )10( 399

1( الم دل األدن ل نج ح في أ من م ررا التخصص في ك ي المركز ه )ج( ي تبر الط ل راسب في الم رر في ح ل عد استي ئه المست ى )الم دل( المط يستثن من ذل م ررا الث ف ال م فينطب بش ن الالئح الخ ص بنظ الم ررا ب لج م. 2( عند احتس الم دل ال م دل التخصص يحس ل ط ل ت ديراته في جميع الم ررا التي سجل في الم ررا التي رس في يظل مط لب بإع دة دراست النج ح في ضمن المدة التي تحدده الك ي الم ني ب لمست ى المط. 3( تضع ك ي المركز نظ المدة المحددة ل نج ح في الم ررا الدراسي لجن الش ن ال مي العتم ده. تم يدا ل رضه ع 400

[ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الم دة )11( س التقديرا : أ ال : )أ( "A" س ت إل شريحتين : ن ط 4 ت طي " A" )أ( ب ت 1 ت طي 3.67 ن ط "A" )أ( ب ت 2 ث ني س ت "B" ) ( : إل ثالث شرائح: 3.33 ن ط ت طي "B+" ب ت )+ ( 1 ن ط 3 ت طي "B" ) ( ب ت 2 * 2.67 ن ط ت طي "B" ب ت ) ( 3 )ج( "C" س ت إل ثالث شرائح : ث لث : ت طي 2.33 ن ط )ج+( ب ت "C+" 1 ت طي ن طتين "C" )ج( ب ت 2 ت طي 1.67 ن ط * )ج( ب ت "C" 3 رابع : )د( "D" س ت إل شريحتين*: ت طي 1.33 ن ط )د+( ب ت "D+" 1 ت طي ن ط احدة "D" )د( ب ت 2 تنطب ع م ررا السن التم يدي ف ط. * ت ديرا D C B ت طي ص را. "F" )ه( ب ت خ مس : ) ( ب ت ت طي "FA" ص را. )N P( لب ض الم ررا س دس : يج ز رصد الت ديرين NOT PASS )P( PASS ذا الطبي الخ ص التي تحدده الك ي الم ني مع عد احتس ب م في الم دل ال أ م دل التخصص تحس حدا هذه الم ررا ضمن ال حدا المجت زة إذا حصل الط ل ع ت دير )P( ذل ف ل ض ابط التي تحدده لجن الش ن ال مي. 401

[ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني التقدير الع : يحس الت دير ال ب لنسب أل ط ل خالل فترة التح قه ب لدراس أ ب د إتم م تب ل خط ا الت لي : 1( يضر عدد ال حدا الدراسي لكل م رر في عدد الن ط التي حصل ع ي الط ل تجرى هذه ال م ي ب لنسب لكل م رر ع حده.. 2( يجمع ح صل عم ي الضر المخت الن تج عن إتم الخط ة رق )1( 3( ي س الن تج عن عم ي الجمع في الخط ة رق )2( ع عدد ال حدا ل م ررا الدراسي المسج. النسب المئ ي تضع لجن الش ن ال مي جد ال ي ضح النس المئ ي لدرج النج ح الت دير الم دل الن ط ال ظي لكل من. الم دة )12( مرتب الشرف تقديرا النج ح : الط ل الذ ين ي ال ء الدراسي االعتي د ع األقل في أ فصل دراسي يحصل ع مت سط م دل ع يس )3.67( ن ط أ أكثر ي ضع اسمه ع ق ئم الشرف تصدر ك ي المركز في ن ي كل فصل دراسي ق ئم ب سم ء ط ب مرتب الشرف من سب. تراه التي ب لطري تكرم )1 2( يمنح الط ل درج اإلج زة الج م ي ف ل م دل ال يد ن في كشف درج الط ل بي ن س الت ديرا. 3( الط ل الذ ين ي دراسته في ك ي المركز في غض ن المدة االعتي دي ل تخرج يحصل ع مت سط م دل ع يس )3.67( أ أكثر يمنح مرتب الشرف. 402

الم دة )13( اإلنذارا : 1( ينذر الط ل في ن ي ال صل أ السن الدراسي في ح ل رس به في أ من الم ررا ال مي الخ ص ب ل صل أ ب لسن الدراسي الم ني. 2( يسمح بإع دة قيد الط ب الراسب ن في ب ض أ جميع الم ررا ال مي في ذا ال صل أ السن الدراسي ف ل نظ الم رر بكل ك ي ي صل الط ل الم د قيده في ح ل رس به مجددا في أ من م ررا السن الدراسي ب ستثن ء ط ب السن الن ئي فيسمح بإع دة قيده لمرة ث لث. 3( الط ب الراسب ن في سنتين دراسيتين في برن مج ال الطبي األس سي في ك يتي الط ط األسن ن ال يج ز ل االلتح ب لبرن مج اإلك ينيكي في الك يتين. الم دة )14( الغش في االختب را : 1( يت ل المشرف ع االختب ر عند ضبط أي ح ل غش أ شر ع فيه إثب ذل في محضر يذكر فيه اس الط ل رقمه م دة االختب ر س عت ت ريخ مع صف ل اق يحي ه إل عميد الك ي المختص. 2( ي عميد الك ي الم يد ب الط ل بإح ل ال اق ل ج المختص ل تح ي في ح ل ثب اق الغش أ الشر ع فيه تتخذ اإلجراءا الت لي : أ( اعتب ر الط ل راسب في جميع الم ررا الخ ص ب لسن الدراسي الم يد ب الط ل. (إخط ر عميد ال ب ل التسجيل عميد ش ن الط ب عميد الك ي التي الذ ضبط فيه الط ل بح ل الغش بم ت من إجراءا. الم رر تطرح 403

3( في ح ل ال دة إل الغش أ الشر ع فيه ي صل الط ل ن ئي من الج م يثب ذل في سج ه. 4( تسر أحك البن د أعاله ع كل من يضبط في ح ل غش أ شر ع فيه أ من يس عد غيره ع ذل. الب الرابع أحك تنظيمي إداري الم دة )15( ترقي الم ررا الدراسي : يتبع نظ الترقي الت لي ل م ررا الدراسي :. 200 إل من 101 ل م ررا التي تك ن في مست ى ال رق الدراسي األ ل 300 إل من 201 ل م ررا التي تك ن في مست ى ال رق الدراسي الث ني. 400 إل من 301 ل م ررا التي تك ن في مست ى ال رق الدراسي الث لث. 500 إل من 401 ل م ررا التي تك ن في مست ى ال رق الدراسي الراب. من 501 ف كثر ل دراس ال ي. الم ررا من 1 إل 99 المط ب ل تخرج. ق اعد االنسح : الدراسي ال حدا ضمن تحتس ال ال الجي الم ررا هي الم دة )16( فيم عدا ط ب السن التم يدي يج ز ل ط ل في الح ال االستثن ئي التي تحدده لجن الش ن الطالبي أن ينسح من الدراس من أحد ال ص ل أ السن ا الدراسي ب د 404

ال جن م اف لجميع الم ررا المنسح المش ر إلي. في مثل هذه الح ل تظ ر مالحظ منسح ) ( في سجل الط ل من في ذل ال صل أ ت السن الطالبي عد حس هذا ال صل ضمن المدة االعتي دي ل تخرج. يج ز بم اف لجن الش ن الطبي ال بمركز التم يدي خالل السن المنسحبين أ الراسبين ل ط ب ب لنسب )ال ص ين األ ل الث ني( الج م ي عد حس الم ررا مرة أخرى بإحدى ك ي الج م ال م ل ب ل الم ررة ع مين دراسيين. ق اعد التح يل : ف ط يج ز ل م دة ال ب ل التسجيل تجميد التي درس ه خالل ت ال ترة عدا ك ي مركز ال الطبي سج الدراسي رقم مع السم ح ل ب اللتح ف ذل 1 ) ( ل شر ط عند التح ق ب لمركز ع أال يمضي ع قب ل ب لج م أكثر من الم دة )17( يج ز ل ط ل التح يل من ك ي إل ك ي أخرى في ح ل ت فر م د له أن ال يك ن قد سب له التح يل داخل مركز ال الطبي لمرة احدة ع إلي التح يل المراد ل ك ي التح يل متط ب استي ء بشرط من ك ي أخرى خ رج مركز ال الطبي. اجتي زه دراست ت أن سب التي الم دل الم ررا المح ل ل ط ل يحتس بنج ح في الك ي المح ل من. الحض ر الغي يت الم دة )18( 1( يج أن ي اظ الط ل ع حض ر ك ف المح ضرا الدر س ال مي التطبي ي التي : تدريس بنظ المح ضرا. 2( ينذر الط ل الذ يتغي عن الحض ر بنسب %10 في أ م رر أ فصل دراسي بك ي مركز ال الطبي حس النظ المتبع في كل ك ي. 405

3( ينذر الط ل الذ يتغي بنسب %15 في أ م رر أ فصل دراسي إنذارا ن ئي. 4( ال تحتس ضمن س ع الغي المذك رة أعاله ح ال الغي ل ذر ت ب ه ال جن المختص ب لك ي في م ال يج ز % 10 ف ط. 5( يج ز السم ح ل ط ل بإع دة إ اختب را تك ن قد ع د خالل فترة التغي ب ذر ت ب ه ال جن المختص ب لك ي. 6( إذا تغي الط ل بنسب %20 بد ن عذر م ب ل في أ م رر أ فصل دراسي حس النظ المتبع في أ من ك ي مركز ال الطبي ي تبر راسب في هذا الم رر أ ال صل الدراسي. س ج الميداني التطبي ي اإلك ينيكي الدر س الم دة هذه أحك من يستثن حل الم ض حيث ي تز الط ل بحض ر جميع الدر س. أم س ع الغي في هذه الدر س لظر ف ق ري فيك ن الط ل م زم بإع دة حض ره كشرط لدخ ل االمتح ن الن ئي. الم دة )19( : االنقط ع عن الدراس ت جي 1( إذا ان طع الط ل أ انسح في أ ل فصل دراسي من قب له أ تح ي ه إل الج م ي تبر قب له أ تح ي ه م غي. يج ز بم اف لجن الش ن إل السن الت لي ألسب صحي أ اجتم عي. الطالبي ت جيل قب ل الط ل 2( فيم عدا ط ب السن التم يدي إذا حصل الط ل ع ت دير )F( نتيج رس به في االمتح ن أ )FA( لحرم نه من االمتح ن الن ئي لتج زه الحد المسم ح به ل غي عن المح ضرا أ نتيج غي به عن االمتح ن ذل في جميع الم ررا التي سجل في في 1 ( ) ق ار و اري رقم )7( لسنة. 2010 406

أ ل فصل دراسي أ سن دراسي ل ب له في إحدى ك ي المركز أ تح ي ه إلي ان طع عن الدراس في ال صل الدراسي الذ ي يه ي تبر م ص ال. 3( مع االلتزا بم ج ء في البندين )1( )2( أعاله يج ز ل ط ل أن ين طع اختي ري عن الدراس بم اف ال جن المختص ب لك ي بشرط أال تزيد فترة ان ط عه ع فص ين دراسيين اعتي ديين طي فترة قيده في الج م تحتس فترة االن ط ع االختي ر ضمن المدة االعتي دي ل تخرج ي عميد الك ي بإبال عم دة ال ب ل التسجيل ب رار ال جن. 4( يج ز ل ط ل بم اف لجن الش ن الطالبي االن ط ع عن الدراس إذا ك ن لديه ظر ف ق ري تمن ه من الدراس ع أال تزيد فترة االن ط ع اإلجب ر ع ست فص ل دراسي اعتي دي طي فترة قيده في الج م تحدد الك ي صحي التخرج التي تطب ع الط ل إذا زاد فترة ان ط عه ع فص ين دراسيين متص ين ال تحتس فترة االن ط ع اإلجب ر ضمن المدة االعتي دي ل تخرج. 5( ي جل قب ل الط ل المستجد أ المح ل خالل فترة التجنيد اإللزامي إذا ل يكن له الح في ت جيل تجنيده. الب الخ مس أحك ع م الم دة )20( ق اعد ت جيل االختب را : ت جل االختب را الن ئي في ح ل تغي الط ل عن حض ر االختب ر الن ئي ل م رر بسب عذر ق ر ت ب ه ال جن المختص ب لك ي يمن ه من أداء االمتح ن ف لم ي تي : 1( يرصد عند إدخ ل الدرج الن ئي رمز )I( ل ط ل. 407

2( أن ي د الط ل االختب ر تب غ الك ي النتيج إل عم دة ال ب ل التسجيل في الم اعيد الت لي : أ( خالل أسب عين من بداي الدراس في فصل الخريف ب لنسب لم ررا كل من فصل الربيع أ ال صل الصي ي الس ب ين. الخريف الس ب. فصل الربيع لم ررا فصل من بداي أسب عين (خالل ح ل في ع.)FA( عد ت دي الط ل االمتح ن في الم اعيد المذك رة ي تبر راسب يحصل الم دة )21( الدراس خ رج ج مع الك ي : يج ز السم ح لط ب ك ي مركز ال الطبي االلتح ب لدراس في ج م داخ ي أ خ رجي م تمدة من ال س ال مي مج س الك ي لمدة ال تزيد ع فص ين دراسيين اعتي ديين تحس ضمن المدة االعتي دي ل تخرج ذل ب د م اف ال جن المختص بكل ك ي ف ل ض ابط الم تمدة من مج س الج م. الم دة )22( مكت الت جيه اإلرش د ينش مكت ل ت جيه اإلرش د يتبع مكت ن ئ مدير الج م ل الطبي يت ل اإلشراف ع ش ن ط ب السن التم يدي في ك ي المركز. ي تبر ن ئ مدير الج م ل الطبي في حك عميد الك ي ب لنسب لط ب السن التم يدي. الم دة )23( تسر أحك الالئح األس سي لنظ الم ررا في ح ل عد ج د نص في هذه الالئح الطبي. ال مركز في ك ي الدراسي النظ مع طبي يت رض ال بم 408